如何培養小學(xué)生學(xué)習寫(xiě)字的興趣教學(xué)心得
寫(xiě)字是一項重要的語(yǔ)文基本功。如何培養小學(xué)生學(xué)習寫(xiě)字的興趣呢？我認為在語(yǔ)文教學(xué)中我們可從以下幾方面進(jìn)行嘗試。
一、采用活潑多樣的教學(xué)方法，讓課堂“動(dòng)起來(lái)”。
活潑多樣的寫(xiě)字教學(xué)方法有利于課堂教學(xué)的創(chuàng )造性和靈活性，引起學(xué)生高度的學(xué)習熱情，使他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法，同時(shí)能挖掘學(xué)生最大的學(xué)習潛能，促進(jìn)教學(xué)效果的最優(yōu)化，往往學(xué)生學(xué)習時(shí)間短卻學(xué)到得多，進(jìn)步得快。
1、靈活教學(xué)方法
因為目前寫(xiě)字課的'形式單一枯燥，這樣日復一日年復一年地只會(huì )消磨學(xué)生的學(xué)習興趣。那么我們教師在課堂中尤其要發(fā)揮自己的創(chuàng )造性，采用活潑多樣的教學(xué)方法來(lái)有效地調動(dòng)學(xué)生寫(xiě)字的興趣。
2、媒體演示法
計算機具有圖像和音響的刺激效果，又帶有趣味性，能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下更快更好地學(xué)到知識。
利用電腦直觀(guān)、有針對性地演示，進(jìn)行規范訓練，再個(gè)別糾正，調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，使學(xué)生主動(dòng)地接受知識，有助于學(xué)生積極參與學(xué)習，起到事半功倍的效果。
二、 因材施教，激發(fā)興趣。
借助色彩。課堂上我們可以用不同顏色的粉筆，突出漢字的不同點(diǎn)，通過(guò)鮮明的對比喚起學(xué)生的注意力。如教學(xué)漢字“稍、梢”時(shí)，將兩個(gè)字的偏旁“禾、木”用不同顏色的粉筆書(shū)寫(xiě)，便強化學(xué)生對漢字“稍、梢”的記憶。借助順口溜。遇到難、易錯的字，借助順口溜教學(xué)。既能展現語(yǔ)文課的趣味性，活躍課堂氣氛，又能提高識字效果。
三、示范演示。
一年級起步階段，教師要詳細指導寫(xiě)字的基本筆畫(huà)、筆順規則，要求每一個(gè)字，每一個(gè)筆畫(huà)，都要盡量要求。一橫，一豎，一撇、一捺……教師都要筆筆指導到位。教師的范寫(xiě)很重要。示范是寫(xiě)字教學(xué)的先導。在指導學(xué)生整體認知之后，教師要在黑板上畫(huà)好的田字格中示范，向學(xué)生展示寫(xiě)字的全過(guò)程。教師要邊演示邊講述：這個(gè)字是什么結構，第一筆在田字格的哪個(gè)部位落筆，每一筆畫(huà)的名稱(chēng)、運筆方法以及筆順等，使學(xué)生有一個(gè)初步的感性認識。
總而言之，在識字教學(xué)中，如果教師能做到以上幾點(diǎn)，能幫助改變學(xué)生“苦學(xué)”、“厭學(xué)”的現象，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中掌握和鞏固知識，在學(xué)習中體會(huì )樂(lè )趣，從而達到“我要學(xué)、我喜歡學(xué)”的目的。
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