校本教研培訓學(xué)習心得范文

　　在校本教研培訓 中我認識 到了：教學(xué) 方式是直接影響學(xué)習 方式形成、完善以及改變的重要因素，是轉變學(xué)生學(xué)習方式的根本，在促進(jìn)教師 教學(xué)方式轉變的過(guò)程中，教師應做到“四變”，

　　一、教師角色的轉變

　　由過(guò)去的管理 者、控制者、主導者、仲裁者為現在的組織者、幫助者、引導者、促進(jìn)者。由施與者轉變成引路者，從講壇走向學(xué)生中間，參與學(xué)習發(fā)生的全過(guò)程，體會(huì ) 共同成長(cháng) 的快樂(lè ) 。面對飛速發(fā)展的科技知識，在今天教育信息化的平臺上，教師的絕對權威已不復存在，因而教師作為終身學(xué)習的首當其中者具有非凡的意義。從前倡導的換位思考、思維平等、理解學(xué)生等觀(guān)念，在今天自然 地成為教師的行為。

　　二、教學(xué)策略的轉變

　　研究適應學(xué)習方式轉變的教學(xué)設計的改變，構建符合學(xué)習方式轉變的教學(xué)模式群，開(kāi)發(fā)、利用教學(xué)資源，為學(xué)生學(xué)習提供平臺，探索長(cháng)假、短假、平時(shí)作業(yè)形式的改變，為學(xué)生提供實(shí)踐 場(chǎng)、體驗場(chǎng)，感悟自主、合作 、探究學(xué)習的快樂(lè )。

　　三、教學(xué)方式的轉變

　　重情景、重民主 、重過(guò)程、重引導、重體驗。要注重對學(xué)生綜合能力的培養和訓練 ，強調以學(xué)生為主體的有意義的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng) ，營(yíng)造輕松愉快、積極向上的學(xué)習氛圍。

　　四、教學(xué)呈現方式的轉變

　　注重信息技術(shù)與學(xué)科的'整合，為學(xué)生學(xué)習搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進(jìn)學(xué)習方式的轉變。注重了教師信息素養的培養和提高，進(jìn)行培訓，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合�；�于信息技術(shù)的網(wǎng)上學(xué)習已經(jīng)成為眾多教師探索的課題，因此可以創(chuàng )造了豐富多樣的課型。常識課堂的開(kāi)心詞典等都是生動(dòng)有效的形式。

　　工作和生活 ，使學(xué)習內容更豐富，工作更高效，生活更有樂(lè )趣。信息技術(shù)的發(fā)展，既向教育提出了嚴峻的挑戰，也為教育創(chuàng )造了無(wú)限的機遇。為了迎接時(shí)代的挑戰，教育工作者必須自覺(jué)地運用當代信息技術(shù)革新教育思想

　　通過(guò)校本培訓學(xué)習，使教師更新教育觀(guān)念、樹(shù)立現代教育思想、掌握現代教育技術(shù)、優(yōu)化教師知識結構、提高教師專(zhuān)業(yè) 水平。更好地實(shí)現學(xué)校 的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。通過(guò)本期的培訓，我的專(zhuān)業(yè)知識得到了鞏固和提高，我相信自己繼續努力，今后我一定會(huì )用信息技術(shù)及專(zhuān)業(yè)技術(shù)處理教學(xué)工作。

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