關(guān)于心得體會(huì )作文匯總10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的心得體會(huì )作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心得體會(huì )作文 篇1
說(shuō)到學(xué)數學(xué)，我想有許多的人一定會(huì )覺(jué)得數學(xué)很難學(xué)，而且往往花很多的功夫去學(xué)習反而學(xué)不好，并且有時(shí)會(huì )造成反效果，使人厭學(xué)。這時(shí)就一定得樹(shù)立自己的自信心，相信自己能行的，自己一定能做得更好，所以這時(shí)不能丟掉自己的自信心。
當周老師說(shuō)：“沒(méi)考到一百分要寫(xiě)一篇五百字的數學(xué)心得”時(shí)，大家都想考好期末考試，逃避不寫(xiě)數學(xué)心得，但是，事情不是那么幸運，我考了九十九分，還是要寫(xiě)數學(xué)心得。
還好，周老師說(shuō)過(guò)該怎么寫(xiě)，所以，我就這樣寫(xiě)了。
今天，是晴朗的一天，我早早的起了床，到學(xué)校去上課。
我先坐了下來(lái)，交完作業(yè)后，我們開(kāi)始早讀。
早讀過(guò)后就該上課了，第一節課是數學(xué)課。老師開(kāi)始講課了，我沒(méi)認真聽(tīng)講，所以覺(jué)得無(wú)聊，便開(kāi)始翹板凳。突然，老師大吼到：“張瓏耀，你又在翹板凳，萬(wàn)一不小心，摔下去，把腦袋摔冒煙兒怎么辦?”全班都笑起來(lái)，我臉紅了，不好意思。
沒(méi)想到，今天下午輔導課就考試，我真后悔我早上沒(méi)認真聽(tīng)講，這次成績(jì)肯定不好。我做完試卷后，便開(kāi)始畫(huà)畫(huà)玩了，也不檢查試卷。第二天，老師就公布了成績(jì)，我才考了79分，我心里很難受，因為別人都考90多分，連100分的都有，我差了別人那么多分。
所以啊，大家上課一定要認真聽(tīng)講;不要翹板凳;開(kāi)小差;考試時(shí)，試卷做完了一定要檢查，我這就是教訓啊，教訓啊??
關(guān)鍵字：
說(shuō)到學(xué)數學(xué)，我想有許多的人一定會(huì )覺(jué)得數學(xué)很難學(xué)，而且往往花很多的功夫去學(xué)習反而學(xué)不好，并且有時(shí)會(huì )造成反效果，使人厭學(xué)。這時(shí)就一定得樹(shù)立自己的自信心，相信自己能行的，自己一定能做得更好，所以這時(shí)不能丟掉自己的自信心。
當周老師說(shuō)：“沒(méi)考到一百分要寫(xiě)一篇五百字的數學(xué)心得”時(shí)，大家都想考好期末考試，逃避不寫(xiě)數學(xué)心得，但是，事情不是那么幸運，我考了九十九分，還是要寫(xiě)數學(xué)心得。
還好，周老師說(shuō)過(guò)該怎么寫(xiě)，所以，我就這樣寫(xiě)了。
今天，是晴朗的一天，我早早的起了床，到學(xué)校去上課。
我先坐了下來(lái)，交完作業(yè)后，我們開(kāi)始早讀。
早讀過(guò)后就該上課了，第一節課是數學(xué)課。老師開(kāi)始講課了，我沒(méi)認真聽(tīng)講，所以覺(jué)得無(wú)聊，便開(kāi)始翹板凳。突然，老師大吼到：“張瓏耀，你又在翹板凳，萬(wàn)一不小心，摔下去，把腦袋摔冒煙兒怎么辦?”全班都笑起來(lái)，我臉紅了，不好意思。
沒(méi)想到，今天下午輔導課就考試，我真后悔我早上沒(méi)認真聽(tīng)講，這次成績(jì)肯定不好。我做完試卷后，便開(kāi)始畫(huà)畫(huà)玩了，也不檢查試卷。第二天，老師就公布了成績(jì)，我才考了79分，我心里很難受，因為別人都考90多分，連100分的都有，我差了別人那么多分。
所以啊，大家上課一定要認真聽(tīng)講;不要翹板凳;開(kāi)小差;考試時(shí)，試卷做完了一定要檢查，我這就是教訓啊，教訓啊??
心得體會(huì )作文 篇2
越到高年級，學(xué)生對習作更有一些難度，不僅是家長(cháng)們不知道對自己孩子的習作從何指導，而且更是我們老師都會(huì )感到有些困惑，現就自己的教學(xué)實(shí)踐發(fā)表一些不成熟的看法，供同行共勉：
一、留心觀(guān)察生活
俗話(huà)說(shuō)：觀(guān)察是提高寫(xiě)作水平的第一要素，所以在平時(shí)的生活中，我們要引導學(xué)生多接觸生活，學(xué)會(huì )多留心觀(guān)察，養成習慣，讓他們有話(huà)可說(shuō)，有內容可寫(xiě)。我在教學(xué)實(shí)踐中，常聽(tīng)一些學(xué)生說(shuō)最怕的就是寫(xiě)作文，每次寫(xiě)作文時(shí)一拿起筆起來(lái)就感覺(jué)頭疼，總是覺(jué)得得沒(méi)東西可寫(xiě);有的還說(shuō)不知道該寫(xiě)什么，從何寫(xiě)起;為什么會(huì )出現這樣的現象呢？個(gè)人認為這就是平時(shí)同學(xué)們缺少觀(guān)察，沒(méi)有真實(shí)感，因此無(wú)從下筆。所以在平時(shí)的教學(xué)中，要讓學(xué)生多觀(guān)察，讓他們不斷積累豐富的題材，逐漸寫(xiě)出真實(shí)的內容，這樣才有待于他們習作興趣的提高。
二、不斷積累素材，學(xué)以致用
平時(shí)，班上很多同學(xué)都不喜歡愛(ài)看課外書(shū)，特別是一些課外書(shū)籍一拿到手里，就覺(jué)得是負載累累，感覺(jué)給自己帶來(lái)了很多的負擔，所以每次圖書(shū)管理員發(fā)到他們手里的課外書(shū)，不是把它放在一邊，就干脆不要，這免得把它搞丟了反而要賠償，所以就覺(jué)得是心里負擔。然而平時(shí)不愛(ài)看課外書(shū)的同學(xué)每次寫(xiě)作文時(shí)，往往連句子都寫(xiě)不通順，寫(xiě)作文時(shí)想一句就寫(xiě)一句，感到無(wú)話(huà)可說(shuō)，無(wú)內容可寫(xiě)，有的或者剛開(kāi)了個(gè)頭，敷衍了幾句，就草草收場(chǎng)。為了不斷讓學(xué)生積累素材，學(xué)以致用，所以在平時(shí)的教學(xué)中，我們要鼓勵學(xué)生多讀多寫(xiě)，做到出口成章，下筆成文，正如俗話(huà)所說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，書(shū)讀百篇，其義自見(jiàn)”的道理。只有書(shū)讀多了，才會(huì )豐富自己的習作素材，也只有習作素材豐富了，才能博古通今，寫(xiě)起文章來(lái)，才會(huì )得心應手，運用自如。
三、為了激發(fā)學(xué)生的習作興趣，提倡模仿
模仿其實(shí)是借鑒的一種形式，但模仿并不是簡(jiǎn)單的照搬照抄，應當是靈活創(chuàng )造性的借鑒，在班上特別是對于寫(xiě)作水平較差的學(xué)生，我覺(jué)得應該提倡模仿和借鑒范文，這樣逐步培養他們的寫(xiě)作興趣，讓他們循序漸進(jìn)地沿著(zhù)寫(xiě)作的道路走下去，逐漸地提高寫(xiě)作表達能力。如果他們剛開(kāi)始時(shí)的機械模仿，我們也應該加以適當的表?yè)P和肯定，使他們產(chǎn)生寫(xiě)作的興趣和欲望。如課本中的許多文章都是很好的范文，學(xué)生學(xué)了課文，我覺(jué)得可以模仿其寫(xiě)作，特別是課文中的很多表達方法值得借鑒、學(xué)習，這樣使學(xué)生能學(xué)以致用。雖然模仿是提高寫(xiě)作能力的第一步，但還是不能一味地模仿，如學(xué)生習作水平較差或作文開(kāi)始起步時(shí)，可以進(jìn)行模仿，如果入門(mén)以后，必須脫離仿寫(xiě)，讓學(xué)生走創(chuàng )新之路，追求自己的寫(xiě)法，有自己的獨到見(jiàn)解。這樣自己的習作水平才會(huì )不斷提高。
四、在平時(shí)的教學(xué)中，訓練學(xué)生多說(shuō)多寫(xiě)
在平時(shí)的學(xué)習和生活中，我們往往會(huì )看到一些學(xué)生很會(huì )說(shuō)話(huà)，口若懸河，滔滔不絕，然而在寫(xiě)作文時(shí)卻絞盡腦汁都寫(xiě)不出多少內容來(lái)，這存在的原因主要是因為在日常生活中，孩子們“說(shuō)”的機會(huì )較多，幾乎不費多少力氣，然而他們“寫(xiě)”的機會(huì )卻很少。這樣光說(shuō)不寫(xiě)，能提高學(xué)生的寫(xiě)作水平嗎？因此在平時(shí)的寫(xiě)作訓練時(shí)，我們重在指導學(xué)生說(shuō)練結合，多寫(xiě)多練，并且，不但要說(shuō)得好，而且要寫(xiě)得好。所以我們平時(shí)上完一篇課文，應有針對性地布置一些與課文相關(guān)的小練筆，有時(shí)讓學(xué)生在課堂中完成，有時(shí)先讓學(xué)生思考，下課后再讓學(xué)生練習，要求寫(xiě)在小練筆本上，比如，有的寫(xiě)讀后感，有的寫(xiě)續寫(xiě)部分，有的進(jìn)行改寫(xiě)訓練，有的進(jìn)行課外拓展等等，經(jīng)過(guò)多方面的訓練，相信學(xué)生的寫(xiě)作水平相應地得到很大的提高，寫(xiě)作的情緒也會(huì )日漸高漲。
五、盡量多些表?yè)P，少一些批評
每當我們在批改學(xué)生作文時(shí)，應當用孩子的眼光去看待，站在孩子的角度去認識、感知，所以無(wú)論孩子寫(xiě)得怎樣，都應給予肯定和表?yè)P，畢竟孩子都有其自己的閃光點(diǎn)，都有其好的一面。但我們在表?yè)P之后，應委婉的指出不足之處，讓學(xué)生知道自己作文的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，這樣才能增強學(xué)生的自信，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，讓學(xué)生樂(lè )于多讀多寫(xiě)。在習作批改中，我們往往看到有些學(xué)生的作文內容并不太好，但在用詞、造句方面有值得學(xué)習的地方，看到這些我們應給予表?yè)P和贊美，讓學(xué)生產(chǎn)生其寫(xiě)作興趣，如果我們在評學(xué)生的作文時(shí)，批評的多，表?yè)P的少，那無(wú)形之中就像給孩子潑了一盆冷水似的，這樣就會(huì )挫傷他們寫(xiě)作的熱情，使他們失去自信，產(chǎn)生了畏懼心理，所以每次遇到寫(xiě)作就會(huì )產(chǎn)生抵觸情緒，這不利于孩子寫(xiě)作水平的提高。
六、鼓勵學(xué)生勤寫(xiě)片段，多記日記
在平時(shí)的作文教學(xué)中，我們應當要求學(xué)生留心觀(guān)察，勤寫(xiě)片段，多記日記，以及寫(xiě)心得體會(huì )之類(lèi)的一些小練筆等等。平時(shí)我們要要求學(xué)生持之以恒，堅持不懈，在平時(shí)的生活中，把自己的所見(jiàn)、所聞、所感淋漓盡致地表達出來(lái)，這不僅使學(xué)生能認知生活、而且還能培養學(xué)生感悟生活的樂(lè )趣，因此，在作文教學(xué)中，強調每位學(xué)生至少每周寫(xiě)兩篇隨筆或日記，可以對生活中的一些事發(fā)表自己的看法和見(jiàn)解，也可以寫(xiě)寫(xiě)自己的心里話(huà)，也可以是寫(xiě)一段有關(guān)景物描寫(xiě)和人物描寫(xiě)的片斷，這樣，學(xué)生不但養成了愛(ài)寫(xiě)隨筆、日記的好習慣，而且經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練筆后，習作素材的積累既得到了豐富，寫(xiě)作水平也得到了較大的提高。
七、經(jīng)常鼓勵學(xué)生創(chuàng )作，推薦發(fā)表
俗話(huà)說(shuō)：“興趣是最好的老師”，這也的確如此，在習作教學(xué)中，學(xué)生的興趣是寫(xiě)好作文的前提，因此我們在作文教學(xué)中應多鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )作，寫(xiě)出優(yōu)秀作文進(jìn)行發(fā)表。為了讓學(xué)生能寫(xiě)出更多優(yōu)秀作文，我們首先得讓學(xué)生留心身邊的人和事，記錄新人新事，從班內到校內，從課內到課外，從校園到社會(huì )，然后進(jìn)行合理的選材和組材，寫(xiě)出優(yōu)秀作文，上送學(xué)校播音室及學(xué)校報刊編輯小組，讓其優(yōu)秀作文得以播出和刊出。這樣，不但能激發(fā)學(xué)生的習作興趣，而且讓他們感受到作文的份量，從而大大地提高了學(xué)生創(chuàng )作的積極性。所以每次學(xué)校要求學(xué)生寫(xiě)一些征文時(shí)，我都會(huì )引導學(xué)生要鄭重對待，以便使自己的習作水平得到不斷的提高。
總之，在作文教學(xué)中，只有激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，讓學(xué)生多讀多寫(xiě)，才能不斷提高學(xué)生的習作水平。
心得體會(huì )作文 篇3
通過(guò)團課的學(xué)習，讓我更加明確了作為一名當代大學(xué)生的政治使命和職責，讓我對黨和團有了進(jìn)一步的認識。在學(xué)習的期間，使我了解了中國共產(chǎn)黨的光榮歷史和不怕?tīng)奚木�，并堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。
那么如何成為一名合格的共青團員，我想就應具備幾個(gè)方面。
1、要具有先進(jìn)政治思想，努力學(xué)習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，增加民族自尊，自信，自強精神，樹(shù)立正確的理想，信念和世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，抵御腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
2、要具有刻苦學(xué)習的精神和勤奮工作的態(tài)度，要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，要勤學(xué)習，勤思考，勇于創(chuàng )新，認真工作，關(guān)心同學(xué)的工作，學(xué)習和生活，切實(shí)為同學(xué)，為班級服務(wù)。
3、要具有“嚴以律己，寬以待人”的作風(fēng)，要在學(xué)習，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學(xué)習，團結同學(xué)，助人為樂(lè )，熱心幫忙他人進(jìn)步，開(kāi)展批評和自我批評，勇于改正缺點(diǎn)和錯誤，自覺(jué)維護團結，顧全大局，誠實(shí)謙虛，在青年中起到表率作用。
青年時(shí)期是一個(gè)可塑性很強的時(shí)期，往往有許多潛能，被自我以各種理由忽略或否定。比如在為人處世方面缺乏自信心等等。但透過(guò)團校的學(xué)習后，讓我們明白作為當代大學(xué)生，當代出國留學(xué)的共青團員，應有充分的自信心去完成領(lǐng)導分配下來(lái)的任務(wù)和使命，團課的學(xué)習讓我們明白了就應如何使自我充滿(mǎn)自信心，去迎接和挑戰一切困難。
團課的學(xué)習注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。這能夠使我們成為德才俱備的。毛主席以前說(shuō)過(guò)：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，好象早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。期望寄托在你們身上�！蔽磥�(lái)將是知識青年充分發(fā)揮創(chuàng )造力和聰明才智的時(shí)代，于是我們應在課前留下我們報效祖國，報效黨和人民的期望刻苦學(xué)習的身影，留下“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )的無(wú)私奉獻精神。
透過(guò)學(xué)習使我進(jìn)一步的明確了團組織和黨組織的關(guān)系，是我對黨的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅僅要在學(xué)習中開(kāi)創(chuàng )，還要進(jìn)一步。了解黨的條件，更要在實(shí)踐中不斷總結，不斷進(jìn)步，理論聯(lián)系實(shí)際，才能成為一名合格的團員及一名合格的黨員發(fā)展對象。只有樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機，才能具有持久不衰的動(dòng)力，去刻苦學(xué)習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，并將其作為自我的行動(dòng)指南，更加自覺(jué)的貫徹執行黨的基本路線(xiàn)，把對共產(chǎn)黨事業(yè)的忠誠同執行黨的基本路線(xiàn)統一齊來(lái)，在改革開(kāi)放和現代化建設中用心作出貢獻，只有這樣才能在學(xué)習和生活各個(gè)方面，更加的嚴格要求自我，甘愿吃苦，不怕吃苦。
在團課的學(xué)習過(guò)程中，讓我們全面的認識了共青團，全方位了解了共青團的社會(huì )職能，深刻理解共青團現實(shí)和長(cháng)遠的工作任務(wù)，從而找準了自我位置，認清職責，用心努力的做一個(gè)合格的共青團員，在實(shí)踐中學(xué)習中國特色社會(huì )主義和共產(chǎn)主義的先進(jìn)性。共青團是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，所以共青團扮演著(zhù)重要的主角。在這其中務(wù)必努力學(xué)習一切團和黨的章程，貫徹和執行黨的基本路線(xiàn)和各項方針、政策。帶領(lǐng)我們實(shí)現共產(chǎn)主義的遠大理想和祖國的統一，為振興中華的遠大理想而奮斗。
心得體會(huì )作文 篇4
想起20xx年我剛踏進(jìn)新安校園的那一刻，沒(méi)有太多的想法，只是對未來(lái)三年的生活充滿(mǎn)了期待。轉眼間一年多的大學(xué)生活就已經(jīng)結束了，在過(guò)去的時(shí)間里我學(xué)到了很多也對學(xué)院有了一個(gè)全新的認識。因此，每每說(shuō)到我們學(xué)院就不由自主的想起它的創(chuàng )始人，他就是廣東省原副省長(cháng)，政協(xié)副主席，杰出的人民教育家王屏山同志 。從他提出新安學(xué)院的辦學(xué)理念中就可以知道他是個(gè)對教育熱忱到極致的人�！皩W(xué)會(huì )做人、打好基礎、培養專(zhuān)長(cháng)、加強實(shí)踐、報效祖國”就是他的辦學(xué)理念也是我們的校訓。
一所學(xué)校的精神最直接的表達方式就是校訓，校訓也直接體現了一所學(xué)校的生命和靈魂，同時(shí)它也包涵了這所學(xué)校的歷史的傳統和文化的積淀也是時(shí)刻激勵我們成長(cháng)的標桿。我們的校訓是“學(xué)會(huì )做人、打好基礎、培養專(zhuān)長(cháng)、加強實(shí)踐、報效祖國”這么一個(gè)順序也是有其重要意義的。
首先是“學(xué)會(huì )做人”，俗話(huà)說(shuō)的好“千教萬(wàn)教教會(huì )做人，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”也就是這個(gè)理。如果連人都做不好，談什么做事、做學(xué)問(wèn)。一個(gè)品德敗壞的人，他掌握的知識越多，能力越強，對社會(huì )的危害越大，這就足以說(shuō)明學(xué)會(huì )做人有多么的重要。而且當我們學(xué)會(huì )做人了才能樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)，才能了解自己活在這世上是為了什么？應該怎樣個(gè)活法？當我們知道活著(zhù)為了什么，生活就有了無(wú)限的動(dòng)力；知道應該怎樣個(gè)活法，生活就會(huì )很充實(shí)而有意義。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，學(xué)會(huì )做人能讓你的做事有原則，不違背道德不違反法律。
其次就是“打好基礎，培養專(zhuān)長(cháng)”，打好基礎是教育的'根本。一個(gè)人如果沒(méi)有一技之長(cháng)是很難在社會(huì )上立足的。而我們如果要想培養自己的專(zhuān)長(cháng)，前提是要打好基礎。達芬奇之所以能夠成為一名出色的畫(huà)家，就是因為當初他不停的畫(huà)蛋，打好了學(xué)畫(huà)畫(huà)的基礎。正所謂萬(wàn)丈高樓平地起，如果基礎不扎實(shí)，高樓又如何平地起呢？有了好的基礎之后，就要好好培養自己的專(zhuān)長(cháng)，發(fā)揮自己的長(cháng)處，努力尋找自己的閃光點(diǎn)，這對我們來(lái)講是至關(guān)重要的。將來(lái)出來(lái)社會(huì )，有一定的專(zhuān)長(cháng)才能更好的適應社會(huì )，接受來(lái)自各方的考驗，成為一名生活的強者。
然后就是“加強實(shí)踐”，當我們掌握了一定的理論知識時(shí)，不要以為這就是全部，因為理論終究是理論，如果我們在實(shí)際當中不會(huì )運用，那它還是書(shū)本的知識，而不是我們自己的；所以我們一定要理論與實(shí)際相結合，才能更好的將課本上的知識轉化為自己的知識。加強實(shí)踐不僅可以讓我們的動(dòng)手能力，實(shí)踐能力得到加強，在實(shí)踐當中我們可以發(fā)現理論與實(shí)踐的差距在哪里，同時(shí)能夠發(fā)現自己的不足和優(yōu)缺點(diǎn)，更重要的是加強實(shí)踐能讓我們緊跟時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)。加強實(shí)踐還可以讓我們更加明確自己的目標和方向，理解自己想要什么，應該怎么做，這樣就避免了“眼高手底”的尷尬處境。
最后是“報效祖國”我覺(jué)得這個(gè)不需要有太多的說(shuō)明，我們是龍的傳人，是炎黃子孫的后代；中華民族上下五千年，地大物博，歷史悠久，我們沒(méi)有理由不愛(ài)自己的國家；但我們更要學(xué)會(huì )報效祖國。在我們身邊就有一個(gè)很好的例子，他就是王屏山同志。他一生都在為教育事業(yè)做貢獻，即使知道自己得了癌癥也仍然在為教育事業(yè)而奔波勞累，他把自己的生命焊接在教育事業(yè)上，他就是教育戰線(xiàn)的“焦裕祿”。而他的這些不單單是為自己，從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，他是在報效祖國，為祖國的教育事業(yè)盡自己的一份力量，我想他肯定沒(méi)有想過(guò)這些，他只是簡(jiǎn)單的想為教育盡一份力而已。
在未來(lái)的日子里我們一定好好學(xué)習，努力踐行校訓，讓自己成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。我相信在校訓的陪伴下我們一定能更好的成長(cháng)，變的更加出色。
心得體會(huì )作文 篇5
誠實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統，也是公民的基本道德要求之一。樹(shù)道德之新風(fēng)，立誠信之根基，更是當代小學(xué)生義不容辭的責任。對于當代的我們來(lái)講，明禮誠信是立身處世之本，是走向社會(huì )的“通行證”�！叭藷o(wú)信而不立”，這是每個(gè)小學(xué)生都知道的箴言，誠信也是每個(gè)小學(xué)生應有的道德基礎，加強小學(xué)生誠信教育，為社會(huì )主義現代化建設輸送德能兼備的合格人才，已是小學(xué)思想政治教育的當務(wù)之急。小學(xué)里要學(xué)的不僅僅就是書(shū)本知識，我們更重要的是學(xué)會(huì )做人。
考試成績(jì)不能說(shuō)明一切，一味地因追求高分而忽略道德，這不僅是對其他同學(xué)的不公平，更是對自己不自信和不負責任的表現。樹(shù)立道德新風(fēng)，立誠信之本，做文明公民，既是時(shí)代的需要，也是做人的道德底線(xiàn)。我們應當以誠信的態(tài)度面對考試，通過(guò)自己的努力付出來(lái)獲得相應的回報。在期末考試中，我們要面臨的既是一次學(xué)習成果的檢閱，同時(shí)也是一場(chǎng)道德與誠信的考驗。
心得體會(huì )作文 篇6
在這之前，我總以為軍訓是多么令人厭惡的事情：每天喊著(zhù)重復的“一二一，一二一”；每天做著(zhù)單調的“立正、稍息”；每天弄的滿(mǎn)身汗如雨下；每天大家腰酸背疼……
不錯，軍訓是這樣的，盡管辛苦，但是“一份耕耘，一份收獲”，沒(méi)有你每天的訓練，就沒(méi)有今后形成整體的團體和集體主義觀(guān)念。許多同學(xué)認為，這是一種無(wú)聊透頂的行為，甚至有同學(xué)認為，這是愚蠢至極的活動(dòng)：除了站立、稍息、跨立等等還有什么呢？其實(shí)軍訓是鍛煉你毅力的最好方式：當你在你需要堅持而你又挺不住的時(shí)候，你又會(huì )采取什么行為呢？是按兵不動(dòng)？還是立即撤退？為了煉就堅強的毅力，為了團體榮譽(yù)，相信你會(huì )認真地堅持下去！毅力是長(cháng)期鍛煉出來(lái)的：成功者是如何成功的？毅力起著(zhù)決定性作用，你堅持下來(lái)就勝利了！沒(méi)有毅力，許多事情是辦不成的。
就像一句話(huà)：“不拋棄，不放棄”，記�。很娪柺清憻捘阋懔Φ臅r(shí)候，你要抓住這個(gè)機會(huì )！珍惜這個(gè)機會(huì )！
“堅持也許不一定意味著(zhù)勝利，但是放棄，就一定意味著(zhù)失敗�！蹦隳軋猿志鸵欢ㄒ獔猿�，不要只是因為幾滴汗水、幾次腳麻就向困難低頭了，那樣將是一事無(wú)成的！
心得體會(huì )作文 篇7
大家好，我是四（8）班的覃宇嫣。今天我在這里和大家談?wù)勎覍W(xué)習的心得體會(huì )。我認為，要把學(xué)習當作是一種樂(lè )趣，不要當作一種負擔。
作為一名學(xué)生，我們要尊重老師的辛勤勞動(dòng)，認真聽(tīng)好每一節課。1. 語(yǔ)文要了解課文內容，了解生字、生詞的音、形、義，遇到難寫(xiě)，難記的字，多寫(xiě)幾次； 2. 數學(xué)要熟悉老師說(shuō)過(guò)的法則，多做練習及相關(guān)的課外書(shū)；3. 英語(yǔ)要看清句型，熟悉單詞，要多聽(tīng)，多讀，多寫(xiě)。而且要多復習學(xué)過(guò)的知識，堅持做到多做練習題、多背單詞、多看課外書(shū)及參加一些有意義的課外活動(dòng)。
每天放學(xué)回家，我總是主動(dòng)完成作業(yè)，不會(huì )讓父母催促著(zhù)去完成，遇到不會(huì )做的自己查資料，最后才請教父母或同學(xué)。然后讀一些有意義的書(shū)，來(lái)充實(shí)自己的課余生活，增長(cháng)自己知識，開(kāi)闊視野。
同學(xué)們，我就是這樣學(xué)習的，從自我做起，從快樂(lè )做起；學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得快樂(lè )。
心得體會(huì )作文 篇8
一.正確熟悉物理課程標準、注重學(xué)習
觀(guān)念是行動(dòng)的先導。要想教好物理，首先要學(xué)好課標。中學(xué)物理課程標準明確指出：“中學(xué)物理課程是以培養學(xué)生物理素養為宗旨的物理啟蒙課程�！� 學(xué)習物理課程的基本理念及內容標準。在學(xué)好新課標的基礎上再學(xué)習教材，研究教材，專(zhuān)研教法，才能目標明確，不偏離正確航道。在學(xué)好這些的基礎上，再實(shí)驗老師指導的那樣繼續深進(jìn)學(xué)習。當然學(xué)習的方式多種多樣，不但要注重吸收式學(xué)習，還要積極參加各級論文、案例等評選活動(dòng)。更重要的要積極參加各級部分組織的教研活動(dòng)，以研促學(xué)。
二.開(kāi)展“同課異構”的教研活動(dòng)
為推動(dòng)教研組工作扎實(shí)開(kāi)展,豐富校本研訓的活動(dòng)形式，提高教師的參與率，使活動(dòng)真正起到幫助教師成長(cháng)、幫助教師提高的作用，實(shí)驗學(xué)校以教研組為單位開(kāi)展“同課異構”的活動(dòng)。要求每位教師各自擬出詳細規范的公開(kāi)課學(xué)案案，報教研組討論審閱，然后教師進(jìn)行教授。在教研時(shí)針對新課程精神每位教師提出1－2個(gè)修改的建議，然后集中同科教師進(jìn)行研討，尋找解決的方法，將每一次研討的結論都用校本教研卡記錄下來(lái).一個(gè)學(xué)期下來(lái)，就集成了厚厚一本符合該校教學(xué)實(shí)際的校本研究成果簿。
三.結合具體的教學(xué)業(yè)務(wù)感受
活動(dòng)后我感慨很多：本節課教師引入生動(dòng)，利用“猴子撈月鏡中花，水中月”過(guò)渡，提高學(xué)生興趣，注重實(shí)驗探究的過(guò)程，關(guān)注合作能力的培養，練習有針對性，注重課堂效率。同時(shí)學(xué)到教師的教學(xué)設計、課堂語(yǔ)言點(diǎn)撥能力、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習愛(ài)好、課堂學(xué)生學(xué)習評價(jià)、探究活動(dòng)等方面。
我也感受到：
（1）提高學(xué)生學(xué)習物理課的愛(ài)好是尤為重要的；
�。�2）時(shí)刻把握教師為主導，學(xué)生為主體，學(xué)生動(dòng)手親自參與；
�。�3）在學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗的過(guò)程中，應多注重實(shí)驗探究的層次性，應多注重面向全體學(xué)生，為每一個(gè)學(xué)生提供公平學(xué)習物理的機會(huì )和有效的指導，方可取得較好的教學(xué)效果！
物理課應以實(shí)驗探究為核心。我以為尤其值得我學(xué)習的地方在材料的預備和組織上，應為學(xué)生提供有結構的材料：觀(guān)察材料—— 實(shí)驗材料——拓展材料。物理學(xué)科與其他學(xué)科整合是物理教學(xué)的關(guān)鍵。要想達到新課標提出的教學(xué)目標，應該切合教學(xué)和學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行自主探究合作的教學(xué)模式，多讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗，交流探討分析得出結論，才能更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，從而有效提高學(xué)生的物理素養。
短短的幾節課,讓我看到了老師教育理念的體現和教學(xué)藝術(shù)的所在,也看到了今天學(xué)生的思想現狀,為我今后的教學(xué)指明了方向,為自己的課堂教學(xué)注入了鮮活的血液.對比以前的教學(xué)模式及教學(xué)觀(guān)念,我需要改進(jìn)和學(xué)習的東西還很多.今后一定要學(xué)習和
領(lǐng)悟新課程理念和標準,認真鉆研教材和挖掘教材,積極參加教科研活動(dòng),提高自己的業(yè)務(wù)水平. 努力耕耘, 不斷進(jìn)步,積極投入到新課改的浪潮中去,成為一名合格的高素質(zhì)教師.
心得體會(huì )作文 篇9
今天去體育館聽(tīng)講座，當拿起筆記記錄時(shí)間的時(shí)候，突然覺(jué)起這個(gè)日子很熟悉。汶川大地震，轉眼已是四年。那么多人已沉沉于地下，我們依然吃飯走路趕著(zhù)各種熱鬧，今兒還擠在體育館聽(tīng)教益。心，茫然。
坐了一天，聽(tīng)了三個(gè)內容的聽(tīng)座。趙一璇老師的《中華傳統養生之道》，講得不錯，記錄了很多，最受用的是她告訴我們的生活習慣和規律，早五點(diǎn)起，七時(shí)—9時(shí)用早餐，晚九時(shí)睡。飲食以素食為主。這幾點(diǎn)對我來(lái)說(shuō)應該比較容易做到，不妨試試。
煤老板《傳統文化改變了我的人生》的講座，對我沒(méi)有什么感覺(jué)。我認為他是缺乏古典文化修養的。在短短一個(gè)半小時(shí)的講座中�！耙驗閷W(xué)習了中華文化，……”的句式出現了無(wú)數次，讓人懷疑某人對中華文化的了解究竟有多少。某些行為總存在著(zhù)因果關(guān)系，但所有的商業(yè)行為跟中華文化結合起來(lái)解釋?zhuān)屓寺?tīng)著(zhù)覺(jué)得有些牽強附會(huì )。像我等有文化有思想之人，哪能容易接受別人任意填塞?
王警官照顧癱瘓的父母十二年如一日，在這十幾年中還寫(xiě)出了四部小說(shuō)，一部專(zhuān)業(yè)性很強的管理學(xué)，他的事跡很讓人感動(dòng)。但是他的講稿文學(xué)性太強，而且有某些破綻出現，還得修改，我覺(jué)得。只有真實(shí)，才能有打動(dòng)人的力量。另外，語(yǔ)調要低沉一些，使情感更為深沉和真實(shí)。盡管在場(chǎng)的一些人很受感動(dòng)，流了一沱的淚，而我因為他高昂的語(yǔ)調和表演似的成分，那滴淚始終沒(méi)有落下來(lái)。
聽(tīng)了一天講座，除了趙一璇老師的講座對我有些許作用，其余的真的沒(méi)給我留下什么，或許自己太過(guò)挑剔。
不管我對于他們講座有什么看法，也不管他們的講座還存在某些問(wèn)題。但他們這個(gè)以道德為主題的講座是很受人歡迎的，從個(gè)人到政府。我也力挺他們，但愿他們的講座越來(lái)越精彩，受眾越來(lái)越多，能把中華傳統文化宣傳到位，并落實(shí)到大家的行動(dòng)之中。
如果能使身處喧囂中的人們靜下心，省視自己行為并修正，是他們的功德，是為社會(huì )和諧作出了巨大的貢獻。
心得體會(huì )作文 篇10
我是周三晚上的值日生，不過(guò)，幾乎沒(méi)有人知道這個(gè)秘密，因為我很少值日。但好景不長(cháng)，這一天，我沒(méi)能逃脫，總算“值日”了。
那天，吃完晚飯，我回到了教室，高瑞雪說(shuō)：“趕緊值日！”我拿起掃帚開(kāi)始裝模作樣地掃起了地，但我一會(huì )拿掃帚當機關(guān)槍?zhuān)粫?huì )兒又拿掃帚當小提琴。高瑞雪看見(jiàn)了，很是生氣，搶過(guò)我手中的掃帚朝我扔了過(guò)來(lái)，我迅速一躲，沒(méi)有打中，結果掃帚從窗戶(hù)扔到了樓下。正好，孟想辰等六名同學(xué)在樓下玩打油，掃帚當時(shí)砸到了他們中間。我讓他們幫忙把掃帚扔上來(lái)，然后，我又裝做什么事也沒(méi)發(fā)生一樣值起了日。
沒(méi)想到，第二天一大早，我就沒(méi)老師叫進(jìn)了辦公室，這下子，全班都才知我原來(lái)是周三的值日生。
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