關(guān)于義教工作的社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )（精選11篇）
我們心里有一些收獲后，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣有利于培養我們思考的習慣。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的關(guān)于義教工作的社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
義教工作的社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇1
時(shí)間如白駒過(guò)隙，短短十五天的時(shí)間稍縱即逝，不想道別離，卻無(wú)奈要別離，第一次站上講臺的激動(dòng)，那一聲親切的“陳老師”，那一張張執著(zhù)的面容帶著(zhù)渴求知識的眼神，而今回首內心的那份悸動(dòng)和感動(dòng)仍記憶猶新。一直認為就算我們不能改變世界，哪怕能給世界帶來(lái)一絲新鮮的空氣我們也是快樂(lè )的!我的專(zhuān)業(yè)是學(xué)，專(zhuān)業(yè)前景也是方向，我心里也一直有個(gè)夢(mèng)想我也能去支教，想用我自己的告訴那些孩子們，我們都是好樣的，只要我們相信自己我們也有美好的明天。一直都覺(jué)得“支教”是一件非常神圣、離自己非常遙遠的事情，沒(méi)想到今年的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，卻圓了我的支教夢(mèng)!7月9日至20xx年7月24日，這便是我的xx-xx村支教生涯!
8號，我們懷著(zhù)急切地心情出發(fā)了，經(jīng)過(guò)公路耐心的引導我們，7月9日上午10點(diǎn)左右終于到來(lái)xx-xxx村小學(xué)——我們要住十多天的地方。三尺講臺講述夢(mèng)想，一支粉筆書(shū)寫(xiě)希望!
這里有著(zhù)這樣一群可愛(ài)的孩子：他們家庭貧窮，所以他們要不懈努力渴望通過(guò)知識改變家庭的境遇。有的學(xué)生父母在外務(wù)工，小小年紀就得生活自理，幼小的肩膀就要肩負起生活的擔子。他們尊敬師長(cháng)，他們吃苦耐勞，他們任職做事。他們堅持夢(mèng)想，他們憨厚可愛(ài)，我們從他們身上看到很多樸實(shí)純真，看到了很多我們身邊人早已喪失的品質(zhì)!其實(shí)我們在影響他們的同時(shí)，他們又何嘗沒(méi)影響我們呢?
在支教過(guò)程中，我上的是四年級和五年級的，老實(shí)說(shuō)我備課是非常地認真，也重新做完了兩本輔導資料，我想讓他們都有收獲!每次上課前我要求同學(xué)們喊的“老師好”都是激情四射的，我每次數學(xué)課都會(huì )在黑板左上角寫(xiě)上一句我自己欣賞的名言，用來(lái)激勵大家。在我心里我常想，他們既然來(lái)了，我就必須讓他們收獲東西，無(wú)論是課本知識還是課外知識，很感謝我那些可愛(ài)的孩子們每節課都很配合和支持我，他們的熱情讓我也很感動(dòng)，他們的認可也讓我很有成就感，讓我很快樂(lè )。每堂課我都是精心準備的，題目也是精心設計過(guò)，在課堂上我也會(huì )串講許多我的經(jīng)歷，許多我和數學(xué)的故事，我想培養他們對生活的熱情和對數學(xué)的。
現在回想，可以說(shuō)時(shí)間雖短，卻是我度過(guò)的最有價(jià)值的一個(gè)暑期。而當很多同學(xué)說(shuō)這也是他們度過(guò)的最有意義的一個(gè)暑假時(shí)我們支教的老師都感到無(wú)比的高興，因為我們的到來(lái)對這里的孩子有所幫助了，就算我們不能改變什么，但至少孩子們眼界得到了開(kāi)闊。還有很多情景讓我感動(dòng)不已!還記得一中午，我同一五年級同學(xué)聊天，這件事讓我心靈非常震動(dòng)，她是一個(gè)很有主見(jiàn)很有思想的女孩，她不會(huì )認為老師說(shuō)的就一定是對的，而當老師的觀(guān)點(diǎn)和她的不同時(shí)，她也可以很理解老師的觀(guān)點(diǎn)，她認為每個(gè)人都會(huì )有自己的想法，而她自己對許多事情也都有著(zhù)她獨特的見(jiàn)解和天真的思維，我覺(jué)得這真的難能可貴。其實(shí)我們問(wèn)一下自己，就算我們上大學(xué)了，我們又有多少人真正擁有自己的思想呢?我們又有多少人能夠理解和我們不同的思想呢?她很小，但會(huì )思考，她很天真，但她很寬容!
在支教過(guò)程中還有很多場(chǎng)景讓我難以忘懷。當我看到的楊方偉在寫(xiě)給我的信上說(shuō)我是對他刺激的一個(gè)人，我們讓他的這個(gè)暑假成為他的最快樂(lè )的一個(gè)暑假時(shí)，我同樣也感到那么的喜悅，或許他說(shuō)的只是一句普通的話(huà)，但從這么純真的孩子筆下我讀到了自己的一點(diǎn)價(jià)值，至少證明我是對他有影響的人，至少我對他是有用的人，至少我對他給予了他一絲的幫助。說(shuō)不清我是有成就感呢還是感到自己實(shí)現著(zhù)自己的價(jià)值，但他清晰的告訴我我的行動(dòng)是有用的，我們的行動(dòng)是有價(jià)值的，支教之旅是有意義的·······支教的美麗瞬間實(shí)在是太多太多了，而無(wú)此經(jīng)歷的人難以揣摩一二吧!
簡(jiǎn)單的生活，簡(jiǎn)單的人們，簡(jiǎn)單的處事，在這里一切都變得很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單。在課堂里，每天看到的是一張張渴望知識的臉龐;在運動(dòng)中，看到的是一個(gè)個(gè)活躍的身影。支教之旅，許許多多感動(dòng)的事感動(dòng)的人使這段經(jīng)歷變成了我的回憶之一。那群可愛(ài)的孩子們給了我很多感動(dòng)，讓我的心靈得到了成長(cháng)，十五天短暫的相逢讓我有幸影響了他們也讓他們深深地影響了我，我很感謝他們!有人說(shuō)我們的支教得到的遠比奉獻的多，是的，我們得到的大于我們付出的，這段旅程我收獲的實(shí)在太多太多了，而這段希望之旅也將是我生命中揮之這次支教，給了我學(xué)習的機會(huì )、鍛煉的機會(huì )、成長(cháng)的機會(huì )。我將把這次支教經(jīng)歷變成我的精神財富，不斷地從中汲取，爭取更大的進(jìn)步。在工作中充實(shí)自己，鍛煉自己，使自己更加出色。支教的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨特的體驗和感悟，生命會(huì )因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動(dòng)力，而這段希望之旅也將是我生命中揮之不去的回憶。
盡管農村義務(wù)教育迎來(lái)了曙光，但依然還有許多需要關(guān)注的問(wèn)題。它沒(méi)有好的硬件設施，卻有著(zhù)全市的學(xué)風(fēng);它沒(méi)有較好的生源，卻有著(zhù)艱苦奮斗、堅持不懈的精神，這些更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。我們不是去游山玩水，我們不是去極地，我們不僅僅是在教育別人，同樣也是對自己的磨練，這次大學(xué)生支教活動(dòng)給了我們一個(gè)奉獻愛(ài)心的機會(huì )，天地之大，有多少人需要我們去關(guān)愛(ài)，大學(xué)生支教活動(dòng)將我們的愛(ài)心傳遞給了山區的孩子們。
暑期實(shí)踐結束了!辛勤的汗水、歡樂(lè )的笑容凝聚成了難忘的回憶，走過(guò)的路、踏過(guò)的土也將永記我們的腳步!難忘洛邦情，難忘感動(dòng)支教行!
義教工作的社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇2
這不是第一次加入聯(lián)合會(huì )，但卻是刻骨銘心，不能忘懷。對我來(lái)說(shuō)，這次義教可堪稱(chēng)一次浩大的工程，一次非同尋常的經(jīng)歷，一種實(shí)實(shí)在在的心靈享受。在每一個(gè)成員的辛苦參與下才有了這次義教的，感謝義教部這個(gè)團隊，讓我學(xué)到很多很多，并得到付出的收獲，小小的成就感讓我感受到了自己的成長(cháng)，心里別有幾番滋味，與你們合作真是我的榮幸!
依稀記得那時(shí)候，考慮了幾天，還是決定給自己個(gè)機會(huì )認認真真地去實(shí)踐，經(jīng)歷，不想讓參與義教這個(gè)想法總在心里懸著(zhù)，后來(lái)證明我的決定是對的，它讓我的價(jià)值體現其中!從考試之前開(kāi)始忙碌，一直到回家過(guò)年前夕，那段時(shí)間，工作差不多就成了我生活的全部。我也明白，不能因此而耽誤學(xué)習，但有得必有失，我只要求不要考得太差。在學(xué)校的那段時(shí)間，經(jīng)常很晚才睡，但都不覺(jué)得累，卻感覺(jué)很有激情，我不禁感嘆，加入義教部才短短的日子，團隊的意識很快便在我心里植根，然而，在學(xué)校里待了差不多一年半的社團卻建立不起歸屬感，潛意識里似乎都沒(méi)賣(mài)過(guò)命······而那段日子的充實(shí)感，值得去慢慢回味，思考!
在整個(gè)過(guò)程中，其實(shí)內心每天都有很多感想或想法，卻忘忽及時(shí)記下，大部分稍縱即逝，小部分殘余，這是我的疏忽。以下是我的一點(diǎn)記憶：
與大家合作共事真的很開(kāi)心，部長(cháng)是對我影響很大的一個(gè)人，有很好的領(lǐng)導能力(我比較欣賞的一點(diǎn))，思維敏捷，處事認真，或許受命于他的強制性讓我有些許壓力。而工作之外，卻很能玩得開(kāi)，夠朋友，就是比較善辯，呵呵，總之有了這個(gè)“傻傻”部長(cháng)，大家在一起就玩得好開(kāi)心。級長(cháng)對我影響也很大，辦事效率很高，想法深刻，有時(shí)令人驚訝，有時(shí)又讓人摸不著(zhù)。記得見(jiàn)面前，有些教員還都對我說(shuō)挺怕他的，或許那時(shí)他是比較嚴肅吧，可能是因為工作的關(guān)系，其實(shí)有時(shí)挺和善的。令我印象深刻的是第一次部門(mén)會(huì )議開(kāi)完后我還回不過(guò)神來(lái)銀色飛鏢是誰(shuí)，而其他年級的級長(cháng)和助理似乎都熟悉了，真是有點(diǎn)搞笑!工作的那段日子幾乎要天天聯(lián)系，很多事情一起討論，互相幫忙，很懷念隔著(zhù)耳麥聽(tīng)著(zhù)遠方敲打著(zhù)的聲音，很高興能與他搭檔管理好。秋霞后來(lái)也成了我的搭檔，在一些工作上彌補了我的不足，很負責任的她既要講課又要工作確實(shí)很累，一直到了義教結束后也不斷聯(lián)系，開(kāi)心的是和新年都是跟她還有大家一起過(guò)的，好特別的一次過(guò)年!還有易晨，經(jīng)常跟她在一起，經(jīng)常聯(lián)系，一開(kāi)始就有了朋友的感覺(jué)，哈哈，忘不了剪頭發(fā)的那個(gè)下午啊······不得不說(shuō)的是一中分點(diǎn)七年級的四位班主任，你們真是辛苦了，很欣慰德文管理班級越來(lái)越有進(jìn)步，有點(diǎn)遺憾的是沒(méi)能聽(tīng)到你的日語(yǔ)課;媚媚跟王瑩把班級管理得井井有條;燕蒗辦事總能讓我放心。還有好多優(yōu)秀的教員，你們上課很有自己的風(fēng)采，可惜我沒(méi)能一一欣賞你們上的課。還想感謝珊雅，聰明伶俐的你義教期間幫了我好多忙，還有建財，秋瑜······太多人了，來(lái)不及感謝，能夠認識這么多優(yōu)秀的大學(xué)生，真是我的榮幸!群上一直還是很熱鬧，沒(méi)事就群上吹吹水，七年級的大家庭啊，希望一直熱鬧下去。七年級可愛(ài)的孩子們也給我留下了不同的印象，這幾天居然還有人打電話(huà)發(fā)信息問(wèn)我班里的所有師生可否再次相聚，我聽(tīng)了很驚訝，他們也如此舍不得，真是“難得是歡聚，唯有別離多”。
這段日子，所有的經(jīng)歷，我將珍藏心底，感謝有你們所有人的陪伴，一路走來(lái)，酸甜苦辣咸，我們共同品嘗，有你們真好~~~
義教工作的社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇3
這個(gè)暑假，懷著(zhù)一份讓自己的暑期生活變得更充實(shí)的心態(tài)，我加入了學(xué)院的社會(huì )實(shí)踐。在剛剛入學(xué)的時(shí)候，就聽(tīng)師兄師姐不斷得在說(shuō)他們實(shí)踐過(guò)程中的開(kāi)心而又難忘的故事，讓我好羨慕�，F在，終于有機會(huì )親自體會(huì )一番了。
現在已經(jīng)在家了，可每次吃飯的時(shí)候卻還是會(huì )想起在惠來(lái)等待開(kāi)飯的日子。不是因為我們貪吃，而是因為等待開(kāi)飯的時(shí)間都是我們自?shī)首詷?lè )的時(shí)間。在這段時(shí)間，會(huì )有很多開(kāi)心的事會(huì )發(fā)生，有很多時(shí)刻都將讓我銘記一生。最難得是和言川、其灌那一頓真正的“大餐”，現在即使有一模一樣的飯菜放在我面前，恐怕也很難吃出那種感覺(jué)來(lái)了。永遠得懷念那一句：“老板，開(kāi)飯啦!”
回憶準備工作階段，辛苦的排練伴隨著(zhù)緊張的。這個(gè)階段我的工作算是比較多的。有《歌舞青春》要排練，另外要負責教會(huì )那些男生《青花瓷》。一下子要記好多動(dòng)作，對我這個(gè)記性差的人來(lái)說(shuō)還真不是件容易的事。但是自己沒(méi)有放棄過(guò)，一直堅持著(zhù)把兩個(gè)節目都搞定了，雖然辛苦，卻覺(jué)得很充實(shí)，很值得。
在文娛工作的準備階段，我和很多隊友都培養了深厚的友誼。因為跟進(jìn)了多個(gè)節目，跟每個(gè)節目的成員都有接觸，所以很快就跟整個(gè)實(shí)踐團的人混熟了，看來(lái)文娛工作還幫了我不少忙。在文娛工作方面還德到了很多人的幫助，在這里要謝謝他們了。至于文娛組那群家伙就更不用提了，大家打成了一片，一起工作，很是開(kāi)心。
實(shí)踐的最后一個(gè)晚上，就是我們的文娛晚會(huì )了。晚會(huì )在xxx秀中開(kāi)場(chǎng)了,雖然演員都不是專(zhuān)業(yè),但是動(dòng)感的舞姿卻贏(yíng)得了觀(guān)眾的片片掌聲。雙胞胎姐妹用她們優(yōu)美的歌喉展示她們《手心的太陽(yáng)》，《鴻門(mén)宴》和《青花瓷》將晚會(huì )推向了高潮，在一曲《朋友》歌聲中，所有惠來(lái)的朋友們一起高歌，一起銘記我們曾經(jīng)相聚在惠來(lái)這個(gè)美麗的海濱城市。晚會(huì )由此落下了帷幕，但我們的友情卻得到了升華。
再后來(lái)，我還負責了去敬老院的演出工作。當時(shí)了要迎合老人家的興趣，發(fā)揮我們在廣工學(xué)習的優(yōu)勢，表演一個(gè)太極拳。結果到了前一天晚上，發(fā)現幾乎沒(méi)有人記得太極拳是怎么打的。當時(shí)曉通很想幫我，很努力得回憶動(dòng)作。最終這個(gè)節目還是被取消了，仍然很感謝曉通幫忙。去敬老院之前，我還被團長(cháng)派去買(mǎi)水果慰問(wèn)敬老院。但當時(shí)買(mǎi)水果的時(shí)候也很為難，覺(jué)得各種水果都不適合，有得水果過(guò)酸，有得水果過(guò)硬，有得容易。當時(shí)考慮到老人牙齒不好，所以特地買(mǎi)了香蕉。結果回來(lái)后，團長(cháng)告訴我，有些老人不能吃香蕉的。雖然說(shuō)水果只是我們對老人們的一片心意，但事實(shí)上意義并不是很大。而且老人們還說(shuō)不希望我們這些學(xué)生為他們破費什么，能來(lái)和他們聊聊天就已經(jīng)很好了。老人們雖然年紀大了，卻還能為我們著(zhù)想，值得我們敬佩啊。在敬老院，由于語(yǔ)言上的不通，雖然我很想做點(diǎn)什么，卻似乎幫不上什么忙。只能幫忙打掃一下衛生，其他的也做不了。剛好我們打掃完后不久便是老人們的沖涼時(shí)間，所以之前準備的小表演也就取消了。只有那些會(huì )講潮汕話(huà)的隊友能跟老人溝通了一段時(shí)間，我在旁邊聽(tīng)他們交談，聽(tīng)得是一頭霧水。
在義教方面，我收獲頗大。與我一起搭檔的是來(lái)自華農的yc，她是學(xué)的，所以在英語(yǔ)方面也特別厲害。她的講課也非常的精彩，我從她身上學(xué)到了不少的東西。當然，我自己也有投入到義教工作當中去。第一次義教，由于一些臨時(shí)的變動(dòng)，剩下給我的時(shí)間并不是很多，所以臨時(shí)又對我要講課的內容作了一些調整，只是利用前面的教學(xué)內容，跟小朋友們玩了個(gè)游戲，結果效果是很好的，至少充分調動(dòng)了小朋友開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的積極性。希望他們以后也會(huì )多開(kāi)口，這樣對他們的英語(yǔ)提高會(huì )有很大的幫助。英語(yǔ)，我實(shí)在不怎么擅長(cháng)，但是這一次，我不僅大膽得說(shuō)英語(yǔ)，更大膽得去教學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)，這種感覺(jué)實(shí)在是太棒了。
義教工作的社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇4
這是我第一次參加東莞理工學(xué)以及鎮團委舉辦的大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)。
在這次活動(dòng)中，我主要參加了愛(ài)心義教這一部分。很多同學(xué)都說(shuō)又沒(méi)有工資，去那邊還得浪費車(chē)錢(qián)，我才不去呢。但是我心里想，為什么做每一件事情都要計較利益關(guān)系呢？其實(shí)如果一項活動(dòng)一項工作，能給我帶來(lái)寶貴的經(jīng)驗和知識的話(huà)，這遠遠多于我們收到的微薄工資，再說(shuō)，反正假期在家里呆著(zhù)還是呆著(zhù)，為什么有機會(huì )讓你做一些有意義的事情卻不做呢？正因為我覺(jué)得這項活動(dòng)能為自己帶來(lái)經(jīng)驗，帶來(lái)收獲，而且意義深重吸引了我。雖然只持續了短短十天，但是在活動(dòng)期間我獲得了很多社會(huì )經(jīng)驗，同時(shí)這一活動(dòng)也為我帶來(lái)了不少的感觸。
在活動(dòng)開(kāi)展這前，負責人特別安排了一個(gè)經(jīng)驗豐富的老師為我們講解了一下在義教其間需要注意的問(wèn)題，這位老師的講話(huà)幽默有趣，同時(shí)講話(huà)的內容也讓我們受益匪淺。在培訓中，我們了解到該如何去為這個(gè)年齡段的小朋友上好一節課。應該分以下幾個(gè)部分：
一，備課。
課前應準備好課件，寫(xiě)好演講稿，我們應清楚我們要上的內容。老師說(shuō)講一個(gè)小時(shí)的課可能需要三個(gè)小時(shí)的備課，我才知道，要講好一節課，就必須做好備課;
二，說(shuō)話(huà)的技巧。
在課堂上，我們應注意我們的說(shuō)話(huà)技巧。對待小學(xué)生，我們必須使用反復的教學(xué)方法，再三的強調要他的記憶的知識內容，一個(gè)單詞一個(gè)短句，一定要在課堂上強調多次，引起他們的重視，幫助他們記憶。
三，課堂的氣氛。
在課堂上，我們要注意帶動(dòng)課堂的氣氛，不應該只有自己講而忽略了學(xué)生。同時(shí)要注意如何調動(dòng)學(xué)生的精神。老師給我們舉了很多例子，例如，小朋友生性好動(dòng)，我們應該如何讓好動(dòng)的孩子們安靜下來(lái)，當小朋友分心，我們可以用什么方法去吸引他們的注意力等等。
四，總結。
我們上完課后，應總結好這一節課的重點(diǎn)，讓小朋友更能理清所學(xué)知識。通過(guò)這一次培訓，讓我們深刻了解到作為一名教師的責任，更深該的認識到講課的技巧的用法和效果，也明白了課堂時(shí)間的分配，課前的準備的重要性，注意課堂是學(xué)生的表現等等，這些都是不容忽視的。通過(guò)這節課大大地提高了我對教師這一職業(yè)的認識，也增加了對小學(xué)生心理方面的一些知識。
接著(zhù)，我們開(kāi)始了義教工作的分配。我與其它四人一起負責義教六班，主要教的是五年級的學(xué)生。剛一開(kāi)始，我比較緊張，但我經(jīng)過(guò)我們五人的分工合作，這一份工作變得不再那么困難了。我們首先把工作分配好，然后做好自己工作材料的整理和備課，一般一個(gè)老師一節課講兩三篇口語(yǔ)課文。同時(shí)，在互相參照之下取長(cháng)補短，交流意見(jiàn)，這讓我學(xué)習到了如何與人合作，交流，和在他人身上看到自己的不足，及時(shí)作出改正，同時(shí)不同人的不同教學(xué)方法具有很好的借鑒作用，對日后自己的社會(huì )工作上有很大的幫助。在我們分工合作的過(guò)程中，我彼此交換意見(jiàn)，同時(shí)也深深的增進(jìn)了我們的友誼。和我在一起義教的朋友都說(shuō)：我們的收獲可能比孩子還大，我相信很多人都認可這句話(huà)。義教的主動(dòng)權掌握在我們各位小老師中，我們得到了很多的鍛煉機會(huì )，能夠很好的跟隨著(zhù)孩子們的興趣進(jìn)行培訓。
第一次給同學(xué)們講課的時(shí)候，我希望把知識點(diǎn)所牽涉的內容全面的告訴他們，但是沒(méi)想到這樣造成了用時(shí)太長(cháng)，沒(méi)辦法按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，一節課只講了兩篇對話(huà)。我意識到自己的錯誤以后決定對自己講課的內容作出調整，把重點(diǎn)一一列出，盡量讓講課內容和講課時(shí)間相協(xié)調。吸取了第一節課的經(jīng)驗教訓，使得我以后的課堂變得更有效率。在教小朋友讀英語(yǔ)的同時(shí)，我也找回了自己剛學(xué)英語(yǔ)的感覺(jué)，他們讀英語(yǔ)就像唱歌一般，讓人覺(jué)得很動(dòng)聽(tīng)，我才發(fā)現，原來(lái)，英語(yǔ)是這么的美，大大的提高了自己對英語(yǔ)的喜愛(ài)。培訓的老師告訴我們，英語(yǔ)口語(yǔ)培訓班的目的主要是提高孩子們對英語(yǔ)的興趣，所以我們也想方設法的讓他們在學(xué)習的過(guò)程中更加的活躍，于是我們準備了好幾首英文歌曲和一些英語(yǔ)小游戲，使得小朋友的情緒更加的高漲，課堂氣氛非�；钴S。與同學(xué)們也建立了很深的關(guān)系，雖然他們總是老師老師的叫我們，但是他們其實(shí)把我們當成他們的大姐姐，當成朋友一樣看待。
義教工作的社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇5
從8月2日開(kāi)始，我積極響應分隊的號召，和部分隊員一起自愿報名參加了由鎮團委主辦的愛(ài)心夏令營(yíng)。參加這個(gè)愛(ài)心夏令營(yíng)，也許是我這個(gè)暑假做得最對的選擇了，也是這個(gè)暑假最有意義的事情。
以往我是一個(gè)很膽小的人，不敢在公眾場(chǎng)合講話(huà)，在陌生人面前，我會(huì )很不自然，而且，我缺少自信，我希望可以變得自信，至少不會(huì )怯場(chǎng)，所以我參加了這個(gè)愛(ài)心夏令營(yíng)，希望參加了這次活動(dòng)我可以得到很大的提高，至少可以鍛煉我在別人面前的自信！
經(jīng)過(guò)義教培訓后，我興奮了很久，因為我有了一個(gè)當老師的機會(huì )，可是興奮過(guò)后卻是迷惘，我可以教給我的學(xué)生什么？
與我的學(xué)生見(jiàn)面之后，我就更加迷惘了，我覺(jué)得她根本不需要我的輔導，她是個(gè)成績(jì)不錯的學(xué)生，既是不錯，那我可以做什么呢？那一晚，我對著(zhù)電腦，不停翻閱我從網(wǎng)上找到的教材，我的學(xué)生剛開(kāi)始還是很怕生的，我主動(dòng)的交流并沒(méi)有得到很多關(guān)于她學(xué)習的信息，所以，即使我從她家長(cháng)那里了解到，她的弱科是數學(xué)，可是數學(xué)的范圍那么大，究竟弱在那一部分呢？第一天的補習，我完全按照自己的意愿，我從課本中找出一些我認為比較難掌握的知識點(diǎn)，然后帶給我的學(xué)生，除了個(gè)別的知識點(diǎn)，她不太熟之外，其他的知識點(diǎn)，她都很清楚，跟我的學(xué)生聊過(guò)之后，我決定改變輔導內容，在征得小朋友的同意之下，我決定提前讓她接觸新學(xué)期她將要學(xué)的東西。
剛開(kāi)始，我還有點(diǎn)緊張，我怕自己不會(huì )教人，可是，經(jīng)過(guò)不停的摸索，加上與小朋友的接觸，我發(fā)現自己已經(jīng)有點(diǎn)變了，變得大膽了，在陌生人面前，我也不會(huì )緊張到不知所措了，其實(shí)最辛苦的就是備課了，因為沒(méi)有教材，要自己上網(wǎng)查找，有些知識我已經(jīng)忘記了，所以，在備課期間，我的朋友都是我的字典，最開(kāi)心的就是，小朋友很用心配合去學(xué)。
或者，這次的義教，會(huì )成為我這個(gè)暑期中最值得回憶的事，看著(zhù)自己做的筆記，還有那些上課時(shí)留下的筆跡，心中有種自豪的感覺(jué)，看到小朋友真的學(xué)到東西，發(fā)現原來(lái)自己也是可以做到的。對比參加義教前的我，的確我成長(cháng)了許多，也得到了很多鍛煉，真的慶幸我參加過(guò)這么有意義的活動(dòng)！
義教工作的社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇6
暑假期間，我參加了東莞理工學(xué)院東坑鎮暑期實(shí)踐活動(dòng)之中的“快樂(lè )義教共同成長(cháng)”系列活動(dòng)。我負責的是教授小朋友英語(yǔ)歌曲。
首先在開(kāi)課前一天我們已經(jīng)接受了培訓“如何上好一節課”。在培訓中，我們了解到該如何去為這個(gè)年齡段的小朋友上好一節課。應該分以下幾個(gè)部分：
一，備課。
課前應準備好課件，寫(xiě)好演講稿，我們應清楚我們要上的內容。
二，說(shuō)話(huà)的技巧。
在課堂上，我們應注意我們的說(shuō)話(huà)技巧。
三，課堂的氣氛。
在課堂上，我們要注意帶動(dòng)課堂的氣氛，不應該只有自己講而忽略了學(xué)生。
四，總結。
我們上完課后，應總結好這一節課的重點(diǎn)，讓小朋友更能理清所學(xué)知識。
這是我第一次站上講臺，和我的搭檔一起為小朋友講課。我們開(kāi)始都很緊張，不知道如何去講這一節課。我們在講臺上商量了很久。由一開(kāi)始的介紹，到如何授課，一直討論到如何總結。討論完以后，課堂終于開(kāi)始了。我們作了簡(jiǎn)短的介紹，我發(fā)現，我和搭檔的手都因為緊張的關(guān)系在顫抖著(zhù)。我們開(kāi)始教小朋友一首簡(jiǎn)單的ABC。開(kāi)心的是，小朋友們都很熱情，唱得很大聲，他們的歌聲撫平了我們的緊張。我以前一直都以為，如果有一天我能站在講臺上講課，我可能會(huì )害怕臺下學(xué)生的眼神，但這次卻沒(méi)有。臺下小朋友的眼神都沒(méi)有我想象中的可怕，反而他們卻是一群活潑可愛(ài)的學(xué)生。我們首先要克服的是我們的緊張。教完了簡(jiǎn)單的ABC，我們教了另一首稍難的《松餅小人》，這一首沒(méi)有第一首輕松。我們開(kāi)始想采用各讀一遍中英文的方式來(lái)教學(xué)。但考慮到讀起來(lái)比較別扭，我們就一開(kāi)始看FLASH，然后一句一句地教學(xué)。我們這樣能很快的教會(huì )，但卻忽略了小朋友的求知欲，沒(méi)能了解到他們對某些單詞不熟悉，沒(méi)有對這首歌進(jìn)行解析。最后得到了另一位老師的指點(diǎn)，在小朋友分組以后比賽唱這首歌。小朋友在比賽的熱烈氣氛中都活躍起來(lái)，后面的家長(cháng)都做了評判，進(jìn)行了互動(dòng)。在這位老師的帶領(lǐng)下我們完成了這一天的課程。
在這一次的義教活動(dòng)中，我學(xué)到了很多東西。包括怎樣上好一節課，怎樣與小朋友進(jìn)行互動(dòng)，怎樣帶動(dòng)課堂的氣氛，怎樣用自己的氣勢去壓制頑皮的小朋友，怎樣在教與學(xué)中進(jìn)步……同時(shí)我也了解到作為一位老師的工作的艱辛，讓我在這里再為老師的辛勞而做出衷心的感謝。我希望，在以后的工作中我都能順利地完成，借鑒這一次義教的經(jīng)驗，能為我的待人處世方式帶來(lái)一些改變。
感謝東坑鎮團舉辦這些暑期實(shí)踐活動(dòng)，讓我們這些學(xué)生在暑期各種實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)。
義教工作的社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇7
但是作為大學(xué)生的不應停止實(shí)踐的腳步，年似乎注定是不平凡的一年各種地質(zhì)災害層出。這個(gè)夏天我迎來(lái)了大學(xué)的第2次社會(huì )實(shí)踐，都說(shuō)現在大學(xué)生是生活在溫室里的花朵，經(jīng)不起任何風(fēng)雨。而隨著(zhù)暑假的開(kāi)始，將走出象牙塔，走進(jìn)社會(huì )，為公眾書(shū)寫(xiě)一份滿(mǎn)意的答卷。一個(gè)月的暑期生活就這樣匆匆結束了還有我這次社會(huì )實(shí)踐。讓整日呆在象牙塔的嘗到生活的現實(shí)和不易�；蛟S，這種真切的體會(huì )，才是最寶貴的收獲。
困難時(shí)刻嚴峻的考驗著(zhù)我餐廳工作的同時(shí)，這次餐廳實(shí)習中。也不可避免的同其他部門(mén)產(chǎn)生聯(lián)系。這樣，就在不斷的聯(lián)系中和在正式員工的介紹下，對餐廳的客房、前廳、銷(xiāo)售、財務(wù)和工程等部門(mén)都有了一定的解。同時(shí)，還主義積攢一些餐廳管理的資料，時(shí)刻充實(shí)自己對餐廳知識的儲備。
從業(yè)人員的素質(zhì)高低很大程度上影響著(zhù)服務(wù)效果的好壞，餐廳作為服務(wù)行業(yè)。并進(jìn)一步影響服務(wù)收益。因此，應大力提高員工素質(zhì)。以人力資源部為核心，為員工量身訂制生涯發(fā)展規劃。餐廳向來(lái)把客人的利益放在首位，目前在業(yè)內，也有人士指出，應提升員工利益的地位。因為員工直接對客服務(wù)，只有員工的需求得到滿(mǎn)足，才能更好的服務(wù)于顧客。這樣立足于員工，服務(wù)于客人，滿(mǎn)足客人需要的前提下，為酒店爭取最大的利益。同樣，因為餐廳是服務(wù)業(yè)，因為現在追求想客人提供人性化服務(wù)，所以，餐廳內部管理中，也應該實(shí)施人性化管理。因為我基層員工是直接面向客人的服務(wù)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系我餐廳的整體形象。而員工利益的滿(mǎn)足程度，又影響員工上班的工作效率。所以，有一個(gè)人性化的內部管理，有一個(gè)人性化的企業(yè)文化，更能提升員工的素質(zhì)。讓總經(jīng)理，總監走近員工，走入員工的生活，不是一件壞事。
每一個(gè)動(dòng)作，世界一個(gè)必經(jīng)步驟。每一項操作。每一個(gè)表情，都能應該給出一個(gè)依據。規范化的管理，有利于員工的服務(wù)水準的提高和餐廳管理水平的提高，全面化的管理更是必不可少的記得我接待vip之前，總監總是三番四次的跑我餐廳。一次，對總監說(shuō)，您是不是不放心我干嗎非得重復的看？回答是不是不放心，確保萬(wàn)無(wú)一失！小到室溫的多少，背景音樂(lè )的大小，墻角的衛生，植物的擺放、顏色的搭配，及其燈光的完好和安全通道的順暢，這不光是營(yíng)業(yè)區域的檢查，其范圍要涉及到周?chē)鷰讉�(gè)營(yíng)業(yè)區域。
經(jīng)理經(jīng)常說(shuō)，這里還應該提下投訴的問(wèn)題。餐廳實(shí)習時(shí)。這段時(shí)間我沒(méi)有投訴，非常好。感覺(jué)這個(gè)觀(guān)點(diǎn)不好。許多客人在對服務(wù)不滿(mǎn)意時(shí)，都不投訴的并不是說(shuō)我服務(wù)沒(méi)有缺點(diǎn)。有投訴才有進(jìn)步，應主動(dòng)向客人了解我服務(wù)效果。認真虛心介紹客人的意見(jiàn)，接受投訴的目的不是處罰員工，而是對我經(jīng)營(yíng)管理敲響警鐘。
良好的心態(tài)至關(guān)重要。不要怨天尤人,另外還想強調下心態(tài)問(wèn)題。作為餐廳人員。應該謝天謝地,餐廳給了這個(gè)發(fā)揮你能力的機會(huì )。這次的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。工作的時(shí)候要學(xué)會(huì )全力以付，不要太計較自己付出多少，盡量做到多做事，做有用的事情。自己努力的工作，旁人也會(huì )看到不管怎樣，重要的工作的成效和業(yè)績(jì)，這才是領(lǐng)導看重的。
就算是一件小事，不管做什么事情。也要認真仔細，絕不能敷衍了事�？赡懿黄鹧鄣男∈率呛苤匾乃^細節決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個(gè)人能做，另外一個(gè)人也能做，只是做出來(lái)的效果不一樣，往往是一些細節上的工夫，決定著(zhù)事情完成的質(zhì)量。
解社會(huì )，社會(huì )實(shí)踐能讓走出校園的更好的接觸社會(huì )。加入到社會(huì )中。有助于我大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想和知識。同時(shí)，社會(huì )實(shí)踐中有很多我學(xué)校里無(wú)法學(xué)習到東西，與人溝通交流的能力和表達能力。社會(huì )實(shí)踐能夠加深我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了與社會(huì )的距離，也開(kāi)拓的視野，增長(cháng)了才干，能更好明確自己的奮斗目標。希望以后還有這樣的機會(huì )，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
義教工作的社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇8
義教是萬(wàn)江大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)的社區基層活動(dòng)，目前大部分社區的義教活動(dòng)已經(jīng)拉開(kāi)了序幕。今天，暑期實(shí)踐工作站調研組了解到萬(wàn)江新和社區除了結合本社區的實(shí)際情況，還以課外拓展為主，開(kāi)展具有社區特色的義教活動(dòng)。
一個(gè)星期前，新村、新谷涌、小享、流涌尾和大汾等社區陸陸續續地開(kāi)展義教服務(wù)活動(dòng)，并且大部分社區都是以輔導暑期作業(yè)為主。但是志愿者通過(guò)調查了解新和社區的意識到輔導作業(yè)并非是社區小朋友最需要的幫助。因此，他們結合本社區的實(shí)際情況，以課外拓展為主，以陶冶兒童的性情、培養兒童的環(huán)保意識、豐富兒童的暑期生活為主要目標。與此同時(shí)，志愿者還了解到新和社區還將舉行毛筆書(shū)法和繪畫(huà)比賽，同時(shí)也邀請老年人參加，為宣傳義教活動(dòng)起到更好的效果。
在暑期實(shí)踐工作站調研組對新和社區的義教活動(dòng)進(jìn)行調研了解的時(shí)候，對義教過(guò)程中存在的問(wèn)題，及時(shí)向組織者提出建議，以求將活動(dòng)搞得更好。義教小組上午的活動(dòng)主要是：講故事《螞蟻與大蟒蛇》；學(xué)畫(huà)環(huán)保畫(huà)，猜謎語(yǔ)；組織戶(hù)外游戲（丟手帕、老鷹捉小雞、紅綠燈）。下午的活動(dòng)更加有趣：手工藝制作（小魚(yú)風(fēng)鈴、筆筒）；玩魔方�；顒�(dòng)內容豐富多彩，小朋友在這種氛圍中獲取各種各樣的樂(lè )趣，快樂(lè )健康地成長(cháng)。
就新和社區開(kāi)展義教的活動(dòng)情況，調研組結合志愿者、受教對象和家長(cháng)的意見(jiàn)，得出這次活動(dòng)的主要障礙是宣傳力度的不足和社區內部分大學(xué)生志愿者的積極性不高，提出新和社區要改進(jìn)不足，把義教活動(dòng)的特色展現出來(lái)。
新和社區的義教與其他社區相比，結合本社區的特色，在吸取其他社區優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也克服了義教時(shí)間長(cháng)所帶來(lái)的問(wèn)題，充分展現了義教的新亮點(diǎn)，這是本次調研組最大的收獲。與此同時(shí)，調研組也找到了志愿服務(wù)的精神與突破，這將對萬(wàn)江志愿服務(wù)帶來(lái)一個(gè)借鑒與參考。
通過(guò)本次的走訪(fǎng)，調研組更加明確了調研的目的與工作安排，通過(guò)與我校新和社區義教大學(xué)生的交流與互動(dòng)，充分發(fā)揮了調研的積極性，為調研組關(guān)于志愿者的調研活動(dòng)做了一個(gè)好的開(kāi)始。
義教工作的社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇9
通過(guò)暑假期間走進(jìn)農村，關(guān)注農村基礎教育現狀和支教農民工兒女聚集小學(xué)同學(xué)的實(shí)踐，幫助了別人，豐富了自己，我們在用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行當代大學(xué)生對時(shí)代的莊嚴承諾。支教讓我們從中受到很多教育，也贏(yíng)得了家鄉群眾的目光關(guān)注，使我們大學(xué)生的形象在群眾心目中熠熠生輝。作為一名參加暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的大學(xué)生，我參加了“三下鄉”活動(dòng)——上塘村義教幫扶服務(wù)隊。
按照上塘村義教幫扶服務(wù)隊暑假三下鄉規劃，我們進(jìn)行了為期四天的支教和社區服務(wù)活動(dòng)�；顒�(dòng)得到了很多領(lǐng)導的大力支持，得到了許多熱心人的幫助，從而使我們順利地完成了此次實(shí)踐活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)中，雖然我們教給他們的知識只是非常有限的，但令我們欣慰的是學(xué)生反映說(shuō)他們學(xué)到不少他們渴望的東西，而且我們也從中學(xué)到了很多！
在整個(gè)支教活動(dòng)中，我緊密聯(lián)系電腦組隊員的，認真實(shí)際的調整我們的活動(dòng)方案，并且針對補課學(xué)生的年齡和階段根據學(xué)生的需求和實(shí)際情況開(kāi)展課程和增加實(shí)操課，增加家庭無(wú)電腦的同學(xué)接觸計算機的機會(huì )等，并且組織幾次有趣的活動(dòng)。由于同學(xué)對我們的支教服務(wù)很感興趣，所以漸漸人越來(lái)越多，給我們的實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)了很大的壓力，同時(shí)大家面對這種壓力更是充滿(mǎn)熱情和責任，積極地去抓住這次鍛煉機會(huì )，更好的幫助這些求知好學(xué)的農村孩子。在為期四天短暫支教活動(dòng)中，全體隊員發(fā)揮自己所長(cháng)，相互協(xié)作，運用多種方式相結合，盡可能的提高學(xué)生的興趣，還原學(xué)生的課堂主體地位，并結合傳統的應試教育和新課改之下的素質(zhì)教育的現狀，從具體的實(shí)際出發(fā)，認真的實(shí)踐總結，使得我們實(shí)踐活動(dòng)在義務(wù)支教方面取得了顯著(zhù)的成效，全體實(shí)踐隊員也獲得了真實(shí)深刻的切身感受。
雖說(shuō)是去貧困農村，但是上塘村的村民接待我們的吃住，條件并不算艱苦。在那多是父母出外打工兒童，可我們在他們臉上看見(jiàn)的是更多的天真無(wú)邪的微笑。原本想象中的寂寞，孤僻，內向的孩子們，完全出乎意料，他們遠比我們設想的開(kāi)朗，也比我們想象的堅強。也許他們沒(méi)有得到最好的照顧，但孩子們一個(gè)個(gè)衣著(zhù)樸素整潔，看到我們時(shí)會(huì )熱情的'喊：“大哥哥！姐姐好！”
去到孩子們家中，叔叔阿姨對我們都很熱情。我住在一個(gè)叫“謝栩晴”的小女孩家里，“栩晴”的爸爸是一名司機常出外工作，而“栩晴”媽媽則是一名樸實(shí)的農民，阿姨對我們能到其家里來(lái)開(kāi)展這項活動(dòng)很是歡迎，在原本條件就不富裕的條件下還每天熱情為我們提供了桌椅、風(fēng)扇和解暑茶，我們很是感動(dòng)。
在上塘小學(xué)義教過(guò)程中，一開(kāi)始我教孩子們用電腦繪畫(huà)，如果有什么不懂的就問(wèn)我�？粗�(zhù)這些孩子們認真的學(xué)我打心底里高興。當他們有不會(huì )做，或不是很明白的問(wèn)題時(shí)，就會(huì )問(wèn)我們，在那一刻讓徹底我們感受到了，我們便是他們知識的源泉，我們不能出錯，他們會(huì )相信我們說(shuō)的每一句話(huà)，相信我們講的每一道習題。
在那里的很大一部分小孩都是五六年級的學(xué)生，當我們向他們問(wèn)及電腦基礎知識時(shí)。他們都一臉茫然的搖了搖頭，由于學(xué)校的資金力量的薄弱，學(xué)校并沒(méi)有過(guò)多可用計算機。這群如此可愛(ài)的小朋友們大部分人沒(méi)有機會(huì )去學(xué)習計算機，但是他們的求知欲讓我們感動(dòng)。都要求讓我們教他們。我們就只有從最簡(jiǎn)單的打字教起，教他們怎么調用輸入法，怎么打字。最后還教了使用windows自帶畫(huà)圖工具畫(huà)一幅簡(jiǎn)單的畫(huà)。一個(gè)個(gè)都學(xué)得很認真，“娃，你們真的很棒！”
這群可愛(ài)的孩子，最喜歡的其中一件事就是畫(huà)畫(huà)。一方鄉土，一方人。合川的兒童畫(huà)很是特色�；顒�(dòng)中看著(zhù)他們畫(huà)的畫(huà)，我們心里真的有種成就感，真的！就覺(jué)得自己很開(kāi)心！和他們在一起的每一天都很快樂(lè )！
每一個(gè)孩子都有自己獨特的地方，看著(zhù)他們童真的一張張笑臉，讓我們羨慕不已！真懷念和他們在一起的時(shí)候！雖然知道并不是通過(guò)這一次的活動(dòng)就可以讓這些孩子們的心理有很大的改變，但是至少可以讓這些平時(shí)缺少關(guān)愛(ài)的孩子多一份快樂(lè )。幫助孩子們打開(kāi)心扉，健康的成長(cháng)。
做為一名大學(xué)生，我深深地感到初會(huì )實(shí)踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團生活所無(wú)法比擬的，只有在真正的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中體驗生活，親身的接觸社會(huì )、了解社會(huì )，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會(huì )的學(xué)生。社會(huì )實(shí)踐彌補了理論與實(shí)際的差距和不足，社會(huì )實(shí)踐的意義也在于此。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會(huì )，真的很有意義，我想以后我還會(huì )一如既往地支持大學(xué)生的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
要想盡快的成為現代化建設的有用人才，適應社會(huì )的需要，就要在學(xué)習期間，積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，認識社會(huì )，認識自己的社會(huì )位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習熱情，調整和完善自己的知識結構，戰勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備。這是我參加"三下鄉"活動(dòng)的目的之一。
7月4日到7日。4天很快就過(guò)去了，在這4天中我學(xué)到了許多！盡管三下鄉的時(shí)間不是很長(cháng)，但留給我們的卻是一輩子美好的回憶。大學(xué)生"三下鄉"，有利于增長(cháng)才干。堅持學(xué)習書(shū)本知識與投身社會(huì )實(shí)踐的統一，走理論與實(shí)踐相結合的道路，歷來(lái)是青年鍛煉成長(cháng)的有效途徑。社會(huì )實(shí)踐是知識創(chuàng )新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續學(xué)習提高，才能真正成為對社會(huì )有用的人才。
暑期三下鄉雖然不能給我們所有，但卻讓我們在人生的舞臺上得到了一個(gè)漂亮的旋轉，為我們能在人生舞臺上舞出更好的舞姿奠定了基礎，我們必將會(huì )更有勇氣更有自信的繼續向前走。
義教工作的社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇10
炎炎八月，炎熱的太陽(yáng)也擋不住青春的熱情，一群有著(zhù)共同夢(mèng)想的大學(xué)生回到了自己土生土長(cháng)的道滘鎮進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)分為五大版塊，其中愛(ài)心義教是其中的重要內容，體現了我們關(guān)愛(ài)下一代的宗旨。在城鎮，沒(méi)有任何規定在七月份各企業(yè)公司的職員有特殊的假期，而七月份卻是暑假。孩子們在家無(wú)人照顧，家長(cháng)們只好把孩子繼續留在幼兒園。為期一周的愛(ài)心義教不僅幫助父母減輕了負擔，也讓孩子們學(xué)到了許多知識，使他們能夠度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的暑假。
第一樂(lè )章希望之舟啟航
在活動(dòng)之前，我們首先走訪(fǎng)了我們鎮的兩間規模比較大的幼兒園，了解到我們鎮幼兒教育的盲點(diǎn)，例如小朋友們不知道學(xué)習的重要性，學(xué)習興趣不高；也由于家長(cháng)們的工作忙沒(méi)有太多的時(shí)間帶他們接觸社會(huì )，因此對外界的新事物了解特別少。據此，我們修訂了課表的內容，主要包括英語(yǔ)、科普知識、和書(shū)法繪畫(huà)以及音樂(lè )等文體課程。
經(jīng)過(guò)前期緊張而有調理的準備工作之后，一切準備就緒，8月4日，全體共12名隊員開(kāi)始了義教工作，那時(shí)候我們抑制不住內心的激動(dòng)，似乎聽(tīng)到了孩子們熱情的呼喚，那一刻，我們的希望之舟啟航了。
第二樂(lè )章豐富多彩的課程
義教共有七天的課程，每天上午八點(diǎn)到十點(diǎn)，下午三點(diǎn)到五點(diǎn)。每天上午第一堂是英語(yǔ)，分別教孩子們學(xué)習了英語(yǔ)字母、簡(jiǎn)單單詞、英語(yǔ)對話(huà)等，雖然大部分孩子的英語(yǔ)發(fā)音不準，但他們卻對英語(yǔ)有著(zhù)強烈的興趣，對學(xué)習也給予了極大的熱情。孩子們的接受能力很強，稍稍教導，他們就很快的學(xué)會(huì )了那些單詞和對話(huà)。
第二天再去上課他們就用熱情的用英語(yǔ)和我們打招呼，我們聽(tīng)了好開(kāi)心。每天上午的第二堂課分別為科普知識，音樂(lè )，詩(shī)詞，美術(shù)以及書(shū)法，孩子們對這些課程也很感興趣，上課的表現都很積極。望著(zhù)幾十個(gè)孩子渴望的眼神，我們才真正體會(huì )到義教的意義，也有了更多的激情為孩子們備好每一堂課，講好每一堂課。一個(gè)孩子說(shuō)他很喜歡音樂(lè )課，因為老師用特別的故事教他們認識了那么多樂(lè )器，也能夠辨別那些樂(lè )器發(fā)出的聲音，懵懂中體會(huì )
義教工作的社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇11
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的社會(huì )實(shí)踐，我收獲了很多快樂(lè )的回憶，西埔小學(xué)的那群小朋友的純真、調皮，讓我在那五天中過(guò)的很快樂(lè )！每次和他們一起玩耍時(shí)就仿佛回到了童年。時(shí)間總是不留情面的過(guò)去了！離去那天，他們的眼淚讓我心碎！或許他們此時(shí)的愿望是能讓我們再留下一段日子，那怕是半天！只是，我們不能！我們能做的是再留下一張帶淚的笑臉給他們！告訴他們要堅強，要好好學(xué)習！心里憋著(zhù)難受的感覺(jué)，像是五月天的《知足》中的那句歌詞“才發(fā)現，笑著(zhù)哭，最痛”
在這次活動(dòng)中，我們帶去了快樂(lè )，也收獲了快樂(lè )。這段時(shí)間讓我們學(xué)會(huì )了很多，也成長(cháng)了不少。
一， 準備階段
經(jīng)過(guò)初試和復試的兩輪面試，我很榮幸的被留在“惠來(lái)社會(huì )實(shí)踐團”的后勤組～可謂是比較少工作的一組啦！所以，在此階段我們的工作主要是協(xié)助文娛組的文娛工作。在此期間也是給大家熟悉同團的機會(huì )。每個(gè)節目組也在緊張的進(jìn)行排練時(shí)不忘給自己的組員交流的機會(huì )！大家出來(lái)吃吃夜宵什么的.所以在結束時(shí)大家已經(jīng)都可以認出人了！雖然不能全部叫出名字來(lái)！ ; 在節目驗收那晚，嘗到失敗的滋味，我們的手語(yǔ)因服裝不統一被踢掉了！恰好，那天大家都穿著(zhù)白衣服…除了我，穿著(zhù)淡黃的班服！那次真不敢面對隊友和教我們的師姐，畢竟，大家每天都抽出自己休息時(shí)間去練習！師姐也辛辛苦苦從廣中醫趕到廣工來(lái)！只是，因為自己的一個(gè)小細節！大家的努力都白費了！那幾天心情真的很黑，做什么都不起勁了，
也許自己并不是一個(gè)沉溺于自己悲傷的人啦。一個(gè)人沉默了幾天，很快就想通了。失敗只是暫時(shí)的！從哪跌倒就從哪站起吧！ ;只要有明天，就會(huì )有希望
二，實(shí)踐階段
第一天，在集中時(shí)我便遲了到！被罰了一千字的檢討。在漫長(cháng)的車(chē)途上努力構造人生中的第一封檢討書(shū)的日子也不錯！在下午，當看到西埔小學(xué)時(shí)仿佛看到了自己以前讀的小學(xué)一樣，不過(guò)，那間比西埔小學(xué)好多了！不難想象自己將要在這里度過(guò)五天！床是由課桌拼起來(lái)的，上面加張三塊半錢(qián)的草席，加個(gè)背包當枕頭！晚上就是這樣睡的！下午的澡就是一群男生提個(gè)桶，在井邊打井水洗，還一邊吹著(zhù)海風(fēng)。于是當結束去到惠來(lái)一中住時(shí)有了那么一句話(huà)“沒(méi)有課桌怎么睡覺(jué)，沒(méi)有井怎么洗澡”西埔留下太多不可思議的事了
義教，是件很痛苦并快樂(lè )的事。一節課下來(lái)，嗓子都沙了。只是，雖然自己辛苦，可感覺(jué)上是快樂(lè )的�？粗�(zhù)孩子們的笑臉，自己的辛苦也就跑到九霄之外！這次活動(dòng)，我客串了兩科——體育，數學(xué)！體育課算是主打吧！因為自己在那兩節體育課上，講的最多，所以嗓子最沙！記得那時(shí)，梁緯找我要我去上體育課時(shí)，我驚呆了，我像體育老師么？不像——這是后來(lái)大多數人聽(tīng)后的第一反應！也是我的第一反應！但后來(lái)也答應下來(lái)了。那時(shí)離上課還有一個(gè)多鐘！我課還沒(méi)備！不過(guò)，我有一個(gè)搭檔——嘉莉，她也和我一起上。那時(shí)我們邊吃飯邊討論上課的內容。最后在絞盡腦汁，想了幾個(gè)游戲。如漏網(wǎng)之魚(yú)，跳房子等等！期待中的體育課時(shí)多美好啊�？傻搅松险n時(shí)，紀律亂得一塌糊涂。隊不成隊！最后整隊整了很久···游戲時(shí)間也沒(méi)了！最后只能配合小朋友的要求，舉行了一場(chǎng)接力跑！還別說(shuō)，他們的積極性提高了很多！如此，我們也把另外一節體育課搞定了！數學(xué)課只是客串，不過(guò)，也看出了孩子對新知識的渴望.那時(shí)我們給他們講二元一次方程！因為他們是五年級以下的，都沒(méi)學(xué)過(guò)！一個(gè)個(gè)說(shuō)不會(huì )不會(huì )！但，秀春師姐還是把這些只是說(shuō)完了，下課后，同學(xué)們都圍著(zhù)師姐問(wèn)問(wèn)題。呵呵，那節課我本來(lái)也想講一道例題的�？上�，時(shí)間不足。
【義教工作的社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )】相關(guān)文章：
義教社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )02-15
義教社會(huì )實(shí)踐報告04-08
義教的心得體會(huì )04-27
義教社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )四篇06-22
小學(xué)義教心得體會(huì )02-01
義教隊的工作總結03-02
大學(xué)生暑假義教社會(huì )實(shí)踐報告12-19
有關(guān)義教隊工作總結12-04
大學(xué)生義教暑假社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )范本05-31
下鄉義教心得范文06-15