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中層干部訓練心得體會(huì )（精選16篇）
從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的中層干部訓練心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中層干部訓練心得體會(huì ) 篇1
我們單位這次組織中層干部在徐州訓練很有意義，通過(guò)幾個(gè)經(jīng)典的小游戲，不但啟發(fā)了我們的智慧，而且還鍛煉了我們的意志，開(kāi)發(fā)了我們的潛能，并給我們提出了幾個(gè)需要思考的問(wèn)題，我們一共玩了七個(gè)小游戲：《信任背摔》、《空中抓杠》、《盲陣》、《生死電網(wǎng)》、《孤島求生》、《紅黑博弈》、《海底求生》！
先說(shuō)《信任背摔》：通過(guò)這個(gè)游戲，我們在不做任何個(gè)人防護的'情況下，自己從高空直接后倒，依靠大家在下面的齊心協(xié)力接住上面倒下的人……！首先我們要克服本能的求救反映，完全把自己交給自己的伙伴！通過(guò)這個(gè)小游戲的啟發(fā)：作為一個(gè)團體的一分子，我們要充分相信團體的力量，提高我們的凝聚力和同事之間相互協(xié)作的能力。
接著(zhù)，我們又玩了一個(gè)極具挑戰性的游戲：《高空抓杠》，站在一個(gè)高達六米的鐵樁上，直立站起縱身一跳抓住對面空中的單杠……，這個(gè)游戲對大部分人都具有挑戰性，因為我們不但要克服自己的恐高癥，還要調整好自己的心態(tài)和身體姿勢，挑戰自我，超越自我！通過(guò)玩這個(gè)游戲給我帶來(lái)的啟發(fā)，我認為我們在工作中要敢于挑戰自我、超越自我、實(shí)現自我！在困難面前我們首先要有決心、有信心和毅力去面對困難，接受挑戰，實(shí)現價(jià)值目標！
《生死電網(wǎng)》，大家一聽(tīng)名字就知道這個(gè)項目帶有一定的危險性，這個(gè)游戲的規則就是要求大家在規定時(shí)間內共同穿越一道不同大小，不同規格的電網(wǎng)，首先我們要根據大家身體的胖瘦來(lái)確定哪個(gè)人從哪個(gè)網(wǎng)格中穿越，而且身體絕對不能接觸電網(wǎng)，無(wú)論任何一個(gè)人的身體接觸了電網(wǎng)都視為整個(gè)活動(dòng)失敗。
通過(guò)這個(gè)游戲，啟導我們在生活和工作時(shí)一定要克服急躁和不穩定情緒，在任何狀態(tài)下我們都要保持冷靜，沉著(zhù)！作為管理人員我們要因地制宜，量才適用！什么人適合什么崗位，什么人用什么方法管理！管理思路清晰，管理手段一定要靈活、實(shí)效！
中層干部訓練心得體會(huì ) 篇2
20xx年11月25日至27日，我有幸參加了集團公司安排的為期3天的中層干部培訓班，聆聽(tīng)了趙董事長(cháng)的開(kāi)班動(dòng)員講話(huà)，各位授課老師的悉心傳教，受益匪淺。在培訓中，課程內容豐富，從五中全會(huì )精神專(zhuān)題學(xué)習到企業(yè)領(lǐng)導人領(lǐng)導力提升，從中外經(jīng)濟發(fā)展狀況、經(jīng)濟體制改革到深化國有企業(yè)改革，從學(xué)習貫徹《準則》《條例》到座談“十三五”等等，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，一番番激烈的討論，一位位老師精彩的講述，促我不斷地思考，開(kāi)闊了視野，拓展了思路，下面結合自己本職工作談?wù)剬缓焦景l(fā)展的幾點(diǎn)感想。
一、充分認識經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展環(huán)境
以來(lái)，黨中央提出了“兩個(gè)百年目標”，“中國夢(mèng)”，“四個(gè)全面”等戰略發(fā)展目標，同時(shí)提出了“堅持改革開(kāi)放”、“一帶一路”、“亞投行”、“人民幣國際化進(jìn)程”、“三嚴三實(shí)”、“反腐倡廉”等一系列戰略部署，經(jīng)濟總體向好，社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展出現新形勢，各種要素出現新的發(fā)展態(tài)勢，已然構成經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)。粗放型發(fā)展已經(jīng)成為過(guò)去，新常態(tài)下更加突出發(fā)展質(zhì)量和效益，目的是增強話(huà)語(yǔ)權。
我們著(zhù)重關(guān)注的是如何貫徹落實(shí)五中全會(huì )精神和省委省政府、省國資委關(guān)于國有企業(yè)改革的戰略部署，學(xué)習領(lǐng)會(huì )集團公司關(guān)于企業(yè)發(fā)展的一系列指示精神，更深層次地結合建筑業(yè)企業(yè)關(guān)于安全整頓、質(zhì)量整治、市場(chǎng)信用、市場(chǎng)準入等方面政策變化，理解政策出臺背景，把握政策出臺意義，找準企業(yè)在市場(chǎng)中定位，確定好企業(yè)在市場(chǎng)中發(fā)展方向，規劃好企業(yè)發(fā)展具體措施。具體到交航公司，首先是要充分分析企業(yè)在集團公司的發(fā)展定位，做好八大板塊的港航業(yè)務(wù)，從打造企業(yè)金融平臺、提升科技創(chuàng )新能力、完善企業(yè)市場(chǎng)布局、注入環(huán)保生態(tài)發(fā)展理念等方面，轉變交航發(fā)展方式，突出企業(yè)發(fā)展質(zhì)量和效益，增強交航在集團公司內部差異化優(yōu)勢。
二、正確把握國有企業(yè)改革正確方向
20xx年10月25日發(fā)布的《國務(wù)院關(guān)于改革完善國有資產(chǎn)管理體制的若干意見(jiàn)》中提出“對以管資本為主加強國有資產(chǎn)監管，改革國有資本授權經(jīng)營(yíng)體制，真正確立國有企業(yè)的市場(chǎng)主體地位…”，可以預見(jiàn)這將給國有企業(yè)特別是大中型建筑業(yè)企業(yè)帶來(lái)深層次變革，不僅提高了市場(chǎng)地位，更重要的是進(jìn)一步激發(fā)企業(yè)創(chuàng )新活力、完善國有企業(yè)治理機制、促進(jìn)國有資本多元化投入等等，同時(shí)也對企業(yè)金融平臺、科技創(chuàng )新等體現綜合實(shí)力的核心要素建設提出了更高的要求。另一方面，政企、銀企合作出現新格局。以基礎設施建設項目為紐帶，以創(chuàng )新合作方式為抓手的政、銀、企合作格局更加明顯。隨著(zhù)城鎮化建設持續推進(jìn)，可以預見(jiàn)合作地域將向欠發(fā)達地區、一線(xiàn)城市城鄉連接處、二三線(xiàn)城市、“一帶一路”沿線(xiàn)傾斜，合作領(lǐng)域將更加凸顯城市的生態(tài)化、海綿化、環(huán)�；拍�，新農村建設也越來(lái)越被重視。銀行資本也更加青睞具有前瞻性、核心競爭力的優(yōu)勢企業(yè)。
因此，隨著(zhù)集團公司整體上市戰略發(fā)展任務(wù)的不日完成，交航公司一方面要按照集團公司的統一要求完善法人治理機構，推進(jìn)管理制度建設，促使管理架構和基礎管理更加適合發(fā)展需求;二是在建立健全市場(chǎng)資源和企業(yè)要素更加融合配置上下功夫，促進(jìn)企業(yè)市場(chǎng)布局更加合理，也就是不斷推進(jìn)企業(yè)市場(chǎng)的沿�；�、區域化、國際化發(fā)展;三是突出交航公司業(yè)務(wù)的科技化元素，加強產(chǎn)、學(xué)、研合作力度，促進(jìn)科技創(chuàng )新水平的`不斷提升;四是大力打造集團二級企業(yè)的金融融資平臺，提高銀行授信、依附集團金融業(yè)務(wù)幫襯發(fā)展;五是積極嘗試項目運營(yíng)多元化，適時(shí)開(kāi)展項目投資業(yè)務(wù)，不斷促進(jìn)國有資本的收益提升。
三、全力強化黨員干部隊伍建設
新的發(fā)展形勢要按照“三嚴三實(shí)”的具體要求強化反腐倡廉、提升黨員干部隊伍建設。交航事業(yè)的發(fā)展同樣更加需要人才作為堅實(shí)的保障，把企業(yè)文化建設作為引領(lǐng)交航人發(fā)展的精神支柱。一是加強企業(yè)品牌建設，提升全體員工對企業(yè)的認同感、社會(huì )認知度、員工的幸福感;二是強化企業(yè)宣傳，大力宣傳為企業(yè)發(fā)展作出突出貢獻的先進(jìn)事跡、先進(jìn)個(gè)人，提升企業(yè)發(fā)展正能量;三是細化“三嚴三實(shí)”的具體要求，做人突出嚴于律己，做事突出講規矩、作實(shí)事、創(chuàng )實(shí)跡，拓寬人才成長(cháng)聚道等等。
這次培訓，更加讓我懂得了謀事的不易、創(chuàng )業(yè)的不易，同時(shí)也感受到了集團公司對干部隊伍建設的重視和關(guān)懷，慶幸趕上了集團公司科學(xué)發(fā)展、創(chuàng )新發(fā)展的好時(shí)期，我深感自豪!我將一如既往地保持艱苦奮斗的精神、時(shí)不待我的狀態(tài)、攻堅克難的決心，為安徽建工的健康發(fā)展盡心盡力。
中層干部訓練心得體會(huì ) 篇3
公司中層管理人員承擔著(zhù)承上啟下、上通下達的樞紐作用，如何準確領(lǐng)悟公司的意圖并為之“解碼”，使之轉化為基層員工可執行的各個(gè)步驟，如何帶領(lǐng)部門(mén)員工齊心協(xié)力達成公司的目標，創(chuàng )建持續高速健康發(fā)展的和諧企業(yè)，是需要每個(gè)中層管理者充分發(fā)揮領(lǐng)導藝術(shù)的。
作為公司的中層管理人員有幾點(diǎn)工作體會(huì )：
一、工作積極主動(dòng)性要強
積極主動(dòng)性就是要在工作中投入較多的精力，善于發(fā)現，提前預計到事情發(fā)生的可能性，并有計劃地采取行動(dòng)提高工作績(jì)效、避免問(wèn)題的發(fā)生。
二、執行力要強
執行力是最容易出問(wèn)題的地方，也是中層管理者必須具有的能力。執行力的強弱，是衡量一個(gè)團隊戰斗力強弱的重要依據。個(gè)人執行力是團隊執行力的基礎，而基礎的關(guān)鍵是中層管理者的執行力。中層管理者作為某個(gè)部門(mén)的領(lǐng)導者，承上啟下，非常的重要。
三、要關(guān)注細節
關(guān)注細節就是要務(wù)實(shí)。任何事情從量變到質(zhì)變都不是一個(gè)短暫的過(guò)程，如果中層管理者沒(méi)有持之以恒的“舉輕若重”，做好每一個(gè)細節的務(wù)實(shí)精神，就達不到“舉重若輕”的境界。
四、努力培養影響力
如果說(shuō)傳統意義的領(lǐng)導主要依靠權力，那么現代觀(guān)點(diǎn)的領(lǐng)導則更多是靠其內在的影響力。一個(gè)成功的領(lǐng)導者不是指身居何等高位，而是指能夠憑借自身的威望、才智, 把其他成員吸引到自己的周?chē)? 取得別人的信任, 引導和影響別人來(lái)完成組織目標的人。并且使組織群體取得了良好績(jì)效。 一個(gè)擁有充分的影響力的中層領(lǐng)導者, 可以在領(lǐng)導崗位上指揮自如、得心應手, 帶領(lǐng)隊伍取得良好的成績(jì)；相反, 一個(gè)影響力很弱的領(lǐng)導者, 過(guò)多地依靠命令和權力的領(lǐng)導者, 是不可能在分隊中樹(shù)立真正的`威信和取得滿(mǎn)意的領(lǐng)導效能的。
五、注重培養員工的能力
中層管理者不單要提高自身的能力，更多的要關(guān)注員工的潛能的開(kāi)發(fā)，鼓勵和幫助下屬取得成功。安排各種鍛煉以提高員工的能力，幫助員工成長(cháng)。
六、努力提高帶領(lǐng)團隊的能力
管理從來(lái)不是一個(gè)人的事情，中層管理者要善于營(yíng)造一種團隊協(xié)作、平等溝通的文化氛圍。要堅信1+l>2，要善于運用頭腦風(fēng)暴放大集體的智慧。要以開(kāi)放的心態(tài)歡迎批評、面對沖突，從來(lái)不放棄尋找最好的問(wèn)題解決辦法。要彼此欣賞，鼓舞士氣，關(guān)注團隊成員的共同發(fā)展。
七、要注重專(zhuān)業(yè)知識與技能的學(xué)習與積累
掌握所需的專(zhuān)業(yè)知識與技能是從事中層管理工作的基本要求。它是發(fā)揮管理者的素質(zhì)作用的基礎，包括在對未來(lái)的發(fā)現進(jìn)行預測的基礎上制定有挑戰性的目標，有效地培養人才，在下屬和團隊中樹(shù)立影響與權威等。每個(gè)中層管理者可以根據不同的工作性質(zhì)、自身需求進(jìn)行有針對性的專(zhuān)業(yè)知識與技能的學(xué)習與積累。
中層干部訓練心得體會(huì ) 篇4
通過(guò)在崇文學(xué)校學(xué)習，史學(xué)勇校長(cháng)對中小學(xué)中層干部理論的講解，對剛走上學(xué)校中層崗位的我來(lái)說(shuō)感悟很深，體會(huì )很多，收獲也很大，無(wú)論是在思想上還是在工作上，都有不小的長(cháng)進(jìn)，使自己視野得到擴展，知識得到了充實(shí)，綜合素質(zhì)也有很大的提高。我這學(xué)期上任的是教導主任崗位，主要負責學(xué)校教學(xué)、學(xué)校校本教研、師資隊伍建設工作，下面就培訓中我注重的幾方面談一下我對此次中層干部培訓的體會(huì )。
一、對學(xué)校中層崗位的認識
學(xué)校中層是承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面的中堅和重要力量。 中層領(lǐng)導干部的“中”字，說(shuō)明它在中間。既是領(lǐng)導，又是職工，兼有領(lǐng)導者和與下屬的雙重身份。中層管理者除了具有管理職責、崗位職責以外，還起到上傳下達的作用，如果中層管理者不能發(fā)揮其應有的作用，則會(huì )對學(xué)校的管理和決策的貫徹帶來(lái)很大的阻礙。
中層干部是學(xué)校管理團隊中的重要層次，是領(lǐng)導各部門(mén)按照學(xué)校戰略規劃和總體工作部署、創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)工作的組織者和實(shí)施者，也是學(xué)校教育教學(xué)管理、實(shí)現社會(huì )價(jià)值、承擔社會(huì )責任的推動(dòng)者和實(shí)踐者。
二、對學(xué)校實(shí)訓教學(xué)常規管理工作方面的理解
學(xué)校對教學(xué)常規管理問(wèn)題一直是學(xué)校領(lǐng)導重視的問(wèn)題。作為教導處理應全力配合，注重過(guò)程，使得教學(xué)常規管理不斷完善，想法子、出點(diǎn)子，狠抓管理制度的落實(shí)。
教導處特別注重教學(xué)原始文件、教學(xué)原始資料的收集，分門(mén)別類(lèi)，裝訂成冊，按類(lèi)歸檔，有據可查。結合本校教學(xué)實(shí)際，建議學(xué)校制訂嚴格的教學(xué)管理制度、學(xué)生雙證制度，狠抓“備、教、輔、改、考、評、訓、研”等教學(xué)環(huán)節的落實(shí)。 以“創(chuàng )品牌，促改革，提質(zhì)量，樹(shù)形象”為學(xué)校工作重點(diǎn)。
但有少數教師教學(xué)時(shí)間隨意安排、課程自由安排、考核走過(guò)場(chǎng)。對學(xué)校的教學(xué)管理制度和工作疲于應付，檢查，流于形式，沒(méi)有管理過(guò)程，少檢查缺記載、無(wú)情況通報，教師的備課、授課的質(zhì)量不高，學(xué)生的考試、考查、競賽質(zhì)量分析不實(shí)。作為中層應堅持深化教學(xué)革不動(dòng)搖，對照教育部、省、市教學(xué)管理文件和先進(jìn)單位的經(jīng)驗，認真剖析我校教學(xué)常規管理中存在的問(wèn)題，分析查找原因，制定整改措施，不斷加大教學(xué)常規管理力度，完善管理細則，確保教學(xué)工作取得成效。在此崗位必須堅持學(xué)習，執行兩不誤，學(xué)生成績(jì)效率不斷提高，學(xué)校才能取得突破，才能受到學(xué)校領(lǐng)導、同仁和社會(huì )的肯定。
通過(guò)這次的培訓班的.學(xué)習，使我認識到經(jīng)常的培訓學(xué)習特別對于一名剛走上中層崗位的干部是十分重要的，能不斷地提高一個(gè)中層干部的政治素養和業(yè)務(wù)素質(zhì)。這次培訓雖然總時(shí)間雖不長(cháng)，但是所學(xué)的內容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì )，在實(shí)際工作中我們只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點(diǎn)，用所掌握的理論來(lái)指導自己的實(shí)踐，我相信會(huì )成為一名合格的干部，能更好的為學(xué)校做好管理工作。
中層干部訓練心得體會(huì ) 篇5
去年年底，班子里的兩名青年干部因生孩子請假，給管理出了大難題。為了不影響正常的管理工作，干部們都分別承擔了很多份外的工作，我也開(kāi)始兼管人事和辦公室的工作。
人事工作不像其他工作，更突出了政策性和原則性，需要連貫地執行，很多問(wèn)題都涉及到教職工的利益，如果處理不好就會(huì )引發(fā)矛盾的發(fā)生;同時(shí)人事工作政策性強，隨時(shí)就要把政策以及相關(guān)的做法說(shuō)出來(lái)，很多政策都要記住具體內容。為了盡快接管工作，我也是多問(wèn)、多請教、多學(xué)習、多付出、多與上級領(lǐng)導和其他園人事干部進(jìn)行溝通，明確政策內涵和執行分寸。在園長(cháng)需要的時(shí)候，提供具體政策情況以及類(lèi)似問(wèn)題的處理情況，協(xié)助園長(cháng)在政策允許的范圍內開(kāi)展工作，盡可能幫助園長(cháng)用好政策。同時(shí)在接受園長(cháng)授權的情況下認真去執行，執行后及時(shí)反饋上報，為全面落實(shí)工作做好前期的準備。
在園長(cháng)身邊協(xié)助處理一些事務(wù)性的工作，我才真正體會(huì )到，把方方面面的`工作處理好很不容易。安排議程，協(xié)調處理文件，對上面的指示精神、政策要求及時(shí)向領(lǐng)導匯報，哪些工作是要馬上解決的，哪些工作是需要協(xié)調的，輕重緩急、先后次序都要安排好，我慢慢適應了辦公室的工作節奏，幫助園長(cháng)出主意、提建議、想辦法，及時(shí)協(xié)調解決各種問(wèn)題。在執行的過(guò)程中，做到不越權、不越位，多與領(lǐng)導溝通工作進(jìn)展，及時(shí)反饋發(fā)生的問(wèn)題，在溝通中理解領(lǐng)導的意圖，以便更好地完成各項工作。
不同崗位的經(jīng)歷，鍛煉了我的責任意識和思考意識，不怕麻煩的細致溝通保障了工作的思想一致和順利開(kāi)展。由此我感悟到，作為中層干部，要學(xué)會(huì )做領(lǐng)導的助手，不是突出個(gè)人功績(jì)，而是在恰當的時(shí)候學(xué)會(huì )合作與補臺，讓工作成為一盤(pán)棋，讓干工作的人成為一個(gè)和諧的團隊，這樣才能成為一名真正的助手。園長(cháng)曾告訴我們，作為示范園，方方面面的工作都要做到位。我們每個(gè)人的工作都代表了示范園的風(fēng)范。
作為中層干部，只有做適合自己的事，擺正自己的位置，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能真正地履行職責，做好管理工作。
中層干部訓練心得體會(huì ) 篇6
根據公司安排，我非常榮幸地參加了培訓班，這次培訓盡管時(shí)間短暫，但課程設計合理，選題十分廣泛，學(xué)習內容非常豐富；此外，教師水平較高，師資力量較強。老師們學(xué)歷、學(xué)識較高，理論功底深厚，幽默中闡明道理，詼諧中透露智慧，使人受益匪淺；再次，周到細致的后勤服務(wù)，熱情洋溢的小組討論，也都給我留下了非常深刻的影響。
作為一名煤礦中層管理人員，有幸能夠參加這樣一次十分難得的充電機會(huì )，既使我拓展了視野，豐富提高了理論水平，認清了工作方向，也使我進(jìn)一步加深了對 領(lǐng)導干部提高‘八種能力’的理解，對集團公司的未來(lái)發(fā)展趨勢有了更深刻的認識，增強了做好本職工作的緊迫感。主要體會(huì )如下：
一、加強學(xué)習，提高素質(zhì)，是適應時(shí)代發(fā)展的需要。
1、學(xué)習是我們與時(shí)俱進(jìn)的動(dòng)力之源。古人云：士三日不讀書(shū)，便語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎。此話(huà)一言道出了學(xué)習的重要性。不學(xué)習就不會(huì )進(jìn)步，就難以適應工作的需要，經(jīng)不起時(shí)代大潮的洗禮。去年以來(lái)，全國公司上下都在開(kāi)展創(chuàng )建學(xué)習型組織，爭當知識型職工的活動(dòng)，由于自己認識上的不足，對學(xué)習的重要性認識不足、抓得不緊，以致放松了對各種文化知識的學(xué)習。面對新的形勢和任務(wù)，我深切
感受到了自己知識的淺薄。通過(guò)三天的培訓，使我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，如對耳染目熟的GDP、GNP有了全新的理解和認識，《領(lǐng)導干部的講話(huà)藝術(shù)》、《生活中的哲學(xué)》等課程，實(shí)用而又富有哲理，進(jìn)一步加深了我用辯證的觀(guān)點(diǎn)分析、解決問(wèn)題的理解，等等，無(wú)不使我受益非線(xiàn)。俗話(huà)說(shuō)，學(xué)無(wú)止境，藝不壓人、人生有限，知識無(wú)限。 作為一個(gè)企業(yè)中層管理人員，更應該比普通群眾站的更高一些、看的更遠一些，更應該學(xué)的更深一些、懂得更多一些，更應該堅持活到老、學(xué)到老和自覺(jué)學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習，不斷擴大知識庫存，自覺(jué)做到與時(shí)俱進(jìn)。
2、學(xué)習是我們順應潮流、生存發(fā)展的基礎。一個(gè)國家，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人，要適應和跟上時(shí)代發(fā)展的潮流，唯一的辦法就是不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。目前，我們已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異，市場(chǎng)競爭愈來(lái)愈烈，時(shí)代對人的素質(zhì)要求愈來(lái)愈高，所以，不學(xué)習我們就會(huì )被時(shí)代所拋棄，不學(xué)習我們就跟不上時(shí)代潮流發(fā)展和社會(huì )前進(jìn)步伐。
3、學(xué)習是我們煤礦發(fā)展的根本。企業(yè)管理與創(chuàng )新需要高素質(zhì)的管理者，只有熟悉并掌握業(yè)務(wù)技能，才能盡職盡責更好地為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。只有不斷地加強學(xué)習、不斷豐富和拓展專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識面，才能不斷地提高我們的經(jīng)營(yíng)管理水平。管理出質(zhì)量，質(zhì)量出效益，管理是企業(yè)永恒的`主題。我們管理者必須不斷更新知識，加強業(yè)務(wù)學(xué)習。有句話(huà)自覺(jué)值
得玩味：無(wú)知是人類(lèi)最大的敵人，由于知識的欠缺而造成崗位職責的缺失，有時(shí)造成的危害是嚴重的，損失可能是巨大的。所以不學(xué)不足以履行職責，只有掌握和了解先進(jìn)的管理理念和管理方法，不斷提高服務(wù)企業(yè)發(fā)展的能力和水平，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。
二、提升能力，全面發(fā)展，是每一個(gè)企業(yè)管理人員應具有的必備條件。
中層管理人員作為企業(yè)干部隊伍中的中堅和骨干，既是行政職能的具體承擔者，又是行政職能的具體執行者，具有承上啟下、溝通信息和連接上下級的特點(diǎn)，發(fā)揮著(zhù)中轉站和推動(dòng)器的作用。通過(guò)培訓學(xué)習，對中層管理崗位有了新的認識，感到作為一名企業(yè)中層管理人員光盡心盡力地完成工作還不夠，僅具備良好的德行還不完整，還要自覺(jué)加強能力建設，做到全面發(fā)展。
一是要切實(shí)提高學(xué)習能力。作為一個(gè)領(lǐng)導干部要想跟上時(shí)代和社會(huì )前進(jìn)的步伐，就必須把學(xué)習、歷練、提高作為人生軌跡，既要認真學(xué)習掌握與做好本職工作緊密相關(guān)的知識，又要努力學(xué)習理論知識、文化知識、科學(xué)知識、社會(huì )知識、領(lǐng)導學(xué)和管理學(xué)知識等等，活到老學(xué)到老，學(xué)到老用到老，做修養、道德、文化、業(yè)務(wù)學(xué)習和提升的先行者，努力實(shí)現與時(shí)俱進(jìn)。
二是要不斷提高創(chuàng )新能力。作為一個(gè)領(lǐng)導干部，要想保
持旺盛的動(dòng)力，必須具備創(chuàng )新的能力。我們所處的是個(gè)創(chuàng )新的時(shí)代，這就注定我們只能在創(chuàng )新中生存，在創(chuàng )新中發(fā)展。
三是要有效強化溝通能力。溝通是密切領(lǐng)導與群眾的重要手段，溝通就是有效的聯(lián)系、協(xié)調，沒(méi)有溝通就達不到密切。作為領(lǐng)導干部不僅要學(xué)會(huì )與群眾溝通，也要善于與領(lǐng)導溝通，不僅要加強單位內部溝通，而且也要加強與社會(huì )的交流和溝通。只有善于溝通，才能在工作和社會(huì )生活中游刃有余。
四是要努力提升決策能力。決策的失誤是最大的失誤，在決策時(shí)，要學(xué)會(huì )用辯證法來(lái)做工作，正確處理好民主與集中、全面與局部、戰略與戰術(shù)、當前與長(cháng)遠的關(guān)系，不僅要三思而后行，更要審時(shí)度勢、相機而行、果斷決策，把握住每次機遇，推進(jìn)工作發(fā)展，確保決策的科學(xué)正確。
三、立足長(cháng)遠，高瞻遠矚，是實(shí)現工作目標的可靠保證。
一是要有大局意識。企業(yè)作為一個(gè)整體，任何一個(gè)部門(mén)、單位，都是企業(yè)的一分子，任何部門(mén)、單位的工作都應緊緊圍繞企業(yè)的總體目標去開(kāi)展，做到大處著(zhù)眼、小處著(zhù)手，立足當前、放眼長(cháng)遠，努力提高駕馭全局的能力和水平。
二是要有憂(yōu)患意識。作為企業(yè)的一員，要時(shí)刻關(guān)注公司的改革發(fā)展，自覺(jué)擔當起一名建設者、領(lǐng)導者的責任，時(shí)刻堅持與企業(yè)共生存、同甘苦，積極為振興河南煤化、實(shí)現企業(yè)又好又快發(fā)展建言獻策。
三是要有競爭意識。隨著(zhù)市場(chǎng)競爭的日趨激烈，優(yōu)勝劣汰，適者生存，已成為我們適應潮流的的不二法則。企業(yè)發(fā)展要把握機遇，而不是享受機遇。作為企業(yè)的中層管理人員，我們要抓住機遇，在競爭中分析自身優(yōu)勢，靠勤奮和努力使公司在不斷發(fā)展壯大中取得輝煌成就。
四是要有發(fā)展意識。要堅持用發(fā)展的方法觀(guān)察和分析問(wèn)題，善于把上級的方針、政策和本單位、本部門(mén)的具體實(shí)際結合起來(lái)，創(chuàng )造性地抓好落實(shí)，努力做到謀劃中有新思維、工作中有新思路，勇于出新招，善于出高招，學(xué)會(huì )彈鋼琴、下象棋，統籌兼顧，超前工作。
四、掌握領(lǐng)導藝術(shù)，帶動(dòng)部門(mén)工作發(fā)展。
通過(guò)學(xué)習，我還認識到領(lǐng)導是一門(mén)綜合藝術(shù)，在工作中要講究方式、方法，應注意以下幾方面的問(wèn)題：
一是要注重發(fā)揮團隊的力量。領(lǐng)導干部要學(xué)會(huì )大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，要能看到下屬的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，選好人、用準人，取長(cháng)補短，發(fā)揮其個(gè)性；要善于調動(dòng)職工群眾的工作熱情，依靠職工、發(fā)動(dòng)群眾，善于調動(dòng)集體的力量，發(fā)揮作用，攻堅克難。
二是要學(xué)會(huì )用人成事的藝術(shù)。領(lǐng)導能力是通過(guò)被領(lǐng)導者體現出來(lái)的。領(lǐng)導不是親自親為，要追求團隊績(jì)效而不是個(gè)人績(jì)效。善用人者為之下，善用人者分其利，善用人者揚其長(cháng)，善用人者用團隊，善用人者用人心，善用人者用機制。
中層干部訓練心得體會(huì ) 篇7
為進(jìn)一步提高中層干部素質(zhì)，提高履職擔當能力，更有效地發(fā)揮承上啟下作用，公司黨委干部部貫徹落實(shí)工作部署，協(xié)調各方，精心組織了這次中層干部培訓班。
有幸能參加這次培訓班，我感到非常高興，也感受頗深。一方面是對這五天的培訓經(jīng)歷有所感，另一方面是對今后的學(xué)習工作有所悟。
這次培訓班，可以稱(chēng)得上是“高品質(zhì)、大陣容、上水平”，對于我來(lái)講確實(shí)是一次“高、大、上”的學(xué)習經(jīng)歷。首先，“高品質(zhì)”，感覺(jué)主要體現在高層次的師資隊伍，使我們倍感教學(xué)品質(zhì)的提升。二是高素質(zhì)的學(xué)員隊伍。幾天來(lái)同各位學(xué)員的交談中，感覺(jué)大家有思想、有信仰、有經(jīng)驗、有擔當，是一支高素質(zhì)的學(xué)員隊伍。其次，感到我們這次培訓班“大陣容”，參培學(xué)員來(lái)自公司所屬各單位各項目，人員達70名，全脫產(chǎn)，且培訓時(shí)間較以往更充裕。再次，感到培訓工作“上水平”。一是教學(xué)內容更豐富，既有宏觀(guān)，又見(jiàn)微觀(guān)；既涉及國內，又涉足國際。同時(shí)貼近我們企業(yè)的管理和文化，更有接地氣兒的工作方法和實(shí)踐經(jīng)驗。二是教學(xué)方式更加多樣化，有理論講座，有視頻案例，還有互動(dòng)交流研討。三是教學(xué)管理更加科學(xué)規范。公司干部部統籌策劃，精心排課，征求反饋意見(jiàn)。讓我感到了公司對此次培訓的重視和對學(xué)員的尊重，工作聯(lián)絡(luò )員們細致周到的服務(wù)，也令我們感到關(guān)愛(ài)有佳。
五天的培訓學(xué)習既緊張充實(shí)，又輕松愉悅。我深感各位老師教給我們的不僅僅是課堂上的那些知識，給予我們更多的是思想的引領(lǐng)，思路的開(kāi)拓和思維的延展。不僅使我們極大地開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了理論知識，更是明晰了思路，學(xué)到了解決問(wèn)題的實(shí)招。同時(shí)也增強了我對工作的自信心、使命感和擔當精神。
回到自己的'工作崗位后，我要對這次培訓學(xué)習進(jìn)行回顧和疏理，并更好地加以運用。
一是要做到“學(xué)而時(shí)習之”，以求達到溫故知新。結合實(shí)際工作，對照所學(xué)知識，加以思考，找出不足與差距，在實(shí)踐中去摸索理論與實(shí)際工作的結合點(diǎn)，找準工作的落腳點(diǎn)和切入點(diǎn)。
二是要做好思想和理念的宣貫。利用各種會(huì )議和活動(dòng)，向我們機關(guān)的支部書(shū)記和支會(huì )主席宣貫好所學(xué)理論觀(guān)點(diǎn)和實(shí)踐方法。
三是要解放思想，推陳出新。把這次培訓班學(xué)習所思所得用以更好的補充正能量，把學(xué)到的知識轉化為推動(dòng)實(shí)際工作的能力。抓組織、抓制度、抓典型、抓風(fēng)氣，真正發(fā)揮好公司中層干部的承上啟下的重要作用。
此次公司黨委舉辦的中層干部培訓班，給我提供了非常好的“充電”機會(huì )，使我更有信心和決心投入到日常工作中去，定要下大力氣推動(dòng)年度工作的落實(shí)。
1、要繼續加強機關(guān)黨建工作，扎實(shí)推進(jìn)黨支部“達標、晉位升級”工作。加強培訓、指導和幫助工作，抓好“三會(huì )一課”，使支部工作同各部門(mén)的業(yè)務(wù)工作相結合、互融入，兩促進(jìn)，見(jiàn)實(shí)效。
2、要創(chuàng )新工作方式方法。結合機關(guān)工作的實(shí)際情況，因地制宜地組織開(kāi)展特色活動(dòng)，創(chuàng )建“思路創(chuàng )新、內容豐富、形式多樣、職工稱(chēng)贊”的主題活動(dòng)機制。更好地發(fā)揮支部書(shū)記和支會(huì )主席的能力和作用，鼓勵創(chuàng )新精神、實(shí)干精神、擔當精神。
3、要繼續辦好“電化講堂”，搞好“提素工程”。堅持“以人為本、按需施教、注重實(shí)效”的原則，確定有針對性、實(shí)用性、有效性的內容，有的放矢。切實(shí)把“電化講堂”辦成公司需要、員工喜愛(ài)、提升素質(zhì)、推動(dòng)工作的有力載體，促進(jìn)企業(yè)凝聚力和戰斗力不斷提升。
以上是我參加此次培訓班的一些感受和體會(huì )以及對工作的思考，請領(lǐng)導批評指正。同時(shí)，希望公司黨委更多地舉辦此類(lèi)培訓班。愿在今后的工作中，有更多的機會(huì )與公司更多的中層干部一起學(xué)習、交流、共勉、進(jìn)步！
中層干部訓練心得體會(huì ) 篇8
兩年前我從保教主任的崗位競聘到園長(cháng)助理的崗位，工作內容從管理教師轉到主管衛生保健兼后勤管理。在管理后勤的工作中，我體會(huì )到“后勤”工作不是時(shí)間順序的“后”，而是同前勤工作一樣重要。
為了提高幼兒園整體工作標準，20xx年我園考核決定調整和提高各崗位聘任標準。原來(lái)管理教師，對教師提高標準是提高教學(xué)質(zhì)量的需要很好理解。而后勤職工本來(lái)就存在年歲大、學(xué)歷低、論文少、榮譽(yù)少，各崗位工作又都有各自的特點(diǎn)，調整標準有必要嗎?當時(shí)我和后勤主任考慮，調整標準可能會(huì )給后勤管理工作帶來(lái)更多的困難。我們把原來(lái)的標準認真仔細地與后勤各崗位的職工對號入座，感到不調整標準很多人還達不到，如果再調整勢必會(huì )導致更多的矛盾出現。當時(shí)我們就從本部門(mén)人員整體情況考慮，對調整標準很不理解。
在園務(wù)會(huì )上，領(lǐng)導聽(tīng)到后勤部門(mén)沒(méi)有調整標準及我們陳述的理由后，沒(méi)有過(guò)多地說(shuō)什么。但從領(lǐng)導的表情中，我知道這樣做肯定是做錯了。當時(shí)，我心里只有一個(gè)念頭：我是為我們部門(mén)職工著(zhù)想。
事后，園長(cháng)跟我很細致地分析了調整各崗位聘任條件的原因和背景，從幼兒園發(fā)展的角度談了她的想法和做法。通過(guò)談話(huà)我理解了園長(cháng)是為了導向全體教職工對工作都能有更高的追求目標。隨著(zhù)幼兒園的發(fā)展，強有力的后勤保障也是促進(jìn)園所發(fā)展的關(guān)鍵，提高隊伍的`整體工作標準是發(fā)展的保證。理解了這些，我也感到自己的想法只是站在本部門(mén)的角度，而沒(méi)有站在全園一盤(pán)棋的角度。明白了這個(gè)道理，我和后勤主任認真對照后勤各部門(mén)工作情況，調整了后勤人員崗位聘任的條件。在調整的過(guò)程中，我感到聘任條件的提高，會(huì )觸及一些老職工原來(lái)的利益。當我提出這些疑慮后，領(lǐng)導針對這些問(wèn)題想出了很多解決的辦法。因為是首次調整，在同等條件下很大程度地向老職工傾斜，極大地保護了后勤老職工工作的積極性;而通過(guò)首席職員、兼職園長(cháng)助理的方式，兼顧到專(zhuān)業(yè)性強的骨干力量，促使她們更好地發(fā)揮作用，起到帶頭的作用�？梢哉f(shuō)，此次調整從多角度考慮了很多具體情況，使不同層級的職工都看到了自己前進(jìn)的方向與目標。
通過(guò)調整后勤聘任標準，我既清楚地看到后勤職工努力的方向，也看到后勤職工存在的差距。在日常管理中，我們通過(guò)搭建各種平臺，借助教學(xué)開(kāi)展的形式如“北海杯”、“展示節”、“技術(shù)練兵”、“好書(shū)分享、好經(jīng)驗交流、好榜樣學(xué)習”等，鼓勵后勤職工不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。借鑒園長(cháng)每月“懇談會(huì )”的方式，組織后勤班組長(cháng)在每月月末，以“懇談”的方式總結部門(mén)工作，在交流中大家都清楚地了解了各部門(mén)本月的具體工作是什么，下月的工作重點(diǎn)是什么，怎樣更好地進(jìn)行協(xié)調與配合。這樣通過(guò)及時(shí)溝通、及時(shí)改進(jìn)、及時(shí)解決、及時(shí)落實(shí)，確保了后勤保障。通過(guò)一年的后勤管理，后勤員工工作的積極性與綜合素質(zhì)得到了很大的提高。
從后勤工作的變化中，我感到作為中層干部，在管理中應起到貫徹幼兒園辦園思想和目標的作用。在執行的過(guò)程中，不能站在本位、本部門(mén)的角度去做管理，而是要有全局意識，多思考在全局的工作中，怎樣把政策化的目標轉化成部門(mén)工作目標，在實(shí)現目標的過(guò)程中，引領(lǐng)職工改進(jìn)工作，搭建平臺服務(wù)職工，促進(jìn)每位職工的提高與成長(cháng)，這樣做才是真正為職工著(zhù)想。
中層干部訓練心得體會(huì ) 篇9
在公司領(lǐng)導的關(guān)心與重視下，本人有幸于2010年10月7日至23日在紡織黨校進(jìn)行了為期5天9節課程的中層干部培訓，通過(guò)9位各部門(mén)老師的精彩講課，使我受到了一次深刻的管理者技能教育。此次講課內容豐富，涉及類(lèi)別廣泛，如打造高素質(zhì)的團隊、人力資源管理風(fēng)險防范、企業(yè)管理實(shí)用新知識、新方法、談?wù)勚袑咏巧ㄎ慌c執行力的提升等，這是一次非常難得的學(xué)習機會(huì )，將促使我在今后的工作中更有信心和能力去完成公司領(lǐng)導和管理處交給的各項任務(wù)。
下面本人就5天的學(xué)習來(lái)談?wù)勑牡皿w會(huì )：
一、角色的認知與轉化
通過(guò)本次培訓，使我領(lǐng)悟“中干”的內涵與職責，明白努力的方向，幫助我找準角色定位。
我現任職華泰龍安物業(yè)管理有限責任公司東恒時(shí)代管理處工程部主管，我深深認識到：要想轉變角色，站對位子，明確職責，理順關(guān)系，做好工作，當前必須要認知自己的`身份。中層領(lǐng)導是組織的中間結構，處于承上啟下的重要位置，在上情下達、下情上傳的過(guò)程中起著(zhù)“二傳手”的作用，是連接各部門(mén)的紐帶和橋梁，在管理工作中起著(zhù)緩沖帶作用，更能夠有效地發(fā)揮凝聚工程部員工士氣的作用。因此，作為一名公司中層干部，如何履行好職責，充分發(fā)揮領(lǐng)導作用，引領(lǐng)教員工去努力工作，提升執行力，齊心齊力齊奮搏，以改變管理處的現狀是十分重要。
二、樹(shù)立管理就是服務(wù)的理念
管理是智慧和思想的展現。管理形式上是“管”，其本質(zhì)是關(guān)懷、關(guān)愛(ài)、服務(wù)、以人為本。提高管理水平就要從經(jīng)驗管理向科學(xué)管理、規范管理轉變，轉變的過(guò)程就是人文管理。以全心全意為業(yè)主服務(wù)為中心，以全面理解公司思想、上級領(lǐng)導意圖和管理理念為起點(diǎn)，以業(yè)主滿(mǎn)意為標準，切實(shí)把管理處的決策、對員工的關(guān)懷落實(shí)到工作中去，引導員工愛(ài)崗、敬業(yè)、樂(lè )業(yè)，創(chuàng )造良好的工作和生活環(huán)境。
三、提高凝聚力是事業(yè)成功的保證
提高凝聚力的基礎是團結，一是員工之間的團結；二是各部門(mén)內部的團結。要讓周?chē)鷨T工做到能和諧共事、能溝通工作、能交流情感、能融洽生活、能相互理解、能相互配合。作為一名中層干部應具有對待事業(yè)的“奉獻之心”，對待同志的“理解之心”、同志之間的“平等之心”和崗位的“責任之心”。因此，增強團結，提高凝聚力，建設和諧管理處，是完成任務(wù)的重要保證。
四、要注意上下級關(guān)系，把握工作不越位
“下級服從上級”是公司的組織原則之一。中層干部是執行本負責區域決策部署的中堅力量，要做到準確理解上級決策，令行禁止，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。要擺正位置必須做到：對上級不越權，對同級不越位，對下級不包辦，做好橋梁和紐帶的作用，維護公司的形象和權威。
五、正人先正己，做事須先做人，提高執行力
在工作中，要做到以誠待人、以德正人、以情感人、以才服人。
1、以誠待人。要襟懷坦白、心胸坦蕩、豁達大度、換位思考、為人處事兼顧各方面利益，才能取信于人。
2、以德正人。工作中對人和事，一定要公正、清廉才能以德正人。
3、以情感人。工作上講原則，政治上講黨性，生活中需講人性。在工作中做到關(guān)心人、體貼人、理解人，營(yíng)造快樂(lè )工作的環(huán)境。
4、以才服人。要注重提高自身的組織能力、駕馭能力、協(xié)調能力和表達能力，既要自己做好，還要能調動(dòng)大家的積極性。遇事要做對己要明了、對人要明察、對事要明晰、處理問(wèn)題要明白。處理問(wèn)題中要做到大事莫激動(dòng)，小事莫計較。自己把自己說(shuō)服了，是一種理智的勝利，自己把自己感動(dòng)了是靈魂的升華，自己把自己征服了，是一種人生的成熟。
六、要合理分工善于用人
要針對部門(mén)人員的特長(cháng)，合理安排工作崗位和明確相關(guān)職責，充分調動(dòng)員工的工作積極性，使每一個(gè)人都能發(fā)揮出自己的聰明才智，努力做到“人盡其才，才盡其用”。因事?lián)袢�，視人授權，知人善用，用人不疑，敢于并�?lè )于承擔決策與行動(dòng)的后果，不居功、不卸責。
通過(guò)這次短短幾天的培訓班的學(xué)習，也使我認識到培訓學(xué)習對于一名中層干部是十分重要的，這次培訓雖然時(shí)間不長(cháng)，但效率卻非常高，必將成為今后工作的“加油站”，為更好的工作奠定更加堅實(shí)的基礎，而且所學(xué)的內容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì )。在實(shí)際工作中我們每一個(gè)人的潛力是無(wú)限的，我們自己只要能充分發(fā)揮自
己的優(yōu)勢和克服自身的缺點(diǎn)，轉變思維方式，換位思考，開(kāi)拓創(chuàng )新，用所掌握的理論來(lái)指導自己的實(shí)踐，我相信會(huì )成為一名合格的中層干部，能更好的完成公司及管理處領(lǐng)導安排的工作。
中層干部訓練心得體會(huì ) 篇10
按照區教育局的統一安排，我有幸參加了2014年7月7日至9日為期三天的中小學(xué)中層干部培訓活動(dòng)。本次培訓，內容豐富，精彩紛呈，實(shí)用性強。那些專(zhuān)家，教授講座讓我感覺(jué)茅塞頓開(kāi)，撥云見(jiàn)日，猶如解渴之泉。通過(guò)此次學(xué)習，作為中學(xué)政教主任的我，對中層干部應具備的能力，素質(zhì)，工作態(tài)度，方法，理論學(xué)習等有了更深認識，開(kāi)闊了視野，也為我今后更好的工作奠定了基礎。這次培訓，確實(shí)使我受益匪淺，感觸頗深。
首先，讓我增強了對學(xué)習重要性和迫切性的認識。培訓是一種學(xué)習的方式，是提高管理者能力、素質(zhì)的最有效手段。作為學(xué)校管理者之一，要懂得把管理和創(chuàng )新相結合，而管理與創(chuàng )新，不只靠異想天開(kāi)，還要靠學(xué)習，培訓，要接受新思維、新舉措，只有這樣，才能不斷創(chuàng )新思維，以應對競爭挑戰，完成組織交給的工作任務(wù)。在日新月異，知識快速更新的今天，如果不及時(shí)學(xué)習、充電，很容易落伍以至被淘汰。學(xué)習的意義在于“學(xué)以立德，學(xué)以啟智”，通過(guò)學(xué)習明白做人做事的道理，提高自己的工作能力水平，創(chuàng )造良好的工作業(yè)績(jì)。
其次，加深了作為一名中層干部需要具備素質(zhì)的認識。要不斷強化大局意識和責任意識。要樹(shù)立單位利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識，鍥而不舍地推進(jìn)學(xué)校事業(yè)持續健康發(fā)展。要加強溝通與協(xié)調，熟練工作方法。要學(xué)會(huì )溝通與協(xié)調，要善于與領(lǐng)導、同事、外單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì )尊重別人，不利于團結的話(huà)不說(shuō)，不利于團結的事不做，當好領(lǐng)導的參謀助手，圍繞上級領(lǐng)導的思路，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習和生活，把反思當成一種習慣，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現自身存在的問(wèn)題。要為人心胸要開(kāi)闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著(zhù)想，為我校廣大師生做好服務(wù)，嚴格要求自己。要寬宏大量，學(xué)會(huì )包容。擁有博愛(ài)的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏(yíng)得朋友的前提，包容是人生的財富。與人相處要學(xué)會(huì )容納、包涵、寬容及忍讓?zhuān)龅叫睦硐嗳荨?/p>
當然最重要的還是，作為政教處主任，通過(guò)此次培訓，我對我的本職工作，有了更深的理解和想法。在教育改革不斷深化的新時(shí)期，對于德育常規管理主要機構的政教處來(lái)說(shuō)，在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中的地位是顯得越來(lái)越重要，政教處的德育管理工作相當具有挑戰性。
以下是我的幾點(diǎn)思考：
一、政教處主任要科學(xué)決策與民主管理。
政教處是管理學(xué)校德育常規的主要部門(mén)，部門(mén)領(lǐng)導是組織與實(shí)施常規管理的主要責任人。管理與決策得當，教育質(zhì)量就會(huì )蒸蒸日上；反之，就會(huì )造成教育工作舉步維艱。作為政教處主任①要熟悉業(yè)務(wù)，把握全局，經(jīng)常深入教育第一線(xiàn)調查研究，及時(shí)了解德育各方面的情況，傾聽(tīng)師生的各種意見(jiàn)，慎重考慮，反復論證，找準德育成績(jì)的增長(cháng)點(diǎn)。②要善于轉換自己的思維方式，通過(guò)不同的思維形式來(lái)判斷決策是否正確與科學(xué)，實(shí)踐表明，僵化的思維方式往往使人變得保守固執，甚至一意孤行，很容易作出錯誤的決策，從而引起師生的不滿(mǎn)，造成管理上的混亂。③要不斷解放思想，更新觀(guān)念，不斷吸收兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，改進(jìn)自己的工作方法。敢于探索，勇于實(shí)踐，努力形成具有本校特色的德育管理模式④要虛懷若谷，善于發(fā)現師生的智慧火花。集思廣益，作風(fēng)民主，重大事項要集體討論拍板。這樣，就能最大限度地調動(dòng)廣大德育工作者的積極性，群策群力，推動(dòng)德育工作更上一個(gè)臺階。
二、要建立健全并貫徹落實(shí)各項規章制度。
實(shí)踐表明，加強德育管理，做好政教處工作，必須有嚴格的規章制度作為保證，必須由隨意化管理向制度化管理轉變。首先，要建立健全規章制度，使政教處工作有章可循；其次，嚴格按照規章制度辦事，使政教處工作有章可循。近年來(lái)，隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入和社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，學(xué)校的德育工作出現了許多新情況、新問(wèn)題。如社會(huì )上出現了一系列道德滑坡現象，這使學(xué)校受到了不同程度的.影響，部分教師一時(shí)不能適應，不知該怎樣做。受市場(chǎng)經(jīng)濟因素的影響，部分學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)，學(xué)校對學(xué)生的管理難度增大。為了解決這些新情況、新問(wèn)題，政教處必須制訂一系列適應新形勢的規章制度，使德育管理體系不斷充實(shí)、完善。但是，由于一些德育管理人員特別是部分政教處主任，沒(méi)有樹(shù)立起建立規章制度的觀(guān)念，嚴格按照規章制度辦事的意識不強，加之監督不力，導致許多規章制度成了一紙空文，形同虛設，只是寫(xiě)在紙上，貼在墻上，卻落不到實(shí)處。要改變這一狀況，很重要的一點(diǎn)就是要政教處引導德育管理人員樹(shù)立嚴格按照規章制度辦事的思想，減少工作中的盲目性和隨意性。同時(shí)，完善獎懲條例，加強監督，逐級簽訂責任狀，做到分工明確，責任清楚，事事有人抓，人人有壓力，形成齊抓共管、力爭上游的好局面。
三、加強德育工作建設，全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。
德育工作是學(xué)校的靈魂，是整個(gè)素質(zhì)教育的核心。嚴格的常規工作是做好德育工作的關(guān)鍵。學(xué)生的教育應從入學(xué)教育開(kāi)始，新學(xué)開(kāi)始，就要組織學(xué)生開(kāi)展一系列的教育活動(dòng)。比如各班由班主任組織學(xué)習 新版《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，并進(jìn)行書(shū)面測試。政務(wù)處可根據學(xué)校實(shí)際情況，制定規范學(xué)生行為的具體管理制度，讓“守則”、“規范”入腦、入心。同時(shí)設立紀律監督崗、衛生監督崗，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理中的作用，督促學(xué)生規范自己的行為，養成良好的生活 習慣。學(xué)�？赏鲃�(dòng)紅旗“文明衛生班級”、“雷鋒班級”的評比，通過(guò)召開(kāi)學(xué)生干部會(huì )、不同層次的學(xué)生代表會(huì )，落實(shí)衛生屬地管理制度，學(xué)生亂丟、亂扔、亂吐等不良現象可以得到有效控制。為保障學(xué)生的安全，學(xué)校還可成立由主管德育工作的副校長(cháng)為組長(cháng)，政教人員、青年教師為組員的學(xué)校巡邏隊，每天早、中、晚在校園內外值勤，有效地遏制了學(xué)生打架斗毆，敲詐勒索、偷盜等事件的發(fā)生。
四、要促先進(jìn)，樹(shù)典型，加強師德師風(fēng)建設。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，學(xué)高為師，身正為范。立校，師為本，立師，德為先;教師是為人師表的職業(yè)，只有好老師，才能帶出好學(xué)生。政教處要加強對教師的師德修養和道德觀(guān)方面的教育，在教師大會(huì )上經(jīng)常組織教師學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《教師法》、《教育法》、反思《師德警示錄》，要求教師在教學(xué)中進(jìn)行德育滲透，做到既教書(shū)又育人。教師還應做好三個(gè)準備，即心理準備（擺正位置，認識責任）；能力準備（提高自身綜合素質(zhì)）；三心準備（愛(ài)心，耐心和責任心）。我們的德育教育不能把問(wèn)題簡(jiǎn)單地推給家長(cháng)，推給社會(huì )，面對千變萬(wàn)化的學(xué)生群體，教師在處理學(xué)生問(wèn)題上，也應該多種多樣，組織更人性化的管理。
以總之，通過(guò)這次培訓，既增長(cháng)知識，又拓展了視野，還學(xué)會(huì )了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將以這次培訓為契機，不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好本職工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應有的貢獻
中層干部訓練心得體會(huì ) 篇11
一個(gè)真正一流的中層管理干部，應該是公司棟梁，是公司的中流砥柱，能主動(dòng)擔當起公司重任，而不是將自己當作“夾心餅”，被動(dòng)地完成任務(wù)，處處埋怨，只會(huì )發(fā)牢騷，最終是一事無(wú)成。
有大境界才有大發(fā)展。挑重擔不講任何條件，遇事先找方法，沒(méi)有條件自己創(chuàng )造條件，無(wú)論如何也要把工作做好。
一、中層不僅要帶好自己的小團隊，同時(shí)還要融入整個(gè)組織的大團隊。
團隊競爭力，就是管理者融入團隊之中去。不聽(tīng)從指揮的團隊，對任何企業(yè)和單位來(lái)說(shuō)，都是最糟糕的團隊，也毫無(wú)疑問(wèn)是最沒(méi)有發(fā)展前途的團隊。團隊雖然由個(gè)體組合而成，但絕不是簡(jiǎn)單的人群組合。真正的團隊，是由一群心理上相互認知，行為上相互支持，相互影響，利益上相互聯(lián)系、相互依存，目標上有共同向往的人們結合在一起的人群合體。中層起著(zhù)承上啟下、上傳下達的作用，是一個(gè)團隊中不可缺的組成部分。一支優(yōu)秀的團隊離不開(kāi)一流的中層，帶領(lǐng)全團隊的每一位成員產(chǎn)生共同的認知，才能朝著(zhù)同一個(gè)方向努力，才能產(chǎn)生高績(jì)效。如何才能成為一流的中層？以下方法讓你成為最好，放下架子，主動(dòng)深入基層，既能看到組織中存在的問(wèn)題，也能看到自己身上存在的問(wèn)題。優(yōu)秀中層不應該一點(diǎn)不能“忍”，一碰就有“氣”，誰(shuí)也說(shuō)不得，誰(shuí)也惹不起，而應該遇到指責，認真思考，有則改之，無(wú)則加勉。即使是別人犯了100%的錯，自己也要承擔100%的責任。并切記：小不忍，則亂大謀，生氣不如爭氣，“辱”是你成長(cháng)中最好的老師。
永遠不當“三拍干部”：拍腦袋決策；拍胸脯表態(tài)；拍屁股走人。中層管理者應清楚懂得，對集體負責、對工作負責、對上級和下屬負責，其實(shí)恰恰就是對自己最大的負責，能為自己獲得最大的發(fā)展機會(huì )和空間。
二、最好中層，不僅是忠臣，更要是能臣：一流=忠誠+能力。 并時(shí)刻牢記：“有德有才，提拔重用；有德無(wú)才，培養使用；有才無(wú)德，限制使用；無(wú)才無(wú)德，堅決不用”。只有忠誠沒(méi)有能力，往往會(huì )陷入有心無(wú)力的境地；僅有能力沒(méi)有忠誠，即使才高八斗，也難以受到重用。要忠，但不是愚忠。沒(méi)有能力，無(wú)法獨立行事；沒(méi)有原則，永遠都是無(wú)條件地服從權威，即使是權威錯的時(shí)候。要持才助上，不要持才傲上。做超越汗水型中層，做智慧型中層。但要切記中層要有良好的職業(yè)素養；智慧來(lái)自實(shí)踐，也應用于實(shí)踐；智慧有規律可循；終生學(xué)習。最好要做到：精于業(yè)務(wù)，善于總結，善于匯報，主動(dòng)創(chuàng )新，高效思維。
三、是領(lǐng)頭羊，更是指揮家
中層管理者是一個(gè)團隊的領(lǐng)頭羊，自己本身的工作能力、行為方式、思維方法甚至喜好都會(huì )對團隊成員產(chǎn)生莫大的影響。那么中層要勇于當下級學(xué)習的標桿。不應該做獨行俠。一個(gè)獨來(lái)獨往的人，不可能和他人有良好的'溝通，不可能和團隊默契地合作，更不可能承擔任何責任和重任。所以我們必須做到:制定有效目標；積極地與上級領(lǐng)導溝通，得到他的支持和幫助；了解團隊每位成員的優(yōu)勢與劣勢；把目標細分，分派合適的人負責具體的任務(wù)。中層要學(xué)會(huì )做一個(gè)一流的激勵大師。學(xué)會(huì )贊美激勵、認可激勵、指導激勵、榮譽(yù)激勵等方法。在實(shí)際工作中要關(guān)心所有人，關(guān)注幾個(gè)人。
總之，一個(gè)最好的中層，是一個(gè)具有大境界、精于業(yè)務(wù)、善于總結，善于匯報的中層；是一個(gè)勇當下級學(xué)習的標桿，終身學(xué)習，能讀懂上級的中層。
中層干部訓練心得體會(huì ) 篇12
說(shuō)起教育教學(xué)管理，那么首先我們就得弄清何為教育？孔子云：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善�！痹跈嗤缘摹掇o�！分羞@樣寫(xiě)道：所謂教育，廣義指以影響人身心發(fā)展為直接目的的社會(huì )活動(dòng)。狹義指由專(zhuān)職人員和專(zhuān)門(mén)機構進(jìn)行的學(xué)校教育。教育是作為個(gè)體的人與社會(huì )發(fā)展必不可少的手段，受社會(huì )政治、經(jīng)濟、文化等方面的制約，也對社會(huì )整體及其諸多方面產(chǎn)生影響。教育還受制于個(gè)體的身心發(fā)展規律。社會(huì )主義社會(huì )的教育是建設社會(huì )主義和促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展強有力的工具。
作為教育工作者，弄清楚什么是教育這個(gè)問(wèn)題，對于認清教育的本質(zhì)、明確自己的職能和職責，找準前進(jìn)的方向是大有好處的，并非什么是咬文嚼字、鉆牛角尖。沒(méi)有理性的自覺(jué)，是不可能在實(shí)踐上做個(gè)自覺(jué)而清醒的教育者的。今年暑期，我有幸參加了全椒縣教育局組織的教育教學(xué)管理高級研修班，倍感幸福和滿(mǎn)足，作為一位教育人，一位中層管理者，這是一次與專(zhuān)家學(xué)者面對面的交流，這是一次內在的修葺和理論的提升。專(zhuān)家學(xué)者們一場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈的報告，一段段深刻絕妙的闡述，讓我的心靈一次次震撼和洗滌。結合此次培訓專(zhuān)家和名師的引領(lǐng)和實(shí)際工作中的所思所想，我更加清醒地認識到教育教學(xué)管理必須有其深度，有其廣度，下面將從以下三個(gè)方面闡述我的教育教學(xué)管理的想法。
一、用愛(ài)心培育“千瓣蓮”——學(xué)生
學(xué)生是我們教育的受益者，直接面對的對象。學(xué)生是祖國的花朵，是民族的希望。學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展是我們學(xué)校和教育管理者的最終目的，也是最高目標。學(xué)生是活體，有個(gè)性差異，因此在教育教學(xué)過(guò)程中就會(huì )“百花齊放，百生爭鳴”。這對我們教育人來(lái)說(shuō)，就要不斷提升自己的內在素養，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，以適應社會(huì )和學(xué)生發(fā)展的需要。當然，學(xué)生的自我需要最重要，強加式、填鴨式，都不能很好地吸引每一個(gè)孩子，要想辦法變“要你學(xué)”為“我要學(xué)”，這才是學(xué)生學(xué)習的最高境界，也是我們教育所要追求的最高境界。而且現代教育一定要體現團隊精神，就像張藝謀所導演的一部影片——《一個(gè)不能少》，我想我們的教育教學(xué)也一樣，要真正做到：一個(gè)都不能少，把教育平等讓給每一個(gè)孩子。怎樣做到這些呢？一個(gè)字：愛(ài)。
教育人要用一顆愛(ài)心去對待每一個(gè)孩子，用欣賞的眼光去發(fā)現每一個(gè)孩子。要讓每一個(gè)孩子都能像蓮花中的極品——“千瓣蓮”一樣，（“千瓣蓮”雖是蓮之極品，但其花期長(cháng)，開(kāi)放遲，總有千年一現、技壓群花之勢。）綻放的千姿百態(tài)、嬌艷欲滴，含苞欲放的飽滿(mǎn)豐盈、后激勃發(fā)，不開(kāi)放的充滿(mǎn)期待、充滿(mǎn)神秘，那我們的教育就會(huì )平添了幾分藝術(shù)性和欣賞性。記得我所教過(guò)的班上就有過(guò)這樣的一個(gè)孩子，他天資聰盈，但對學(xué)習缺乏興趣。
其實(shí)，我知道他就是一個(gè)還未開(kāi)放的“千瓣蓮”，一旦我激發(fā)了開(kāi)放的欲望，他就會(huì )活力四射、光彩照人。于是，我給予他更多的關(guān)心和細心，每天小之以理，動(dòng)之以情，沒(méi)想到他就是因為缺乏老師的關(guān)愛(ài)而自暴自棄，這樣一來(lái)他沉睡的心被喚醒，成績(jì)不斷上升，期末時(shí)竟進(jìn)入了班級前十名。一位哲人說(shuō)：愛(ài)是最好的老師，愛(ài)是最好的教育。
二、用真心引領(lǐng)園丁——教師；
教育教學(xué)不是孤立存在的，它除了有學(xué)生之外，也不能缺少一個(gè)至關(guān)重要的角色那就是我們辛勤的園丁——教師。學(xué)生是花朵，是花中極品，肯定少不了園丁的培育和澆灌呀！因此，教師在整個(gè)教育中所起的作用也是非常顯著(zhù)的。這也就對我們的管理者提出了一個(gè)更加重要的問(wèn)題——如何引領(lǐng)教師成長(cháng)。有人會(huì )疑問(wèn)，教書(shū)育人就是你教師的天職，何必要其他人去說(shuō)呢？你要知道，面對如今經(jīng)濟飛速發(fā)展、物事橫流的狀況，很多教育人出現了彷徨、出現了萎靡、出現了倦怠。教師也是活體，和學(xué)生一樣都會(huì )表現出個(gè)性差異。我們的管理者就要學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題，走進(jìn)每一位教師的心靈，與他們進(jìn)行心與心的交流和碰撞，用自己的真誠去打動(dòng)和感染每一位教師，從工作出發(fā)，從生活出發(fā)，去關(guān)心、去幫助，用我們的真心去打消他們的后顧之憂(yōu)。
大到孩子上學(xué)，小到電動(dòng)車(chē)充電，全面細致地關(guān)心。讓他們充分感受到集體的溫暖和自己的價(jià)值。你比如，那些剛畢業(yè)的大學(xué)生，他們對工作和生活都充滿(mǎn)無(wú)限的期待和希望，等到真正走到工作崗位時(shí)發(fā)現與自己所想的有差距，那就會(huì )嚴重影響到他們工作的熱情。這時(shí)我們的教育管理者就要是發(fā)揮作用的'時(shí)候了，就像對待學(xué)生一樣要從多角度去開(kāi)導和引領(lǐng)他們，轉變他們對生活的認識，激發(fā)他們對教育的感情和熱情。
要讓他們有歸屬感，也要有成就感和價(jià)值感，這樣就會(huì )促使他們安心教育、一心從教。當然，我們說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難吶！這就要管理者無(wú)論從什么方面都應營(yíng)造和諧的氛圍給所有的教師提供一個(gè)發(fā)展和成長(cháng)的平臺，要真正做到“為了每一位教師”，讓每一位教師都感受到幸福！要知道，幸福是最大的動(dòng)力、最好的管理和最高的追求。
三、用熱心管理樂(lè )園——學(xué)校。
學(xué)校是學(xué)生和教師的“第二個(gè)家”，家是心靈的港灣，家要溫馨，家要快樂(lè )。我們把一所學(xué)校打造和建設成一個(gè)溫馨、和諧、快樂(lè )的家，我想這個(gè)家庭中的每一個(gè)成員——教師和學(xué)生，都會(huì )樂(lè )而為之。這就對我們的管理者提出更高的要求，要用我們全部的熱情去打造我們的第二個(gè)家園，用全部的熱情去營(yíng)造快樂(lè )的氛圍，用全部的熱情去關(guān)心和呵護每一位家庭成員——學(xué)生和老師。
因此，一、管理者要轉變觀(guān)念，你不是統治者，不是壓迫者，你是服務(wù)者，是給所有老師和學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓他們感受到集體的溫暖，感受到“家”的溫馨。二、管理者要不斷學(xué)習和提升，提高自己“服務(wù)”的品質(zhì)，提升自己內在的素養，要求教師和學(xué)生做到的，我們就應該帶頭做到，并且要做得更有風(fēng)度和高度。三、管理者要真正走近教師和學(xué)生的心靈，分片包干，做他們的知心朋友，“先全校人之憂(yōu)而憂(yōu)，后全校人之樂(lè )而樂(lè )”。只有我們全校師生找到了共鳴，找到了一致，我們的校園一定會(huì )發(fā)展為一個(gè)樂(lè )園，促進(jìn)每一個(gè)成員的不斷發(fā)展、不斷騰飛。
“愛(ài)心”解決深度問(wèn)題；“真心”解決難度問(wèn)題；“熱心”解決廣度問(wèn)題。有了這些還不夠，那就是要貴在堅持，堅持是硬道理，堅持就能形成真理。這也是對學(xué)校的管理者，尤其是校長(cháng)就提出了更高的要求。正所謂，一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校，校長(cháng)決定了學(xué)校的發(fā)展、教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展。如今出臺的校長(cháng)逐步推行職級制，將打消以往校長(cháng)的功利心，也把校長(cháng)從很多與教育教學(xué)工作無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的繁雜的事務(wù)中解放出來(lái)，讓他們有更多的時(shí)間和精力全身心地投入到教育教學(xué)工作中來(lái)。對待教育事業(yè)就要做到“一心無(wú)二用”，這樣才能把教育搞好�！按猴L(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，這是對我們教育人的最好寫(xiě)照。我想只要我們用我們的“愛(ài)心”、“真心”和“熱心”，我們的孩子就會(huì )感到無(wú)比的幸福，我們的教師就會(huì )感到萬(wàn)分的高興，我們的學(xué)校就會(huì )變成百分之百的人間樂(lè )園！
中層干部訓練心得體會(huì ) 篇13
2月5日，我參加了市公司人力資源部組織的中層干部培訓學(xué)習，首先我十分感激上級領(lǐng)導花費了超多的人力，財力，精力為我們帶給這樣的一個(gè)十分好的學(xué)習機會(huì )，讓我們不出家門(mén)、工作之余即可進(jìn)入課堂，聆聽(tīng)華夏基石企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司管理技能培訓講師鄒元欣教師主講的《高效執行力》講座。這次培訓不僅僅是對業(yè)務(wù)知識、技能的學(xué)習，也是對自身文化修養的一種提升，它不僅僅讓我們開(kāi)拓了視野、增長(cháng)了見(jiàn)識，也使我們精神得到了升華，思想得到了凈化。
學(xué)習期間，我始終抱著(zhù)認真的態(tài)度，學(xué)習的心態(tài)去體會(huì )所學(xué)資料，這次培訓班盡管時(shí)光短暫，但課程設計較為合理，教師水平十分高，學(xué)習資料也比較豐富，給我帶給了一次難得的充電機會(huì )，我個(gè)人認為是一次比較成功的培訓。培訓中專(zhuān)家用精辟的語(yǔ)言，從細微處著(zhù)手，宏觀(guān)上把握，利用典型鮮明的案例，為全體學(xué)員詮釋了執行力的真正內涵和實(shí)踐寶典，對此我深有感觸，透過(guò)學(xué)習，使我拓展了視野，認清了工作方向，理論水平有了必須的提高，下方我結合自我的實(shí)際工作談?wù)勗谄髽I(yè)執行力方面的學(xué)習體會(huì )。
第一，參加《高效執行力》這次培訓，我收獲很大。讓我更加清楚了什么是執行力誰(shuí)是執行的人執行是什么執行是戰術(shù)問(wèn)題還是戰略問(wèn)題以及制定戰略的關(guān)鍵因素。明白了品牌定位、價(jià)值定位及企業(yè)文化等資料。在目標管理上更加了解到為什么要進(jìn)行目標管理以及目標管理的優(yōu)缺點(diǎn)、如何衡量目標等等。在績(jì)效管理中，使我懂得了硬性分布、關(guān)鍵事件、末位淘汰幾種管理方法，并初步了解了平衡計分卡和績(jì)效面談的注意事項。透過(guò)參加鄒元欣教師的培訓，確實(shí)感受到了他的講課風(fēng)格與我想象中不一樣，少了一些嚴肅，多了一分平實(shí)親切，幽默風(fēng)趣，能讓人簡(jiǎn)單愉快之中，領(lǐng)會(huì )確切的人際溝通關(guān)系、團隊意識及領(lǐng)導管理知識，聽(tīng)了他的課，讓我頓時(shí)明白了很多。到此刻我依然記得教師的每個(gè)關(guān)鍵詞和問(wèn)題的提出，使我更加深了對團隊精神的理解，"合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練"。我相信我們寧陽(yáng)公司的'團隊精神將會(huì )越做越好，將會(huì )發(fā)揮更大的作用，取得更好的成績(jì)。
第二，要堅持以人為本，尊重人才�，F代的企業(yè)競爭更多是靠人才的競爭，而競爭靠的是速度，企業(yè)成功靠的是服務(wù)。聽(tīng)鄒元欣教師的課，讓我對目前的工作有了一個(gè)較為清楚的定位，對自我的工作職責，對自我的現狀有了良好的把握。作為一名企業(yè)的管理人員，不是做好自我的事就能夠了，更多的是需要去管理，管理是一門(mén)科學(xué)方法，帶給實(shí)踐，實(shí)現目標的技巧，不是依靠個(gè)人就能夠，而是要帶領(lǐng)自我的團隊，去執行組織的價(jià)值，執行組織的計劃，完成組織的目標。管理的成功需要團隊，團隊的最大效能的發(fā)揮源于內部有效的溝通，有效地溝通需要團隊成員縮短心理距離，同流、同心地交流。作為管理人員，我們務(wù)必把握好，要把事情做對，并帶領(lǐng)自我團隊把工作及時(shí)，準時(shí)，保質(zhì)保量做好，還要去培養我們的團隊，提升的我們的績(jì)效。推行全員競爭上崗機制，鼓勵員工體現個(gè)人價(jià)值，激勵奮發(fā)有為，營(yíng)造員工隊伍爭先氛圍，充分調動(dòng)優(yōu)秀人才在技術(shù)崗位和管理崗位上的工作用心性與創(chuàng )造性，鼓勵職工積極進(jìn)取，埋頭苦干，進(jìn)一步提高員工的執行力度。
第三、提高'執行力'對領(lǐng)導者來(lái)說(shuō)十分重要"。美國ABB公司董事長(cháng)巴尼維克曾說(shuō)過(guò)："一位經(jīng)理人的成功，5%在戰略，95%在執行。"所以，僅有參與到企業(yè)運營(yíng)當中的領(lǐng)導者，才能擁有把握全局的視角，并且做出正確的決策。作為企業(yè)的領(lǐng)導者，首先要明正思想，樹(shù)立領(lǐng)導班子執行潛力建設的正確理念。理念是行動(dòng)的指南，正確的執行理念體現正確的方向。當前我公司在各項工作中執行力不強的因素主要表此刻：少數干部表率作用差、作風(fēng)不夠深入，安排部署多、身體力行少，不愿應對矛盾，做事不夠踏實(shí);個(gè)別部門(mén)在落實(shí)工作中本位主義思想時(shí)有顯現，尤其是在工作職能的交叉部位，這樣就使全局性工作的發(fā)展合力、執行力明顯衰減，工作得不到最佳成效等。20xx年，是寧陽(yáng)公司發(fā)展的關(guān)鍵一年，面臨著(zhù)"創(chuàng )一流"、信息化建設、標準化建設以及繁重的電網(wǎng)建設任務(wù)，是充滿(mǎn)機遇與挑戰的一年。各級領(lǐng)導干部尤其是公司領(lǐng)導務(wù)必帶頭解放思想，不斷強化執行意識，匡正思想，提高認識，使執行理念不斷得到提煉升華，抓大事、謀大局，不斷提高總攬全局的領(lǐng)導潛力。
第四、扎實(shí)抓好電力營(yíng)銷(xiāo)管理，不斷提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平。20xx年電力營(yíng)銷(xiāo)應對的形勢仍舊相當嚴峻。首先缺電形勢還是不容樂(lè )觀(guān)，我們要繼續抓好加強有序用電的調控和監督，最大限度地供足、用足電量，努力做到"缺電不缺服務(wù)，限電不限真情";其次上級公司提出了營(yíng)銷(xiāo)管理新理念、新要求，標準更高，職責更重，壓力更大，所以我們務(wù)必進(jìn)一步抓好營(yíng)銷(xiāo)管理的規范化、現代化、網(wǎng)絡(luò )化工作，用心完成營(yíng)銷(xiāo)信息系統的上線(xiàn)工作，穩妥推進(jìn)財務(wù)管控系統的實(shí)施工作，切實(shí)提高城鄉營(yíng)銷(xiāo)一體化管理水平。要繼續深入開(kāi)展電力需求側管理工作。將需求側管理作為供電咨詢(xún)、服務(wù)的具體資料，貫穿到電力營(yíng)銷(xiāo)管理工作的全過(guò)程。
有無(wú)數的人擁有卓越的智慧，但僅有那些懂得如何執行的人才能獲得成功;有無(wú)數企業(yè)擁有偉大的構想，但僅有那些懂得如何執行的公司才能獲得成功。在建設"一強三優(yōu)"現代供電企業(yè)的征程中，我們將不斷提高企業(yè)的執行力，"努力超越，追求卓越"，以理性務(wù)實(shí)的態(tài)度，以力求完美的精神，創(chuàng )造xxx供電公司的新輝煌。
中層干部訓練心得體會(huì ) 篇14
20xx年5月26日，星期六天氣格外的涼爽，xx縣、xx、xx三個(gè)聯(lián)社所有信貸員、主任、會(huì )計在xx市五星級酒店—“國際酒店”組織中層干部管理人員培訓，為期二天半的中層干部管理人員培訓轉眼即逝，這里留下了我們靜靜聆聽(tīng)前輩教導的身影，這里留下了我們最真最燦爛的笑容。暮然回首，這樣歡聚一堂的機會(huì )已然不多，我們即將浩浩蕩蕩的奔赴工作崗位，以全新的精神面貌迎接新的挑戰，內心誠惶誠恐，卻又滿(mǎn)心歡喜和期待。
一、增長(cháng)了自身知識，改善了我的知識結構。
本次培訓主要安排了三個(gè)方面的講題，第一;銀行精細化管理培訓，如“精細化管理工程”、“精細化管理可采用的方法”，還包括有與我們日常工作緊密相關(guān)的一些內容，如“精細化管理的實(shí)踐和經(jīng)驗”，等等，第二;全面風(fēng)險管理培訓，如“如何控制風(fēng)險”、“風(fēng)險管理的七到位、八到措”。第三;客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)策略與技巧，如“如何與客戶(hù)溝通”、“如何去營(yíng)銷(xiāo)”等等。擔任授課是全國有名的三位劉先明、周捷、xx洪進(jìn)教授，他們深入淺出、形象生動(dòng)的講解，從方方面面幫助我們增長(cháng)了見(jiàn)識。毫無(wú)保留地合盤(pán)托出，如此近距離聆聽(tīng)業(yè)界權威們的耐心細致講解，我覺(jué)得這樣的機會(huì )對于我來(lái)說(shuō)真的是非常難得、非常寶貴。眾所周知，當前社會(huì )是一個(gè)學(xué)習型社會(huì )，我們自身工作中所面臨的知識更新頻度更快、任務(wù)要求更高，此種形勢下，此次培訓為我們提供的知識養分，對于豐富我們的知識積累、改善我們的知識結構，促使我們在現實(shí)挑戰面前游刃有余地做好本職工作，盡管說(shuō)有些杯水車(chē)薪，但無(wú)疑是雪中送炭，益處多多。
二、加強了同行交流，汲取了有益經(jīng)驗。
本次培訓，還穿插了游戲、討論、交流環(huán)節，這為我們學(xué)員相互之間溝通了解、取長(cháng)補短創(chuàng )造了契機。此次參加培訓的`200名學(xué)員，分別來(lái)自xx聯(lián)社、xx縣聯(lián)社、xx聯(lián)社，雖然說(shuō)我們大家都在不用的聯(lián)社網(wǎng)點(diǎn)工作，但畢竟，各地實(shí)際情況千差萬(wàn)別，在工作認識上每個(gè)人會(huì )有自己獨特的見(jiàn)解、在工作開(kāi)展上不同單位也會(huì )有自己獨到的經(jīng)驗。事實(shí)也確實(shí)證明了這一點(diǎn)，通過(guò)這次培訓班，使我對今后如何立足本職崗位高效做好工作有了進(jìn)一步認識;通過(guò)三位知名教授培訓，使我對以后在信用社工作如何做好全面風(fēng)險管理、精細化管理以及如何營(yíng)銷(xiāo)等方面先進(jìn)的工作經(jīng)驗，有了一定程度的了解。在此意義上可以說(shuō)，此次培訓不僅為我們基層央行工作者搭建起了一個(gè)學(xué)習知識的平臺，同時(shí)也為我們打通了一個(gè)彼此交流實(shí)踐經(jīng)驗、共同促進(jìn)信用社穩步前進(jìn)的有益通道。
三、明晰了身份定位，把握了工作方向。
老師講到對企業(yè)講忠誠。就是把內心對信用社真摯的愛(ài)化作愿意把自己的一切貢獻給信用社未來(lái)與發(fā)展的力量。作為信合人，自己的一言一行都要從維護企業(yè)的形象與大局出發(fā)，時(shí)刻樹(shù)立“企業(yè)光榮我光榮，企業(yè)衰敗我可恥，我為企業(yè)爭光榮”的意識;就是要把企業(yè)當作自己名副其實(shí)的家，真正成為家庭中負責任的一員，而不是旁觀(guān)者。想家庭之所想，急家庭之所急，就是要全力以赴做好本職工作。做好本職工作的前提是領(lǐng)導員工的基礎。榜樣的力量是無(wú)窮的，喊破嗓子不如干出樣子。所以中層管理干部必須嚴于律已，率先垂范。凡事想在前，做在先。吃苦在前，享受在后。使我們在今后的工作中有了明確的方向，提高了全面風(fēng)險管理能力以及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能力，在今后工作中如何更好地把握自我、如何更好地發(fā)揮自身作為一名信合人員作用，在本職崗位上扎扎實(shí)實(shí)履行職責建功立業(yè)。
中層干部訓練心得體會(huì ) 篇15
3月開(kāi)始，我校組織開(kāi)展了為時(shí)一學(xué)期的中層以上領(lǐng)導培訓，通過(guò)培訓使我學(xué)到了很多管理方面的知識和經(jīng)驗，找到了提高自己管理水平的有效途徑。
一、明確了自己的角色定位。
培訓中使我更清楚的認識到，學(xué)校的正職（一把手）是學(xué)校領(lǐng)導班子中的主要角色，是學(xué)校的法人代表，更是學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導班子的主帥、靈魂和代表。作為學(xué)校一把手，其自身素質(zhì)和修養的要求是很高的，在某種意義上講，有一個(gè)怎樣的一把手，就有一個(gè)怎樣的學(xué)校和怎樣的領(lǐng)導班子。作為學(xué)校的一把手，要做到既管好自己又帶好班子，就要注意做好以下幾個(gè)方面。
二、確定了校長(cháng)的職責范圍。
1、首先要搞好團結，要善于將班子成員凝聚起來(lái)，形成一個(gè)強有力的戰斗集體。
從全局看，團結是黨的生命、事業(yè)發(fā)展的決定性環(huán)節和基本保證。
從局部看，班子團結和諧，大家齊心協(xié)力、揚長(cháng)避短、優(yōu)勢互補、無(wú)往不勝。
2、工作中的矛盾是難免的，關(guān)健是我們要正視矛盾，矛盾貫穿于一切事物的始終。班子成員的個(gè)體差異是矛盾，認知不同也是矛盾。
要抓住解決矛盾的關(guān)鍵點(diǎn)，要承認矛盾，認識矛盾；對癥下藥，化解矛盾；謹言慎行，防微杜漸。
3、要民主集中，充分發(fā)揮班子成員的主觀(guān)能動(dòng)性。
民主集中制是領(lǐng)導班子建設的靈魂和生命線(xiàn)。因此我們要堅持“集體領(lǐng)導，民主集中；個(gè)別醞釀，會(huì )議決定”這一基本原則。
4、在對屬下評價(jià)時(shí)要做到一視同仁。作為學(xué)校正職對班子成員及其下屬要做到“一碗水端平”，要做到，一視同仁，公道公正。忌遠近親疏，防分幫成伙。
5、在對立面面前要大度容人。
作為學(xué)校的正職在遇到他人冒犯時(shí)一定要做到：冷靜制怒，一笑了之，不能記仇，更忌報復。要做到求同存異（工作中）；一絲不茍（原則上）；難得糊涂（小事前）。讓步、忍耐在某種意義上說(shuō)并不是軟弱無(wú)能，而是一種堅強、智慧、豁達，是顧全大局。
6、是非面前勿信傳言。
聽(tīng)信傳言往往會(huì )破壞同志間的關(guān)系。作為一把手更要謹慎對待傳言，做到不聽(tīng)信傳言，不人云亦云，因為所有傳言，未必真實(shí)，妄下結論，必錯無(wú)疑。
7、關(guān)懷同志
作為學(xué)校的一把手對班子成員及其下屬要做到既關(guān)心愛(ài)護又嚴格要求；既表?yè)P鼓勵又批評教育。忌只使用不培養，只壓擔子不管提高。忌武大郎開(kāi)店，不許別人超過(guò)你。忌推過(guò)攬功，好事都是你的，責任和過(guò)錯都是別人的。忌只干工作不管生活、特別是對生活遇到困難的'同志要多關(guān)心。
8、用好干部
主要是用好副職：因才適用（人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處），要多看優(yōu)點(diǎn)、善用長(cháng)處（被用之人得心應手，心情舒暢。班子優(yōu)勢互補，整體協(xié)調）�？辞迕䴗�、用人勿疑（放心放手放權）。胸懷寬闊、氣度容人（敢說(shuō)真話(huà)是負責，敢于直言是諍友）。
三、找到了領(lǐng)導隊伍建設的重點(diǎn)。
通過(guò)培訓并結合我校領(lǐng)導隊伍的實(shí)際情況，我們找到了學(xué)校管理隊伍建設的重點(diǎn)所在，那就是加強中層領(lǐng)導隊伍的培訓與提高，實(shí)際了這也是我們這次培訓所突出的重點(diǎn)之一。
培訓中使我更加深刻的認識到，學(xué)校的中層領(lǐng)導既是學(xué)校工作“群體智囊團”的成員，也是學(xué)校教務(wù)、政務(wù)和后勤管理等工作的負責人，他們的工作態(tài)度和工作質(zhì)量直接決定著(zhù)學(xué)校整體工作的質(zhì)量，因此校長(cháng)應盡力為他們創(chuàng )造發(fā)展提高的機會(huì )和條件。
1、校長(cháng)應賦予中層干部相對寬松的管理權，放權而不是縱權，控權而不是收權，在使用中鍛煉，在鍛煉中提高。
2、要加強中層干部權力道德建設。導致學(xué)校中層干部和教師關(guān)系緊張的原因：一是中層干部自身能力和素養問(wèn)題；二是中層干部管理失衡；三是中層干部對上唯唯諾諾、對下發(fā)號施令。
3、要開(kāi)展經(jīng)常性的中層干部培訓，使他們成為教師生活和學(xué)習上的帶領(lǐng)者和示范者，自覺(jué)遵守工作紀律，注意個(gè)人形象，提升工作能力，努力成為教師生活上的楷模，學(xué)習上的榜樣，工作上的示范。
中層干部訓練心得體會(huì ) 篇16
在前一段的時(shí)間里，學(xué)校黨委就把學(xué)校中層干部組織起來(lái)進(jìn)行集中學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓，我感到這是學(xué)校黨委對全體中層領(lǐng)導干部的關(guān)心、愛(ài)護和幫助，不僅使中層領(lǐng)導干部明確了今后工作的方向，而且對于增強x大學(xué)中層領(lǐng)導干部的整體素質(zhì)，提高中層領(lǐng)導干部的工作能力，構建一支強健的干伍，進(jìn)而促使學(xué)校各項工作再上新的臺階將具有重大的現實(shí)意義。
在培訓中，通過(guò)對xx和何真校長(cháng)的講話(huà)精神的學(xué)習和領(lǐng)會(huì )，深深感受到校黨委對于每一個(gè)干部的殷切期望，情真意切，語(yǔ)重心長(cháng)！借此機會(huì )，我談?wù)勛约和ㄟ^(guò)干部培訓會(huì )學(xué)習的一些感受和體會(huì )，與大家共勉。
第一，通過(guò)大學(xué)本期干部培訓活動(dòng)，我感到受益匪淺，不僅開(kāi)闊了眼界，而且受到了一次生動(dòng)而深刻的政治思想教育。不學(xué)則惘，無(wú)為則殆。學(xué)校這次對我們進(jìn)行了一次有組織、有計劃、有針對性的教育培訓，指導我們怎樣做事，教導我們怎樣做人。
第二，這是一次培養中層領(lǐng)導干部責任感和奉獻精神的大會(huì )。在展開(kāi)分組討論時(shí)，領(lǐng)導干部們各抒己見(jiàn)，暢談干部培訓中的心得體會(huì )，為學(xué)校發(fā)展獻言獻策，充分體現了作為海大的一員，作為學(xué)校中層領(lǐng)導，與海大的發(fā)展休戚與共的主人公精神。海大的發(fā)展與海大人特別是每位領(lǐng)導干部的工作努力分不開(kāi)，海大的明天就存在于今天的努力中！海大的事情就是我們自己的事情！時(shí)刻以良好的心態(tài)處理工作中的事情。真切認識到申博增碩是我們當下的中心工作，培養三能人才是我們永遠的責任。
第三，責任重于泰山，無(wú)為則殆。做而不學(xué)等于蠻干，學(xué)而不做等于白學(xué)。學(xué)習的根本目的就是要用所學(xué)的`知識來(lái)指導我們做事。通過(guò)這次學(xué)習，使我更清楚地感到自己肩上的責任重于泰山。通過(guò)學(xué)習人才新理念，使我感覺(jué)到學(xué)習的重要性和緊迫性，從而立志成為奮發(fā)有為、積極進(jìn)取、有位有為地為學(xué)院建設出力的干部。只有這樣才對得起領(lǐng)導對我們的重托，才對得起同事們的信任，也才對得起自己無(wú)悔的良心。
第四，通過(guò)學(xué)習，認識到作為一個(gè)稱(chēng)職的高校領(lǐng)導干部應該具備與時(shí)代發(fā)展想適應的領(lǐng)導能力。
這不是一句空話(huà)，這是提高管理水平的需要，是培養適應社會(huì )需要的高素質(zhì)人才的要求。僅有工作的熱情而沒(méi)有工作的能力依然不能將工作干好，這不僅需要有專(zhuān)業(yè)知識，而且需要有組織能力、溝通能力、協(xié)調能力、應變能力等多方面的能力。所以，我們每一個(gè)中層領(lǐng)導干部都要在工作中養成這些能力，提升這些能力，以出色地完成各項工作任務(wù)，才能讓學(xué)校領(lǐng)導放心！讓廣大教師放心！
第五，學(xué)以致用，做好本職工作。通過(guò)學(xué)習，使我的理論水平和管理水平得到提高，但歸根到底還是要把工作做好。今后我將從以下三方面做好本職工作。一是克服困難，取得工作實(shí)績(jì)。在工作中要完成一項工作任務(wù)，往往會(huì )碰到這樣那樣的問(wèn)題和困難，如何正確地對待這些問(wèn)題和困難？通過(guò)學(xué)習這使我認識到為了完成管理目標，沒(méi)有任何借口，只有千方百計尋找解決問(wèn)題、克服困難的辦法。
通過(guò)干部培訓班學(xué)習，提高了個(gè)人素質(zhì)，增強了責任意識，確保我們能夠以端正的態(tài)度，過(guò)硬的能力，良好的狀態(tài)和飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中。為服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師和服務(wù)海大打下了良好鋪墊！
所以在今后的工作中，我講加強政治理論學(xué)習，堂堂正正做人。一個(gè)人的能力再強，如果不加強政治理論學(xué)習，不嚴于律已，決非合格的領(lǐng)導。在今后的工作中，我會(huì )進(jìn)一步加強黨風(fēng)廉政建設的學(xué)習，形成克己奉公、清正廉潔、愛(ài)崗敬業(yè)的良好工作作風(fēng)。在工作中，正確處理好各種人際關(guān)系，營(yíng)造良好的外部工作環(huán)境。
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