社會(huì )工作培訓心得體會(huì )（通用39篇）

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編為大家整理的社會(huì )工作培訓心得體會(huì )，歡迎大家分享。

　　社會(huì )工作培訓心得體會(huì ) 1

　　20XX年8月13日至15日，開(kāi)發(fā)區社會(huì )發(fā)展局組織為期三天的社工培訓。我們社區共有5名社工作為第一批參訓人員參加了本次培訓。作為我本人也有一些小小心得，供大家參考。

　　在培訓中，從一開(kāi)始的動(dòng)員大會(huì )，到各位老師帶來(lái)的專(zhuān)業(yè)課程；從社區社會(huì )工作理論與方法到“智慧社區”綜合管理平臺……每一堂課都十分精彩，讓我記憶最深的是杭州師范大學(xué)王淑玲老師給我們帶來(lái)的社區工作與心理咨詢(xún)課程，王老師用幽默詼諧的語(yǔ)言講述了她在生活、工作中接觸的實(shí)例，她用心理學(xué)的知識和方法解決問(wèn)題的技巧讓我們得到很多啟發(fā)。通過(guò)她的講座，我們知道了社區居民的理解能力和表達能力因為經(jīng)歷、年齡、學(xué)識等因素而大相徑庭，面對不同的人群要用不同的'策略，要了解不同行為表現人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們不能因為自己手上有事就草草打發(fā)來(lái)訪(fǎng)居民，要耐心傾聽(tīng)居民訴說(shuō)，讓居民把情緒發(fā)泄出來(lái)，把不滿(mǎn)訴說(shuō)出來(lái)，從細微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問(wèn)題，為居民服務(wù)。

　　這次培訓，內容十分豐富，包含了在社區工作中所需要的各種理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗，讓我們學(xué)到了寶貴的工作經(jīng)驗。我深刻的體會(huì )到，作為一名社工，不僅要有一顆服務(wù)居民的心，還應具備社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)知識及心理學(xué)、社會(huì )學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科綜合知識，要熟練掌握與社區工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規、政策知識及個(gè)案、小組、社區、社會(huì )工作行政等社會(huì )工作方法，連兵法36計都可以應用到社區工作中去。

　　社區不僅僅是政府的一個(gè)窗口，更是一個(gè)聯(lián)系的紐帶，細小的一句話(huà)、一個(gè)舉動(dòng)就能感染居民的心，這需要我們在工作中不斷的細致完善、不斷的學(xué)習，努力提高服務(wù)居民、服務(wù)群眾的本領(lǐng)和水平。在日常工作中熟練運用各種方法為居民排憂(yōu)解難，為居民多辦實(shí)事，真正做到“民有所呼、我有所應；民有所求、我有所為”，才是一名合格的社工。這也是我個(gè)人理解的本次培訓的意義所在！

　　社會(huì )工作培訓心得體會(huì ) 2

　　20XX年8月份我有幸地參加了在浙江大學(xué)舉辦的貴陽(yáng)市民政局科級干部社會(huì )工作專(zhuān)題研修班學(xué)習，在培訓中，各位老師帶來(lái)的專(zhuān)業(yè)課程，老師們用幽默詼諧的語(yǔ)言講述了她在生活、工作中接觸的實(shí)例，她用心理學(xué)的知識和方法解決問(wèn)題的技巧讓我們得到很多啟發(fā)。通過(guò)培訓學(xué)習，知道社會(huì )工作者面對不同的人群要用不同的策略，需要了解不同行為表現人群背后的心理因素，要善于站在服務(wù)對象的.角度換位思考。因此在今后工作中，我們要耐心傾聽(tīng)服務(wù)對象訴說(shuō)，讓服務(wù)對象把情緒發(fā)泄出來(lái)，把不滿(mǎn)訴說(shuō)出來(lái)，從細微中洞察信息和服務(wù)對象訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問(wèn)題，提升服務(wù)工作水平。

　　這次培訓，內容十分豐富，包含了在社會(huì )工作中所需要的各種理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗，讓我們學(xué)到了寶貴的工作經(jīng)驗。我深刻的體會(huì )到，作為一名社工，不僅要有一顆服務(wù)的心，還應具備社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)知識及心理學(xué)、社會(huì )學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科綜合知識，要熟練掌握與相關(guān)工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規、政策知識及個(gè)案、小組、社會(huì )工作行政等社會(huì )工作方法。

　　作為養老機構的工作人員，自己細小的一句話(huà)、一個(gè)舉動(dòng)就能感染老人的心，這需要我們在工作中不斷的細致完善、不斷的學(xué)習，努力提高服務(wù)工作的本領(lǐng)和水平。在日常工作中熟練運用各種方法為老人排憂(yōu)解難，為服務(wù)對象多辦實(shí)事，就才是一名合格的社工，這也是我個(gè)人理解的本次培訓的意義所在！

　　社會(huì )工作培訓心得體會(huì ) 3

　　按照貴陽(yáng)市民政局的統一安排，我于8月20日―26日參加了市民政局組織的浙江大學(xué)―貴陽(yáng)市民政局科級干部社會(huì )工作專(zhuān)題研修班，這次培訓讓我受益匪淺，對社會(huì )工作崗位開(kāi)發(fā)和專(zhuān)業(yè)人才使用，轉型期的中國社會(huì )與社會(huì )問(wèn)題、民生問(wèn)題與和諧社會(huì )建設，當前社會(huì )工作政策法規解讀以及社會(huì )工作中的危機管理等有更深一步的了解，對下步我區開(kāi)展社會(huì )工作有了初步的構想。

　　通過(guò)陳學(xué)軍教授、王曙光教授、朱曉明教授、熊衛平教授給我們帶來(lái)的精彩講課，使我從對社會(huì )工作的初淺了解到對社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)崗位開(kāi)發(fā)和人才使用、社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)崗位開(kāi)發(fā)使用主要問(wèn)題、中西方社會(huì )問(wèn)題比較、我國社會(huì )工作特點(diǎn)社工能做什么、市場(chǎng)化配置、激勵機制以及今天的國際背景等社會(huì )工作發(fā)展的現狀以及我們機構的組織架構、規章制度等等，有了深層次的.了解，為今后開(kāi)展工作提供了一定的依據和指導。這次培訓為我們構建了一個(gè)相互認識、溝通的平臺，我們在融洽的氣氛里學(xué)習、游戲，為我們日后開(kāi)展工作有巨大的幫助。

　　社會(huì )管理，說(shuō)到底是對人的管理和服務(wù)涉及廣大人民群眾切身利益，必須始終堅持以人為本、執政為民，切實(shí)貫徹黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷實(shí)現好、維護好、發(fā)展好廣大人民根本利益。社工雖是一項幫助人的職業(yè)，但是社工不是萬(wàn)能的，該做的要做，不該做的堅決不能做。社工作為一種職業(yè)，很多人都不了解，即使有困難，人們也沒(méi)有樹(shù)立起“有困難找社工的意識”，我們應從個(gè)人、環(huán)境等角度出發(fā)，做好本職工作，提供實(shí)質(zhì)性的服務(wù)，讓用人單位體會(huì )到社工是能夠真正幫助到他們的，讓用人單位進(jìn)一步認可、接受社工。社工的服務(wù)對象是來(lái)自不同領(lǐng)域的弱勢群體，要真心誠意的為他們提供服務(wù)，社工自身也要有較強的心理素質(zhì)，面對各種批判、評價(jià)要認真反思。

　　社工在工作中也會(huì )有困惑，社區網(wǎng)絡(luò )弱，社工之間、社工和其他專(zhuān)業(yè)之間、與婦聯(lián)和其他部門(mén)欠合作。社工需要向三方交代，包括民政部門(mén)、服務(wù)對象、社工機構（管理部門(mén)），如果溝通不足，協(xié)調工作困難大。但同時(shí)有來(lái)自不同方面的支持，有來(lái)自機構的人文關(guān)懷，來(lái)自督導的悉心指導，來(lái)自服務(wù)對象的理解以及用人單位的支持，這是社工的優(yōu)勢，也是一筆不可多得的財富，應當好好利用這筆財富。

　　王曙光教授的曙光格言我很喜歡：如果你看到明天，你才能擁有今天；如果你看到今天，那你擁有的只是昨天。對照曙光格言，我的理解是我今后的工作要用長(cháng)遠的眼光去思考問(wèn)題，面對前所未有的困難，前所未有的決策，前所未有的發(fā)展，前所未有的機遇，必須增強憂(yōu)患意識、戒驕戒躁，必須增強創(chuàng )新意識，堅持真理，修正錯誤，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，必須增強使命意識，求真務(wù)實(shí)，艱苦奮斗，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。要有堅持和自信。為此，我還購買(mǎi)了王曙光教授推薦的《新加坡賴(lài)以生存的硬道理》及熊衛平教授的《危機意識》兩本書(shū)認真學(xué)習。

　　前途是光明的，道路是曲折的，在今后的工作中，我要好好努力，盡自己的所能，借鑒其它試點(diǎn)社區經(jīng)驗，結合實(shí)際，不斷摸索、勇于創(chuàng )新。社工是助人自助的職業(yè)，我堅信在不久的將來(lái)，有困難找社工，人人需要社工的意識一定會(huì )深入人心，人們的生活因有社工的幫助而更加美好，社會(huì )因有社工而更加和和諧。

　　社會(huì )工作培訓心得體會(huì ) 4

　　以下是20xx年關(guān)于農村社會(huì )工作高級研修培訓心得體會(huì )，參加過(guò)類(lèi)似的培訓需要一些資料參考的同志們可以看過(guò)來(lái)了，這些可以給你一些寫(xiě)作的靈感。

　　首先，非常感謝市民政局組織的這一次20xx年8月27日—8月31日農村社會(huì )工作高級研修培訓班，這一次的課程讓我學(xué)到了很多東西，也讓我更深入的了解了社工的存在意義。

　　通過(guò)四川外國語(yǔ)大學(xué)唐佳講師的素拓和破冰的環(huán)節，讓我們很快的融入了這次的培訓當中。

　　這次的課程分別是由武漢大學(xué)的向德平教授、重慶師范大學(xué)的周紹賓副教授、云南大學(xué)的向榮教授、四川外國語(yǔ)大學(xué)的林移剛教授、重慶城市管理學(xué)院的王玉龍講師、鄧曉梅副教授和穆莉萍老師帶來(lái)的精彩的課程講解。

　　通過(guò)這一次的培訓讓我學(xué)到了不少知識，從事社會(huì )工作就要做到真正靜下心來(lái)踏踏實(shí)實(shí)的扎根于基層為群眾服好務(wù)，更好更有效的做好自己的本職工作，遇到問(wèn)題的時(shí)候，首先應該把我們自己的位置擺正，我們只是為群眾服務(wù)的一名普通工作人員，所以我們接待每一位居民都應該要熱情，真誠，耐心，把居民的事情當做是我們自己的事情來(lái)做，即使是一件小事情也要及時(shí)的`去處理，要時(shí)刻把他們放在心上。

　　這一次培訓的內容十分豐富，包含了社會(huì )工作中需要的各種理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗，讓我們學(xué)到了許多寶貴的工作經(jīng)驗。

　　我深刻的體會(huì )到，作為一名社工，不僅要有一顆服務(wù)的心，還應該具備社會(huì )工作的專(zhuān)業(yè)知識，要熟練的掌握與社會(huì )工作相關(guān)的政策和知識，以及工作方法。

　　這一次的培訓讓我印象最深刻的是后面工作坊的知識講授，內容是讓我們自己根據給出的案例，集合組員對此類(lèi)型社區的認識，設計出適合該社區發(fā)展的項目實(shí)施方案，雖然說(shuō)不能完全做到，但是有一種身臨其境的感覺(jué)，讓我們能夠進(jìn)一步的了解社會(huì )工作的實(shí)踐性和重要性。

　　雖然此次的培訓內容與平日里在社區的工作有著(zhù)一定的距離，但聽(tīng)后使我們更全面，詳細的了解社會(huì )、政府對社區建設的重視，以及出臺的相關(guān)政策，老師們用通俗易懂，言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言和一個(gè)生動(dòng)、鮮活的一個(gè)例子豐富了我們對社區建設理論的知識掌握。

　　社會(huì )工作培訓心得體會(huì ) 5

　　本人19XX年通過(guò)征兵入伍進(jìn)入86364部隊，19XX年獲得機動(dòng)車(chē)駕駛執照，19XX年從部隊復員后進(jìn)入公路管理局工作至今。自19XX年獲得機動(dòng)車(chē)駕駛執照至今，我一直從事汽車(chē)駕駛員工作。20XX年順利通過(guò)汽車(chē)駕駛高級工評定，駕駛過(guò)多種車(chē)型。，培養了10名徒弟，圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)�，F將本人獲得高級工以來(lái)的思想及工作情況總結如下：

　　一、XX年來(lái)累計安全行使100多萬(wàn)公里，從未發(fā)生過(guò)違章、違紀及責任事故。

　　1、加強理論學(xué)習研究，在實(shí)踐中總結經(jīng)驗。在駕駛工作中，我十分注重提高自身的安全行車(chē)意識，時(shí)刻嚴格要求自己，端正個(gè)人駕駛作風(fēng)，堅決抵制工作和生活中的不良作風(fēng)，并一直強化道路安全法律法規的學(xué)習，積極參加局里開(kāi)展的各類(lèi)駕駛員安全培訓活動(dòng)。隨著(zhù)駕齡的增長(cháng)，通過(guò)長(cháng)期的駕駛實(shí)踐，我積累了大量豐富、寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)不斷地總結、思考、研究，我的汽車(chē)駕駛水平已較純熟，應對突發(fā)事件的素質(zhì)和能力不斷提高，對汽車(chē)性能的了解也不斷深入，能充分保障駕乘人員的安全舒適，XX年來(lái)累計安全行駛100多萬(wàn)公里。

　　2、積極履行職責，安全行駛，圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)。在部隊的4年時(shí)間里，練就了我非常嚴謹、踏實(shí)、細心的工作態(tài)度，這為我今后的工作打下了堅實(shí)的基礎。從部隊復員進(jìn)入公路局工作后，我深知作為機關(guān)單位的一名駕駛員，為領(lǐng)導和同事們服務(wù)，促進(jìn)單位工作的正常開(kāi)展，全力做好后勤保障工作，是我的工作職責和義務(wù)所在�？h公路局因涉及到途經(jīng)融安縣的209國道路段的維護、養護和縣12個(gè)鄉鎮的鄉鎮公路、農村公路的修建、維護及養護等諸多工作，工作事務(wù)繁忙，突發(fā)事件較多，作為單位駕駛經(jīng)驗豐富的司機，我經(jīng)常需要將領(lǐng)導或同事及時(shí)送往目的地。而且，因融安縣通往各鄉鎮的鄉級公路多為山路、石渣路、土路，路況復雜，危險系數大，這就需要豐富的駕駛經(jīng)驗才能圓滿(mǎn)完成各類(lèi)出車(chē)任務(wù)。在多年的工作中，我堅持個(gè)人利益服從全局利益，增強時(shí)間觀(guān)念，服從單位領(lǐng)導的安排，隨叫隨到，不分時(shí)間、地點(diǎn)和休息日，克服各種困難，圓滿(mǎn)完成各項出車(chē)任務(wù)，確保本單位各項工作的正常開(kāi)展。30多年來(lái)，從未有因個(gè)人原因而影響本單位工作未能正常開(kāi)展的現象發(fā)生。

　　二、掌握嫻熟的駕駛技巧，具備良好的駕駛技術(shù)技能，能確保行車(chē)安全。駕駛汽車(chē)是一項關(guān)系到人民生命財產(chǎn)的職業(yè)，所以人們對職業(yè)汽車(chē)駕駛員無(wú)論從技術(shù)、心理及心理素質(zhì)方面都有著(zhù)很高的要求。通過(guò)多年的駕駛實(shí)踐，我已養成良好的行車(chē)習慣，并在實(shí)踐中不斷總結和思考，平時(shí)主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

　　1、行車(chē)前注意對車(chē)輛進(jìn)行認真細致檢查，做好準備工作。XX縣屬桂北地區，道路顛簸彎曲，特別是XX縣的XX、XX、XX、XX等鄉鎮，山路、彎路較多。根據工作需要，我經(jīng)常要駕駛單位的汽車(chē)把領(lǐng)導或同事送往各個(gè)鄉鎮或其他城市。車(chē)輛行駛在陡峭彎曲的`山路上，更考驗著(zhù)我們的駕駛技術(shù)。我們車(chē)輛配備了后輪車(chē)鼓滴水裝臵，在漫長(cháng)的坡道上，利用發(fā)動(dòng)機牢牢控制車(chē)速，再配合后輪車(chē)鼓滴水裝臵，利用水灑在鼓與剎車(chē)制動(dòng)片上，降低溫度，防止剎車(chē)疲軟，使車(chē)輛能保持正常的速度行駛。經(jīng)過(guò)多年的山路駕駛經(jīng)驗，我總結出在這樣的道路上駕駛的心得：一是要有膽量，不能因為是窄、小、急的回頭彎坡道路就害怕，要充滿(mǎn)自信；二要保持速度慢且恒定，在狹小的山路上行駛，慢才能確保安全，才能應對突發(fā)情況；三是運用好方向盤(pán)、離合器、制動(dòng)器配合做好制動(dòng)工作。

　　2、雨天、霧天行車(chē)更需要謹慎。山區的道路總是在考驗我的駕駛技能。一次我接受任務(wù)要送單位領(lǐng)導到泗頂去處理一起因山體滑坡而導致309省道大面積受損且交通中斷的突發(fā)事件，當時(shí)已是晚上12點(diǎn)多，而且又恰逢春天綿綿細雨的雨霧天氣，夜晚的山路霧氣一層比一層厚。我開(kāi)著(zhù)微弱的防霧燈，在山路上緩慢盤(pán)旋，最后在耗時(shí)3個(gè)多小時(shí)才能走出那段只有26公里的霧漫道路。由于經(jīng)常要在雨霧天氣中的山路上行駛，我深深體會(huì )到：在這樣雨霧一層比一層厚的山路上行駛，路很窄，上下坡的路很多，轉彎也多，這就需要我們駕駛員一要用黃泥把前照燈進(jìn)行涂混，使照射出的燈光泛黃，再配合微弱的防霧燈，透過(guò)白色霧氣，共同照射前面道路，分辨出具體方位，低速緩慢前行；二是要靠?jì)葌缺谛旭�，保障安全�?/p>

　　3、掌握各種道路特點(diǎn)，運用相應技巧安全行駛。工作中，我經(jīng)常要在高速公路、縣級二級公路、XX縣鄉鎮公路及村級土路上行駛。針對不同的道路特點(diǎn)，我能通過(guò)自己多年的實(shí)踐經(jīng)驗變換不同的駕駛技巧，安全準確的駕駛車(chē)輛，特別是在一些村莊街道，人口密集，街道不寬，交通混雜，加上人們的交通安全意識淡薄，孩童有追車(chē)嬉鬧的習性，因此，極易釀成事故。駕駛在這樣的村莊街道時(shí)間長(cháng)了，我體會(huì )到，在在這樣的道路上安全行駛，需要做到以下幾點(diǎn)：一是駕駛過(guò)程中，要思想集中、耐心謹慎。遇到人多時(shí)，不要緊張和急躁，遇到人少時(shí)，也不能掉以輕心，要控制好車(chē)速，隨時(shí)做到制動(dòng)停車(chē)的準備；二是牢記自己車(chē)子的長(cháng)、寬、高，密切注意街道兩側的道路和行人，以便提前采取措施，保證順利通過(guò)。

　　三、掌握基本的維修技術(shù)能力，不斷提高汽車(chē)駕駛過(guò)程中的應變能力。一名優(yōu)秀的職業(yè)駕駛員，既要有良好的心理、生理和思想基礎，又要掌握基本的修理技術(shù)能力。車(chē)輛的維修和保養，能確保車(chē)輛在行車(chē)過(guò)程中的良好狀態(tài)，掌握一定的維修技能，才能在提高自身駕駛過(guò)程中的應變能力。為此，我刻苦鉆研，在做中學(xué)，在學(xué)中做，利用業(yè)余時(shí)間不斷充實(shí)自身的車(chē)輛維護與保養等知識。為此，我整理了一些有用的技術(shù)書(shū)籍，深入學(xué)習了《車(chē)輛構造》、《機械基礎》等技術(shù)理論，并把所學(xué)的知識應用到生產(chǎn)實(shí)際中，不斷提高自身的車(chē)輛維修技能。通過(guò)幾十年如一日不間斷地學(xué)習和充電，我克服了自己文化基礎差的弱點(diǎn)，靠著(zhù)自己的鉆研精神，為單位解決了眾多的車(chē)輛故障和疑難問(wèn)題，節省了單位的開(kāi)支，保證了行車(chē)的安全。

　　四、言傳身教互相學(xué)習，幫傳帶授共同提高。汽車(chē)駕駛員往往注重駕駛技術(shù)的提高而忽視汽車(chē)日常的維護和保養，對汽車(chē)的新技術(shù)和新工藝更是難以把握。于是我在工作中，不但在駕駛技術(shù)方面悉心指導年輕的駕駛員，在汽車(chē)的新技術(shù)和新工藝方面也毫無(wú)保留地把自己多年來(lái)學(xué)到的知識和技能傳授給他們。雖然我的文化水平不高，但通過(guò)在部隊中的專(zhuān)業(yè)訓練、工作后不斷地培訓及30多年來(lái)的長(cháng)期實(shí)踐，我在駕駛技術(shù)和維護、保養上都比較熟練，各學(xué)徒、徒弟在工作中遇到難題，只要是我力所能及的，我都樂(lè )意指導與幫助。在傳授駕駛技藝方面，我要求學(xué)徒要做到“眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤”，多熟悉，全面掌握駕駛技巧。作為一名高級汽車(chē)駕駛員，我不但把自己所學(xué)的東西毫無(wú)保留地傳授給學(xué)徒、徒弟，還要教他們怎樣做人、做事。如今，我帶出的10名徒弟（在部隊里帶4名、在單位里帶6名）個(gè)個(gè)精明能干，都能在各自崗位上有所建樹(shù)。

　　五、今后努力的方向

　　作為一名職業(yè)駕駛員，我十分熱愛(ài)汽車(chē)駕駛這個(gè)工作，工作中能愛(ài)護車(chē)輛，憑著(zhù)穩重、踏實(shí)、悉心的精神，任勞任怨，做人做事不怕辛苦、勇于承擔、有奉獻精神。通過(guò)多年的汽車(chē)駕駛工作，我的專(zhuān)業(yè)水平得到了領(lǐng)導和同事們的普遍認可和好評，特別是通過(guò)這次培訓學(xué)習，更使自己的專(zhuān)業(yè)理論水平、維修和駕駛技術(shù)能力得升到一個(gè)新的高度，為今后駕駛工作打下堅實(shí)基礎。今后，我要緊跟時(shí)代步伐，加強對新技術(shù)的學(xué)習，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合能力，為單位的發(fā)展貢獻自己的一份力。

　　社會(huì )工作培訓心得體會(huì ) 6

　　參加了15日在縣計生委舉辦的扶貧規劃培訓，我由衷的感到高興和激動(dòng)。在此之前我還從未接觸過(guò)扶貧工作，盡管培訓時(shí)間短暫，但授課的老師們還是讓我受益匪淺，不管是工作上，還是待人處事上，都有了與以前不一樣的認識�，F將此次培訓的心得體會(huì )小結如下：

　　一是對農村扶貧工作有了進(jìn)一步的認識和理解。以前由于在鄉鎮并沒(méi)有從事過(guò)相關(guān)工作，所以對扶貧工作缺乏認識，總覺(jué)得扶貧工作不如農業(yè)、黨建工作重要，通過(guò)此次培訓，讓我認識到只是一味的閉門(mén)造車(chē)并不能轉變農民的生活條件，有時(shí)必須要借助外力，才能更好更快的實(shí)現新農村建設。必須進(jìn)一步推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化扶貧，不僅能增加貧困戶(hù)收入，還要支持貧困戶(hù)發(fā)展優(yōu)勢特色種植業(yè)、養殖業(yè)、林果業(yè)，進(jìn)一步優(yōu)化產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)結構，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)化上規模、上檔次、上水平，成為帶動(dòng)幫助貧困人口提高收入水平的重要來(lái)源。要充分利用扶貧開(kāi)發(fā)的有利條件，在產(chǎn)業(yè)增收上找路子，想辦法。鼓勵農民在本地城鄉從事二、三產(chǎn)業(yè)，組織勞務(wù)輸出，拓寬增收渠道，增加現金收入。

　　二是對自己參與到這次扶貧規劃的編撰有了更深的認識，特別是感受到了上級領(lǐng)導對這次扶貧規劃編撰的`重視。這次的扶貧規劃關(guān)系到我縣未來(lái)10年的發(fā)展方向。按照“區域發(fā)展帶動(dòng)扶貧開(kāi)發(fā)，扶貧開(kāi)發(fā)促進(jìn)區域發(fā)展”的基本思路，把集中連片區區域發(fā)展與扶貧攻堅的總體要求、空間布局等方面，是指導片區區域發(fā)展和扶貧攻堅的重要文件。

　　新階段的扶貧不再是以金錢(qián)、食物等的方式開(kāi)展扶貧，而是轉向了以文化扶貧、政策扶貧的轉變。從思想上、行動(dòng)上使貧困農民能夠自養，從而脫貧，然而從另外一個(gè)方面講，我鄉綜合指標的落后、教育文化水平相對比較低、農民生產(chǎn)生活方式比較單一，在一定程度上制約了廣大人民的發(fā)展思路和發(fā)展模式�，F階段農民的脫貧致富，除了依靠國家扶持外，更重要的是自食其力，拓寬路子，從過(guò)去主要依靠土地增加產(chǎn)量、提高價(jià)格轉向提高效益、擴大就業(yè)上來(lái)，從依靠農業(yè)轉向依靠特色經(jīng)濟和勞動(dòng)力轉移上來(lái)。

　　現階段促進(jìn)農民增收既要向農業(yè)的廣度和深度進(jìn)軍，又要繼續推進(jìn)農村勞動(dòng)力外出就業(yè)，借助國家的惠民政策全方位開(kāi)辟農民就業(yè)和增收新渠道。 在今后2個(gè)多月的規劃編撰工作中，同大家齊心協(xié)力，認認真真，踏踏實(shí)實(shí)的完成交予我的任務(wù)。確保規劃編撰工作的順利完成。

　　社會(huì )工作培訓心得體會(huì ) 7

　　本周，我有幸參加了“清華偉新教育扶貧高中政治教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓”，心里特別高興。此次授課內容有：

　　唐少杰：清華大學(xué)人文學(xué)院哲學(xué)系教授《清華歷史與清華精神》 張渝鴻：《教師的有效溝通》

　　曹彥彥：北京石景山古城中學(xué)校長(cháng)《教師專(zhuān)業(yè)化、做學(xué)習型教師》 吳國英：北京師范大學(xué)政治教師兼教研員 《更新教學(xué)觀(guān)念進(jìn)行有效課堂教學(xué)》

　　曾陽(yáng)：北京市西城區教育研修學(xué)院高級教師《高中政治教學(xué)設計與評價(jià)

　　楊靈：北京市西城區教研員、高級教師《思想政治教師的關(guān)健素質(zhì)與技能》

　　雖然只有短短的幾天，但培訓所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。在這里，我們每一天都可以聆聽(tīng)到教育專(zhuān)家的報告，聽(tīng)取不同類(lèi)型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞、沖擊。一些對教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的教師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的知識內涵，給了我們具體的操作指導，使我的教育觀(guān)念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過(guò)培訓獲得的點(diǎn)滴體會(huì )：

　　一、更新教育觀(guān)念，提升個(gè)人素質(zhì)。

　　當今社會(huì )是知識型社會(huì )，需要的是具有創(chuàng )新能力的人才。而傳統教育培養的大多是應試型人才，他們只懂死知識，卻少有創(chuàng )新。這樣的人才很難適應當今的社會(huì )。因此，新課程改革的核心是：“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”，這就要求學(xué)校轉變過(guò)去的重甄別選拔職能，轉向重視學(xué)生的發(fā)展。對學(xué)生要關(guān)注個(gè)體差異，實(shí)行多元化評價(jià)指標。

　　注重學(xué)習過(guò)程，從而實(shí)現評價(jià)重心的轉移。然而，面對這場(chǎng)深刻而全方位的新課程改革、日益復雜的學(xué)生思想，很多時(shí)候仍讓我們有些霧里看花，無(wú)所適從，我們很需要學(xué)習，而此次培訓學(xué)習，猶如為我們打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我們在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗。培訓中，每位專(zhuān)家教授的講座，在言談之中無(wú)不透露著(zhù)充滿(mǎn)哲理的思考，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不再提醒我們：“成人”才是學(xué)校教育的最終目標。

　　為了適應明天的社會(huì )，今天的教育必須改，而改革的成敗在教師，教師的改變首先在于更新教育理念。通過(guò)短短5天的培訓學(xué)習，我最大的收獲就是真正地認識了新課程改革，認識到這場(chǎng)課改所具有的深遠意義。

　　社會(huì )在發(fā)展，科技在進(jìn)步，勞動(dòng)者的素質(zhì)就必須提高到一個(gè)新水平，只有這樣，教育才能可持續性地發(fā)展。 為了響應新課程改革的要求，我們教師的當務(wù)之急是提高自身素質(zhì)，以適應新時(shí)期學(xué)生的發(fā)展變化。只有教師的素質(zhì)提高了，他的教學(xué)水平才會(huì )提高，他的課堂才會(huì )豐富多彩，才會(huì )有的放矢的面向全體學(xué)生，從而促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。而提升素質(zhì)的一條捷徑就是及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。我們教師平時(shí)實(shí)踐的很多，但卻缺乏反思提升的意識，每次上完課就算完成了任務(wù)，至于課堂的效果也許自己有些想法，但一回辦公室就因忙于一些其他事物而不了了之了，久而久之自己的教學(xué)沒(méi)有任何長(cháng)進(jìn)，自己還感到很辛苦。其實(shí)，教師真的太需要通過(guò)反思提升

　　實(shí)踐智慧了。好多時(shí)候，擠出一些時(shí)間就可以完成的事，教師卻不愿意擠。反思能力增強了，實(shí)踐能力也就會(huì )提升。雖然很簡(jiǎn)單的事，但又有多少人能堅持下去了呢？

　　二、應用現代技術(shù)，提高教學(xué)成效。

　　二十一世紀是信息時(shí)代，身為教師如果不懂得計算機，不懂得網(wǎng)絡(luò )，就是新時(shí)期的文盲。而且網(wǎng)絡(luò )的'確給我們帶來(lái)了極大的方便，不同地域，不同風(fēng)格，不同教師同授一堂課成為網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的特色，它完全打破了時(shí)間、空間的限制，大大開(kāi)闊了教師和學(xué)生的視野。通過(guò)這次信息培訓，我學(xué)會(huì )了以前許多不懂的東西，并促使我轉變傳統教育觀(guān)念，以前，自己在教育教學(xué)中遇到問(wèn)題，總想外出學(xué)習，去見(jiàn)識一下先進(jìn)地區的教學(xué)；有時(shí)候就一個(gè)觀(guān)點(diǎn)想與更多的老師進(jìn)行探討，但總是受現實(shí)情況限制，得不到實(shí)現�！熬W(wǎng)絡(luò )教學(xué)”使我先前的想法變成現實(shí)，能夠跨越地域與其他教師進(jìn)行互動(dòng)交流，得到優(yōu)秀教師示范和專(zhuān)家的引領(lǐng)，相信我的課堂會(huì )越來(lái)越生動(dòng)，效率會(huì )越來(lái)越顯著(zhù)，教育教學(xué)水平一定會(huì )得到更大的提升。

　　作為教師，我們肩上的擔子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么？關(guān)注未來(lái)，放飛希望。首要的是我們要更新觀(guān)念，要敢于打破傳統教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng )新。繼而走上務(wù)實(shí)之路，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，講求實(shí)效。棄繁就簡(jiǎn)，走簡(jiǎn)單之路，返樸歸真。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習理論知識，用理論指導教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規律，把科研和教學(xué)結合起來(lái)，做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師，使自己具有知識的前瞻性。這樣，才能培養出新時(shí)期“發(fā)現型、發(fā)明型、創(chuàng )造型、創(chuàng )新型”的學(xué)生。

　　三、宏觀(guān)把握、中觀(guān)貫通、微觀(guān)落實(shí)

　　高中政治教學(xué)就是要抓住單元主題和核心知識，再此基礎上明確整個(gè)模塊的邏輯脈絡(luò )，然后整個(gè)教材的體系了然于胸。發(fā)掘微小課題，提升專(zhuān)業(yè)能力（如預習課如何讓學(xué)生獨立成長(cháng)）。

　　在生活中思考，在思考中成長(cháng)。每個(gè)人都不簡(jiǎn)單，相信他們，學(xué)習他們：每個(gè)人都不容易，理解他們，原諒他們。命運不是注定，是在選擇中一步一個(gè)腳印前因后果的連鎖反應。求索照亮生活，實(shí)干充盈人生。在自己的教學(xué)實(shí)踐中去觀(guān)察，去探索，在反思中總結提升，這讓我的教學(xué)活動(dòng)更有魅力，自己的專(zhuān)業(yè)能力也得到很大的提升。

　　展示課、復習課、練習課也有很多地方可以研究。 其實(shí)我們在每天的教學(xué)中都有很多的成功點(diǎn)，失敗點(diǎn)、有驚喜、也有迷茫，只有我們做個(gè)有心人，就能從中發(fā)掘出一個(gè)個(gè)小的研究點(diǎn)，助推我們的教學(xué)教研活動(dòng)。有時(shí)候一點(diǎn)小的生活感慨，就能成為一個(gè)小的研究課題。 只要我們有一雙發(fā)現的眼睛，生活還有很多類(lèi)似的問(wèn)題�！白屨n堂融入生活，讓教學(xué)回歸生活”是新課程強調的理念之一。

　　高考試題和優(yōu)質(zhì)高效課堂都非常注重生活情境的選取和設置。深刻的、廣博的、富有啟發(fā)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)應回歸真正的生活。一豐富的生活情境為背景，師生共同探究經(jīng)濟和社會(huì )現象背后的深層次原因和規律 ，優(yōu)質(zhì)教學(xué)的內容是廣博的、富有啟發(fā)性的。社會(huì )熱點(diǎn)、科技素材、靈活設問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的責任觀(guān)、使命感，培養學(xué)生認知和解決這些問(wèn)題的能力。關(guān)注動(dòng)態(tài)生活，增強學(xué)生應對未來(lái)的能力。

　　社會(huì )工作培訓心得體會(huì ) 8

　　公司的這一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著(zhù)重的，讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態(tài)度和良苦用心。

　　首先，我非常感謝公司給我們全體員工的集體培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說(shuō)明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養人才”的戰略方針；對于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機會(huì )。經(jīng)過(guò)這幾天的培訓，完全打破了我沒(méi)培訓之前認為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法，讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務(wù)充滿(mǎn)濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費群體，我個(gè)認為最主要的`是，它是一個(gè)具有挑戰性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。

　　在這幾天的培訓中我還學(xué)到了，賣(mài)場(chǎng)的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細心強和責任心強的員工。如果在工作中我們失去了細心，那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買(mǎi)欲。及顧客的購物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達不到理想的效果，失去應有的價(jià)值；另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng )造出更大的價(jià)值及效益；然而色彩的對比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。

　　公司的這一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著(zhù)重的，老板及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態(tài)度和良苦用心，讓我們融為一體，我們在未來(lái)的工作中端正心態(tài)，更加努力！更加自信！接下來(lái)的培訓，我想會(huì )更有趣、更專(zhuān)業(yè)，所以我會(huì )更認真聽(tīng)，理論與實(shí)踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛(ài)且珍惜這份工作！

　　學(xué)習能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學(xué)習和工作經(jīng)驗當中讓我們把超市變得更加美好。

　　社會(huì )工作培訓心得體會(huì ) 9

　　很感謝公司在我們工作之余，在我心力疲憊，甚至是擠破瓶頸，也無(wú)法釋放心中那團郁悶的時(shí)候，及時(shí)送上了一碗心靈雞湯，把我消極的這面隱形符及時(shí)挽救！有幸參加了上�？夏顽嫠_人才服務(wù)公司楊子老師的培訓，一個(gè)熱情與激情集一身的講師，內容切身到了我們工作中，甚至延及到了我們的生活中，內容精彩，深刻體會(huì )，好像處處在說(shuō)我們，又處處給我們指引路徑，足以把很多職業(yè)中迷途的小羊羔拉回來(lái)，回到屬于他們追求的理想與舞臺，整天的課程，我沒(méi)有犯困，即使中午大家都沒(méi)有休息，都沒(méi)有打瞌睡也沒(méi)有分神，課程結束了還覺(jué)得聽(tīng)不夠，因為整天的課程楊子老師都是用了引導式，互動(dòng)式的教學(xué)服務(wù)進(jìn)行，讓我們都進(jìn)入了輕松快樂(lè )的氣氛中。

　　一、如何建立積極的心態(tài)。

　　我是一個(gè)很感性的人，容易沖動(dòng)，容易高興，容易哭泣，也很容易感動(dòng)，感恩，容易滿(mǎn)足。反之，當思緒走到胡同的時(shí)候也會(huì )很難走出來(lái)，往往容易想極端或是充滿(mǎn)抱怨，來(lái)得快去得快，當楊子老師在問(wèn)我們，我們對自身的狀況滿(mǎn)意嗎？同事們都在沉默片刻，我想沒(méi)有多少人會(huì )很滿(mǎn)意我們擁有的現在，我暗暗在心里在問(wèn)，我對我自身滿(mǎn)意嗎，跟很多同學(xué)相比，做財務(wù)人員的，嫁進(jìn)豪門(mén)的，現在沒(méi)結婚的，嫁到鄉下天天相夫教子的，我屬于中間，不能說(shuō)滿(mǎn)意，也不能很滿(mǎn)意，每個(gè)人都希望我們有更高的收入，有更好的方向，更高的追求，更多人希望有車(chē)有房，但是這一切都是自己給自己加注于身上的任務(wù)與目標，人的欲望總是無(wú)窮的，其實(shí)滿(mǎn)意與不滿(mǎn)意關(guān)鍵在于你自己的定位與自我滿(mǎn)足，所有的滿(mǎn)意與不滿(mǎn)我們是否找到原因，找到原因又如何，最終還是看你怎么想，我們怎么去平衡�；叵胱约�，每次遇到困難，或是對現狀不滿(mǎn)意的時(shí)候，就希望對方能改變，或是環(huán)境能改變，這讓我想出老公跟我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，他說(shuō)，只要我不高興，他總會(huì )跟著(zhù)不開(kāi)心，因為他得研究我在想什么，我為什么不開(kāi)心，他得想辦法讓我開(kāi)心，其實(shí)他的開(kāi)心，只要我一個(gè)轉身，我心情開(kāi)朗了，他也會(huì )跟著(zhù)晴天，他有時(shí)候特別怕我生氣，生氣的時(shí)候就會(huì )嫌棄，就會(huì )覺(jué)得他不好，然而今天悟到了，因為愛(ài)，只要我改變自己，他開(kāi)心了，他媽媽也會(huì )開(kāi)心，我們一家人都同樣開(kāi)心。每個(gè)人在家里的份量都很重要！此刻滅了我往日的無(wú)理取鬧，常常打著(zhù)女人在家里不用講理的旗號，此番回家拆旗！觀(guān)念：人的命運在于選擇，選擇的軸心在于觀(guān)念，人的命運不在出身、人的成功不在才能、人的幸福不在物質(zhì)、人的完美甚至不在教育、人的成功、快樂(lè )就在于一個(gè)觀(guān)念。其中人的觀(guān)念也分為三個(gè)：價(jià)值觀(guān)、思維方式、心態(tài)。

　　其實(shí)人與人之中的其實(shí)只有很小的差異，但是這很小的差異卻往往造成巨大的差異，很小的差異就是所具備的心態(tài)不同，巨大的差異就是成功與失敗。老師分享了在一個(gè)無(wú)人穿鞋的島上，兩個(gè)銷(xiāo)售員針對同一個(gè)銷(xiāo)售的環(huán)境，失敗者在抱怨領(lǐng)導給他的環(huán)境惡劣。同樣的環(huán)境，成功者找到商機成功了，還在感謝領(lǐng)導。人之間小小的差異，小小的心態(tài)，讓成功與失敗成了答案的選擇題。心態(tài)，每個(gè)人都有不同的思想，不同的心態(tài)，但心態(tài)基本上分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是，積極的，健康的，這種心態(tài)，會(huì )給我們帶來(lái)成功，健康，財富；一類(lèi)是消極的心態(tài)，消極的心態(tài)造成失敗，帶走我們健康的心，甚至身體上的病態(tài)。我們想成功，必須保持一積極向上的心態(tài)，這樣，成功將會(huì )離我們更近。反之，你每天生活在抱怨，與對社會(huì )不滿(mǎn)，對家，對工作，對朋友，對一切都不滿(mǎn)意，感覺(jué)生活無(wú)意義，你將活得很痛苦。我們要多做正能量的人，更要跟積極心態(tài)，充滿(mǎn)激情的人在一起活動(dòng)，交朋友，正所謂近朱者赤近墨者黑，幸運之神會(huì )時(shí)時(shí)眷戀我們。跟著(zhù)老師的感覺(jué)我在呼喊自己的靈魂深處，改變吧，改變才能成為最變大的贏(yíng)家，改變才能獲得輝煌的人生！

　　二、如何對待工作。

　　我們到底為誰(shuí)工作，終于提到工作了！我們放松的一天里再次提到工作，大家又沉默了，老師做了調查，很多同事說(shuō)為了生活，為了活著(zhù)，為了家庭，我也在問(wèn)自己為了誰(shuí)工作，其實(shí)我為了誰(shuí)工作，還是分了期限而定了，剛畢業(yè)的時(shí)候為了花自己付出勞力賺的錢(qián)而工作，后來(lái)為了讓家人生活條件有點(diǎn)改善而工作，再后來(lái)為了結婚，生小孩，維持一種美好的家庭而工作，直到我生了小孩，在休產(chǎn)假期間，我得了產(chǎn)后憂(yōu)郁癥，習慣了忙于工作充實(shí)生活，以生孩子這種正當理由給自己放了幾個(gè)月的假，感覺(jué)自己什么也做不到，在家里我也算是一個(gè)生活白癡，那時(shí)候我頓悟，我為了什么而工作？為了實(shí)現自己的價(jià)值，不浪費美好的青春年華，不讓自己變成一個(gè)徹底的廢人，不為虛度年華而悔恨，不為碌碌無(wú)為而羞恥。人，最寶貴的是生命。生命對每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應當怎樣度過(guò)呢？每當回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)。為人類(lèi)解放而進(jìn)行的斗爭�！边@話(huà)忘記誰(shuí)說(shuō)的了，但是記得，一直在我心里。再后來(lái)我買(mǎi)了房子，房貸，學(xué)費，等一列的費用清單，我更不能不工作了，現在回想，歸結一句話(huà)，其實(shí)，這一切都是為了讓自己過(guò)得好一點(diǎn)，過(guò)得充實(shí)一點(diǎn)，過(guò)得有意義一點(diǎn)而工作，只要我還能健康的活著(zhù)，就少不了工作，我們得為自己工作，記得一同事，培訓完當天就進(jìn)微信發(fā)了一條信息“哥現在才發(fā)現，哥每天修的'不是電腦，而是哥美好的未來(lái)”�？梢�(jiàn)，我們工作不是幫老板的忙，更不是為老板而工作，你不做，老板同樣可以請別人，公司同樣也不會(huì )因為少了誰(shuí)不不營(yíng)業(yè)了。企業(yè)之所以花錢(qián)雇傭我們，不是在照顧我們，也不是在剝削我們，只是在利用我們的價(jià)值！記得在學(xué)馬哲的時(shí)候就學(xué)過(guò)：“勞動(dòng)本身就是商品，自己的工作也是一件商品”。工資的高低，不在于老板的心情好壞，更不是老板的不重視，公司更不可能像慈善機構來(lái)照顧你，我們得問(wèn)問(wèn)我們的價(jià)值有多少，我們自己這件商品值多少錢(qián)。

　　對工作負責就是對自我人生的負責：在我們工作的單位里面，很多同事都不是選擇了自己喜歡的工作，更不是大學(xué)里面所學(xué)專(zhuān)業(yè)之長(cháng)，但是我們同樣要對自己的工作負責，對自我人生負責，同樣也是為了尊重自己的選擇。有時(shí)候為了做好工作，并不是因為自身這件商品有多完美，價(jià)值有多高，這個(gè)是我們自身的做事原則，所以在這個(gè)位置上我們有應盡的責任，因為責任我們必須好好盡力�！澳憧梢哉f(shuō)我們能力不好，但你不能說(shuō)我們不盡力”，我們的人事老大常常這樣跟我說(shuō)這話(huà)。負責就不要再找借口。想做一件事只需要一個(gè)理由就夠了，不想做一件事情總是會(huì )有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)理由，從此刻開(kāi)始，讓我們改變吧，就兩句話(huà)就句了。放棄不停的辯解，努力的表現吧！我們既然要做就好好做，去追求卓越的工作品質(zhì)，用心的去做，將你的才華、注意力都集中在你所從事的工作中，把自己投入進(jìn)去，從一開(kāi)始以一種嚴謹的、認真負責的、一絲不茍的態(tài)度去對待！

　　三、如何對待企業(yè)。

　　既然我們已經(jīng)形同一件商品，那么公司也將是我們每一期段的客戶(hù)，企業(yè)客戶(hù)，大客戶(hù)，金牌客戶(hù)。我們這件商品，除了本身的價(jià)值外，我們還得從自身上面挖掘我們的增值服務(wù)價(jià)值，除了本身的修煉，我們少不了服務(wù)的心態(tài)，服務(wù)好企業(yè)這個(gè)客戶(hù)，自然會(huì )自我盈利和發(fā)展。人與人之間的交往除了誠信還得有忠誠，更何況是我們企業(yè)這個(gè)大客戶(hù)。忠誠也是我們自始至終的責任。而不是叫人從一而終，對客戶(hù)的責任，變化的是環(huán)境，不變的是我們的忠誠。

　　以上就是我在這次公司培訓當中的心得體會(huì )，如有不足的地方，請多多指教！

　　社會(huì )工作培訓心得體會(huì ) 10

　　讀史可以明鑒，知古可以鑒今。每一次參加培訓，總會(huì )有不菲的收獲。首先，感謝集團給大家提供了一個(gè)非常好的培訓學(xué)習的機會(huì )，感謝每一位老師的精彩授課。通過(guò)此次的培訓學(xué)習，使自己在倫理知識、道德水準、業(yè)務(wù)修養等方面有了更深層次的提高，進(jìn)一步增強了學(xué)習理論的自覺(jué)性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加本次培訓本人主要有以下幾方面體會(huì )和收獲：

　　一、通過(guò)培訓《道德經(jīng)》的智慧——感悟《道德經(jīng)》就是使我們每一個(gè)人都能盡自己的天性來(lái)實(shí)現完美的人生。

　　作為中華民族道德經(jīng)典的最優(yōu)秀的代表——《道德經(jīng)》，是"道"的具體化，它從人與萬(wàn)物的'本源——"道"上闡述了道德的規律，指出萬(wàn)物本源"道"的行為特點(diǎn)就是人類(lèi)應效法的道德法則。當人的思想符合了"道"時(shí)，人生就會(huì )自然而然地獲得成功，實(shí)現人生的完美。

　　《道德經(jīng)》提倡學(xué)習："為學(xué)者日益"就是要學(xué)習各種科學(xué)知識，業(yè)務(wù)知識越多越好，因為這些知識是我們事業(yè)發(fā)展的條件。所以我們要努力學(xué)習，終生不殆。但是，人生的成功，知識占一部分的份量，而大部分因素取決于人的心理素質(zhì)，即道性的豐富程度，因此人還必須要不斷損掉人性中那些不符合自然的想法與私欲，而這不是學(xué)習知識能辦得到的，這要靠修道才能辦到，這就是"為道者日損"。"損之又損，以至于無(wú)為，無(wú)為而無(wú)不為。" 那些不自然的、不合理的主觀(guān)成分都去掉了，人就無(wú)為了，即人的想法和心理活動(dòng)都順應自然了，那么處事為人就都會(huì )因符合客觀(guān)而感到順心自在，萬(wàn)事如意，人的潛能也因此會(huì )得到充分開(kāi)發(fā)。所以人生的成功，"為學(xué)"與"為道"必須并重——不僅要學(xué)習知識，還要通過(guò)修道來(lái)修煉本性，用道性換掉人性，這個(gè)過(guò)程同樣非常重要。

　　二、通過(guò)培訓《打造能征善戰陽(yáng)光銷(xiāo)售團隊》，感悟很多：

　　1、一個(gè)優(yōu)秀的團隊必須強調統一，而不強調個(gè)性。要有統一的思想，統一的聲音，統一的動(dòng)作，統一的目標，還要有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導。思想是基礎，目標是關(guān)鍵。在一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，團隊有了凝聚力、向心力，才會(huì )有統一的聲音，才會(huì )有統一的動(dòng)作，才會(huì )實(shí)現我們的目標，才會(huì )得到我們想要的結果。

　　2、結果提前，自我退后。什么是真正的執行？一個(gè)團隊真正的執行是有結果的行動(dòng)，更應該是一個(gè)有成果的行動(dòng)。結果就是客戶(hù)的需求。只有滿(mǎn)足了客戶(hù)的需要，我們的行動(dòng)才是有效的。過(guò)程固然重要，但是，所有不為我們共同目標所采取的一切行動(dòng)都是盲目無(wú)效的。

　　3、信守承諾、結果導向、永不放棄。有了承諾，也就有了責任。我們一定要把領(lǐng)導對我們的要求以及客戶(hù)的需要轉化為自己對自己的要求。沒(méi)有上級說(shuō)不清，只有下級沒(méi)問(wèn)清。要履行責任，需要我們付出很多，只有付出才有收獲。我們也一定會(huì )遭遇痛苦，但我們必須堅持，絕不放棄。一切皆為結果。

　　4、必須遵守規則，敢于承擔責任。任何游戲必有規則，團隊的背后一定要有規則，沒(méi)有規矩不成方圓。規則面前人人平等。我們公司的所有制度及管理規定，就是我們所有人員的游戲規則。我們必須嚴肅認真、不折不扣地去執行。執行不問(wèn)為什么，責任必問(wèn)為什么。只有敢于承擔責任，才能切實(shí)有效的去預防、去發(fā)現問(wèn)題，改正錯誤。

　　創(chuàng )造銷(xiāo)售團隊的核心競爭力還有很多工作去做，每個(gè)銷(xiāo)售團隊的具體情況也有不同，這就需要我們的銷(xiāo)售人員能發(fā)動(dòng)自己的頭腦去解決。發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題并預見(jiàn)問(wèn)題，是每個(gè)銷(xiāo)售人員都應該具備的素質(zhì)，當然如果不具備，就需要學(xué)習。學(xué)習是讓人進(jìn)步的根本途徑。創(chuàng )造銷(xiāo)售團隊的核心競爭力也許很漫長(cháng)，但只要你去做了，那你就會(huì )離成功越來(lái)越近。

　　以上是這次學(xué)習的幾點(diǎn)心得，愿與大家分享，共勉之。學(xué)習帶來(lái)收獲，壓力產(chǎn)生動(dòng)力，思考成就創(chuàng )新。新的一年里，我將和全體同仁一起，以更加飽滿(mǎn)的工作熱情，昂揚的工作斗志，強烈的責任意識，開(kāi)拓進(jìn)取、扎實(shí)工作。

　　社會(huì )工作培訓心得體會(huì ) 11

　　20xx年豐和集團培訓在河源萬(wàn)綠湖舉行，來(lái)到這個(gè)山清水秀的旅游區，心情也感到很清爽，為期兩天的培訓，讓我從中學(xué)到了很多實(shí)用的東西，公司的培訓安排也非常的明確，讓我覺(jué)悟到了先做人，后做事的道理，做個(gè)有道有德的人，才能打造一幫陽(yáng)光團隊，也才能帶領(lǐng)好一幫陽(yáng)光團隊。

　　中國的古典國學(xué)源遠流長(cháng)，代表著(zhù)中國五千年的悠久歷史，從小時(shí)候學(xué)的"人之初，性本善"到"弟子規，首孝弟",再到今天于天罡老師講到的"道之大意，德之大意",做人從小就要接受熏陶，接受教育，以后才能成為一個(gè)堂堂正正的人，無(wú)論在家庭還是在社會(huì )做一個(gè)堂堂正正的人永遠都是受歡迎的。特別是對走進(jìn)職場(chǎng)的我們，進(jìn)入一家公司就要就要踏踏實(shí)實(shí)的做人，勤勤懇懇的做事，既來(lái)之，則安之，不要對社會(huì )、對公司、對身邊的人有任何抱怨，多從自身找問(wèn)題，努力改變自己、提升自己，為公司、為他人多做貢獻、多做犧牲，最后才能發(fā)展自己，也才能成為一個(gè)有道德的人。

　　能征善戰是我們做業(yè)務(wù)必備的.一項技能，能打造并帶領(lǐng)好一幫能征善戰的隊伍是市場(chǎng)、是公司所需要的優(yōu)秀人才，作為市場(chǎng)第一線(xiàn)的我們，首先必備的是自己是一個(gè)能征善戰的業(yè)務(wù)員，這樣才能融入到一個(gè)團隊中，才能成為團隊中的一員，眾人劃槳開(kāi)大船，團隊強大了，作為團隊中的一員也會(huì )跟著(zhù)水漲船高，也一定會(huì )實(shí)現自己的目標；在以后的發(fā)展中及時(shí)調整好積極的心態(tài)，不斷提高自身的素質(zhì)，塑造自己的團隊執行力，最后我們每一個(gè)成員都會(huì )成為能征善戰陽(yáng)光團隊的領(lǐng)頭羊。

　　新的一年已經(jīng)開(kāi)始，梅州市場(chǎng)作為公司重點(diǎn)支持和打造的樣板市場(chǎng)，作為市場(chǎng)負責人的我感到任重道遠，但是我將投入更大的努力，更多的精力來(lái)完成公司下達的指標，付出總有回報，同時(shí)我也相信，先做好人，后才能做好事，最后才能帶領(lǐng)好一幫團隊做好市場(chǎng)。

　　社會(huì )工作培訓心得體會(huì ) 12

　　接到培訓通知的時(shí)候，心中充滿(mǎn)了興奮和期待。猜想這個(gè)培訓的內容和形式，以為是傳統式的理論知識講授。出人意料的，竟是體驗式和分享式的相互學(xué)習。四天的時(shí)間是這樣的短暫，卻是這般的充實(shí)。每一個(gè)活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節都讓我感受良多。就象姚老師說(shuō)的我們的理論知識已經(jīng)很多了，我們需要的是操作性的學(xué)習。這次培訓的記憶不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的久遠而漸漸褪色，因為它在我心里印下了深深的痕跡。

　　一、四天的時(shí)間讓我從心底領(lǐng)悟到了團隊的真正含義

　　團隊不是幾個(gè)人隨便組成的群體，不是幾個(gè)個(gè)體的簡(jiǎn)單相加。而是根據優(yōu)勢進(jìn)行分工，相互協(xié)調相互幫助，為了共同的目標而組成的團體。我所在的cu團隊，是 create&unite的詮釋。正如我們的隊呼一樣，我們是在團結中拼搏，在拼搏中創(chuàng )新的優(yōu)秀團隊。

　　我們在理論學(xué)習中討論高績(jì)效團隊的特征和打造方法，我們在實(shí)際的活動(dòng)中真正的去提高我們的團隊。理論與實(shí)踐的結合使我深刻的感受到了團隊合作的'精神。

　　1.合作，互助

　　每一個(gè)活動(dòng)的完成都需要每一個(gè)成員的參與，成員間的相互合作和信任。每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們只有盡可能的發(fā)揮每一個(gè)成員的特長(cháng)才會(huì )調動(dòng)好隊員的積極性；也需要相互磨合，將我們的不足相互彌補，發(fā)揮團隊的最大優(yōu)勢。我們要相互溝通相互鼓勵，不放棄任何一個(gè)，共同進(jìn)退。凡事不能蠻干，需要技巧和方法，每次的成功都是每個(gè)隊友的智慧結晶。

　　2.信任--相信自己，相信他人

　　團隊中信任是很重要的，只有相信隊友，才會(huì )形成凝聚力。如果失去了最基本的信任，我們不可能高效快速的完成任務(wù)。在我們的信任組織活動(dòng)中，我是感受很大的。我一直相信他們，所以我有膽量有勇氣站在高處，毫不猶豫的向后倒下，因為我相信他們是我堅實(shí)的后盾。就象我的家人一樣，是值得我信任的。

　　3.寬容

　　心胸狹窄的人很難與別人相處，處處斤斤計較，活在自己的籠子里。不懂得理解別人，不會(huì )寬容別人犯下的錯誤。在一個(gè)團隊中，每一個(gè)人都需要別人的尊重、理解和寬容。我們應該寬容隊友犯的錯誤，因為我們也需要別人寬容的對待自己。

　　二、感受友誼，體驗感動(dòng)

　　雖然我們分為5組培訓，但是我們是一個(gè)大的團隊。我們在幾天的良性競爭中提升自我，相互學(xué)習共同進(jìn)步。我深刻地記得在第二天晚上的報數游戲中，我們50名隊員的溫暖關(guān)愛(ài)，我們之間的友誼、情感得到了一次升華。8、16、32、64、128，2的平方遞增的俯臥撐，然而我們的隊友從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，沒(méi)有因為困難而退縮！整整的248個(gè)俯臥撐，支撐著(zhù)他們的是堅定的意志和隊友的支持、鼓勵。當50名隊員全部府下，與受罰的2位組長(cháng)一起做俯臥撐時(shí)，我內心真正的體驗到感動(dòng)，體驗到友誼。也真正的從他們身上看到了不放棄不拋棄的精神，自己的勇氣被激發(fā)出來(lái)了。沒(méi)有什么不可能，沒(méi)有什么困難是克服不了的，只要不放棄，只要堅持，我們一定會(huì )成功！

　　三、只有服從，沒(méi)有借口

　　這次的培訓讓我認識到了責任的重量。平常我們喜歡給自己的失敗找借口，客觀(guān)的和主觀(guān)的。但是，事情只有兩種結果。失敗了說(shuō)明自己肯定是存在問(wèn)題的，存在缺陷的。我們不能為任何事找借口，只有服從和盡責。為自己找借口永遠都不能把事情順利地完成。我們要對自己和他人負責，誠實(shí)的承認自己的錯誤，從自己身上找原因，不埋怨，不鬧情緒，踏實(shí)的完成自己的工作。

　　四、我們不能改變現實(shí)，但是可以改變對現實(shí)的看法

　　現實(shí)雖然有萬(wàn)般的無(wú)奈，我們是不可能去改變的，但是我們可以改變對它的看法。不是每一件事情都會(huì )如愿以?xún)�，當我們碰到挫折的時(shí)候，做的不是怨天尤人，而是從好的方面分析。畢竟，我們還擁有生命，擁有思想。只要有希望，一切都會(huì )好起來(lái)的。有時(shí)的一念之差會(huì )導致天壤之別的結果，積極的心態(tài)、樂(lè )觀(guān)的精神是成功的基石。

　　五、了解港口的動(dòng)態(tài)，讓我看到了光明的未來(lái)

　　姚老師為我們講述了XX區的概況和動(dòng)態(tài)，讓我們對XX區有了個(gè)大致的了解，使我們對以后的發(fā)展充滿(mǎn)了信心和堅定了我們的信念。最后一天包主任的講話(huà)使我們更加清楚港口的現狀，發(fā)展歷史，發(fā)展前景和以后將會(huì )遇到的困難。而且通過(guò)實(shí)地的參觀(guān)，目擊了XX區的真實(shí)面貌，明確了將來(lái)的方向。我們可以展望XX區的快速發(fā)展，也清楚的認識到將會(huì )遇到的困難。我們對未來(lái)滿(mǎn)懷希望，同時(shí)也做好吃苦的準備。前途是光明的，等待著(zhù)我們的創(chuàng )造；前途是曲折的，等待著(zhù)我們去開(kāi)拓！

　　在這次的培訓中我的反應能力得到了鍛煉，自信心得到了提高。在體驗中學(xué)習，在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步。這次的培訓觸動(dòng)了內心最柔軟，最溫暖的地方，讓我們學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )挑戰自我和堅持。另外，晚會(huì )上每個(gè)隊的精彩表現體現了我們多才多藝的一面，也體現了我們的創(chuàng )新，我們對待事情的認真態(tài)度。

　　能夠有機會(huì )參與XX區的建設是難得的機遇，感謝XX區委區政府給予我這個(gè)實(shí)現自我價(jià)值的平臺，給了我這次難忘的學(xué)習機會(huì )。從這個(gè)培訓中我感受到我們這批新聘干部得到了政府的關(guān)心和重視，我相信我們每一個(gè)人都會(huì )抓好這個(gè)機會(huì )，用自己最大的力量建設更加繁榮的XX區。

　　感謝為我們授課的姚老師，助教和所有的班務(wù)組，是你們高效的辦事效率和認真負責使我們的培訓得以順利進(jìn)行。還有負責后勤的工作人員，謝謝你們讓我們的食宿得到保障。

　　社會(huì )工作培訓心得體會(huì ) 13

　　為了讓我們更快地了解公司、適應工作，公司特地從7月14日開(kāi)始對我們進(jìn)行了為期一周的新員工入職崗前培訓。這次培訓的內容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機構與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導講座、各部門(mén)負責人講授相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識和自身經(jīng)驗的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統學(xué)習。經(jīng)過(guò)七天的培訓，使我在最短的時(shí)間里了解到本公司的基本運作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現狀和一些我以前從未接觸過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識等。通過(guò)這次培訓，使我受益匪淺、深有體會(huì )。

　　第一、了解公司歷史沿革與公司機構、企業(yè)文化。

　　開(kāi)始培訓的第一天就是介紹單位的歷史沿革，芮書(shū)記介紹得很詳細，仿佛帶領(lǐng)我們重走過(guò)這50多年的風(fēng)雨，見(jiàn)證企業(yè)的進(jìn)化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現在來(lái)之不易的今天，激勵我們更加努力去建設輝煌的明天。在同一天，張書(shū)記為我們介紹了公司現在的組織機構，使我們從宏觀(guān)上了解公司的各大部門(mén)及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。張書(shū)記還為我們詳細地介紹了本公司的企業(yè)文化。在我工作的3個(gè)月來(lái)，我感覺(jué)公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因為在工作中能學(xué)習到很多的知識與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)”的感覺(jué)，讓我感到無(wú)比的滿(mǎn)足。

　　第二、培訓使我對公司主要業(yè)務(wù)有了基本的感知與認識。

　　我在公司的檔案室工作，在學(xué)校學(xué)習的也是專(zhuān)業(yè)的檔案知識，可以說(shuō)，對于勘察測量這方面來(lái)說(shuō)，我完全是個(gè)門(mén)外漢。這一次培訓，是我第一次系統接觸這方面的知識，真是受益不少，學(xué)到了很多新的知識。

　　經(jīng)過(guò)幾次專(zhuān)業(yè)知識的培訓，我大致了解了公司的主要工作任務(wù)，大概分為勘察、測量、巖土試驗、測試這幾大方面，并分別有對應的部門(mén)負責。比如說(shuō)工程師辦公室主要負責巖土工程工作，主要有勘察、設計、治理、檢驗、監測；測試中心主要負責原位測試、樁基檢測等等。并且我對其主要工作流程以及一些術(shù)語(yǔ)也有了大致的了解，總算不會(huì )像剛來(lái)的時(shí)候一樣，連公司的主要業(yè)務(wù)都不清不楚了。

　　第三、學(xué)習了公司的安全管理與管理體系方面的'知識。

　　用了一天的時(shí)間，我們系統學(xué)習了安全方面的知識與公司管理體系方面的知識。我想這對于我們應屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，還是比較陌生的知識。我認為其目的就是為了。

　　一、保證安全生產(chǎn)。

　　二、提高工作效率。

　　三、提升企業(yè)形象。

　　最終的目的就是使利益最大化。在這基礎上有很多理論的知識與制度，這還需要我們在平時(shí)的工作中就注意，比如安全，在任何一個(gè)細小的環(huán)節中我們都要注意安全的問(wèn)題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現場(chǎng)的一些用電安全、人員安全等。這些在實(shí)際工作之后可能才能注意到更多問(wèn)題，并寫(xiě)入制度，是安全管理更加規范。

　　公司是本行業(yè)第一批獲得管理體系三標合一的公司，并有符合公司實(shí)際情況的管理方針。在學(xué)習中我們學(xué)習到了一個(gè)以不變應萬(wàn)變的管理模式，也就是PDCA循環(huán)。不管是QHSEMS、EMS、OHSMS，這一循環(huán)始終貫穿其中。仔細看，這一循環(huán)也適用于我們生活各方面，這其實(shí)也就是一個(gè)經(jīng)驗積累的過(guò)程，從不會(huì )到會(huì )，從不好到好，從好到更好的一個(gè)過(guò)程。我相信，這個(gè)簡(jiǎn)單而明確的循環(huán)會(huì )伴隨我一生，成為我不斷進(jìn)步的標尺。

　　第四、學(xué)習了公司檔案與人事方面的知識。

　　最后一天我們首先學(xué)習了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。由于我是在檔案室工作，并且已經(jīng)進(jìn)行過(guò)2個(gè)月的實(shí)習，對這一方面比較熟悉。我認為檔案的價(jià)值在于利用，在別人需要資料的時(shí)候，能快速及時(shí)地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責。公司的檔案室已有了50幾年的歷史，制度健全，庫房分類(lèi)明確。

　　在公司的培訓中，我就深深的體會(huì )到，我沒(méi)有選錯單位。有好的基本建設，有好的師傅，真正的讓我能學(xué)以致用，并能通過(guò)實(shí)踐體驗更好地掌握理論知識。公司檔案室還兼管著(zhù)規范與雜志的管理，并有專(zhuān)門(mén)的閱覽室，是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員能及時(shí)了解新規范掌握行業(yè)新動(dòng)態(tài)。

　　社會(huì )工作培訓心得體會(huì ) 14

　　我參加了縣扶貧辦組織的為期5天的“貧困村互助金”業(yè)務(wù)知識的培訓，通過(guò)幾天的培訓班學(xué)習，我感到學(xué)有收獲，對我們今后開(kāi)展好今后互助金的相關(guān)工作很有幫助。

　　通過(guò)本次培訓，讓我對貧困村互助資金有了較深的理解，貧困村互助資金是指在貧困村建立的民有、民用、民管、民享、周轉使用、滾動(dòng)發(fā)展的生產(chǎn)發(fā)展資金，由財政扶貧資金、村民自愿交納的互助金、社會(huì )捐贈資金等組成。重點(diǎn)在扶貧，關(guān)鍵在互助，方向在合作。其中：民有是指所有權，即財政資金和捐贈及增值部分歸全體村民所有；民用是指使用權，即在運行正常的情況下，屬互助社全體成員所有；民管是指運作方式，即互助社內部成員民主選舉管理機構，行使運行、管理、監督等職能；民享是指分配形指資金使用方式，即由一次無(wú)償投入轉為有償周轉使用。在行政村內運行和管理，主要利用“熟人社會(huì )”的社會(huì )壓力來(lái)防范和控制風(fēng)險。不利用擔保、抵押等手段抵御風(fēng)險，也不采取合同、法律等正規制度來(lái)約束人們的行為�；ブ�資金的宗旨是: 積極探索和完善財政扶貧資金使用管理的新機制，增加貧困群眾收入，提高貧困村、貧困戶(hù)自我積累、自我管理、互助互濟和持續發(fā)展的能力。

　　人民銀行對互助資金提出了“四大原則”即:設立自愿﹑民主管理﹑服務(wù)社員﹑風(fēng)險自擔；“四條紅線(xiàn)”即：不吸收存款，只吸收成員出資；不對外放貸，主要對成員提供信用互助服務(wù)；不支付固定回報，盈余主要用于積累；不跨區經(jīng)營(yíng)和不超規模發(fā)展。 互助資金的.借款為小額借款，（一般情況下，第一次單筆借款的最高限額為3000-5000元）單筆借款的最高限額由村民大會(huì )討論決定�；ブ�社借款為短期借款，一般不超過(guò)12個(gè)月。

　　具體借款期限由成員大會(huì )討論決定；借款人在歸還借款后可以申請下一次借款。鼓勵采用互助聯(lián)保小組方式使用互助資金，組成互助聯(lián)保小組一般由5—7人組成。還款方式有整借整還和整借零還兩種，整借零還還可以分期還款，整借零還可以少交占用費。借款占用費率按照能覆蓋互助社運行成本的原則，由村民大會(huì )討論決定，原則上不低于當地信用社同期同類(lèi)貸款利率�；ブ�資金本金不能用于分配。借款占用費收入可用于分配，方案由社員大會(huì )討論決定。

　　通過(guò)此次培訓，通過(guò)聆聽(tīng)各位專(zhuān)家的精彩講座，通過(guò)與各學(xué)員的相互交流，我認識到啦互助資金對于貧困群眾的幫助性是非常大的�；卮搴�，我們要做好此項工作的宣傳，以便于把這項惠農政策落到實(shí)處，發(fā)揮它應有的作用。

　　社會(huì )工作培訓心得體會(huì ) 15

　　轉眼間，一年的一個(gè)季度有過(guò)去了，在361工作這半年多年我從中收獲不少，關(guān)于銷(xiāo)售，服務(wù)，責任心，361讓我不斷的成長(cháng)。這半年來(lái)經(jīng)過(guò)努力與同事們的鼓勵與支持才能成就今天的我，很榮幸能得公司的肯定拿到”銳翼先鋒”這個(gè)稱(chēng)號，我滿(mǎn)懷期待的踏上廣州公司的培訓地點(diǎn)。

　　2.28第一課程的互動(dòng)游戲讓我感觸最大，老師把我們分3組，一些當導購，一些當顧客，另外一些當觀(guān)眾負責指出優(yōu)缺點(diǎn)，在互動(dòng)的過(guò)程中，同事們都積極的提出一些在日常店鋪銷(xiāo)售到的困難，從這個(gè)互動(dòng)游戲我發(fā)現自己在銷(xiāo)售還有存在一些細節做得不到位，對什么樣的顧客需要運用什么樣的方法去應付。第二課：老師給我們講，心態(tài)，服務(wù)意識，在這節課我更深刻了解什么是熱情地服務(wù)和友好的心態(tài)才能做好一筆銷(xiāo)售 成交率自然就會(huì )提高，在銷(xiāo)售過(guò)程中如遇到異議要懂得換位思考 ，不要為自己所犯下的錯誤找借口，學(xué)會(huì )自我檢討，自我反思，才能培養更多的老顧客，到最后是講有關(guān)于良好的銷(xiāo)售技巧是我們專(zhuān)業(yè)導購必備的幾個(gè)條件。一個(gè)專(zhuān)業(yè)的`導購要怎么才能做好銷(xiāo)售呢？ 首先要有責任心和耐心，還有關(guān)于我們銷(xiāo)售用到的12個(gè)系統，還有我們產(chǎn)品的賣(mài)點(diǎn)，這些是平時(shí)工作中用到的，我們要不斷的學(xué)習，不斷的創(chuàng )新，不斷的追求，在課堂上老師給我講了很多類(lèi)似的小故事，比如，在銷(xiāo)售過(guò)程中，我們銷(xiāo)售員說(shuō)的話(huà)，這幾大忌。我們是都有正確的去做到，著(zhù)讓我們都明白了自己在工作上的不足，既然不足，今后在工作上能不能有所改進(jìn)，無(wú)論做任何事，你負責任的去做，就不會(huì )比別人差。

　　經(jīng)過(guò)這次培訓后，感覺(jué)自己做的也不是很理想，經(jīng)過(guò)老師這次的培訓，讓我學(xué)到了很多，我相信經(jīng)過(guò)這次的培訓，讓我學(xué)到了很多，我相信經(jīng)過(guò)這次培訓接下來(lái)的工作一定會(huì )有所提高，把一些學(xué)到的分享給同事，一起去創(chuàng )造我們的業(yè)績(jì)，以后自己會(huì )做得更好與店鋪共同努力。

　　社會(huì )工作培訓心得體會(huì ) 16

　　歷史社會(huì )培訓，是指通過(guò)對歷史事件、歷史人物和歷史背景的學(xué)習，以培養社會(huì )意識和歷史思維為目的的一種培訓。我參加了一期歷史社會(huì )培訓課程，獲得了一些寶貴的心得體會(huì )。接下來(lái)，我將就這次培訓課程進(jìn)行總結，分享我在其中所得到的啟示和收獲。

　　首先，歷史社會(huì )培訓課程讓我深刻認識到歷史的重要性。歷史不僅可以提供我們學(xué)習過(guò)去的經(jīng)驗教訓，還可以幫助我們更好地理解當下的社會(huì )環(huán)境和問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習歷史，我們可以了解到歷史事件的發(fā)展過(guò)程，以及事件背后的原因和影響。這樣的了解可以幫助我們更加客觀(guān)地看待當下的社會(huì )問(wèn)題，從而更好地面對和解決這些問(wèn)題。

　　其次，歷史社會(huì )培訓課程培養了我對社會(huì )意識的重視。社會(huì )意識是指一個(gè)人對社會(huì )問(wèn)題和社會(huì )環(huán)境的敏感度、責任感和參與感。通過(guò)學(xué)習歷史，我們可以看到不同歷史時(shí)期的社會(huì )問(wèn)題和挑戰。這些問(wèn)題和挑戰的解決正是靠那些有社會(huì )意識的人們的努力和改革。因此，培養社會(huì )意識是非常重要的，它可以激發(fā)我們對社會(huì )問(wèn)題的關(guān)注和參與，使我們成為一個(gè)有責任感和影響力的社會(huì )成員。

　　第三，歷史社會(huì )培訓課程向我展示了歷史思維的重要性。歷史思維是指通過(guò)對歷史的研究和思考，培養出的'一種綜合性思維方式。這種思維方式可以幫助我們更好地理解歷史事件的發(fā)展邏輯和背后的原因。通過(guò)歷史思維，我們可以從歷史事件中發(fā)現規律，從而更好地預測和應對現實(shí)中可能出現的問(wèn)題。在現實(shí)生活中，歷史思維還可以幫助我們更好地分析和解決問(wèn)題，提高我們的決策能力和判斷力。

　　第四，歷史社會(huì )培訓課程激發(fā)了我的對歷史的熱愛(ài)和探索欲望。通過(guò)學(xué)習歷史，我感受到了歷史的深度和廣度。歷史是人類(lèi)經(jīng)驗的寶庫，是不斷發(fā)展進(jìn)化的，它包含著(zhù)千百年來(lái)人類(lèi)經(jīng)歷的智慧和教訓。每當我了解到一個(gè)歷史事件或人物時(shí)，我就會(huì )感到內心的震撼和欽佩。這一次的歷史社會(huì )培訓課程讓我對歷史產(chǎn)生了更深的熱愛(ài)和興趣，我希望能繼續深入學(xué)習和了解歷史的方方面面，進(jìn)一步豐富我的知識和智慧。

　　最后，歷史社會(huì )培訓課程讓我明白了一個(gè)道理：歷史是我們的根基，也是我們前行的起點(diǎn)。只有了解自己的歷史才能更好地把握當下，才能為未來(lái)的發(fā)展做出正確的決策。通過(guò)歷史社會(huì )培訓，我了解到歷史對我們每個(gè)人都非常重要，而且每個(gè)人都可以通過(guò)學(xué)習歷史成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。因此，我將繼續學(xué)習和探索歷史，不斷提升自己的歷史水平和歷史思維能力，為自己的成長(cháng)和社會(huì )的發(fā)展做出積極的貢獻。

　　總的來(lái)說(shuō)，歷史社會(huì )培訓課程讓我收獲頗豐。通過(guò)學(xué)習歷史，我認識到了歷史的重要性，培養了我對社會(huì )意識和歷史思維的重視，激發(fā)了我對歷史的熱愛(ài)和探索欲望。最重要的是，它給了我一個(gè)機會(huì )去了解世界，了解自己。希望通過(guò)這次培訓，我可以在未來(lái)的學(xué)習和工作中更好地應用歷史知識，為建設一個(gè)更美好的社會(huì )做出自己的貢獻。

　　社會(huì )工作培訓心得體會(huì ) 17

　　近日，我參加了一期為期五天的歷史社會(huì )培訓課程，這是我第一次參加這樣的培訓。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習和思考，我深刻感受到了歷史的重要性和社會(huì )的復雜性。以下是我對這次培訓的一些心得和體會(huì )。

　　首先，歷史能夠為社會(huì )的發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗教訓。通過(guò)學(xué)習歷史，我們可以看到過(guò)去社會(huì )的興衰和變遷，了解到一些事件的原由和結果。這些歷史事件中的經(jīng)驗和教訓，對于我們現在和未來(lái)的社會(huì )發(fā)展都具有重要的指導作用。通過(guò)歷史的眼光，我們能夠更好地認識和理解當今社會(huì )的現象和問(wèn)題，更好地把握社會(huì )的發(fā)展方向。

　　其次，歷史的復雜性讓我深感社會(huì )問(wèn)題的重要性。在過(guò)去的課程中，我們學(xué)習了不同歷史時(shí)期的社會(huì )制度、社會(huì )結構等內容。這些知識讓我看到了社會(huì )問(wèn)題的復雜性。社會(huì )問(wèn)題不僅僅是一個(gè)單一因素的結果，而是多種因素相互作用的結果。例如，一個(gè)社會(huì )的經(jīng)濟發(fā)展問(wèn)題不僅僅是由經(jīng)濟因素決定的，還受到政治、文化等多個(gè)因素的影響。了解這些復雜的社會(huì )問(wèn)題，需要我們學(xué)習掌握更多的知識，提高我們的思維能力。

　　再次，歷史的研究需要客觀(guān)和全面。歷史是客觀(guān)存在的，但真實(shí)的`歷史往往被各種因素所修飾和改變。為了更好地探索歷史真相，我們需要客觀(guān)和全面地進(jìn)行研究。對歷史事件的研究應該從多個(gè)角度進(jìn)行，充分考慮各種因素的作用。同時(shí)，我們也要避免將自己的主觀(guān)意識和價(jià)值觀(guān)過(guò)多地融入到歷史研究中，以免影響研究結果的客觀(guān)性。

　　此外，歷史的研究需要勇于質(zhì)疑和創(chuàng )新。歷史研究不僅僅是對過(guò)去的回顧和描述，更重要的是我們如何從歷史中汲取教益，為社會(huì )發(fā)展貢獻智慧。因此我們不能局限于既有的觀(guān)點(diǎn)和結論，要勇于質(zhì)疑傳統觀(guān)念和理論，通過(guò)創(chuàng )新的思維方式和方法，探索出更加全面和準確的歷史真相。

　　最后，在這次培訓中，我深刻感受到了歷史的魅力和意義。歷史可以讓我們對過(guò)去的社會(huì )有更全面的了解，讓我們對未來(lái)的社會(huì )有更好的把握。通過(guò)歷史的學(xué)習，我們能夠更好地認識自己和社會(huì )，提高我們的思維能力和創(chuàng )新能力。歷史不僅僅是過(guò)去的回憶，更是我們現在和未來(lái)的指南針。

　　總而言之，參加歷史社會(huì )培訓讓我受益匪淺。通過(guò)這次培訓，我深刻認識到了歷史的重要性和復雜性，學(xué)會(huì )了以客觀(guān)和全面的態(tài)度去研究歷史，也明白了歷史研究需要勇于質(zhì)疑和創(chuàng )新。這次培訓讓我對歷史有了新的認識和體驗，也拓寬了我的眼界和思維。我會(huì )將這次培訓所學(xué)到的知識和經(jīng)驗應用到實(shí)際中，不斷提升自己的歷史和社會(huì )素養。

　　社會(huì )工作培訓心得體會(huì ) 18

　　1月24日，我有幸參加了在興隆三小舉行的王薇老師主講的“怎樣調動(dòng)學(xué)生學(xué)習品德與社會(huì )課的積極性”的學(xué)習活動(dòng)，并觀(guān)摩了一節“河北省小學(xué)教師品德與生活（社會(huì )）評優(yōu)課”的錄像課，使我受益匪淺，感觸頗深。

　　王薇老師分別從：?jiǎn)?wèn)題論斷，理論點(diǎn)撥，解決策略，三個(gè)方面，對“怎樣調動(dòng)學(xué)生學(xué)習品德與社會(huì )課的積極性”這一問(wèn)題進(jìn)行闡述并解讀，使我對怎樣上好“品德與社會(huì )”課，有了新的認識，新的看法，新的思路。

　　傳統課堂教學(xué)中，教師處于主體地位，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺”，好學(xué)生是配角中的“主角”，大多數學(xué)生只是“觀(guān)眾”與“聽(tīng)眾”。在課堂上，學(xué)生被當成是單獨的學(xué)習個(gè)體，而教師往往居高臨下地對待學(xué)生，有點(diǎn)唯老師獨尊的架式，而且一味地強調學(xué)生接受老師灌輸的現有知識，很少甚至沒(méi)有考慮過(guò)學(xué)生的真實(shí)感受。老師應盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的.學(xué)生參與課堂，把“主宰”權還給學(xué)生。

　　我認為，學(xué)習的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)，因此，作為教師確實(shí)有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習，這樣一來(lái)，學(xué)生有了較自由的學(xué)習空間，有了與老師平等對話(huà)的機會(huì )，變得越來(lái)越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現自我。

　　社會(huì )工作培訓心得體會(huì ) 19

　　20xx年責任區由主任建議，主任助理負責實(shí)施我們開(kāi)始了每月一項業(yè)務(wù)的學(xué)習工作，主要是利用周六日業(yè)余的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習。

　　6個(gè)月的時(shí)間，我們已將責任區所有相關(guān)業(yè)務(wù)進(jìn)行了系統的講解學(xué)習，中間還穿插了考試、現場(chǎng)回答等一系列的學(xué)習互動(dòng)環(huán)節，通過(guò)這半年來(lái)的學(xué)習總結體會(huì )如下：

　　一、 學(xué)習業(yè)務(wù)提高工作能力及效率

　　我們責任區下設了三個(gè)部門(mén)，雖然每個(gè)部門(mén)的業(yè)務(wù)是獨立

　　的，但細想想我們的工作又是連續性的，部門(mén)之前要有著(zhù)密切的配合，比如我們人力資源外包社保服務(wù)部，主要負責代理、派遣單位員工的保險，但員工離職后如果找不到工作單位的都要把保險轉移到靈活就業(yè)自己交納，這樣就轉到我責任區的企保部所負責的范圍內了，對此我們部門(mén)就要了解企保部的業(yè)務(wù)知識，提前為員工的保險準備好材料以便員工轉移時(shí)能及時(shí)辦理，不至托辦。對于退休部作為整個(gè)中心所有存檔人員退休的.管理部門(mén)，又于我們及企保部有著(zhù)更加緊密的關(guān)系，因為所有從這里參保的人都要經(jīng)過(guò)退休部來(lái)辦理退休，這要求我們更要提前了解退休的基礎業(yè)務(wù)及相關(guān)手續，這樣員工保險加入我單位戶(hù)參保時(shí)我們就能提前發(fā)現問(wèn)題、提前解決， 不至于等到最后退休時(shí)再處理已為時(shí)已晚影響單位聲譽(yù)。每個(gè)工作人員都是通知學(xué)習，了解更多的業(yè)務(wù)知道，不斷提高了業(yè)務(wù)能力，增加工作效率。

　　二、 提升服務(wù)增加客戶(hù)滿(mǎn)意度

　　我中心主任在歷次員工大會(huì )提出，要以顧客至上，顧客是我中心的衣食父母服務(wù)理念，對此我責任區也多次強調服務(wù)的重要性，而且此次學(xué)習業(yè)務(wù)的最終目的也是要通過(guò)學(xué)習，增加業(yè)務(wù)知識，提高服務(wù)效率，增加客戶(hù)滿(mǎn)意度。只有我們工作人員的業(yè)務(wù)知識面廣了，才能更有效、更快捷的給客戶(hù)提供服務(wù)，達到客戶(hù)的要求，提升人才中心的服務(wù)形象。

　　三、 相互了解提高團隊凝聚力

　　由于我責任區工作人員分布在大廈和西院兩個(gè)工作地點(diǎn)，平時(shí) 上班也都忙于自己的工作，相互之間也只知名字不認其人，通過(guò)學(xué)習大家坐在一起相互了解，相互之間增進(jìn)了認識，加之學(xué)習中有很多互動(dòng)的環(huán)節，暢所欲言，這樣大家在一起不僅增進(jìn)了感情，更為以后的合作提供了良好的平臺。

　　四、 提高自身素質(zhì)不斷完成自我提升

　　每個(gè)人的知識及能力是一個(gè)不斷學(xué)習、不斷積累的過(guò)程，只有 長(cháng)期的堅持才能得以提高。自從學(xué)校后，受社會(huì )環(huán)境的感染，我很少能靜心自學(xué)些知識，通過(guò)半年的學(xué)習，也認識到了學(xué)習的必要性，也真切感受到了學(xué)習帶來(lái)的成果，相信在今后的學(xué)習與工作中，我將不斷學(xué)習，不斷充實(shí)自己，為此持之以恒，在不久的將來(lái)，定會(huì )提高我自身的修養及能力。

　　社會(huì )工作培訓心得體會(huì ) 20

　　社會(huì )組織的治理是社會(huì )進(jìn)步的重要保障，為了提升社會(huì )組織的治理能力，我參加了一次社會(huì )組織治理培訓課程，通過(guò)該課程，我深刻認識到社會(huì )組織治理的重要性和挑戰，并從中獲得了一些有益的心得體會(huì )。

　　首先，我認識到社會(huì )組織治理的重要性。社會(huì )組織在社會(huì )發(fā)展中扮演著(zhù)重要的角色，它們不僅代表了特定利益群體的訴求，也為社會(huì )提供了多元化的服務(wù)。一個(gè)良好的社會(huì )組織治理能夠有效調動(dòng)和利用社會(huì )資源，推動(dòng)社會(huì )問(wèn)題的解決，促進(jìn)社會(huì )的和諧穩定。在課程中，我們學(xué)習了社會(huì )組織的.定位和使命，學(xué)習了如何制定科學(xué)合理的治理結構和機制。我深深意識到，只有明確了社會(huì )組織的定位和使命，建立了科學(xué)合理的治理結構和機制，才能夠實(shí)現社會(huì )組織的有效治理。

　　其次，我明白了社會(huì )組織治理面臨的挑戰。社會(huì )組織治理的復雜性遠遠超出了我的想象。社會(huì )組織與政府、企業(yè)、個(gè)人等多方利益主體存在著(zhù)復雜的關(guān)系，治理過(guò)程中涉及到法律法規、組織文化、人員管理等方方面面。同時(shí)，社會(huì )組織還需要應對外部環(huán)境的變化和挑戰，如政策調整、社會(huì )需求變化等。在課程中，老師分享了許多實(shí)際案例和經(jīng)驗，我從中學(xué)到了許多寶貴的治理策略和方法。例如，要從整體上把握社會(huì )組織的治理，構建合理的利益協(xié)調機制；要注重培養組織內部的學(xué)習能力和創(chuàng )新能力，實(shí)現組織的可持續發(fā)展。這些經(jīng)驗對于我認識和應對社會(huì )組織治理挑戰起到了積極的指導作用。

　　第三，我學(xué)到了社會(huì )組織中人員管理的重要性。社會(huì )組織的治理，在很大程度上依賴(lài)于組織內部人員的素質(zhì)和能力。在課程中，我們學(xué)習了如何建立科學(xué)合理的人事管理機制，如何進(jìn)行組織文化建設，以及如何激勵和培養組織成員的能力。我了解到，組織內部人員的能力和動(dòng)力直接影響到組織的凝聚力和執行力，只有通過(guò)合理的人事管理措施，激勵和培養人員的能力，才能夠提升組織的治理能力。因此，我會(huì )在日常工作中注重人員管理，通過(guò)制定激勵機制、培養計劃等提升組織內部人員的能力和積極性。

　　第四，我認識到社會(huì )組織治理需要重視與外部利益主體的合作與溝通。社會(huì )組織的治理不僅僅是內部的事務(wù)，還需要與政府、企業(yè)和其他社會(huì )組織等外部利益主體進(jìn)行合作與溝通。在課程中，老師強調了合作與溝通的重要性，并分享了一些成功的案例。我認識到，只有與外部利益主體進(jìn)行有效的合作與溝通，才能夠實(shí)現共贏(yíng)和持續發(fā)展。因此，在日常工作中，我會(huì )主動(dòng)與政府和其他社會(huì )組織保持聯(lián)系，參與到相關(guān)的合作項目和活動(dòng)中，以實(shí)現更好的治理效果。

　　通過(guò)這次社會(huì )組織治理培訓，我對社會(huì )組織治理的重要性和挑戰有了更深刻的認識。我學(xué)到了許多治理策略和方法，尤其是人員管理和合作溝通方面的經(jīng)驗對我影響深遠。我相信，在今后的工作中，我會(huì )更加注重社會(huì )組織治理，努力提升自己的能力，為社會(huì )組織的健康發(fā)展貢獻力量。

　　社會(huì )工作培訓心得體會(huì ) 21

　　社會(huì )領(lǐng)域的培訓課程讓我們拓寬了視野，豐富了知識，培養了應對社會(huì )問(wèn)題的能力。參加這個(gè)大班培訓課程是一次難得的學(xué)習機會(huì )，我通過(guò)學(xué)習課程，結識了許多優(yōu)秀的同學(xué)，收獲了很多新的領(lǐng)悟和心得體會(huì )。以下是我對社會(huì )領(lǐng)域培訓的心得體會(huì )。

　　首先，社會(huì )領(lǐng)域培訓的重要性不言而喻。社會(huì )領(lǐng)域課程的學(xué)習，可以讓我們了解到社會(huì )各個(gè)方面的問(wèn)題和挑戰，培養我們解決問(wèn)題的能力。在培訓中，我們學(xué)習了社會(huì )學(xué)、心理學(xué)、社會(huì )服務(wù)等多個(gè)學(xué)科的.知識，接觸了家庭、兒童、青少年、老人、殘障人士等不同群體的需求，并學(xué)習了如何提供適當的幫助和支持。這些知識和技能，將為我們未來(lái)在社會(huì )工作領(lǐng)域發(fā)展奠定基礎，幫助我們更好地服務(wù)社會(huì )。

　　其次，社會(huì )領(lǐng)域培訓課程讓我受益匪淺。通過(guò)實(shí)際案例的學(xué)習和模擬實(shí)踐的訓練，我了解到社會(huì )問(wèn)題的復雜性和多樣性。每次上課我都會(huì )積極參與討論和小組活動(dòng)，與同學(xué)們共同交流心得和經(jīng)驗。這個(gè)過(guò)程不僅拓寬了我的視野，也提高了我的表達能力和團隊合作能力。同時(shí)，我也逐漸發(fā)現自己對于社會(huì )領(lǐng)域的興趣，并認識到自己在這一領(lǐng)域的潛力和能力。

　　再次，社會(huì )領(lǐng)域培訓也是一個(gè)極好的交流平臺。在培訓過(guò)程中，我結識了來(lái)自不同學(xué)校和地區的優(yōu)秀同學(xué)，交流經(jīng)驗和觀(guān)點(diǎn)。我們在互相學(xué)習的同時(shí)，也互相鼓勵和支持。通過(guò)與他們的交流，我有機會(huì )了解到不同地區和社會(huì )群體的特點(diǎn)和需求，加深了對社會(huì )領(lǐng)域工作的理解。這對于我而言是一個(gè)寶貴的機會(huì )，可以拓寬自己的視野，豐富自己的人際關(guān)系。

　　最后，社會(huì )領(lǐng)域培訓激發(fā)了我對社會(huì )責任的意識。在培訓中，我們多次參與社會(huì )實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，親身體驗社會(huì )領(lǐng)域工作的重要性和意義。我曾參與老年福利院的志愿者工作，為老人們提供陪伴和關(guān)懷，感受到了他們的孤獨和渴望被關(guān)注的心理需求。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì )到社會(huì )工作的重要性，激發(fā)了我為社會(huì )做貢獻的愿望。

　　通過(guò)這個(gè)大班培訓課程的學(xué)習，我不僅得到了專(zhuān)業(yè)知識和技能的提升，還培養了對社會(huì )問(wèn)題的敏感性和關(guān)心之心。我相信，這些學(xué)習和收獲將對我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。我將以更加積極的態(tài)度面對社會(huì )問(wèn)題，投身于社會(huì )領(lǐng)域的工作，為社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步貢獻自己的力量。

　　社會(huì )工作培訓心得體會(huì ) 22

　　近年來(lái)，我國的社會(huì )組織法培訓已經(jīng)逐步普及和深入，為廣大社會(huì )組織提供了更多的法律支持和指導。作為一個(gè)社會(huì )組織的成員，我有幸參加了一次社會(huì )組織法培訓。通過(guò)這次培訓，我獲得了很多關(guān)于社會(huì )組織法的知識，并且對社會(huì )組織的發(fā)展與管理有了更加深入的理解。以下是我對這次培訓的心得體會(huì )。

　　首先，社會(huì )組織法培訓為我們提供了系統并全面的法律知識。在培訓中，講師從法律法規的基本概念講起，深入淺出地向我們詳細解讀了《中華人民共和國社會(huì )組織法》。我們了解到，社會(huì )組織法是一部關(guān)于社會(huì )組織的法律規定，包含了社會(huì )組織的登記、組織結構、經(jīng)費管理等多個(gè)方面的內容。通過(guò)對社會(huì )組織法的學(xué)習，我們知道了作為社會(huì )組織的成員，我們的行為必須符合法律法規的'規定，否則將會(huì )受到相應的法律制裁。

　　其次，社會(huì )組織法培訓加深了我對社會(huì )組織的發(fā)展與管理的理解。社會(huì )組織作為民間的組織形式，承載著(zhù)很多人民群眾的利益和期待。在社會(huì )組織法培訓中，我們了解到社會(huì )組織的發(fā)展狀況及其在社會(huì )服務(wù)中的重要作用。社會(huì )組織在教育、環(huán)保、慈善等眾多領(lǐng)域中發(fā)揮著(zhù)獨特的作用，對維護社會(huì )穩定與民生福祉起到了積極的推動(dòng)作用。而在社會(huì )組織的管理方面，社會(huì )組織法的出臺為我們提供了具體的法律依據。通過(guò)培訓，我們對社會(huì )組織的管理流程、監督機制等方面有了更加全面的了解，這將對我們更好地進(jìn)行社會(huì )組織管理提供指導。

　　第三，社會(huì )組織法培訓中的案例分析使我更加意識到合法合規的重要性。在培訓中，講師通過(guò)案例分析的方式，向我們展示了一些社會(huì )組織法違法的典型案例。例如，一些社會(huì )組織利用慈善名義從事非法經(jīng)濟活動(dòng)的，或者利用募捐資金進(jìn)行個(gè)人消費的，這些都屬于違法行為，會(huì )對社會(huì )組織的聲譽(yù)和信任造成嚴重的損害。通過(guò)這些案例，我更加明白了一個(gè)社會(huì )組織必須遵守法律法規，依法開(kāi)展活動(dòng)的重要性。只有做到合法合規，才能使社會(huì )組織在社會(huì )中起到更好的作用。

　　第四，社會(huì )組織法培訓激發(fā)了我對社會(huì )組織發(fā)展的熱情。培訓中，講師向我們介紹了許多社會(huì )組織的成功案例，這些社會(huì )組織在教育、環(huán)保、慈善等領(lǐng)域做出了積極的貢獻。這些案例給我帶來(lái)了很大的啟發(fā)和激勵，讓我對社會(huì )組織的發(fā)展充滿(mǎn)了信心和熱情。同時(shí)，培訓中的互動(dòng)和交流也讓我認識到社會(huì )組織的力量是不可忽視的。只要我們齊心協(xié)力，充分發(fā)揮社會(huì )組織在社會(huì )管理與服務(wù)中的作用，就能為社會(huì )發(fā)展作出更大的貢獻。

　　最后，社會(huì )組織法培訓使我明白了教育自己和他人的重要性。通過(guò)培訓，我不僅學(xué)到了法律相關(guān)知識，也對社會(huì )組織的發(fā)展與管理有了更深入的了解，這些將對我的工作有很大的幫助。同時(shí)，在培訓中我也發(fā)現了一些同行業(yè)的人，我們相互交流，關(guān)注微信公眾號分享討論相關(guān)法律知識，提升了自身的素養和能力。我深感教育自己和他人是一種責任，通過(guò)教育能夠提高我們的認知和能力，為社會(huì )組織的發(fā)展和進(jìn)步貢獻自己的力量。

　　通過(guò)這次社會(huì )組織法培訓，我對社會(huì )組織法有了全面的了解，對社會(huì )組織的發(fā)展與管理有了更深入的理解，也加深了我對合法合規的認識。我相信，只有牢固樹(shù)立法律法規意識，加強自身素質(zhì)的提升，我們才能更好地為社會(huì )組織的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步做出貢獻。我將繼續努力，為社會(huì )組織法的落地和社會(huì )組織的發(fā)展貢獻自己的力量。

　　社會(huì )工作培訓心得體會(huì ) 23

　　為貫徹落實(shí)省市第十次黨代會(huì )精神和12月9日陳向陽(yáng)區長(cháng)調研社區工作精神，整肅社區作風(fēng)紀律，加強對社工的教育和管理，建設一支專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化社區工作者隊伍，推動(dòng)社區服務(wù)管理創(chuàng )新，區社區局于12月21日在區教育局六樓舉辦了社區專(zhuān)職社工培訓班。培訓會(huì )由社區局副局長(cháng)郝曉軍主持，社區局局長(cháng)張錦山在開(kāi)班儀式上作動(dòng)員講話(huà)。此次培訓邀請區委黨校高級講師陳雅萍，山西省資深心理專(zhuān)家、山西交通廣播和太原電視臺特邀嘉賓王錚分別就轉型跨越創(chuàng )新社區管理和心理疏導進(jìn)行了深入淺出的講授。

　　這次培訓令我受益匪淺，通過(guò)學(xué)習我從理論上進(jìn)一步認識到社區工作在社會(huì )工作中的重要性。雖然我們在社區只是做著(zhù)一些瑣碎小事，但一樣要有關(guān)心國家大事的心。聽(tīng)了陳雅萍講師對當前世情、國情、省情的講解分析，使我更加深刻體會(huì )到袁純清書(shū)記講的“為什么要跳起來(lái)摘桃子”原因。我們國家現在正處于三大轉型：從外需向內需、從高碳向低碳、從強國向富民的轉型。如何做好這三大轉型就是我們當前最主要的事情。再有就是學(xué)習了2011年中央經(jīng)濟工作會(huì )議精神，就明年中國經(jīng)濟工作的主要目標：穩增長(cháng)、控物價(jià)、調結構、惠民生、抓改革、促和諧。穩中求進(jìn)，成為未來(lái)一段時(shí)間宏觀(guān)調控的首要任務(wù)。就當前我省的省情來(lái)說(shuō)，2010年11月30日山西獲批“國家資源型經(jīng)濟轉型綜改區”，為什么要轉型，轉型發(fā)展是山西的主題。如何轉型？首先，農業(yè)現代化（第一產(chǎn)業(yè)），第二是工業(yè)新型化（第二產(chǎn)業(yè)），其次市城城鎮化（第三產(chǎn)業(yè)），最后達到城鄉生態(tài)化（最終目的）。

　　最后陳老師還就社區服務(wù)講解了“如何增強綜合協(xié)調能力，創(chuàng )新社區服務(wù)”。主要是樹(shù)立“大社區”意識，強調社區工作的綜合性，增強社區的綜合協(xié)調服務(wù)能力。要完善自治功能，通過(guò)政府購買(mǎi)，社會(huì )組織參與，加強社區服務(wù)與管理創(chuàng )新，建立完善考核激勵機制。為“宜居宜業(yè)”城區建設奠定良好的基礎。

　　張局長(cháng)指出，社區專(zhuān)職工作人員的素質(zhì)直接影響社區服務(wù)質(zhì)量，今后要大力實(shí)施社工隊伍素質(zhì)提升工程，鼓勵社工通過(guò)學(xué)習考取社會(huì )工作中級證書(shū)和心理咨詢(xún)師；要進(jìn)一步整肅社區紀律作風(fēng)，加強對社工的管理考核，提升社區服務(wù)水平。

　　社區工作是政府各項工作的基礎，社區雖是自治組織，實(shí)際卻承接了從政府分配下來(lái)的各項任務(wù)，“上為當地政府分憂(yōu)，下為轄區百姓解難�！贝_切地道出了當今居委會(huì )工作的實(shí)際作用，因此社區在某種程度上代表政府的形象。社區工作做得好，黨的各項方針、政策、就能得到及時(shí)的宣傳和貫徹，黨和政府對人民的關(guān)心也能得到及時(shí)體現。

　　居在社區，矛盾在社區，在社區中居住著(zhù)不同層次的人群，社工們要用豐富的專(zhuān)業(yè)知識以及崇高的敬業(yè)精神贏(yíng)得社區居民的尊重和愛(ài)戴，對老年人需要耐心，對兒童需要細心，對殘疾人、貧困戶(hù)需要有愛(ài)心。通過(guò)學(xué)習培訓，我深深體會(huì )到社區就是服務(wù)居民，實(shí)實(shí)在在、力求成效，在為居民辦實(shí)事中，我們的工作沒(méi)有最好，只有更好。要用尊重、平等、接納來(lái)對待我們的服務(wù)對象，用愛(ài)去一點(diǎn)一滴溫暖那些求助我們的弱勢群體，用真心、耐心和細心去面對需要我們幫助的每一個(gè)人，只有正確處理好社區干部和居民群眾的關(guān)系，才能產(chǎn)生居民對社區的認同感和歸宿感，營(yíng)造出歡樂(lè )詳和的社區氛圍。

　　現代社會(huì )各種新知識、新技能層出不窮，精彩紛呈，而社區居民的文化素質(zhì)也今非昔比，這就是要求我們不斷拓寬知識面，更新知識補充技能。不斷學(xué)習、提高將所學(xué)知識運用于具體的工作當中。作為社區工作者，對新的知識，新的政策要有不斷的學(xué)習之心。要不斷深入地學(xué)習相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論知識，學(xué)會(huì )用專(zhuān)業(yè)的方法去處理日常工作中的一些問(wèn)題，提升為廣大群眾的服務(wù)能力和水平。

　　2013年7月2日至4日，我參加了2013年社區工作者培訓班，雖只有短短的幾天時(shí)間，但課程內容相當豐富，有社會(huì )工作實(shí)務(wù)原則的介紹，社會(huì )工作和社區互助的關(guān)系，社會(huì )工作實(shí)務(wù)的交流，還有分組案例討論分析，十分切合社區工作實(shí)際。

　　培訓中，每位老師帶來(lái)的專(zhuān)業(yè)報告都十分精彩。老師們生動(dòng)的講解，舉出一個(gè)個(gè)貼近生活的案例，結合具體事件，加以理論的運用，把我認為很繁瑣的問(wèn)題變得有條有理，使我收獲頗多。

　　在所有課程中，讓我記憶最深的'是上海大學(xué)社工系范教授給我們帶來(lái)的社區工作實(shí)務(wù)原則專(zhuān)題報告，范老師用幽默詼諧的語(yǔ)言講述了他在生活、工作中接觸的實(shí)例，他用心理學(xué)的知識和方法解決問(wèn)題的技巧讓我們得到很多啟發(fā)。通過(guò)他的講座，是我們了解到面對不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們要尊重每一位居民，耐心傾聽(tīng)居民的訴說(shuō)，讓居民把情緒發(fā)泄出來(lái)，把不滿(mǎn)訴說(shuō)出來(lái)，從細微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問(wèn)題，為居民服務(wù)。

　　分組案例討論和集中點(diǎn)評，讓我們分享到社區同仁的社會(huì )工作經(jīng)驗交流和與老師共同解析案例，學(xué)會(huì )面對出現矛盾和問(wèn)題，如何著(zhù)手進(jìn)行處理解決，提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，使我受益匪淺。

　　這次培訓，包含了在社區工作中所需要的各種理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗，讓我們學(xué)到了寶貴的工作經(jīng)驗。我深刻的體會(huì )到，作為一名社工，不僅要有一顆服務(wù)居民的心，還應具備社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)知識及心理學(xué)、社會(huì )學(xué)等多學(xué)科綜合知識，要熟練掌握與社區工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規、政策知識及個(gè)案、小組、社區、社會(huì )工作行政等社會(huì )工作方法。作為新時(shí)期的社工，我們更應該以創(chuàng )新的理念在社區這個(gè)基層崗位上發(fā)揮它應有的作用，在日常工作中腳踏實(shí)地，勇挑重擔，努力提高服務(wù)居民的本領(lǐng)和水平，為民排憂(yōu)解難，為民多辦實(shí)事，真正做到“民有所呼、我有所應；民有所求、我有所為”。

　　社會(huì )工作培訓心得體會(huì ) 24

　　按照貴陽(yáng)市民政局的統一安排，我于8月20日―26日參加了市民政局組織的浙江大學(xué)―貴陽(yáng)市民政局科級干部社會(huì )工作專(zhuān)題研修班，這次培訓讓我受益匪淺，對社會(huì )工作崗位開(kāi)發(fā)和專(zhuān)業(yè)人才使用，轉型期的中國社會(huì )與社會(huì )問(wèn)題、民生問(wèn)題與和諧社會(huì )建設，當前社會(huì )工作政策法規解讀以及社會(huì )工作中的危機管理等有更深一步的了解，對下步我區開(kāi)展社會(huì )工作有了初步的構想。

　　通過(guò)陳學(xué)軍教授、王曙光教授、朱曉明教授、熊衛平教授給我們帶來(lái)的精彩講課，使我從對社會(huì )工作的初淺了解到對社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)崗位開(kāi)發(fā)和人才使用、社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)崗位開(kāi)發(fā)使用主要問(wèn)題、中西方社會(huì )問(wèn)題比較、我國社會(huì )工作特點(diǎn)社工能做什么、市場(chǎng)化配置、激勵機制以及今天的國際背景等社會(huì )工作發(fā)展的現狀以及我們機構的組織架構、規章制度等等，有了深層次的了解，為今后開(kāi)展工作提供了一定的依據和指導。這次培訓為我們構建了一個(gè)相互認識、溝通的平臺，我們在融洽的氣氛里學(xué)習、游戲，為我們日后開(kāi)展工作有巨大的幫助。

　　社會(huì )管理，說(shuō)到底是對人的管理和服務(wù)涉及廣大人民群眾切身利益，必須始終堅持以人為本、執政為民，切實(shí)貫徹黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷實(shí)現好、維護好、發(fā)展好廣大人民根本利益。社工雖是一項幫助人的職業(yè)，但是社工不是萬(wàn)能的，該做的要做，不該做的堅決不能做。社工作為一種職業(yè)，很多人都不了解，即使有困難，人們也沒(méi)有樹(shù)立起“有困難找社工的.意識”，我們應從個(gè)人、環(huán)境等角度出發(fā)，做好本職工作，提供實(shí)質(zhì)性的服務(wù)，讓用人單位體會(huì )到社工是能夠真正幫助到他們的，讓用人單位進(jìn)一步認可、接受社工。社工的服務(wù)對象是來(lái)自不同領(lǐng)域的弱勢群體，要真心誠意的為他們提供服務(wù)，社工自身也要有較強的心理素質(zhì)，面對各種批判、評價(jià)要認真反思。

　　社工在工作中也會(huì )有困惑，社區網(wǎng)絡(luò )弱，社工之間、社工和其他專(zhuān)業(yè)之間、與婦聯(lián)和其他部門(mén)欠合作。社工需要向三方交代，包括民政部門(mén)、服務(wù)對象、社工機構（管理部門(mén)），如果溝通不足，協(xié)調工作困難大。但同時(shí)有來(lái)自不同方面的支持，有來(lái)自機構的人文關(guān)懷，來(lái)自督導的悉心指導，來(lái)自服務(wù)對象的理解以及用人單位的支持，這是社工的優(yōu)勢，也是一筆不可多得的財富，應當好好利用這筆財富。

　　王曙光教授的曙光格言我很喜歡：如果你看到明天，你才能擁有今天；如果你看到今天，那你擁有的只是昨天。對照曙光格言，我的理解是我今后的工作要用長(cháng)遠的眼光去思考問(wèn)題，面對前所未有的困難，前所未有的決策，前所未有的發(fā)展，前所未有的機遇，必須增強憂(yōu)患意識、戒驕戒躁，必須增強創(chuàng )新意識，堅持真理，修正錯誤，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，必須增強使命意識，求真務(wù)實(shí)，艱苦奮斗，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。要有堅持和自信。為此，我還購買(mǎi)了王曙光教授推薦的《新加坡賴(lài)以生存的硬道理》及熊衛平教授的《危機意識》兩本書(shū)認真學(xué)習。

　　前途是光明的，道路是曲折的，在今后的工作中，我要好好努力，盡自己的所能，借鑒其它試點(diǎn)社區經(jīng)驗，結合實(shí)際，不斷摸索、勇于創(chuàng )新。社工是助人自助的職業(yè)，我堅信在不久的將來(lái)，有困難找社工，人人需要社工的意識一定會(huì )深入人心，人們的生活因有社工的幫助而更加美好，社會(huì )因有社工而更加和和諧。

　　社會(huì )工作培訓心得體會(huì ) 25

　　在這次歷史社會(huì )培訓中，我獲益匪淺。通過(guò)培訓，我深刻體會(huì )到歷史對于一個(gè)民族的重要性，歷史教育和歷史社會(huì )的培訓不僅可以幫助我們了解過(guò)去的經(jīng)驗和教訓，也可以幫助我們更好地理解當下的社會(huì )環(huán)境和未來(lái)的發(fā)展趨勢。

　　首先，歷史是一面鏡子，能夠反映出一個(gè)民族的文化傳統和社會(huì )發(fā)展。通過(guò)學(xué)習歷史，我發(fā)現一個(gè)民族的文化傳統是如何形成并傳承下來(lái)的。例如，在培訓中我了解到中國的文化傳統是源遠流長(cháng)的，它不僅對中國人民的思想、道德和行為產(chǎn)生了深遠影響，也對其他國家和民族產(chǎn)生了積極的啟示和影響。因此，只有了解歷史、傳承文化，我們才能更好地理解自己、發(fā)展自己，并為今后的社會(huì )發(fā)展做好準備。

　　其次，歷史教育能夠幫助我們理解社會(huì )的發(fā)展規律和民眾的`需求。在歷史發(fā)展的過(guò)程中，社會(huì )結構、經(jīng)濟制度、法律法規等都發(fā)生了變化，這些變化涉及到民眾的利益、權益和生活方式。通過(guò)歷史教育，我們可以了解到過(guò)去的社會(huì )發(fā)展是如何推動(dòng)民眾生活改善的，從而為當前社會(huì )治理和未來(lái)發(fā)展提供借鑒和經(jīng)驗。同時(shí)，歷史教育也能夠幫助我們判斷事物的發(fā)展趨勢和認識到社會(huì )的變遷是不可避免的，我們必須跟上時(shí)代的步伐、適應社會(huì )的需求，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

　　另外，歷史社會(huì )的培訓也啟發(fā)了我對歷史文化保護和傳承的重視。歷史文化是一個(gè)國家的瑰寶，是一個(gè)民族的精神財富。在培訓中，我們參觀(guān)了許多歷史遺址和文化遺產(chǎn)，這些古跡和文物見(jiàn)證了一個(gè)民族的興衰和歷史的演變，它們的保存和傳承至關(guān)重要。我意識到，只有通過(guò)加強對歷史文化的保護和傳承，我們才能更好地認識到自己的文化根基，提高民眾的文化素養和幸福感。

　　最后，歷史社會(huì )培訓還提醒了我個(gè)人的責任與使命。在歷史的長(cháng)河中，有許多英雄和先賢為了國家和民族的利益，為了人民的幸福和福祉而奮斗犧牲。通過(guò)學(xué)習和了解他們的事跡，我深刻感受到每個(gè)人都有責任和使命為民族的發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步盡一份力量。歷史是由每個(gè)人共同創(chuàng )造的，我們每個(gè)人都有責任為自己的國家和民族做出貢獻，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)而努力。

　　綜上所述，歷史社會(huì )培訓讓我深刻認識到歷史的重要性，并激發(fā)了我對歷史和文化傳承的熱情。通過(guò)了解歷史的經(jīng)驗教訓，我認識到歷史的發(fā)展規律和社會(huì )的變遷是不可逆轉的，我們必須積極適應和引領(lǐng)社會(huì )發(fā)展。同時(shí)，培訓也教會(huì )了我個(gè)人的責任與使命，讓我明白每個(gè)人都有責任為民族的發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步盡一份力量。我相信，在未來(lái)的歲月里，我會(huì )繼續學(xué)習歷史，傳承文化，為中國的繁榮和人民的幸福貢獻自己的力量。

　　社會(huì )工作培訓心得體會(huì ) 26

　　作為一名剛剛走上社會(huì )工作崗位的新同志，很榮幸能夠參加20xx年12月8日-15日的“江蘇省社會(huì )工作骨干培訓班”的培訓，短暫而緊張的培訓使我深刻認識到當前正蓬勃發(fā)展的社工職業(yè)在當前社會(huì )建設中的重要性，提升了自己社工專(zhuān)業(yè)技能，堅定了對社工職業(yè)的信心，同時(shí)也讓我感到社工之路任重而道遠，還需我們大家共同努力。

　　回顧七天的培訓課程，內容豐富，結構合理全面，主要包括民政部孫建春司長(cháng)的《關(guān)于推進(jìn)我國社會(huì )工作及人才隊伍建設的幾點(diǎn)認識和思考》、南京大學(xué)彭華民教授的《社會(huì )工作理論與實(shí)務(wù)的整合》、南京師范大學(xué)花菊香教授的《以社會(huì )工作實(shí)務(wù)推動(dòng)社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)化》、北京大學(xué)劉繼同教授的`《醫務(wù)社會(huì )工作概論--整合健康照顧與社會(huì )福祉》、中國青年政治學(xué)院陳濤教授的《民政部門(mén)在加強社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)人才隊伍建設中的使命》、北京師范大學(xué)張網(wǎng)成教授的《社會(huì )工作與社會(huì )政策》等課程。通過(guò)培訓，我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì )：

　　一、要加強社工隊伍建設，提高社會(huì )或用人單位的認可度和重視度。這次參加培訓的學(xué)員大部分是各市（區）民政局、福利院、救助中心等基層干部，普遍反映社工在社會(huì )中的地位不夠重視。雖然在上級領(lǐng)導的大力支持下當前社工在社區服務(wù)發(fā)展方面所作出的成效，也得到了一定的認可，但是還是存在社區不理解社工不接納社工、不了解社工的現象。所以在工作中，我們要加強對自身的宣傳力度，加強與社區或用人單位的溝通交流，還要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明社工的意義。相信通過(guò)我們的努力，社工隊伍會(huì )越來(lái)越壯大，社工也會(huì )逐步得到全社會(huì )的認可。

　　二、打造一支讓社會(huì )信賴(lài)的團隊，最大限度的發(fā)揮志愿者的力量。志愿者在社區建設方面的作用不可忽視，他們在社區為環(huán)境改善、居民生活、弱勢群體發(fā)展及其文明進(jìn)步等方面提供了大量無(wú)償的勞動(dòng)，他們的素質(zhì)較高更容易接受、認同社工的價(jià)值理念。所以我們社工要利用志愿者資源，做好志愿者領(lǐng)袖培訓，服務(wù)項目培訓，宣傳社工理念、價(jià)值觀(guān)，傳授社工專(zhuān)業(yè)技能，有意識的打造社工自身的團隊建設，營(yíng)造信任氛圍，豐富服務(wù)項目，建立激勵機制，提供交流機會(huì )。只有這樣，我們才能逐步贏(yíng)得社會(huì )的信賴(lài)，才能打造一支素質(zhì)過(guò)硬的社工團隊。

　　最后，我個(gè)人覺(jué)得社工應積極了解社區或用人單位的需求，多學(xué)習基層管理人員的工作經(jīng)驗，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和行政工作能力，有效開(kāi)展工作。

　　以上是我這次培訓的三點(diǎn)感悟，隨著(zhù)國家各項政策的出臺，社工隊伍在政府支持下正蓬勃發(fā)展，在社會(huì )建設中也起著(zhù)舉足輕重的作用。我們在實(shí)踐中慢慢探索，在困難種堅持前行，我們要最大限度利用資源為開(kāi)展社工的專(zhuān)業(yè)服務(wù)做好鋪墊，包括利用機會(huì )提升我們的專(zhuān)業(yè)素養和綜合素質(zhì)，引進(jìn)先進(jìn)的工作理念，拓展自己的團隊，總結自己的工作成效等等。相信通過(guò)我們大家的共同努力，在不久的將來(lái)我們就會(huì )迎來(lái)社工發(fā)展的春天。

　　社會(huì )工作培訓心得體會(huì ) 27

　　5月16日，我有幸在維新一小多媒體教室參加了由教管中心組織的新教師技能培訓。這次活動(dòng)主要是由有經(jīng)驗的老教師上示范課給我們2014年的特崗新教師學(xué)習。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我受益匪淺，四位老師的示范課各具特色，都很值得我去學(xué)習和借鑒，同時(shí)也是我深深地意識到自己的不足。

　　“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話(huà)可以在他們的身上得到印證，這可以從他們教學(xué)的過(guò)程中看得出他們對教材、對學(xué)生的熟悉程度。他們的課前精心準備，對教材的反復研究，對學(xué)生的認知水平、接受能力的反復琢磨，使得他們很好的去給出目標定位，根據學(xué)生的'情況確定出重、難點(diǎn)，這樣一來(lái)他們的課堂中就很好的去突出重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)，易學(xué)易懂，學(xué)習的積極性也就很高。

　　作為反饋，同樣我們新教師也要上一節公開(kāi)課，我有幸被抽中，雖然我課前精心準備了，但還是上得很糟糕，緊張是一個(gè)因素，但主要原因還是我不夠了解學(xué)生，沒(méi)備好學(xué)生，對于突發(fā)事件的處理能力有所欠缺，課堂中缺少對學(xué)生激勵性的語(yǔ)言鼓勵，沒(méi)有調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　通過(guò)這次的培訓，我知道了自己與優(yōu)秀教師之間的差距，我知道了該怎樣去備課，我一定會(huì )吸取他們優(yōu)秀教師的精華來(lái)填補自己的不足，爭取讓自己盡快向優(yōu)秀教師靠近。

　　社會(huì )工作培訓心得體會(huì ) 28

　　20xx年1月24日我參加了假期品德教師培訓活動(dòng)，教研室王薇老師講的《怎樣調動(dòng)學(xué)生學(xué)習品德與社會(huì )課的積極性》，我收獲甚多。

　　一、我的收獲

　　1、品社教師必須轉變思想。尊重和愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生的自尊心，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，真正做到想學(xué)生所想，樂(lè )學(xué)生所樂(lè )，用自己的智慧啟迪學(xué)生的智慧，用自己的情感激發(fā)學(xué)生的情感，用自己的個(gè)性影響學(xué)生的個(gè)性，用自己的心靈呼應學(xué)生的心靈，使學(xué)生心心相印。

　　2、精心設計教學(xué)過(guò)程。變“指揮者”為“指導者”。要從學(xué)生的角度設計教學(xué)過(guò)程，引導學(xué)生積極主動(dòng)的參與到教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)行自主的學(xué)習活動(dòng)。

　　3、建立民主、平等的師生關(guān)系。師生關(guān)系是一種精神

　　關(guān)系，它滲透著(zhù)師生間情感的交流，理性的共建，教學(xué)交往過(guò)程是師生雙邊交流的過(guò)程，師生通過(guò)交流達到相互理解、相互尊重，真正體現出學(xué)生的主體地位和教師的主導地位，教師應放下權威，爭做學(xué)生的同伴、朋友。要做到（1）尊重學(xué)生。（2）學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。（3）充滿(mǎn)愛(ài)心。（4）讓批評也是甜的。

　　4、在教學(xué)方法上如何調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性

　�。�1）創(chuàng )設情境、揭示主題。

　　導入新課方法多種多樣，可采用講故事、猜謎語(yǔ)、錄音錄像或引用名人名言、詩(shī)詞、圖片展示、實(shí)物演示、談話(huà)激趣，還可以用語(yǔ)課文內容有關(guān)系的歌曲、游戲等引入新課；創(chuàng )設情境、激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習興趣和動(dòng)機，啟迪學(xué)生積極參與學(xué)習活動(dòng)。

　�。�2）展現情境、情中悟理

　　通過(guò)具體事例的感知、分析，使學(xué)生逐步形成道德意識�？刹捎枚喾N形式，充分利用各種教學(xué)手段，用激情學(xué)文、直觀(guān)演示、事例分析、行為辨析、錄音錄像等方法實(shí)施教學(xué)。

　�。�3）再現情境、情理交融

　　美國休斯敦一家兒童博物館里有一句醒目的話(huà)：“我聽(tīng)過(guò)了，就忘了；我見(jiàn)過(guò)了，就記住了；我做過(guò)了，就理解了�！边@句話(huà)告訴我們，實(shí)踐對掌握知識是何其重要，在品德與社會(huì )教學(xué)中，重視學(xué)生體驗實(shí)踐活動(dòng)是鞏固學(xué)習興趣的方法之一。

　　二、反思自己的不足

　　在課堂上，只是利用暢言、人教數字網(wǎng)等多媒體進(jìn)行教學(xué)，沒(méi)有情感的創(chuàng )設，沒(méi)有讓學(xué)生親身實(shí)踐活動(dòng)，形式單調，一堂課下來(lái)，學(xué)生對所學(xué)知識印象不深。

　　三、今后打算

　　1、利用網(wǎng)絡(luò )，多觀(guān)看一些名師課堂，提高自己的教學(xué)能力。

　　2、精心設計教學(xué)過(guò)程，用多種方法創(chuàng )設情境。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　3、課堂上多以活動(dòng)為主，讓學(xué)生親身體驗，懂情悟理。

　　品德與生活20xx年培訓簡(jiǎn)報

　　20xx年1月24日，在興隆縣教育局和教研室支持下，由教研室品德與生活教研員王薇為興隆縣各學(xué)區帶來(lái)了一堂主題為《品德學(xué)科課堂教學(xué)的問(wèn)題與診斷》的品德與生活課標解讀的講座。從教育教學(xué)的角度分析了品德與生活課標，深入淺出的解讀品德與生活怎樣聯(lián)系起來(lái)，并對具體的實(shí)例加以詳細的講解，從而使教師們以一個(gè)合作者引領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂學(xué)習。

　　為期半天的培訓，拉開(kāi)了20xx年興隆縣小學(xué)教師品德與生活學(xué)科培訓的序幕。此次培訓，將有力的提高教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　社會(huì )工作培訓心得體會(huì ) 29

　　社工是社會(huì )工作的縮寫(xiě)，是指為了解決社會(huì )問(wèn)題和促進(jìn)社會(huì )發(fā)展而從事的一種職業(yè)。作為一名社工，我有幸參加了一次培訓，通過(guò)這次培訓，我不僅加深了對社工工作的認識，也對自己的職業(yè)發(fā)展有了更深入的思考。在此，我想分享一下我的培訓心得體會(huì )。

　　首先，這次培訓讓我更加了解社工的本質(zhì)和目標。社工工作的根本目標是為了使社會(huì )更加公平和和諧，通過(guò)為弱勢群體提供幫助和支持，解決其面臨的困難和問(wèn)題。社工工作的本質(zhì)是以人為本，關(guān)注人的需求和權益。在培訓中，我們通過(guò)學(xué)習案例和實(shí)踐操作，深入了解了社工工作的具體內容和方法。

　　其次，培訓強調了社工必備的核心素質(zhì)和技能。社工工作需要具備一定的專(zhuān)業(yè)知識和技能，如溝通能力、傾聽(tīng)技巧、解決問(wèn)題的能力等。在培訓中，我們進(jìn)行了一系列的.角色扮演和小組討論活動(dòng)，通過(guò)模擬真實(shí)情景，提高了自己的實(shí)踐能力和應對問(wèn)題的能力。同時(shí)，我們還學(xué)習了一些社工工具和方法，如社會(huì )調查、個(gè)案管理等，這些都對今后的實(shí)際工作有著(zhù)很大的幫助。

　　再次，培訓讓我認識到了社工工作的現實(shí)挑戰和困難。社工工作常常涉及到的問(wèn)題復雜多樣，面對這些問(wèn)題，社工需要有足夠的耐心和毅力。同時(shí)，社工還需要具備一定的專(zhuān)業(yè)知識，以應對各種困難情況。在培訓的過(guò)程中，我們通過(guò)模擬演練和討論，了解了社工工作中的各種挑戰，并學(xué)習了一些應對方法和策略。

　　最后，培訓給我留下了深刻的思考和感悟。社工是一份有意義而艱辛的職業(yè)，需要不斷學(xué)習和進(jìn)步。在今后的工作中，我要積極提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，不斷提高自己的技能和能力。我還要與同事們保持良好的合作和溝通，共同努力，共同解決社會(huì )問(wèn)題，為社會(huì )的發(fā)展做出更大的貢獻。

　　總之，這次社工培訓給我留下了很深的印象，讓我更加了解了社工工作的本質(zhì)和目標，同時(shí)也為我提供了提高自己技能和能力的機會(huì )。今后我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和責任心，投入到社工工作中去，為社會(huì )的發(fā)展貢獻自己的力量。

　　社會(huì )工作培訓心得體會(huì ) 30

　　20XX年8月份我有幸地參加了在浙江大學(xué)舉辦的貴陽(yáng)市民政局科級干部社會(huì )工作專(zhuān)題研修班學(xué)習，在培訓中，各位老師帶來(lái)的專(zhuān)業(yè)課程，老師們用幽默詼諧的語(yǔ)言講述了她在生活、工作中接觸的實(shí)例，她用心理學(xué)的知識和方法解決問(wèn)題的技巧讓我們得到很多啟發(fā)。通過(guò)培訓學(xué)習，知道社會(huì )工作者面對不同的人群要用不同的策略，需要了解不同行為表現人群背后的心理因素，要善于站在服務(wù)對象的角度換位思考。因此在今后工作中，我們要耐心傾聽(tīng)服務(wù)對象訴說(shuō)，讓服務(wù)對象把情緒發(fā)泄出來(lái)，把不滿(mǎn)訴說(shuō)出來(lái)，從細微中洞察信息和服務(wù)對象訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問(wèn)題，提升服務(wù)工作水平。

　　這次培訓，內容十分豐富，包含了在社會(huì )工作中所需要的各種理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗，讓我們學(xué)到了寶貴的工作經(jīng)驗。我深刻的體會(huì )到，作為一名社工，不僅要有一顆服務(wù)的心，還應具備社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)知識及心理學(xué)、社會(huì )學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科綜合知識，要熟練掌握與相關(guān)工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規、政策知識及個(gè)案、小組、社會(huì )工作行政等社會(huì )工作方法。

　　作為養老機構的工作人員，自己細小的一句話(huà)、一個(gè)舉動(dòng)就能感染老人的心，這需要我們在工作中不斷的`細致完善、不斷的學(xué)習，努力提高服務(wù)工作的本領(lǐng)和水平。在日常工作中熟練運用各種方法為老人排憂(yōu)解難，為服務(wù)對象多辦實(shí)事，就才是一名合格的社工，這也是我個(gè)人理解的本次培訓的意義所在！

　　社會(huì )工作培訓心得體會(huì ) 31

　　9月x日上午參加了莒縣初中體育教師研討會(huì )。這次培訓，對于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機會(huì )，由衷感謝領(lǐng)導為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習提高的平臺。有幸的聆聽(tīng)了果莊初中體育教師王富國老師的九年級體育中考專(zhuān)題報告，王老師以鮮活的實(shí)例。豐富的知識內涵及精湛的理論，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益匪淺。

　　最后培訓是短暫的，但收獲是豐富的通過(guò)培訓，讓我能站在一個(gè)嶄新的平臺上讓我進(jìn)一步明確了自己今后體育教學(xué)工作的方向。這一次培訓活動(dòng)結束后，我將繼續不斷地收集體育教育教學(xué)信息，學(xué)習先進(jìn)的體育教育理論，增長(cháng)體育專(zhuān)業(yè)知識。本次培訓教師中有4名資深教師，對于這樣的培訓，以他們深厚的教學(xué)功底，完全可以信手拈來(lái)，不費吹灰之力，但是，恰恰相反，每一名授課教師都以嚴謹的治學(xué)態(tài)度，認真進(jìn)行了教學(xué)準備，特別是王富國老師制作了精美的課件，教學(xué)過(guò)程中，他們教態(tài)親切，有的放矢，每個(gè)問(wèn)題都理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出。學(xué)高為師。身正為范，老師們的敬業(yè)精神不得不令我感動(dòng)。在他們的講課中，我感覺(jué)到反思是一位教師成長(cháng)的必要途徑，此次培訓的專(zhuān)家們無(wú)不例外的提到要成為一名名師一位有作為的教師，沒(méi)有捷徑可走，只有一條路，那就是選擇與反思。選擇在于教師對于教材以及方法的選擇。在教學(xué)中我們可以根據教材學(xué)生等的具體情況作出選擇。學(xué)會(huì )選擇必然會(huì )反思，在反思中更為準確的把握教材，選擇更適合學(xué)生的教學(xué)方式，在教學(xué)中多用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗進(jìn)行遷移，在反思中與學(xué)生融洽相處，不放棄每一位學(xué)生。我們在反思和選擇中進(jìn)步，在反思中提升自我，在反思中成為學(xué)生喜歡的老師，和學(xué)生一起成為課堂的主人。一位優(yōu)秀的體育教師要有一種永不衰竭的.求知欲望，像一個(gè)不知疲倦的探險家，對求知充滿(mǎn)渴望，要不斷吸取新知識。新信息。新理論，不斷充實(shí)完善自己的知識結構。將其他學(xué)科的知識運用于體育教學(xué)中，融入體育課的教學(xué)活動(dòng)中，使教學(xué)更有趣味性和藝術(shù)性。

　　收獲豐碩。培訓效果顯著(zhù)。本次培訓，我們提高了認識，充實(shí)了頭腦，開(kāi)拓了視野較強了交流。希望這些深層次的思考可以時(shí)時(shí)提醒自己，自我反思教學(xué)行為，使自己的教學(xué)行為成為學(xué)生發(fā)展的一方沃土。今后在工作上我也將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習工作，不斷更新教學(xué)理念，提高個(gè)人的信息素養，爭取更加有效為學(xué)習工作服務(wù)。

　　社會(huì )工作培訓心得體會(huì ) 32

　　在20xx年11月9日至11月12日，我參加了呼倫貝爾市《品德與生活、社會(huì )》學(xué)科的培訓，聽(tīng)取了專(zhuān)家、教研員的專(zhuān)題講座。

　　賈恩亮主任作了《思品教學(xué)漫談》的講座，使我們懂得教育的核心是愛(ài)。而這種愛(ài)是師生是師生雙互的，教師對學(xué)生的愛(ài)需要溝通，需要藝術(shù)。而學(xué)生對愛(ài)的理解需要老師的引導、理解、尊重、信任、欣賞、寬容。這種愛(ài)的釋放，有助于開(kāi)發(fā)兒童的潛能，啟動(dòng)兒童的心靈，利于思品學(xué)科的教育教學(xué)。

　　市教研員梁光榮講的《品德與生活、社會(huì )課程標準的解讀》，他的講座把理論的引領(lǐng)和案例的.分析融為一體，分析透徹，讓人耳目一新，通過(guò)學(xué)習讓我獲益匪淺。

　　梁老師的講座使我明確《品德與生活》的核心理念就是讓品德回歸生活，《品德與社會(huì )》的核心理念是“幫助學(xué)生參與社會(huì )、學(xué)習做人”，這就要求我們老師要注意觀(guān)察生活，參與社會(huì )，積淀豐厚的文化底蘊，捕捉生活中的點(diǎn)滴信息對學(xué)生進(jìn)行三維目標的教育。以實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)品德回歸生活、參與社會(huì )這一理念。

　　莫旗的李艷華老師給我們做了《關(guān)注課前準備 實(shí)施有效教學(xué)》和《課件制作展示》的專(zhuān)題講座。李老師在多方面對新教材進(jìn)行分析解讀，剖析教學(xué)案例，并無(wú)私地給我們留下很多值得借鑒的材料，提出教學(xué)建議及操作策略。在理論上給我們上了一堂精彩的課，使我們更進(jìn)一步明確了課前教學(xué)準備是課程實(shí)施諸環(huán)節中的核心基礎，它決定著(zhù)課程的目標、內容等能否最終實(shí)現，課程的價(jià)值追求能否最終轉化為符合生活實(shí)際、學(xué)生實(shí)際的素質(zhì)發(fā)展。在課堂設計上有了更合理的教學(xué)理念。對我們今后的教學(xué)都是非常有幫助的。

　　另外，王凌云、王靜飛兩位老師給我們上了教學(xué)研討課，更是讓我們找到了教學(xué)的指路明燈。雖說(shuō)每節課都有缺憾，但給了我一些啟發(fā)，值得我們借鑒。

　　通過(guò)幾天來(lái)的培訓，為我提供了學(xué)習充實(shí)自己的機會(huì )。使我對《品德與生活、社會(huì )》這一學(xué)科有了更深的了解。此學(xué)科強調的是教育要回歸生活、重視生活的價(jià)值，特別關(guān)注的是從學(xué)生的生活經(jīng)驗、社會(huì )體驗出發(fā)，尊重學(xué)生真實(shí)體驗和感受的教學(xué)形式，將品德教育生活化、綜合化。這就要求教師轉變觀(guān)念，做兒童活動(dòng)的支持者、合作者和指導者，是引導、激發(fā)和深化兒童活動(dòng)的人，在品德與生活、品德與社會(huì )的課程中，學(xué)生是學(xué)習的主體，強調學(xué)生從被動(dòng)接受品德教育到主動(dòng)參與品德教育的活動(dòng)，從而使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)。這樣培養學(xué)生合作學(xué)習的能力，又提高學(xué)生收集信息的能力，真正成為學(xué)習的主人。在新課程中，學(xué)生的主體地位得到充分體現，但教師對學(xué)生不能放縱、要注意調節課堂紀律，要有組織地開(kāi)展各項課堂活動(dòng)，指導學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣、生活習慣和道德行為習慣。

　　《品德與生活、社會(huì )》它是將多種學(xué)科的知識及實(shí)踐活動(dòng)在生活的基礎上加以整合，對我們教師提出了更高的要求，所以我要在以后的教學(xué)中善于運用多種方式，把新教材的理念滲透在日常的教學(xué)工作中。

　　社會(huì )工作培訓心得體會(huì ) 33

　　4月25日上午我聽(tīng)了關(guān)于小學(xué)品德課程核心素養的主題講座。我認為，小學(xué)品德課程的核心素養是實(shí)踐的，而不只是知識與觀(guān)念的。

　　首先，小學(xué)品德課程的核心是“做人”�！镀返屡c社會(huì )課程標準》規定：“引導兒童熱愛(ài)生活、學(xué)會(huì )關(guān)心、積極探究是課程的核心�！笨梢�(jiàn)，小學(xué)品德課程的核心是“做人”�！白鋈恕�，不只是知識或者觀(guān)念領(lǐng)域的問(wèn)題，不是讓學(xué)生在觀(guān)念上知道一個(gè)或者幾個(gè)分化的知識系統(歷史、地理、社會(huì )、生活等);做人，更不只是技能學(xué)習的問(wèn)題，不是讓學(xué)生學(xué)會(huì )諸如刷牙、打掃衛生和疊衣服等生活技能;做人，也不是單純的道德與價(jià)值觀(guān)念的灌輸，學(xué)做人不是關(guān)于人的研究活動(dòng)，也不是關(guān)于人的技藝活動(dòng)，而是關(guān)于人自身的建構以及人的美好生活建構的實(shí)踐活動(dòng)。

　　因而，品德課程的核心素養不是觀(guān)念的和技藝的，而是實(shí)踐的、行動(dòng)的，是引導學(xué)生在整合、理解上述知識與觀(guān)念的基礎上，通過(guò)現實(shí)行動(dòng)實(shí)現生活和人本身的逐步完善。

　　其次，小學(xué)品德課程的核心素養不是各領(lǐng)域的學(xué)科知識，而是融合性的`實(shí)踐智慧。從課程設置的過(guò)程看，品德與生活(社會(huì ))課程取代了原來(lái)的思想品德、歷史、地理課程，在內容上，除小學(xué)階段的歷史、地理外，還融合了心理、法律、生活與社會(huì )等多個(gè)領(lǐng)域，成為一門(mén)綜合性課程。但這并不意味著(zhù)，品德課程的核心素養，就是上述幾門(mén)學(xué)科課程的簡(jiǎn)單相加，更不意味著(zhù)，品德課程教學(xué)可以按其內容的學(xué)科相關(guān)性劃分為心理課、品德課、歷史課、地理課，或者生活課和社會(huì )課。上述劃分是當前存在的普遍性誤解。以學(xué)科分劃觀(guān)念為基礎的綜合課程，是綜合課程建設初期階段的樣態(tài)。小學(xué)品德課程改革的深化，就是要在實(shí)現多學(xué)科綜合的基礎上，突破這種拼盤(pán)式的綜合觀(guān)念，進(jìn)一步明確此綜合課程內容的內在結構，使這些綜合在一起的多領(lǐng)域的知識，圍繞著(zhù)“做人”這一核心目標，實(shí)現內在的有機融合，同時(shí)，也要超越單一的“知’的素養，進(jìn)入到以廣泛的知識、切身感受為基礎的“做”，從而使這一綜合課程，發(fā)展成為以?xún)和�發(fā)展為本位的、融合的、廣域的綜合課程。

　　社會(huì )工作培訓心得體會(huì ) 34

　　村“兩委”換屆剛剛結束，市委組織部組織全市179名各縣市區的鄉鎮黨委書(shū)記到山東省臨沂參加了為期一周的社會(huì )管理與創(chuàng )新專(zhuān)題培訓班，為我市基層黨組織書(shū)記提供了一個(gè)很好的學(xué)習平臺。

　　臨沂市是革命老區所在地，人口規模與我們阜陽(yáng)市相似，在改革開(kāi)放初期各項基礎相近，但是，通過(guò)近幾年來(lái)在臨沂精神鼓舞下，他們艱苦創(chuàng )業(yè)、頑強拼搏、甘于奉獻，自強不息，目前已成為全國商貿物流第一城，工業(yè)發(fā)展、城市建設顯著(zhù)，環(huán)境生態(tài)建設、文化建設全國聞名、社會(huì )和諧穩定、群眾安居樂(lè )業(yè)、幸福指數高是我們學(xué)習的典范，臨沂人民不滿(mǎn)足現狀，目前眾人齊心協(xié)力打造大臨沂、新臨沂，為爭取把臨沂打造成商之都、水之城、文之邦而共同努力。

　　通過(guò)這次培訓班的學(xué)習交流、對社會(huì )管理與創(chuàng )新有了更深的認識，受益匪淺、感受良多。結合在鄉鎮工作的經(jīng)驗，談幾點(diǎn)體會(huì )：

　　一是市委組織部安排這次異地培訓學(xué)習、是一種創(chuàng )新的切實(shí)有效的一種學(xué)習形式，同志們能排除很多干擾因素，靜下心來(lái)認真的學(xué)習，真正達到了學(xué)習的效果。通過(guò)他們典型經(jīng)驗的介紹和專(zhuān)家的講課，不但學(xué)習了一定的.理論知識，而且掌握了一些先進(jìn)的工作社會(huì )管理與創(chuàng )新知識，尤其是通過(guò)參觀(guān)紅色教育基地，增強了黨性、堅定了理想信念，提高了對做好群眾工作的重要性的認識、牢記了全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

　　二是解放思想、更新觀(guān)念，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，開(kāi)闊了視野，學(xué)到了一些他們在社會(huì )管理、發(fā)展經(jīng)濟、促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展的一些新的理念，意識到只有改變服務(wù)方式，加強經(jīng)濟合作，從轉變政府職能中創(chuàng )造新機遇，才能實(shí)現優(yōu)勢優(yōu)先、又好又快發(fā)展的目標。

　　三是要在主體上創(chuàng )造優(yōu)勢，積極探索培育新型農民新辦法，走全民創(chuàng )業(yè)之路，建設社會(huì )主義新農村，構建和諧社會(huì )，只有提升農民素質(zhì)、調動(dòng)農民激情，才能促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展。一要抓好新型農民的技能培訓、增強農民的適應能力、采取多種途徑，引導農民學(xué)得會(huì )、用得上、能致富。二是要結合本鄉鎮實(shí)際，創(chuàng )造產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，發(fā)展主導產(chǎn)業(yè)，培育一鎮一品、一村一品，引導農民搞好規模經(jīng)營(yíng)、效益經(jīng)營(yíng)。

　　四是搞好保障服務(wù)，走和諧發(fā)展之路。鄉鎮是社會(huì )矛盾、社會(huì )焦點(diǎn)、社會(huì )敏感問(wèn)題相對集聚的部門(mén)，我們既要搞發(fā)展，又要維護群眾的合法權益，促進(jìn)社會(huì )的和諧穩定發(fā)展，切實(shí)抓好民生工程，加強基礎設施建設，完善公共服務(wù)體系。提高社會(huì )保障水平，在農村勞動(dòng)力轉移就業(yè)，困難群體援助就業(yè)，以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)上求突破。抓好農村特困人群救助及城鄉醫保為主要內容的社會(huì )保障性建設，做到老有所養、困有所助。搞好矛盾糾紛排查調處工作，切實(shí)解決群眾反應敏感、解決難度大、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，以實(shí)際成效取信于民，為發(fā)展營(yíng)造良好的氛圍。

　　總之，通過(guò)培訓進(jìn)一步激發(fā)了我們干事創(chuàng )業(yè)的激情，大家已形成共識，下一步將結合本單位的實(shí)際，借鑒臨沂好的經(jīng)驗和做法，理清工作思路，解放思想、全面謀劃、深入調查研究、總結出自己的路子，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，挖掘各方面的潛力，帶好隊伍，干好工作，為發(fā)展經(jīng)濟，增加農民的收入，保一方平安做出自己應有的貢獻。

　　社會(huì )工作培訓心得體會(huì ) 35

　　2018年8月27日至31日，我參加了由重慶市民政局主辦，四川外國語(yǔ)大學(xué)承辦的農村社工高級研修班，雖然只有短短的一周時(shí)間，但課程內容豐富，從素拓、破冰到農村社會(huì )工作理論再到項目經(jīng)驗交流坊，重點(diǎn)突出，內容緊湊，本次培訓活動(dòng)提高了我的理論水平和業(yè)務(wù)技能，讓我獲益匪淺。

　　經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習，我有以下的幾點(diǎn)心得感想：

　　01、農村社會(huì )工作事關(guān)精準扶貧和鄉村振興，舉足輕重，責任重大。通過(guò)這次的培訓，我更加深入地了解到農村社會(huì )工作的重要性，不僅涉及到黨和國家方針政策的落實(shí)，還切實(shí)影響到農村千家萬(wàn)戶(hù)的生活和心理需求，讓我更加意識到身為農村社會(huì )工作者的責任感和使命感。

　　02、農村社會(huì )工作要圍繞服務(wù)對象需求展開(kāi)，要從一般分析轉向個(gè)別化、差別化。農村社會(huì )工作，尤其是農村的反貧困社會(huì )工作所涉及到的服務(wù)對象的需求各不相同，有因學(xué)致貧的，有因病致貧的，有因災致貧的，還有因殘致貧的`，因此，作為農村社會(huì )工作者我們要深入群眾，詢(xún)訪(fǎng)其迫切的需求，綜合運用小組、個(gè)案、社區的方法，緊扣服務(wù)對象的“需求”。

　　03、農村社會(huì )工作不能回避“產(chǎn)業(yè)扶貧”。 產(chǎn)業(yè)扶貧是一種內生發(fā)展機制，目的在于促進(jìn)貧困個(gè)體(家庭)與貧困區域協(xié)同發(fā)展，根植發(fā)展基因，激活發(fā)展動(dòng)力，阻斷貧困發(fā)生的動(dòng)因，產(chǎn)業(yè)扶貧是完成脫貧目標任務(wù)最重要的舉措，是其他扶貧措施取得實(shí)效的重要基礎。農村社會(huì )工作者作為扶貧攻堅參與者的一部分，自然不能回避“產(chǎn)業(yè)扶貧”，更要發(fā)揮社會(huì )工作的專(zhuān)業(yè)性，探索產(chǎn)業(yè)扶貧的路徑。

　　04、農村社會(huì )工作者要時(shí)刻保持學(xué)習，提升實(shí)務(wù)技能。新的時(shí)期賦予了我們新的使命，對我們提出了更高的要求，讓我明白要不斷地加強理論知識和實(shí)務(wù)技能的學(xué)習。

　　總之，經(jīng)過(guò)一周的培訓，讓我對農村社會(huì )工作有了更加深入的認識，使我對農村社會(huì )工作充滿(mǎn)了期待，更加堅定了我從事農村社會(huì )工作的信念。

　　社會(huì )工作培訓心得體會(huì ) 36

　　社工作為一項特殊的職業(yè)，需要在專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗方面具備一定的能力。為了提高自己的技能水平和專(zhuān)業(yè)素養，我參加了一次社工培訓。在這次培訓中，我深刻感受到了社工工作的重要性和挑戰性。以下是我對這次培訓的一些心得體會(huì )。

　　首先，培訓中的理論知識為我提供了寶貴的專(zhuān)業(yè)指導。社工工作是一項涉及眾多領(lǐng)域和專(zhuān)業(yè)知識的工作。在培訓中，我系統地學(xué)習了社會(huì )學(xué)、心理學(xué)、法律等相關(guān)學(xué)科的基礎知識。這些理論知識為我在實(shí)踐中提供了有力的支撐。在社區工作中，我可以更好地理解社會(huì )問(wèn)題的本質(zhì)，分析問(wèn)題的成因和影響，為解決問(wèn)題提供合理的方案。此外，理論知識還幫助我從專(zhuān)業(yè)角度認識到社工工作的重要性，深入了解社會(huì )工作的核心理念和職業(yè)倫理。

　　其次，培訓中的案例分析讓我更好地了解社工實(shí)踐的挑戰。社工工作不僅需要理論知識的支持，還需要正確的實(shí)踐方法和技巧。在培訓中，我們進(jìn)行了大量的案例分析和角色扮演，模擬社工工作中的真實(shí)情境。通過(guò)與隊友的合作，我了解了社工工作中常見(jiàn)的難題和挑戰，比如處理復雜的家庭關(guān)系、幫助社區居民解決矛盾等。這些案例分析讓我更加清楚地認識到，社工工作需要我們具備耐心、善于傾聽(tīng)、溝通和解決問(wèn)題的能力。

　　再次，培訓中的實(shí)踐環(huán)節提升了我的專(zhuān)業(yè)技能和綜合能力。社工工作注重實(shí)際操作和實(shí)踐能力的培養。在培訓中，我們參觀(guān)了多個(gè)社區組織，與社工從業(yè)人員互動(dòng)交流。通過(guò)實(shí)地參觀(guān)和交流，我感受到了社區工作的現實(shí)挑戰和社工從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)能力。此外，我們還進(jìn)行了一系列的實(shí)踐訓練，比如社區調查、家庭干預等，在實(shí)踐中提高了自己的技能水平和動(dòng)手能力。這些實(shí)踐經(jīng)驗讓我更加有信心和能力應對社工實(shí)踐中的各種問(wèn)題和挑戰。

　　最后，培訓中的心靈分享讓我對社工工作有了更深刻的'認識。在社工工作中，傾聽(tīng)和關(guān)懷是非常重要的。在培訓中，我們進(jìn)行了多次心靈分享活動(dòng)，以增進(jìn)對他人的理解和感同身受。通過(guò)分享自己的故事，我感受到了他人的關(guān)心和支持，也更加明白了自己希望成為一個(gè)社工的動(dòng)力和目標。這種心靈分享讓我對社工工作的意義和價(jià)值有了更加深刻的理解，也讓我更加堅定地選擇了這個(gè)職業(yè)道路。

　　總結起來(lái)，社工培訓為我提供了學(xué)習和成長(cháng)的機會(huì )。通過(guò)學(xué)習理論知識、分析案例、進(jìn)行實(shí)踐和心靈分享，我提升了自己的專(zhuān)業(yè)能力和職業(yè)素養。這次培訓讓我更加深入地認識到社工工作的重要性和挑戰性，同時(shí)也激發(fā)了我更積極地投身于社工事業(yè)的熱情和動(dòng)力。作為一名社工人，我將不斷學(xué)習和成長(cháng)，為社會(huì )和他人提供更好的服務(wù)和支持。

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　　5月2日開(kāi)始，初中組90學(xué)時(shí)培訓開(kāi)始，79位體育教師一起集聚在躍龍中學(xué)二樓會(huì )議室進(jìn)行了為期6天的集中培訓，實(shí)踐加理論，讓各位在教育一線(xiàn)的體育教師收獲頗豐，獲益良多。

　　本次培訓班是〝十三五〞中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓的必修課程，集結了我縣初中段的全部體育老師，本開(kāi)班儀式由本次培訓班的班主任寧�？h教師進(jìn)修學(xué)校朱老師主持，出席的嘉賓有本次培訓班的首席指導老師寧�？h體育教研員吳和莉老師和中國教師教育網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò )系統管理專(zhuān)家余志強老師，先由朱慧芳老師對本次培訓活動(dòng)時(shí)間內容安排做了詳細的介紹，并提出了具體要求，要求遵守培訓紀律，認真聆聽(tīng)每一講座，努力完成每一項任務(wù)。

　　同時(shí)培訓組還邀請了縣體育名師馬老師，海曙區教研員劉老師，寧波市教研員朱老師，縣優(yōu)秀足球教練葛老師，優(yōu)秀健美操教練楊老師帶來(lái)了精彩的講座，將最先進(jìn)行體育思想，教學(xué)理念，教學(xué)方法帶進(jìn)了課堂，與在做老師進(jìn)行分享和交流，通過(guò)講座教師們知道了什么是〝七個(gè)一〞；什么是〝技術(shù)〞。〝體能〞。〝運用〞；如何分配三者之間的比例，不同項目的分配比例有和不同等等，更是將現有的校園足球發(fā)展現狀及啦啦操，健美操開(kāi)展情況與在做老師進(jìn)行交流，讓每一位教師都能夠重新認識體育與健康這門(mén)課程，明確如何才能真正的上好一堂體育課。從理論上更新，才能從實(shí)踐上改變，所以在實(shí)踐環(huán)節主動(dòng)承擔了展示課，而且是武術(shù)內容，從一開(kāi)始期待的足球變成了武術(shù)，多少有些失落，更多是是擔心，一位武術(shù)這個(gè)教材是平時(shí)沒(méi)有接觸到的，自己也是最不擅長(cháng)的，只在大學(xué)期間武術(shù)課時(shí)學(xué)過(guò)一些花拳繡腿，所以對于這個(gè)課題有抱怨也有推脫，但是定下來(lái)上展示課就顯得一切解釋都是多余的，好好準備才是最實(shí)際的在準備的過(guò)程中專(zhuān)程驅車(chē)去回浦小學(xué)觀(guān)看小學(xué)老師的武術(shù)課，網(wǎng)上查閱相關(guān)的武術(shù)教學(xué)視頻，請教教研員如何組織安排武術(shù)課，跑到武術(shù)專(zhuān)項老師的學(xué)校去請教如何上好一堂學(xué)生完全沒(méi)有基礎的武術(shù)課，才有了展示課那天這堂武術(shù)課，并且還學(xué)要感謝借我太極服的褚老師，幫忙打印80份教案的'姚先生，以及其他幫忙出點(diǎn)子，想辦法的組員們，兵馬未動(dòng)，糧草先行，因為有你們的無(wú)私付出，才有了今天這樣一堂自己感覺(jué)上的有底氣，還算成功的武術(shù)課。

　　學(xué)習的過(guò)程可能不是一帆風(fēng)順，可能會(huì )有寫(xiě)作業(yè)，實(shí)踐上課，過(guò)程展示等環(huán)節，對于體育老師可能會(huì )不是特別的適應和喜歡，但是只有付出，才會(huì )有收獲，希望能多組織各種縣內外的學(xué)習培訓，只有走出自己的范圍圈，走到外面多看多吸收，才知道別人的天有多大，自己是多渺小。

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　　20XX年8月13日至15日，開(kāi)發(fā)區社會(huì )發(fā)展局組織為期三天的社工培訓。我們社區共有5名社工作為第一批參訓人員參加了本次培訓。作為我本人也有一些小小心得

　　在培訓中，從一開(kāi)始的動(dòng)員大會(huì )，到各位老師帶來(lái)的專(zhuān)業(yè)課程；從社區社會(huì )工作理論與方法到“智慧社區”綜合管理平臺……每一堂課都十分精彩，讓我記憶最深的是杭州師范大學(xué)王淑玲老師給我們帶來(lái)的社區工作與心理咨詢(xún)課程，王老師用幽默詼諧的語(yǔ)言講述了她在生活、工作中接觸的實(shí)例，她用心理學(xué)的知識和方法解決問(wèn)題的技巧讓我們得到很多啟發(fā)。通過(guò)她的講座，我們知道了社區居民的理解能力和表達能力因為經(jīng)歷、年齡、學(xué)識等因素而大相徑庭，面對不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們不能因為自己手上有事就草草打發(fā)來(lái)訪(fǎng)居民，要耐心傾聽(tīng)居民訴說(shuō)，讓居民把情緒發(fā)泄出來(lái)，把不滿(mǎn)訴說(shuō)出來(lái)，從細微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的.深層原因，才能更好的解決問(wèn)題，為居民服務(wù)。

　　這次培訓，內容十分豐富，包含了在社區工作中所需要的各種理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗，讓我們學(xué)到了寶貴的工作經(jīng)驗。我深刻的體會(huì )到，作為一名社工，不僅要有一顆服務(wù)居民的心，還應具備社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)知識及心理學(xué)、社會(huì )學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科綜合知識，要熟練掌握與社區工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規、政策知識及個(gè)案、小組、社區、社會(huì )工作行政等社會(huì )工作方法，連兵法36計都可以應用到社區工作中去。

　　社區不僅僅是政府的一個(gè)窗口，更是一個(gè)聯(lián)系的紐帶，細小的一句話(huà)、一個(gè)舉動(dòng)就能感染居民的心，這需要我們在工作中不斷的細致完善、不斷的學(xué)習，努力提高服務(wù)居民、服務(wù)群眾的本領(lǐng)和水平。在日常工作中熟練運用各種方法為居民排憂(yōu)解難，為居民多辦實(shí)事，真正做到“民有所呼、我有所應；民有所求、我有所為”，才是一名合格的社工。這也是我個(gè)人理解的本次培訓的意義所在！

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　　20xx年5月31日，我有幸參加了“上杭縣第三屆城區小學(xué)綜合學(xué)科教研聯(lián)盟成果展示活動(dòng)”。在這短短的一個(gè)上午的時(shí)間里，觀(guān)摩了三位教師精彩的課堂展示，他們的教學(xué)思路靈活，設計新穎，理念全位，讓我受益匪淺，收獲頗多。

　　一、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，學(xué)生自主學(xué)習已經(jīng)成為當前課堂教學(xué)的主旋律。如：邱羿昕老師執教的《小水滴的訴說(shuō)》，學(xué)生是小組圍坐在一起的，在體驗實(shí)踐這一環(huán)節中邱老師讓各小組選擇圖畫(huà)、合作貼圖，給了學(xué)生很大的創(chuàng )造空間。而曾興俊老師執教的《不同膚色的居民》是一節在智慧課堂的基礎上上的品社課，學(xué)生每人都有一個(gè)遙控器，做選擇題的時(shí)候教師可以知道每個(gè)學(xué)生的選擇情況，能及時(shí)反饋學(xué)生的生成。徹底改變了過(guò)去那種老師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)的現象，讓學(xué)生把學(xué)習當成了一種興趣。

　　二、教師充分利用班班通，精心設計教學(xué)情景，變枯燥的課堂教學(xué)為富有趣味的、豐富多彩的課堂教學(xué)，更有效地提高了學(xué)生的學(xué)習效率。如：曾興俊老師執教的《不同膚色的居民》，一堂課總共播放了五次視頻，充分利用了多媒體，讓學(xué)生在生動(dòng)直觀(guān)的視頻教學(xué)中了解了不同人種的外表特征，不同人種在體育項目上的差異，了解劉翔獲得跑步冠軍的`視頻和姚明打籃球的視頻，利用歌曲視頻《我和你》來(lái)升華情感。

　　三、品社教學(xué)不再局限于課堂教學(xué)，家庭、社區及其他生活空間已經(jīng)成為品社的第二課堂。如：藍曉霞老師執教的《我是一張紙》，在分享中認識紙這一環(huán)節中，學(xué)生都出示了自己課前準備的紙，有紙杯、紙箱、彩紙等等各種各樣的紙。邱羿昕老師執教的《小水滴的訴說(shuō)》中，在課堂結束前教師給學(xué)生準備了一張大樹(shù)的墻貼，課后讓班長(cháng)貼在教室里，布置課后征集關(guān)于怎么節約用水的金點(diǎn)子，寫(xiě)在紙上后貼在大樹(shù)上展示。這些活動(dòng)讓學(xué)生在搜集處理信息、自主學(xué)習和把所學(xué)知識運用到生活中的習慣也都得到進(jìn)一步強化。

　　四、每一位老師都很重視對學(xué)生的激勵，有小組評比的，還有每一次回答都有評價(jià)語(yǔ)表?yè)P的。藍曉霞老師執教的《我是一張紙》中，評價(jià)語(yǔ)就非常的豐富。如：跟紙娃娃打招呼的時(shí)候，學(xué)生很有禮貌，夸學(xué)生真是個(gè)有禮貌的孩子。學(xué)生說(shuō)出自己帶來(lái)的紙箱可以用來(lái)裝東西，夸學(xué)生真是生活的有心人等等。使學(xué)生的積極性很高，整堂課都積極舉手發(fā)言。

　　總之，這三節展示課讓我改變了先前對品社課的認識。品社課堂不再枯燥無(wú)味了，反而充滿(mǎn)了操作性和趣味性。我發(fā)現很多思想都是需要從品社課中滲透的，如：節約用水、用紙等等；我還發(fā)現品社課在教育中也是挺重要的，不再是以前老師、家長(cháng)和學(xué)生們口中的“雜科”了。從這次的活動(dòng)中可以看出，人們也已經(jīng)在思想上慢慢地改變了這種觀(guān)念。在老師們的共同努力下，我相信大家會(huì )越來(lái)越重視品社這一學(xué)科的。

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