校園環(huán)保的心得體會(huì )（通用6篇）
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的校園環(huán)保的心得體會(huì )（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園環(huán)保的心得體會(huì )1
環(huán)境保護是我國的一項基本國策，是實(shí)現可持續發(fā)展戰略和科教興國的重要內容。在現代教育思想的引導下，我校以提高學(xué)生的環(huán)境保護意識和現代文明素質(zhì)為目標，以普及環(huán)境科學(xué)知識，幫助學(xué)生樹(shù)立與自然和諧相處的綠色文明意識為出發(fā)點(diǎn)，把環(huán)境教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容，幫助學(xué)生從小養成自覺(jué)的環(huán)保行為習慣，提高學(xué)生的環(huán)境素養，并使環(huán)保教育逐漸從校園向社會(huì )輻射。
本學(xué)年，特作如下總結：本學(xué)年，我校繼續重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內容，完成了以下具體工作
1、 繼續加強對學(xué)校環(huán)境進(jìn)行改造：增加花草樹(shù)木品種，擴大綠化覆蓋率，加強對花壇草坪的環(huán)境保護。校園屋頂花園作為學(xué)生的學(xué)習園地，發(fā)揮特殊作用，為迎接世博增添了一抹色彩。
2、 各學(xué)科滲透環(huán)境教育。各學(xué)科教學(xué)中充分利用現行教材中的環(huán)保知識對學(xué)生進(jìn)行教育，加強學(xué)科滲透。
3、 注重結合輿論宣傳，營(yíng)造環(huán)境教育氛圍。學(xué)校充分利用校園櫥窗、黑板報等輿論陣地，營(yíng)造環(huán)境教育氛圍。每班設有生物角，美化班級環(huán)境。
4、 通過(guò)主題班會(huì )、晨會(huì )、外出宣傳、各課教育等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行多方位、多角度、多層次的教育。
5、完善管理制度，增強師生的環(huán)保意識，養成節約能源、保持環(huán)境整潔的良好習慣。
學(xué)校明確要求：教室不開(kāi)無(wú)人燈、隨手關(guān)燈、不準亂扔紙屑等各類(lèi)雜物，并且每月嚴格實(shí)施班級考核制度，確保措施落實(shí)到位。
本學(xué)年，我校在環(huán)境教育方面做了一些工作，今后我們將繼續努力，加大環(huán)保工作力度，樹(shù)立“綠色家園，從我做起”的理念，做到人人營(yíng)造綠色、人人宣傳綠色、人人保護綠色、人人擁有綠色，保護和美化我們的家園。
校園環(huán)保的心得體會(huì )2
多彩六月，時(shí)值全國第五個(gè)“低碳日”來(lái)臨之際，經(jīng)開(kāi)區九年制學(xué)校組織開(kāi)展了“節能有我綠色共享”環(huán)保教育活動(dòng)。
學(xué)生們動(dòng)手繪制了手抄報和黑板報，并在水池旁邊張貼了節約用水宣傳畫(huà)，積極參與到了環(huán)保宣傳教育活動(dòng)當中，努力爭當環(huán)保衛士。數學(xué)課上，教師組織進(jìn)行了課題學(xué)習。從數據談節水，首先學(xué)生根據數學(xué)教材中提供的閱讀材料，了解到我國是世界上嚴重缺水的國家之一，而后，根據課前調查的自己家庭生活用水水費情況，借助教師提供的水費收繳標準，計算出了自己家庭一個(gè)月的生活用水量，對全班的生活用水量數據進(jìn)行了收集、整理，并用直方圖描述了出來(lái)，最后還計算了平均每人每月生活用水量，估計了吉林大約2700萬(wàn)人口一年的生活用水消耗�？吹降贸龅臄祿�，學(xué)生紛紛由衷發(fā)出感慨，要珍惜我們緊缺的資源，節水節電、低碳環(huán)保，從我做起。
隨著(zhù)學(xué)校多次進(jìn)行環(huán)保教育活動(dòng)，學(xué)生的環(huán)保意識逐步提高，積極參與到每次節能環(huán)�；顒�(dòng)當中，并立志努力學(xué)習，將來(lái)為實(shí)現資源的合理利用貢獻一份力量。
校園環(huán)保的心得體會(huì )3
環(huán)�；顒�(dòng)結束時(shí)按慣例每人都要總結一下，用簡(jiǎn)短的幾句話(huà)來(lái)表達自己參加志愿者的感想，這次活動(dòng)我們之間產(chǎn)生了一點(diǎn)小小的不愉快，就是一個(gè)遲到不守時(shí)的問(wèn)題，其實(shí)大家最后都是理解的，但我這這里呢還是想補充一點(diǎn)的是，不管任何人，如果你承諾的事沒(méi)有做到，那就等于沒(méi)有承諾過(guò)，就等于不講信用，說(shuō)再多的借口都是沒(méi)有用的。我們都還年輕，未來(lái)的發(fā)展前途無(wú)可限量，每一個(gè)細節都關(guān)系到我們能走多遠。
在沒(méi)有參加環(huán)保志愿者之前，大家有沒(méi)有發(fā)現，我們沒(méi)有亂仍垃圾的習慣，但身邊的`有些朋友卻是隨手都在亂扔垃圾，相比之下，有些大人還不如小孩子，小孩子知道不能亂仍垃圾所以他們就真不會(huì )亂仍垃圾，有些大人呢明明知道不能亂扔垃圾可是亂扔垃圾卻成了他們的習慣，這種現象說(shuō)明了一個(gè)什么樣的問(wèn)題？這只能說(shuō)明我們一個(gè)意識淡薄，完全一種不負責任對未來(lái)對我們下一代的犯罪！
有人會(huì )肯定會(huì )說(shuō)，不就是隨手丟了一點(diǎn)垃圾嘛，有你說(shuō)的這么嚴重嗎？小題大作了一點(diǎn)吧。我來(lái)給大多家分析一下你們就知道這個(gè)問(wèn)題它到底有多嚴重。我們都知道大海之所以寬闊，是因為他匯集了千萬(wàn)滴水的力量，同樣，如果我們每一個(gè)都不愛(ài)護我們的生存環(huán)境，那么可以想像千萬(wàn)滴水的垃圾力量是怎樣把我們都給埋沒(méi)掉的。
有人亂扔垃圾—就要有人清理垃圾——那么我們就需要清潔工—誰(shuí)來(lái)給付工資當然是國家。國家的錢(qián)來(lái)源于每一個(gè)納稅人，當政府的支出越來(lái)越大時(shí)，也就是我們需要的清潔工越來(lái)越多時(shí)，納稅人要交的稅就越來(lái)越。我們看看一個(gè)小小的不負責任的細節，誰(shuí)受益了？沒(méi)有人。相反大家都變成了受害者，當我們不遵守交通規則，亂闖紅燈，做違反亂紀的事情的時(shí)候，當我們不停的制造垃圾和亂扔垃圾的時(shí)候，當國家的財政支出越來(lái)越多能力有限的時(shí)候，我們的志愿者由此而誕生。
因為我們渴望干凈而整潔，我們希望呼吸到清晰空氣，我們希望能創(chuàng )造出一個(gè)與眾不同的.和諧而美好的城市生活，我們不想成為子孫后代歷史里的罪人。所以，我們需要每一個(gè)貢獻出您們的愛(ài)心和責任心，因為這個(gè)世界需要我們每一個(gè)人，更需要我們70，80，90年代的年輕人起一個(gè)領(lǐng)頭的作用，讓我們有機會(huì )一起為我們自己，為我們所居住的環(huán)境，為我們的地球母親，為了我們的將來(lái)，也為了我們的下一代做更多我們該做的力所能及的事情。
校園環(huán)保的心得體會(huì )4
校園環(huán)�；顒�(dòng)一向是我校的特征活動(dòng)，為了增強師生的環(huán)境知道，推動(dòng)維護環(huán)境的自覺(jué)做法，營(yíng)建人人講環(huán)境維護的杰出空氣，我校打開(kāi)了校園環(huán)�；顒�(dòng)。
一、加強組織處理，增強環(huán)保知道。
我校一向注重環(huán)保宣揚教育，領(lǐng)導有較強的創(chuàng )先爭優(yōu)知道，樹(shù)立了校園環(huán)境教育作業(yè)領(lǐng)導小組，校長(cháng)作為榜首職責人常抓不懈。每學(xué)期的校園計劃、德育計劃中都有明晰創(chuàng )立方針，并抓好進(jìn)程處理，守時(shí)研討，履行辦法，往常加強查看催促，搞好評比總結。注重材料締造，對往常嚴峻的活動(dòng)都能拍照錄像，堆集文字材料。注重陣地締造，校園有宣揚櫥窗，各班有宣揚板報，聯(lián)絡(luò )活動(dòng)宣揚內容，并打開(kāi)手抄報和板報評比活動(dòng)。
二、參與各類(lèi)活動(dòng)，注重教育效果。
1、運用班隊會(huì )課打開(kāi)環(huán)保教育，讓學(xué)生了解我縣環(huán)保效果，增強學(xué)生環(huán)境維護的決心。
2、在國旗下講話(huà)中，聯(lián)絡(luò )我校的特征活動(dòng)“環(huán)保日”，進(jìn)行環(huán)境維護首要性的教育，增強環(huán)境維護的知道。
3、在本學(xué)期舉辦的以“學(xué)習雷鋒，爭做環(huán)保小衛兵”、“新鮮地球靠咱們，低碳走近你我他”等為主題的活動(dòng)中，同學(xué)們都能活潑投入到活動(dòng)中。當看到水龍頭在滴水時(shí)或許沒(méi)人時(shí)燈仍亮著(zhù)，就隨手關(guān)掉；日子用品用完后，就分類(lèi)處理而不隨手丟掉；購物時(shí)，能自覺(jué)不運用超薄塑料袋，不制作白色廢物；不必一次性筷子……用實(shí)習做法美化環(huán)境，凈化心靈。聯(lián)絡(luò )活動(dòng)的打開(kāi)，運用校園播送、板報等大力宣揚，然后增強了全體師生的環(huán)境知道。
4、校園的“文明禮儀崗”學(xué)日子躍參與美化、凈化、美化校園的勞作，他們天天巡查清洗清洗，為校園的美化、美化、香化、凈化不遺余力。
5、每下個(gè)星期判定慣例教育要害，教育學(xué)生不亂涂亂寫(xiě)，不追逐狂奔，不大聲喧鬧，自覺(jué)維護校園正常的教育秩序。
6、每年國慶前夕舉辦“校園環(huán)保日”的義賣(mài)活動(dòng)，發(fā)起學(xué)生節省維護本錢(qián)。
三、走向社會(huì )，深化教育
為進(jìn)一步培養學(xué)生參與環(huán)境維護，培養學(xué)生自我教育，自我處理才干，咱們把環(huán)境教育走向校外，面向社會(huì )，打開(kāi)有關(guān)于性的環(huán)保教育實(shí)習活動(dòng)，并組織學(xué)日子躍參與社區環(huán)保實(shí)習。
1、帶領(lǐng)學(xué)生收拾校園鄰近的廢物，讓學(xué)生更多地參與社會(huì )環(huán)境宣揚監督活動(dòng)。
2、組織學(xué)生向家長(cháng)發(fā)放環(huán)保宣揚材料，讓學(xué)生把環(huán)境維護知道進(jìn)一步帶進(jìn)家庭和社區，讓家長(cháng)和子孫一同承受環(huán)境教育。
可是，環(huán)保教育作業(yè)任重而道遠，咱們將把這些活動(dòng)長(cháng)時(shí)刻打開(kāi)下去，行進(jìn)全體師生的環(huán)保知道，攜手維護這個(gè)咱們賴(lài)以生計的家鄉，做維護環(huán)境的衛兵，并使這項活動(dòng)變成弘光德育品牌活動(dòng)！
校園環(huán)保的心得體會(huì )5
當我們在綠樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí)，定會(huì )倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光收獲，吸取著(zhù)營(yíng)養成長(cháng)。
20xx—12—21號下午13：30分我們班在班長(cháng)和團支書(shū)的帶領(lǐng)下，在教2大廳集合，進(jìn)行校園環(huán)境活動(dòng)分配。組織委員將分配好的組告訴同學(xué)，由每組的班干擔任組長(cháng)，帶領(lǐng)活動(dòng)。團支書(shū)分發(fā)抹布，每組兩條。一共9組，7組執行清理垃圾筒外表的任務(wù)，一組在學(xué)校內部宣傳環(huán)境保護，一組到宿舍進(jìn)行宣傳。
活動(dòng)在1個(gè)半小時(shí)內完成。由于是冬天，我們就取消了全班穿班服的項目。我隨機走動(dòng)調查每組的活動(dòng)情況，發(fā)現同學(xué)們個(gè)個(gè)都很認真積極做好這項活動(dòng)。不僅用抹布將垃圾箱外表擦得干干凈凈，而且很負責的張貼了環(huán)境保護宣傳標語(yǔ)，發(fā)現難擦的污漬，有的同學(xué)還用自己的校園卡進(jìn)行削刮。
在校園內宣傳的同學(xué)則盡心大力宣傳，不怕害羞，勇于帶頭宣傳環(huán)保。無(wú)論路人是否給好臉色，一樣用微笑將校園環(huán)保宣傳到底。而宿舍慰問(wèn)組，更是用自己的親和力將保護校園推廣到同學(xué)們心中，從宿舍做起，從自己做起，為保護校園做最大的貢獻�？赐瑢W(xué)們環(huán)保的.積極性，覺(jué)得這次的活動(dòng)對大家，真的有很好的作用，以前不愛(ài)衛生的同學(xué)也很好的意識到了這點(diǎn)，幫助其他同學(xué)一起宣傳保護。這不僅大大加強了保護環(huán)境的重要性也對環(huán)境保護起到了很好的宣傳作用。
最后，呼吁全體深職同學(xué)們，讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開(kāi)似錦，讓一顆顆小苗綠樹(shù)成蔭，用實(shí)際行動(dòng)投入到三月的“植樹(shù)，愛(ài)綠，護綠”活動(dòng)中，從自己身邊做起，向全社會(huì )，我們是高素質(zhì)的一代，我們真正懂得珍惜綠色愛(ài)護綠色！
人在自然中生長(cháng)，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴��！它是生命、是希望、是快樂(lè )，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色、愛(ài)護綠色的創(chuàng )造綠色獻出自己的一份力量吧！
校園環(huán)保的心得體會(huì )6
隨著(zhù)春天的到來(lái)，萬(wàn)物逐漸復蘇，小草冒出了芽，小樹(shù)也伸出了枝芽。然而，在逐漸回綠的草坪上卻顯現出一條條小路，樹(shù)枝不斷地被沉重的棉被壓彎了腰，草坪上總是出現各種垃圾等等，許多不美好的事情破壞著(zhù)校園的形象。鑒于此，我社組織開(kāi)展了一次校園環(huán)保的活動(dòng)“環(huán)保校園行”。此次活動(dòng)我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)宣傳校園環(huán)保的重要性，創(chuàng )造一個(gè)更加靚麗美好的校園。
3月30日上午10：30—12：30，在食堂廣場(chǎng)進(jìn)行了整個(gè)活動(dòng)的宣傳工作，并初步進(jìn)行了關(guān)于校園環(huán)境及維護工作的問(wèn)卷調查，包括志愿者的招募工作。當天晚上，我社又組織干事面向各宿舍樓進(jìn)行了問(wèn)卷調查工作。3月31中午，我社開(kāi)展了校園綠化帶的清理維護工作，在校西門(mén)廣場(chǎng)集合分組之后，各小組分別開(kāi)始了各自的工作。有的去清理校園綠化帶的垃圾，有的去為校園綠化帶添加防護欄，防止學(xué)生們直接踩踏草地破壞綠化，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)。同學(xué)們穿梭在各個(gè)綠化帶之中，以實(shí)際行動(dòng)見(jiàn)證校園的清潔靚麗，活動(dòng)取得了較好效果。
此次活動(dòng)也有很多值得借鑒的地方。首先，整個(gè)活動(dòng)根據實(shí)時(shí)的環(huán)境情況，及時(shí)拿出來(lái)相應的對策，從而使得整個(gè)活動(dòng)順利完成。其次，此次活動(dòng)采用了面向全校宿舍的問(wèn)卷調查，對我校環(huán)保工作的開(kāi)展及校園環(huán)境的建設問(wèn)題提供了一次總結的機會(huì )。最后，此次活動(dòng)采取分區分組的方式，并有干事帶隊開(kāi)展工作，提高了清理工作的效率，也提升了干事的熱情使得活動(dòng)順暢的進(jìn)行。
當然，此次活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中出現了很多問(wèn)題。首先30日的宣傳工作，由于當天早上下了雨，差點(diǎn)影響了宣傳工作的開(kāi)展。其次，31日的校園綠化帶清理和維護，由于學(xué)校補周一的課，大多同學(xué)都有課，直接導致志愿者招募受到很大影響，也直接打亂了整個(gè)校園清理的。最后，各部很多干事沒(méi)能積極響應號召，有的部門(mén)參與活動(dòng)的干事很少，各部門(mén)的合作缺乏默契。
通過(guò)本次“環(huán)保校園行”活動(dòng)的開(kāi)展，再次豐富了我社的活動(dòng)經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗，加強了我社的組織能力和執行力。我們將繼續秉持“從自己做起，從身邊的小事做起，奉獻愛(ài)心，支持公益，服務(wù)社會(huì )”的宗旨，走在愛(ài)心前沿，走在綠色前沿，豐富校園文化，將校園環(huán)保工作做的更好！
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