德孝文化心得體會(huì )（精選13篇）
當我們有一些感想時(shí)，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編為大家整理的德孝文化心得體會(huì )，歡迎大家分享。
德孝文化心得體會(huì ) 篇1
此次我們在延津學(xué)習，我非常受感動(dòng)，從我一到這個(gè)地方，就是什么都變了，現在這個(gè)社會(huì )還會(huì )有這么一個(gè)單位，一個(gè)大公無(wú)私的單位，基地的老師和義工們能做到那么好的禮節，讓我心驚不止，感到慚愧，他們都是義務(wù)為國家做貢獻，不要工資不圖酬報，為國家培養人才，讓那些不好好學(xué)習的學(xué)生，不孝敬父母的兒女，一些犯罪分子和一些離婚家庭，還有將要破裂的家庭，通過(guò)學(xué)習中華傳統文化，弟子規，能這么快讓他們改變自我，認識到過(guò)去的錯，回心轉移都過(guò)上美好的生活，有一個(gè)幸福的家，因為我們都是一家人。我是一個(gè)沒(méi)有什么文化的人，從小也是一個(gè)很不聽(tīng)話(huà)的孩子，一直到青年都不聽(tīng)老師和家長(cháng)的話(huà)，從小不好好學(xué)習，到了青年，拉幫結派打架斗毆，還做了不少的壞事，到了后來(lái)，我離家出走，到了新鄉市。
出門(mén)也真難，身上又沒(méi)有錢(qián)，找朋友、找工作、后來(lái)到了一家運輸公司，給人家開(kāi)車(chē)、跑長(cháng)途、工資一月一千元，夠我自己花，還有點(diǎn)節余，一直到我找到我現在的妻子后，我還是沒(méi)有回家，我們在市里租房子過(guò)，后來(lái)有了我們的兒子，到了這時(shí)我的工資就不夠花了，進(jìn)項和出項不成比例、無(wú)奈之下我妻子、買(mǎi)了個(gè)三輪車(chē)帶著(zhù)孩子、上街賣(mài)水果，一天掙那么幾十元錢(qián)，維持生活，妻子孩子也真難��！有時(shí)還撞上了城管、要扣車(chē)子，把水果掀翻一地，我看這生意是難做了，我就辭了工作，我們上市場(chǎng)做生意，搞批發(fā)、做的是土豆的生意，那是我們的孩子只有兩歲剛出頭，無(wú)奈之下把孩子送到了幼兒園，在市場(chǎng)做生意是要起早的，孩子小也不是全托，我們和老師說(shuō)好話(huà)，我們早上每天都是不到六點(diǎn)把孩子送到學(xué)校，叫開(kāi)門(mén)孩子自己進(jìn)去的，我孩子從沒(méi)有哭過(guò)，到了星期天孩子不去學(xué)，我們早上兩點(diǎn)前就要去市場(chǎng)，還要帶孩子去，我們什么時(shí)間叫孩子起床，他什么時(shí)間起，也從沒(méi)哭過(guò)，有時(shí)我自己也不知道偷偷的掉過(guò)多少淚，我們的孩子太聽(tīng)話(huà)了，我心里一直在想，我一定要有錢(qián)，不能讓孩子受罪。長(cháng)大以后不要像爸爸這樣。后來(lái)市場(chǎng)生意也不好做了，我帶著(zhù)孩子回到了老家，我爸媽見(jiàn)我帶孩子回來(lái)了很親很親的，也沒(méi)有吵我，真是可憐天下父母心��！
可是我回到了家，又做了些很不好的事情！開(kāi)了賭場(chǎng)，還有我都不一一再說(shuō)了，不過(guò)我孩子到現在都很聽(tīng)話(huà)，也很會(huì )說(shuō)，我讓他給我洗腳，他會(huì )那樣做。在20xx年的四月份，我孩子才上二年級，我奶奶病故了。我沒(méi)有和孩子說(shuō)；怕影響到他的學(xué)習，可到了第三天，他和他媽媽來(lái)了，到了家，我孩子自己站在靈前，眼里含著(zhù)淚水，跪了下來(lái)，磕了三個(gè)響頭。周?chē)娜丝戳硕际窃诼錅I。
還有一次，那是20xx年的12月份，我同學(xué)的父親病故了，那次、我有些事，剛好喝酒喝多了，起不了床。那是禮拜天，我孩子在家。我就讓他拿了些燒紙和鞭炮去了。他到我同學(xué)家老人的靈前站好，鞠了三個(gè)躬。這么小的孩子能這樣做，好多人都吃了一驚！就問(wèn)是誰(shuí)家的孩子，怎么這么懂事，這才知道是我李洪凱的孩子。事后，別人問(wèn)了我多次，你是怎樣教育孩子的，我只是笑了笑，我心里知道這多數都是在我妻子和老師的調教下，才有這樣的結果。我妻子人很好，我做了這么多的壞事，只到現在她都能原諒我，我一定要對起這個(gè)家，我也要她們好好的學(xué)學(xué)中華傳統文化，弟子規、為祖國做貢獻。
我是20xx年11月被當選村委會(huì )主任的，我是干部了，我要改變自我，從我做起，從那以后我幾乎沒(méi)賭過(guò)博，也幾乎天天守在工作崗位上。通過(guò)這兩天的學(xué)習我很后悔我以前做的事，我要彌補我的過(guò)去，我要讓我們村的人都要學(xué)學(xué)中華傳統文化，弟子規、還要讓我們村的村民經(jīng)常學(xué)，來(lái)感恩我們最大的家祖國、感恩社會(huì )、感恩父母親，讓我們的祖國更繁榮、更強大。
同時(shí)我也特別感謝張書(shū)記、王鎮長(cháng)、能把我帶到這樣的基地來(lái)學(xué)習，我非常榮幸、我也衷心的感謝基地的老師和義工們、以及鎮政府的各位領(lǐng)導，謝謝，大家。
德孝文化心得體會(huì ) 篇2
“萬(wàn)善德為本，百行孝為先�！毙⒕撮L(cháng)輩是中華民族的傳統美德，是中華民族道德的基石。
父母生兒育女，含辛茹苦，一生操勞。從十月懷胎到養大成人，無(wú)不滲透父母的心血和汗水，這其間有“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”的百般呵護和疼愛(ài)，有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的千遍叮嚀和牽掛，有“不為己身苦，常懷兒女憂(yōu)”的萬(wàn)種柔情和眷顧，這深入骨髓，融入血脈的情和愛(ài)比海還深、比天更高。
“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，小生靈尚有報恩的義舉，更何況我們文明的人類(lèi)？作為蕓蕓眾生中的我們，當以他們?yōu)榘駱�，用自己的�?ài)心和能力為父母出謀劃策、排憂(yōu)解難。( 故事 感動(dòng)了他身邊的每一個(gè)人，也感動(dòng)了成千上萬(wàn)的中華兒女。一位癱瘓在床20多年的植物人，竟然渾身沒(méi)有一點(diǎn)褥瘡，不但肌肉沒(méi)有萎縮，還能有80多公斤的體重，當醫生在為王希海的父親檢查完身體后情不自禁道：“這在醫學(xué)護理史上簡(jiǎn)直是奇跡！”
王希海用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們詮釋了什么是“孝”、什么是“知恩圖報”。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“不孝的人是世界上最可惡的人�！笨鬃釉唬骸胺蛐�，天之經(jīng)也，地之義也，德之始也�！毙⒌朗侵袊膫鹘y文化，作為炎黃子孫的我們更要時(shí)刻謹記。
德孝文化心得體會(huì ) 篇3
孝—我國現存最早的漢字文獻資料殷商甲骨卜辭之中已有“孝”字反映中華民族極為重視孝的觀(guān)念。小編為你整理了對孝文化的心得體會(huì )，希望對你有所參考幫助。
在我中華民族，孝道，歷來(lái)是最基本的價(jià)值觀(guān)，也是的傳統美德之一。古諺道“德為成事之本，而孝為入德之門(mén)�！币粋�(gè)想要成就大事業(yè)的人必須具備良好的道德品質(zhì)和修養，而一個(gè)人是否有優(yōu)良的品德，首先要從他是否以孝為先為重。那么良好的道德修養是如何而來(lái)？我認為，良好的是以對人們的孝道的培養為根基。沒(méi)有教孝的根基，其他的品德便是空中閣樓。孝道對當代大學(xué)生高尚道德人格的具有十分重要的作用。
當代大學(xué)大學(xué)生是我國參與未來(lái)國際競爭的中堅力量；中華民族的希望，是中國青年群體的杰出代表。在他們的身上，即擔負著(zhù)國家發(fā)展與建設的重擔，又是國家與民族的發(fā)展的希望，是祖國實(shí)現“四化”宏偉目標的主力軍。培養大學(xué)生樹(shù)立正確的孝道觀(guān)，實(shí)現人生價(jià)值，把其打造成適應社會(huì )發(fā)展的與時(shí)俱進(jìn)的高素質(zhì)人才，減少社會(huì )的不穩定因素，構建和諧社會(huì )。
但是如今的大學(xué)生十分欠缺對于“孝”的時(shí)代價(jià)值的認知。有兩方面原因：一�，F在的大學(xué)生多數崇尚西方文化，學(xué)生的道德情感受到西方文化思潮的沖擊，傳統孝道與西方思潮發(fā)生了激烈的碰撞，使傳統孝道在某些時(shí)候，某些地方，偏離了正確的軌道。二�，F在的大學(xué)生絕大部分是獨生子女，父母對他們過(guò)分溺愛(ài)，出現了父母與子女的角色錯位，造成孝道觀(guān)念的弱化。
首先我們要孝敬父母、尊老愛(ài)幼。在現代社會(huì )中，孝敬父母、尊老愛(ài)幼已作為做人的一項基本要求。如果一個(gè)孩子連他的媽媽也不愛(ài)，他就不會(huì )愛(ài)別人、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。愛(ài)自己的媽媽易懂易做，也能為日后進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)人民的教育打下基礎。愛(ài)祖國從愛(ài)周?chē)娜俗銎�。其次，我們還要感恩知報、養親敬老。感恩之心是人的基本道德準則，對于父母的養育之恩，子女不能不知，不能不感，不能不報。在新的時(shí)代條件下，孝就是要對父母感恩，并由此擴大為對集體、對社會(huì )、對國家的感恩，以及對所有幫過(guò)我們的人的感恩。
大學(xué)生是社會(huì )的重要組成部分，是社會(huì )發(fā)展的重要力量。孝道有利于當代大學(xué)生人格的完善。在大學(xué)生中進(jìn)行和加強孝道教育，對他們的健康成長(cháng)和人格的自我完善無(wú)疑是十分必要的。進(jìn)行孝道教育有助于大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀(guān)，大學(xué)生在這種親善、融洽的社會(huì )環(huán)境和社會(huì )風(fēng)尚的熏陶下價(jià)值觀(guān)方面必然傾向于愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)人民、愛(ài)國家、多盡責任、多做貢獻。
德孝文化心得體會(huì ) 篇4
百善孝為先，孝是美德的基礎，更是為人的根本。
《弟子規》是一部闡釋德行的經(jīng)典，集結了傳統美德。開(kāi)篇便是“首孝悌，次謹信”的概括�！墩撜Z(yǔ)》中也有提到“今之孝者，是謂能養，至于犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎？”的論斷�？梢�(jiàn)，孝敬是首位的，是自古有之的，也是我們人類(lèi)區別于其他動(dòng)物的基本。
古圣先賢孝為宗，萬(wàn)善之門(mén)孝為基。孝其實(shí)最簡(jiǎn)單的就是知恩感恩，別人贈予自己一片海洋，自己也不能回報別人一滴雨水，可父母的愛(ài)還之不盡。更多時(shí)候，都是“兒行千里母擔憂(yōu)，母別萬(wàn)里兒無(wú)愁”。所以，只有我們更要盡心盡力去孝敬父母，方可報答一二。
另外，孝并不一定要像二十四孝中“黃香溫席、臥冰求鯉”那樣，保護好自己也是孝敬父母的一種方式。父母最大的幸福是兒女的幸福。
所以，我們在感動(dòng)父母無(wú)私的同時(shí)，不禁掠過(guò)一絲惆悵與慚愧：與父母相比，我們對父母的愛(ài)就如海洋中的一滴，與父母之對于我們的愛(ài)，又何止九牛一毛？
“孝”是一個(gè)人最基本的品質(zhì)，算不上高尚。孝前，人人平等，無(wú)論貴賤。
孝是中華民族的傳統美德，更是世界文明的根本。用心去體會(huì )，讓孝成為我們每個(gè)人心中永恒不變的鉆石。
德孝文化心得體會(huì ) 篇5
3月13日那天，我們年級組織去德孝城,感受德孝文化。
一下車(chē)，便看見(jiàn)宏偉的大門(mén)屺立在德孝城門(mén)前。那座大門(mén)是三角架古典建筑，在正中間有一塊牌扁，上面寫(xiě)著(zhù)“圣旨姜公祠”的字樣。兩邊還有幾幅對聯(lián)，都是贊美姜詩(shī)一門(mén)三孝的。
走進(jìn)去就可以看到幾座非常漂亮的祠堂。在頂上掛著(zhù)的扁額上刻著(zhù)“三孝流芳第一祠”，里面供奉著(zhù)姜詩(shī)和龐三春的神像。涌泉躍鯉、姜詩(shī)孝親、安安送米的故事流傳千古，他們受世人的敬仰。在祠堂的旁邊有一塊石頭，上面刻著(zhù)一個(gè)字甲骨文的孝字，它形象的表現了古時(shí)人們對兒女孝敬父母的理解。
我們接著(zhù)走到一個(gè)像似四合院的地方。前、后兩個(gè)地方是兩拜堂，兩邊是關(guān)于姜詩(shī)一門(mén)三孝故事和古代二十四故事的雕塑。石像刻得生動(dòng)形像，讓我們仿佛親眼目睹了一個(gè)個(gè)故事的發(fā)生。
我們又來(lái)到姜詩(shī)一家的墳墓，那里有三個(gè)水池，都是愛(ài)心形的。三個(gè)小池里的水清澈見(jiàn)底，有許多條紅鯉魚(yú)和幾只烏龜正在悠閑地游著(zhù)。在水池的旁邊就是姜詩(shī)一家的墳墓。來(lái)這里的人們說(shuō)話(huà)都很輕很輕，似乎怕打擾了姜詩(shī)一家人的寧靜、祥和。
走出來(lái)，學(xué)校請王一全老爺爺為我們講了他的孝道故事。做為醫生的王爺爺不僅孝敬自己的父母，而且還孝敬別人的父母。他經(jīng)常幫助生病的老人，為他們服務(wù)，老吾老以及人之老，我對他充滿(mǎn)敬佩之情。
接下來(lái)，我們是自由參觀(guān)。張老師帶我們參觀(guān)了整個(gè)祠堂。祠堂的有許多拜殿，都是與孝有關(guān)的，給所有來(lái)這兒的人們以“孝”的熏陶。人們不論做什么都很安靜，是怕打攪了姜詩(shī)一家吧。
這祠堂里的一草一木都靜悄悄的，好像都在回味著(zhù)姜詩(shī)一門(mén)三孝的故事。一門(mén)三孝的故事，感動(dòng)了我們，感動(dòng)了所有人們。如今，連這里空氣似乎都迷漫著(zhù)孝的氣息。
這次去德孝城，讓我收獲到了很多。每個(gè)人應當孝敬父母，從你出生的時(shí)候你的父母就在為你付出，你也應該為他們付出一些。
德孝文化心得體會(huì ) 篇6
孝，在中華文化精神中占有重要地位，因此也演繹出的許多的孝文化。
孝，是晚輩對長(cháng)輩的'一種行事準則，也是人的一大品格。二十四孝圖，無(wú)論他表現孝的方式是對是錯，都能反應出人們對孝的一種重視。行動(dòng)的孝自然無(wú)法讓人長(cháng)久銘記，以孝為文化的體系，自然就蓬勃興旺起來(lái)了。父親節，母親節，重陽(yáng)節，這些傳遞出孝能量的風(fēng)俗節日，自然就是孝文化的體現了。
文化是思想多補品，從小，大人們就學(xué)會(huì )對孩子們講述很多孝的知識。傳教孝道，讓自己從小就做一個(gè)有孝心的人。傳授孝道給自己的子女沒(méi)有什么條令規定，但哪個(gè)家長(cháng)都會(huì )如此教導自己的孩子。不是說(shuō)硬是要孩子給自己養老送終。更重要的是讓孩子有一個(gè)講孝的心，讓孩子有一顆孝心。這同樣是流通于萬(wàn)千家長(cháng)之間的孝文化。
孝心啊，孝道啊，最重要的就是講孝的人孝就是再偉大，也是要人來(lái)講的��！這些就是孝子孝女們的事了，用自己的努力去回報他們，他們的盼望就是我們要實(shí)現的回報，讓他們對自己的盼望得以實(shí)現！讓他們因自己的感動(dòng)欣慰，就是最理想的！
孝的文化各種各樣不同，孝文化有不同的方式來(lái)表達。但毋庸置疑的是，他們都是文化的真實(shí)體現。
德孝文化心得體會(huì ) 篇7
俗話(huà)說(shuō)得好“十月胎恩重，三生報答輕”，父母對我們的生養之恩，豈是我們活三生就能報答的了的呢?今天。我們觀(guān)看了一部24集的關(guān)于孝順的故事，看完之后，不禁讓我受益匪淺，明白了許多的道理。
《24孝》里有許多關(guān)于孝順的故事，如《孝感動(dòng)天》，《單衣順母》，《賣(mài) 身葬父》……但唯一讓我印象最深的就是《扇枕溫衾》了。
《扇枕溫衾》講的是古代有一個(gè)叫黃香的人，母親在他小的時(shí)候就去世了，只有他和父親相依為命。黃香非常孝順，每到夏天非常炎熱的時(shí)候，他就冒著(zhù)滿(mǎn)頭大汗幫父親扇扇子，好讓父親能夠安然入睡;到了冬天，天氣非常寒冷，懂事的黃香怕父親怕冷睡不著(zhù)，便早早的爬上床，把父親睡得席子給捂熱，好讓父親能夠睡好覺(jué)，黃香的這種行為不正是我們每一個(gè)人對父母都應該做的嗎?“百善孝為先”在生活中，我們不應該把父母對我們的付出當做理所當然，“喝水不忘挖井人，前人栽樹(shù)后人乘涼”我們應該懷有一顆感恩的心，去回報他們對我們的養育之恩�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，更何況我們人呢?孝，是我們每一個(gè)人都應當擁有的品質(zhì)。
黃香的品質(zhì)真是讓我和他形成了鮮明的對比啊!一想到那次因為我的不懂事，蠻橫，任性而是媽媽傷心了一個(gè)下午，我真是后悔萬(wàn)分啊!在這里，我真想對媽媽說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，請原諒女兒的不懂事，任性�?”
黃香的行為真是令我們感動(dòng)啊!“父母雙親恩似海深，生兒育女歷經(jīng)艱辛”。父母懷胎十月，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，才將我們生下。俗話(huà)說(shuō)得好“滴水之恩，當涌泉相報”，在生活中，我們也應該學(xué)習黃香的這種品質(zhì)而不是總對父母大呼小叫，記得爸爸以前對我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“一個(gè)人如過(guò)不常懷一顆感恩之心，不懂得孝順父母，即使他學(xué)習在好有什么用，品德才是一個(gè)人的根本�！笔前�，如果一個(gè)人的品德不好，即使學(xué)習再好，那么對社會(huì )還有什么用呢?“孝”是我們中華民族的傳統美德，也是我們每一個(gè)人都應該擁有的品質(zhì)。老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“老吾老以及人之老，幼吾有以及人之幼，天下可運于掌�！毙㈨樃改�，尊敬長(cháng)輩，愛(ài)護兒童是我們每個(gè)人應盡的責任。
還有什么比父母心中蘊藏著(zhù)的情感更為神圣的呢?父母的心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛(ài)的太陽(yáng)，它的光焰照耀、溫暖著(zhù)凝聚在我們心靈深處的意向!
讓我們從現在開(kāi)始孝順父母吧，其實(shí)孝很簡(jiǎn)單，為父母到一次水，做一次飯，捶一次背，這都是孝，因為孝心不論大小，不分遠近，他就在我們身邊，只是我們需要去用心發(fā)現它�！靶ⅰ睆默F在開(kāi)始吧!
德孝文化心得體會(huì ) 篇8
當前，一些青少年學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中過(guò)分依賴(lài)家長(cháng)，缺乏愛(ài)心和社會(huì )責任感，已是全社會(huì )普遍關(guān)心，共同關(guān)注的問(wèn)題。針對這一課題，我校積極探索，引導學(xué)生正確認識、理解和實(shí)踐孝文化，幫助他們實(shí)現"孝親、勵志、修身"的發(fā)展目標；通過(guò)學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中對"孝道"的真切體驗和美好追求，引導學(xué)生健康成長(cháng)。以孝文化建設為切入點(diǎn)，著(zhù)力培養學(xué)生感恩之心，責任之心，愛(ài)國之心；孝行至雅，促使學(xué)生舉止文雅，談吐儒雅，情趣高雅，營(yíng)造和諧校園，成效顯著(zhù)。
一、傳承孝文化，播種行孝之念。
中華孝文化源遠流長(cháng)。古人云："鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩","百善孝為先","罪莫大于不孝","老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼",我們讓學(xué)生重溫經(jīng)典名句，領(lǐng)會(huì )其中的孝義；講述董永賣(mài)身葬父，黃香扇枕溫衾等二十四孝故事，挖掘我鎮元朝吳大中吳氏孝子文化資源，讓學(xué)生體會(huì )古人孝親之情。介紹當代中國十大慈孝人物：王春來(lái)？謝延信？史金鳳？曹翠花？蕭金定？林萍？鞠愛(ài)彬？洪戰輝？陳瑞明？毛葆慶的感人事跡，讓學(xué)生身受感染。通過(guò)學(xué)習，學(xué)生切身體會(huì )到孝道不僅是民族相傳的精神，還是一種家庭美德，更是一種社會(huì )公德。我們現在進(jìn)行的孝文化教育更賦予了新的時(shí)代內容：孝親，孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，學(xué)會(huì )感恩；勵志，熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)社會(huì )；修身，學(xué)會(huì )自理，學(xué)會(huì )合作，舉止文明。它是培養有理想，有道德、有文化、有紀律四有新人的迫切需要。行孝之念，在學(xué)生心靈中潛滋暗長(cháng)。
二、反躬自省孝行，培養行孝之心。
在韓國，小學(xué)生的胸前都掛著(zhù)一個(gè)牌子，但不是"校牌"而是"孝行牌","孝敬"的"孝","行動(dòng)"的"行".這個(gè)"孝行牌"的正面有父母的像，背面有孝敬父母的格言與規定，學(xué)校要求學(xué)生每天對照"孝行牌"反省自己，一言一行是否對得起生我養我的父親母親。這是什么？這是"孝禮".我們也要求學(xué)生把感恩父母的點(diǎn)滴感悟，寫(xiě)進(jìn)日記，時(shí)時(shí)翻閱，警戒自己言行，不忘父母的養育之恩，也算是對父母的孝禮。
三、創(chuàng )新孝文化建設，激發(fā)行孝之行。
開(kāi)展孝文化教育，是培養未成年人良好品格的需要。孝文化教育可以彌補過(guò)去未成年人思想道德教育中的盲區和缺失，因此學(xué)校是孝文化建設的重要陣地。我校孝文化教育以"孝親"為基本點(diǎn)，以"勵志"為起飛點(diǎn)，以"修身"為至高點(diǎn)，多角度，全方位開(kāi)辟孝文化建設途徑，講求實(shí)效。
�。ㄒ唬嫿ㄐ@文化，實(shí)施文化浸潤。我校通過(guò)校園黑板報、櫥窗、墻壁、走廊、廣播臺、校園網(wǎng)等陣地有機開(kāi)展有關(guān)孝文化建設活動(dòng)，全面傳承孝文化。
讓"孝墻"說(shuō)話(huà)---無(wú)聲勝有聲。學(xué)校在校園門(mén)口布置了"孝文化"長(cháng)廊。宣傳古代二十四孝的故事和中華孝慈故事；詮釋學(xué)校以孝育人的辦學(xué)理念；展示學(xué)校孝文化建設成果。從感恩父母、感恩他人、感恩社會(huì )三個(gè)層面加以引導。使師生進(jìn)出校門(mén)都沐浴在孝文化之中。
讓"孝星"微笑。開(kāi)展學(xué)校"十佳孝星"評選活動(dòng)，產(chǎn)生了周晴，廖陽(yáng)新等十位同學(xué)組成的十大孝星 ,在文化長(cháng)廊上宣傳他們的事跡，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的榜樣。十佳小孝星的風(fēng)采，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
�。ǘ嫿ㄕn程體系，形成學(xué)校特色。以"孝親"、"勵志"、"修身"為宗旨，以"古今家鄉孝子","感人的孝俗","精深的古代孝文化","弘揚新時(shí)代的孝文化","雙鳳坳中學(xué)學(xué)生孝行指南","校園文化藝苑"為內容，編寫(xiě)《走進(jìn)孝文化》課本，構建我校孝文化教育地方課程體系，讓孝文化走進(jìn)課堂。
�。ㄈ嫿ɑ顒�(dòng)序列，增強教育效果。
實(shí)踐出真知。以"講孝心、獻孝心、做孝星"校園行為平臺，學(xué)校組織開(kāi)展了多種形式的孝文化教育活動(dòng)。
德孝文化心得體會(huì ) 篇9
在漫漫的時(shí)間長(cháng)河中，中國文化無(wú)可厚非是一朵燦爛的奇葩。傳承至今的優(yōu)秀文化令中國自豪，令世界驚嘆。各種傳統美德更是從小耳濡目染。最為人所知的莫過(guò)于孝德。
“百善孝為先”是一句婦孺皆知的古語(yǔ)了，可見(jiàn)“孝”在中國甚至全世界的重要性。幼時(shí)受到父母的教導，教我要學(xué)會(huì )孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，要聽(tīng)長(cháng)輩的話(huà)，不能頂撞長(cháng)輩……在這聲聲教誨中，我漸漸學(xué)會(huì )在父母下班后為他們遞一雙拖鞋，端一杯茶水，在空閑時(shí)為長(cháng)輩捶捶背，揉揉腿，為他們做一些力所能及的小事�？粗�(zhù)他們因做事而被壓彎了的肩膀，在心里暗暗心疼；看著(zhù)他們變花的白發(fā)，為他們一根根拔下，緊緊握在手心，腦海里已下定決心——長(cháng)大了定要好好報答父母，不辜負他們的培養。
隨著(zhù)時(shí)代的變遷，人們對食物的認知和判斷能力也在發(fā)生更替。我曾看過(guò)宣傳孝德等美德的視頻下有許多人認為此虛偽，可在那些鼓勵人們叛逆，反抗父母的文章卻有人“點(diǎn)贊”叫好，人們也不再主動(dòng)幫助長(cháng)輩，甚至在老人摔倒之后冷眼旁觀(guān)。還有人冷嘲熱諷地稱(chēng)之為“碰瓷”。這些事例一一被報道，使人心寒。
難道中國的傳統美德要消失在我們這一代嗎？難道我們就能夠不孝敬長(cháng)輩了嗎？難道我們就不該遵守孝德了嗎？不！我們應該從現在做起，從小事做起，主動(dòng)幫長(cháng)輩分擔事務(wù)，能夠為長(cháng)輩著(zhù)想。盡自己的綿薄之力去孝敬長(cháng)輩。
但僅僅只是孝敬自己的長(cháng)輩就夠了嗎？那并不夠！那遠遠不夠！我們應該學(xué)會(huì )“老吾老以及人之老”，將別人的長(cháng)輩當作自己的長(cháng)輩一樣去尊敬，去孝順。當大家都學(xué)會(huì )孝德時(shí)，這必定會(huì )是一個(gè)和諧美好的社會(huì )。
德孝文化心得體會(huì ) 篇10
中國人注重禮節，尤其是長(cháng)輩與晚輩之間的孝。孝字本身就是一個(gè)結合字，上半部分是“老”字的上半部分，代表長(cháng)輩，以示長(cháng)輩為先；下半部分是“子”字，代表晚輩，以示晚輩為后。只是一個(gè)字，便體現出孝德感恩有多么重要了。
古代流傳著(zhù)許多關(guān)于孝子的故事流傳至今。媽媽曾給我講過(guò)一個(gè)“彩衣娛親”的故事。說(shuō)的是古時(shí)候有一個(gè)人，60多歲了，平時(shí)對父母十分孝順。當他看到80多歲的父母沒(méi)人陪伴、沒(méi)人說(shuō)話(huà)，很是冷清，比較不開(kāi)心的樣子。他就想到了在他小的時(shí)候，父母親總是想盡辦法逗他開(kāi)心、陪他玩耍，于是他就想了個(gè)辦法，穿上五顏六色的衣服把自己裝扮成頑皮的小孩，給父母唱歌、跳舞，結果父母都開(kāi)心的笑了。從此他每天這樣陪伴著(zhù)父母，直到父母活到90多歲去世。由于他的孝心和孝行，才讓父母愉快的度過(guò)了他們的晚年。
我們現在還小，都在享受著(zhù)父母等長(cháng)輩的呵護、老師的關(guān)愛(ài)、社會(huì )的關(guān)懷。但是，我們也應該懂得孝德，應該力所能及的把孝德落實(shí)到我們的行動(dòng)中去。認真學(xué)習，好好鍛煉身體，不惹父母等長(cháng)輩生氣，這樣我認為也是一種孝心的體現，在忙完自己的事情后，幫父母做一些小的家務(wù)，不也是孝順嗎？在公共場(chǎng)所給老爺爺老奶奶、帶著(zhù)幼兒的阿姨叔叔讓讓座，不也是在體現孝德嗎？從現在開(kāi)始，我就要從小事做起，認真學(xué)習，盡量幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)。長(cháng)大以后，也要經(jīng)常陪在父母身邊，讓他們開(kāi)開(kāi)心心的生活。中國是一個(gè)非常講究“孝”的國家，是一個(gè)很注重孝道的民族。
古代的圣賢沒(méi)有一個(gè)不教導人要孝敬父母的，沒(méi)有一個(gè)不是自己去盡孝道的。讓我們傳承他們偉大的思想和行動(dòng)，做一個(gè)懂“孝”的人。
德孝文化心得體會(huì ) 篇11
舊的三字經(jīng)里面有句話(huà)說(shuō)得好：香九齡，能溫席。這一小段說(shuō)的意思是：有一個(gè)小孩9歲，家那邊又窮又冷，小孩就在席子上睡暖和了，然后再給他的爸爸媽媽睡。
多么孝順父母的孩子！他才9歲，而且重點(diǎn)是他沒(méi)有受過(guò)什么良好的教育，我們自己想想，他為何如此孝順？
那我們再聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)故事，是關(guān)于一個(gè)外國的年輕男子的故事。從前有一個(gè)男孩，他們的家很窮，他們家是住在美國的最西邊。在那個(gè)小男孩16歲時(shí)，他去了美國的最東邊工作，小男孩只要一有時(shí)間就回家看看。轉眼間，16歲的小男孩已經(jīng)34歲了。一天美國東南部地震了，他一邊逃一邊撥通了家里的電話(huà)，“爸，媽?zhuān)覑?ài)你們！”但結果還是被壓死了，從此渺無(wú)音訊。
就連外國人都是那么愛(ài)自己的父母，作為世界文明古都的中國人，在中華文明五千年的歷史長(cháng)河中以孝德為先而文明于世的中國人，又是如何體現出自己國家的這一份文化的精粹呢？
從每一個(gè)人開(kāi)始上幼兒園時(shí)，就教中國古語(yǔ)：“百善以孝為先�！笨墒怯卸嗌偃俗龅搅�？身為一個(gè)中國人，連外國人都不如，你，還有臉嗎？所以從現在起，你們挽回你們的過(guò)失還好，好好孝順還活著(zhù)的長(cháng)輩，珍惜現在的時(shí)間，和長(cháng)輩多聊聊，挽回過(guò)失起碼可以讓我們認識到我們的錯誤。因此，請你們珍惜自己現在和長(cháng)輩們所讀過(guò)的每分每秒，用心去陪伴他們度過(guò)人生中最后的時(shí)光，頤養天年，共享天倫之樂(lè )，要求的不是每天的噓寒問(wèn)暖，要求的不是每天都跟著(zhù)形影不離，有時(shí)，一句真心的叮囑，一個(gè)細致入微的動(dòng)作，更能體現出我們對他們的在乎。
將孝德精神普遍弘揚，從我們做起。
德孝文化心得體會(huì ) 篇12
記得從哇哇學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，傳承“孝”的理念在我們中國一直流傳。世界上的情感很多，但只有一種愛(ài)是最真摯的、最不圖回報的、最值得感恩的。那就是父母對我們那份最真的愛(ài)。
父母將我們含辛茹苦、無(wú)微不至的拉扯大，付出了許多心血與汗水，充滿(mǎn)了許多呵護與愛(ài)意，就是這樣，人們就產(chǎn)生一種回報的心理，這種回報的心理就是孝道的精髓�；貓蟛粌H僅是講物質(zhì)、經(jīng)濟上的回報，更重要的是幫助、陪伴與奉獻。在人生的道路上，當遇到困難，陪在身邊的那個(gè)人是父母；當需要幫助時(shí)，偷偷在身后的那個(gè)人也是父母；當成功時(shí)，在背后一直替你開(kāi)心的那個(gè)人，還是父母。在哪里都不能忘記給父母捎一個(gè)平安，陪父母說(shuō)一會(huì )話(huà)。
小草感恩雨露，因為雨露無(wú)私的給予它充足的水分；小鳥(niǎo)感恩天空，因為天空無(wú)私的給予它廣闊的自由天地，能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；孩子應該感恩父母，因為父母給予了我們鮮活的生命，讓我們能夠在這個(gè)美麗的世界上快樂(lè )成長(cháng)。
要記住“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待�！边@句話(huà)在告誡人們：當親人健在的時(shí)候就要盡自己最大的能力去報答、關(guān)心、孝順他們，不要等失去以后才懂得珍惜，才去后悔，因為那時(shí)已經(jīng)晚了。 感恩是對別人所給的幫助表示感激，是一種處世哲學(xué)，也是一種無(wú)私奉獻。學(xué)會(huì )感恩，感恩父母，感恩生活。
懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待親友，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗涮你心靈的污染。學(xué)會(huì )感恩，因為這會(huì )使世界更美好，讓生活更充實(shí)。
德孝文化心得體會(huì ) 篇13
孝，是中華炎黃子孫都應盡到的責任；孝，是天地間生物遵循的規律；孝，是從古至今的人遵循的。在現代的生活中，也有許多有孝德的人。正所謂“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！☉饑┟陷V《孟子·梁惠上》”。
我身邊的煜煜，便是一位學(xué)習好而且孝順的少年。她是一位民工子弟，可不像別的民工子弟一樣，她每天早上會(huì )準時(shí)上學(xué)校，回到家，愛(ài)做作業(yè)的她去不能做，而要先為年邁的奶奶做飯，到了晚上把碗洗完了才能做作業(yè)，但她從來(lái)不抱怨有這么個(gè)奶奶，確實(shí)出乎意料的對奶奶好，連我都佩服她了。
最表現她孝順還不止平時(shí)的動(dòng)作，在奶奶生病是最能表現出來(lái)。
記得那一次，她的奶奶生了大病，住院了，需要人照顧，可家里只有她們倆人，這可則么是好呢？為了不耽誤煜煜的學(xué)習，奶奶來(lái)到了離學(xué)校最近的醫院進(jìn)行治療。你們一定會(huì )以為煜煜會(huì )在放學(xué)后來(lái)照顧奶奶吧，其實(shí)煜煜她在課間游戲是用這么短短的幾十分鐘，在學(xué)校與醫院兩邊跑，只怕在奶奶面前只有短短的一分鐘也就安心了。奶奶多次勸過(guò)煜煜，可她硬是不聽(tīng)。到了中午，煜煜為了節省錢(qián)給奶奶治病，把自己在學(xué)校的飯菜給奶奶吃，自己總說(shuō)吃過(guò)了吃過(guò)了。漸漸地煜煜人越來(lái)越瘦，幾次差點(diǎn)在來(lái)會(huì )跑的期間昏過(guò)去。煜煜的奶奶心疼自己的小孫女，卻也無(wú)能為力了。村里商量了一下，說(shuō)每家每戶(hù)可捐錢(qián)給煜煜一家，我把我自己的零花錢(qián)全捐了出去，煜煜可感謝我了。大家都稱(chēng)贊煜煜，平時(shí)我聽(tīng)到大家夸別人而不夸我，心里總是不舒服，可這次我是打心底力為煜煜喝彩。
“孝于親則子孝，欽于人則眾欽�！ㄋ危┝皱汀妒⌒匿洝贰边@句話(huà)大概說(shuō)的就是煜煜這樣有孝德心的人吧！
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