愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )（精選32篇）
當我們備受啟迪時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì ) 1
愛(ài)崗敬業(yè)是人類(lèi)社會(huì )最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實(shí)則偉大。任何一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎保障。同時(shí)，一個(gè)工作崗位的存在，往往也是人類(lèi)社會(huì )存在和發(fā)展的需要。所以，愛(ài)崗敬業(yè)不僅是個(gè)人生存和發(fā)展的需要，也是社會(huì )存在和發(fā)展的需要。愛(ài)崗就是熱愛(ài)自己的工作崗位，熱愛(ài)本職工作。愛(ài)崗是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛(ài)本職，就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對待各種職業(yè)勞動(dòng)，努力培養熱愛(ài)自己所從事的工作的幸福感、榮譽(yù)感。一個(gè)人，一旦愛(ài)上了自己的職業(yè)，他的身心就會(huì )融合在職業(yè)工作中，就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。敬業(yè)就是用一種嚴肅的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責，一個(gè)人只有首先尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。
不論在哪個(gè)時(shí)代、哪個(gè)年代，“愛(ài)崗敬業(yè)”作為一個(gè)詞語(yǔ)都有他不可替代的光芒以及深厚的內涵意義，在具備務(wù)實(shí)精神的現在社會(huì )，尤為重要。
我認為，"愛(ài)崗敬業(yè)"的實(shí)質(zhì)就是腳踏實(shí)地，勤奮務(wù)實(shí)，一步一個(gè)腳印地做好工作。在我們信息化辦的日常工作中，看似每天都在做著(zhù)一些微不足道的小事，但是我們每個(gè)人都會(huì )覺(jué)得自己肩頭的擔子并不輕。因為這些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會(huì )影響到其他同事、其他工作的工作，影響到整體的效率。
舉個(gè)例子：錯一段代碼，看起來(lái)不是什么大事，但是就是這一點(diǎn)小錯就可能讓頁(yè)面都打不開(kāi)，而我們的工作中很重要的一項就是在網(wǎng)上搭建常德市對外交流的平臺，是讓世界認識常德的窗口，是我們常德人的面子，個(gè)人的面子不重要，但是這關(guān)系著(zhù)整個(gè)常德市人民政府的臉面，關(guān)系到常德六百多萬(wàn)人口的面子，這個(gè)時(shí)候，你還能說(shuō)，這是小事么?周總理曾說(shuō)過(guò)：“外交無(wú)小事，其實(shí)各行各業(yè)都是這個(gè)道理，沒(méi)有日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力工作積累，就不會(huì )有美好的未來(lái)。
愛(ài)崗敬業(yè)，并不是一句空話(huà)，是需要我們每個(gè)人用行動(dòng)去踐行的職業(yè)操守;更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴(lài)、可以勇?lián)熑蔚娜?做一名信息化辦的員工，需要我們一心撲在工作上，立足本職、踏踏實(shí)實(shí)、一點(diǎn)一滴、認真負責地做好每一項工作任務(wù)，能夠積極承擔起崗位賦予我們的職責，能夠有效地處理工作中的問(wèn)題、不回避;我們就可以成為一名對信息化辦真正有用的人;我們個(gè)人也因此會(huì )擁有更加寬廣的發(fā)展空間。我們把每一件工作中看起來(lái)很小的事情都把他做好、做精、做細，我們的工作才能出更多的成績(jì)，我們自身的能力，也才會(huì )有所突破!
"愛(ài)崗要敬業(yè)、敬業(yè)要精業(yè)"。這句話(huà)怎么講呢?如果敬業(yè)是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，那么精業(yè)應該算是什么問(wèn)題?精業(yè)應該算是能力問(wèn)題。
其實(shí)說(shuō)到這一點(diǎn)呢，我很慚愧，因為我自己在工作很多方面都存在一些不足。所以我雖然也做了一些工作，但是總的來(lái)講，自己能夠做的也還很有限。今天在這個(gè)地方，也就借這個(gè)機會(huì )給自己一點(diǎn)壓力，今后我會(huì )積極加強學(xué)習并向大家請教，爭取盡可能短的時(shí)間內盡自己最大努力在工作能力上有所突破!
做好工作就是通向高山之巔的階石，缺少了這樣的階石，就會(huì )走彎路、摔跟斗，甚至半途而廢，所以只有甘于并善于一步一個(gè)腳印地做好工作，我們才會(huì )認識到以往工作的`不足，提高認識，我們才能取得真績(jì)實(shí)效!
信息化辦的工作在其他的人眼中看起來(lái)或許別人會(huì )覺(jué)得還算是一個(gè)相對輕閑的工作部門(mén),但是這個(gè)看似輕閑的工作卻對我們的專(zhuān)業(yè)性提出了極高的要求。為了適應工作，我沒(méi)有放松學(xué)習，珍惜每一次學(xué)習的機會(huì )，我不懂就問(wèn)，對于每一項工作，我都以著(zhù)高度的責任感，滿(mǎn)腔的熱情，從最基本的做起，熟悉自己的專(zhuān)業(yè)知識。
在信息化辦一年的時(shí)間里，我和同志們一起并肩戰斗，不僅增進(jìn)了解，溝通了感情，建立了友誼，而且讓我真切感受到，信息化辦是一個(gè)團結的集體，身在其中，我感到無(wú)比驕傲和自豪。我相信在以后的日子里，只要始終堅持求真務(wù)實(shí)的精神，認清自己肩負的擔子，熱愛(ài)本職、注重團結，勇于改革、努力提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，一步一個(gè)腳印地做好正在做的事情，為信息化辦的明天盡一份自己的光和熱。
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì ) 2
作為一名扎根在一線(xiàn)的送變電青年，通過(guò)對石濤董事講話(huà)的思考，我感悟深刻，不斷反省，用一句話(huà)概括自己的心得體會(huì )，就是：擔當奮進(jìn)，時(shí)不我待。
擔當的理解就是以強烈的事業(yè)心和高度的責任感對待自己的本職工作，并；奮進(jìn)就是強調技術(shù)能力，業(yè)務(wù)水平上突飛猛進(jìn)，精益求精，將工作與自己的'生活相融合，勇攀高峰。
當前公司復雜嚴峻的外部形勢，要求我們送變電青年擔當奮進(jìn)。我們送變電企業(yè)是央企，是公共服務(wù)型國有企業(yè)，是為國家、社會(huì )服務(wù)的企業(yè)，是社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)。工作中存在問(wèn)題和不足，解決不好，就可能被過(guò)于放大，影響公司形象和發(fā)展，大到影響社會(huì )和諧穩定。反過(guò)來(lái)說(shuō)，我們能夠圓滿(mǎn)完成國家交給我們的任務(wù)，為社會(huì )做出我們的貢獻，就能夠讓公司走上可持續發(fā)展的高效之路，為社會(huì )樹(shù)立浙送鐵軍的榜樣。這就要求我們送變電青年，從自身做起，以高度的責任感、使命感要求自己，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)錘煉自己，風(fēng)餐露宿講奉獻，優(yōu)質(zhì)高效爭一流。
當前公司經(jīng)營(yíng)壓力較大，要求我們送變電青年擔當奮進(jìn)。俗話(huà)說(shuō)，一榮俱榮，一損俱損，公司是自己未來(lái)發(fā)展的平臺，是自己的另一個(gè)家。目前公司對擴展業(yè)務(wù)、提高效益由更高的需求，這也對送變電青年軍迅速成長(cháng)，勇于擔當，甘于奉獻提出了更高的要求。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國智，少年強則國強”。所以，作為送變電的青年軍，要以企業(yè)、國家的發(fā)展來(lái)提醒自己，以崇高的使命感來(lái)要求自己，以只爭朝夕、逆流而上的斗志來(lái)激勵自己，擔當奮進(jìn)、時(shí)不我待。
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì ) 3
我認為，身為一名教師全身心地投入到自己的工作中，從中學(xué)到更多的知識，積累更多經(jīng)驗，進(jìn)而得到學(xué)生、家長(cháng)、同事的尊重，成為一個(gè)受社會(huì )尊重的人，實(shí)現自我價(jià)值就是最幸福的。而要做到這些必須具有強烈的責任感 ，只有這樣才能做到愛(ài)崗敬業(yè)。在學(xué)校工作，意味著(zhù)責任，每項工作任務(wù)就是一份責任。一位教師責任感的強弱決定了他對待工作是盡心盡責還是得過(guò)且過(guò)，而這又決定了他工作成效的高與低。
教師的敬業(yè)，就是表現在“忠誠黨的教育事業(yè)”， 尊重、熱愛(ài)自己所從事職業(yè) ，熱愛(ài)自己所教的學(xué)生上。只有熱愛(ài)，才能激發(fā)出最大的'工作熱情，才能全身心地投入到自己的工作當中�！皭�(ài)是教育最好的法寶”，愛(ài)也可以創(chuàng )造奇跡�！皼](méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。只有熱愛(ài)，才能不辭辛苦，甘受清貧，培養出值得自己驕傲和崇拜的人！所以我們必須尊重、熱愛(ài)自己所從事的職業(yè)，對教師職業(yè)具有深厚的感情，沒(méi)有感情就做不好教育工作，也就無(wú)從談起幸福。
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì ) 4
教師的敬業(yè)，就是對教育事業(yè)的強烈使命感和責任感，表現在對教育教學(xué)工作的認真負責、一絲不茍和精益求精，對學(xué)生的熱情關(guān)懷、盡心盡力和無(wú)微不至。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(cháng)，作為一名人民教師要無(wú)愧于“人民教師”這一光榮稱(chēng)號，必須牢固地樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和高尚的職業(yè)道德。通過(guò)學(xué)習，我在愛(ài)崗敬業(yè)方面有以下三點(diǎn)體會(huì )：
一、愛(ài)崗敬業(yè)依法執教
作為一名光榮的人民教師。自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規，堅決抵制拜金主義、享樂(lè )主義、個(gè)人主義等不良風(fēng)氣的影響，與一切體罰、變相體罰學(xué)生和以罰代教、以教謀私等違反師德規范，以及違法亂紀的行為作斗爭，提高自身的思想品德素質(zhì)，樹(shù)立人民教師的崇高形象，在平凡的崗位上積極致力于教育改革和課堂教學(xué)改革，精心育人，無(wú)私奉獻，從而促進(jìn)社會(huì )的不斷進(jìn)步與發(fā)展。
二、愛(ài)崗敬業(yè)嚴謹治學(xué)
只有愛(ài)崗敬業(yè)，嚴謹治學(xué)的教師，才能潛心鉆研業(yè)務(wù)，樂(lè )于從教，勤奮工作，不斷創(chuàng )新，取得成績(jì)。作為人民教師，要忠誠黨的教育事業(yè)，在本職崗位上樹(shù)立起高度的事業(yè)心、責任心，熱愛(ài)本職、忠于職守，盡心盡力、盡職盡責。
在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，全面貫徹、推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷探索新的教學(xué)規律，改進(jìn)教學(xué)方法;不斷學(xué)習新知識、新技能，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，掌握過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)，以適應社會(huì )的發(fā)展和時(shí)代的變化。在常規教學(xué)中，要把握好教學(xué)過(guò)程中的`每一個(gè)環(huán)節，精心組織課堂教學(xué)，深入淺出，通俗易懂，切忌“填鴨式”教學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，不斷提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，真正做到向課堂四十分鐘要效益，不斷促進(jìn)教學(xué)工作登上新的臺階。
三、愛(ài)崗敬業(yè)廉潔從教
作為“人類(lèi)靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，要時(shí)時(shí)處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，為人師表，自覺(jué)抵制社會(huì )上存在的一些不良風(fēng)氣的影響，做一個(gè)廉潔奉公的教育工作者。無(wú)論在什么場(chǎng)合，是否有學(xué)生在場(chǎng)，是否與學(xué)生交談，都要時(shí)刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實(shí)做到嚴以律已，以身作則。
凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，共創(chuàng )良好學(xué)習氛圍。不僅如此，作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的形象，用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì )道德水平的提高，促進(jìn)社會(huì )主義精神文明建設。
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì ) 5
我們的工作就是被尊稱(chēng)為“白衣天使”的工作，也許只有同僚知道這一天會(huì )有多辛苦。這工作對我們要求很?chē)栏�。白大衣一穿上，什么情緒和煩惱就拋到了腦后。從醫院消毒水的味道中，我們走過(guò)了純凈的少女時(shí)代；從血腥的傷口中，我們走過(guò)了灼熱的青春；在白色的氣氛中，我們帶走了無(wú)數寧靜的夜晚；在愛(ài)人的期望和孩子的抱怨中，我們把自己奉獻給了每一個(gè)受傷的'病人。
大家都知道，我們的工作很辛苦，沒(méi)有固定休假，也沒(méi)有固定固定休假時(shí)間。無(wú)足輕重，責任重大。有些護士還要和精神病病人、傳染病病人打交道。沒(méi)有人知道我們付出了多少。但是，我們常常會(huì )遇到委屈和誤解。但是我們沒(méi)有遺憾。由于我們深知服務(wù)的對象是那些需要幫助和同情，在病痛中掙扎的患者。
護士長(cháng)這個(gè)職業(yè)看似平凡，卻很難，很不容易，正如一個(gè)老護士所說(shuō)，這個(gè)職業(yè)沒(méi)有貴賤高低，平凡與不平凡的區別，在于其目的是否高尚。雖然我們沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉大成就，但是我們努力耕耘，默默奉獻。血液科的五年，醫院的四年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，在我當護士的那一天，我感受到了救死扶傷的光榮，感受到了生命逝去的悲痛，感受到了疾病帶來(lái)的痛苦。
我見(jiàn)過(guò)長(cháng)期反復住院，卻一如既往地照顧病人的孩子；也見(jiàn)過(guò)太多家庭為了逃避責任，說(shuō)“家里沒(méi)錢(qián)”就把病人扔在醫院里。這所特殊的醫院，每天上演著(zhù)人間百態(tài)，讓我們感動(dòng)或是心寒，太多的悲喜和困惑，讓生命在這一切的聚集地散去。
血科病房的工作中，我們每天都要面對那些總是站在生死邊緣，飽受疾病折磨和摧殘的人們。每次看到他們一個(gè)個(gè)痛苦而又無(wú)奈的表情，我的心里就充滿(mǎn)了自責，覺(jué)得自己是那么的渺小和無(wú)助。沒(méi)有頭腦！于是我就想，雖然我治不好他們的病，但我必須盡我所能，幫他們減輕痛苦。所以我對自己提出了更高的要求：靜脈穿刺，抽血盡量做到一針見(jiàn)血，肌肉注射盡量做到注射無(wú)痛，但是當注射器針刺入肌肉時(shí)又怎么能不疼呢？所以我開(kāi)始琢磨，比如針扎法、轉移病人注意力等。醫生和護士長(cháng)帶領(lǐng)我們重新開(kāi)始心理護理，多和病人溝通，讓他們不再孤單，不再壓抑。
人生在世，總要有一個(gè)生活目標，總要有一個(gè)發(fā)展方向，再簡(jiǎn)單一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，就是要有一個(gè)謀生的依靠。因為將護理事業(yè)視為終身事業(yè)，就要將自己的理想、信念、青春、才智毫無(wú)保留地獻給這個(gè)莊嚴的選擇，像魚(yú)愛(ài)海，像禾苗愛(ài)春雨，像蜜蜂愛(ài)鮮花！如何才能體現這份愛(ài)，如何才能表達這份愛(ài)？我們將義無(wú)反顧地選擇：投入。我們的口號是好的：不愛(ài)崗就要下崗，不敬業(yè)就要失業(yè)！講愛(ài)崗敬業(yè)的具體表現就是把工作做好，把一點(diǎn)一點(diǎn)地做好，把一點(diǎn)一點(diǎn)地抓起來(lái)。認真做好各項服務(wù)工作，填寫(xiě)各項記錄，核對各項數據，寫(xiě)出各項護理記錄。古代有一句話(huà)：不積跬步，無(wú)為千里；微不足道，何以成大事？由我開(kāi)始，由小事開(kāi)始，由現在開(kāi)始，這就是奉獻，這就是愛(ài)崗！
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì ) 6
愛(ài)崗，是我們的職責；敬業(yè)，是我們的本分；青春，是我們的資本；奉獻，是我們崇高的追求，愛(ài)崗敬業(yè) 奉獻青春（高速公路收費站）。我是來(lái)自xxx的xxx，今日演講的題目是愛(ài)崗敬業(yè) 奉獻社會(huì )。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位？”這是偉大的共產(chǎn)主義戰士雷鋒在日記中的一段話(huà)，它告訴我無(wú)論在什么樣的崗位，無(wú)論做著(zhù)什么樣的工作，都要發(fā)揮最大的能力，做出最大的貢獻。今日，我們再重新體會(huì )這段話(huà)的含義，便發(fā)現它被賦予了更深刻的內涵，那就是愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。
今日，我要贊美這么一群人，他們是山東交通的一員，他們是山東高速的一分子，他們守護著(zhù)山東的南大門(mén)，他們就是山東高速xxxx的全體員工們，關(guān)于青春的演講稿《愛(ài)崗敬業(yè) 奉獻青春（高速公路收費站）》。在xxx愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)人民、奉獻社會(huì )已成為全體員工高奏的主旋律，伴隨著(zhù)這支主旋律他們與不息的車(chē)流，與綿延的高速公路同呼吸共命運，用滿(mǎn)腔熱blood書(shū)寫(xiě)愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻的光輝篇章，真正走入你的`事業(yè)，才理解付出 的可愛(ài)，真正走入你的世界，才懂得什么樣是豪邁。從我踏上工作崗位，就無(wú)時(shí)無(wú)刻不被這些平凡人和平凡事?tīng)繏熘?zhù)，當你行駛于平坦順暢的高速路上，盡享高速路提供的舒適、方便、安全、快捷的時(shí)候，你是否會(huì )想到炎炎烈日下，冰雪封路時(shí)，我們的養護員們是怎樣笑對艱辛、戰酷暑、斗嚴寒換來(lái)這近百公里的坦途。當你輕歌曼舞、心情歡樂(lè )時(shí)，你是否會(huì )想到我們的經(jīng)警隊員年復一年、日復一日，晝夜巡查，用青春甚至生命完成著(zhù)“忠誠衛士”這一光榮使命。
更值得一提的是，我們高速公路服務(wù)社會(huì )的“窗口”——收費站。我們的工作 人員都是年輕人，近年來(lái)，正處于人生花季的他們，以路為家，用自己的青春和激情，默默地為高速公路奉獻著(zhù)。寂靜的深夜，當人們沉醉于甜美的夢(mèng)鄉時(shí)，我們與星辰為伍、蚊蠅為伴，守護著(zhù)京福高速這條巨龍。
當人們全家團圓舉杯歡慶時(shí)，我們還奮戰在這三尺崗亭，為每一位回家的司機送上祝福，三尺崗亭就是我們的舞臺，川流不息的車(chē)輛，來(lái)來(lái)往往的人群，撲面涌來(lái)的汽車(chē)尾氣和十幾個(gè)小時(shí)的勞累 ，是我們平凡的生活。細心解答駕乘人員的詢(xún)問(wèn)，耐心地說(shuō)服著(zhù)闖崗的司機，熱情地幫助駕乘人員解決困難，是我們神圣的職責，面對這些，我們無(wú)怨無(wú)悔 ；面對這些，我們兢兢業(yè)業(yè)。如果說(shuō)工作的辛苦和勞累算不得什么，那么，由于不被理解而遭受的嘲笑、辱罵、甚至中傷，猶如千刀刺入我們火熱的心房！在對待這些時(shí)，我們不僅要有打不還手、罵不還口的忍耐力，更要有處理突發(fā)事件的果斷和機警。我們要曉之以理，動(dòng)之以情，耐心地為他講解收費政策和收費標準。我們有一種信念，就是要用微笑直對困難，用耐心化解僵局，用真誠打動(dòng)司機！
這就是我們平凡的高速公路事業(yè)，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，飛塵相伴，嚴寒酷暑考驗，在青春的輪回中將一股熱血和赤誠，滿(mǎn)懷激情和希望全部拋灑給這條長(cháng)路，將青春閃光的好年華奉獻給祖國光榮的事業(yè)，用終身的愛(ài)與奉獻，建設更加美好的未來(lái)！
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì ) 7
為人師表，廉潔從教，愛(ài)崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)，是社會(huì )對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風(fēng)范。
一、以身作則，為人師表
以身作則，為人師表是指教師各方面都應為學(xué)生和社會(huì )作出表率，《韓詩(shī)外傳》中提出“智如泉源，行為可以表儀，人師也”，師者，人之模范也，教師的一言一行都會(huì )給學(xué)生留下深刻的潛移默化的影響，所以在思想上、行動(dòng)上，用純潔的品行去感染學(xué)生，用美好的心靈去塑造學(xué)生。
第一，思想品德上，遵紀守法。塑造良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，用高尚的情操與品德面對學(xué)生，承接正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，培養學(xué)生成為一個(gè)遵紀守法的人。第二，在語(yǔ)言文明方面，用純潔、文明、健康的語(yǔ)言，不夾雜地方土語(yǔ)，用語(yǔ)要文雅、優(yōu)秀，語(yǔ)調要和諧、悅耳，使學(xué)生聽(tīng)后能產(chǎn)生愉快感，樂(lè )于接受教師的教誨，切忌用低級庸俗、粗魯無(wú)禮的語(yǔ)言穢語(yǔ)�，F在有些教師在批評學(xué)生時(shí)，用尖酸刻薄的語(yǔ)言去諷刺、挖苦和嘲笑學(xué)生。因而對學(xué)生產(chǎn)生一種逆反心理。受到挫折之后，不善于言語(yǔ)的學(xué)生積壓在心中，久而久之，就形成對教師的反感、厭惡，從而厭學(xué)、逃學(xué)，給德育工作帶來(lái)極大的.傷痕，甚至會(huì )直接帶來(lái)更為嚴重的后果；其次語(yǔ)言要準確、鮮明、簡(jiǎn)練。言簡(jiǎn)意賅，入木三分，見(jiàn)解獨到深切，令人耳目一新，這樣才會(huì )具有感召力，才能讓學(xué)生把美好的思想與知識帶進(jìn)心田。同時(shí)，語(yǔ)言要熱情、誠懇，富于激勵性，溢于言表，才能充分顯示生命力，才能與學(xué)生的心產(chǎn)生共鳴。第三，儀表大方，端莊樸素。教師的儀表應有美感，衣著(zhù)、發(fā)式整齊、潔凈、樸素為特色，充分顯示了教師對生活的熱愛(ài)，精神飽滿(mǎn)，誠實(shí)樸素的生活習慣，從而給學(xué)生以美的熏陶，相反，教師衣著(zhù)不整，不僅傷斯文，有失風(fēng)雅，還會(huì )對學(xué)生留下生活懶散，精神頹廢之感，同時(shí)，教師的儀表還具有時(shí)代感，教師是人類(lèi)文明的傳播者和建設者。在教師的身上要體現時(shí)代氣息，不能過(guò)于保守和落后于時(shí)代的發(fā)展，當然也不能追求時(shí)髦，標新立異，總之，使學(xué)生認為充滿(mǎn)生機和活力，覺(jué)得精神振奮，神采奕奕就行。第四，教態(tài)穩重，表情豐富，親切，顯示出一種文化修養，教師高雅自如、利落灑脫的教態(tài)，有助于強化教學(xué)效果，端莊穩重，又利于學(xué)生聽(tīng)課情緒，減輕學(xué)習壓力，切忌不能“抖腳”、“翹二郎腿”，以免給人放蕩不羈的感覺(jué)。
荀子講過(guò)“尊嚴而憚蚵以為師；耆艾而言，可以為師；涌說(shuō)而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師”。前人已很明確地概括了“為人師表、以身作則”的形象，作為后人的為師者，履行前人足跡，傳道授業(yè)解惑也
二、愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責
教育家陶行知說(shuō)：“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去�！蓖衅鹨豢|真誠，用一顆對事業(yè)執著(zhù)的心，忠于黨的教育事業(yè)，無(wú)私奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強烈的使命感和責任感。
第一，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類(lèi)幸福和自我完善”結合的職業(yè)。一方面，教師立足本職崗位，認真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養合格人才；另一方面，在平凡的崗位，撒播愛(ài)心，享受充滿(mǎn)活力的人生幸福。教師從事的是一種培養人、教育人的事業(yè)，這對社會(huì )文明進(jìn)步發(fā)展起一個(gè)推動(dòng)作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的自我價(jià)值和人生幸福，關(guān)系著(zhù)學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。
第二，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責，它關(guān)注著(zhù)教師的教育事業(yè)心，正確的教書(shū)育人，以及確立工作嚴謹的工作態(tài)度，愛(ài)崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力，以及事業(yè)成功的保證，教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng )造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無(wú)聞的奉獻，認真負責，工作嚴謹是教師的需要，是道德責任感的體現，作為“人類(lèi)靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛(ài)一行，千萬(wàn)不能坐在這兒，這山望著(zhù)那山高。
三、求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新
求真務(wù)實(shí)，是辯證唯物主義護一以貫之的科學(xué)精神，是黨的思想路線(xiàn)的核心內容，因此，作為教師求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，扎根教育基地，誠實(shí)苦干，以“內強素質(zhì)、外樹(shù)形象”為工作中心，營(yíng)造一個(gè)精致的育人環(huán)境，錘練一套精良的育人方法。堅持求真務(wù)實(shí)，是一身的修養，因為它是一種品格，一種境界，一種追求。只有立足教育事業(yè)，才會(huì )滿(mǎn)腔熱情地去務(wù)實(shí)，以誠待人，忠實(shí)處世，克服私欲，才會(huì )正確處理教書(shū)與育人的關(guān)系。第一，正確處理求真務(wù)實(shí)的關(guān)系，才能開(kāi)拓進(jìn)取。在現實(shí)中，許多教師，存在與這相背的現象，只追求享受不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，固步自封，庸碌無(wú)為，走進(jìn)課堂，無(wú)精打采，談起玩樂(lè )，神采飛揚；工件飄浮，好大喜功，心態(tài)浮躁，急功近利，對待備課、聽(tīng)課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費，不求真，不務(wù)實(shí)，更談不上開(kāi)拓創(chuàng )新。第二，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，對知識精益求精，不斷進(jìn)取，深入教學(xué)第一線(xiàn)，探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文，這樣才能跟上時(shí)代節奏，在求真務(wù)實(shí)中開(kāi)拓進(jìn)取。
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì ) 8
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，行業(yè)競爭日益加劇，銀行要想在激烈的競爭中得以快速發(fā)展，員工個(gè)人要想在企業(yè)中得以生存，得以發(fā)展，就要求我們每位員工必須提高個(gè)人素質(zhì)，弘揚愛(ài)崗敬業(yè)的精神。
把敬業(yè)當成自己的習慣，懂得高效學(xué)習，自我升值。愛(ài)崗敬業(yè)，不只是在槍林彈雨中的輝煌，不只是在緊急危難時(shí)的高揚，它更應該是一種默默的奮斗，一種高尚的理念，一種強勁的精神力量。敬業(yè)就是要恪守“七多七少”原則，即多一些踏實(shí)，少一些計較；多一些準備，少一些盲目；多一些奉獻，少一些索��；多一些完美，少一些缺陷；多一些務(wù)實(shí)，少一些浮躁；多一些擔當，少一些推諉；多一些認真，少一些糊弄。
將合規作為日常的.行為準則、提高服務(wù)質(zhì)量記得有這樣一個(gè)失敗王國的戰爭故事，因為丟失了一個(gè)釘子，壞了一只鐵蹄；因為壞了一只鐵蹄，折了一匹戰馬；因為折了一匹戰馬，傷了一位騎士；因為傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰斗；因為輸了一場(chǎng)戰斗，亡了一個(gè)國家。這個(gè)故事發(fā)人深省，有誰(shuí)會(huì )注意一個(gè)小小馬釘的疏忽竟然導致了一個(gè)國家的覆滅。這個(gè)故事告訴了我們合規的重要性，也就是我們的管理理念：細節決定成敗，合規創(chuàng )造價(jià)值，責任成就事業(yè)。合規就是要從釘子做起，不忽視工作中的任何一個(gè)細節，嚴格遵守規章制度，不能因為馬釘而失去國家。在金融業(yè)機構競爭日益嚴重的今天，我們要牢記我們的風(fēng)險理念，違規就是風(fēng)險，安全就是效益。
當然，在合規的同時(shí)，我們也要提高我們的服務(wù)質(zhì)量，很多時(shí)候，在既要盡心為客戶(hù)服務(wù)讓客戶(hù)滿(mǎn)意，又要嚴格遵守規章制度之間難以平衡，這就需要我們依靠鐵一樣的規章制度來(lái)靈活的服務(wù)我們的客戶(hù)，比如最常見(jiàn)的必須本人辦理的業(yè)務(wù)，顧客因種。種原因不能來(lái)銀行辦理的，不管多遠的路程，我們的領(lǐng)導和我們的工作人員都會(huì )親自登門(mén)拜訪(fǎng)，經(jīng)客戶(hù)本人確認后盡心的為客戶(hù)辦理相關(guān)業(yè)務(wù)。這樣即遵守了我們的規章制度，同時(shí)也提高了服務(wù)質(zhì)量。
總之，我們必須擁有一顆感恩的心，擁有良好的敬業(yè)精神和合規的職業(yè)習慣，這樣才能成為一名優(yōu)秀的XX行員工。最后，讓我借著(zhù)今天這次演講的機會(huì )莊嚴承諾，作為XX行的一名員工，我承諾，感恩、敬業(yè)、合規將是我永恒的追求！
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì ) 9
我時(shí)常在問(wèn)自身這樣一個(gè)問(wèn)題：“你為企業(yè)的發(fā)展做好準備了嗎?”也許有人會(huì )說(shuō)我只是一名普通的職員，在平凡的不能再平凡的崗位上工作，能做出什么事情?在這里我要說(shuō)：“你錯了!”公司的發(fā)展需要大家團結起來(lái)共同奮斗，企業(yè)的壯大離不開(kāi)你我的共同努力。也許你我都在平凡的崗位上，猶如大海里的一滴水，而正是這無(wú)數水珠聚集在一起才匯集成浩瀚的大海。你我愛(ài)崗敬業(yè)的實(shí)際行動(dòng)必將成為企業(yè)發(fā)展壯大的堅實(shí)基礎。人們常說(shuō)：人若生不逢時(shí)，沒(méi)趕上英雄輩出的時(shí)代，即便竭盡所能，終是難以揚名天下。是啊，生于和平年代，大多數人從事著(zhù)極其一般的工作，我們真的很平凡。但我要說(shuō)，為何偉大不能寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高揚起頭，因為平凡中，我們一樣能夠奉獻。既然我選擇了把保安押運作為我終身的職業(yè)，選擇了指揮中心工作，做一只公司的“眼睛”，那么我就要把自身的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻給這莊嚴的選擇，讓我們把對祖國的熱愛(ài)，對社會(huì )的熱愛(ài)，對生活的'熱愛(ài)，對家庭的熱愛(ài)化為一種動(dòng)力投入到自身的工作中!這種愛(ài)讓我們會(huì )義無(wú)反顧地選擇敬業(yè)。
什么是愛(ài)崗敬業(yè)呢?愛(ài)崗敬業(yè)就是要尊重自身的工作，忠誠自身的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì)。每當夜深人靜的時(shí)候，指揮中心的值班人員敏銳的眼睛盯著(zhù)16路閉路電視，雙手熟練地切換著(zhù)畫(huà)面，巡視著(zhù)公司的各個(gè)角落。因為我們尊重工作，對工作盡職盡責，一絲不茍。因為我們忠誠于工作，把個(gè)人的利益與企業(yè)利益想統一，處處為工作著(zhù)想，事事從企業(yè)利益出發(fā)，積極干好自身的本職工作。我們都知道對自身的親人要忠誠，企業(yè)的壯大也需要全體員工的忠誠�！皠�(chuàng )一流服務(wù)，保金融平安”是我們的宗旨。企業(yè)順利向前發(fā)展需要我們的忠誠，企業(yè)面臨困境時(shí)更需要我們的忠誠。正是這種對企業(yè)的忠誠，才有了今天不斷發(fā)展壯大的公司。
什么是人生價(jià)值?在平凡的崗們上怎樣實(shí)現人生價(jià)值?相信許多人在思考，許多人在追求，也有許多人感到困惑迷惘。有句廣告語(yǔ)說(shuō)得好：心有多大，舞臺就有多大。一個(gè)人的價(jià)值取向決定人的奮斗目標，也是人生進(jìn)步的動(dòng)力所在。我不想講空泛的理論，也沒(méi)有過(guò)高的奢望。我的價(jià)值觀(guān)其實(shí)很簡(jiǎn)單：站好每一班崗，做好每一件事，把自身所學(xué)到的知識與企業(yè)的建設相融合。為企業(yè)的建設服務(wù)，扎根企業(yè)，忠于企業(yè)，做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的員工。公司是在押運行業(yè)中具有品牌影響力的企業(yè)，是一個(gè)不斷創(chuàng )新、追求卓越、前景十分美好的企業(yè)。這樣一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，這樣一個(gè)崇高的事業(yè)，我們又有什么理由不為之努力，不為之奮斗呢?讓我們?yōu)槠髽I(yè)的發(fā)展壯大而努力奮斗吧!
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì ) 10
敬業(yè)是指一個(gè)人對工作的使命感和責任感。教師的敬業(yè)，就是對國家教育發(fā)展和學(xué)生成長(cháng)的強烈使命感和責任感，具體表現為對教育教學(xué)工作的認真負責、一絲不茍和精益求精，對學(xué)生的熱情關(guān)懷、盡心盡力和無(wú)微不至。在教育教學(xué)活動(dòng)中，表現為在認真備課上課，認真批改作業(yè)，認真輔導每一個(gè)學(xué)生，不敷衍塞責；也表現為對學(xué)生的熱切關(guān)注，對教育教學(xué)工作的科學(xué)設計與有效實(shí)踐；更表現為在細節上下功夫，如：認真研究每一個(gè)知識點(diǎn)以及它對學(xué)生發(fā)展的意義，從不遲到和早退，能夠叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，知道每一個(gè)學(xué)生的愛(ài)好和特長(cháng)，等等。
愛(ài)崗和敬業(yè)既相互聯(lián)系，又互有區別。從二者的聯(lián)系來(lái)看，愛(ài)崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛(ài)崗的體現。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人會(huì )更加認真地創(chuàng )造性地履行好自己的職責、完成好自己的教育教學(xué)任務(wù)；一個(gè)敬業(yè)的人會(huì )在認真負責其所從事工作的過(guò)程中體驗到教育教學(xué)的快樂(lè )和幸福，從而進(jìn)一步熱愛(ài)教育事業(yè)。從二者的區別來(lái)看，愛(ài)崗更多是一種情感體驗，敬業(yè)更多是態(tài)度和行為體現。二者相互聯(lián)系、相互促進(jìn)，使教師在愛(ài)崗敬業(yè)的踐行中做一個(gè)幸福和快樂(lè )的人，一個(gè)有工作績(jì)效的人。
愛(ài)崗敬業(yè)需要教師自覺(jué)的踐行。愛(ài)崗在踐行過(guò)程中體驗，敬業(yè)在踐行過(guò)程中展現。教師在認真踏實(shí)創(chuàng )造性地完成教育教學(xué)任務(wù)的過(guò)程中，體驗成功的快樂(lè )，享受收獲的幸福，進(jìn)而提高對教育教學(xué)工作的熱情，加深對教育事業(yè)的熱愛(ài)；反之，對教育教學(xué)的熱愛(ài)又會(huì )使教師更加珍惜其工作，更加認真地對待他的工作，更加細心地呵護他的學(xué)生。
教師的高素質(zhì)是愛(ài)崗敬業(yè)的必要條件。高素質(zhì)的教師應該有激情、有責任心、有智慧。一個(gè)有激情的教師，能使學(xué)生感受到真善美的存在，感受到向上的力量。有責任心意味著(zhù)對自己負責、對學(xué)生負責、對學(xué)校負責。對自己負責，體現在對待自己的工作認真、敬業(yè)、投入；對學(xué)生負責，體現在對待自己的學(xué)生坦誠、友善、包容、公正；對學(xué)校負責，體現在把自己當作學(xué)校的主人，把自己的行動(dòng)看作是學(xué)校工作的有機組成部分，把自己的價(jià)值實(shí)現融入學(xué)校的發(fā)展之中。一個(gè)有智慧的教師首先是有知識的人，他擁有廣博的科學(xué)文化知識、新興的各種學(xué)科知識、精深的專(zhuān)業(yè)知識、科學(xué)的教育教學(xué)和管理知識；一個(gè)有智慧的教師還是一個(gè)有能力的人，他擁有高強的思維能力、流暢的語(yǔ)言表達能力、獨特的創(chuàng )造能力�？傊�，一個(gè)高素質(zhì)的教師，能以激情燃燒激情，以智慧啟迪智慧。以責任心滋養責任心；一個(gè)高素質(zhì)的教師，能以激情感染學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)；能以智慧感化學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；能以責任心感動(dòng)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的完善。
教師的高素質(zhì)有賴(lài)于其不斷發(fā)展。作為一個(gè)教師應該主動(dòng)地發(fā)展自己。一是要善于學(xué)習，不斷地豐富自己。要向前人學(xué)習、向同時(shí)代的人學(xué)習，特別要向同事學(xué)習；要學(xué)習他人的理論；要不斷積累，及時(shí)梳理，將各種知識內化為自己的思想觀(guān)點(diǎn)。二是要勇于探索，不斷地超越自己。要深入研究生的成長(cháng)規律和特點(diǎn)，研究教育教學(xué)的規律和特點(diǎn)，也要研究自身成長(cháng)的規律和特點(diǎn)，尋求優(yōu)質(zhì)教育和高效教學(xué)的模式和自身成長(cháng)的途徑。三是要勤于反思，不斷地完善自己。要及時(shí)地、深入地反思自己的語(yǔ)言、行動(dòng)、經(jīng)驗、思想，在反思中不斷地提程式自己。四是要敢想敢做，不斷地形成自己。在敢于突破既有的思維模式，勇于實(shí)踐自己的靈感和思想，在創(chuàng )造性的工作中形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。是指一個(gè)人對工作的使命感和責任感。教師的敬業(yè)，就是對國家教育發(fā)展和學(xué)生成長(cháng)的強烈使命感和責任感，具體表現為對教育教學(xué)工作的.認真負責、一絲不茍和精益求精，對學(xué)生的熱情關(guān)懷、盡心盡力和無(wú)微不至。在教育教學(xué)活動(dòng)中，表現為在認真備課上課，認真批改作業(yè)，認真輔導每一個(gè)學(xué)生，不敷衍塞責；也表現為對學(xué)生的熱切關(guān)注，對教育教學(xué)工作的科學(xué)設計與有效實(shí)踐；更表現為在細節上下功夫，如：認真研究每一個(gè)知識點(diǎn)以及它對學(xué)生發(fā)展的意義，從不遲到和早退，能夠叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，知道每一個(gè)學(xué)生的愛(ài)好和特長(cháng)，等等。
愛(ài)崗和敬業(yè)既相互聯(lián)系，又互有區別。從二者的聯(lián)系來(lái)看，愛(ài)崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛(ài)崗的體現。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人會(huì )更加認真地創(chuàng )造性地履行好自己的職責、完成好自己的教育教學(xué)任務(wù)；一個(gè)敬業(yè)的人會(huì )在認真負責其所從事工作的過(guò)程中體驗到教育教學(xué)的快樂(lè )和幸福，從而進(jìn)一步熱愛(ài)教育事業(yè)。從二者的區別來(lái)看，愛(ài)崗更多是一種情感體驗，敬業(yè)更多是態(tài)度和行為體現。二者相互聯(lián)系、相互促進(jìn)，使教師在愛(ài)崗敬業(yè)的踐行中做一個(gè)幸福和快樂(lè )的人，一個(gè)有工作績(jì)效的人。
愛(ài)崗敬業(yè)需要教師自覺(jué)的踐行。愛(ài)崗在踐行過(guò)程中體驗，敬業(yè)在踐行過(guò)程中展現。教師在認真踏實(shí)創(chuàng )造性地完成教育教學(xué)任務(wù)的過(guò)程中，體驗成功的快樂(lè )，享受收獲的幸福，進(jìn)而提高對教育教學(xué)工作的熱情，加深對教育事業(yè)的熱愛(ài)；反之，對教育教學(xué)的熱愛(ài)又會(huì )使教師更加珍惜其工作，更加認真地對待他的工作，更加細心地呵護他的學(xué)生。
教師的高素質(zhì)是愛(ài)崗敬業(yè)的必要條件。高素質(zhì)的教師應該有激情、有責任心、有智慧。一個(gè)有激情的教師，能使學(xué)生感受到真善美的存在，感受到向上的力量。有責任心意味著(zhù)對自己負責、對學(xué)生負責、對學(xué)校負責。對自己負責，體現在對待自己的工作認真、敬業(yè)、投入；對學(xué)生負責，體現在對待自己的學(xué)生坦誠、友善、包容、公正；對學(xué)校負責，體現在把自己當作學(xué)校的主人，把自己的行動(dòng)看作是學(xué)校工作的有機組成部分，把自己的價(jià)值實(shí)現融入學(xué)校的發(fā)展之中。一個(gè)有智慧的教師首先是有知識的人，他擁有廣博的科學(xué)文化知識、新興的各種學(xué)科知識、精深的專(zhuān)業(yè)知識、科學(xué)的教育教學(xué)和管理知識；一個(gè)有智慧的教師還是一個(gè)有能力的人，他擁有高強的思維能力、流暢的語(yǔ)言表達能力、獨特的創(chuàng )造能力�？傊�，一個(gè)高素質(zhì)的教師，能以激情燃燒激情，以智慧啟迪智慧。以責任心滋養責任心；一個(gè)高素質(zhì)的教師，能以激情感染學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)；能以智慧感化學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；能以責任心感動(dòng)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的完善。
教師的高素質(zhì)有賴(lài)于其不斷發(fā)展。作為一個(gè)教師應該主動(dòng)地發(fā)展自己。一是要善于學(xué)習，不斷地豐富自己。要向前人學(xué)習、向同時(shí)代的人學(xué)習，特別要向同事學(xué)習；要學(xué)習他人的理論；要不斷積累，及時(shí)梳理，將各種知識內化為自己的思想觀(guān)點(diǎn)。二是要勇于探索，不斷地超越自己。要深入研究生的成長(cháng)規律和特點(diǎn)，研究教育教學(xué)的規律和特點(diǎn)，也要研究自身成長(cháng)的規律和特點(diǎn)，尋求優(yōu)質(zhì)教育和高效教學(xué)的模式和自身成長(cháng)的途徑。三是要勤于反思，不斷地完善自己。要及時(shí)地、深入地反思自己的語(yǔ)言、行動(dòng)、經(jīng)驗、思想，在反思中不斷地提程式自己。四是要敢想敢做，不斷地形成自己。在敢于突破既有的思維模式，勇于實(shí)踐自己的靈感和思想，在創(chuàng )造性的工作中形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì ) 11
自古教師職業(yè)在人們心目中的地位都是高尚而神圣的。學(xué)生們總是用這樣詩(shī)句形容老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！被蛘摺半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！边@些都是贊美老師對教師職業(yè)無(wú)限的付出和努力。得這些贊美的原因，正是教師最平凡的職責，愛(ài)崗敬業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)教師最美麗的語(yǔ)言。它詮釋了一名教師對自己職業(yè)的熱愛(ài)和重視。
愛(ài)崗敬業(yè)就是愛(ài)學(xué)生。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一位語(yǔ)文老師用這樣一句話(huà)形容自己的“甘為渡口一只船�！崩蠋熅褪菍W(xué)生的渡船，把學(xué)生擺渡到幸福的彼岸。我認為，老師愛(ài)崗敬業(yè)，最大的目的是讓學(xué)生因為自己的教育得到幸福。學(xué)習知識，鍛煉身體固然很重要，但最重要的是培養學(xué)生做人的品德，讓學(xué)生們從自己的言行和教導中找到他們需要的創(chuàng )造幸福的能力。古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑者也�！笔遣煌晟频�，老師的職責除了傳授以外還包括關(guān)心學(xué)生的生活，在學(xué)生遇到生活上的困惑的時(shí)候，作為老師應該耐心的為學(xué)生解決，用自己正確的價(jià)值觀(guān)和積極的生活方式影響學(xué)生。讓他們找到自己未來(lái)通向幸福的道路。如果說(shuō)愛(ài)學(xué)生是愛(ài)崗敬業(yè)的重要部分，那么加強自身的修養就是完成這一部分的基礎。不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)知識和道德修養，也是愛(ài)崗敬業(yè)的表現。在工作中，完善自己的`教學(xué)方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式，提高自己的教學(xué)水平，才能讓自己的工作達到一個(gè)新的境界。更有利于推進(jìn)教學(xué)的進(jìn)展。而品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。一個(gè)品德高尚的教師帶給學(xué)生的，總是比他在課堂上講的更多。所以愛(ài)崗敬業(yè)的老師應該努力提升自己。作為一名體育老師，在熱愛(ài)自己工作的同時(shí)，我也享受到了付出帶給我的快樂(lè )�？吹綄W(xué)生微笑著(zhù)朝自己走來(lái)，打招呼；看到學(xué)生們在綠茵的球場(chǎng)上奔跑，射門(mén)；看到學(xué)生們校運會(huì )的時(shí)候沖刺，拼搏。所有的時(shí)刻，讓我感受到作為一名教師是一件幸福的事情。對我而言，為自己作為一名教師而幸福，也是愛(ài)崗敬業(yè)的一部分吧。
愛(ài)崗敬業(yè)是一種習慣，一種責任，一種積極的生活方式。而我會(huì )讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì ) 12
這次省公司安排在全省電信員工當中廣泛開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)、推動(dòng)企業(yè)轉型、實(shí)施精確管理、全面提升執行力”大討論活動(dòng)，通過(guò)當前的學(xué)習討論，我對大討論活動(dòng)有了進(jìn)一步的認識和體會(huì )。我覺(jué)得，針對大討論開(kāi)展以前我們各個(gè)層面上電信員工中存在的思想觀(guān)念、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、執行力等方面的問(wèn)題進(jìn)行的這場(chǎng)大討論活動(dòng)，其根本作用就是要我們從思想上走出誤區、糾正行為上的偏差。以保證企業(yè)的健康、穩定發(fā)展。以下，是我在這次大討論活動(dòng)中的一些心得體會(huì )：
愛(ài)崗敬業(yè)是人類(lèi)社會(huì )最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實(shí)則偉大。
一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎保障。同時(shí)，一個(gè)工作崗位的存在，往往也是人類(lèi)社會(huì )存在和發(fā)展的需要。所以，愛(ài)崗敬業(yè)不僅是個(gè)人生存和發(fā)展的需要，也是社會(huì )存在和發(fā)展的需要。愛(ài)崗敬業(yè)應是一種普遍的奉獻精神。
從一個(gè)城市來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人當市長(cháng)是不行的；同樣，如果沒(méi)有人去掃地、清除垃圾也是不行的。想當市長(cháng)的人多的是，想掃地的人肯定不多。但在一個(gè)城市里，市長(cháng)只需要一人，清潔工人卻需要幾百人、幾千人，甚至幾萬(wàn)人。無(wú)論是心甘情愿的，還是不得已而為之的，只要是在自己既得的工作崗位上認真負責，盡心盡力，遵守職業(yè)道德，這就是一種普遍的奉獻精神。在我們國家，如果大大小小的`公務(wù)員、企事業(yè)單位職工、私營(yíng)企業(yè)主、個(gè)體戶(hù)都能夠表現出這種奉獻精神，人民就會(huì )更加富裕，國家就會(huì )更加強盛。
只有愛(ài)崗敬業(yè)的人，才會(huì )在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷地鉆研學(xué)習，一絲不茍，精益求精，才有可能為社會(huì )為國家做出崇高而偉大的奉獻。當非典疫情襲來(lái)，一大批平時(shí)并不引人注目的醫生、護士和科研人員，挺身而出，冒著(zhù)生命危險，沖上第一線(xiàn)，拯救了一個(gè)個(gè)在死亡線(xiàn)上掙扎的同胞的生命，有人還為此獻出了自己寶貴的生命。
愛(ài)崗敬業(yè)，務(wù)必要有一個(gè)正確的歸屬感�！半娦攀俏覀兇蠹业募摇�，如果我們把同事都當成自己的兄弟姐妹，少一些計較，多一些寬容，并從中發(fā)現那些比金錢(qián)更寶貴的東西，你就會(huì )"天天都有好心情"；如果我們把單位的事都當成自家的"事業(yè)"來(lái)干，去節約每一度電，每一張紙，每一米線(xiàn)，我們的企業(yè)就會(huì )無(wú)往而不勝。自私一點(diǎn)說(shuō)，只有企業(yè)紅火了，我們也才會(huì )有好日子過(guò)。愛(ài)崗敬業(yè)，既是為了電信，也是為了我們自己。
愛(ài)崗敬業(yè)，就是要做到干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行，不能朝秦暮楚。一般來(lái)說(shuō)，當一個(gè)人在待遇好、地位高的時(shí)候，做到敬業(yè)還比較容易，然而如果換成是條件差、待遇低的崗位，對我們來(lái)說(shuō)就的確是對自己人性的一種考驗了。要少一些心浮氣躁，多一些敬業(yè)務(wù)實(shí)，千萬(wàn)不能"拿起筷子吃肉，放下筷子罵娘"，更不要這山望著(zhù)那山高，隨時(shí)想著(zhù)"跳槽"，如果這樣的話(huà)，就連愛(ài)崗都算不上了，又何談敬業(yè)呢？
當前市場(chǎng)競爭十分激烈，改革發(fā)展的步代很快，我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦，增強緊迫感和危機感，變“要我干、為我要干”，時(shí)刻要有憂(yōu)患意識，才能做到努力學(xué)習認真工作，才能更加珍惜自己的工作，只有這樣才不會(huì )落伍：同時(shí)通過(guò)學(xué)習使我真正認識到“公司就是公司，公司為我做的這一切，都是因為我能為公司做貢獻，決不是象爸爸媽媽的那種無(wú)私奉獻的感情”。
許多人習慣于把完成本職工作稱(chēng)為“奉獻”：領(lǐng)導干部為群眾辦實(shí)事是奉獻，工人完成了任務(wù)是奉獻，白衣天使救死扶傷是奉獻，教師教書(shū)是奉獻……事實(shí)上，很多時(shí)候人們所說(shuō)的“奉獻”，只是完成了本職工作而已。公務(wù)員領(lǐng)著(zhù)薪水，工人拿著(zhù)工資，理所當然地要完成一些任務(wù)，這是必須的，與“奉獻”毫無(wú)關(guān)系。
曾經(jīng)有領(lǐng)導說(shuō)過(guò)：“我不要你們談什么奉獻，只要完成好本職工作，對得住你拿的工資就可以了！”奉獻只能是完成本職工作之后、不計報酬的額外付出。只有在高質(zhì)量地完成本職工作以后，才有資格談奉獻。
工作是一種付出，不論是體力還是腦力方面，總是要你有一定程度的付出，很多時(shí)候還需要承受更多的壓力，現在企業(yè)競爭越來(lái)越激烈，自然我們員工的壓力就越來(lái)越大，在這種壓力下，難免會(huì )產(chǎn)生一些懈怠心理，克萊門(mén)特.斯通曾說(shuō)：“理智無(wú)法支配情結，相反行動(dòng)才能改變情結�！币虼�，面對工作，盡快果斷地執行，是消除各種不良習慣的最佳做法，也是一名優(yōu)秀員工應該具備的基本素質(zhì)，保持 奮的工作態(tài)度，不僅能得到同事的稱(chēng)許和贊揚，也會(huì )獲得一份最可貴的資產(chǎn)－信任。
在工作中，由于各人從事的工種不同，而我們往往會(huì )在不了解別人的工作過(guò)程而產(chǎn)生一種錯誤的想法：時(shí)時(shí)認為自己的工作是毫無(wú)生氣，單調乏味，最不稱(chēng)心，沒(méi)有任何吸引力和價(jià)值可言的。從而萌生出認為自己從事的工作沒(méi)意思，不重要的消極的想法，與此同時(shí)也影響了工作的積極性和主動(dòng)性，事實(shí)上，每一件事都值得我們去做，而且值得用心去做的。
通過(guò)這一階段對這大討論活動(dòng)中推薦的《中國電信企業(yè)文化手冊》、《主動(dòng)執行》、《讓實(shí)效來(lái)說(shuō)話(huà)—精確化管理思維應用初探》、《親歷聯(lián)想大裁員》以及《淺談日本企業(yè)員工的敬業(yè)精神》五篇文章的參與學(xué)習和大討論活動(dòng)的深入，我們應該身體力行的是：以仁愛(ài)之心待人，以敬重的態(tài)度從業(yè)；善待自己，尊重他人；付出你應該付出的，給予你能夠給予的。實(shí)實(shí)在在地做人，兢兢業(yè)業(yè)地做事，力所能及地給予，這也是一個(gè)電信員工對企業(yè)的最好奉獻。
一段精彩的樂(lè )彩華章需要全體的樂(lè )隊成員集中精力、步調一致；一個(gè)成功的企業(yè)同樣不可缺少的是團隊合作、眾志成城！作為一名青海電信的員工，我希望不僅要奉獻自己的全部智慧和熱情，更希望和廣大的全體員工團結起來(lái)。輕輕地，我來(lái)了，我想收獲的是一片綠葉，你卻給了我整片森林；我要回報的是無(wú)私奉獻，希望森林更加昂然生機！
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì ) 13
作為一名扎根在一線(xiàn)的送變電青年，通過(guò)對石濤董事講話(huà)的思考，我感悟深刻，不斷反省，用一句話(huà)概括自己的心得體會(huì )，就是：擔當奮進(jìn)，時(shí)不我待。
擔當的理解就是以猛烈的事業(yè)心和高度的責任感對待自己的本職工作，并；奮進(jìn)就是強調技術(shù)技能，業(yè)務(wù)水平上突飛猛進(jìn)，精益求精，將工作與自己的生活相融合，勇攀高峰。
當前公司繁復嚴峻的外部形勢，要求我們送變電青年擔當奮進(jìn)。我們送變電企業(yè)是央企，是公共服務(wù)型國有企業(yè)，是為國家、社會(huì )服務(wù)的企業(yè)，是社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)。工作中存在問(wèn)題和不足，解決不好，就可能被過(guò)于放大，影響公司形象和進(jìn)展，大到影響社會(huì )和諧穩定。反過(guò)來(lái)說(shuō)，我們能夠圓滿(mǎn)完成國家交給我們的任務(wù)，為社會(huì )做出我們的貢獻，就能夠讓公司走上可持續進(jìn)展的高效之路，為社會(huì )樹(shù)立浙送鐵軍的榜樣。這就要求我們送變電青年，從自身做起，以高度的責任感、使命感要求自己，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)錘煉自己，風(fēng)餐露宿講奉獻，優(yōu)質(zhì)高效爭一流。
當前公司經(jīng)營(yíng)壓力較大，要求我們送變電青年擔當奮進(jìn)。俗話(huà)說(shuō)，一榮俱榮，一損俱損，公司是自己將來(lái)進(jìn)展的'平臺，是自己的另一個(gè)家。目前公司對擴展業(yè)務(wù)、提高效益由更高的需求，這也對送變電青年軍快速成長(cháng)，勇于擔當，甘于奉獻提出了更高的要求。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國智，少年強則國強”。所以，作為送變電的青年軍，要以企業(yè)、國家的進(jìn)展來(lái)提示自己，以崇高的使命感來(lái)要求自己，以只爭朝夕、逆流而上的斗志來(lái)激勵自己，擔當奮進(jìn)、時(shí)不我待。
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì ) 14
愛(ài)崗敬業(yè)作為公民道德和職業(yè)道德的根本標準要求，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。要一生一世的堅持做到愛(ài)崗敬業(yè)，首先，必須要學(xué)會(huì )處理好現實(shí)生活與理想期望的平衡關(guān)系。一個(gè)人對工作崗位的需求是隨一個(gè)人的成長(cháng)進(jìn)步和社會(huì )的開(kāi)展而變化的。人的生存和開(kāi)展需要是多樣性的，是不斷變化的。某一個(gè)時(shí)期可能對某一個(gè)工作崗位感到比擬滿(mǎn)意，但隨時(shí)事的變遷，其滿(mǎn)意度就將會(huì )不斷的發(fā)生著(zhù)新的變化，現實(shí)與期望隨時(shí)隨地都會(huì )處在不平衡狀態(tài)。所以說(shuō)，要做到愛(ài)崗敬業(yè)，就必須要學(xué)會(huì )調整和處理好自己的理想期望與現實(shí)工作及生活之間的關(guān)系，通過(guò)分析權衡，正確的認識自己，正確的對待工作，找準自己的定位，切實(shí)立足本職，發(fā)揮好自己應有的作用。
俗話(huà)說(shuō)，"人往處高走，水往低處流"。人有不同的需求，企業(yè)有不同的分工。我們鐵路上要有，下要有裝卸工。想當的.人比想當裝卸工的人多。但實(shí)際上是，只有一個(gè)，而裝卸工卻有成千上萬(wàn)人，還是當最基層人的多。無(wú)論是心甘情愿的，還是不得已而為之的。只要當了應該把自己負責的管好；當了裝卸工，就應該盡心盡力地把自己負責的車(chē)裝好卸好。這就是職業(yè)道德對每個(gè)從業(yè)人員的最根本的要求。這也是我們過(guò)去常說(shuō)的叫"干一行""愛(ài)一行"。從個(gè)人角度來(lái)講，自己的成長(cháng)進(jìn)步也需要有一個(gè)過(guò)程，并不是說(shuō)自己認為自己適合什么崗位，就想干什么崗位，企業(yè)對從業(yè)人員也是有著(zhù)選擇權的。從大的環(huán)境來(lái)說(shuō)，我國在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，實(shí)行的是求職者與用人單位的雙向選擇，從業(yè)人員可以選擇自己所感興趣的工作崗位，用人單位也能挑選自己所需要的。適宜人選。雙向選擇的就業(yè)方式為更好地發(fā)揮人的積極性創(chuàng )造了條件。
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì ) 15
愛(ài)崗、敬業(yè)、誠信、感恩，是每個(gè)崗位對工作的最基本要求。更何況我還是一名醫生。每個(gè)人都有追求榮譽(yù)的天性，都希望最大限度地實(shí)現自我價(jià)值。而想要把這種理想變?yōu)楝F實(shí)，靠的就是在平凡崗位上愛(ài)崗敬業(yè)，誠信服務(wù)。
首先，我要感恩我的老院長(cháng)武承謀和現任院長(cháng)武天寶，是你們給了我實(shí)現自我價(jià)值的平臺。感恩在這二十多年陪我一起成長(cháng)的每一位醫護人員，感謝有你們！
我剛從學(xué)校畢業(yè)就走進(jìn)了這所方圓百里赫赫有名的“武家掌”醫院，也就是現在全市聞名的“武承謀骨傷專(zhuān)科醫院”。那時(shí)的我只是一個(gè)初出茅廬，沒(méi)任何經(jīng)驗的毛頭小伙。憑著(zhù)不怕苦不怕累的精神努力工作，熱愛(ài)自己的工作崗位。初來(lái)醫院我是在放射科工作的，這期間在老前輩的精心指導及我的不斷努力下，我成功的學(xué)到不少放射技術(shù)。隨后又跟隨武天寶院長(cháng)學(xué)習“武氏正骨療法”總綱：“一次整復，多次矯正，持續牽引，定期調整”。其特色為“武氏正骨手法整復，小夾板固定為主；內服武氏接骨膠囊及三期內服中藥為輔；武氏推拿按摩舒筋手法恢復后期功能善后”�？傊谖湓洪L(cháng)的精心指導下，我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐技能。
作為一名醫生，我認為最崇高的目標就是把病人當成自己的親朋好友。讓每一位患者都能感受到親人般的溫暖，對病人的疑問(wèn)要做到有問(wèn)必答，耐心解釋?zhuān)砸环菡\意和愛(ài)心來(lái)贏(yíng)得患者的.理解和信任。感謝我曾經(jīng)治療過(guò)的每一位患者，感謝你們的信任，今后我會(huì )一如既往，誠信服務(wù)好每一位患者！
總而言之，“愛(ài)崗敬業(yè)”不應是隨口說(shuō)的一句空話(huà)，不應是標榜自己的詞語(yǔ)，它應該是一個(gè)無(wú)聲的諾言，是一個(gè)高尚的理想和強勁的力量。我愿與大家一道，從我做起，從現在做起，踐行這個(gè)諾言——“愛(ài)崗敬業(yè)，誠信服務(wù)”。
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì ) 16
愛(ài)崗敬業(yè)指的是忠于職守的事業(yè)精神，這是職業(yè)道德的基礎。愛(ài)崗就是熱愛(ài)自己的工作崗位，熱愛(ài)本職工作，敬業(yè)就是要用一種恭敬嚴肅的態(tài)度對待自己的工作。
愛(ài)崗，是我們的職責；敬業(yè)，是我們的本分；青春，是我們的資本；奉獻，是我們崇高的追求。如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位？這是雷鋒日記中的一段話(huà)，它告訴我無(wú)論在什么樣的崗位，無(wú)論做著(zhù)什么樣的工作，都要發(fā)揮的潛力，做出的貢獻。這天，我們再重新體會(huì )這段話(huà)的含義，便發(fā)現它被賦予了更深刻的內涵，那就是愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。
我的崗位很平凡，工作很普通，只是生產(chǎn)部的一名普通員工。但是，通過(guò)在乾樂(lè )公司中的學(xué)習，深刻的認識到生產(chǎn)部的工作是需要發(fā)揚一種“工匠精神”的態(tài)度來(lái)對待我的'日常工作的�！对�(shī)經(jīng)》有言：“如切如磋，如琢如磨�！弊鳛橐幻逻M(jìn)的新型材料生產(chǎn)員工，一切都需要工作中切磋琢磨的細功夫。在平凡的工作崗位上，做到信念堅定、堅韌不拔，讓小事成就大事，讓普通成就非凡。以我們的熱忱和主動(dòng)：絕不讓領(lǐng)導布置的工作在那里耽擱；絕不讓需要處理的業(yè)務(wù)在那里延誤。
小草雖小，不一樣也能鋪成遼闊無(wú)垠的大草原？物欲之外，難道有的只是凍土與荒漠？雨露為禾苗茁壯成長(cháng)，卻把自己溶于泥土里。井水永不滿(mǎn)足地匯聚著(zhù)自己，不是為了個(gè)人的貪婪，而是為了更多地任人汲取。一條航行的船，總是把負重的痛苦藏在水下，而在前進(jìn)的歡樂(lè )中揚波逐浪。因此只有經(jīng)歷過(guò)艱苦生活和痛苦磨煉的人，才真正懂得幸福的含義和幸福的價(jià)值。
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“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的生活崗位？”這是偉大的共產(chǎn)主義戰士雷鋒生前說(shuō)過(guò)的話(huà)。今天，我們再重新體會(huì )這段話(huà)的含義，便發(fā)現它賦予了更深刻的內涵，那就是愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。
其實(shí)，奉獻對于任何人都不苛刻，不能長(cháng)成參天大樹(shù)做棟梁之材，不妨做一顆小草為青春獻上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷懷抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的'土地捧上甘露；假如不能成為天之驕子，為何不傳承愛(ài)崗敬業(yè)的精神為社會(huì )和諧的發(fā)展做出貢獻呢？愛(ài)崗敬業(yè)對于我們施工建設者來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)，無(wú)數次的從領(lǐng)導、同事的口中都能聽(tīng)到，可怎么樣能做好，怎么樣切實(shí)的體現到我們的工作當中就特別值得我們去深思了。
愛(ài)崗敬業(yè)不代表要加班加點(diǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)也不代表任勞任怨。敬業(yè)是把自己的工作當做一種精神享受和人生體驗，它表現在工作中就是勤奮和主動(dòng)，就是節儉和意志，就是自信和創(chuàng )新。在我們的生活周?chē)礃I(yè)者的楷模比比皆是，許虎、李素麗、許振超等等等等。他們就是那種把工作當成自己人生的一種追求，把工作當成自己人生享受的那種人。他們是幸運的，因為他們?yōu)榇蠹宜�，因為他們成了楷模，成了表率。而更多的人，卻不可能被我們大家所知，他們或在車(chē)間里，或在庫房中，或在建筑工地上，或在污水池下水道里，堅守自己的崗位，履行著(zhù)自己的職責。
愛(ài)崗敬業(yè)，是我們每一個(gè)人對自己的基本要求，做到在其位愛(ài)其位，在其位盡其責！
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愛(ài)崗敬業(yè)，需要我們每個(gè)人用行動(dòng)去踐行的職業(yè)操守；更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴(lài)、可以勇?lián)熑蔚娜�。教育學(xué)生的工作雖然瑣碎，但是處理不好就很可能會(huì )影響到學(xué)生的身心和學(xué)習，甚至還會(huì )影響其他學(xué)生。
端木老師是我的班主任工作指導老師，從她身上我感受到了什么是盡職高效，什么是無(wú)私奉獻。每天她都是第一個(gè)到班級的，有她在，孩子們總是能認認真真開(kāi)展早讀；一個(gè)早讀，她能處理好多事，批作業(yè)、抽查背書(shū)、指導訂正等，孩子們都是在有效率的學(xué)習著(zhù)。每當下課，端木老師都會(huì )提醒孩子們注意活動(dòng)的安全。在她的影響下，班級的常規越來(lái)越走上正軌。
學(xué)習上，誰(shuí)的`作業(yè)字跡不端正了，她一定是耐心地指導學(xué)生重新書(shū)寫(xiě)好；孩子的本子壞了，她一本本細心地修補好；學(xué)拼音時(shí)，班里總有幾個(gè)孩子發(fā)音不標準，課間她總會(huì )找機會(huì )跟他們單獨練，看口型、講要點(diǎn)，再請小老師幫忙；學(xué)生之間發(fā)生矛盾了，端木老師一定是第一時(shí)間處理，不光教育當事人，對其他學(xué)生也要進(jìn)行文明教育，教會(huì )學(xué)生分辨什么是好的，什么是不該做的。
在指導青年教師班主任工作時(shí)，端木老師總是事無(wú)巨細、耐心負責，讓我們學(xué)會(huì )了很多，也深受感動(dòng)。每當處理班級學(xué)生或家長(cháng)的事情遇到困惑時(shí)，她總是熱心地幫助我們一起解決難題，教會(huì )我們把事情處理圓滿(mǎn)。有她在身邊，讓我們在開(kāi)展班主任工作的道路上走得更好更穩。
愛(ài)崗，是我們的職責；敬業(yè)，是我們的本分。教師的崗位很平凡，工作很普通。在平凡的工作崗位上，做到信念堅定、堅韌不拔，就能讓小事成就大事，讓普通成就非凡，我們把每一件工作中看起來(lái)很小的事情都做好、做精、做細。
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì ) 19
作為一名老師，我深深感受到愛(ài)崗敬業(yè)的重要性。在我的教學(xué)生涯中，我始終堅持著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)，盡我所能為學(xué)生們提供最好的教育。這份執著(zhù)和熱情也讓我在工作中不斷收獲和成長(cháng)。
首先，愛(ài)崗敬業(yè)是教育工作者的靈魂。只有熱愛(ài)自己的工作，才能夠全身心投入到教育事業(yè)中，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展做出貢獻。在我的課堂上，我總是盡力營(yíng)造出一個(gè)輕松、愉悅的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生們感受到學(xué)習是一件有趣的事情。同時(shí)，我也注重培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力，讓他們在學(xué)習的.過(guò)程中不斷探索和發(fā)現。
其次，愛(ài)崗敬業(yè)需要我們具備高度的責任感。作為一名教育工作者，我的職責不僅僅是傳授知識，更是培養具有社會(huì )責任感和良好品德的年輕人。在我的班級里，我注重引導學(xué)生們關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)話(huà)題，培養他們的社會(huì )責任感和公民意識。同時(shí)，我也注重培養學(xué)生的健康生活習慣，讓他們在成長(cháng)的過(guò)程中具備健康的體魄和心態(tài)。
最后，愛(ài)崗敬業(yè)需要我們不斷學(xué)習和進(jìn)步。作為一名教育工作者，我深知教育是一個(gè)不斷進(jìn)步和更新的過(guò)程。在我的教學(xué)生涯中，我始終保持著(zhù)一顆謙虛的心，不斷向其他老師學(xué)習，不斷探索新的教學(xué)方法和理念。同時(shí)，我也注重提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，不斷更新自己的知識結構，以更好地適應教育發(fā)展的需要。
總之，愛(ài)崗敬業(yè)是教育工作者的靈魂，只有具備了這份熱愛(ài)和執著(zhù)，才能夠為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展做出貢獻。在未來(lái)的教育工作中，我將繼續保持對教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。
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公司開(kāi)展了以“愛(ài)崗敬業(yè)，做崗位主人”的主題活動(dòng)，我非常贊同，也非常支持。認真品讀了鄂能化公眾號文章，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。下面分享一下自己的感受。
“愛(ài)崗敬業(yè)，做崗位主人”，是在公司發(fā)展進(jìn)入新階段，面對生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中存在的問(wèn)題，有針對性提出來(lái)的主題。這個(gè)口號并不陌生，但在當下提出，更切合公司實(shí)際。但如何做好崗位主人？怎么樣才能做好崗位主人？這是大家應該認真思考的問(wèn)題，不僅僅停留在口號中，要拿出切切實(shí)實(shí)的舉措，解決生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的具體問(wèn)題。解決了這些問(wèn)題，就真正成為了崗位主人。
在辦公室討論中，大家也進(jìn)行了討論，我認為做好崗位主人，有幾個(gè)步驟：
一是明確定位和工作目標。把個(gè)人的定位和目標融入部門(mén)“政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)實(shí)”的整體目標，進(jìn)而融入公司的大目標，知道的自己的KPI，部門(mén)的KPI，公司的'KPI，這是做崗位主人的前提條件。
二是明晰職責，履職盡責。清楚自己的崗位職責，把崗位職責范圍的事情，都踏踏實(shí)實(shí)認認真真做好，達到工作標準，就做到了崗位主人。
三是精進(jìn)卓越，爭先創(chuàng )優(yōu)。工作要有深度，有廣度，有溫度。追求凡事要追求精益求精，至善至美。有“把工作干到什么程度才算完成”的意識，有對標意識和爭先意識，就是一名好的崗位主人。
四是一專(zhuān)多能，全員全崗。辦公室是綜合管理部門(mén)，人員少，任務(wù)重，工作涉及方方面面，知識需要專(zhuān)，更需要廣。需要不斷充實(shí)和完善自己，這樣才能更好勝任崗位工作，做真正的崗位主人。
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航空報國英模羅陽(yáng)、黨員先鋒孔凡成、最美司機吳斌這些愛(ài)崗敬業(yè)的榜樣對工作充滿(mǎn)熱情，用平凡行動(dòng)詮釋敬業(yè)奉獻的真諦。美國著(zhù)名的管理學(xué)教授羅賓斯說(shuō)過(guò)：“我們欣賞那些對工作充滿(mǎn)滿(mǎn)腔熱情的人，欣賞那些將工作中奮斗、拼搏看作人生的快樂(lè )和榮耀的人”。所以，唯有熱情，方可激發(fā)我們的潛能，驅使我們兢兢業(yè)業(yè)地去完成工作任務(wù)。敬業(yè)就是要講求奉獻，這是敬業(yè)的根本�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@一千古絕唱，是奉獻精神的.生動(dòng)寫(xiě)照。 如果沒(méi)有奉獻精神，一味地索取，敬業(yè)就成了空談。
作為一名普通的公交職工，要做到愛(ài)崗敬業(yè)就是扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。領(lǐng)導交辦工作的時(shí)候，盡職盡責努力完成。當在工作中遇到困難和挫折的時(shí)候，要自我反省找內因。也許有人會(huì )說(shuō)，人之初，性本惰，能修煉到默默奉獻無(wú)怨無(wú)悔的境界，古往今來(lái)能有幾人？但是在我們公交集團，在我們身邊就有許多像吳斌一樣愛(ài)崗敬業(yè)的人，他們，就是無(wú)私奉獻的典范，他們就是愛(ài)崗敬業(yè)的榜樣！比比他們，想想自己，我們有什么理由不珍惜所從事的崗位、有什么借口不努力地完成本職工作呢？
從“做好每一天的事和做好每一件事”入手，在平凡的崗位上實(shí)現人生價(jià)值。如果所做的工作能夠得到領(lǐng)導的一聲肯定；誠心誠意，盡職盡責，干好一件件份內份外之事，如果付出的努力能得到同事的一聲贊許，就足以使我欣喜萬(wàn)分，就足以使我樂(lè )此不疲。這應該是我們在平凡工作崗位上無(wú)怨無(wú)悔的動(dòng)力所在。如果我們每個(gè)人都在平凡的崗位上實(shí)現普通的價(jià)值，無(wú)數個(gè)平凡就成了偉大，無(wú)數個(gè)普通就成了非常。再過(guò)十年、二十年，當我們回首往事，就會(huì )為自己平凡的工作，努力追求的愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻精神，感到光榮！感到自豪！
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有人說(shuō)，如果你非常熱愛(ài)工作，你的生活就是天堂；如果你非常討厭工作，你的生活就是地獄，因為你的生活當中，有大部分的時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的，不是工作需要你，而是我們每一個(gè)人都需要一份工作。
總結起來(lái)就是干一行，愛(ài)一行，要有最基本的職業(yè)操守---愛(ài)崗敬業(yè)。我剛到鄭州幾個(gè)月的時(shí)間，現在做的工作與之前在北京的'工作有很大的區別，但責任卻并沒(méi)有少一份。作為中華民族的傳統美德之一，愛(ài)崗敬業(yè)是我們永遠應該傳承下去的。我們的工作沒(méi)有高低貴賤之分，付出的同樣是辛勤的勞動(dòng)，承擔的都是一種對工作，對同事的責任。就拿我現在的工作而言，每天都要為大家采購上百斤的鮮牛奶，看似簡(jiǎn)單，可是要每天都嚴把質(zhì)量關(guān)，要持之以恒，就不再是簡(jiǎn)單的事了，因為我的一個(gè)疏忽關(guān)乎的就是大家的健康。有人會(huì )說(shuō)，每天做這個(gè)很乏味，但在我看來(lái)，我的工作對大家是有意義的，既然我承擔了這個(gè)責任，我就要堅守這份職責，愛(ài)崗敬業(yè)是我一直以來(lái)所堅持的，無(wú)論哪份工作，我都會(huì )盡自己120%的努力去做好。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位？”這是偉大的共產(chǎn)主義戰士雷鋒在日記中的一段話(huà)，它告訴我們無(wú)論在什么樣的崗位，無(wú)論做著(zhù)什么樣的工作，都要發(fā)揮最大的能力，做出最大的貢獻。所以我清楚的知道，愛(ài)崗敬業(yè)，就是要把我的本職工作做好，不管這是一份怎樣的工作，我都要盡自己120%的努力，把它做到100%。
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作為一名機電工程人員，什么是愛(ài)崗敬業(yè)呢？愛(ài)崗敬業(yè)就是要尊重自己的監理工作，忠誠自己的監理教育工作，在平凡理想的崗位上做出不能平凡的成績(jì)。不管刮風(fēng)下雨，只要工作需要，義無(wú)反顧的踏上特魯布切，積極干好自己的本職工作。什么是無(wú)私奉獻呢？奉獻精神是一種愛(ài)，是對自己的無(wú)怨無(wú)悔監理工作的不求回報的愛(ài)和全身心的投入，就是要在這份愛(ài)的召喚下，把自己的監理工作塑造成一項事業(yè)來(lái)熱愛(ài)和完成。這些更加要求我們監理人員嚴以律己、遵守各項法律法規服從和公司的管理制度，嚴格按照監理人員工作守則承諾自己。作好現場(chǎng)監理工作要從以下要求幾方面要求自己：
一、百年大計，質(zhì)量第一。
工程質(zhì)量就是工程建設的生命，關(guān)鍵工序馬虎不得。為加強質(zhì)量管理、檢查力度，平時(shí)要需要進(jìn)行不定期、不定時(shí)抽查，發(fā)現質(zhì)量問(wèn)題和質(zhì)量及時(shí)處理隱患及時(shí)指出、糾正，把結構性問(wèn)題解決在現場(chǎng)。
二、安全管理也是監理關(guān)鍵環(huán)節工作的重點(diǎn)。
工人出門(mén)在外沒(méi)有容易，時(shí)時(shí)刻刻要注意安全。要通過(guò)各種管理和控制措施在現場(chǎng)營(yíng)造“人人講安全、人人抓安全”的良好氛圍。做到未雨綢繆、警鐘長(cháng)鳴，繃緊安全生產(chǎn)之弦不放松。另外強化現場(chǎng)監管政策，狠抓隱患排查其他工作，尤其特種作業(yè)等安全執法監督。
三、信息管理是施工單位工程質(zhì)量和工程進(jìn)度開(kāi)發(fā)進(jìn)度的真實(shí)記載。
積極主動(dòng)的.嚴格整理監理苛刻資料，并認真審簽施工技術(shù)文獻資料，以便工程監理工作順利完成的順利開(kāi)展。
作為一名初出茅廬的監理人員，我要用自己的實(shí)際行動(dòng)，對工作要認真細致、負責，積極作為，科學(xué)實(shí)干，對找先進(jìn)典型，尤其是向老一輩其優(yōu)點(diǎn)的監理人員研習，找出不足，明確自己的基層工作態(tài)度，為公司的健康發(fā)展作出自己貢獻。
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x月x日，我參加了社保局舉辦的愛(ài)崗敬業(yè)培訓。通過(guò)認真學(xué)習，進(jìn)一步擴大了我的知識面，為今后的工作指明了方向，總結起來(lái)有三個(gè)方面：
一是愛(ài)崗敬業(yè)，提高認識。新型農村社會(huì )養老保險對實(shí)現農村居民老有所養，維護農村社會(huì )穩定意義重大。作為一名社保工作者，必須認識到此項工作的重要性和榮譽(yù)感，必須把自己的思想統一到崗位職責要求上來(lái)，才能進(jìn)一步增強工作動(dòng)力，真正把好事辦好，實(shí)事辦事。
二是勇于承擔，注重細節。通過(guò)這次學(xué)習，使我進(jìn)一步地明白了一個(gè)道理：責任大于泰山，責任就是態(tài)度，責任勝于能力。我將時(shí)刻保持責任感，找準個(gè)人工作提升的主攻方向和調整措施，抓住重點(diǎn)，主動(dòng)出擊。小事成就大事，細節成就完美。因此，我要以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，只有小事做好了，才能在平凡的崗位上創(chuàng )造出最大價(jià)值。
三是創(chuàng )新開(kāi)拓，高效務(wù)實(shí)。社保所作為為民辦事的窗口單位，肩負著(zhù)重要責任。在工作中要樹(shù)立新理念，不斷戰勝自己，超越自己，要有趕為人先的精神。在堅持創(chuàng )新的'同時(shí)，不忘高效務(wù)實(shí)，忠于職守，擺正自己的位置，做到工作積極不越位，服從不偏位，以任勞任怨的工作態(tài)度，踏實(shí)的工作作風(fēng)，盡職盡責做好本職工作。同時(shí)，還要在作風(fēng)上密切聯(lián)系群眾，做好黨和人民群眾的溝通橋梁和紐帶，樹(shù)立執政為民的良好形象。
在今后的工作中，我將勤于思考、多學(xué)多干，在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中總結，在總結中提高。我將這次學(xué)習作為起點(diǎn)，把握好每一個(gè)環(huán)節，在自己的工作崗位上做出優(yōu)異成績(jì)！
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通過(guò)看李強老師的《愛(ài)崗敬業(yè)崗位成才》演講錄像，使我深深地體會(huì )到，“愛(ài)崗敬業(yè)崗位成才”的實(shí)質(zhì)就是腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責，一個(gè)人只有首先尊重自己的職業(yè)，愛(ài)護自己的崗位，才能喚起他人對其的尊敬，才能使其有所發(fā)展。
我曾淺薄地認為“愛(ài)崗敬業(yè)崗位成才”就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，為了工作忘卻忽視親情和友情，為了工作置帶病的身體于不顧而忘我投入的表現�？稍诮�(jīng)歷了工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴后，我才知道了什么是真正的“愛(ài)崗敬業(yè)崗位成才”。
敬業(yè)不是加班加點(diǎn)，敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。它表現在工作中就是勤奮和主動(dòng)，就是節儉和意志，就是自信和創(chuàng )新。加班再多而沒(méi)有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機械式的勞動(dòng)而不用腦子，沒(méi)有創(chuàng )新那也不叫敬業(yè)。只有把工作當成人生的追求，把工作當成人生享受的那種人，才是愛(ài)崗敬業(yè)的人。愛(ài)崗敬業(yè)，說(shuō)得具體點(diǎn)，就是要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢。在我們日常工作中，看似每天都在做著(zhù)一些微不足道的小事，但是我們每個(gè)人都會(huì )覺(jué)得自己肩頭的擔子并不輕。因為這些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會(huì )影響到其他同事、其他工作，影響到整體的`效率。
總而言之，做一行就要愛(ài)一行，要深入下去，把自己的事情做好，哪怕是自己不愿做的工作，這就是起碼的職業(yè)道德。將近三年以來(lái)，我一直在咱公司工作，加班在咱公司是習以為常的，但是又有誰(shuí)愿意
天天加班呢？可是，這就是工作，是必須去做并且要做好的。我想這就是“愛(ài)崗敬業(yè)崗位成才”的基本要求吧！
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我是一名小學(xué)教師，從事教育工作已經(jīng)超過(guò)十年。在這十多年里，我深深感受到了老師愛(ài)崗敬業(yè)的重要性，也通過(guò)自己的實(shí)踐積累了一些心得體會(huì )。
首先，老師愛(ài)崗敬業(yè)的表現應該是對教育工作的熱愛(ài)和責任感。我們應該把教育工作看作是一種事業(yè)，而不是一份簡(jiǎn)單的工作。我們要對每一個(gè)學(xué)生負責，對他們的成長(cháng)和未來(lái)負責，盡自己的最大努力去教育他們，讓他們得到最好的教育。同時(shí)，我們也要對自己的職業(yè)有高度的熱愛(ài)和尊重，時(shí)刻保持教師的尊嚴和榮譽(yù)感。
其次，老師愛(ài)崗敬業(yè)還應該表現為對教育工作的投入和付出。我們要不斷地學(xué)習和提高自己的教育水平，不斷探索新的教學(xué)方法和手段，讓學(xué)生得到更好的教育。我們也要在工作中付出更多的時(shí)間和精力，為學(xué)生提供更好的服務(wù)。
最后，老師愛(ài)崗敬業(yè)還應該表現為對學(xué)生的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。我們要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，了解他們的需求和問(wèn)題，幫助他們解決困難，讓他們得到更好的成長(cháng)和發(fā)展。
在實(shí)踐中，我也遇到了一些困難和挑戰。有時(shí)候，學(xué)生的學(xué)習效果并不理想，這時(shí)候就需要我們更加耐心和細致地指導他們，幫助他們找到適合自己的學(xué)習方法和路徑。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習和提高自己的教育水平，不斷探索新的教學(xué)方法和手段，讓學(xué)生得到更好的教育。
總之，老師愛(ài)崗敬業(yè)是教育工作的'重要保障。我們要對教育工作有高度的熱愛(ài)和責任感，對學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展有全面的關(guān)心和關(guān)注，對自己的職業(yè)有高度的熱愛(ài)和尊重。只有這樣，我們才能為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)，讓他們得到更好的成長(cháng)和發(fā)展。
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基層干部應該在群眾最困難的時(shí)候，出現在群眾的面前，在群眾最需要幫助時(shí)候，去關(guān)心群眾，幫助群眾，應該深入農村，深入到群眾中去。
簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻集中體現了焦裕祿同志簡(jiǎn)單樸實(shí)的為人民服務(wù)的觀(guān)念。在蘭考，他帶領(lǐng)全縣人民進(jìn)行封沙、治水、改地的斗爭，他身先士卒，以身作則，他率領(lǐng)干部訪(fǎng)貧問(wèn)苦，登門(mén)為群眾送救濟糧款。他經(jīng)常鉆進(jìn)農民的草庵、牛棚，同普通農民同吃同住同勞動(dòng)。為人民鞠躬盡瘁，把人民的.利益放在第一位，全心全意為人民謀福祉，成就了焦裕祿精神的永恒。這種精神也成為新時(shí)代我們奮斗的榜樣和力量。
我們常說(shuō)，思想決定行動(dòng)，認識指導實(shí)踐。君子以德為行，日可見(jiàn)其行也。思想是前進(jìn)的動(dòng)力，是行動(dòng)的先導。有什么樣的思想境界，必然會(huì )產(chǎn)生相應的社會(huì )實(shí)踐。新時(shí)期，弘揚焦裕祿精神，要求我們始終有一顆一心為民的心，有一顆想干事的心，把維護和發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
一個(gè)人的生命不可能延續到永遠，但他的精神卻可以長(cháng)存永世。焦裕祿精神告訴我們："為人民而活著(zhù)的人，才能永遠活在人民的心里！"學(xué)習焦裕祿同志，就要把他的精神落實(shí)到具體工作中，心系百姓，做到以人為本。從小事做起，從點(diǎn)滴做起，不能好高騖遠，立足本職，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。學(xué)習焦裕祿同志，就要學(xué)習他永葆本色、矢志不移的堅定信念。堅定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對事業(yè)無(wú)限忠誠，以堅定的信念展示干部的風(fēng)采。
新時(shí)代，學(xué)習焦裕祿精神顯得尤為重要。不浮躁，保持本心，立足本職，心系群眾，方能為民服務(wù)。
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自從我選擇成為一名教師以來(lái)，我一直堅信著(zhù)“教育改變中國”的信念。教育的目標應該是培養出能夠獨立思考、具有社會(huì )責任感和創(chuàng )新能力的人才。作為一名教師，我的責任不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學(xué)生的思維能力、創(chuàng )新能力和解決問(wèn)題的能力。
我所在的學(xué)校環(huán)境氛圍溫馨宜人，老師之間和諧共處，同事之間互幫互助，學(xué)生們熱情活潑。在這樣的環(huán)境中，我深感自己肩負的責任重大，我的一言一行都影響著(zhù)這些孩子，我要為他們營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習環(huán)境。
為了上好每一堂課，我做了大量的準備工作。我深入研究教材，理解并把握知識背后的原理，從而將它們以最易懂的方式呈現給學(xué)生。我還會(huì )提前預測學(xué)生在課堂上可能會(huì )提出的問(wèn)題，并思考如何引導他們自主解決問(wèn)題。同時(shí)，我還會(huì )認真聽(tīng)取學(xué)生的反饋，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。
在教學(xué)過(guò)程中，我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成果，還注重培養他們的學(xué)習興趣和自主學(xué)習能力。我會(huì )設計豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演、游戲等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習知識，培養他們的團隊合作精神和創(chuàng )新意識。
我深知作為一名優(yōu)秀教師，需要不斷學(xué)習和提高自己的專(zhuān)業(yè)素養。因此，我積極參加各類(lèi)教育培訓和研討會(huì )，與同行交流教學(xué)心得和經(jīng)驗，不斷更新自己的教育理念，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生的需求，了解他們的`興趣愛(ài)好，通過(guò)各種方式與學(xué)生建立良好的溝通和互動(dòng)，幫助他們解決學(xué)習上遇到的問(wèn)題。
回顧我的教育之路，我深感愛(ài)崗敬業(yè)的重要性。只有全身心地投入到教育事業(yè)中，才能真正實(shí)現教育的價(jià)值。我將繼續努力，成為一名更好的教師，為培養出更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的力量。
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一個(gè)工作崗位，是一個(gè)人賴(lài)以安身立命的基礎，也是社會(huì )組成的微小部分，愛(ài)崗敬業(yè)應是一種普遍的企業(yè)奉獻精神，愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我認為，對于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是的老師，他遠遠的超過(guò)了責任感�！币粋�(gè)人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛(ài)自己的職業(yè)。只有這樣他才會(huì )全心全意的投入。而熱愛(ài)自己職業(yè)的動(dòng)力在于能在工作中得到快樂(lè )。
從一個(gè)球隊來(lái)說(shuō)，沒(méi)有球員是不行的，但是沒(méi)有默默付出的強大的后勤隊伍也是不行的。想沖鋒在前為國爭光的精神可嘉，甘心在幕后做好配合工作卻難能可貴。就像我們送變電，花上一兩年的時(shí)間，扎根在一個(gè)陌生地方，建起鐵塔，架起銀線(xiàn)，造好變電站，就像培養了自己的孩子，最終卻要交給業(yè)主單位來(lái)打理，匆匆看上一眼就要趕往下一個(gè)陌生的地方重復這個(gè)過(guò)程。但送變電人既然選擇了這份工作，我們就擔起了公司責任，社會(huì )責任大于個(gè)人的這份重擔，我們理解這份工作的特殊性，才能消化它的酸楚。如銀龍般的鐵塔是我們每天見(jiàn)的最多的風(fēng)景，我們踏著(zhù)初升的朝陽(yáng)去往山的.那邊，又踩著(zhù)夕陽(yáng)回來(lái)。
干一行愛(ài)一行，只有苦盡，才能甘來(lái)，與隊里師傅一起談起省內任何一個(gè)偏門(mén)的地名，他們都能說(shuō)出當年在這里建了什么線(xiàn)路，掰著(zhù)手指細數當年在這里發(fā)生的趣事，到了這個(gè)境界，日久生情，這就是愛(ài)崗。甘肅昌吉-古泉±1100特高壓線(xiàn)路工程中，面對巨大的工程任務(wù)、完全陌生的地域環(huán)境、諸多未知的因素，甘8鄭益民團隊毫不猶豫地踏上征程，這就是敬業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)的榜樣們在我們心中種下一顆小小的種子，在一次次的鍛煉磨礪中生根發(fā)芽，全球能源互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，需要我們用雙手去創(chuàng )造，有著(zhù)這一份光榮偉大的使命和責任，為了千萬(wàn)人民的光明與溫暖而奮斗，我為自己的工作而自豪，我們一定是愛(ài)崗敬業(yè)的先鋒者，是牢記使命，不負初心的社會(huì )奉獻者！
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì ) 30
什么是愛(ài)崗敬業(yè)呢?從字面上看，愛(ài)崗，就是熱愛(ài)自己的工作崗位，熱愛(ài)本職工作，就像熱愛(ài)自己的生命一樣。敬業(yè)，就是用一種嚴肅的態(tài)度，敬重自己的企業(yè)，敬重自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責。一句話(huà),就是要有一種忠誠、奉獻、創(chuàng )新的精神。
首先，愛(ài)崗敬業(yè)，就是要我們具有忠誠勤奮的精神。我們在生活中需要忠誠，在工作中更需要忠誠。蔡元培先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人之所以為人者，在德在才，且以德為先，德之不存，才從何而來(lái)�！蔽乙矡o(wú)數次聽(tīng)到這樣的教誨：“成事先成人”，“人才人才，人在前才在后�！币粋�(gè)人無(wú)論成就多大的事業(yè)，人品永遠是第一位的，而人品的第一要素就是忠誠。我們要忠于公司，忠于客戶(hù)，結合自己的工作崗位，就是要樹(shù)立正確的`理想，腳踏實(shí)地，不怕困難，忠于職守，團結協(xié)作，認真完成各項工作任務(wù)。
關(guān)心公司就守心自己，只有與公司同舟共濟，同甘共苦，同心同德，才能為我們個(gè)人謀求最大的發(fā)展空間和利益保障。我國古代思想家說(shuō)過(guò)：“人之生不能無(wú)群�！苯枷爰覈缽鸵舱f(shuō)過(guò)：“能群者存，不能群者滅，善群者存，不善群者滅�！边@些充滿(mǎn)哲理的話(huà)，充分說(shuō)明了個(gè)人和集體是分不開(kāi)的，說(shuō)明了團隊協(xié)作的重要。只有以公司為家，與公司相互依存，為公司著(zhù)想，為公司的利益努力，才能更好地實(shí)現個(gè)人價(jià)值，才能盡其所能地發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智。作為中國石油的一名員工，我不僅要獻出自己的全部智慧和熱情，更希望和廣大的同事團結起來(lái)。中國石油，我親愛(ài)的集體，我想收獲的是一葉綠色，你卻給了我整片森林，我拿什么來(lái)回報您?我只要獻出火熱的青春，報以您不懈的努力和百倍的勤奮!
其次，愛(ài)崗敬業(yè)，就是要我們具有無(wú)私奉獻的精神。古往今來(lái)，奉獻被多少仁人志士定為人生的坐標，又被多少報國英豪奉為座右銘而矢志不渝。從大禹三過(guò)家門(mén)而不入，到譚嗣同仰天大笑出門(mén)去;從李素麗小小車(chē)廂灑溫馨，到王順友千里跋涉為萬(wàn)民，一個(gè)個(gè)奉獻著(zhù)樸實(shí)的人生......
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì ) 31
我深感作為一名教師，愛(ài)崗敬業(yè)的精神是我們必不可少的。教師職業(yè)，雖然看起來(lái)平凡，但卻是我們實(shí)現人生價(jià)值的舞臺。在這里，我想分享一下我的心得體會(huì )。
首先，我認為愛(ài)崗敬業(yè)并不僅僅是一種精神，更是一種情感和責任。我深深地愛(ài)著(zhù)我的職業(yè)，喜歡和孩子們在一起，喜歡看到他們在成長(cháng)的過(guò)程中取得的每一個(gè)進(jìn)步。這種熱愛(ài)讓我始終保持著(zhù)對教育事業(yè)的熱情，讓我愿意付出更多的時(shí)間和精力去提升自己的教學(xué)能力。
其次，愛(ài)崗敬業(yè)是一種態(tài)度，它決定了我們在工作中的表現。當我們全身心投入到工作中時(shí)，無(wú)論遇到多大的困難，我們都能堅持下去，因為我們知道，只有這樣才能實(shí)現我們的目標。這種態(tài)度讓我們的'工作變得更加有意義，讓我們在面對挑戰時(shí)更加勇敢。
最后，愛(ài)崗敬業(yè)是一種責任，它要求我們始終保持對教育事業(yè)的敬畏之心。作為一名教師，我們不僅要傳授知識，更要教會(huì )孩子們如何做人。我們要時(shí)刻關(guān)注孩子們的成長(cháng)，幫助他們解決成長(cháng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。這種責任感讓我始終保持著(zhù)對教育事業(yè)的敬畏之心，讓我不斷努力提升自己的教育水平。
在這個(gè)職業(yè)中，我們不僅要傳授知識，更要教會(huì )孩子們如何做人。我們要時(shí)刻關(guān)注孩子們的成長(cháng)，幫助他們解決成長(cháng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。這種責任感讓我始終保持著(zhù)對教育事業(yè)的敬畏之心，讓我不斷努力提升自己的教育水平。我愿意用我的愛(ài)心和耐心去影響和感動(dòng)每一個(gè)孩子，讓他們能夠在學(xué)習和生活中獲得更多的快樂(lè )和成長(cháng)。
總之，愛(ài)崗敬業(yè)是每一個(gè)教師都應該具備的精神品質(zhì)。它不僅讓我們能夠更好地完成工作任務(wù)，更讓我們的工作變得更加有意義。在未來(lái)的教育工作中，我將繼續保持對教育事業(yè)的熱愛(ài)和敬畏之心，用我的愛(ài)心和耐心去影響和感動(dòng)每一個(gè)孩子，讓他們能夠在學(xué)習和生活中獲得更多的快樂(lè )和成長(cháng)。
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì ) 32
自古以來(lái)教師的職業(yè)在人們心目中的地位都是高尚而神圣的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�、“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！边@些都是對教師無(wú)私奉獻的贊美。幾年前步入教師的行業(yè)已深知教師的不易，第二年便擔任了班主任工作，更使我感到教師的責任重大。
作為一名合格的教師就要做到愛(ài)崗敬業(yè)，首先就應該熱愛(ài)教育。正是這種熱愛(ài)的驅使，我做到了為實(shí)現自己的理想而自覺(jué)投身到這種平凡而神圣的工作，才產(chǎn)生了巨大的拼搏奮斗的動(dòng)力。在實(shí)際工作中，我嚴格要求自己，贏(yíng)得了學(xué)生的喜歡，家長(cháng)的信賴(lài)和領(lǐng)導的認可。
其次就是愛(ài)學(xué)生。學(xué)校大部分都是寄宿學(xué)生，他們的年齡偏小，自理能力有限。在教學(xué)的同時(shí)我也關(guān)注著(zhù)他們的生活，比如學(xué)生遇到生活上的困難時(shí)，我會(huì )耐心的為學(xué)生解決，然后用自己的.生活方式影響學(xué)生。記得一次班里的學(xué)生肚子不舒服來(lái)不及去廁所拉到了褲子里，他因為害羞一直沒(méi)從廁所出來(lái)，我得知后并沒(méi)有批評他而是領(lǐng)他到宿舍換洗上了干凈的衣服，然后耐心的教育他，如果覺(jué)得不舒服一定要及時(shí)告訴老師，又將臟褲子幫他洗干凈了。事后，這位學(xué)生的媽媽得知這件事非常的感謝。其實(shí)我并不是不怕臟臭，而是老師的職責讓我不懼怕。
最后，我加強自身的修養，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)知識和道德修養，也是愛(ài)崗敬業(yè)的表現。在工作中，要完善自己的教學(xué)方法，借鑒其他優(yōu)秀老師的教學(xué)方式，提高自己的教學(xué)水平，才能讓自己的工作達到一個(gè)新的境界，更有利于推進(jìn)教學(xué)的進(jìn)展。而品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從�！弊鳛榻處熚覀円谌粘＝虒W(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用，所以愛(ài)崗敬業(yè)的老師應該努力提升自己。
愛(ài)崗敬業(yè)是一種習慣，一種責任，一種積極的生活方式。而我會(huì )讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。
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