有關(guān)支教的心得體會(huì )范文
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的有關(guān)支教的心得體會(huì )范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)支教的心得體會(huì )范文1
時(shí)間如白駒過(guò)隙般轉瞬即逝，回顧這近四個(gè)多月的高校生支教實(shí)習生活，真的感概萬(wàn)千，有太多的話(huà)想說(shuō)，有太多的的不舍，有太多的收獲，過(guò)往的經(jīng)受在我腦中翻動(dòng)著(zhù)，這次支教實(shí)習生活必將成為我人生中得一次難忘的經(jīng)受。20xx年x月x日我懷著(zhù)一顆感動(dòng)而忐忑擔心的心踏上了發(fā)往xx縣的大巴。全部的支教同學(xué)統一由學(xué)校統一支配送到相對的支教地點(diǎn)，心情得到了一些勸慰。經(jīng)過(guò)了2個(gè)小時(shí)的車(chē)程我們最終抵達xx縣，經(jīng)過(guò)幾次周轉我們八人支教小組個(gè)最終到了我的支教實(shí)習學(xué)�！獂xx鄉中心學(xué)校。這個(gè)學(xué)校給我的第一感覺(jué)是，學(xué)校真的很小，沒(méi)有我們學(xué)校的一百分之一大，但領(lǐng)導很熱忱，問(wèn)寒問(wèn)暖照看我們的飲食起居。
心里想著(zhù)這就是我支教實(shí)習的地方，多少有點(diǎn)擔憂(yōu)，在我面前是我人生中從未遇到的挑戰，還好這里的老師和領(lǐng)導很熱忱，以來(lái)就熱忱的款待我們。我想無(wú)論我前面的困難有多大，既然我選擇了就應當英勇的接受。我實(shí)習生活正式開(kāi)頭了。
進(jìn)入學(xué)校，我們沒(méi)有馬上投入教學(xué)中，而是先了解學(xué)校各方面的狀況。通過(guò)老師的介紹以及自己的觀(guān)看。我對學(xué)校有了一個(gè)初步的了解。鄉中心學(xué)校的規模很小，在職是老師僅有60人。到學(xué)校之初，學(xué)校給我們每人都支配了比較有閱歷的老師指導我們。這里的生活條件雖然不是很好，但卻比我想象中的好得多。這樣的條件我還是比較滿(mǎn)足的，因此在這一—個(gè)星期我已經(jīng)適應的這樣的.環(huán)境了。并且在這里我發(fā)覺(jué)老師和同學(xué)吃飯的方式很有特點(diǎn)。我們老師和同學(xué)一塊兒吃飯，飯菜也挺可口的。但是最難熬的是周末，老師們基本上都回家了，所以常常性的學(xué)校只剩下我們幾個(gè)。學(xué)校支配我們每個(gè)月要聽(tīng)夠十五節課，我認為這是很有必要也是很重要的。首先盡管我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)足夠的勝任他們的老師，但我們所學(xué)的都是理論學(xué)問(wèn)，卻很少的付出實(shí)踐。因此教學(xué)閱歷不足，熟悉到這一點(diǎn)我前兩個(gè)星期的工作主要是聽(tīng)取各科老師的課尤其是自己本專(zhuān)業(yè)的課。盡管這里的教學(xué)質(zhì)量不高，學(xué)校里的確有一批老老師。他們在教學(xué)教法上討論多年，有許多的訓練教學(xué)閱歷值得我去探究。雖然年齡比較大，但是，在這方面，當之無(wú)愧的是“教授”級人物。通過(guò)這短時(shí)間的聽(tīng)課。我感覺(jué)收獲不小。一位三班級的數學(xué)老師，就是我的指導老師。她從事十多年的教學(xué)，我感覺(jué)她特殊值得我學(xué)習。比如她的教學(xué)規律很?chē)乐�，教學(xué)目標很明確，能很好的把握一堂課的重難點(diǎn)和時(shí)間。并且板書(shū)設計的很好使人一目了然。當然還有其他一些老師上課時(shí)的游刃有余，深化淺出，娓娓道來(lái)。
在實(shí)習期間，我不僅要進(jìn)行教學(xué)工作實(shí)習，同時(shí)，還要關(guān)心學(xué)校其它方面的工作。來(lái)其次周就開(kāi)頭給同學(xué)上課了，我感到很榮幸也很興奮。我想我肯定要抓住這次機會(huì )。我認為我的工作重點(diǎn)是：學(xué)以致用，仔細鉆研，鉆研教學(xué)，提高教學(xué)。并預備為之努力。在支教實(shí)習期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材，設計教案，組織教學(xué)�；谶@些考慮，我熟悉到作為一名實(shí)習生，我對于教學(xué)工作需要學(xué)習的東西太多，態(tài)度要虛心，學(xué)習要刻苦，鉆研要踏實(shí)。這樣，就要求自己更加把教學(xué)工作作為一項長(cháng)期的首要的工作去抓。事實(shí)證明，我樂(lè )觀(guān)地與指導老師溝通，學(xué)習她的各種教學(xué)閱歷，仔細鉆研教材，專(zhuān)心備課，細致仔細批改作業(yè)，一心撲在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節上，雖然不敢說(shuō)有怎樣的成果，但我自認為我做到了一個(gè)老師應當做的，以嚴謹的態(tài)度對待教學(xué)，做到了對同學(xué)負責，也做到了對自己負責。在這四個(gè)月中，我感覺(jué)我積累了肯定的教學(xué)閱歷，我成長(cháng)成為一名教學(xué)一絲不茍的老師。而這也必將對我今后的學(xué)習和教學(xué)有著(zhù)重要的作用。支教的四個(gè)多月，很快過(guò)去了。在這里，我收獲最大的是成長(cháng)，我漸漸由一名師范生蛻變成為一名人民老師。教學(xué)的收獲，使我更坦然的給同學(xué)傳授學(xué)問(wèn)。使我更加了解同學(xué)，學(xué)會(huì )了如何處理師生之間的關(guān)系。使我越來(lái)越堅決老師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學(xué)習，真正走上老師這一崗位必定會(huì )做到為人師表。仔細的對待教學(xué)。假如說(shuō)，當時(shí)只是對支教生活的向往，假設。那么這4個(gè)月的支教過(guò)程中，我真真實(shí)切的感受到了平淡，一種至美的境界！我信任我會(huì )把它永久牢記于心，體會(huì )其中的味道。
回味這四多月，支教的生活就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的芳香，卻讓人回味無(wú)窮。人生幾何，歲月匆忙！感謝校領(lǐng)導讓我有這種經(jīng)受，假如讓我說(shuō)支教的感受，我會(huì )說(shuō)“簡(jiǎn)潔并歡樂(lè )著(zhù)，平淡并享受著(zhù)，付出并收獲著(zhù)！鄉中心學(xué)校是我人生中的一個(gè)驛站，它將激勵著(zhù)我不斷前進(jìn)，不斷奮斗。支教生活讓我有了轉變，僅僅四個(gè)多月，他讓我明白了什么是艱辛與付出，我不再是一個(gè)布滿(mǎn)抱負但卻脫離了實(shí)際的小孩！首先，艱苦讓我分清了抱負和現實(shí)，在這之前我認為學(xué)校的一切都應當是美妙的，教室是光明的，同學(xué)是可愛(ài)的，老師的和氣的，課堂是精彩的！到了這里才知道，這一切都是需要付出很大代價(jià)的。其實(shí)在工作中更多的時(shí)候需要的都是實(shí)戰精神！而并非理論！課堂的40分鐘需要的是一個(gè)全能的老師，由于孩子的腦子里有太多的為什么！其次，充實(shí)和幸福讓我堅決了我人生的方向和目標，在這里，每天都會(huì )忙勞碌碌，為了孩子們的學(xué)習和生活，看著(zhù)孩子們在那樣艱苦的條件下努力學(xué)習，會(huì )讓人有一種把全部的學(xué)問(wèn)和愛(ài)傳授給他們的沖動(dòng)！上課時(shí)，肯定要將課上全部宏大價(jià)值告知給同學(xué)，要教孩子學(xué)習生活要有規律，每天要仔細備課，要時(shí)刻記住對每個(gè)孩子負責。這全部的一切都由于你是一個(gè)老師。要做到以身作則！孩子們也會(huì )把他們的真誠和感謝回報給你，在育生中學(xué)這段時(shí)間，全部的這些該做的和必需做的都使我的生活充實(shí)和幸福起來(lái)！再次，這些經(jīng)受和努力讓我收獲了艱辛與前進(jìn)的動(dòng)力，雖然學(xué)校環(huán)境很艱苦，教具很缺乏，但是我卻更加喜愛(ài)了這個(gè)職業(yè)，并非由于他有多高尚，而是心中有一顆心在向著(zhù)純潔，美妙，陽(yáng)光。那便是孩子們那一張張純真求知的臉，讓我打算了在訓練的這片熱土上奮斗和拼搏！最終，盼望全部的支教的高校生都會(huì )專(zhuān)心去對待你的同學(xué)，為了你的責任去珍惜實(shí)習的每一天��！為了祖國的孩子——做為老師自己該做什么要時(shí)刻的記住。通過(guò)這次實(shí)習，我也了解了老師的酸甜苦辣，我也從實(shí)習中熟悉到了自身的不足我將會(huì )努力提高自身的素養，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著(zhù)。
有關(guān)支教的心得體會(huì )范文2
20xx年8月29日，我迎來(lái)了人生中的第一次支教活動(dòng)，心中滿(mǎn)是向往與期盼。我們從學(xué)院動(dòng)身，坐了6個(gè)多小時(shí)的汽車(chē)，來(lái)到了葉城，接著(zhù)我們這批實(shí)習生由各個(gè)實(shí)習學(xué)校的車(chē)接回學(xué)校。自此，開(kāi)頭了我們的支教之旅。我們支教的地點(diǎn)是葉城縣恰斯米其提中心學(xué)校，初來(lái)乍到，我們對這里一無(wú)所知，中心學(xué)校的領(lǐng)導賜予我們極大的關(guān)心，我們4名支教老師相互幫忙，相互學(xué)習，很快便適應下來(lái)。根據支教任務(wù)的安排，我的教學(xué)任務(wù)是二班級班級的漢語(yǔ)和數學(xué)。當我第一次站在講臺上，我真正意識到，要上好每一節課是多么的不簡(jiǎn)單。在教室這個(gè)舞臺上，一節課四非常鐘很快過(guò)去，而老師課前不能只預備四非常鐘的內容，“臺上非常鐘，臺下十年功”，只有以這種嚴格的要求去衡量自己，你的課才能上得稱(chēng)心如意。我始終以為，要當一名好老師，關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)是必需的魏書(shū)生曾說(shuō)：沒(méi)有教不會(huì )的同學(xué)，只有教不會(huì )的老師。這也是我們常掛在嘴邊的一句話(huà)，班級中有一些同學(xué)學(xué)習基礎較差，我常利用課余時(shí)間無(wú)償為他們補課，讓每一位同學(xué)懂得學(xué)習，懂得做人。這里的同學(xué)很聽(tīng)話(huà)，上課相當的樂(lè )觀(guān)，讓我特別感動(dòng)。為了保證每一位同學(xué)學(xué)到學(xué)問(wèn)，健康成長(cháng)，我嚴格要求自己，教孩子唱歌、跳舞，教孩子專(zhuān)心靈去感受這個(gè)世界的精彩和漂亮。我盼望課堂上同學(xué)的共性能夠得到張揚，課堂氛圍活躍，同學(xué)能夠自主思索和完成作業(yè)，而這些孩子讓我的心愿實(shí)現，我感到莫大的幸福。
進(jìn)入十二月，這里的冬天很冷，沒(méi)有暖氣，只能靠生爐子，支教的生活是艱辛的，農村的老師生活是城市無(wú)法想象的'，我們要具備吃苦耐勞的精神。我們老師隊伍團結互助，生活得以有條不紊地進(jìn)行，餐桌上我們集思廣益，共同探討教學(xué)問(wèn)題，溝通教學(xué)心得和體會(huì )使我們共同進(jìn)步，順當完成學(xué)校交與我們的任務(wù)。盡管吃的住的不盡人意，但中心學(xué)校是自然的，孩子們是忠厚淳樸的，無(wú)論走到哪里都有甜甜的問(wèn)候，同學(xué)的熱忱像一縷縷清爽的空氣抹去我心中的陰霾，在這里，我簡(jiǎn)潔而歡樂(lè )地生活著(zhù)。課堂上，孩子們用奇怪和純真的眼神看著(zhù)我，我真想把一切東西教給他們，讓他們能夠在更寬闊的天地飛翔，能夠成為他們的老師我無(wú)時(shí)無(wú)刻不幸福著(zhù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不努力著(zhù)。課堂上孩子們的樂(lè )觀(guān)發(fā)言，兵乓球桌上和孩子的較量以及我教他們投籃的瞬間太多太多的理由讓我去紀念這次支教活動(dòng)，只有設身處地參加其中，你才會(huì )體會(huì )到活動(dòng)的意義。
當我慢慢進(jìn)入角色，發(fā)覺(jué)自己有一群可愛(ài)的同學(xué)，開(kāi)頭覺(jué)得當老師也是一件挺好玩的事實(shí)，實(shí)習也快結束了，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的宏大，我也從實(shí)習中熟悉到了自己的不足，我們不能只從書(shū)本上看“教學(xué)“，也要在實(shí)際中“教書(shū)”，面對實(shí)際，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)，讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功，創(chuàng )新的教學(xué)理念。幾個(gè)月的實(shí)習支教生活讓我獲益匪淺，是我真正體會(huì )到做一名老師的樂(lè )趣，并使我愛(ài)上了老師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我信任在將來(lái)的路上我會(huì )做得很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我會(huì )努力提高自身的素養，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著(zhù)。短短四個(gè)月的實(shí)習支教生活即將結束了，回望這幾個(gè)月以來(lái)的生活，我既經(jīng)受了挫折帶來(lái)的痛，也經(jīng)受了勝利到給我們的喜悅，就是在這苦痛與喜悅中我們不斷的成長(cháng)，在成長(cháng)中我們得到了磨練，在不斷的磨練中我們又提高了自身的力量，通過(guò)這次實(shí)習支教，不僅開(kāi)拓了我們的視野增加了我們動(dòng)手的實(shí)踐力量，而且更重要的是讓我們在學(xué)校中提前感受了一次走上工作崗位的經(jīng)受，這更能激發(fā)我們在以后的學(xué)習當中奮勉圖強，能夠真正讓我們看清自己以后的進(jìn)展方向，從而順著(zhù)我們的方向去學(xué)習，這樣就能事半功倍，提高我們的學(xué)習效率，也為以后我們真正走上工作崗位打下良好基礎。當翻開(kāi)同學(xué)們寫(xiě)給我的信還有那些小禮物時(shí)，心里也是一陣難受。離別總是傷感的�？墒俏倚湃挝覀兊姆珠_(kāi)只是短暫的，我們還會(huì )有再見(jiàn)面的機會(huì )。雖然支教的時(shí)間有限，我做的也很有限，然而這次經(jīng)受在我的人生道路上終生難忘，無(wú)論遇到什么困難，這一抹生命中的亮光能指引我找到新的方向.
有關(guān)支教的心得體會(huì )范文3
參與支教工作是我之前沒(méi)有想到的事情，不過(guò)我即將體驗到支教的感受了，由于我就要到學(xué)校中參與支教工作了，這是一次很好的鍛煉機會(huì )，在我成為老師之后還沒(méi)有過(guò)這樣的機會(huì )，這一次我肯定要好好的發(fā)揮，將自己的全部教學(xué)水平用在支教中!
我是4月8日來(lái)到學(xué)校的，轉瞬間，一學(xué)期就要結束了，回顧兩個(gè)多月的工作生活學(xué)習狀況，心中布滿(mǎn)喜悅，由于支教工作熬煉了我，x小人的熱忱感動(dòng)了我，與老師的溝通提升了我。支教工作是充實(shí)的，帶給我的是沉甸甸的收獲。
一、熱忱友好，今生難忘
短短的兩個(gè)月過(guò)去了，但是學(xué)校的熱忱好客，質(zhì)樸厚道我卻是不能遺忘的。記得我剛來(lái)學(xué)校時(shí)，學(xué)校的領(lǐng)導對我的生活上賜予了極大的照看，用與我一起吃飯的孫老師的話(huà)說(shuō)，你的房間是x小老師里最好的，你有空調，衛生間，專(zhuān)用廚房，房間吊了頂，你可知道吊頂是謝校長(cháng)，白校長(cháng)他們親自動(dòng)手給弄得，幾乎全部的一切都是他們親自給弄好的。我聽(tīng)了之后真的是很感動(dòng)。坐在我對面的周主任，時(shí)時(shí)問(wèn)我生活上的狀況，有什么困難，想家的苦惱，他總是準時(shí)給與勸慰，武永校長(cháng)常常與我探討訓練教學(xué)上的一些問(wèn)題，等等。住在我隔壁的吳老師在立夏那天給我送來(lái)兩個(gè)大大的鵝蛋，時(shí)不時(shí)給我送些青菜生菜之類(lèi)的，令我感動(dòng)不已。當然給我在學(xué)習生活工作上以關(guān)心的老師遠遠不止這些，他們是那樣的熱忱，他們是那樣的質(zhì)樸厚道，給我留下了深深印象，這些應當是我一生永久不能遺忘的吧!
二、調整心態(tài)，樂(lè )觀(guān)面對
究竟是離開(kāi)自己熟識的工作單位，來(lái)到一個(gè)自己比較生疏的地方，所以我知道我首先要做的是調整心態(tài)，樂(lè )觀(guān)面對。其實(shí)我的全部的預備好像都是多余的，由于x小人迎接我的是一張紙真誠熱忱的笑臉，沒(méi)有多少寒暄，趙校長(cháng)對我一學(xué)期的工作做了整體支配，我沒(méi)有什么看法。我擔當四2班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，上教學(xué)研討課兩節，做課堂教學(xué)評價(jià)和課堂教學(xué)設計方面的專(zhuān)題講座各一次。趙校長(cháng)給我的任務(wù)不輕。
我都答應下來(lái)，作為一個(gè)老師擔當班級的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，并不是難事，上教學(xué)研討課也不是難事，由于這都是我們的職責，難的事情是讓我對教學(xué)評價(jià)和教學(xué)設計做講座，而這兩個(gè)問(wèn)題可以說(shuō)就是語(yǔ)文教學(xué)的核心問(wèn)題，尤其是教學(xué)評價(jià)的課堂教學(xué)評價(jià)的問(wèn)題，更是核心中的核心問(wèn)題，即使是訓練教學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)家，要說(shuō)好這件事也不是一件簡(jiǎn)單的事，我當然不敢馬虎，在將來(lái)的歲月中我仔細閱讀一些理論書(shū)籍，并上網(wǎng)查閱資料，為自己的工作，也為自己的責任做好充分的預備，我像一個(gè)揚帆的船，努力向前。
三、研討溝通，學(xué)習提升
我上了兩節教學(xué)研討課《特別的葬禮》兩課時(shí)。從導入到結尾收束，比較完整地呈現出了我的教學(xué)理念以及我的.教學(xué)思路。武永校長(cháng)評價(jià)我的課是樸實(shí)，樸實(shí)，淳樸厚重，如春分拂面。王超校長(cháng)評價(jià)我的課是沒(méi)有什么花樣純是以自己扎實(shí)的基本功和厚實(shí)的文化功底取勝。我知道這是x小人對我的褒揚，是x小人對我的要求。在與老師們的溝通中我也吸取了x小老師不少好的閱歷。結合課例，我在六月上旬，做了一個(gè)關(guān)于課堂教學(xué)評價(jià)的專(zhuān)題講座，說(shuō)是講座其實(shí)也是不敢的，我把趙校長(cháng)給我的題目做了一個(gè)小小的變動(dòng)《漫談?wù)n堂教學(xué)評價(jià)》，這樣我也有話(huà)說(shuō)了，也不是那么學(xué)術(shù)氣味濃了，講座的過(guò)程輕松開(kāi)心，由于許多個(gè)案都是我親身經(jīng)受過(guò)了，也是我自己通過(guò)思索形成的一些看法，所以老師們很感愛(ài)好。應當說(shuō)與老師們產(chǎn)生了不小的碰撞，由于有許多觀(guān)點(diǎn)他們沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
講座溝通過(guò)程中，許多老師與我進(jìn)行了溝通，并向我提出了問(wèn)題，我都給他們進(jìn)行了解答，提出去了，我也將結束我的x小之行了，回顧兩個(gè)月來(lái)的生活工作和學(xué)習，我覺(jué)得自己的收獲真是太大了，在我的人生履歷上又添上了生動(dòng)的一筆。
這次支教是我人生路上的珍貴財寶，我會(huì )以我最大的工作熱忱投入到以后的工作中，我也知道自己的將來(lái)會(huì )是更加的美妙的，由于我對工作的熱忱和我將來(lái)工作的期盼都打算了我將來(lái)會(huì )在老師的工作中工作一生，做一名永久的老師!
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