課文荷花讀書(shū)心得體會(huì )通用

　　我們在一些事情上受到啟發(fā)后，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以不斷更新自己的想法。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的課文荷花讀書(shū)心得體會(huì )通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

課文荷花讀書(shū)心得體會(huì )通用1

　　《荷花》這本書(shū)的作者是葉圣陶。葉圣陶，原名葉紹鈞，是中國現代著(zhù)名作家、教育家。三年級下冊語(yǔ)文書(shū)中的課文《荷花》，就是選自這本書(shū)。

　　《荷花》這本書(shū)分為散文輯和小說(shuō)輯。散文輯中主要介紹了人和物;而小說(shuō)輯，則寫(xiě)了很多小故事。我很喜歡散文輯中的《我的侄兒》和《爬山虎的腳》這兩篇文章，從《我的侄兒》中，葉圣陶先生用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言，刻畫(huà)了一個(gè)剛滿(mǎn)三歲，正在學(xué)說(shuō)話(huà)、學(xué)走路的可愛(ài)幼兒形象。

　　我看了這篇文章，不禁想起我那天真調皮的小表弟，可我就沒(méi)有細心觀(guān)察，當然也不會(huì )寫(xiě)得這么詳細、逼真。再說(shuō)《爬山虎的腳》，爬山虎是一種會(huì )攀爬的植物，我也看過(guò)，沒(méi)發(fā)現有什么稀奇的，可作者卻通過(guò)細致的觀(guān)察，把爬山虎當成了一個(gè)可愛(ài)的.小娃娃，生動(dòng)準確地記錄了它的生長(cháng)過(guò)程，尤其是描寫(xiě)爬山虎爬墻的動(dòng)詞：“觸”、“巴”、“拉”、“貼”、“爬”，我的眼前仿佛出現了一片正在努力向上生長(cháng)的爬山虎。

　　作者還寫(xiě)出了爬山虎葉子在不同生長(cháng)階段顏色的變化，從嫩紅長(cháng)成嫩綠，再長(cháng)成鮮綠，使爬山虎這種植物的形象躍然紙上。

　　看這本書(shū)，我覺(jué)得像在聽(tīng)故事。生活中，我們只要多觀(guān)察，就能像葉圣陶先生一樣，發(fā)現許多有趣的人、物，有意思的事。

課文荷花讀書(shū)心得體會(huì )通用2

　　《荷花》這篇文章描寫(xiě)了夏日公園里一池荷花盛開(kāi)的情景,以及“我”沉浸在此景中與荷花融為一體的感受。

　　葉圣陶以豐富的想象力，描寫(xiě)了荷花的清新美麗，展現了一幅各具姿態(tài)，色彩明艷，活生生的水中荷花的畫(huà)面。讀來(lái)使人身臨其境，仿佛自己也是一朵荷花，隨著(zhù)微風(fēng)翩翩起舞，使人陶醉流連忘返。每一次讀都給我不同的感受和體會(huì )，使我愛(ài)不釋手! 一個(gè)星期六，我到外婆家去。她知道我喜歡荷花，我以為外婆會(huì )給我一個(gè)驚喜，外婆真的給我了一個(gè)驚喜。她買(mǎi)了荷花的種子蓮藕給我，外婆還幫我種了下去，我實(shí)在是太高興了。

　　以后我每個(gè)周末都去外婆家觀(guān)察，荷桿已經(jīng)長(cháng)得有一米多高了，就是不見(jiàn)開(kāi)花。過(guò)了幾個(gè)月，我放暑假時(shí)，已是夏天了。夏天是荷花盛開(kāi)的日子，我到塘邊一看，它們全都開(kāi)花了。有紅有白，花瓣白嫩嫩的，多漂亮!我興奮得無(wú)法形容!我站在池塘邊沉浸在荷花的.芳芳里，一邊觀(guān)賞，一邊體會(huì )《荷花》。

　　荷花給人美的享受，《荷花》給我一種超凡脫俗的感覺(jué)，給我啟迪：人與自然完美和諧融為一體，這種境界多么美好! 我愛(ài)荷花，更愛(ài)《荷花》這篇文章。

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