安全教育活動(dòng)心得體會(huì )
從某件事情上得到收獲以后，馬上將其記錄下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的安全教育活動(dòng)心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
安全教育活動(dòng)心得體會(huì )1
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛(ài)惜生命。注意交通安全也是愛(ài)惜生命的`一部分�，F在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？ 我曾經(jīng)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車(chē)“唰”地一下擦肩而過(guò)，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)男孩騎著(zhù)自行車(chē)，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續騎他的“飛車(chē)”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會(huì )騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì )發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見(jiàn)許多人圍在路中央，我們就帶著(zhù)好奇心走了過(guò)去�！鞍 蔽也唤@叫起來(lái)。這不是剛才騎“飛車(chē)”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車(chē)撞了？我聽(tīng)見(jiàn)旁觀(guān)者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐��！剛才不小心撞上了一輛大卡車(chē)，連人帶車(chē)一起飛了出去�！薄叭绻@個(gè)孩子車(chē)騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車(chē)的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著(zhù)自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分……
現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界
賣(mài)瓜農用車(chē)為啥不讓上高速？據《高速公路交通管理辦法》
格駕駛車(chē)輛。然而，交警在上路巡邏執勤時(shí)發(fā)現，有相當部分的車(chē)輛“三證”不齊，一些還不符合法定年齡的學(xué)生也騎車(chē)上街�？磥�(lái)，學(xué)生交通安全教育問(wèn)題任重道遠，如何讓中小學(xué)生平平安安上學(xué)，高高興興回家呢？
我建議定期或不定期選派民警或教師勸導員在交通復雜的學(xué)校門(mén)口或路口維持上、放學(xué)高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時(shí) 將交通安全教育和管理列入學(xué)校管理的內容，每所中小學(xué)平時(shí)就必須按照驗收考評標準抓工作，并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導評估的內容之一。建議小學(xué)生上放學(xué)實(shí)行“排路隊”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學(xué)生編排成隊，由教師護送過(guò)馬路，保證學(xué)生走路安全；在組織學(xué)生外出集體活動(dòng)或組織春、秋游時(shí)，嚴格規范審批手續，把好審批關(guān)，堅決制止病車(chē)、超載車(chē)運送學(xué)生，保證學(xué)校師生的交通安全。同時(shí)，加強了對學(xué)校及周邊交通環(huán)境的整治，堅決取締校園門(mén)口擺攤設點(diǎn)、占道為市等妨礙學(xué)校師生通行的違章行為。為廣大師生創(chuàng )造了一個(gè)良好的交通環(huán)境。
說(shuō)了這么多，我想大家應該知道交通安全的重要性了。那么，就請大家“保護生命，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧！
安全教育活動(dòng)心得體會(huì )2
安全是老師和家長(cháng)從小就在談?wù)摰氖虑�。時(shí)間上，我現在是成年人，大學(xué)生。但不僅僅是老師和家長(cháng)的擔憂(yōu)，還有學(xué)生缺乏自我保障，導致了太多悲劇的誕生。這才讓大家不得不防！就像在這次安全教育學(xué)習中，我們看到了很多學(xué)生缺乏安全思維導致的悲劇，這些問(wèn)題大多發(fā)生在一個(gè)地方，宿舍！為什么宿舍成為安全問(wèn)題頻發(fā)的地方？作為一名當代大學(xué)生，我通過(guò)思考自己的生活習慣，找到了幾個(gè)原因。
首先，宿舍是我們的住處，老師等保安不可能一直在場(chǎng)。這讓我們誤以為宿舍是一種“自由”的感覺(jué)。不知不覺(jué)中，我們放松了管理，放松了平時(shí)在宿舍的要求。甚至，還明目張膽的做違法的事情！如：“快速加熱，吹風(fēng)機等�！边@種思維導致很多學(xué)生把宿舍當成一個(gè)可以“自由違紀”的地方，只要學(xué)生帶頭，周?chē)膶W(xué)生就會(huì )一直想去嘗試，然后被帶入錯誤的漩渦。這樣就大大增加了安全隱患的概率。
其次，宿舍也是學(xué)生最懶的地方！回到宿舍，很多同學(xué)喜歡直接躺在網(wǎng)床上。很多衣服鞋帽都亂丟。但是很多煙頭，打火機，甚至電線(xiàn)也混在里面。這樣的地方能不危險嗎？
通過(guò)這次學(xué)習，我也認識到了很多以前沒(méi)有注意到的安全問(wèn)題。這也反映了一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。缺乏安全知識也是導致安全隱患的'重要問(wèn)題！試想如果把很多錯誤作為常識帶入校園，那么問(wèn)題就會(huì )不自覺(jué)的發(fā)生！這樣不是更危險嗎？通過(guò)這次學(xué)習，我真正體會(huì )到了宿舍存在安全隱患的后果。我也深刻理解我和同學(xué)在日常生活中是多么的不足！作為一名大學(xué)生，我們努力學(xué)習，上了大學(xué)。如果一切都因為我們的生活習慣而付之一炬，那豈不是太糟糕了？我們的人生才剛剛開(kāi)始，未來(lái)還有那么多美好的事情，要做好人身安全的準備，不要讓錯誤的習慣奪走我們的未來(lái)！
安全教育活動(dòng)心得體會(huì )3
現實(shí)中，青少年吸毒已成為一個(gè)觸目驚心的嚴重問(wèn)題。來(lái)自國家禁毒委員會(huì )辦公室的數字表明，我國最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80%左右。據不完全統計，16歲以下的少年吸毒人數有所增加，青少年已成為最易受到毒品侵害的“高危人群”。
目前，學(xué)校毒品預防教育工作在認識上還存在著(zhù)一些誤區：一是怕學(xué)生知道毒品。認為禁毒教育會(huì )引發(fā)學(xué)生的好奇心，促使他們冒險嘗試;二是認為禁毒教育是公安部門(mén)的事，與學(xué)校無(wú)關(guān)。這些認識誤區的一個(gè)前提，就是目前在校學(xué)生吸毒者罕見(jiàn)。事實(shí)上，毒品蔓延的速度相當快，若等到毒品在校園時(shí)再來(lái)教育，則為時(shí)已晚。
由此可見(jiàn)加強禁毒教育，做好超前預防工作，是解決青少年吸毒問(wèn)題的根本途徑和出路。我認為應該加強教育，增強青少年拒毒防毒能力。具體做法如下：
1、大力宣傳，營(yíng)造良好的禁毒氛圍。
(1)多層面、多渠道開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導、工會(huì )、少先隊可以充分利用廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、開(kāi)展“遠離毒品”為主題的手抄報比賽、主題班隊會(huì )、演講、征文等形式宣傳毒品的種類(lèi)、性能、危害以及遠離毒品的方法和知識，使100%的中小學(xué)生都能深刻認識毒品犯罪的社會(huì )危害性，自覺(jué)抵制、遠離毒品，從而使廣大青少年自覺(jué)增強防毒的意識和決心。
(2)加強法制宣傳教育。學(xué)校的法制教育可分為兩個(gè)層次，第一個(gè)層次，即從生活知識、生活規則、生活禮節這樣一些初級生活準則的教育入手，來(lái)培養青少年的法律意識的基礎這也是青少年自我防范的最重要的第一步。青少年吸毒犯罪，并非都是有意要藐視法律，而主要是缺乏生活準則的修養，不能對自己的行為做出合乎生活準則的判斷。第二層次，是加強青少年生活準則和社會(huì )公共道德的修養的教育。這是增強青少年法律意識的關(guān)鍵，也是青少年自我防范的一道最直接的屏障。許多青少年在這方面的修養，大大低于他們的文化知識水平。如果我們的學(xué)生不懂得和不遵守社會(huì )生活準則，沒(méi)有和缺乏社會(huì )的公德修養，就會(huì )在客觀(guān)行為上出現偏差。學(xué)校將通過(guò)思想政治課中的法制教育、法律知識競賽、通過(guò)請區公安分局負責禁毒教育的警官到學(xué)校做報告，以案例分析的形式讓學(xué)生了解毒品的危害等形式增強學(xué)生的法制意識，提高自我保護能力。以自我互動(dòng)教育、體驗教育、親子雙向教育、集中授課等形式，幫助青少年在實(shí)踐中掌握法律知識，在體驗中增強法制觀(guān)念。如果條件允許可以通過(guò)建立法律服務(wù)設施，開(kāi)展經(jīng)常性的法律咨詢(xún)，為青少年提供及時(shí)有效的法律服務(wù)。
2、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的`主渠道作用，不斷增強中小學(xué)生毒品預防教育的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性。針對不同年齡段青少年的不同特點(diǎn)，開(kāi)展有所側重、分層次的禁毒教育活動(dòng)，使學(xué)生了解毒品的危害、預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規，掌握拒絕毒品的方法與技能，養成健康、文明的生活方式。堅持從小抓，重在防，確立“珍愛(ài)生命，遠離毒品”的意識。在普遍開(kāi)展毒品預防教育的同時(shí)，把四五六年級學(xué)生作為毒品預防主題教育的重點(diǎn)。結合實(shí)際，采取切實(shí)有效措施，不斷探索適合于他們生理特點(diǎn)的教育方式和方法。以典型帶動(dòng)全局，并運用解剖麻雀的方法，不斷探求規律特點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)校毒品預防教育工作。
3、加強心理健康教育。心理健康教育不但能幫助少數學(xué)生解決心理問(wèn)題，而且能提高學(xué)生的心理健康水平，培養學(xué)生的健康人格。學(xué)校心理輔導老師、衛生老師結合“青春期專(zhuān)題講座”等形式，分析吸毒對青少年的身心影響，在全校范圍內進(jìn)行毒品預防宣傳教育活動(dòng)。例如可以介紹“什么是毒品?”、“日益嚴重的毒品問(wèn)題”、“吸毒的危害”等從醫學(xué)角度，生理學(xué)角度使學(xué)生們認識到與“吸毒、販毒”這一觸犯刑律的錯誤行為作斗爭是我們每一個(gè)青少年學(xué)生的責任和義務(wù)。
4、開(kāi)展豐富多彩的文化體育活動(dòng)。用積極健康的文化熏陶青少年，豐富青少年的精神生活，使青少年珍愛(ài)生命，遠離毒品。精心選擇、積極推薦一批適合青少年的優(yōu)秀文化讀物、影視作品、歌曲等，作為青少年健康成長(cháng)的精神食糧。開(kāi)展“讀一本好書(shū)”、“寫(xiě)一篇心得”、“講一個(gè)好故事”、“看一部好電影”、“唱一首好歌曲”等活動(dòng)，有計劃、有主題地組織青少年開(kāi)展健康有益的科技、文化、藝術(shù)活動(dòng)。開(kāi)展“青少年暑期禁毒自護教育”活動(dòng)，向青少年普及拒毒、防毒知識，教育他們自覺(jué)遠離毒品，提高青少年自我保護意識和能力，增強青少年對毒品的免疫力。
培養青少年健康的業(yè)余愛(ài)好，通過(guò)廣泛的禁毒宣傳教育，形成強大的社會(huì )輿論與社會(huì )壓力，以營(yíng)造一個(gè)有利于禁毒的社會(huì )文化氛圍。尤其在每年6月26日的“國際禁毒日”，要充分運用�？�、廣播網(wǎng)、宣傳欄等來(lái)宣傳禁毒法律法規知識，揭露毒品的危害，樹(shù)立“珍愛(ài)生命，遠離毒品”的自我保護意識。教師學(xué)習禁毒心得體會(huì )參加完網(wǎng)上禁毒培訓以后，我對毒品的危害有了更深的認識。許多人因為無(wú)知、好奇、沖動(dòng)、叛逆、天真、自負……被死神纏繞著(zhù)，最終倒在死神面前，這究竟是為什么?難道，他們被毒品吸引了嗎?毒品，致命的惡魔，吸毒是人類(lèi)趕上地獄的快車(chē)，是人類(lèi)慢性自殺的行為。
然而，青少年正是長(cháng)身體，長(cháng)知識的時(shí)期，他們是祖國未來(lái)的花朵。毒品這個(gè)大惡魔頭正無(wú)時(shí)無(wú)刻地危害著(zhù)這些充滿(mǎn)希望的年輕的生命。難道我們就不應該拒絕毒品，珍重生命嗎?況且，毒品還正在殘暴地銷(xiāo)蝕著(zhù)人的靈魂，人們一旦染上了毒品，精神就會(huì )開(kāi)始墮落，吸毒次數越多，毒癮越大，精神就墮落越深。事實(shí)正是這樣，吸毒者完全喪失了事業(yè)心和責任感，更談不上什么理想、道德，通通被拋到九霄云外，整天煩躁不安，人格扭曲，嚴重者還會(huì )出現重癥精神病一類(lèi)的幻想，行為不當……
人生僅有的一次生命是無(wú)價(jià)的，也是脆弱的。它承載著(zhù)你的親人，朋友和整個(gè)社會(huì )賦予你的責任，所以它絕不僅僅是你一個(gè)人的。它承受不起任何不負責任的冒險，所以請珍惜你的生命—為自己，也為所有人——永遠拒絕毒品!
安全教育活動(dòng)心得體會(huì )4
在周一的校會(huì )上，我體會(huì )到了生命的珍貴。金色的童年只有一次，青春的火花只跳一次。晚年很難再從事另一份職業(yè)。所以，上帝給我們的時(shí)間很短。為什么我們不珍惜這短暫的時(shí)光？所以要安全第一，只有在健康的基礎上更好的學(xué)習和工作。
我看教育片《安全教育》的.時(shí)候，看到洪水里夾了多少泥沙，一起傾瀉而下。所以很多人離開(kāi)親人，是因為他們沒(méi)有很好地把握避免這種情況的方法。海嘯來(lái)了，我看到有多少人在大風(fēng)大浪中呼救，有多少人被淹沒(méi)，有多少人在四處尋找親人。如果他們知道海嘯前的預兆，也許不會(huì )有那么多無(wú)辜的人死去�？纯吹卣�，火災光顧，有多少人選擇跳樓，快速奔跑等錯誤的方式，這些行為，都有可能危及生命！如果他們都有自我保護意識，就不會(huì )有那么多慘不忍睹的場(chǎng)面。
通過(guò)這部電影，我學(xué)會(huì )了如何從火災中逃生，如何從沼澤中逃生，以及在地震中該怎么辦。同學(xué)們，你們還想聽(tīng)媽媽抱著(zhù)死去的孩子哭嗎？你還想看到失去親人的人在幫助下行走嗎？如果你不想看到這樣的場(chǎng)景，那就從現在開(kāi)始增強自我保護意識，同時(shí)也帶動(dòng)周邊的人，珍惜自己的生命，共同創(chuàng )建美好家園！
安全教育活動(dòng)心得體會(huì )5
今天，老師帶領(lǐng)我們觀(guān)看了"防溺水安全教育"的影片，我們受益匪淺，我感觸到了夏天游泳的危險性，還了解到很多有關(guān)防溺水的安全小常識。
夏天來(lái)了，最受人們歡迎的運動(dòng)應該是游泳吧。因為在水里游泳可以解暑，那大家可曾想到危險會(huì )隨時(shí)在我們身邊發(fā)生。每年夏季會(huì )有多起孩子因游泳溺水身亡的事例給我們敲響警鐘，但還是會(huì )有這一情況頻頻發(fā)生。通過(guò)觀(guān)看視頻，我們知道要避免危險到來(lái)，家長(cháng)務(wù)必要帶孩子到有安全設施的游泳場(chǎng)地游泳，還要時(shí)刻監管好自己的孩子。20_年1月3日的下午，在一個(gè)小區里，一位女士帶著(zhù)自己的孩子去泡溫泉，正當她拿著(zhù)手機背對著(zhù)她的孩子時(shí)，孩子原本是在潛水區，可因孩子有強烈的好奇心，慢慢地向深水區走去，過(guò)了一會(huì )，孩子的媽媽才反應過(guò)來(lái)，她急匆匆去找孩子，孩子卻溺水身亡了。
如何預防溺水事故的發(fā)生，我們應該做到六不準：不私自下水游泳，不擅自與他人結伴游泳，不在無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)下游泳，不到不熟悉的水域游泳，未成年人不擅自下水救人，不到無(wú)安全設施無(wú)救援人員的水域游泳。這六不準時(shí)刻提醒我們，要遠離危險。如果身邊發(fā)生有人溺水了，我們應該怎么做呢?20_年4月5日，廣東汕頭一名小孩落水，家人施救，7人相繼溺亡。20_年7月17日，一名19歲女孩自殺，5人施救，6人均溺亡。從這兩個(gè)事例我們知道當時(shí)道德感使然，救人心切，但我們不能盲目施救，救援溺水者是非常有技術(shù)難度的。如果一時(shí)沖動(dòng)，悲劇就會(huì )發(fā)生在我們身邊。
那么發(fā)生溺水事故時(shí)，我們如何正確救援。
一，岸上救援優(yōu)生于水中救援。
二，器材救生優(yōu)生于徒手救生。
三，團隊救生優(yōu)生于個(gè)人救生。
四，大聲呼喊或撥打110報警電話(huà)。
當發(fā)生有人溺水時(shí)，一般是不提倡下水救援，在岸上救援，可以尋找周?chē)欠裼欣K子，泡沫，木板，救生圈等，沒(méi)有的話(huà)可以把衣褲纏起來(lái)當繩子，救助落水者，如果救援時(shí)體力不支就應該放手，要不然自己也會(huì )滑入水中。救人時(shí)必須要在保證自身安全的`情況下，人救上后4分鐘之內是最好的救援時(shí)間，先用手把口里的贓物清除，再打開(kāi)呼吸道進(jìn)行心臟復蘇或人工呼吸，直至救援人員到。我們要學(xué)會(huì )智慧救援。明確這些后，我們就知道救人也是要講究方法的。
視頻中，我看到多少個(gè)原本幸福的家庭因為孩子溺水事故徹底破碎了，多少的親人嚎啕大哭，傷心欲絕。所以，我想呼吁同伴們，我們一定要好好珍惜生命，遠離危險，讓生命之花開(kāi)得更美麗。這樣，我們才能過(guò)上更幸福、更安全的生活。
安全教育活動(dòng)心得體會(huì )6
我學(xué)習了安全教育案例，收獲、感慨也很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問(wèn)題，感觸很深。
保持部隊穩定首先要從思想上高度重視，要端正指導思想，堅持高標準、高起點(diǎn)地抓好安全防事故工作，全面預防、標本兼治、常抓不懈，最大限度地預防和減少事故的發(fā)生。一是要強化軍政主官責任。主官要對部隊的安全工作全面負責，發(fā)揮好第一責任人的作用，帶頭執行安全工作法規規章，盡職盡責，敢抓善管，為部屬作表率。定期分析部隊的安全形勢，有效開(kāi)展多種形式的安全教育，認真組織安全檢查，督促部隊履行安全職責。二是增強責任心。一級管一級，落實(shí)責任制，培養領(lǐng)導和黨員骨干的責任意識、政治意識和大局意識，才能確保穩定工作處處有人抓，每個(gè)環(huán)節有人管。只有這樣才能從根本上確保內部的安全穩定。
我覺(jué)得學(xué)校安全，首先要從思想上、意識上重視起來(lái)。思想上、意識上重視了，就能增強做好安全工作的.責任感、緊迫感、使命感。而責任感、緊迫感、使命感有時(shí)做好一切工作的前提。
其次，學(xué)校安全教育要常規化。我們要像案例中的學(xué)校那樣，安全要時(shí)時(shí)抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時(shí)，一定要嚴肅、認真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
第三，教師要以身作則。老師在安全教育時(shí)，不能光要求學(xué)生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學(xué)生做出榜樣，不能說(shuō)一套做一套。
前些時(shí)候，我參加了由我國著(zhù)名的安全專(zhuān)家、中國地質(zhì)大學(xué)*教授進(jìn)行的安全知識專(zhuān)題培訓。安全培訓內容豐富，系統介紹了國家安全生產(chǎn)法，先進(jìn)的安全管理理念，并列舉了大量國內外安全案例，作為一名安全員受到很大教育，感受很深。對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。
總之，學(xué)校安全無(wú)小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹(shù)立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結過(guò)去經(jīng)驗的基礎上，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬(wàn)無(wú)一失。
問(wèn)責不能感情用事，不能有憐憫之心。只要條件夠了，就要較真叫板，該問(wèn)到哪一級就問(wèn)到哪一級，這樣才能發(fā)揮震懾效應，警醒一大片。要研究制定黨內問(wèn)責條例，完善和規范制度，建立健全責任追究定期報告、典型問(wèn)題公開(kāi)通報制度，讓失責必問(wèn)、問(wèn)責必嚴成為常態(tài)。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩不成方圓。中共問(wèn)責條例的即將出爐，是繼中共廉潔自律準則和紀律處分條例之后，再次為共產(chǎn)黨員戴上的一個(gè)緊箍咒。黨員及黨的基層組織，是黨的肌體，而黨的強大力量也是在基層。黨員干部是黨和國家各項方針政策的執行者、帶頭人，是社會(huì )群眾的身邊人，其一言一行都關(guān)乎著(zhù)黨的形象，影響著(zhù)黨和國家各項事業(yè)的成效，所以我們的黨員合格且優(yōu)秀，才能使黨的基層組織堅強有力，才能積聚人心，黨的根基才能穩健。
安全教育活動(dòng)心得體會(huì )7
為了增強大家的法制意識和安全防范意識，提高自我保護能力，養成良好行為習慣。近一個(gè)時(shí)期，我們在全校全力推行《一日常規歌》的誦讀，不僅僅是讓同學(xué)們能夠背熟，更重要的是從大家上學(xué)、上課、上操、活動(dòng)等十四個(gè)方面，以這種淺顯易懂、朗朗上口、易于記誦的七言童謠的形式，誦于口，踐于行，指導規范同學(xué)們日常行為習慣。
如：《課前歌》中所說(shuō)“聽(tīng)到預備鈴聲響，秩序井然進(jìn)課堂”，就是要求大家明白：鈴聲就是命令，鈴聲一響迅速進(jìn)教室，或誦讀，或唱歌，進(jìn)入上課狀態(tài);再如《值日歌》中提到“慢擦黑板輕掃地，桌凳物品擺整齊”，就在教給我們良好的`衛生生活習慣;《課間歌》中的“上下樓梯靠右行，經(jīng)過(guò)走廊不擠擁�！本褪侵笇Т蠹以谡n間有秩序的活動(dòng)，才能保證我們的安全。誦讀《一日常規歌》，就是在潛移默化中使廣大少先隊員明白“良好的學(xué)習和生活習慣比什么都重要”的道理。良好的行為習慣，是安全管理的保證，是成功人生的基礎。
最后，校長(cháng)張淳髁俗芙嶠不埃鑰埂鞍踩逃鍘鋇囊庖遄雋松羈痰牟觶醞塹娜粘Ｐ形娣短岢雋艘笄械鈉諭Ｐ３さ慕不埃倚Ｗ月25日起掀起的“強化安全意識，提高避險能力”為主題的全國中小學(xué)生安全教育日系列活動(dòng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
強化安全意識，提高避險能力。我么深刻的領(lǐng)悟到：加強學(xué)生的安全教育是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，我校將以安全教育日為契機，限度地發(fā)揮好學(xué)校教育的作用，將安全教育活動(dòng)由校內延伸到校外、家庭、社會(huì )，使學(xué)生及廣大家長(cháng)的安全意識、法制意識和文明意識不斷提高，為共同營(yíng)造一個(gè)安全、和諧、有序的環(huán)境而不斷努力。
讓我們共同努力創(chuàng )建平安校園，祝愿我們每天平平安安，高高興興，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園!實(shí)現平安校園和正常教學(xué)的共贏(yíng)。
安全教育活動(dòng)心得體會(huì )8
“人生的道路雖然漫長(cháng)，但緊要處常常僅有幾步，異常是當人年輕的時(shí)候。行動(dòng)往往決定一個(gè)人的命運，播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣，播下一種習慣，你將收獲一種性格，你將收獲一種命運�！�
當我們漸漸長(cháng)大，才發(fā)現，年輕的心是那么脆弱，那么容易沖動(dòng)。那所謂的成熟不是成熟，是自以為的成熟。我們渴望生活在一個(gè)充滿(mǎn)和諧而又充滿(mǎn)愛(ài)的社會(huì )，然而，總有一些不如意，總有些悲痛的事發(fā)生。也許，在我們審視別人的時(shí)候，更多的是需要問(wèn)問(wèn)自我的心：在生活中，你學(xué)會(huì )寬容了嗎？在生活中，你學(xué)會(huì )尊重了嗎？
也許，是年輕的心太過(guò)單純了，缺乏細膩的情感，也許，是不以往歷過(guò)生離死別的痛苦，才忽視了生命的寶貴。每個(gè)人都應當珍惜生命，因為你不僅僅是為自我活著(zhù)，更是為你所有愛(ài)你的人活著(zhù)�！叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！蹦敲�，這世界更多了一份和諧，多了一份安寧。
偶爾去圖書(shū)館，翻看幾本戰爭年代的故事書(shū)，那些為了和平而犧牲的人們感動(dòng)著(zhù)我們，那些為光榮的事業(yè)而獻身的事跡觸動(dòng)著(zhù)我我們，我想：那是凈化心靈的一種方式，是提高自身覺(jué)悟的一種方式，年輕的我們有必要去試試。
年輕的心，要學(xué)會(huì )堅強，風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì )是鷗翔魚(yú)游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，只要你有心，就必須能夠找到想要的風(fēng)景！
年輕的'心，應當是充滿(mǎn)愛(ài)的，像一輪太陽(yáng)，能給人無(wú)限的溫暖；像一泓清泉，給人絲絲甘甜；像一陣春風(fēng)，給人帶來(lái)無(wú)限的完美。
當法制意識占據了我們年輕的心時(shí)，我期望每個(gè)人都用心對待，這世界必須更加完美！
別說(shuō)自我不幸福，知識你還沒(méi)感悟到，出生是一種幸福，品位人生五味是一種幸福。用年輕的心去感悟幸福吧，你會(huì )發(fā)現幸福真的不是遠在云端的小鳥(niǎo)，她句跳躍在你身旁，你甚至能夠一數身上的翎毛只要用心，用心去感悟。
安全教育活動(dòng)心得體會(huì )9
20xx年7月1日，全國人大常委會(huì )通過(guò)的《中華人民共和國國家安全法》第十四條規定，每年4月15日為全民國家安全教育日，在此背景之下，我們開(kāi)展了“全民國家安全教育活動(dòng)”，在此次活動(dòng)中，我們從《國家安全法》的制定目的、法律體系、制定依據、實(shí)施時(shí)間等各方面深入的了解了我國的《國家安全法》，同時(shí)也了解了哪些屬于危害國家安全的行為。
并通過(guò)一些真實(shí)的案例加深了大家對于國家安全的認識，提高了大家對于國家安全的重視程度，牢固樹(shù)立了“國家安全，人人有責”的安全意識，讓大家能夠明白應該如何維持國家安全，反對不利于國家安全的`行為與事件，能夠積極支持與配合國家安全職能部門(mén)履行職責，為我們的國家筑起一道牢固的安全防線(xiàn)，讓我們一起為國家安全提供自己的力量。
安全教育活動(dòng)心得體會(huì )10
溺水是一種常見(jiàn)的事故，如游泳或掉進(jìn)水坑和井中。溺水一般發(fā)生在游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、沙灘等場(chǎng)所。夏天是溺水事故頻發(fā)的季節，每年夏天都會(huì )發(fā)生溺水事故。溺水的人中，有不會(huì )游泳的，也有會(huì )游泳甚至水質(zhì)好的。
在我國，意外傷害是0~14歲兒童死亡的主要原因。中國平均每年有近5萬(wàn)名兒童因意外傷害死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害喪生。意外溺水是兒童意外傷害的主要死亡原因。在10名0—14歲因意外傷害死亡的兒童中，近6人死于溺水。
現在是炎熱的天氣季節，暑假快到了。每個(gè)家庭、學(xué)校和所有學(xué)生都必須高度重視預防溺水傷亡。我希望每個(gè)學(xué)生在家和父母認真對待這些案件。在這所學(xué)校，我們再次強調學(xué)生必須做到以下幾點(diǎn)：
第一，樹(shù)立安全意識，加強自我保護，不要沿河谷行走，不要走偏僻的道路，回家要結伴同行。
第二，將所學(xué)的`預防溺水知識運用到實(shí)踐中，堅決杜絕溺水事件的發(fā)生。
三、從我做起，聽(tīng)從長(cháng)輩指示，嚴格遵守校紀，堅決不玩水。
第四，加強自我保障
全意識的同時(shí)，努力做好說(shuō)服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀律，私自玩水的行為，要堅決抵制并勸阻。
五、如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳，而且必須要有組織并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。
六、同學(xué)間要互相關(guān)心、愛(ài)護，發(fā)現有的同學(xué)私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師、家長(cháng)。
七、在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們在營(yíng)救時(shí)應該怎么辦呢？
最重要的一點(diǎn)，就是不能冒然下水營(yíng)救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會(huì )消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至會(huì )導致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現有人落水，最正確的做法應立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時(shí)，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。
同學(xué)們：生命高于一切，我們是國家和民族的未來(lái)和希望，讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。
安全教育活動(dòng)心得體會(huì )11
為了切實(shí)加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，加強中華民族傳統美德教育，我校少先隊組織圍繞“教育一代人，受益幾代人”的宗旨，堅持“吸取其精華，剔除其糟粕”的原則，賦予孝德以時(shí)代內涵和新鮮氣息，在全校開(kāi)展了“體驗親情，孝心伴我成長(cháng)”的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗、感悟、認同，崇尚孝德、孝心、孝行、孝道，以積極向上的道德風(fēng)貌促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，培養孩子高尚情操，受到了社會(huì )各界的廣泛關(guān)注和好評。
(一)開(kāi)展教育，喚醒意識，催萌孝心。
對未成年人進(jìn)行素質(zhì)教育，首先必須重視對其良好道德和品質(zhì)的培養。孝德，作為一種基礎道德，在素質(zhì)教育中自占有極其重要的位置�？梢韵胂�，一個(gè)人連起碼的孝德都不具備，連自己的父母都不孝不敬不愛(ài)，又怎談愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)祖國?我校從上學(xué)年開(kāi)始，精心組織，開(kāi)展有針對性的以“孝行教育”為特色的.德育系列活動(dòng)，內容以“我愛(ài)我家”、“我為父母分憂(yōu)愁”、“我的成長(cháng)歷程”、“勤奮學(xué)習報答父母養育恩”、“孝心獻父母、愛(ài)心獻他人、忠心獻祖國”等為題，以社會(huì )課、班會(huì )、團會(huì )、討論會(huì )、演講會(huì )、故事會(huì )、家長(cháng)會(huì )、社會(huì )實(shí)踐等為活動(dòng)載體，各學(xué)科相互滲透。教師們把古今中外孝敬父母的故事、本校師生的典型事例融入孝行教育活動(dòng)中，從“養親”、“敬親”、“尊親”這三個(gè)孝敬道德習慣著(zhù)手，喚醒意識，催萌孝心，培養他們熱愛(ài)、尊敬長(cháng)輩的孝德、孝心、孝行，進(jìn)而把愛(ài)父母愛(ài)家庭的感情擴大到愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)祖國的崇高境界，最終實(shí)現思想道德的升華。
(二)導之以行，回報父母，奉獻孝心。
許多孩子膚淺地以為“盡孝道”似乎應該是長(cháng)大以后的事情，他們感性地以為孝敬父母就是讓父母享受優(yōu)越的物質(zhì)生活。殊不知，孝順父母，應該從小時(shí)候做起，從小事情做起;“盡孝道”不光是讓父母享受優(yōu)越的物質(zhì)生活，更重要的是從心理上、精神上關(guān)愛(ài)父母。我校組織全體隊員認真學(xué)習了學(xué)校下發(fā)的活動(dòng)方案，圍繞“調查、閱讀、行動(dòng)、心得、見(jiàn)證、體驗”六項系列活動(dòng)，推出了孝言行動(dòng)(即：“進(jìn)門(mén)忙問(wèn)候”、“出門(mén)打招呼”、“睡前道晚安”、“分別說(shuō)再見(jiàn)”“謝謝爸爸媽媽”等)、禮讓孝舉(看電視讓頻道、就餐讓座位、吃菜讓佳肴等)、回家三個(gè)一(一句問(wèn)候話(huà)、一杯茶、一件家務(wù)事)、假期三件事(送父母一件小禮物、陪父母上一天班或幫父母當一天家、寫(xiě)一篇孝敬內容的日記) 等班級特色孝心活動(dòng)。開(kāi)展親情運動(dòng)會(huì )、孝心教育文藝匯演、“孝心無(wú)價(jià)、親情永恒”聯(lián)歡會(huì )、孝心故事會(huì )、孝行事跡報告會(huì )、“十大孝星”評比以及各種形式的主題班會(huì )等活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)，從“孝行”抓品行，以“孝心”培養責任心。
“孝敬教育”重在活動(dòng)，貴在行動(dòng)，我校始終注意突出學(xué)生的主體地位，做到留一些空間，讓學(xué)生自己去實(shí)踐;留一些時(shí)間，讓學(xué)生自己去體驗;留一些問(wèn)題，讓學(xué)生自己去探索;留一些困難，讓學(xué)生自己去克服;留一些機會(huì )，讓學(xué)生自己去創(chuàng )造;留一些障礙，讓學(xué)生自己往前走，活動(dòng)開(kāi)始后，我校要求每個(gè)學(xué)生設立一本“孝心作業(yè)本”，把自己的每一次“孝行”以表格的形式記下來(lái)，包括時(shí)間、地點(diǎn)、內容、“長(cháng)輩的話(huà)”、“我的感受”。各班班主任定時(shí)檢查，并評出等次，將成績(jì)計入學(xué)生德育評定中。
我校根據不同年級學(xué)生不同生理、心理狀況，因材施教，制定出有針對性的“孝心教育”系列化方案，各學(xué)段都實(shí)施特色德育活動(dòng):低年級深入開(kāi)展“三個(gè)一”孝心活動(dòng)，抓學(xué)生孝心、愛(ài)心培養;高年級突出“勤勉自強”教育，開(kāi)展“勤勉自強孝敬日”活動(dòng)，召開(kāi)“勤奮學(xué)習，自強不息”誓師大會(huì )，力爭讓學(xué)生做到在家是孝敬父母的好兒女，在校是勤勞守紀的好學(xué)生，在社會(huì )是文雅高尚的好少年。
(三)家校溝通，形成合力，共育孝心。
父母是孩子的第一任老師，是孩子學(xué)習的榜樣，要想達到理想的活動(dòng)實(shí)效，必須取得家長(cháng)的支持和配合。我班要求隊員把活動(dòng)方案拿給父母閱讀，請家長(cháng)進(jìn)行配合和監督。在假期里，我經(jīng)常和家長(cháng)溝通聯(lián)系，并有針對性地提出一些指導建議�？梢哉f(shuō)，活動(dòng)教育了孩子，同時(shí)也感染著(zhù)我們的家長(cháng)。他們也更注意以身作則，做好孩子的表率了。開(kāi)展孝德教育，對象看似未成年人，其實(shí)更是為了“教育一代人，影響幾代人”。孝德教育必然要樹(shù)立大教育觀(guān)念，通過(guò)未成年人，再影響到父母、家庭和學(xué)校社會(huì )，而在加強學(xué)校、家庭、社會(huì )溝通的同時(shí)，必然會(huì )更好地建立起“家校聯(lián)系、共同育人”的新型德育機制，形成良好的未成年人孝德教育社會(huì )環(huán)境。
安全教育活動(dòng)心得體會(huì )12
今天觀(guān)看了范院士主持的國家安全教育課，他講的總體國家安全觀(guān)視角下的疫情防控，看完之后我深有感觸，國家安全，是至關(guān)重要，作為當代大學(xué)生我們應該有憂(yōu)患意識，樹(shù)立的正確的安全觀(guān)。
結合當下疫情局勢，我們應當堅持走好總體國家安全特色道路，是中國能日益發(fā)展壯大的必要基石！在此要求下，公共衛生安全下沉管理必須到位，疫情防控工作更要抓牢抓穩！作為中國當代大學(xué)生，提升自己辨認虛假消息能力，不傳謠，不信謠是我們必須做到的.，更要創(chuàng )新前行，積極對社會(huì )做貢獻，實(shí)現自身的價(jià)值！家是最小國，國是千萬(wàn)家�！皣狈侥堋懊癜病�，國家安全不是遙遠的“諜戰片”，而是與我們每一個(gè)人、每一個(gè)家庭息息相關(guān)、近在咫尺，在維護國家安全上，人人都不是局外人、旁觀(guān)者，而是人人有責，更需人人盡責，積極投入到對國家，對社會(huì )的貢獻當中。團結一心，共克難關(guān)！
安全教育活動(dòng)心得體會(huì )13
記得聽(tīng)過(guò)這樣一件事：悲劇發(fā)生在8月23日上午11點(diǎn)左右，青田縣拉口鎮7歲的小金杰去張村鄉一個(gè)親戚家玩耍。四個(gè)孩子一起出去，在離村子不遠的一個(gè)小電站的水庫里玩，導致溺水事故。這位朋友跑回家報告后，村民們急忙前去救援，但7歲的肖金杰溺水身亡。這不是一種感覺(jué)嗎？一個(gè)7歲的人生，本應該享受到同學(xué)的關(guān)心，老師的教育，父母的`照顧，爺爺奶奶的好，自己的童心，但是他卻永遠的離開(kāi)了我們。
現實(shí)生活中，這樣的例子數不勝數�？催@些事故，大部分是因為人們沒(méi)有遵守相關(guān)規定造成的。有報道稱(chēng)，中國每天有近40名學(xué)生意外死亡，這意味著(zhù)中國每天都在減少一個(gè)班級。這是一個(gè)多么可怕的數字��！
同學(xué)們，我們快期末考試了。為了迎接這個(gè)學(xué)期最重要的時(shí)刻，我們需要做好充分的準備。除了上課認真聽(tīng)講，課后我們還應該認真完成作業(yè)。更重要的是，要合理安排時(shí)間，按時(shí)作息，中午要好好休息，這樣才能保證下午能全身心地投入到精力充沛的學(xué)習中，讓學(xué)習更有效率。
中午要想好好休息，一定要呆在家里睡覺(jué)，不要亂跑，不要參加任何活動(dòng)，特別是不要私自去游泳。高適鄉沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的游泳池。因為天氣熱，一些學(xué)生喜歡在甌江、水庫、游泳池和小溪里游泳。因為水不衛生，不均勻，可能會(huì )有暗礁、暗流、雜草等等，不要私自去游泳。
最后，請允許我給你三句話(huà)：
少一個(gè)嬉水，少一個(gè)安全隱患。
不要貪圖一時(shí)的淡然，只求一輩子的悲哀。
不要讓生命的火焰在冷水中熄滅。
安全教育活動(dòng)心得體會(huì )14
國家安全和我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，只有國家安全了，我們才能更好的生活。國防是國家安全的有力保障，我們此刻的主要任務(wù)是學(xué)好科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，增加國防觀(guān)念。有了豐富的學(xué)問(wèn)，我們才能夠制造出世界上一流的武器裝備，更好的保護國家不受侵害更好的維護世界和平。
通過(guò)國家安全教育課，我聯(lián)想到此次的`疫情，因為有了無(wú)私奉獻的逆行者們，才將疫情的危害降低，維護了國家安全。相信他們選擇所處職業(yè)的時(shí)候也沒(méi)有想到會(huì )有報效祖國的一天，但國家需要他們的時(shí)候，他們能夠用自己的所學(xué)去捍衛國家的安全。所以，作為國家的一份子，我們能做的就是漸漸充實(shí)自己的文化學(xué)問(wèn)提高自己的實(shí)踐能力。
沒(méi)有國家安全，哪有人民的幸福安康？國家安全實(shí)際上就是最大的民生福祉。對僅知道“皮毛”的民眾來(lái)說(shuō)，加強國家安全意識教育，不能僅在全民國家安全教育日這一天，而是應當每天都要繃緊“國家安全”這根弦，以防患于未然。
天下雖安，忘戰必危。過(guò)去一講國家安全，就是指邊疆疆土，此刻看，還要環(huán)繞國家利益這一更高層次來(lái)熟識國家安全。當今世界，國家安全所涉及的并不僅僅是軍事問(wèn)題。過(guò)去傳統意義上的國防和國家安全觀(guān)念，已不能完全滿(mǎn)意科學(xué)技術(shù)含量急劇增加的信息化戰斗的需要。因此，順應時(shí)代變革更新國家安全觀(guān)念成為時(shí)代所需。
安全教育活動(dòng)心得體會(huì )15
國家安全是國家發(fā)展的最重要基石、人民福祉的最根本保障。從“利莫大于治，害莫大于亂”的古訓，到今天一些國家和地區深陷戰火和苦難，再到恐怖主義帶來(lái)的巨大危害，都在告訴我們，沒(méi)有安全的基礎、穩定的`環(huán)境，什么都搞不成。從這樣的意義來(lái)理解，“國家安全是頭等大事”的論斷振聾發(fā)聵、意義深遠。當前，我國已進(jìn)入全面建成小康社會(huì )決勝階段，面臨復雜多變的安全和發(fā)展環(huán)境，各種可以預見(jiàn)和難以預見(jiàn)的風(fēng)險因素明顯增多，維護國家安全和社會(huì )穩定任務(wù)繁重艱巨，抓實(shí)抓好“頭等大事”關(guān)系發(fā)展全局、國家命運、人民幸福。
黨的十八大以來(lái)，領(lǐng)導站在國家發(fā)展和民族復興的戰略高度，準確把握國家安全的新特點(diǎn)新趨勢，提出總體國家安全觀(guān)重大戰略思想，謀劃走出一條中國特色的國家安全道路，為新形勢下維護國家安全確立了重要遵循。以設立全民國家安全教育日為契機，以總體國家安全觀(guān)為指導，全面實(shí)施國家安全法，深入開(kāi)展國家安全宣傳教育，切實(shí)增強全民國家安全意識，是加強國家安全的必然要求，具有重要現實(shí)意義。
認識到位，行動(dòng)才會(huì )自覺(jué)，實(shí)踐才有方向。在我國長(cháng)期處于和平發(fā)展、改革開(kāi)放的條件下，在全面依法治國不斷推進(jìn)的背景下，增強全民國家安全意識面臨種。種新課題。引導人們正確認識國家安全形勢，增強“安而不忘�！钡膽n(yōu)患意識，才能在和平年代繃緊安全之弦、凝聚安全共識；加大對國家安全法、反間諜法等法律法規的普法宣傳力度，強化公民法治觀(guān)念，以法律劃定行為底線(xiàn)，向一切損害國家安全的違法行為堅決說(shuō)不，才能讓法治力量為國家安全保駕護航；通過(guò)各種生動(dòng)活潑、對接現實(shí)的宣傳教育方式，讓人們深切感知國家安全和個(gè)人安全密切相關(guān)，明確維護國家安全的責任和義務(wù)，才能樹(shù)立“國家安全、人人有責”的責任意識，將總體國家安全觀(guān)內化于心、外化于行，共同構筑捍衛國家安全的銅墻鐵壁。
居安思危，思則有備，備則無(wú)患。確保國家安全和長(cháng)治久安，不可能畢其功于一役，需要久久為功、馳而不息的不懈努力。首個(gè)全民國家安全教育日的到來(lái)，是一個(gè)新的開(kāi)始。讓國家安全意識在全體人民心中生根發(fā)芽，讓13億人民成為國家安全的堅定維護者，我們必將推動(dòng)中華號巨輪在時(shí)代風(fēng)云中破浪前行，為實(shí)現“兩個(gè)一百年”奮斗目標、實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)筑牢安全保障。國防與國家是兩個(gè)息息相關(guān)的詞語(yǔ)。只有國防強盛，國家才能興旺。
安全教育活動(dòng)心得體會(huì )16
作為一名安檢人員，我們的首要職責就是保證安全，讓每名旅客和工作人員放心、安心。在確保安全的路上沒(méi)有捷徑可走，我們要重視每一個(gè)環(huán)節，杜絕發(fā)生安全事故。提升安全責任意識和大局觀(guān)念安全無(wú)小事，責任大于天。每一件和安全有關(guān)的事情都值得我們去重視，作為在機場(chǎng)安檢一線(xiàn)的工作人員，我們要把責任牢牢抗在肩上，時(shí)刻保持高度警惕，同時(shí)增強安全防范意識，嚴格落實(shí)崗位操作標準，依法管理，按章行事，不放過(guò)每個(gè)隱患，將風(fēng)險降到最低，“寧當惡人，不當罪人”依法依規依程序，嚴肅處理違規違章行為，堅守安全底線(xiàn)。抓重點(diǎn)，抓關(guān)鍵，抓薄弱環(huán)節，采取有力措施，為了民航全局的整體利益，為了空防安全的萬(wàn)無(wú)一失，每個(gè)安檢人員要在其位盡其職，視空防安全為自己的生命，主動(dòng)為空防安全分憂(yōu)，自覺(jué)為安檢崗位操心。
安全隱患零容忍安全隱患存在于很多地方，它的存在是風(fēng)險管理不到位的結果，而且很有可能會(huì )導致不安全事件的`發(fā)生，所以我們要定期對它進(jìn)行排查治理，排查治理安全隱患工作的原則是：分級負責，公司級由質(zhì)量安全部負責組織開(kāi)展，部門(mén)級由各部門(mén)組織開(kāi)展；全程跟蹤，各有關(guān)部門(mén)對相應的隱患排查治理過(guò)程進(jìn)行全程跟蹤；系統排查，從“人、機、料、法、環(huán)”五個(gè)維度出發(fā)，系統排查公司內部所有安全隱患；有效整改，對識別出來(lái)的安全隱患進(jìn)行客觀(guān)評估并采取有效的整改措施；閉環(huán)管理，整改完畢后，驗證結果符合要求整改關(guān)閉，不符合要求進(jìn)行升級處理；持續提升，定期開(kāi)展安全隱患治理工作�！傲闳萑獭辈皇橇汶[患馮局長(cháng)提出要以“眼睛容不得沙子”的態(tài)度來(lái)對待隱患，不回避、不掩蓋、不推脫，發(fā)現一個(gè)問(wèn)題解決一個(gè)，只有對隱患“零容忍”才能安全生產(chǎn)“零事故”。所以我們要做到對安全隱患零容忍，對安全違章零容忍，對安全失信零容忍，進(jìn)一步加大安全督導問(wèn)責制度，有效落實(shí)安全隱患零容忍制度，全面提升安全管理品質(zhì)、安全服務(wù)質(zhì)量，牢牢守住機場(chǎng)安全底線(xiàn)，確保持續安全。對于我們安檢人來(lái)說(shuō)，確保安全，人人有責，我們要時(shí)刻關(guān)注可能出現的隱患，才能更好的防患于未然。
安全教育活動(dòng)心得體會(huì )17
在生活中，我們會(huì )遇到各種危險，如交通事故，遇上壞人，燒傷，被電等等，所以我們要保護好自我，這也就是所謂的“自我保護”，就是用自我所學(xué)過(guò)的知識來(lái)保護自我，學(xué)會(huì )自我保護是很重要的。
學(xué)會(huì )自我保護極其重要，現在很多孩子們的安全意識還太少，要明白并不是所有的河流都是能夠游泳的，也許下頭水草雜亂會(huì )纏住你的腳，也許下頭有很深的淤泥，會(huì )把你陷進(jìn)去，也許這水有好幾米深，讓你的.腳還夠不到水底。這都是有可能發(fā)生的危險，所以我們要有自我保護的意識。
很多人自我保護的意識還不夠多，做事應當細心，要思前想后，而真正遇到困難時(shí)，我們不要自作主張，而應當像大人們求救，比如打“110”，找家長(cháng)，找教師來(lái)幫我們解決困難。
安全教育活動(dòng)心得體會(huì )18
4月15日下午，我系學(xué)生于致學(xué)樓405集中觀(guān)看了以“千萬(wàn)學(xué)生同上一堂國家安全教育課”的主題教育活動(dòng)，通過(guò)此次觀(guān)影活動(dòng)，我收獲頗多，不僅了解了與全民安全教育日相關(guān)的知識，也增加了我的安全意識。
國家安全與每個(gè)人息息相關(guān)，樹(shù)立國家安全意識，自覺(jué)關(guān)心、維護國家安全，是憲法規定公民的基本義務(wù)。
國家安全是指國家政權、主權、統一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟社會(huì )可持續發(fā)展和國家其他重大利益相對處于沒(méi)有危險和不受內外威脅的狀態(tài)，以及保障持續安全狀態(tài)的能力。
國家安全工作堅持總體國家安全觀(guān)，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟安全為基礎，以軍事、文化、社會(huì )安全為保障，以促進(jìn)國際安全為依托，維護各領(lǐng)域國家安全，構建國家安全體系，走中國特色國家安全道路。公眾廣泛參與全民國家安全教育日，將獲得弘揚總體國家安全觀(guān)的良好效果。
青年大學(xué)生正處于意識形態(tài)形成的關(guān)鍵時(shí)期，容易受到不良信息的誤導，淡化國防意識。我們應時(shí)刻將自己的命運同祖國的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，時(shí)刻關(guān)注國防，關(guān)注國家安全。了解中國所處的`政治環(huán)境，軍事環(huán)境以及國內外所存在的問(wèn)題等。了解我國國情，切身體會(huì )國家安全的重要性。
我相信很多同學(xué)們都在網(wǎng)上看到過(guò)這樣的新聞，比如無(wú)意中為國外間諜當向導而泄密、軍迷在社交網(wǎng)站曬資料的泄密、國家機關(guān)工作人員朋友圈發(fā)涉密信息等等。改革開(kāi)放三十多年來(lái)，我國全社會(huì )的物質(zhì)和精神生活都有了很大的提升，然而全民國家安全意識卻并未因此而得到提高，甚至可以說(shuō)有所淡薄和退步。這或許也是這個(gè)節日成立的真正目的所在。
但是，不論如何，保護國家安全的責任都不該全部交給他們。國家安全，人人有責。我們大家都要行動(dòng)起來(lái)，為祖國的安全添磚加瓦，給我們的家園筑起一道安全的長(cháng)城。
安全教育活動(dòng)心得體會(huì )19
安全無(wú)小事，“隱患險于明火，責任重于泰山”，安全教育工作是學(xué)校的日常和中心工作之一。我們學(xué)校一向重視對學(xué)生開(kāi)展安全教育活動(dòng)。3月30日是第十四個(gè)全國中小學(xué)“安全教育日”，我們全校上下行動(dòng)起來(lái)，圍繞著(zhù)“高高興興上學(xué)、平平安安回家”主題開(kāi)展了一系列活動(dòng)，收到了較好的效果。
1、各班主任教師利用班隊會(huì )時(shí)間對本班學(xué)生進(jìn)行安全知識講座，主要講解了“交通安全”、“食品安全、”“用電安全”、“運動(dòng)安全”、“設施安全”等方面常識，教育學(xué)生關(guān)注安全，珍愛(ài)生命。
2、充分利用安全剪報、班級板報、晨會(huì )多種渠道向學(xué)生進(jìn)行安全教育，營(yíng)造安全教育氛圍，使學(xué)生耳濡目染，時(shí)刻提醒學(xué)生把安全放在第一位。
3、組織全校師生開(kāi)展了安全教育知識競賽，考察了學(xué)生對安全常識的掌握情況和面對突發(fā)事件如何應對，從考察中可以看出學(xué)生們已經(jīng)把安全知識銘記在心。
4、把安全教育融入家庭、融入社會(huì )。廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生向家長(cháng)、鄰里進(jìn)行安全常識講座，使安全教育成為家庭教育中的重要內容。
5、嚴格執行制度，要求班主任按時(shí)到各點(diǎn)簽到，做好學(xué)生的考勤工作，防患未然，確保學(xué)生的`安全不出紕漏。
6、保衛人員不定期對校門(mén)周邊攤點(diǎn)食品進(jìn)行抽檢，防止攤主向學(xué)生出售過(guò)期、霉變食品。
7、對校園設施，園墻，廚房，消防設備，用電線(xiàn)路等進(jìn)行了一次全面的檢查，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)整改。
8、每周都要開(kāi)展兩次管制刀具、打火機等違禁物品的搜查，不放過(guò)任何可能產(chǎn)生隱患的環(huán)節。
9、每周六學(xué)生放學(xué)，周一學(xué)生到校都安排專(zhuān)人進(jìn)行路口護送，提醒學(xué)生注意安全。
總之，我們緊抓安全這根弦不松，有條不紊地開(kāi)展安全防范工作，極大地增強了我校學(xué)生的自我保護意識，提高了學(xué)生的安全自衛能力。
安全教育活動(dòng)心得體會(huì )20
夜，已經(jīng)悄悄地降了下來(lái)，我獨自做在燈前，主題班隊會(huì )上那富有教育意義的影片，又生機勃勃地浮現在我眼前：
那是一部名叫《小學(xué)生安全教育》的影片，里面有很多講述著(zhù)坑，蒙，拐，騙的事例。其中防溺水安全引起了我的注意。
游泳，是廣大少年喜愛(ài)的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著(zhù)自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
調查報告：在中國，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每一年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，在每一個(gè)死亡者背后，還有著(zhù)上百兒童因此而終身殘疾。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個(gè)是因為溺水身亡的。當兒童溺水時(shí)，2分鐘后便會(huì )失去意識;4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的.傷害。
這是發(fā)生在我身邊活生生的例子：
202x年，暑期期末考試結束的那天下午，我們學(xué)校隔壁班的一個(gè)男同學(xué)和幾個(gè)同學(xué)去河邊玩，不幸溺亡了，曾親眼目睹他父母傷心欲絕的樣子。臨放假之前，學(xué)校老師還拿了各種單子讓父母簽字，其中就提到了暑期安全的各種防范意識。
同學(xué)們，除了溺水，還有其它許很多多會(huì )造成傷亡的可能，追逐打鬧、打架斗毆、惡作劇等都有可能對自己和他人造成嚴重傷害!同學(xué)們，生命有時(shí)候是很脆弱的。五年級：流星是瞬間
安全教育活動(dòng)心得體會(huì )21
國家安全意識是指公民在履行維護國家安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)方面所應具備的觀(guān)念和總和，主要包括愛(ài)國主義精神、國家利益至上觀(guān)念、法紀觀(guān)念、敵情觀(guān)念、保密觀(guān)念、安全防范觀(guān)念等。
國家安全人民防線(xiàn)的意義，學(xué)習國家安全法的意義所在、違反國家安全法的行為以及如何做好國家安全人民防線(xiàn)的信息采集工作等知識。學(xué)習后，大家還現場(chǎng)交流了心得體會(huì )，牛騰所張還向大家說(shuō)道：“請轄區廣大居民在今后我們的市民學(xué)校中，積極向各個(gè)網(wǎng)格中宣傳介紹《國家安全法》，增強社區居民的國家憂(yōu)患意識、國家安全意識，讓他們懂得維護國家安全、榮譽(yù)和利益是每個(gè)公民的責任和義務(wù)�！鄙鐓^黨員楊帆說(shuō)：“此次學(xué)習讓我更加深刻地確立了國家安全意識、敵情意識，作為新時(shí)代的黨員，我們要堅決同一切危害國家安全的壞人壞事做斗爭�！�
通過(guò)此次學(xué)習，國家安全是國民安全的'根本保障，維護國家安全是保持一方凈土的重要前提，維護國家安全，任重而道遠，我們要通過(guò)自己的努力提高廣大居民群眾的國家安全意識，為保障國家安全、構筑人民防線(xiàn)做出自己的努力。
開(kāi)展《國家安全法》學(xué)習宣傳教育活動(dòng)，我有以下的心得體會(huì )：
一是學(xué)校通過(guò)教職工大會(huì )組織全體教職工學(xué)習了《國家安全法》，學(xué)校中層干部完成一篇心得體會(huì );
二是學(xué)校通過(guò)班會(huì )課組織學(xué)生開(kāi)展以“學(xué)習國家安全法，弘揚愛(ài)國精神”為主題的班會(huì )活動(dòng);
三是學(xué)校通過(guò)懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)對國家安全知識進(jìn)行了宣傳。整個(gè)校園里營(yíng)造了良好的宣傳學(xué)習氛圍。
通過(guò)廣泛開(kāi)展學(xué)習國家安全法宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)把與國家安全相關(guān)的法律法規的宣傳教育融入到了學(xué)校普法活動(dòng)中去，增強了師生保衛國家安全的責任感和使命感，讓師生懂得了公民有維護國家安全的義務(wù)和權利，并勇于同破壞國家安全的行為和犯罪分子作斗爭。
安全教育活動(dòng)心得體會(huì )22
一、 水的預防。
不小心溺水的預防。據世界衛生組織統計，世界年平均10萬(wàn)人中就有6.5萬(wàn)人死于溺水，其中青少年居多。為了杜絕因游泳造成溺水，學(xué)校規定小學(xué)生不準下河、下塘、下溪等游泳。但學(xué)生由于小，不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)現青少年溺水，首先抓緊時(shí)間進(jìn)行救護，不會(huì )游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中或呼叫大人。上岸后，就及時(shí)倒水，及時(shí)進(jìn)行人工呼吸及心臟按摩。有運輸條件的地方，可以在運輸條件的地方，可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸，同時(shí)將病人送往就近的醫療急救單位。為了防止低年級孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：(1)要教育孩子不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險性;(2)有水缸的要加蓋。
二、雷、電的預防。
夏天時(shí)，經(jīng)常雷雨轟鳴，對農村的孩子也是一個(gè)安全隱患。要教育學(xué)生遇到打雷時(shí)應注意：(1)大雷雨時(shí)，不要蹲在露天處，尤其不要站在高處，要遠離電線(xiàn)桿、水塔等高層建筑物。(2)要避免攜帶的東西突出身體以外，如田里勞動(dòng)時(shí)遇雷，不要找著(zhù)鐵鍬、鋤頭亂跑。(3)為防止雷電波損壞家用電器，雷電時(shí)最好拔掉無(wú)避雷功能的家電的插頭。(4)雷雨時(shí)，盡量不要外出，應關(guān)好每間房屋的門(mén)窗。
隨著(zhù)家用電器的廣泛應用，人身觸電死亡的悲慘事故日趨增加，所以，應加強對家用電器造成人生傷害的防范。如果一旦發(fā)生電器事故：(1)如電器火，應首先關(guān)上電源開(kāi)關(guān)，切斷電源，然后救火。沒(méi)有切斷電源前，不能用水滅火。(2)對于人身觸電事故，搶救必須迅速，人體觸電時(shí)間愈久，生命就愈危險。一經(jīng)觸電，必須就近關(guān)斷家用電器的開(kāi)關(guān)或拔掉電源插頭，觸電人如還有知覺(jué)就應奮力跳起，如不能擺脫電源，搶救人可用干燥的木棍、竹竿、衣服、繩子等工具使觸電人脫離電源�？傊�，防觸電就應安全使用家用電器。
三、交通事故的預防。
全世界每年因交通事故死亡人數超過(guò)四十萬(wàn)人，而我國占近六分之一。在學(xué)校安全教育中，首先要讓學(xué)生認識道路安全標志，了解和遵守交通規則，做到行走安全、騎車(chē)安全、外出乘車(chē)安全。不滿(mǎn)12周歲不準騎車(chē)。并告知交通事故后如何處理。另外，校園內應禁止通行各種機動(dòng)車(chē)。
四、傳染疾病的'預防。
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習、生活最集中的地方，是傳染疾病預防的重點(diǎn)區域，學(xué)校中的傳染病是危害極大的。因此，學(xué)校要把傳染疾病的預防當作一件日常工作重點(diǎn)來(lái)抓。首先，要建立健全傳染病預防領(lǐng)導小組，把此項工作作為重點(diǎn)在工作計劃中進(jìn)行布置，任課教師具體實(shí)施。學(xué)校發(fā)現學(xué)生中的傳染病疫情如：手足口、流感、水痘、肝炎等及時(shí)向衛生部門(mén)上報，必須隔離和醫治，對接觸學(xué)生和教師做必要身體檢查，并按衛生部門(mén)要求進(jìn)行消毒處理，防止疫情擴散，防止疫情反復。平時(shí)也要多對學(xué)生進(jìn)行講究個(gè)人衛生和防病的教育。對學(xué)生生活場(chǎng)所進(jìn)行檢查，確保學(xué)生身體健康。
總之，在安全教育的方法上，不宜一味說(shuō)教，容易引起學(xué)生反感，甚至干脆引不起學(xué)生注意，聽(tīng)而不聞。安全教育的形式要求多樣化，適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，讓學(xué)生樂(lè )于接受。而安全事故也各式各樣，許多情況都是我們無(wú)法想象及預計的，只要教師們將愛(ài)予以學(xué)生，愛(ài)生如子，時(shí)刻記住安全的重要性，才會(huì )減少安全事故的發(fā)生，使學(xué)生主動(dòng)遵守安全規則，真正做到“高高興興上學(xué)，平平安安回家，快快樂(lè )樂(lè )成長(cháng)”。
校園事故的發(fā)生是不可避免的，但重要的還是要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓他們提高自我保護的能力，同時(shí)養成良好的行為規范，盡量減少事故的發(fā)生。
校園安全是一個(gè)永恒的主題，是確保班級教育教學(xué)工作順暢開(kāi)展的前提，對于每一位老師來(lái)說(shuō),杜絕學(xué)校的安全隱患,保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序是我們責任,我們要從講政治、保穩定、促發(fā)展的大局出發(fā)，牢固樹(shù)立“以人為本，安全第一”的思想，時(shí)刻對學(xué)生的安全保持高度的責任感，切實(shí)做到思想到位，責任到位，措施到位，力爭創(chuàng )建和諧校園，努力營(yíng)造“關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命”的安全文化氛圍，以保障學(xué)校正常的工作秩序。
安全教育活動(dòng)心得體會(huì )23
前幾天，我和媽媽去街上看見(jiàn)馬路上圍著(zhù)很多人，跑過(guò)去一看原來(lái)又是一場(chǎng)交通事故。一個(gè)人身子卷縮著(zhù)躺在那兒，頭靠在路邊花池沿上，臉上和地上都是血，離他六七米遠的地方有一輛黑色摩托車(chē)，零件散落一地，一輛小貨車(chē)也是傷痕累累。交通事故是那么的可怕，一剎那間，不是傷，就是奪走了人的生命，現在路上的車(chē)輛越前幾來(lái)越多，，馬路越來(lái)越擁，所以讓我們牢牢記住，遵守交通規則就是珍愛(ài)生命!
行路時(shí)，必便走人行道，在人行道行走時(shí)，不要多人并行，在沒(méi)有劃出人行道對的路段，要靠邊走，這樣才能確保行路的安全，自行車(chē)和電動(dòng)車(chē)要走慢車(chē)道，不能進(jìn)入機動(dòng)車(chē)行駛的快車(chē)道，也不能在人行道上騎自行車(chē)。
那些如流星般消失的生命為我們敲響了警鐘，千萬(wàn)不要像他們一樣，為了多走幾步，節約幾分鐘，而忽視了自己的生命，同學(xué)們：讓我們多等一分的紅燈，多一分的安全，為的'了你和他人的人身安全不受傷害，為了社會(huì )不會(huì )再有因違反交通規則而造成親人哀傷呼喚，年輕生命的斷送，讓我們一起遵守交通規則，做一個(gè)珍惜自己生命的信息人吧!
安全教育活動(dòng)心得體會(huì )24
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，科技在不斷發(fā)展，人類(lèi)在不斷進(jìn)步，社會(huì )也變得更加文明。國家、種族的界限日益縮小，人們的生活越來(lái)越好，素質(zhì)也越來(lái)越高，和平與發(fā)展成了當今社會(huì )的主題。
我們每個(gè)人都有著(zhù)自己的美好愿望和宏偉藍圖，可是罪惡的子彈還在威脅著(zhù)一些國家和地區，甚至威脅到全世界的和平。人民擔負著(zhù)為社會(huì )主義現代化建設的重任。沒(méi)有他們，就不會(huì )有和平穩定的發(fā)展局面，就不能與霸權 主義斗爭到底；沒(méi)有他們，人民的生命財產(chǎn)就無(wú)法保障。
曾幾何時(shí)，過(guò)去舊社會(huì )的中國任人欺凌，祖輩被人欺悔。當我想到這些時(shí)，我的心中就有一種說(shuō)不出的憤怒�！碧煜屡d亡，匹夫有責”，“國不可一日無(wú)防”，屈辱的歷史讓我們永世難忘。有人說(shuō)：“抵御外敵，捍衛疆土的英雄是‘一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)’的萬(wàn)里長(cháng)城！”而我卻要說(shuō)：“我們擁有比萬(wàn)里長(cháng)城更堅固無(wú)比的東西，那就是我們中華兒女的堅定信念！”我們的信念就是國家安定，團結！這個(gè)信念是堅不可摧的，是任憑什么現代武器都不能攻破的！如今，我作為一名學(xué)生，有這樣一個(gè)夢(mèng)；長(cháng)大后穿著(zhù)綠色的軍裝，站立在祖國的邊防，做一名捍衛疆土的士兵�；蛘邏�(mèng)不一定能實(shí)現，但我那熱愛(ài)祖國國土的心是真誠、火熱的'。
我們是祖國未來(lái)的建設者和保衛者。十年以后，我們都將走上建設祖國、保護祖國的崗位，肩負起建設和保衛祖國的重任。小學(xué)時(shí)期，是一個(gè)人打好基礎的關(guān)鍵時(shí)期，為了使我們能熱愛(ài)國家安全防御知識事業(yè)，自覺(jué)為國家安全防御知識事業(yè)獻身，現在就必須打好熱愛(ài)國家安全防御知識、獻身國家安全防御知識的思想基礎，就必須接受?chē)野踩烙R教育，接受愛(ài)國主義和革命英雄主義的教育。我們要在學(xué)好科學(xué)知識的基礎上，有意識的訓練自己的各種技能，為將來(lái)建設祖國、保衛祖國奠定良好的基礎。我們可以盡自己的力量去宣傳國家安全防御知識知識，激勵人們去為祖國爭取更大的成就。在社會(huì )中譜寫(xiě)人生壯麗的篇章，繪制人生的宏偉藍圖，實(shí)現自己人生偉大的理想！讓我們繼承無(wú)數革命先輩的光榮傳統，腳踏堅定的步伐，在黨的英明領(lǐng)導下把中國建設成文明主義現代化的軍事強國，讓五星紅旗永遠高高飄揚在世界的東方。
國家安全防御知識，你是我們中國人驕傲的資本，你是我們中國人美好未來(lái)的保證。國家安全防御知識，你永遠在我心中！
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學(xué)校是培養人的場(chǎng)所，是社會(huì )知識和智慧的中心，是國家發(fā)展的希望所在，然而學(xué)校的不安全隱患比比皆是，近年來(lái)，在校學(xué)生人身傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其家長(cháng)帶來(lái)了無(wú)可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往給學(xué)校管理帶來(lái)巨大困擾，甚至影響正常教育教學(xué)。如何保證學(xué)生在學(xué)校的安全是家長(cháng)最關(guān)心的問(wèn)題，造成這些事故的原因很多，想創(chuàng )造一個(gè)絕對安全的學(xué)習和生活環(huán)境是不現實(shí)的，但是我們可以預測這些不安全因素，及早作好預防的準備，防止事故的發(fā)生或減少事故造成的影響。
因此學(xué)校要將安全事故的預防放在首位，把"安全第一，預防為主"作為學(xué)校安全工作的指導方針。適時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行安全教育，及時(shí)發(fā)現不安全隱患并排除，建立相對有效的安全事故處理流程，最快處理突發(fā)的安全事故并對安全事故發(fā)生的原因展開(kāi)調查，進(jìn)行研究，以積累安全事故預防經(jīng)驗，只有這樣才能盡量減少安全事故的發(fā)生，以保障師生的安全，保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行安全教育是安全事故預防最有效的途徑。要想有針對性的對學(xué)生進(jìn)行安全教育，首先要了解學(xué)生安全事故的特點(diǎn)和造成原因。
學(xué)生在校發(fā)生的安全事故與一般生產(chǎn)安全事故有很大區別，在校安全事故的主體都是不滿(mǎn)18歲的未成年人。從身心發(fā)展角度來(lái)看，這一年齡段的學(xué)生特別頑皮、好動(dòng)，對新鮮事物充滿(mǎn)好奇，對未嘗試過(guò)的事情躍躍欲試�；顒�(dòng)范圍大，喜歡去一些成年人不注意的"神秘"場(chǎng)所。本身又不具備成年人自我保護能力和預見(jiàn)行為后果的能力，膽子很大，容易受到傷害而不計后果。造成學(xué)校安全事故的原因有很大程度在于學(xué)生，學(xué)生的注意品質(zhì)、認知、情緒、判斷能力、安全態(tài)度、性格傾向等多種心理因素上的缺陷，都可能造成事故的發(fā)生，而對于這些心理缺陷是可以通過(guò)安全教育糾正的，安全教育對事故預防是明顯有效的，這樣可以大大降低安全事故發(fā)生率，安全教育是與學(xué)生最密切相關(guān)的安全對策，作為學(xué)校要首先明確安全教育的內容，從而制定安全教育計劃，定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
安全教育的主要內容應特別注意以下幾方面：
一、學(xué)生不良情緒的控制與心理調節
情緒狀態(tài)影響著(zhù)人對信息的接收、處理以及反應,良好的情緒狀態(tài)使學(xué)生心境平和,沉著(zhù)冷靜，判斷準確，反應迅速，是不易發(fā)生安全事故的。相反，不良的情緒狀態(tài)帶給學(xué)生的則是心情浮躁，反應遲鈍，容易激動(dòng)，發(fā)生安全事故的概率會(huì )大得多。因此，對學(xué)生不良情緒的控制與心理調節對學(xué)生安全事故預防是十分有效的。對學(xué)生要注意以下幾種常見(jiàn)的不良情緒：
(1)急躁情緒，當學(xué)生急于要做成一件事，想要達成一個(gè)目標而又不注重過(guò)程，當目標難以實(shí)現時(shí)，如重復一個(gè)體育運動(dòng)動(dòng)作而總也完不成，就容易產(chǎn)生急躁情緒，從而分析能力下降，甚至冒險蠻干。
(2)緊張情緒，當學(xué)生想完成一件事，而知識、能力、經(jīng)驗又不足，或受到周?chē)诉^(guò)分關(guān)注時(shí)，比如考試之前，就會(huì )緊張，易造成思維混亂，反應遲鈍。
(3)松懈情緒，當學(xué)生緊張過(guò)后，或覺(jué)得自己在某些方面具有一定優(yōu)勢，比如考試之后，自滿(mǎn)自足，造成學(xué)生精神不集中，驕傲，漫不經(jīng)心。
(4)憤怒情緒，當學(xué)生受到傷害或需要受到阻礙時(shí)，比如同學(xué)之間的一些惡作劇，就極易使學(xué)生產(chǎn)生憤怒情緒，從而失去理智，做出一些過(guò)激行為。
(5)自卑情緒，當學(xué)生自己覺(jué)得處于劣勢，比如學(xué)習成績(jì)差，家境困難，外貌有缺陷等，容易受到同學(xué)的嘲笑，從而喪失信心，縮手縮腳。
(6)恐懼情緒，當學(xué)生受到太大的壓力或接受過(guò)分的要求，比如家長(cháng)會(huì )之后，學(xué)生容易害怕，感知遲鈍，思維判斷失常。以上這些不良情緒都對學(xué)生有很大影響，容易發(fā)生安全事故，如何培養學(xué)生調整自己的心態(tài)，控制這些不良情緒呢?就是要用良好的情緒去制約或淡化消極不良的情緒。首先要幫助學(xué)生培養自己積極向上、健康樂(lè )觀(guān)的情緒，這是控制不良情緒的基礎，培養學(xué)生敢于面對困難，用積極的態(tài)度看待挫折，培養正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，從美好的一面看待周?chē)耐瑢W(xué)，看待自己的生活，給自己制定一個(gè)切合實(shí)際的目標，使自己保持積極樂(lè )觀(guān)的情緒。
第二，培養學(xué)生用冷靜的理智控制自己過(guò)激的情緒，古人提倡"每臨大事有靜氣"，遇事要思考，平心靜氣的分析，不能急于做決定，培養學(xué)生寬容的美德，提高自己的個(gè)人修養，才能遇事做出冷靜的判斷。第三，幫助學(xué)生克服自卑，做一個(gè)自信的人，努力激發(fā)學(xué)生的自尊心、自信心，降低目標要求，發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)長(cháng)處，鼓勵學(xué)生階段性的成績(jì)，使學(xué)生樹(shù)立自信。另外，要培養學(xué)生安排好自己的.學(xué)習和生活，要有張有弛，保持適度的緊張。這些都可以幫助學(xué)生控制不良情緒。
二、運動(dòng)傷害的預防
學(xué)校的體育課及各項課外體育活動(dòng)由于課程性質(zhì)的特殊性，很容易發(fā)生意外傷害事故，如擦傷、碰傷、骨折等，有的甚至造成殘疾或死亡。首先要抓好這些課程的安全保護措施，在做運動(dòng)之前，教師要把安全防護知識對學(xué)生講清楚，特別是有安全隱患的運動(dòng)器械，要讓學(xué)生在使用之前了解使用規則和注意事項。另外要注意一些容易被教師忽略的環(huán)節，如體育課前課后教師不在的時(shí)間就很容易發(fā)生事故，如某校體育課之前，學(xué)生在體育老師沒(méi)到的情況下私自上單杠，不慎摔下后造成大腿股骨頭粉碎性骨折，給學(xué)生帶來(lái)很大痛苦，而且事故責任很難認定，諸如此類(lèi)事故都要求學(xué)校提前做好體育活動(dòng)的安全教育。
三、課余傷害的預防
學(xué)生在學(xué)校有很多課余時(shí)間，學(xué)生分布區域廣泛，在操場(chǎng)、教室、走廊、樓梯等地活動(dòng)，情況復雜，不易受老師控制，學(xué)校應加強這一時(shí)間的管理巡視，教育學(xué)生在課余時(shí)間如何選擇安全有益的活動(dòng)和游戲，在指定的安全區域活動(dòng)，教育學(xué)生在發(fā)生安全事故時(shí)，及時(shí)報告老師并到醫務(wù)室就診。
四、集體活動(dòng)安全事故預防
學(xué)校的集體活動(dòng)是比較多的，如上操、升旗、集會(huì )、演出、放學(xué)、防火防震演習、安全撤離等等，學(xué)生集體上下樓梯，集體進(jìn)出同一場(chǎng)所，非常容易發(fā)生嚴重安全事故，由此造成的學(xué)生傷亡事例已屢見(jiàn)不鮮。因此，必須將通道和進(jìn)出口按班級分開(kāi),每個(gè)學(xué)生都要十分清楚自己應該走哪側樓梯，哪個(gè)門(mén)口，并在日常養成習慣。
五、學(xué)生隨意走進(jìn)危險區域或觸及危險物引起的安全事故預防
學(xué)校里有很多區域是存在安全隱患的，如配電室、車(chē)庫、鍋爐房、實(shí)驗準備室、樓頂、地下室等等，也是學(xué)生非常感興趣"神秘"場(chǎng)所，其中的物品更是吸引學(xué)生的危險品，這些場(chǎng)所都應有明顯的禁入標志，并教育學(xué)生選擇安全的地點(diǎn)活動(dòng)。
六、交通事故的預防
全世界每年因交通事故死亡人數超過(guò)四十萬(wàn)人，而我國更是占了其中的近六分之一，在學(xué)校安全教育中，首先要讓學(xué)生熟悉和掌握交通標志，了解和遵守交通規則，做到行走安全，騎車(chē)安全，外出乘車(chē)安全，并知道發(fā)生交通事故后如何處理。另外，在校園中也存在著(zhù)一定的交通安全隱患，首先應該禁止在校園中通行各種機動(dòng)車(chē)，學(xué)生乘坐的班車(chē)要人車(chē)固定，座位固定，小學(xué)生應該實(shí)行有效證件接送、上下車(chē)點(diǎn)名制度。除了以上這些方面，當然還要進(jìn)行如防火、防電、防震、防盜等方面的常規安全教育。
七、傳染疾病的預防
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習、生活最集中的地方，是傳染疾病預防的重點(diǎn)區域，如果在學(xué)校中爆發(fā)傳染疾病是危害極大的，每個(gè)學(xué)生又涉及一個(gè)家庭，影響范圍很廣，很難控制。因此，學(xué)校要把傳染疾病的預防當作一件日常重點(diǎn)工作來(lái)抓，首先要建立健全傳染疾病預防工作機制，主管領(lǐng)導要把此項工作作為重點(diǎn)在工作計劃中進(jìn)行布置，學(xué)校醫務(wù)部門(mén)、學(xué)生管理部門(mén)及任課教師具體實(shí)施。教育學(xué)生身體不適及時(shí)向老師報告并進(jìn)行醫治，學(xué)校發(fā)現學(xué)生中的傳染疾病疫情如水痘、肝炎等常見(jiàn)傳染病或未知傳染病要及時(shí)向衛生防疫部門(mén)上報，對患病學(xué)生進(jìn)行必要隔離和醫治，對接觸學(xué)生和教師做必要的身體檢查，并按衛生防疫部門(mén)要求進(jìn)行消毒處理，防止疫情擴散，并在疫情過(guò)后進(jìn)行密切觀(guān)察，防止疫情反復。另外，平時(shí)也要多注意對學(xué)生進(jìn)行講究個(gè)人衛生和防病的教育，并對學(xué)生食堂、教室等場(chǎng)所進(jìn)行定期消毒，以確保學(xué)生身體健康。
在安全教育的方法上，不宜只一味的說(shuō)教，容易引起學(xué)生反感甚至干脆引不起學(xué)生注意，聽(tīng)而不聞，安全教育就成了無(wú)用功，白費力氣而不見(jiàn)效果。安全教育的形式要力求多樣化，適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，讓學(xué)生樂(lè )于接受，使學(xué)生具有認真的安全態(tài)度并主動(dòng)進(jìn)行安全防護。如某寄宿學(xué)校將安全教育和少先隊雛鷹獎?wù)聽(tīng)幷禄顒?dòng)結合起來(lái)，在開(kāi)學(xué)初制定"安全章"的爭章條件，充分的宣傳后，學(xué)生主動(dòng)爭章，期末進(jìn)行評章，給符合爭章條件的學(xué)生頒發(fā)"安全章"，并進(jìn)一步評選"安全班"、"安全年級"，以激勵學(xué)生主動(dòng)自護，提高安全意識，端正安全態(tài)度，爭做安全小標兵。還可以進(jìn)行如"安全在我心中"征文、主題班隊會(huì )、板報評比、廣播比賽、小劇表演等多種形式的安全教育。
這些安全教育涉及的方面很廣，頭緒繁多，很容易發(fā)生遺漏、重復等問(wèn)題，因此要在開(kāi)學(xué)初即制定好計劃，每月每周的安全教育內容要安排有序，在教育過(guò)程中及時(shí)進(jìn)行補充，并以各種形式落實(shí)到每位教師和學(xué)生，要做到人人清楚安全教育的主題和內容。特別要注意防止安全教育"一陣風(fēng)"，發(fā)生事故了就說(shuō)一說(shuō)、搞個(gè)活動(dòng)，沒(méi)事兒了就不聞不問(wèn)了，等到下次發(fā)生事故時(shí)再說(shuō)。這樣永遠是"亡羊補牢"，不能解決根本問(wèn)題。按照安全教育計劃進(jìn)行安全教育，并根據實(shí)際情況隨時(shí)調整，把安全教育當作一項日常工作來(lái)抓，時(shí)刻提醒每一位老師和學(xué)生把安全放在第一位，只有這樣才能做到防患于未然。
《禮記·中庸》中說(shuō)："凡事預則立，不預則廢"，安全事故是可以預防的,在一切造成安全事故的原因中，人的因素是起決定作用的，適時(shí)的對人進(jìn)行安全教育是可以有效預防和減少安全事故的。特別是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行的安全教育是可以發(fā)揮巨大作用的，應該受到重視，而且非常值得去研究，以尋求更為有效的安全教育途徑及預防措施。
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