游戲活動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)區(qū)域

時(shí)間：2021-06-11 12:01:20 學(xué)習(xí)計(jì)劃我要投稿

　　游戲活動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)區(qū)域

游戲活動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)區(qū)域

　　近期活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 了解蠟不溶于水的特性，利用這一特性進(jìn)行作畫(huà)。

　　2. 復(fù)習(xí)190以?xún)?nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，通過(guò)操作活動(dòng)，了解其實(shí)際意義。

　　3. 學(xué)習(xí)編織，發(fā)展手指的靈活性。

　　預(yù)設(shè) 內(nèi) 容材料

　　探索區(qū)

　　1. 小小飛行器

　　2. 翻蓋樂(lè)

　　3. 神秘的天書(shū)

　　4. 瓶中取物鉛畫(huà)紙、回形針、蠟、水彩顏料、紙、磁鐵、雪花片等

　　生活區(qū)

　　1. 編織手袋

　　2. 紙編禮品

　　3. 我的電話(huà)號(hào)碼

　　4. 為小動(dòng)物送水果開(kāi)司米、編織筐、包裝帶、針線(xiàn)、剪刀、雙面膠、電話(huà)機(jī)、通訊錄、圖片若干

　　表現(xiàn)表達(dá)區(qū)

　　1. 紀(jì)念冊(cè)

　　2. 繪畫(huà)日記

　　3. 英語(yǔ)卡片（復(fù)習(xí)）

　　4. 小樹(shù)林各色卡紙、漿糊、絲帶、蝴蝶結(jié)、紙、彩筆、英語(yǔ)圖卡、墨、彩泥等

　　觀(guān)察重點(diǎn)

　　1.愿意在集體面前表述自己解決問(wèn)題的過(guò)程，展示自己的能力。

　　2.會(huì)使用又快又好又簡(jiǎn)單的方法解決有一定難度的問(wèn)題。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)

　　1. 先用蠟在紙上畫(huà)畫(huà)，然后在紙上涂上顏料。

　　2. 左右手的協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的編制方法。

　　3. 兩個(gè)人合作游戲，一個(gè)認(rèn)中文，一個(gè)說(shuō)出英語(yǔ)。

　　區(qū)域活動(dòng)：花朵照相館

　　區(qū)域活動(dòng)：花朵照相館

　　有益經(jīng)驗(yàn)

　　1、喜歡花朵，能正確說(shuō)出幾種常見(jiàn)的花朵名稱(chēng)，了解其顏色、氣味，認(rèn)識(shí)幾種比較少見(jiàn)的花朵，感知花朵的多樣性。

　　2、有表現(xiàn)大膽自己的愿望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前將家長(zhǎng)與孩子拍攝的花朵和小朋友與花朵的相片布置成墻飾“花朵展覽臺(tái)”和“我與花比美”。2、每位幼兒準(zhǔn)備1-2種花來(lái)園。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、情景導(dǎo)入：以觀(guān)看相片為由，引導(dǎo)幼兒觀(guān)看墻飾“花朵展覽臺(tái)”和“我與花比美”中的爸爸媽媽拍的花朵相片。

　　2、自由交流：

　　請(qǐng)幼兒介紹自己帶來(lái)的花朵或墻上爸爸媽媽拍的相片中的花朵的名稱(chēng)、顏色、氣味等。

　　3、教師參與：教師出示實(shí)物向幼兒介紹幾種少見(jiàn)的花朵，如：鬼臉花，仙人掌花、玉竹花等，讓幼兒通過(guò)看、摸、聞等了解其名稱(chēng)、氣味、顏色質(zhì)感。

　　4、快樂(lè)表現(xiàn)：幼兒自由選擇區(qū)域制作，將自己變成可愛(ài)花寶寶，進(jìn)入“花朵照相館”留下美麗的相片。

　　活動(dòng)反思：隨著教育改革的深化，教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，老師的主導(dǎo)作用漸漸地由顯性變?yōu)榱穗[性，幼兒不再直接面對(duì)老師、面對(duì)同伴、面對(duì)教育要求，而是通過(guò)與材料的互相作用去發(fā)現(xiàn)、思考、解決問(wèn)題，積累經(jīng)驗(yàn)。因此，環(huán)境的橋梁作用就越發(fā)重要了。此次活動(dòng)的一個(gè)重要的特點(diǎn)就是將環(huán)境與教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，教師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)幼兒自主參與的物質(zhì)環(huán)境：墻面布置（“花朵展覽臺(tái)”和“我與花比美”是活動(dòng)前與孩子一同布置的，里面的內(nèi)容是孩子親身的實(shí)踐）、材料投放（照相機(jī)、裝飾自己讓自己變成花寶寶的輔助材料等等都是孩子喜歡的），使環(huán)境更多地體現(xiàn)了互動(dòng)性，不僅讓幼兒與墻面互動(dòng)與材料互動(dòng)、更與老師互動(dòng)、與同伴互動(dòng)，使環(huán)境變得活動(dòng)起來(lái)，更好地發(fā)揮了教育作用。

　　大班區(qū)域活動(dòng)：綜合活動(dòng)

　　“”活動(dòng)目標(biāo)1、能按意愿選擇自己喜歡的活動(dòng)區(qū)域，遇到問(wèn)題能進(jìn)行協(xié)商，培養(yǎng)孩子的交往能力。2、活動(dòng)中能遵守游戲規(guī)則，愉快游戲。3、能大膽地在集體面前評(píng)價(jià)自己地游戲過(guò)程。活動(dòng)準(zhǔn)備：各區(qū)游戲材料。美工區(qū)增添裝飾拖鞋地各類(lèi)材料，如包裝帶、鄒紋紙、雙面膠等�；顒�(dòng)過(guò)程：

　　一、了解活動(dòng)區(qū)域及內(nèi)容。1、請(qǐng)幼兒自由觀(guān)察各區(qū)游戲內(nèi)容。益智區(qū)：打牌、下棋。數(shù)學(xué)區(qū)：完成作業(yè)、自編題目。語(yǔ)言區(qū)：拼詩(shī)歌、復(fù)習(xí)漢字美工區(qū)：設(shè)計(jì)拖鞋。生活區(qū)：穿鞋帶。建構(gòu)區(qū)：建造游樂(lè)場(chǎng)。釣魚(yú)：看誰(shuí)釣得多。2、請(qǐng)幼兒提出不清楚地地方，和不會(huì)玩的地方，教師正對(duì)幼兒提問(wèn)介紹玩法。

　　二、提出游戲注意點(diǎn)。1、安靜游戲，小聲商量。2、不爭(zhēng)搶玩具，相互謙讓。3、遵守各區(qū)游戲規(guī)則。

　　三、幼兒自選游戲，教師巡回指導(dǎo)。1、幫助引導(dǎo)幼兒合理選擇區(qū)域。2、鼓勵(lì)幼兒有始有終地完成游戲。四、結(jié)束活動(dòng)。1、在音樂(lè)聲中集中幼兒，請(qǐng)幼兒介紹自己的游戲情況。2、教師小結(jié)游戲。

　　大班區(qū)域活動(dòng)：環(huán)保小衛(wèi)士

　　區(qū)域活動(dòng)：環(huán)保小衛(wèi)士

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　圍繞“植樹(shù)節(jié)”這個(gè)大的背景，植樹(shù)就是讓世界多點(diǎn)綠色，綠色對(duì)于人們的生活來(lái)說(shuō)已經(jīng)顯得非常重要，環(huán)境的保護(hù)已是每個(gè)人的責(zé)任，各處已紛紛出臺(tái)了多種措施來(lái)愛(ài)護(hù)地球這個(gè)家，而我們應(yīng)做些什么呢？在我班，每天午餐后，總是時(shí)不時(shí)的有孩子爭(zhēng)著搶著收拾，還煞有其事得說(shuō)：“我們會(huì)把教室里打掃得很舒服的�！倍鴱倪@件事體現(xiàn)出“保護(hù)環(huán)境，美化家園”再不是我們成人要關(guān)注的焦點(diǎn)了，在孩子的心中也不時(shí)萌發(fā)這種念頭。為此，我就設(shè)計(jì)了以“環(huán)保小衛(wèi)士”為主題的區(qū)域化的實(shí)踐活動(dòng)，從各個(gè)區(qū)域中培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)和行為�；顒�(dòng)目標(biāo)：1、積極參與探索活動(dòng)，有初步的環(huán)保意識(shí)。2、能用自己喜歡的方式進(jìn)行表現(xiàn)活動(dòng)。3、培養(yǎng)大膽想象和合作的精神�；顒�(dòng)內(nèi)容與準(zhǔn)備：這次區(qū)域活動(dòng)主要從以下五個(gè)方面開(kāi)展起來(lái)。一、美化家園——玩沙活動(dòng)準(zhǔn)備各種玩沙工具，還有多種塑制玩具品，如“動(dòng)物、植物”，也可以是手工制品，如：盒子做的各種高樓、汽車(chē)、綠化等等。這個(gè)活動(dòng)主要是發(fā)揮孩子的想象力，通過(guò)玩沙，做個(gè)小小建筑師、城市規(guī)劃員或園林設(shè)計(jì)師來(lái)創(chuàng)造一個(gè)舒服美好的生活環(huán)境，主題就是突出“綠色環(huán)保”。二、變廢為寶，廢物利用準(zhǔn)備各種不用的玩具，利用各種可回收的垃圾廢品等來(lái)設(shè)計(jì)各種玩具、擺設(shè)等，如易拉罐、可樂(lè)瓶可以用來(lái)做種子發(fā)芽的花瓶，瓜子殼來(lái)做幅粘貼畫(huà)，酸奶瓶來(lái)做個(gè)有線(xiàn)傳聲筒等等。這個(gè)活動(dòng)是讓孩子知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，知道可回收垃圾廢品也是寶，再利用對(duì)我們有很大的用處，節(jié)約了資源，避免了浪費(fèi)。三、設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳單準(zhǔn)備的工具很簡(jiǎn)單，提供蠟筆、水彩筆、剪刀、各色彩紙、漿糊、抹布等等。師可以提供做宣傳單這方面的經(jīng)驗(yàn)及多幅范例。為了能讓更多的人投入到環(huán)保的行列中來(lái)，知道環(huán)保的重要性，所以這個(gè)活動(dòng)主要目的是提高孩子與人交往的能力，向別人大膽介紹自己環(huán)保想法，讓其他人知道環(huán)保是我們大家的事，也是我們共同要做好的一件事。同時(shí)讓孩子充分發(fā)揮他們的想象力，開(kāi)闊他們的設(shè)計(jì)思路，提高他們的動(dòng)手能力四、制作垃圾分類(lèi)箱提供的物品也是非常簡(jiǎn)單的，準(zhǔn)備三～六個(gè)舊紙箱，紅、黃、綠三色宣紙，漿糊、剪刀、水彩筆等。這個(gè)區(qū)域主要幫助孩子知道垃圾分類(lèi)的有關(guān)知識(shí)，垃圾主要分成可回收、不可回收和有害有毒垃圾三種，引導(dǎo)孩子

　　在日常生活中堅(jiān)持做到垃圾分類(lèi)，同時(shí)向家長(zhǎng)、鄰居以及其他人宣傳垃圾分類(lèi)的好處，知道垃圾分類(lèi)便于廢物的“三用”（廢物利用，廢物再用，廢物循環(huán)利用），豐富孩子的知識(shí)，了解哪些是可回收的，哪些是不可回收的，哪些是有毒有害的。垃圾分類(lèi)箱制作要圖、文、色并茂。

　　五、環(huán)保別動(dòng)隊(duì)提供幾個(gè)籃子，幾個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”的標(biāo)志。這個(gè)活動(dòng)是讓孩子真正行動(dòng)起來(lái)，提著籃子去收集垃圾（在幼兒園內(nèi)），同時(shí)讓扔垃圾的`人意識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為，提醒自己在生活中注意文明禮貌的行為，而且這也是宣傳環(huán)保的一種方式，鼓勵(lì)園內(nèi)的小朋友及大人們環(huán)保要從生活小事做起，從自我做起。區(qū)域活動(dòng)的最后是美化家園——玩沙活動(dòng)的小朋友介紹自己的設(shè)計(jì)及作品；變廢為寶，廢物利用區(qū)域活動(dòng)內(nèi)的小朋友拿著自己制作的作品送給老師及幼兒園其他小朋友；設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳單的小朋友可以拿著設(shè)計(jì)的宣傳單去宣傳環(huán)保知識(shí)；環(huán)保別動(dòng)隊(duì)的小衛(wèi)士提著籃子把撿到的垃圾放到垃圾分類(lèi)箱中，同時(shí)把垃圾分類(lèi)箱放到幼兒園顯眼的地方，起到宣傳的作用。

　　大班班級(jí)特色活動(dòng)記錄：種植葵花籽、黃豆

　　名稱(chēng)：種植葵花籽、黃豆的活動(dòng)記錄

　　時(shí)間：2010年4月15日

　　地點(diǎn)：大三班教室

　　過(guò)程：一、觀(guān)察認(rèn)識(shí)葵花籽、黃豆

　　1、說(shuō)說(shuō)葵花籽、黃豆的外形、用途。

　　2、挑選顆粒大且飽滿(mǎn)的種子發(fā)芽。

　　二、種子發(fā)芽

　　1、每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)方便面桶，貼上自己的姓名，里面裝上土。

　　2、按照孩子的學(xué)號(hào)，前十九位小朋友種植葵花，后一半小朋友種植黃豆，將自己挑選的種子埋入土里。

　　3、每天澆水，并認(rèn)真做好觀(guān)察記錄。

　　三、將發(fā)芽的葵花芽、黃豆芽移植到幼兒園的種植園地

　　1.每人選一塊土地，用鏟子挖個(gè)坑，將方便面剪開(kāi)，將發(fā)芽的黃豆放入坑里，再蓋上土，將土壓平。

　　2.利用每天散步的時(shí)間，給它澆水，觀(guān)察植物的生長(zhǎng)情況，并請(qǐng)園丁師傅幫我們施肥。

　　3.繼續(xù)認(rèn)真做好觀(guān)察記錄。

　　效檢：小朋友可喜歡自己的種植天地，要有空就去看，盆子大的，里面的種子長(zhǎng)勢(shì)要旺盛些，小點(diǎn)的盆子長(zhǎng)得要差點(diǎn)。

　　大三班

　　小小玩具秤(大班區(qū)域)

　　一．目標(biāo)：1、發(fā)現(xiàn)小小玩具秤的活動(dòng)原理；2、能利用秤來(lái)辯別哪個(gè)物體重、哪個(gè)物體輕；3、喜歡制作簡(jiǎn)易的玩具秤獲得制作玩具秤的具體經(jīng)驗(yàn) ，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。二．材料提供1、實(shí)物秤若干，各種輕重不一的物品。2、筷子若干，一次性塑料碗若干，線(xiàn)若干(約15厘米左右 )，筆若干，“秤砣”若干；三．操作層次：第一層次：觀(guān)察小小玩具秤，會(huì)自由地玩秤，討論制作的材料及方法；第三層次：能利用玩具秤來(lái)辯別物體的輕重；<o:p

　　第三層次：嘗試自己制作玩具秤，并能找出作品不成功的原因，并進(jìn)行調(diào)整，直至成功。四．指導(dǎo)建議：1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)隨著重量的增加，秤砣離秤盤(pán)的距離越發(fā)來(lái)越長(zhǎng)；2、制作小小玩具秤時(shí)，要看看幼兒是否用四根一樣長(zhǎng)的紅穿過(guò)打好的孔，如有失誤可以適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)。五．提示：制作小小玩具秤時(shí)可以一個(gè)人獨(dú)立制作，也可以與一名或者幾名幼兒進(jìn)行合作，完成操作。

　　幼兒園大班區(qū)域活動(dòng)教案：彩色拖鞋

　　幼兒園大班教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過(guò)將橡皮泥的制作，使幼兒能了解到各式各樣的拖鞋的種類(lèi)與式樣。

　　2.通過(guò)最符合個(gè)性的活動(dòng)，從情感上得到滿(mǎn)足與釋放。

　　3.體驗(yàn)自我能力、確立自信、萌發(fā)創(chuàng)造欲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1各色橡皮泥。

　　2.泥工板。

　　3.圖片-拖鞋。

　　活動(dòng)提示

　　1.先選擇一大塊橡皮泥搓圓、壓成扁橢圓形，使之成為拖鞋的底。