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學(xué)習解放思想大討論心得體會(huì )（精選20篇）
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的學(xué)習解放思想大討論心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習解放思想大討論心得體會(huì ) 篇1
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，如何做一名優(yōu)秀的教師，這是值得我用一生去思考的問(wèn)題。優(yōu)秀的教師不是終身的。過(guò)去是“不進(jìn)則退”，現在是“慢進(jìn)則退”，不進(jìn)將會(huì )很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習、探索，才能成為一名合格的教師。
那么怎樣才能迅速成為一名適應當代潮流的合格教師呢？經(jīng)過(guò)解放思想大討論活動(dòng)，我認為必須要做到如下幾點(diǎn)：
1、教師必須做到愛(ài)崗敬業(yè)，加強師德修養。學(xué)校是培養人才的`基地，學(xué)生只有具備完善的人格，勇于面對壓力，才能成為適應社會(huì )需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，還應具備良好的道德修養。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，甚至一言一行，都會(huì )通過(guò)這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此，我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養，通過(guò)言傳身教，在傳授知識的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。
2、教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì )“親其師、信其道”。教師要不斷地吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實(shí)自己。教師要自覺(jué)地接受繼續教育，始終站在知識的前沿。這樣學(xué)生才能從教師處學(xué)到“源頭活水”的知識。
3、教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。教師愛(ài)自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛(ài)之處，這樣的愛(ài)才會(huì )是發(fā)自?xún)刃�，持久的�；谶@一點(diǎn)，教師更應該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿(mǎn)腔的熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛(ài)和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當然，愛(ài)生不僅僅是一種情感，而是一種活動(dòng)。教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設身處地為學(xué)生著(zhù)想，體諒他們的難處與痛苦。教師首先應與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。其次教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。
圍繞今年學(xué)�！敖逃龔娻l”這一中心，我們要以審視的眼光去看待我們的教育事業(yè)，看看我們的優(yōu)勢所在，看看我們在教育中存在的不足之處。樹(shù)立起對教育的“憂(yōu)患意識”。我們更要敢于放下架子，不恥下問(wèn)，虛心向他人學(xué)習，要增強進(jìn)取意識，大膽學(xué)習和借鑒他人的經(jīng)驗，不斷新教育教學(xué)方法，使我們鄉的教育事業(yè)實(shí)現跨越式的發(fā)展，這就是教師學(xué)習解放思想大討論。
通過(guò)大討論活動(dòng)使我認識到解放思想，更新觀(guān)念就是使自己的思想認識，隨著(zhù)不斷發(fā)展的客觀(guān)實(shí)際變化而變化。所以作為我們個(gè)人就要敢于探索、勇于實(shí)踐、打破習慣思維和主觀(guān)偏見(jiàn)的束縛，不斷解放思想，更新觀(guān)念，研究新情況，解決新問(wèn)題。我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀(guān)念，確立創(chuàng )新意識，善于動(dòng)腦，勤于思考，開(kāi)拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，使自己的工作上一個(gè)新臺階！
學(xué)習解放思想大討論心得體會(huì ) 篇2
我�，F階段正在開(kāi)展關(guān)于“解放思想”大討論活動(dòng)，現將自己的想法作如下匯報發(fā)言：
我們所指的解放思想，不是胡思亂想，不是主觀(guān)臆斷，不是追求標新立異，而是指在深刻認識客觀(guān)規律，準確把握客觀(guān)實(shí)際的基礎上，對傳統思維方式，舊的思想觀(guān)念的打破，對束縛學(xué)校發(fā)展的舊體制的創(chuàng )新�！敖夥潘枷�，轉變觀(guān)念”就是要打破傳統的觀(guān)念、傳統的思維方式對我們在新的形勢和新的條件下的束縛，提出解決問(wèn)題的新觀(guān)念、新思路、新方法。
“解放思想，轉變觀(guān)念”是推進(jìn)我校發(fā)展的基礎與前提，加快學(xué)校發(fā)展是此次大討論活動(dòng)的落腳點(diǎn)和最終目標，20xx年正是我校發(fā)展強校重要的一年，困難與希望，機遇與挑戰并存。由于我校大部分干部、教職工長(cháng)期以來(lái)形成的.慣性思維方式，依然影響著(zhù)人們思想解放的步伐，影響著(zhù)學(xué)校發(fā)展的進(jìn)程，一部分干部、教職工缺乏學(xué)校發(fā)展的危機感、緊迫感和責任感，沒(méi)有徹底從陳舊的管理桎梏中徹底解放出來(lái)，管理思維滯后，墨守成規、固步自封，缺乏憂(yōu)患意識、創(chuàng )新意識和發(fā)展意識，小績(jì)即安，小進(jìn)則止，缺乏謀求學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展的戰略思考，在時(shí)代發(fā)展潮流面前，顯得既落后又保守，直接制約和影響了學(xué)校的發(fā)展。
這次“解放思想，轉變觀(guān)念”大討論就是要切實(shí)使干部、教職工認識到成舊落后思想觀(guān)念危害性，增強對學(xué)校發(fā)展重要性的認識，不斷推進(jìn)思想和觀(guān)念的轉變，把思想、觀(guān)念和行動(dòng)統一到實(shí)施我校中長(cháng)期發(fā)展規劃上來(lái)，為我�？沙掷m、長(cháng)遠、和諧發(fā)展作出積極貢獻。
思想有多遠，我們就能走多遠。說(shuō)得是觀(guān)念決定人的行為，試想：一個(gè)人連想都不敢想，他還能邁出那一步嗎？能付注于行動(dòng)嗎？時(shí)代在不斷進(jìn)步，觀(guān)念也要于時(shí)俱進(jìn)，如今我們已進(jìn)入信息時(shí)代，部分人的思想仍然停留在上個(gè)時(shí)期；不接受新觀(guān)念；工作推諉扯皮卻又滿(mǎn)腹牢騷，這種現象在各機關(guān)部室皆有。時(shí)代變了，我們的觀(guān)念也要跟著(zhù)變，知識要更新，技能要改進(jìn)。要樹(shù)立管理就是一種服務(wù)的新觀(guān)念，改變過(guò)去那種管理是控制，是權利象征這樣的舊觀(guān)念，在工作中時(shí)刻樹(shù)立服務(wù)意識，履行各項管理服務(wù)職責，為基層為教職工服好務(wù)；同時(shí)，每位教職工要樹(shù)立“我為學(xué)校創(chuàng )效益，學(xué)校發(fā)展我受益”的新觀(guān)念，將個(gè)人理想、夢(mèng)想和人生追求與學(xué)校的發(fā)展目標聯(lián)系在一起，在學(xué)校內部形成和諧氛圍，真正激發(fā)教職工的責任感和對學(xué)校的信任感。
思想觀(guān)念是水之源，人之本，如果一個(gè)人失去了思想、理想和想念的話(huà)，那他就只剩下一堆空架子。我們應該大力提倡轉變觀(guān)念搶抓機遇，通過(guò)我們每個(gè)人的努力工作，辛勤勞動(dòng)來(lái)推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展工作，實(shí)現學(xué)校穩定而快的發(fā)展，進(jìn)而改變和提高學(xué)校教育質(zhì)量，達到和諧這樣一個(gè)目標。
學(xué)習解放思想大討論心得體會(huì ) 篇3
解放思想貴在推進(jìn)工作，推進(jìn)工作必須更新觀(guān)念，要做到二者的有機結合，必須抓好以下“三個(gè)環(huán)節”：
一、要以新觀(guān)念催生新思路。
只有觀(guān)念超前，工作才能領(lǐng)先。要實(shí)現文化事業(yè)跨越式發(fā)展，就必須在思想和觀(guān)念上先期跨越，就不能總是習慣拿過(guò)去跟現在比，拿縱向跟橫向比，拿自己跟自己比，抱有“守攤子、吃老本”，跟進(jìn)式、漸進(jìn)式的想法。必須學(xué)會(huì )從上往下看、從下往上看、從外向里看、從里向外看，真正破除舊思想、立起新觀(guān)念。要自覺(jué)破除自滿(mǎn)自足的思想，確立乘勢發(fā)展的觀(guān)念；破除因循守舊的思想，確立創(chuàng )新發(fā)展的觀(guān)念；破除依賴(lài)等靠的思想，確立自主發(fā)展的觀(guān)念；破除四平八穩的思想，確立跨越發(fā)展的觀(guān)念；破除盲目蠻干的思想，確立科學(xué)發(fā)展的觀(guān)念。這樣，用求實(shí)的態(tài)度看待問(wèn)題，用辯證的思維審視成績(jì)，用時(shí)代的眼光觀(guān)察形勢，用嶄新的姿態(tài)真抓實(shí)干，才能真正有所作為、有所進(jìn)步、有所前進(jìn)。
二、要以新目標牽引新思路。
正確的工作思路，是創(chuàng )新發(fā)展、成就事業(yè)的關(guān)鍵所在；明確的奮斗目標是凝聚人心、鼓舞斗志、推動(dòng)發(fā)展的動(dòng)力源。有了目標，就要這個(gè)目標的牽引作用，充分調動(dòng)一切積極因素，挖掘一切可以利用的教育、信息、智力、典型、人才、社會(huì )、科技資源為我所用，以新的面貌、新的干勁為實(shí)現文化事業(yè)的發(fā)展凝聚智慧和力量，形成人人想發(fā)展、個(gè)個(gè)謀事業(yè)、層層抓落實(shí)的新局面。
三、要以新舉措實(shí)現新思路。
無(wú)論從歷史看，還是從現實(shí)看，創(chuàng )新的招法和措施，既是解決新問(wèn)題、處理老問(wèn)題的有效途徑，又是文化事業(yè)躍升發(fā)展的“助推器”、動(dòng)力源。近幾年，文化市場(chǎng)管理工作在創(chuàng )新上取得了不少成績(jì)，探索出一些新舉措。比如“利益導向機制、綜合治理機制、依法行政機制”，等等，確實(shí)帶動(dòng)和促進(jìn)了文化工作的整體發(fā)展。但也應該看到，社會(huì )發(fā)展從無(wú)止境，工作創(chuàng )新永無(wú)終點(diǎn)。一時(shí)先進(jìn)不能代表永遠先進(jìn)，過(guò)去新的東西，現已不再新鮮。在蓬勃發(fā)展的.大形勢面前，如果沉湎于已往成績(jì)而不思發(fā)展，就會(huì )在百舸爭流的大潮中被淘汰出局。因此，要想實(shí)現文化事業(yè)的大發(fā)展，就必須在原有成績(jì)的基礎上，以新的舉措實(shí)現對現狀的超越和對傳統的突破。要按照“大思路，小切入”的原則，重點(diǎn)在解決事關(guān)全局的問(wèn)題上拿出新方略，在解決老大難問(wèn)題上探索新招法，在提高整體工作水平上趟出新路子，在激發(fā)工作熱情上建立新辦法，在服務(wù)保障上挖掘新潛能，在思想政治教育上開(kāi)發(fā)新資源，在加強基層建設上尋求新機制，在各個(gè)層面上培養新典型，真正以新的舉措推動(dòng)文化事業(yè)的健康發(fā)展。
學(xué)習解放思想大討論心得體會(huì ) 篇4
當前貨運市場(chǎng)競爭非常激烈，尤其是佳木斯公路回空汽車(chē)較多，作為一名值班員，要使班組全員確立營(yíng)銷(xiāo)意識，不能只靠著(zhù)營(yíng)銷(xiāo)員和管理人員去拓展營(yíng)銷(xiāo)途徑，建立全員營(yíng)銷(xiāo)意識，可以使鐵路貨運得到快速的發(fā)展。把職工的智慧激發(fā)出來(lái)，通過(guò)鼓勵和動(dòng)員讓職工感覺(jué)到自己在班組里的重要性，讓職工有主人翁意識，讓職工意識到企業(yè)的發(fā)展與職工的付出息息相關(guān)，企業(yè)的前景直接影響著(zhù)職工的生活，積極主動(dòng)參與到為營(yíng)銷(xiāo)獻計獻策中來(lái)，眾人拾柴火焰高，提高整體的營(yíng)銷(xiāo)水平。
加強人員培訓，提高職工素質(zhì)，提高職工的整體素質(zhì)能提高整體服務(wù)效果，在鐵路貨運與汽運相差無(wú)幾的情況下，服務(wù)的質(zhì)量決定了回頭客的數量，這部分回頭客能創(chuàng )造的表面價(jià)值和附加收益是無(wú)法估量的。我們提高服務(wù)質(zhì)量，不但可以讓新貨主感受到放心，更能讓老貨主回頭再選。服務(wù)質(zhì)量要從人才的培養來(lái)提高，人才的培養可以提高職工的素質(zhì)，這不能靠職工主動(dòng)去學(xué)習，自愿的畢竟是少數，我們還要強制，硬性的'安排學(xué)習任務(wù)，并與考核收入相連，可以有計劃有方向的提高人員素質(zhì)，從而提高整體水平。
改革后，我們不再是全民所有制職工，而是公司制職工，現在掙多掙少看的是職工的表現和貢獻，這就要求我們必須不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，嚴格作業(yè)標準，要以崗位作業(yè)指導書(shū)為重點(diǎn)，積極參加日常教育培訓和崗位練兵、技術(shù)比武等活動(dòng)，練就過(guò)硬本領(lǐng)，用發(fā)展的眼光審時(shí)度勢，為企業(yè)創(chuàng )造更多的價(jià)值。只有安全、經(jīng)營(yíng)形勢穩定，我們的收入才能同步增長(cháng)。
學(xué)習解放思想大討論心得體會(huì ) 篇5
多日來(lái)，通過(guò)學(xué)習,“深入解放思想、加快跨越發(fā)展”促進(jìn)會(huì )上的精彩報告和有關(guān)文章，深受鼓舞，促動(dòng)很大，感想頗多。感到在這加速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，我們開(kāi)展“深入解放思想、加快跨越發(fā)展”主題教育實(shí)踐活動(dòng)和大討論，非常及時(shí)，非常必要，非常重要!
一、樹(shù)立長(cháng)遠眼光、共贏(yíng)共榮、包容發(fā)展的理念
只要有利于推動(dòng)突破發(fā)展，有利于加快突破發(fā)展，有利于率先突破發(fā)展，都可以為我所用，給予引導、鼓勵、扶持。特別是對待來(lái)阜投資發(fā)展的客商，既要營(yíng)造公平、公正、公正的投資環(huán)境，又要提供優(yōu)質(zhì)、高效、務(wù)實(shí)的投資服務(wù)，要提高辦事效率，效率比笑臉更重要。
二、解放思想，推動(dòng)全縣突破發(fā)展
要始終保持強烈創(chuàng )新的良好愿望，形成改革的風(fēng)氣、開(kāi)放的風(fēng)氣、競爭的風(fēng)氣、創(chuàng )新的風(fēng)氣;始終保持容納創(chuàng )新的寬廣胸襟，形成善于創(chuàng )新、銳意創(chuàng )新的風(fēng)氣;始終保持創(chuàng )新的良好本領(lǐng)，形成善于學(xué)習，勤于鉆研，提高工作本領(lǐng);始終保持創(chuàng )新的巨大勇氣，形成敢于創(chuàng )新，大膽創(chuàng )新、爭先創(chuàng )新的風(fēng)氣，克服怕出亂子、怕犯錯誤、怕?lián)L(fēng)險的`思想。
三、解放思想要堅持從我做起
解放思想的程度決定著(zhù)發(fā)展的速度和力度。我們一定要率先解放思想，克服因循守舊、安于現狀、怕?lián)L(fēng)險、不敢競爭、不思進(jìn)取、封閉保守的心態(tài)和過(guò)時(shí)落后的習慣觀(guān)念，真正做到每天都有新作為，每天都有新激情，每天都有新作為，以思想的大解放、觀(guān)念的大轉變促進(jìn)我們經(jīng)濟社會(huì )的大發(fā)展大跨越。我作為一名教育工作者，我要急于所急，辦商所需，做到主動(dòng)服務(wù)、高效服務(wù)，以客商滿(mǎn)意為第一標準，以客商需求為第一需求，不斷提高工作能力和工作水平，從自身做起，從每件小事做起，不利經(jīng)濟發(fā)展的話(huà)不說(shuō)，不利經(jīng)濟發(fā)展的事不做，努力查找自身不足，深剖思想根源，深入解放思想，積極投身教學(xué)一線(xiàn)，為社會(huì )跨越發(fā)展做出積極的貢獻。
學(xué)習解放思想大討論心得體會(huì ) 篇6
通過(guò)集中學(xué)習“進(jìn)一步解放思想大討論”活動(dòng)，使我的思想得到了進(jìn)一步的解放，對這次解放思想大討論活動(dòng)的重要性有了新的提高�？梢哉f(shuō)，開(kāi)展這次解放思想大討論活動(dòng)，大討論是形式，解放思想是手段，破解難題、促進(jìn)發(fā)展才是真正目的。我個(gè)人認為，只有思想的大解放，才能換來(lái)事業(yè)的大發(fā)展。下面是我的幾點(diǎn)學(xué)習體會(huì )。
一、解放思想，更新觀(guān)念，是克服狹隘認識、破解工作難題的“總閥門(mén)”。
我通過(guò)認真學(xué)習關(guān)于解放思想大討論活動(dòng)的講話(huà)精神，結合我局領(lǐng)導的具體要求，通過(guò)對照要求找差距，解放思想查不足，感覺(jué)到自己在以下幾方面還存在著(zhù)不足：一是自己滿(mǎn)足于自己所取得的成績(jì)，有了“差不多”、“說(shuō)得過(guò)去”的思想認識，這是典型的小富即安意識在作崇的表現。二是存在著(zhù)“懶”和“散”的意識，視野不夠開(kāi)闊，考慮問(wèn)題層次較低。三是創(chuàng )新能力還不夠，工作亮點(diǎn)少。四是滿(mǎn)足于“本事不大，老實(shí)聽(tīng)話(huà)”，只限于完成規定動(dòng)作，不能主動(dòng)出擊，主動(dòng)爭取。五是滿(mǎn)足于輕車(chē)熟路，不愿意再吃苦受累，存在得過(guò)且過(guò)思想。
二、查擺問(wèn)題、解決問(wèn)題，不斷提高，是開(kāi)啟科學(xué)發(fā)展之門(mén)的“金鑰匙”。
面對新形勢、新任務(wù)，我們必須以這次解放思想大討論活動(dòng)為契機，正視問(wèn)題，解決問(wèn)題，增強創(chuàng )新意識，增強責任意識，扎實(shí)推進(jìn)工作開(kāi)展。一是破除自我滿(mǎn)足觀(guān)念，樹(shù)立爭先創(chuàng )優(yōu)意識。始終做到把自己的命運同全局的興旺發(fā)達緊緊的結合在一起，常懷為民之心，常懷奉獻之心，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作。二是破除懶散觀(guān)念，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)意識。從我做起，從現在做起，向“懶”和“散”做堅決的斗爭。有了工作任務(wù)，不怕早起晚睡，不怕加班加點(diǎn)，繼續發(fā)揚不怕吃苦、不怕熬夜、不講條件、堅決完成任務(wù)。三是破除自我封閉，樹(shù)立改革開(kāi)放意識。面對新形勢，要善于跳出館陶看館陶，樹(shù)立“沒(méi)有最好，只有更好”的爭先創(chuàng )優(yōu)意識，永不服輸、永不言愁，不與別人比待遇，敢于別人比貢獻。四是破除反映遲鈍，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)意識。決不等待觀(guān)望，做到主動(dòng)出擊，主動(dòng)爭取，及時(shí)跟上時(shí)代步伐，把握發(fā)展的主動(dòng)權。五是破除自我封閉，樹(shù)立創(chuàng )新意識。勇于請進(jìn)來(lái)，敢于走出去，取人之長(cháng)，補己之短，作到學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，努力努力再努力，積極參與建言獻策和爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)，立足本職，放眼大局，以自己優(yōu)異成績(jì)，匯報自己解放思想大討論的成果。
三、能否讓思想解放之花在實(shí)踐中充分綻放，是檢驗大討論成效的“試金石”
一是思想是否真正解放，觀(guān)念是否真正更新，主要看什么？就是要看困難解決了多少，問(wèn)題消化了多少，工作落實(shí)了多少，是否真正做到了自覺(jué)遵守各項規章制度,是否為促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展,為促進(jìn)和諧館陶建設做出了自己的點(diǎn)滴貢獻?這就是判斷思想解放程度的'試金石。我知道，再好的思路，再好的辦法，再好的制度，只有落實(shí)到位了，才能真正發(fā)揮作用。否則，再好的措施也是一紙空文，毫無(wú)意義。對我們這些平凡人而言，也許一輩子也不可能碰上一件大事，但我們有能力作成一件件小事情。我認為，能把簡(jiǎn)單的事情辦好就不簡(jiǎn)單；能把平凡的事情做好，就不平凡。我愿與大家一起，從踏踏實(shí)實(shí)做好身邊小事做起，堅持勤勤懇懇，任勞任怨，一以貫之。二是把解放思想體現在平常的工作中，學(xué)以致用，以學(xué)促用，以用促學(xué)，達到融會(huì )貫通的目標。三是把學(xué)習當作自己終生大事來(lái)對待，作到時(shí)時(shí)學(xué)習，處處學(xué)習，永不自滿(mǎn)，做一顆永不生銹的螺絲釘。
學(xué)習解放思想大討論心得體會(huì ) 篇7
在素質(zhì)教育發(fā)展的今天，在新的形式下，在“人人要健康”的感召下，作為體育教師，應該怎樣去面對體育——這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的學(xué)科，應該怎樣去看待學(xué)生——這些未來(lái)的世紀之才，應該怎樣去對待課堂——教師生命力價(jià)值展現的場(chǎng)所。在使用新教材的過(guò)程中，全身心地體驗著(zhù)這一切�；叵胱约鹤哌^(guò)的路，回顧自己思維的歷程，我和我的學(xué)生在教學(xué)新教材過(guò)程中一起成長(cháng)。
體育教學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育中，具有其它學(xué)科不可替代的作用，它不僅是素質(zhì)教育的重要內容，而且也是素質(zhì)教育的重要手段。體育教學(xué)中如何落實(shí)素質(zhì)教育？如何使學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，成為學(xué)習的主人？最直接簡(jiǎn)易的方法是讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)——動(dòng)情、動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)身體。
一、動(dòng)情
積極的情感，具有激發(fā)、調動(dòng)積極性的作用，推動(dòng)學(xué)生自覺(jué)積極地去實(shí)現體育教學(xué)目標；消極的情感，抑制學(xué)生熱情，甚至會(huì )使學(xué)生拒絕接受教師布置的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生的情感受教師的影響，并能傳遞和影響周?chē)耐瑢W(xué)。上課前，教師布置好教學(xué)場(chǎng)地、器材，提前在上課地點(diǎn)候課。上課時(shí)以有力的步伐走上課堂，親切的話(huà)語(yǔ)宣布課的內容，慈愛(ài)地詢(xún)問(wèn)身體不適的學(xué)生，并安排好見(jiàn)習生。嚴肅的表情，凝聚的目光投向尚不能自律的學(xué)生，既有利形成和藹的課堂氣氛，又不損傷調皮學(xué)生的自尊心。教學(xué)過(guò)程中，親切而耐心細致的講解、準確優(yōu)美的示范、熱情的保護與幫助，使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感到親切，得到鼓勵，創(chuàng )造了生動(dòng)的教學(xué)環(huán)境，從而掀起學(xué)生感情的`波瀾，使體育教學(xué)達到意想不到的效果。當然，只有教師先動(dòng)情，學(xué)生才能動(dòng)情，只有師生發(fā)生情感共鳴，才能使教學(xué)富有生氣，富有神韻。
二、動(dòng)腦
就是讓學(xué)生進(jìn)行思維和想象。思維和想象是對信息進(jìn)行補充、修正、分類(lèi)、概括、分析、組合、創(chuàng )造等一系列加工改造的活動(dòng)，這是智力的核心，能力的體現。體育教學(xué)不僅是為了讓學(xué)生在身體得到鍛煉，更重要的是讓學(xué)生在活動(dòng)的過(guò)程中身心得到愉悅，同時(shí)開(kāi)發(fā)他們的智力。要引導他們去思索，對教師的講解、示范進(jìn)行發(fā)散思維，并根據自身思維方式對所學(xué)知識、技術(shù)進(jìn)行對比，尋找錯誤，避免了應試教育中出現的命令式，死練式的教育現象。如在教授跨越式跳高技術(shù)時(shí)，通過(guò)教師的一次示范，不用講解，學(xué)生也能“完成”動(dòng)作。但通過(guò)教師對過(guò)竿技術(shù)的分解演示，對照學(xué)生自己的動(dòng)作，引導他們去思索區別在什么地方，學(xué)生會(huì )找出答案：正確的擺動(dòng)腿過(guò)竿后向內旋轉下壓，髖關(guān)節右移（左腳起跳），起跳腿過(guò)竿。這與他們雙腿先過(guò)竿、臀后過(guò)竿的空中平坐式過(guò)竿動(dòng)作形成了強烈對比。通過(guò)引導學(xué)生思維、對比、總結，學(xué)生會(huì )深刻領(lǐng)會(huì )這一技術(shù)要點(diǎn)，對跨越式跳高過(guò)竿技術(shù)的學(xué)習掌握起到積極的作用。
三、動(dòng)眼
這是訓練學(xué)生具有全面、細致、快速的觀(guān)察能力。學(xué)生最初獲得知識，在大腦中構建動(dòng)作技術(shù)、圖形，是通過(guò)眼睛的直觀(guān)觀(guān)察。這除了要求教師具有優(yōu)美、準確的示范外，還要通過(guò)語(yǔ)言引導學(xué)生觀(guān)察技術(shù)動(dòng)作重要環(huán)節的示范，使之在學(xué)生的大腦中留下深刻而清晰的影像，以利學(xué)生掌握技術(shù)動(dòng)作的重點(diǎn)、難點(diǎn)。教師亦可通過(guò)學(xué)生的眼神，判斷學(xué)生對教材的心理反應，是關(guān)注、凝聚式的積極思維，還是漠然、呆板式的索然無(wú)味。教師要通過(guò)直觀(guān)的圖式、準確優(yōu)美的示范，調動(dòng)學(xué)生眼神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，使學(xué)生能樹(shù)立較強的自信，熱切地盼望以自身的能力獨立地、較好地完成學(xué)習任務(wù)，變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)求學(xué)。
四、動(dòng)口
體育課中，學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦思索，用眼觀(guān)察，對所授知識在大腦中留下初始痕跡，與原先自己的想象、知識產(chǎn)生矛盾，就需要學(xué)生通過(guò)提問(wèn)，解決矛盾的癥結。學(xué)生提問(wèn)是他們積極思維的一種表現。無(wú)論是在實(shí)踐課，還是在理論課的教學(xué)中，都要善于引導學(xué)生動(dòng)口，避免應試教育中的老師怎樣說(shuō)，學(xué)生怎樣練。培養學(xué)生的體育興趣，提倡他們問(wèn)“為什么”。教師應根據學(xué)生的知識結構，對問(wèn)題進(jìn)行講解，既能滿(mǎn)足學(xué)生的好奇，又能使所學(xué)知識得到進(jìn)一步鞏固，為學(xué)生進(jìn)行終身創(chuàng )造條件，讓學(xué)生感到學(xué)習體育的愉悅，并能積極投身到體育運動(dòng)中去。
五、動(dòng)身體
體育教學(xué)的特點(diǎn)是在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生主要從事各種身體活動(dòng)，但各種身體活動(dòng)又是與思維活動(dòng)緊密結合的。學(xué)生是學(xué)習的主體，學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力來(lái)自于他們的興趣。素質(zhì)教育前提下的體育教學(xué)要求我們不但要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，而且要讓學(xué)生在運動(dòng)中體驗到樂(lè )趣。這就需要我們設計教案、考慮組織教法時(shí)應首先設計課堂氣氛，掌握學(xué)生心理及能力，從學(xué)生的學(xué)法去考慮，變單純完成任務(wù)為努力實(shí)現目標，使學(xué)生在愉悅的心境下，充分發(fā)揮肢體的潛能，獲得身體活動(dòng)的最大效果。
學(xué)習解放思想大討論心得體會(huì ) 篇8
我認為作為一名領(lǐng)導干部，要帶頭解放思想，帶頭轉變觀(guān)念，帶頭轉變作風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)為廣大干部群眾做出表率。
要解放思想，首先得走出三個(gè)誤區：一是怕解放。怕出毛病、怕犯錯誤，怕領(lǐng)導責怪、怕同事嘲笑，有好的建議和措施，不想說(shuō)，不敢說(shuō)。二是拒解放。認為解放思想是主要領(lǐng)導的事情，對自己來(lái)說(shuō)認為與自己關(guān)系不大，沒(méi)有必要。三是亂解放。對解放思想理解不到位，不知道怎么辦、怎么干。
其次，要下好四個(gè)功夫：
一是勤于學(xué)習。
解放思想，首先要有思想，正確思想的來(lái)源是勤奮學(xué)習。學(xué)習是我們執政的生命力和創(chuàng )造力的源泉。不但要學(xué)習政治理論，做到與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代步伐，更要學(xué)法律、學(xué)管理，學(xué)習市場(chǎng)經(jīng)濟和現代科學(xué)知識，開(kāi)拓視野，轉變傳統觀(guān)念，還要認真研究發(fā)達地區的經(jīng)濟發(fā)展規律、經(jīng)濟政策及其影響，不斷總結自己，找出差距，制定好自己的發(fā)展計劃。只有持之以恒地學(xué)習，才能跟上時(shí)代的節拍，在工作中有所創(chuàng )、有所創(chuàng )造。要學(xué)習好首先要把學(xué)習擺在重要位置，切實(shí)抓緊、抓好、抓實(shí);其次學(xué)習要和整改相結合，做到邊學(xué)邊改，學(xué)以致用;第三學(xué)習要與實(shí)際工作相結合，在創(chuàng )新實(shí)干、跨越發(fā)展上做文章。
二是善于思考。
落后的經(jīng)濟總是同落后的思想，落后的觀(guān)念和落后的習慣相伴生的。解放思想，不是隨心所欲，胡思亂想，而是要解決實(shí)際問(wèn)題，要緊緊圍繞如何加快冀州發(fā)展這個(gè)主題，運用思考，尋找出上情與下情、全局與局部、宏觀(guān)與微觀(guān)、可能與需要的最佳結合點(diǎn)，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，適應新的形勢和任務(wù)的要求。
三是勇于實(shí)踐。
要始終保持一種開(kāi)拓的精神，創(chuàng )新的銳氣和敢闖敢試的勇氣，要爭當創(chuàng )新的開(kāi)路先鋒，不怕冒險，不怕?lián)鷵�，要緊跟時(shí)代，勇立潮頭，大膽創(chuàng )新，敢為人先。要樹(shù)立重在行動(dòng)，貴在落實(shí)的.理念，將思想與行動(dòng)結合起來(lái)，面對周邊縣市迅猛的發(fā)展勢頭，敢與強的比，敢和快的賽，敢向高的攀，明確更高的目標定位，更高的發(fā)展水準，更高的工作要求，在實(shí)踐中實(shí)現自己的價(jià)值。
四是敢于轉變。
順應發(fā)展大勢，把握時(shí)代潮流，敢于好高騖遠，善于實(shí)事求是，以新的眼光來(lái)審視冀州的現在，以新的思路來(lái)謀劃冀州的未來(lái)，把創(chuàng )新意識滲透到自己的骨子里，貫穿于工作的始終。既要靈多變，又要把握好原則性，轉變思維方式，走出認識誤區，由過(guò)去習慣于順向思維轉向勇于和善于逆向思維，用逆向思維、立體思維來(lái)看待自己的工作，沖破思維瓶頸，掃除觀(guān)念障礙和人為障礙。
學(xué)習解放思想大討論心得體會(huì ) 篇9
安慶，全市上下掀起了學(xué)習“海安發(fā)展”的熱潮，此后，連續推出“學(xué)海安 問(wèn)安慶”系列深度報道，以海安為鏡，全方位“揭丑”。一個(gè)社區猶如一個(gè)濃縮的“安慶”。也需要時(shí)常反問(wèn)，反思，發(fā)展到底怎么樣?該如何發(fā)展?……
一系列問(wèn)號背后值得深思，對比海安，我社區發(fā)展區位優(yōu)勢得天獨厚，有大量流動(dòng)人口和潛在消費群體�？梢哉f(shuō)，在全鎮社區中，靠近發(fā)展最前沿。而海安坐落在過(guò)去經(jīng)濟相對落后的蘇北地區，先天的條件并不優(yōu)越，從一個(gè)過(guò)去連農業(yè)都算不上發(fā)達的縣城，短短十多年的時(shí)間就一躍成為全國百強經(jīng)濟強縣，屬于后來(lái)居上，跨越發(fā)展的城市。海安確實(shí)有大量寶貴的經(jīng)驗值得別人學(xué)習。體會(huì )有三點(diǎn)：
一是敢于改革，有一股闖勁�，F在全市上下通過(guò)學(xué)習，反問(wèn)深思，正在掀起一股高質(zhì)量發(fā)展熱潮，市委十一屆八次會(huì )議審議出臺了《中共安慶市委關(guān)于深化“456”總體部署 進(jìn)一步推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展和全面從嚴治黨的意見(jiàn)》;我區以“四送一服”、“四督四�！睘樽ナ�，強力推進(jìn)招商引資;我鎮永安綜合樓瑞夢(mèng)新區、永林雙創(chuàng )基地、科創(chuàng )小鎮等一些列項目都在如火如荼的進(jìn)行著(zhù)，各級各部門(mén)都成立了招商班子，而我鎮招商組也進(jìn)駐杭州。社區集體經(jīng)濟發(fā)展“8551”目標已明確�？梢哉f(shuō)，全市上下正在以高質(zhì)量發(fā)展為中心，舉全市之力，集全市之智，朝著(zhù)目標，朝著(zhù)海安敢于改革，闊步邁進(jìn)目標在努力。
二是立足當下，發(fā)展集體經(jīng)濟。燎原社區近年來(lái)，由于大學(xué)征遷安置時(shí)拆遷自建，規劃定位檔次較低。經(jīng)歷十幾年使用后，老舊小區存在的.一些問(wèn)題逐漸凸顯，地下雨污管網(wǎng)通過(guò)小城鎮污水處理項目已經(jīng)改造得到解決;電線(xiàn)縱橫交錯、強弱電混雜，店招不統一，也將結合老舊小區改造項目進(jìn)行解決;爭取在大學(xué)東門(mén)外建一個(gè)規范飲食攤點(diǎn)，配合生態(tài)停車(chē)場(chǎng)等基礎設施。
三是集體為家，發(fā)揮主人翁精神。作為社區發(fā)展，一定要拋棄小富即安思想，雖然集體每年收入有100余萬(wàn)，但離 “高質(zhì)量”項目還有一定差距，美食城、美食廣場(chǎng)這些三產(chǎn)業(yè)都較為傳統，整體檔次和一些要求還不夠高。所以，我們需要改革，在改革的路上需要我們發(fā)揮主人翁精神，既需要把事情辦好，還需要有一些擔當精神。發(fā)展中一些唯利是圖的人矛盾沖擊，都需要我們敢于面對，要有過(guò)硬的毅力。社區領(lǐng)頭雁需要全能型人才，平時(shí)還要不斷學(xué)習，熟悉各種項目申報流程，結合自己因地制宜發(fā)展項目，充分領(lǐng)會(huì )上級黨委政府的意圖，考慮工作整體思路和具體方案，在各種復雜問(wèn)題面前保持清醒頭腦，思索破解辦法，提升自己綜合能力。
總而言之，雖然我們經(jīng)濟有一定基礎，在各項工作中有一定成績(jì)，但總體說(shuō)，按部就班的多，敢闖敢拼的少，敢于碰硬的少，求穩怕變的多，敢于擔當的少。要學(xué)習海安精神，需要在不斷歷練中出成績(jì)，實(shí)踐才能檢驗真理，要做見(jiàn)旗就扛、見(jiàn)獎就爭、見(jiàn)事就干的實(shí)干者，不做空談?wù)�。下一步，工作中，我們也將學(xué)會(huì )兩條腿走路，多條路子思維，跳出傳統產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，跳出固定發(fā)展經(jīng)濟圈，勇?tīng)幗?jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展一流社區。
學(xué)習解放思想大討論心得體會(huì ) 篇10
近期，我校組織開(kāi)展了以“解放思想、改革開(kāi)放、創(chuàng )新驅動(dòng)、科學(xué)發(fā)展”的學(xué)習討論活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習，我深刻認識到，要做好本職工作，就必須堅持工作不忘學(xué)習，學(xué)習必須與工作密切結合，才能行之有效，才能創(chuàng )造性地開(kāi)展好自己的工作。
結合自身實(shí)際，經(jīng)過(guò)認真反思，我有了以下幾點(diǎn)心得體會(huì )：
一、教師必須過(guò)好學(xué)習這一關(guān)
解放思想，改革創(chuàng )新首先必須形成自己的思想。這思想怎么來(lái)，只能通過(guò)學(xué)習來(lái)。要成為一名與時(shí)俱進(jìn)的合格教師，就得不斷地學(xué)習，不斷更新自己的觀(guān)念，并用自己先進(jìn)的思想來(lái)指導自己的業(yè)務(wù)。要勤于學(xué)習，利用一切機會(huì )和時(shí)間參加相關(guān)的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識，將思想與行動(dòng)統一起來(lái)；要善于學(xué)習，注重方法，持之以恒，增強時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用，既要學(xué)習相關(guān)領(lǐng)導講話(huà)精神，還要學(xué)習身邊的典型，在學(xué)習中努力增長(cháng)自己的能力，提高自己的覺(jué)悟。
二、教師必須守住師德這一關(guān)
教師職業(yè)的特殊性決定了教師不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，還應有高尚的道德修養。愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生愛(ài)國，應該是所有教師基本的素質(zhì)。教師應該以自己良好的的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和世界觀(guān)給學(xué)生以精神的導引，應該讓學(xué)生通過(guò)濡染教師的言行獲得人生積極的影響。因此，我們應該時(shí)刻注重自身道德情操的修養，通過(guò)言傳身教，在傳授知識的同時(shí)滲透道德教育，幫助每一個(gè)學(xué)生完善人格。
三、教師必須捍衛學(xué)識這一關(guān)
“學(xué)高為師”，教師只有博學(xué)多識，才能讓學(xué)生“親其師、信其道”。教師必須具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、廣博的人文科學(xué)知識和敏銳的社會(huì )觀(guān)察力、先進(jìn)的教育教學(xué)理念。教師要自覺(jué)堅持接受繼續教育，始終站在知識的`前沿和學(xué)科教學(xué)的前沿。在教學(xué)中，既要讓學(xué)生沐浴在教師陽(yáng)光的普照中，更要用適當的方法和技巧讓每一縷陽(yáng)光照射進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心房。既要讓學(xué)生增長(cháng)知識，更要讓學(xué)生啟迪心智，形成能力。
四、教師必須掌控情感這一關(guān)
師者，父母心也；良師，益友也。關(guān)愛(ài)學(xué)生，師生如子弟，這是一個(gè)優(yōu)秀教師必須的情感要求。教師的教育對象是有情感的有個(gè)性的有情緒波動(dòng)和不可預測性的人，教育的整過(guò)過(guò)程都需要教師傾注愛(ài)和關(guān)心，需要教師像父母一樣對學(xué)生在生活、心理、情感等各方面關(guān)懷備至；要像朋友一樣懂得他們的需求，并尊重他們的選擇，要讓他們愿意把自己的老師當做可以信賴(lài)的傾訴對象。教師愛(ài)自己的學(xué)生，就要真正找到學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生在自我價(jià)值的體現中獲得人格和人生的完美。教師要掌握與學(xué)生交流的技巧，要善于了解學(xué)生的心理變化，拉近與學(xué)生的情感和心理距離，以滿(mǎn)腔的熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生，建立一種新型的師生關(guān)系。
我們要以本次“解放思想大討論”活動(dòng)為契機，更新觀(guān)念，堅持學(xué)習，確立創(chuàng )新意識，善于動(dòng)腦，勤于思考，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，使自己的工作上一個(gè)新臺階，為祖國的未來(lái)培育出更多優(yōu)秀的人才，為祖國建設增磚添瓦！
學(xué)習解放思想大討論心得體會(huì ) 篇11
6月11日晚，xx縣xx局組織開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)，集中學(xué)習人民日報《論領(lǐng)導干部要奮發(fā)有為》的評論員文章，觀(guān)看《看金寨，學(xué)麻城，知恥后勇思發(fā)展－－新一輪解放思想電視訪(fǎng)談》節目，并聽(tīng)取局領(lǐng)導解放思想大討論活動(dòng)的輔導報告。
活動(dòng)使我深刻認識到思想大解放的重要性。思想是行動(dòng)的先導，干事的指南，沒(méi)有思想的大解放，就沒(méi)有事業(yè)的大發(fā)展。如果一個(gè)人的思想受到各種各樣的束縛，行動(dòng)上就難以有所突破，有所創(chuàng )新，有所發(fā)展。
反思自己，還存在五種錯誤思想：
一是懈怠性思想。xx專(zhuān)業(yè)上報數據時(shí)非常忙，其它時(shí)間則相對寬松一些，自由支配的時(shí)間稍多一點(diǎn)。常常是緊張地報完報表，就想停一停，歇一歇，工作是做到哪里算哪里。
二是功利性思想。為完成任務(wù)而完成任務(wù)的多，不出成績(jì)、吃力不討好的事情不愿意多做，重結果輕過(guò)程，重利益輕奉獻，缺乏精益求精、刨根問(wèn)底、刻苦鉆研、提升自己的精神。
三是臨時(shí)性思想。只滿(mǎn)足于把眼前的工作、面上的工作糊過(guò)去，對于隱性的矛盾、問(wèn)題視而不見(jiàn)、一放再放，對苗頭性問(wèn)題一拖再拖，常常臨時(shí)抱佛腳。
四是自卑思想。有時(shí)努力了也沒(méi)有取得多少成績(jì)，出彩的地方少，潛意識覺(jué)得自己的不足多，別人對自己的肯定少，產(chǎn)生做了也白做的思想，遇到挫折就放棄進(jìn)取。
五是過(guò)得去的思想。工作中只求過(guò)得去，怕吃苦，怕困難，工作與做得好的比較的少，與做得差的比較的多，進(jìn)取、創(chuàng )新、危機意識不強。
這些錯誤思想不僅阻礙了自己的'進(jìn)步和發(fā)展，也影響了單位的工作。目前xx正處在建設全省山區經(jīng)濟強縣的關(guān)鍵時(shí)期，xx部門(mén)承擔著(zhù)生產(chǎn)數據、參謀發(fā)展的重任，亟需每個(gè)xx人做好本職工作，貢獻自己的力量。因此，解放思想是當務(wù)之急，是當前的頭等大事，是轉變觀(guān)念，改進(jìn)作風(fēng)，進(jìn)一步提升自己的前提，結合自己的思想實(shí)際，我認為應當從以下幾個(gè)方面著(zhù)手解放思想：
一是多壓擔子，常定任務(wù)。平淡不能心淡，要善于找事做，自己給自己壓力，自己給自己下任務(wù)，變“要我做”為“我要做”，勤動(dòng)腦，勤動(dòng)手，勤動(dòng)腿，勤動(dòng)嘴，杜絕無(wú)所事事、精神不振的狀態(tài)，杜絕領(lǐng)導交辦了才做，領(lǐng)導推一下才動(dòng)的現象。
二是淡泊名利，嚴以修身。名利是把雙刃劍，太過(guò)看重則會(huì )傷人傷己，得不償失，迷失自我。干事不能以成敗論英雄，要看收獲，看進(jìn)步。應該做的事不論出不出成績(jì)、獲不獲得好評，都要老老實(shí)實(shí)去做，淡化功利性，拾起路上的快樂(lè )，欣賞路邊的獨好風(fēng)景，不管終點(diǎn)是否得到名次、達到目標，只要努力過(guò)、奮斗過(guò)、盡力過(guò)就不后悔。
三是立足基礎，著(zhù)眼長(cháng)遠。靜下心，沉下身，對一些很重要但眼前又不急切的問(wèn)題例如限上企業(yè)的xx人員管理、進(jìn)限工作的啟動(dòng)、如何應對xx商貿業(yè)發(fā)展不夠等問(wèn)題主動(dòng)探索、落實(shí)，力爭站得高一點(diǎn)，看得遠一些，工作做得到位一些。
四是完善自我，重塑自信。思想上要認識到有差距、有不足、有挫折是常態(tài)，任何一個(gè)人都不可避免，行動(dòng)上要化不利為有利，化壓力為動(dòng)力，不斷進(jìn)步，即使不能化蛹成蝶、煥發(fā)光彩，也一定能有所長(cháng)進(jìn)，增強底氣，增強自信。
五是精通業(yè)務(wù)，力求過(guò)硬。工作過(guò)硬是崗位職責對我們的要求，我要虛心向老同志學(xué)習，加強鍛煉，爭取早日精通業(yè)務(wù)，成為工作的多面手。
解放思想只是第一步，還要轉變觀(guān)念，卸下包袱，改進(jìn)作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，甩開(kāi)膀子，邁開(kāi)步子，實(shí)現自身發(fā)展的大跨越，助推xx事業(yè)的大發(fā)展。
學(xué)習解放思想大討論心得體會(huì ) 篇12
1、要強化學(xué)習意識。
”活到老，學(xué)到老“，必須樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，自覺(jué)做到堅持不懈、持之以恒、學(xué)以致用。只有不斷地學(xué)習，才能不斷地實(shí)現認識再認識，也才有可能不斷地實(shí)現思想的解放再解放。通過(guò)學(xué)習，不斷增長(cháng)知識，提高工作水平，適應新形勢、新任務(wù);通過(guò)學(xué)習，開(kāi)闊視野，獲取創(chuàng )新的靈感，促進(jìn)工作取得新成效;通過(guò)學(xué)習，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，在復雜的環(huán)境中保持清醒的頭腦。
2、要強化服務(wù)意識。
將解放思想結合到實(shí)際工作工作中，要做到積極協(xié)調各單位和部門(mén)解決在工作中遇到的問(wèn)題和困難，提早預料到可能發(fā)生的矛盾和隱患，講求行之有效的工作方法，切實(shí)服務(wù)于群眾，對群眾的要求盡量解決，對一時(shí)解決不了的問(wèn)題認真解釋?zhuān)托宰骱萌罕姷乃枷牍ぷ�，積極推進(jìn)工作順利進(jìn)行，以實(shí)事求是的態(tài)度對待工作。
3、要強化創(chuàng )新意識。
解放思想是推動(dòng)探索和創(chuàng )新的最強大動(dòng)力，解放思想的根本目的在于創(chuàng )新。時(shí)代在不斷前進(jìn)，我們在實(shí)際工作中會(huì )不斷碰到新情況、新問(wèn)題、新困難。只有思想解放了，我們才能敢于放開(kāi)手腳，敢于大膽地試，大膽地闖，才能敢于探索，敢于創(chuàng )新。實(shí)踐沒(méi)有止境，創(chuàng )新也沒(méi)有止境。在新形勢下，我要努力結合新時(shí)代的特點(diǎn)和社會(huì )實(shí)踐，堅持實(shí)事求是的思想路線(xiàn)，不斷增強創(chuàng )新意識，提高創(chuàng )新能力，培養與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng )新品格。以新的思想、新的觀(guān)念、新的作風(fēng)和新的方式方法去開(kāi)展各項工作。
4、要強化求真務(wù)實(shí)的`工作作風(fēng)。
尊重客觀(guān)規律。牢固樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立正確的科學(xué)的發(fā)展觀(guān)。立足于實(shí)際，堅持一切從實(shí)際出發(fā)，不脫離實(shí)際。腳踏實(shí)地，埋頭苦干，一步一步把事業(yè)推向前進(jìn)。講究工作方法。堅持調查研究，掌握真實(shí)情況，著(zhù)力解決實(shí)踐中面臨的各種問(wèn)題，找到解決實(shí)際問(wèn)題的有效方法，推進(jìn)工作的實(shí)際成效，通過(guò)研究分析，掌握事物的內在規律和特點(diǎn)，高效率地推進(jìn)和完成工作。
學(xué)習解放思想大討論心得體會(huì ) 篇13
近段時(shí)間專(zhuān)題學(xué)習比較多是關(guān)于“解放思想”。這個(gè)詞好象什么年代都提，但它的特質(zhì)是什么？改革開(kāi)放三十年之后，再次醒目地呈現在政治舞臺并作為標題，值得深思。
我曾當了十五年的幼兒園教師，當時(shí)我固執地認為，孩子們創(chuàng )造力的保護與開(kāi)發(fā)最關(guān)鍵，而這種能力是將來(lái)造福自己造福社會(huì )的重要技能。于是在課程設計上我特別注重這樣的滲透，如自編故事，意愿畫(huà)創(chuàng )作，自選角色游戲等等，我看到的是多姿多彩的畫(huà)面，許多無(wú)以倫比的點(diǎn)子誕生，我常常受到鼓舞與震憾。孩子們在快樂(lè )的創(chuàng )造中享受學(xué)習，而創(chuàng )造過(guò)程中常常是一種最完善的情感在形成。所以，一個(gè)人即使在人生的初期，都追求思想的解放，并且是自我實(shí)現的物質(zhì)前提，是生命的基本需要和內容。
在我離開(kāi)教育崗位前的最后一個(gè)月，參加了一個(gè)教育研討會(huì )。一位北京師范大學(xué)的教授帶來(lái)了一盤(pán)在日本考察幼兒教育時(shí)拍下的錄像讓大家觀(guān)看，大概的情景是在日本一家幼兒園正組織一次游戲活動(dòng)。場(chǎng)景是一個(gè)偌大的園子，園子里放養著(zhù)雞、鴨和兔子之類(lèi)的小動(dòng)物，孩子們忙開(kāi)了，有的在切菜，有的在喂養，有的在修剪園子里的花草。最讓我驚心動(dòng)魄的一幕是一個(gè)小男孩在修理壞掉的小凳子，左手按著(zhù)釘，右手拿著(zhù)錘子，一下一下很靈活的敲打。最后是一群孩子在園子里鋪上花花綠綠的地布，把餐具及食品擺放好，快樂(lè )地用餐。這種情景在中國很難見(jiàn)到，我們的小皇帝哪能用刀用錘去游戲，這些東西早就放在兒童不及的位置。
實(shí)際上我們互相縱容這樣的風(fēng)氣，現在的幼兒園教師基本上不會(huì )帶小孩遠足或者游泳，踢球之類(lèi)的體育活動(dòng)，只要有一丁點(diǎn)的安全因素，大家都不敢去做。中國人養小孩的'觀(guān)念就足以證明“思想解放”的程度了�？傆幸惶煲驗殛P(guān)的時(shí)間太長(cháng)，即使有一天籠子打開(kāi)了，實(shí)際上里面的鳥(niǎo)全都不會(huì )飛，我們是否在等待這種悲哀的到來(lái)。
今天我們重新解讀“解放思想”，是社會(huì )的發(fā)展與進(jìn)步，因為創(chuàng )造力的缺乏越來(lái)越多的危機在潛伏與發(fā)生，越來(lái)越多的病態(tài)與倦容行尸走肉。所以對“解放思想”進(jìn)行張揚與深化的目的是讓人們抬起頭來(lái)，睜開(kāi)眼睛去看，然后用更新的思想去面對現實(shí)，讓社會(huì )與國家有一個(gè)更好的未來(lái)，讓政治這機器上油，讓災難減少，讓不滿(mǎn)的聲音減弱，停止向人民賴(lài)以生存的空氣河流投毒，讓人民的財富和幸福感生衍。
學(xué)習解放思想大討論心得體會(huì ) 篇14
解放思想不是一朝一夕之事，不是一蹴而就之事。觀(guān)念變革、行動(dòng)變革常常會(huì )遭遇各種障礙和束縛。
首先是舊觀(guān)念的束縛。觀(guān)念陳舊，通常表現為跟不上時(shí)代變化，給人感覺(jué)總是慢半拍，安于現狀、不思進(jìn)取，縮手縮腳，一旦被舊框框、舊觀(guān)念套死，就缺乏一往無(wú)前的沖勁，打不開(kāi)局面。這不是哪一個(gè)人、哪一個(gè)單位面臨的問(wèn)題，而是我們審視武漢發(fā)展可以得出的一個(gè)總體判斷。
以對城市地位的態(tài)度為例，可以看到舊的觀(guān)念怎樣對人產(chǎn)生影響。誠然，武漢在歷史上曾不斷書(shū)寫(xiě)輝煌，“大武漢”聲名早就遠播八方；至今，我們仍具有許多別人無(wú)法企及的比較優(yōu)勢。但我們不能不看到，這些年來(lái)，盡管原因復雜，武漢經(jīng)濟在國內城市中的'位次，已逐步被有些城市超越。
這種狀況并非一日之內發(fā)生，而是一個(gè)累積過(guò)程。問(wèn)題在于，面對超越者，我們往往容易從別人的地理優(yōu)勢、政策優(yōu)勢上尋找被超越原因，甚至滿(mǎn)足于對武漢城市重要地位的傳統認識。這既可能造成對被超越的麻木，也容易形成被超越后不很上心的精神狀態(tài)。
思想解放的困難，還有一個(gè)很重要的方面是被各種利益左右。利益決定立場(chǎng)，立場(chǎng)決定觀(guān)點(diǎn)，觀(guān)點(diǎn)決定行動(dòng)。思想大解放，是對武漢是否有勇氣、有能力、有智慧打破阻礙經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展的不合理利益格局的重大現實(shí)考驗。
我們可以列舉許多不合時(shí)宜、不利于改革開(kāi)放的思想觀(guān)念，諸如狹隘的地域觀(guān)念、等靠要的消極觀(guān)念、“官本位”的觀(guān)念等等。但應該看到，這里既有觀(guān)念自身亟待破除的問(wèn)題，也有利益格局亟待突破的問(wèn)題。觀(guān)念的陳舊可以通過(guò)思想變革來(lái)解決，而利益格局的調整，則需要通過(guò)制度的變革來(lái)完成，相比而言，打破利益格局的束縛比改變陳舊的觀(guān)念更加艱難，因為改革到最后就是改變利益格局，這也是解放思想說(shuō)著(zhù)容易、做著(zhù)難的根本原因所在。
無(wú)論如何，我們要力求改變，拿出破除阻力的決心與勇氣。限制思想解放，不準人們闖和試的有形或無(wú)形的政策、規則、辦法，都要堅決破除。一闖就犯規，一動(dòng)就喊停的干事環(huán)境要真正有所改變。我們需要敢于負責、敢于碰硬、敢破難題、敢擔風(fēng)險的新鮮風(fēng)氣，讓武漢的發(fā)展不為定勢所困、不為視野所限、不為利益所阻，讓不懼艱難、敢破堅冰的決心與勇氣在武漢積聚并且強烈釋放。
學(xué)習解放思想大討論心得體會(huì ) 篇15
全省各級財政部門(mén)要緊密結合x(chóng)x實(shí)際，緊緊圍繞建設“科學(xué)財政、和諧財政、民生財政”的目標要求，以公共化為取向，以均等化為主線(xiàn)，以規范化為原則，以信息化為基礎，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，進(jìn)一步提高依法理財、科學(xué)理財、陽(yáng)光理財和為民理財的能力與水平，努力走出一條符合x(chóng)x建設公共財政體制框架的發(fā)展之路。突出“四個(gè)理念”，不斷創(chuàng )新理財觀(guān)念？
配置社會(huì )資源突出公共服務(wù)的理念。政府的公共服務(wù)職能體現在公共財政的資源配置上，就是要求更加注重支持社會(huì )事業(yè)發(fā)展，注重提供公共產(chǎn)品和公共服務(wù)，注重以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì )建設，注重擴大公共財政的覆蓋范圍，增強提供基本公共服務(wù)的能力，盡可能多地讓普通老百姓享受到公共財政的陽(yáng)光與溫暖。
調節收入分配突出公平公正的理念。財政作為調節收入分配的重要工具，在初次分配中，既要注重為各個(gè)不同的.市場(chǎng)主體創(chuàng )造平等競爭的財稅政策環(huán)境，最大限度地給予制度上的國民待遇，努力促進(jìn)公平競爭，充分調動(dòng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的積極性，提高生產(chǎn)效率，有效增加社會(huì )物質(zhì)財富，不斷改善人民生活；又要注重初次分配公平，在確保各項生產(chǎn)要素按貢獻參與收入分配的基礎上，進(jìn)一步提高勞動(dòng)報酬在初次分配中的比重。進(jìn)行再次分配時(shí)，更加注重分配公平，充分運用財政支出、補貼、稅收等多種財稅政策工具，合理調節社會(huì )成員之間的收入分配差距。
分配政府財力突出均衡合理的理念。調整政府間的財力分配布局，有效促進(jìn)財力在政府間分配均衡合理，有著(zhù)極其重要的政治意義與社會(huì )意義。從政府層面上看，各級政府在和諧社會(huì )建設中都起著(zhù)主導作用，財政部門(mén)必須為其依法履行職責提供必要的財力保障。從社會(huì )層面上看，要構建和諧社會(huì )，就必須確保廣大人民群眾充分享受到改革開(kāi)放和現代化建設的成果，就必須對不同地區、不同階層的社會(huì )成員提供基本均等的公共服務(wù)，這就要求各級政府都要具備堅實(shí)的財力基礎。因此，要積極完善分稅制財政體制，特別是要進(jìn)一步研究調整完善省以下財政體制，根據省情、州（市）情、縣情不斷優(yōu)化財政轉移支付制度，進(jìn)一步加大對基層和邊疆民族貧困地區的轉移支付力度，不斷縮小政府間財力分配的縱向和橫向差距，促進(jìn)各級財政協(xié)調發(fā)展。
促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展突出能源資源節約和生態(tài)環(huán)保的理念。一方面，綜合運用財稅政策工具，并與貨幣政策協(xié)調配合，促進(jìn)國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展，在推進(jìn)大企業(yè)、大集團發(fā)展戰略，做強做大國有及國有控股企業(yè)的同時(shí)，毫不動(dòng)搖地鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟加快發(fā)展，促進(jìn)各種所有制經(jīng)濟平等競爭、相互促進(jìn)、齊頭并進(jìn)、協(xié)調發(fā)展；另一方面，研究制定促進(jìn)節能減排的稅收和非稅收入政策，鼓勵企業(yè)節約資源，減少污染，著(zhù)重通過(guò)建立健全財稅政策的激勵和約束機制，達到節能減排、保護生態(tài)、促進(jìn)環(huán)保的目的，建設生態(tài)文明，實(shí)現可持續發(fā)展。做到“四個(gè)注重”，不斷完善理財方法
注重做大“蛋糕”。牢固樹(shù)立發(fā)展是第一要務(wù)的理念，始終堅持以做大財政“蛋糕”為己任，時(shí)刻不忘培植財源，著(zhù)力運用政策引導、資金支持、體制激勵等多種財政政策手段，不斷促進(jìn)經(jīng)濟結構調整、經(jīng)濟發(fā)展方式轉變和經(jīng)濟運行質(zhì)量提高，增強區域發(fā)展活力、產(chǎn)業(yè)發(fā)展活力和企業(yè)發(fā)展活力，促進(jìn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展。同時(shí)，建立與經(jīng)濟發(fā)展相適應的財政增收長(cháng)效機制，實(shí)現經(jīng)濟發(fā)展和財政增收良性互動(dòng)，使經(jīng)濟發(fā)展成果充分體現到財政增收上，有效做大財政經(jīng)濟“蛋糕”，努力為構建和諧社會(huì )提供堅實(shí)的物質(zhì)基礎與財力保障。
注重改善民生。采取“存量調結構、增量?jì)?yōu)方向、增量帶存量”的資源配置方式，加快調整和優(yōu)化財政支出結構的步伐，讓財政支出重點(diǎn)轉向“三農”和各種民生問(wèn)題，讓新增財力向“三農”傾斜、向社會(huì )事業(yè)發(fā)展的薄弱環(huán)節傾斜、向基層和困難群眾傾斜、向邊疆少數民族貧困地區傾斜、向環(huán)境保護和生態(tài)文明建設傾斜。
注重主動(dòng)服務(wù)。改進(jìn)工作作風(fēng)，轉變理財觀(guān)念，加快從“事隨財走”向“財隨事走”轉變，從“以分錢(qián)為中心”向“以辦事為中心”轉變，進(jìn)一步增強財政部門(mén)圍繞中心、服務(wù)大局、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)社會(huì )、服務(wù)民生的責任感、緊迫感和使命感，增強服務(wù)的積極性、主動(dòng)性與自覺(jué)性，努力提供更多更好的公共服務(wù)。
注重陽(yáng)光理財。更新理財觀(guān)念，轉變理財方式，盡快從“封閉理財”向“陽(yáng)光理財”轉變，著(zhù)力打造“透明財政、陽(yáng)光財政”。自覺(jué)接受人大和審計部門(mén)的法律監督與工作監督，接受社會(huì )輿論和公眾的監督，建立健全科學(xué)、民主、法治。
學(xué)習解放思想大討論心得體會(huì ) 篇16
“解放思想、力求先行”是當前柘榮科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展對干部群眾思想觀(guān)念的新要求，是進(jìn)一步落實(shí)“三比三看”、深化創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)的一次思想動(dòng)員，只有真正靜下心來(lái)，轉變觀(guān)念、認真思考、創(chuàng )新實(shí)踐，切實(shí)提高解決問(wèn)題、推動(dòng)發(fā)展的能力，才能真正實(shí)現加快實(shí)施兩城戰略、推動(dòng)柘榮科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展。
一、堅持以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度抓好思想解放。
解放思想不能浮于表面，空喊口號，搞形式主義。柘榮縣域小、底子薄，沒(méi)有真正解放思想、更新觀(guān)念，就無(wú)法出奇制勝，在當前激烈的競爭形勢下突圍而出。首先，領(lǐng)導要做好表率。各級領(lǐng)導干部要真正發(fā)揮表率帶頭作用，既當指揮員，也當戰斗員，身先士卒、率先垂范的去解放思想、更新觀(guān)念，對工作推進(jìn)中遇到的困難和問(wèn)題，主動(dòng)想辦法突破、創(chuàng )造性運作，既不推給上級、也不丟給下級。同時(shí)，要把分管聯(lián)系的部門(mén)、單位帶動(dòng)起來(lái)，一級帶著(zhù)一級干，一級做給一級看，讓干部愿意跟著(zhù)你去解放思想、去突破傳統、去落實(shí)工作，促成全縣上下思想觀(guān)念真正得到解放。其次，要營(yíng)造寬松氛圍。解放思想的過(guò)程就是觸及和打破條條框框的過(guò)程，難免要打一些“擦邊球”，如果墨守成規、明哲保身，就無(wú)法實(shí)現突破。要努力在全縣營(yíng)造寬容的氛圍，支持改革者、保護探索者、寬容失誤者，只要不是謀取私利，為工作、為大局進(jìn)行的探索改革、創(chuàng )新創(chuàng )造都要給予大力支持和保護。第三，要注重學(xué)習實(shí)效。解放思想過(guò)程中要堅持務(wù)實(shí)而不要務(wù)虛，多討論務(wù)實(shí)的、爭議有用的，避免無(wú)效率的空談和推諉扯皮。要緊緊圍繞“改進(jìn)作風(fēng)、解決問(wèn)題、推動(dòng)發(fā)展”中心任務(wù)，突出重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)部門(mén)的不同特點(diǎn)、不同要求，提出問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，有針對性地開(kāi)展活動(dòng)，真正形成一批推動(dòng)跨越發(fā)展的好辦法、好機制，以一個(gè)個(gè)問(wèn)題實(shí)實(shí)在在的解決，一個(gè)個(gè)難點(diǎn)切切實(shí)實(shí)的突破，來(lái)真正檢驗解放思想成果。
二、堅持以敢為人先的精神提振創(chuàng )業(yè)斗志。
實(shí)現越位趕超、跨越發(fā)展，工作運作上就要先人一步、勝人一籌，只有敢闖敢冒、敢擔風(fēng)險，立足現有條件爭，善于創(chuàng )造條件上，才可能在發(fā)展中爭得一線(xiàn)先機。一要強化憂(yōu)患意識。當前，各地你追我趕、競相發(fā)展的形勢逼人，柘榮發(fā)展還處于明顯的落后位置，如果安于現狀、抱殘守缺，就會(huì )坐失發(fā)展良機，最終被淘汰出局。因此，“解放思想、力求先行”要求我們要面對現實(shí)，正視問(wèn)題，時(shí)刻保持強烈的憂(yōu)患意識、危機意識，既要勇于承認落后，敢于直面困難，更需不甘落后，不回避困難、不傳遞困難，迎難而上，奮力趕超，努力在新一輪的競爭和發(fā)展中搶占先機，贏(yíng)得主動(dòng)，推動(dòng)發(fā)展。二要拓展眼界思路。隨著(zhù)今年第三季度沈海高速公路復線(xiàn)柘榮段開(kāi)工，交通瓶頸即將得到改善，交通格局的改變將帶來(lái)發(fā)展布局的新調整，各級領(lǐng)導干部要切實(shí)轉變傳統觀(guān)念，提升發(fā)展定位，有效利用“一區三鄉一縣城”等資源品牌優(yōu)勢，充分發(fā)揮生物醫藥、機械鑄造等新興與傳統產(chǎn)業(yè)并存的塊狀產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，大力推動(dòng)項目大建設、對外大開(kāi)放、全民大創(chuàng )業(yè)、民生大改善，全面提升柘榮對外影響力、要素集聚力和產(chǎn)業(yè)競爭力。三要敢于承擔風(fēng)險。各級領(lǐng)導干部要以“解放思想、力求先行”的'勇氣和魄力敢冒政策風(fēng)險，自覺(jué)增強責任意識，份內的事全力承擔，合力推進(jìn)的事自覺(jué)配合，急難險重的事主動(dòng)靠前，只要法律沒(méi)有明文禁止的，在搞好風(fēng)險評估前提下，就要大膽闖大膽試，敢于做一些“慣例沒(méi)有、別人沒(méi)有”的創(chuàng )新，爭取努力闖出一條發(fā)展新路。
三、堅持以真抓實(shí)干的作風(fēng)推進(jìn)工作落實(shí)。
再好的思路，沒(méi)有落實(shí)都是一句空話(huà)。只有定下來(lái)的事情雷厲風(fēng)行，部署的工作一抓到底，重要事項和關(guān)鍵環(huán)節盯緊靠上，才能真正實(shí)現跨越趕超。一要轉變作風(fēng)、加快趕超。大力弘揚“五加二，白加黑，晴加雨”精神，堅持推行“四下基層、四解四促”，“一線(xiàn)工作法”，倡導立說(shuō)立行，說(shuō)干就干的工作作風(fēng)，各級領(lǐng)導干部積極主動(dòng)深入基層一線(xiàn)，親力親為，在一線(xiàn)落實(shí)責任、一線(xiàn)發(fā)現問(wèn)題、一線(xiàn)破解難題，以只爭朝夕、奮發(fā)有為的拼搏精神，腳踏實(shí)地的推進(jìn)工作、實(shí)現越位趕超。二要突破重點(diǎn)、攻克難點(diǎn)。緊緊圍繞兩城戰略，按照“抓龍頭、鑄鏈條、建集群”的要求，結合生物醫藥產(chǎn)業(yè)、刀剪產(chǎn)業(yè)、工業(yè)園區建設、城市建設等，創(chuàng )新運作、主動(dòng)作為，用活用好用足國家政策，謀劃推動(dòng)一批大項目好項目，為跨越發(fā)展積蓄力量、提供支撐。深化招商引資工作，加快申報省級經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區，把生物醫藥循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園、硯山洋工業(yè)園、機械制造集中園、乍洋工業(yè)園作為招商引資的主陣地，舉全縣之力大招商、招大商，吸引大企業(yè)大項目，培育經(jīng)濟發(fā)展后勁支撐。三要提高效率、優(yōu)化環(huán)境。把“容缺預審”、“并聯(lián)審批”等經(jīng)驗做法落到實(shí)處，提倡“少說(shuō)不能辦、多說(shuō)怎么辦”和“沒(méi)辦法、想辦法，別人行、我們也行”的服務(wù)理念，進(jìn)一步簡(jiǎn)化審批流程，壓縮審批時(shí)限，放寬審批要求，創(chuàng )新審批方式，切實(shí)解決好“審批難”問(wèn)題。加大治庸懶浮散力度，建立有效的監督管理機制，促進(jìn)作風(fēng)大轉變、效能大提速、發(fā)展大跨越。四要改善民生、維護穩定。今年我縣被列入全省扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣，各級各部門(mén)要充分把握機遇，動(dòng)腦筋，快對接，統籌做好促進(jìn)就業(yè)、扶弱濟困、社會(huì )事業(yè)發(fā)展等各項工作，爭取更多惠民利民的優(yōu)惠政策，滿(mǎn)足民生之需。要以創(chuàng )建省級“平安先進(jìn)縣”為目標，加強和創(chuàng )新社會(huì )管理，認真探討建立矛盾糾紛、群眾信訪(fǎng)排查調處機制，嚴厲打擊各類(lèi)違法犯罪活動(dòng)，建立和落實(shí)安全監管、消防安全長(cháng)效機制和重大事件應急救援機制，努力為全縣經(jīng)濟社會(huì )事業(yè)跨越發(fā)展創(chuàng )造和諧穩定的良好環(huán)境。
四、堅持以動(dòng)態(tài)科學(xué)的管理激發(fā)干部活力。
干事創(chuàng )業(yè)，關(guān)鍵在人。深入開(kāi)展“三比三看”深化創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，建立科學(xué)合理的干部考核管理機制，激發(fā)干部干事創(chuàng )業(yè)激情和活力，是保障柘榮科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的源泉。一要加強干部管理。推行干部“雙選”工作制度、縣直機關(guān)干部到鄉鎮任職同鄉鎮選拔培養干部雙向互動(dòng)機制，為干部交流成長(cháng)提供廣闊空間，通過(guò)干部?jì)炔扛偁�，提高干部隊伍活力。二要�?shù)立正確導向。倡導正確的政績(jì)觀(guān)，在全面考核干部德、能、勤、績(jì)、廉基礎上，堅持以干事創(chuàng )業(yè)實(shí)績(jì)檢驗干部，真正把能干事、會(huì )干事、干成事、干好事的干部選拔到重要崗位上來(lái)，保護好、使用好，樹(shù)立良好的選人用人導向。三要嚴格兌現獎懲。對勇挑重任，德才兼備，群眾公認，成效突出的優(yōu)秀干部和人才，大張旗鼓地給予表彰和獎勵。對那些不盡責、不服務(wù)、不作為的干部，進(jìn)行嚴肅處理、優(yōu)勝劣汰，真正解決干部“能上不能下”問(wèn)題，充分調動(dòng)干部積極性、創(chuàng )造性，使他們才有所展、勞有所得、功有所獎，形成干事創(chuàng )業(yè)的良好氛圍，努力在全縣鍛造一支充滿(mǎn)生機活力、團結奮斗、勇于奉獻、干事創(chuàng )業(yè)的干部隊伍。
學(xué)習解放思想大討論心得體會(huì ) 篇17
當前貨運市場(chǎng)競爭非常激烈，尤其是佳木斯公路回空汽車(chē)較多，作為一名值班員，要使班組全員確立營(yíng)銷(xiāo)意識，不能只靠著(zhù)營(yíng)銷(xiāo)員和管理人員去拓展營(yíng)銷(xiāo)途徑，建立全員營(yíng)銷(xiāo)意識，可以使鐵路貨運得到快速的發(fā)展。把職工的智慧激發(fā)出來(lái)，通過(guò)鼓勵和動(dòng)員讓職工感覺(jué)到自己在班組里的重要性，讓職工有主人翁意識，讓職工意識到企業(yè)的發(fā)展與職工的付出息息相關(guān)，企業(yè)的前景直接影響著(zhù)職工的生活，積極主動(dòng)參與到為營(yíng)銷(xiāo)獻計獻策中來(lái)，眾人拾柴火焰高，提高整體的營(yíng)銷(xiāo)水平。
加強人員培訓，提高職工素質(zhì)，提高職工的整體素質(zhì)能提高整體服務(wù)效果，在鐵路貨運與汽運相差無(wú)幾的情況下，服務(wù)的質(zhì)量決定了回頭客的數量，這部分回頭客能創(chuàng )造的表面價(jià)值和附加收益是無(wú)法估量的。我們提高服務(wù)質(zhì)量，不但可以讓新貨主感受到放心，更能讓老貨主回頭再選。服務(wù)質(zhì)量要從人才的培養來(lái)提高，人才的培養可以提高職工的素質(zhì)，這不能靠職工主動(dòng)去學(xué)習，自愿的畢竟是少數，我們還要強制，硬性的.安排學(xué)習任務(wù)，并與考核收入相連，可以有計劃有方向的提高人員素質(zhì)，從而提高整體水平。
改革后，我們不再是全民所有制職工，而是公司制職工，現在掙多掙少看的是職工的表現和貢獻，這就要求我們必須不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，嚴格作業(yè)標準，要以崗位作業(yè)指導書(shū)為重點(diǎn)，積極參加日常教育培訓和崗位練兵、技術(shù)比武等活動(dòng)，練就過(guò)硬本領(lǐng)，用發(fā)展的眼光審時(shí)度勢，為企業(yè)創(chuàng )造更多的價(jià)值。只有安全、經(jīng)營(yíng)形勢穩定，我們的收入才能同步增長(cháng)。
學(xué)習解放思想大討論心得體會(huì ) 篇18
我�，F階段正在開(kāi)展關(guān)于“解放思想”大討論活動(dòng)，現將自己的想法作如下匯報發(fā)言：
我們所指的解放思想，不是胡思亂想，不是主觀(guān)臆斷，不是追求標新立異，而是指在深刻認識客觀(guān)規律，準確把握客觀(guān)實(shí)際的基礎上，對傳統思維方式，舊的思想觀(guān)念的打破，對束縛學(xué)校發(fā)展的舊體制的創(chuàng )新�！敖夥潘枷�，轉變觀(guān)念”就是要打破傳統的觀(guān)念、傳統的思維方式對我們在新的形勢和新的條件下的束縛，提出解決問(wèn)題的新觀(guān)念、新思路、新方法。
“解放思想，轉變觀(guān)念”是推進(jìn)我校發(fā)展的基礎與前提，加快學(xué)校發(fā)展是此次大討論活動(dòng)的落腳點(diǎn)和最終目標，20xx年正是我校發(fā)展強校重要的一年，困難與希望，機遇與挑戰并存。由于我校大部分干部、教職工長(cháng)期以來(lái)形成的慣性思維方式，依然影響著(zhù)人們思想解放的步伐，影響著(zhù)學(xué)校發(fā)展的進(jìn)程，一部分干部、教職工缺乏學(xué)校發(fā)展的危機感、緊迫感和責任感，沒(méi)有徹底從陳舊的`管理桎梏中徹底解放出來(lái)，管理思維滯后，墨守成規、固步自封，缺乏憂(yōu)患意識、創(chuàng )新意識和發(fā)展意識，小績(jì)即安，小進(jìn)則止，缺乏謀求學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展的戰略思考，在時(shí)代發(fā)展潮流面前，顯得既落后又保守，直接制約和影響了學(xué)校的發(fā)展。
這次“解放思想，轉變觀(guān)念”大討論就是要切實(shí)使干部、教職工認識到成舊落后思想觀(guān)念危害性，增強對學(xué)校發(fā)展重要性的認識，不斷推進(jìn)思想和觀(guān)念的轉變，把思想、觀(guān)念和行動(dòng)統一到實(shí)施我校中長(cháng)期發(fā)展規劃上來(lái)，為我�？沙掷m、長(cháng)遠、和諧發(fā)展作出積極貢獻。
思想有多遠，我們就能走多遠。說(shuō)得是觀(guān)念決定人的行為，試想：一個(gè)人連想都不敢想，他還能邁出那一步嗎？能付注于行動(dòng)嗎？時(shí)代在不斷進(jìn)步，觀(guān)念也要于時(shí)俱進(jìn)，如今我們已進(jìn)入信息時(shí)代，部分人的思想仍然停留在上個(gè)時(shí)期；不接受新觀(guān)念；工作推諉扯皮卻又滿(mǎn)腹牢騷，這種現象在各機關(guān)部室皆有。時(shí)代變了，我們的觀(guān)念也要跟著(zhù)變，知識要更新，技能要改進(jìn)。要樹(shù)立管理就是一種服務(wù)的新觀(guān)念，改變過(guò)去那種管理是控制，是權利象征這樣的舊觀(guān)念，在工作中時(shí)刻樹(shù)立服務(wù)意識，履行各項管理服務(wù)職責，為基層為教職工服好務(wù)；同時(shí)，每位教職工要樹(shù)立“我為學(xué)校創(chuàng )效益，學(xué)校發(fā)展我受益”的新觀(guān)念，將個(gè)人理想、夢(mèng)想和人生追求與學(xué)校的發(fā)展目標聯(lián)系在一起，在學(xué)校內部形成和諧氛圍，真正激發(fā)教職工的責任感和對學(xué)校的信任感。
思想觀(guān)念是水之源，人之本，如果一個(gè)人失去了思想、理想和想念的話(huà)，那他就只剩下一堆空架子。我們應該大力提倡轉變觀(guān)念搶抓機遇，通過(guò)我們每個(gè)人的努力工作，辛勤勞動(dòng)來(lái)推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展工作，實(shí)現學(xué)校穩定而快的發(fā)展，進(jìn)而改變和提高學(xué)校教育質(zhì)量，達到和諧這樣一個(gè)目標。
學(xué)習解放思想大討論心得體會(huì ) 篇19
機遇，對于一個(gè)人，一個(gè)國家，一個(gè)地區，一座城市，都是事業(yè)發(fā)展必備的條件。我們要在激烈的競爭中贏(yíng)得主動(dòng)、脫穎而出，實(shí)現率先發(fā)展、富民強市、建設現代新昆明的宏偉目標，關(guān)鍵在于能否在歷史的進(jìn)程中抓住機遇，實(shí)現經(jīng)濟社會(huì )的跨越式發(fā)展。
機遇聽(tīng)之無(wú)聲，望之無(wú)形，但卻是最寶貴的發(fā)展資源和實(shí)現跨越的跳板。昆明具有“東連黔桂通沿海，北經(jīng)川渝進(jìn)中原，南下越老達泰柬，西接緬甸連印巴”的獨特區位優(yōu)勢。隨著(zhù)西部大開(kāi)發(fā)戰略的深入推進(jìn)，作為西南地區中心的昆明，必將獲得千載難逢的發(fā)展機遇。特別是作為中國與東盟自由貿易區經(jīng)濟圈、泛珠三角區域經(jīng)濟合作圈的'交匯點(diǎn)之一，必將贏(yíng)得更為廣闊的發(fā)展空間。因此，對昆明來(lái)說(shuō)，尤其要強調在云南、在西部乃至在更大區域內實(shí)現率先發(fā)展，這是一種政治責任，也是一種必須保持的精神狀態(tài)、思想作風(fēng)和目標定位。
昆明面臨著(zhù)難得的發(fā)展機遇。這就需要全市廣大干部群眾牢固樹(shù)立機遇意識，敏銳地發(fā)現機遇，深刻地認識機遇，果斷地抓住機遇，創(chuàng )造性地用好機遇。找準結合點(diǎn)，選準突破口，真正把重大機遇轉變?yōu)樯a(chǎn)力、競爭力。市場(chǎng)經(jīng)濟瞬息萬(wàn)變，發(fā)展機遇稍縱即逝。搶抓發(fā)展機遇，就要切實(shí)增強機遇意識，做到“聚精會(huì )神搞建設，一心一意謀發(fā)展�！闭嬲墒聞�(chuàng )業(yè)，把主要精力用來(lái)謀發(fā)展，增強思想的敏銳性，在困難和挑戰中發(fā)現機遇。要充分認識到城市間的發(fā)展競爭，實(shí)際上就是打時(shí)間差，改革就是打時(shí)間差。要搶先一步，捷足先登，后來(lái)居上。打空間差，空間差的本質(zhì)是開(kāi)放。打信息差，靠創(chuàng )新，創(chuàng )新思路。始終使發(fā)展的信念、理念、觀(guān)念，思想、思維、思路比人家快一步、高一籌，超前。打制度差，就是治理，迅速治理。任何停步不前、固步自封或者觀(guān)望猶豫、畏首畏尾都會(huì )錯失發(fā)展的機遇。
機遇無(wú)處不有、無(wú)時(shí)不在。機遇垂青于時(shí)刻有準備的人，垂青于有創(chuàng )新意識的人，垂青于有實(shí)干精神的人。向市場(chǎng)要機遇，是后發(fā)展地區的首要目標，也是昆明崛起的唯一的突破口。機遇是搶出來(lái)的，是動(dòng)腦筋動(dòng)出來(lái)的，而不是等來(lái)的。這是一場(chǎng)前所未有的機遇爭奪戰。在這場(chǎng)戰爭中，對于素以溫文爾雅著(zhù)稱(chēng)的昆明人需要有一種大膽嘗試、敢為人先、敢冒風(fēng)險的精神。我們還要學(xué)會(huì )在全球經(jīng)濟一體化的浪潮中把握良機。經(jīng)濟全球化是各種生產(chǎn)要素的自由流通和市場(chǎng)的全面開(kāi)放，它除了資源重新配置的競爭外，核心的競爭就是知識、技術(shù)、人才的競爭。隨著(zhù)開(kāi)放的層次越來(lái)越廣，區域經(jīng)濟融入全球化已經(jīng)不可避免。昆明要在這一趨勢中搶得先機，贏(yíng)得發(fā)展的主動(dòng)權。
昆明面臨著(zhù)歷史上最好的發(fā)展機遇。全面建設小康社會(huì )的藍圖激蕩人心,現代新昆明建設發(fā)展前景燦爛輝煌。只要全市干部群眾始終保持飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，有快搶機遇的意識、敢搶機遇的勇氣、善搶機遇的本領(lǐng)，繼續強力打造經(jīng)濟建設軟環(huán)境，著(zhù)力解決經(jīng)濟領(lǐng)域的深層次矛盾，大力調整產(chǎn)業(yè)結構，集中精力招商引資，堅定不移走工業(yè)強市之路，積極參與和融入到世界大市場(chǎng)中去，就一定能贏(yíng)得先手，驅動(dòng)經(jīng)濟車(chē)輪快速運轉。
學(xué)習解放思想大討論心得體會(huì ) 篇20
按照市委的要求在全市開(kāi)展解放思想、干事創(chuàng )業(yè)、科學(xué)發(fā)展大討論活動(dòng)，這是新形勢下加強黨的組織建設，黨員隊伍的思想作風(fēng)建設一項重要工作。這段時(shí)間以來(lái)，我聯(lián)系學(xué)校的工作，聯(lián)系我工作上的實(shí)際情況，找差距、找不足，主要是在三個(gè)方面提高了認識，找出了差距。
一是，學(xué)校的各項工作都要圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，提高師資水平這個(gè)中心展開(kāi)。要緊緊抓住中央發(fā)展職業(yè)教育的戰略機遇期，規劃好學(xué)校的各項工作。創(chuàng )辦國家級骨干示范校，為天津的職業(yè)教育和和諧社會(huì )建設做貢獻，為了落實(shí)示范校建設工程，我與領(lǐng)導班子成員反復修改規劃，調整設備清單，做好資金配置，調整配備各方面人員，在工作上緊緊瞄準全國先進(jìn)校的高標準，力保五年之內不落伍，向集團、向全校教職工交滿(mǎn)意的方案。
二是，做好黨的組織工作和黨員隊伍工作。今年的各項工作任務(wù)繁重，時(shí)間緊，工作量大。落實(shí)好各項工作，黨委和黨員隊伍是關(guān)鍵。一段時(shí)間以來(lái)，召開(kāi)了支部書(shū)記會(huì )，要求全體黨員思想上高標準，工作上有業(yè)績(jì)，為群眾做標兵，在主體實(shí)踐活動(dòng)中，增長(cháng)才干，創(chuàng )造出在全國中職校新的業(yè)績(jì)，決不要背已經(jīng)取得榮譽(yù)的包袱，困難和問(wèn)題正是顯示才干和業(yè)績(jì)的機遇。
三是，做好工會(huì )和群眾的日常思想工作。群眾工作無(wú)小事，具有反復性的特點(diǎn)，隨著(zhù)工作的發(fā)展和改革的不斷深化，各種利益的調整會(huì )顯現出來(lái)，做好這方面的工作是創(chuàng )辦國家級骨干示范校的`保障性工作。營(yíng)造教書(shū)育人的和諧氛圍還有大量的工作要做。要看到潛在的問(wèn)題，看到發(fā)展中的不足，隨時(shí)在群眾工作方面做好疏導和安定工作。
根據我擔任黨委書(shū)記多年的認識和體會(huì )，工作越發(fā)展，矛盾越顯現。解決這些問(wèn)題就會(huì )推動(dòng)工作進(jìn)一步提高和深化。學(xué)校的工作環(huán)境和企業(yè)有很大的不同。我將進(jìn)一步加強學(xué)習，不斷提高駕馭學(xué)校工作的能力，與全校教職工一起，創(chuàng )辦首批全國骨干示范校。
我的年齡雖然大了，但是仍然有著(zhù)積極進(jìn)取的思想意識，我愿意團結“一班人”,不斷解放思想，干事創(chuàng )業(yè)，不斷為學(xué)校的發(fā)展盡心竭力。
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