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關(guān)于國外學(xué)習心得體會(huì )
我們心里有一些收獲后，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編收集整理的關(guān)于國外學(xué)習心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于國外學(xué)習心得體會(huì )1
一晃眼，三個(gè)半月就要結束了，時(shí)間就如流水悄悄的從我的指尖流逝;突然反應過(guò)來(lái)，我仿佛到了該和印尼這個(gè)秀麗的地方說(shuō)再見(jiàn)了......
出發(fā)的那天，我滿(mǎn)懷期盼的踏上了印尼瑪中的學(xué)習之旅，對于一個(gè)連省都沒(méi)有出過(guò)的我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰;接下來(lái)的旅程沒(méi)有家人、朋友的陪伴，獨自一人應對外面的新事物，我充滿(mǎn)著(zhù)好奇，也心存忐忑;我不明白接下來(lái)迎接我的是什么，我又該怎樣去解決?我想一個(gè)人應對一切新鮮的事物，想要自己去解決一路上的各種困難，想要挑戰自己!
我沒(méi)有坐過(guò)飛機，不明白怎樣托運、怎樣取票，不明白機場(chǎng)的出口在哪兒?但是，莫名的自信讓我覺(jué)得，我只要能表達、能說(shuō)話(huà)、能請教別人，我就必須能解決這一路上的困難。最后，經(jīng)過(guò)一天一夜的奔波，我來(lái)到了泗水，來(lái)到了我夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
在三八婦女節那天，包括我在內的學(xué)習生很榮幸的被泗水總領(lǐng)館邀請去參加這個(gè)個(gè)性的節日，我很幸運的被選為學(xué)習生代表上臺發(fā)言;這件事此刻都讓我記憶猶新，因為我上臺之前沒(méi)有準備好，我以為就是平常的講話(huà)，就談?wù)勎以谟∧岬囊恍└邢�，最后祝在座的各位阿姨姐姐們婦女節快樂(lè )僅此而已。所以我就只準備了開(kāi)場(chǎng)詞，連稿子都沒(méi)有，顯然這次發(fā)言沒(méi)有想象中那么成功。
剛開(kāi)始，在印尼的生活沒(méi)有我想象中的浪漫理想，甚至只能用度日如年來(lái)概括我在那里的生活，這真的一點(diǎn)兒都不夸張。剛來(lái)的時(shí)候因為不適應那里的飲食、語(yǔ)言溝通上的困難、人文習慣的不同等等的不習慣，讓我幾度想立馬收拾東西回家。因為在那里的各種的不習慣，我不愿意去接觸新的朋友，每一天就自己待著(zhù)，也不和同行的人在一齊，我的朋友不停的安慰我，我也一向很努力地去適應那里的一切。
讓我記得最清楚的是元宵節那天，我和我的朋友視頻，望見(jiàn)她第一眼我就哭了，在這陌生的環(huán)境我一向強忍著(zhù)情緒，不讓自己脆弱，但是一望見(jiàn)我熟悉的人我最后忍不住了，我哭著(zhù)跟她說(shuō)我好想家，好想回來(lái)，朋友安慰我說(shuō)既然都在那里了，為什么不好好的去感受，試著(zhù)去融入那里的不習慣......，就這樣，慢慢的我發(fā)現印尼瑪瑯其實(shí)是個(gè)平凡卻很有魅力的城市。
在那里生活對我最大的挑戰就是語(yǔ)言問(wèn)題，許多當地人都不會(huì )說(shuō)英文，但是他們真的很善良也很樂(lè )于助人。我每次出門(mén)都務(wù)必要打車(chē)因為那里的商場(chǎng)離我們住的地方太遠了，打車(chē)的時(shí)候要跟司機交流，告訴他我的所在位置。記得有一次去菜市場(chǎng)買(mǎi)完菜后打車(chē)，因為菜市場(chǎng)很大，當司機問(wèn)我在哪的時(shí)候我懵了，周?chē)譀](méi)人，突然迎面走來(lái)了一個(gè)孕婦，我想都沒(méi)想直接將我的手機塞在她手上又放在她耳邊，她當時(shí)一臉茫然，我跟她說(shuō)help me。然后她，明白司機跟她說(shuō)話(huà)之后，估計她才明白我在干嘛。接完電話(huà)之后她并沒(méi)有立刻走掉，而是一向陪我等到司機來(lái)了之后她才走，我不斷地給她說(shuō)謝謝，很樸實(shí)也很熱情，我每次打車(chē)都會(huì )遇到熱心人，很幸運。
在那里學(xué)習的三個(gè)月，我覺(jué)得我做的.最有好處的一件事就是跟瑪中的學(xué)生去敬老院慰問(wèn)那些生活不會(huì )自理的老人，記得那天我和我的搭檔進(jìn)入那個(gè)老人的房間的時(shí)候，不知怎樣回事，老人指著(zhù)我和搭檔在喃喃自語(yǔ)，我感到好害怕，然后趕緊出去了，直到搭檔來(lái)叫我進(jìn)去，之后透過(guò)工作人員的介紹之后，我才明白這個(gè)老人是患有侏儒癥還有老年癡呆。當我給她喂飯的時(shí)候，看著(zhù)她高興地像個(gè)小孩大口大口吃飯的時(shí)候，我的同伴告訴我，人生其實(shí)就是一個(gè)輪回，從嬰兒變老然后再變嬰兒。我覺(jué)得老人真的很可憐，他們需要的是家人的陪伴，我想到了自己的父母，以后他們老了我必須要好好照顧他們，一向陪著(zhù)他們。
時(shí)間真的是一個(gè)很奇妙的存在，有時(shí)候，你期望它能夠快點(diǎn)，快到眨眼就能夠結束，但是，有時(shí)候你又期望時(shí)間是一個(gè)貪玩的孩童，因為開(kāi)心而忘記了回家，這樣就能夠多待一會(huì )兒、再待一會(huì )兒�；叵胫�(zhù)這短短的三個(gè)月，經(jīng)歷的事情真的很多，有煩惱、孤獨、不理解、不習慣，有開(kāi)心、激動(dòng)、感概、感恩和幸福!我此刻很懷念在那里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。從一開(kāi)始的不習慣到習慣到愛(ài)上那里。雖然在那里我落下了國內的課程，但是我學(xué)到了在國內學(xué)不到的東西，我學(xué)會(huì )了如何與人交流，與人相處，怎樣去適應新生活。遇到困難要學(xué)會(huì )冷靜處理。像天使一樣展開(kāi)翅膀為自己的夢(mèng)想而奮斗。
關(guān)于國外學(xué)習心得體會(huì )2
丹麥xx大學(xué)五個(gè)月的交換學(xué)習生活結束了，馬上就要踏上回國的旅程，回想這五個(gè)月學(xué)習和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸頗多。
來(lái)丹麥之前，我深切地感受到了申請學(xué)校時(shí)的忐忑、辦理簽證時(shí)的繁瑣，也體會(huì )到了得到獎學(xué)金的驚喜。真正來(lái)到這個(gè)陌生的城市時(shí)，卻面臨了很多意想不到的困難，除了語(yǔ)言的障礙，教學(xué)方式的差異，更有生活方式、飲食、氣候等諸多問(wèn)題。大概一個(gè)月左右我們終于慢慢地適應了丹麥的學(xué)習和生活，也開(kāi)始探索歐洲不一樣的文化。
我在xx選修了三門(mén)課程，其中的《公司估值》已經(jīng)在國內上過(guò)兩次，雖然內容大體上大同小異，但在學(xué)習中卻深深地感受到了國內外的教學(xué)差異。相比較而言，國外的教學(xué)更加細致到位，例如，老師在講授資本成本計算時(shí)，會(huì )討論快速發(fā)展的國家和穩定發(fā)展的國家的無(wú)風(fēng)險利率取值應該如何調整，多市場(chǎng)多幣種的公司應選擇哪一區域的無(wú)風(fēng)險利率。長(cháng)期的應試教育造成了我們只重結果不重過(guò)程的習慣，我們只會(huì )關(guān)注模型的用途，而卻忽略了其背后的理論原理和細節。這門(mén)課期末要求以小組形式選擇公司進(jìn)行估值，在小組合作中，明顯地能感受到外國學(xué)生的態(tài)度更加認真和積極，他們會(huì )把教材看上五遍十遍，甚至能熟知某句話(huà)出自那一頁(yè);他們研究課件查閱文獻，雖然他們沒(méi)有免費的投行分析報告，但卻會(huì )自己通過(guò)行業(yè)研究報告、公司年報、網(wǎng)頁(yè)新聞等多個(gè)渠道進(jìn)行總結和歸納;在分析和討論過(guò)程中，對于例如預測等較難的環(huán)節，中國學(xué)生往往會(huì )含糊混過(guò)去，但是他們卻會(huì )特別較真地認真研究、分析、辯論、咨詢(xún)、直到得出結論為止。
另一門(mén)施應鏈的相關(guān)課程，收入管理。我在國內的本科和研究生都是會(huì )計專(zhuān)業(yè)，對于供應鏈的課程從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，但是為了未來(lái)進(jìn)入企業(yè)從事財務(wù)的職業(yè)規劃，還是特別有必要了解一下供應鏈的相關(guān)知識的。這門(mén)課授課老師是中國人，講課明顯有中國老師的特點(diǎn)，即強制要求學(xué)生做這做那，不夠自主，但班內的丹麥同學(xué)還是特別積極認真地完成每一次的案例分析，在課堂上幾乎處于跟老師爭鋒相對進(jìn)行辯論的'狀態(tài)，讓我受到極大的震撼。由于從未接觸過(guò)供應鏈的課程，因而這門(mén)課對我來(lái)說(shuō)，相對較難，在本學(xué)期的學(xué)習中，我花了很多時(shí)間和精力精心地準備這門(mén)課，雖然期末考試的案例分析做得不好，但卻增長(cháng)了很多知識。
另一門(mén)是文化與國際商務(wù)，選擇這門(mén)課是因為想了解一下國際文化。但是，課程內容卻跟我的預期差別很大。教授是一個(gè)中國迷，每次課都拿中國舉例子，當然更多的是對中國的一些偏見(jiàn)，例如：中國人盲目喜歡吃KFC，甚至會(huì )在KFC結婚。對于這種偏見(jiàn)，讓我很是氣憤，時(shí)常會(huì )與他辯駁。就課程內容來(lái)講，老師確實(shí)沒(méi)有給我關(guān)于國際文化的更多的括展，但卻讓我更加深刻地認識了自己所屬的中國文化，讓我能客觀(guān)地看待中國的歷史和文化。雖然中國有很多不盡人意的地方，但是深深的文化認同感卻是不可改變的。這門(mén)課的期末以一篇論文結束，我寫(xiě)了關(guān)于中國傳統文化衰退的現象，后來(lái)收到老師深入討論的邀請，很受感動(dòng)。
在學(xué)習之余，我也在丹麥及周邊國家進(jìn)行了一些旅游。在丹麥和挪威感受到了北歐風(fēng)景的亮麗，在波蘭奧斯維辛集中營(yíng)看到了二戰的殘酷，在德國感受到了教堂的華麗和大國氣派，在法國感受到了文化和藝術(shù)的璀璨，在奧地利和瑞士欣賞到了湖光山色的美景，在意大利和西班牙感受到了建筑的魅力。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，一路走來(lái)，看到了歐洲不同地區的特色，感受到了不同地域的文化，認識了新的朋友，收獲頗多。
這半年的時(shí)間，沒(méi)有了急匆匆地實(shí)習和找工作，除了享受上課和旅游，我有了更多的時(shí)間去思考自己的人生，因而對自己的人生和職業(yè)也有了新的規劃。每個(gè)人都應該有適合自己的獨特的生活方式，沒(méi)必要庸庸碌碌地去追隨別人，更沒(méi)必要為別人亂了自己的腳步。無(wú)論是生活還勝作，最重要的是，to be yourself.
特別感謝交大xx給了我們這樣的機會(huì )，讓我們能去感受新的世界，這半年收獲了知識，增長(cháng)了見(jiàn)識。世界很大，生命很短，讓我們放開(kāi)眼界，活在當下，享受青春吧
關(guān)于國外學(xué)習心得體會(huì )3
為使我校國家示范院校的建設工作更加順利，在教育部規定的時(shí)間內如期完成建設任務(wù)，經(jīng)學(xué)校決定，派一批重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課程的骨干教師以及示范辦的相關(guān)人員赴南洋理工學(xué)院考察學(xué)習�？疾斓哪康闹攸c(diǎn)在于學(xué)習職業(yè)教育的先進(jìn)理念、工學(xué)結合的辦學(xué)思路和實(shí)現方式、適合于高職發(fā)展的師資隊伍培養、先進(jìn)的教學(xué)科研環(huán)境建設以及工學(xué)結合的專(zhuān)業(yè)設置和課程開(kāi)發(fā)等方面的經(jīng)驗。
20xx年月日—日，作為示范辦公室的一員，我非常榮幸的參加了本次學(xué)習，經(jīng)過(guò)10天的考察和學(xué)習，使我深深地感覺(jué)到的高等職業(yè)教育從辦學(xué)指導思想、具體實(shí)施過(guò)程、最終效果等都具有很明顯的特色，下面對本次學(xué)習的過(guò)程和心得總結如下。
一、考察學(xué)習情況
本次考察學(xué)習是在南洋理工學(xué)院進(jìn)行的，分別學(xué)習了該校專(zhuān)業(yè)課程設置、師資隊伍培養機制、校企深度融合、育人環(huán)境和機制等相關(guān)內容，并且參觀(guān)了化學(xué)、生物醫藥、機械電子等實(shí)驗室，通過(guò)學(xué)習，使我受益匪淺，尤其是對其辦學(xué)理念、教學(xué)工廠(chǎng)、教科研情況、服務(wù)社會(huì )的辦學(xué)宗旨、與企業(yè)深度融合的`高職辦學(xué)思路都有非常深刻的印象。
二、考察學(xué)習心得體會(huì )
通過(guò)本次考察學(xué)習，又很多地方對我感觸比較深，例如，教師的嚴謹治學(xué)、先進(jìn)的實(shí)驗室條件、與企業(yè)深度融合得辦學(xué)機制等方面都給我留下深刻的印象�，F總結如下。
1.具有非常嚴格的教學(xué)管理；
教育具有層次性的垂直管理結構，以課程建設為例，在整個(gè)課程教學(xué)過(guò)程中，由課程經(jīng)理、講師、助理講師構成，課程經(jīng)理負責相關(guān)課程所有教學(xué)環(huán)節的內容制定，然后由主講教師進(jìn)行授課，實(shí)踐環(huán)節有主講教師和助理講師共同完成，具有嚴格的層次劃分，下級嚴格向上級負責，當然作為學(xué)術(shù)評估，還要有學(xué)院評估委員會(huì )、系評估委員會(huì )作為總負責，這些都為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了基礎。
2.完善的師資培養體制；
理工學(xué)院非常重視隊教師的要求，他們的教師都是具有企業(yè)實(shí)際工作經(jīng)驗的工程師，并且，對于該校的教師，到一個(gè)階段，都會(huì )送到本國甚至外國(如，中國、日本等)進(jìn)行實(shí)際的企業(yè)鍛煉和實(shí)習，以增長(cháng)其實(shí)踐經(jīng)驗，并且將此作為一種制度，從教師的角度來(lái)說(shuō)，他們也非常樂(lè )意到企業(yè)去實(shí)習鍛煉，心得體會(huì )因為這樣可以增長(cháng)其實(shí)踐經(jīng)驗，對其教學(xué)其到非常大的幫助作用，使教學(xué)和實(shí)踐相互補充，還有一些情況，例如對轉崗教師、專(zhuān)業(yè)不景氣的教師由學(xué)校出資送到企業(yè)進(jìn)行強化培訓，甚至年齡很大的教師也要進(jìn)行培訓，他們的觀(guān)點(diǎn)是只要培訓后可為學(xué)校做出貢獻，那就值得。充分體現了該校對師資培養的重視。
3.與企業(yè)深度結合的辦學(xué)機制；
理工學(xué)院和相關(guān)企業(yè)之間建立了合作為主關(guān)系，雙方同進(jìn)同退，企業(yè)為了謀求發(fā)展，一定要利用一些具有先進(jìn)理念的大學(xué)生為其服務(wù)，而理工學(xué)院為使其培養的學(xué)生具有理論和實(shí)踐的高度融合，因此，要有一批企業(yè)作為其實(shí)習實(shí)訓基地;企業(yè)為學(xué)校提供實(shí)習環(huán)境，增長(cháng)學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗，學(xué)校則為企業(yè)解決生產(chǎn)力的同時(shí)，也為企業(yè)解決生產(chǎn)過(guò)程中遇到的實(shí)際難題，雙方互惠互利，形成了不可分割的一體，形成了獨特的學(xué)校與企業(yè)深度融合的辦學(xué)機制。
4.先進(jìn)的實(shí)習實(shí)訓基地建設；
通過(guò)對理工學(xué)院和共和理工學(xué)院的實(shí)驗室、實(shí)習工廠(chǎng)的參觀(guān)和了解，使我們親身體會(huì )到這些學(xué)校的先進(jìn)的教學(xué)設施，例如理工學(xué)院的化工實(shí)驗、生物醫療設備、機電一體化實(shí)驗設備等非常先進(jìn)，并且這些設備都是可以進(jìn)行真實(shí)生產(chǎn)的設備，使學(xué)生在實(shí)驗的同時(shí)，具備進(jìn)行真實(shí)生產(chǎn)的機會(huì )，并且，在整個(gè)教學(xué)環(huán)節中，每個(gè)學(xué)生都會(huì )有大約半年的時(shí)間要在實(shí)驗室或者是實(shí)習工廠(chǎng)度過(guò)，加強其理論知識的理解，同時(shí)對實(shí)踐能力的提高是非常有幫助的。
5.信息化技術(shù)使用的普遍性；
通過(guò)在理工學(xué)院10天的考察學(xué)習，給我印象最深的是其現代化技術(shù)使用的普遍性，通過(guò)授課、實(shí)驗室參觀(guān)、教學(xué)管理、圖書(shū)館管理等方面都可以反映出該問(wèn)題，尤其是在共和理工學(xué)院進(jìn)行座談，該校的現代化辦公網(wǎng)絡(luò )的使用，更是對我啟發(fā)比較大，從教學(xué)管理、實(shí)驗管理、學(xué)生實(shí)踐設計環(huán)節(學(xué)生選題、過(guò)程控制、教師評判、最后評定成績(jì))都是在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行的，并且可以使用視頻監控方式進(jìn)行跟蹤調查、反饋，大大降低了成本，提高了管理效率。
6.嚴格的法律制度；
剛剛到達，首先給我們的感覺(jué)是炎熱的天氣，但是隨之而來(lái)的就是要感嘆的環(huán)境了，象花園一樣的學(xué)校和教師，綠草成蔭的林蔭道，為什么會(huì )這么美呢?原因之一，就是該國的法律很?chē)栏�，比如抽煙就被作為一種違反規定而要受到重罰的規定，而其他類(lèi)似于售假貨、欺騙、犯罪都要受到非常重的懲罰，因此，該國的人們遵守秩序，彬彬有禮，公共場(chǎng)合無(wú)隨地吐痰、亂丟垃圾贓物、大聲喧嘩等不良行為，公共場(chǎng)合無(wú)人吸煙，一片秩序井然的景象。
三、考察學(xué)習對今后我校示范建設的幫助和思考
1.轉變思想觀(guān)念，從示范專(zhuān)業(yè)入手，切實(shí)實(shí)行職業(yè)教育
2.課程開(kāi)發(fā)方面，堅持以"工作過(guò)程為導向"和"教、學(xué)、做一體化"，按照工作過(guò)程對課程進(jìn)行設計。
3.根據各專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，工作總結通過(guò)各種方式和途徑，建立切實(shí)能夠提高學(xué)生實(shí)踐能力的實(shí)習實(shí)訓基地(包括校內、校外)。
4.建立資源和成果共享機制，尤其是對成果共享，一定要將研究成果承襲下來(lái)，這樣可以節省很多時(shí)間，去完成其他工作。
5.建立切實(shí)可行的師資隊伍引進(jìn)和培養機制，為提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力奠定基礎。
6.加強學(xué)校培訓能力和社會(huì )服務(wù)能力，各專(zhuān)業(yè)要找準自己服務(wù)的對象和突破口，加強培訓和服務(wù)意識和能力。
7.加強學(xué)校信息化建設的力度，加強示范網(wǎng)絡(luò )建設和信息發(fā)布和反饋工作的力度。
8.加強學(xué)校各方面的輻射作用，使我們的建設成果在一定范圍內產(chǎn)生效應。
四、考察學(xué)習對我個(gè)人在示范建設工作中的幫助
1.加強服務(wù)意識，提高個(gè)人能力，為示范建設工作服務(wù)。
2.建設好示范網(wǎng)站，使示范建設工作能夠動(dòng)態(tài)反映到網(wǎng)站上去，同時(shí)也使我校的建設成果能夠很快進(jìn)行推廣，起到示范帶頭作用。
3.進(jìn)一步規范信息反饋制度，利用校園網(wǎng)進(jìn)行信息報道，并將示范成果和過(guò)程及時(shí)地反饋出來(lái)。
4.做好各方面的協(xié)調工作，使我校的示范建設順利進(jìn)行。
5.加強管理，進(jìn)一步提高管理水平，提高工作效率。
6.提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，作為一名曾經(jīng)是教師的管理人員，在完成正常工作的同時(shí)，時(shí)刻不忘記完善自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。
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