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國旗下的講話(huà)稿（通用25篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，很多情況下我們需要用到講話(huà)稿，講話(huà)稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。如何寫(xiě)一份恰當的講話(huà)稿呢？下面是小編為大家整理的國旗下的講話(huà)稿（通用25篇），希望能夠幫助到大家。
國旗下的講話(huà)稿 1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天，我在國旗下講話(huà)的題目是：今天，你浪費了嗎？
同學(xué)們，水是我們的生命之源，日常生活中你注意節約用水嗎？你留意過(guò)身邊有哪些浪費水的行為？其實(shí)，在我們校園浪費水資源的現象就有多種多樣。比如飲用直飲水，有很多同學(xué)接滿(mǎn)一瓶水，喝不完就倒了，下一次又繼續接滿(mǎn)，喝不完又倒，還有同學(xué)直接用嘴對著(zhù)水龍頭喝，至少浪費一半的水，更有同學(xué)會(huì )在飲水機上玩水……調查統計，以每個(gè)同學(xué)每次喝水浪費100克計算，一天每人浪費300克，一個(gè)月（22天）全校400多個(gè)學(xué)生就浪費3噸左右的水，一年在校10個(gè)月浪費水超過(guò)30噸。這還不含洗手、沖廁所浪費的水。同學(xué)們，我們日常生活中不注意的“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”都是造成浪費的源頭。今天，你浪費了嗎？
同學(xué)們，你們看到了嗎？不管是早上還是中午，在我們的餐桌上，總有那么多的剩飯剩菜，總能聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)：“老師，誰(shuí)的飯還有很多沒(méi)吃完就倒掉了！”還有我們的下午茶，也總是聽(tīng)到有人說(shuō)：“老師，又不知是誰(shuí)的蘋(píng)果只咬幾口就扔了！”食堂的飯菜難吃，下午茶你不是很喜歡吃，難道就可以心安理得地浪費嗎？食堂的飯菜未必都鮮美可口，這是事實(shí)。但既然花錢(qián)買(mǎi)了飯菜，就不能隨意浪費，無(wú)論怎么說(shuō)買(mǎi)飯菜的錢(qián)都是父母的血汗錢(qián)吧？同學(xué)們，今天，你浪費了嗎？
同學(xué)們，不知你們注意了沒(méi)有，每天下午放學(xué)后，我們學(xué)校旁邊的小店是不是擠滿(mǎn)了人呀？總是有那么多的同學(xué)在那里買(mǎi)吃的，買(mǎi)玩的.，不僅對我們的健康不好，還很容易讓自己養成一種散漫的習慣。不僅沒(méi)能在那買(mǎi)到物美價(jià)廉的物品，還浪費了爸爸媽媽辛苦掙來(lái)的血汗錢(qián)，值得嗎？同學(xué)們，今天，你浪費了嗎？
同學(xué)們，當聽(tīng)到“現在很多孩子花錢(qián)大手大腳，買(mǎi)東西講名牌，買(mǎi)的玩具一天兩天就不玩了，蘋(píng)果吃了一半就隨便扔掉”這樣的話(huà)時(shí)，大家心里怎么想呢？難道我們就真的甘愿做他們想象中的愛(ài)浪費的孩子嗎？ 同學(xué)們，我們都是好孩子，就讓我們從今天起，跟浪費說(shuō)“再見(jiàn)”，讓大家都覺(jué)得我們天宮中心小學(xué)的學(xué)生是最棒的！
謝謝大家！
國旗下的講話(huà)稿 2
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
站在飄揚的五星紅旗下，與各位分享我個(gè)人的一些體會(huì )和想法，我感到十分激動(dòng)、榮幸。
今天我想和大家談?wù)勂仍诿冀薜钠谥锌荚��？荚囀橇钤S多學(xué)生煩惱不安的事情，往往不理想的分數是我們所最擔心的。不過(guò)，我想說(shuō)的是，雖然工夫在平時(shí)，但在考試前適當準確的復習也是關(guān)鍵。
適當，就是在考前幾天要有個(gè)大概的心里的規劃。僅有的幾天復習時(shí)間可以分段，每段時(shí)間復習一部分內容，這樣既不會(huì )遺漏，又不會(huì )覺(jué)得十分混亂勞累。此外，適當，也指考前要適當地休息放松。如果過(guò)度地緊崩神經(jīng)，有時(shí)反而在考試中會(huì )失常發(fā)揮。
準確，是指要明確清楚地針對自己的弱項復習，而不要盲目地看別人復習什么，自己就復習什么，有一句話(huà)說(shuō)的好：“適合自己的才是最好的�！彼栽诳记�，應該以復習自己的弱點(diǎn)為主，鞏固其他內容為輔。同樣在科目上，要安排較多的時(shí)間復習自己薄弱的學(xué)科。無(wú)論怎么復習，我覺(jué)得最重要的還是效率。在復習的時(shí)候，思想一定要高度地集中，盡可能快地理解和消化內容，這樣還有更多的時(shí)間來(lái)調整心情。
一、排除外界干擾，正確認識考試對評價(jià)自己的重要性。充分利用一切時(shí)間，認真復習，滿(mǎn)懷信心地迎接考試。在美麗的校園中，有些同學(xué)選擇拋開(kāi)學(xué)習，迷戀網(wǎng)絡(luò )，成為網(wǎng)上游俠，有的同學(xué)義氣用事，心胸狹窄，打架斗毆，有的同學(xué)習慣不良，損人利己，還有同學(xué)飽食終日，無(wú)所是事，以上種種到頭來(lái)荒蕪了學(xué)業(yè)，浪費了青春，迷失人生正確的航向，給人生留下太多的遺憾。
二、提高自身修養，做一名誠信考生。我們要以誠信的態(tài)度對待每一場(chǎng)考試，考出真實(shí)水平，考出誠信風(fēng)格。
三、在考試過(guò)程中尊重監考老師，端正學(xué)習與考試的態(tài)度，嚴格遵守考試規章制度，實(shí)事求是，杜絕一切考試作弊形式。樹(shù)立與不良風(fēng)氣作斗爭的信心和勇氣，勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為。
同學(xué)們，我們現在應該怎么去做呢，讓我們重溫保爾的名言吧：人的一生該怎樣的'度過(guò)呢，當你回憶往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。
以上發(fā)言，僅僅是我本人的一些學(xué)習經(jīng)驗和觀(guān)念，我想在中心小學(xué)的每個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀的，也都有自己的學(xué)習心得，我的發(fā)言也只是給大家一些提示，與同學(xué)們共勉。最后，我希望我們大家都可以在考試中以真實(shí)水準考出理想的成績(jì)。
謝謝大家！
國旗下的講話(huà)稿 3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！今天我講話(huà)的題目是《享受學(xué)習》。老實(shí)說(shuō)，有一部分同學(xué)坐在教師里是覺(jué)得受煎熬，老師一布置作業(yè)就叫苦連天，抱怨學(xué)習負擔重，厭學(xué)的情緒時(shí)有發(fā)生。但是，我們要知道，求學(xué)的過(guò)程漫長(cháng)而又艱辛，學(xué)習的確很辛苦。向著(zhù)成功努力的過(guò)程，乍一看，就像一條黑漆的隧道，望不到頭，比如初三畢業(yè)班的學(xué)生，每天都有做不完的作業(yè)，忙不完的事，睡不夠的覺(jué)，許多人每天都要“頭懸梁錐刺股”，每天在“兩點(diǎn)一線(xiàn)”忙碌……一天天的生活就像復印機里印出來(lái)的，一切都在重復。中考，高考是我們平常所聽(tīng)到的最多的.字眼，為它而喜，為它而累。我們該怎么辦？我覺(jué)得只有調整我們自己的心態(tài)，改變對學(xué)習的態(tài)度，學(xué)會(huì )享受學(xué)習，想想在學(xué)習中，我們不是可以指點(diǎn)江山，激揚文字嗎？不是可以縱橫馳騁上下五千年嗎？不是可以足不出戶(hù)，知曉天下事嗎？書(shū)中自有我天地，書(shū)中自有我芳華。為什么學(xué)習不能是件令人愉悅的事呢？
同學(xué)們，天空是如此的湛藍，而我們則是耀眼的太陽(yáng)、舉家矚目的希望。如果我們能為此而感到自豪和滿(mǎn)足，那我們的心情就會(huì )亮麗起來(lái)，我們的精神就會(huì )振奮起來(lái)。再看，我們的教學(xué)樓嶄新壯觀(guān)，我們的教師寬敞明亮，我們的老師博學(xué)多才，兢兢業(yè)業(yè)，而我們的每一個(gè)人又都是聰明健康，充滿(mǎn)朝氣和活力，正如偉大領(lǐng)袖毛澤東曾經(jīng)勉勵青年人“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上�！�
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟蒼�！�。同學(xué)們，學(xué)會(huì )享受學(xué)習的樂(lè )趣吧，愿我們一起在快樂(lè )中走向成功的殿堂！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
國旗下的講話(huà)稿 4
親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的老師們：
大家早上好，今天我給大家講話(huà)的題目是：《養成文明習慣從小事做起》 五月披著(zhù)節日的盛裝來(lái)了，燦爛的陽(yáng)光，拂面的微風(fēng)，把我們送進(jìn)了五一勞動(dòng)節。五月帶著(zhù)歷史的問(wèn)卷來(lái)了，火熱的勞動(dòng)節，蓬勃的青年節，向我們提出少年肩頭的責任。五月搭起繽紛的舞臺迎接我們來(lái)了，紅五月的歌聲，母親節的期待，等候我們獻上少年兒童對未來(lái)、對親人的禮物。五月的日歷就像一幅鋪展的畫(huà)卷，等待你我描繪出絢爛的色彩。
同學(xué)們，在你我張開(kāi)雙臂迎接紅五月的時(shí)候，我先給大家講一個(gè)故事：某公司招聘一名職工，應聘者很多，最后一個(gè)其貌不揚的人被公司選中了。其他應聘者不服，就去公司問(wèn)老板。老板說(shuō)聘用他的原因是只有他帶來(lái)了許多“介紹信”：他在門(mén)口蹭掉了腳下的泥；進(jìn)辦公室后隨手關(guān)上了門(mén)；說(shuō)明他做事認真、仔細。他看到一個(gè)殘疾人，立即主動(dòng)讓座，表現他心地善良、體貼別人；應聘時(shí)，他先脫掉帽子，回答問(wèn)題時(shí)干脆、果斷，說(shuō)明他既懂禮貌又有魄力；其他人從我故意放在地上的那本書(shū)上邁過(guò)去，只有他俯身?yè)炱鹚�，并放回桌上。這些不是很好的介紹信嗎？
同學(xué)們，一滴水蘊藏著(zhù)大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽(yáng)的光輝，一件小事也能折射出一個(gè)人的修養。文明習慣是一個(gè)人的文化修養和情操的重要體現。有的同學(xué)吃了東西，隨手就把包裝袋扔在地上；有的同學(xué)喜歡到處亂涂亂劃：黑板上、墻上、教室、
甚至寫(xiě)到課桌上去了。 有的同學(xué)背地里流言蜚語(yǔ)、出口成臟，根本不象小學(xué)生樣兒。有的同學(xué) 上自習時(shí)，在教室里大吵大鬧影響極壞，極大的.影響了其他同學(xué)的學(xué)習。還有的同學(xué)走路不靠右邊走，在樓梯上又吵又鬧，又跑又跳。
同學(xué)們，一個(gè)人只有學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )善待小事，從我做起，才算具備了成功的基礎。學(xué)校是我們的家，建設靠大家。讓我們從現在開(kāi)始，從自身做起，從小事做起，講衛生、講文明、講禮貌。使我校的校容校貌和人文氣質(zhì)大放異彩。
同學(xué)們，記住這個(gè)特殊的五月吧，它將是你將來(lái)成長(cháng)中的一筆寶貴的財富。
國旗下的講話(huà)稿 5
敬愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！今天我們演講的主題是“說(shuō)普通話(huà)”。大家都知道，我國是一個(gè)多民族、多語(yǔ)種、多方言的國家，全國56個(gè)民族, 13多億人口，如果各地方言自成一體，那么這不僅影響人們的正常交往，而且極大的影響著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展。為此，推廣普及普通話(huà)，有利于增進(jìn)各民族、各地區的交流，維護國家統一，增強中華民族的'凝聚力。
也許有人會(huì )說(shuō)，一個(gè)字說(shuō)錯了算什么？那些不會(huì )說(shuō)普通話(huà)的中國人不是照樣干活，照樣吃飯？有這樣的思維的朋友可要改一下了，不信？我給您講件事：
會(huì )講普通話(huà)，購物可打折。香港電臺曾經(jīng)舉辦過(guò)一次普通話(huà)日，鼓勵港人說(shuō)普通話(huà)。顧客凡到貼有“普通話(huà)日”招貼的商店，用普通話(huà)購物，即可獲得九五折優(yōu)惠。
通過(guò)這件事，可見(jiàn)普通話(huà)已經(jīng)進(jìn)入了社會(huì )生活的各個(gè)層面，說(shuō)普通話(huà)已經(jīng)逐步成為許多人的自覺(jué)行為。
現在普通話(huà)在國際上占有越來(lái)越顯著(zhù)的地位—－它成了聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一。普通話(huà)，在這個(gè)時(shí)候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，還代表著(zhù)中華民族的繁榮昌盛！
有句歌詞唱得好：“眾人劃槳喲，開(kāi)動(dòng)大帆船”。推廣普通話(huà)，就像是劃大船，就讓我們都來(lái)為“普通話(huà)之舟”劃槳吧！
國旗下的講話(huà)稿 6
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我國旗下講話(huà)的主題是：校園安全。每年三月份最后一周的周一是全國中小學(xué)生安全教育日。根據上級有關(guān)安排，我校把這一周定為安全教育周。
今年開(kāi)學(xué)以來(lái)，各種校園意外事故頻繁發(fā)生。從北大、清華食堂的爆炸案，到市區一小學(xué)生從二樓跳下摔成骨折，某學(xué)校一學(xué)生因與另一位學(xué)生發(fā)生爭吵而用刀子捅人，令人觸目驚心。我們學(xué)校也不平靜，教室里學(xué)生錢(qián)包被偷竊，至今竊者還消遙法外，上周五晚上又有一竊者闖入一樓寢室，幸好我們的學(xué)生自我防范能力強，一腳踢去，使小偷倉皇逃竄。所以校園安全應引起我們全體師生的高度重視和警惕。
校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們的學(xué)生能否健康地成長(cháng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)；它關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國家培養和造就各種人才。因此，校園安全是我們作好學(xué)校各項工作的基礎和前提，也是學(xué)校教育和首要任務(wù)之一無(wú)是處，必須長(cháng)抓不懈，落到實(shí)處。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點(diǎn)要求，希望各個(gè)班級、各位學(xué)生認真作好。 首先，我們全校師生要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。各班班長(cháng)要協(xié)助班主任對本班教室里的各種教學(xué)設施、用電設備進(jìn)行一次專(zhuān)門(mén)檢查，若發(fā)現隱患，及時(shí)向總務(wù)處匯報，防患于未然。
其次，在各項運動(dòng)中要注意運動(dòng)安全。上體育課和課處活動(dòng)前要作好準備活動(dòng)，運動(dòng)時(shí)要注意不要劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。
第三，要注意教室和寢室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，不能給小偷有可之機；還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的.走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著(zhù)很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設想的。自上學(xué)期寢室里因充電失火后，學(xué)校已明確規定不能把充電照明燈帶到寢室，但是還有一部分同學(xué)無(wú)視校規校紀，繼續帶到教室或寢室，存在著(zhù)嚴重的安全隱患，希望有這種違紀行為的同學(xué)要立即改正。 第四，要注意交通安全。隨著(zhù)天氣的轉暖，騎車(chē)或公共汽車(chē)上學(xué)的學(xué)生逐漸增多。騎車(chē)的學(xué)生一定要嚴格遵守交通規則，特別是中環(huán)南路上的車(chē)車(chē)速都比較快，騎車(chē)一定要小心謹慎，以防發(fā)生意外。公共汽車(chē)汽車(chē)的同學(xué)上下車(chē)時(shí)、橫穿馬路時(shí)都要注意安全。
第五，自己的所作所為也要有安全意識。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。上學(xué)期和本學(xué)期都發(fā)生了同學(xué)間打架的事，希望這些同學(xué)一定要好好地反省一下自己的行為，自覺(jué)遵守校規校紀，無(wú)愧于嘉中學(xué)子的稱(chēng)號。 最后，希望通過(guò)安全教育周的活動(dòng)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長(cháng)鳴！
國旗下的講話(huà)稿 7
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，新的一年悄然臨近。我們像遠行的航船，伴著(zhù)激浪和長(cháng)風(fēng)已經(jīng)解纜揚帆；又像沖刺的運動(dòng)員，伴著(zhù)清脆的槍響和助陣的吶喊，沖出起跑線(xiàn)；也像不知疲倦的探秘者，背著(zhù)沉重的行囊，伴著(zhù)松濤走進(jìn)深山；更像大地的一名耕耘者，初春來(lái)到就開(kāi)始耕耘和護理自己那豐富、殷實(shí)、肥沃和健康的心田。其實(shí)，我們像什么并不重要，重要的是應該有航船的執著(zhù)、運動(dòng)員的頑強、探秘者的自信和耕耘者的勤奮。正是這些優(yōu)秀的品格猶如通行證一樣，引導人們走向成功之路；又像一把熊熊燃燒的火炬，引導人們從漫漫長(cháng)夜走向光明的未來(lái)。優(yōu)秀品格于人生之重要不言而喻，所以有人說(shuō)，品格決定命運。
品格不是天生的，也不是不變的。優(yōu)秀的品格，可以培養，可以塑造，并且這種塑造大多不是在波瀾壯闊的運動(dòng)中，不是在驚天動(dòng)地的事業(yè)里，也并非在崇高偉大的.實(shí)踐中，而是在平凡的生活里，尋常的交往中甚至是索然寡味的日子里。從日常生活一些司空見(jiàn)慣的小事中就可以看出一個(gè)人的品格，朱德軍長(cháng)的一件小事，令挑米的紅軍將士肅然起敬；車(chē)夫的一件小事，使其形象在魯迅先生心中馬上高大起來(lái)。習以為常的言行，都會(huì )成為培養人生命亮點(diǎn)的因子，決不可有半點(diǎn)馬虎。忽視了它，就是忽視了習慣，忽視了品格，忽視了生命，如果這樣，不管你的理想是多么遠大，志向是多么崇高，你都不會(huì )登上可飽覽無(wú)限風(fēng)光的頂峰。
新年開(kāi)始，是樹(shù)立目標的開(kāi)始，是反思和審視自己的開(kāi)始，是鼓足勇氣、繼續奮斗的開(kāi)始，是重塑優(yōu)秀品格的開(kāi)始，既然一個(gè)美好的開(kāi)始已經(jīng)出現，大家就要抓住這個(gè)開(kāi)始去奮斗。
最后祝大家在新的一年里，生活快樂(lè )，奮斗成功！
國旗下的講話(huà)稿 8
老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是大四班的xx。今天由我來(lái)進(jìn)行國旗下講話(huà)。首先，請大家猜個(gè)謎語(yǔ)："小樹(shù)干，五個(gè)杈，不長(cháng)葉，不開(kāi)花；會(huì )洗臉，會(huì )刷牙；會(huì )穿衣，會(huì )吃飯；要問(wèn)誰(shuí)的本領(lǐng)大，世界第一就屬它！"小朋友們，你猜對了嗎？謎底就是我們人人都有的一雙手。今天，我演講的題目就是《我有一雙勤勞的手》。
我有一雙勤勞的手，別看它又細又小，它會(huì )做的.事可多了！不信，那就趕快跟我一起來(lái)看看吧！
在家里，我有一雙勤勞的手——每天我回到家，就把鞋柜上的鞋擺得整整齊齊。吃飯前，我又幫全家放好了筷子和湯勺。媽媽收衣服了，我趕緊當起了小助手：取夾子、疊衣服、放襪子，忙得不亦樂(lè )乎！周末時(shí)，我又和爸爸一起大掃除……爸爸媽媽夸我是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
在學(xué)校里，我也有一雙勤勞的手——幫小朋友們分牛奶、分碗筷、收本子。不亂扔果皮和紙屑，看到垃圾撿起來(lái)立刻投進(jìn)了垃圾桶……老師說(shuō)我是個(gè)得力的小助手。
我用這雙勤勞的手，學(xué)會(huì )了自己的事情自己做，學(xué)會(huì )了他人的事情幫著(zhù)做。小朋友們，讓我們從現在就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，人人練就一雙勤勞的雙手，使我們的生活變得越來(lái)越充實(shí)，越來(lái)越快樂(lè )吧！
國旗下的講話(huà)稿 9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人們進(jìn)步的階梯。每當我得到一本新書(shū)后，總會(huì )愛(ài)不釋手、廢寢忘食地讀，總想一口氣把它讀完。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)可以讓我們認識古今中外的名人：如牛頓、魯迅、老子、巴金等;書(shū)還可以帶我們走遍大江南北、七大洲五大洋，還可以豐富我們的知識;書(shū)甚至還可以告訴我們許多做人的道理。
當我看完《中華上下五千年》這本書(shū)后，我知道了曹雪芹與《紅樓夢(mèng)》的故事。曹雪芹是從錦衣玉食的貴族子弟到“舉家食粥”的貧民百姓，經(jīng)歷了太多的坎坷，目睹了官場(chǎng)上的很多傾軋，飽嘗了人間的冷暖。于是他把自己的滿(mǎn)腔熱情完全傾注到寫(xiě)作上，最終完成了家喻戶(hù)曉的一部曠世之作——紅樓夢(mèng)。
當我看了《絕世奇觀(guān)》這本書(shū)后，它帶我去了我朝思暮想的長(cháng)城、故宮、頤和園……簡(jiǎn)直就象身臨其境;參觀(guān)了那些古代文化遺產(chǎn)后，我不禁贊嘆：大自然的美妙、人類(lèi)的巧奪天工等。
當我看了《哈佛家教》這本書(shū)后，我明白了做人要講誠信，有了誠信才能讓更多的人尊重我們;做人要有夢(mèng)想，朝著(zhù)夢(mèng)想去拼搏;做人要充滿(mǎn)自信，有了自信才能讓我們有勇氣去完成更多的事;做人要承受得住挫折，只要能承受挫折，才能讓成功向我們敞開(kāi)胸懷，笑著(zhù)迎接我們。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以讓我們在不知不覺(jué)中學(xué)習許多語(yǔ)句、語(yǔ)言，書(shū)可以讓我們從一天的'疲勞中得到解脫，書(shū)可以讓我們的心情由怒轉為喜，書(shū)甚至還可以陶冶我們的情操，鍛煉我們的意志，更能讓我們明白什么才是真正的快樂(lè )。
國旗下的講話(huà)稿 10
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
偉大的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)是全世界的營(yíng)養品�！鄙勘葋喿鲞^(guò)這樣的比喻：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！痹�(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！睆墓胖两�，無(wú)數的學(xué)者、哲人都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè )的話(huà)題，盡管他們已經(jīng)遠離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言，卻勢不可擋地穿越時(shí)空，激勵著(zhù)我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè )。
小時(shí)候我喜歡讀童話(huà)故事，常常抱著(zhù)童話(huà)故事書(shū)進(jìn)入夢(mèng)鄉。我從童話(huà)里認識了美麗善良的白雪公主和七個(gè)可愛(ài)的小矮人、知道了灰姑娘的故事、看到了懷著(zhù)美好愿望在大年夜被凍死的可憐的賣(mài)火柴的小女孩??。我從一個(gè)個(gè)故事中明白了什么是真善美，什么是假惡丑。童話(huà)給我快樂(lè )，我在童話(huà)中成長(cháng)。
到了中學(xué)我喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。書(shū)中的主人公保爾說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)： “人生最寶貴的是生命，生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，人的一生應當這樣度過(guò)：‘回憶往事，他不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為卑鄙庸俗而羞愧。臨終之際，他能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類(lèi)而斗爭’”。
從這本書(shū)中，我明白了每個(gè)人都要擁有頑強的毅力，樹(shù)立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，在正確的目標中去理解人生的意義，實(shí)現人生的價(jià)值。保爾的形象是那么高大，就象一座燈塔，照亮我的人生，幫我撥開(kāi)迷霧，引導我不斷地前進(jìn)。是的， “人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧??”保爾的這段話(huà)激勵著(zhù)我一路走來(lái)，開(kāi)創(chuàng )著(zhù)自己美好的明天。 現在我成了一名人民教師，我常常讀李鎮西老師的《愛(ài)心與教育》、《用心靈贏(yíng)得心靈》、《教有所思》、《李鎮西和他的學(xué)生們》、《追隨蘇霍姆林斯基》、《做最好的老師》，蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和《葉圣陶答教師100封信》等書(shū)籍。
李鎮西老師在《愛(ài)心與教育》里說(shuō)：“素質(zhì)教育，首先是充滿(mǎn)情感的教育。一個(gè)受學(xué)生衷心愛(ài)戴的老師，一定是一位最富有人情味的教師。離開(kāi)了情感，一切教育都無(wú)從談起�！碧K霍姆林斯基，前蘇聯(lián)偉大的教育家之一�！督o教師的建議》對我的`幫助很大。我最欣賞他這樣論述教育：“我們的教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片已經(jīng)生長(cháng)著(zhù)美好思想道德萌芽的肥沃的田地，因此，教師的.責任首先在于發(fā)現并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼苗，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草�！睂Υ筮M(jìn)生他說(shuō)：“不能讓兒童那種‘成為好人’的愿望的火花熄滅”。
和書(shū)對話(huà)，我還領(lǐng)會(huì )了應如何運用書(shū)中的理念和方法??它多么像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤著(zhù)我干渴的靈魂；它又多么像指路燈，消除了
我的苦惱與困惑，指明了前進(jìn)的方向?? 只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的沐浴與熏陶，才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆懷抱希望的心，我感謝這么多年書(shū)籍對我的滋養與磨練，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己，它見(jiàn)證了我成長(cháng)的腳步，更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦。 親愛(ài)的朋友們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！因為“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉；因為讀書(shū)是發(fā)展的起點(diǎn)，讀書(shū)是睿智的源泉；讀書(shū)是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨，滋潤著(zhù)每個(gè)人干渴的靈魂；讀書(shū)是黑夜里照耀的燈塔，指明了人生前進(jìn)的方向??只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的滋潤和熏陶，我們的生命才會(huì )如此豐富多姿，我們的生活才會(huì )處處洋溢著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
我的演講到此結束，謝謝大家！
國旗下的講話(huà)稿 11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè )》。
小魚(yú)喜歡大海，因為每一朵浪花，都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)；小鳥(niǎo)喜歡天空，因為每一片白云，都流傳著(zhù)一個(gè)美妙的故事；我，喜歡讀書(shū)，因為每一本好書(shū)，都是我最親密的朋友。
書(shū)，好像有著(zhù)神奇的魔力，無(wú)時(shí)無(wú)刻的吸引著(zhù)我。我常常纏著(zhù)媽媽去書(shū)店給我買(mǎi)書(shū)，如果買(mǎi)到一本好書(shū)我就愛(ài)不釋手，非一口氣把它讀完不可。讀書(shū)常常使我忘了吃飯，媽媽看見(jiàn)我這樣，有時(shí)氣得揪著(zhù)我耳朵把我拉到飯桌旁，可我的心思還在那美妙的書(shū)上，就偷偷地藏著(zhù)看，一旦被發(fā)現，就得被媽媽沒(méi)收了。即便是這樣，我從未放棄過(guò)對讀書(shū)的熱愛(ài)。
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，更是一種享受。我讀過(guò)很多書(shū)，最開(kāi)始的時(shí)候，我喜歡童話(huà)故事書(shū)，因為里面有善良的白雪公主、變成泡沫的小美人魚(yú)。我還喜歡神話(huà)故事，常常被里面的人物感動(dòng)，如勇敢、堅定的夸父，不怕危險、甘于奉獻的`女?huà)z。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我手中的書(shū)更是豐富多彩，有動(dòng)物世界、歷史故事、科幻小說(shuō)等等。讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，讓我看到了蜿蜒起伏的萬(wàn)里長(cháng)城，飛流直下的瀑布，一碧千里的大草原；認識了聰明機智的阿凡提，鐵面無(wú)私的包青天，勇敢頑強的魯濱孫；懂得了什么是真善美，假惡丑……書(shū)豐富了我的情感，打開(kāi)了我的心靈之窗。
在書(shū)中，我們欣賞著(zhù)別人筆下的世界，吸取著(zhù)別人豐富的知識，聆聽(tīng)著(zhù)他們的心聲。讀一本好書(shū)就是認識一位好老師，讀一本好書(shū)，就如同走進(jìn)了快樂(lè )天地。書(shū)給了我知識，書(shū)給了我樂(lè )趣，書(shū)更給了我力量！
讀書(shū)讓我快樂(lè )，就讓我們一起在書(shū)的世界里快樂(lè )地飛翔吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
國旗下的講話(huà)稿 12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我喜歡翻開(kāi)書(shū)的那種墨香味。
在清靜的早晨，在清閑的午后，在日落的黃昏，一杯清茶，一縷書(shū)香�？从H情如燈，悄無(wú)聲息地照亮我們生命中的每一個(gè)角落，直至我門(mén)潸然淚下;品人生似棋，在無(wú)常生活中抱一顆平常心，在平常事中感悟蘊藏的深情。這些美麗的方塊字啊，在我的世界中留下了多少璀璨!
我喜歡看的`書(shū)不少，小說(shuō)，散文，童話(huà)，詩(shī)詞，漫畫(huà)，都是我的摯愛(ài)�？赐�(huà)，我在腦海里想象，在夢(mèng)幻的仙境里歡笑;讀詩(shī)詞，我在曲折的心路上前行;品散文，我在詩(shī)意的天空中遨游;放松心情，我看漫畫(huà)，從中也能悟出一點(diǎn)心得。在書(shū)的芳香中，我成長(cháng)著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)。
書(shū)是我的伙伴，是我的知音，我把它裝在懷里，它把我裝在心里，彼此不分離不忘記。
而我最喜歡看的，是楊紅櫻的作品，我喜歡她那輕松幽默的筆調，她的句句話(huà)語(yǔ)好像是在與你一同聊天似的.。她能把一個(gè)個(gè)人物，寫(xiě)得活靈活現。那本《笨女孩安琪兒》讓我一口氣能讀三四遍，每看一次讀它都捧腹大笑，仿佛面對的不是一本書(shū)，而是一個(gè)能把事情娓娓道來(lái)的人�！侗颗茬鲀骸纺禽p快的口語(yǔ)化的描述，使我的身心也跟著(zhù)跳躍起來(lái)。
書(shū)是棒棒糖，每一遍品讀書(shū)中的詞句，都有新的領(lǐng)悟，猶如每咬一口棒棒糖，都有甜甜的糖汁沁出來(lái);書(shū)是苦巧克力，讀一本書(shū)，心便安寧下來(lái)，猶如心煩氣躁的日子里咬幾口苦苦的巧克力，全身的煩躁隨之消失;書(shū)是冰激凌，初讀也許不理解，可靜心品味，便豁然開(kāi)朗，猶如原本無(wú)色無(wú)味的水，經(jīng)加工、冷藏，便可清甜可人。
書(shū)是街燈，讀的書(shū)多了，心中的路也就寬闊明亮起來(lái);書(shū)是路牌，在你迷茫時(shí)指引方向，為你采擷一路芬芳;書(shū)是驛站，任你在這里放松心情。書(shū)不會(huì )行走，卻時(shí)時(shí)刻刻催促著(zhù)你思索。
在充滿(mǎn)著(zhù)墨香的文字里，我行走著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)!
國旗下的講話(huà)稿 13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
古人勸學(xué)有這樣的名言：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！笔前�，知識就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，要想渡過(guò)這汪洋大海，只有借助書(shū)籍這艘船，才能鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆，到達智慧的彼岸。
話(huà)雖這樣說(shuō)，可我偏偏從小就不怎么喜愛(ài)看書(shū)。每次媽媽跟我嘮叨要我多看看書(shū)的時(shí)候，我就煩躁地把耳朵捂上。那些書(shū)全是字，有什么好看的?直到五年級，我才意識到讀書(shū)的重要性。
五年級換了一位語(yǔ)文老師，這位老師的語(yǔ)文課很精彩，作文課更讓我們佩服。他給同學(xué)們作文，總是邊讀邊改，我們覺(jué)得沒(méi)什么好寫(xiě)的地方，他卻能描寫(xiě)得非常精彩。我問(wèn)老師怎么這么神奇，他一句話(huà)就讓我呆住了：書(shū)讀得多，自然就能把作文寫(xiě)好。想想也是，杜甫不是說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”嗎?我們班的幾位小作家，哪個(gè)不是寫(xiě)完作業(yè)就坐在座位上讀書(shū)的?一到寫(xiě)作文，別人咬著(zhù)筆冥思苦想，他們手里的筆就像有魔力一樣“唰唰唰”不停地揮動(dòng)著(zhù)。
不行，我也要多讀書(shū)，我也要變成小神筆!我就從童話(huà)開(kāi)始吧!沒(méi)想到一拿起來(lái)就放不下了。我選的是《安徒生童話(huà)》，一個(gè)個(gè)故事仿佛磁鐵一樣，把我吸引住了。丑小鴨是那樣的頑強，國王是那樣的愚蠢。最讓我同情的就是那賣(mài)火柴的.小女孩了。捧著(zhù)書(shū)本，我好像看到她穿著(zhù)一雙大大的拖鞋在冰冷的雪地里發(fā)抖，還要向來(lái)往的行人叫賣(mài)手里的火柴，那握著(zhù)火柴的小手，凍得通紅。多可憐的小女孩!要是有可能，我多想把她接到我家來(lái)，給她喝一碗熱湯，讓她洗一個(gè)熱水澡。當小女孩手上最后一根火柴熄滅時(shí)，我忍不住流下了淚水，這么善良的小女孩，就這樣悲慘地離開(kāi)了人世……
從那以后，我真的`被書(shū)迷住了，我不但讀童話(huà)，還讀小說(shuō)，不但讀文學(xué)類(lèi)的書(shū)，還讀科普類(lèi)，歷史類(lèi)的書(shū)，這些書(shū)，真的把我帶進(jìn)了一片知識的海洋，讓我體會(huì )到閱讀的快樂(lè )!
國旗下的講話(huà)稿 14
教師們，同學(xué)們：
大家好！
今日，我演講的題目是：關(guān)注細節，從小事做起。
校園是培育人才的搖籃，是祖國棟梁成長(cháng)的地方，是塑造美妙心靈的.凈土。作為我們教師和學(xué)生，每個(gè)人的日常生活、學(xué)習都是由一件件小事構成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請記�。宏P(guān)注細節，生活無(wú)小事。全部勝利者，無(wú)不是從小事做起，無(wú)不是關(guān)注自己身邊的每一個(gè)細節。
讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，你做到了嗎？比方：踏著(zhù)朝陽(yáng)邁進(jìn)校園，你是否檢查了自己衣冠整、標志齊、手臉凈呢？跨進(jìn)校園，你是否見(jiàn)到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢？課間非常鐘，你是否做到了不追趕打鬧，輕聲慢步過(guò)走廊，上下樓道靠右行呢？你，愛(ài)惜公用設施、關(guān)愛(ài)生命、團結同學(xué)、禮貌待人、樂(lè )于助人、走人行道過(guò)斑馬線(xiàn)、仔細聽(tīng)講、多快好省地完成作業(yè)、勇于創(chuàng )新嗎？踏著(zhù)夕陽(yáng)，你是否想過(guò)我今日收獲了多少，有什么歡樂(lè )嗎？等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持究竟的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責任心，一種沒(méi)有任何借口的行為準則。只有這樣，我們才會(huì )勝利，才會(huì )成功，才會(huì )成為強者，才會(huì )矗立于不敗之地。
同學(xué)們，我們從小事做起，做好小事，關(guān)注好細節，仔細對待每件小事，你就會(huì )勝利，你就會(huì )成功。
國旗下的講話(huà)稿 15
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我這天講話(huà)的題目是《說(shuō)禮貌話(huà)，做禮貌人》。
校園里，我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現有些同學(xué)見(jiàn)到地上有紙屑，就彎下腰，隨手撿起來(lái)，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美，他們用行動(dòng)證明了自己是學(xué)校的主人。我要對這些同學(xué)說(shuō)：“你們是可愛(ài)的，是好樣的！”
但是，我們也發(fā)現校園里還存在一些不禮貌的言行：下課后的走廊里，總有同學(xué)在你追我趕，還不時(shí)傳出一些不禮貌的語(yǔ)言；上下樓梯時(shí)擁擠而沒(méi)有次序；教室、走廊的墻壁上留下了許多不知名的腳��；走廊上偶爾還有些零星的.紙屑、食品袋；甚至有個(gè)別同學(xué)肆意踐踏學(xué)校的綠化帶……
同學(xué)們，我們作為學(xué)校的小主人，要擔當起時(shí)代賦予我們的職責，說(shuō)禮貌話(huà)，做禮貌事。
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)禮貌的人。
禮貌是什么？禮貌是不留意撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到地上有廢紙時(shí)能夠彎腰撿起的舉措；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……禮貌是一種品質(zhì)，禮貌是一種修養，禮貌是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
“校園禮貌行，人人爭四好”。同學(xué)們，這天是開(kāi)學(xué)的第一天，讓我們攜起手來(lái)，學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)，做禮貌之事，共同建立一個(gè)禮貌的校園。
最后，祝愿我們每一位同學(xué)都能健康、快樂(lè )地度過(guò)每一天。
國旗下的講話(huà)稿 16
尊敬的各位評委老師：
大家好!我叫xx，來(lái)自北京師范大學(xué)良鄉附屬中學(xué)。今天我演講的題目是《還你一片藍天》。
地球——這顆美麗而又可愛(ài)的藍色星球在歷史的長(cháng)河中淌過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)春夏秋冬�？勺詮奈覀兲ど线@片土地，地球母親無(wú)論如何也沒(méi)有想到這是她幸福的開(kāi)端，也是痛心的伊始。我們毫無(wú)休止地索取，使我們曾經(jīng)溫柔的母親變得暴虐無(wú)常，不可揣測。更痛心的是她的貌美已是回憶，取而代之的竟是面目全非和臟亂不堪。
就在今年2月底，一次持續幾日的霧霾天氣席卷了整座北京城。那幾日，湛藍的天空逝去了它以往的光彩，好似一塊灰色的'幕布籠罩著(zhù)我們。有的市民甚至調侃道：“世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我們在北京牽著(zhù)手，你卻看不見(jiàn)我的臉”。陽(yáng)光，我是來(lái)向你道歉的，雖然我們之間隔著(zhù)厚厚的霾，但我還是想對你說(shuō)：你是公平的，是我們犯了錯，讓自己陷入了深深的混沌里，我該怎么向你道歉，才能回到童年的記憶里。
首先我們要意識到環(huán)保行動(dòng)的重要性，有這樣一個(gè)式子“大自然——綠色——環(huán)�！恕约骸�，其實(shí)環(huán)保的最終受益人不是別人，而是我們自己，這不僅關(guān)系到我們這一代人而且關(guān)系到我們的子子孫孫。其次，我們就應該行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，比如：平時(shí)，可以的話(huà)，我們盡量走路、騎自行車(chē)或者乘公交車(chē)上下學(xué)。這樣就不會(huì )將大量的汽車(chē)尾氣排放到空氣中。在學(xué)校里，我們要節約紙張，切不可隨意浪費，可以把以前的課本、試卷、練習冊集中到一起送去回收場(chǎng)，循環(huán)使用，減少樹(shù)木的大量砍伐。在周末，我們還可以去郊外植樹(shù)，這樣不僅可以為環(huán)保事業(yè)做一些事情，還能放松心情、緩解學(xué)習壓力，一舉兩得。當然，最后我們一定要號召周?chē)娜送覀円黄鸺尤氲角鍧嵖諝獾年犖橹衼?lái)，比如建議父母少開(kāi)私家車(chē)，和同學(xué)一起辦一期有關(guān)環(huán)保的板報，只要是盡自己所能，都可以算是為綠色環(huán)保貢獻我們的一份力量。
我們在同一所城市，呼吸著(zhù)同一片土地的氣息;我們同是北京子女，心系著(zhù)同一件事情——那便是建造生態(tài)文明的綠色城市!北京啊，你給了我們生長(cháng)的土地，我們必定還你一片藍天!
謝謝大家!
國旗下的講話(huà)稿 17
各位老師各位同學(xué)：
大家上午好!
我今天講話(huà)的主題是：珍惜時(shí)間，努力學(xué)習。
同學(xué)們，“時(shí)間是構成一個(gè)人生命的材料�！泵總�(gè)人的生命是有限的，是時(shí)間限制了它，所以我們要充分地利用它，珍惜它，這樣，才能在有限的生命里創(chuàng )造出永恒的輝煌。
古今中外，許多名人珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習的事跡給我們樹(shù)立了榜樣。司馬光的枕頭是用圓木做的，他讀書(shū)困倦時(shí)就枕著(zhù)圓木睡，一旦翻身，圓木就會(huì )滾走，人就會(huì )驚醒，他用這種方法強制自己擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。德國大哲學(xué)家康德在哥尼斯堡大學(xué)任教期間，遵循嚴格的生活規律，按照生活時(shí)間表活動(dòng)，準確無(wú)誤，以致他每天早上外出散步時(shí)，他的鄰居都以他出門(mén)時(shí)間為標準來(lái)校對時(shí)間。
一個(gè)人要懂得充分利用時(shí)間，因為時(shí)間是人生價(jià)值的載體，勤奮、刻苦、上進(jìn)、拼搏這些人類(lèi)至美的品德，無(wú)不從對時(shí)間的珍惜中得到展現。如果你具有良好的文明修養和高尚品德，那么你就一定惜時(shí)如金。惜時(shí)和勤奮不僅是天才的搖籃，也是一切成就的母體，“花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年”，“未來(lái)”“現在”“過(guò)去”是時(shí)間的步伐：“未來(lái)”，猶豫地接近;“現在”，快如飛箭地消失;“過(guò)去”，永遠地停止。一天24小時(shí)，對每個(gè)人都是相同的'，但由于人們對待時(shí)間的態(tài)度不同，結果卻不一樣。只有那些珍惜時(shí)間，善于運用時(shí)間的人，才能比別人學(xué)到更多的知識，做出比別人更大的貢獻。我們正處在長(cháng)身體、長(cháng)知識的時(shí)期，只有抓緊分分秒秒的時(shí)間，才能學(xué)到更多的文化科學(xué)知識。
當然學(xué)習生活免不了枯燥而乏味，但它恰巧也是對我們性格和心靈的打磨與歷練，尤其對我們初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，總在抱怨時(shí)間流失得太快，我們還來(lái)不及把題解出來(lái)，考試結束的鈴聲已拉響，我們還來(lái)不及對昨天說(shuō)一聲再見(jiàn)，就已凌晨零點(diǎn)┅┅我們總來(lái)不及，總在錯過(guò)，那是因為我們忽略了時(shí)間不會(huì )停止，更不會(huì )倒流。
時(shí)間，縱之即短，珍惜則長(cháng)。倘若自認為時(shí)間漫長(cháng)而虛度，必將一事無(wú)成，美好年華便會(huì )轉瞬即逝，如果能珍惜每一分每一秒，合理利用，短暫的時(shí)間也可以具有無(wú)窮的作用!同學(xué)們，特別是初三的同學(xué)們。中考已近在眼前。請提起筆，捧起書(shū)，抓住這求學(xué)的好時(shí)光，珍惜每一分，每一秒，努力學(xué)習，在考試中創(chuàng )造輝煌！
國旗下的講話(huà)稿 18
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
當鮮艷的五星紅旗在校園冉冉升起，當莊嚴的國歌又一次在校園久久回蕩，我們又迎來(lái)了新的一周，這天國旗下我想和大家談的話(huà)題是：怎樣做一個(gè)有修養的人。
講究修養，這是我們中華民族的優(yōu)良傳統，是一種令別人尊敬并被大家推崇的行為。
那如何做一個(gè)有修養的孩子呢？老師期望你做到如下幾點(diǎn)：
1、見(jiàn)到客人老師要主動(dòng)打招呼，當客人老師與你交談時(shí)，要表現得大方、主動(dòng)、彬彬有禮。
2、上課前要做好一切準備工作，將課本、練習本等學(xué)習用品放在座位的'左上角。預備鈴響后，迅速有序進(jìn)教室，
3、課間要開(kāi)展正當活動(dòng)，不追趕打鬧，不高聲喊叫，不在教室里做劇烈活動(dòng)，走路腳步要輕，要靠右行。上下樓梯必須要有秩序地靠右行走，注意互相避讓。上廁所要禮貌，不奔跑，不玩水。
4、持續教室、校園整潔美觀(guān)，看到地上有果皮紙屑，主動(dòng)彎腰揀起。課間不在校園池塘邊逗留、玩水。
同學(xué)們，只要你做到以上幾點(diǎn)，你就是一個(gè)有修養的孩子。讓我們共同努力吧。
國旗下的講話(huà)稿 19
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，是石島實(shí)驗小學(xué)四年級二班的一名學(xué)生，今天參加這次“我讀書(shū)我快樂(lè )”的主題演講比賽，我感到非常高興，也非常自豪。我演講的題目是——《我讀書(shū)我快樂(lè )》
在日常生活中，只要你善于發(fā)現，就能體味到很多的樂(lè )趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影……既娛樂(lè )了我們的身心，又強健了我們的體魄，其實(shí)除了這些以外，在我們的生活中，還有一個(gè)最大的樂(lè )趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書(shū)。
有一次，我吃過(guò)晚飯又去圖書(shū)館看書(shū)，我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語(yǔ)書(shū)吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái)：兄弟七八個(gè)，圍著(zhù)柱子坐，聽(tīng)說(shuō)要分家，衣服都扯破（打一食物），這是什么食物，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。哎，回家問(wèn)爸爸吧，我放下書(shū)，準備再去翻閱其他的書(shū)籍。突然，我看見(jiàn)旁邊一位顧客一邊談話(huà)，一邊剝著(zhù)酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說(shuō)：“橘子，一定是橘子�！蔽遗d高采烈地跑回家，對爸爸說(shuō)：“爸爸，我給你講個(gè)謎語(yǔ)，是我剛才在書(shū)店的謎語(yǔ)書(shū)上學(xué)到的.�！�
爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“別賣(mài)關(guān)子，快說(shuō)�！蔽野阎i面給爸爸說(shuō)了，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單的很，我們幾乎每天都在吃�！薄安粚�，今天都沒(méi)吃�！卑职帚读艘幌�，說(shuō)：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛�！遍僮釉趺磿�(huì )放在菜里面？難道是我猜錯了？我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒(méi)有中間的小圓柱，那是什么呢？“孩子，讀書(shū)不要只讀字面，還需要深入的理解和體會(huì )其中的含義才行�！弊詈笤诎职值奶崾鞠�，我才真正的找到了謎底——大蒜。
國旗下的講話(huà)稿 20
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)是我們學(xué)習和生活中不可缺少的重要部分，書(shū)是誨人不倦的老師，書(shū)是高尚的人，在我的眼中，書(shū)是我最重要的朋友。是它教會(huì )我很多的'道理，還教會(huì )了我很多平時(shí)不知道的知識。
這個(gè)寒假，我就讀的神筆作文培訓學(xué)校開(kāi)展了一次"21天閱讀好習慣"的活動(dòng)�？茖W(xué)家說(shuō)，一個(gè)好的行為重復21次就可以養成一個(gè)好習慣。以前雖然我也愛(ài)讀書(shū)，但我總是有空了了讀一讀，遇見(jiàn)自己感興趣的書(shū)了讀一讀，讀讀停停，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，并沒(méi)有養成一個(gè)堅持每天都讀書(shū)的好習慣。為了養成一個(gè)閱讀的好習慣，我也積極參加了這個(gè)很有意義的活動(dòng)。
這個(gè)假期我讀了《小布頭奇遇記》，它讓我知道了做人要勇敢，要珍惜糧食，要知錯能改，敢于接受別人的批評，改掉自己的壞習慣，成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子�！逗熬让荣悺匪屛抑懒瞬还苡龅蕉嗌俚睦щy，都要毫不畏懼的.將它打倒，不要在困難到來(lái)的時(shí)候，選擇逃避�！斗道线�童》讓我明白了做人一定要善良、正直，在生活中要細心觀(guān)察，勇于探索。童話(huà)書(shū)是我親密的伙伴，我羨慕白雪公主的美麗與善良，敬佩賣(mài)火柴的小女孩、丑小鴨它們那頑強不屈的精神。
這次"21天閱讀好習慣"的活動(dòng)，不僅讓我讀了不少書(shū)籍，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步，更讓我學(xué)會(huì )了挑戰自我，第一次真正體會(huì )到了堅持帶給我的力量，更加激發(fā)了我的閱讀興趣，讓我收獲了熱愛(ài)閱讀的好習慣、收獲了自信、收獲了快樂(lè )。
同學(xué)們，請熱愛(ài)讀書(shū)吧！它會(huì )豐富我們的心靈世界，改變我們的人生！
謝謝大家！
國旗下的講話(huà)稿 21
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
仿佛只是一夜之間，我們詫異地發(fā)現，世界變了，生活變了，人變了：汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀(guān)察，網(wǎng)絡(luò )代替了交流……人們似乎忘記了許多生命最原始的本能和需求。
代替，代替，再代替。但我們深深地知道，那種流淌情感，洋溢智慧的生命是永遠不能替代的。也許我們還執著(zhù)于那種皓月執卷的清幽，把酒當歌的豪情。也許，我們無(wú)法丈量自己生命的長(cháng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展……
書(shū)，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓喧囂的人返璞歸真。
于是，我們讓自己的.心靈啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。我們城關(guān)三小迎來(lái)了又一屆校園讀書(shū)節，縷縷書(shū)香傳遍了校園的每一個(gè)角落。
古人講，布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(cháng)。一本好書(shū)，如美食佳釀，令人回味無(wú)窮，流連忘返。這讓我感受到，快樂(lè )莫過(guò)于讀書(shū)。
讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在大開(kāi)眼界。古今中外，皆濃縮于尺牘；千山萬(wàn)水，盡了然于卷帙。一卷在手，我們可以穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者思想的`惠澤；我們可以遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。
讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在悅心。好書(shū)是心靈的鈣片。讀書(shū)，可以抒發(fā)糾結纏繞的情緒，可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，可以培養純真高尚的情操。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達。讀書(shū)讓我汲取了戰勝困難和挫折的勇氣和力量。
讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在讀書(shū)！
國旗下的講話(huà)稿 22
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《讀書(shū)的快樂(lè )》。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，書(shū)里有許許多多知識的精華。書(shū)，更是凝結著(zhù)從古到今千千萬(wàn)萬(wàn)的人類(lèi)對世界認知的結晶。沉浸在書(shū)的海洋中，我不知不覺(jué)地獲得了很多知識。
很多人都在抱怨時(shí)間太少，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，其實(shí)“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠一擠總還是有的�！�
書(shū)，就是灑下來(lái)的一片陽(yáng)光，沒(méi)有了書(shū)，就等于魚(yú)兒失去了小河，鳥(niǎo)兒失去了茂密的樹(shù)林，小草失去了雨水的灌溉……如果不讀書(shū)，那這個(gè)人的生活該是多么槽糕。
我是一個(gè)愛(ài)旅行的孩子，總是盼望著(zhù)能到世界各地去旅行。然而，人的能力是有限的。于是，我一頭扎進(jìn)了書(shū)海。人的腳步不能到達的地方，書(shū)籍可以到達。書(shū)可以帶著(zhù)我飛向了那夢(mèng)想的目的地：埃及金字塔的神秘面紗被我徐徐揭開(kāi);意大利的`威尼斯使我驚嘆;中國香格里拉讓我感到驕傲……
許多名人小時(shí)候的故事也都是和書(shū)籍有關(guān)的。比如，魯迅先生小時(shí)候，因為家境貧寒，再加上繁重的農活，能學(xué)習的時(shí)間非常少，可是小魯迅仍然不放棄對知識的追求，千方百計地找書(shū)看。有一次，小魯迅因為學(xué)習優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)潞酮劆�。他拿到手后，并沒(méi)有像別人一樣掛在家里欣賞，而是拿到集市上，換回來(lái)了幾本心愛(ài)的書(shū)和幾串紅辣椒。半夜又困又冷的時(shí)候，他就嚼一嚼紅辣椒，辣得自己眼冒金星，連打幾個(gè)噴嚏，身子就暖和起來(lái)了，他也就繼續讀書(shū)了。小魯迅就是靠著(zhù)這種堅持不懈的讀書(shū)方法，長(cháng)大后成為了著(zhù)名的文學(xué)家、思想家和作家。
我喜歡讀書(shū)，名人故事使我肅然起敬;童話(huà)故事讓我充滿(mǎn)幻想;笑話(huà)書(shū)使我捧腹大笑……讀書(shū)使我快樂(lè )，我熱愛(ài)讀書(shū)。
國旗下的講話(huà)稿 23
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“時(shí)間是一根鐵鞭，生命是一樹(shù)繁花，一朵一朵地擊落，把滿(mǎn)地殘紅踏入泥沙”。時(shí)間的寶貴是閱讀教給了我，生命的珍貴是閱讀悟給了我。讀書(shū)，讓我們有著(zhù)一次又一次的啟迪，無(wú)論花開(kāi)花落，我們都能從容面對。
書(shū)，是我們的精神食糧。讀書(shū)，可以使我們開(kāi)拓視野增長(cháng)見(jiàn)識。喜歡遨游在知識的海洋中的感覺(jué)，喜歡陶醉于書(shū)本的樂(lè )趣中的感覺(jué)，喜歡在青春年少的時(shí)光里靜靜讀一本好書(shū)的感覺(jué)。
古往今來(lái)，盛衰榮辱都被記于紙間。有墨香伴隨，夢(mèng)有鐵馬冰河，行有胡馬北風(fēng)。大漠的孤煙，長(cháng)河的落日，被筆墨成一幅幅畫(huà)卷，它們寫(xiě)于深情又感人至深�？傇跓o(wú)形之中把我們性格塑造，把內涵提升。腹有詩(shī)書(shū)裝潢，濃妝淡抹總相宜。
讀泰戈爾詩(shī)歌，感悟到他的詩(shī)歌之絢爛光環(huán)籠罩了詩(shī)壇。他感慨“我們把世界看錯，卻說(shuō)它欺騙了我們”。他希望“生如夏花之絢爛，死如秋日之靜美�！彼钏继炜盏囊蓡�(wèn)，大海的沉默。他說(shuō)，世界上最遙遠的距離是魚(yú)和飛鳥(niǎo)的距離，一個(gè)翱翔于天空，一個(gè)卻永潛海底�；蛏願W或婉約，他的詩(shī)總給我們強烈的心靈震撼，每讀一次都是一次心靈的'洗禮。
讀《平凡的世界》，感悟到“苦難是人生的墊腳石�！比松皇啦豢赡苊繒r(shí)都順遂暢達，面對苦難有人退縮，有人挺身站起。冷雨、雪花，惡劣的環(huán)境;黑饃、菜湯，貧乏的物質(zhì)。但一切都不能摧毀那顆自卑敏感而又堅強向上的心。曠野無(wú)垠，他帶著(zhù)一本書(shū)孜孜不倦;內心饑餓，他用知識充當生命的食糧。抓起苦難墊在腳底，讓生命一覽眾山小。對啊，有了書(shū)本的陪伴，我們真的無(wú)堅不摧。
讀書(shū)，帶給我們無(wú)限的力量。它如寒冬中的一杯奶茶，如黑暗中的一縷陽(yáng)光，指引著(zhù)我們人生的方向。我們有夢(mèng)，有太多的夢(mèng)，世界那么大，我想去看看。如果沒(méi)有足夠多的知識儲備，你還敢妄想來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行嗎?如果沒(méi)有足夠多的知識儲備，也許那說(shuō)走就走的豪爽就變成了迷惘。當我們用心去讀書(shū)的時(shí)候，當我們的.知識儲備夠豐富的時(shí)候，我們才能獲得真正的快樂(lè )。
一本書(shū)雖是一行行文字，一頁(yè)頁(yè)篇章卻濃縮了時(shí)代的精華�！袄溲塾^(guān)世態(tài)，熱心過(guò)生活”，這是我讀書(shū)時(shí)看到的。不被外物所壓抑，我就是我，顏色不一樣的煙火。感謝這讀書(shū)，帶給我快樂(lè )。
西塞羅說(shuō)：“沒(méi)有書(shū)籍的屋子，就像沒(méi)有靈魂的軀體�！睍�(shū)，總能帶給我們驚喜，給我們啟示，豐富我們的精神世界，給予我們精神力量。
在紛擾喧囂中靜下心來(lái)，穿梭于文字之中，讓書(shū)香伴我們成長(cháng)。做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、懂讀書(shū)的人，感悟讀書(shū)的快樂(lè )。
國旗下的講話(huà)稿 24
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
驅趕秋日的涼意，點(diǎn)燃運動(dòng)的熱情。我們迎來(lái)了運動(dòng)會(huì )，這將是一次體魄與耐力的比拼。我們也將在這片賽場(chǎng)上一展英姿，收獲我們的運動(dòng)成果。
運動(dòng)會(huì )是檢驗一個(gè)學(xué)校身體素質(zhì)好壞的標志，也是各個(gè)班級、每個(gè)學(xué)生展示風(fēng)采的一個(gè)舞臺。運動(dòng)會(huì )是一個(gè)競技場(chǎng)，優(yōu)勝劣汰，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。同一起跑線(xiàn)上，你付出了多少汗水，就會(huì )獲得多少回報。每一個(gè)新的高度，是一個(gè)不斷挑戰自我的過(guò)程，當你奮力一擲，是你蘊涵著(zhù)能力的一次爆發(fā)。沒(méi)有頑強的拼搏，取得不了優(yōu)異的成果沒(méi)有足夠的毅力，就不會(huì )有堅持到底的勇氣。
運動(dòng)會(huì )上， 重在參與展現著(zhù)我們積極的心態(tài)，為班爭光則蘊涵著(zhù)我們的集體注意情懷，雖敗猶榮更是深含著(zhù)我們樂(lè )觀(guān)向上的情操。賽場(chǎng)上人人都是勝利者。結果并不重要，但智力與體力，競爭與拼搏將是我們追求的方向。
運動(dòng)會(huì )不僅可以檢驗我校學(xué)生的運動(dòng)水平、檢驗我們班級的凝聚力、還可以充分展示我校同學(xué)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌！在運動(dòng)會(huì )中比的不僅是我們的運動(dòng)水平，還比的是我們的體育精神、比的是我校全體師生對德、智、體全面發(fā)展的教育方針的全面理解。
體育精神，是一種自我超越精神。戰勝自己、超越自我是體育精神的深刻內涵，在刻苦訓練中磨礪自己的意志，在比賽中挖掘自己的潛能，在我們自己認為我們完成了自己覺(jué)得平時(shí)無(wú)法完成的比賽，這就是一種戰勝自己、超越自我的體育精神；體育精神，是一種團結協(xié)作的精神。比賽時(shí)，熱情的鼓勵是運動(dòng)員們拼搏進(jìn)取的動(dòng)力、比賽后班級同學(xué)的攙扶、失敗時(shí)聽(tīng)到一句輕輕的.安慰會(huì )讓人感動(dòng)萬(wàn)分。
經(jīng)過(guò)我們的共同努力，我們有理由期待這次運動(dòng)會(huì )將創(chuàng )造出新的好成績(jì)！我們有信心期待這次運動(dòng)會(huì )將展示出我校充滿(mǎn)活力的面貌！
超越自我，奮力拼搏，讓吶喊聲響徹校園的上空，讓激情彌漫我們的校園，讓比賽成績(jì)載入我校歷史的篇章。
同時(shí)我們還應該傳承文明競技，比賽風(fēng)尚，充分展示我校學(xué)生的精神風(fēng)貌。文明參賽，文明參觀(guān)是我們的責任。 運動(dòng)會(huì )后，希望我們的同學(xué)能自覺(jué)地、積極地參與到體育鍛煉中來(lái)。遷移到學(xué)習生活中去，使我們的生活更具魅力、人生更加精彩。
同學(xué)們，大家運動(dòng)起來(lái)吧，讓純真的笑顏綻放在明媚的秋日，天空將會(huì )更遼遠、廣闊。
最后，預祝本屆校運會(huì )圓滿(mǎn)成功！
國旗下的講話(huà)稿 25
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天是20xx年10月12日，今天國旗下講話(huà)的主題是：每天問(wèn)一問(wèn)自己。我們每天問(wèn)問(wèn)自己，我的身體有沒(méi)有進(jìn)步？我的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？我的道德有沒(méi)有進(jìn)步？這四句話(huà)出自陶行知的《每日四問(wèn)》。陶行知是我國著(zhù)名的教育家。他在文中要求我們每天問(wèn)一問(wèn)自己，在健康、學(xué)習、工作、道德四個(gè)方面有沒(méi)有進(jìn)步，進(jìn)步了多少？健康是生命之本、幸福之源；學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)動(dòng)力的源泉；工作的好壞對我們的今天和未來(lái)都有很大的影響；道德是做人的根本，根本一壞即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也不會(huì )成為社會(huì )有用的人。他說(shuō)：如果我們每天都這樣地問(wèn)問(wèn)自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在身體健康，學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面有長(cháng)足的地方。
每日問(wèn)一問(wèn)自己，實(shí)際上就是一種反省，這是一種良好的習慣，在我國古代先賢身上就有這種好的習慣和品質(zhì)，《論語(yǔ)》中曾子有云：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？用現在的話(huà)說(shuō)就是：我每天必定用三個(gè)問(wèn)題來(lái)反省自己：替人謀事是不是盡心盡力了？與朋友交往是不是做到了誠實(shí)可信？師長(cháng)的傳授學(xué)藝是不是復習運用了？千百年來(lái)，無(wú)數的.古代先賢以這一標準嚴格要求自己，最終成就了很多的謙謙君子和學(xué)問(wèn)大師。今天，我們偉大的教育先輩陶行知先生更是把它升華為每日四問(wèn)。
每日四問(wèn)，值得我們反復思考，應當做我們成長(cháng)中的一面鏡子，每天照一照，每天問(wèn)一問(wèn)自己，我今天鍛煉身體了沒(méi)有？我今天讀書(shū)了沒(méi)有？我今天抄讀書(shū)筆記了沒(méi)有？我今天寫(xiě)日記了沒(méi)有？我今天學(xué)的的知識鞏固運用了沒(méi)有？我今天做了哪些對集體和他人有益是事情？老師們，同學(xué)們，我們都要來(lái)養成每天問(wèn)一問(wèn)自己的習慣，做一個(gè)身體健康、品學(xué)兼優(yōu)、德才兼備的人，做一個(gè)多社會(huì )有用的人。
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