班風(fēng)演講稿(15篇)
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在現在社會(huì )，用到演講稿的地方越來(lái)越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的班風(fēng)演講稿，歡迎大家分享。
班風(fēng)演講稿1
眾所周知，一個(gè)良好的班級氛圍能夠營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的讀書(shū)環(huán)境，一個(gè)優(yōu)質(zhì)的讀書(shū)環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)習的興致，一團團像火一樣的讀書(shū)興致，又能營(yíng)造出美麗的校園，一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園。給大家講一個(gè)小故事吧：聞名世界的球王的一次后場(chǎng)得球，其對手對他又踢又拽、又拉又扯。球王經(jīng)過(guò)奮力拼搏，終于將球踢進(jìn)了球門(mén)。賽后記者問(wèn)他，這么多人對你下手，你不生氣嗎?球王說(shuō)，沒(méi)有這么多人干擾，我能成為明星球員嗎?記者又問(wèn)，你難道不想報復他們嗎?球王肯定地回答說(shuō)，怎么不想。但我深知球場(chǎng)紀律的重要性，我最好的報復就是把球送進(jìn)他們的球門(mén)里。這充分說(shuō)明了紀律的重要性，而正班風(fēng)我們要做的是管理好自己班級的紀律。自習課時(shí)我們只需動(dòng)動(dòng)腦，提提筆，翻翻書(shū)。然而在我們的周?chē)_實(shí)存在自修課時(shí)耳旁喃喃的細語(yǔ)，這不僅影響了自己的學(xué)習，還影響了他人的學(xué)習。同學(xué)們，我不禁想問(wèn)：這就是我們想要的學(xué)習環(huán)境嗎?
學(xué)習是照亮人生智慧的燈塔，是社會(huì )進(jìn)步發(fā)展的階梯，是人類(lèi)文明傳承的橋梁。人類(lèi)社會(huì )愈是發(fā)展，學(xué)習的重要性愈是與日俱增。古人云:非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)，所以促學(xué)風(fēng)是十分必要的。我認為同學(xué)之間可以相互努力，相互競爭，相互幫助，相互鼓勵。有競爭，學(xué)習才會(huì )更有動(dòng)力。同學(xué)之間可以分享學(xué)習方法，共同進(jìn)步。同學(xué)們，我們問(wèn)問(wèn)自己：每天早起晚歸辛辛苦苦學(xué)習是為了什么?當然是為了實(shí)現自己的目標，實(shí)現自己的理想。同學(xué)們讓書(shū)香溢滿(mǎn)整個(gè)校園，讓十中學(xué)子遨游在知識的海洋吧。
樹(shù)校風(fēng)，學(xué)校就像我們的家，與我們每個(gè)人都有密切的聯(lián)系，所以我們肩負著(zhù)維護校風(fēng)校紀，為校爭榮爭光的責任。樹(shù)校風(fēng)不是紙上空談，而需要在日常生活中遇到老師問(wèn)聲好，看到垃圾隨手撿起，做錯了事時(shí)一聲真誠的道歉，遇到同學(xué)時(shí)一抹會(huì )心的微笑。種.種小事都為十中校園平添了色彩。
現在，讓我們從自己做起，做一個(gè)自覺(jué)遵守校紀校規，班紀班規的好學(xué)生，我們就等于抓住了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為十中校園添彩!
班風(fēng)演講稿2
良好的學(xué)風(fēng)從我做起
親愛(ài)的同學(xué)們，大家好：
今天我演講的題目是：建設良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)從我做起。
通常學(xué)風(fēng)是用來(lái)指一個(gè)集體的，而不是單獨形容一個(gè)人的，但集體又是由單獨的每一個(gè)人組成的。集體的好壞與集體里的每一個(gè)人都息息相關(guān)，反過(guò)來(lái)集體良好的風(fēng)氣，又影響著(zhù)我們每一個(gè)人。如果說(shuō)一個(gè)班級是一個(gè)鮮活的生命，那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂，班風(fēng)是班集體建設的核心，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟，對于我們每個(gè)同學(xué)的成長(cháng)是非常重要的。那么，作為學(xué)生，作為班集體的主人，我們要怎樣做呢？
我認為，我們應做到以下三點(diǎn)：
一、遵守規章制度，是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎。
沒(méi)有規矩，無(wú)以成方圓。一規一則、班規班紀都是對合格人才、思想品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。正因為我們能夠自覺(jué)遵守校規校紀，班規班紀，同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、努力奮進(jìn)的學(xué)習風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習秩序。
二、樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣。
首先，我們要樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，形成健康向上、熱愛(ài)學(xué)習，增強學(xué)習動(dòng)力，其次，做到上課不遲到、不曠課，專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，認真獨立完成作業(yè)，刻苦鉆研,努力拼搏，再次，我們注重培養獨立思考、邏輯分析等自學(xué)能力，掌握學(xué)習規律，提高學(xué)習效果,為我們以后的學(xué)習養成良好學(xué)習習慣。
三、向優(yōu)秀模范學(xué)習，是形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要途徑。
我們每個(gè)同
學(xué)從內心深處都渴望成為一個(gè)好學(xué)生，那我們就要付諸行動(dòng)。每個(gè)班級都有一些優(yōu)秀模范學(xué)生，他們有強烈的集體主義感，熱愛(ài)班級，遵守校規校級，有積極進(jìn)取精神，在班級開(kāi)展的各種活動(dòng)和學(xué)習上都能夠起帶頭模范作用。我們應該向這些同學(xué)努力學(xué)習，學(xué)習他們好的學(xué)習習慣，生活習慣，爭取進(jìn)步，對有損班級的事情堅決不干，愛(ài)護班級就像愛(ài)護自己的家一樣。同時(shí)平時(shí)看他們是怎么做的，學(xué)習他們，堅持一段時(shí)間后你會(huì )發(fā)現自己有了讓自己驚喜的改變，如果我們能堅持嚴格要求自己，那么可以想象，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難形成了。
同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，從我做起，抓緊現在的每一秒，做一個(gè)自覺(jué)遵守校規校紀，班規班紀的好學(xué)生，努力培養自身的良好學(xué)習習慣，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！當我們告別這里的時(shí)候，我們會(huì )驚奇地發(fā)現，在嚴格的校風(fēng)班風(fēng)的熏陶下，我們不僅學(xué)會(huì )了如何學(xué)習，學(xué)會(huì )了如何做人，更是得到了全面的發(fā)展！ 班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興！謝謝大家！
班風(fēng)演講稿3
學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)建設是衡量一所學(xué)校辦學(xué)的思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì )培養高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習上的具體體現，是學(xué)生在學(xué)習方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習慣等要素的綜合體現。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力，促使我們刻苦學(xué)習，積極進(jìn)��；良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養我們的集體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志，培養改革創(chuàng )新的時(shí)代精神；可以磨練品質(zhì)，培養誠信友愛(ài)的道德風(fēng)尚，可以說(shuō)，良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校培養學(xué)生思想觀(guān)念和價(jià)值取向的根本所在。
學(xué)生是學(xué)習的主體，同時(shí)也是學(xué)風(fēng)建設的主體，我們學(xué)生應當從下列幾個(gè)方面嚴格要求自己，約束自己。
一、遵守校紀校規，嚴肅考試紀律
校紀校規是為了維持正常的教學(xué)秩序，使我們在德、智、體、美、勞各個(gè)方面獲得健康成長(cháng)而提出的行為準則和人際交往的基本要求。我們應該自覺(jué)地用學(xué)校的規章制度來(lái)約束、規范自己的行為。誠信是做人的基本標準，誠信考試更是考場(chǎng)紀律的基本要求。我們要在考試過(guò)程中杜絕一切作弊行為，樹(shù)立與不良風(fēng)氣作斗爭的勇氣，不僅要意識到從自我做起，而且要同周邊同學(xué)互相提醒，互相督促。把誠信的品質(zhì)內化為自己的信念，外化為自己的實(shí)際行動(dòng)，一起為營(yíng)造一個(gè)良好的考試環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍而共同努力，讓舞弊遠離校園，讓誠信永駐心中。
二、強化班級管理，抓班風(fēng)建學(xué)風(fēng)
校園學(xué)風(fēng)建設要從班風(fēng)建設抓起。不同年級學(xué)生面臨的壓力都不盡相同，所以以班級或年級為單位制定的學(xué)習目標比較客觀(guān)和準確。同時(shí)，班風(fēng)建設應從低年級抓起，從學(xué)生走進(jìn)校門(mén)的那一刻抓起、
三、營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設可持續發(fā)展。
根據教育部《關(guān)于加強中學(xué)生文化素質(zhì)教育的若干意見(jiàn)》中的要求，我們應積極參加以中學(xué)生科研為主要內容的學(xué)術(shù)文化活動(dòng)。參加中學(xué)生科研活動(dòng)既能培養自己獨立思考、勇于創(chuàng )新的意識和能力，又能促進(jìn)我們更扎實(shí)地學(xué)習好專(zhuān)業(yè)知識，從而形成一個(gè)良好的學(xué)術(shù)文化氛圍，以此推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設。
同學(xué)們、老師們，建設良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、勇往直前，為把我校建設成為省有重要影響的特色名校而奮斗！
我的演講到此結束，謝謝大家。
班風(fēng)演講稿4
著(zhù)名教育 家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育 是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話(huà)，就是養成良好的習慣……”在長(cháng)期班主任工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長(cháng)的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習慣養成的基礎，低年級則是良好習慣養成的關(guān)鍵期。作為擔負“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人，應該如何把握好這一關(guān)鍵期？如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？如何讓學(xué)生養成一系列的良好習慣？我認為，以良好學(xué)習習慣的養成為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。低年級學(xué)生處在一個(gè)重要的轉折和適應時(shí)期，隨著(zhù)新生入學(xué)，學(xué)習成為他們的主要活動(dòng)，這給兒童的心理與行為都帶來(lái)了重要影響。而小學(xué)生學(xué)習行為又同其他行為方式有著(zhù)密切的聯(lián)系，它不僅對學(xué)習的本身，而且對學(xué)生道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生一定的影響。因此，良好的學(xué)習心理品質(zhì)以及行為習慣的養成對于學(xué)生本身，對于形成和完善兒童個(gè)性，對于兒童的主體發(fā)展乃至對于提高整個(gè)下一代的身心素質(zhì)，都具有重要的影響。 在長(cháng)期的工作實(shí)踐中，我把學(xué)生的學(xué)習習慣分為一般學(xué)習習慣和特殊學(xué)習習慣。我根據低年級學(xué)生生理和心理及年齡特點(diǎn)，在培養學(xué)生這兩種習慣時(shí)，注意符合兒童學(xué)習活動(dòng)的基本規律，注意適合兒童身心發(fā)展的規律，在對具體學(xué)習習慣進(jìn)行指導的基礎上，幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習習慣，從而帶動(dòng)其它習慣的養成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。 一、一般學(xué)習習慣的培養。 低年級學(xué)生的一般學(xué)習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我根據著(zhù)�！逼淙�，注意了良
好習慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會(huì )產(chǎn)生遺忘，因此反復抓，抓反復，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習行為和學(xué)習習慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統的訓練，使之形成行為遷移，養成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。
班風(fēng)演講稿5
各位老師，各位學(xué)生：
大家好!今天我們班會(huì )的主題是xxx，什么是學(xué)風(fēng)？那便是學(xué)習風(fēng)氣 ，是一所大學(xué)的靈魂、氣質(zhì)，甚至說(shuō)是立校之本，是一個(gè)班所有成員的綜合素質(zhì)的體現，是一個(gè)團體是否健康的評判標準。所以，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)、成才的重要保證。
在思想上還是在學(xué)習上，總需要有人走在專(zhuān)業(yè)的最前面，給咱們班樹(shù)立一個(gè)好榜樣，在無(wú)形之中，就會(huì )給咱們班樹(shù)立了一個(gè)方向，一個(gè)目標，讓咱們班從此有動(dòng)力，有凝聚力！這當然是需要我們這個(gè)集體的共同努力在班上建立起一種良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
曾記得，著(zhù)名的教育學(xué)家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)，只有一句話(huà)，就是養成良好的習慣……”一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的習慣，習慣決定一個(gè)人的性格，性格決定一個(gè)人的命運。養成良好的習慣，是一個(gè)人走向成功的開(kāi)始，而良好的學(xué)
風(fēng)班風(fēng)是各種習慣養成的基礎,所以咱們不論是為了咱們自己的發(fā)展，還是為了共同鑄造一個(gè)健康強大的班集體，都應該努力的克服自己的缺點(diǎn)，將以前不好的行為盡量壓縮到最小，而將自己新形成的習慣放大到最大，不斷的反省自己，提醒自己向好的方面去發(fā)展。用良好習慣的養成能帶動(dòng)其他習慣的養成，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體發(fā)展！
我們應加強學(xué)風(fēng)建設，培養良好的學(xué)習風(fēng)氣，適宜的學(xué)習氣氛，創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。 加強紀律性，提高到課率，制止遲到早退現象。無(wú)規矩不能成方圓，一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的班級制度來(lái)管理，就不可能有強大的凝聚
力。遵守各種學(xué)習制度，不遲到，不早退，不曠課，如需請假,有事不能上課要按照程序向輔導員請假,將請假條交給班長(cháng)。
宿舍生活是大學(xué)生活的一項重要內容。我覺(jué)得全班同學(xué)從各地聚集在一起，應該親如一家,把彼此當作兄弟,當作姐妹,互相關(guān)心,互相幫助.雖然在宿舍難免有一些吵吵鬧鬧,但這些不但不能破壞同學(xué)的友誼,反而應該增進(jìn)咱們同學(xué)之間的感情。三年大學(xué)生活中大家之間的關(guān)系不僅是學(xué)習上的同學(xué)，更應是邁入社會(huì )后最真誠的朋友，具有深厚友誼與默契的伙伴，營(yíng)造一個(gè)凝聚團體的概念，我們同是生物工程班的人，應該有同為生物工程班的情誼。
大家還不要忘了積極配合班委的工作，因為班集體的和諧發(fā)展離不開(kāi)身為班級一份子的你我每一個(gè)人的努力。
最后大學(xué)宿舍生活是集體生活，盡管同學(xué)各自有自己的生活習慣，但也要考慮自己行為對他人的影響。大學(xué)生活比較自由，對同學(xué)們的出行也沒(méi)有過(guò)多的限制，僅做兩點(diǎn)倡議，望同學(xué)們注意：同學(xué)們要盡量避免晚間外，晚自習應結伴而行。 外出時(shí)一定要注意自己的人身安全，尤其是交通安全。
謝謝~
班風(fēng)演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話(huà)的題目是《正班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，樹(shù)校風(fēng)》。
如果說(shuō)一個(gè)班級是一個(gè)鮮活的生命，那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂，班風(fēng)是班集體建設的核心，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。一個(gè)良好的班集體對于我們每一個(gè)學(xué)生的思想形態(tài)的形成，對于個(gè)性的培養以及良好行為習慣的養成有著(zhù)巨大的教育作用。而學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的寶貴財富，是一種巨大的精神力量和育人資源。那么，作為學(xué)生，作為學(xué)校和班集體的主人，我們應該怎樣做呢？
我認為，應做到以下兩點(diǎn)：
一、遵守規章制度，是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎。
沒(méi)有規矩，無(wú)以成方圓。一規一則、班規班紀都是對合格人才思想品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。正因為我們能夠自覺(jué)遵守，同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、求實(shí)創(chuàng )新的學(xué)習風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習紀律。
二、培養集體主義感，是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提。
集體主義，也就是全班同學(xué)一條心，向著(zhù)同一個(gè)目標前進(jìn)。大家知道，散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團。而在一個(gè)班集體中，同學(xué)們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水。因為有了這樣的水，這樣一股無(wú)形的力量，班級中的學(xué)生才能緊緊團結在一起，齊進(jìn)步，共發(fā)展。班級中形成好人好事有人夸，有人學(xué)，歪風(fēng)邪氣受譴責，遭抵制的局面，使班級良好的作風(fēng)得到發(fā)揚，優(yōu)良傳統得以繼承。我們每名同學(xué)要自覺(jué)維護集體榮譽(yù)，向損害集體的言行進(jìn)行斗爭。只有這樣，才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，才能把班集體建設好。
班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興！同學(xué)們，從現在開(kāi)始，從自己做起，做一個(gè)自覺(jué)遵守校規校紀，班規班紀的好學(xué)生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！為了自己，為了他人，為了實(shí)現我們共同的理想，為了土小今天和明天的輝煌，讓我們把最美好的一面呈現出來(lái)。
讓我們最純真的童年時(shí)光在土小的美麗校園中快樂(lè )度過(guò)，讓我們的純潔心靈在土小圣潔的殿堂中自由地飛翔！
謝謝大家！
班風(fēng)演講稿7
各位老師，各位學(xué)生：
大家好！我很榮幸能夠代表××班參加這次演講比賽，今天我演講的題目是班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設與我。在這一年的學(xué)習期間，我深刻的認識到一個(gè)具有良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)和班貌的集體一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì )給學(xué)生提供一個(gè)良好習慣養成的環(huán)境氛圍。
就我們××班而言，無(wú)論在思想上還是在學(xué)習上，總有人走在專(zhuān)業(yè)的最前面，給我們班樹(shù)立一個(gè)好榜樣，當然無(wú)形之中，也給我們班樹(shù)立了一個(gè)方向，一個(gè)目標，讓我們班從此有了動(dòng)力，有了凝聚力。這當然是離不開(kāi)我們這個(gè)集體的共同努力，無(wú)形之中在班上建立起了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
曾記得，著(zhù)名的教育學(xué)家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)，只有一句話(huà)，就是養成良好的習慣……”一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的習慣，習慣決定一個(gè)人的性格，性格決定一個(gè)人的命運。養成良好的習慣，是一個(gè)人走向成功的開(kāi)始，而良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是各種習慣養成的基礎，所以我們做為班級的一份子一定要為班級做到自己應該做到的！
在這一年的工作和學(xué)習中，我把習慣分為一般學(xué)習習慣和學(xué)習行為，在培養這兩種習慣時(shí)，我努力的服自己的缺點(diǎn)，將以前不好的行為盡量壓縮到最小，而將自己新形成的習慣放大到最大，并不斷的反省自己，提醒自己向好的方面去發(fā)展。一個(gè)良好習慣的養成能帶動(dòng)其他習慣的養成，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體發(fā)展。
一般的學(xué)習習慣包括：上課習慣，課前準備習慣，作業(yè)習慣，預習和復習習慣及文具的整理習慣和使用習慣等等。但還要注意良好習慣的鞏固。這是一個(gè)重要的環(huán)節，從心里學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會(huì )產(chǎn)生遺忘，因此需要反復的要求自己用一些方式（比賽，竟賽，奪紅旗等）來(lái)鞏固良好習慣。這樣我們的學(xué)習行為和學(xué)習習慣才能得到及時(shí)提醒，使之形成行為的遷移，養成良好習慣，人人都有良好的習慣，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)自然得到了發(fā)展。
在不久前，師兄師姐們拍畢業(yè)照時(shí)，我們都感觸良多，因為明年的這個(gè)時(shí)候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會(huì )是什么樣的滋味呢？告別四年大學(xué)生活和開(kāi)始另一種新生活又是什么樣的心情呢？這些都是我們每個(gè)人將要面對的無(wú)可避免的問(wèn)題。面對目前這個(gè)嚴峻的就業(yè)形勢，我們應當早點(diǎn)對未來(lái)有個(gè)計劃，給自己定下一個(gè)奮斗的目標，把自己培養成為能力強、技術(shù)高的人才。
為此，提出加強和優(yōu)化我院學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設，既是時(shí)代發(fā)展和人才培養的要求，也是我校實(shí)現跨越式發(fā)展的.現實(shí)需要。我們是一個(gè)集體，學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習和生活的重要的環(huán)境因素。個(gè)人認為加強學(xué)風(fēng)建設應以自主認知為起點(diǎn)，造就勤于學(xué)習、善于學(xué)習和勇于創(chuàng )造性學(xué)習的高素質(zhì)學(xué)生群體。自主認知是指在教育者的幫助和引導下，學(xué)生作為學(xué)習的主體對學(xué)習的價(jià)值、學(xué)習的意義、學(xué)習觀(guān)念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內涵的自覺(jué)認識和認同。自主認知是學(xué)風(fēng)建設的邏輯起點(diǎn)和長(cháng)久動(dòng)力，學(xué)風(fēng)建設第一要務(wù)就是要理清和升華學(xué)習主體的認識問(wèn)題。學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的，在教育者的幫助和引導下，學(xué)生主體必須自主提高對學(xué)習的認知能力和認知水平：以成長(cháng)成才為內驅力，形成深層次的學(xué)習需求，克服功利主義和實(shí)用主義的傾向，厚積人文學(xué)科的底蘊；在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下，把個(gè)人發(fā)展與社會(huì )需要結合起來(lái)，形成理性的遠景性學(xué)習目標；以崇尚真知，成就自我為基點(diǎn)，形成不斷學(xué)習、終身學(xué)習的觀(guān)念。
必須看到，學(xué)風(fēng)建設是一項系統工程：在系統內部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應的評估激勵機制；在系統外部，必須依賴(lài)于教風(fēng)改革，校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學(xué)風(fēng)的形成就是系統內外各要素相互作用的長(cháng)期積淀，因此，學(xué)風(fēng)建設必須綜合治理，內外兼治，必須持之以恒。
在過(guò)去的兩年多里，我們班有很多同學(xué)在學(xué)習上取得了優(yōu)良的成績(jì)，并獲得學(xué)校、國家的獎學(xué)金，這些同學(xué)都是我們學(xué)習的榜樣，他們給我們創(chuàng )造了競爭的環(huán)境，讓我們不斷鞭策自己去學(xué)習。但我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設不夠，并且存在著(zhù)許多有待于解決的問(wèn)題。部分學(xué)生專(zhuān)業(yè)成才意識不強，缺乏遠大理想，學(xué)習動(dòng)力不足，學(xué)習目的不明確，具體表現為：不同程度的厭學(xué)情緒、課堂紀律松懈、抄作業(yè)等現象相當普遍；一些學(xué)生把大量的時(shí)間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游戲等方面，僅僅把上大學(xué)作為拿文憑、找工作的途徑。
要知道，學(xué)風(fēng)建設是學(xué)校教學(xué)基本建設和教學(xué)管理工作的重要內容，緊緊把握住它，對學(xué)校求生存、創(chuàng )品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用；學(xué)風(fēng)問(wèn)題不僅僅是學(xué)生自身的問(wèn)題，而且還是社會(huì )大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問(wèn)題，是教風(fēng)潛移默化作用的問(wèn)題；加強學(xué)風(fēng)建設也是我院常抓不懈的重要任務(wù)。
學(xué)習是我們的首要任務(wù)，在此次演講中，為加強我院學(xué)風(fēng)建設，動(dòng)員大家積極學(xué)習，把加強學(xué)風(fēng)建設與自己緊密結合起來(lái)，我們大學(xué)生走在社會(huì )發(fā)展的前沿，也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng )新的階段，我們應積極引導轉變成勇于拼搏勇于創(chuàng )新的實(shí)際中，愿我們與學(xué)院共同奮進(jìn)。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
班風(fēng)演講稿8
各位老師，各位同學(xué)：
晚上好!
我是高一(1)班的班長(cháng)xx，感謝老師和同學(xué)給我這個(gè)發(fā)言機會(huì )，讓我能夠榮幸地站在這里做一個(gè)有關(guān)班風(fēng)與小組學(xué)習的發(fā)言。
優(yōu)秀的班級需要優(yōu)秀的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，沒(méi)有優(yōu)秀的班風(fēng)就難以形成優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)，也就沒(méi)有優(yōu)秀的班級。當然，營(yíng)造優(yōu)秀的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，離不開(kāi)所有科任老師與全班同學(xué)的共同努力。在高一的第一個(gè)學(xué)期，我們高一(1)班之所以能從三個(gè)平行班中脫穎而出，原因有兩個(gè)：一是師生共同努力，協(xié)同作戰。5個(gè)“協(xié)同作戰小組”的組長(cháng)帶領(lǐng)自己的團隊不斷提高本小組的戰斗力，而每個(gè)組員心中都裝著(zhù)小組，明白自己的一言一行皆代表著(zhù)本小組，盡最大的努力為自己的小組爭光。二是有賴(lài)于我們班的班主任戚老師從入學(xué)之初就制定出詳細的班規，狠抓班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設。實(shí)踐證明，戚老師根據《中大附中德育讀本》細化量化出來(lái)的班規行之有效，它使得我們一班很快就成為了一個(gè)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”的優(yōu)秀班集體!它促使我們班在上學(xué)期的期中考和期末考都取得了好成績(jì)，不論是班級總分，各科名次還是進(jìn)入年級前三十名的人數都十分理想。另外，我們不光學(xué)習成績(jì)有進(jìn)步，在科技節和“優(yōu)秀寢室”評比活動(dòng)中，我們班獲獎的人數與等級皆位居全年級第一，所以我們一班的獎狀幾乎可以?huà)鞚M(mǎn)一面墻壁了!
現在我們剛剛進(jìn)行了文理分科，重新組建了班級。新成員的加入，讓我們班5個(gè)“協(xié)同作戰小組”都有了新的組員。分小組協(xié)同作戰的好處就在于：它可以讓新成員更快更好的融入新班級，盡快相互熟悉，互幫互助，形成戰斗力!正所謂“兄弟同心，其利斷金”。來(lái)到了一班這個(gè)大家庭，我們就是兄弟姐妹，齊心協(xié)力，不放棄，你的身后有小組有班級，你不是一個(gè)人在戰斗!
我希望每個(gè)班的New Comer能夠以“主動(dòng)適應、積極融入”的態(tài)度去適應新的班級，與新班主任和新同學(xué)建立互信，共同營(yíng)造優(yōu)秀的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，最終形成優(yōu)秀的班級!同時(shí)，我真心的希望我們高一(1)班的所有同學(xué)都能加倍努力，即使我們現在面對著(zhù)嚴峻的考驗，但這并不意味著(zhù)我們不能實(shí)現自己，超越自我。你的能量超乎你想象!
只要每個(gè)小組成員都有一股不服輸的勁，一起努力，我們就一定能夠創(chuàng )造屬于我們小組我們班級的奇跡!最后，以戚老師轉述的一句英語(yǔ)名言結束我今天的演講：“Sow a thought reap an action; sow an action reap a habit; sow a habit reap a character; sow a character reap a destiny!”
班風(fēng)演講稿9
老師同學(xué)們：
孫犁有一篇現代文叫《黃鸝》，這篇文章以黃鸝象征了一切美好的事物，認為：各種事物都有它的極致，事物在一定的環(huán)境里，才能發(fā)揮這種極致�！奔�，只有在好的環(huán)境中，一切美好的事物才能發(fā)揮極致，呈現出最美麗，動(dòng)人的一面。
所謂不成規矩，無(wú)以成方圓。一規一則，班規班紀都是對合格人才思想品質(zhì)，個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。正因為有了這樣的罪障制度，如學(xué)生一日常規管理，學(xué)生日常行為規范，宿舍管理條約等，同學(xué)們才能養成良好的行為習慣，有文明禮貌的言談舉止，求實(shí)創(chuàng )新的學(xué)習風(fēng)氣，活躍熱情的課堂氣氛，安靜有序的自習紀律……我想，也因為有了這些規矩，同學(xué)們才能不斷提高思想道德素質(zhì)。，為將來(lái)的良性發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
集體主義，也就是全班同學(xué)一條心，想著(zhù)同一個(gè)目標前進(jìn)。要形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，必須要通過(guò)同學(xué)們的共同努力，相互團結，互相幫助才能實(shí)現。大家知道，三殺是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團。而在一個(gè)班集體中，同學(xué)們就像一粒粒傻子，集體主義則成了水。這是因為有了這樣的水，這樣一股無(wú)形的力量，班級中的學(xué)生才能緊緊團結在一起，齊進(jìn)步，共發(fā)展。而顯示嗲的你們，由于大多數是獨生子女，優(yōu)越的家境，長(cháng)輩的溺愛(ài)以及社會(huì )上不良風(fēng)氣的影響，使你們中許多形成了“唯我獨尊”自私自利的，心里。在家是小皇帝，小公主，在外一切以個(gè)人利益為中心，不懂得關(guān)心別人，幫助別人，缺乏應有的愛(ài)心，更缺乏集體主義觀(guān)念。為此，同學(xué)們必須拋開(kāi)這種“自我中心”的心理，要學(xué)會(huì )懂得“團結就是力量”，“眾人劃槳開(kāi)大船”的道理，在班級中不斷培養集體主義精神，個(gè)人要服從整體的意識。只有這樣，才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，才能把班集體建設好。
總之一句話(huà)，沒(méi)有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，同學(xué)們受到的教育就會(huì )大打折扣，只有在良好的學(xué)習環(huán)境中，在良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的氛圍下，同學(xué)們才能樹(shù)立正確的思想關(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，才能在自己的人生路上健康的向前不斷發(fā)展。
同學(xué)們，不管以前你們是否做到了上面所述的要求。我希望從現在開(kāi)始，讓我們從自己做起，共同努力，自覺(jué)遵守一規一則，養成良好的學(xué)習生活習慣，樹(shù)立集體主義觀(guān)念，攜手共建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，建設一個(gè)和諧，美好，井然有序的學(xué)習生活環(huán)境。為了自己，也為了他人，為了實(shí)現我們共同的理想，讓我們把最美好的極致呈現出來(lái)吧。
謝謝大家，我的演講完畢。
班風(fēng)演講稿10
尊敬的老師們、同學(xué)們：
今天，我演講的題目是：營(yíng)造良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
一個(gè)班級的學(xué)風(fēng)很重要，如果學(xué)風(fēng)濃，那么班風(fēng)就正。作為初三畢業(yè)班的學(xué)生，我們十分清楚良好學(xué)風(fēng)對優(yōu)秀成績(jì)促進(jìn)作用。
營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)，提高學(xué)習興趣，端正學(xué)習態(tài)度是關(guān)鍵。在這里，給各位老師和同學(xué)提幾條建議：
1、樹(shù)典型、立標兵，率先垂范。俗話(huà)說(shuō)“火車(chē)跑得快，前靠車(chē)頭帶”，一個(gè)班級的學(xué)風(fēng)的形成，也要靠一部分品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生率先垂范。在學(xué)習中，樹(shù)立這樣的同學(xué)為榜樣，可以幫助我們自覺(jué)跟上老師的步伐，學(xué)習氛圍將日益濃厚。
2、學(xué)法指導、提高效率在學(xué)習興趣漸濃，積極性逐步高漲的同時(shí)，提高效率必須有一套切實(shí)可行的學(xué)習方法，我們可以在班會(huì )課上進(jìn)行討論，由老師或同學(xué)介紹學(xué)習方法和策略，再制定適合自己的一套方法。通過(guò)一定時(shí)間的驗證，我們一定會(huì )收到良好的效果，受益匪淺，成績(jì)有不同程度的提高。
3、抓紀律，定目標效率來(lái)自于紀律和目標，要想提高效率，首先要打造良好的紀律，然后還要每個(gè)人具有明確的目標意識，這一節課要做什么，課前就要有個(gè)目標。每周、每月、每學(xué)期、每年都要有個(gè)目標，還要有人生長(cháng)遠的目標。
4、合理安排各科時(shí)間學(xué)習過(guò)程中，很容易出現偏科的現象，有的同學(xué)在自己喜歡的科目上花很多精力，對不喜歡的科目則毫不重視。我們要注意避免這種現象，從大局出發(fā)，科學(xué)安排課余時(shí)間，考試前不搶時(shí)間，盡量有側重點(diǎn)，平衡各科。但并不是說(shuō)一定要平均分配時(shí)間，根據個(gè)人的需要，我們可以在自己的弱項下苦功，適當多花時(shí)間。在濃厚的學(xué)習氛圍當中，我們也要創(chuàng )設舒適優(yōu)雅、文化氣息濃郁的班級環(huán)境。在教室布置上花點(diǎn)心思，講究室內環(huán)境文化，精選、張貼寓意深遠的名人警句，指導學(xué)生言行，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)舒適優(yōu)雅，又不乏文化氣息的寬松空間，讓學(xué)生處在一個(gè)團結友愛(ài)，師生互愛(ài)，關(guān)系融洽的大家庭中，享受到“家”的溫馨，心情舒暢，信心百倍地學(xué)習生活。
另外，培養學(xué)生的自我管理能力，也是營(yíng)造良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要一環(huán)。老師要注重班干部的培養，給予工作方法的指導，鼓勵創(chuàng )造性的工作，同時(shí)注意樹(shù)立班干部形象。做好班干部的分工與協(xié)作，避免一個(gè)人工作太多，影響學(xué)習。班主任要敢于放手，制定一些活動(dòng)，給學(xué)生施展才華的舞臺；其次，大力發(fā)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生想在前頭，做在前頭。班主任在活動(dòng)前中給出指導，活動(dòng)中給出服務(wù)，活動(dòng)后做好總結。 班委會(huì )要競選、要輪換，給更多人鍛煉的機會(huì )，也培養民主精神。培養學(xué)生主人翁意識，人人有事做、事事有人做、事事有時(shí)做。班級各項工作的管理，責任到人。
在良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的引導下，我們將找回自我、完善自我，揚起學(xué)業(yè)的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，勇往直前。
班風(fēng)演講稿11
整頓班紀、班風(fēng)實(shí)施細則（試行）
一、工作目標：
1. 班級人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做。
2. 班級風(fēng)貌：做人要自尊，行為要自尊，學(xué)習要勤奮。
3. 班級目標：力爭上游，爭做優(yōu)秀班級，文明班級。
4. 營(yíng)造和諧、健康的班級文化。
5. 領(lǐng)導同學(xué)樹(shù)立正確人生價(jià)值觀(guān)。
二、班級措施：
1. 不遲到早退，早晨7：50，中午1：50，晚上6：50準時(shí)進(jìn)入班級，整頓儀
容，等待學(xué)生會(huì )的例行檢查。
2. 上課認真聽(tīng)講，禁止交頭接耳，吃零食、睡覺(jué)，聽(tīng)歌、玩游戲，禁止
頂撞老師，擾亂課堂紀律。
3. 課間十分鐘整頓好私人事務(wù)，禁止上課出現進(jìn)門(mén)、出門(mén)現象，有事外
出請示老師。
4. 如有計算機課程，須在下課后十分鐘之內到達班級，禁止出現第二節
課上課進(jìn)門(mén)現象。
5. 晚自習下課須腳步輕盈過(guò)走廊，禁止大聲喧嘩。
6. 禁止晚自習交頭接耳，隨意走動(dòng)，有事請示班長(cháng)。
7. 班級衛生，衛生區衛生做到徹底打掃，禁止值日生成員臨陣脫逃。
8. 宿舍衛生做到徹底清潔，定期配合班委檢查。
9. 禁止出現晚上查宿舍本人外出現象，有事請示輔導員。
10. 臨時(shí)自習課準時(shí)進(jìn)入班級，禁止無(wú)故缺席。
11. 嚴格遵守《醫學(xué)護理系公寓衛生條例》。
12. 尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)。禁止在課桌之內亂堆果皮紙屑。
三、獎罰措施：
對于違規學(xué)生，第一次予以警告；第二次班委、團委上報輔導員；第
三次扣除學(xué)分�？鄢龑W(xué)分以0.5分為標準，違規情節嚴重點(diǎn)加大扣除學(xué)分力度。對于表現優(yōu)秀學(xué)生，班委、團委討論后上報輔導員，追加學(xué)分。
班風(fēng)演講稿12
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我們班會(huì )的主題是XX，什么是學(xué)風(fēng)？那便是學(xué)習風(fēng)氣，是一所大學(xué)的靈魂、氣質(zhì)，甚至說(shuō)是立校之本，是一個(gè)班所有成員的綜合素質(zhì)的體現，是一個(gè)團體是否健康的評判標準。所以，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)、成才的重要保證。
在思想上還是在學(xué)習上，總需要有人走在專(zhuān)業(yè)的最前面，給咱們班樹(shù)立一個(gè)好榜樣，在無(wú)形之中，就會(huì )給咱們班樹(shù)立了一個(gè)方向，一個(gè)目標，讓咱們班從此有動(dòng)力，有凝聚力！這當然是需要我們這個(gè)集體的共同努力在班上建立起一種良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
曾記得，著(zhù)名的教育學(xué)家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)，只有一句話(huà)，就是養成良好的習慣……”一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的習慣，習慣決定一個(gè)人的性格，性格決定一個(gè)人的命運。養成良好的習慣，是一個(gè)人走向成功的開(kāi)始，而良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是各種習慣養成的基礎，所以咱們不論是為了咱們自己的發(fā)展，還是為了共同鑄造一個(gè)健康強大的班集體，都應該努力的克服自己的缺點(diǎn)，將以前不好的行為盡量壓縮到最小，而將自己新形成的習慣放大到最大，不斷的反省自己，提醒自己向好的方面去發(fā)展。用良好習慣的養成能帶動(dòng)其他習慣的養成，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體發(fā)展！
我們應加強學(xué)風(fēng)建設，培養良好的學(xué)習風(fēng)氣，適宜的學(xué)習氣氛，創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。加強紀律性，提高到課率，制止遲到早退現象。無(wú)規矩不能成方圓，一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的班級制度來(lái)管理，就不可能有強大的凝聚力。遵守各種學(xué)習制度，不遲到，不早退，不曠課，如需請假，有事不能上課要按照程序向輔導員請假，將請假條交給班長(cháng)。
宿舍生活是大學(xué)生活的一項重要內容。我覺(jué)得全班同學(xué)從各地聚集在一起，應該親如一家，把彼此當作兄弟，當作姐妹，互相關(guān)心，互相幫助。雖然在宿舍難免有一些吵吵鬧鬧，但這些不但不能破壞同學(xué)的友誼，反而應該增進(jìn)咱們同學(xué)之間的感情。三年大學(xué)生活中大家之間的關(guān)系不僅是學(xué)習上的同學(xué)，更應是邁入社會(huì )后最真誠的朋友，具有深厚友誼與默契的伙伴，營(yíng)造一個(gè)凝聚團體的概念，我們同是生物工程班的人，應該有同為生物工程班的情誼。
大家還不要忘了積極配合班委的工作，因為班集體的和諧發(fā)展離不開(kāi)身為班級一份子的你我每一個(gè)人的努力。
最后大學(xué)宿舍生活是集體生活，盡管同學(xué)各自有自己的生活習慣，但也要考慮自己行為對他人的影響。大學(xué)生活比較自由，對同學(xué)們的出行也沒(méi)有過(guò)多的限制，僅做兩點(diǎn)倡議。
望同學(xué)們注意：同學(xué)們要盡量避免晚間外，晚自習應結伴而行。外出時(shí)一定要注意自己的人身安全，尤其是交通安全。
謝謝！
班風(fēng)演講稿13
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能站在這里，和大家分享我們班的班風(fēng)。
想要創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)秀的班集體，里面有很多學(xué)問(wèn)，而班風(fēng)起著(zhù)決定性的作用。確定良好的班風(fēng)以后，還學(xué)要同學(xué)們的努力，一班風(fēng)為核心。打造良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習習慣。
我認為優(yōu)秀的班集體是這樣的：每堂課，同學(xué)們勤思勤學(xué)，回答問(wèn)題聲音洪亮，答案準確，當老師不在的時(shí)候，同學(xué)們都在認認真真的寫(xiě)作業(yè)，無(wú)打鬧現象。課下，同學(xué)們刻苦，互助，惜時(shí)如金。這樣的班集體才是當之無(wú)愧的優(yōu)秀。
以上提到的班風(fēng)有“勤思”“響亮”“準確”“刻苦”“互助”和“惜時(shí)”我覺(jué)得最重要的是“互助”
和“勤思"
勤思：勤思，是學(xué)好知識的前提，在課上善于思考，善于動(dòng)腦，并且有自己的觀(guān)點(diǎn)，敢于大膽質(zhì)疑，把握好每個(gè)環(huán)節的質(zhì)量，學(xué)習成績(jì)絕對差不了。
互助：互助是同學(xué)之間互相友愛(ài)，互相幫助，在學(xué)習上遇到難題，可以一起交流解題方法，解決問(wèn)題。在其他問(wèn)題上，比如：同桌的書(shū)倒了，我幫她扶，品德上也不會(huì )差人一等。
只要同學(xué)們一直把"勤思”和“互助”這兩項一直堅持下去，養成習慣，那么會(huì )在不知不覺(jué)中學(xué)習成績(jì)會(huì )提高，道德素養也會(huì )提高。更重要的是，這個(gè)班已經(jīng)變得非常優(yōu)秀了。
以上就是我要分享給大家的班風(fēng)
班風(fēng)演講稿14
尊敬的各位老師，各位評委，以及在坐的各位同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自大專(zhuān)xxx班的參賽選手！非常高興來(lái)到這里為大家演講！熟悉我的人道，我是在今年我來(lái)到了這個(gè)學(xué)校學(xué)習！有好多的人都不能明白！，我為什么還要到這個(gè)學(xué)校來(lái)！我們這個(gè)學(xué)校還只是一個(gè)剛剛起步的大中專(zhuān)院校，在省內是很有名，師資力量很好！并且我們的軟硬設施很完備！所以我卻覺(jué)得我能來(lái)到這樣的學(xué)校學(xué)習是我的榮幸，我喜歡這所學(xué)校，喜歡這里老師，同學(xué)，還有這里的環(huán)境！這里真的是一個(gè)很好讀書(shū)的地方！
也許大家有不同的理解，認為自己來(lái)到了這樣的學(xué)校就沒(méi)有什么好的前途了！自己對自己放松了！記得剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校上第一個(gè)晚自習，真的有一種很痛心的感覺(jué)，我們晚自習這樣寶貴的時(shí)間就在同學(xué)們的吵吵鬧鬧中亂廢了！教室顯得那樣的熱鬧，也許是大家沒(méi)有我的經(jīng)歷吧！認為沒(méi)有必要把握好晚自習，大家在一起多開(kāi)心！這也許就是所謂的今朝有酒今朝醉吧！可是大家有沒(méi)有想一想我們的青春還有多久，我們不可能在學(xué)校呆一輩子的！我們要走向社會(huì )，我們需要去創(chuàng )造我們新的天空！可是當我們侃侃而談的時(shí)候我們有沒(méi)有想想我們有什么樣的本領(lǐng)去開(kāi)創(chuàng )我們的未來(lái)，我們中的同學(xué)一周上課看不到幾次人影！在教室的也是該干什么就干什么，真正在學(xué)習的沒(méi)有幾個(gè)，更有些同學(xué)沉迷于網(wǎng)吧而不能自拔，看到這一切我真的不知道我可以說(shuō)些什么，要知道我們大部分同學(xué)是來(lái)自農村，我們的家鄉還有好多的鄰居因為沒(méi)有錢(qián)而不得不放棄上學(xué)，在他們的思維里根本就不知道什么叫internet，更加不知道e—mail為何物，但是我回家和他們交流，卻發(fā)現他們對這些知識好向往，可是我們呢！有這樣好的條件卻不知道怎樣去利用，總在抱怨這樣抱怨那樣，給自己找一些所謂的不學(xué)習理由！而我們的青春就在我們的抱怨中流失了！我們的同學(xué)太缺少社會(huì )的歷練了！也許有人認為自己有一個(gè)好的家庭，爸媽給自己安排好了一切！所以可以好好的玩就行了！可是我們的父母不是永遠的保護傘，是龍就要回歸大海，是鷹就要翱翔藍天！可是一旦當我們走向社會(huì )時(shí)才發(fā)現我們太脆弱了，可以說(shuō)我們一無(wú)所有！記得有一個(gè)今年暑假出外打工的同學(xué)回來(lái)說(shuō)了一句實(shí)話(huà)：等到外面的時(shí)候才發(fā)現一個(gè)人在外真正需要的是什么！是知識！這也是我為什么來(lái)到學(xué)校再次學(xué)習的主要原因！因為我們要想過(guò)上幸福的生活，只有靠自己的本領(lǐng)，自己的真才實(shí)學(xué)！在外面沒(méi)有知識就只可以干最低等的工作！同學(xué)們，我真的希望我們可以來(lái)改變這種狀況，為了自己的將來(lái)好好把握我們現在的青春時(shí)光！也許大家聽(tīng)了這么多，認為我已經(jīng)偏離了今天的主題，但是請大家想想，我們如果可以安心下來(lái)好好讀書(shū)，那就是對老師對學(xué)校最好的回報，這才是真正的愛(ài)我校園，只要我們老師好好教書(shū)，學(xué)生好好讀書(shū)，我們的學(xué)校何愁不興盛！只要我們都成為有用的人才，雖然我們不能干一份驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我們可以做祖國經(jīng)濟建設中的一塊磚，一片瓦！發(fā)揮我們最大的光和熱！要知道我們也是祖國建設中不可缺少的一份子！這就愛(ài)我中華的最好實(shí)踐！愛(ài)我中華，愛(ài)我校園是你，也是我不可推卸的責任！
謝謝！
班風(fēng)演講稿15
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有一種理想叫凌云壯志，有一種激情叫如火如荼，有一種拚搏叫追求卓越，有一種團結叫眾志成城，有一個(gè)集體叫xx!
今天，我們匯聚一堂，體味著(zhù)我們的辛苦與收獲，體味著(zhù)我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體味著(zhù)我們共同寫(xiě)下的青春最動(dòng)人的篇章。xxxxx班是一個(gè)奮發(fā)向上的集體，也是一個(gè)團結友愛(ài)的大家庭;它有著(zhù)求實(shí)嚴謹的學(xué)風(fēng)，有著(zhù)開(kāi)拓進(jìn)取的精神，有著(zhù)百折不撓的堅定意志。在本學(xué)期中，我們班在系領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，在班委同學(xué)的帶領(lǐng)和協(xié)作下，在全班同學(xué)的努力和配合下，各方面都取得了突出的成績(jì)。思想、學(xué)習、活動(dòng)、生活，我們把大學(xué)生活調和成絢爛的顏色，我們辛勤的耕耘，也在欣然的收獲。
開(kāi)學(xué)伊始，大家就延續高中時(shí)的學(xué)習勁頭，我們的心中一直有著(zhù)同一個(gè)夢(mèng)想——成為學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，在這一目標的指引下，沒(méi)過(guò)多久，比、追、趕、幫、超的學(xué)習氛圍在我們班建立起來(lái)，也讓我們班同學(xué)的心緊緊地團結在了一起。我們以寢室為單位形成學(xué)習小組，讓學(xué)習好的去幫助學(xué)習較吃力的同學(xué)，我們相信“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，只有大家共同努力才能達到學(xué)習上共同提高，此外，我們還不定期的開(kāi)班會(huì )，把階段性的學(xué)習方面的問(wèn)題集中起來(lái)大家討論一塊解決，并且體統分享以下大家的學(xué)習收獲和心得，讓每個(gè)人都能從中受益，不斷在學(xué)習上完善自己，班級里充滿(mǎn)了奮發(fā)向上的氣息。
在過(guò)去的的一個(gè)學(xué)期里，在班級黑板報評比中我們班榮獲第一名的好成績(jì)，同時(shí)也有很多同學(xué)在學(xué)習上取得了優(yōu)良的成績(jì)，所有科目一次通過(guò)率100%，一共有27位同學(xué)通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)AB級考試，這些同學(xué)給我們創(chuàng )造了競爭的環(huán)境，讓我們不斷鞭策自己去學(xué)習。
積極向上的思想是一個(gè)優(yōu)秀班級的靈魂與堅實(shí)的基礎。我們班共有16名同學(xué)被推舉為入黨積極分子。作為學(xué)生，我們的本職工作是學(xué)習，風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，但我們不只是閉門(mén)苦讀，而是國事家事天下事事事關(guān)心，我們?yōu)樽鎳臐u漸崛起而歡呼自豪，對祖國屹立世界強國之林而充滿(mǎn)信心。
大學(xué)就是一個(gè)鍛煉自己能力的“小社會(huì )”，我們不但要把握好自己的學(xué)業(yè)，更要參加一些組織和社團來(lái)充實(shí)自己，而我們班的同學(xué)都明白這一點(diǎn)，所以我們在實(shí)踐活動(dòng)方面更加的不甘落后。
在這一學(xué)年中，我們班有80%以上的同學(xué)在系與學(xué)校的團委學(xué)生會(huì )中鍛煉，有的已經(jīng)成為了其中的骨干分子：在第九屆大專(zhuān)辯論賽中袁丹和王有韜同學(xué)榮獲一等獎，在第八屆科技體育文化節“徽標設計”比賽中高煊榮獲第一名、魏叢杰榮獲第二名，袁丹同學(xué)在激揚青春，彰顯自我演講比賽中榮獲第二名，王有韜同學(xué)在青春PPT最佳講解員，以及榮獲部門(mén)之星的有劉瑜，葉琪琪。這些人都是我們引以為豪，而且也正是在這樣一些人的帶領(lǐng)下，我們班的活動(dòng)搞得有聲有色，豐富多彩，贏(yíng)得了同學(xué)們的一致好評，也是在他們的帶領(lǐng)下，我們的這個(gè)集體團結一心正向前不斷的發(fā)展著(zhù)xxx是一個(gè)緊密團結的集體，46顆年輕火熱的心緊緊相連在一起。陽(yáng)光風(fēng)雨我們攜手走過(guò)，快樂(lè )憂(yōu)傷我們共同體味。
難忘中秋元旦共度佳節，我們歡聚一堂;難忘實(shí)訓互幫互助，我們無(wú)微不至;難忘運動(dòng)場(chǎng)上團結協(xié)作，我們激情釋放;難忘金秋十月西塘古鎮之行，我們收獲頗多
是這個(gè)集體的力量讓我們一起走到了今天，是這個(gè)集體的.溫暖讓我們團結一致，是這個(gè)集體共同的努力讓我們取得了今天的成績(jì)。所以，xxxx班的每一個(gè)人都分外珍惜這份得來(lái)不易的榮譽(yù)，相信每個(gè)人都會(huì )為了這份榮譽(yù)而拼搏!
眺望遠方，我們滿(mǎn)懷激情，相信青春會(huì )因汗水而更加動(dòng)人，相信生命會(huì )因拼搏而更加精彩!
相信xx班會(huì )在風(fēng)浪中更加團結堅強，直至美好的彼岸!
謝謝大家!
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