自我提升演講稿（通用13篇）

　　演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在現實(shí)社會(huì )中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的自己提升演講稿，希望對大家有所幫助。

　　自我提升演講稿 1

尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)：

　　大家早上好！我是來(lái)自高一（1）班的xxx。很榮幸在國旗下發(fā)言。

　　首先，請允許我代表我們這個(gè)參賽團體介紹一下暑假參加的比賽。IJSO國際青少年科學(xué)奧林匹克，是針對初中學(xué)生的國際性科學(xué)競賽，它的考查內容主要為物理、化學(xué)、生物三大自然學(xué)科，IJSO是自然科學(xué)領(lǐng)域之中唯一面向16周歲以下中學(xué)生的學(xué)科奧林匹克競賽。別的國家引進(jìn)這項賽事較早，而中國大陸代表隊自20xx年開(kāi)始參加IJSO競賽。這次比賽，我們小組三個(gè)人都獲得了中國區終選一等獎，同時(shí)還獲得了團隊理論金獎和團隊實(shí)驗金獎。

　　接下來(lái)簡(jiǎn)單談?wù)勎覀儏⑴c這次比賽的體驗。本次決賽位于北京王府外國語(yǔ)學(xué)校，一開(kāi)始連續三天的每天8小時(shí)實(shí)驗培訓著(zhù)實(shí)讓人崩潰。不過(guò)最讓人頭疼的還是考試，理論考試題目很難，僅僅是一道二元弱酸的Ph值計算就讓人頭疼不已，更別說(shuō)試題卷有整整27頁(yè)了。實(shí)驗考試雖然沒(méi)有那么困難但也是“危機”重重，很難保證三個(gè)小時(shí)不犯任何錯誤�？纪曛�后其實(shí)心里是沒(méi)底的，畢竟對手都來(lái)自清華附中等名校，但我們也有我們的自信。實(shí)驗考試的第二天，則是頒獎的時(shí)候。本來(lái)因為沒(méi)有全部完成理論考試試卷，對自己沒(méi)抱太大希望的我們，在看到二等獎和三等獎都沒(méi)有我們名字的時(shí)候，感覺(jué)有點(diǎn)傷心�？墒钱斂吹揭坏泉劦�'榜上出現了我們三個(gè)人的名字時(shí)，大家激動(dòng)得差點(diǎn)就跳了起來(lái)。當時(shí)確實(shí)是喜出望外，一開(kāi)始抱著(zhù)來(lái)試一試，豐富一下閱歷心態(tài)的我，卻意外與我們整個(gè)團隊一起取得了如此優(yōu)異的成績(jì)。

　　能有這樣的成績(jì)，首先要感謝的當然是我們初中的科學(xué)老師：林老師、許老師、朱老師和劉老師。特別是林老師激發(fā)了我們學(xué)習科學(xué)的興趣，尤其是在化學(xué)方面給予了我們很大的鼓勵與幫助，而沒(méi)有許老師我們也不會(huì )去參加這次比賽，他在賽前給我們提供了很多技術(shù)上的支持，如果沒(méi)有這幾位老師的付出，那我們是肯定無(wú)法取得這么好的成績(jì)的。

　　在我看來(lái)，科學(xué)是所有人都能共同學(xué)習的科目，每個(gè)人都有探索與發(fā)現的機會(huì )，而這個(gè)機會(huì )是需要自己去創(chuàng )造的。許多人看重的科學(xué)不過(guò)是幾個(gè)數字，幾個(gè)分數而已，但這些并不能代表科學(xué)，也不能代表一個(gè)人的科學(xué)素養�？茖W(xué)素養是一個(gè)復雜的東西，它需要你各個(gè)學(xué)科的綜合能力，還需要動(dòng)手與創(chuàng )新能力。我覺(jué)得作為青少年，最重要的是提高自身的科學(xué)素養，雖然不能直接讓你的科學(xué)成績(jì)提高，但或多或少一定會(huì )對你科學(xué)價(jià)值觀(guān)的構建有所幫助�？茖W(xué)與動(dòng)手能力密不可分，沒(méi)有動(dòng)手能力，科學(xué)體系就不能在現實(shí)世界中得以體現，科學(xué)也就不會(huì )對人類(lèi)產(chǎn)生如此巨大的影響。所以，有條件的同學(xué)，可以在網(wǎng)上購買(mǎi)一些實(shí)驗的小器具，自己動(dòng)手做做實(shí)驗。同時(shí)，我們隊伍也希望初中部還有機會(huì )參加這個(gè)比賽的學(xué)弟學(xué)妹們能好好學(xué)習科學(xué)，如果真的有朝一日參加了這個(gè)比賽，不管是否得獎，其實(shí)都會(huì )對自己能力的提升與品格的塑造有所幫助。

　　簡(jiǎn)單總結一下，這個(gè)比賽的結束不會(huì )是學(xué)習科學(xué)的終點(diǎn)，學(xué)習還要繼續，各類(lèi)競賽還等著(zhù)我們去參加，而在競賽中最重要的不是和他人對比，挑戰自己才是競賽的真正意義。

　　我的發(fā)言就到這里，希望能對大家有所啟發(fā)。謝謝大家！

　　自我提升演講稿 2

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好！

　　我是xx老師，今天我國旗下講話(huà)的主題是《學(xué)會(huì )反思，提升自己》。

　　反思，意思是對自己的思想、行為做深刻思考，把自己做人做事不對的地方想清楚，然后糾正錯誤。古語(yǔ)有云：“吾日三省吾身”“見(jiàn)不賢而內省”“君子博學(xué)而日三省乎已”�？梢�(jiàn)，反思是中國傳統文化里的重要精神。晚清大儒曾國藩，就是一個(gè)善于反思的典型例子。據史料記載，他無(wú)論公務(wù)多么繁忙，哪怕是在生死血戰的間隙，都會(huì )記下自己一天的思想行為，夜晚定時(shí)反思。正因為如此，他才能成為“立功立言立德三不朽”的千古第一完人。還有我們所熟知的——《管好自己就能飛》的作者吳牧天，他高三一年寫(xiě)下了30萬(wàn)字的自己管理日記，每天其通過(guò)日記的形式反思和總結自己當天的生活。有了反思的好習慣，他不僅成為了暢銷(xiāo)書(shū)的作者，而且也考上了“被譽(yù)為美國航天航空之母”的普渡大學(xué)。

　　其實(shí)，在我們身邊也不乏有這樣善于反思自己的`榜樣。據我所知，1631班的每一位同學(xué)都具備反思精神。周妍汐同學(xué)在她的反思本中寫(xiě)道“今天語(yǔ)文課，老師提的很多問(wèn)題我都會(huì )答，但我卻舉不起自己沉重的手。還有一個(gè)討論題，我的組員慫恿我舉手，但我卻怯生生地舉起又放下。當其他同學(xué)講出這個(gè)題的答案時(shí)，我不禁又想——這道題我也會(huì )��！——這是一種膽怯的表現，我很害怕自己會(huì )講錯，怕同學(xué)笑話(huà)，但是這樣是不對的，不舉手，不發(fā)言，不思考，就只是一個(gè)用耳朵聽(tīng)的木頭人罷了！”這樣的情景也許曾經(jīng)也發(fā)生在大家身上，但同學(xué)們是否做到了像周妍汐同學(xué)這般自己反思呢？作為一名老師，我也常常對反思自己的工作，我時(shí)常問(wèn)自己——我是一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師嗎？學(xué)生喜歡上我的課嗎？這堂課我哪些地方上的不好，還可以怎樣改進(jìn)？正是這樣時(shí)常的反思，讓我快速成長(cháng)，走向優(yōu)秀。

　　那么，一個(gè)善于反思的人必須具備什么的品質(zhì)呢？首先，他必須具備較強的上進(jìn)心、嚴格要求自己的意識；其次，他必須具有較強的觀(guān)察能力、傾聽(tīng)能力，以及豐富心靈、提升自己的強烈愿望。

　　例如：在跟他人發(fā)生矛盾時(shí)，我們先反思自己錯在哪里，而少責怪別人，這樣人與人之間相處將會(huì )更加和睦；在每次考試成績(jì)揭曉后，反思自己哪個(gè)地方是薄弱的，反思自己哪些方面還要提高，從中吸取經(jīng)驗，不斷提高成績(jì)。

　　蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“未經(jīng)省察的生活，沒(méi)有價(jià)值”。同學(xué)們，當我們結束自己一天的學(xué)習生活時(shí)，不妨問(wèn)問(wèn)自己：今天，我的學(xué)習進(jìn)步了嗎？今天，我的習慣更好了嗎？今天，別人因為我的存在而感到幸福了嗎？只有不斷反思不斷進(jìn)步，生活之路才會(huì )在我們腳下不斷延伸，越來(lái)越廣闊。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　自我提升演講稿 3

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好！

　　大家好，我是何xx。之前我的伙伴向大家介紹了心態(tài)與思維，這是個(gè)人成長(cháng)路上的基礎。既然它們如此重要，那么接下來(lái)我就為大家介紹學(xué)堂提升思維與心態(tài)的另一個(gè)重要手段：習武。

　　大家可能或多或少的都了解到，學(xué)堂非�？粗劐憻捝眢w，我們都要習武。而我個(gè)人對練武有非常濃厚的興趣，因此我從小就在武術(shù)興趣班學(xué)習武術(shù)。不過(guò)那個(gè)時(shí)候，僅僅是把練武當做一個(gè)課外興趣罷了，和真正的習武還相去甚遠。

　　而學(xué)堂的訓練，則是另一條完全不同的習武之路了。那么具體有何不同呢？從身體的角度來(lái)說(shuō)，學(xué)堂的訓練方式讓我更加健康，身體素質(zhì)更強。但更重要的是，在學(xué)堂習武，不僅僅是強身健體這么簡(jiǎn)單。在學(xué)堂，從老師到學(xué)生，都非�？粗鼐毼�。大孩子每天至少練武兩個(gè)小時(shí)，小孩子每天則至少練習三個(gè)小時(shí)甚至更多。那么除了鍛煉身體，練武到底還能為我們帶來(lái)什么幫助呢？

　　在經(jīng)歷了將近五年的學(xué)堂式武道訓練后，我開(kāi)始逐漸理解練武的核心目的。

　　第一，磨練心性

　　如果一個(gè)人的內在是軟件，那么一個(gè)人的身體就是硬件。如果一個(gè)人的身體狀態(tài)非常糟糕，萎靡不振。那么也很難想象這樣的人會(huì )有寧靜的心態(tài)和開(kāi)闊的心胸氣度。就像在運行速度很慢的系統上很難運行很高級的軟件一樣。因此我們練武的一個(gè)重要目的就是通過(guò)鍛煉身體來(lái)磨練我們的心性。

　　比如，習武幫助我學(xué)會(huì )放平心態(tài)，接受自己的不足。學(xué)堂內部每周都要演武切磋，從實(shí)戰中檢驗和提高自己。剛開(kāi)始，我非常好強，怕輸。因為我總認為我自己是最強的那個(gè)，應該勝過(guò)所有人。但在訓練時(shí)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢，我總有輸的時(shí)候。我不愿意接受，就會(huì )哭泣。但是經(jīng)過(guò)多次訓練之后，我發(fā)現這是我不得不面對的事實(shí)，別人本來(lái)就有比我強的地方，于是我學(xué)會(huì )接受自己的不足。接受自己的不足之后，我就不在通過(guò)超越別人來(lái)獲得成就感，而是通過(guò)我自身的提高來(lái)成就我自己。通過(guò)練功，幫助我的心態(tài)一步步變得成熟。

　　再比如，習武培養了我不斷挑戰自己的精神。比如說(shuō)當我們在練習某個(gè)動(dòng)作時(shí)，能夠不斷的體會(huì )到新的收獲，不斷突破身體的極限。在練習某個(gè)動(dòng)作感到很累的時(shí)候，堅持下去超越自己。久而久之，就養成了一種不斷上進(jìn)，不斷挑戰自己的精神。當我們在身體上，能夠突破自己的原有障礙，那么在學(xué)習的時(shí)候遇到困難時(shí)，我們還會(huì )退卻嗎？不會(huì )，我們會(huì )去挑戰自己，不畏困難。并帶著(zhù)這樣的狀態(tài)來(lái)生活、練功和學(xué)習。

　　第二，鍛煉思維

　　內家拳強調變化，沒(méi)有固定的招式和動(dòng)作。一個(gè)太極云手的動(dòng)作，就有十幾種練法以上。所以如果不去思考和變化，是不可能練好內家拳的。就算我們練習套路，我們也絕對不是打花架子，而是時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)面前無(wú)人若有人，思考如何才能夠將身體練習的更協(xié)調一致。當一個(gè)人能夠駕馭身體的時(shí)候，才有可能駕馭自己的思維。當一個(gè)人在練拳的時(shí)候能夠高度協(xié)調和反應靈敏，那么擁有清晰的思維也就比較容易了。因此習武也是我們培養思維的一種重要手段。

　　比如說(shuō)有半個(gè)學(xué)期天獅小組和我們明德一班的其他成員用不同的方式進(jìn)行學(xué)習，當時(shí)天獅小組要求半天習文半天習武。而那半個(gè)學(xué)期恰巧是準備和大學(xué)生辯論的半個(gè)學(xué)期，她們更應該集中精力提高思維，不應該在其他事情上分心。而且按理說(shuō)，她們把更多的經(jīng)歷花到了鍛煉身體上，思維上的進(jìn)步豈不是會(huì )比我們班的其他人進(jìn)步更慢嗎？可是事實(shí)是她們不但沒(méi)有因此退步，而且進(jìn)步神速，并且在辯論賽中取得了良好的成績(jì)。我們也可以從中發(fā)現，練武不僅不會(huì )耽誤學(xué)習，反而是提升思維不可或缺的重要手段。

　　而且，內家拳所培養出的思維方式也非常有利于我們的成長(cháng)，內家拳強調陰陽(yáng)變化，很多時(shí)候需要雙手，雙腳、兩肩、兩胯……擁有良好的配合，比如在學(xué)堂練功，要求你的腦子至少要思考兩個(gè)以上的方向，這個(gè)手往外推，另外一個(gè)手就要往里面拉。一個(gè)手要出拳攻擊，另外一個(gè)手就要注意防守，甚至一拳里面就包含攻防……在這種練習方式下，其實(shí)就潛移默化的培養了我們能看見(jiàn)事情一體兩面的思維方式。我的思維方式一直不太靈活，所以?xún)燃胰瓌偤媚軌驈浹a我自身的缺陷。

　　大家可以通過(guò)我的演講發(fā)現，強身健體其實(shí)是練功的附贈品。學(xué)堂帶我們練功真正的目的是為了鍛煉我們的思維與心性，因此這就解答了很多觀(guān)眾的疑惑：女孩子是不是不適合練功？當然適合，因為我們習武的目的是為了修心，鍛煉思維，而并不是為了練出五大三粗的肌肉、或者成為女漢子，因此對于女孩子來(lái)說(shuō)，習武也同樣是很好的學(xué)習方式。

　　而且我認為，內家拳所訓練的各種特質(zhì)，甚至對于女性來(lái)說(shuō)尤其的'重要，比如內家拳強調以柔克剛。女性在力量上往往比男性弱，因此學(xué)會(huì )用柔順的方式化解強硬的力量，在人際關(guān)系中也是非常重要的。因為用硬碰硬的方式來(lái)解決問(wèn)題并不是女性所擅長(cháng)的，但女性自己的特征就是比較柔和�？墒呛芏喱F代女性卻不善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢，比如在面對社會(huì )對女性的歧視時(shí)，非要通過(guò)和男性競爭的方式來(lái)證明自己更強，但這不就是拿自己的去和男性的長(cháng)項比拼嗎？因此女性應該學(xué)會(huì )發(fā)揮自己的長(cháng)處。

　　內家拳的益處非常之多，不管是在思維、心態(tài)、還是身體上，還給我帶來(lái)了很多幫助都沒(méi)有講到。在這里由于時(shí)間的限制我也就不一一詳述了，習武的更多益處，有待您去探索。

　　經(jīng)過(guò)了這么多年的習武之后，我終于理解：習武的最終目的不是為了打敗別人，而是為了磨練自己的心性，鍛煉自己的思維，并且幫助自己成為一名更加卓越的女性。通過(guò)這次的演講，我將這些思考與經(jīng)驗分享給大家，希望能給大家帶來(lái)一些幫助。

　　自我提升演講稿 4

尊敬的領(lǐng)導、同事們：

　　大家好！

　　從入職到現在相信大家已經(jīng)在工作中經(jīng)歷了許多，通過(guò)工作量的完成也應該認識到自己提升對今后的發(fā)展多么重要，雖然有時(shí)也會(huì )為工作中的問(wèn)題找借口卻應該明白能力不足才是造成這類(lèi)狀況的主要原因，所以現階段的我們應該要認識到自己提升的重要性并為了工作中的進(jìn)步而努力才行。

　　首先步入職場(chǎng)的我們應該要鞏固好自身的基礎才行，畢竟良好的基礎是完成自身工作的前提自然要予以重視，若是因為自身的不重視導致在今后的工作中落后于人則是得不償失的，須知許多員工都在為了自己提升而不斷努力又怎能在這個(gè)重要的時(shí)刻懈怠，若是多年后依舊碌碌無(wú)為才對不重視自己提升的事情感到后悔則有些太遲了，因此希望同事們能夠認識到這方面的重要性并通過(guò)工作能力的提升具備良好的基礎，在我看來(lái)通過(guò)平時(shí)工作量的完成從而在入職初期打好基礎是很重要的。

　　其次隨著(zhù)時(shí)間的流逝應該要通過(guò)自己提升獲得領(lǐng)導的認可，畢竟長(cháng)時(shí)間的工作卻沒(méi)有絲毫的進(jìn)步則需要從自身尋找原因，現階段為了自己提升多努力些才能夠在今后的職業(yè)發(fā)展中獲得更多進(jìn)步的契機，道理雖淺顯卻也要通過(guò)工作中的不懈努力才能夠促進(jìn)自己能力的提升，通過(guò)嚴格的要求來(lái)提升自身的綜合素質(zhì)也是我們在工作中需要采取的`方式，這需要我們具備較高的要求并在工作中樹(shù)立目標并不斷努力，歸根結底想要在自己提升的過(guò)程中獲得成長(cháng)需要具備較高的自覺(jué)性才行。

　　須知職場(chǎng)競爭的激烈性需要我們不斷鞭策自己才不會(huì )落后于人，因此要盡快在工作中建立從而提升自身的能力才行，想要在工作中獲得了領(lǐng)導的認可還需要自身能力足夠強，除了平時(shí)工作中的積累以外還要多和同事進(jìn)行探討并學(xué)習實(shí)用的工作技巧，相信當我們能夠熟練運用以后能夠通過(guò)自身工作的完成帶來(lái)更多效益，身為員工總得在工作中有上進(jìn)心才能夠創(chuàng )造理想的成就，因此我們不能夠滿(mǎn)足于現有的成就并需要時(shí)刻保持積極進(jìn)取的心態(tài)，畢竟機會(huì )需要我們自己去爭取自然不能夠毫無(wú)準備。

　　在工作中應該要認識到自己提升的重要性并朝著(zhù)這個(gè)目標不斷努力，相信有著(zhù)這份信念的話(huà)能夠讓我們?yōu)楣�司的發(fā)展創(chuàng )造更多的成就，也希望大家能夠攜手努力并為了自己提升而不斷努力，希望大家都能夠保持這種追求事業(yè)發(fā)展的心態(tài)從而創(chuàng )造更多的佳績(jì)。

　　謝謝大家！

　　自我提升演講稿 5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《提升自己，走向成功》。

　　同學(xué)們，不知不覺(jué)中，月考已經(jīng)過(guò)去。每一次考試，對大家來(lái)說(shuō)，都是一次磨練，又都是新的起點(diǎn)。反思過(guò)去才能成就輝煌的未來(lái)。萬(wàn)丈高樓平地起，打好基礎是關(guān)鍵！

　　首先，我們要端正學(xué)習態(tài)度，培養學(xué)習興趣。中國古代教育學(xué)家孔子說(shuō)過(guò)：“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè )之者”。這里的“好之”、“樂(lè )之”指的就是興趣。西人言：“興趣是最好的老師�！币簿褪钦f(shuō)，興趣是學(xué)習的老師，是摯友，是內動(dòng)力。

　　其次，我們要珍惜學(xué)習時(shí)間，提高學(xué)習效率，品味學(xué)習幸福。當學(xué)子們初次踏入二中校園時(shí)，大家心中都滿(mǎn)懷著(zhù)對自己未來(lái)的憧憬，三年的每一天學(xué)習中，有人刻苦學(xué)習，有人則不在乎。三年后，有人歡笑，有人落淚。時(shí)光飛逝，又有多少個(gè)三年可以留給我們?yōu)橹畩^斗？時(shí)間一去不返，所以我們更要抓緊身邊的每時(shí)每刻！只有這樣才能做到問(wèn)心無(wú)愧。在我們珍惜時(shí)間的同時(shí)，我們還要做到提高學(xué)習效率，培養學(xué)科興趣，主動(dòng)投入到學(xué)科的學(xué)習中，只有在“樂(lè )中學(xué)、學(xué)中樂(lè )”，我們才能永遠處在“樂(lè )學(xué)中”。另外，我們要把握好學(xué)習的課前、課上和課后三個(gè)階段，也就是預習、學(xué)習和復習。在這個(gè)基礎上，我們才能做到書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。

　　再次，我們要知道：擁有好的習慣，就擁有好的命運。愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jì)往往取決于性格上的偉大�！倍鴺嫵晌覀冃愿竦�，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習慣。好習慣養成得越多，個(gè)人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。經(jīng)年累月，習慣在我們的成長(cháng)中不知不覺(jué)地影響著(zhù)我們的.品德，左右著(zhù)我們的成敗。

　　因此，在生活中，我們不妨試著(zhù)去養成一些好的習慣。如：習慣于主動(dòng)打掃衛生，形成愛(ài)勞動(dòng)的習慣，習慣于說(shuō)聲“謝謝”，“你好”，“對不起”，形成以禮待人的習慣，習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄，人際交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習慣于去用心觀(guān)察，才能形成好的觀(guān)察能力。

　　在學(xué)習上，我們更應該養成良好的學(xué)習習慣，真正做到“入班即靜，入座即學(xué)�！本永锓蛉诵〉臅r(shí)候學(xué)習非常認真，有一次，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲。她就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，在一旁專(zhuān)心地看書(shū)。姐姐和同學(xué)想試探她一下，在她身后搭起幾張小凳子，只要她一動(dòng)，凳子就會(huì )倒下來(lái)。時(shí)間一分一秒過(guò)去，當她讀完了一本書(shū)，凳子仍然豎在那里�？梢�(jiàn)，我們要學(xué)居里夫人，學(xué)習時(shí)全身心投入，養成學(xué)習時(shí)專(zhuān)心致志，不分心，不走神的好習慣。

　　最后，我們要強化規則意識。我們每天就生活在規則之中。但是，有的人被規則包圍了，被規則驅使著(zhù)，感覺(jué)很被動(dòng)；而有的人則把規則裝進(jìn)了心里，化作了行動(dòng)，感覺(jué)很自由。這是為什么呢？是規則意識的作用。即使在無(wú)人看守時(shí)，也自覺(jué)遵守規則，這就具備了規則意識�？上驳氖�，在我們的學(xué)習生活中，很多同學(xué)理解了制度的內涵，明辯了是非曲直，在靈魂深處確立了規則意識，為我們的校園繪就了美麗的風(fēng)景。當校園常規真正變?yōu)槊總�(gè)人的基本素養時(shí)，我們就會(huì )自然而然地去遵守，同時(shí)這也會(huì )對我們生活、學(xué)習以及未來(lái)事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。

　　同學(xué)們，退縮使弱者更弱，拼搏使強者更強；墨守陳規是愚者的地獄，改革進(jìn)取是智者的天堂。鯉魚(yú)不甘于水底的平凡，奮力一搏，越過(guò)龍門(mén)，沖到生命的最高點(diǎn)；雄鷹不甘于大地的平坦，在山頭振翅一搏，終于翱翔于眾山之顛。此時(shí)此刻，莎士比亞的一句名言或許能給與我們啟迪：“唯有埋頭、才能出頭”，我們不妨模仿他的話(huà)說(shuō)：“唯有拼搏、才能淵博”。讓我們一起端正學(xué)習態(tài)度，培養學(xué)習興趣；珍惜學(xué)習時(shí)間，提高學(xué)習效率，品味學(xué)習幸福；強化規則意識，養成良好習慣，提升自己，走向成功！

　　謝謝大家！

　　自我提升演講稿 6

親愛(ài)的各位領(lǐng)導，同事們：

　　大家好！

　　我是xxx公司xx部門(mén)的一名員工，我叫xxx。此次，非常榮幸能來(lái)到xxx的演講舞臺。在經(jīng)歷了近期的一些工作和努力后，我們xx部門(mén)取得了較為出色的成績(jì)！在此，我有幸作為員工代表，在此進(jìn)行演講。

　　作為一名xxx公司的員工，我非常的自豪！我身在一個(gè)出色的公司里，這是一個(gè)非常寬闊且優(yōu)秀的平臺！在這里我們每個(gè)人都能盡情的發(fā)揮我們的能力！以為我們有著(zhù)嚴明的審查制度，你越是努力，就越是能在公司中散發(fā)自己的光彩！

　　如今，我便是通過(guò)自身的努力讓自己有了這樣的機會(huì )，我真的感到無(wú)比的榮幸和幸福，這種滿(mǎn)足感來(lái)自于我的努力得到認可！來(lái)自于我突破了自己的成績(jì)和過(guò)去的自己！

　　同事們，我們在場(chǎng)的每個(gè)人都是xxx公司的一員。盡管也許我們的工作崗位不同，但我們的起點(diǎn)卻都是一樣的！我們都是xxx的一員！既然如此，那我們就只要在屬于我們的崗位上努力的散發(fā)自身的光芒，這份獨屬于我們崗位的“光芒”，它照亮的不僅僅是公司發(fā)展的前路，也是我們自己！我們每個(gè)人在xxx公司都有自己的位置，都有自己得崗位和職責！但我們必須發(fā)揮自己的力量，讓自己的崗位能充分的發(fā)揮自己的作用！這樣，這個(gè)屬于我們的崗位才能發(fā)光、發(fā)亮，并為公司的“光芒”再添上一分亮度！

　　所以，同事們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，由我們自己開(kāi)始，由我們每個(gè)人開(kāi)始！我們要在工作中努力，為自己努力！讓自己做的有意義，做的有動(dòng)力！這樣，我們才能字前路的`黑暗中點(diǎn)亮自己的燈火！

　　公司載著(zhù)我們每個(gè)人前進(jìn)，我們?yōu)楣�司照亮前進(jìn)的道路！我們每個(gè)部門(mén)都有各自的意義！每個(gè)同事都能有一份屬于自己的光亮。只要我們努力，只要我們能不斷的提升自己，突破自己！我們就能成為一束最亮的光彩！

　　各位，盡管我一直在提起我們個(gè)人的努力所帶來(lái)的貢獻，但最終，我們還是要聚集到公司這個(gè)大集體里！我們每個(gè)人的力量很微弱，但是，我們每個(gè)人都來(lái)努力貢獻自己的一份力量，那么我們的未來(lái)就是不可限量！我為公司，公司為我！讓我們從自己開(kāi)始，努力的為公司，為自己的明天努力的拼搏、奮斗吧！

　　謝謝大家！

　　自我提升演講稿 7

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我們演講的題目是《在文明懂禮中提升自己》。

　　《三字經(jīng)》想必是大家耳熟能詳的一本古典名著(zhù)了吧，其中有這樣的一句話(huà)：“為人子，方少時(shí)，親師友，習禮儀�！彼�的意思是說(shuō)：做子女的，年少時(shí)就應當學(xué)會(huì )尊敬師長(cháng)、熱愛(ài)同學(xué)，學(xué)習人與人之間交往的文明。

　　有許多有關(guān)懂禮的故事流傳至今，年幼的孔融因為孝敬長(cháng)輩而美名遠揚，“程門(mén)立雪”的故事讓我們懂得要尊敬師長(cháng)，“二十四孝”又讓我們更加深刻的領(lǐng)悟“孝”字的含義。

　　周總理每次出席重要會(huì )議都會(huì )很重視禮儀和儀表，因為周總理認為儀表整潔是對人的尊重，講究?jì)x表是中華民族的傳統美德。這些故事告訴我們，文明禮儀影響著(zhù)我們的生活，也提醒我們文明懂禮與個(gè)人素質(zhì)有極大關(guān)系。

　　那么，文明的意義是什么呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)文明折射出的是個(gè)人素質(zhì)、文化教養，往深里說(shuō)文明就是個(gè)人道德和社會(huì )素質(zhì)的綜合體現。

　　作為濟外學(xué)子的`我們，講文明懂禮貌在大部分同學(xué)的身上彰顯的淋漓盡致。比如用過(guò)公共設備后的原樣交接，對垃圾的分類(lèi)處理，這些看似不經(jīng)意的行為，卻給我們的校園增添了靚麗的色彩。當同學(xué)們彎下腰撿起地上的碎紙垃圾，校園里不僅少了一抹惹人的景象，還多了一個(gè)文明懂禮的心靈；當同學(xué)們以高昂的熱情，彬彬有禮的態(tài)度，迎接外校師生，校園會(huì )因我們而變得充滿(mǎn)生機；當同學(xué)們在上下樓梯時(shí)井然有序地靠右走，校園會(huì )因此而安靜有序；當同學(xué)們微笑著(zhù)對老師打招呼的時(shí)候，校園會(huì )因此而充滿(mǎn)禮貌，尊敬的味道�？梢哉f(shuō)，文明禮儀，不僅提升了自己的修養，更使濟外的校園美麗和諧。

　　作為濟外大家庭的一份子，為了使同學(xué)們更加團結，師生關(guān)系更加和睦，校園更加美好，我們真摯地向同學(xué)們提出以下建議：

　　1、在校園內，無(wú)論面對哪一個(gè)人，我們都要以尊敬的心態(tài)去道一聲好，用我們的笑容去溫暖對方，溫暖冬季。

　　2、面對腳下的垃圾，停一停，彎腰把它拾起來(lái)吧！一個(gè)人幾秒鐘的停留，卻可以為大家帶來(lái)整潔的環(huán)境和愉悅的心情。

　　3、看到公交車(chē)站里擁擠的人群，我們要提醒自己，文明有序乘車(chē)，并把這些告訴自己的家人、朋友，爭做文明懂禮的濟外學(xué)子。

　　4、與人交流語(yǔ)言要文明，從內心拒絕污言穢語(yǔ)，還空氣一片清新，悅納自己，感染他人。

　　文明懂禮是我國的傳統美德，作為新時(shí)代的我們肩上有繼承和發(fā)揚的責任。我們要將校內堅持的文明禮儀延伸到校外，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行這份責任，提升自己價(jià)值，為營(yíng)造更加美好的校園和諧的社會(huì )貢獻一份力量。

　　自我提升演講稿 8

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　我自知貌不出眾，長(cháng)相僅僅算是合諧而已。所以面對那些漂亮的男孩女孩，我就覺(jué)得十分不自在。貌不出眾是自然災害，而學(xué)識、氣質(zhì)、風(fēng)度，卻是后天培養的。于是，我埋頭于書(shū)本中，因為我堅信，內在蘊含的美遠較外表膚淺的美更具吸引力。丑陋的星星也是星星，何況我至少看上去還算合諧的嘛!居里夫人發(fā)現鐳，憑借的是學(xué)識，不是外貌;李清照詩(shī)詞名揚四海，依賴(lài)的.是才華，亦不是外貌。

　　我也會(huì )用學(xué)識才華充實(shí)自己的。于是，我不再為此煩惱，重又以驕傲的姿態(tài)面對那些俊士淑女�；蛟S因為出生于書(shū)香門(mén)第的緣故，也或許由于上述原因，我對書(shū)有著(zhù)格外的偏愛(ài)。功課之余，我總是喜歡捧起一本散文或小說(shuō)之類(lèi)，津津有味地沉浸其中。為此，我不得不透過(guò)鏡片來(lái)看這個(gè)豐富多彩的世界。雖然付出了如此代價(jià)，但我仍一如既往。我可以在哀傷的意境中，暗暗拭淚幾個(gè)鐘頭;也可以為莫泊桑筆下的《欽差大臣》那一連串的鬧劇拍案叫絕，大笑半天;也可以為少年維特的自殺捶胸遭眉，痛惜不已。我就是這樣的多愁善感，也或許是女孩子的共性吧!我總是與書(shū)中的人物同喜同樂(lè )，同悲同泣。我不僅看名著(zhù)，也看通俗小說(shuō)，瓊瑤給了我不少真情，福爾摩斯也鍛煉了我的邏輯思維。那一本本書(shū)，一個(gè)個(gè)鉛印方塊字，像一塊塊方磚，鋪砌了一條無(wú)限寬敞明亮的路，把我從小學(xué)送到高中，教我認識社會(huì )、認識世界。但可不要把我誤認為那種充耳不聞窗外事的書(shū)呆子，我是一個(gè)有活力、有抱負的90年代中學(xué)生。我還有更多的愛(ài)好。

　　書(shū)法、下棋，聽(tīng)音樂(lè )、游泳運動(dòng)會(huì )我還為班級爭得過(guò)分數哩!書(shū)法雖不算精通，但也可以說(shuō)是頗有造詣。閑暇時(shí)，常常揮毫寫(xiě)下幾個(gè)自認為很具神采的大字，把它掛在客廳墻上，欣賞一下自己，或者和鄰居老頭殺上兒盤(pán)，勝負姑且不論，單說(shuō)能與那些棋壇老將切磋對抗，就絕非等閑，或者，聽(tīng)聽(tīng)歌曲，港臺的、大陸的，各種鳳格流派的，我都喜歡。我17歲了，不再是紙折帆船放小溪的年齡，我和17歲的少男少女們一樣有著(zhù)自己的向往憧憬，有著(zhù)自己的豪華夢(mèng)，一樣地渴望離開(kāi)父母溫暖的羽翼，渴望去遠航，渴望風(fēng)雨的洗禮。但我想，當我真的去遠航時(shí)，在顛簸晃蕩中，我又會(huì )回想起岸上的溫馨沉實(shí)。但我仍然這般地渴望。17歲了，我已懂得如何完善自己，充實(shí)自己，要做天底下所有叫吳帕的女孩中最出色的一個(gè)!

　　自我提升演講稿 9

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好！

　　同學(xué)們，緊張的質(zhì)檢考試已經(jīng)結束，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結反思，考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的捕撈，在高考的時(shí)候，你的知識與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學(xué)都得到了磨練、反省和升華自己的機會(huì )，這正是我們最大的收獲。

　　但是，我們也要正確面對考試成績(jì)。勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè )觀(guān)，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們對待學(xué)習的態(tài)度。

　　考試失利的同學(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長(cháng)的.路等待我們去開(kāi)拓、創(chuàng )造。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長(cháng)自己，成就自己。

　　人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，同學(xué)們，我們要及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。同學(xué)們，我希望你們別忘了趕路。

　　高一的同學(xué)們，轉眼間我們已經(jīng)在這里度過(guò)了一年的時(shí)光，回想剛開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間，幾乎每個(gè)人都是躊躇滿(mǎn)志地躍躍欲試，每個(gè)人心中都有一座自己認定的神圣學(xué)府，仿佛所有的東西都會(huì )在那座學(xué)堂，耀眼的光環(huán)下黯然失色。清華、北大的校門(mén)的確藝術(shù)得夠格，值得我們每個(gè)人傾盡所有為之放手一搏。請仔細審視一下自己手中的砝碼，我們真的什么都沒(méi)有，只有努力。我想，對于每個(gè)為夢(mèng)想拼搏的人來(lái)說(shuō)，這三年將會(huì )是我們共同攜手走過(guò)的最具有分量的人生。

　　高二的同學(xué)們你們很快就會(huì )升入高三，高三的重要性自是不用多言的，十一年漫漫的準備期，終于到了要拉開(kāi)戰幕，拼命一戰的時(shí)刻了。所謂“成也高三，敗也高三”，無(wú)論過(guò)去孩子們多么輝煌，也不論多么失敗。請相信，奇跡或惡果，都會(huì )在這一年里戲劇般地粉墨登場(chǎng)，什么事情都是有可能發(fā)生的。我們惟有策馬揚鞭，奮起直追，才對得起父母，對得起老師，最重要的是對得起自己。

　　最后，祝愿高三同學(xué)如同一匹匹的黑馬，向更高的理想奮進(jìn)、向更美好的目標奮進(jìn)。我的演講完畢謝謝大家。

　　自我提升演講稿 10

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好！

　　同學(xué)們，今天我 國旗下講話(huà)的主題是《用閱讀提升自己，用夢(mèng)想照亮人生》。我們的現實(shí)環(huán)境并不理想，到處充斥著(zhù)急功近利的精神霧霾，到了初中，除了考試和練習冊，早已不知閱讀為何物，早已不知精神追求何在。作為一個(gè)有追求的人，我們要培養一種精神，占領(lǐng)精神的制高點(diǎn)，要有一種精神上的力量。要藐視一點(diǎn)東西！成績(jì)固然重要，可如果變成在成績(jì)面前畏畏縮縮的人，就做不成大事。漫長(cháng)的人生靠的不是成績(jì)，而是夢(mèng)想，精神，還有自主能力。中國很多孩子，開(kāi)頭成功，最后不過(guò)爾爾——小時(shí)了了，大未必佳，原因就在此。我們需要一種精神的力量！而這種精神的力量來(lái)自哪里呢？對，就是閱讀。

　　同學(xué)們，閱讀不同于看書(shū)，看書(shū)只是一種粗淺的翻閱和瀏覽，而閱讀則是一個(gè)包括思考、交流、內化和想象的美麗過(guò)程。

　　卡爾維諾講過(guò)，閱讀意味著(zhù)接近一些將會(huì )存在的東西。同學(xué)們，你要知道在這個(gè)世界上你的內心是豐富的，是深刻的，在你靈魂的地表深層藏著(zhù)很多的種子，可是這些種子沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有水、沒(méi)有雨露，沒(méi)有辦法生長(cháng)。閱讀把你天性中那些美好的、偉大的'、深刻的、博大的力量激發(fā)出來(lái)，讓大家知道生命的美好。讀書(shū)就要讀這種伯樂(lè )之書(shū)、智慧之書(shū)、生命之書(shū)、經(jīng)典之書(shū)。

　　我們55中正大力營(yíng)造書(shū)香校園，學(xué)校里開(kāi)設了多個(gè)書(shū)吧，隨時(shí)隨處都可以閱讀，閱讀氛圍濃厚。在寧靜的午后，在，在斑駁的陽(yáng)光下，持一本書(shū)，或靠在墻角沉思默讀，或三三兩兩竊竊私語(yǔ)，伴著(zhù)書(shū)香，棲息在心靈的后花園，這該是怎樣一種美好的境界！

　　為了追逐夢(mèng)想，我們閱讀，我們在思接千載中視通萬(wàn)里，身雖不得不局促于小小的一室之內，心卻馳騁在無(wú)垠的廣袤大地；為了追逐夢(mèng)想，我們思考，思想的王國是自由的天地，在這王國里，我們是自己的國王，隨時(shí)可以為自己加冕；為了追逐夢(mèng)想，我們更加熱愛(ài)周?chē)�的人，我們以�?ài)摒棄功利和冷漠，也以愛(ài)培植感動(dòng)和感恩；為了追逐夢(mèng)想，我們接受自己的不完美，也與不完美的世界和解，我們知道，有所得便有所失，但是我們不患得患失，因為追逐夢(mèng)想終將給我們豐厚的回報，使我們不后悔這一趟充滿(mǎn)艱難和奇趣的行程。在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我們終將發(fā)現：所有的努力，所有的付出，追根究底，都是為了快樂(lè )自己。

　　讀書(shū)是聚眾的孤獨，是沉靜的狂歡，是未知世界愉快的自己放逐，是遭遇生命中的無(wú)數可能性……每個(gè)讀書(shū)的夜晚，我們身體失重，心靈飛揚；我們用看幾頁(yè)書(shū)的時(shí)間做支點(diǎn)，撬動(dòng)未來(lái)的美麗新世界。

　　一個(gè)人讀書(shū)，會(huì )走得很快；但若一群人在一起讀書(shū)，會(huì )走得更遠。我們一起讀書(shū)，我們一起交流成長(cháng)，共享生命的美好！

　　閱讀如此有魅力，同學(xué)們我們還等什么！

　　自我提升演講稿 11

各位老師，各位同學(xué)：

　　大家早上好，今天我國旗下講話(huà)的主題是：增強個(gè)人安全意識，提升自己保護能力。

　　近期以來(lái)，全國各地校園內外意外事故頻繁發(fā)生。有關(guān)調查數據也顯示，我國每年約有1.6萬(wàn)中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有44人死亡于食物中毒、溺水、交通等安全事故。為何悲劇頻頻上演?緣于安全意識過(guò)于薄弱。安全對我們每個(gè)同學(xué)至關(guān)重要，它關(guān)系著(zhù)同學(xué)們能否健康快樂(lè )成長(cháng)，能否順利完成學(xué)業(yè)，更關(guān)系著(zhù)家庭的幸福。專(zhuān)家指出,通過(guò)安全教育,提高我們的自己保護能力,80%以上的意外傷害事故是可以避免的所以我們應該在思想上形成自己保護的意識,牢固樹(shù)立"珍愛(ài)生命、安全第一,遵紀守法、和諧共處"的意識,才能在實(shí)際中踐行平安行動(dòng),提升自己保護的能力、借此機會(huì ),我想給同學(xué)們提出下列幾方面的要求、

　　1、交通安全。

　　上學(xué)、放學(xué)及平時(shí)外出活動(dòng)不要邊走路邊看書(shū)，在校內外行走時(shí)要靠右走，不要多人并排行走阻擋他人和車(chē)輛通行，上學(xué)放學(xué)路上要嚴格遵守交通規則,堅決不闖紅燈、不搶綠燈，（家長(cháng)接時(shí)有闖紅燈現象、各別同學(xué)有搶綠燈現象：綠燈還有一兩秒快速搶行，很危險），即使綠燈通行也要注意觀(guān)察防止被違章車(chē)輛碰到，騎自行車(chē)不搶行、不逆行、不帶人，不允許在任何地方雙手脫車(chē)把騎車(chē)，下坡路和下橋要慢行、進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)推車(chē)慢行，尤其在學(xué)校放學(xué)時(shí)，在校門(mén)口一定要慢行，我曾經(jīng)親眼看到一同學(xué)，一出北門(mén)就騎車(chē)向前沖，結果險些撞上一輛自西向行駛的汽車(chē)；上周六早晨我在古田大橋看到一位騎自行車(chē)上學(xué)男同學(xué)，下橋時(shí)速度極快騎飛車(chē)，看到其他同學(xué)影響他騎飛車(chē)，眼睛根本不后看，就突然轉入汽車(chē)道，塞在行駛的兩輛汽車(chē)之間，好在后面汽車(chē)主動(dòng)剎車(chē)讓行，才避免出事，這位同學(xué)自己還不知道一瞬間在鬼門(mén)關(guān)走了一圈，就是這個(gè)同學(xué)，下了大橋不走自行車(chē)道，走汽車(chē)道到了大門(mén)口才急轉到校，我在后面看著(zhù)都感到可怕！我們學(xué)校還有這樣喜歡把自己生命權交給他人的學(xué)生！同學(xué)們還要定期對自行車(chē)進(jìn)行檢修，避免因車(chē)閘失靈等原因而引發(fā)交通事故，在學(xué)校要把自行車(chē)停放在指定的班級位置。由于電瓶車(chē)具有質(zhì)量輕、速度快、靜音特點(diǎn)，使得電瓶車(chē)成為最不安全的交通工具，很容易發(fā)生翻倒、撞人和被撞事故，資料顯示，近年來(lái)交通事故的85%以上都與電瓶車(chē)有關(guān)，學(xué)校明文規定不允許學(xué)生騎電瓶車(chē)上學(xué)，一方面因為我們學(xué)校人流密度太大，上學(xué)、放學(xué)非常擁擠，電瓶車(chē)的速度快是我校內道路交通不能承受的，另一方面也是為我們全體同學(xué)包括騎車(chē)同學(xué)安全考慮。

　　另外，請同學(xué)們督促家長(cháng)遵守交通規則和社會(huì )公德。我們不提倡家長(cháng)接送同學(xué)上學(xué)、放學(xué)，提倡同學(xué)自己騎自行車(chē)或步行，這樣既鍛煉身體又綠色環(huán)保，如果距離較遠或者惡劣天氣家長(cháng)駕車(chē)接同學(xué)們時(shí)，在學(xué)校外應遠離校門(mén)口有序�？寇�(chē)輛，千萬(wàn)不能把車(chē)停放在學(xué)校門(mén)口堵塞學(xué)校師生的通行。在南門(mén)東行的車(chē)輛要停在校門(mén)口馬路對面清華園大橋下，西行的車(chē)輛要停在大門(mén)西側靠近綠化帶的馬路上，南門(mén)東側靠近綠化帶馬路不能停車(chē)，因為交通的西行車(chē)輛和學(xué)校出門(mén)的左轉車(chē)輛在此交匯，需要兩個(gè)車(chē)道，本來(lái)就擁堵，若有車(chē)停放在此占了一個(gè)車(chē)道，則交通癱瘓；校門(mén)口入口處兩個(gè)廣告牌之間到大門(mén)口嚴禁停放車(chē)輛！這是我校幾千人放學(xué)的通道，有兩個(gè)自私家長(cháng)停兩輛車(chē)在門(mén)口，我們的.交通就癱瘓了！前一段時(shí)間，下雨天放學(xué)時(shí)，學(xué)校門(mén)口造成的擁堵就是個(gè)告別家長(cháng)不講道德造成的；北門(mén)的車(chē)輛停放也是同樣的道理。家長(cháng)開(kāi)車(chē)送我們上學(xué)時(shí)也千萬(wàn)不要堵在門(mén)口影響他人通行！同學(xué)們上下車(chē)開(kāi)門(mén)時(shí)，要注意看后邊，不能突然開(kāi)門(mén)，并一定要從車(chē)右側門(mén)上下，下車(chē)后不要突然快速橫穿馬路，防止造成意外事故！我們相信：姜中學(xué)生是高素質(zhì)的，開(kāi)車(chē)接送我們的家長(cháng)也應該是講究社會(huì )公德的。

　　2、校園安全。

　　課間休息，不要追逐打鬧，防止傷害事故發(fā)生。在參加集體活動(dòng)中要注意避免擁擠，尤其是上下樓梯，靠右走、注意安全，不要擁擠；若雨天濕滑，要用手帶樓梯扶手，避免滑倒，冬天天氣變冷后，若有冰凍，更要緊謹慎慢行，避免不必要傷害。在上實(shí)驗課前一定要認真聽(tīng)老師講解注意事項；做實(shí)驗時(shí)嚴格按照要求來(lái)做，避免意外事故。

　　3、運動(dòng)安全。

　　在各項體育運動(dòng)中要注意做好準備活動(dòng)、避免沖撞、本周六學(xué)校舉行校運會(huì )，運動(dòng)員一定要吃早餐、多飲水，所有比賽隊員比賽前要做熱身準備活動(dòng)，有心臟病等特殊情況的學(xué)生不能參加跑步、拔河等劇烈運動(dòng)，以防萬(wàn)一；比賽時(shí)同學(xué)們不能橫穿跑道、不進(jìn)入跑道觀(guān)看，禁止學(xué)生涌向賽區終點(diǎn)圍觀(guān)、陪跑、送水，以防與運動(dòng)員相撞發(fā)生危險；運動(dòng)會(huì )期間不要到西河邊玩耍，欄桿老化，河邊雜草叢生，以防人身傷害。

　　4、食品衛生和人身財務(wù)安全。

　　不帶零食到校,不在不正規的小店、攤點(diǎn)購買(mǎi)食物；同學(xué)們平時(shí)把錢(qián)等貴重物品要隨身帶好，不要放在教室內，防止失竊；中午12:00——13:00住宿生應該在宿舍休息，嚴謹未經(jīng)允許，私自外出；這一時(shí)段走讀生應該在家休息，嚴禁在學(xué)校操場(chǎng)、籃球場(chǎng)打球、運動(dòng)，影響他人休息。同學(xué)間相處，文明禮讓?zhuān)�互相包容，切忌爭強好勝、惡語(yǔ)相向。

　　5、用電、防火安全。

　　禁止將蠟燭、打火機等易燃、易爆品帶入校園和宿舍,嚴禁在宿舍內使用電吹風(fēng)、熱水器、電熱毯等；校外租房生也要注意用電、用氣安全、

　　同學(xué)們,百善文明為先,萬(wàn)思安全最重、文明在于細節的處理,安全在于未然的防患、生命屬于我們只有一次，平安、健康、快樂(lè )成長(cháng)需要我們珍愛(ài)生命，時(shí)刻保持高度的安全警覺(jué)。讓我們立即行動(dòng)，從自己做起，從點(diǎn)滴做起，養成良好的行為習慣，我們就能平安度過(guò)生命中的風(fēng)風(fēng)雨雨，共同開(kāi)創(chuàng )幸福美好的未來(lái)！

　　我的講話(huà)完畢，謝謝大家！

　　自我提升演講稿 12

敬愛(ài)的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，提高自己保護能力》。同學(xué)們，當你背著(zhù)書(shū)包上學(xué)時(shí)，看到過(guò)行人過(guò)馬路的斑馬線(xiàn)嗎？當你走到路口，看到過(guò)為安全站崗的紅綠燈嗎？當你乘坐火車(chē)、時(shí)，聽(tīng)到過(guò)“為了您的安全，請不要把頭、手伸出窗外”的熱情關(guān)照嗎？

　　從小到大，曾有多少人在牽掛我們的安全：“孩子，繞過(guò)前面的石頭�！边@是母親在我們蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn)�！爱斝穆飞系能�(chē)子��！”這是父親在我們飛車(chē)上學(xué)時(shí)身后的叮嚀。每一次叮嚀總在你行程之前，每一聲叮囑總那樣飽含深情，每一句囑咐總蘊含深切期盼，因為這普普通通的每一句都是用血的教訓凝成的。

　　生命是寶貴的，有了生命，才有快樂(lè )與悲傷；有了生命，才有希望與理想；有了生命，才有競爭與拼搏……然而，生命卻又是極其脆弱的。生命之所以脆弱，是因為在生命的周?chē)�常常潛藏�?zhù)摧毀生命的暗礁；生命之所以脆弱，是因為在生命的圈子里常常隱藏著(zhù)摧折生命之花的暴風(fēng)雨。

　　在我們的生活中，每天都會(huì )發(fā)生許許多多意想不到的事故——車(chē)禍，火災，觸電，中毒等等……20xx年6月9日，山東、湖南、黑龍江三省16名學(xué)生在同一天中溺水身亡；11月28日中午，湖南長(cháng)沙芙蓉區育英二小30名學(xué)生在踩踏事件中受傷；12月14日上午，河南省光山縣22名學(xué)生被一名持刀男子砍傷；12月24日，江西省貴溪市一載有15名幼兒園學(xué)生的面包車(chē)側翻墜入水塘致11人遇難，4人受傷。據統計，我國每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人。

　　在事故的瞬間，家庭失去了孩子，校園失去了學(xué)生，每一起觸目驚心、血淚交織的慘案都讓人們痛楚難當。這血和淚的教訓足可以讓我們清醒地意識到：一時(shí)的疏忽，一次小小的'失誤，背后都深埋著(zhù)痛苦與悲劇。而導致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們學(xué)生缺乏，自己保護能力差。如果我們能多一份謹慎和小心，懂得一些知識和規律，掌握一些避難和應急的方法，做到“超前防范”和正確應對，我們也許就能夠避免這些災禍的發(fā)生。

　　同學(xué)們，平安是人生最基本的企望，也是人生最美好的祝福。讓我們牢記安全吧，別對提醒與忠告不以為然，別嫌它羅嗦，生命對于每個(gè)人都只有一次，為了大家都能快樂(lè )地成長(cháng)，讓我們攜起手來(lái)，從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)滴做起，認真學(xué)習安全知識，學(xué)會(huì )自護互救，愛(ài)護自己，珍惜生命，讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周！

　　我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！

　　自我提升演講稿 13

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好！

　　我們來(lái)到xx二中就是人生中最重要的生命歷程之一。這段歷程一定是美麗的。為了大家更好地發(fā)展，和大家交流一下我的一點(diǎn)看法。

　　一、健康比成績(jì)更重要

　　好的學(xué)習成績(jì)固然重要，它是我們發(fā)展的重要內容，但是健康最重要。沒(méi)有了健康的身體，其他一切都是空談。身體健康好比是“1”，我們其他的發(fā)展好比是“0”，100好，1000更好，可是沒(méi)有了“1”，“0”再多，也是“0”。

　　給大家幾條建議。養成規律的作息習慣，有規律的飲食，多吃飯，保證營(yíng)養；冬天適當加衣服，保暖；運動(dòng)要適度，注意運動(dòng)安全。通校的同學(xué)，注意交通安全。我們班的孩子來(lái)自四面八方。大家須知，兒行千里母擔憂(yōu)。

　　二、信心比智力更重要

　　我們的智力條件來(lái)自遺傳，后天改變不大。相信，能夠進(jìn)入昌樂(lè )二中的你們，智力條件都差不多的，都是比較優(yōu)秀的孩子。但是，在發(fā)展的過(guò)程中，卻有了很大變化，這其中很重要的一個(gè)原因，就是是否有信心。信心是我們對所做事情的執著(zhù)信念；是一種不達目的不罷休、一往無(wú)前的追求；是一種永爭一流、舍我其誰(shuí)的霸氣。有了這樣的`信心，每天才能夠激發(fā)出更好的活力與斗志，才能夠讓每一件事情，每一次學(xué)習變得更加精彩。當然，信心不僅是一種精神動(dòng)力，更需要我們以這樣的精神狀態(tài)去落實(shí)每天的事情。做到“時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做，事事有法做，事事能做好”。

　　三、執行力比計劃更重要

　　落實(shí)每天的事情，就是要有計劃。能否有效的、嚴格的落實(shí)計劃最關(guān)鍵。

　　“無(wú)志之人長(cháng)立志，有志之人立長(cháng)志”，我們不要在每天一次空談的立志學(xué)習中浪費了寶貴時(shí)間，要規劃好以后18個(gè)月、一學(xué)期、一周、一天的計劃，自己約束，自己控制去執行自己的計劃。從早晨起床到晚上休息，時(shí)刻提醒自己要有程序、高效地落實(shí)自己的計劃。

　　計劃好比圖紙、空中樓閣，執行才是建造成功大廈的材料與過(guò)程。我們不能以計劃畫(huà)餅充饑，我們是知識的饕餮者，實(shí)實(shí)在在的在執行計劃中充實(shí)每一天。讓每一天都是立體的、豐富的，而不是平面的，甚至線(xiàn)性的、虛無(wú)的。正如史鐵生說(shuō)的，我不能決定生命的長(cháng)度，但是我可以把握生命的寬度。在此，可以再加上生命的厚度。

　　四、反思比苦干更重要

　　“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。我們要學(xué)、思結合。

　　比如期中考試剛過(guò)，同學(xué)們應該學(xué)會(huì )自己反思。

　　平時(shí)的學(xué)習也要學(xué)會(huì )反思。反思時(shí)間安排，反思學(xué)習方法，反思每個(gè)知識點(diǎn)的落實(shí)，反思思想的進(jìn)步，反思與同學(xué)的交往……每天“三省吾身”。也應該根據反思的內容不同，需要寫(xiě)下來(lái)的，一定寫(xiě)下來(lái)。

　　五、超越自己比超越別人更重要

　　成長(cháng)的過(guò)程就是不斷否定舊我達到新我，不斷完善的過(guò)程。

　　《大學(xué)》開(kāi)宗明義，講人的發(fā)展的根本：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善�！币馑际�，大學(xué)的宗旨在于弘揚光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達到最完善的境界。

　　“湯之《盤(pán)銘》曰：‘茍日新，日日新，又日新’”。意思是，商湯王刻在洗澡盆上的箴言說(shuō)，如果能夠一天新，就應保持天天新，新了還要更新。

　　這就是告訴大家，最高境界的發(fā)展，就是自己的完善。不要過(guò)多的去和別人攀比。成績(jì)好的同學(xué)，即使發(fā)展的不錯了，也不要狂妄自大，還要繼續追求新我的完善；成績(jì)差一點(diǎn)的同學(xué)，即使成績(jì)不是很好，也不要妄自菲薄，因為我們已經(jīng)在盡最大努力自己完善，這就是最高的境界了。其實(shí)，三年的成長(cháng)過(guò)程，就是一個(gè)各方面不斷完善自己的過(guò)程，行為、習慣、性格等不斷完善，能力、成績(jì)、思想也會(huì )一起發(fā)展。只要在自己的力所能及的范圍內，完善了自己，高中生活就是超越了自己的生活，就是華麗而蓬勃奮飛的生命狀態(tài)，就是生命質(zhì)量的提升。

　　六、互聯(lián)互通、齊心協(xié)力最重要

　　同學(xué)之間、師生之間、家長(cháng)與孩子、家長(cháng)與老師、老師與老師之間都應該多溝通，心相連，成合力，完成“韶光33班”的精彩使命。

　　高一時(shí)，我們的發(fā)展屬于高中“草色遙看近卻無(wú)”的起步階段；現在的高二，我們的發(fā)展“小荷才露尖尖角”，正蓬蓬勃勃地成長(cháng)；18個(gè)月后高三畢業(yè)的時(shí)候，我們每一位同學(xué)，我們的“韶光33班”，必定是“映日荷花別樣紅”的燦然綻放。

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