國旗下演講：文明著(zhù)裝，裝點(diǎn)校園
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好我們是來(lái)自高三十九班的xx今天化演講的主題是: 《文明著(zhù)裝，裝點(diǎn)校園》。
在《現代漢語(yǔ)詞典》中有兩層含義:1.指穿戴衣帽。2.指穿著(zhù)。
顧名思義，文明著(zhù)裝，不僅要求我們穿著(zhù)整潔、干凈，而且也要符合我們所處的年齡段，符合我們的身份。
在中華民族悠悠五千年的歷，史長(cháng)河中，閃耀著(zhù)勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng )造出的璀粲文明。中華禮儀是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)。自早期奴隸社會(huì )起，服飾就開(kāi)始隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展而不斷演進(jìn)。服飾的變遷，體現出了我泱泱大國傳統文化的多姿絢麗，也彰顯出我禮儀之邦的文明形象。
正如海登斯坦所說(shuō): -一個(gè)人應永遠保持微笑和穿著(zhù)整齊。我們現在正處于人生中關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的行為習慣，將潛移默化的影響我們自身的成長(cháng)，影響我們將來(lái)的發(fā)展。因此，合適的著(zhù)裝，文明的舉止就尤為重要。
穿著(zhù)文明，不單純是為了美觀(guān)，更體現出對自己的尊重，對他人的尊重。文明著(zhù)裝會(huì )使我們終生受益。貝利開(kāi)始踢球時(shí)，有一次上臺發(fā)言，可是由于衣著(zhù)搭配不當，邋里邋遢。
招來(lái)了臺下無(wú)數觀(guān)眾的白眼與譏諷。這件事給了他很大的打擊。在今后的足球生涯中，他一邊刻苦訓練，一邊努力提升自身的形象，即使是走在街上也要對著(zhù)鏡子把衣著(zhù)整理一香。正是源于他的這一-份努力與堅持，使他獲得了無(wú)數粉絲的'追捧，贏(yíng)得了世界球王的美譽(yù)。
畢業(yè)于清華大學(xué)經(jīng)濟管理系的李明到一家大型企業(yè)去應聘工作，由于對自己的專(zhuān)業(yè)能力充滿(mǎn)了信心，他并沒(méi)有過(guò)多注重外在的穿著(zhù)。臃腫的襯衫,破了幾個(gè)洞的牛仔褲，-雙涼鞋。同樣前去應聘的，還有幾位穿戴整齊的同學(xué)，就個(gè)人能力而言，李明不比他們其中任何一個(gè)人差，可是其他人都陸續接到了通知，只有李明一人沒(méi)有收到任何回復。按耐不住的他主動(dòng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)，得到的答案卻是:你穿戴隨意，并不能體現出你對這份工作的誠心與敬意。
沒(méi)有人是一座孤島，每個(gè)人都是大陸的一片，整體的一部分。文明著(zhù)裝，不但是個(gè)人素質(zhì)與風(fēng)采的呈現，而且反映出整個(gè)社會(huì )的文明程度。20xx年，是阜陽(yáng)市創(chuàng )建文明城市的集中攻堅之年，其中對公民的一項重要要求就是衣著(zhù)得體，舉止端莊。
出門(mén)在外，我們的信心源于阜陽(yáng)的城市形象，阜陽(yáng)的形象更需要我們每一一個(gè)人為之努力。
為此，為響應創(chuàng )建文明城市，建設文明校園，在這里我們向各位同學(xué)發(fā)出以下倡議;
1、在校園內不穿奇裝異服，不盲目追求名貴服飾。做到既樸實(shí)、簡(jiǎn)單，又美觀(guān)、率直。
2、學(xué)生在校，不佩戴耳環(huán)、項鏈、手鐲、戒指、手鏈等飾物，要符合我們作為學(xué)生的身份。
3、按要求修剪頭發(fā)，不燙發(fā)、不染發(fā)，頭發(fā)前不掃眉，后不遮耳，旁不過(guò)頸，不留怪異發(fā)型。
4、在重要場(chǎng)合，外出或集體活動(dòng)時(shí)，要統一穿戴服裝，做到儀容干凈，整潔與衛生。
同學(xué)們，最樸素的往往就是最華麗的，在校園中，我們要始終把學(xué)習看做自己的首要任務(wù)。堅持弘揚中華民族勤儉節約，艱苦樸素的精神，處處體現出三中學(xué)生應有的素質(zhì)，努力提高自身修養，為創(chuàng )建文明城市，建設文明校園獻出自己的一份力量。
我們的演講完畢，謝謝大家!
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