- 相關(guān)推薦
弟子規3分鐘演講稿范文
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在學(xué)習、工作生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的弟子規3分鐘演講稿范文，希望能夠幫助到大家。
弟子規3分鐘演講稿范文1
友愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我在暑假里讀了一本《弟子規》，里面有一句話(huà)是這樣說(shuō)的“物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷�！�
其中有個(gè)故事叫《原物奉還的張元》。故事講的是南北朝時(shí)期，有一個(gè)小孩叫張元，他從小就聰慧懂禮，從不私自拿別人的東西。有一天，張元和幾個(gè)小伙伴在自家的后院里玩，鄰居家有幾棵上面結滿(mǎn)了杏子的杏子樹(shù)，小伙伴們觀(guān)察有杏子吃，都歡快地跑過(guò)去拾，張元也跑過(guò)去把地上的杏子撿起來(lái)兜在衣服里。當小伙伴們興奮地吃著(zhù)杏子時(shí)，張元卻跑到鄰居家，把撿到的杏子還給鄰居。鄰居笑著(zhù)說(shuō)：“這又大又肥的杏子你就自己留著(zhù)吃吧!”張元仔細地說(shuō)：“爸爸說(shuō)過(guò)別人的東西不能任憑拿的，尤其是別人不知道的時(shí)候，就更不能這樣做了�！闭f(shuō)完就把手中的杏子放在鄰居家的餐桌上，跑開(kāi)了。后來(lái)，小伙伴們知道了這件事，都覺(jué)得很慚愧。村子里的人們夸張元是個(gè)懂事的好孩子。
記得我以前在我的好伴侶悅悅家玩的時(shí)候，觀(guān)察悅悅的娃娃上有一個(gè)很美麗的發(fā)夾，發(fā)夾是粉紅色的，上面還有彩色的`鉆石，樣子可愛(ài)極了!我心里想：“假如我把那個(gè)發(fā)夾拿回家，夾在我的娃娃上應當會(huì )很美麗吧!”于是我趁悅悅不留意，偷偷地把發(fā)夾放進(jìn)我的口袋里。這時(shí)我突然想起媽媽以前給我講的弟子規里面的一句話(huà)“物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷�！蔽揖蛷目诖锇寻l(fā)夾拿出來(lái)，一邊遞給悅
悅，一邊對她說(shuō)“對不起，我拿了你的發(fā)夾，我不應當拿你的東西�！睈倫倢ξ艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還是好伴侶!”于是我們倆都笑了。
通過(guò)這段故事我明白了，做人要誠懇，別人的東西是不能要的，父母知道了肯定會(huì )很難過(guò)。
弟子規3分鐘演講稿范文2
友愛(ài)的老師、同學(xué)們：
《弟子規》是中國古時(shí)的蒙學(xué)課本，敘述著(zhù)古代文明人和平民百姓的故事。它可以讓現代人感受到古人對老人的敬重、對父母的`孝敬。
在這本書(shū)中給我印象最深的是：“待婢仆，身貴端，慈而寬�！边@就話(huà)敘述著(zhù)一個(gè)感人的故事：“東漢時(shí)期的一位丞相叫劉寬，他總能體諒犯錯的部下，不生氣，不發(fā)火。有一次，劉寬的夫人想摸索一下他，就讓侍女給他端雞湯，在他接雞湯時(shí)，有意失手，雞湯剛好灑在劉寬剛穿好的朝服上。想不到劉寬竟然沒(méi)有發(fā)火，而是關(guān)懷是女燙傷沒(méi)有。
在現代，和劉寬的君子風(fēng)度恰恰相反，一些單位的上級領(lǐng)導，從不寬待下面的職工，當職工犯了點(diǎn)錯誤，就會(huì )在大會(huì )上嚴峻批判，而不像劉寬那樣寬以待人。
這個(gè)故事讓我懂得：人要做到慈愛(ài)寬厚，才是完善的。也讓我懂得了寬容他人是一種美德。
”事雖小，勿擅為。茍擅為，子道虧。物雖小，勿私藏。茍私藏，親心傷�！�
這段話(huà)的意思是：縱然是小事，也不能任性，擅自做主，而不向父母親稟告。假如任性而為，簡(jiǎn)單出錯，就有損為子女的本分，因此讓父母親擔憂(yōu)，是不孝的行為。公物雖小，也不行以私自保藏，占為己有。假如私藏，品德就有缺失，父母親知道了肯定會(huì )很難過(guò)。
而我平常就很任性，常常擅自做主。有時(shí)候媽媽讓我做事，我喜愛(ài)了才做，不興奮就不做，讓我去買(mǎi)東西，我有時(shí)還不經(jīng)媽媽同意就買(mǎi)些自己想要的東西。有時(shí)候爺爺奶奶給我的錢(qián)，我就藏起來(lái)，不告知媽媽?zhuān)约耗萌ベI(mǎi)一些小玩具或者是小食品之類(lèi)的。我知道這么做是不對的，媽媽其實(shí)也不是不讓我拿零花錢(qián)，媽媽只是讓我自己學(xué)會(huì )怎樣正確花錢(qián)，不買(mǎi)不合格的玩具或者小食品。
現在我慢慢長(cháng)大了，我知道我有做的不對的，我以后要學(xué)會(huì )管理自己，這樣就不會(huì )讓父母擔憂(yōu)了。
弟子規3分鐘演講稿范文3
友愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我讀了《弟子規》，有兩句話(huà)我感悟最深：“友愛(ài)我，孝何難?親惡我，孝方賢�！�
這兩句話(huà)的意思是：父母喜愛(ài)我，我孝敬父母并不是一件困難的事;父母不喜愛(ài)我，我能很好的孝敬他們，這才是真正的孝順。關(guān)于這兩句話(huà)還有一個(gè)故事：傳奇王祥是晉朝出名的孝子，他母親去世后，父親又續娶。繼母不喜愛(ài)王祥，常常搬弄是非，說(shuō)王祥的壞話(huà)。時(shí)間一長(cháng)，王祥的父親也不喜愛(ài)王祥了。但王祥依舊孝順父親和繼母。
《弟子規》中“出必告，反必面;居有常，業(yè)無(wú)變�！痹跁�(shū)中的解釋是：出門(mén)辦事，必需告知父母一聲，回來(lái)后也要面告父母，以免父母擔憂(yōu)。自己安了家之后肯定要固定下來(lái)，職業(yè)也不要隨便變動(dòng)，免得父母一時(shí)找不到而擔憂(yōu)。我突然想起了夏日里的一天，由于天氣太酷熱，我私自去姑姑開(kāi)的游泳池去游泳，忘了跟爸爸說(shuō)。當姑姑跑過(guò)來(lái)說(shuō)爸爸正打電話(huà)四處找我時(shí)，我才想起沒(méi)跟爸爸說(shuō)起過(guò)這事。于是抓緊跑回家去。當看到爸爸滿(mǎn)頭大汗的'坐在床上時(shí)，我從心里感到慚愧。爸爸看著(zhù)我，生氣的說(shuō)：“你知道我處處找你嗎?你為什么不跟爸爸說(shuō)一聲就去玩呢?萬(wàn)一你出了什么事，那可怎么辦?!”我低下頭，很懊悔自己的行為，我不應當讓爸爸那么操勞。古人能做到出門(mén)、回家都向父母稟告，我為什么不能呢?看著(zhù)爸爸大滴大滴的汗珠，我決心要做
個(gè)懂事的孩子，做到“出必面，反必告”!
弟子規3分鐘演講稿范文4
友愛(ài)的老師、同學(xué)們：
第一次拜讀《弟子規》一書(shū)，是在單位工作時(shí)間，當時(shí)現場(chǎng)給每
人都發(fā)了這本金色的小書(shū)，當時(shí)拿到手上，我先看到的卻是書(shū)上寫(xiě)著(zhù)的“新課標學(xué)校語(yǔ)文閱讀叢書(shū)”，我和同事談笑道：“學(xué)校生讀本，是要帶回家給孩子看的么?”直到一個(gè)休息日，出于無(wú)聊，我順手拿起這本小書(shū)看了起來(lái)。但慢慢才發(fā)覺(jué)它《弟子規》的內容是如此精彩。
俗話(huà)說(shuō)得好：百善孝為先。弟子規中的第一篇便是“入則孝”，這里主要是教育我們要孝順父母、親人。讓我感受最深的就是這一篇，按弟子規所言：“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng);父母責，須順承�！倍潭痰膸拙湓�(huà)，以三字韻文形成，卻讓我慚愧萬(wàn)分。原以為為父母買(mǎi)幾件衣服，做幾件家務(wù)就是對父母是“孝”，現在才發(fā)覺(jué)什么是“孝”我一點(diǎn)也不懂。反而想想父母對自己才是百依百順，言聽(tīng)計從。平常在家里，父母為了喊自己吃飯的時(shí)候，都是在“嗯嗯、啊啊”的應付中，讓父母喊了一遍又一遍，而自己只是為了多看一眼手中的手機或者精彩的電視節目中。每次犯了錯誤的時(shí)候也不但沒(méi)有聽(tīng)從父母的教導，總有自己說(shuō)不完的委屈，道不盡的借口，和父母強詞奪理，談何做到“父母教，須敬聽(tīng)” 其次就是其次篇“出則弟” 也是告知我們在外面的時(shí)候要尊師重長(cháng)，要學(xué)禮、懂禮。還有“謹”、“信”、“泛眾愛(ài)”、“親仁”、余力學(xué)文“一共八篇，每一篇都有它詮釋的`意義，組成了這本小小的金色小書(shū)，組成了一個(gè)完整的道德系統，讀完這《弟子規》我不再笑它是學(xué)校生讀本，它將是我做人的準則，也是我們當代人都應當細細品讀的一本好書(shū)，通過(guò)它，你會(huì )發(fā)覺(jué)自己習以為�；蛘咦约赫J為都是對的言行，原來(lái)都是這樣或那樣的存在著(zhù)。
在古時(shí)，《弟子規》是蒙學(xué)的課本，或許讓我們現代人也讀《弟
子規》并不難，但是需要我們努力的是，能將《弟子規》實(shí)踐到我們的當代現實(shí)生活中，始終傳承下去!
弟子規3分鐘演講稿范文5
友愛(ài)的老師、同學(xué)們：
幸福的一生又匆忙過(guò)去，和孩子一起成長(cháng)的歡樂(lè )讓末學(xué)仿佛回到了童年那么天真，無(wú)邪，全部的一切都是那樣的純真，純善。這使得末學(xué)更不敢對自己松懈，更是戰戰兢兢。要對每一個(gè)孩子負責，家庭負責，更要對自己負責。
由于：“童蒙養正圣功也”。幼兒正是長(cháng)養天性的時(shí)期，“先入為主”。他們現在就是一杯清水，一張白紙，給他什么，他就是什么!古人言：“近朱者赤近墨者黑”。我們的一言一行時(shí)刻都在影響著(zhù)孩子們，而我們的.言行由思想打算，所以，選擇中最重要的就是“擇念”。因此面對孩子的種.種問(wèn)題是，我們需要的是解決，而非指責�！靶杏胁坏�，反求諸己”，就像蔡老師說(shuō)的那樣，千萬(wàn)不要意氣用事，用自己的一己之見(jiàn)來(lái)下定論，不然會(huì )懊悔莫及�？隙ㄒ美碇�，才智來(lái)進(jìn)行推斷。那么，要想有才智，就要不斷去學(xué)習，學(xué)習中華圣賢經(jīng)典才智，由于它是經(jīng)過(guò)時(shí)間驗證的，永恒不變的真理和規律，它超越了時(shí)間跟空間，古今中外都需要。也只有這樣的才智值得我們用短暫的生命好好去追
求和深化，這樣，才不會(huì )走太多彎路，“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前嘛”!
老師還講到，思想打算著(zhù)一個(gè)人的行為，行為打算著(zhù)一個(gè)人的習慣，習慣會(huì )形成一個(gè)人的性格，性格轉變著(zhù)一個(gè)人的命運。所以，小到個(gè)人，大到國家，社會(huì )，要想解決問(wèn)題和沖突，根本就在思想。每個(gè)人從小就懂得感恩利他的話(huà)，我想，整個(gè)社會(huì )必定是和諧圓滿(mǎn)的了。
反觀(guān)之，現在的社會(huì )人人都自私自利，損人利己，把自己的歡樂(lè )建立在別人的苦痛之上，為達到自己的目的不折手段。其根源還是被欲望所遷�！坝钪敲浴�，欲望是個(gè)無(wú)底洞，是無(wú)止境的。我們要教孩子長(cháng)德行而非欲望。
厚德方能載物，高校里說(shuō)：“有德此有人，有人此有土，有土此有財，有財此有用，德者本也，財者末也”，只有之所先后，才能則近道已。
【弟子規3分鐘演講稿】相關(guān)文章：
弟子規全文弟子規里面的故事03-15
弟子規的感悟12-12
弟子規教案01-09
《弟子規》教案10-01
《弟子規》原文03-03
《弟子規》賞析08-19
弟子規及釋義04-28
弟子規標語(yǔ)12-28
弟子規心得11-22