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充滿(mǎn)正能量故事演講稿最新
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在現實(shí)社會(huì )中，我們都可能會(huì )用到演講稿，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編為大家整理的充滿(mǎn)正能量故事演講稿最新，希望能夠幫助到大家。
充滿(mǎn)正能量故事演講稿最新1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我們都曾體會(huì )傷心失意，氣餒難過(guò);我們都曾經(jīng)歷成功失敗，起起落落。在一個(gè)個(gè)轉折點(diǎn)，總有人在我們身邊默默支持我們一路向前。而那些善意與關(guān)懷，也融入我們的骨血，成為我們生命的一部分，教會(huì )我們向他們施與善意。學(xué)會(huì )給予，學(xué)會(huì )微笑，學(xué)會(huì )善良，愛(ài)便流通于世，正能量也會(huì )蔓延華夏。
其次，我們要把握自己的微光。所謂微光，就是深埋于我們靈魂的生命的能量。北宋張載有言：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。儒者志向，大氣從容。世界上最美的姿態(tài)是什么?是人們用自己的微光照亮前路的黑暗，讓點(diǎn)點(diǎn)微光匯成光的海洋，通向更遠的光明與未來(lái)。說(shuō)到我們青年一代，就要十年寒窗秋雪，一腔熱血題壁間，赤心劍膽凌霄志，勇敢求變笑云天。這種對自身潛能的`不斷探索，讓我們撐起自身生命的厚重，在未來(lái)也必將撐起中華民族最廣闊的蒼穹。
第三，青春的正能量需要生命的堅守。在我們追逐夢(mèng)想的征程中，各種意想不到的挫折會(huì )跳出來(lái)，消磨著(zhù)我們的意志與熱情。很多青春偶像都曾經(jīng)懷疑過(guò)自己。如李宇春，在上大學(xué)時(shí)，她的天分不是最高，專(zhuān)業(yè)課也不很好，她第一次懷疑自己，并一度沉迷于網(wǎng)游。為找回自己，她向老師求助，用了一年多時(shí)間，方才給自己的青春注入了最強勁的正能量，她的正能量就是音樂(lè )不是工作，那是我的信仰�？梢�(jiàn)，只有用生命堅守正能量的人，才能在黑暗中發(fā)現那道認清自我的光芒，青春的正能量因堅守而覺(jué)醒，因堅守而爆發(fā)，于是帶你進(jìn)入正確的軌道，讓你成為一顆獨一無(wú)二的恒星。也只有這樣的人，才能帶領(lǐng)更多人一起奔跑，真正成為傳播正能量的領(lǐng)導者。
李宇春在歌里唱道：再不瘋狂青春就荒了，再不瘋狂我們就忘了瘋狂的青春怎能沒(méi)有?同學(xué)們，就讓我們接受來(lái)自自身的源源不斷的正能量，在這場(chǎng)青春的戰役里，像一個(gè)騎士一樣，為成長(cháng)，為夢(mèng)想，為世界，征戰四方!
謝謝大家!
充滿(mǎn)正能量故事演講稿最新2
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
你們好!
很榮幸自己有這個(gè)機會(huì )站在這里，感謝所有的老師和同學(xué)給我的這次寶貴的機會(huì )，我也相信通過(guò)自己這次的演講，可以讓我變得更加的成熟和自信，也希望自己此次的演講可以給你們帶來(lái)或多或少的感想或是啟發(fā)。
首先，我也想跟你們講個(gè)故事，這也是一個(gè)真實(shí)發(fā)生的事情，這件事情也非常的值得引發(fā)我們的深思，一個(gè)年輕人，在馬路上遇到了一個(gè)倒地的老奶奶，因為他剛好的路過(guò)，以及自己的責任感，伸手扶了那位老人，將她送往了醫院，但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到自己的好心非但沒(méi)有被人感謝，還被老人以及老人的家人們所誣陷上了，說(shuō)是年輕人造成的老人的倒地和受傷，要年輕人賠償，年輕人也因為實(shí)屬無(wú)奈，只能選擇報警，在這件事情當中，年輕人本身只是好心去扶了老人一下，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到最后卻被人給陷害上了，這件事情也引發(fā)了社會(huì )各界的深思，當我們在路上遇到受傷的人的時(shí)候，到底是應該扶還是不扶呢，有愛(ài)心，有善心固然是好事，但是我們也不能很好的判斷受傷人受傷的真假虛實(shí)，可是道德也會(huì )告訴我們應該要去盡力的幫助那些需要幫助的人。這件事情也間接的告訴了我們正能量的重要，我們在生活或是學(xué)習當中，在學(xué)�；蚴巧鐣�(huì )上，都要盡自己的力量傳遞正能量，只有當我們這個(gè)世界的正能量戰勝了所有的負能量的時(shí)候，我們的這些問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，年輕人也不會(huì )去想著(zhù)被陷害，需要幫助的人也不會(huì )借此賴(lài)上一個(gè)好人，也只有這樣我們的世界和社會(huì )才會(huì )變得更加的美好。
所謂正能量，就是需要我們積極的去面對自己的生活，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對自己的生活，遇到事情的時(shí)候可以堅持不懈的努力下去，也能朝著(zhù)好的反向去努力和追求自己想要的，在生活當中，樂(lè )于助人，盡可能的'幫助那些需要幫助的人，有愛(ài)的去對待這個(gè)世界，及時(shí)的制止負能量和壞現象的產(chǎn)生，盡自己的努力去傳遞正能量也會(huì )讓我們的生活變得更加的充實(shí)和美好。
我們作為一名大學(xué)生，正能量也正是我們當代大學(xué)生身上所應該散發(fā)出來(lái)的美好的品質(zhì)，所以我們也要在日常的學(xué)習和生活當中，做一個(gè)有道德，身負正能量的人，將自己身上的正能量去傳遞給身邊的所有的人，我們的世界和校園也將會(huì )因為我們的努力而變得更出色和奪目。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，盡自己的努力去做好自己，傳遞屬于自己的正能量，為社會(huì )的美好貢獻出屬于我們自己的一份力量，謝謝大家!
充滿(mǎn)正能量故事演講稿最新3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好。
很榮幸能夠站在這里和老師們共訴心聲。今天，我演講的題目是《青春的奉獻與快樂(lè )同在》。
各位年輕的同仁，當我們從師范院校畢業(yè)重新回到高中的時(shí)候，你我都已經(jīng)站在了青春的尾巴上，而我們的青春與學(xué)生的青春將在同樣青春的東營(yíng)市一中實(shí)現交融。不管我們是懷著(zhù)怎樣的目的與心態(tài)走上講臺，既然在千萬(wàn)種社會(huì )分工中選擇教師作為自己奮斗終身的職業(yè)，那么我們的青春將注定與奉獻同行，而青春的奉獻又與快樂(lè )同在。
親愛(ài)的同事們，當年你滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)美麗的市一中時(shí)，是否曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一中老師愛(ài)崗敬業(yè)的感人故事?是否曾感動(dòng)于周?chē)蠋煹臒o(wú)私奉獻精神?晨光熹微，學(xué)校里已有校領(lǐng)導們巡視的身影和班主任們疾步的腳印;辦公室里，伏案備課的老師們總也停不下那忙碌的筆尖;夜色已深，查完晚休的老師們才從宿舍樓里靜悄悄地離開(kāi)。他們沒(méi)有驚人的壯舉，也沒(méi)有耀人的光環(huán)，只是竭盡全力地將學(xué)生引向知識的彼岸。命運賜予了我們這樣一個(gè)職業(yè)，年輕的我們責無(wú)旁貸。
不得不承認這樣一個(gè)事實(shí)，教育教學(xué)工作的復雜性和全面性使得教師在工作中很多時(shí)候是不快樂(lè )的。各種類(lèi)型的調皮學(xué)生，忙不完的考試，繁瑣的日常管理，常常會(huì )讓我們這些年輕的老師感到力不從心，倍感倦怠。而年輕的我們能用激情與活力一掃內心的陰霾，趕走身心的疲憊。繁忙的工作阻礙不了我們輕快的步伐，十點(diǎn)半值過(guò)晚班我們依然可以哼著(zhù)歌回家，年輕的活力讓我們時(shí)刻精神煥發(fā)。
前不久在網(wǎng)上流傳很廣的一段視頻《新教師醉酒》道出了教師們的艱辛與不易：這些年的補課加班白發(fā)長(cháng)滿(mǎn)頭，這些年的工資單啊看著(zhù)淚直流;咽喉炎頸椎病是你給我的禮物;下班回家影對月，誰(shuí)知吾輩心中寒，然而在唏噓感嘆的同時(shí)，我們還不得不贊賞這位改歌詞的老師敢于自嘲的樂(lè )觀(guān)心態(tài)，這其實(shí)是另一種意義上的陽(yáng)光與向上。青春的我們同樣需要這種心態(tài)。
先賢孟子把“得天下英才而教育之”作為人生“三樂(lè )”之一，年輕的我們如果能夠把充滿(mǎn)激情的.青春奉獻在教書(shū)育人上，在對學(xué)生靈魂的塑造中體驗創(chuàng )造的幸福，在與學(xué)生真誠的溝通中獲得真摯的情誼，在這個(gè)喧囂浮躁的社會(huì )中留取一份淡泊寧靜的心態(tài)，那么我們就能夠讓青春永駐，就能夠找到屬于我們的快樂(lè )與幸福。我們很難想象一個(gè)不幸福的老師如何讓學(xué)生獲得人生的幸福。親愛(ài)的同事們，年輕的我們日子可以清貧一點(diǎn)，但快樂(lè )不能丟;工作可以勞累一點(diǎn)，但健康不能丟;生活可以平凡一點(diǎn)，但追求不能丟。我們只有熱愛(ài)生活，認同自我，心存對教育事業(yè)的敬畏，不斷追求卓越，才能不斷體味來(lái)自職業(yè)的幸福。
最后，我想用代表著(zhù)青春的文體結束我的演講：我們愛(ài)教育，不愛(ài)教條;愛(ài)生活，也愛(ài)生命;愛(ài)時(shí)尚，更愛(ài)傳統。不是叛逆者，不是衛道士，不是空想家，我們是80后年輕教師。我們用行動(dòng)踐行著(zhù)教書(shū)育人的使命，我們和別人不一樣，我們是辛勤的園丁。
謝謝大家。
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