勤奮好學(xué)的演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在學(xué)習、工作生活中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家整理的勤奮好學(xué)的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勤奮好學(xué)的演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是四年級的黃嘉豪，今天我要講的故事題目是“做一個(gè)勤奮好學(xué)的好少年”。
從小，父母就告訴我笨鳥(niǎo)先飛和勤奮方可致富、奮斗方能有為的道理。后來(lái)上學(xué)了，老師給我講鑿壁偷光和懸梁刺股的故事，讓我明白了，只有自己不斷的督促自己、要求自己勤奮不能松懈才能取得優(yōu)異的成績(jì)。
西漢時(shí)期有個(gè)著(zhù)名的學(xué)者叫匡衡，少年時(shí)的他，非常勤奮好學(xué)。但由于家里很窮，他白天必須干許多活，幫忙掙錢(qián)糊口。只有晚上,他才能坐下來(lái)安心讀書(shū)。不過(guò)，他又買(mǎi)不起蠟燭，天一黑,就無(wú)法看書(shū)了，匡衡心痛這浪費的時(shí)間，內心非常痛苦。
他的.鄰居家里很富有,一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮�？锖庥幸惶旃钠鹩職�，對鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書(shū)，可買(mǎi)不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地讀書(shū)呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭，還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書(shū)讀好�？锖饣氐郊抑�，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他就這樣借著(zhù)這微弱的光線(xiàn)，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了。
匡衡讀完這些書(shū)，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續看多一些書(shū)的愿望更加迫切了。 附近有個(gè)大戶(hù)人家，有很多藏書(shū)，一天，匡衡卷著(zhù)鋪蓋出現在大戶(hù)人家門(mén)前。他對主人說(shuō)：“請您收留我，我給您家里白干活不要報酬。只要讓我閱讀您家的全部書(shū)籍就可以了�！敝魅吮凰木袼袆�(dòng)，答應了他借書(shū)的要求�？锖饩褪沁@樣勤奮學(xué)習的，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，
成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。 這篇寓言寫(xiě)了匡衡少年時(shí)讀書(shū)的兩件事，一件是鑿壁偷光，一件是借書(shū)苦讀。他贊揚了匡衡勇于戰勝艱苦的條件,勤奮的讀書(shū)的精神；為我們樹(shù)立刻苦讀書(shū)的好榜樣。
東漢時(shí)期，也有一個(gè)這樣的人，他叫孫敬，他閉門(mén)從早到晚孜孜不倦地讀書(shū)很少休息。有時(shí)候到了半夜三更的時(shí)候很容易打盹瞌睡，為了不因此而影響學(xué)習，孫敬想出一個(gè)辦法：他找來(lái)一根繩子，一頭綁在自己的頭發(fā)上，另一頭綁在房子的房梁上，這樣讀書(shū)疲勞打瞌睡的時(shí)候只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮，他就會(huì )因疼痛而清醒起來(lái)再繼續讀書(shū)。后來(lái)他終于成為了赫赫有名的政治家。
再如，年輕時(shí)的蘇秦由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視�；丶液�，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。 他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。于是他想出了一個(gè)方法，準備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅持讀書(shū)。后來(lái)他也成為有名的學(xué)問(wèn)家。
同學(xué)們，古人在艱苦的環(huán)境中尚且能克制自己，刻苦學(xué)習，成就一番事業(yè)。而我們生逢盛世，過(guò)著(zhù)“小皇帝”“小公主”般的生活，吃的是漢堡包、肯德基、牛太郎??喝的是可口可樂(lè )、營(yíng)養快線(xiàn)、進(jìn)口奶粉??穿的是耐克、喬丹、阿迪達斯??上學(xué)、放學(xué)車(chē)接車(chē)送，如此優(yōu)越的條件，我們怎能不勤奮學(xué)習呢？
那就讓我們一起做一個(gè)勤奮好學(xué)的好少年吧！
我的故事講完了，謝謝大家！
勤奮好學(xué)的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
Good morning，everyone。今天我演講的主題是：勤奮。人的才能不是天生的，是靠堅持不懈的努力、靠勤奮換來(lái)的。舉世矚目的科學(xué)家霍金和諾貝爾就是很好的例子。
霍金在牛津大學(xué)畢業(yè)后即到劍橋大學(xué)讀研究生，這時(shí)他被診斷患了“盧伽雷病”，不久，就完全癱瘓了。1985年，霍金又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù)，此后，他完全不能說(shuō)話(huà)，依靠安裝在輪椅上的一個(gè)小對話(huà)機和語(yǔ)言合成器與人進(jìn)行交談；看書(shū)必須依賴(lài)一種翻書(shū)頁(yè)的機器，讀文獻時(shí)需要請人將每一頁(yè)都攤在大桌子上，然后他驅動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀……
但霍金不會(huì )因為小小的病痛的折磨而放棄了對學(xué)習的渴望，他正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認的引力物理科學(xué)巨人�；艚鹪趧虼髮W(xué)任牛頓曾擔任過(guò)的盧卡遜數學(xué)講座教授之職，他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動(dòng)了自然科學(xué)界，并且對哲學(xué)和宗教也有深遠影響。
諾貝爾到了8歲才上學(xué)，但只讀了一年書(shū)，這也是他所受過(guò)的唯一的正規學(xué)校教育。到他10歲時(shí)，全家遷居到俄國的彼得堡。在俄國由于語(yǔ)言不通，諾貝爾和兩個(gè)哥哥都進(jìn)不了當地的學(xué)校，只好在當地請了一個(gè)瑞典的家庭教師，指導他們學(xué)習俄、英、法、德等語(yǔ)言，體質(zhì)虛弱的諾貝爾學(xué)習特別勤奮，他好學(xué)的態(tài)度，不僅得到教師的贊揚，也贏(yíng)得了父兄的喜愛(ài)。然而到了他15歲時(shí)，因家庭經(jīng)濟困難，交不起學(xué)費，兄弟三人只好停止學(xué)業(yè)。諾貝爾來(lái)到了父親開(kāi)辦的.工廠(chǎng)當助手，他細心地觀(guān)察和認真地思索，凡是他耳聞目睹的那些重要學(xué)問(wèn)，都被他敏銳地吸收進(jìn)去。
就這樣，在歷經(jīng)了坎坷磨難之后，沒(méi)有正式學(xué)歷的諾貝爾，終于靠刻苦、持久的自學(xué)，逐步成長(cháng)為一個(gè)科學(xué)家和發(fā)明家。
是什么使不起眼的小男孩變成舉世矚目的科學(xué)巨人？是靠堅持不懈的努力。
勤奮出才能，勤奮出成果，古今中外都不例外。王禎是中國著(zhù)名的農業(yè)學(xué)家。他走便了南北方的十七個(gè)省區，經(jīng)過(guò)十幾年時(shí)間，才編成了巨著(zhù)《農書(shū)》。
這樣的例子不勝枚舉。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“人們把我的成功，歸因于我的天才；其實(shí)我的天才只是刻苦罷了�！�
同學(xué)們，馬上就要期末考試了，讓我們在最后的一周時(shí)間里認真，刻苦的復習，爭取取得優(yōu)異的成績(jì)，加油吧！我的演講完畢，謝謝！
勤奮好學(xué)的演講稿 篇3
敬愛(ài)的領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我演講的題目是——《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習》。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。時(shí)間是寶貴的，但也是無(wú)情的。我們應該好好地利用寶貴的時(shí)間來(lái)勤奮學(xué)習。
在我們中國古往今來(lái)曾經(jīng)有很多人，珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習，造就了他們的偉跡。
車(chē)胤，生于晉朝，本是富家子弟，后來(lái)家道中落，變得一貧如洗�？墒�，他在逆境中卻能自強不息。他年輕時(shí)就很懂事，也能吃苦耐勞。他因為白天要幫家人干活，就想利用漫漫長(cháng)夜多讀些書(shū)，好好充實(shí)自己;然而，他的家境清貧。最初，他只得在夜間背誦書(shū)本內容，直到一個(gè)夏天的晚上，他看見(jiàn)幾只螢火蟲(chóng)在黑夜中閃動(dòng)飛舞。于是，他就捉來(lái)許多螢火蟲(chóng)，把它們放在一個(gè)用白夏布縫制的小袋子里，他把這個(gè)布袋子吊起來(lái)，就成了一盞「照明燈」。車(chē)胤不斷苦讀，終于成為著(zhù)名的學(xué)者，后來(lái)還成了一名深得人心的官員。
魯迅，是近代一位出色的'文學(xué)家。魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的`時(shí)候，父親正患著(zhù)重病，兩個(gè)弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù);為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。魯迅讀書(shū)的興趣十分廣泛，又喜歡寫(xiě)作，他對于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)、繪畫(huà)，也深切愛(ài)好;正因為他廣泛涉獵，多方面學(xué)習，所以時(shí)間對他來(lái)說(shuō)，實(shí)在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
看了以上幾位偉人的事跡，不斷地讓我覺(jué)得作為青少年的我們應該好好珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習。我相信勤能補拙這個(gè)事實(shí)，但我也相信只要肯勤奮，你們也可以像“車(chē)胤、魯迅、……
”珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習“是我們青少年共同的目標，就讓我們新一代的年輕人時(shí)常要記住這句話(huà)，共同為了祖國的明天而努力吧!
我的演講到此結束，謝謝大家!(鞠躬)
勤奮好學(xué)的演講稿 篇4
親愛(ài)的老師：
大家好！
我叫劉暢，來(lái)自五年級6班，我演講的題目是：爭做勤奮好學(xué)好少年。
自從一年級開(kāi)始，我就秉承著(zhù)認真、嚴謹的學(xué)習態(tài)度，并且樹(shù)立了明確的學(xué)習目標。每次課前我都認真的做好預習任務(wù)，在課堂上，積極回答老師的問(wèn)題，集中注意力邊聽(tīng)邊思考邊做筆記；課后認真完成作業(yè)并堅持復習，養成良好的'學(xué)習習慣。每次遇到學(xué)習上的問(wèn)題，我都虛心向老師和同學(xué)請教。
在課余時(shí)間，我喜歡讀書(shū)，找一個(gè)安靜的角落，畫(huà)出優(yōu)美的句子與詞語(yǔ)，邊讀邊想邊思考，想想讀完有什么感受，他告訴了我們什么道理，就這樣邊讀邊寫(xiě)邊享受，更是懂得了不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的道理，閱讀既開(kāi)闊了我的視野，又豐富了我的業(yè)余生活，讓純真的少年時(shí)代多姿多彩。
每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，還有一項必做的內容，就是登陸我的博客寫(xiě)博文，一天一篇，從不間斷，至今已完成近20xx篇。因為我知道：不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海，我會(huì )一直堅持下去，一個(gè)個(gè)流動(dòng)的字就像跳動(dòng)的音符，這些文章都是我勤奮好學(xué)的結果。
學(xué)習是快樂(lè )的，我要爭做勤奮好學(xué)的新時(shí)代少年！
勤奮好學(xué)的演講稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是五（1）班的寧思彤，今天我國旗下講話(huà)的題目是：勤奮好學(xué)，積極向上，讓青春煥發(fā)出絢麗的光彩。
怎樣的青春才是美麗的，有光彩的？讓青春更美麗更有光彩，就要讓自己過(guò)得充實(shí)，有意義，天天進(jìn)步，不虛度光陰，不斷克服缺點(diǎn)，不斷修正言行，完善自己，不斷提高自身素質(zhì)。
首先，思想上，要求進(jìn)步，天天向上，有一個(gè)好的精神狀態(tài)，不虛度光陰，有些同學(xué)學(xué)習刻苦，不斷進(jìn)取，上課認真聽(tīng)講，就連課間都在刻苦學(xué)習，別人在玩的時(shí)候，他卻在學(xué)習，他們刻苦學(xué)習的身影讓我們很感動(dòng)。但也有些同學(xué)不求上進(jìn)，無(wú)所事事甚至跑操時(shí)寧愿站著(zhù)也不愿意加入隊伍和同學(xué)們一起鍛煉。在課堂上不愿學(xué)習，其余時(shí)間在家什么也不愿意干。天天都在虛度光陰。要提高自身素質(zhì)，也要提高自我控制力，自覺(jué)規范自己的行為，使自己穩重成熟。特別是高年級同學(xué)要為學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣。我們已經(jīng)成熟，我們應該有自我控制能力，要懂文明講禮貌，虛心接受老師的.教誨，遇見(jiàn)師長(cháng)要主動(dòng)行禮問(wèn)候，語(yǔ)言、行為不粗俗，不辱罵他人，使自己的形象更美麗，更具魅力。更重要的是要努力學(xué)習，天天進(jìn)步，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你就會(huì )走向成功。
讓我們一起做到以下幾點(diǎn)：
;1>課上認真聽(tīng)講，對有些同學(xué)說(shuō)，可能一開(kāi)始有困難，但只要你堅持不懈，不懂就問(wèn)，堅持下去，就會(huì )有突破。
同學(xué)們，讓我們，積極向上，勤奮好學(xué)，讓我們的青春放出絢麗的光彩。
我的演講到此結束，謝謝大家!
勤奮好學(xué)的演講稿 篇6
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家上午好!
這天我國旗下講話(huà)的主題是《勤奮學(xué)習成就未來(lái)》。
國務(wù)院在今年2月26日主持召開(kāi)的國務(wù)院常務(wù)會(huì )議上，部署加快發(fā)展現代職業(yè)教育。會(huì )議采用公開(kāi)直播的形式，在國務(wù)院常務(wù)會(huì )議上是很少見(jiàn)的，體現了中央對職業(yè)教育的更加重視。會(huì )議的任務(wù)措施資料已經(jīng)在14年各級政府工作舉措得到具體落實(shí)，例如會(huì )議強調的，創(chuàng )新職業(yè)教育模式，打通從中職、專(zhuān)科、本科到研究生的上升通道。浙江省單招單考的高考招生，14年的本科數量增加到1840名，是13年的3.6倍。按我校523人考生，及全省41888名的單招單考考生，按全省平均我校將會(huì )考取20多名本科生，14年我校上大學(xué)的學(xué)生數量和本科生數量都會(huì )超過(guò)部分普高，職業(yè)高中不光在就業(yè)上體現了優(yōu)勢，在升學(xué)上大學(xué)上也比普高體現了更大的優(yōu)勢。中央不光在上大學(xué)上對中職校園進(jìn)行政策傾斜，在財政投入上體現的更明顯。今年我校實(shí)訓設備購置的預算是近2000萬(wàn)，這是我校辦學(xué)以來(lái)設備投入最多的一年，今年5月份，嶄新的實(shí)訓大樓和嶄新的實(shí)訓設備就能夠讓同學(xué)們使用，按“教學(xué)做一體”的理念建設的實(shí)訓大樓在全省都會(huì )處在前列。
同學(xué)們，我給大家展現了職業(yè)教育完美的前景，但更重要的是我們自身，我們自己的學(xué)習。
文化知識，專(zhuān)業(yè)知識，實(shí)踐潛力，為人處世以及做人的道理，這些都是我們在校園里學(xué)習，提高的資料。在我們的調查中，有較多的學(xué)生認為我們職業(yè)校園主要應學(xué)習專(zhuān)業(yè)課。這天和大家更新一個(gè)觀(guān)念，文化課在人的綜合職業(yè)潛力培養中占據重要地位。
而專(zhuān)業(yè)課更是以后安身立命的基礎。同學(xué)們，今后的'社會(huì )分工將更加細致，機械化程度不斷提高，老的工種不見(jiàn)，新的工種產(chǎn)生。對我們中職的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們不僅僅僅要學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識，錘煉技能，還要學(xué)會(huì )觸類(lèi)旁通，舉一反三，以后到了單位，需要你完成一項工作，你不會(huì )，別人會(huì )，那人家的機會(huì )就比你多!以后，你就是靠專(zhuān)業(yè)吃飯的。校園的很多優(yōu)秀畢業(yè)生都是透過(guò)努力學(xué)習，踏實(shí)工作，事業(yè)發(fā)展很好，是我們學(xué)習的榜樣。
除了這些，我們還要學(xué)會(huì )與人相處，我們的同學(xué)基本是獨生子女，集家庭的寵愛(ài)于一身，有很多自我為中心的思想，我們要學(xué)習合作共贏(yíng)，與同學(xué)友好相處，訓練自己多方潛力，在活動(dòng)中鍛煉自己，技能大賽、創(chuàng )新大賽、禮貌風(fēng)采比賽、演講比賽、職業(yè)生涯規劃等。有一句話(huà)這樣說(shuō)，要么流額頭上的汗水，要么流額頭下的淚水，我們要努力提升自己，報答社會(huì )，孝敬父母。
同學(xué)們，我殷切地期望全體同學(xué)不比闊氣比志氣，不比才智比勤奮，不比基礎比提高、不比吃穿比進(jìn)步，秉承校園良好校風(fēng)，牢記日常行為準則，加強思想品德修養，提升禮貌素質(zhì)，刻苦學(xué)習文化知識，用心提升專(zhuān)業(yè)素養，努力實(shí)現自己的人生價(jià)值。
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
勤奮好學(xué)的演講稿 篇7
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《我運動(dòng)，我健康，我快樂(lè )》。"運動(dòng)是目的，理想是標準。"這是法國文學(xué)家雨果的一生追求；"只有運動(dòng)，生活才會(huì )不斷進(jìn)步。"這是莎士比亞的信仰。的確，生命在于運動(dòng)。只有運動(dòng)才能把握我們短暫的少年；只有運動(dòng)才能讓生活變得更加富有情趣。
我們學(xué)校積極響應"陽(yáng)光體育運動(dòng)"號召，切實(shí)保證我們學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。熱愛(ài)體育、參加鍛煉、崇尚運動(dòng)應該成為廣大青少年的時(shí)尚。在接下來(lái)的時(shí)間，希望同學(xué)們能夠認真上好每一節體育課，在環(huán)形跑道上飛奔，在綠茵球場(chǎng)上馳騁，在籃板下騰躍，舒展每一個(gè)關(guān)節，激活每一個(gè)細胞，強健我們年輕的.體魄展示我們青春的活力！我們還要充分用好大課間，伴隨著(zhù)明快的音樂(lè )，有序地分散到指定的場(chǎng)地，積極投入到跑操和跳繩的活動(dòng)中，讓我們伴隨著(zhù)動(dòng)感的音樂(lè )，享受著(zhù)運動(dòng)給我們帶來(lái)的快樂(lè )吧！
運動(dòng)，可以放飛心情。運動(dòng)，可以緩釋壓力；運動(dòng)，挑戰自己的開(kāi)始。運動(dòng)，超越極限的體驗；運動(dòng)不止，奮斗不息，生命才會(huì )健康精彩！來(lái)吧，同學(xué)們！讓我們走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，在運動(dòng)中增強體質(zhì)，讓運動(dòng)——成為我們終生的興趣愛(ài)好！讓健康——成為我們全面發(fā)展的不懈追求！讓快樂(lè )——成為我們成長(cháng)過(guò)程的伴奏音符！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
勤奮好學(xué)的演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是三（3）班的xxx，今天我講話(huà)的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習》。
當代青少年多數都很羨慕美國、日本富裕的生活及其轎車(chē)、電器，然而，你知道他們是多么珍惜時(shí)間嗎？早在200多年前美國還沒(méi)獨立的時(shí)候，富蘭克林就在他編撰的《致富之路》一書(shū)中收入了兩句在美國流傳甚廣、擲地有聲的格言："時(shí)間就是生命"，"時(shí)間就是金錢(qián)"。20世紀90年代初，中國遼寧青年參觀(guān)團在日本出席一個(gè)會(huì )議，出國前團長(cháng)準備了厚厚一疊發(fā)言稿，可是屆時(shí)日方官員遞上的會(huì )序表卻寫(xiě)著(zhù)："中方發(fā)言時(shí)間：10點(diǎn)17分20秒至18分20秒。"發(fā)言時(shí)間僅為一分鐘。這在那些"一杯茶水一支煙，一張報紙看半天"的人看來(lái)，似乎不可思議，而在日本卻是極為平常的。日本從工人到學(xué)者，時(shí)間觀(guān)念都非常強。他們考核崗位工人稱(chēng)不稱(chēng)職的基本標準就是在保證質(zhì)量的前提下單位時(shí)間的勞動(dòng)量，時(shí)間一般精確到秒。
“一個(gè)用“分”計算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計算時(shí)間的人，時(shí)間要多出五十九倍”。作為學(xué)生的我們，我們需要有強烈的進(jìn)取心、明確的目標，詳細的計劃和時(shí)間的緊迫感。時(shí)間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時(shí)間的人必將為時(shí)間所珍惜，拋棄時(shí)間的人必將被時(shí)間所拋棄。對于我們來(lái)說(shuō)，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計劃、積極主動(dòng)、不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習機會(huì )，爭分奪秒地學(xué)習，勤學(xué)好問(wèn)，虛心學(xué)習，永不滿(mǎn)足。我們知道，世上沒(méi)有一條通往成功的路是平坦的，成功的`路上困難重重，要想取得成績(jì)必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長(cháng)與進(jìn)步就存在于與困難的斗爭中。
同學(xué)們，我們在學(xué)校這個(gè)知識花園里沐浴著(zhù)時(shí)代的陽(yáng)光雨露，享受著(zhù)一流的學(xué)習環(huán)境，我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習而恣意攀比，沒(méi)有任何理由沉迷于物質(zhì)而徘徊不前。對我們來(lái)說(shuō)，努力學(xué)習，這是我們成長(cháng)的必修課，只爭朝夕，這是我們義不容辭的義務(wù)和責任。那么，你還在猶豫什么，就讓我們從這一分鐘開(kāi)始，刻苦努力、不懈追求，在學(xué)習的道路上將一點(diǎn)一滴的知識積累，在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏，實(shí)現自己的理想，讓生命放射出燦爛而耀眼的光芒！
勤奮好學(xué)的演講稿 篇9
大家好！
我是x（x）班的xx。今天，我演講的題目是《勤奮好學(xué)是開(kāi)啟成功的鑰匙》。
古詩(shī)有云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@句詩(shī)告訴我們：
在讀書(shū)學(xué)習的道路上，沒(méi)有捷徑可走，也沒(méi)有順風(fēng)船可乘，如果你想在書(shū)山學(xué)海中汲取更多的知識，勤奮和刻苦是必不可少的。只有勤奮好學(xué)，才會(huì )有所收獲；只有堅持不懈，才會(huì )不斷進(jìn)步。
下面，我講三個(gè)有關(guān)“勤奮好學(xué)”的歷史典故。第一個(gè)是“鑿壁偷光”，講的是西漢的匡衡幼時(shí)鑿穿墻壁、引入鄰居的燭光而刻苦讀書(shū)的故事。第二個(gè)是“囊螢映雪”，講的是晉代的車(chē)胤夏天的夜晚用口袋裝些螢火蟲(chóng)來(lái)照明讀書(shū)、晉代的孫康冬天的夜晚利用雪的`反光勤奮苦學(xué)的故事。
第三個(gè)是“懸梁刺股”，講的是東漢的孫敬為了晚上讀書(shū)不打瞌睡，竟然把頭發(fā)用繩子綁在房梁上；戰國時(shí)期，蘇秦為了學(xué)習到深夜，用錐子刺腿醒酒。由于勤奮好學(xué)，這些人無(wú)不功成名就——匡衡成為一代名相，車(chē)胤成為飽學(xué)之士，孫康官至吏部尚書(shū)，孫敬成為大學(xué)問(wèn)家，蘇秦成為大政治家。我因此得出一個(gè)結論：
勤奮不僅是成功的關(guān)鍵，也是通往成功的階梯！
在我們身邊，也有勤奮好學(xué)的榜樣，比如我們班的“學(xué)霸”張含笑，她堅持刻苦學(xué)習，考試成績(jì)每學(xué)期幾乎都是。
當然，有些同學(xué)也很“勤奮”，但卻沒(méi)有“勤奮”在點(diǎn)子上。他們有的“勤奮”地玩兒手機，成為“無(wú)所不能的手機控”；有的“勤奮”地玩兒游戲，成為“戰無(wú)不勝的游戲王”；有的“勤奮”地看電視，成為“戴上眼鏡的‘博士后’”……常言道：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
如果“手機控們”、“游戲王們”、“博士后們”能把玩的勁頭用在讀書(shū)學(xué)習上，何愁不能天天有收獲、年年有進(jìn)步呢！
茅以升爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，勤奮是成功之母。我想說(shuō)，勤奮不僅是成功的關(guān)鍵，也是成功的舞臺！同學(xué)們，從現在開(kāi)始，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人，讓我們每天都有新的進(jìn)步。
那么，我們的未來(lái)將更加豐富多彩！
勤奮好學(xué)的演講稿 篇10
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天我演講的題目是《勤奮才是正道》。
聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，讓我感觸很深：農夫養了兩匹馬，其中一匹馬很勤快，另一匹卻干什么都偷懶。一天，農夫要把糧食運到鎮上的糧店去賣(mài)，便分別用兩匹馬各拉一輛大車(chē)，勤快的馬拉著(zhù)前面的一輛車(chē)，雖然大車(chē)很重，但它還是奮力地向前。而后面的馬總是走一會(huì )兒就停下來(lái)不動(dòng)了。農夫以為后面的馬沒(méi)力氣，就把后面大車(chē)上的糧食搬了些到前面的車(chē)上。
這時(shí)候，后面的馬邁著(zhù)輕松的步子對前面的馬說(shuō)：“你看你，很辛苦不是嗎？使那么大勁兒干嗎？你要是越努力，人家越是折磨你。你看我現在多舒服呀！”懶馬說(shuō)完哼起了小曲。前面的馬沒(méi)理它，依然很用力地拉著(zhù)大車(chē)。懶馬越來(lái)越懶。過(guò)了一段時(shí)間，農夫把勤快的馬拴在家里，只把懶馬牽了出來(lái)，懶馬心里還喜滋滋地以為主人帶它去遛彎兒，它沒(méi)想到主人是帶它去屠宰場(chǎng)�；貋�(lái)時(shí)，主人腰里多了一包銀子。
幸運只偏愛(ài)那些踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的人。只有腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印才能在工作和學(xué)習中干出成績(jì)。如果懶懶散散，拈輕怕重，一味地投機取巧，最終吃虧的也只會(huì )是自己。我們四一班就有很多學(xué)習勤奮刻苦的孩子，比如肖博文、蘇鈺鑫，課間總能看到她們安靜閱讀的身影，那專(zhuān)注的.神情，從來(lái)不受外界的影響，讓人看了贊賞之意不禁油然而生。還有管彥涵同學(xué)在學(xué)習上也非常令我感動(dòng)，他是一個(gè)自學(xué)能力很強的孩子，常常會(huì )給自己定一個(gè)具體可行的目標，利用課余時(shí)間完成額外的學(xué)習任務(wù)，不懂就及時(shí)問(wèn)老師，有錯誤也會(huì )在第一時(shí)間更正，并經(jīng)常和老師探討，我想這就是愛(ài)學(xué)會(huì )學(xué)勤學(xué)的表現吧！像這樣學(xué)習努力的孩子四一班還有很多，如孫雨萱、許諾等等，老師殷切希望涌現更多勤學(xué)好問(wèn)的孩子。
“書(shū)到用時(shí)方恨少”。平常若不充實(shí)學(xué)問(wèn)，臨時(shí)抱佛腳是來(lái)不及的。也有人抱怨沒(méi)有出頭之日，安于現狀，不知進(jìn)取是非常危險的，它往往會(huì )把你推向懸崖。而未雨綢繆，居安思危的人，在大風(fēng)大浪來(lái)臨之前就已經(jīng)準備好了一切防御措施，所以這樣的人，才能不會(huì )被困難壓倒，才能在風(fēng)雨之后笑看彩虹。
偉大的成功總是與辛勤的勞動(dòng)和付出成正比的。一分耕耘，一分收獲，日積月累，勤奮創(chuàng )造奇跡。沒(méi)有人能夠一蹴而就，生活不相信天才，只相信踏實(shí)勤懇。
勤奮好學(xué)的演講稿 篇11
老師、同學(xué)們：大家早上好!12月4日是我國的法制宣傳日。今天我國旗下講話(huà)的題目是《遵紀守法，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生》。
我們知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚?同學(xué)們是否想過(guò)你們日常的一言一行都必須受到法律約束，法律是至高無(wú)上的，是不可侵犯的，誰(shuí)違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護好自己的生命安全和切身利益，就要學(xué)法、懂法、守法，只有遵紀守法了，才能保護好自己。
這里給同學(xué)們講一個(gè)關(guān)于遵守《道路交通安全法》的事例，題目是走路也要有"規矩"。聽(tīng)到這個(gè)題目，有的同學(xué)一定會(huì )感到可笑，"別逗了，走路誰(shuí)不會(huì )呀!"這里講的"走路"是講過(guò)交通路口時(shí)應該何時(shí)走，如何走。有的同學(xué)在馬路上玩耍、游戲，甚至在馬路上相互追逐打鬧，這正說(shuō)明他們沒(méi)有意識到危險性。南京某小學(xué)二年級學(xué)生王誠就是因為沒(méi)有這樣的意識，失去了一條腿，留下慘痛的教訓。一天傍晚，王誠瞞著(zhù)爸爸媽媽溜出家門(mén)找同學(xué)一起玩捉迷藏。一個(gè)同學(xué)在前逃，王誠在后追，不知不覺(jué)中跑到了一個(gè)交叉路口。被追的小朋友怕被捉住當"俘虜"，就飛快奔到了馬路對面。王誠一心想追上他，也急急地沖過(guò)馬路。就在這時(shí)，一輛貨車(chē)駛來(lái)，司機發(fā)現了他們，雖然馬上猛踩剎車(chē)，但由于距離太近，貨車(chē)右后輪仍然碰到了王誠的'雙腿，他倒下了，鮮血流了一地。后來(lái)王誠雖被及時(shí)送到了醫院，但由于傷勢太重，當天夜里，醫生們作出了截除他右腿的決定，如不這樣做，一旦傷口惡化，性命也難保。王誠雖然活了下來(lái)，但右腿卻失去了，從此，再也不能和小伙伴一塊蹦蹦跳跳地玩啦!可見(jiàn)，遵守交通法規是多么重要啊!
有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛(ài)護公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品;有些同學(xué)以大欺小，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)東西吃、沒(méi)有錢(qián)進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧就強行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節嚴重的話(huà)就要受到法律的制裁。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽(tīng)老師和家長(cháng)的話(huà)，遵紀守法。
同學(xué)們，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長(cháng)的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到知法、懂法、守法、護法，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生吧!
勤奮好學(xué)的演講稿 篇12
大家好！
我是一名正在就讀初中xx年級的中學(xué)生，既無(wú)淵博的學(xué)識，也無(wú)豐富的閱歷。然而，在我快樂(lè )的生活中，在我人生的典里，我始終堅信著(zhù)這樣兩個(gè)：勤奮。
從小，媽媽告訴我，勤奮可致富，奮斗方有為；后來(lái)，老師告訴我，“學(xué)而不厭”才能“水滴石穿”；現在，我明白了，辛勤勞動(dòng)、艱苦奮斗是光榮，好逸惡勞、驕奢xx逸是恥辱。
茹貝爾說(shuō)：假如你是一個(gè)窮人，你應該用你的操守來(lái)維護你的名譽(yù)；假如你是一個(gè)富翁，你應該用你的慈善來(lái)維護你的名譽(yù)；我說(shuō)：假如你是一個(gè)學(xué)生，你應該用你的勤奮來(lái)維護你的名譽(yù)！書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯若作舟。
難忘在上小學(xué)五年級的時(shí)候，為了練習鋼琴，我的手指磨破了，連寫(xiě)都很困難。但是因為我的努力，我代表學(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎，為學(xué)校也為自己獲得了好的榮譽(yù)。
難忘小學(xué)六年級的時(shí)候，我沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習奧數，為了思索出一道難題，無(wú)數個(gè)夜晚我挑燈夜讀到凌晨?jì)牲c(diǎn)，為了考好奧數，有無(wú)數頓的午飯忘了吃，終于，皇天不負有心人，在奧數比賽中，我獲得了驕人的成績(jì)，捧回了沉甸甸的獎杯。
成功是短暫的，而勤奮卻在人類(lèi)的歷史星河中長(cháng)存。
夸父追日，不覺(jué)不休；精衛填海，夜以繼日；愚公移山，歲歲年年；大禹治水，水不治，誓不把家還！頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，勤奮不止。寶劍鋒從磨礪出，梅花仙子苦寒來(lái)！
看看當代中國，從百廢待興到全面小康；從一窮二白到國富民強，西氣東輸，南水北調，申奧的成功，wto的.加入，奧運會(huì )的成功舉辦，乃至神七的飛天，哪一樣靠的是守株待兔，紙上談兵？看看當代學(xué)子，那些走進(jìn)北大清華，跨入劍橋牛津，那些術(shù)有專(zhuān)攻、學(xué)有所成的金榜題名者是誰(shuí)？而那些天生并不愚鈍，但老是命運不濟，老是怨天尤人的落榜者和失意者又是誰(shuí)？
同學(xué)們，別在網(wǎng)絡(luò )游戲的天地間徘徊，別再癡迷于爸爸的富有媽媽的溺愛(ài)，別再以“小皇帝”“小公主”的名義重復那并不時(shí)髦的衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口；別整天為了謝霆鋒而發(fā)瘋，為了周筆暢而歡暢。
同學(xué)們，父母給予了我們寶貴的生命，讓我們用勤奮為他鍍上尊貴，鍍上榮耀，鍍上無(wú)悔的抉擇，鍍上崇高的快樂(lè )！朋友們，當我走下演講臺的時(shí)候，我可以不要熱烈的掌聲，也可以不要光榮的桂冠，但我要你們永遠記�。耗闶乔趭^的，你就是快樂(lè )的。
謝謝大家！
勤奮好學(xué)的演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
今天是第九周的星期五。今天，國旗下講話(huà)的主題是“講究方法，勤奮學(xué)習”。
自古以來(lái)，多少中外學(xué)者，因為勤奮學(xué)習而成才，并留下許多千古佳話(huà)。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)大王；因為勤奮，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
在21世紀的今天，我們擁有美麗寧靜的校園，寬敞明亮的教室，現代化的多媒體教學(xué)設備；而勤奮學(xué)習依然是時(shí)代賦予我們每個(gè)人義不容辭的'責任。時(shí)代的發(fā)展、社會(huì )的進(jìn)步，需要我們勤奮學(xué)習；父母期待的目光，需要我們勤奮學(xué)習；每個(gè)人應承擔的社會(huì )責任更需要我們勤奮學(xué)習總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現不了的。
同學(xué)們，勤奮學(xué)習是必須的，但是還要講究學(xué)習的方法。要做一個(gè)會(huì )學(xué)習的人。聯(lián)合國教科文組織編著(zhù)的《學(xué)會(huì )生存》一書(shū)中指出“未來(lái)的文盲，不再是不識字的人，而是不會(huì )學(xué)習的人�！睂W(xué)會(huì )學(xué)習是通向認識、生存和發(fā)展的途徑，學(xué)會(huì )學(xué)習是新時(shí)代人必備的素質(zhì)。學(xué)習應成為我們一生的伙伴。提高學(xué)習效率的方法有很多，其中最有效的有以下幾種：
1概覽：即概要性地閱讀。當你要讀一本書(shū)或一段文章時(shí)，你必須借助標題和副標題知道大概內容，抓住開(kāi)頭、結尾及段落問(wèn)承上啟下的句子。
2問(wèn)題：即在學(xué)習時(shí)，要把注意力集中到人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因等基本問(wèn)題上，找一找自己有哪些不懂的地方。
3閱讀：閱讀的目的是要找到問(wèn)題的答案，不必咬文嚼字，應注重對意思的理解。
4背誦：讀了幾段后，合上書(shū)想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語(yǔ)言做一些簡(jiǎn)單的讀書(shū)摘要，從中找出關(guān)鍵的表達詞語(yǔ)，采用精煉的語(yǔ)言把思想歸納成幾點(diǎn)，有助于記憶和背誦，又有助于提高表達能力，且使思維更有邏輯性。
5復習：在閱讀了全部?jì)热葜�，回顧一遍是必要的。復習時(shí)，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復習的最主要作用是避免遺忘。
同學(xué)們，現代社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，我們只有勤奮努力，講究方法，刻苦學(xué)習，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。
勤奮好學(xué)的演講稿 篇14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是高一三班的吳文竹，很高興能站在這里演講，我要演講的主題是“勤奮好學(xué)，積極向上”。
遠方的國度吹來(lái)的風(fēng)卷起片片落葉，有些蕭瑟，又有些許愜意。高中的生活緊張得如同拉緊的弓，快得像放出的箭，轉眼間，我們結束了進(jìn)入高中后的第一次月考。同學(xué)們對于考試成績(jì)肯定都頗有感慨，但無(wú)論好與否，我們都不應該糾結于這些表面文章，我們更應該做的是從成績(jì)背后挖掘到一些我們今后學(xué)習有用的東西。
那些考得較好的同學(xué)，不要驕傲自滿(mǎn)，一次的成功不代表最后的勝利；而那些考的并不十分理想的`同學(xué)更不要氣餒，考場(chǎng)上沒(méi)有常勝將軍，我們應以一顆平常心，坦然處之。
那我們應該怎樣在以后的高中生活中，創(chuàng )造自我，追求自我呢？我認為主要有以下幾點(diǎn)：
1.肯吃苦。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月緊張的高中生活，有的同學(xué)抱怨說(shuō)：娛樂(lè )時(shí)間太少，作業(yè)太多，睡眠不足等一系列問(wèn)題。但古今成大事業(yè)大學(xué)問(wèn)者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。吃苦并非經(jīng)歷大風(fēng)大浪，而是面對困難，能不唉聲嘆氣，以堅韌不拔之志，從容應對。
2.服從。我們剛剛步入高中，正處在習慣養成的關(guān)鍵時(shí)期，好的習慣一旦養成，就會(huì )受益終生。而我們對于許多的事情都缺乏認識，且未成年的我們自制力又較差，這個(gè)時(shí)候，有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的長(cháng)者般的老師作我們青春旅行的燈塔便再合適不過(guò)了，對于老師的建議，我們應該認真踐行，而不是置若罔聞。
3.勤奮好學(xué)，積極向上。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者。一個(gè)學(xué)習成績(jì)好的人不一定天賦驚人，但他一定樂(lè )于學(xué)習，善于學(xué)習，勤奮學(xué)習。另外，良好的心態(tài)也是必不可少的，考前要學(xué)會(huì )給自己適當的減壓，以幫助自己以輕松的心態(tài)投入到考試中去�？己笠皶r(shí)總結，力爭不要把前一階段的任務(wù)帶到后一階段的學(xué)習中去。在平時(shí)，學(xué)習要講求效率，特別是在老師講課的時(shí)候，要努力把注意力集中到老師講課中去。而不能三心二意，特別是不要老師在上面講，而自己根據課本自學(xué)，這樣是得不償失的。青春是人生中最美好的時(shí)節，在這樣的花樣年華里，我們會(huì )經(jīng)歷許許多多的事，有歡樂(lè )也有淚水，有成功也有失敗。但我們是世界的希望，我們豪情萬(wàn)丈，憧憬未來(lái)，積極向上。
揚起遠航的風(fēng)帆，曉看晨曦的夢(mèng)幻，萌動(dòng)生命的起點(diǎn)。
在詩(shī)情畫(huà)意的一中校園，我們坐看云起，傲視群雄，奮勇向前！
我的演講結束，謝謝大家！
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