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斜塔上的實(shí)驗閱讀及答案
�、俦人_大學(xué)的數學(xué)教授席位空缺了，伽利略總算得到了這個(gè)位置——主要是別人不屑要它，因為年薪只有60士庫提（約合現今65美元）
�、诮虒W(xué)之余，伽利略更忙于實(shí)驗。他說(shuō)，他的目的是重新檢驗亞里士多德有關(guān)科學(xué)的學(xué)說(shuō)，而不是把這些學(xué)說(shuō)當成福音真理來(lái)接受。他發(fā)現真理的道路，不是靠背誦亞里士多德的著(zhù)作，而是通過(guò)學(xué)習“大自然這本寶書(shū)”。
�、蹖W(xué)生們聽(tīng)了他的講課，不客氣地嘲笑他。有些教授也罵得他狗血噴頭。這個(gè)不知天高地厚的后生小子想要干什么？他居然把亞里士多德的神圣的卷帙從書(shū)架上搬走，而代之以繩索、錫塊、杠桿，圓形的、多角形的、平面的這樣那樣滑稽的玩意兒。不是嗎，這些都是小孩子的玩具，是不可以作為嚴肅地研究宇宙奧秘的工具的�！爸浦惯@種胡鬧！”他們威脅說(shuō)，否則，他們就將給他一頓教訓，叫他永不會(huì )忘記。
�、苜だ跃芙^停止他的實(shí)驗，因此他們就決定將威脅付諸行動(dòng)。與亞里士多德的教導相反，伽利略認為，如果兩個(gè)不同重量的物體同時(shí)從同一高度落下，就會(huì )同時(shí)落地。這幫教授認為，這完全是胡說(shuō)八道�！俺松倒�，沒(méi)有人會(huì )相信一根羽毛同一顆炮彈能以同樣速度通過(guò)空間下降�！爆F在正是揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身的時(shí)候了。他們要讓他在大學(xué)的全體教授和學(xué)生面前當場(chǎng)出丑，使他愚笨的學(xué)說(shuō)當場(chǎng)被揭穿。
�、葙だ院軜�(lè )于接受這個(gè)挑戰。為這次“表演”選定的地點(diǎn)是比薩斜塔。指定的日期到了，教授們穿著(zhù)他們的紫色絲絨長(cháng)袍，整隊走到塔前。學(xué)生們和鎮上的很多人走在這些人的前面。大家吵吵嚷嚷，興高采烈，準備看伽利略出洋相，對他的人品宣判死刑。
�、蕻斮だ砸徊揭徊脚郎闲彼䲡r(shí)，大家都噓他。他一只手拿著(zhù)一個(gè)10磅重的鉛球，另一只手拿著(zhù)一個(gè)1磅重的鉛球。時(shí)間到了，伽利略讓兩個(gè)鉛球從塔頂同時(shí)落下。大家先是一陣嘲弄的哄笑——隨之是大吃一驚的竊竊私語(yǔ)。難以相信的事情真的發(fā)上了！兩個(gè)重量不同的鉛球，同時(shí)從塔頂下落，同時(shí)越過(guò)空中，同時(shí)落到地上。伽利略用實(shí)驗證明了他的理論。
1、請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選段中的主要事情。
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2、閱讀選段第③節中畫(huà)線(xiàn)的句子，然后說(shuō)說(shuō)這句話(huà)分別反映了說(shuō)話(huà)者和伽利略怎樣的科學(xué)精神。
說(shuō)話(huà)者：__________________________________________________________
伽利略：__________________________________________________________
3、選段第⑤節和第⑥節分別有“大家吵吵嚷嚷”和“大吃一驚的竊竊私語(yǔ)”，請你聯(lián)系上下文分別以對話(huà)的形式再現他們說(shuō)話(huà)的內容。
大家吵吵嚷嚷：____________________________________________________
大吃一驚的竊竊私語(yǔ)：______________________________________________
4、選段第④節中有“除了傻瓜，沒(méi)有人會(huì )相信一根羽毛同一顆炮彈能以同樣速度通過(guò)空間下降”一句話(huà)。請你用所學(xué)的知識解釋一根羽毛和一顆炮彈不能以同樣的速度通過(guò)空間下降的原因。
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閱讀答案
1、伽利略通過(guò)比薩斜塔的實(shí)驗證明了落體定律，從而回擊了無(wú)知的人們對他的攻擊和侮辱。
2、說(shuō)話(huà)者迷信書(shū)本，迷信亞里士多德的學(xué)說(shuō)，鄙視實(shí)驗；伽利略不迷信書(shū)本，不迷信權威，堅持用實(shí)驗來(lái)檢驗理論、探索科學(xué)知識。
3、“大家吵吵嚷嚷”肯定亞里士多德的觀(guān)點(diǎn)，否定伽利略的學(xué)說(shuō)；對伽利略進(jìn)行嘲諷，等著(zhù)看伽利略的笑話(huà)；必須以對話(huà)的形式�！按蟪砸惑@的竊竊私語(yǔ)”的話(huà)題是對眼前現象的懷疑，對亞里士多德理論的懷疑，對伽利略的重新評價(jià)等；要以對話(huà)的形式。
4、能運用空氣浮力影響下降速度的道理來(lái)解釋?zhuān)Z(yǔ)句通順、條理清晰即可。
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