《孝順女兒》閱讀答案

　　《孝順女兒》文章通過(guò)某些回憶的片段以及老去的老伴，表達(dá)了父親對(duì)兒女感到驕傲，對(duì)同伴的懷念之情。一起來(lái)看看閱讀答案，歡迎讀者參考！

　　孝順女兒【俄羅斯】米哈依爾.扎多爾諾夫

　　你看，這雨下得多帶勁！越下越大，簡(jiǎn)直就像灑水車(chē)灑的似的。我就喜歡下雨。要是現(xiàn)在能喝上一口酒就更好了！暖和暖和�？晌掖髢鹤硬蛔�?zhuān)�我大兒子是醫(yī)生。大兒子可是我的驕傲！他從小就想當(dāng)醫(yī)生，后來(lái)真就當(dāng)上了！而且還是個(gè)非常了不起的醫(yī)生，現(xiàn)在只應(yīng)邀出國(guó)出診。但他從來(lái)沒(méi)忘了我這個(gè)父親。我記得去年他從匈牙利回來(lái)的時(shí)候，給我?guī)Щ貋?lái)了那么多有意思的紀(jì)念品！一個(gè)布達(dá)佩斯的城徽紀(jì)念章，一套非常罕見(jiàn)的明信片。我兒子說(shuō)非常漂亮，但怎么個(gè)漂亮法我還不知道，因?yàn)樗�一直沒(méi)時(shí)間給我送來(lái)。

　　但不管怎么說(shuō)，他沒(méi)忘記我這個(gè)父親。這不，不久前他剛從意大利回來(lái)，馬上就給我打了電話�！鞍职郑�你身體怎么樣？把聽(tīng)筒貼到胸部，我給你聽(tīng)聽(tīng)心臟�！蔽抑�道，兒子是教授，通過(guò)電話就能診斷。“爸爸，”我兒子聽(tīng)完后說(shuō)，“你心衰，以后別喝酒，別吸煙……最重要的是要經(jīng)常出去散散步，呼吸呼吸新鮮空氣……”所以我這不是出來(lái)散步了嗎？

　　今天我還去了我小兒子那兒。我小兒子今天過(guò)生日。小兒子也是我的驕傲！他小時(shí)候不愛(ài)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在卻是哲學(xué)博士。他沒(méi)想到今天我會(huì)去，看見(jiàn)我時(shí)高興得不得了！“爸爸，”我小兒子說(shuō)，“你來(lái)了，真是太好了！我特意沒(méi)請(qǐng)你，是怕打擾你。既然你來(lái)了，咱們就去廚房坐一會(huì)吧�！続】我給你倒一杯你從來(lái)沒(méi)喝過(guò)的格魯吉亞葡萄酒，我妻子再給你從客廳的桌子上端點(diǎn)你以前從來(lái)沒(méi)嘗過(guò)的小菜來(lái)。”我和兒子一起把酒喝了。

　　我興奮地回憶起了小兒子小時(shí)候有一次俄語(yǔ)考試得了2分的趣事。這時(shí)，他立刻起身把門(mén)掩上了：“這些回憶非常溫馨，所以咱們還是留著下一次慢慢回憶吧�，F(xiàn)在你還是回家吧，今天來(lái)的客人都是著名學(xué)者，他們談?wù)摰哪切┰掝}你肯定也不感興趣，而且他們煙抽得很兇，你心衰，最好還是回家休息吧。今天有足球賽，是斯巴達(dá)克隊(duì)比賽。你記不記得我小時(shí)候，咱們總是一起給他們助威？差點(diǎn)忘了，你把這雨傘帶上，外面雨越下越大了，你用不著急著還給我們，反正這把傘也破了。我們還有新的�！�

　　就在我往門(mén)口走的時(shí)候，客廳里有個(gè)客人說(shuō)：“同事們，現(xiàn)在按照傳統(tǒng)，該為主人父母的健康干杯了。祝他們健康長(zhǎng)壽！”【B】唉！我老伴兒死得太早了，那么有名的學(xué)者對(duì)我們的祝福她都沒(méi)聽(tīng)到，太遺憾了！

　　我喜歡看下雨，等雨停了，我就回家，打開(kāi)壁爐，坐下來(lái)看電視。也許我女兒還會(huì)給我打電話來(lái)呢。女兒也是我的驕傲！她是一所學(xué)校的教務(wù)主任，但她也向他那兩個(gè)哥哥一樣，沒(méi)忘了我這個(gè)父親，經(jīng)常給我打電話。上周聽(tīng)她哥哥說(shuō)我病了，馬上就給我打來(lái)了電話！“爸爸，你的病嚴(yán)重嗎？用不用我去看看你？要不我派幾個(gè)學(xué)生去看看你吧？順便讓他們把你那兒的舊報(bào)紙拿回來(lái)……”兩天前，我女兒又來(lái)電話了：“爸爸，你要是感到特別不舒服的話，就不用到我這兒來(lái)了。

　　但我知道，你太要強(qiáng)，所以你要來(lái)的話，下了地鐵，你就沿著那個(gè)街心花園步行來(lái)吧，順路還能在小鋪里買(mǎi)點(diǎn)葡萄酒，喝點(diǎn)葡萄酒對(duì)你的身體有好處。順便也給我們買(mǎi)兩瓶。我們這個(gè)門(mén)洞的電梯壞了，所以你就不用上五樓了，你到樓下的時(shí)候按門(mén)鈴，我下去拿，咱們見(jiàn)個(gè)面……”你看我女兒想得多周到！

　　女兒為了我，換了三年的房子，那容易嗎？“爸爸，我們家人多，已經(jīng)兩個(gè)孩子了，第三個(gè)也快出生了，又吵又鬧……而且我丈夫還抽煙�？赡阈枰�安靜，你心衰，所以得單獨(dú)給你弄一個(gè)住處�！狈孔诱婢蛽Q成了！她用我們?cè)瓉?lái)的那套房子給自己換了一套兩室的，還給我在一座公寓樓里換來(lái)了一個(gè)房間。鄰居是跟我同齡的一個(gè)老頭兒，他也為自己的兒子也驕傲。他的兒子也住在本市。不久前給他寫(xiě)了一封信，老頭給我讀了好幾遍。在公園里，他給那些老頭老太太們都讀了。所以我想說(shuō)，孩子們啊，你們要是給你們的父母寫(xiě)信的話，一定要用結(jié)實(shí)點(diǎn)兒的紙寫(xiě)，因?yàn)槟銈兊母改刚f(shuō)不定要讀多少遍呢！

　　我的兩條腿都濕透了，我得回家喝杯熱茶暖和暖和去了。也許我女兒又來(lái)電話了呢。足球賽開(kāi)播前我先看看報(bào)紙。但愿今天斯巴達(dá)克隊(duì)別輸，要不我兒子該失望了……

　　習(xí)題一

　�。�1）下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

　　A．小說(shuō)中的老人一共有三個(gè)孩子，他們都很優(yōu)秀，雖然他們的工作都很繁忙，但他們從沒(méi)有忘記孝順自己的父親，比如文中多次提到他們給父親買(mǎi)禮物、打電話等。

　　B．本文在語(yǔ)言方面樸實(shí)生動(dòng)，采用對(duì)話形式推進(jìn)情節(jié)，富有生活氣息；在人物塑造方面，注重語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)，人物形象生動(dòng)、立體。

　　C．這篇小說(shuō)主要講的是老人和其子女的故事，但在小說(shuō)最后卻又寫(xiě)到鄰居老人的事，這就告訴讀者在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中，老人的際遇不是偶然的、個(gè)別的，而是普遍存在的，由此升華了小說(shuō)的主題。

　　D．老人曲看望小兒子，想起兒子小時(shí)候俄語(yǔ)考試得2分的趣事，他兒子立刻起身把門(mén)掩上，是因?yàn)檫@是他和老人之間的秘密，他想以后單獨(dú)和父親在一起回憶。

　　E．小說(shuō)作者米哈依爾扎多爾諾夫是俄羅斯當(dāng)代小小說(shuō)的代表性作家，他的小說(shuō)語(yǔ)言諷刺性強(qiáng)，主題表達(dá)有深度，作品中常帶有一種“感傷的幽默”。

　�。�2）文中“雨”多次出現(xiàn)，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析其作用。（6分）

　�。�3）閱讀文中兩處加粗句子，按照要求，回答下面問(wèn)題。（6分）

　�、偌哟帧続】中的兩個(gè)“從來(lái)”能否刪除？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（3分）

　�、谡�(qǐng)指出加粗【B】中所用的描寫(xiě)手法，并分析其表達(dá)效果。（3分）

　�。�4）老人在文中多次感嘆兒女們“是我的驕傲”，請(qǐng)結(jié)合文本探究老人感嘆時(shí)的復(fù)雜心理。（8分）

　　參考答案

　�。�1）選E得3分，選C得2分，選B得1分，選AD不得分。

　　【解析】A老人的兒女并不孝順自己的父親，如大兒子買(mǎi)了禮物卻沒(méi)給父親送去，其他兩個(gè)孩子，明知父親身體不好，卻很少去看望父親。

　　B．本文并不是采用對(duì)話形式推進(jìn)情節(jié)，而是老人的內(nèi)心獨(dú)白。

　　D．兒子把門(mén)掩上，是怕老人說(shuō)的話被朋友和同事們聽(tīng)到。

　�。�2）①提供人物活動(dòng)背景。父親就是在越下越大的雨中去看望小兒子并最終獨(dú)自回家的。

　　②凸顯人物性格。雨越下越大，父親雙腿濕透，卻依然為子女考慮，更能體現(xiàn)父親的善良和子女的冷漠不孝。

　�、巯笳鳎ò凳荆┤宋锾幘��！坝辍币恢痹谙�，始終沒(méi)停，父親最終雙腿濕透回家，都暗示著父親生活的寂寞與凄涼。（每點(diǎn)2分，共6分）

　　（3）①不能刪除。兩個(gè)“從來(lái)”具有強(qiáng)調(diào)作用，一方面是小兒子強(qiáng)調(diào)酒和小菜的稀罕，要突出自己對(duì)父親的孝順體貼；另一方面強(qiáng)調(diào)父親從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)小兒子的真正關(guān)心。（3分）

　　②心理描寫(xiě)�！袄习閮核赖锰�早”點(diǎn)明父親晚年孤寡的處境，“太遺憾”說(shuō)明父親自己此刻感覺(jué)很幸福，與父親凄涼的現(xiàn)實(shí)處境形成鮮明對(duì)比，加深了小說(shuō)的諷刺意味。（3分）

　�。�4）示例①為自己能擁有這樣優(yōu)秀的子女而感到由衷的驕傲。從職業(yè)來(lái)看，文中父親的兒女都是社會(huì)上的優(yōu)秀人才，父親想到自己的子女時(shí)會(huì)油然產(chǎn)生驕傲之情。（4分）

　�、谑且环N自我欺騙與寬慰。父親得不到子女關(guān)愛(ài)，內(nèi)心是失落的，但又不愿承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，不斷地說(shuō)自己兒女很優(yōu)秀，只是刻意的自我寬慰。（4分）（其他答案，言之成理也可）

　　習(xí)題二

　　一、選擇題（5 分）

　　題目：下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）

　　答案：選 E 得 3 分，選 C 得 2 分，選 B 得 1 分，選 AD 不得分。

　　詳細(xì)解析：

　　A 項(xiàng)錯(cuò)誤：表面看兒女 “優(yōu)秀” 且有 “買(mǎi)禮物、打電話” 的行為，但本質(zhì)并不孝順 —— 大兒子的紀(jì)念品從未送達(dá)，小兒子以 “客人是學(xué)者”“父親心衰” 為由趕父親離開(kāi)，女兒讓心衰的父親爬樓梯買(mǎi)酒、不上樓探望，均體現(xiàn)子女的冷漠與敷衍。

　　B 項(xiàng)部分正確：語(yǔ)言樸實(shí)生動(dòng)、富有生活氣息，人物塑造注重語(yǔ)言和心理描寫(xiě)（如老人的內(nèi)心獨(dú)白、子女的對(duì)話），但 “采用對(duì)話形式推進(jìn)情節(jié)” 錯(cuò)誤，小說(shuō)核心是老人的第一人稱(chēng)內(nèi)心獨(dú)白，對(duì)話僅為穿插內(nèi)容。

　　C 項(xiàng)正確：結(jié)尾寫(xiě)鄰居老人的故事，將個(gè)體遭遇拓展為社會(huì)普遍現(xiàn)象，暗示老齡化背景下 “子女優(yōu)秀卻缺乏陪伴” 的共性問(wèn)題，升華了小說(shuō)主題。

　　D 項(xiàng)錯(cuò)誤：小兒子掩門(mén)并非 “想單獨(dú)回憶”，而是怕客人（著名學(xué)者）聽(tīng)到自己小時(shí)候考 2 分的 “不光彩” 往事，暴露其虛榮心態(tài)。

　　E 項(xiàng)正確：作者是俄羅斯當(dāng)代小小說(shuō)代表，語(yǔ)言兼具諷刺性與 “感傷的幽默”—— 老人自我寬慰的獨(dú)白與凄涼現(xiàn)實(shí)形成反差，諷刺子女的偽孝順，字里行間流露對(duì)老人的同情。

　　二、“雨” 的作用分析（6 分）

　　題目：文中 “雨” 多次出現(xiàn)，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析其作用。

　　答案：

　　提供活動(dòng)背景：小說(shuō)開(kāi)篇、發(fā)展、結(jié)尾均圍繞 “下雨” 展開(kāi)，老人冒雨看望小兒子、淋雨回家，“雨” 是貫穿全文的環(huán)境線索，讓情節(jié)更具真實(shí)感。

　　凸顯人物性格：雨越下越大，老人雙腿濕透卻仍為子女著想（不抱怨小兒子趕自己走、體諒女兒電梯壞），反襯出子女對(duì)父親身體的漠視，強(qiáng)化了 “老人善良隱忍、子女冷漠不孝” 的性格對(duì)比。

　　象征人物處境：“雨” 的持續(xù)不斷，象征老人晚年的孤獨(dú)、凄涼與無(wú)助 —— 如同雨水浸透衣物般，孤獨(dú)與失落浸透其生活，暗示其被子女忽視的悲慘境遇。

　　三、加粗句賞析（6 分）

　　題目：閱讀文中兩處加粗句子，按照要求回答問(wèn)題。

　�。�1）加粗【A】：“我給你倒一杯你從來(lái)沒(méi)喝過(guò)的格魯吉亞葡萄酒，我妻子再給你從客廳的桌子上端點(diǎn)你以前從來(lái)沒(méi)嘗過(guò)的小菜來(lái)�！保▋蓚�(gè) “從來(lái)” 能否刪除？請(qǐng)分析。）

　　答案：不能刪除（1 分）。兩個(gè) “從來(lái)” 起到雙重強(qiáng)調(diào)作用：一方面是小兒子刻意凸顯酒和小菜的 “稀罕”，以此偽裝對(duì)父親的孝順，營(yíng)造 “重視父親” 的假象；另一方面暗合老人的真實(shí)處境 —— 他從未得到過(guò)小兒子的真正關(guān)心，“從來(lái)沒(méi)喝過(guò) / 嘗過(guò)” 恰恰暴露了子女長(zhǎng)期忽視父親的事實(shí)（2 分），增強(qiáng)了小說(shuō)的諷刺效果。

　�。�2）加粗【B】：“唉！我老伴兒死得太早了，那么有名的學(xué)者對(duì)我們的祝福她都沒(méi)聽(tīng)到，太遺憾了！”（指出描寫(xiě)手法并分析表達(dá)效果。）

　　答案：描寫(xiě)手法為心理描寫(xiě)（1 分）�！袄习閮核赖锰�早” 點(diǎn)明老人孤寡無(wú)依的處境，“太遺憾” 則體現(xiàn)老人的自我欺騙 —— 他將學(xué)者的客套祝福當(dāng)作 “幸�！�，與 “被子女冷落、淋雨回家” 的凄涼現(xiàn)實(shí)形成強(qiáng)烈反差（1 分），既突出老人的孤獨(dú)可憐，又加深了對(duì)子女偽孝順的諷刺，讓主題更鮮明（1 分）。

　　四、情感探究（8 分）

　　題目：老人在文中多次感嘆兒女們 “是我的驕傲”，請(qǐng)結(jié)合文本探究老人感嘆時(shí)的復(fù)雜心理。

　　答案：

　　由衷的自豪：從職業(yè)成就來(lái)看，大兒子是知名醫(yī)生、小兒子是哲學(xué)博士、女兒是教務(wù)主任，均為社會(huì)認(rèn)可的 “優(yōu)秀人才”。老人想起子女的身份地位時(shí)，自然生出為人父的驕傲，這是發(fā)自內(nèi)心的、基于子女成就的自豪。

　　自我欺騙與寬慰：這是核心心理。老人晚年孤獨(dú)無(wú)依，子女雖優(yōu)秀卻缺乏實(shí)際關(guān)愛(ài)（如大兒子僅電話 “聽(tīng)心臟”、女兒不愿讓父親上樓），但他不愿承認(rèn) “子女不孝” 的現(xiàn)實(shí)，反復(fù)強(qiáng)調(diào) “是我的驕傲”，實(shí)則是通過(guò)肯定子女的成就來(lái)麻痹自己，逃避 “被忽視” 的痛苦，是一種無(wú)奈的自我慰藉。

　　對(duì)親情的渴望：感嘆背后暗藏老人對(duì)親情的期盼 —— 他希望子女的 “優(yōu)秀” 能轉(zhuǎn)化為對(duì)自己的陪伴與關(guān)愛(ài)，通過(guò)反復(fù)強(qiáng)調(diào) “驕傲”，間接表達(dá)對(duì)子女重視自己的渴望，字里行間流露著心酸與無(wú)助。

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