大班語(yǔ)言古詩(shī)教案《絕句》

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到古詩(shī)吧，古詩(shī)是古代詩(shī)歌的泛稱(chēng)。古詩(shī)的類(lèi)型有很多，你都知道嗎？以下是小編幫大家整理的大班語(yǔ)言古詩(shī)教案《絕句》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解古詩(shī)的內(nèi)容，感受數(shù)字在詩(shī)中的獨(dú)特含義：兩個(gè)、一行、千秋、萬(wàn)里。

　　2、培養(yǎng)幼兒根據(jù)古詩(shī)的韻律有表情的朗誦，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，熱愛(ài)大自然的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT課件，古詩(shī)配音。

　　活動(dòng)過(guò)程：

一、圖片導(dǎo)入。

　　引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)，白鷺、黃鸝。

　　黃鸝：羽毛的顏色非常好看，經(jīng)常站在樹(shù)枝上展示它動(dòng)聽(tīng)的歌喉。

　　白鷺：是一種水鳥(niǎo)，會(huì)用嘴捉魚(yú)，當(dāng)它們成群的飛上天空的時(shí)候，經(jīng)常是排成一行。

　　二、理解古詩(shī)內(nèi)容。

　　1、結(jié)合圖片提問(wèn)：小朋友看一看有幾個(gè)黃鸝鳥(niǎo)呀?(兩個(gè)黃鸝)再看看有多少白鷺呢?

　　2、老師朗誦。

　　(1)“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，(兩個(gè)黃鸝在翠綠的柳枝上鳴叫，白鷺排成一行飛上晴朗的藍(lán)色的天空。)

　　(2)“窗含西嶺千秋雪”。

　　西嶺：一個(gè)地方的名字;

　　千秋雪：一年又一年，幾千年都化不了的雪;

　　窗含：從窗戶(hù)里向外望去，這些景色好像含在窗戶(hù)里一樣。

　　(3)“門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”。

　　東吳：是一個(gè)地方的名字，離這里有幾萬(wàn)里路，這些船有將要駛向東吳的，也有從東吳來(lái)的，都停在這里;停也叫停泊，或者直接叫一個(gè)字“泊”;門(mén)外停著將要駛向幾萬(wàn)里外東吳的船和從萬(wàn)里東吳駛來(lái)船。

　　三、學(xué)習(xí)古詩(shī)。

　　1、教師有表情的朗誦古詩(shī)，請(qǐng)幼兒完整欣賞古詩(shī)。

　　2、幫助幼兒理解古詩(shī)中的動(dòng)詞。

　　鳴：鳥(niǎo)的叫聲;

　　上：飛上;

　　含：向外望去，西嶺的景色好像含在窗戶(hù)里一樣;

　　泊：停泊、停靠。

　　3、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用古詩(shī)的韻味有表情的朗誦。

　　4、古詩(shī)是描寫(xiě)人物的還是描寫(xiě)景色的?哪個(gè)季節(jié)的景色?

　　你是從哪里知道的?作者是誰(shuí)?他為什么要寫(xiě)這首古詩(shī)?

　　5、幼兒欣賞配音朗誦，學(xué)會(huì)有表情的跟誦。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　幼兒兩人之間相互朗誦，感受古詩(shī)韻律。

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