（優(yōu)選）高中生物知識點(diǎn)總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編精心整理的高中生物知識點(diǎn)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
細胞增殖
1、減數分裂的結果是新產(chǎn)生的生殖細胞中染色體的數目是原始生殖細胞的一半。
2、在減數分裂過(guò)程中，突觸同源染色體相互分離，說(shuō)明染色體具有一定的獨立性。如果兩條同源染色體隨機移動(dòng)到極點(diǎn)，不同的染色體對（非同源染色體）可以自由組合。
3、染色體數目的一半發(fā)生在第一次減數分裂期間。
4、精原細胞經(jīng)過(guò)減數分裂形成四個(gè)精子細胞，這些細胞經(jīng)過(guò)復雜的變化形成精子。
5、減數分裂后，只形成一個(gè)卵母細胞。
6、減數分裂和受精對于維持每個(gè)生物體后代體細胞中染色體數目的恒定以及生物體的遺傳和變異都是非常重要的。
3、基因的本質(zhì)
1、 DNA的化學(xué)結構：
DNA是一種高分子化合物，它的基本成分是C、H、O、N、P等。
脫氧核苷酸，DNA的基本單位。每個(gè)脫氧核苷酸由三部分組成：脫氧核糖、含氮堿基和磷酸。
脫氧核苷酸有四種。在DNA水解酶的作用下，可以得到四種不同的核苷酸，腺嘌呤。
�。ㄒ唬ヾeoxynucleotides；鳥(niǎo)嘌呤
�。℅）deoxynucleotides；胞嘧啶
�。–）Deoxynucleotides；胸腺嘧啶
�。═）Deoxynucleotides；
組成四種脫氧核苷酸的脫氧核糖和磷酸是相同的，但四種含氮堿基不同：ATGC；
�。�4）DNA是脫氧核苷酸鏈，由四個(gè)不同的脫氧核苷酸組成。
2、 DNA雙螺旋結構：DNA雙螺旋結構，脫氧核糖和磷酸排列在外側邊，形成兩條主鏈（反向平行），構成DNA的基本骨架。兩主鏈之間的橫條為堿基對，設置在內側。對應的兩個(gè)堿基通過(guò)氫鍵連接形成堿基對。確定了一個(gè)DNA鏈上堿基的序列。根據互補堿基對的原理，確定了另一條鏈上堿基的序列。
3、DNA的特點(diǎn)：
穩定性：脫氧核糖和磷酸在兩條DNA分子長(cháng)鏈上交替排列的序列和堿基互補配對的方式是穩定的，從而導致DNA分子的穩定性。
�。�2）多樣性：DNA堿基對序列是可變的。堿基對排列：4N（n為堿基對數目）；
特異性：每個(gè)特定的DNA分子都有特定的堿基序列，這構成了DNA分子本身的嚴格特異性。
4、堿基互補配對原理在堿基含量計算中的應用：
�。�1）在雙鏈DNA分子中，兩個(gè)非互補堿基之和相等，占整個(gè)分子中堿基總數的50%；
�。�2）在雙鏈DNA中，一條鏈上嘌呤和嘧啶的和與其互補鏈上相應的比值是互反的。
�。�3）在雙鏈DNA分子中，一條鏈上兩個(gè)非互補堿基之和（A+T/G+C）與互補鏈上兩個(gè)非互補堿基之和在整個(gè)分子中的比值相同。
5、 DNA復制：
�。�1）有絲分裂間隔和第一次減數分裂間隔；
�。�2）位置：主要在細胞核內；
�。�3）條件：
a、模板：雙親DNA的兩個(gè)母鏈；
b、原料：四脫氧核苷酸；
c、能源：（ATP）；d是一系列的酶。
沒(méi)有它們，DNA復制是不可能的。
過(guò)程：
A 、解旋：首先，DNA分子利用細胞提供的能量，在解旋酶的作用下解旋兩條扭曲的雙線(xiàn)。這個(gè)過(guò)程被稱(chēng)為解旋。
B、合成子鏈：在相關(guān)酶的作用下，根據堿基互補配對的原理，以每個(gè)已解鏈（母鏈）為模板，以周?chē)h(huán)境中的脫氧核苷酸為原料，合成與母鏈互補的子鏈。隨著(zhù)紡絲過(guò)程的進(jìn)行，新合成的子鏈不斷延長(cháng)，每個(gè)子鏈與相應的母鏈纏繞成螺旋結構。
C、形成新的DNA分子；
特性：復制時(shí)松開(kāi)螺釘，保留一半。
結果：一個(gè)DNA分子復制形成兩個(gè)相同的DNA分子。
意義：使父母的遺傳信息傳遞給后代，從而保持上一代與后代一定程度的連續性；
精確復制的原因是DNA可以自我復制，首先是因為它具有獨特的雙螺旋結構，可以提供復制的模板；其次，由于其互補的堿基配對能力，這可以使復制準確。
高中生物實(shí)驗知識點(diǎn)總結
實(shí)驗一觀(guān)察DNA和RNA在細胞中的分布
實(shí)驗原理：DNA綠色(甲基綠)，RNA紅色（吡羅紅）
分布：真核生物DNA主要分布在細胞核中，線(xiàn)粒體和葉綠體內也含有少量的DNA；RNA主要分布在細胞質(zhì)中。
實(shí)驗結果:細胞核呈綠色,細胞質(zhì)呈紅色.（高倍顯微鏡下看不到DNA、RNA分子）實(shí)驗二物質(zhì)鑒定
還原糖+斐林試劑（水浴加熱）～磚紅色沉淀
脂肪+蘇丹III～橘黃色
脂肪+蘇丹IV～紅色
蛋白質(zhì)+雙縮脲試劑～紫色反應
斐林試劑現配現用，甲液和乙液等量混合均勻后再加入。
雙縮脲試劑A液、B液分開(kāi)加。
葡萄糖、果糖、麥芽糖都是還原性糖；淀粉、蔗糖、纖維素都是非還原性糖。實(shí)驗三觀(guān)察葉綠體和細胞質(zhì)流動(dòng)
1、材料：新鮮蘚類(lèi)葉、黑藻葉或菠菜葉，口腔上皮細胞臨時(shí)裝片
2、原理：葉綠體在顯微鏡下觀(guān)察，綠色,球形或橢球形。
用健那綠染液染色后的口腔上皮細胞中線(xiàn)粒體成藍綠色,細胞質(zhì)接近無(wú)色。知識概要：
�。�1)為什么可直接取用蘚類(lèi)的小葉，而不能直接取用菠菜葉？
因為蘚類(lèi)的小葉很薄，只有一層細胞組成，而菠菜葉由很多層細胞構成。
�。�2）取用菠菜葉的下表皮時(shí)，為何要稍帶些葉肉？
表皮細胞除保衛細胞外，一般不含葉綠體，而葉肉細胞含較多的葉綠體。
�。�3)怎樣加快黑藻細胞質(zhì)的流動(dòng)速度？最適溫度是多少？
進(jìn)行光照、提高水溫、切傷部分葉片；25℃左右。
�。�4）對黑藻什么部位的細胞觀(guān)察，所觀(guān)察到的細胞質(zhì)流動(dòng)的現象最明顯？
葉脈附近的細胞。
�。�5）若視野中某細胞中細胞質(zhì)的流動(dòng)方向為順時(shí)針，則在裝片中該細胞的細胞質(zhì)的實(shí)際流動(dòng)方向是怎樣的？
仍為順時(shí)針。
�。�6）是否一般細胞的細胞質(zhì)不流動(dòng)，只有黑藻等少數植物的細胞質(zhì)才流動(dòng)？否，活細胞的細胞質(zhì)都是流動(dòng)的。
實(shí)驗四觀(guān)察有絲分裂
制作流程：解離→漂洗→染色→制片
1.解離:藥液:質(zhì)量分數為15%的鹽酸,體積分數為95%的酒精(1:1混合液).時(shí)間:3~5min.目的:使組織中的細胞相互分離開(kāi)來(lái).
2.漂洗:用清水漂洗約10min.目的:洗去藥液,防止解離過(guò)度,并有利于染色.
3.染色:用質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液)染色3~5min目的:使染色體著(zhù)色,利于觀(guān)察.
4.制片:將根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片上再加一片載玻片.然后用拇指輕輕地按壓載玻片.目的:使細胞分散開(kāi)來(lái),有利于觀(guān)察.
�。ㄈ┯^(guān)察
1、先在低倍鏡下找到根尖分生區細胞：細胞呈正方形，排列緊密,有的細胞正在分裂。
2、換高倍鏡下觀(guān)察：分裂中期→分裂前、后、末期→分裂間期。（注意各時(shí)期細胞內染色體形態(tài)和分布的特點(diǎn)）。其中，處于分裂間期的細胞數目最多。
實(shí)驗五色素的提取和分離
1、原理：葉綠體中的色素能溶解在有機溶劑丙酮或無(wú)水乙醇――提取色素
各色素在層析液中的溶解度不同,隨層析液在濾紙上擴散速度不同――分離色素
2、步驟：
�。�1）提取色素研磨
�。�2）制備濾紙條
�。�3）畫(huà)濾液細線(xiàn)：均勻，直，細，重復若干次
�。�4）分離色素：不能讓濾液細線(xiàn)觸及層析液
�。�5）觀(guān)察和記錄:結果濾紙條上從上到下依次為:橙黃色(胡蘿卜素)、黃色(葉黃素)、藍綠色(葉綠素a)、黃綠色(葉綠素b).
二氧化硅（為了使研磨充分），
碳酸鈣（保護色素，防止在研磨時(shí)葉綠體中的色素受到破壞）
實(shí)驗六觀(guān)察質(zhì)壁分離和復原
結論:細胞外溶液濃度＞細胞內溶液濃度，細胞失水質(zhì)壁分離
細胞外溶液濃度＜細胞內溶液濃度，細胞吸水質(zhì)壁分離復原
實(shí)驗七探究酵母菌的呼吸方式
1、原理:酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生二氧化碳和水：
C6H12O6＋6O2＋6H2O→6CO2＋12H2O＋能量
在無(wú)氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生酒精和少量二氧化碳：
C6H12O6→2C2H5OH＋2CO2＋少量能量
2、檢測：（1）檢測CO2的產(chǎn)生：使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃。
�。�2）檢測酒精的產(chǎn)生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應，變成灰綠色。實(shí)驗八低溫誘導染色體加倍
1、原理：用低溫處理植物分生組織細胞，能夠抑制紡錘體的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細胞也不能分裂成兩個(gè)子細胞，于是，植物細胞染色體數目發(fā)生變化。
2、討論：秋水仙素與低溫都能誘導染色體數目加倍，這兩種方法在原理上有什么相似之處？都能抑制紡錘體的形成
實(shí)驗九調查常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病
要求：調查的群體應足夠大；選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病。如紅綠色盲、白化病、高度近視(600度以上)等.
實(shí)驗十探究植物生長(cháng)調節劑對扦插枝條生根的作用
1、常用的生長(cháng)素類(lèi)似物:NAA(萘乙酸),2,4-D,IPA(苯乙酸).IBA(吲哚丁酸)等
2、方法：
�、俳莘ǎ喊巡鍡l的基部浸泡在配置好的溶液中，深約3cm，處理幾小時(shí)或一天。處理完畢就可以扦插了。這種處理方法要求溶液的濃度較低，并且最好是在遮蔭和空氣濕度較高的地方進(jìn)行處理。
�、谡凑悍ǎ喊巡鍡l的基部在濃度較高的藥液中蘸一下（約5s），深約1.5cm即可。
3、預實(shí)驗：先設計一組濃度梯度較大的實(shí)驗進(jìn)行探索,在此基礎上設計細致的實(shí)驗。實(shí)驗十一種群密度的取樣調查
�。�1）什么是種群密度的取樣調查法？
在被調查種群的生存環(huán)境內，隨機選取若干個(gè)樣方，以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度。
�。�2）為了便于調查工作的進(jìn)行，在選擇調查對象時(shí)，一般應選單子葉植物，還是雙子葉植物？為什么？
一般應選雙子葉植物，因為雙子葉植物的數量便于統計。
�。�3）在樣方中統計植物數目時(shí)，若有植物正好長(cháng)在邊線(xiàn)上，應如何統計？
只計算該樣方相鄰的兩條邊上的植物的數目。
�。�4）在某地域中，第一次捕獲某種動(dòng)物M只，標志后放回原處。第二次捕獲N只，其中含標志個(gè)體Y只，求該地域中該種動(dòng)物的總數。MN/Y
�。�5）應用上述標志重捕法的條件有哪些？①標志個(gè)體在整個(gè)調查種群中均勻分布，標志個(gè)體和未標志個(gè)體都有同樣被捕的機會(huì )。②調查期中，沒(méi)有遷入或遷出。③沒(méi)有新的出生或死亡。
植物：樣方法
動(dòng)物：標志重捕法
組成細胞的元素和化合物
1、無(wú)機化合物包括水和無(wú)機鹽，其中水是含量最高的化合物。有機化合物包括糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸；其中糖類(lèi)是主要能源物質(zhì)，化學(xué)元素組成：C、H、O。蛋白質(zhì)是干重中含量最高的化合物，是生命活動(dòng)的主要承擔者，化學(xué)元素組成：C、H、O、N。核酸是細胞中含量最穩定的，化學(xué)元素組成：C、H、O、N、P。
2、（1）還原糖的檢測和觀(guān)察的注意事項：
�、龠�原糖有葡萄糖，果糖，麥芽糖②斐林試劑中的甲乙液必須等量混合均勻后再加入樣液中，現配現用
�、郾仨氂盟〖訜犷伾兓簻\藍色棕色磚紅色沉淀。
�。�2）脂肪的鑒定常用材料：花生子葉或向日葵種子試劑用蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液，現象是橘黃色或紅色。注意事項：
�、偾衅�，如厚薄不均就會(huì )導致觀(guān)察時(shí)有的地方清晰，有的地方模糊。
�、诰凭淖饔檬牵合慈ジ∩�
�、坌枋褂蔑@微鏡觀(guān)察
�、苁褂貌煌娜旧珓┤旧珪r(shí)間不同
�。�3）蛋白質(zhì)的鑒定常用材料：雞蛋清，黃豆組織樣液，牛奶試劑：雙縮脲試劑確注意事項：
�、傧燃覣液1ml，再加B液4滴
�、阼b定前，留出一部分組織樣液，以便對比顏色變化：變成紫色
3、氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位。每種氨基酸都至少含有一個(gè)氨基（-NH2）和一個(gè)羧基（-COOH），并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上。氨基酸的種類(lèi)由R基（側鏈基團）決定。
4、蛋白質(zhì)的功能有5點(diǎn)，
�、俅呋毎麅鹊臉嫵杉毎蜕矬w結構的重要物質(zhì)（肌肉毛發(fā)）
�、谶\輸載體（血紅蛋白）
�、勖庖吖δ埽ǹ贵w）
�、軅鬟f信息，調節機體的生命活動(dòng)（胰島素）
�、萆砩磻�
5、蛋白質(zhì)分子多樣性的原因是構成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)，數目，排列順序，以及空間結構不同導致蛋白質(zhì)結構多樣性。蛋白質(zhì)結構多樣性導致蛋白質(zhì)的功能的多樣性。
6、構成生物體的蛋白質(zhì)的20種氨基酸的結構通式為：NH2-C-COOH
7、n個(gè)氨基酸脫水縮合形成m條多肽鏈時(shí)，共脫去(n－m)個(gè)水分子，形成(n－m)個(gè)肽鍵，至少存在m個(gè)NH2和COOH，形成的蛋白質(zhì)的分子量為n氨基酸的平均分子量－18（n－m）
8、核酸分為DNA和RNA，DNA的中文名稱(chēng)是脫氧核糖核酸，RNA的中文名稱(chēng)是核糖核酸。核苷酸是核酸的基本組成單位，核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮堿基組成。
9、核酸的功能是細胞內攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。觀(guān)察核酸在細胞中的分布應該注意事項：鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細胞，同時(shí)使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結合�，F象：甲基綠將細胞核中的DNA染成綠色，吡羅紅將細胞質(zhì)中的RNA染成紅色。DNA是細胞核中的遺傳物質(zhì)，此外，在線(xiàn)粒體和葉綠體中也有少量的分布。RNA主要存在于細胞質(zhì)中，少量存在于細胞核中。
10、細胞中的水包括結合水和自由水，其中結合水是細胞結構的重要組成成分；自由水是細胞內良好溶劑，運輸養料和廢物，許多生化反應有水的參與。
11、細胞中大多數無(wú)機鹽以離子的形式存在，無(wú)機鹽的作用有4點(diǎn)，
�、偌毎性S多有機物的重要組成成分
�、诰S持細胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用
�、劬S持細胞的酸堿平衡
�、芫S持細胞的滲透壓。
細胞的基本結構
1、細胞膜主要成分：脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，還有少量糖類(lèi)。而脂質(zhì)中磷脂最豐富，功能越復雜的細胞膜，蛋白質(zhì)種類(lèi)和數量越多。所以細胞膜功能有3點(diǎn)，
�、賹⒓毎c環(huán)境分隔開(kāi)，保證細胞內部環(huán)境的相對穩定；
�、诳刂莆镔|(zhì)出入細胞；
�、圻M(jìn)行細胞間信息交流。
2、細胞器根據膜的情況，可以分為雙層膜、單層膜和無(wú)膜的細胞器。
�。�1）雙層膜有葉綠體、線(xiàn)粒體：葉綠體存在于綠色植物細胞，是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，但不能說(shuō)葉綠體是一切生物體進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，因為原核細胞藍藻沒(méi)有葉綠體，但是它可以進(jìn)行光合作用。線(xiàn)粒體是有氧呼吸主要場(chǎng)所，同理不能說(shuō)線(xiàn)粒體是進(jìn)行有氧呼吸的唯一場(chǎng)所。
�。�2）單層膜的細胞器有內質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡和溶酶體等：其中內質(zhì)網(wǎng)是細胞內蛋白質(zhì)合成和加工，脂質(zhì)合成的場(chǎng)所；高爾基體能夠對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)、包裝；液泡是植物細胞特有，調節細胞內部環(huán)境，維持細胞形態(tài)，與質(zhì)壁分離有關(guān)；溶酶體：分解衰老、損傷細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。
�。�3）無(wú)膜的細胞器有核糖體和中心體：核糖體是合成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所，也就是翻譯的場(chǎng)所；中心體是動(dòng)物和低等植物細胞所特有，與細胞有絲分裂有關(guān)。
3、細胞器的分工合作，以分泌蛋白的合成和運輸為例來(lái)說(shuō)明問(wèn)題：核糖體內質(zhì)網(wǎng)高爾基體細胞膜
�。ê铣呻逆湥庸こ傻鞍踪|(zhì)）（進(jìn)一步加工）（囊泡與細胞膜融合，蛋白質(zhì)釋放）
4、生物膜系統的概念：細胞膜、核膜，各種細胞器的膜共同組成的生物膜系統。生物膜系統的作用：使細胞具有穩定內部環(huán)境物質(zhì)運輸、能量轉換、信息傳遞；為各種酶提供大量附著(zhù)位點(diǎn)，是許多生化反應的場(chǎng)所；把各種細胞器分隔開(kāi)，保證生命活動(dòng)高效、有序進(jìn)行。
細胞的物質(zhì)輸入和輸出
1、細胞內的液體環(huán)境主要指的是液泡里面的細胞液。原生質(zhì)層：細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質(zhì)
外界溶液濃度>細胞液濃度時(shí),細胞質(zhì)壁分離；外界溶液濃度細胞液濃度
2、對礦質(zhì)元素的吸收：逆相對含量梯度主動(dòng)運輸；對物質(zhì)是否吸收以及吸收多少，都是由細胞膜上載體的種類(lèi)和數量決定。
3、細胞膜是一層選擇透過(guò)性膜，水分子可以自由通過(guò)，一些離子和小分子也可以通過(guò)，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)。
4、流動(dòng)鑲嵌模型的基本內容①磷脂雙分子層構成了膜的基本支架
�、诘鞍踪|(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層
�、哿字p分子層和大多數蛋白質(zhì)分子可以運動(dòng)糖蛋白（糖被）組成：由細胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類(lèi)結合形成。作用：細胞識別、免疫反應、血型鑒定、保護潤滑等。
5、物質(zhì)跨膜運輸的方式包括被動(dòng)運輸和主動(dòng)運輸。被動(dòng)運輸又包括自由擴散和協(xié)助擴散。物質(zhì)進(jìn)出細胞，順濃度梯度的擴散，稱(chēng)為被動(dòng)運輸。自由擴散：物質(zhì)通過(guò)簡(jiǎn)單的擴散作用進(jìn)出細胞；協(xié)助擴散：進(jìn)出細胞的物質(zhì)借助載體蛋白的擴散。主動(dòng)運輸：從低濃度一側運輸到高濃度一側，需要載體蛋白的協(xié)助，同時(shí)還需要消耗細胞內化學(xué)反應所釋放的能量，這種方式叫做主動(dòng)運輸。
方向載體能量舉例
自由擴散高→低不需要不需要水、CO2、O2、N2、乙醇、甘油、苯、脂肪酸、維生素等
協(xié)助擴散高→低需要不需要葡萄糖進(jìn)入紅細胞
主動(dòng)運輸低→高需要需要氨基酸、K+、Na+、Ca+等離子、葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細胞
細胞的能量供應和利用
1、細胞代謝的概念：細胞內每時(shí)每刻進(jìn)行著(zhù)許多化學(xué)反應，統稱(chēng)為細胞代謝.
2、酶是活細胞產(chǎn)生的一類(lèi)具有生物催化作用的x有機物x。酶大多數是蛋白質(zhì)，少數是RNA。
3、酶具有高效性；酶具有專(zhuān)一性：每一種酶只能催化一種或一類(lèi)化合物的化學(xué)反應：酶的催化作用需要適宜的條件：溫度和PH偏高或偏低，酶的活性都會(huì )明顯降低。實(shí)際上，過(guò)酸、過(guò)堿和高溫都能使酶的分子結構遭到破壞而失去活性。高溫使酶失活；低溫降低酶的活性，在適宜溫度下酶活性可以恢復。
4、ATP的中文名稱(chēng)是三磷酸腺苷，它是生物體新陳代謝的直接能源。糖類(lèi)是細胞的能源物質(zhì)，脂肪是生物體的儲能物質(zhì)。這些物質(zhì)中的能量最終是由ATP轉化而來(lái)的。
5、ATP普遍存在于活細胞中，分子簡(jiǎn)式寫(xiě)成A－P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，代表一般的共價(jià)鍵，～代表高能磷酸鍵。ATP在活細胞中的含量很少，但是ATP在細胞內的轉化是十分迅速的。細胞內ATP的含量總是處于動(dòng)態(tài)平衡中，這對于生物體的生命活動(dòng)具有重要意義。ATP的主要來(lái)源細胞呼吸的概念：有機物在細胞內經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過(guò)程。
ADP＋Pi＋能量ATP是不可逆的：
(1)當反應向右進(jìn)行時(shí)，對高等動(dòng)物來(lái)說(shuō)，能量來(lái)自呼吸作用，主要場(chǎng)所是線(xiàn)粒體；對植物來(lái)說(shuō)，能量來(lái)自呼吸作用和光合作用。場(chǎng)所分別是線(xiàn)粒體和葉綠體。
(2)當反應向左進(jìn)行時(shí)，對高等動(dòng)物來(lái)說(shuō)，能量用于營(yíng)養物質(zhì)的吸收、神經(jīng)興奮的傳導、細胞分裂和蛋白質(zhì)合成，對植物來(lái)說(shuō)，能量用于礦質(zhì)離子的吸收、光合作用暗反應、蛋白質(zhì)合成細胞分裂的生命活動(dòng)。
ADP和ATP轉化的意義可總結為：
�。�1）對于構成生物體內環(huán)境穩定的功能有重要意義。
�。�2）是生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)所需能量的直接能源。
�。�3）ATP是生物體的細胞內流通的“能量貨幣”。
實(shí)驗比較過(guò)氧化氫酶在不同條件下的分解實(shí)驗結論：酶具有催化作用，并且催化效率要比無(wú)機催化劑Fe3+高得多控制變量法：變量、自變量、因變量、無(wú)關(guān)變量的定義。對照實(shí)驗：除一個(gè)因素外，其余因素都保持不變的實(shí)驗。6、有氧呼吸
總反應式：C6H12O6+6O26CO2+6H2O+大量能量第一階段：細胞質(zhì)基質(zhì)C6H12O62丙酮酸+少量[H]+少量能量第二階段：線(xiàn)粒體基質(zhì)2丙酮酸+6H2O6CO2+大量[H]+少量能量第三階段：線(xiàn)粒體內膜24[H]+6O212H2O+大量能量無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精：C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量發(fā)生生物：大部分植物，酵母菌
產(chǎn)生乳酸：C6H12O62乳酸+少量能量發(fā)生生物：動(dòng)物，乳酸菌
有氧呼吸的能量去路：有氧呼吸所釋放的能量一部分用于生成ATP，大部分以熱能形式散失了。無(wú)氧呼吸：能量小部分用于生成ATP，大部分儲存于乳酸或酒精中。有氧呼吸過(guò)程中氧氣的去路：氧氣用于和[H]生成水7、能量之源光與光合作用捕獲光能的色素
葉綠素a（藍綠色）
葉綠素葉綠素b（黃綠色）綠葉中的色素胡蘿卜素（橙黃色）類(lèi)胡蘿卜素
葉黃素（黃色）
葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類(lèi)胡蘿卜素主要吸收藍紫光。白光下光合作用最強，其次是紅光和藍紫光，綠光下最弱。
實(shí)驗綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗原理：綠葉中的色素都能溶解在層析液中，且他們在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，綠葉中的色素隨著(zhù)層析液在濾紙上的擴散而分離開(kāi)。
捕獲光能的結構葉綠體的結構：外膜，內膜，基質(zhì)，基粒（由類(lèi)囊體構成），與光合作用有關(guān)的酶分布于基粒的類(lèi)囊體及基質(zhì)中。光合作用色素分布于類(lèi)囊體的薄膜上。光合作用的意義主要有：為自然界提供x有機物和xO2：維持大氣中xO2和CO2x含量的相對穩定：此外，對x生物進(jìn)化x具有重要作用。
8、光合作用的過(guò)程：（熟練掌握課本P103下方的圖）
總反應式：CO2+H2O（CH2O）+O2其中，（CH2O）表示糖類(lèi)。
根據是否需要光能，可將其分為光反應和暗反應兩個(gè)階段。光反應階段：必須有光才能進(jìn)行場(chǎng)所：類(lèi)囊體薄膜上，包括水的光解和ATP形成。光反應中，光能轉化為ATP中活躍的化學(xué)能。暗反應階段：有光無(wú)光都能進(jìn)行，場(chǎng)所：葉綠體基質(zhì)，包括CO2的固定和C3的還原。ATP中活躍的化學(xué)能轉化為暗反應中，（CH2O）中穩定的化學(xué)能。光反應和暗反應的聯(lián)系：光反應為暗反應提供ATP和[H]，暗反應為光反應提供合成ATP的原料ADP和Pi9、影響光合作用的因素及在生產(chǎn)實(shí)踐中的應用：
光對光合作用的影響
�、偃~綠體中色素的吸收光波主要在紅光和藍紫光。
�、谥参锏墓夂献饔脧姸仍谝欢ǚ秶鷥入S著(zhù)光照強度的增加而增加，但光照強度達到一定時(shí)，光合作用的強度不再隨著(zhù)光照強度的增加而增加③光照時(shí)間長(cháng)，光合作用時(shí)間長(cháng)，有利于植物的生長(cháng)發(fā)育。
�。�2）溫度低，光和速率低。隨著(zhù)溫度升高，光合速率加快，溫度過(guò)高時(shí)會(huì )影響酶的活性，光和速率降低。生產(chǎn)上白天升溫，增強光合作用，晚上降低室溫，抑制呼吸作用，以積累有機物。
�。�3）在一定范圍內，植物光合作用強度隨著(zhù)CO2濃度的增加而增加，但達到一定濃度后，光合作用強度不再增加。生產(chǎn)上使田間通風(fēng)良好，供應充足的CO2
�。�4）水分的供應當植物葉片缺水時(shí)，氣孔會(huì )關(guān)閉，減少水分的散失，同時(shí)影響CO2進(jìn)入葉內，暗反應受阻，光合作用下降。生產(chǎn)上應適時(shí)灌溉，保證植物生長(cháng)所需要的水分。
細胞的生命歷程
一1、限制細胞長(cháng)大的原因包括細胞表面積與體積的比和細胞的核質(zhì)比。細胞增殖的意義：生物體生長(cháng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎，真核細胞分裂的方式包括有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數分裂。細胞周期的概念：指連續分裂的細胞，從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始，到下一次分裂完成時(shí)為止。細胞周期分分裂間期和分裂期兩個(gè)階段。分裂間期：是指從細胞在一次分裂結束之后到下一次分裂之前；分裂間期所占時(shí)間長(cháng)。分裂期：可以分為前期、中期、后期、末期。二植物細胞有絲分裂各期的主要特點(diǎn)：
分裂間期特點(diǎn)是完成DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；結果是每個(gè)染色體都形成兩個(gè)姐妹染色單體，呈染色質(zhì)形態(tài)
2.前期特點(diǎn)：
�、俪霈F染色體、出現紡錘體
�、诤四�、核仁消失。
前期染色體特點(diǎn)：
�、偃旧w散亂地分布在細胞中心附近。
�、诿總�(gè)染色體都有兩條姐妹染色單體
3.中期特點(diǎn)：
�、偎腥旧w的著(zhù)絲點(diǎn)都排列在赤道板上
�、谌旧w的形態(tài)和數目最清晰。染色體特點(diǎn)：染色體的形態(tài)比較固定，數目比較清晰。故中期是進(jìn)行染色體觀(guān)察及計數的最佳時(shí)機。
4.后期特點(diǎn)：
�、僦�(zhù)絲點(diǎn)一分為二，姐妹染色單體分開(kāi)，成為兩條子染色體。并分別向兩極移動(dòng)。
�、诩忓N絲牽引著(zhù)子染色體分別向細胞的兩極移動(dòng)。這時(shí)細胞核內的全部染色體就平均分配到了細胞兩極。染色體特點(diǎn)：染色單體消失，染色體數目加倍。
5.末期特點(diǎn)：
�、偃旧w變成染色質(zhì)，紡錘體消失。
�、诤四�、核仁重現。
�、墼诔嗟腊逦恢贸霈F細胞板，并擴展成分隔兩個(gè)子細胞的細胞壁
口訣：前期：兩失兩現一散亂。中期：著(zhù)絲點(diǎn)一平面，形態(tài)數目清晰見(jiàn)。后期：著(zhù)絲點(diǎn)一分為二，數目加倍兩移開(kāi)。末期：兩現兩失一構造。三有絲分裂的意義：將親代細胞的染色體經(jīng)過(guò)復制以后，精確地平均分配到兩個(gè)子細胞中去。從而保持生物的親代和子代之間的遺傳性狀的穩定性。無(wú)絲分裂特點(diǎn)：在分裂過(guò)程中沒(méi)有出現紡錘絲和染色體的變化。
四細胞分化：在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生的穩定性差異的過(guò)程，叫做細胞分化。
1、細胞分化發(fā)生時(shí)期：是一種持久性變化，它發(fā)生在生物體的整個(gè)生命活動(dòng)進(jìn)程中，胚胎時(shí)期達到最大限度。
2、細胞分化的特性：穩定性、持久性、不可逆性、全能性。
3、意義：經(jīng)過(guò)細胞分化，在多細胞生物體內就會(huì )形成各種不同的細胞和組織；多細胞生物體是由一個(gè)受精卵通過(guò)細胞增殖和分化發(fā)育而成，如果僅有細胞增殖，沒(méi)有細胞分化，生物體是不能正常生長(cháng)發(fā)育的。細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。從理論上講，生物體的每一個(gè)活細胞都應該具有全能性。在生物體內，細胞并沒(méi)有表現出全能性，而是分化成為不同的細胞、器官，這是基因在特定的時(shí)間、空間條件下選擇性表達的結果，當植物細胞脫離了原來(lái)所在植物體的器官或組織而處于離體狀態(tài)時(shí)，在一定的營(yíng)養物質(zhì)、激素和其他外界的作用條件下，就可能表現出全能性，發(fā)育成完整的植株。
五細胞衰老的主要特征：水分減少，細胞萎縮，體積變小，代謝減慢；有些酶活性降低（細胞中酪氨酸酶活性降低會(huì )導致頭發(fā)變白）；色素積累（如：老年斑）；呼吸減慢，細胞核增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；細胞膜通透功能改變，物質(zhì)運輸能力降低。
六癌細胞的特征：能夠無(wú)限增殖；形態(tài)結構發(fā)生了變化；癌細胞表面發(fā)生了變化。致癌因子有物理致癌因子；化學(xué)致癌因子；病毒致癌因子。細胞癌變的機理是癌細胞是由于原癌基因激活，細胞發(fā)生轉化引起的。
生態(tài)工程的基本原理
1、生態(tài)工程的概念
(1)原理技術(shù):應用生態(tài)學(xué)和系統學(xué)等學(xué)科的基本理論和方法 ,通過(guò)系統設計、調控和技術(shù)組裝
(2)操作:對已破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復、重建,對已造成環(huán)境污染和破壞的傳統生產(chǎn)方式進(jìn)行改善
(3)結果:提高生態(tài)系統的生產(chǎn)力促進(jìn)人類(lèi)社會(huì )和自然環(huán)境的和諧發(fā)展。
2、生態(tài)工程所遵循的基本原理
(1)生態(tài)工程建設的目的：遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力， 防止環(huán)境污染，達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。
(2)生態(tài)工程的特點(diǎn)：少消耗，多效益，可持續的生態(tài)工程。
生態(tài)工程的發(fā)展前景
1、生態(tài)工程的發(fā)展前景
(1)“生物圈2號”生態(tài)工程實(shí)驗啟示：使人類(lèi)認識到與自然和諧共處的重要性，深化了我們對自然規律的認識，即自然界給人類(lèi)提供的生命支持服務(wù)是無(wú)價(jià)之寶。
2、我國生態(tài)工程發(fā)展前景的分析與展望
前景：解決我國目前面臨的生態(tài)危機，生態(tài)工程是途徑之一，需要走有中國特色的道路，不但要重視對生態(tài)環(huán)境的保護，更要注重與經(jīng)濟、社會(huì )效益的結合。
存在問(wèn)題：缺乏定量化模型的指導，難以設計出標準化、易操作的生態(tài)工程樣板設計缺乏高科技含量，生態(tài)系統的調控缺乏及時(shí)準確的監測技術(shù)支持，缺乏理論性指導等。
生態(tài)工程的基本原理
1、生態(tài)工程的概念
(1)原理技術(shù):應用生態(tài)學(xué)和系統學(xué)等學(xué)科的基本理論和方法 ,通過(guò)系統設計、調控和技術(shù)組裝
(2)操作:對已破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復、重建,對已造成環(huán)境污染和破壞的傳統生產(chǎn)方式進(jìn)行改善
(3)結果:提高生態(tài)系統的生產(chǎn)力促進(jìn)人類(lèi)社會(huì )和自然環(huán)境的和諧發(fā)展。
2、生態(tài)工程所遵循的基本原理
(1)生態(tài)工程建設的目的：遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力， 防止環(huán)境污染，達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。
(2)生態(tài)工程的特點(diǎn)：少消耗，多效益，可持續的生態(tài)工程。
生態(tài)工程的發(fā)展前景
1、生態(tài)工程的發(fā)展前景
(1)“生物圈2號”生態(tài)工程實(shí)驗啟示：使人類(lèi)認識到與自然和諧共處的重要性，深化了我們對自然規律的認識，即自然界給人類(lèi)提供的生命支持服務(wù)是無(wú)價(jià)之寶。
2、我國生態(tài)工程發(fā)展前景的分析與展望
前景：解決我國目前面臨的生態(tài)危機，生態(tài)工程是途徑之一，需要走有中國特色的道路，不但要重視對生態(tài)環(huán)境的保護，更要注重與經(jīng)濟、社會(huì )效益的結合。
存在問(wèn)題：缺乏定量化模型的指導，難以設計出標準化、易操作的生態(tài)工程樣板設計缺乏高科技含量，生態(tài)系統的調控缺乏及時(shí)準確的監測技術(shù)支持，缺乏理論性指導等。
知識點(diǎn)總結：生命的物質(zhì)基礎
8.組成生物體的化學(xué)元素，在無(wú)機自然界都可以找到，沒(méi)有一種化學(xué)元素是生物界所特有的，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明生物界和非生物界具統一性。
9.組成生物體的化學(xué)元素，在生物體內和在無(wú)機自然界中的含量相差很大，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明生物界與非生物界還具有差異性。
10.各種生物體的一切生命活動(dòng)，絕對不能離開(kāi)水。
11.糖類(lèi)是構成生物體的重要成分，是細胞的主要能源物質(zhì)，是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)。
12.脂類(lèi)包括脂肪、類(lèi)脂和固醇等，這些物質(zhì)普遍存在于生物體內。
13.蛋白質(zhì)是細胞中重要的有機化合物，一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)蛋白質(zhì)。
14.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，對于生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極重要作用。
15.組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨地完成某一種生命活動(dòng)，而只有按照一定的方式有機地組織起來(lái)，才能表現出細胞和生物體的生命現象。細胞就是這些物質(zhì)最基本的結構形式。
16.活細胞中的各種代謝活動(dòng)，都與細胞膜的結構和功能有密切關(guān)系。細胞膜具一定的流動(dòng)性這一結構特點(diǎn)，具選擇透過(guò)性這一功能特性。
17.細胞壁對植物細胞有支持和保護作用。
18.細胞質(zhì)基質(zhì)是活細胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所，為新陳代謝的進(jìn)行，提供所需要的物質(zhì)和一定的環(huán)境條件。
19.線(xiàn)粒體是活細胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所。
20.葉綠體是綠色植物葉肉細胞中進(jìn)行光合作用的細胞器。
21.內質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂類(lèi)和糖類(lèi)的合成有關(guān)，也是蛋白質(zhì)等的運輸通道。
22.核糖體是細胞內合成為蛋白質(zhì)的場(chǎng)所。
23.細胞中的高爾基體與細胞分泌物的形成有關(guān)，主要是對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和轉運；植物細胞分裂時(shí)，高爾基體與細胞壁的形成有關(guān)。
24.染色質(zhì)和染色體是細胞中同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)。
25.細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復制的場(chǎng)所，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動(dòng)的控制中心。
26.構成細胞的各部分結構并不是彼此孤立的，而是互相緊密聯(lián)系、協(xié)調一致的，一個(gè)細胞是一個(gè)有機的統一整體，細胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項生命活動(dòng)。
27.細胞以分裂是方式進(jìn)行增殖，細胞增殖是生物體生長(cháng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎。
28.細胞有絲分裂的重要意義(特征)，是將親代細胞的染色體經(jīng)過(guò)復制以后，精確地平均分配到兩個(gè)子細胞中去，因而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩定性，對生物的遺傳具重要意義。
29.細胞分化是一種持久性的變化，它發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中，但在胚胎時(shí)期達到最大限度。
30.高度分化的植物細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力，也就是保持著(zhù)細胞全能性。
31.新陳代謝是生物最基本的特征，是生物與非生物的最本質(zhì)的區別。
32.酶是活細胞產(chǎn)生的一類(lèi)具有生物催化作用的有機物，其中絕大多數酶是蛋白質(zhì)，少數酶是RNA.
33.酶的催化作用具有高效性和專(zhuān)一性;并且需要適宜的溫度和pH值等條件。
34.ATP是新陳代謝所需能量的直接來(lái)源。
35.光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧的過(guò)程。光合作用釋放的氧全部來(lái)自水。
36.滲透作用的產(chǎn)生必須具備兩個(gè)條件：一是具有一層半透膜，二是這層半透膜兩側的溶液具有濃度差。
37.植物根的成熟區表皮細胞吸收礦質(zhì)元素和滲透吸水是兩個(gè)相對獨立的過(guò)程。
38.糖類(lèi)、脂類(lèi)和蛋白質(zhì)之間是可以轉化的，并且是有條件的、互相制約著(zhù)的。
39.高等多細胞動(dòng)物的體細胞只有通過(guò)內環(huán)境，才能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。
40.正常機體在神經(jīng)系統和體液的調節下，通過(guò)各個(gè)器官、系統的協(xié)調活動(dòng)，共同維持內環(huán)境的相對穩定狀態(tài)，叫穩態(tài)。穩態(tài)是機體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。
41.對生物體來(lái)說(shuō)，呼吸作用的生理意義表現在兩個(gè)方面：一是為生物體的生命活動(dòng)提供能量，二是為體內其它化合物的合成提供原料。
42.向光性實(shí)驗發(fā)現：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光彎曲的部位在尖端下面的一段。
43.生長(cháng)素對植物生長(cháng)的影響往往具有兩重性。這與生長(cháng)素的濃度高低和植物器官的種類(lèi)等有關(guān)。一般來(lái)說(shuō)，低濃度促進(jìn)生長(cháng)，高濃度抑制生長(cháng)。
44.在沒(méi)有受粉的番茄(黃瓜、辣椒等)雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長(cháng)素溶液可獲得無(wú)子果實(shí)。
45.植物的生長(cháng)發(fā)育過(guò)程，不是受單一激素的調節，而是由多種激素相互協(xié)調、共同調節的。
46.下丘腦是機體調節內分泌活動(dòng)的樞紐。
47.相關(guān)激素間具有協(xié)同作用和拮抗作用。
48.神經(jīng)系統調節動(dòng)物體各種活動(dòng)的基本方式是反射。反射活動(dòng)的結構基礎是反射弧。
49.神經(jīng)元受到刺激后能夠產(chǎn)生興奮并傳導興奮;興奮在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間是通過(guò)突觸來(lái)傳遞的，神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的。
50.在中樞神經(jīng)系統中，調節人和高等動(dòng)物生理活動(dòng)的高級中樞是大腦皮層。
51.動(dòng)物建立后天性行為的主要方式是條件反射。
52.判斷和推理是動(dòng)物后天性行為發(fā)展的最高級形式，是大腦皮層的功能活動(dòng)，也是通過(guò)學(xué)習獲得的。
53.動(dòng)物行為中，激素調節與神經(jīng)調節是相互協(xié)調作用的，但神經(jīng)調節仍處于主導的地位。
54.動(dòng)物行為是在神經(jīng)系統、內分泌系統和運動(dòng)器官共同協(xié)調下形成的。
55.有性生殖產(chǎn)生的后代具雙親的遺傳特性，具有更大的生活能力和變異性，因此對生物的生存和進(jìn)化具重要意義。
56.營(yíng)養生殖能使后代保持親本的性狀。
57.減數分裂的結果是，新產(chǎn)生的生殖細胞中的染色體數目比原始的生殖細胞的減少了一半。
58.減數分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì )的同源染色體彼此分開(kāi)，說(shuō)明染色體具一定的獨立性;同源的兩個(gè)染色體移向哪一極是隨機的，則不同對的染色體(非同源染色體)間可進(jìn)行自由組合。
59.減數分裂過(guò)程中染色體數目的減半發(fā)生在減數第一次分裂中。
60.一個(gè)精原細胞經(jīng)過(guò)減數分裂，形成四個(gè)精細胞，精細胞再經(jīng)過(guò)復雜的變化形成精子。
61.一個(gè)卵原細胞經(jīng)過(guò)減數分裂，只形成一個(gè)卵細胞。
62.對于進(jìn)行有性生殖的生物來(lái)說(shuō)，減數分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的63.對于進(jìn)行有性生殖的生物來(lái)說(shuō)，個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵。
64.很多雙子葉植物成熟種子中無(wú)胚乳，是因為在胚和胚乳發(fā)育的過(guò)程中胚乳被胚吸收，營(yíng)養物質(zhì)貯存在子葉里，供以后種子萌發(fā)時(shí)所需。
65.植物花芽的形成標志著(zhù)生殖生長(cháng)的開(kāi)始。
66.高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育，可以分為胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個(gè)階段。胚胎發(fā)育是指受精卵發(fā)育成為幼體。胚后發(fā)育是指幼體從卵膜孵化出來(lái)或從母體內生出來(lái)以后，發(fā)育成為成熟的個(gè)體。
67.DNA是使R型細菌產(chǎn)生穩定的遺傳變化的物質(zhì)，而噬菌體的各種性狀也是通過(guò)DNA傳遞給后代的，這兩個(gè)實(shí)驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)。
68.現代科學(xué)研究證明，遺傳物質(zhì)除DNA以外還有RNA.因為絕大多數生物的遺傳物質(zhì)是DNA，所以說(shuō)DNA是主要的遺傳物質(zhì)。
69.堿基對排列順序的千變萬(wàn)化，構成了DNA分子的多樣性，而堿基對的特定的排列順序，又構成了每一個(gè)DNA分子的特異性。這從分子水平說(shuō)明了生物體具有多樣性和特異性的原因。
70.遺傳信息的傳遞是通過(guò)DNA分子的復制來(lái)完成的。
71.DNA分子獨特的雙螺旋結構為復制提供了精確的模板；通過(guò)堿基互補配對，保證了復制能夠準確地進(jìn)行。
72.子代與親代在性狀上相似，是由于子代獲得了親代復制的一份DNA的緣故。
73.基因是有遺傳效應的DNA的片段，基因在染色體上呈直線(xiàn)排列，染色體是基因的載體。
74.基因的表達是通過(guò)DNA控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現的。
75.由于不同基因的脫氧核苷酸的排列順序(堿基順序)不同，因此，不同的基因含有不同的遺傳信息。(即：基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息)。
76.DNA分子的脫氧核苷酸的排列順序決定了信使RNA中核糖核苷酸的排列順序，信使RNA中核糖核苷酸的排列順序又決定了氨基酸的排列順序，氨基酸的排列順序最終決定了蛋白質(zhì)的結構和功能的特異性，從而使生物體表現出各種遺傳特性。
77.生物的一切遺傳性狀都是受基因控制的。一些基因是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程；基因控制性狀的另一種情況，是通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子的結構來(lái)直接影響性狀。
78.基因分離定律：具有一對相對性狀的兩個(gè)生物純本雜交時(shí)，子一代只表現出顯性性狀；子二代出現了性狀分離現象，并且顯性性狀與隱性性狀的數量比接近于3：1。
79.基因分離定律的實(shí)質(zhì)是：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體，具有一定的獨立性，生物體在進(jìn)行減數分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì )隨著(zhù)的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。
80.基因型是性狀表現的內存因素，而表現型則是基因型的表現形式。
81.基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。在進(jìn)行減數分裂形成配子的過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離，同時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合。
82.在育種工作中，人們用雜交的方法，有目的地使生物不同品種間的基因重新組合，以便使不同親本的優(yōu)良基因組合到一起，從而創(chuàng )造出對人類(lèi)有益的新品種。
83.生物的性別決定方式主要有兩種：一種是XY型，另一種是ZW型。
84.可遺傳的變異有三種來(lái)源：基因突變，基因重組，染色體變異。
85.基因突變在生物進(jìn)化中具有重要意義。它是生物變異的根本來(lái)源，為生物進(jìn)化提供了最初的原材料。
86.通過(guò)有性生殖過(guò)程實(shí)現的基因重組，為生物變異提供了極其豐富的來(lái)源。這是形成生物多樣性的重要原因之一，對于生物進(jìn)化具有十分重要的意義。
87.生物進(jìn)化的過(guò)程實(shí)質(zhì)上就是種群基因頻率發(fā)生變化的過(guò)程。
88.以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現代生物進(jìn)化理論，其基本觀(guān)點(diǎn)是：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導致新物種的形成。
知識點(diǎn)總結：生物與環(huán)境
89.光對植物的生理和分布起著(zhù)決定性的作用。
90.生物的生存受到很多種生態(tài)因素的影響，這些生態(tài)因素共同構成了生物的生存環(huán)境。生物只有適應環(huán)境才能生存。
91.生物與環(huán)境之間是相互依賴(lài)、相互制約的，也是相互影響、相互作用的。生物與環(huán)境是一個(gè)不可分割的統一整體。
92.在一定區域內的生物，同種的個(gè)體形成種群，不同的種群形成群落。種群的各種特征、種群數量的變化和生物群落的結構，都與環(huán)境中的各種生態(tài)因素有著(zhù)密切的關(guān)系。
93.在各種類(lèi)型的生態(tài)系統中，生活著(zhù)各種類(lèi)型的生物群落。在不同的生態(tài)系統中，生物的種類(lèi)和群落的結構都有差別。但是，各種類(lèi)型的生態(tài)系統在結構和功能上都是統一的整體。
94.生態(tài)系統中能量的源頭是陽(yáng)光。生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能的總量便是流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統的總能量。這些能量是沿著(zhù)食物鏈(網(wǎng))逐級流動(dòng)的。
95.對一個(gè)生態(tài)系統來(lái)說(shuō)，抵抗力穩定性與恢復力穩定性之間往往存在著(zhù)相反的關(guān)系。
96.地球上所有的生物與其無(wú)機環(huán)境一起，構成了這個(gè)星球上最大的生態(tài)系統——生物圈97.生物圈的形成是地球的理化環(huán)境與生物長(cháng)期相互作用的結果。
98.生物圈是地球上生物與環(huán)境共同進(jìn)化的產(chǎn)物，是生物與無(wú)機環(huán)境相互作用而形成的統一整體。
99.生物圈的結構和功能能長(cháng)期維持相對穩定的狀態(tài)，這一現象稱(chēng)為生物的穩態(tài)。
100.從能量角度來(lái)看，源源不斷的太陽(yáng)能是生物圈維持正常運轉的動(dòng)力。這是生物圈賴(lài)以存在的能量基礎。
101.從物質(zhì)方面來(lái)看，大氣圈、水圈和巖石圈為生物的生存提供了各種必需的物質(zhì)。生物圈內生產(chǎn)者，消費者和分解者所形成的三極結構，接通了從無(wú)機物到有機物，經(jīng)過(guò)各種生物多級利用，再分解為無(wú)機物重新循環(huán)的完整回路。生物圈可以說(shuō)是一個(gè)在物質(zhì)上自給自足的生態(tài)系統，這是生物圈賴(lài)以存在的物質(zhì)基礎。
102.生物圈具有多層次的自我調節能力。
103.大氣中二氧化硫主要有三個(gè)來(lái)源：化石燃料的燃燒、火山爆發(fā)和微生物的分解作用。
104.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統多樣性。生物多樣性是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎，是人類(lèi)及子孫后代共有的寶貴財富。保護生物多樣性就是在基因、特種和生態(tài)系統三個(gè)層次上采取保護戰略和保護措施。
105.生物多樣性面臨威脅的原因：一是生存環(huán)境的改變和破壞，二是掠奪式的開(kāi)發(fā)利用，三是環(huán)境污染，四是由于外來(lái)特種的入侵或引種到到缺少天敵的地區，往往使這些地區原有特種的生豐受到威脅。
高中生物知識重點(diǎn)
1.細胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程
(1)細胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng )始人是施萊登和施旺。
(2)細胞學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)是：細胞是一個(gè)有機體，一切動(dòng)植物都由細胞發(fā)育而來(lái)，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成;細胞是一個(gè)相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用;新細胞可從老細胞中產(chǎn)生。
(3)細胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng )立對生物的進(jìn)化的重要意義是：它揭示了任何動(dòng)植物均是由細胞構成的，從而說(shuō)明動(dòng)植物之間具有一定的親緣關(guān)系，生物之間的親緣關(guān)系對揭示生物進(jìn)化具有重要價(jià)值。
2.多種多樣的細胞
(4)自然界的生命系統包括的層次有：細胞、組織、器官、系統、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統、生物圈。
(5)植物的生命系統層次中沒(méi)有“系統”這個(gè)層次。
(6)原核細胞與真核細胞的本質(zhì)區別是有無(wú)以核膜為界限的細胞核。
拓展：
�、僭思毎颂求w外，無(wú)其他細胞器。原核生物如細菌的細胞壁主要成分是由糖類(lèi)與蛋白質(zhì)結合而成的化合物。
�、谠松锏倪z傳不符合孟德?tīng)栠z傳規律;真核生物在有性生殖過(guò)程中，核基因的遺傳符合孟德?tīng)栠z傳規律。
�、圩匀粭l件下，原核生物的可遺傳變異的類(lèi)型只有基因突變;真核生物的可遺傳變異的類(lèi)型有基因突變、基因重組、染色體變異。
�、茉思毎缂毦饕远至训姆绞竭M(jìn)行分裂;真核細胞的分裂方式有有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數分裂。
(7)病毒不能獨立生活，病毒的代謝和繁殖過(guò)程只能在宿主的活細胞中進(jìn)行。
拓展：
�、俨《驹谏锓诸�(lèi)上是既不屬于原核生物，也不屬于真核生物。
�、诮M成每種病毒核酸的基本單位是四種脫氧核苷酸，或是四種核糖核苷酸。
�、鄄《镜呐囵B不能直接用培養基培養，因為病毒的繁殖必須在宿主的活細胞中進(jìn)行。
3.細胞膜系統的結構和功能
(8)用哺乳動(dòng)物成熟的紅細胞做實(shí)驗材料能分離得到純凈的細胞膜。把細胞放在清水里，水會(huì )進(jìn)入細胞，把細胞漲破，細胞內的物質(zhì)流出來(lái)，這樣就可以得到純凈的細胞膜。
(9)細胞膜的主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，還有少量的糖類(lèi)。
拓展：
�、傩惺辜毎た刂莆镔|(zhì)進(jìn)出功能的物質(zhì)是載體。
�、诩毎づc其他生物膜的化學(xué)組成大致相同，但是在不同的生物膜中，化學(xué)物質(zhì)的含量有差別，例如，細胞膜上糖類(lèi)的含量相對與細胞器膜要多。
(10)細胞膜的結構特點(diǎn)是流動(dòng)性，功能特性是選擇透過(guò)性。
(11)在細胞膜的外表，有一層由細胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類(lèi)結合而成的糖蛋白，叫做糖被。糖被與細胞表面的識別有密切關(guān)系。消化道和呼吸道上皮細胞表面的糖蛋白有保護和潤滑作用。
(12)植物細胞壁的化學(xué)成分主要是纖維素和果膠。
拓展：
�、偌毦毎诘某煞质翘穷�(lèi)與蛋白質(zhì)結合而成的化合物。
�、诔Ｓ美w維素酶和果膠酶除去植物細胞壁。
從生物圈到細胞
1、相關(guān)概念
細胞：是生物結構和功能的基本單位。除了病毒，所有的生物都是由細胞組成的。細胞是地球上最基本的生命系統。
生命系統的結構層次：細胞→組織→器官→系統(植物無(wú)系統)→個(gè)體→種群
→群落→生態(tài)系統→生物圈
二、病毒相關(guān)知識：
1、病毒(Virus)它是一種沒(méi)有細胞結構的生物體。主要特點(diǎn)：
�、�、個(gè)體微小，一般在10~30nm大部分必須使用電子顯微鏡才能看到；
�、�、只有一種核酸，DNA或RNA，無(wú)兩種核酸病毒；
�、�、專(zhuān)門(mén)從事細胞寄生活；
�、�、結構簡(jiǎn)單，一般由核酸組成(DNA或RNA)由蛋白質(zhì)外殼組成。
2.根據寄生宿主的不同，病毒可分為動(dòng)物病毒、植物病毒和細菌病毒（即噬菌體）。根據病毒中核酸的不同類(lèi)型，可分為DNA病毒和RNA病毒。
3、常見(jiàn)病毒有：人類(lèi)流感病毒（引起流感）、SARS病毒，人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人類(lèi)天花病毒、狂犬病病毒、煙草花葉病毒等。
細胞的多樣性和統一性
1、細胞類(lèi)型：
根據細胞內是否有以核膜為界限的細胞核，將細胞分為原核細胞和真核細胞。
二、原核細胞與真核細胞的比較:
1.原核細胞：細胞小、無(wú)核膜、無(wú)核仁、無(wú)形成的細胞核；遺傳物質(zhì)（環(huán)狀DNA分子）集中的區域稱(chēng)為擬核；無(wú)染色體，DNA不與蛋白質(zhì)結合，；細胞器只有核糖體；有細胞壁，成分與真核細胞不同。
2、真核細胞：細胞較大，有核膜、有核仁、有真核；有一定數量的染色體(DNA與蛋白質(zhì)結合而成)；一般有多種細胞器。
3.原核生物：由原核細胞組成的生物。例如，藍藻、細菌（如硝化細菌、乳酸菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌）、放線(xiàn)菌和支原體都屬于原核生物。
4、真核生物：由真核細胞組成的生物。如動(dòng)物（草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)）、植物、真菌（酵母、霉菌、粘菌）等。
3、細胞理論的建立：
1、1665英國人虎克(RobertHooke)用自己設計制造的顯微鏡(放大倍數為40-140倍)觀(guān)察軟木的薄片，首次描述植物細胞的結構，首次使用拉丁語(yǔ)cella(小室)這個(gè)詞來(lái)命名細胞。
2、1680荷蘭人列文虎克(A.vanLeeuwenhoek)，第一次觀(guān)察活細胞、原生動(dòng)物、人類(lèi)精子、鮭魚(yú)紅細胞、牙垢中的細菌等。
3、19世紀30年代德國人施萊登(MatthiasJacobSchleiden)、施旺(TheodarSchwann)提出：所有的植物和動(dòng)物都是由細胞組成的，細胞是所有動(dòng)植物的基本單位。這一理論是指這一理論。
細胞的物質(zhì)輸入和輸出
第一節物質(zhì)跨膜運輸的實(shí)例
一、滲透作用：
水分子（溶劑分子）通過(guò)半透膜的擴散作用。
二、原生質(zhì)層：
細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質(zhì)。
三、發(fā)生滲透作用的條件：
1、具有半透膜
2、膜兩側有濃度差
四、細胞的吸水和失水：
外界溶液濃度>細胞內溶液濃度→細胞失水
外界溶液濃度<細胞內溶液濃度→細胞吸水
第二節生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型
一、細胞膜結構：
磷脂蛋白質(zhì)糖類(lèi)
二、結構特點(diǎn)：
具有一定的流動(dòng)性；功能特點(diǎn)：選擇透過(guò)性
第三節物質(zhì)跨膜運輸的方式
一、相關(guān)概念：
1、自由擴散：物質(zhì)通過(guò)簡(jiǎn)單的擴散作用進(jìn)出細胞。
2、協(xié)助擴散：進(jìn)出細胞的物質(zhì)要借助載體蛋白的擴散。
3、主動(dòng)運輸：物質(zhì)從低濃度一側運輸到高濃度一側，需要載體蛋白的協(xié)助，同時(shí)還需要消耗細胞內化學(xué)反應所釋放的能量。
高考生物復習基本方法技巧
1、要掌握規律
規律是事物本身固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系。生物有自身的規律，如結構與功能相適應，局部與整體相統一，生物與環(huán)境相協(xié)調，以及從簡(jiǎn)單到復雜、從低級到高級、從水生到陸生的進(jìn)化過(guò)程。掌握這些規律將有助于生物知識的理解與運用，如學(xué)習線(xiàn)粒體就應該抓結構與功能相適應：
�、偻庥须p層膜，將其與周?chē)毎珠_(kāi)，使有氧呼吸集中在一定區域內進(jìn)行；
�、趦饶は騼日鄢舍�，擴大了面積，有利于酶在其上有規律地排布，使各步反應有條不紊地進(jìn)行；
�、蹆饶傻那粌扔谢|(zhì)、酶；
�、芑|(zhì)、內膜上的酶為有氧呼吸大部分反應所需，因而線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所。這樣較易理解并記住其結構與功能。
學(xué)習生物同其他學(xué)科一樣，不能急于求成、一步到位。如學(xué)習減數分裂過(guò)程，開(kāi)始只要弄清兩次分裂起止，染色體行為、數目的主要變化，而不能在上新課時(shí)對染色體行為、染色體、染色單體、DNA數目、與遺傳三定律關(guān)系、與有絲分裂各期圖像區別等一并弄清。后者只能在練習與復習中慢慢掌握。
2、設法突破難點(diǎn)
有些知識比較復雜，或是過(guò)于抽象，同學(xué)們學(xué)起來(lái)感到有困難，這時(shí)就應化難為易，設法突破難點(diǎn)。通常采用的方法有以下幾種：
�。�1）復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。生物知識中，有許多難點(diǎn)存在于生命運動(dòng)的復雜過(guò)程中，難以全面準確地掌握，而抓主干知識，能一目了然。例如細胞有絲分裂，各時(shí)期染色體、紡錘體、核仁、核膜的變化，我們若將其總結為“前期兩現兩消，末期兩消兩現”，則其他過(guò)程就容易記住了。動(dòng)物體內三大物質(zhì)代謝過(guò)程復雜，可總結為“一分（分解）二合（合成）三轉化”。對一些復雜的問(wèn)題，如遺傳學(xué)解題，可將其化解為幾個(gè)較簡(jiǎn)單的小題，依次解決。
�。�2）抽象問(wèn)題形象化。要盡量借助某種方式，使之與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，以便于理解，如DNA的空間結構復雜，老師一旦出示DNA模型，幾分鐘即可解決問(wèn)題。因此，學(xué)習生物常常需借助圖形、表格、模型、標本、錄像等形象化的手段來(lái)幫助理解一些抽象的知識。
3、經(jīng)常歸納總結。
在生物新課學(xué)習過(guò)程中，一般都是將知識分塊學(xué)習。但當學(xué)完一部分內容之后，就應該把各分塊的知識聯(lián)系起來(lái)，歸納整理成系統的知識。這樣不僅可以在腦子里形成完整的知識結構，而且也便于理解和記憶。
歸納總結要做到“三抓”：一抓順序，二抓聯(lián)系，三抓特點(diǎn)。
抓順序就是要將各知識點(diǎn)按照本身的邏輯關(guān)系將其串聯(lián)。如高中生物的“遺傳的物質(zhì)基礎”，可以整理成：配子→合子→細胞核→染色體→DNA→基因→蛋白質(zhì)→性狀。
抓聯(lián)系就是要掌握各知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系，理清點(diǎn)線(xiàn)的縱橫關(guān)系，由線(xiàn)到面，擴展成知識網(wǎng)絡(luò )。
抓特點(diǎn)就是抓重點(diǎn)、抓主流，進(jìn)行歸納總結，不能大雜燴，胡子眉毛一把抓；應將次要的東西簡(jiǎn)化甚至取消。
1、觀(guān)察比較
觀(guān)察是一種有目的有計劃的感知，不僅可以獲得新知，也能驗證已知。生物學(xué)是實(shí)驗科學(xué)，觀(guān)察是獲得生物知識的重要環(huán)節。如觀(guān)察生物的形態(tài)結構、生活習性、生長(cháng)發(fā)育等等，有效地發(fā)揮觀(guān)察在生物學(xué)學(xué)習中的作用。而我們生物學(xué)的原理、規律都是在觀(guān)察實(shí)驗的基礎上得來(lái)的。
2、綜合歸納
教師授課尤其是新授課，一般是分塊的，但各塊各知識點(diǎn)之間有內在的本質(zhì)的聯(lián)系，各年級生物知識是連貫的，是一個(gè)整體。學(xué)習時(shí)要將分散的知識聚集起來(lái)，歸納整理成為系統的知識，這樣易理解好記憶。
3、把握規律
規律是事物本身固有的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。生物有自身的規律，如結構與功能相適應、局部與整體相統一、生物與環(huán)境相協(xié)調，以及簡(jiǎn)樸→復雜、低等→高等、水生→陸生的進(jìn)化等。把握這些規律將有助于生物知識的理解與運用，如線(xiàn)粒體學(xué)習就應緊抓結構與功能相適應的規律：有雙層膜，內膜向內折迭形成嵴，擴大了膜面積，有利于有氧呼吸酶在其上有規律地排布；因而線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所。這樣較易理解并記住其結構與功能。
4、還需掌握好的記憶方法
記憶是學(xué)習的基礎，是知識顛柚庫，是思維的伴侶，是創(chuàng )造的前提，所以學(xué)習中依據不同知識的特點(diǎn)，配以相宜的記憶方法，可以有效地提高學(xué)習效率和質(zhì)量。記憶方法很多，下面僅舉生物學(xué)學(xué)習中最常見(jiàn)的幾種。
第十一至十八周：第六章性別決定和伴性遺傳至第七章完
第十九、二十周：期末復習和考試
下學(xué)期：
第一至九周：第八章第九章
第十周：期中考試
第十一至十八周：選修教材一至二章
十九至二十周：全書(shū)復習，全市統考
微生物的實(shí)驗室培養
培養基：人們按照微生物對營(yíng)養物質(zhì)的不同需求，配制出供其生長(cháng)繁殖的營(yíng)養基質(zhì)，是進(jìn)行微生物培養的物質(zhì)基礎。
培養基按照物理性質(zhì)可分為液體培養基、半固體培養基和固體培養基。在液體培養基中加入凝固劑瓊脂(是從紅藻中提取的一種多糖，在配制培養基中用作凝固劑)后，制成瓊脂固體培養基。
微生物在固體培養基表面生長(cháng)，可以形成肉眼可見(jiàn)的菌落。根據菌落的特征可以判斷是哪一種菌。液體培養基應用于工業(yè)或生活生產(chǎn)，固體培養基應用于微生物的分離和鑒定，半固體培養基則常用于觀(guān)察微生物的運動(dòng)及菌種保藏等。
按照成分培養基可分為人工合成培養基和天然培養基。合成培養基是用成分已知的化學(xué)物質(zhì)配制而成，其中成分的種類(lèi)比例明確，常用于微生物的分離鑒定。天然培養基是用化學(xué)成分不明的天然物質(zhì)配制而成，常用于實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)。
按照培養基的用途，可將培養基分為選擇培養基和鑒定培養基。選擇培養基是指在培養基中加入某種化學(xué)物質(zhì)，以抑制不需要的微生物生長(cháng)，促進(jìn)所需要的微生物的生長(cháng)。鑒別培養基是根據微生物的特點(diǎn)，在培養基中加入某種指示劑或化學(xué)藥品配制而成的，用以鑒別不同類(lèi)別的微生物。
培養基的化學(xué)成分包括水、無(wú)機鹽、碳源、氮源、生長(cháng)因子等。
碳源：能為微生物的代謝提供碳元素的物質(zhì)。如CO2、NaHCO3等無(wú)機碳源;糖類(lèi)、石油、花生粉餅等有機碳源。異養微生物只能利用有機碳源。單質(zhì)碳不能作為碳源。
氮源：能為微生物的代謝提供氮元素的物質(zhì)。如N2、NH3、NO3-、NH4+(無(wú)機氮源)蛋白質(zhì)、氨基酸、尿素、牛肉膏、蛋白胨(有機氮源)等。只有固氮微生物才能利用N2。
培養基還要滿(mǎn)足微生物生長(cháng)對pH、特殊營(yíng)養物質(zhì)以及氧氣的要求。例如，培養乳酸桿菌時(shí)需要在培養基中添加維生素，培養霉菌時(shí)須將培養基的pH調至酸性，培養細菌是需要將pH調至中性或微堿性，培養厭氧型微生物是則需要提供無(wú)氧的條件。
獲得純凈培養物的關(guān)鍵是防止外來(lái)雜菌的入侵，要注意以下幾個(gè)方面：
�、賹�(shí)驗操作的空間、操作者的衣著(zhù)和手，進(jìn)行清潔和消毒。
�、趯⒂糜谖⑸锱囵B的器皿、接種用具和培養基等器具進(jìn)行滅菌。
�、蹫楸苊庵�?chē)h(huán)境中微生物的污染，實(shí)驗操作應在酒精燈火焰附近進(jìn)行。
�、軐�(shí)驗操作時(shí)應避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周?chē)奈锲废嘟佑|。
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