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愉快又充實(shí)的一周又告一段落了,想必大家都有了很深的感觸吧,是時(shí)候好好地記錄在周記中了。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎?下面是小編幫大家整理的新學(xué)期周記10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
新學(xué)期周記 篇1
新的學(xué)期開(kāi)始了,我又有新的目標:在開(kāi)學(xué)第一周,我定下目標,要考進(jìn)班上前十名。所以我要努力學(xué)習了!
六年級了,我不是一二年級,也不是三四年級,我已經(jīng)六年級了。在新學(xué)期的'開(kāi)始,我應該有一個(gè)目標。
我要考到前十名,其實(shí)也很簡(jiǎn)單,主要是看用不用心。新學(xué)期的開(kāi)始,大家都在起步線(xiàn)上,我當然不能輸在起步線(xiàn)上啦!每次上課我都很認真聽(tīng),老師寫(xiě)的所有筆記我都記在書(shū)上,老師提出問(wèn)題,我都用心去思考,我會(huì )的問(wèn)題,我舉手回答,不會(huì )的問(wèn)題,認真聽(tīng)別人回答。下課后不在教室追逐打鬧,只在教室里聊聊天、說(shuō)說(shuō)笑,準備下一節課的書(shū)本。放學(xué)回到家,先寫(xiě)作業(yè)。我會(huì )先把當天學(xué)的知識復習一下,然后再寫(xiě)作業(yè),最后我再預習下一課的知識。
星期六、日的時(shí)間也很寶貴,星期六主要在家學(xué)習、做作業(yè),或者去書(shū)店看書(shū)。星期日,我學(xué)習數學(xué),做一些數學(xué)練習題,努力提高數學(xué)成績(jì)。
新學(xué)期的開(kāi)始,就有新的目標,我應該向新的目標奮力前進(jìn)!
新學(xué)期周記 篇2
我們迎來(lái)了新學(xué)期第一周,這是一個(gè)特殊而美好的日子,迎著(zhù)清爽的晨風(fēng),我跨入了那熟悉而陌生的校園,心中感慨萬(wàn)分。
一切還是和原來(lái)一樣,熟悉的上課鈴在8點(diǎn)鐘的時(shí)候又回蕩在我的耳旁,翻開(kāi)嶄新的書(shū)本,又是一個(gè)漫長(cháng)的學(xué)期。
開(kāi)學(xué)第一天,永遠是那么記憶猶新,那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一天,永遠是美好的。它意味著(zhù)我們又長(cháng)大了,該向新的目標奮斗了?吹酵瑢W(xué)和老師親切的笑臉,心中不禁蕩起陣陣漣漪?粗(zhù)陌生的書(shū)本,一股好奇從心底萌發(fā),學(xué)習的.興趣不知怎的,比黑咖啡還濃。這天,在學(xué)校里看不到任何不文明的行為,大家都循規蹈矩,也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧!當朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí),那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
開(kāi)學(xué)第一天,也是酸澀的,想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí),那股酸溜溜的滋味,驀地涌上了心頭。是啊,當你肩上背起那沉重的書(shū)包,當步入校園的那一刻起,自由、歡樂(lè ),如同過(guò)眼煙云,消失得無(wú)影無(wú)蹤。上學(xué)期間,你也許會(huì )常聽(tīng)到表?yè)P,可更多的還是批評。人都是愛(ài)慕虛榮的,誰(shuí)不想得到大家的認同?可越是這樣,你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀,也不足為奇。最難受的就是每天要餓著(zhù)肚子上課。盡管這樣,還是要認真學(xué)習,搞不好還得挨老師和家長(cháng)的一頓臭訓。什么倒霉的事都出來(lái)了。想到這一切,淚水不禁在眼眶里打轉……開(kāi)學(xué)第一天,永遠是我們“世界末日”的開(kāi)始!
新學(xué)期周記 篇3
那些過(guò)往曾經(jīng),是麗日下石板路上樹(shù)影,如此零碎、如此斑駁!}記
翻過(guò)一張紙、又一陣清風(fēng),緩緩吹過(guò)。我頷首微思,感嘆到“原來(lái),一個(gè)世界翻了過(guò)去,一段時(shí)光也跨了過(guò)去!”
一
小心慢點(diǎn),別摔著(zhù)。一位母親親和說(shuō)道。媽媽過(guò)來(lái),你看看好多小蜜蜂哦!我也想要它,快給我捉一只嘛,女兒似乎有點(diǎn)小撒嬌。母親每克住她,急急忙忙說(shuō)了一句,好嘛!好嘛!女兒乖不能哭,媽媽這就給你弄去。
這年,女兒已在慢慢長(cháng)大。她似乎懂了些什么,她不會(huì )動(dòng)不動(dòng)就哭、動(dòng)不動(dòng)就鬧脾氣。而母親卻老了,白發(fā)早已經(jīng)占據了整個(gè)腦袋。但母親卻只是微微一笑,道著(zhù)一句,我還好。女兒她漂亮了、懂事了。
隨著(zhù)女兒長(cháng)大,給母親施加壓力也越來(lái)越重了。沒(méi)當女兒背上書(shū)包上學(xué)時(shí)候,母親沒(méi)曾落下,路上要小心,上課好好聽(tīng)。午夜黃昏,母親總是站在窗口邊,仰望著(zhù)孩子回家。
真,真好幸福。
二
想想,剛進(jìn)初中時(shí)我們。如今就要離開(kāi)了。我們被老師罰站過(guò),我們一起打架、我們上課會(huì )說(shuō)話(huà)、會(huì )睡覺(jué)。唉!
總是念念不忘想起曾今我們一起惹下事,在這個(gè)初三里,我們有討厭到不想上體育課,有大量作業(yè)疊在課桌上。讓人有種厭煩感。
那些過(guò)往,那些人,那些事。愿你安好!希望等流年以后,翻開(kāi)這張紙,那些過(guò)往曾經(jīng)都還建在。
新學(xué)期周記 篇4
光陰似箭,轉眼間我已經(jīng)告別了二年級,成為了三年級的`小學(xué)生了,我真高興!
新學(xué)期開(kāi)始了,我又有了新的打算,首先上課時(shí),要認真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,不和同學(xué)交頭接耳,要力爭把課堂上老師講的知識全部消化。
其次,要認真完成老師布置的作業(yè),做到一絲不茍,課堂作業(yè)當堂完成,課后和家庭作業(yè)也要按時(shí)完成。
第三,我要利用節假日,繼續學(xué)習大劍橋英語(yǔ),舞蹈,多讀課外書(shū),不斷豐富和提高自己。
總而言之,在新學(xué)期里我要更加努力,爭當一名各方面都很出色的學(xué)生。
新學(xué)期周記 篇5
寒假已經(jīng)結束,緊張的節奏將馬上回到我們的身邊。我們應以嶄新的面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在上一學(xué)期里,我取得了較大的進(jìn)步,期末考試也取得了不錯的成績(jì)。
而在新的一學(xué)期了,我應該繼續發(fā)揮自己的長(cháng)處,改善自己的缺點(diǎn),使自己變得更加完善。
我們已經(jīng)是一名初中生,所以我們的主要任務(wù)就是學(xué)習。學(xué)習成績(jì)的好壞,第一位就是在課堂上的聽(tīng)講,跟住老師的步伐,做到:1.仔細聽(tīng)講,吸收老師傳授的知識。2.認真記好筆記。3。積極動(dòng)腦思考,積極發(fā)言,大膽提問(wèn)。其次,就是在家里復習和預習,做到:1.復習老師當天教過(guò)的內容。2.找到還沒(méi)有掌握的知識點(diǎn),第二天向老師詢(xún)問(wèn)。3.預習即將要學(xué)習的課程,找到重點(diǎn),和知識要點(diǎn),方便第二天的學(xué)習。
為了更好的'學(xué)習,我們應該建立一個(gè)錯題本,將沒(méi)有弄懂的題,或錯的題記在上面。查漏補缺,注意薄弱環(huán)節,養成科學(xué)嚴謹的態(tài)度,不因為“馬虎”丟分。
新的一學(xué)期,我還應該做到堅持體育鍛煉,不讓體育成為我以后學(xué)習的心理負擔。
還有,我應該合理的安排作息時(shí)間,提高學(xué)習效率,學(xué)會(huì )自主學(xué)習,再根據自己的學(xué)習特點(diǎn)和老師的教學(xué)方式制定自己的學(xué)習方案。
我還應該積極參加集體活動(dòng),多為班級作出貢獻,將自己融入一年一班這個(gè)大集體,和同學(xué)們一起把一年一班變成最優(yōu)秀的班集體。
我們已經(jīng)是一名初中生,我們應該努力地學(xué)習。時(shí)時(shí)定下目標超越目標,再定下目標。為以后長(cháng)久的學(xué)習生涯,奠下牢不可破的地基。
計劃寫(xiě)完了,來(lái)一句鼓勵我們一年一班的話(huà)——我們行,我們不是一般人!
老師的話(huà):目標清晰明確,躊躇滿(mǎn)志,志存高遠,讓我們一起努力,讓個(gè)人成功,讓集體優(yōu)秀!
新學(xué)期周記 篇6
又是新的一學(xué)期,新的起點(diǎn),我又重新回到了賽場(chǎng)上。
過(guò)去的一學(xué)期,我比剛進(jìn)中學(xué)時(shí)有了很大的進(jìn)步,盡管有時(shí)還是會(huì )犯不該犯的錯誤,盡管有時(shí)還是有題目不會(huì )做,但我自己知道,這是成長(cháng)的過(guò)程。
成長(cháng)是艱辛的,在困難面前,不能退縮;在挫折面前,不要低頭。我必定會(huì )經(jīng)歷成長(cháng)途中各種“風(fēng)雨”的洗禮。但成長(cháng)也是快樂(lè )的,有父母、老師、朋友的陪伴,我不再孤單,有了他們,我發(fā)現了生活中一個(gè)個(gè)精彩片斷,我發(fā)現了友誼、親情、誠信、勇氣……
又是新的一學(xué)期,新的起點(diǎn),我的身影又涌現在賽場(chǎng)上。
新學(xué)期,我知道我將面臨新的挑戰,還有更多競爭所帶來(lái)的壓力,不過(guò)我也明白,我將用我努力的成果和勇氣去戰勝它,并向更高的目標邁進(jìn)。
我想,我是時(shí)候和一些壞毛病說(shuō)“拜拜”了,因為有了它們,我將會(huì )增加一些不必要的麻煩;我想,有更多的好習慣會(huì )伴隨著(zhù)我,幫助我取得更好的成績(jì);也幫助我在成長(cháng)路上披荊斬棘。
新學(xué)期,愿我能像魚(yú)兒一樣,快樂(lè )地在書(shū)的海洋里遨游;愿我能做一塊海綿,吸收更多的知識;愿我能拿到學(xué)習的金鑰匙,來(lái)開(kāi)啟智慧大門(mén)。
又是新的'一學(xué)期,新的起點(diǎn),賽場(chǎng)上又多了一份信心和勇氣。
我知道,我將會(huì )在未來(lái)的路上,繼續成長(cháng)的演繹;我也知道,在未來(lái)的某一天,我將會(huì )奏出屬于自己的交響曲。
我期待著(zhù)……
期待著(zhù)這新學(xué)期,我能實(shí)現自己的夢(mèng)想;
期待著(zhù)新學(xué)期將要發(fā)生的新鮮事;
期待著(zhù)每天,我都能笑著(zhù)迎接一輪可愛(ài)的太陽(yáng)。
新學(xué)期周記 篇7
新學(xué)期開(kāi)始了,我也長(cháng)大了,更成熟,更穩重了,不再是以前那個(gè)稚嫩的小孩子了。發(fā)下新書(shū)了,發(fā)下的不僅僅是書(shū),還有更多的期望,未來(lái)。包上的不僅僅是書(shū)皮,是更多希望的翅膀,是嶄新的未來(lái)。
新學(xué)期了,我應該好好地和同學(xué)相處,不鬧別扭。要好好學(xué)習!不能辜負長(cháng)輩和老師的期望。還有要遵守紀律,班規,不能再調皮讓長(cháng)輩和老師擔心了。
我要珍惜現在的美好生活,那天電視上那一幕讓人痛心疾首的:在一個(gè)貧困的`上去里,那些孩子的學(xué)校是茅草蓋成的,連屋頂也沒(méi)有。夏天烈日炎炎,他們也沒(méi)有電風(fēng)扇,也沒(méi)有冰激凌可以吃。冬天他們頭上沒(méi)有帽子可戴,手上只有一層薄如紙的手套,耳朵凍得通紅,風(fēng)一吹,房子都快塌了。而我們的生活多優(yōu)越啊!學(xué)校開(kāi)始加固了,教室寬敞明亮,不用擔心房子會(huì )塌掉。夏天有電風(fēng)扇,冬天有暖氣,我們真幸福!
新的開(kāi)始,新的希望,我要好好學(xué)習,天天向上!
新學(xué)期周記 篇8
新的一學(xué)期又開(kāi)始了,好開(kāi)心!同學(xué)們又開(kāi)始投入到了緊張的學(xué)習中去了,依然是那一張張熟悉的笑臉,依然是那溫馨的話(huà)語(yǔ),但不同的是同學(xué)們都變得成熟了。個(gè)個(gè)都懂禮貌,關(guān)心、愛(ài)護同學(xué)。這個(gè)新的一個(gè)學(xué)期的老師也換上了新面貌。
教我們數學(xué)的劉老師換了另一個(gè)新的面孔,她叫什麼,我忘記了。但我知道,她是一個(gè)嚴肅又像慈母般的老師。其他的老師都還一樣,是依舊的面容。老師門(mén)更加像慈母一樣來(lái)呵護我們這些小幼苗。
我們原來(lái)的校園,我原來(lái)的校友,都還是那樣,和以前一樣,一樣打招呼,一樣親切的問(wèn)候。他們的問(wèn)候、招呼是我看到了同學(xué)之間的友誼。我就像一只迷失方向的羔羊,是他們給了我前進(jìn)的方向。我熱愛(ài)原來(lái)的`老師,熱愛(ài)原來(lái)的同學(xué),是他們讓我看到了智慧的光芒,書(shū)的海洋。
啊,我喜歡,我喜歡新的學(xué)期,新的學(xué)期開(kāi)始。新的學(xué)期一開(kāi)始就證明我們有新的目標,我們要向這個(gè)方向努力前進(jìn),向這個(gè)方向拼命追!
新學(xué)期周記 篇9
大學(xué)三年即將在這份畢業(yè)設計總結上,劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。白駒過(guò)隙,我帶著(zhù)童年的夢(mèng)想、青年的理想離開(kāi)了學(xué)校,走上了實(shí)習崗位,從剛出校門(mén)的青澀學(xué)生逐漸蛻變成日益成熟的上班族。這次畢業(yè)設計,讓我受益良多。
從進(jìn)行頂崗實(shí)習這一年時(shí)間開(kāi)始,除了平時(shí)的工作、學(xué)習,就是準備畢業(yè)設計的資料,完成每周的實(shí)習周記。參照指導教師給出的畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)。完成“三必選”和“六選一”的課題。我根據我在頂崗實(shí)習的過(guò)程中實(shí)際情況,可以直接接觸到施工圖紙、施工方案等進(jìn)行選題,收集資料,擬定畢業(yè)設計方案。根據工地現有的資料,結合自己平時(shí)的工作經(jīng)驗,審核分析,在企業(yè)指導老師和校內指導教師的共同幫助下開(kāi)展課題研究,一步步完成設計課題有關(guān)的專(zhuān)題業(yè)務(wù)。
通過(guò)在工地的一年的深入學(xué)習,收集了大量的資料。在潘老師的指點(diǎn)下,拋棄了一些無(wú)關(guān)緊要的東西,保留了有關(guān)有參考價(jià)值的資料。在上網(wǎng)查找資料的同時(shí),讓我了解了有關(guān)相應的知識,并將這些資料給記錄下來(lái),也讓我知識量有所補充。我還將搜集的資料進(jìn)行分類(lèi)整理,及時(shí)的拿給指導老師看,跟指導老師進(jìn)行溝通和交流。特別是施工照片拍攝和整理,在施工場(chǎng)地還需要遵守現場(chǎng)安全規定。還有的是收集工地常用的資料,要求三份以上。還有就是六個(gè)項目中,選擇一項,我選擇了施工組織編寫(xiě),這一項比較符合我,工地上實(shí)實(shí)在在的碰到過(guò),以前在校期間也做過(guò),學(xué)的也不錯。
接下來(lái)的就是對自己收集的.資料進(jìn)行整理、研究分析和對比。開(kāi)始填寫(xiě)開(kāi)題報告,完成之后就進(jìn)入緊張而有序的設計階段中。首先在拍攝到得施工彩影中,挑出符合任務(wù)書(shū)中的內容。在施工資料抄繪在一塊,用CAD進(jìn)行圖紙抄繪,完成道路工程平面圖、縱斷面圖、橫斷面圖、路面結構圖、交叉口平面設計圖,CAD以前在學(xué)校認真學(xué)過(guò),在工地期間也經(jīng)常用到,所以現在用起來(lái)就不那么的刺手,所以抄繪起來(lái)就比較快了。收集資料這一塊也是一件比較麻煩的,要把這些資料跟設計的要求要想符合的。還具有一些代表性的,因為我帶了資料比較多,比較雜,所以要進(jìn)行刪選。還有一塊,也是最最重要的,就是施工組織方案編寫(xiě)。這個(gè)編寫(xiě)要根據自己在施工的實(shí)際情況進(jìn)行可行性的編寫(xiě),也要符合設計要求。
在我感覺(jué)自己做的差不多的時(shí)候,我就將初稿拿給了我的指導老師,老師對我的設計進(jìn)行了仔細的研究,對我的設計每一項進(jìn)行講解,對我提出了寶貴的意見(jiàn),指導老師將我的沒(méi)一項不符合要求的都進(jìn)行了一一的羅列,我看了之后才發(fā)現自己出現了很多的漏洞,老師給我的建議很寶貴,F在回想起來(lái),要想干好一件事要認真的思考,用心去做,不要忽略一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,這對我以后人生很有幫助。
這次畢業(yè)設計是我們專(zhuān)業(yè)課程知識綜合應用的實(shí)踐訓練!扒Ю镏惺加谧阆隆,通過(guò)這次畢業(yè)設計我們深深體會(huì )到這句千古名言的真正含義。我今天認真地進(jìn)行畢業(yè)設計,學(xué)會(huì )腳踏實(shí)地地邁開(kāi)這一步,就是為了明天能穩健地在社會(huì )大潮中奔跑打下堅實(shí)的基礎。說(shuō)實(shí)話(huà),畢業(yè)設計真的是有點(diǎn)累。然而,當我們著(zhù)手清理自己的設計資料,分析數據,做出資料,仔細回味這幾周的心路歷程,一種
少有的成功喜悅即刻使我們的倦意頓消,雖然這是我剛學(xué)會(huì )走完的第一步,是我人生中的一點(diǎn)小小勝利,然而它令我感受到自己成熟了許多,令我有一種“春眠方覺(jué)曉”的感悟。我們清楚的意識到,做畢業(yè)設計不是一件容易的事,但給我們更多的是收獲。通過(guò)這次畢業(yè)設計我們深刻的體會(huì )到:做設計是苦活但要細心;實(shí)踐動(dòng)手做比空想強;老師是很好的資源,要向他挖掘。
成敗決定于細處。老子曾說(shuō):“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細”,我們做畢業(yè)設計也需要這種精神,千里之堤潰于蟻穴,螞蟻的巢穴都將會(huì )導致千里的河堤崩潰,一點(diǎn)的失誤都會(huì )導致一個(gè)工程的報廢。平時(shí)看老師們在cad上畫(huà)圖,很輕松的就把所需要的坐標,部位尺寸就計算出來(lái)。我們會(huì )想:cad就是那么簡(jiǎn)單的一件事。這次到我親手畫(huà),也想應該不會(huì )太難吧。事實(shí)上每一步我都步履維艱。面對圖紙,頓時(shí)無(wú)從下手,不知道怎么畫(huà),而且經(jīng)常畫(huà)錯。所以我認識到:做畢業(yè)設計是件勞力與智力結合的事,一點(diǎn)粗心都會(huì )導致前攻盡廢,細心方能使萬(wàn)年船。
書(shū)是前人正確經(jīng)驗的總結,我們做畢業(yè)設計是離不開(kāi)工具書(shū)的。它可以給我們很多有用的知識,幫我們解決一些難題。但寫(xiě)書(shū)的作者所寫(xiě)必定有一定的局限性,一,他寫(xiě)的工程跟自己實(shí)際工作中的不同;二,限于著(zhù)書(shū)的時(shí)間背景不同于現在。經(jīng)驗的積累固然可以從書(shū)本上學(xué)到不少,但是事非躬親很難在腦海中留下深刻的印象,對別人的經(jīng)驗,自己要從實(shí)際出發(fā),多點(diǎn)動(dòng)手去做,把前人的知識經(jīng)驗變成自己的力量。
看一個(gè)工程的施工圖是直觀(guān)的,看不出它在背后做的大量工作。做完這個(gè)畢業(yè)設計讓我們深深的體會(huì )到:臺上一分鐘,臺下十年工這句話(huà)的含義。做的過(guò)程我們需要查找大量的設計資料,每一步的數據,都一絲不茍。還有,很多時(shí)候我們缺乏設計經(jīng)驗,大家互相交流,這就使問(wèn)題得到很好的解決,同時(shí)讓我們學(xué)到很多知識。今天的企業(yè)管理更強調的是團隊精神,不要個(gè)人的英雄主義,我們通過(guò)這次畢業(yè)設計深刻的了解到這一點(diǎn),我們同學(xué)之間也得到的很好的交流。 老師是一本活書(shū)是最好利用的資源,我們要不斷在他身上進(jìn)行開(kāi)采,獲取自己寶貴的知識。無(wú)論在做設計畫(huà)圖,施工過(guò)程遇上的種種問(wèn)題我們自己不能解決都需要老師的幫助。老師具備專(zhuān)業(yè)的知識和過(guò)硬的實(shí)際操作經(jīng)驗,是我們在建筑業(yè)中航行的指明燈。要我們學(xué)會(huì )獨立思考,提高自己的學(xué)習能力。老師還會(huì )提醒我們做建筑這行業(yè)是有點(diǎn)危險性的,工作的同時(shí)也要注意自己的人身安全。
通過(guò)這次設計,我反思了自己在學(xué)校期間的學(xué)習情況。我感覺(jué)自己對于知識的學(xué)習太表面化了,沒(méi)有深入的理解,只能說(shuō)我學(xué)習認真所以取得了好的成績(jì),而事實(shí)上,與實(shí)際根本沒(méi)有結合起來(lái),知識只停留在書(shū)本上。這一次的畢業(yè)設計是一次意志的磨練,是對我能力的一次提升,會(huì )對我未來(lái)的學(xué)習和工作有很大的幫助。
新學(xué)期周記 篇10
光陰似箭日月如梭,這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯,時(shí)間就像那無(wú)情的流水,流去我在小學(xué)里的六年光陰。轉眼間寒假又過(guò)去了,不知不覺(jué),我已經(jīng)踏入了六年級下學(xué)期的階段,開(kāi)始了新學(xué)期的生活,新的學(xué)期,它帶給了我們一個(gè)新的希望、新的目標、新的開(kāi)始。一切都變了。我要在小學(xué)生活的最后一年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。
在這一年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間,爭取不讓自己有-荒度的一刻。在這學(xué)期,無(wú)論是語(yǔ)文、數學(xué),還是英語(yǔ)、或其它幾門(mén)學(xué)科,我都得更加刻苦努力,因為我們面臨的將是嚴峻的小升初考試。
數學(xué)中,我總是因為粗心的小毛病而扣分,所以在平時(shí),就要培養細心的好習慣。在英語(yǔ)學(xué)習中,我的背誦還不是很好,所以要多聽(tīng)磁帶,上學(xué)期的`考試,我考得不理想,這學(xué)期,我要好好珍惜課堂40分鐘,因為光靠復習時(shí)死記硬背是沒(méi)有用的,必須得靠平時(shí)的努力。語(yǔ)文的閱讀是我的弱項,我要多練習爭取將成績(jì)提高上去。在新學(xué)期里,我要克服毛躁,牢記老師的教誨:“仔細讀題,想一想,然后再寫(xiě)!倍鴮τ谛∩鮼(lái)說(shuō),并不是件容易的事,所以在平時(shí),我就要掌握好學(xué)校的知識,以便在學(xué)校月考和小升初考試中能有出色的發(fā)揮。新的學(xué)期,新的開(kāi)端,我會(huì )擁有新的希望。
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