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有關(guān)語(yǔ)文周記（精選22篇）
時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，這一周里，大家都有不少感想吧，現在的你想必不是在寫(xiě)周記，就是在準備寫(xiě)周記吧�？靵�(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的語(yǔ)文周記7篇，希望對大家有所幫助。
語(yǔ)文周記 篇1
今天可真沒(méi)事做呀！爸爸這兒沒(méi)有什么好玩的，甚至連本適合我的書(shū)都沒(méi)有，因為全是爸爸的`有關(guān)工作的書(shū)。唉，真無(wú)聊呀！也許我該考慮要回家了，可是，真不想自己獨自一人坐車(chē)回家，因為來(lái)來(lái)回回都要坐好幾趟車(chē)。我需要先坐314路車(chē)到達西站，再乘車(chē)去寧鄉老站，再乘車(chē)去南站，再乘車(chē)去……差不多要兩個(gè)鐘頭左右，兩個(gè)鐘頭似乎太長(cháng)，而且一路上是自己一個(gè)人，非常孤獨。如果在老爸這看電視，還可以看兩個(gè)鐘頭呢！還可以在爸爸的電腦上玩撲克牌……
不想了，去對面超市買(mǎi)些零食來(lái)吃吧！
我買(mǎi)了袋醬芒果，話(huà)梅，QQ糖，還賣(mài)了一根旺旺碎冰冰和一瓶旺仔飲料。嗯……一共是2.3+1.9+2.2+0.5+2=8.9元！可以大吃特吃咯。出了超市門(mén)，又看見(jiàn)那邊有個(gè)水果店，便又買(mǎi)了3個(gè)大大的桃子，要三元錢(qián)。
進(jìn)入大樓的電梯上后，按了“21”，20秒左右便到了21樓，到了屋子門(mén)前，打開(kāi)了鎖，進(jìn)入屋子，將零食全攤在床上，又拿了一個(gè)桃子去洗了。打開(kāi)電視機，看了起來(lái)，又打開(kāi)易拉罐，各種零食都開(kāi)袋，還真好！
嘴里是甜甜的！
語(yǔ)文周記 篇2
中國是屹立于東方，有著(zhù)上下五千年燦若星河文明的國家。自黃帝時(shí)就有了倉頡的甲骨文，預兆著(zhù)歷史的命脈。自此，中國人有了表達思想的方式，不再野蠻，而是一個(gè)民族的血脈，有了文字語(yǔ)言，人類(lèi)便有了靈魂。語(yǔ)言文字是國家的精髓，有了它，歷史才會(huì )熠熠生輝。
輕叩語(yǔ)言的大門(mén)，從幼時(shí)的咿呀學(xué)語(yǔ)到現在一張口便是“大江東去”的初中生那是一條漫漫長(cháng)路。每一個(gè)腳印都是我成長(cháng)的足跡。記得上一年級的時(shí)候，老師讓背那首王昌齡的《詠鵝》“鵝鵝鵝，曲脖向天歌�！边�沒(méi)背完，便引來(lái)一陣哄堂大笑，老師也不滿(mǎn)的皺了皺眉頭說(shuō)：“古詩(shī)豈能是你隨變想改就改的，那中國還不亂了套了？”我的臉瞬間紅成一片，發(fā)誓一定要規范語(yǔ)言！一顆小小的種子便在那時(shí)在我的心里種了下來(lái)。然而當六年級時(shí)，面臨了升學(xué)考試與畢業(yè)的雙重壓力之時(shí)，每天面對成堆的卷子，怎么辦？看來(lái)只能在作業(yè)上簡(jiǎn)功夫了。結果第二天早上我便被語(yǔ)文老師“請”到了辦公室�！皒xx，你怎莫搞得，錯別字一大堆，這個(gè)曦字又寫(xiě)錯了……”中國的漢字是一筆一畫(huà)連成的，沒(méi)有英文的飄逸瀟灑，沒(méi)有俄文的深思緊密，一個(gè)筆畫(huà)錯了，就會(huì )鬧笑話(huà)的。
漢字的.博大精深，漢語(yǔ)的豪邁深情。中國話(huà)，像一條緊緊纏繞的中國結一樣，把五十六個(gè)民族的臣民牢牢的結合在一起，規范了它們，就相當于規范了整個(gè)民族的威嚴。用普通話(huà)，寫(xiě)文明字，做文明人。有了這些，我相信中華民族的未來(lái)是一片光明的！
語(yǔ)文周記 篇3
在六年級的小學(xué)生活結束前，我們組織了最后一次實(shí)踐活動(dòng)，做一個(gè)成長(cháng)冊，把一至六年級的作文選出幾篇好的，做一個(gè)成長(cháng)冊。
老師布置了作業(yè)后，一回到家，同學(xué)們就開(kāi)始找文章，我也不例外。當我看到了一些文章，我就想起了當時(shí)的情景，讓我不由得想選那篇文章。比如，當我看到《<第七條獵狗讀后感》的時(shí)候，我就想到當時(shí)讀這本書(shū)時(shí)入迷地不停地看，想到赤利的忠誠，讓我選了這篇文章。當我看到《迷人郁金香》的時(shí)候，我回憶起參加小記者活動(dòng)時(shí)的情景，想到郁金香的美麗和它發(fā)出的香氣，我的心情就激動(dòng)不已。我看到《走進(jìn)軍營(yíng)》的時(shí)候，我想到了軍隊中那緊張有序的生活，就也選了上去。
選完作文后，我就開(kāi)始“啪啪啪”地打起來(lái)，我在打字的時(shí)候又許多打不出來(lái)的字，但經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于打完了，然后我把它們打印了出來(lái)。
作文打印出來(lái)了，要畫(huà)封面了，在畫(huà)封面之前要先起一個(gè)好聽(tīng)的名字。因為我的作文是從小到大的`作文的摘錄，作業(yè)我起了個(gè)好聽(tīng)的名字“時(shí)光剪影”，然后對這幾個(gè)字做了裝飾，還在下面畫(huà)了四朵向日葵，像階梯一樣，從小到大，代表從小到大的成長(cháng)，四朵向日葵的右上方，畫(huà)了一個(gè)大大紅太陽(yáng)，又在太陽(yáng)的旁邊畫(huà)了許多白云，還在下面畫(huà)了一些土地。
封面畫(huà)完了，就要寫(xiě)序了，序就是讓讀者看完一本書(shū)的動(dòng)力，要有吸引力，要能引人入勝，就像一位導游 ，所以，序要非常精彩才行。我先從文集中選幾句話(huà)，然后介紹為什么做這本文集，最后引讀者看書(shū)，這樣序就完成了。我還在后面加了目錄，這樣，作文就大功告成了。
從這次活動(dòng)中，我回顧了六年的小學(xué)生活，也是我目前第一本完全自己做的作文集，這兩個(gè)星期的歷程，我會(huì )永遠記在心里。
語(yǔ)文周記 篇4
我的語(yǔ)文老師，中等身材，小小的鼻梁上架著(zhù)一副小眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。
語(yǔ)文老師有時(shí)非常和藹可親，我們犯了錯誤，她總是笑呵呵地勸導我們，像媽媽一樣關(guān)心我們。她有時(shí)很?chē)绤�，有同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，就會(huì )受到嚴厲地斥責。老師有時(shí)還很寬容，又一次，我們班的張安福同學(xué)沒(méi)有帶《弟子規》的`錢(qián)，老師為他補上了，他答應第二天還老師錢(qián)�？墒�，張安福好幾個(gè)星期了也沒(méi)有還，老師只是教育他做人要誠實(shí)守信。
我們的老師還很尊重同學(xué)。她經(jīng)常說(shuō)：“尊重別人的人才會(huì )得到別人的尊重�！币虼�，同學(xué)們都很尊重老師。有一次，一個(gè)同學(xué)上課不專(zhuān)心，在下面搞小動(dòng)作。老師把他叫上去，讓他在同學(xué)面前做檢討。后來(lái)，那個(gè)人不但不恨老師，還很尊重老師。因為他知道，在全班60名同學(xué)中，老師對他的期望最高，要求自然就高。呵呵，告訴你吧，我就是那個(gè)上課玩的學(xué)生。
我愛(ài)我的老師，愛(ài)這個(gè)和藹、嚴厲、寬容又尊重別人的老師！
語(yǔ)文周記 篇5
我們充滿(mǎn)期待著(zhù)新的語(yǔ)文老師，聽(tīng)前班主任黃老師說(shuō)她是優(yōu)秀教師，她的字寫(xiě)得很好，特別是，終于等到她來(lái)上課了，原來(lái)就是以前大隊部經(jīng)常見(jiàn)到的馮主任，雖然個(gè)子不高，臉上常帶著(zhù)微笑可是很?chē)�，但講故事時(shí)感情非常豐富，聲音非常地柔和，故事講到一半時(shí)去批評同學(xué)聲音卻變得很?chē)绤�，又回到講故事聲音還是非常地好聽(tīng)。她在朗讀課文時(shí)好象在講故事，很生動(dòng)。
總的說(shuō)她的課還是很不錯的，她講課時(shí)，眼睛不斷掃視著(zhù)我們，使愛(ài)動(dòng)的我有些害怕，不敢隨便做小動(dòng)作。她講課很生動(dòng)，上課我沒(méi)有再講話(huà)了，只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺上。還有我們班的.李金鑫同學(xué)乘老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)做小動(dòng)作，這時(shí)馮老師幽默地說(shuō)："李金鑫，我可是孫悟空，后腦袋有長(cháng)眼睛的哦。"逗得我們哈哈大笑。果然，她改作文特別認真，把我作文里的畫(huà)出來(lái)，好的動(dòng)詞還點(diǎn)出來(lái)，而且還在旁邊要我改正的幾點(diǎn)列出來(lái)，這樣我就知道怎么詳細的寫(xiě)作文……從這一刻起，我一有空提起筆來(lái)寫(xiě)作文和日記，覺(jué)得上語(yǔ)文課是一種享受。
我現在常常在語(yǔ)文課上得到老師的表?yè)P，作文日記還常常被老師在班念出來(lái)，慢慢地回復了往日的自信。
語(yǔ)文周記 篇6
我的語(yǔ)文老師今年40多歲了，圓圓的臉上柳葉細眉，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，高高的鼻梁上還架著(zhù)一副眼鏡，這顯得老師知識淵博，才學(xué)很高，老師烏黑油亮的頭發(fā)披在肩上，老師穿的衣服總是美麗大方，但老師最大的一個(gè)特點(diǎn)就是關(guān)心同學(xué)，老師總是把我們的學(xué)習和健康放在第一上。
有一次，在我3年級的.時(shí)候，老師在上面講課，我在下面不知不覺(jué)的開(kāi)了小差，忽然，老師走到我身旁，用嚴厲的目光注視著(zhù)我，好像在說(shuō)，上課怎么能開(kāi)小差呢？我害怕極了，趕緊集中注意力專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，那一節課我聽(tīng)得特別認真，老師表?yè)P了我好幾回。
還有一次，我的同桌感冒了，老師在上面講課，她頭暈眼花，她禁不住病痛的折磨，她哭了，淚珠從臉頰上躺下來(lái)，老師走過(guò)來(lái)摸了摸她的頭，發(fā)現她發(fā)燒了，老師給他倒了一杯水后，就趕緊去給他爸爸打電話(huà)了，過(guò)了一會(huì )，她爸爸來(lái)接她了，老師幫她收拾好書(shū)包后，讓他爸爸帶她去打個(gè)針。
老師像燃燒的蠟燭一樣，燃燒了自己照亮了別人，老師用自己的青春時(shí)期培養著(zhù)我們這一朵朵含苞欲放的花朵，所以我們一定要好好學(xué)習，不辜負老師和父母對我們的期望，成為祖國的棟梁之才，來(lái)捍衛我們的祖國！
語(yǔ)文周記 篇7
瞧，這位身穿黑華達呢中山裝，戴著(zhù)黑色寬邊眼鏡，臉上帶著(zhù)微笑的中年教師，他就是我們敬佩的語(yǔ)文老師――陸老師。陸老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。我們尤其愛(ài)聽(tīng)他的作文課。他講起課來(lái)總是那么風(fēng)趣、幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。我們在不知不覺(jué)中愛(ài)上作文，逐步懂得一點(diǎn)寫(xiě)作的“奧秘”。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節是作文課。陸老師大步跨進(jìn)教室。今天他顯得格外興奮，走到講臺前，笑嘻嘻地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我特別高興，你們知道我為什么高興嗎？”我們都咧開(kāi)嘴，搖搖頭。陸老師接著(zhù)說(shuō)：“今天早上，我到貿易市場(chǎng)，一元錢(qián)，買(mǎi)了兩只老母雞，你們說(shuō)能不高興嗎？” 同學(xué)們哄的一聲笑了，張瑾笑得連腰也直不起來(lái)了。我想：陸老師準又在開(kāi)玩笑了。哪知陸老師卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“真的，我從來(lái)不說(shuō)假話(huà)，不信，我讀給你們聽(tīng)�！闭f(shuō)著(zhù)，他拿起一本作文本大聲念了起來(lái)。原來(lái)一個(gè)同學(xué)在作文中寫(xiě)他跟爸爸到貿易市場(chǎng)去買(mǎi)雞，爸爸只付了一元錢(qián)，買(mǎi)到兩只肥壯的大母雞。同學(xué)們恍然大悟，陸老師在批評有的同學(xué)寫(xiě)作文不顧事實(shí)，胡編亂造。陸老師說(shuō)：“不管你的描寫(xiě)多么生動(dòng)，詞語(yǔ)多么豐富，不真實(shí)的文章是沒(méi)有意義的，就不是好作文�！蔽蚁�，我也常犯這種毛病，如以前寫(xiě)秋游時(shí)，總寫(xiě)“春光明媚，百花爭艷……” 打這以后，同學(xué)們寫(xiě)作文時(shí)，總要細心琢磨，深入了解，遇到不明白的問(wèn)題，便問(wèn)老師、家長(cháng)或者查閱資料，類(lèi)似的錯誤就大大減少了。
又是一堂作文課。今天，一向和藹可親的陸老師，忽然一把拉著(zhù)陸俊同學(xué)拖出門(mén)外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陸老師關(guān)上門(mén)，轉過(guò)身來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，大家不要緊張，現在我要考考大家的眼力。你們熟悉陸俊嗎？”“熟悉！”同學(xué)們異口同聲地回答。陸老師接著(zhù)問(wèn)大家：“你們說(shuō)陸俊今天穿的是什么顏色、什么式樣的衣服？腳上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋？”這一問(wèn)，大家都怔住了，誰(shuí)也不吭聲。過(guò)了一會(huì )兒，陸老師叫陸俊走進(jìn)教室，我們這才打量起來(lái)： 他上身穿一件天藍色拉鏈衫。下著(zhù)海藍色的褲子，腳穿一雙解放球鞋。陸老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“這就叫仔細觀(guān)察�！苯又�(zhù)又講了幾個(gè)仔細觀(guān)察的`小故事，然后布置我們去觀(guān)察校園的花園。這次我們看得更仔細了。對花輔的每種花草，從它們的顏色到形狀，生活習性及生活規律，都進(jìn)行深入的觀(guān)察，有的還翻查有關(guān)參考書(shū)。這次作文，大家都寫(xiě)得較好。通過(guò)這件事，我們懂得：要仔細觀(guān)察，才能寫(xiě)出好作文。
陸老師就是這樣指導我們學(xué)習和作文的。你說(shuō)，我們有這樣一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，能不感到高興嗎？我們對寫(xiě)作怎么能不產(chǎn)生濃厚的興趣呢？
語(yǔ)文周記 篇8
在我的腦海里，有一個(gè)金色的沙灘，在那兒，沒(méi)有憂(yōu)愁、苦惱、卻留下了許多的歡聲笑語(yǔ)……。 記得去廈門(mén)旅游的第二天，我們全家來(lái)到了海灘，海風(fēng)徐徐吹來(lái)，海浪輕輕地拍打著(zhù)沙灘，像一只溫柔的大手。海水映著(zhù)藍天，太陽(yáng)慷慨地將金色的陽(yáng)光撒向大地、沙灘、海水。 海浪一道道向沙灘沖來(lái)，伴隨著(zhù)一聲聲音的尖叫、歡笑，我們赤腳走在軟綿綿卻有些粗糙的沙灘上，大口大口地呼吸著(zhù)新鮮的空氣，百憂(yōu)消解，心曠神怡。
媽媽不知從那兒買(mǎi)來(lái)一只風(fēng)箏，我們便在海風(fēng)中放起了風(fēng)箏，在這里放風(fēng)箏的'人倒不少，五顏六色的風(fēng)箏飛得老高老高興，我迫不及待地放長(cháng)風(fēng)箏的線(xiàn)，讓妹妹站在較高的“坡”上，把風(fēng)箏拋上天空，我一邊朝前跑，一邊回頭看，風(fēng)箏飛是飛上了天空，但是它的尾巴卻不停地轉，怎么回事？我們堅持不懈地跑著(zhù)，可風(fēng)箏卻不聽(tīng)話(huà)，怎么也飛不上天。爸爸媽媽“一把搶過(guò)”風(fēng)箏，哈哈，和我們的情況差不多！爸爸媽媽嘆著(zhù)氣，把風(fēng)箏交還給我們。這次我們改變了“方案”，我拿線(xiàn)團在前面跑，妹妹舉著(zhù)風(fēng)箏在后面緊跟，看準時(shí)機“啪”地放手，強勁的 海風(fēng)“呼”地將風(fēng)箏拋上了藍天�！把健蔽覀儦g呼起來(lái)！色彩鮮艷的 風(fēng)箏像一個(gè)調皮的 孩子乘風(fēng)而來(lái)，乘風(fēng)而去，忽上忽下。夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)把最后一絲陽(yáng)光送給了風(fēng)護搐篙誹蕻賭戈澀恭績(jì)箏，沙灘，大海，陽(yáng)光像點(diǎn)點(diǎn)碎金，在波浪上起伏，沙灘變成一條金色的大棉被，海風(fēng)輕柔地吹拂每個(gè)人的臉孔，面對無(wú)邊的大海放風(fēng)箏，真是獨有一番風(fēng)味。 風(fēng)箏、沙灘、大海組成了一幅美不勝收的圖畫(huà)。 好難忘的沙灘海浪，好難忘廈門(mén)之旅！
要說(shuō)記憶深刻又令人開(kāi)心的事，當然還是石金山上捕“魚(yú)”了。（泥鰍） 那是我第5次捕泥鍬了，雖算不上輕車(chē)熟路，但也絕不是七竅通了六竅。這不，泥鰍們又來(lái)玩了，我們又出動(dòng)了。 我找了兩個(gè)伙伴便開(kāi)始捕泥鰍了。泥鰍們可狡猾了，你必須在遠處用網(wǎng)往石頭上扣，不要扣到縫上，因為它們會(huì )趁機溜走。如果太近了，泥鰍會(huì )先一個(gè)“神龍擺尾”制造出一團“霧”，然后“肚下”抹油—開(kāi)溜。我好幾次都慘敗在它們手下，我心灰意冷，當我看到兩個(gè)伙伴已有了條了時(shí)，我腦子一轉想出一個(gè)“壞”點(diǎn)子…… 我從伙伴那里拿了兩條過(guò)來(lái)，又裝模做樣捕泥鰍，想：“哈哈，成功了”。又過(guò)了一會(huì )兒，我又要去拿，摸到一個(gè)硬梆梆的東西，沒(méi)來(lái)得及我多想，那個(gè)東西一鉗，疼得我“哇哇”叫�！耙�，抓到小偷了，還是我聰明，放了只螃蟹，哈哈！”后面傳來(lái)了陣陣笑聲我無(wú)地自容，恨不得從河水扒出一個(gè)洞，讓我鉆進(jìn)去，無(wú)奈，我甩掉螃蟹，交出“贓物”。
我形影不離的“小尾巴”小灰聽(tīng)到我叫，也來(lái)到了我這都是，也抓走泥鰍，瞧，它一個(gè)狗嘴一個(gè)，放在我的籃里，使我從“窮人”變“富翁”，不過(guò)，它也趁機偷吃了幾條，雖然它戰功顯著(zhù)，但后來(lái)吃了一個(gè)“狗嗗泥”。 有一條十分大的泥鰍，小灰“狗”視眈眈地望著(zhù)它，像要一口吞了它，我一個(gè)伙伴也盯上了它，狗嘴往水里一潛，伙伴一撈，把狗嘴結結實(shí)實(shí)套住了，他見(jiàn)事不妙，一拉，狗躺在水里，它跑來(lái)向我訴苦，見(jiàn)我不理它，便“汪汪”地跑去向外婆“告狀了”。
時(shí)間差不多了，我們披著(zhù)彩霞，乘著(zhù)夕陽(yáng)回家了……
語(yǔ)文周記 篇9
走進(jìn)鄉村，映入眼簾的是那數不勝數的香樟樹(shù)，一棵棵拔地而起，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，那翠綠的顏色明亮地照耀著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。走近去聞聞香樟葉片的味道，一股淡淡的青草香撲鼻而來(lái)，這便是鄉間的淡雅。
再往里走，眼前便會(huì )浮現一大片一大片的油菜花，在陽(yáng)光下金黃的耀眼，樸素之中帶有幾分華麗，大地好像鋪上了金黃色的地毯，整個(gè)鄉間都被金黃色籠罩起來(lái)了，如高貴的公主那樣素雅，如太陽(yáng)的.光芒那樣耀眼，如金色的海洋那樣遼闊。這便是鄉間的炫麗。
繼續向前走，一條常年洋溢著(zhù)孩子們歡笑的小溪呈現在眼前，如果你往那兒走過(guò)，常常會(huì )看見(jiàn)一群孩子們在打水花，當石頭落入水中時(shí)，就會(huì )濺起無(wú)數顆晶瑩的水珠。當玩累的時(shí)侯，靜靜地坐在田埂上，享受著(zhù)那溪水潺潺的流水聲，多么的愜意呀!溪聲時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)而輕，時(shí)而響，那聲音細細的，柔柔的，好像自從遠方傳來(lái)似的，聽(tīng)著(zhù)歌聲，好像一切煩惱都丟在了九霄云外，這便是鄉間的柔情。
啊，鄉間田園，是令我陶醉令我流連的地方，是我百玩不厭的地方，是我人生最美的一道風(fēng)景線(xiàn)!
語(yǔ)文周記 篇10
放學(xué)的路上，下起了毛毛雨。有的人打著(zhù)傘，有的人穿著(zhù)雨衣，每個(gè)人都在忙著(zhù)自己的事。
在我家的樓梯口，蹲著(zhù)兩只小野貓。一只有這棕黃相間的毛發(fā)，另一只好像是只母貓，有著(zhù)雪白的`毛發(fā)。它們在躲雨，眼睛里充滿(mǎn)了絕望。真不明白以前多少個(gè)雷雨天它們是怎么度過(guò)的。
突然，一個(gè)大約兩三歲的小男孩出現在了樓梯口，只見(jiàn)他熱情地跑上前去，想要去抱那兩只野貓。兩只野貓迅速向西跑了5米，黃貓停了下來(lái)，似乎想要吸引男孩的注意。白貓向右方跑去，黃貓回頭望了望，然后又“喵——！”地大叫一聲，企圖嚇住小男孩。小男孩反倒更興奮了，雙手握拳，笑嘻嘻地向黃貓跑去，想要去揍黃貓。黃貓被嚇得不輕，以平均5米／秒的速度火力向左前方跑去，小男孩緊隨其后，黃貓被逼得無(wú)路可走，只得鉆進(jìn)了汽車(chē)底下。小男孩失望極了，低著(zhù)頭，往回走，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生。
在這個(gè)小區里，有許多野貓，大家都嚇唬它們，甚至驅逐它們。因此，垃圾桶成了它們的餐廳，汽車(chē)底成了它們的臥室。它們也有生命，但為什么如此卑微？如果沒(méi)有了貓，老鼠便會(huì )大量繁殖；如果沒(méi)有了貓，生態(tài)便會(huì )不平衡；如果沒(méi)有了貓……每個(gè)生命都有它存在的價(jià)值，我們一定要善待它們。
語(yǔ)文周記 篇11
我敬佩的人是一位叔叔。
一天，我和哥哥一起來(lái)到浦江。第二天下午，哥哥的朋友就來(lái)問(wèn)我們倆去不去釣魚(yú)，我們猶豫了一會(huì )兒后，答應了下來(lái)。
第三天一大早，我們帶上面包，牛奶……就出發(fā)了。車(chē)開(kāi)到一座大樓前，只見(jiàn)叔叔和哥哥的那個(gè)朋友走來(lái)，手里拿著(zhù)兩三個(gè)裝滿(mǎn)漁具的大包包，坐上車(chē)，笑著(zhù)說(shuō)：“今天還真準時(shí)呀！”我哥用開(kāi)玩笑的口氣說(shuō)；“那當然！”
不一會(huì )兒到了釣魚(yú)場(chǎng)地，那位叔叔拿出一包主魚(yú)餌和幾包“調味料”，首先將主魚(yú)餌倒進(jìn)桶里，然后拿起一包方形包裝的東西，好像是什么“魚(yú)品鮮”的香精，倒了三分之二左右，放在一邊，又將一包綠色包裝的東西打開(kāi)，倒了一半左右，接著(zhù)又倒了一些進(jìn)去，進(jìn)行攪拌。經(jīng)過(guò)認真攪拌后，他說(shuō)：“應該差不多了！”于是，他又拿出一桶副魚(yú)餌（指發(fā)酵物），抓起一把，用力扔進(jìn)水里。不一會(huì )兒工夫，魚(yú)兒都來(lái)吃“美味佳肴”了。叔叔輕輕一笑，抓起魚(yú)桿，在魚(yú)鉤上穿上魚(yú)餌，“嗖”的`一下，將魚(yú)桿用力一甩，把魚(yú)鉤帶到魚(yú)群集中的地方，坐了下來(lái)，開(kāi)始等待了。我們也學(xué)他的樣子，開(kāi)始釣魚(yú)。幾十分鐘過(guò)去了，我們坐不住了，可看看他，還是一動(dòng)不動(dòng)，真是姜太公釣魚(yú)，靜等魚(yú)兒上鉤呀！后來(lái)，下起毛毛雨來(lái)了，我們再也坐不住了，幾個(gè)人便開(kāi)始討論要不要回去。我們的結論是：回去！我們就去問(wèn)那位叔叔的意思。我們輕輕問(wèn)：“可不可以走了？”可叔叔專(zhuān)心得像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，我們便大聲問(wèn)：“可不可以走了？”可他卻小聲說(shuō)！“別吵，魚(yú)兒要上鉤了！”果然，他把魚(yú)桿用力一提，一條魚(yú)兒正在鉤上掙扎。他放好魚(yú)，對我們說(shuō)：“釣魚(yú)一定要有恒心！”就又坐下去釣魚(yú)了，不一會(huì )兒后，他又靠釣到了幾條魚(yú)。
這次事情告訴了我，只要認真、專(zhuān)注，有恒心，就一定會(huì )成功！
語(yǔ)文周記 篇12
早上數學(xué)課，教室里鴉雀無(wú)聲，張老師正在津津有味地講解和倍、差倍應用題，同學(xué)們全神貫注地聽(tīng)著(zhù)。突然，張老師大聲說(shuō)道：“你，怎么在弄的?”同學(xué)們愣了愣，紛紛轉過(guò)頭，順著(zhù)老師指的.方向看去：只見(jiàn)呂言之桌上、書(shū)上、臉上、嘴上、牙齒上、舌頭上一片狼藉，到處是藍藍的圓珠筆油�？此駛�(gè)青面獠牙的外星人，同學(xué)們不由得哄堂大笑起來(lái)。張老師嚴厲地說(shuō)：“你到門(mén)口給我去站著(zhù)，好好反省反省�！眳窝灾魺o(wú)其事地走到門(mén)口，嬉皮笑臉地一站，真是死豬不怕熱水燙。
好不容易挨到了下課，狼狽不堪的呂言之快速沖往操場(chǎng)邊的水龍頭處。愛(ài)看熱鬧的同學(xué)，就像抓拍鏡頭的記者，迅速跟上。等大家趕到時(shí)，呂言之正在大洗一通，瞧他一會(huì )兒漱口，一會(huì )兒用舌頭尖添牙齒，一會(huì )兒用手抓舌頭，那熊樣兒又滑稽又好笑。后來(lái)，他干脆撩起衣服使勁地擦嘴、牙齒和舌頭，費了九牛二虎之力，還沒(méi)徹底洗干凈。這時(shí)，我走過(guò)去打趣道“驢頭兒，圓珠筆油好喝嗎?”呂言之聽(tīng)了面紅耳赤、哭笑不得。
上課鈴又響了，呂言之無(wú)可奈何地走進(jìn)教室，心神不定地又上完了一堂課，又急沖沖地跑向水龍頭，大洗一通，總算把嘴里的那些怪味給洗掉了。
語(yǔ)文周記 篇13
星期天下午，教師和同學(xué)們在華潤萬(wàn)家門(mén)前舉行了一次有趣的賣(mài)報紙活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們非常開(kāi)心，而我和他們一樣。我和我班的同學(xué)首先在華潤萬(wàn)家門(mén)口走來(lái)走去，不知道怎么賣(mài)才好。我走到一位叔叔身邊想問(wèn)他買(mǎi)不買(mǎi)報紙，可是我卻害怕起來(lái)了，不知道怎樣開(kāi)口。一會(huì )兒，我眼看那位叔叔就要走了，這時(shí)，我才鼓起勇氣，走過(guò)去問(wèn)那位叔叔：“叔叔請問(wèn)你要買(mǎi)一份報紙嗎？”我這次非常緊張，在我緊張的時(shí)候，這位叔叔說(shuō)：“買(mǎi)，多少元一份呀？”我開(kāi)心地對這位叔叔說(shuō)：“只要一元錢(qián)�！边@位叔叔從口袋里取出一張紅色的一元遞給了我。當時(shí)，我非常興奮，因為我終于賣(mài)出了一份報紙。我沖到教師面前，把一元錢(qián)遞給教師，教師從手中又拿出一份報紙給我。我拿著(zhù)教師給我的那份報紙，再次沖去人群中，繼續賣(mài)報紙。我去問(wèn)了一個(gè)老伯伯，他小聲地對我說(shuō)：“不買(mǎi)�！蔽矣秩�(wèn)一位叔叔，他用幽默的.語(yǔ)言對我說(shuō)：“我不認識字�！蔽业男判谋粨艨辶�，我開(kāi)始想放棄了，可是我突然想起國家隊馬琳是經(jīng)過(guò)非常嚴格的訓練才這么強的，他能堅持到最后，為什么我不能呢？我恢復了信心，向一位女士走去，我說(shuō)：“請問(wèn)你要買(mǎi)一份報紙嗎？”她地我說(shuō)：“好，多少錢(qián)一份呀？”“一元一份�！蔽覍λf(shuō)。哦！我賣(mài)完報紙了。最后，教師和我們一起拍照留念。
今天我非常開(kāi)心，我懂得了做人應該勇往直前，不應該退縮。
語(yǔ)文周記 篇14
在這酷熱的暑假里，我趁著(zhù)空閑，去學(xué)習了一樣有趣的體育活動(dòng)——游泳。唉!說(shuō)起我學(xué)習游泳的經(jīng)過(guò)那可真是記憶猶新呀!
那天，我正在家里做功課，這時(shí)電話(huà)鈴響了，哦!原來(lái)是好朋友叫我一起去游泳，一直想學(xué)游泳的我便毫不猶豫地答應了他。來(lái)到游泳館，買(mǎi)好票，穿好游泳衣，一切準備就緒后，我說(shuō)了一聲，英勇的游泳健將下水了，就馬上迫不及待地向水中跳去，“仆咚”一聲，我落水了，這下可慘了，我還沒(méi)學(xué)會(huì )游泳呢!在池中我像只汗鴨子一樣極力掙扎著(zhù)，一連喝了好幾口水，不過(guò)還好我游得是淺水區，所以沒(méi)什么事，我心里暗暗叫慘。接下來(lái)我就開(kāi)始學(xué)習游泳，這可真難學(xué)呀，我一向前游，就馬上“石沉大�！�，哦不對，應該是“人沉泳池”才對，而且我不僅都喝水，還每次從池中露出頭來(lái)，嘴里就會(huì )噴出一條長(cháng)長(cháng)的水柱。有時(shí)噴到人，還會(huì )被罵。傍晚，回家時(shí)我不由自主得說(shuō)：“唉!今天我可真是倒霉，喝了這么多的臟水，還挨別人罵，游泳真是苦啊!”
第二天，我不服輸，又去學(xué)游泳，這我比第一天游得要好些了�？墒俏疫@更慘，不僅喝了水，還耳朵滲水，鼻子進(jìn)水，眼鏡還會(huì )漏水，弄得我眼睛疼死了。這次回家的`時(shí)候，我還是用一個(gè)字來(lái)形容——苦，不過(guò)我還有一句話(huà)——以后再也不學(xué)游泳了。
那天以后，我覺(jué)得學(xué)習游泳使我受盡了千辛萬(wàn)苦，讓我滿(mǎn)腹苦水，便再也不去過(guò)問(wèn)這件事了，直到一天爸爸媽媽知道了我的心事后，對我說(shuō)：“學(xué)一樣東西一定要堅持到底，直到成功，絕不能半途而廢，因為失敗乃成功之母嘛!”聽(tīng)了這句話(huà)，看著(zhù)爸爸媽媽那嚴肅的神情，我似乎明白了他們對我說(shuō)的話(huà)是多么得真切。第二天，我鼓足了勇氣，又去學(xué)習游泳了，總結了前兩次的經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)幾天的堅持練習，功夫不負有心人，我終于學(xué)會(huì )了游泳，并在游泳中體會(huì )著(zhù)運動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)習游泳的過(guò)程，我才深刻地體會(huì )到“苦盡甘來(lái)”的含義。是的，在我學(xué)會(huì )游泳的背后經(jīng)歷了多少的酸甜苦辣啊!如果一個(gè)人做事都沒(méi)有決心，沒(méi)有毅力，沒(méi)有堅強的意志，那又怎么會(huì )成功呢?只有堅持到底才能成功，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹。只有歷盡了挫折才能勝利!
語(yǔ)文周記 篇15
“光陰似箭，日月如梭�！辈唤�(jīng)意間，暑假又來(lái)到了。兩個(gè)月，長(cháng)長(cháng)的暑假，是我們難得的空閑時(shí)間。在暑假不上學(xué)，但有很多事要做，有很多心愿要完成。我在暑假里的心愿是回老家看看那棵老桂花樹(shù)。
我的老家住在一個(gè)大院子里。
夏天到了，茂盛的枝葉遮出一大片樹(shù)蔭，足有一個(gè)排球場(chǎng)那么多。那棵桂花樹(shù)碩大無(wú)比，我們表姐妹幾個(gè)拉起手來(lái)才能?chē)�。我們在�?shù)蔭下跳繩，丟手絹，做“老鷹抓小雞”的.游戲……，總之，那片樹(shù)蔭是我們的樂(lè )園，令我們開(kāi)心!
八月到了，一簇簇淡黃的小花閃閃爍爍的藏在葉子下面像害羞似的。樹(shù)一半黃色，一半綠色，好看極了!花雖小但香味極濃，就是在家里不到院子里也能聞到沁人心脾的花香。晚飯后各家拿著(zhù)小凳子，帶著(zhù)小孩來(lái)到樹(shù)下，大人們聊天，小孩們玩耍。聞著(zhù)花香自由活動(dòng)，多么愜意啊!
最令我想回家的理由是“打桂花”。當桂花開(kāi)繁的時(shí)候，大人們就張羅著(zhù)“打桂花”。大人們買(mǎi)來(lái)寬大的塑料布，各家出被子鋪在樹(shù)下。大人們用棍子打著(zhù)桂花樹(shù)的枝葉，桂花就像雨一樣落下來(lái)，大人們打著(zhù)，我們小孩就喊著(zhù)：“下雨啦!下桂花雨了!”桂花掃攏后一家分一些，拿回家泡桂花茶、做湯圓心、做桂花糕。想起那桂花糕又香又甜，我就恨不得到桂花樹(shù)下看看那淡黃色的小花，聞聞那令人難忘的馨香。
在暑假里，我一定要回老家看看那棵老桂花樹(shù)，實(shí)現我的心愿。
語(yǔ)文周記 篇16
今天，是我們七色花藝術(shù)學(xué)校為溪口的七色花幼兒園義演的日子，我們整裝待發(fā)，興高采烈地出發(fā)了。
一路上歡歌笑語(yǔ)，開(kāi)在通往彌勒圣地溪口的路上，我覺(jué)得多了一份神秘感。不知不覺(jué)地開(kāi)進(jìn)了一條古色古香的道路，原來(lái)是武嶺頭到了，道路的一邊是有著(zhù)傳統工藝的美食和特產(chǎn)，大多都是千層餅店和芋艿頭攤，另一邊是清澈見(jiàn)底的小溪。風(fēng)景吸引著(zhù)我們的眼球，還情不自禁地往后看，轉眼間目的地到了。
我們下了車(chē)，那里的人們好個(gè)熱情，讓我不由感覺(jué)到自己的一份責任感，夜幕降臨了，表演也隨著(zhù)主持人的`出場(chǎng)開(kāi)始了。一陣熱烈而持久的掌聲之后，舞臺的燈火在夜幕中顯得格外亮麗。首先，是火力四射的架子鼓拉開(kāi)了序幕，隨著(zhù)掌聲像潮水般的歡呼，終于，我們的節目上場(chǎng)了，我們跳的是芭蕾舞［小鳥(niǎo)天堂］，在短短的五分鐘之間，我們都把最閃亮的一面展示給大家，真心希望把歡樂(lè )帶給大家。表演結束，掌聲和歡呼聲如潮水一般向我們涌來(lái)。隨后，還有悅耳動(dòng)聽(tīng)的葫蘆絲演奏，還有民族風(fēng)味的傣族舞，印度舞……隨著(zhù)主持人最后一次報幕，節目漸漸到了尾聲，我戀戀不舍地走向車(chē)里，但我覺(jué)得我是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)！
語(yǔ)文周記 篇17
在我初一的時(shí)候，我們班發(fā)生了許多令人難忘的趣事。
在體育課上，我們最快樂(lè )，有的時(shí)候，由于下雨或下雪的緣故，不能上外堂。我們在教室里上課，體育老師就給我們講笑話(huà)，我們聽(tīng)得很高興，每次都非常期待他的到來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)走廊中有腳步的聲音，我們猜想，一定是我們的體育老師，他輕輕的推開(kāi)教室的門(mén)，快速的走向講臺，拿出他精心準備的笑話(huà)冊子，找了找，然后，表情進(jìn)入了講笑話(huà)中，我們也認真的聽(tīng)著(zhù)。有時(shí)，他也在黑板上寫(xiě)，以便我們明白。講的好笑的地方，我們就哈哈大笑，一邊笑一邊說(shuō)，大家笑的那么天真，笑的那么燦爛，老師也不由自主的露出了燦爛的笑容。他給我們講的笑話(huà)，是最有趣的，能讓我們在垂頭喪氣中變得精神抖擻。
在上外堂的時(shí)候，我們更熱鬧一些。男生們打籃球，雖然我們不會(huì )打，但看上去很好玩。他們分為兩隊，看看哪對能成為最后的贏(yíng)家。有一個(gè)男生熱得滿(mǎn)頭大汗，他還依然在打。有一回他拿著(zhù)球，快速的`跑向籃架，單被對方阻止，他連忙抱緊球，原地轉了一圈，然后瞄準籃筐，投了出去，籃球在空中飛轉，大家都盯著(zhù)球看，最終球進(jìn)了。有的人歡呼起來(lái)，有的人垂頭喪氣，有的累的蹲下休息。以便有利于待會(huì )的精彩表現，接下來(lái)繼續打，直到下課的鈴聲響起后，他們才戀戀不舍的離開(kāi)。
當然我們女生也玩游戲，但不是像男生那樣的游戲，我們只是玩一些簡(jiǎn)單的游戲，也或者我們不玩游戲，只是在樹(shù)底下聊聊天，因為那是夏天，我們女生比較怕曬，都急著(zhù)下課，終于等到那悅耳的下課鈴聲了。
語(yǔ)文周記 篇18
除夕是一個(gè)喜慶的日子，因為過(guò)年啦！一家人雖然很忙，但大家都很喜氣洋洋！忙東忙西的。有的做蛋餃、有的剝松花蛋；有的燒魚(yú)……而我呢，就去擺放碗筷，再幫助大人們，哪里需要我就立刻來(lái)！當大家的小助手！
終于開(kāi)始吃年夜飯了。當天的菜可真豐富！有紅燒鰱魚(yú)，意寓年年有余！有炒水芹菜，意寓路路通順！有豌豆苗，意寓平平安安！……桌上的菜肴品種豐富、色香俱全！我迫不及待地夾了一塊我喜歡吃的脆骨嚼起來(lái)，這時(shí)爸爸已經(jīng)給我們杯中都斟滿(mǎn)了美酒，大家開(kāi)懷暢飲起來(lái)。正盡興時(shí)，爸爸將早已準備好的.一個(gè)大紅包寄到了我的手上，打開(kāi)一看是八百元，接著(zhù)奶奶也表示了她的一點(diǎn)心意，二百元！媽媽最厲害，一千元，太高興了！我趕緊向他們表示感謝：“謝謝爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，祝你們新年快樂(lè )！身體健康！蛇年交好運”！正當我開(kāi)心的時(shí)候，爸爸卻說(shuō)：“小小年紀，見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)啦，仔細看看，還有什么”，我覺(jué)得納悶，就將大紅包又翻了個(gè)夠，什么也沒(méi)，但發(fā)現背面的一段話(huà)，我大聲的讀了起來(lái)：“孫正，你又長(cháng)大了一歲，祝你在新的一年里身體健康、學(xué)習進(jìn)步。還希望你能改掉不好的習慣及缺點(diǎn)，一天比一天好�！职�、媽媽”。讀著(zhù)讀著(zhù)我的心里莫名的多了許多感動(dòng)，真是悠悠父母心呀！
大家聽(tīng)后都一起鼓掌！接著(zhù)爸爸、媽媽、爺爺和奶奶又說(shuō)了幾句祝福的話(huà)，大家就開(kāi)開(kāi)心心地繼續品嘗著(zhù)美食……
時(shí)間過(guò)得很快，天黑下來(lái)了，我就和家人們一起上樓去燃放煙花，那煙花可漂亮了！五彩繽紛！大家看著(zhù)燃放的煙花都笑開(kāi)了花！
語(yǔ)文周記 篇19
這周的文學(xué)寫(xiě)作課，教師一來(lái)，屏幕上就出現了2個(gè)字——魔術(shù)。魔術(shù)大家在電視上一定都看過(guò)，我們今天也要來(lái)說(shuō)一個(gè)魔術(shù)——拉不開(kāi)的書(shū)。
教師拿來(lái)了兩本雜志，讓同學(xué)一頁(yè)一頁(yè)夾在一起。我們等了好久好久，同學(xué)們都說(shuō)：“如果按這樣的速度，等到下課也做不完呢！”終于，在同學(xué)們焦急的`等待中，兩本書(shū)合二為一了，教師請了一名大力士上臺，不愧是大力士，一拉就開(kāi)，看來(lái)，第一次實(shí)驗以失敗告終。
我們又重新把兩本書(shū)合在一起，請來(lái)剛才那位大力士上臺表演，大力士信心滿(mǎn)滿(mǎn)的上去，跟前一次一樣地用力一拉，再一拉，奇怪，兩本書(shū)紋絲不動(dòng)，像一塊堅硬的鋼鐵。大力士一見(jiàn)，著(zhù)急了，臉微微泛紅，用力地拉，使勁地拉了好久，書(shū)卻還是沒(méi)有任何動(dòng)靜，像一位正集中精神煉丹的神仙道士。大力士終于耐不住性子了，怒氣沖沖地發(fā)揮吃了自己的“潛能”，書(shū)漸漸動(dòng)了，可好像只是消耗掉了一小部分的力量一樣。書(shū)沒(méi)有被拉開(kāi)。大力士終于放棄了。同學(xué)們都很驚訝，紛紛舉手想試一試，教師請了我和王成成，我明知要把書(shū)抖一抖，才能拔出來(lái)，可是，時(shí)間不等人，教師直接讓我們拉了起來(lái)。我用力拔呀！拔呀！結果拉書(shū)比賽變成了搶書(shū)比賽，書(shū)似乎還在拼命反抗，好像在說(shuō)：“搶我們干什么，是把我們分開(kāi)不是搶我們�！睍�(shū)沒(méi)有被分開(kāi)，我們都好奇地問(wèn)教師怎么回事？這時(shí)，屏幕上出現“摩擦力”3個(gè)字，我們恍然大悟，原來(lái)是摩擦力在作怪呀！
這節課是多么有趣呀！我還知道了任何魔術(shù)都是有科學(xué)原理的。
語(yǔ)文周記 篇20
每個(gè)人心中都有那么一件永遠不能忘卻的事情，然而，我也不例外，那件事我久久不能忘卻。
那是一次考試，本來(lái)就害怕考試的我，得知要考試后，我的心里無(wú)比緊張，我就怕我的成績(jì)不好，老師找我談話(huà)，家里人吵我。
然而，一天又一天的'過(guò)去了，我的心情更加緊張，當考卷發(fā)下來(lái)是，我看著(zhù)那張卷子，覺(jué)得那卷子并不是很難，但是我的緊張但并沒(méi)因此減少。
我就是在那既害怕又緊張的時(shí)間里，把考卷做完了。心想：這場(chǎng)考試終于過(guò)去了，心情一下輕松多了，可是，當時(shí)卷發(fā)下來(lái)，心情比考試前還要緊張，看著(zhù)別人的分數一個(gè)比一個(gè)高，我的心里很不是滋味。
下課后，老師讓我到辦公室找她，卷子帶上，我到辦公室把卷子遞給老師，老師說(shuō)：“你平時(shí)很努力，可是你的成績(jì)就是上不去，是你馬虎還是不會(huì )�！崩蠋熗蛭�，我說(shuō):“老師我不是不會(huì )，只是……”老師看著(zhù)我問(wèn):“只是什么�！蔽揖驼f(shuō)：“只是我害怕考試，每次一聽(tīng)說(shuō)要考試，我就怕考不好，還很緊張�！崩蠋熞恢笨粗�(zhù)我，說(shuō)：“你害怕，是你把成績(jì)看的太重要，其實(shí)你沒(méi)那必要怕，不管在哪考都一樣，你就想你是在做平時(shí)的作業(yè)，也不必緊張，越是緊張就越是寫(xiě)不對，錯的就越多�！蔽艺f(shuō)：“這樣真的行嗎?”老師說(shuō):“你的學(xué)習態(tài)度不錯，但不能因為考試不好而放棄，你只要不斷努力，才會(huì )更好，考試沒(méi)有什么可怕的你要相信自己能克服�！�
自從和老師談過(guò)之后，我明白了：不能失落，不能失望。這件事我久久不能忘卻，是老師一直鼓勵我，激勵著(zhù)我，給我力量，我永遠不會(huì )忘記。
語(yǔ)文周記 篇21
我的家鄉是河南南陽(yáng)，現在住在中原居民小區，中原區中心地帶有一個(gè)大草坪，一到春天，草地上長(cháng)滿(mǎn)了著(zhù)碧綠的小草，還有一些小花，有粉色的、紫色、紅色的，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了一個(gè)美麗的春天。
中原區草坪的周?chē)�，有許多合歡樹(shù)，還有一個(gè)公共廁所，草坪南邊有跑步機、單杠、轉輪等許多健身器材，草坪的中心，有一個(gè)大大的照明燈。晚上的時(shí)候，照明燈亮起來(lái)了，有許多爺爺奶奶、叔叔阿姨在扭秧歌，打太極拳。
中原區草坪的西北邊，是中原區幼兒園，這是我小時(shí)候的幼兒園，里面有許多好玩的東西。比如跳跳床、滑梯、還有秋千，幼兒園里有許多小朋友。
吃完晚飯，中原區草坪開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。有的小姐姐領(lǐng)著(zhù)小白兔，到草坪上散步。有的哥哥在草坪上踢足球。有的小妹妹在草坪上玩過(guò)家家的游戲。他們玩的是多么的開(kāi)心��！
草坪上還有一些小蛐蛐，一到夏天，蛐蛐們全都出洞了，還有的奶奶在過(guò)草地上捉蛐蛐。那蛐蛐活蹦亂跳的，老奶奶花了幾分鐘才抓了一個(gè)�？吹嚼夏棠套サ倪@么費勁，我就想幫她一下。我叫上我的好朋友也來(lái)到草坪上捉蛐蛐，想把它送給老奶奶。那蛐蛐活蹦亂跳的，像一個(gè)機靈的小猴子。它蹦啊蹦，我拿著(zhù)瓶子跟在它后面亂跑，花了一分鐘我才抓到了一只蛐蛐。后來(lái)，我終于摸到了竅門(mén)，那就是先拿手捉住蛐蛐，然后放到瓶子里。不到1分鐘，我就捉了好幾只蛐蛐，送給了老奶奶。
秋天到了，草坪旁邊的樹(shù)上，樹(shù)葉都落下來(lái)了，可真像在飛舞的蝴蝶啊，我站在樹(shù)的地下，數著(zhù)：“一片，兩片，三片……”，好多樹(shù)葉��！草地上，草坪上，小草都黃了，像染了黃色的.頭發(fā)似的。
到了冬天，雪花飛舞，為草坪鋪上了一層雪白，像一塊厚厚的地毯。小朋友們在地毯上玩耍，打雪球，還有一個(gè)小男孩，拿著(zhù)一個(gè)小雪球，滾啊滾啊，想做一個(gè)大雪人。他把雪球滾的像一個(gè)圓圓的紅蘋(píng)果。還有一個(gè)大一點(diǎn)的孩子，拿著(zhù)一個(gè)大大的雪球，做雪人的身體，他們還拿了紅蘿卜做鼻子，拿黑豆來(lái)做雪人又小又亮的眼睛，又找了一些棍子，插在雪人的身體兩旁，雪人的小胳膊也做好了。
這就是我美麗的家鄉，我最喜愛(ài)的草坪。
語(yǔ)文周記 篇22
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！背Ｂ�(tīng)見(jiàn)有人抱怨自己壓力大，可他們殊不知，有時(shí)超負荷反而會(huì )激發(fā)人的潛能，迸發(fā)出一種更為強大的力量。
經(jīng)常長(cháng)跑的人一定都有過(guò)這種經(jīng)歷吧！通常跑到某一個(gè)位置時(shí)，會(huì )累得氣喘吁吁，感覺(jué)腿像灌滿(mǎn)了鉛般沉重，每再多跑一步都是煎熬，覺(jué)得已經(jīng)超負荷，到達自身體能的極限了，于是往往便有人在這時(shí)停歇了。其實(shí)不然，這個(gè)時(shí)候才是激發(fā)你潛能的最佳時(shí)機。你只要繼續堅持，突破極限點(diǎn)，之前那些沉重的感覺(jué)便會(huì )煙消云散，取而代之的是輕松以及滿(mǎn)滿(mǎn)的活力。這，便是超負荷后所迸發(fā)出的無(wú)限能量。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，也是與負荷有關(guān)的。故事是這樣的：父親與兒子倆人駕著(zhù)一艘小船行駛在平靜的水面，一陣狂風(fēng)呼嘯而過(guò)，原本風(fēng)平浪靜的.水面瞬間變得波濤洶涌了。小船在廣闊的水面上搖搖晃晃，如同一片樹(shù)葉般渺小。眼看著(zhù)船就要翻了，兒子驚慌失措，只怔怔地呆著(zhù)。這時(shí)父親像想起了什么似的，大喊道：“快往船艙里灌水！”說(shuō)也奇怪，當船艙里的水漸漸變多，小船也慢慢停止了搖晃，父子倆人安全了。這個(gè)故事也說(shuō)明了：當達到一定負荷時(shí)，會(huì )出現意想不到的結果，收獲意想不到的驚喜。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”不要習慣于抱怨壓力大，而要學(xué)會(huì )堅持一下，再堅持一下，當達到一定時(shí)間、一定程度時(shí)，成功自然在向你招手。這即是超負荷的魅力所在。
“沒(méi)有壓力，何來(lái)動(dòng)力？”有時(shí)，超負荷能夠迸發(fā)出無(wú)限能量，就看我們是否能堅持了。
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