關(guān)于教研活動(dòng)主持稿(精選5篇)
在現在的社會(huì )生活中,我們都跟主持稿有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系,主持稿的寫(xiě)作沒(méi)有固定格式,它的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。你知道主持稿怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編幫大家整理的關(guān)于教研活動(dòng)主持稿(精選5篇),希望能夠幫助到大家。
教研活動(dòng)主持稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
大家上午好!
在這萬(wàn)物復蘇的陽(yáng)春三月,我們晉華片區新一輪精品課磨課活動(dòng)又轟轟烈烈地展開(kāi)了。在這兒,請允許我代表我們學(xué)校對各位領(lǐng)導、老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
我們這次聯(lián)片教研的主題是 “xx ”。近年來(lái),我們一直致力于三步導學(xué)教學(xué)的研究,但我們的研究還有許多不成熟的地方,今天就讓我們借此機會(huì ),暢所欲言,共同研究、共同進(jìn)步、共同提高。
這次的教研活動(dòng),有以下幾個(gè)環(huán)節:
一、由我們片區學(xué)校的 老師和 老師執教 《我不是最弱小的》的雙課時(shí)教學(xué)。
二、授課老師談自己的教學(xué)反思。
三、大家對授課教師進(jìn)行評課、議課。
四、懇請領(lǐng)導對我們進(jìn)行指導。
請全體語(yǔ)文老師進(jìn)行聽(tīng)課觀(guān)課,收集課堂信息,并在聽(tīng)課時(shí)將您的手機調為靜音模式,謝謝合作。
第一環(huán)節:首先請 、 老師進(jìn)行課堂展示。
剛才兩位老師很用心地給我們上了兩節公開(kāi)課,在我們進(jìn)入評課、議課之前,我提議大家用掌聲對兩位老師的付出表示感謝。
第二環(huán)節:授課教師反思自己的課堂。
我們首先請兩位老師就本節課的目標達成情況作一個(gè)自評。
第三環(huán)節:大家對授課教師進(jìn)行評課、議課。
感謝兩位老師的介紹。我們的語(yǔ)文教學(xué)研究雖有了些許成績(jì),但也存在著(zhù)許多不足,“當局者迷,旁觀(guān)者清”,還請各位領(lǐng)導、老師多指正。我們都是一家人,一家人不說(shuō)兩家話(huà)。下面請各位老師提出寶貴的意見(jiàn)和建議。我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽(tīng)課的認識、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠布公的說(shuō)出來(lái)。
感謝各位老師的精彩點(diǎn)評。
四、懇請領(lǐng)導對我們進(jìn)行指導。(鼓掌)
今天借這個(gè)難得的機會(huì ),我們請在座的領(lǐng)導,為我們指點(diǎn)迷津,給與現場(chǎng)指導。大家歡迎!下面,請王校長(cháng)進(jìn)行指導。我們歡迎。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導對我們工作的指導。
因為時(shí)間關(guān)系,我們今天的評課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué),也有藝術(shù),水平越高的課堂,藝術(shù)成分越多,創(chuàng )造性要求也越高,因此理想的課堂教學(xué)與現實(shí)總有差距,我們研討的是一個(gè)永恒的話(huà)題,不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。
相信,在追尋理想課堂的過(guò)程中,我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景,享受到更有意義的教育幸福。
相信,在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧,多一份創(chuàng )新,我們的教學(xué)之花一定會(huì )更加絢麗多彩!
最后,再一次感謝各位領(lǐng)導、感謝各位同仁,謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結束。
教研活動(dòng)主持稿2
開(kāi)場(chǎng)白:
各位領(lǐng)導、各位老師,大家好!首先感謝盧老師,在我們申請品牌教研組的驗收活動(dòng)中,今天代表我們五年級語(yǔ)文組上了一節展示課,她是我們語(yǔ)文組的教學(xué)骨干,年年教五年級,兢兢業(yè)業(yè)。對她執教的這節課,我們大家肯定會(huì )有不少的啟發(fā)。為了更好的總結這次活動(dòng)并指導今后的課堂教學(xué),我們本著(zhù)“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,在此舉行聽(tīng)、評課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽(tīng)課的認識、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠布公的說(shuō)出來(lái)。
程序:
一.先請執教人盧老師說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和講課后的感悟、反思
二.評課:盧老師對自己的課說(shuō)出了自己的認識,下面老師各抒己見(jiàn),談?wù)勛约旱脑u價(jià)。
三、四年級語(yǔ)文組長(cháng)韓老師也參加了我們的評課活動(dòng),請韓評課
四.我的總結發(fā)言
對這節課的評價(jià),幾位老師已經(jīng)說(shuō)的很全面了,我不再重復。我只針對以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議和自己的認識,與大家共同探討。
1、精心研讀教材,挖掘教材,切實(shí)找準每節內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)
上課前要思考一下:我這節課的理想目標是什么?我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學(xué)目標?怎樣設計教學(xué)比較合理?學(xué)生出現某種情況可怎樣回應?怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)?對這一切教師都要做到心中有數。
2、要處理好內容與形式的關(guān)系
一堂好課應該是內容與形式的完美結合。充實(shí)的內容能使學(xué)生獲得更多的知識,并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果?墒,當內容和形式不能統一時(shí),我們寧可只要內容,不要花架子。
3、要精心設計每個(gè)問(wèn)題,引導學(xué)生多讀書(shū)。我們的提問(wèn)要有目的性,力求每道題都有存在的價(jià)值。要讓學(xué)生在讀書(shū)中感悟文本。
4、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時(shí)間里,我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍雜志,多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。特別是謝宇老師,你是我校的后備力量,是我們的生力軍,一定要加強自身的基本功練習,內提素質(zhì),外塑形象,爭取在較短的時(shí)間內把自己推出去。
如何上好每一節課?怎樣才能使課上的有自己的特色,而且還要有成效,學(xué)生又樂(lè )意接受?這是需要長(cháng)期研究的課題。為了學(xué)生,為了把自己的課上的更加完美,我們一起努力吧。
老師們,此次活動(dòng)雖然即將結束,然而我們?yōu)檎Z(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信,在追尋理想課堂的過(guò)程中,我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景,享受更有意義的教育幸福。感謝學(xué)校領(lǐng)導對本次活動(dòng)的大力支持,感謝所有積極參與本次活動(dòng)的老師們!大家辛苦了!謝謝大家!
教研活動(dòng)主持稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們:
大家好!
子曰,學(xué)而時(shí)習之,不亦悅乎;有朋自遠方來(lái),不亦樂(lè )乎。在這春暖花開(kāi)、桃紅柳綠的美好時(shí)節,我們又相聚在這共同參加集體備課活動(dòng),對于各位領(lǐng)導今天能親身指導,這是我們語(yǔ)文組的莫大榮幸。在此,我們首先請用熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導到來(lái),表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天為我們說(shuō)課的是二年級組的李政燕老師,她所提供的課例是二年級下冊只字五。 照舊,我們的說(shuō)課分為如下六個(gè)議程:
1、二年級組教師就識字五進(jìn)行教材分析。
2、主講李政燕老師說(shuō)說(shuō)本堂課設計理念,并進(jìn)行經(jīng)驗分享。
3、本組老師思維碰撞,就本堂課展開(kāi)交流、討論。
4、請我們稼依小學(xué)徐主任就本堂課進(jìn)行小結。
5、請我們稼依中心校領(lǐng)導對我們的工作作指導。
6、有請縣上的領(lǐng)導對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)或建議
今天我們就“高效識字教學(xué)”展開(kāi)研討,主要目的是要探討小學(xué)語(yǔ)文識字的有效教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。
首先我們請二年級組張強敏老師就識字五進(jìn)行教材分析。
下面讓我們掌聲歡迎李老師就執教的《識字五》進(jìn)行說(shuō)課及經(jīng)驗分享。
感謝李老師詳細的說(shuō)課,現在請本組老師們就李老師執教的《識字五》的教學(xué)設計及她的教學(xué)困惑點(diǎn)展開(kāi)討論。
老師們從識字教學(xué)設計的科學(xué)性、識字教學(xué)方法的多樣性、有效性及教師對學(xué)生綜合能力培養等方面進(jìn)行了交流和探討,相信每位老師都一定從李老師的課堂上有所感悟。下面請我們的徐主任就本堂課進(jìn)行小結。
感謝主任言簡(jiǎn)意賅的小結。今天借這個(gè)難得的機會(huì ),我們是否有幸請尊敬的領(lǐng)導為我們送上精神“玫瑰”,給予我們工作上的指導和點(diǎn)撥呢?讓我們掌聲歡迎中心校領(lǐng)導——為我們指導迷津!
有請——
下面請縣上的領(lǐng)導對我們的集體備課提出寶貴的意見(jiàn)或建議。
謝謝您對我們教研工作的指導,感謝您給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得啟示,會(huì )后我們將進(jìn)一步反思,努力去推進(jìn)語(yǔ)文組的發(fā)展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。
最后,再一次感謝我們尊敬的各位領(lǐng)導和全體老師!謝謝大家!
教研活動(dòng)主持稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家、老師們:
大家好!
暑往寒來(lái),在這寒梅綻放的季節里,請我們以熱烈掌聲歡迎各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家來(lái)我校檢查指導工作。
我叫 ,現任 ,今天由我來(lái)主持這次教研活動(dòng)。
今天我校 老師代表我們語(yǔ)文教研組上了一節展示課, 老師是我校的教學(xué)骨干。 老師執教的這節課,真可謂精心設計、用心教學(xué)。為了更好的總結這次活動(dòng)并指導今后的課堂教學(xué),我們本著(zhù)“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,在此舉行評課活動(dòng)。
這次的`教研活動(dòng),有以下幾個(gè)環(huán)節:
一、由我們學(xué)校的授課老師 進(jìn)行說(shuō)課并反思這節課。
二、我校老師各抒己見(jiàn),對 師執教的這節課進(jìn)行點(diǎn)評。
三、懇請各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家對我們進(jìn)行現場(chǎng)指導,提出寶貴意見(jiàn)。
【一】首先,請我們的授課老師 進(jìn)行說(shuō)課并反思這節課。
剛才 老師很用心地給我們上了一節公開(kāi)課,并進(jìn)行了自我反思。我提議大家用掌聲對 老師的付出表示感謝。
【二】接下來(lái)有請我校老師各抒己見(jiàn),發(fā)表自己的看法!
我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽(tīng)課的認識、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠布公的說(shuō)出來(lái)。
剛才各位老師從不同角度,不同的方面談了自己的感想、體會(huì ),感謝各位老師的精彩點(diǎn)評!
【三】下面請讓我們以熱烈的掌聲懇請各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家為我們指點(diǎn)迷津,給予現場(chǎng)指導。
時(shí)間過(guò)的真快,我們今天的活動(dòng)即將結束,然而我們?yōu)檎Z(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信,在追尋理想課堂的過(guò)程中,我們能享受更加精彩的語(yǔ)文課堂,欣賞更加美麗的教育風(fēng)景。
再次感謝各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家對我校教研活動(dòng)給予的指導,感謝所有積極參與本次活動(dòng)的老師們!大家辛苦了!謝謝大家!
教研活動(dòng)主持稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:
下午好!
《新理念,新課堂》這次羅山聯(lián)盟數學(xué)研討活動(dòng)有幸在我校召開(kāi),我謹代表學(xué)校對各位老師們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
由于校門(mén)口的道路正在施工建設,道路泥濘、停車(chē)麻煩等問(wèn)題給大家帶來(lái)的不便,深表歉意。也請大家多多包涵。
言歸正傳,有效的數學(xué)教研活動(dòng)是我們教師互相學(xué)習、互相交流提升自己教育教學(xué)水平的重要途徑。今天我們欣賞了2位老師精彩的課堂演繹,首先請塘下一小的虞希好老師對他執教的三年級《搭配問(wèn)題》進(jìn)行解讀,
虞老師的對教材有自己獨特的理解和思考,下面讓我們歡迎塘下三小的老師進(jìn)行點(diǎn)評。
。ㄑa充)
感謝XXX的精彩點(diǎn)評,今天我們每個(gè)教師既是教材的研讀者,又是教材的解讀者,在聽(tīng)取別人解讀的同時(shí),能夠提出自己的教學(xué)體會(huì )和教學(xué)建設,對一些有爭議的問(wèn)題能夠進(jìn)行認真的討論和交流,真正實(shí)現了教師之間資源的共享、智慧的共創(chuàng )。
下面歡迎羅風(fēng)二小的朱紅娟對他執教的三年級《可能性》進(jìn)行教材解讀。
。ㄑa充)
有請塘下四小的老師進(jìn)行點(diǎn)評。
。ㄑa充)
謝謝各位老師真誠而精彩的交流,思如風(fēng)發(fā),言如泉涌,大家的交流中投射著(zhù)一種智慧,一種魅力,大家從不同的側面對課進(jìn)行了分析評價(jià),這對于促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),解決教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題具有重要的價(jià)值。
“課堂教學(xué)是一門(mén)有遺憾的藝術(shù)”,正因為永遠有遺憾,我們才會(huì )不斷進(jìn)取,不斷成長(cháng)。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù),在交流中,升華教育思想,在實(shí)踐中,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。再次感謝2位老師今天為我們奉獻了2節精彩的數學(xué)課。感謝各位老師的到來(lái),我們今天研討活動(dòng)到此結束。
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