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科學(xué)備課組教學(xué)工作總結范文（通用12篇）
時(shí)光飛逝，伴隨著(zhù)比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，回眸過(guò)去這段時(shí)間的成果，一定承載著(zhù)我們許多的心血和汗水，該總結這段時(shí)間的得與失，為下一階段的工作奠定基礎了。那么教學(xué)總結怎么寫(xiě)才能體現你真正的價(jià)值呢？下面是小編為大家收集的科學(xué)備課組教學(xué)工作總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科學(xué)備課組教學(xué)工作總結 1
七年級科學(xué)備課組是一個(gè)主要由年輕教師組成的積極向上的團結的集體，我們備課組全體成員按照學(xué)校的教學(xué)計劃和教學(xué)要求，在教務(wù)處的統一領(lǐng)導下，本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的原則，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，為學(xué)生學(xué)會(huì )終身學(xué)習和可持續發(fā)展奠定良好的基礎。在教書(shū)育人方面追求適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展，堅持全體學(xué)生的.全面發(fā)展，突出學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的終身可持續發(fā)展的科學(xué)教學(xué)模式;關(guān)注全組教師自身綜合素質(zhì)的可持續發(fā)展。在全組教師的共同努力下，取得了較好的成績(jì)�，F將本學(xué)期工作做以下總結：
一、團結協(xié)作，發(fā)揮集體力量
在這一學(xué)期，我們備課組對各項具體工作認真安排，落到實(shí)處：
1、備課組采取“組備課制”，周一下午進(jìn)行集體備課，備課時(shí)針對教材進(jìn)行逐章逐節的分析，每位教師具體負責一部分，討論確立教學(xué)重點(diǎn)，研究重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破，做到統一教學(xué)目標，統一教學(xué)進(jìn)度，統一教學(xué)內容，認真備好每一節課，做好說(shuō)課、聽(tīng)課、評課工作，相互切磋，教學(xué)相長(cháng)。積極參加校內外的聽(tīng)課以及學(xué)習活動(dòng)。通過(guò)備課組活動(dòng)，很多老師都有不同程度的提高。
2、本學(xué)期進(jìn)行了作業(yè)管理培訓，組內教師都精心準備講評課，并主動(dòng)開(kāi)設公開(kāi)課，組內其他教師也能積極參與聽(tīng)課，并做好課后點(diǎn)評和交流，相互切磋，教學(xué)相長(cháng)
3、認真做好學(xué)生的答疑解惑，耐心解答學(xué)生的問(wèn)題，認真備好、上好每次的輔導課，力爭使優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，基礎差的學(xué)生能夠迎頭趕上。
二、掌握學(xué)情，做到有的放矢
平時(shí)要求每位教師都深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況，學(xué)習能力和學(xué)習水平，或通過(guò)平時(shí)測驗及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況，并針對情況調整教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)方法，做到有的放矢，使教學(xué)更有針對性。
三、注重學(xué)習習慣的培養
我們普通班的一些學(xué)生基礎差，學(xué)習成績(jì)差的原因很大程度上是因為學(xué)習習慣差，因此要求每位教師平時(shí)在課堂上要重視培養學(xué)生審題，解題的習慣，特別是本學(xué)期立體幾何中，要求證明過(guò)程工整，規范，要給學(xué)生一個(gè)良好的示范作用，通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生的一些學(xué)習習慣有明顯的好轉。
由于初次擔任備課組長(cháng)一職，難免有些方面還存在著(zhù)問(wèn)題。我們組將在以后的工作中逐漸的改進(jìn)和提高，使我們的活動(dòng)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平，為教學(xué)質(zhì)量的提高做出應有的努力。
科學(xué)備課組教學(xué)工作總結 2
在這個(gè)學(xué)期中，我們八年級科學(xué)組全體教師認真鉆研新教材，群策群力互相幫助，營(yíng)造了良好的教研氣氛，為提高學(xué)生的學(xué)習興趣開(kāi)展了學(xué)生特色活動(dòng)，特對本學(xué)期中，本備課組工作做一次全面深刻的總結：
一、認真鉆研、團結協(xié)作
開(kāi)學(xué)初，我們備課組根據學(xué)校工作計劃、教材和課程目標制定出本學(xué)期教學(xué)工作計劃，并對相關(guān)的集體備課任務(wù)、資料整理的明確分工，各負其責。在備課組活動(dòng)時(shí)，大家研討教材、各抒己見(jiàn)，力求導學(xué)案重點(diǎn)突出、習題典型、有效提高學(xué)生的學(xué)習效率。平常遇到教學(xué)問(wèn)題則充分利用qq群和微信群進(jìn)行溝通，方式靈活機動(dòng)，效果顯著(zhù)，充分體現了教師間的互助協(xié)作。本學(xué)期我們組的林**老師承擔了市級的研討課《空氣與氧氣1、》，組內老師更是發(fā)揚了團結互助的精神，共同準備實(shí)驗器材，不厭其煩地聽(tīng)課、評課，提出了許多寶貴建議和建設性的意見(jiàn)。此外，組內的老師積極參加市區、校級的各種教研活動(dòng)，不斷更新教學(xué)理念、提高教學(xué)水平。
二、做好教學(xué)常規活動(dòng)
認真開(kāi)展集體備課，根據開(kāi)學(xué)初制定的'教學(xué)進(jìn)度，開(kāi)展組內的集體備課活動(dòng)，統一教學(xué)資料，并各位老師根據各班的學(xué)生進(jìn)行適當地調整，利用手頭的資料及時(shí)進(jìn)行教學(xué)檢測，各班級間能進(jìn)行比較分析。教師教學(xué)過(guò)程中充分利用導學(xué)案，在課后能及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思。老師能及時(shí)地調整教學(xué)進(jìn)度和安排，重視基礎知識的查漏補缺，經(jīng)過(guò)不懈的努力，學(xué)生的知識基礎、學(xué)習習慣、能力水平有所增強。
總的來(lái)說(shuō)，八年級科學(xué)備課組是個(gè)和諧的集體，是個(gè)生氣勃勃的團隊，相信今后在學(xué)校領(lǐng)導的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導下，和組內老師的無(wú)私配合下，我們一定會(huì )更加謙虛謹慎，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習和個(gè)人修養，提高教學(xué)質(zhì)量！
科學(xué)備課組教學(xué)工作總結 3
轉眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)走到了尾聲，跟隨新課程改革的步伐，我們組的每一位老師都能服從工作的安排，認真抓好備課組常規工作，在深化課堂教學(xué)改革的同時(shí)，堅持教學(xué)面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。下面是我們科學(xué)組在這個(gè)學(xué)期的工作情況：
一、堅持聽(tīng)課評課和反思
新課程改革要求要做反思型的教師。堅持聽(tīng)課評課和反思，這也是我們科學(xué)組一直以來(lái)堅持的學(xué)習方式和方法�？茖W(xué)組基本都是教齡不足五年的新教師，不管是教學(xué)還是教育理念，需要學(xué)習的東西很多，所以每個(gè)學(xué)期我們組內的老師在沒(méi)有特殊情況下每位老師都要上一節組內的展示課，上課之前精心的準備，集體備課，商討如何能更好的上好這節課，我們從來(lái)都沒(méi)有因為只是組內老師的聽(tīng)課而敷衍了事，每位老師每堂課都是我們共同精心準備的，聽(tīng)完課后共同點(diǎn)評，共同提高，上課的老師及時(shí)的把教案和上課心得反思寫(xiě)下來(lái)，作為組內的共同教學(xué)資源，其他聽(tīng)課的老師把聽(tīng)課的反思寫(xiě)下來(lái)，及時(shí)總結反思，力爭下次組內老師再上同樣的課能上的更加出色。下面照片是我們組內老師上課聽(tīng)課的一些場(chǎng)景。
二、多媒體的利用
探究學(xué)習是科學(xué)學(xué)習的主要方式，但探究不是唯一的學(xué)習模式，新課改提倡在學(xué)習中靈活的'運用視屏、課件、資料、講解等各種教學(xué)方式和策略進(jìn)行教學(xué)，這一點(diǎn)我們組的老師做的很好，五年級日食月相等單元都有視屏和課件，這樣使得教學(xué)更符合課改要求，也體現了課堂的靈活性，提高了學(xué)生的興趣和積極性。
三、取得的成績(jì)
本學(xué)期也是收獲的一學(xué)期。在公開(kāi)教學(xué)方面，周妍妍老師執教《花和葉》入圍區里的青年教師優(yōu)質(zhì)課評比。黃嵩老師執教校級公開(kāi)課《物體的形狀改變以后》也獲得好評。同時(shí)，在教學(xué)技能方面，周妍妍老師參加廈門(mén)市教師技能大賽榮獲二等獎的好成績(jì)。
以上所述是我們科學(xué)備課組這一個(gè)學(xué)期工作的一部分，當然，我們的工作還存在著(zhù)許多的不足，取得的成績(jì)尚不是很理想，真誠的希望學(xué)校的領(lǐng)導給予批評指正和指導，幫助我們更大的提高！
科學(xué)備課組教學(xué)工作總結 4
本學(xué)期，根據學(xué)科實(shí)際和學(xué)校工作安排要求，本備課組所有成員一如既往認真工作，實(shí)行集體備課、個(gè)人備課、上課、作業(yè)、檢測、課外輔導等一系列教學(xué)環(huán)節，各項工作有序進(jìn)行。截止學(xué)期末，各項教學(xué)工作都已如期完成。具體工作情況總結如下:
一、開(kāi)展的工作和取得的成績(jì)
1、開(kāi)學(xué)初能認真制定好有關(guān)計劃:如備課組學(xué)期工作計劃，集體備課計劃，教學(xué)安排進(jìn)度計劃等。
2、能落實(shí)好集體備課制度。根據學(xué)校集體備課的有關(guān)制度，備課組每周按照計劃進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。認真學(xué)習新課標，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量，對教材中新的內容以及舊內容新要求的知識點(diǎn)進(jìn)行討論分析，把握其深度和廣度。全組成員分工明確，責任到人，積極參加各種區級校級的教學(xué)活動(dòng)，認真聽(tīng)課，并積極發(fā)表了自己的`教學(xué)認識和看法，在對開(kāi)課老師的點(diǎn)評中促進(jìn)自己的成長(cháng)和進(jìn)步。
3、能做好資料編寫(xiě)工作。為了更好地提升九年級科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，特別是到了專(zhuān)題訓練和綜合訓練復習時(shí)，全組成員進(jìn)行分工，認真負責地進(jìn)行了資料編寫(xiě)。認真組織每次的單元測驗、月考、階段性檢測、期末的模擬考試，力求每次考試都對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次考場(chǎng)適應，之后做好試卷分析，分析其中得失，總結經(jīng)驗教訓。經(jīng)過(guò)不懈的努力，學(xué)生的知識基礎、學(xué)習習慣、能力水平有所增強。
4、能積極投身教改實(shí)踐。全組成員在教學(xué)過(guò)程中能充分運用現代化教學(xué)手段，嘗試先進(jìn)的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。在學(xué)校的組織安排下，我們學(xué)校九年級的全體科學(xué)老師，參加了2015年初中畢業(yè)生適應性考試質(zhì)量分析會(huì )，既長(cháng)了見(jiàn)識、更新了教學(xué)理念，又提高了教學(xué)水平。
5、能開(kāi)展好組內的教研工作。在平時(shí)的工作過(guò)程中，對平時(shí)教學(xué)過(guò)程中遇到的一些疑難問(wèn)題或有爭議的問(wèn)題，全組老師能在一起進(jìn)行集體討論，發(fā)表自己的見(jiàn)解，最終達成共識，以更好地指導平時(shí)的教學(xué)工作。
6、開(kāi)展了學(xué)生輔導。我們組織了一次實(shí)驗操作競賽，選拔成績(jì)較好的學(xué)生進(jìn)行輔導，效果比較顯著(zhù)，在區級獲一、二、三等獎若干名。
二、存在的問(wèn)題
一學(xué)期以來(lái)，我備課組雖然能認真開(kāi)展好平時(shí)的常規工作，但同時(shí)也存在一些不足之處:如集體備課雖然落實(shí)但流于形式，資料編寫(xiě)雖然進(jìn)行但不成系統，競賽輔導雖然開(kāi)展但時(shí)間太短等。
三、努力方向
更好更嚴格地抓好備課組建設，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿(mǎn)足于現狀，做到精益求精。強化對課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習，掌握更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎。強化備課組內的教研、討論氣氛，通過(guò)討論、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進(jìn)一步的提高。
科學(xué)備課組教學(xué)工作總結 5
轉眼間20xx學(xué)年度的第一學(xué)期即將過(guò)去，回首這學(xué)期，我們九年級科學(xué)組全體教師認真學(xué)習新課改的教育理念，深入開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，在緊張的工作中，群策群力、互幫互助、互相協(xié)調，營(yíng)造了優(yōu)良的`教研氛圍。感覺(jué)既忙碌又充實(shí)。特對本學(xué)年中，本備課組工作作一次全面深刻的總結：
一、明確分工，各負其責，認真開(kāi)展集體備課
根據學(xué)校教科室的有關(guān)集體備課的規定要求，九年級備課組從開(kāi)學(xué)初就制定了具體的集體備課計劃，明確分工，各負其責。每一篇教案，首先由主備課教師負責撰寫(xiě)教案，然后在教研活動(dòng)時(shí)，再由本組所有教師共同修改后以備共享。經(jīng)過(guò)全體成員一個(gè)學(xué)期的共同努力，九年級備課組已經(jīng)具備了一套比較完整的教學(xué)資源，真正做到資源共享。
二、切實(shí)開(kāi)展科學(xué)常規活動(dòng)
1、認真開(kāi)展集體備課，統一教學(xué)目標要求、進(jìn)度，統一教學(xué)資料和復習資料，統一考核標準。
2、本學(xué)期經(jīng)過(guò)大家的共同努力，組織開(kāi)展了2次的學(xué)生特色活動(dòng)：學(xué)生觀(guān)察日志評比、九年級學(xué)生科學(xué)素養競賽。
三、認真鉆研，積極參加各級教科研活動(dòng)
我們九年級科學(xué)備課組全體教師不忘學(xué)習，總結經(jīng)驗，積極開(kāi)展組內活動(dòng)，積極參加各級教研活動(dòng)和各種培訓。在本學(xué)期，我們九年級老師的聽(tīng)課節數都達到15節以上，個(gè)別達到了20節以上，全體參加了市初中科學(xué)復習會(huì )議和浙派名師課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。
四、明確努力方向
1、通過(guò)主題教研活動(dòng)，使科學(xué)組內的教研、討論氣氛更厚，建立起民主和諧、互幫互助的教研氛圍
2、每學(xué)年每位教師爭取上一節公開(kāi)課。
3、繼續做好各項培優(yōu)補差的輔導工作，力求獲取更佳的成績(jì)。
科學(xué)備課組教學(xué)工作總結 6
進(jìn)入課改活動(dòng)以來(lái)，我�？茖W(xué)教學(xué)教研工作本著(zhù)區教研室倡導的“用新課程理念指導教學(xué)教研工作，大力推進(jìn)科學(xué)課程改革與實(shí)施”為目的，以研究在新課程中如何促進(jìn)師生發(fā)展為主題，開(kāi)展了一系列教學(xué)研究和科技活動(dòng)，取得了一定成效，現對一年來(lái)科學(xué)教學(xué)教研活動(dòng)做一回顧。
一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，重視提高自身素質(zhì)。
在平時(shí)的教育教研中，專(zhuān)兼職科學(xué)老師都很努力工作，盡力完成各項科學(xué)教學(xué)任務(wù)。尤其難能可貴的是，我們科學(xué)組的蔣麗珍教師雖說(shuō)是六年級教語(yǔ)文的兼職老師，但對科學(xué)教學(xué)表現出極大的熱情，擠時(shí)間去研究鉆研科學(xué)教材，對三年級科學(xué)教材有能透徹的理解、整體的把握。有空時(shí)，我們就把教學(xué)中碰到的問(wèn)題提出來(lái)大家共同討論。大家還利用課余時(shí)間相互研討科學(xué)課的教材教法，交流心得體會(huì )，大家都認為收獲很多，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。一個(gè)團結和諧、積極研討的科學(xué)研究氛圍正在逐步形成。
二、利用學(xué)科整合，展現科學(xué)魅力。
通過(guò)與語(yǔ)文、數學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的整合，優(yōu)化科學(xué)課的課堂教學(xué)，提升科學(xué)課的內涵發(fā)展。例如，科學(xué)課中所涉及定量觀(guān)測內容、繪制溫度曲線(xiàn)圖等也為數學(xué)課的.統計、求平均值等提供了鮮活的內容，使學(xué)生真正感受到學(xué)以致用的成就感，更容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。說(shuō)明科學(xué)就在我們的身邊，科學(xué)并不深奧難懂，我們小學(xué)生可以自己解釋科學(xué)現象，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)科學(xué)用科學(xué)的興趣。利用多媒體課件講解呼吸器官、血液循環(huán)等內容，變無(wú)形為有形，將深奧的科學(xué)知識化為淺顯易懂的內容�？茖W(xué)學(xué)科與其他學(xué)科之間相互開(kāi)放、相互作用、彼此關(guān)聯(lián)，充分體現科學(xué)課改的精神。
三、加強校內和校際間的交流研討，提高教學(xué)水平。
為了提高科學(xué)老師的專(zhuān)業(yè)素養，我們積極參加市區科學(xué)教師素大賽。賽前，我們擠出時(shí)間復習中學(xué)物理、化學(xué)、生物等學(xué)科，豐富自己的知識儲備量。一分耕耘一分收獲。
科學(xué)教師的教學(xué)水平也將決定著(zhù)科學(xué)課堂的效率，為此我們還積極參加市、區科學(xué)研討活動(dòng)。教學(xué)研討活動(dòng)讓我們在活動(dòng)中進(jìn)行交流和反思，促進(jìn)科學(xué)教師的課堂教學(xué)能力的提高。
四、積極開(kāi)展各種科普活動(dòng)、參加科技競賽
青少年科技教育工作是一項長(cháng)期而系統的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機地結合起來(lái)。我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢，輔導學(xué)生科技活動(dòng)是我們科學(xué)教師義不容辭的責任，它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。
內外結合，開(kāi)展活動(dòng)。我校經(jīng)常開(kāi)展校內外的科普活動(dòng)，如校內開(kāi)展的科技班隊活動(dòng)，科技小制作競賽，現場(chǎng)小實(shí)驗競賽，科學(xué)幻想畫(huà)競賽等,推動(dòng)了我校的科技活動(dòng)開(kāi)展，增強了學(xué)生的科技意識。另外，我校還在校外進(jìn)行了科普宣傳，組織學(xué)生搞科普小報宣傳展，組織學(xué)生到科技館參觀(guān)，積極參加市區組織的各項科技競賽活動(dòng)。
為提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng )新能力;普及科學(xué)知識，弘揚科學(xué)精神，引領(lǐng)孩子們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)，增強學(xué)生對科學(xué)的學(xué)習興趣，每年的金鑰匙科技知識競賽，以及科技創(chuàng )新大賽，都取得了較好的成績(jì)。
我們科學(xué)老師努力以科技創(chuàng )新為目標，以設計性學(xué)習為切入口，引領(lǐng)孩子們親歷科學(xué)，在活動(dòng)中放飛學(xué)生探究的心靈，這學(xué)期，我校又組建了科學(xué)小實(shí)驗社團，每周活動(dòng)一次，科學(xué)生課上聽(tīng)得全神貫注，非常喜歡上社團課。我們希望全校的孩子都能積極投身到科技教育的活動(dòng)之中，如試飛的小鳥(niǎo)在浩瀚的科技宇宙中練就飛翅的本領(lǐng)。
科學(xué)備課組教學(xué)工作總結 7
在學(xué)校各級領(lǐng)導的支持下，在科學(xué)科組老師們的大力協(xié)助下，我們備課組順利完成了20XX屆初三科學(xué)的教學(xué)、總復習和中考工作，并取得了一定的成績(jì)。這是老師們辛勤勞動(dòng)，合作努力的成果。下面我代表07屆科學(xué)備課組簡(jiǎn)單總結一年來(lái)我們的經(jīng)驗與教訓：
一、強化雙基，用好應知應會(huì )
《科學(xué)》課程涵蓋了物理、化學(xué)、生物、自然地理等四門(mén)學(xué)科的內容，學(xué)生學(xué)習困難很大。我們按照學(xué)校的要求，提前編寫(xiě)堂堂清、周周理、月月結與應知應會(huì )的資料，資料要貼近基礎，貼近中考。針對學(xué)生的薄弱環(huán)節、中考的中難點(diǎn)加以強化，而對一些考綱以外的'內容則大膽舍棄，避免徒勞無(wú)功。兩位老師在編寫(xiě)測試卷和復習卷時(shí)，做到“老師下題海，學(xué)生出題�！�，選取有針對性的試題，提高了復習效率。
二、群策群力，科學(xué)組全體老師集體備考。
《科學(xué)》課程涵蓋面大，科學(xué)教師都是原各科的專(zhuān)業(yè)教師，各有所長(cháng)所短，只有依靠集體的力量，充分發(fā)揮各位教師的力量。在學(xué)期初，科學(xué)組就組織了初三備考準備會(huì )，各科教師介紹了各科的重難點(diǎn)，提供了各科的教學(xué)資料，使初三教師相互了解了各科教學(xué)特點(diǎn)，提高了整體水平。
特別是在期末專(zhuān)題復習時(shí)，針對各科難點(diǎn)，蔣主任講授化學(xué)部分，陳興平老師講授物理部分，龔佳山老師講授地理部分，給予了初三備課組老師們很大的幫助和提高，對全年級的重難點(diǎn)鞏固起到了很好的作用。
三、深入解讀考綱，及時(shí)調整教學(xué)進(jìn)度與內容
得到考綱后，我們深入解讀考綱，迅速調整進(jìn)度，對復習內容加以大膽取舍，并依據考綱，結合近兩年中考科學(xué)考卷，對中考方向進(jìn)行了預測，縮小了學(xué)生強化復習的范圍；在中考前押題，并有部分命中，提高了學(xué)生的考試成績(jì)。
在一年的工作中，我們克服學(xué)生程度差、缺少針對性資料、各專(zhuān)業(yè)教師不齊備等困難，向學(xué)校交出了一份合格的答卷。我們希望在新的學(xué)年中，向其他科組、備課組虛心學(xué)習，為08年的中考做出自身的貢獻。祝愿08年中考取得更大的成功！
謝謝大家！
科學(xué)備課組教學(xué)工作總結 8
本學(xué)期我們教研組立足崗位，團結協(xié)作，順利而圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。教研組以“新課程，新理念、老教材，新理念”為主題，扎實(shí)地開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，在各位老師的配合下，取得了較好的效果。下面將這學(xué)期的工作總結如下：
一、繼續學(xué)習新課標
在新課程標準實(shí)施的起步階段，我校教師的教育思想正在逐步更新，新的課堂教學(xué)價(jià)值觀(guān)正在逐步形成，教學(xué)方法也在逐漸豐富。兩位老師都在積極的嘗試新的'教學(xué)方法。但是，還是有許多不足之處，主要是因為陳舊的課堂教學(xué)價(jià)值觀(guān)對課堂教學(xué)的影響，雖然新的方法在嘗試著(zhù)用，但是在這些新的方法的使用過(guò)程中總是受到傳統價(jià)值觀(guān)的影響。有時(shí)甚至只停留于形式的改變而并未真正涉及本質(zhì)。所以，教研組組織科學(xué)教師進(jìn)行了兩次新課程理念的學(xué)。通過(guò)學(xué)習，教師教學(xué)觀(guān)念正向著(zhù)積極的方向轉變，課堂教學(xué)價(jià)值觀(guān)得到了進(jìn)一步的更新，為新課程標準的實(shí)施打下了理論基礎。
二、加強集備組活動(dòng)，落實(shí)教育教學(xué)目標
教研組是教研活動(dòng)的基層單位，也是教師發(fā)揮集體智慧，研究教材教法，學(xué)習教學(xué)理論，提高業(yè)務(wù)水平的重要活動(dòng)基地，加強教研活動(dòng)，落實(shí)教育教學(xué)目標最重要的途徑。期初，我組制定切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃， 組織教師開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課評課、教改試驗、專(zhuān)題研究、經(jīng)驗交流等教研活動(dòng)做到有目的、有計劃、有組織、有效果、有記錄。從本組的實(shí)際出發(fā)確定集體研究課題，注意把提高課堂教學(xué)效率作為重要的研究?jì)热荨?/p>
三、加強實(shí)驗教學(xué)，培養學(xué)生科學(xué)探究精神
生物教學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗，實(shí)驗對于促進(jìn)學(xué)生的智能發(fā)展、推動(dòng)情感和意志的升華以及對學(xué)生創(chuàng )新精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神的培養等各方面都有其特有的作用。因此實(shí)驗教學(xué)，不僅是提高學(xué)生實(shí)踐能力的重要途徑，而且是培養和提高學(xué)生創(chuàng )新意識、探究精神的主要切入點(diǎn)，是實(shí)施全面素質(zhì)教育的一種最有效的形式。實(shí)驗教學(xué)曾是教學(xué)的薄弱環(huán)節，為加強實(shí)驗教學(xué)，實(shí)現學(xué)生實(shí)驗100%完成。本學(xué)期在實(shí)驗教學(xué)方面實(shí)施一系列措施，如：各年級組制定詳細的實(shí)驗教學(xué)計劃，計劃要合理可行，實(shí)驗課根據我校的實(shí)驗條件進(jìn)行合理改造，由實(shí)驗員統籌安排；一個(gè)老師上實(shí)驗課時(shí)，同組的其他老師到實(shí)驗室指導學(xué)生實(shí)驗，維持紀律，大大提高了實(shí)驗效果。
四、存在的不足
本學(xué)期的教研活動(dòng)雖然取得了一定的效果，但是還存在著(zhù)許多不足，如沒(méi)有課題研究。以后我們的教研活動(dòng)將盡量改變以上的不足，使教研活動(dòng)發(fā)揮他真正的作用，以教研促教學(xué)。
科學(xué)備課組教學(xué)工作總結 9
一年來(lái)八年級科學(xué)組全體組員通過(guò)共同努力，在課堂教學(xué)實(shí)踐中結合學(xué)校進(jìn)行的“1 6”模式課堂變革，不斷探索理論與實(shí)踐的結合，積極實(shí)踐探究性教學(xué)，八年級，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，是比較特別的、又比較重要的一年，客觀(guān)上給我們的初二教師提出了更高要求。本學(xué)期來(lái)兢兢業(yè)業(yè)認真完成常規，深入研究教法，汲取寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，很好地完成了教學(xué)任務(wù)。具體工作總結如下：
一、改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng )建學(xué)為中心的課堂
學(xué)為中心的課堂是強調以學(xué)為主、以生為本，倡導“自主性、合作性、探究性”的學(xué)習方式，從而達成“知識能力、過(guò)程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”三維培養目標。學(xué)為中心的課堂能夠發(fā)掘學(xué)生學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性，教會(huì )學(xué)生掌握學(xué)習的方法，引導學(xué)生發(fā)現自我價(jià)值，發(fā)揮學(xué)生的潛能，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生真正成為主體，成為知識的主動(dòng)建構者。學(xué)為中心的課堂能夠充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，激勵學(xué)生主動(dòng)思考創(chuàng )新，促進(jìn)學(xué)生自身素質(zhì)能力的拓展。
1、關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異:注重激發(fā)學(xué)生的個(gè)性特征或者創(chuàng )新意識，尊重不同的才能和學(xué)習方式，能夠有足夠的空間和資源來(lái)拓展自身素質(zhì)。如通過(guò)六人小組合作性學(xué)習，學(xué)生自己或發(fā)揮興趣特長(cháng)，或體驗不同角色，各成員自己進(jìn)行分工合作完成任務(wù)，通過(guò)對不同成員差異性評價(jià)，培養學(xué)生多元能力素質(zhì)和特長(cháng)。
2、突出評價(jià)學(xué)習過(guò)程：不僅是關(guān)注學(xué)生學(xué)習的結果，注重對學(xué)生自主性、合作性、探究性學(xué)習過(guò)程的評價(jià)，突出學(xué)生能力要素發(fā)展、變化的過(guò)程，如鼓勵學(xué)生與教師之間的接觸，鼓勵學(xué)生之間的合作，鼓勵主動(dòng)學(xué)習，迅速反饋，強調學(xué)習的實(shí)踐，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中充分掌握主動(dòng)性并發(fā)掘自身潛能為標準。
3、重視評價(jià)多元要素:不僅評價(jià)學(xué)生基礎知識和基本技能的掌握，評價(jià)理解能力與應用能力，評價(jià)學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而且要及時(shí)評價(jià)學(xué)生亮點(diǎn)，學(xué)生個(gè)人的創(chuàng )造性的方法，通過(guò)評價(jià)調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，充分發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)，激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)的態(tài)度。通過(guò)評價(jià)使學(xué)生在合作性、自主性、探究性學(xué)習小組成員任務(wù)分工合作中，多元能力目標得到培養和促進(jìn)。如設計學(xué)生課堂學(xué)習的綜合評價(jià)單，來(lái)綜合評價(jià)學(xué)生多種能力素質(zhì)。
二、抓實(shí)集體備課，追求教研實(shí)效
我們學(xué)校根據教科研中心的'要求，經(jīng)常進(jìn)行集體備課，研究重難點(diǎn)、研究雙基能力、研究教學(xué)方法；統一目標、統一作業(yè)、統一測試內容、統一進(jìn)度。將組內教師共同研討通過(guò)的最科學(xué)、實(shí)用、有效的方式方法在學(xué)校推廣普及。根據我校的學(xué)生情況，積極開(kāi)發(fā)科學(xué)學(xué)科校本教研課程，集集體智慧，共同編撰了各年級評估題和期中期末試卷，共同參與學(xué)生競賽輔導活動(dòng)。
三、共享教學(xué)資源，推進(jìn)課程改革
備課組活動(dòng)每二周進(jìn)行一次，活動(dòng)時(shí)組里成員開(kāi)展多種形式的活動(dòng)。如理論學(xué)習、集體備課、說(shuō)課、課后反思、問(wèn)題討論等。構建學(xué)為中心的課堂，我們采取的“讀—導—思---議—展—評—測”教學(xué)模式，在每個(gè)課堂環(huán)節中對學(xué)生進(jìn)行各種能力要素的評價(jià)，來(lái)激勵學(xué)生“自主性、合作性、探究性”學(xué)習，培養多元能力素質(zhì)。
總之，我們備課組在校領(lǐng)導的支持下，在全組教師的共同努下，取得了一定的成績(jì)，但離上級的要求還有很大的距離，我們堅信在今后的歲月里,我們將再接再厲,不斷開(kāi)拓適合自己備課組可持續發(fā)展的新路。
科學(xué)備課組教學(xué)工作總結 10
學(xué)期即將結束，在這個(gè)學(xué)期中，我們初一數學(xué)備課組，在教務(wù)處和教科室的領(lǐng)導下，開(kāi)展有計劃、有步驟的工作，取得了一定的成績(jì)�？偟膩�(lái)說(shuō)，我們是在扎實(shí)做好常規教學(xué)的基礎上，圍繞如何在新課程教學(xué)中體現新理念，注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養；如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)用數學(xué)的興趣；如何引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、探索猜想、分析論證；如何既要重視學(xué)習結果，更要重視學(xué)習過(guò)程，使學(xué)生在學(xué)習基本知識和基本技能的過(guò)程中學(xué)會(huì )學(xué)習；如何在教學(xué)中大膽創(chuàng )新，大面積提高教學(xué)質(zhì)量等等來(lái)開(kāi)展工作。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，積極探索。較好地完成了初一年級的數學(xué)教學(xué)任務(wù)�，F將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單回顧如下：
一、制定教學(xué)工作計劃
教學(xué)工作計劃是教師進(jìn)行教學(xué)工作的一個(gè)總的綱領(lǐng)性的思想，只有在進(jìn)行實(shí)際課堂教學(xué)活動(dòng)之前制定出一個(gè)科學(xué)合理的教學(xué)工作計劃，教師才能有條不紊、胸有成竹地進(jìn)行教學(xué)。我們的組員在開(kāi)學(xué)初，根據教材，制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃，根據計劃檢查了自己的教學(xué)工作，及時(shí)獲取反饋信息，總結經(jīng)驗教訓，及時(shí)調整教學(xué)。
二、鉆研課程標準、分析教材、領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)
我們深入鉆研課程標準，掌握學(xué)期教材的結構體系，弄清前后學(xué)期教材內容的銜接，而且還了解各部分知識在整個(gè)教材中的意義與作用，確立教學(xué)目的，選擇適當的教學(xué)方法，分析確定教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)與教材內容相關(guān)的知識，在每周五下午第1、2節備課組的集體活動(dòng)時(shí)，我們認真學(xué)習新課程標準、鉆研新教材，互相交流學(xué)習體會(huì )；發(fā)輝集體的智慧，進(jìn)行集體備課；統一教學(xué)進(jìn)度，統一各章節的重點(diǎn)、難點(diǎn)、制定難點(diǎn)的突破教法，探討交流教學(xué)上的'問(wèn)題，每次活動(dòng)大家都能暢所欲言，達到了取長(cháng)補短、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的。
三、積極開(kāi)展教研活動(dòng)
我們結合學(xué)習新課程標準，積極開(kāi)展課堂教學(xué)的研討工作。按照我們備課組的工作計劃，平時(shí)備課組老師之間也開(kāi)展互相學(xué)習、取長(cháng)補短的聽(tīng)課活動(dòng)，有時(shí)還參加縣教研室組織的一系列教研活動(dòng)。
四、結合教學(xué)實(shí)踐反思教學(xué)行為
每上好一堂課，教師要布置作業(yè)，我們布置作業(yè)并不是完全按照練習題布
置，而是有選擇性的一些習題作為課后作業(yè)，以達到減輕課業(yè)負擔、提高學(xué)習效率的目的，對于學(xué)生作業(yè)中的錯誤，及時(shí)訂正，個(gè)別輔導，減少疑惑。尤其是雙休日的作業(yè)如何才有效？應如何布置？我們認真進(jìn)行了反思，讓雙休日的作業(yè)確保質(zhì)量。課堂教學(xué)是學(xué)習的主陣地，對教學(xué)有效性的研究是我們教研的主題，也是研究的重要課題。圍繞這一課題我們在備課組活動(dòng)中以“科學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng )設”、“科學(xué)課堂有效提問(wèn)”為中心組織研討活動(dòng)，能讓我們的課堂更優(yōu)化，使課堂教學(xué)更有效，讓我們在今后的教學(xué)中進(jìn)一步提高教學(xué)水平。
五、正確評價(jià)教學(xué)效果
針對學(xué)校統一組織的月考、期中、期末考試，每當閱卷一結束，我們就認真翻閱學(xué)生試卷，尋找學(xué)生的典型錯誤，我們所關(guān)注的不是平均分幾分，合格率多少，優(yōu)秀率有多高，而是想及時(shí)了解學(xué)生的失分原因，查找自己教學(xué)中的不足，在備課組研究時(shí)交流各自的觀(guān)點(diǎn)與想法，以便在后面的復習中加以重視，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。
六、認真把好復習關(guān)
在期中、期末的復習中，我們習慣于把知識點(diǎn)整理一遍，并將其穿插在相應的例題中，以題目為載體進(jìn)行復習。在復習時(shí)會(huì )參考歷年來(lái)的期中、期末試題，以及其他區的考試卷，并結合自己這幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，有選擇性的出幾份試卷作為復習試題。在復習過(guò)程中，把自己認為的重點(diǎn)、易考內容讓學(xué)生作記號，要求學(xué)生必須弄懂。
平時(shí)的工作中，我們備課組成員凝聚團結，大大促進(jìn)了組內的各項活動(dòng)的開(kāi)展和效率。我們相信：有付出必有回報！
科學(xué)備課組教學(xué)工作總結 11
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束了，我們科學(xué)組的二位老師兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,盡心盡力,圓滿(mǎn)的完成了各項教育教學(xué)工作任務(wù),并力爭做好每一項工作�，F將本學(xué)期所做過(guò)的工作總結如下：
本備課組教師認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛搜集各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高本備課組的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，本備課組教師注意做到以下幾點(diǎn)：
1、備好每一節課。初中科學(xué)新教材的特殊性，我們備課組堅持每堂課一一重備，在備課中,認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，制定符合中學(xué)學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、上好每一節課。時(shí)刻記住“以學(xué)生發(fā)展為本”，上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的`發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節課的質(zhì)量。
3、認真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，總結學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
4、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用，教學(xué)水平得到提高，從而更促進(jìn)了科學(xué)教學(xué)。
5、在課余時(shí)間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗和體會(huì )。平時(shí)我們在教學(xué)中有什么好的方法和點(diǎn)子，有什么疑難的問(wèn)題都會(huì )及時(shí)地交流。其實(shí)備課組的活動(dòng)不一定都是要統一時(shí)間坐在一起討論，任何時(shí)間只要大家有想法都可以進(jìn)行交流，力求將每一堂課讓學(xué)生都學(xué)有收獲。
以上是我們備課組在這個(gè)學(xué)期做的一些工作，其實(shí)也是我們應該做工作。當然其中還存在著(zhù)一些不足，希望在新的一年做把工作做的更好。
科學(xué)備課組教學(xué)工作總結 12
一學(xué)期來(lái)，我們七年級科學(xué)備課組全體成員真誠團結，齊心協(xié)力 ，結合學(xué)校和自身的教育教學(xué)實(shí)際，立足本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地，埋頭實(shí)干，出色完成了教育教學(xué)任務(wù)。我們組織備課組各成員對一學(xué)期來(lái)備課組工作進(jìn)行了認真的回顧總結，肯定成績(jì)，同時(shí)明確今后工作努力的方向和目標�，F總結如下
一、教研活動(dòng)豐富，活動(dòng)成效顯著(zhù)。
我們充分利用每周1次的備課組活動(dòng)和教研組活動(dòng)，積極開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課、評課一體化的教研活動(dòng)，加強教學(xué)反思，教學(xué)成績(jì)取得明顯進(jìn)步。每位教師在本學(xué)期都開(kāi)設了公開(kāi)課，而且評課規范坦誠，形成了良好的教學(xué)研究的氛圍，在積極和諧的氛圍中大家都感到了有很多收獲。
二、我們科學(xué)組的全體老師工作有計劃有步驟有重點(diǎn)，結合新課程，學(xué)習新理念。
新教師虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，集體備課，鉆研課標教材，做到問(wèn)題大家討論，資源大家共享，團結合作，共同提高結合學(xué)生的實(shí)際，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)效果，改變課繁，難，空洞，枯燥的現象，教學(xué)過(guò)程中，盡量做到少講，精講，精練，培養學(xué)生的問(wèn)題意識，提高45分鐘的課堂教學(xué)效果，減輕學(xué)生的學(xué)習負擔
今后的工作打算：
1、要根據學(xué)校和備課組的實(shí)際，抓好備課組建設，做到人盡其才，各盡所能，充分發(fā)揮每一位教師的'積極性和主人翁精神，增強科學(xué)備課組老師的凝聚力戰斗力，心往一處想，勁往一處使，提高科學(xué)課的教育教學(xué)效果，努力為學(xué)校爭光。
2、切實(shí)搞好備課組的常規教學(xué)管理工作，學(xué)校的中心工作是教學(xué)質(zhì)量的提升，我們科學(xué)組要認真抓好備課上課輔導等環(huán)節，大力推進(jìn)集體備課，資源共享，進(jìn)一步落實(shí)推門(mén)聽(tīng)課制度，轉變思想，更新教學(xué)觀(guān)念，提高科學(xué)課的教學(xué)效果。
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