輔導員月度工作總結（通用5篇）

　　不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，是時(shí)候在工作總結中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的輔導員月度工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　輔導員月度工作總結 1

　　三月份，新學(xué)期新的開(kāi)始，新的挑戰，我一如既往的做著(zhù)輔導員工作，在很多人看來(lái)這是很累人，并且工資低的工作。但是作為我來(lái)說(shuō)，就像今晚我給爸爸說(shuō)的那樣，辛苦但是我快樂(lè )著(zhù)。以往有很多的缺點(diǎn)，我都堅持著(zhù)慢慢改正。我將會(huì )讓自己在本學(xué)期結束后有一定的'提升。在三月份這一個(gè)月里，事情很繁瑣，但是在領(lǐng)導與同事的幫助下，我都基本上逐一完成。以下是我三月份完成的工作：

　　首先，班級日常工作：

　　1、套本費催收達到預期效果。在上學(xué)期結束后，我所帶班級一共有12個(gè)人套本，欠費10人，本學(xué)期開(kāi)學(xué)經(jīng)過(guò)催收，現在只有2個(gè)人沒(méi)有交套本費，經(jīng)過(guò)溝通一個(gè)同學(xué)在四月份會(huì )交清套本費。一個(gè)同學(xué)是因為家庭經(jīng)濟困難已經(jīng)辦理休學(xué)手續。

　　2、所帶班級積極開(kāi)展了各種各樣主題班會(huì )。在三月我要求每個(gè)班級每周必須組織一個(gè)主題班會(huì )，每個(gè)班級都如期的完成，在后期考慮到各方面因素，主題班會(huì )改成每班每個(gè)月兩次。

　　3、完成了開(kāi)學(xué)學(xué)生收假收心工作。在班級上做了思想政治教育班會(huì )。

　　4、深入課堂聽(tīng)了三次課，并做好記錄。

　　5、與部分學(xué)生談話(huà)，了解學(xué)習等各方面情況。本學(xué)期主要關(guān)注的對象時(shí)重慶籍自考班與單招班的一些特殊人員。

　　6、堅持了每天不定時(shí)查課。幾乎每天我會(huì )在上午下午不定時(shí)的去班上上課的地方查課。

　　7、各項考試的報名通知及組織等。如：全國計算機等級考試、英語(yǔ)三級四級考試報名等等。

　　8、重慶籍自考班的相關(guān)事宜安排及處理。這是近期頭等大事我不能有任何怠慢。

　　9、三八婦女節為所帶班級女生準備的小禮物。在三八節的時(shí)候班上班委自發(fā)的為班上每個(gè)女生準備了小禮物。

　　10、完成所帶班級日常事務(wù)的強調，如：安全問(wèn)題、出勤問(wèn)題、補考、教室寢室衛生等等。

　　11、完成大二寢室費差價(jià)的統計。這是上學(xué)期的遺留問(wèn)題，我將仔細統計好，不能出任何差錯。

　　其次，完成了學(xué)院日常安排的事務(wù)。積極參加、配合、組織院內活動(dòng)：

　　1、積極參與到教職工籃球賽電子工程學(xué)院當拉拉隊伍中。教職工籃球賽從某種程度上可以體現出我們學(xué)院的團結。

　　2、第十屆校運會(huì )的動(dòng)員和團體操排練以及運動(dòng)員的選拔。一年一度的校運會(huì )是學(xué)院的大事件，不能有一點(diǎn)怠慢。

　　3、積極組織相關(guān)比賽的報名及參賽。如：數學(xué)建模大賽，模擬應聘大賽等等。

　　4、完成校級推優(yōu)工作。

　　5、積極組織開(kāi)展了學(xué)院倡導的光盤(pán)行動(dòng)。以班會(huì )的形式在班里做好宣傳。

　　最后，個(gè)人要求。

　　1、看書(shū)學(xué)習。

　　2、做到了按時(shí)打卡，上班不早退不遲到不曠工。

　　3、積極響應高院長(cháng)開(kāi)會(huì )的中心思想，在網(wǎng)上查閱所帶專(zhuān)業(yè)的相關(guān)BBS等等

　　輔導員月度工作總結 2

　　在這個(gè)暑假里，我有幸承擔了國培輔導員這一工作任務(wù)。這項工作讓我從x月x日到x月x日，變得忙碌充實(shí)。同時(shí)，使自己有機會(huì )在第一時(shí)間學(xué)習到了新課標，自己的專(zhuān)業(yè)水平也有了大幅度的提高。

　　一、“課程學(xué)習”單元，讓自己下學(xué)期的工作更加有的放矢了。

　　上學(xué)期，在參加其它培訓的時(shí)候，就知道了從下學(xué)期開(kāi)始要執行新的課程標準了。但是，新課標的廬山真面目始終也沒(méi)有全面展現出來(lái)。此時(shí)，接受了此次國培輔導員的工作，里面的“課程學(xué)習”單元，真是讓我受益匪淺。關(guān)于師德方面的課程，讓我真正的感受到教師職業(yè)道德的重要性。作為一名教師是否具備良好的職業(yè)道德，不僅關(guān)系到老師的自身的成長(cháng)，更重要的是關(guān)系到學(xué)生的身心健康成長(cháng)，有時(shí)甚至會(huì )影響到孩子一生的發(fā)展。通過(guò)新課標的學(xué)習，知道了新課標對各個(gè)年段各個(gè)方面的具體要求。更重要的'是通過(guò)專(zhuān)家的解讀，不僅明確了新版課標和老版課標的區別，而且也清醒地發(fā)現了自己在以往的教學(xué)實(shí)踐中的不足之處及今后的改進(jìn)方向。同時(shí)，專(zhuān)家的解讀也從細微之處描述了我們在平時(shí)的教學(xué)中不容易把握的課型的實(shí)際操作的方法，即具體又實(shí)際。

　　二、國培工作完成情況。

　　1、根據上級部門(mén)對國培輔導員的要求，我首先在學(xué)員之前就認真學(xué)習了整個(gè)國培過(guò)程，重點(diǎn)學(xué)習了關(guān)于新課程標準的專(zhuān)家的講座和解讀，以更好地對學(xué)員的學(xué)習進(jìn)行輔導和評價(jià)。

　　2、根據要求，我在開(kāi)班的前5天時(shí)間里，每天都去關(guān)注學(xué)員的注冊情況。對于沒(méi)有及時(shí)注冊的學(xué)員，我先是電話(huà)與他們取得聯(lián)系，督促他們及時(shí)注冊。但是有的學(xué)員留下的電話(huà)號碼卻聯(lián)系不上，就請同校的老師幫助通知。仍然聯(lián)系不上的我就與他所在學(xué)校的領(lǐng)導取得聯(lián)系，請他們幫助督促�？傊�，通過(guò)多方努力，所有的學(xué)員都能按時(shí)注冊。

　　3、作業(yè)的批改情況。對學(xué)員作業(yè)的批改我完全是按要求進(jìn)行的，我對每一位學(xué)員的作業(yè)都能認真的閱讀。然后，在百度中進(jìn)行搜索，以防止學(xué)員原文復制。對于學(xué)員的作業(yè)不符合要求的，我都能給以詳細的指導和建議，有的學(xué)員的作業(yè)我甚至要反復批改三、四次才合格。

　　學(xué)員的“創(chuàng )新性成果”真的是讓我頗費腦筋了。開(kāi)始，絕大多數學(xué)員對這項作業(yè)的要求理解的都不太準確，交上來(lái)的作業(yè)多數都不對。于是，我就在“班級學(xué)習簡(jiǎn)報”上，刊出了此項作業(yè)的寫(xiě)法及具體的格式。之后有的學(xué)員的作業(yè)已經(jīng)符合要求了。但是，讓然有一些學(xué)員不能按要求修改作業(yè)。于是，我又利用一期“簡(jiǎn)報”刊出了班級中寫(xiě)得好的同學(xué)的作業(yè)作為范本，供其他學(xué)員參考。就這樣，最后，所有學(xué)員的作業(yè)都能按要求完成。

　　4、關(guān)于班級論壇。在這里我基本上能認真閱讀，班級論壇中出現的每一篇發(fā)帖和跟帖。而且，能積極地參與學(xué)員的討論。

　　5、按要求完成班級學(xué)習簡(jiǎn)報5篇。

　　三、與學(xué)員間建立了深厚的友誼。

　　我的班級中共有80名學(xué)員，在做國培輔導員期間，我和學(xué)員共同學(xué)習、共同討論。與他們在作業(yè)中交流、在QQ中交流。此項工作不僅讓我有機會(huì )結識這么多優(yōu)秀的老師，而且，在與他們的學(xué)習與交流中也讓我從中學(xué)到了很多的東西，接觸到了很多新鮮的觀(guān)點(diǎn)和信息。更重要的在這里與他們結下了深厚的友誼，對我們以后的工作必將會(huì )大有益處。

　　輔導員月度工作總結 3

　　這是我被聘用為研究生兼職輔導員的第一個(gè)月，初次擔任研究生兼職輔導員，我感覺(jué)責任重大，通過(guò)這一個(gè)月，我也對研究生兼職輔導員有了全新的認識和深刻的理解。

　　在大三時(shí)我擔任過(guò)學(xué)院的新生輔導員，當時(shí)為了熟悉學(xué)生輔導員的工作，通過(guò)上網(wǎng)學(xué)習了解了輔導員的工作內容和職責，才知道輔導員工作范圍很廣，有專(zhuān)職輔導員、學(xué)生輔導員，也有兼職輔導員，工作的內容和職責也是各有不同。在擔任學(xué)生輔導員期間，作為班主任的左膀右臂，我們是新生們最先見(jiàn)到、接觸最多的人，新生入學(xué)工作中，事無(wú)巨細都有我們在場(chǎng)。新生入學(xué)后隨著(zhù)新生班級建設漸漸展開(kāi)，我們扮演的角色也從輔導員轉向學(xué)長(cháng)學(xué)姐。在這其中我第一次接觸到一些輔導員的工作，并且深刻感受到輔導員的責任之重大：輔導員是與學(xué)生聯(lián)系最密切的人，是新生們融入新環(huán)境的紐帶，是學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。

　　在研究生兼職輔導員崗位上最初的這個(gè)月份，我搬入指定的學(xué)生公寓房間住宿，努力熟悉所入住樓棟宿舍內學(xué)生的基本情況，逐漸適應工作環(huán)境。

　　在4月18日晚上，我找到樓管胡阿姨，就我們這一棟的情況和最近的狀況交流了一個(gè)多小時(shí)。主要討論了前幾天322寢室丟失一部筆記本電腦事件的經(jīng)過(guò)和細節以及上星期有個(gè)男生在樓管阿姨的盤(pán)問(wèn)、阻撓下硬沖上樓，進(jìn)入樓棟的事件。我了解到，樓棟內女生們的防盜意識不強，忘記鎖門(mén)的情況時(shí)有發(fā)生。還有個(gè)情況就是要求進(jìn)入樓棟的外來(lái)人員多，特別是男生，理由多為給女生送東西、幫助女生提東西之類(lèi)。

　　在協(xié)助專(zhuān)職輔導員老師做好學(xué)生的思想政治工作和日常管理工作方面，我經(jīng)常找學(xué)生工作經(jīng)驗豐富而且熟悉我們學(xué)院情況的xx老師就樓棟情況、樓棟學(xué)生的思想、學(xué)習、生活等情況進(jìn)行交流，他在加強對大學(xué)生的行為引導、宿舍紀律督察和宿舍文明建設工作方面有很多自己的想法，并且樂(lè )于和我一起討論對樓棟管理的一些思路和想法。我們院樓棟基本管理方案就是我們三位輔導員共同討論的結果。圍繞“公約制度規范學(xué)生”，“思想文化教育學(xué)生”，“文體活動(dòng)活躍學(xué)生”，“網(wǎng)絡(luò )文化服務(wù)學(xué)生”四個(gè)方面，闡述宿舍不是單純住的地方，而是一個(gè)文化的聚合的理念。

　　同時(shí)，我也積極關(guān)注所在樓棟學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在4月22日，我進(jìn)樓棟走訪(fǎng)了307寢室，了解了她們的宿舍衛生、宿舍安全以及思想動(dòng)態(tài)、近期學(xué)習和生活情況，有無(wú)困難等。據了解，學(xué)院在每周的周二、周四會(huì )對學(xué)生入住的.各寢室（大四除外）進(jìn)行衛生檢查。當時(shí)我進(jìn)入307寢室時(shí)對寢室的衛生感覺(jué)良好，東西整齊，給人的感覺(jué)很舒適。宿舍安全方面，知道同在三樓的322丟失過(guò)電腦之后，她們對寢室財產(chǎn)的安全提高了警惕，平時(shí)都相互提醒關(guān)好門(mén)窗。思想動(dòng)態(tài)方面，307寢室的xx是一名院學(xué)生會(huì )干部，在走訪(fǎng)過(guò)程中，我明顯感到學(xué)生干部在寢室中得巨大作用，比如政策宣傳、監督示范的作用等。

　　之后，我還走訪(fǎng)了20xx屆的畢業(yè)生寢室，和xx班的同學(xué)們了解了一下她們的情況。我了解到畢業(yè)生們的畢業(yè)工作正在有條不紊地開(kāi)展著(zhù)。有的同學(xué)處在畢業(yè)論文準備階段，有的同學(xué)在等待著(zhù)第一批畢業(yè)論文答辯，有的班級在討論畢業(yè)酒會(huì )、畢業(yè)出游的事情。

　　輔導員的工作使我認識到肩上的責任和使命，社會(huì )的不斷發(fā)展使其對大學(xué)生的要求越來(lái)越高，而從事大學(xué)生日常管理工作和思想幫教方面教育工作的研究生輔導員更要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習與思考，提高自身的綜合素質(zhì)。

　　以上是我對上個(gè)月工作的總結，在以后的工作中，我將會(huì )繼續努力，融入農大輔導員這個(gè)大家庭，虛心學(xué)習，不斷的完善自己的工作，從而能夠更好的勝任輔導員的工作。

　　輔導員月度工作總結 4

　　20xx年7月19日至7月25日，湖南省教育工委黨校第四期全省輔導員上崗培訓班成功舉辦，作為剛剛踏上工作崗位不久的輔導員，我很榮幸能夠參加這次學(xué)習。在為期六天的學(xué)習中，通過(guò)專(zhuān)題報告，經(jīng)驗介紹，小組討論，大會(huì )交流等多種形式，我們進(jìn)一步提高了對輔導員工作的理解和把握，同時(shí)也認識到了輔導員作為高校教師隊伍的一部分在育人工作中的重要作用�，F就此次輔導員崗前培訓做總結如下：

　　一、學(xué)習的基本情況

　　本次培訓雖然只有短短的6天，但內容卻非常豐富，圍繞高校輔導員隊伍建設和大學(xué)生思想政治工作的開(kāi)展兩個(gè)主題展開(kāi)，主要內容包括：提高高等教育質(zhì)量與加強大學(xué)生思想政治教育、輔導員素質(zhì)及自我完善、大學(xué)生思想政治工作的思考、大學(xué)生生涯規劃與輔導、文化視野下的大學(xué)生教育與管理、營(yíng)造校園文化氛圍陶冶學(xué)生思想道德情操、對校園文化教育功能的再審視、大學(xué)生心里健康教育、大學(xué)生黨團班級宿舍建設等。

　　上課時(shí)，老師們認真的授課態(tài)度、淵博的知識、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、靈活多變的授課方式，面對學(xué)員提問(wèn)侃侃而談，所有這一切都使我不由得對他們肅然起敬，他們不僅在知識結構上使我們得到了提高，在品格上也是我們學(xué)習的榜樣。同時(shí)，經(jīng)過(guò)這一周的培訓，使我對輔導員這個(gè)崗位有了更深層次的理解，我明白了自己所肩負的責任，也深深的體會(huì )到崗前培訓的必要性和重要性，面對目前高校輔導員的現狀，必須通過(guò)正規培訓使輔導員職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化。

　　二、學(xué)習的收獲

　　1.將育人擺在輔導員工作的首位

　　高校輔導員是高校學(xué)生工作最基層的'領(lǐng)導者、組織管理者和協(xié)調者，既是教與學(xué)雙向交流的信息員，又是學(xué)生學(xué)習生活的服務(wù)員。我們教育的目的，不僅僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)出色的學(xué)生，而更重要的，是讓他們畢業(yè)步入社會(huì )后能夠為社會(huì )做出貢獻，成為合格的社會(huì )主義建設者和接班人。

　　隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，育人應該進(jìn)入人性化時(shí)代，以尊重人性為根本。學(xué)生是多元化的、發(fā)展的、有潛能的人，在管理過(guò)程中，我們應該摒棄舊的管、卡、壓的教育方式，變輸送型為自主型，凸顯學(xué)生的主體地位，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，合理規劃自己的生涯。同時(shí)要嚴格要求，不能放任自流，根據學(xué)生的不同需要、不同情況而采取不同的方式和方法，努力構建起全方位的學(xué)生成才服務(wù)體系，轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立新的人才培養觀(guān)。

　　2.加強大學(xué)生思想政治教育促進(jìn)高校穩定

　　思想道德素質(zhì)是大學(xué)生成人成才的首要因素。大學(xué)生思想政治教育創(chuàng )新的關(guān)鍵就是要本著(zhù)“培養什么人、如何培養人”的教育理念，樹(shù)立“學(xué)校教育，育人為本，德智體美，德育為先”的思想，全面落實(shí)黨的教育方針。其總體要求是要堅持以人為本，一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了學(xué)生的成長(cháng)成才，一切著(zhù)眼于調動(dòng)和依靠學(xué)生內在的積極性；遵循大學(xué)生思想政治品德形成和成長(cháng)成才規律、大學(xué)生思想政治教育規律；在工作中做到“三貼近”，即貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生；努力實(shí)現高等教育及其受教育者全面協(xié)調發(fā)展。

　　同時(shí)，工作中，我們要注重分類(lèi)指導，關(guān)注特殊大學(xué)生群體思想政治教育。作為高校的輔導員，我們應該重點(diǎn)地關(guān)注家庭經(jīng)濟困難、畢業(yè)生就業(yè)、心理健康教育、職業(yè)服務(wù)教育這四大問(wèn)題。同時(shí)，我們也應該具體地關(guān)注單親家庭學(xué)生、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、少數民族學(xué)生、獨生子女、畢業(yè)生、研究生等群體。這樣，才能使大學(xué)生思想政治教育工作更加具體化、更為科學(xué)化、更具人性化。

　　3.堅持理論學(xué)習，不斷提高思想認識。 輔導員是大學(xué)生思想政治教育的主力軍。作為一線(xiàn)的高校學(xué)生工作者，除了要有愛(ài)崗敬業(yè)等基本職業(yè)素養之外，學(xué)生工作的方方面面無(wú)不考驗著(zhù)我們的思想工作能力，協(xié)調溝通能力和組織管理能力，所以個(gè)人的思想政治水平和素質(zhì)修養就顯得尤為重要。要做好本職工作，必須堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，具備與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，時(shí)刻站在社會(huì )發(fā)展的前沿，結合工作實(shí)際不斷更新轉變教育管理觀(guān)念，積極探索新的工作思路和途徑，努力在實(shí)踐中學(xué)習,總結經(jīng)驗,以適應新的變革。

　　輔導員工作是繁復而多變。特別是在當前世界飛速發(fā)展，學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)快速變化的今天，沒(méi)有敏銳的問(wèn)題意識，不能抓于工作的中心與重點(diǎn)的話(huà)，是很容易迷失在種種復雜瑣碎的日常工作當中的。這就要求我們時(shí)刻保持冷靜的頭腦和敏銳的學(xué)習能力，在工作和實(shí)踐中緊跟時(shí)代步伐，不斷學(xué)習新知識，增強理論素養和文化內涵，深入了解學(xué)生思想，真正做到能知學(xué)生所想，解學(xué)生所惑，導學(xué)生所向。所以，在今后的學(xué)習工作中，我要進(jìn)一步提高思想認識和政治覺(jué)悟、增強從事輔導員工作的責任感、使命感，提高教育理論修養和學(xué)生工作的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化水平。

　　通過(guò)這幾天的學(xué)習交流，我的視野得到了很大的開(kāi)闊，對自己的本職工作有了新的認識，在開(kāi)展工作的方式方法上也得到了極大的啟發(fā)。更重要的是在學(xué)習與交流的過(guò)程中得到了許多實(shí)實(shí)在在的寶貴經(jīng)驗。能夠參加此次培訓，榮得這次寶貴的學(xué)習機會(huì )，我要感謝領(lǐng)導對我的信任和鼓勵，同時(shí)我也深刻意識到了加強自身素質(zhì)建設的緊迫性和必要性。我會(huì )將自己的學(xué)習體會(huì )和精心收集到的學(xué)習資料與同事們共同分享，共同進(jìn)步，使本次培訓的意義盡可能的最大化，在團結協(xié)作，積極進(jìn)取的過(guò)程中不斷完善自我。

　　輔導員月度工作總結 5

　　8月26日-28日在揚州大學(xué)三天的培訓轉眼已過(guò)，但是此次的培訓可以說(shuō)是一場(chǎng)知識的盛宴，我收獲頗多。下面我將個(gè)人心得體會(huì )總結如下：

　　一、教師不是職業(yè)，而是事業(yè)

　　作為一名高校的輔導員，不僅要把輔導員當成一種職業(yè)，更要把輔導員當成

　　一份事業(yè)來(lái)做。我國正處在社會(huì )主義建設轉型階段，文化發(fā)展空前繁雜，社會(huì )思潮泥沙俱下，如何有一個(gè)正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)使每一個(gè)人都需要面的問(wèn)題，作為教師一定要有自己正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，要認清教師不僅僅是我們的職業(yè)也是我們的事業(yè)，要把教育事業(yè)作為我們一生的追求和理想。面對拜金主義盛行我們教師的價(jià)值觀(guān)一定不要盲從，而是要更加清醒的認識到這種風(fēng)氣的錯誤性，以及為了改變這種風(fēng)氣，我們教師需要用過(guò)硬的素質(zhì)來(lái)抵御這種風(fēng)氣。對把教育當事業(yè)的人，我懷有真誠的敬意。

　　二、學(xué)高為師、身正為范

　　韓愈說(shuō)：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。為人師者亦為人模范。三尺講臺上的我們，意氣風(fēng)發(fā)，教書(shū)育人；三尺講臺下的我們，文明爾雅，為人師表。教師是現代社會(huì )主義精神文明的建設者和傳承者，表里如一是對我們最高的要求和行為準則�！皩W(xué)高為師，身正為范�！辈皇呛�(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種知識內涵和文化品位的體現！風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。我們如果是那只風(fēng)箏，那師德就是在我們腳下?tīng)恳��?zhù)我們前進(jìn)的那根線(xiàn)。如果線(xiàn)斷了，即使我們再努力，也不會(huì )飛的久，更不會(huì )飛得高。

　　三、良師、益友雙重身份

　　平易近人、與學(xué)生交朋友是師生溝通的橋梁。教師在扮演自己的角色的時(shí)候，很容易把自己放在教師就是長(cháng)者，是學(xué)生的長(cháng)輩，一定是學(xué)生的老師的位置，既然是長(cháng)輩，是老師，學(xué)生就沒(méi)有什么理由不接受教師的意見(jiàn)，不聽(tīng)教師的話(huà)。為此，教師就把自己擺在了一個(gè)高高在上的位置，一旦學(xué)生出現這樣或者那樣的問(wèn)題時(shí)，我們的教師就會(huì )勃然大怒，認為學(xué)生不聽(tīng)教育，不聽(tīng)我們的哨子。對于一些素質(zhì)較低，道德修養不高的教師甚至會(huì )出現體罰或者變相體罰學(xué)生的`行為和舉動(dòng)。對于今天的教育，教師要淡化自己的角色。教師是社會(huì )的一員，不僅要充當“教師”這一角色，而且要充當多種角色。教師不但要以“長(cháng)輩”的身份出現，更要以“朋友”的身份出現。只有與學(xué)生交朋友，師生之間的溝通才可以更為方便，學(xué)生才可以對教師有一種信任，師生之間溝通起來(lái)才更有效果。

　　總之，本次高校輔導員使我受益匪淺，以上只是我的一些簡(jiǎn)單的體會(huì )，我將以本次培訓作為新的起點(diǎn)，結合自身工作實(shí)際，把本次培訓所學(xué)知識運用到實(shí)際工作中去，努力把輔導員工作做好，為我校進(jìn)獻微薄之力。

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