初二學(xué)生總結（精選6篇）
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的初二學(xué)生總結（精選6篇），歡迎大家分享。
初二學(xué)生總結1
第一，敢想敢做，化假想成現實(shí)。
可能在剛加入學(xué)生會(huì )時(shí)，很多同學(xué)會(huì )覺(jué)得沒(méi)有經(jīng)驗而畏首畏尾，其實(shí)經(jīng)驗是在不斷的實(shí)踐中逐漸積累的，沒(méi)有一個(gè)人剛開(kāi)始就會(huì )做任何事情，所以要大膽去想，大膽去做。我們在這個(gè)年齡段，常常有很多大膽的、不錯的想法，但這些想法僅僅停留在現實(shí)是不夠的。許多東西看似簡(jiǎn)單，操作起來(lái)卻有一定的難度，當把各種各樣的想法付諸實(shí)踐以后，這才是對自我的真正鍛煉，會(huì )想只是第一步。當你為自己的理想而奔波忙碌時(shí)，你才會(huì )體會(huì )到這里面所包含的真諦。當遇到困難時(shí)，我們應該首先想到如何去克服它，而不是如何逃避他，畏縮不前不應成為我們這一代年輕人的特征。開(kāi)始時(shí)，澎湃的熱情可能會(huì )被挫折所消磨，但不要灰心，要從零做起，從小事做起，步步為營(yíng)。同時(shí)我們也應做到量力而行。不管是個(gè)人還是集體，能力總是有限的，盡力而為就已經(jīng)算完美。
第二，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。
當我們在做一些工作時(shí)，總會(huì )聽(tīng)到這樣或那樣的評論和建議，評論中有的是褒揚，但更多的是批評。一遇到這種情況，便需要我們的傾聽(tīng)。只有傾聽(tīng)，才會(huì )讓我們清楚同學(xué)們的需要，真正為同學(xué)服務(wù)。面對這種善意的批評，我們要善于采納，盡力盡責，做好每一件事。當然，有些同學(xué)的指責過(guò)于偏激，對于這些由于不知就里而產(chǎn)生的誤會(huì )，就需要我們提升活動(dòng)過(guò)程的透明度，爭取他們的理解。在面對林林總總的指責時(shí)，學(xué)生會(huì )都應以最大的熱情和努力為同學(xué)服務(wù)，因為我們不論做什么，都不可能滿(mǎn)足所有同學(xué)的需要，而且我們是有不足的，我們只能盡力盡量去做我們該做的。這是一個(gè)老調常談的話(huà)題，可是要真正做到并不是像說(shuō)的那么容易，只有真正學(xué)會(huì )傾聽(tīng)人生之路才會(huì )走得更遠更好。
第三，尋找與同學(xué)們的共鳴點(diǎn)。
做一項活動(dòng)，并不是為了辦活動(dòng)而辦活動(dòng)，我們辦活動(dòng)的真正目的是要讓活動(dòng)與同學(xué)們的興趣尋找到契合點(diǎn)，從而使同學(xué)們能夠在課余得到放松，學(xué)習課堂上所學(xué)不到的東西，同時(shí)得到展現自我的機會(huì )。所以，學(xué)生會(huì )干部在活動(dòng)之前，尋找到與同學(xué)們的共鳴點(diǎn)就顯得極其重要。只有與同學(xué)們相志相趣，活動(dòng)才能吸引同學(xué)們的參加，同學(xué)們的積極性和熱情才會(huì )足，活動(dòng)才能更有效地達到它的目的。
第四，質(zhì)量和效率并重。
高中生學(xué)習時(shí)間緊，因此工作效率高，就會(huì )節省大量的學(xué)習時(shí)間，做到工作學(xué)業(yè)兩不耽誤。而活動(dòng)質(zhì)量的把握也是很重要的，公平公正、秩序井然，才能保證活動(dòng)順利進(jìn)行。同時(shí)把握質(zhì)量和效率，也是對學(xué)生會(huì )干部能力的一種考驗。
同學(xué)們，能夠加入學(xué)生會(huì )，這是對你們能力的一種肯定，它代表了一種榮耀和光環(huán)，但這只是第一步，以后的路還有很長(cháng)很長(cháng)。在這些光環(huán)背后，將會(huì )留下你們的汗和淚，這是光環(huán)不斷發(fā)光的不竭動(dòng)力，沒(méi)有它們，你們的這段歷程將會(huì )不完整。高中生的學(xué)習壓力大，時(shí)間緊張，而這些工作可能會(huì )成為你的負擔，但是你們必須記住，你們選擇了責任，就要將其擔負到底。同學(xué)們的期望是深厚的，既是他們選擇了你們，更是你們選擇了他們，為同學(xué)服務(wù)是學(xué)生會(huì )的一貫宗旨。再過(guò)幾分鐘，第37屆學(xué)生會(huì )的任期就要滿(mǎn)了，取而代之的是更具青春活力的你們，一切都剛剛開(kāi)始。我有充足的理由相信，你們這些新人，一定會(huì )不負眾望，為學(xué)校帶來(lái)一股新風(fēng)，為同學(xué)們營(yíng)造出更加美好的學(xué)習環(huán)境，以更高的效率和質(zhì)量彰顯新一代年輕人的個(gè)性和風(fēng)采。
初二學(xué)生總結2
時(shí)光飛逝，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，我們東校初中部學(xué)生會(huì )各個(gè)部門(mén)工作情況良好，常規工作井然有序，成功地開(kāi)展了多項學(xué)生活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的校園文化生活。針對過(guò)去這一學(xué)年學(xué)生會(huì )的工作及各方面表現，特作如下總結：
一、部門(mén)常規工作
社團部：在緊張的學(xué)習之余，想方設法開(kāi)展社團活動(dòng)。周三社團固定活動(dòng)基本正常。其中，竹石書(shū)法社、怡然畫(huà)社等書(shū)畫(huà)社團聯(lián)合舉辦過(guò)數次書(shū)畫(huà)展;籃球社團舉辦社團對抗賽過(guò)比賽等等;學(xué)生會(huì )曾在年終還評選出優(yōu)秀社團。
紀律部：每周四進(jìn)行常規檢查，以紀律、板報、衛生、文明養成為標準，每月評選出“魅力班級”，在梧桐樹(shù)報公布并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。同時(shí)進(jìn)行過(guò)班級黑板報的評選活動(dòng)。
學(xué)習部：在梧桐樹(shù)報開(kāi)設學(xué)習專(zhuān)欄發(fā)表有關(guān)學(xué)習的文章，幫助同學(xué)們更好更輕松的學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習�？上Ш髞�(lái)堅持不夠。
網(wǎng)宣部：每周四組織各班博客管理員更新本班博客，上傳優(yōu)秀作文、班會(huì )記錄等，全方位地宣傳了初中部，成為社會(huì )了解我們初中的一個(gè)重要窗口。年終評選出優(yōu)秀博客與優(yōu)秀博客管理員。
二、開(kāi)展活動(dòng)
過(guò)去的一年，學(xué)生會(huì )開(kāi)展了多項活動(dòng)：為迎接07屆新生，學(xué)生會(huì )帶領(lǐng)多名志愿者為前來(lái)報到的學(xué)生及家長(cháng)服務(wù);秋季運動(dòng)會(huì )上，廣播站為各班加油打氣;元旦時(shí)舉辦慶新書(shū)畫(huà)展，并在三樓張貼布置涂鴉墻，供同學(xué)們寫(xiě)上新年祝福;“飛揚的毽子”毽子比賽踢出初中部學(xué)子的風(fēng)采;學(xué)生干部聯(lián)誼會(huì )，大家暢游河東美好景色同時(shí)還增進(jìn)了友誼，便于工作更好的進(jìn)行;在5.12地震后，組織各班向災區寄去祈福，同時(shí)也收到了回信;學(xué)年末評選了優(yōu)秀學(xué)生干部。
三、不足之處
在肯定成績(jì)的同時(shí)，我們也清楚的看到自身存在的不足，比如：各項比賽和活動(dòng)中人員安排的合理性和組織協(xié)調性仍須進(jìn)一步完善;活動(dòng)過(guò)程中出現的各種突發(fā)事件，如電腦故障等，應該要有兩手準備，以防萬(wàn)一;在學(xué)期末，由于學(xué)習緊張，一些工作沒(méi)有很好進(jìn)行，這里也希望大家諒解。
新的學(xué)期，新的征程，我們要在工作中不斷發(fā)現自身的不足，找出差距，取長(cháng)補短，認清自己的目標，明確我們的發(fā)展方向。我相信通過(guò)努力，下一屆學(xué)生會(huì )在新的征程中一定能取得更加輝煌的成績(jì)。
初二學(xué)生總結3
很榮幸能在班里擔任學(xué)習委員，不知不覺(jué)本學(xué)期的學(xué)習和工作就即將結束了。在本學(xué)期的學(xué)習和工作中，作為學(xué)習委員的我學(xué)到了很多東西，自己在很多方面都得到了提高。在本學(xué)期的工作中，基于平時(shí)的嚴格考勤與調查，發(fā)現本班有旭日東升般的朝氣，有若百花爭艷般的繽紛，承載不同色彩的融合，承載激情四射的活力，確認本班是一個(gè)令人羨慕的'班，一個(gè)令人憐愛(ài)的班，一個(gè)令人不得不為她做出努力的班。本班同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，上課認真刻苦，學(xué)習態(tài)度積極，成績(jì)優(yōu)秀，并得到了各科老師的好評。作為學(xué)習委員本人深感高興！但也有些不足，如班里個(gè)別同學(xué)有少數的上課遲到曠課現象，經(jīng)做思想工作，已改正，并表現良好！取得了大進(jìn)步！本學(xué)期在老師和廣大同學(xué)的支持下，在班里組織和參加了多種活動(dòng)。
1.負責組織并參加辯論賽，以調動(dòng)廣大同學(xué)的興趣。不僅是自己的能力得到了提高和鍛煉，更使班里同學(xué)得到了一次很好的鍛煉自我的機會(huì )�；顒�(dòng)結果選出了最佳辯手及辯論隊伍。
2.負責組織本學(xué)期的色彩作業(yè)畫(huà)展活動(dòng)，成果較好。由于是第一次辦畫(huà)展，沒(méi)有什么經(jīng)驗此次畫(huà)展在各方面還有不足之處，以后應吸取教訓，改進(jìn)方法。
3.負責參與選取本班的口才優(yōu)秀者，參加了由學(xué)生會(huì )語(yǔ)工部舉辦的主持人大賽活動(dòng)。本班同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jì)。
4..配合各團支書(shū)同學(xué)組織各種活動(dòng)。如本學(xué)期的團日活動(dòng)，經(jīng)努力取得了圓滿(mǎn)的成功。
5.協(xié)助班長(cháng)舉行與體育學(xué)院的聯(lián)誼活動(dòng)，取得了圓滿(mǎn)的成功，使兩家的友誼加深。
6.充分配合學(xué)生會(huì )學(xué)術(shù)科技部所展開(kāi)的活動(dòng)。如辯論賽的訓練賽活動(dòng)。等等。
經(jīng)本學(xué)期的學(xué)習和工作，發(fā)現自己本身還有很多的不足之處。不過(guò)我想在有本學(xué)期的工作經(jīng)驗基礎上，下學(xué)期的工作會(huì )做的更好。自己應該更加充滿(mǎn)自信的工作。放開(kāi)自己，勇往直前。把以后的工作做的更加有聲有色。
隨著(zhù)期考的結束，這個(gè)學(xué)期也就基本上結束了。至于我的得與失，則需要再這里好好地總結。
首先是學(xué)習方面。這個(gè)學(xué)期是各種評比競賽得一個(gè)學(xué)期，學(xué)習成績(jì)尤其重要。雖然我以期考的完美結局收尾，但這整個(gè)學(xué)期的成績(jì)還是起伏不定，而且差距很大，“大考順利，小考失利”是我目前遇到最大的學(xué)習問(wèn)題。這一點(diǎn)我要在下個(gè)學(xué)期盡力去改正。
這個(gè)學(xué)期我的學(xué)習態(tài)度有了很大的改變，作業(yè)完成質(zhì)量也好了很多，課堂效率也比以前提高。這些變化帶來(lái)的是自然是成績(jì)的提高。
其次是紀律方面。這個(gè)學(xué)期我沒(méi)有出現違紀現象，沒(méi)有遲到、曠課早退現象。上課、自習時(shí)能夠遵守課堂紀律，值日管理能以身作則。在全班同學(xué)的共同努力下，我們班多次獲得流動(dòng)紅旗。但個(gè)別同學(xué)紀律性差，集體觀(guān)念不強，自控能力不夠，導致我們班扣了很多冤枉分。這一點(diǎn)希望下個(gè)學(xué)期能改正。
這個(gè)學(xué)期也是個(gè)人、集體榮譽(yù)豐收的一個(gè)學(xué)期。在學(xué)校運動(dòng)會(huì )和校慶會(huì )上，我們班同學(xué)大放異彩，團體操比才更是榮獲全校第四名。這與我們班集體的力量是分不開(kāi)的。我也能和同學(xué)和睦相處，互幫互助。
以上是我對這個(gè)學(xué)期的總結，希望下一個(gè)學(xué)期能再接再厲。一下是我對下一個(gè)學(xué)期的祝愿：
考試分數再高一點(diǎn)，作業(yè)少做一點(diǎn)
父母理解一點(diǎn)，老師和氣一點(diǎn)
物價(jià)下降一點(diǎn)，零花增加一點(diǎn)
同學(xué)和睦一點(diǎn)，自己開(kāi)心一點(diǎn)。
初二學(xué)生總結4
這次期中考試，雖然我的各科成績(jì)都靠的不錯，但是也暴露了很多問(wèn)題，比如平時(shí)上課期間所學(xué)的知識還不能完全掌握，忘記的比較快，越是簡(jiǎn)單的題目反而自己越容易做錯。
我學(xué)習時(shí)，沒(méi)有及時(shí)做好復習鞏固。每次上完課，就不在想著(zhù)去學(xué)習只想著(zhù)玩，想著(zhù)好好休息一會(huì )。但我忘記了在課堂上，就算我再怎么認真，當時(shí)間一長(cháng)也容易忘記。所有的重點(diǎn)知識，都需要經(jīng)常溫習，不能因為自己在課堂上已經(jīng)掌握了就不去復習，有時(shí)候看著(zhù)題目自己會(huì )做，但是到了真正考試時(shí)卻只有大概印象，卻不知道如何下手。
平時(shí)練習不夠，我應該及時(shí)利用時(shí)間練習，不需要老師每次來(lái)催促。主動(dòng)學(xué)習能力不強，在以后學(xué)習中我應該自己主動(dòng)去學(xué)，而不是老師推著(zhù)前進(jìn)。老師有老師的任務(wù)，學(xué)習是自己的責任，我就應該抓住時(shí)間，自己做好復習，自己主動(dòng)練習一些題目加深印象。
在考試中，我發(fā)現，自己也犯了一些常見(jiàn)的錯誤，比如有些題目是以前做過(guò)的類(lèi)型，但是這次卻依然犯錯，沒(méi)有好好總結這些問(wèn)題，對于這些自己經(jīng)常犯錯的題目我也沒(méi)有做好計劃學(xué)習，在以后學(xué)習或者考試中，經(jīng)常出錯的提目也需要做好標記把他們統計起來(lái)，平時(shí)沒(méi)事時(shí)就拿出來(lái)看一看，同時(shí)分析自己沒(méi)有掌握的原因，多練習，多做。
做題目不夠細心，經(jīng)常犯粗心的毛病，這次考試有好幾個(gè)非常容易的題目因為自己粗心大意做錯了，尤其是我錯的地方還是最簡(jiǎn)單的計算問(wèn)題，這些都是自己在看題目的時(shí)候沒(méi)有認真看清楚，往往沒(méi)有抓住具體要解決的是什么。反而按習慣去答題，這樣很不對，需要改，以后我不會(huì )在犯同樣的問(wèn)題了。
在各科考試中，我的數學(xué)成績(jì)最低，考的也最差，我平時(shí)對于數學(xué)所花的時(shí)間不夠，練習不多，今后學(xué)習，必須要側重于數學(xué)，我如果不及時(shí)把數學(xué)成績(jì)提升上來(lái)，就會(huì )出現偏科現象。這也是自己平時(shí)很少練習數學(xué)，對于數學(xué)學(xué)習不夠，需要以后多用點(diǎn)時(shí)間來(lái)練習數學(xué)題目。
每次考試我都沒(méi)有足夠的耐心，考試前，不能靜下心來(lái)好好復習，如果我能夠好好復習很多題目就不會(huì )犯錯，是因為自己太過(guò)自信，沒(méi)有重視這一點(diǎn)，以后我一定會(huì )好好注意的。
在考試時(shí)一定牢記好多思考多分析，不能因為自己在平時(shí)掌握的還不錯，就不復習，越是緊張的時(shí)候越應該靜下心來(lái)好好的復習，這樣才可以考出好成績(jì)。同時(shí)我對于期中考試重視度不夠，做的也不多，在接下來(lái)的期末考試我一定會(huì )好好考，避免出現其中考試的問(wèn)題。
初二學(xué)生總結5
時(shí)間過(guò)得真的好快，匆匆忙忙不知不覺(jué)間，又是一年。隨著(zhù)今年的中考的落幕，我也終于意識到，我即將升入畢業(yè)班，或許，是已經(jīng)吧。畢業(yè)班這個(gè)詞，曾經(jīng)是我兩年前的一個(gè)標簽，猶記當年與之不匹配的輕松�，F在重新審視這個(gè)詞，卻不復當年的瀟灑。
對于未知的未來(lái)，恐怕總是有著(zhù)那樣一份茫然。而對于之前的一年，我現在就寫(xiě)下這份總結。其實(shí)這一年還算是很神奇的一年，縱使有著(zhù)太多的裂痕和遺憾。學(xué)習上來(lái)說(shuō)，從這個(gè)學(xué)期，給我以很大打擊的恐怕非物理莫屬了。一次次不完美的回憶。劉暢老師也指出，這個(gè)學(xué)期我真的很不穩定。其實(shí)用我自己的話(huà)說(shuō)，就是太穩定了，一直處于班中中位數，將將上平均分�？v觀(guān)全局，覺(jué)得可能還是劉老師總說(shuō)的“沒(méi)有突破”吧，本人思維水平就是這么狹隘�？墒俏乙恢痹诓煌５嘏χ�(zhù)，我相信我的刻苦不是一般人能夠比擬的。有人說(shuō)那沒(méi)用。
我承認那對一些人真的沒(méi)用，因為他們不需要，他們已經(jīng)足夠好。當然，這學(xué)期物理出現的問(wèn)題我認為還是和數學(xué)有關(guān)。我數學(xué)本來(lái)就不算是特拔尖的那種，多多少少地影響了物理。那面下面就來(lái)說(shuō)數學(xué)。還是那句話(huà)：我的刻苦不是一般人能夠比擬的�！吧钍遣还降�，你要去適應它�！边@是蓋茨的一句忠告。所以，現在我也算是坦然了許多。即使有時(shí)再多的努力也不能取得和別人一樣的成果，我還是一樣的會(huì )努力，至少，我努力了。語(yǔ)文。同物理一樣，這學(xué)期的語(yǔ)文也是進(jìn)入了一個(gè)低谷吧。一次次統練成績(jì)，一次次將我推入更深的低谷�？鄣梅直鹊牡梅忠�，去找不出這樣那樣的原因。就是錯。錯的真是挺絕望的。而期中考試終于可以稍稍安撫我的心。期末，不想說(shuō)了，付出和收獲是不成正比的，作文，選擇，還有尚不知道的閱讀……英語(yǔ)。
除了期中考試勉強擦著(zhù)95分的邊，看看我一次次的單元卷，就只接從后面數分吧。身為英語(yǔ)實(shí)驗班的人，這樣的成績(jì)……反思反思！英語(yǔ)從上中學(xué)就沒(méi)有進(jìn)步，我的老本快被吃光了……在體育上，恐怕我要說(shuō)，付出是和收獲成反比的。為什么我練得這么刻苦，800竟然能退上近20秒。希望老天能看到我的努力。還有就是，籃球一定要學(xué)會(huì )用左手，要不然過(guò)障礙時(shí)太浪費時(shí)間。再有這學(xué)期發(fā)生的一些不好的事，我不想再說(shuō)了。老師說(shuō)的真的很有道理，我也想明白了很多，我會(huì )去嘗試的，以前的我真的是過(guò)于……不想再說(shuō)很多了，希望未來(lái)的我更好！
初二學(xué)生總結6
1、學(xué)會(huì )預習
預習是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，很都同學(xué)都說(shuō)我預習了，但是發(fā)現很多同學(xué)是這樣預習的，臨上課或者前一天晚上，把數學(xué)書(shū)拿出來(lái)翻到明天要講的部分，看看概念定理，背背公式，看看例題就結束了，這樣的預習起不到任何的效果甚至會(huì )影響第二天聽(tīng)課的質(zhì)量，這樣的預習莫不如不做、預習的本質(zhì)是超前，在老師沒(méi)有講到知識點(diǎn)之前先了解這部分的內容，幫助我們在上課時(shí)做到心中有數、真正的預習是自己試著(zhù)把明天要講的概念定義出來(lái)，把定理試著(zhù)自己證一遍，把公式試著(zhù)推一遍，例題自己試著(zhù)做一遍，這樣做的最大好處是既然定理公式概念是我們自己推出來(lái)的，輕易就不會(huì )忘記，哪怕考試忘了也不會(huì )緊張我再推出來(lái)就好了，這樣可以幫助我們節省大量的記憶時(shí)間，比被動(dòng)的從老師或者書(shū)本上得到要扎實(shí)深刻的多。
2、注重一題多解、
在初一初二我們相對來(lái)講時(shí)間比較充裕，所以在做題時(shí)應盡量多想幾種解法，不要僅僅滿(mǎn)足于把這道題做出來(lái)，而應想想這道題還有沒(méi)有其它的解法，這樣堅持一段時(shí)間不僅可以開(kāi)闊我們的思路，而且能夠有效地幫助我們應對壓軸題或者是附加題、在訓練了一段時(shí)間后，應開(kāi)始嘗試著(zhù)“多題一解”，即能不能把所做過(guò)的題目分類(lèi)，把解法相似的題目歸納在一起，分析解法之間有沒(méi)有共同的規律，嘗試著(zhù)把規律提煉出來(lái)，也就是我們說(shuō)的解題思路、我們知道題目是無(wú)限的，永遠也做不完，但是解題思路和方法是有限的，把有限的思路方法掌握了就可以應對絕大部分的題目，而不需終日沉浸在題海當中無(wú)法自拔、我們經(jīng)常說(shuō)怎樣才叫讀書(shū)？把一本書(shū)由薄變厚再由厚變薄就是讀書(shū)，而我們做的一題多解和多題一解就是這樣的。
3、建立一個(gè)錯題集
這是幾乎每個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì )擁有的學(xué)習方法，事實(shí)證明這也是最有效的學(xué)習方法之一、把我們在考試，作業(yè)中做錯的題目（不包括因為審題不認真，計算失誤等這樣的原因做錯的題目）整理在一個(gè)本子上，把做錯的步驟也要寫(xiě)上，并在旁邊寫(xiě)上正確的步驟、有時(shí)間就拿出來(lái)看看，想想是因為什么原因出的錯，不斷完善我們的知識體系和思考方式，對提高我們的考試成績(jì)時(shí)非常有幫助的。
4、歸納總結
在教學(xué)中發(fā)現很多同學(xué)不愿對所學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行歸納總結，這樣隨著(zhù)所學(xué)知識的不斷增加，頭腦里積累了越來(lái)越多瑣碎的知識點(diǎn)沒(méi)有整理，就像同學(xué)的書(shū)包，有的同學(xué)書(shū)包很整齊，想用什么可以迅速準確的找到，有些同學(xué)的書(shū)包非常亂，什么都往里塞，等到用的時(shí)候就找不著(zhù)了、歸納總結可以幫助我們把所學(xué)的知識有條理有順序的串聯(lián)起來(lái)，可以讓我們很清晰的知道我們學(xué)了哪些知識，這樣在解題的時(shí)候我們可以迅速的調用相關(guān)知識，既可以提高解題速度，也可以不讓無(wú)關(guān)的知識干擾我們的思路，做到“穩準狠”、歸納總結可以先從一堂課做起，把這堂課老師講的內容簡(jiǎn)潔明了的做個(gè)總結，再擴大到一周，一月直至整個(gè)初中三年。
上述方法只是優(yōu)秀學(xué)習方法的小部分，相信每位同學(xué)都會(huì )有很多更優(yōu)秀的方法，希望以上專(zhuān)家為大家帶來(lái)的學(xué)習技巧對大家有所幫助，最后祝愿大家學(xué)習順利。
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