班主任工作總結范文1000字（精選13篇）

　　時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jì)，讓我們對過(guò)去的工作做個(gè)梳理，再寫(xiě)一份工作總結。好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的班主任工作總結范文1000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　班主任工作總結 1

　　本學(xué)期本人擔任四(5)班的副學(xué)校班主任，當過(guò)學(xué)校班主任的我深知班級工作的繁重，所以我盡力配合學(xué)校班主任做好各項班級管理工作，指導學(xué)生各方面的發(fā)展，尤其是學(xué)生日常行為習慣的養成教育，以減輕學(xué)校班主任的負擔。為了使今后工作更順利地開(kāi)展，現對本學(xué)期的副學(xué)校班主任工作情況作如下總結。

　　平時(shí)，我協(xié)助學(xué)校班主任對學(xué)生進(jìn)行思想政治道德品質(zhì)教育，常常利用時(shí)間找學(xué)生談心，積極主動(dòng)協(xié)助學(xué)校班主任參與學(xué)校組織的活動(dòng)和開(kāi)展各項班級活動(dòng)。

　　學(xué)期初，幫助學(xué)校班主任做好班級學(xué)生的報到領(lǐng)書(shū)排座位，以及其它的準備工作。在學(xué)期中，盡快了解班級，熟悉學(xué)生，主動(dòng)和學(xué)校班主任一起對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，不斷與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的情況。我關(guān)心班級的黑板報工作，認真督促完成班級的黑板報和學(xué)習園地，并經(jīng)常和學(xué)生一起交流出黑板報的經(jīng)驗感想，并適時(shí)提出有關(guān)建議，讓學(xué)生在出黑板報的過(guò)程中進(jìn)一步提高他們的板報宣傳水平。

　　在班級早讀早操集體晨會(huì )時(shí)，我總能及時(shí)到位，認真督促管理。時(shí)時(shí)為學(xué)生做典范。平時(shí)常常深入班級，了解學(xué)生的情況，同學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。對班級中一些學(xué)生所出現的不良情況，我能及時(shí)地進(jìn)行針對性教育，采取適當方法，和學(xué)生交流想法，并及時(shí)向學(xué)校班主任進(jìn)行匯報，盡快妥善地解決問(wèn)題，為建立良好的班風(fēng)盡自己的一份力。本學(xué)期，班級中有部分學(xué)生學(xué)習目的不明確，態(tài)度不端正，把學(xué)習當作是一項應付的事情，對學(xué)習提不起興趣，拖拉作業(yè)現象較為嚴重，導致學(xué)習成績(jì)不理想。針對這一現象，我和學(xué)校班主任商議對策，及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，通過(guò)老師與家長(cháng)的努力，這些學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性積極性有所提高，一些學(xué)生的學(xué)習成績(jì)有一定提高。在大課間時(shí)，我能及時(shí)到位，組織學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的活動(dòng)。大課間結束后，認真組織學(xué)生列隊放學(xué)，路隊情況比較好。平時(shí)我能認真組織好學(xué)生打掃班級衛生，經(jīng)常指導學(xué)生保持教室干凈整潔，教室桌椅擺放整齊，經(jīng)過(guò)努力，使得班級的衛生取得了很大的進(jìn)步。

　　在平時(shí)的`工作中，我總能認真完成學(xué)校班主任交給我的各項任務(wù)。有時(shí)，學(xué)校班主任有事不在學(xué)校，我都能自覺(jué)的承擔起班級的各項管理工作，并能較好地完成管理工作。在期末，我能自覺(jué)認真地幫助學(xué)校班主任完成學(xué)生學(xué)籍卡成績(jì)單的填寫(xiě)工作和有關(guān)期末工作，較好地減輕了學(xué)校班主任的有關(guān)工作負擔。

　　總之，我能在搞好自己的教學(xué)工作的同時(shí)，較好地完成副學(xué)校班主任的工作任務(wù)。在今后的工作中我將更加努力，揚長(cháng)避短，進(jìn)一步協(xié)同學(xué)校班主任搞好班級的管理教育工作，爭當校文明班級三號班級。

　　班主任工作總結 2

　　時(shí)間總是匆匆而過(guò)，剛剛還沉浸在緊張的復習中，轉眼又到了自我總結的時(shí)刻，回首一學(xué)年的工作，有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰�，F對本學(xué)年的工作做如下總結：

　　班級總體情況：

　　不能大膽自在的在課堂上發(fā)表自己的意見(jiàn)，每當老師提問(wèn)時(shí)，舉手回答問(wèn)題的總是那么幾位同學(xué)，如果叫沒(méi)有舉手的同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，他們的聲音也很輕，在教室絕對安靜的情況下，才有可能聽(tīng)到他們的回答。這是我們班級存在的一個(gè)大問(wèn)題，需要解決這個(gè)問(wèn)題。我在開(kāi)學(xué)初制定的工作有以下幾點(diǎn)：

　　1、重視養成教育：養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊

　　2、加強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。

　　3、及時(shí)了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。

　　4、家教結合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地1結合起來(lái)，本學(xué)期，力爭把所有的家長(cháng)走訪(fǎng)一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團結向上的班集體。

　　5、培養班級干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的'優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。

　　6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長(cháng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)年的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導的關(guān)心與指導下，有所進(jìn)步，也提高了！班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

　　班主任工作總結 3

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我們將以飽滿(mǎn)的工作熱情，本著(zhù)同一個(gè)目標：讓每個(gè)孩子健康愉快地生活，全面發(fā)展。成為會(huì )學(xué)習、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。為了更好的完成工作，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)�，F將本學(xué)期工作計劃如下：

　　一、班級概況。

　　本學(xué)期都是剛入園的新生，普遍存在動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強以及缺乏交往、語(yǔ)言表達能力弱等不足，這些孩子之間雖然存在著(zhù)個(gè)體差異，但是相信通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習生活都將會(huì )有很大的進(jìn)步。

　　二、工作重點(diǎn)和任務(wù)。

　　由于幼兒在各方面的能力相差甚遠，這給常規的'教學(xué)帶來(lái)一定的難度，因此本學(xué)期我班在充分觀(guān)察了解幼兒的基礎上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規律，組織開(kāi)展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時(shí)，初步培養幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習習慣，從而使幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)。

　　三、常規教育。

　　1、學(xué)會(huì )自己喝水，獨立進(jìn)餐，正確使用調羹，做到進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)閑話(huà)，不挑食，不浪費糧食，努力吃完屬于自己的那份食物，養成餐后主動(dòng)放好餐具并會(huì )擦嘴簌口的好習慣。

　　2、懂得飯前便后要洗手，早晚要洗臉刷牙。

　　3、學(xué)習自己入廁

　　4、學(xué)會(huì )按次序地穿脫衣服，逐步養成按時(shí)入睡、午睡并有良好的睡姿。

　　四、教學(xué)目標

　�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言領(lǐng)域

　　1、樂(lè )意用普通話(huà)與人交流，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，并大膽地表達自己愿望和要求。

　　2、學(xué)習安靜地傾聽(tīng)他人的講話(huà)，能清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著(zhù)去做，喜歡聽(tīng)故事、念兒歌，能初步了解其大致的內容，能大膽的回答老師的提問(wèn)。

　�。ǘ�）社會(huì )領(lǐng)域。

　　1、能感知幼兒園環(huán)境的美，愛(ài)幼兒園，知道幼兒園的名稱(chēng)，了解自己長(cháng)大了，是小班的小朋友了。

　　2、能從性別、外型等外在的特征上比較自己與別人的不同。

　　3、樂(lè )意參加幼兒園的各種活動(dòng)，親近與自己生活密切的人

　　4、觀(guān)察周?chē)�生活環(huán)境及變化。

　�。ㄈ�）藝術(shù)領(lǐng)域

　　1、能用自然的聲音學(xué)唱歌，初步理解和表現歌曲的形象、情感和內容。

　　2、基本上能隨著(zhù)音樂(lè )節奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿作。

　　3、學(xué)習用棉簽、紙團、蠟筆等大膽圖畫(huà)。

　�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域

　　1、對周?chē)�事物有好奇心，產(chǎn)生觀(guān)察、擺弄的興趣

　　2、引起幼兒參加數學(xué)活動(dòng)的興趣，能愉快地參加一些有簡(jiǎn)單數學(xué)內容的游戲和操作活動(dòng)。

　　五、環(huán)境創(chuàng )設

　　本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與主題活動(dòng)密切配搭，及時(shí)更換主題，同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或本成品材料為主，鼓勵幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力，動(dòng)手操作能力，以及提高幼兒的環(huán)保意識。

　　班主任工作總結 4

　　本學(xué)期我任五年級班主任，和他們已經(jīng)共同學(xué)習生活了一年，對學(xué)生情況有較深的了解。本班有學(xué)生41人，自制力較差的就有6名。本著(zhù)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂(lè )充實(shí)；同時(shí)讓他們在獲取書(shū)本知識的同時(shí)還學(xué)會(huì )了做人。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下小結：

　　一、日常行為規范的落實(shí)：

　　雖然以前一直在抓日常行為規范，但都不是特別到位，這學(xué)期在新的要求下，我們班從各個(gè)方面重新規范。每天有專(zhuān)人負責檢查兩操情況；有專(zhuān)人負責教室及衛生區衛生；有專(zhuān)人負責課堂及課外紀律；有專(zhuān)人負責文明禮貌及方行舉止；有專(zhuān)人負責學(xué)習情況。每天一匯報，學(xué)習和行為習慣各進(jìn)行星級評比，效果良好。

　　二、干部隊伍的組建和培養：

　　大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹(shù)立威信；在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面。

　　三、狠抓教育教學(xué)工作：

　　利用班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)及理想教育，跟科任老師密切配合，從抓學(xué)習態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期，我們班整體學(xué)習風(fēng)氣逐漸濃厚，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內容，只要同學(xué)們一到教室，就書(shū)聲瑯瑯了。

　　四、班主任對學(xué)生的`評價(jià)策略。對學(xué)生的評價(jià)必須講究策略。

　　班主任要把握"激勵勝于頌揚，表?yè)P勝于批評"的原則，讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚成績(jì)，在微笑中認識不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長(cháng)。

　　五、注重了后進(jìn)生的轉化工作：

　　在后進(jìn)生的轉化方面，我分了兩類(lèi)，一種是僅學(xué)習成績(jì)差的；一種是行為習慣、紀律方面差的。我針對各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因，對癥下藥，長(cháng)期不懈地去輔導教育他們，感覺(jué)都有了不同的進(jìn)步。

　　六、反思自己的工作，確定今后的努力方向

　　1、隨著(zhù)學(xué)生歲數的增長(cháng)，適時(shí)靈活的改變教育教學(xué)方法方式。

　　2、學(xué)習累，要如何讓他們學(xué)好又輕松?有興趣不厭學(xué)?

　　3、對邊緣生的輔導要繼續抓好，更耐心的輔導。

　　4、以“會(huì )學(xué)習，會(huì )做事，會(huì )做人為教育宗旨，去教育和疏導學(xué)生"學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )生活"。

　　總之，班主任工作的內容是比較復雜和繁重的。但是，只要我們真誠地捧著(zhù)一顆"愛(ài)心"，加深理論修養，在實(shí)踐中不斷完善自己，會(huì )把班主任工作干好的。

　　班主任工作總結 5

　　本學(xué)期我繼續擔任12級數控七班的班主任工作，在學(xué)校各位領(lǐng)導和任課教師及同事的大力支持、配合下，班級工作取得了顯著(zhù)進(jìn)步，本學(xué)期主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

　　一、努力做好學(xué)生的思想引導工作

　　針對職業(yè)學(xué)校的學(xué)生思維非�；钴S，學(xué)習不太有興趣、思想未定型、易反復的特點(diǎn)，堅持每?jì)芍芤淮沃黝}班會(huì )制度，及時(shí)做好學(xué)生的思想引導，及時(shí)了解決一些重點(diǎn)管理對象學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把危險想法消滅的萌芽狀態(tài)。針對學(xué)生自信心不足的現狀，又在主題班會(huì )上作正面引導激勵、再及時(shí)發(fā)現學(xué)生中存在的積極向上的因素，在班級里樹(shù)立典型，重點(diǎn)引導鼓勵。

　　二、培養良好的生活、學(xué)習習慣

　　職業(yè)學(xué)校的學(xué)生毛病多，壞習慣也多，因此在日常班級工作中重點(diǎn)做好培養他們的好習慣方面的工作。先從日常生活習慣開(kāi)始，從起床到吃吃飯，從早操到上課，從車(chē)間實(shí)訓到晚自習，處處著(zhù)重從細節入手逐步培養他們良好的習慣，再通過(guò)主題班會(huì )正面引導、鼓勵，取得了顯著(zhù)效果。如學(xué)生吳磊，平時(shí)嬉皮笑臉，干什么事情都不嚴肅，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期，對自己的自信心明顯增強；紀強，單親家庭學(xué)生，平時(shí)跟著(zhù)奶奶，和父母很少交流。經(jīng)過(guò)四周多，精神狀態(tài)明顯進(jìn)步。

　　三、重視班風(fēng)建設，為學(xué)生成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境

　　班級一組建時(shí)，就讓學(xué)生明白一個(gè)道理，在職業(yè)學(xué)校學(xué)習最重要的就是要身體好，心情好，快樂(lè )成長(cháng)。學(xué)不到知識、學(xué)不到技能以后等自己想學(xué)了還可以再學(xué)，一個(gè)好的習慣、好的品格不會(huì )等到一個(gè)人想要擁有的時(shí)候再有。不會(huì )等到長(cháng)大以后再擁有。所以本學(xué)期重點(diǎn)是為培養學(xué)生的'好習慣建立一個(gè)好的班級風(fēng)氣，如堅決不能私自用教室里的班班通設備；堅決把每天的衛生打掃好等等。一學(xué)期以來(lái)學(xué)生有了長(cháng)足的進(jìn)步。

　　四、及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)溝通，做好自己的本職工作

　　學(xué)生在學(xué)校里成長(cháng)，家長(cháng)的影響也是一個(gè)重要的因素，及時(shí)與學(xué)習家長(cháng)作好溝通了解，是很重要的。在這個(gè)環(huán)節上，我重點(diǎn)在培養學(xué)生良好習慣上，技能學(xué)習上根據學(xué)生的思想動(dòng)向及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系溝通。如有的學(xué)生過(guò)了周三思想不定，經(jīng)常找借口回家，這時(shí)與家長(cháng)電話(huà)溝通讓家長(cháng)給自已孩子通個(gè)電話(huà)，穩定學(xué)生情緒。及時(shí)與家長(cháng)溝通配合，在教育工作的起到了良好的作用。

　　五、加強理論學(xué)習，努力提高

　　本學(xué)期在工作之余，我不斷地從網(wǎng)絡(luò )上尋找相關(guān)資料，以補充自己、充實(shí)自己。提高班級管理水平。加入李鎮西教育思想研究團隊，努力學(xué)習新的管理理念與管理方法，受益匪淺。

　　總之，本學(xué)期除了班主任工作外，還為學(xué)校做了其他很多工作，頭緒較多，在新的一年將要到來(lái)之際，我一定努力將工作做得更好。

　　班主任工作總結 6

　　臨近期末，本學(xué)期的班主任管理工作即將告一段落，我是4月份承擔20xx級（16）班班主任管理工作的，在這三個(gè)月班主任管理工作過(guò)程中，雖然遇到了很多實(shí)際困難，但我卻在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到了遇到困難想辦法解決困難，在處理中職學(xué)生矛盾和班主任工作能力方面我欠缺的太多，還需要加強學(xué)習總結經(jīng)驗和教訓。

　　現將幾個(gè)月來(lái)的班主任工作總結如下：

　　一、抓好班干隊伍建設

　　調整班干人選及班干團干隊伍建設。強調班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局的品質(zhì)，明確班干部責任，定期召開(kāi)班委會(huì )進(jìn)行，制定階段性工作計劃等。鼓勵學(xué)生干部積極參與學(xué)生會(huì )和團委工作。

　　二、完善班級制度

　　針對班級的實(shí)際情況，制定了班級《考勤制度》和《衛生管理制度》。將遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合分數，計入學(xué)期總評，及時(shí)與扣分突出學(xué)生的家長(cháng)聯(lián)系；使班級保持較高出勤率。

　　三、發(fā)揮主題班會(huì )課的作用

　　每周堅持召開(kāi)一次主題班會(huì )課，根據學(xué)校要求，有計劃地、及時(shí)地對學(xué)生開(kāi)展“榜樣就在我身邊”、加強學(xué)生春季安全教育管理工作、感恩教育、“誠實(shí)守信”及考風(fēng)考紀與題教育等活動(dòng)。

　　四、組織班級活動(dòng)，提升集體意識

　　為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費中支出一部分費用，用于購買(mǎi)學(xué)生業(yè)余開(kāi)展體育活動(dòng)用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球、啞鈴、單杠等。組織班級內的跳繩比賽，春游登山等活動(dòng)。學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。

　　五、及時(shí)有效的做好安全教育工作

　　預防可能出現的重大安全事故，本學(xué)期我們班學(xué)生出現過(guò)夜不歸宿、逃課等情況。針對出現的問(wèn)題，我都及時(shí)處理，并在處理問(wèn)題中不斷完善和學(xué)習班主任工作經(jīng)驗。出現違紀事件后，及時(shí)報告學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)，協(xié)調處理好問(wèn)題。本學(xué)期通過(guò)請教其他班主任，我初步建立了自己的'一套管理學(xué)生的方法，那就是：嚴抓行為習慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預防處理事故、學(xué)習請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長(cháng)。

　　總之，我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(cháng)，學(xué)會(huì )做人處世，未來(lái)一定會(huì )有好的前途與光明未來(lái)。同時(shí)，在學(xué)校也教會(huì )同學(xué)們怎樣學(xué)習，鍛煉了他們的自學(xué)能力，這樣對他們將來(lái)走上社會(huì )有很大的幫助。

　　在班級管理中我遇到了很多問(wèn)題，也都是在解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷學(xué)習，缺乏班主任經(jīng)驗的我需要自己學(xué)習的東西還有很多。

　　班主任工作總結 7

　　教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，愛(ài)是教育的前提”。教育工作者需要有愛(ài)心。師愛(ài)是教育的靈魂，是師德的核心。在一定程度上，熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)、教育學(xué)生的情感基礎。

　　回想近十年的工作，的確給我帶來(lái)許多的快樂(lè )、煩惱、遺憾的地方，在此我將自己的一些想法與反思總結如下幾點(diǎn)：

　　一、關(guān)注細節，從點(diǎn)滴小事抓起，培養良好習慣

　　良好的習慣是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障。新學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)生的思想處于游離、散漫的狀態(tài)，班主任就要從關(guān)注細節，抓點(diǎn)滴小事，培養學(xué)生良好習慣入手，組織好學(xué)生的紀律。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

　　二、樹(shù)榜樣，成德行

　　首先我從嚴要求自已，以身作則，言教身教，良好的身教是樹(shù)立威信的最好辦法。如果威信能使學(xué)生對教師敬重，那親和則使學(xué)生對教師不會(huì )敬而遠之，情感像一根紐帶，把教師與學(xué)生緊緊聯(lián)系在一起。在日常的工作中，我用“愛(ài)”的思想來(lái)指導工作。因為每一個(gè)學(xué)生都是有情感，當孩子表現好時(shí)，教師看似不經(jīng)意地摸摸其腦袋或拍拍其肩膀、后背等，都會(huì )給學(xué)生帶來(lái)很大鼓動(dòng)。在和學(xué)生交流時(shí)我會(huì )注意自己的'語(yǔ)氣和語(yǔ)速，讓學(xué)生感受到我對他的重視與尊重。我們希望培養孩子成為一個(gè)有“德”的人，因此在平日的教育中我非常注重德育的滲透，經(jīng)常結合教學(xué)內容，對學(xué)生進(jìn)行行為規范、集體主義、愛(ài)國主義等德育教育，我要讓學(xué)生知道在他成才之前首先要學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)品德高尚的人。

　　三、聯(lián)家校，促成才

　　孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我常常主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現通知家長(cháng)，共同商量對策，使學(xué)生進(jìn)步。

　　四、心播撒愛(ài)的種子

　　作為一名教師，我們不但要愛(ài)班上的優(yōu)等生，更要對后進(jìn)生傾注更多的關(guān)愛(ài)。在學(xué)習中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。在生活上，我無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、多喝開(kāi)水，以至學(xué)生下課了，老愛(ài)拉著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西的跟老師親近。

　　愛(ài)不能只作為一種理念掛在老師的嘴邊，更重要的是把愛(ài)這種情感滲透到學(xué)生心里。老師不經(jīng)意舉手投足透露出的對學(xué)生的情感，特別是小學(xué)生，他會(huì )感受到那是一種巨大的愛(ài)。

　　愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才會(huì )愛(ài)你；愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才能服你；師生有了濃濃的情感，教育才能順利進(jìn)行；才能收到預期的效果。但我認為自己做的還不夠，我會(huì )繼續努力，為班級工作傾注自己的愛(ài)。

　　班主任工作總結 8

　　轉眼間初二階段已告結束，在這期間，班主任工作匆忙而扎實(shí)，遇到了很多新問(wèn)題新情況，也有許許多多的新體會(huì )。為下一階段的班主任工作順利地進(jìn)行，有必要進(jìn)行認真地總結。

　　一、獨特而有效的管理經(jīng)驗

　　1、講究班主任工作的語(yǔ)言藝術(shù)，攻心為上，把教育工作引導工作做到學(xué)生的心坎上，學(xué)生心悅誠服。在班級管理中，針對學(xué)生出的問(wèn)題，我總是以生為本，先站在學(xué)生的立場(chǎng)看問(wèn)題，然后引導他們從他人社會(huì )及自身發(fā)展方面看問(wèn)題，循循善誘，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。不恐嚇不打罵不亂告狀，不體罰和變相體罰。所以我班學(xué)生心態(tài)健康，對教育沒(méi)有敵對態(tài)度和情緒。

　　2、善于把班主任的要求轉變?yōu)閷W(xué)生認同的行為準則，通過(guò)集體的力量?jì)?yōu)化育人的氛圍和效果。這在方面常常是思想工作先行，輿論隨后，行為監督落實(shí)。通過(guò)民主管理，大家評說(shuō)等形式在班上形成一股正氣，一種健康向上的思想潮流。

　　3、善于用中華傳統美德和濃厚的文化作為教育的.手段，引導學(xué)生形成正確的人生觀(guān)世界觀(guān)友誼觀(guān)事業(yè)觀(guān)金錢(qián)觀(guān)等�！凹核�不欲，勿施于人”教育要善于從他人的角度思考問(wèn)題；“人不知而不慍，不亦君子乎？”教育要有一顆寬容之心，允許別人有犯錯的權利；“言而無(wú)信，不知其可”教育人要講信用；“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”教育人要注重細節；“近朱者赤，近墨者黑”“人以類(lèi)聚，物以群分”教育人要注意環(huán)境的影響和對結交朋友的選擇。

　　4、注重班級精神和內涵的建設。一個(gè)班級的精神和內涵不僅僅是從外在形式上顯露，看墻上貼了些什么掛了些什么，更多的是從學(xué)生的精神面貌和言行舉止上看到。為了達到這一目的，我班加強了班級文化建設和寢室文化建設。通過(guò)黑板報、座右銘、名人名言、班級標語(yǔ)等形式努力營(yíng)造班級文化內涵和班級精神。這個(gè)精神和內涵就是：做得更優(yōu)秀，有愛(ài)心有責任心有上進(jìn)心。

　　5、善于造勢、借勢、順勢育人。造勢是指自己營(yíng)造育人的契機，利用活動(dòng)或主題班會(huì )育人；借勢是指借助學(xué)校社會(huì )有益活動(dòng)或事件教育引導學(xué)生；順勢是指隨時(shí)利用學(xué)生本身的優(yōu)劣情況達到教育他本人。

　　二、效果

　　我班在清潔、紀律、衛生、學(xué)習、活動(dòng)、特長(cháng)、藝術(shù)等方面都表現優(yōu)異，全學(xué)期無(wú)安全事故，贏(yíng)得大家認可。

　　三、不足之處

　　1、本身教育經(jīng)驗和水平所限，對極個(gè)別網(wǎng)癮極重的學(xué)生有一種力不從心之感。

　　2、查寢的力度和次數都不夠，對住校生關(guān)心不夠。

　　3、班級管理有急功近利思想，方法有時(shí)也過(guò)于簡(jiǎn)單。

　　四、今后的努力

　　1、認真反思自己前階段的工作得失，揚長(cháng)避短，努力使工作做更加人性化和藝術(shù)化。

　　2、關(guān)注特殊學(xué)生（學(xué)困生、單親學(xué)生、家庭離異、留守兒童）

　　3、認真研究個(gè)案，上升為理念。

　　班主任工作總結 9

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，轉眼間一學(xué)期的班級管理工作已接近尾聲，回顧一學(xué)期來(lái)的工作 現小結如下：

　　一、常規教育先入為主

　　我知道一年級學(xué)生主要是要培養他們良好的學(xué)習習慣和衛生習慣，習慣養成教育是重中之重 ，因此開(kāi)學(xué)初我就按計劃分期訓練。

　　學(xué)期一開(kāi)始，利用了近一周的時(shí)間，采用兒歌的形式訓練課堂常規，比如：上課鈴聲響。趕快進(jìn)課堂。書(shū)本文具擺放齊，坐正不亂晃。為了讓學(xué)生把書(shū)本擺放的有次序，也編成順口溜：我說(shuō)：書(shū)本文具學(xué)生說(shuō)：有次序；我說(shuō)：課文學(xué)生答：放左邊；我再說(shuō)：練習本學(xué)生答：放右邊，鉛筆橡皮---放中間。才用這樣一問(wèn)一答的形式比老師干講道理呀，學(xué)生更易于接受。除了這些，在課堂回答自己回答問(wèn)題時(shí)和別的學(xué)生回答時(shí)如何做，都用兒歌的形式去訓練，收到比較好的效果，現在學(xué)生上課時(shí)課本文具已全部能自覺(jué)準備好。課堂上回答問(wèn)題舉手時(shí)除個(gè)別學(xué)生不自覺(jué)外大部分能自覺(jué)舉手回答。

　　二、小組管理嘗甜頭

　　我把全體學(xué)生分成了八個(gè)大組，每組有兩個(gè)組長(cháng)負責紀律和收發(fā)作業(yè)值日等，從一年級開(kāi)始了小組管理，開(kāi)展小組競爭，每大周對小組表現優(yōu)秀的給予小蘋(píng)果獎勵并給每人小五星獎勵，小組的蘋(píng)果由組長(cháng)貼到教室后墻的“比收獲的成長(cháng)樹(shù)上”，剛開(kāi)始時(shí)學(xué)生只是爭取自己做好，教師還是管理很難，尤其課堂紀律，后來(lái)經(jīng)過(guò)兩三周訓練，學(xué)生有了小組意識，只要老師往課堂這里一站，說(shuō)到哪組已經(jīng)坐好，教室立刻就安靜下來(lái)。收作業(yè)時(shí)，我也讓小組長(cháng)收，組長(cháng)收齊小組后再交上來(lái)，有沒(méi)交的同學(xué)，我心中也能做到有數。一學(xué)期下來(lái)，現在，無(wú)論是紀律還是收發(fā)作業(yè)，利用小組管理，方便有效，小組長(cháng)可真是老師的好幫手，

　　三、講衛生愛(ài)勞動(dòng)常貫徹

　　現在的一年級孩子，可以說(shuō)在家里家長(cháng)都不讓掃地，但在學(xué)校這一可不能丟，前兩周我堅持每天掃地，有的學(xué)生看到我掃，就說(shuō)：“老師，我幫你掃吧！”我就在教室表?yè)P這個(gè)孩子懂事，并獎勵笑臉，并告訴他們教師是我們共同生活的`一個(gè)家，我們都要把我們的家打扮干凈些，漂亮些，后來(lái)其他學(xué)生看到后也紛紛放學(xué)后不回家幫著(zhù)我掃，第二天，我就大肆表?yè)P這些愛(ài)班的學(xué)生，照常獎勵，還強調應向那個(gè)這些同學(xué)學(xué)習，后來(lái)學(xué)生爭笤帚，我們開(kāi)始了小組輪流值日，雖然掃的不是很干凈，但每天我都要隊昨天值日的小組給以評價(jià)，表?yè)P認真的，以正面鼓勵為主，現在該那組值日，都很高興，因為他們組有了加分的機會(huì )，小組長(cháng)分工，有排桌子的，掃地的，等我送完學(xué)生回來(lái)，地也掃干凈了

　　四、安全教育常叮囑

　　一年級孩子自護能力差，自我保護意識單薄，我常利用下課前的幾分鐘或者班會(huì )時(shí)講解安全注意事項，比如什么事危險.不能干，讓學(xué)生熟悉交通規則，熟記交通標志。放學(xué)時(shí)遵守路隊增強他們的安全意識。引導學(xué)生懂得安全重于一切的道理。故一學(xué)期平安無(wú)事故。

　　五、及時(shí)了解學(xué)情，家校共管促進(jìn)步

　　教學(xué)中我常利用走讀生回家聯(lián)系方便，發(fā)現學(xué)生上課或作業(yè)情況不好是及時(shí)告知家長(cháng)，使家長(cháng)能及時(shí)配合學(xué)校教育孩子，我班的楊子軒就是一個(gè)很明顯的例子;剛開(kāi)學(xué)那段，子軒上課好做小動(dòng)作，我反饋給家長(cháng)，他們和學(xué)校共同教育，效果就很明顯，后來(lái)學(xué)習寫(xiě)字了發(fā)現他上課不好動(dòng)筆，我有反饋給家長(cháng)，在家長(cháng)的幫助下，字寫(xiě)的很漂亮，我在同學(xué)面前表?yè)P他的字真漂亮，他現在不僅愛(ài)寫(xiě)了，也懂事了，還有張博倫，孫培軒，王文靜、閻依博、尹雷、英竹嘉等很多學(xué)生都是在家長(cháng)的配合下學(xué)生才有了明顯的進(jìn)步，本學(xué)期我堅持不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，不厭其煩的和學(xué)生家長(cháng)交流溝通，現在凡是家長(cháng)接送的學(xué)生都能掌握教學(xué)目標，但有幾名在托管的學(xué)生不敢保證。

　　總之，忙忙碌碌一學(xué)期就要結束，忙碌中我收獲了充實(shí)，也收獲了喜悅，一年級的孩子們一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大懂事這是我最大的收獲。但也存在著(zhù)不足，那就是課堂紀律常抓不懈，下學(xué)期我將加大力度在課堂紀律的要求上更嚴格，力爭使一年級三班成為人人羨慕，人人向往的優(yōu)秀班集體。

　　班主任工作總結 10

　　一年一度的教育工作總結，是對一年教育工作的回顧和自我反思，也是對下一年工作的規劃和指導。在過(guò)去的一年時(shí)間里，作為一名高校班主任，我堅持以學(xué)生為中心的教育理念，認真履行職責，積極開(kāi)展工作，取得了不少成績(jì)。

　　一、做好班級管理

　　1.學(xué)生思想工作。班主任是學(xué)生心靈的引路人，我堅定地認為，做好學(xué)生思想工作是班級管理的基礎工作。在去年的學(xué)生思想問(wèn)題方面，我采取重點(diǎn)突破的方式，開(kāi)展了一系列針對性強的教育活動(dòng)，針對學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題組織開(kāi)展心理輔導等活動(dòng)，有效引導學(xué)生走出心理困境。

　　2.班委工作。班委的角色在班級管理中是至關(guān)重要的，班委能夠直接參與班級管理并發(fā)揮積極作用。我帶領(lǐng)班委們學(xué)習課堂外的業(yè)務(wù)知識，并通過(guò)班委工作計算學(xué)生的評語(yǔ)等方式鼓勵班委更積極地參與到班級管理中來(lái)。

　　3.考勤管理�？记诠芾硎前嗉壒芾淼闹匾�工作之一，以往因為考勤卡管理不到位等原因，班級管理不穩定。去年，在我嚴謹的工作態(tài)度下，考勤管理進(jìn)一步規范化，學(xué)生的考勤情況得到監督和管理，對固定遲到、早退等違紀行為進(jìn)行了細致管理和督促，使班級管理工作得以順暢進(jìn)行。

　　二、認真負責課堂教育

　　1.備課充實(shí)。備課充實(shí)是上好每一節課的基礎。我每天都用心備課，注重原創(chuàng )，提高課堂質(zhì)量和上課效率。思路明晰，內容豐富、線(xiàn)路清晰、重點(diǎn)突出，使得我的課堂教育深受學(xué)生們的歡迎和好評。

　　2.課堂教學(xué)。我始終堅信“教學(xué)點(diǎn)到為止，教學(xué)時(shí)用心，教學(xué)完全放手”，在教學(xué)過(guò)程中，采取靈活多樣的教學(xué)方法，既注重理論知識，更加突出實(shí)際技能，使聽(tīng)課的學(xué)生在輕松的環(huán)境中，愉快的`學(xué)習體驗到知識的智慧和多方面對生活、實(shí)踐的啟迪。

　　三、積極開(kāi)展活動(dòng)

　　1.文體活動(dòng)。在班委們的精心策劃下，我們開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)。如體育比賽、文藝晚會(huì )等活動(dòng)，既豐富了同學(xué)們的課余生活，又加強了同學(xué)之間的交流和互動(dòng)。

　　2.實(shí)踐活動(dòng)。我帶領(lǐng)學(xué)生們走出教室開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，比如參觀(guān)企業(yè)、社區服務(wù)等，通過(guò)實(shí)踐，讓學(xué)生們在實(shí)際中掌握知識和實(shí)際應用技能。

　　四、反思自我并持續提高

　　對于一名教育工作者來(lái)說(shuō)，持續提高自身的素質(zhì)，是必不可少的工作內容。我一直注重自我反思，積極學(xué)習班主任業(yè)務(wù)，提供自身的工作效率。通過(guò)反省、總結與思考，我會(huì )逐步提高工作質(zhì)量，更好地為學(xué)生們服務(wù)。

　　總之，作為一名高校班主任，我時(shí)刻把工作放在心上，讓學(xué)生成為我的始終追求。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習，實(shí)事求是，不斷完善自己，更好的為學(xué)生服務(wù)，做好班主任這份工作。

　　班主任工作總結 11

　　在這三個(gè)多月的實(shí)習生活中，有過(guò)心酸，有過(guò)感動(dòng)，也有過(guò)欣喜，我們像小孩兒在海邊玩耍一樣，對著(zhù)眼前的事情總是帶著(zhù)好奇的心情去做。在實(shí)習期間，積極的配合實(shí)習學(xué)校開(kāi)展各種活動(dòng)，并擔任高一十一班的班主任，班主任的工作量真的很大，需要負責簽寫(xiě)班里學(xué)生們的請假條，組織班會(huì )活動(dòng)，開(kāi)班會(huì )，管理學(xué)生們的紀律，衛生，遲到情況，開(kāi)家長(cháng)會(huì )等等工作。

　　剛開(kāi)始真的有些茫然，特別是面臨這么多事情和各種臨時(shí)多變的事情；張校長(cháng)似乎看出了我的心思，她告訴我：萬(wàn)事開(kāi)頭都有個(gè)“難”字，適應了這些就好了，遇到事情要不要緊張即使是再大的工作量，靜下心來(lái)，認真找出它的條理性來(lái)，你就戰勝了困難。聽(tīng)了張校長(cháng)的一席話(huà)班主任工作開(kāi)始變得得心應手了，對這些事情處理的也有調理性了。

　　一、積極開(kāi)展班會(huì )

　　會(huì )前積極準備，籌劃，搜集各種關(guān)于主題班會(huì )的資料，讓班長(cháng)及其班委協(xié)助自己整理資料；班會(huì )時(shí)認真對待，考慮到每位同學(xué)都要參與進(jìn)來(lái)，還要面對任何事有隨機應變的能力；班會(huì )結束后及時(shí)記錄不足的地方，避免下次班會(huì )再次發(fā)生類(lèi)似事情；進(jìn)行班會(huì )總結。

　　二、積極開(kāi)展家長(cháng)會(huì )

　　與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，做到提前通知每位家長(cháng)，多與家長(cháng)溝通，了解學(xué)生的家庭情況；同時(shí)也讓家長(cháng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，做到家長(cháng)與老師“強強聯(lián)手”，努力提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)；

　　三、導師制及家訪(fǎng)

　　實(shí)習期間，接到實(shí)習學(xué)校的通知，要求每位老師在班里選出四名同學(xué)，對他們在學(xué)習進(jìn)行輔導，在生活上進(jìn)行指導，幫助四名學(xué)生進(jìn)步，提高學(xué)習成績(jì)。此外，去學(xué)生家中進(jìn)行家訪(fǎng)也是必要的，這不僅能夠加深老師對家長(cháng)的印象，還能彼此間有更多的交流與溝通，拉進(jìn)老師與家長(cháng)的距離，遇到外出打工的家長(cháng)，使家長(cháng)會(huì )的形式還可以以電話(huà)聯(lián)系的形式進(jìn)行。

　　四、處理班里日常工作

　�。�1）幫助宿舍同學(xué)間調整內部糾紛，是他們彼此間的心結打開(kāi)。

　�。�2）幫助學(xué)生解決生活上的困難與挫折。

　�。�3）負責辦理衛生，記錄等事務(wù)。

　�。�4）在班里各種小型的活動(dòng)，開(kāi)展最佳歌手大賽，演講比賽，籃球比賽，豐富學(xué)生們的課余生活。

　　五、總結

　　感謝這三個(gè)月的`班主任體驗生活，它讓我成長(cháng)了，變成熟了；其中有過(guò)坎坷，有過(guò)艱辛；我現在體會(huì )到了這句“當好好老師難，當好好班主任更難，”的話(huà)，面對一個(gè)班級對其進(jìn)行管理，這真的考驗到了自己的組織能力，還有遇到緊急情況應對的能力。

　　通過(guò)自己的不斷摸索，總結出了自己的班級管理模式；通過(guò)指導教師和張校長(cháng)的不斷激勵，我在不斷地進(jìn)步；通過(guò)學(xué)生們的積極配合，才使得我的實(shí)習生活變得如此順利。珍惜這次鍛煉的機會(huì )，也珍惜與學(xué)生們在一起的機會(huì )，真的舍不得了。

　　班主任工作總結 12

　　20xx年上半年的教學(xué)工作結束了，在學(xué)期結束以后，我感覺(jué)自己的能力得到了巨大的提高，我相信我會(huì )做的更好的，只要我不斷的努力，我就會(huì )迎來(lái)一個(gè)美好的明天！

　　上學(xué)期本人擔任四三班的班主任老師工作，在學(xué)校整體思想的指導下，經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個(gè)具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體�，F將本學(xué)期班主任老師工作總結如下：

　　一、重視對后進(jìn)生的教育工作

　　針對每一個(gè)學(xué)生的基礎和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的`充分的發(fā)展。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習不刻苦，成績(jì)也較差，所以利用課間、政教、休息時(shí)間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習計劃，和劃分學(xué)習小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習成績(jì)。

　　二、注重對班主任老師工作的研究

　　經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習和向書(shū)本學(xué)習。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習了魏書(shū)生老師的《班主任老師工作漫談》和拿破倫·希爾的《成功學(xué)》兩本書(shū)，工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任老師請教，總結班主任老師工作經(jīng)驗，用科學(xué)、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

　　三、不斷更新教育觀(guān)念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

　　國家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)方法，才能適應培養創(chuàng )新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負責。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應有的發(fā)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹(shù)立終身學(xué)習的思想，了解國內外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng )造更有利的條件。

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題，比如遇學(xué)生犯錯誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問(wèn)題，我會(huì )在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。

　　四、深入了解學(xué)生，搞活課堂教。

　　本學(xué)期初我接任了四年級三班的班主任老師工作，為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級，每天早來(lái)晚走，坐班聽(tīng)課，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(cháng)，了解學(xué)生方方面面的表現。開(kāi)學(xué)前三天我已能準確叫出每個(gè)學(xué)生的名字，開(kāi)學(xué)一個(gè)月，就對全班同學(xué)的學(xué)習能力、學(xué)習狀況有了比較詳盡的了解。在長(cháng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強的接受能力，但自覺(jué)能力較差，男生女生好講好動(dòng)，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。

　　班主任工作總結 13

　　這學(xué)期我擔任xx班班主任。學(xué)期結束、我有了一些感悟和反思。我就從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺�、對這學(xué)期的工作做一個(gè)總結：

　　一、習慣的培養

　　小學(xué)是人成長(cháng)的初級階段、也是人基本素質(zhì)形成的初級階段、而低年級是養成良好習慣的關(guān)鍵時(shí)期。好的習慣會(huì )形成好的班風(fēng)、對學(xué)生各方面都有促進(jìn)作用。所以、對于剛入校門(mén)的新生來(lái)說(shuō)、良好習慣的培養尤為重要。鑒于以上認識、我剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候、真的是把它作為教學(xué)工作的重點(diǎn)。從培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣入手、從坐姿、握筆姿勢、上課講話(huà)等看似很小的習慣入手；教育學(xué)生不要隨意亂扔垃圾、但要保持他們的桌子和教室干凈。但是對于孩子、尤其是才7、8歲的一年級孩子、習慣的培養需要一個(gè)不斷重復、不斷強調、不斷監督、不斷鞏固、不斷提升的過(guò)程、而我在這個(gè)重復、強調、鞏固的過(guò)程中做的并不是很好。

　　二、小干部的培養

　　班干部是班級的核心和骨干。建設好班級集體、首先要建設一支責任心強、能力強的班干部隊伍。低年級孩子的行為能力處于不穩定狀態(tài)、所以培養小老師協(xié)助班主任管理班級尤為必要。開(kāi)學(xué)后、我陸續挑選了幾個(gè)培訓對象。讓他們幫助老師管理班級里的一切、比如：打掃衛生、管理早讀、維護紀律、監督文明行為。因為一年級的孩子年紀小、各種能力欠缺、所以我有針對性的進(jìn)行了幾個(gè)班干部培訓：比如如何分配任務(wù)、如何檢查值日班長(cháng)的衛生；老師不在時(shí)如何維持紀律；如何處理一些不好的行為；組長(cháng)如何檢查團隊成員工作的完成情況？一學(xué)期下來(lái)、小干部進(jìn)步很大。

　　三、競爭意識的培養

　　對于一年級的孩子來(lái)說(shuō)、能促進(jìn)他們自律的是一個(gè)好的獎懲制度。這學(xué)期的課業(yè)讓我深刻的認識到、有一個(gè)系統的獎懲制度真的很重要。教低年級的老師都知道小紅花的魅力。如果獎罰制度執行的好、一朵小紅花可能比父母獎勵的十塊錢(qián)還值錢(qián)。為了督促孩子建立良好的行為習慣、我在黑板上設立了表?yè)P欄。上課認真聽(tīng)講、做好事、早讀表現好、認真做操的.同學(xué)可以去表?yè)P欄、做后五遍的同學(xué)給予獎勵、同學(xué)們都很積極。

　　四、與父母溝通

　　一個(gè)人的成長(cháng)離不開(kāi)家庭的影響。老師對孩子的影響很大、如果得不到家人的回應和配合、勢必會(huì )很軟弱。所以經(jīng)常發(fā)表對教育孩子的看法、反映孩子在學(xué)校的表現、提出一些建議等。父母接送孩子的時(shí)候。

　　不知不覺(jué)一學(xué)期過(guò)去了。自從學(xué)生進(jìn)了學(xué)校、就再也沒(méi)搞懂過(guò)什么�，F在他們會(huì )讀書(shū)、會(huì )表達、會(huì )和老師同學(xué)交流、基本會(huì )照顧自己。我覺(jué)得這個(gè)變化太大了。在這個(gè)學(xué)期結束時(shí)、學(xué)生可以完全適應學(xué)校生活、自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度。綜上所述、班主任的工作是一門(mén)學(xué)問(wèn)、需要不斷探索。在今后的工作中、我會(huì )不斷努力、全心全意地做好這份工作。

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