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2025年學風建設月主題班會總結范文（通用29篇）
在平時的學習中，大家或多或少都參加過一些主題班會吧？主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎？下面是小編為大家整理的學風建設月主題班會總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學風建設月主題班會總結 1
自學院開展學風建設月活動以來，城環(huán)系學工辦、團總支，高度重視，召開系學工辦會議，精心籌劃，制定方案，開拓創(chuàng)新，把學風建設月活動落到了實處。通過一個多月的實踐，圓滿完成學風建設月活動方案的各項日程安排，開展了豐富多彩、獨具特色的活動。取得一定成果，總結如下：
一、目標明確、措施得力
系里成立系學風建設領導小組，由劉亞男老師任組長。針對當前我系學風上存在的突出問題，采取有效措施，以制度建設和強化管理為突破口，以正面教育為主，以活動為載體，以樹立勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的良好學風為切入點，引導學生熱愛專業(yè)，端正學習態(tài)度，明確學習目的，掌握學習方法，增強學習紀律，提高學習質量。活動中措施得力，學生黨員和學生干部在學風建設月活動中充分發(fā)揮積極帶頭和骨干作用，模范遵守學院制定的各項規(guī)章制度，明確自己的帶頭作用。系團總支、學生會，負責檢查早晚自習、寢室情況等，及時發(fā)現(xiàn)問題，從而有針對性地加以解決。
二、開展獨具特色的校園文化活動
1、大力做好宣傳活動
為了配合學校的學風建設月宣傳活動，營造良好的氛圍。系學工辦主任劉老師在11月3號召開各年級班長會議，傳達院系學風建設月活動方案和精神，對各班級提出要求。要求各班分別召開主題班會進行宣傳，圍繞系學風建設月計劃，制定本班學風建設月活動計劃，在11月6日前上交學工辦。鼓勵各班級開展有特色有創(chuàng)意的學風建設月活動。
結合近期科學發(fā)展觀的學習實踐活動，要求黨員要積極關注學風建設月活動，主動參與到各項活動中來，特別是擔任助理班主任的學生黨員要積極指導班級開展活動。黨員在學風建設月中要發(fā)揮先進模范作用。
團總支召開學生干部會議，要求全體學生干部要提高意識，帶頭做好各項工作，學生會各部門圍繞學風建設月計劃開展有關活動。
2、根據不同年級制定建設活動計劃
加強學生上課出勤管理力度
除了學生處組織學生會對每個班級進行考勤外，每位輔導員班主任都做到了每節(jié)課都下教室檢查考勤，對于遲到的學生、帶早餐的學生進行批評教育。消除曠課和赤道現(xiàn)象，提高早投卡、晨讀與晚自習出勤率，降低宿舍不合格率。開展學習經驗交流會
以“相互學習，相互幫助，共同進步”為主題，通過本次活動，聯(lián)誼雙方的學生增進了友誼，促進交流，學習了彼此的長處，并認識到了自身的'不足，從以前閉門做自己的活動，到開放地學習其他專業(yè)的活動經驗和學習方法，是一次很有意義的活動。
以誠信為主題的班會活動
為提高學生四級通過率，每個班級都舉辦一次四六級考試動員，安排四六級高分通過的學生做學習經驗介紹，班主任對去年所管班級的英語四級的通過率情況做出分析。同時，結合期中考試進行動員教育。
開展《近年就業(yè)形勢與發(fā)展》講座
在高年級學生中積極開展了考研、考證有關常識宣傳，引導學生明確的學習目標和生涯規(guī)劃，并聯(lián)系某人力資源公司在我系開展就業(yè)指導三次，為我系學生進行了簡歷制作、求職禮儀、形象氣質、求職自信心等方面的指導，每位與會的同學都認為講座具體詳細，很有操作性，使自己的應聘技巧得到了提高受益匪淺。
學風建設月主題班會總結 2
學風是一個班級乃至一所大學的靈魂,是學校最重要也應最為受到關注的方面，是學校生存與發(fā)展的支柱。班級學風，作為學校學風的一個微觀組成，是一個班級能否取得成就，能否超越自身、獲得發(fā)展的關鍵所在。
20XX年，經管文法教學部09級會計專業(yè)在教務處和院團委的指導下，結合實際，開展了多種方式的學風建設活動，努力提高學生素質，為提高教學效果添磚加瓦，對同學們樹立良好學風起到了一定的作用，學風建設成效也隨之初步顯現(xiàn)。
我們班學風建設的開展與取得的成效，在某種意義上，可以說是必然的，這其中凝聚了太多人的汗水與辛勞。不僅僅是所有班委成員，也包括班上的所有同學。
1、學院的重視與要求
科技學院一貫重視學生的學風建設，學生學習風貌可以說在全校也名列前茅，在學風建設實踐活動中，學院要求我們努力引導大學生將自身專業(yè)素質、思想道德修養(yǎng)和文明行為的養(yǎng)成與社會的需要相結合，塑造湖南工業(yè)大學科技學院特有的、良好的精神面貌。
此外，院里倡導建立了建設學風建設工作隊伍，形成特色鮮明、實干高效的學風建設管理體制，高度重視學風建設工作隊伍建設，通過學風建設活動實踐摸索，形成輔導員、教務部老師、學生干部和學生會學習部協(xié)調一致的'工作隊伍。
2、嚴格紀律執(zhí)行
為加強學風建設，加強們會計0901班采取各種措途徑，杜絕各種違紀行為。
學風督察，我施，利用各種我們主要班級干部經常進行不定次數(shù)的出勤情況檢查，并且學習委員把考勤情況及時上報給輔導員，及時公布，班委與輔導員一起積極配合，一起監(jiān)督學生的上課考勤情況。同時考勤記錄作為評選先進個人、獎學金的一個依據。
3、榜樣激勵
1、黨員、預備黨員、積極分子在宿舍學風和班級學風建設中起到了先鋒模范作用,以親身實踐勸導大家共建良好學風。
2、另外，我們班還非常重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng)和選拔，注重發(fā)揮典型的帶動作用。通過學生班級綜合測評和學生德育情況排名等途徑，評出院級獎學金獲得者，院級三好學生，優(yōu)秀學生干部，國家勵志獎學金等，讓這些人展示優(yōu)秀學習風采，帶動學風建設，鼓勵學生勤奮學習、奮發(fā)向上、開拓進取，充分發(fā)揮先進典型在廣大學生中的示范作用。
4、成果與成效
1.班級同學的課堂到勤率明顯上升。
2.班級同學的課堂作業(yè)以及課后作業(yè)的完成度大大提升。
3.課余時間班級同學去圖書館和教室看書的人數(shù)明顯增多。
4.班級同學的生活作風有很大改觀，特別是男生寢室的衛(wèi)生有了明顯變化。
5、回顧與展望
在這過去的時間里，學風建設在大家的努力和積極配合下取得了不錯的成績，學生的精神面貌有了很大的改觀。但尚存在一些缺點與不足，如班級自學情況不是很樂觀等。展望未來，我們將再接再厲，努力構筑具有會計學專業(yè)自身特色的學風，為我們班學生的學習工作奠定堅實的基礎，盡自己最大的努力，讓會計0901班的同學有意義地度過自己難忘的大學時光。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”一個月的學風建設取得了良好的成效，但這僅僅是開始，在以后的學風建設中，我們要深入貫徹學校的方針，加大班級制度建設，穩(wěn)步推進各項學風建設工作。良好的班風、學風是培養(yǎng)高質量人才的基礎和前提。因為學校的教育管理活動是通過班級這一基本組織形式實行的，所以，只有存在與班集體之內的學生樹立起勤奮學習、團結進步、健康向上的良好班風、學風，學校的學風建設才能上一個水平。
學風建設月主題班會總結 3
在多年的班級工作中，我深深感到，要搞好班級管理工作，就務必搞好班風、學風建設。班風、學風不僅僅是班級學生的整體風貌和風氣，更是班主任自身之風作用于學生的表現(xiàn)。樹立良好的班風、學風，有助于弘揚正氣，構成團結奮進和諧的育人氛圍，從而使班級成為育人的“優(yōu)質搖籃”。好的班風、學風會使學生相互學習、相互競爭，推動班內同學上進。因此，我把塑造良好班風、學風，作為班主任工作的主要任務。下面我從幾個方面談談如何抓好班風建設：
一、制定切實可行的班規(guī)、班約，讓每個同學都成為班風建設的主人。
“沒有規(guī)矩，不成方圓。”、“木直中繩，車柔以為輪。”在一個班群眾中，沒有規(guī)矩是成不了方圓的。那么這個所謂的“規(guī)矩”又是什么呢就是我們所說的班紀班規(guī)。班紀班規(guī)對一個班級來說是很必要的，所以我要求學生遵守校園制定的《學生管理制度》，要求學生結合《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的各項條款，同時結合本班的實際制訂出合理的班紀班規(guī)。當然制訂班規(guī)要有針對性，而且在制訂過程中務必體現(xiàn)民主化，實施的方法又務必恰當，才能更有利于構成禮貌的班風、學風。因此我在制訂班紀班規(guī)的時候，要求每位同學提三至五條推薦，然后與班干部研究討論出相應的獎懲措施，歸納整理后再在全班公示，對于有異義的便進行合理修改，公示之后就正式執(zhí)行。為了增強學生的自我管理意識，我要求值日干部始終堅持做好每一天的班級日志，記錄每一天班級的各種狀況：如紀律、衛(wèi)生狀況、好人好事及對班級管理的意見和推薦等，這些狀況也一并上墻公布，讓同學了解自己一周以來自己的表現(xiàn)，知彼知己，百戰(zhàn)不殆。這樣做有助于增強學生的自律、自強意識。透過制定規(guī)章制度，并時時加以檢查、督促，使學生“有規(guī)可循，有章可依�！睘榱己玫陌囡L、學風的構成帶給了有力保障。
二、培養(yǎng)管理骨干，發(fā)揮班干部的帶頭作用。
俗語云：“聚沙成塔，集腋成裘�！�、“眾人拾柴火焰高”。班主任工作不是由自己一個人就能做好的，而就應緊緊依靠群眾的力量才能做得更完善。我深深的認識到：要想管理好班級就必須要建立并健全一支強有力的班干部隊伍，才能更有利于各項工作的開展，才能使各項工作得以全面的貫徹執(zhí)行。當然，選好、選對班干部，并不是件容易的事，一方面要思考個人樂意干，有必須的潛力，另一方面要使同學們信任，有號召力。因此，在選取班干部時，我透過各種群眾活動和從學生的實踐活動來發(fā)現(xiàn)和選拔干部。在選用班干部時，我還我選用一小部分不必須是學習成績好的，但卻有較強的組織、管理潛力或某一方面的特長便行，進而到達人盡其才之功效，這樣的班委既是班群眾充滿活力的領導核心，又是班主任的一個智囊團。班干部一經選取出來，就要放手使用和鍛煉。要信任他們，支持他們的工作，維護他們的威信；要幫忙他們分析工作中存在的問題，教給工作方法，使他們透過實際工作的鍛煉增長才干，提高工作潛力和水平。還要時常對他們進行教育，教育他們要努力提高自身素質，懂得只有以身作則，嚴于律己，才能獲得同學的'信任，要具有號召力。教育他們密切聯(lián)系同學，平等待人，懂得只有和同學打成一片，才有資格代表同學，才能獲得同學的擁戴。
實踐證明，這不愧是一種行之有效的好方法。幾年來，我所選拔和培養(yǎng)的班干部隊伍，都能盡心盡職地做好各項工作，班級很少出現(xiàn)違法犯罪的人和事，在校園的各項活動中取得了較好的成績。所以說，建立并健全強有力的領導班子，是建立良好的班風、學風的前提條件。
三、重視班主任在班風建設中起到的重要作用，促進良好班風的構成。
在多年的德育工作中，我深深感到，要搞好班風建設，班主任的工作作風起到十分重要的作用。因此，在加強班風建設中，我一貫采用“勤、嚴、細”的工作作風來加強對學生的管理。“勤”，即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤、腿勤就是要常去教室看看、轉轉，和學生多接觸，師生間漸漸就會產生濃厚的親情，“嘴勤”就是要班主任和不同對象聊天：第一種對象是學生，利用各種機會和他們閑聊，溝通多了，就能了解學生的思想動態(tài)和行動表現(xiàn)，及時解決他們的思想困惑，糾正其不良行為。第二種對象是科任老師，從各科老師那里，了解學生方方面面的狀況，掌握學生的新變化，聽取各科老師的意見和推薦，探討育人的方略，成教育合力，第三種對象是學生家長，透過家訪和接待來訪，了解學生在家里的生活、學習習慣和性格特征，做到全面了解學生，從而及時洞悉學生的動態(tài)，找到幫忙學生進步的最有效途徑�！皣馈�，就是在課堂上、原則問題上嚴格要求學生。但也應做到“嚴而有度，嚴而可親�！痹谡n堂上嚴格要求，在課外，又與他們打成一片，與他們一起談人生、談理想、談生活，成為他們的知心朋友，并應做到處事公平、公正。
如在本期期中考試后，針對個別班干部在學習、工作中，不但不用心起模范帶頭作用，反而隨波逐流的現(xiàn)象，對他們進行說服教育，使他們認識到自己的錯誤，改變了不良的行為習慣，從而使其他同學也受到了教育，更深刻地認識到“王子犯法與庶民同罪”的道理�！凹殹保褪窃诠ぷ髦姓J真細致，把工作落到實處，做到“兼聽則明，偏信則暗�！狈彩露紤高^充分的調查了解，才得出結論，決不隨意批評學生。學期初，有同學反映王某上課無精打采，有缺課的現(xiàn)象。當明白這一狀況后，自己不是立刻批評她，而是找她談心，問她近來的工作、學習、生活等狀況，再談及她的上課表現(xiàn)。之后，她才說出是由于自己患了“腎結石”而帶來的結果，自己則規(guī)勸她應及早治療并與其家長取得聯(lián)系，從而解決了這一問題。這件事，如果自己一開始便批評她，可能將挫傷她的自尊心，反而會使她產生抵觸情緒，繼而影響到她今后的學習�！按猴L化雨應有時”，耐心細致的工作作風也確實給自己的工作帶來了不少的好處。
學風建設月主題班會總結 4
通過學風建設工作的開展，我班的學風情況有了較大的轉變，取得了不少可喜的進步，主要表現(xiàn)在：越來越多的學生能夠主動地認識到良好學風對自身學習的重要推動作用，大部分學生都強烈渴望良好的學習氛圍，并能積極主動地投入到學風建設中，我班努力打造的“人人講良好學風，班班創(chuàng)良好學風”的氛圍已基本形成。我班正課的出勤率有了一定的提高，在校內外舉行的文化活動、演講比賽等活動中，我班也取得了優(yōu)異的成績。
學風問題深刻地影響著學生今后的進步和學校未來的`發(fā)展。同時學風建設是一項系統(tǒng)工程，是系統(tǒng)內外各種要素相互作用的長期積淀，不可能畢其功于一役。必須堅持內外兼治、綜合治理、持之以恒的建設原則，學風才能呈現(xiàn)出新的面貌。我班將在接下來學習生活中保持現(xiàn)有狀態(tài)，將學風建設進行到底。
一、加強考勤制度
全班同學在開展學風建設班會之后認真展開了學風檢查活動。學習委員在課間對同學們進行不定時的點到，查出沒到的同學，班委配合老師一起監(jiān)督學生的上課考勤情況，并且及時的反映給輔導員王老師，并認證記錄我班每位同學的到課狀態(tài)
二、嚴肅的班級管理
過去的一年中，全班同學為班級活動的開展付出了努力，特別是班委的同學傾注了很多心血。我們在做好老師和同學之間溝通的橋梁和紐帶的同時，認真完成老師交辦的各項任務，為廣大同學服務。
在班級事務中，我們充分發(fā)揚民主機制，涉及班級比較重大事務時，由班長和團支書召開班會，集體討論，集思廣益，群策群力。同時，我們注重班務的公開，把班委的想法及時和大家溝通，實行班費透明制度，確保每一分錢都用在實處
三、和諧的班級生活
對任何一個集體而言，團結的重要性是不言而喻的。團結是一個集體生存的基礎，是班級之所以成為集體的重要保障。團結是一種力量，是我們不斷前進的動力。我們班同學在學習上互相幫助，生活上互相關心，思想上互相進步。平時，團體活動也豐富多彩，輔導員老師經常帶領我們開展有意義的班會活動，班會上我們通過游戲來感悟生活，增進友誼。
本學期班級主題班會;
1、學校安全教育
主要內容;
1、學生外出安全
2、宿舍用電，用水安全
3、班級學風建設
�。�1）加強考勤制度
�。�2）強調了學風建設的重要性3認真聽取了同學們的建議
（3）紅色系列活動宣傳
宣傳了本學期院上關于積極響應全國重溫紅色經典的號召。宣傳了關于院上舉辦的一系列紅色系列活動，鼓勵同學們積極參與進來！
學風建設月主題班會總結 5
加強校風建設，培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣，引導和教育學生樹立正確的審美觀念，如今已成為整個社會關注的話題。校風校紀好壞，關系到黨和國家教育方針是否全面貫徹落實。只有良好的校風校紀，才能全面實施素質教育，才能全面提高教育教學質量。
大學生是社會主義事業(yè)的接班人，國家的棟梁之材。充分認識建設校風校紀的重要性，毫無疑問成為高校建設中至關重要的一環(huán)。我們必須認識到只有保持最基本的班風才能營造更好的校風。
xx班是積極向上的集體。大部分同學以學習為重，積極投入到豐富多彩的大學學習生活中，頗樂不思蜀。雖然有部分人等無法正確處理好學習與個人愛好的關系，但完全不會影響到班風，所以整個班級能夠沿著一個積極向上的路線在有條不紊地前進。
在學風建設方面，我們堅持相互幫助的原則，積極開展學習經驗交流會、學習“一幫一”等活動，并營造良好的學風、嚴肅考風考紀。保證全班同學不作弊，不違紀。
在幫助貧困同學方面，我們秉性急學生之所急，想學生之所想，熱心幫助生活上有困難的同學。
在日常生活方面，我們全體同學可以做到腳踏實地、真抓實干，從日常行為習慣的養(yǎng)成入手，扎扎實實做基礎性工作。把上課和就寢兩個基礎環(huán)節(jié)作為切入點，從上課出勤率、精神面貌和寢室的就寢及衛(wèi)生情況抓起，在學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成上下功夫，從基礎工作開始抓學風，積極配合學校長效機制，顧全大局，自覺奉獻，為學校的快速發(fā)展貢獻力量。
培養(yǎng)優(yōu)良的學風，營造有利于大學生社會化的精神環(huán)境。校風建設是精神文化建設的關鍵環(huán)節(jié)，只有搞好校風建設才能創(chuàng)造良好的校園文化。優(yōu)良的.學風建設可以陶冶我們的情操，規(guī)范我們的行動，開啟我們的智慧，促進我們形成正確的世界觀。
在此，我們機自0901班全體向學校保證：我們會充分認識開學風建設的重要性和必要性，考試不作弊，不違紀。自覺培養(yǎng)良好的文明行為習慣，樹立正確的審美觀念，更好地展現(xiàn)我們朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，創(chuàng)建更加文明和諧的校園氛圍。
學風建設月主題班會總結 6
學風建設是班級建設的重中之重，學風乃至一所院校的靈魂。良好的學風是提高學生整體素質的前提和保證，是創(chuàng)造一流院校的基礎。加強班級學風建設首先要真建設一支過硬的班級干部隊伍，要選拔思想品質好、學習成績好、有奉獻精神的學生擔任干部。班干部作為學風建設的主要組織者，要有強烈的責任意識，樂于奉獻的服務意識，自覺成為學風建設的師生互動紐帶和橋梁。其次能夠在班級內營造良好的學習氛圍，成為班級學習小組中“互幫、互助、互教、互學”的組織者和協(xié)調者，善于調動和組織班內學習成績好的同學幫助學習有困難的同學，實現(xiàn)全班同學的共同進步，促進全班同學的和諧發(fā)展。再次是能夠善于管理班級事務，特別是形成良好的學習氛圍，使每一個同學都成為樂于學習、善于學習的博學人才。
我班這一學年學風較好，總體趨勢是呈現(xiàn)著良性發(fā)展態(tài)勢。在課堂上，我班同學認真聽講，爭取坐在前排，積極發(fā)言，努力實現(xiàn)臺上與臺下，老師與同學之間的互動和交流。其次，我班大部分同學課前能有較好的預習，作業(yè)按時報質完成。在課堂外，圖書館成為了我班同學努力汲取文化知識，改進學習方法的重要渠道。沒有晚自習要求的學年有的同學能堅持每晚自習到，早自習的到勤率有很大的提高，很多同學積極堅持早自習。圖書館常常是我班同學的必游之地，暢游于書海之中，或豐富自己的課外知識，增長見識；或解決課堂中不懂的知識；或查閱書籍解決碰到的難題。在課外同學們在學習方面也經常有著交流，又不會的問題討論這解決。
四六級考試中，同學們積極備考，刻苦勤奮。雖說班級第一次四級考試成績不甚理想，但同學們不驕不躁不氣餒，對英語的學習沒有放棄，繼續(xù)努力。在第二次考試中通過率有了很大的提高，也有同學一次通過了大學英語六級。
通過同學們自己的不懈努力，班級學風，同學們的成績有了很大的提高與收獲。大二學年有一人獲得國家勵志獎學金，一人獲得學院二等獎學金，三人獲得學院三等獎學金以及各單項獎學金若干名。
同時班上也涌現(xiàn)出了些像XXX同學，XXX同學，XXX同學等學習模范。他們勤奮努力，自習室，圖書館總能看到他們學習的身影；上午不管有課沒課他們總能堅持早起去教室或圖書館看書學習；晚上的大好時光他們肯定不會浪費，去教室自習成了他們的良好習慣；而且課堂上第一排的`座位上總能看到他們的身影。相信在這些同學的帶頭作用下，我們班的學習會有個更好的氛圍。我們班的同學會有著更大的提升。
學風建設是學校生存的核心、發(fā)展的立足點。好的學風需要師生共同建設,作為學校最基本元素的班級，其班風直接影響著學校的風氣。而班風中最直接最明顯的是學風。班級學風是一個班級在長期存在和發(fā)展中形成的學習風氣，它是映射著一個班級的風氣、一個班級的群體素質的一個班級發(fā)展的方向等重要特征。這些都足以證明我班學風優(yōu)良和精神風貌，相信我班能夠堅持以積極身上的昂揚姿態(tài)度過大學四年生活，使每一個同學都能熠熠生輝。
學風建設月主題班會總結 7
學風建設是班級建設中的重中之重，學風乃至一所院校的靈魂。學風建設是學校生存的核心、發(fā)展的立足點。好的學風需要師生共同建設，作為學校最基本的元素的班級，其班風建設直接影響著學校的風氣。而班風中最直接的是學風。班級學風是一個班級長期存在和發(fā)展中形成的學習風氣，它映射著一個班級的風氣、一個班級的整體素質和一個班級的發(fā)展方向等重要特征。因此學風的的建設尤為重要。我想從以下幾方面來談一下我對優(yōu)良學風建設的觀點。
一、建設一支過硬的班干部隊伍；
良好的學風是提高學生整體素質的前提和保證，是創(chuàng)造一流院校的基礎。加強班級學風建設首先要建設一支過硬的班級干部隊伍，要選拔思想品質好、學習成績好、有奉獻精神的學生擔任干部。班干部作為學風建設的主要組織者，要有強烈的責任意識，自覺成為學風建設的師生互助紐帶和橋梁。其次能夠在班級內營造良好的學習氛圍，成為班級學習小組中“互幫、互助、互教、互學”的組織者和協(xié)調者，善于調動和組織班內學習成績好的同學幫助學習有困難的同學，實現(xiàn)全班同學的共同進步，促進全班同學的和諧發(fā)展。再次是能夠善于管理班級事務，特別是形成良好的學習氛圍，使每一位同學都成為了與學習、善于學習的博學人才。另外最重要的一點就是能夠做到嚴格的要求自己，先于律己，后再嚴于律人！有一句話說的很好：想讓別人服你，首先要先服自己。當有一支能夠嚴于律己的班干部團隊在為班級服務時，那么還有什么理由讓這個班級不優(yōu)秀呢？
在整個班干部的團隊的建設過程中，要不斷的糾正自身的不足，適時召開班委會，尤其是班長一定要做好對班干部的思想工作。經過一年的努力很榮幸我們班被評上了優(yōu)秀學風建設先進班集體，這正是班干部的不懈努力以及全班同的大力配合。在此我簡單的說一下我是如何做的也讓大家來分享借鑒。我的治班方法很簡單就是因人而異，首先就是對各位班干部嚴格要求，對不同的學生采取不同的管理方法。最簡單的就是善于觀察同學的生活，及時的與同學溝通，了解學生的困難以及思想方的波動。我一直都這么認為心靈的交流是拉近與別人距離的法寶。對于那些對學習抱著無所謂態(tài)度的'學生，會積極的引導，做思想工作，跟他們講清楚利害關系�？傊褪亲鳛橐幻喔刹烤捅仨毦邆渑c他人溝通的能力。
二、培養(yǎng)一批團結奉獻的班級成員；
學生的團結奉獻意識要在平常的生活中培養(yǎng)起來。這需要一個良好的班風才能完成，作為班干部就要從學生的日常生活抓起。首先制定班級公約，俗話說：無規(guī)矩不成方圓。班級公約要以學習為中心，向四周擴展，要做到人性化，讓大家都能接受。比如對努力學習成績優(yōu)異的同學如何獎勵，對違反校紀的同學如何懲罰等等。還要努力地讓大家參與到班級的管理中來，這就需要班委會積極的組織策劃與學習有關的活動，比如班級競賽、學習經驗交流會、以及以鍛煉身體促進班級和諧為目的的各種體育活動等等。落實班級學風建設項目的同時，要因時制宜、因班而異，多交流、相互借鑒，同一學科、不同專業(yè)的班級都可以相互交流，相互借鑒。
僅僅這些是遠遠不夠的，我想說不管何時都不要把班會忽視了，這是大家交流的最佳時機。抓住這個機會讓大家都彼此的更加了解，以理解為主線促進班級的和諧。奉獻意識的培養(yǎng)需要有人做出表率作用，這些人就是班干部團隊。由他們帶領大家學會奉獻，懂的關懷。尤其是在平常多注意在班級表現(xiàn)不是很突出的同學，以及家庭困難的同學，以及學習上有困難的同學。只有班干部團隊做出表率大家才會積極的參與到各種公益活動來，要讓大家在公益活動中體會到其中的樂趣。奉獻意識自然而然就會形成，不僅光榮了自己，而且為班級為學校為社會也做出了應有的貢獻。
三、注重于老師的溝通和交流。
這也是學風建設當中很重要的一個環(huán)節(jié)，上課是老師與同學的交流，活躍的課堂氛圍對每一個學生來說都是輕松愉悅的，對老師而言也是一種成就感。不管是課上還是課下，老師都扮演這很重要的角色。多與老師交流會讓我們懂得很多道理，會讓我們拾起更多的自信，會讓我們感受到老師在關注你在幫助你。比如說生活上遇到了問題你在與老師的交流過程中就會很容易的找到問題的所在，或許只是一句話，一個詞，甚至一個眼神，對我們心靈的觸動那是無法代替的。另外更多的是在老師那里我們學到了更多的處理問題的方法，學會了如何思考一個問題。所以不管你是誰，都不要忽略了跟老師的交流。
在此我把我們班上學期的關于學風方面的實例與大家分享一下。首先就是課堂，我們班的課堂氣氛活躍，沒有死氣沉沉的感覺，大家善于思考，思維敏捷。畢竟我們都是理科生！對于我們的專業(yè)抱有較高的興趣。其次是一些活動，有關學習方面的由圖書館組織的推薦喜歡書目的活動，大家參與積極，制作PPT參加評比。讀者協(xié)會也有我們班同學的身影。學校舉行的“善思杯”四大名著片段表演，在同學團結不懈的努力下，得到各位評委的一致好評，榮獲全校第一，摘取桂冠！校元旦晚會，我們的話劇“大話三國”贏得全場沸騰，將整場晚會推向高潮！還有一系列的團日活動都能看到我們的身影。這些足以證明我們的努力，我們的團結，我們的奮進！
我相信在我們的共同努力下，我班會走向更美好的明天。以積極樂觀的姿態(tài)走完我們燦爛的大學生活。
學風建設月主題班會總結 8
學風建設是校風建設的一個重要方面，是校風的一項基本建設,是立校之本同時它也是一項全局性的工作，它與學校的政治思想、教育管理、后勤服務等工作密切相關學風建設既包括學生的學習目的、學習態(tài)度、學習方法、學習紀律、學習熱情等方面的內容，也包括教師的師德、學識及敬業(yè)精神根據學校的總體部署，我系也特制定了抓學風建設的規(guī)劃方案。
一、解決學生思想問題，確立正確的人生觀、世界觀、價值觀
學風對學生成長起著潛移默化的`作用，學生的世界觀、人生觀、價值觀，直接影響著學生學習態(tài)度是否端正，學習目的是否明確，專業(yè)思想是否牢固，對學生的學習成才起著至關重要的作用。
1、要針對新形勢下的學生思想實際，不斷深化理想信念教育，通過耐心細致的教育，解決學生的學習目的和態(tài)度問題，幫助廣大學生樹立正確的學習觀、成才觀，增強學生學習的動力。
2、建立好班委工作隊伍，使各成員具備良好的政治思想素質,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
3、開好主題班會，制定班訓，引導學生穩(wěn)定專業(yè)思想，增強學習信心，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
4、定期邀請教師作各種有針對性的專題講座。
二、改進學習方法，提高學習效率要教育學生改進學習方法，盡快適應大學的教學方式和教
學環(huán)境，提高學習效率，要組織有經驗的教師深入班級講授大學的學習方法，同時，請學習較好的同學介紹學習經驗還可開展院與院、系與系、專業(yè)與專業(yè)、班級與班級間的學習方法交流和探討活動等
三、提高學生綜合素質，培養(yǎng)合格人才
新型的經濟體制，需要新型的人才，僅僅學會書本上的知識已不能適應當前的社會需要加強素質教育，使學生全方位提高發(fā)展自身素質已成為現(xiàn)代新型大學亟待解決的問題所以不僅要加強專業(yè)知識學習和技能的實踐，還需要加強學生的學風建設，從而提高學生的綜合能力。
四、加強紀律管理
在抓好學生思想政治工作的同時，應加大管理力度，對于違反管理制度的學生要按規(guī)定嚴肅處理，不講情面，決不姑息，從而加強學生的各方面素質建設。
學風建設月主題班會總結 9
新學年已經快結束了，在班風學風的建設中，同學之間交流加強，各項班級活動增進了同學們之間的友誼、學術氛圍有良好的發(fā)展。許多方面都有所改善和解決。于此同時也有一些難以解決的老問題和隨之而來的新問題和挑戰(zhàn)。
一、成果
1、通過運動會為契機，陸續(xù)購置補充了羽毛球，籃球，足球，排球等體育用品。開展了班級羽毛球比賽，宿舍籃球對抗賽等，掀起了一陣體育風潮。鍛煉了體制，做到身體學習兩不誤。以更好的精神面貌創(chuàng)造良好的學習效果。
2、通過一系列的體育比賽、翡翠湖燒烤活動和“包餃子”等活動不斷加強了同學之間的友情和凝聚力。形成了互幫互助的風氣。
3、通過成立學習小組、堅持對晚自習和早讀的考勤對班級學習氛圍起到的一定的作用。
二、不足
1、課堂紀律不如人意。上課睡覺、玩手機、講話的.情況依然存在。依然有少許遲到、早退、曠課的情況。特別是早讀與晚自習的出勤率較低。
2、學習當中理論聯(lián)系實際的能力較差。缺乏實踐能力。
3、雖然在學習小組、早讀和晚自習的策略下，學風有所改善。但是學習風氣依然不充裕。學習缺乏主動性。
4、部分班委在班級活動和班風學風建設中沒有發(fā)揮好班委的先鋒模范作用。在帶動一寢室的學風上沒有做足功夫。
三、小結
一年度的班風學風建設取得了很大的成就。加強了班級的凝聚力，為班級未來的發(fā)展打下了堅固的基礎。但同時又有一些沒有良好解決的問題。班風學風建設不是一朝一夕便可成的。需要我們整個班級的共同努力，不斷進取。
學風建設月主題班會總結 10
一、 班會主題
學風建設 從我做起。
二、 班會參與人員
三、 班會承辦單位
四、 班會時間
20xx年xx月xx日晚7：00
五、 班會目的
為貫徹教學部開展學風建設月活動的文件精神，根據我教學部學風建設月動員大會的要求，結合我班的實際，召開本次學風建設主題班會。
通過主題班會，總結前期學風建設中的實際，計劃本次學風建設月的班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發(fā)揮主人翁的精神，共同創(chuàng)造一個積極向上，和諧奮進的班集體。
六、 班會記錄
10月26號晚上7:00，我們10級包工一班在主教201召開了“學風建設” 的主題班會。會議由副班長曾子涵同學主持。
這次班會主要是圍繞學風紀律，班級活動這兩個方面的內容來展開的。會上， 大家都積極發(fā)言，就這兩個方面的問題，暢所欲言，針對我們班的不足，直抒己見，并誠懇地提出很有實際意義的意見與建議。同時大家聯(lián)系自己的實際談自己的切身體會，從自身出發(fā)，提出建設優(yōu)良學風如何從我做起的觀點。班長谷驊同學認為，學習永遠是我們學生的最主要任務，而學風建設的加強又能更好的'學習，他認為加強學風建設，首先就要根據自身實際，確立自己的人生目標，因為有了目標才會有動力，才會全心全意地投入學風建設， 其次就是要充分發(fā)揮宿舍小單位的作用。
學習委員王小波同學總結了這學期來大家的上課情況，指出了現(xiàn)在存在的問 題，并對大家提出了要求。同時建議大家堅持晨讀，為英語四、六級考試做準備。并指出，學習是我們自己的事情，要靠大家自己嚴格要求自己，自己把好自己的關。
其他班委會成員紛紛發(fā)言，針對班上的具體情況有針對性地提出了解決方案。 主要觀點有：1. 根據自身實際，確立自己的人生目標，因為有了目標才會有動力。2. 充分發(fā)揮宿舍小單位的作用。3. 要加強學風建設就要從身邊的小事做起，其中最基本的就是要保證每堂課不僅人要到，心也要到，同時也需要各班委及寢室長無論何時都要起模范帶頭作用，用自己的言行去影響他人，促進大家一起學習，從而使學習目的更加明確，學習態(tài)度明顯好轉，學習動力明顯加強，學習積極性明顯提高。
最后主持人曾子涵從三個方面談了學風建設的看法。一是學風建設的意義及 重要性，學生在建設學風中的態(tài)度和表現(xiàn)，直接影響著每個人的前程，不僅體現(xiàn)在學習，更能影響一生，不僅影響學業(yè)，還能影響個人品質。因此，加強學風建設能更好地促使我們端正心態(tài)，從內心深處警醒我們，為未來工作打下堅實基礎。二是學風建設的目標和動機，加強學風建設就是為了幫助每位同學樹立終身學習的觀念，端正學習態(tài)度，形成良好的學習氛圍；三是在學風建設中所提出的要求，一切以學習為主，團結互助，形成萬花齊放的景象。
七、 會議總結
這次主題班會，通過大家的積極參與與認真討論，使大家充分認識了自己和班級的不足，在今后的學習和生活中，我們一定要重視這些不足，從我做起，努力克服自己的缺點，自覺遵守校規(guī)校紀，不斷從各方面完善自己，努力學習，團結向上，從而營造良好的班級環(huán)境，促進班風學風建設。建設優(yōu)良的學風，既需要我們大家的共同努力，也是我們每一個同學的責任和義務。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，共同努力，養(yǎng)成良好的學習生活習慣，建設一個和諧美好的學習生活環(huán)境，朝著“陽光包土，奮進包土”的方向出發(fā)，共建學院良好校風學風新風貌。
學風建設月主題班會總結 11
9月10日晚上8點，系xx級計1班全體同學在計算機樓101室開展了主題為“安全教育”的班會活動。此次活動目的是通過開展以“安全教育”為主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些根本常用到的校內外的安全知識，到達積極預防危險的發(fā)生并提高學生根本自我愛護的能力。班會就大學生的日常安全問題進行了深入的討論。
此次主題班會采納了學習十多種常用安全標志的圖片、利用貼近學生校內生活安全方面的兒歌《安全歌》進行學習、齊做安全知識的選擇題等新穎的方式。主要針對大學生的如下安全現(xiàn)狀：
1、高校多采取的開放式管理，我們的校園內部，可能會充滿一些不良人員�！八耐ò诉_”校園交通，容易滋生一些偷盜行為等違法行為。
2、大學生多是從“象牙塔”里出來，思想單純。有時容易受他人蠱惑做一些不良行為者損害自己的利益。新生入學的時候，經常有些人一賺錢為誘餌，拉學生如火，造成一些學生財產損失。
3、一些學生的法制觀念淡薄，而做出的偷盜或損害他人的行為。
4、學生自己的麻痹大意、安全意識不強。造成的一些意外損害事故。像乘坐校車發(fā)生的意外事故，過馬路發(fā)生的交通事故都是學生安全意識不強引起的。
5、大學生心理沒有完全成熟，由于學業(yè)、情感引發(fā)的惡性行為。因此，我們可以看到開展“安全教育”主題班會的重要性。
個體要獲得充分的開展，安全和平的周圍環(huán)境是最根本條件。大學生安全教育課程，讓我們了解到了什么是安全及維持自身安全的要素。大學生，由于心理、身體還不是十分成熟，其對自身所處的周圍環(huán)境的一種不了解。
我國的高校大多采取的是開放性辦學，加之市場經濟對學校的侵入，容易滋生違法犯罪的不良行為。縱觀大學生的成長歷程，他們大多來自中學，其經歷比較單純，容易受外界因素的影響，自身利益受到侵害、或是出一些錯誤行為。當我們身邊發(fā)生一些事情的時候，采取怎樣的措施去面對問題顯得尤為重要。
學習大學生安全教育的好處是：
1、使大學生充分認識到自己的所處的周圍環(huán)境，加強自我防范意識，減少危險的發(fā)生。
2、隨時保持憂患意識，提供警惕，減少災難發(fā)生。
3、當災難發(fā)生時可以采取正當?shù)拇胧�，減小損害。
4、增強安全意識，防止被騙或者被損害。
5、正確的處理自己感情、事業(yè)上的問題，正確的`看待自己。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過學習《大學生安全教育教程》這門課程，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是珍貴的，世界因為有了生命而變的精彩!
由于在座的同學積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，盼望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我愛護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永久著伴隨我們大家!
學風建設月主題班會總結 12
改善學風建設質量，加強班級內部協(xié)作、提高學術質量成為本次班會的重要主題。在交流互動過程中，大家都表達了自己的看法和建議，并得到很好的反饋和支持。
首先，我們認識到學風建設的目的是什么。只有對學風建設中良好的態(tài)度、習慣和學習管控有著深刻、科學的認識，才能在學業(yè)上獲得表現(xiàn)和提升。
其次，我們深入探討了學風建設的實現(xiàn)路徑。討論的重點主要包括課堂學習、課外自學、考試復習等的品質和方法等方面。對于這些方面的問題，我們主要提出了這些方法：加強管理學情的能力；保持專注力和興趣；與同學互相交流借鑒；樹立追求卓越的學習動力。
最后，我們總結本次班會的精髓，在充分的交流、探討和溝通中，我們感受到了班級的凝聚力和向心力，更加了解了學習過程這個長期的進程，不斷推進自我提升，激發(fā)了對于未來發(fā)展的探索和思考。最后，希望“有計劃、有規(guī)律，有趣味、有個性”成為每位同學的學習準則和目標。建立良好的學習習慣是學風建設的關鍵之一。每位同學要學會管理自己的學習時間、掌握自己的學習進度、拓展自己的學習方法等，做到學有所獲，做到大腦不停歇，時刻保持一顆“學習”的心，讓我們的學習生活充滿動力，不斷向前。
在課堂上，同學們要具有全神貫注、認真聽講的態(tài)度。要充分利用老師所講的內容，尤其是重點和難點的部分，積極思考和提問，便于鞏固掌握基礎知識。同時，還要在課下認真復習和預習，查漏補缺，互相提醒。
在課外自學中，我們要做到自我管理和自我激勵。合理規(guī)劃時間，利用各種學習資源，學會掌握自己的學習節(jié)奏�；A打牢了，在進行理論推廣的時候，可以直接跳過一些基礎知識的練習，而在初試得到較為優(yōu)異的成績。課外閱讀和自學是培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)的重要路徑，盡可能與科研、實驗室以及科社有所互動，積極參與科技項目、科技競賽、科技學術會議等，以此提高自己的科學素養(yǎng)和團隊合作能力。
復習階段，同學們更需要切實掌握好復習方法。要對自己學習過程中的不足點進行總結，及時揭示出問題，爭取在復習的`過程中規(guī)避和克服一些問題。已經掌握的內容要及時整理，掌握正確的記憶方法，提高復習效率。除此之外，同學們還要種種利用一些考試復習的秘訣，如利用考題提高復習質量；建立自己的知識大綱，有利于自己的復習規(guī)劃等。
同時，在學風建設中，同學們之間的相互協(xié)調和支持也非常重要。班級管理要加強，大家要互相監(jiān)督、鼓勵和提醒，通過交流心得體驗、分享技巧和書籍等渠道，共同學習、共同進步。學風建設不僅是一個人的事，更是一個集體的事。只有班級內部的相互協(xié)作，才能營造一個積極向上的學習氛圍，更好地推進全校學風建設。
在學風建設工作中，班主任起著不可忽視的作用。優(yōu)秀的班主任應該具有較高的教育敏感性、教育思維、管理水平和較高的社交素養(yǎng)等，時刻關注學生的學習狀態(tài)和問題，并督促學生落實計劃，創(chuàng)造性地指導學生鉆研學科，培養(yǎng)學生的學習能力和技巧。同時，班主任還要不斷提高職業(yè)水平，不斷進修、研讀相關學科，為學生提供正確的學習引導。
總之，學風建設不只是班級的一項工作，更是每個人的一項使命。改進學風，提高學質，是每個同學在成長路上必須走的道路，也是我們班要一步步走向優(yōu)越的文明班級的必要條件。
學風建設月主題班會總結 13
為了響應學校號召，樹立良好的學習風氣，在輔導員與班委的組織下，特開展了“建設良好學風，樹酒管新學風”的主題班會，以此班會在理論的層次上提高同學們的學習意識。
一、活動的組織：
1、活動的目的：
在理論上讓同學們清楚地認識到樹立一個良好的學習風氣，對于自己、班級及學校的重要性，從思想上提高同學們認識。
2、活動的對象：10酒管（1）班全體同學
3、活動時間：XXXX年3月
4、活動組織單位：輔導員及10酒管（1）班班委
二、活動的具體過程：
1、輔導員發(fā)言：宣布班會開始，并闡述了這次班會的目的，以及學風建設所涉及的各個方面，還有學風的表現(xiàn)形式。提出了幾個重要的關鍵詞：學習態(tài)度、班級出勤、大學生自學、良好的學習環(huán)境（對學生的作用）以及班級管理（老師、班委、學生）等
2、班委發(fā)言：主要有班長、副班長、團支書以及生活委員和紀律委員，主要的內容有：班長用樸素的語言闡述了學習的重要性，主要以新東方CEO的例子來說明的；副班長和團支書則是從自身的實踐來談，主要的關鍵詞有時間、明確的目標、社會實踐與知識相結合（兼職）以及適當?shù)恼n外活動；生活委員則是從生活方面敘述的，良好的宿舍衛(wèi)生，良好的個人生活習性，這些都是我們生活的基本，有了這些才能更好的.學習；紀律委員，顧名思義，當然是說紀律，從自己的角度說明應該怎么改善班級的出勤率。
3、學生代表發(fā)言：許清如同學主要從學習方法和如何經營自己的大學時間方面發(fā)言，蔣節(jié)彬則是從班級一些上課的一些現(xiàn)象，和晚自習紀律方面發(fā)言。
4、班長對班會進行總結再次強調學風建設對個人，班級以及學校的重要性，以及要珍惜我們的學習時光，掌握好理論知識，有一個比較高的起點對于我們未來走出校園的好處。
三、總結：
學風建設無論是對于我們大學生還是高中、初中的學生而言對是很為重要的不可或缺的一個因素，在促進學校建設方面也有著重要的作用。
學校定期的組織班級進行學風建設的活動，有利于在思想上提高同學們的認識，雖然這次班會沒有想象的那么完美，但是在班會的整個過程，無論是班會還是我們所有的同學都很積極的參與到當中，踴躍發(fā)言，從各個角度談論對于學風建設，我們應該怎么去做，使得這次的班會內容很充實，且豐富多彩。
這次班會更進一步的是同學們認識到學風是優(yōu)秀的班級不可或缺的組成部分，同時也讓同學們指向了學風建設不僅僅只是學習氛圍、環(huán)境方面而且還有我們的大學日常生活和課外活動等許許多多方面。對于這次班會所敲定的措施，班委進行整理后，會在班級加以實施。爭取早日實現(xiàn)真正的學風建設，將班級建設成一個優(yōu)秀的班級，一個溫暖的家！
學風建設月主題班會總結 14
學風是一所學校的靈魂，這個靈魂的建立需要全體同學的共同努力。學風作為外顯的“風氣”，其表現(xiàn)可包括：學習的自覺性、主動性高不高，學習的情緒飽滿不飽滿，學習的勁頭大不大，學習的毅力頑強不頑強，學習的態(tài)度認真不認真，學習的興趣濃厚不濃厚，學習的作為踏實不踏實，學習的人氣旺盛不旺盛，等等。這些有關學習精神方面的表現(xiàn)，一旦蔚然成風，形成具有一定群體性、一貫性和穩(wěn)定性的良好學習風氣，就常常會產生良好的學習效果，就能學有所得，得有所用，用有所獲。
此次班會是為了增強班級的凝聚力，在加強本班級的團支部建立同時提供一個平臺增進同學友誼和師生情。圍繞學風建立主題，針對班級學風現(xiàn)狀進展討論，充分認識學風建立的重大意義，倡導良好班風學風，對不良學風表現(xiàn)，號召廣闊學生從我做起，從現(xiàn)在起端正學習態(tài)度，克服不良行為，創(chuàng)立優(yōu)良學風。
1、優(yōu)良學風的形成有賴于個人的習慣及在公共學習場所的行為。
2、良好的學習氣氛也會促進老師的教學。
3、良好的學習氣氛是需要一個干凈的環(huán)境的，在我們每一個同學都做到嚴于利己認真對待學風建立的同時，干凈，清爽的環(huán)境同樣也會影響到學習氣氛的建立的。
大學階段，我們的中心任務是學習，只有培養(yǎng)優(yōu)良的學習習慣，才能充分利用大學期間的'珍貴時間，開展自己的智力與潛力，不斷提高個人綜合素質。明確學習目的，端正學習態(tài)度，提高自控能力。增強組織紀律觀念，不遲到、早退，不無故曠課。并且培養(yǎng)道德品質和實踐動手能力，文明自己的舉止、語言，講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。再次，不貪圖玩樂，不沉湎于談情說愛、上網、玩游戲、聊天、看小說等。
總之一句話，只要我們能做到勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新，便能養(yǎng)成優(yōu)良學風，把自己培養(yǎng)成對社會有用的青年。
學風是一個學校精神與文化的因子，是學校的無形資產，也是學校的靈魂。因此面對如何使學校的進一步地科學開展這個問題，我們必須清醒地認識到學風方面上存在的實際問題和挑戰(zhàn)，必須重視學風建立的內涵和意義。
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為了重慶電力高等�？频碾娏ο怠靶ｏL學風建設”的號召，同時學風也是一個班級的立班之本。優(yōu)良的學風也是激勵學生奮發(fā)向上，努力成才無形而又強大的精神力量，是提高育人質量的重要保障。為了促進我班成員校風學風建設的深入開展，鼓勵全體同學勤奮學習，積極向上，保持優(yōu)良的學風，結合我班學風建設的實際情況，而召開的主題班會。
主題班會經過班干部的周密籌劃，于本周四成功開展。在班會開始前五分鐘由副班長負責考勤。當上課鈴聲想起的時候，主持人開始了關于本次主題班會的開場白。形象生動的給同學們概述了本次班會的主題。
本次班會的第一個節(jié)目是有一棟217寢室的同學自編自導自演的校園話劇《醉酒風波》。各種道具準備的比較充分，讓大家欣賞了了一場簡短且經典的話劇。同學們在歡快的氣氛中加深了校風學風的認識。第一個節(jié)目形象且生動的突出了本次班會的主題，同學們課下反應普遍很好，對班會組織者的辛勤勞動也是十分認可。
在欣賞完話劇之后，主持人通過幽默風趣的語言將同學們的注意力引入到了下一個環(huán)節(jié)，對本次主題班會“校風學風建設”的一些看法與感悟，并提住自己的建議。在這一環(huán)節(jié)之中，楊占福和李建強同學的回答很具有代表性，深深的切合了本次班會的主題。在經過嚴肅認真的討論環(huán)節(jié)之后，請出了本次主題本會的暖場嘉賓，也就是本班業(yè)余愛好唱歌的同學來演唱一些積極向上的歌曲，來活躍下班會的氣氛。
隨著班會的深入，也迎來了一個受同學們歡迎的高潮環(huán)節(jié)，同學的互動。由主持人負責用簡潔的語言給班級同學講述游戲規(guī)則，班級的紀律委員負責協(xié)調紀律，班長以一個公平公正的姿態(tài)給同學們進行競賽判定。其實，節(jié)目是一個比較老套的猜字游戲。但是經過班級干部的集思廣益，對這個游戲進行了創(chuàng)新和加工。講猜的字詞用貼近同學們生活的詞語來代替，還出現(xiàn)了許多的流行詞語。果不出預料之外，這個節(jié)目很受大家的歡迎。而且，游戲中的許多字詞都涉及到了“校風學風建設的”關鍵詞語，給同學們起到了一個引導的作用。
最后本次班會在導員的總結聲中宣布成功落幕。同學們在在本次班會中學習到了“校風學風建設”的重要性，并且在生活中嚴于利己，用實際行動來證明自己的心聲。
一、班會目的及意義
學風,顧名思義，即讀書之風、治學之風，更是一種做人之風。加強學風建設，既能為大學生的成長、成才營造良好的環(huán)境，也能增強同學們學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。
二、班會主題
勤學勤思 學以致用
三、班會時間
20xx年xx月xx日
四、班會地點
1-305
五、班會內容
班會由學委主持，班會期間，同學們積極踴躍、各抒己見，與班委形成了良好的互動。班會氣氛活躍，同學積極交流，同學們大家的某一觀點提出自己的問題，或在班委的引導之下之下產生新的想法。 在問答環(huán)節(jié)，同學提問踴躍，每位同學提出了自己的看法，使得大家對自己的目標有了更加詳細的計劃和明確的安排。
接著，學委強調，近期，考勤雖然比較嚴了，但還是有極個別同學遲到，甚至曠課。對此我們班干多次召開會議，商議對策，希望我們班的學風會有更大的提高。
班長在最后的總結發(fā)言中，希望每個同學都能堅持自己選擇的'道路，不動搖不氣餒。因為，選擇的路是否正確也許還不很肯定，但是堅持、努力一定不會錯！班會在緊張而活潑的氣氛中有條不紊的進行。
六、班會的收獲
通過本次主題班會之后同學們感慨良深。同學們進行了深刻的反思�？偨Y了自己大學生活的得失，更加明確了自己大學生活的目標和方向。為自己今后的生活進行了更深一步的規(guī)劃，使自己大學的學習不再盲目，為自己今后的發(fā)展明確了道路。這次班會總體上是成功的，四個班委同心協(xié)力，全班同學積極配合，使主題班會得以順利進行。同學們也由此受益匪淺。但是，由于準備時間有些倉促，加之，同學們近期課程的繁忙，班會準備工作有些不夠細膩，在今后的工作中我們會努力改進。 通過一次次的活動，班級成員間的交流更加深入，感情更加深厚了，目標更加明確；大家對人生觀、世界觀、價值觀的審視和改造更進一步；希望大家在融洽的氛圍下，越來越好！
迎著臘梅的氣息，我們進入了20xx年的臘月，應濟南大學學風建設月活動，我化學1003班開了一堂關于學風建設的主題班會。
在這堂主題班會中，同學們踴躍發(fā)言，氣氛活躍且融洽，歡聲笑語中，同學們輕松地互相交流著彼此之間的經驗。在無形中，學習的風氣不斷提升著，其實，學風的建設主要就是在同學們的潛意識之中，這堂主題班會，不僅僅讓我們吸取了經驗，更讓我們深刻意識到學習的重要，最令人欣喜的是，我們剛剛邁入大學一個月，對于大學的種種生澀，也在我們的交流之中得到了解決之法。
班委們上臺發(fā)言，首先闡述了我們班級整體的目標，鼓動大家努力學習，向大家描述了大學考試的有關事項，并講述了自己學習的經驗，為此次主題班會開了一個響炮。
接著各個宿舍代表相繼上臺發(fā)言，闡述這兩個月來，自己學習上的技巧與走的彎路。這不但讓同學們學習到了各種的學習方法，更讓我們在某些未嘗試的方面少走了彎路。其實，學習不單單是要努力刻苦的，方法更是極其重要，有了好的方法，就能夠讓我們在學習之中提高效率，達到事半功倍的效果。
師傅領進門，修行在自身，學習有個好的老師，固然是所有人都希冀的，而且，自己與同伴之間的交流是必不可少的，人，是群居動物，有一個好的環(huán)境，更能熏陶出一個優(yōu)秀的人。各個宿舍代表不僅僅向我們描述了自己的經驗，更向我們說了關于自己宿舍的學習情況，缺點，無則加勉，有則改之；優(yōu)點，互相學習，一起競爭。在一個好的宿舍環(huán)境里，更容易養(yǎng)成好的習慣。
接下來，團支書的出場更是把我們的主題班會推上了高潮，在團支書連珠炮一般的話語之中，我們不僅僅感受的團支書強烈的班級榮譽感與班級責任感，更對自己兩個月以來的學習情況進行了深深地檢討，同時，同學們更暗暗下決心，期末爭王寇！
最終，學風建設主題班會在同學們熱烈的掌聲之中徐徐落下帷幕，同學們在此次班會之中，應是受益良多，班會結束之后，同學們并沒有回宿舍，而是在自習室里開始學習，班會結束學風建設已經見了效果，我相信，這種效果一定是持久的，一定在化學1003班之中長盛不衰！
學風建設月主題班會總結 16
為了迎接即將到來的學風建設月，為了進一步營造濃郁的學習氛圍，20xx年xx月xx日財務管理1001班在教C105召開了學風建設月主題班會。 本次班會的主題涉及兩個方面，一是學習實踐交流會，二是學風建設月的動員。
班長首先邀請了班里在各方面素質都比較優(yōu)秀的同學進行了有關學習、暑期實踐、社團方面的經驗及感悟分享。如在學習方面，要做好學習“三步走”——預習、課上聽講、復習等。在每位演講的同學發(fā)言之后，本導還依次進行了點評，主要是更正和補充了同學的一些觀點，同學們都受益匪淺。比如：學習并不是要死記硬背；背英語單詞要遵循科學的記憶方法；鼓勵參加社團，但不要太多等等。在同學們以后的發(fā)展上，本導仍是鼓勵出國政策，學習東西方的文化差異等等。
在學風建設月動員方面，副班長鼓勵同學們有意識的創(chuàng)造良好的學習氛圍，如不遲到不曠課，請假要有假條。課上認真聽講積極思考，另外還要注重寢室衛(wèi)生和文明。學習委針對財管六個班獲獎學金的人數(shù)情況，提出我班情形不容樂觀，呼吁大家要減少掛科率并要及時完成作業(yè)的收交，呼吁大家要團結一致，增強班級凝聚力，才能使班級一致向前看！
在最后，輔導員做出總結并對兩周以后的`期中考試進行提醒，針對各門課程難度加大的趨勢，督促同學們抓緊學習。整個班會主題突出，思路清晰，氣氛活躍，同學能夠積極參與，響應校方的相關政策，高度重視學風建設，并承諾認真貫徹執(zhí)行，動員會收到了良好的預期效果 。
財務管理1001
侯歡
學風建設月主題班會總結 17
一、班會思想：
為提高我班學生學習氣氛，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。
二、班會目的：
通過主題班會，總結前期學風建設中的實際缺乏，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)立優(yōu)秀文明班級而奮斗。
三、班會主題：
班級學風建設（核心）
四、班會方案：
�。ㄒ唬┌鄷藛T：2班全體同學
�。ǘ┌鄷鞒郑禾A斌
�。ㄈ┌鄷涗洠贺脸匠�
五、班會步驟：
1、藺斌發(fā)言：宣布班會正式開始
2、王云發(fā)言：表達學生遲交作業(yè)等一些學習缺乏的地方，并提出合理解決的方法以及自身后期努力的方向。
3、亓辰辰發(fā)言：主要圍繞人際關系問題的培養(yǎng)，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的推動，對前段工作中的缺乏做出檢討以及明確自身后期努力的方向。
4、王璐發(fā)言：
�。�1）對以前工作作出檢討;
�。�2）對前段時間組織活動不成功的原因探討。
（3）對在學風建設的'后期規(guī)劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。
5、國云鑫發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。
6、王云：對全段工作的總結，對本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛(wèi)生人員進行分組，宣布分組情況如下：
星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、各宿舍交叉檢查，主要檢查早上內務整理（主要是疊被子及拖地）和晚上就寢情況。
明確以后衛(wèi)生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。
7、路朋：闡述對安全強調的缺乏以及明確自身后期努力的方向。
8、藺斌發(fā)言：
�。�1）強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現(xiàn)在做起。
（2）對我班某些優(yōu)點提出，并鼓舞大家走出自己的個性。
9、王璐發(fā)言：
�。�1）對“大一”學生可能出現(xiàn)心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。
10、孫小雨發(fā)言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的缺乏以及明確自身后期努力的方向。
11、王璐發(fā)言：
（1）班中的體育用品安全問題。
�。�2）參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽感。
12、亓辰辰發(fā)言：對班會中班干部發(fā)言的總結。
13、王璐發(fā)言：闡述自己前期的缺乏與改良的方法以及后期應該努力的方向。
14、藺斌發(fā)言：
�。�1）對本次班會進行小結。
�。�2）強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。
�。�3）強調借助本次班會進一步加強學風建設，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級。
15、藺斌宣布班會結束。
學風建設月主題班會總結 18
學風建設是教育與學習中一個永恒的主題，它是培養(yǎng)高素質人才的重要組成部分。它包括學生的學習態(tài)度、學習目的、精神面貌、學習成績、考試風氣等。優(yōu)良的學風是保證提高學習質量的重要條件，更是學校求生存、創(chuàng)品牌、謀發(fā)展的基礎。一個大學生只有在優(yōu)良的學習風氣下才能健康發(fā)展，成為一個人才。
一、活動主題：
學風建設班會。
二、活動目的：
學生的基本任務是學習，所以學風建設首先要培養(yǎng)一種勤奮向上、嚴謹治學、刻苦鉆研、勤于思考的良好學風，這正是學生具有正確的學習目標、動機和動力的具體體現(xiàn)，也是學生成為德、智、體、美全面發(fā)展的合格人才的基礎。結合我班具體情況，學風建設的目的是通過一定時間的努力，消除早、晚自習和上課期間早退及曠課，并在我班形成求真務實的踏實學風，養(yǎng)成良好的學習生活習慣。
三、活動時間及人員：
20xx年xx月xx日下午15：00。
四、活動對象：
班全體成員。
五、活動地點：
綜合樓E座104教室。
六、活動內容及收獲：
班會第一階段由班長金賽主持。首先，班長金賽上臺開場白，講述學風建設的重要性以及如何實行學風建設的問題。在上一學期中，我們班全面發(fā)展，在各方面均取得了較為不錯的成績。然后是學習委員陳罡，講述我們班最近學風建設存在何種問題，以及如何如改變這些問題的現(xiàn)狀，關于學風建設，我們如何踐行。他深刻指出自己的要擔負的責任，并歸納為以下四點：
1、負責班級學習方面的管理工作，組織好全班同學的學習，督促和檢查作業(yè)情況，盡量解決同學們在學習上的困難。
2、定期向班主任及任課老師反映同學的意見和要求，建立任課老師與同學之間實時有效的信息溝通渠道。
3、期中、期末考試后，對班級成績進行可行性分析，找出工作中的不足，并制定新階段的工作計劃。
4、提高自身的學習成績，做同學學習的表率。經常找學習后進的同學談心。
之后是由副班長劉奇勝，講述我們班最近到課的紀律，上課認真的程度，以及作業(yè)的完成程度的現(xiàn)狀。再由團支書付佳講述，我們最近的活躍程度的現(xiàn)狀，以及如何消除不活躍的.氣氛，帶動整個班團結起來的方法。由組織委員張飛講述，我們班在組織活動方面的欠缺，以及如何完善那些問題。
進入同學自主發(fā)言階段時，代表劉飛飛同學提議成立學習小組，并得到了大家的一致贊同，最終決定由班長總負責，由學習委員，分配人員，成立一對多，互幫互助學習小組。
自主發(fā)言結束后，班長再次強調，每節(jié)課嚴查缺勤人員，每位同學必須嚴格要求自己，做到不遲到，不曠課，不早退，在每節(jié)課的學習中逐漸進步。
不僅如此，班長還宣讀學生手冊考風考紀，通過“誠信考試教育”，使學生充分認識到誠信考試的重要意義。讓學生真正明確：作弊不僅是對自己能力的否定和蔑視，更是對學校優(yōu)良學風的褻瀆；作弊者不僅丟掉了自己的誠信，更丟掉了自己做人的尊嚴。樹道德之新風，立誠信之根本，是當代學生義不容辭的責任。為營造“誠信考試光榮，違反作弊可恥”的考試氛圍，維護知識的尊嚴，營造公平、公正考試環(huán)境，讓學生在此平臺上完成對自己的知識和人格的考驗，搞好誠信教育活動。
最后每位同學起立宣誓，由班長領誓遵守考勤制度，樹立學風新貌，努力學習，從我做起，同心協(xié)力，為建設班級優(yōu)良學風而不懈奮斗！
班會在同學們的一番熱烈討論后圓滿結束。這次主題班會的舉行，讓我們班全體同學受益匪淺，此次班會具有很強的針對性，激發(fā)了同學們學習專業(yè)課程的積極性。整個班會過程氣氛熱烈，主題鮮明，取得了很好的效果。
學風建設月主題班會總結 19
時間：20xx年xx月xx日
地點：xxxx
活動主題：建設良好學風，揚我青春風采！
參加對象：xxxx班全體同學
一、活動目的：
為響應xx院的號召，進一步加強班級學風建設，增強同學們學習的積極性與主動性，全面提升我班學生的素質，推動校風、學風建設，增強同學們學習的積極性與主動性，營造良好的班級學習氛圍，幫助同學們掌握良好的學習方法，更好地學習專業(yè)知識，xx班特舉行學風建設主題班會。
二、活動內容：
建設優(yōu)良的學風﹑班風，一直是學校領導和學院領導高度重視和要求的，只有在良好的學風﹑班風的引導之下，才可以更好的提高每個人的學習甚至生活。在學校領導及學院領導﹑輔導員老師的共同領導和監(jiān)督下，在全體班干和全體同學的共同努力下，我們班的學風建設取得一定成果�，F(xiàn)將我們班的學風建設總結如下：
1、班級工作問題：作為大一新組建起來班委和團支委可能會存在著一些問題，而加強班級的凝聚力建設，不是一蹴而就的事情，在班級中班干部要發(fā)揮帶頭示范作用，作為同學也要加強個人的集體意識和集體觀念。這就必然出現(xiàn)了同學之間的交流問題，班干部之間的交流問題，班干部與班主任之間的交流問題。學生干部與同學是平等的，是互助的關系，都是為了集體的利益與進步而作為，因此加強班干部個人自身素質是很有必要的。與同學交流應誠懇、謙和，一個沒有凝聚力的班級不但工作難開展，學習風氣更是無從談起。
2、學習、生活方面的問題：作為大一新生，剛剛經歷過高考，步入大學的生活，有許多同學不能很好的'掌握“學”與“逸”的關系。關于此問題的解決，應努力做到樹立長期的學習目標，樹立近期及遠期的生活理想，養(yǎng)成正確的學習生活習慣；努力端正學習目的和態(tài)度，清醒認識自己的狀況、就業(yè)及社會發(fā)展形勢；每位同學都應給自己重新定位，把自己擺在一個正確的學習位置上。大學只是一個人一生中一個站點而已，它并不是終點。我們要補足能量繼續(xù)前行，準確的定位是完善自我的前提和基礎。
3、班級形象方面：大家都是xx的一員，代表的是全班。在平時應該注意維護班級形象，不做有損班級形象的事。各個班委和同學們應該一起努力、互相配合，把我們班級建設成有著良好的班風，嚴明的紀律，整潔的環(huán)境，濃厚學習氣氛的集體，使大部分成員在感情上認同和依戀集體，自覺維護著集體的榮譽
4、課堂紀律方面：最近一段時間，上課時總有人喜歡開小差，做小動作，或者說吃東西、聊天。老師給我們上課也是一種勞動，我們應該尊重他們，希望大家遵守課堂紀律，給老師留下一個好印象！各班委應該共同擔負起監(jiān)督的責任，努力把我們班建設成為一個有
著良好紀律的班級。每位同學應該自覺遵守課堂紀律，配合老師和班委。
5、考勤方面：班級應建立完善的考勤制度，負責考勤的班干每次課都要登記考勤，發(fā)現(xiàn)有人缺席應予以勸阻；如果屢教不改，應立即上報給班主任。作為班干應本著公正公平的原則，不能因為平時關系好就對某些同學的違紀行為視而不見。
6、寢室衛(wèi)生方面：寢室是我們每天所處時間最長的地方，一個干凈明亮、舒適溫馨的宿舍環(huán)境會帶給我們輕松愉快的心情，使我們從繁忙的學習壓力中得到暫時的解脫。因此，我們應該注意保持寢室衛(wèi)生，注意個人衛(wèi)生，勤掃地，多通風，營造一個舒適的學習和生活的環(huán)境。
7、思想方面：加強宣傳力度，正確的指導思想是成功開展學風建設的立足點，堅持學風建設與思想政治教育相結合。為了促進優(yōu)良學風的形成，成功開展此次活動，各個班委為此次活動做了周密部署和廣泛動員，并在同學中加強宣傳此次活動的重要性，鼓勵其在學風建設活動中做出應有的貢獻，為活動的順利實施提供了思想保障。我班還召開了學風建設動員大會，通過班級QQ群、班會等形式加大宣傳力度。
三、活動總結：學風建設是一項長期工程！
本次的學風建設活動開展得很成功，改良了部分學生的學習習慣，提高了學生的學習興趣，促進了教學質量的提高，營造了一個積極向上的良好學習氛圍，豐富了大學業(yè)余文化生活。大家都對學習引起了高度重視，明白了作為學生一切要以學業(yè)為重。而與此同時，我們也需意識到，學風建設對于我班是一項長期工程。我們要做好總結工作，分析活動中存在的問題和不足之處，恰當?shù)卦u價工作，準確地提供經驗。對于我們班委來說，在今后的學習工作和日常管理中，我們仍要自覺延續(xù)學風建設精神，再接再厲，促進更加優(yōu)良的學風形成，維持好和諧的校園氛圍。本次主題班會據有廣大的教育意義，對班風和校風的建設都十分重要，希望本次活動能夠讓同學們提高對守時的認識及珍惜時間。
學風建設月主題班會總結 20
1、班級學習、生活方面的問題：
關于此問題的解決，應努力做到樹立長期的學習目標，樹立近期及遠期的生活理想，養(yǎng)成正確的學習生活習慣；努力端正學習目的和態(tài)度，清醒認識自己的狀況、就業(yè)及社會發(fā)展形勢；每位同學都應給自己重新定位，把自己擺在一個正確的'學習位置上。大學只是一個人一生中一個站點而已，它并不是終點。我們要補足能量繼續(xù)前行，準確的定位是完善自我的前提和基礎。
2、班級形象方面：
大家都是xx的一員，代表的是全班。在平時應該注意維護班級形象，不做有損班級形象的事。各個班委和同學們應該一起努力、互相配合，把我們班級建設成有著良好的班風，嚴明的紀律，整潔的環(huán)境，濃厚學習氣氛的集體，使大部分成員在感情上認同和依戀集體，自覺維護著集體的榮譽
3、課堂紀律方面：
各班委應該共同擔負起監(jiān)督的責任，努力把我們班建設成為一個有著良好紀律的班級。每位同學應該自覺遵守課堂紀
律，配合老師和班委。
4、考勤方面：
班級應建立完善的考勤制度，負責考勤的班干每次課都要登記考勤，發(fā)現(xiàn)有人缺席應予以勸阻；如果屢教不改，應立即上報給班主任和輔導員。
5、寢室衛(wèi)生方面：
寢室是我們每天所處時間最長的地方，一個干凈明亮、舒適溫馨的宿舍環(huán)境會帶給我們輕松愉快的心情，使我們從繁忙的學習壓力中得到暫時的解脫。因此，我們應該注意保持寢室衛(wèi)生，注意個人衛(wèi)生，勤掃地，多通風，營造一個舒適的學習和生活的環(huán)境。
6、思想方面：
加強宣傳力度，正確的指導思想是成功開展學風建設的立足點，堅持學風建設與思想政治教育相結合。為了促進優(yōu)良學風的形成，成功開展此次活動，各個班委為此次活動做了周密部署和廣泛動員，并在同學中加強宣傳此次活動的重要性，鼓勵其在學風建設活動中做出應有的貢獻，為活動的順利實施提供了思想保障。
活動總結：
學風建設是一項長期工程！
學風建設對于我班是一項長期工程。需要分析在活動中存在的問題和不足之處，恰當?shù)卦u價工作，準確地提供經驗。對于我們班委來說，在今后的學習工作和日常管理中，各位同學要自覺延續(xù)學風建設精神，再接再厲，促進更加優(yōu)良的學風形成，維持好和諧的校園氛圍。謝謝
學風建設月主題班會總結 21
主題：
學風建立
活動地點：
主教607教室
活動目的：
加強大家對學習，奮斗，理想，目標的認識，帶動學習風氣，樹立校園良好學風，從小事做起從生活的點點滴滴做起！
班會過程：
主持人宣布班會開始
同學們談了好多自己的感想，主要是圍繞學習，和樹立夢想，一些學習好的同學還談了自己對待學習的態(tài)度和怎樣養(yǎng)成一個良好的學習習慣。班長說了一些我們近期一些現(xiàn)象，主要是說同學們上課不積極，有些曠課，遲到的現(xiàn)象，希望大家能夠在以后有所改正。班主任老師對我們的班級狀況做了一下總結并對我們進展了小的批評和一些教育。
班主任的總結主要有三點：
1、端正學習態(tài)度，以學習為主。
2、有節(jié)制的請假。
3、作為一個集體要團結一心。
通過本次班會我們要樹立良好的學風，有了良好的學風才能夠有一個良好的學習環(huán)境，而學習是學生的天職，換句話說，學生的主要任務是學習，而不是其他。因此，大學生要牢固樹立學習是第一要務的理念，其次要解決學習的動力問題。大學生應當把學習的目的與社會的需要統(tǒng)一起來，把個人價值的實現(xiàn)與效勞祖國和效勞于人民統(tǒng)一起來。要把學習作為全面提高素質、掌握真本領的過程，作為提高社會競爭力、謀求更大開展的根底工程。大學階段是一個人一生中系統(tǒng)學習知識的最好時期，大學生應該想些關乎自己將來的職業(yè)和命運的大事，因為人與人的差距從現(xiàn)在就開始了。
為了鼓勵大家在新的學期再接再勵，積極向上，努力學習科學文化知識，建立班級優(yōu)良學風，把握自己的美好青春，我們制藥12—1班開展了一次以“建立優(yōu)良學風，把握美好青春”為主題的主題班會。
班會第一部分首先由主持人針對班級的目前狀況進展了分析，認為：進入二年級以來，部分同學開始對未來有了更多的思考，同時也陷入更深的迷茫，不知道終究該如何走下去；部分同學意識到學習的重要性苦于無法自律，不知不覺得的沉迷在游戲中；多數(shù)同學在認真努力的學習更多的知識，少數(shù)同學卻在大學“美麗的”世界里徹底淪陷了。第二部分簡述了大學生現(xiàn)在的就業(yè)形勢，給大家增加一些緊張感。
班會前期的準備比較充分，使用到的素材、資料和數(shù)據等都比較有說服力，給大家留下了深刻印象。幫助同學們克服焦慮的心情，正確看待學習，從現(xiàn)在做起，腳踏實地，好好學習知識，提升自己的能力。大家對如今大學畢業(yè)生的生存環(huán)境和工作待遇以及生活狀態(tài)也有了新的認識，能夠認清目前的形勢，感受到了現(xiàn)實的壓力。
接著，同學們按學習小組開始討論解決班級開展遇到的諸多問題。大家積極參與討論，踴躍發(fā)言，提出了許多有建樹性的解決方案。大家認為，應該從寢室抓起，寢室里的每個人嚴格自律，從自己做起，搞好自己的學習，通過自己的努力帶動周圍的同學，不能讓不良風氣（集體打游戲、通宵）占據上風，多交流，互相催促學習共同上進；以身作則，帶動寢室其他同學共同進步；保證作息規(guī)律，以保證充足的精神；“學習小組”模式不斷創(chuàng)新改良，發(fā)揮優(yōu)勢，是班級形成優(yōu)良的學習風氣；所有班委團結協(xié)作認真自律緊抓考勤，是班級良性開展；從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自己的興趣愛好，積極努力學習，把握屬于我們的未來。 隨后，班會對制藥工程專業(yè)就業(yè)進展了簡單的分析，通過數(shù)據比照以及材料說明讓大家堅決信念，努力學習，嚴肅認真對待專業(yè)課程，為安康事業(yè)奉獻自己的'力量。
最后，對本次主題班會進展總結認為：學風是衡量一個班級最重要的指標，良好的學風可以保證同學們愉快的學習。好的學風是促進班級不斷開展的動力，它可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，從某種意義上說它是一個班級的生命。沒有良好的學風就不會有良好的考風。
為積極響應學校學風建立，爭創(chuàng)學風班級，展我班學子風采，我們會計2班于20xx年xx月xx日組織開展了關于“學風建立”的主題班會。會議由學習委員主持，因為之前做了較為充分的準備工作，所以就整個班會的效果來看我覺得這是我們班開展的較為不錯的一次班會。應該說同學們都獲益匪淺。我覺得這次到達了預期的目的，接下來就靠大家努力付出實踐了。
此次班會的內容大致包括：宣揚學風建立的重要性；學習成績優(yōu)秀的同學分享他們的學習經歷以及部分同學談論他們的理想和未來開展方向；對開學以來班級學風分析及總結。
學風建設月主題班會總結 22
本次主題班會主題為學風建設。在主持人的帶領下，大家深入交流并進行了深刻思考。通過表達自己的意見和聽取他人的建議，我們更加明確了學風建設的重要性和操作性。
首先，我們探討了學風建設的含義。大家認為，學風是指我們在學習過程中的態(tài)度、行為、習慣和方法等一系列的方面。學風建設則需要我們從多方面入手，切實把每一個細節(jié)做好，才能取得真正的效果。
接著，我們分析了目前存在的問題。大家一致認為，存在自覺性不夠、投入度不夠、主動性不夠等方面的問題。有時候，我們盲目追求分數(shù)和成績，而忽略學習過程中的嚴謹、認真、負責和思考。因此，我們需要重新審視學習目標，更有意識的培養(yǎng)自己的學習態(tài)度。
在討論解決方案時，大家擺出了許多好的建議。例如，提高自覺性和主動性、強化認知和培養(yǎng)習慣、交流體驗和提升能力等。我們發(fā)現(xiàn)，這些具體的方案和方法對于改進學風建設都非常有效。但是，要想真正實現(xiàn)學風建設，關鍵在于行動。我們必須不斷地加強自我管理，積極主動傳遞文明學風的理念。
總之，本次主題班會是一次非常有意義和成功的'活動。我們相信，通過共同努力，我們一定能夠改進自己的學風，提高自己的學習水平。相信在不久的將來，我們的成績會有更高的提升。
學風建設月主題班會總結 23
學風建設是教育與學習中一個永恒的主題，它是培養(yǎng)高素質人才的重要組成部分。它包括學生的學習態(tài)度、學習目的、精神面貌、學習成績、考試風氣等。優(yōu)良的學風是保證提高學習質量的重要條件，更是學校求生存、創(chuàng)品牌、謀發(fā)展的基礎。一個大學生只有在優(yōu)良的學習風氣下才能健康發(fā)展，成為一個人才。
一、活動主題
建設優(yōu)良學風，把握青春時光
二、活動目的
學生的基本任務是學習,所以學風建設首先要培養(yǎng)一種勤奮向
上、嚴謹治學、刻苦鉆研、勤于思考的良好學風,這正是學生具有正確的學習目標、動機和動力的具體體現(xiàn),也是學生成為德、智、體、美全面發(fā)展的合格人才的基礎。結合我班具體情況，學風建設的目的是通過一定時間的努力，在我班形成求真務實的踏實學風，養(yǎng)成良好的學習生活習慣。
三、活動時間及人員
20xx年03月19日 10工程管理二班全體成員
四、活動地點
1J3-506教室
五、活動內容及收獲
班會第一階段由班長李根主持。首先，班長對班級總體情況做了詳細總結。在上一學期中，工程管理二班全面發(fā)展，在各方面均取得了不錯的成績，尤其在學習方面，一串串與班級成績相關的各方面詳細數(shù)據說明了班級的實力，證明了班級的優(yōu)良學風、班風。然后是學習委員方濤員發(fā)對班級學習方面工作做了發(fā)言，他深刻指出自己的要擔負的責任，并歸納為以下四點：
1、負責班級學習方面的管理工作，組織好全班同學的學習，督促和檢查作業(yè)情況，盡量解決同學們在學習上的.困難。
2、定期向班主任及任課老師反映同學的意見和要求，建立任課老師與同學之間實時有效的信息溝通渠道。
3、期中、期末考試后，對班級成績進行可行性分析，找出工作中的不足，并制定新階段的工作計劃。
4、提高自身的學習成績，做同學學習的表率。經常找學習后進的同學談心。
之后是學習先進個人馬世良發(fā)言，她的學習成績一直名列專業(yè)前茅，在其擔任學習小組組長期間，小組內成員成績均有明顯進步。她談了自己對班級學風建設的看法，首先就要根據自身實際，確立自己的人生目標，因為有了目標才會有動力，才會全心全意地投入學風建設， 其次就是要充分發(fā)揮宿舍小單位的作用。從身邊的小事做起，其中最基本的就是要保證每堂課不僅人要到，心也要到，同時也需要各班委及寢室長無論何時都要起模范帶頭作用，用自己的言行去影響他人，促進大家一起學習，從而使學習目的更加明確，學習態(tài)度好轉，學習動力加強，學習積極性提高。
進入同學自主發(fā)言階段時，代表黎明同學提議成立學習小組，并得到了大家的一致贊同，最終決定由班長總負責，各科課代表組織相應科目，分配人員，成立一對一，互幫互助學習小組。
自主發(fā)言結束后，班長再次強調，每節(jié)課嚴查缺勤人員，每位同學必須嚴格要求自己，做到不遲到，不曠課，不早退，在每節(jié)課的學習中逐漸進步。
不僅如此，班長還宣讀學生手冊考風考紀，通過“誠信考試教育”，使學生充分認識到誠信考試的重要意義。讓學生真正明確：作弊不僅是對自己能力的否定和蔑視，更是對學校優(yōu)良學風的褻瀆；作弊者不僅丟掉了自己的誠信，更丟掉了自己做人的尊嚴。樹道德之新風，立誠信之根本，是當代學生義不容辭的責任。為營造“誠信考試光榮，違反作弊可恥”的考試氛圍，維護知識的尊嚴，營造公平、公正考試環(huán)境，讓學生在此平臺上完成對自己的知識和人格的考驗，搞好誠信教育活動。
最后每位同學起立宣誓，由班長領誓
遵守考勤制度，樹立學風新貌，努力學習，從我做起，同心協(xié)力，為建設班級優(yōu)良學風而不懈奮斗！
班會在同學們的一番熱烈討論后圓滿結束。這次主題班會的舉行，讓電氣09-4班全體同學受益匪淺，此次班會具有很強的針對性，
激發(fā)了同學們學習專業(yè)課程的積極性。整個班會過程氣氛熱烈，主題鮮明，取得了很好的效果。
學風建設月主題班會總結 24
為了重慶電力高等�？频碾娏ο怠靶ｏL學風建立”的號召，同時學風也是一個班級的立班之本。優(yōu)良的學風也是鼓勵學生發(fā)奮向上，努力成才無形而又強大的精神力量，是提高育人質量的重要保障。為了促進我班成員校風學風建立的深入開展，鼓勵全體同學勤奮學習，積極向上，保持優(yōu)良的學風，結合我班學風建立的實際情況，而召開的主題班會。
主題班會經過班干部的周密籌劃，于本周四成功開展。在班會開始前五分鐘由副班長負責考勤。當上課鈴聲想起的時候，主持人開始了關于本次主題班會的開場白。形象生動的給同學們概述了本次班會的主題。
本次班會的第一個節(jié)目是有一棟217寢室的同學自編自導自演的校園話劇《醉酒風波》。各種道具準備的比較充分，讓大家欣賞了了一場簡短且經典的話劇。同學們在歡快的氣氛中加深了校風學風的認識。第一個節(jié)目形象且生動的突出了本次班會的主題，同學們課下反響普遍很好，對班會組織者的辛勤勞動也是十分認可。 在欣賞完話劇之后，主持人通過幽默幽默的語言將同學們的注意力引入到了下一個環(huán)節(jié)，對本次主題班會“校風學風建立”的一些看法與感悟，并提住自己的建議。在這一環(huán)節(jié)之中，楊占福和李建強同學的答復很具有代表性，深深的切合了本次班會的主題。在經過嚴肅認真的討論環(huán)節(jié)之后，請出了本次主題本會的暖場嘉賓，也就是本班業(yè)余愛好唱歌的同學來演唱一些積極向上的歌曲，來活潑下班會的.氣氛。
隨著班會的深入，也迎來了一個受同學們歡迎的高潮環(huán)節(jié)，同學的互動。由主持人負責用簡潔的語言給班級同學講述游戲規(guī)則，班級的紀律委員負責協(xié)調紀律，班長以一個公平公正的姿態(tài)給同學們進展競賽判定。其實，節(jié)目是一個比較老套的猜字游戲。但是經過班級干部的集思廣益，對這個游戲進展了創(chuàng)新和加工。講猜的字詞用貼近同學們生活的詞語來代替，還出現(xiàn)了許多的流行詞語。果不出預料之外，這個節(jié)目很受大家的歡迎。而且，游戲中的許多字詞都涉及到了“校風學風建立的”關鍵詞語，給同學們起到了一個引導的作用。
最后本次班會在導員的總結聲中宣布成功落幕。同學們在在本次班會中學習到了“校風學風建立”的重要性，并且在生活中嚴于利己，用實際行動來證明自己的心聲。
學風建設月主題班會總結 25
為了鼓勵大家在新的學期再接再勵，積極向上，努力學習科學文化知識，建設班級優(yōu)良學風，把握自己的美好青春，我們制藥12—1班開展了一次以“建設優(yōu)良學風，把握美好青春”為主題的主題班會。
班會第一部分首先由主持人針對班級的目前狀況進行了分析，認為：進入二年級以來，部分同學開始對未來有了更多的思考，同時也陷入更深的迷茫，不知道究竟該如何走下去；部分同學意識到學習的重要性苦于無法自律，不知不覺得的沉迷在游戲中；多數(shù)同學在認真努力的學習更多的知識，少數(shù)同學卻在大學“美麗的”世界里徹底淪陷了。第二部分簡述了大學生現(xiàn)在的就業(yè)形勢，給大家增加一些緊張感。
班會前期的準備比較充分，使用到的素材、資料和數(shù)據等都比較有說服力，給大家留下了深刻印象。幫助同學們克服焦慮的心情，正確看待學習，從現(xiàn)在做起，腳踏實地，好好學習知識，提升自己的能力。大家對如今大學畢業(yè)生的生存環(huán)境和工作待遇以及生活狀態(tài)也有了新的認識，能夠認清目前的形勢，感受到了來自現(xiàn)實的壓力。
接著，同學們按學習小組開始討論解決班級發(fā)展遇到的諸多問題。大家積極參與討論，踴躍發(fā)言，提出了許多有建樹性的解決方案。大家認為，應該從寢室抓起，寢室里的每個人嚴格自律，從自己做起，搞好自己的學習，通過自己的努力帶動周圍的.同學，不能讓不良風氣（集體打游戲、通宵）占據上風，多交流，互相督促學習共同上進；以身作則，帶動寢室其他同學共同進步；保證作息規(guī)律，以保證充足的精神；“學習小組”模式不斷創(chuàng)新改進，發(fā)揮優(yōu)勢，是班級形成優(yōu)良的學習風氣；所有班委團結協(xié)作認真自律緊抓考勤，是班級良性發(fā)展；從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自己的興趣愛好，積極努力學習，把握屬于我們的未來。
隨后，班會對制藥工程專業(yè)就業(yè)進行了簡單的分析，通過數(shù)據對比以及材料說明讓大家堅定信念，努力學習，嚴肅認真對待專業(yè)課程，為健康事業(yè)貢獻自己的力量。
最后，對本次主題班會進行總結認為：學風是衡量一個班級最重要的指標，良好的學風可以保證同學們愉快的學習。好的學風是促進班級不斷發(fā)展的動力，它可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，從某種意義上說它是一個班級的生命。沒有良好的學風就不會有良好的考風。
學風建設月主題班會總結 26
為響應學校的號召，進一步加強學風建設，幫助同學們掌握良好的學習方法，更好地學習專業(yè)知識，提高自身的競爭實力。08金融工程學風建設主題班會于近期在17#502室展開。
學風建設主題班會由團支書王翔同學主持，08金融工程全體同學共同參加，輔導員李老師也出席了本次班會，并向同學們在學風建設、宿舍安全建設等方面進行了思想教育，再一次明確了其重要性。會上望向同學首先談了關于學風建設的重要性，建設優(yōu)良學風要依靠全體同學的努力。同學們就本班建設優(yōu)良學風應當注重的方面也進行了熱烈的討論。的確，時光飛逝，轉眼08金融工程這個集體已經一同走過了兩年多的歲月，在兩年多的時光里，大家努力奮斗，為著自己的理想而奮斗。一起經歷過的痛苦、歡笑、淚水與激動。而此時此刻馬上到了各自奔前程的日子，在這關鍵時刻，一個班級的優(yōu)良學習氛圍、集體的凝聚精神是同學們沖刺考研、就業(yè)等各種選擇的助推器，有了良好的環(huán)境，才能為大家提供提升自己的平臺。
學習委員魏颯同學首先進行了發(fā)言，她介紹了本班學風建設的情況以及她本人對于學風建設的看法。建設優(yōu)良學風，首先要樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質量。充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質。還要明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，為學風建設獻計獻策，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
總結魏颯同學的觀點，建設優(yōu)良學風，首先要大力宣傳學風建設，讓同學們在思想上對此重視起來，把注意力轉移到學習上來。對于來自各方面的關于考研、考證以及就業(yè)的信息，集體中的各位同學要勤于分享，定期交流。注重建立一個良好的學習氛圍。
之后班會對學風建設的第二個重要方面做了探討，那就是分享。會上，同學們推舉的相關同學在“期末復習及四六級應試技巧”板塊將自己的學習經驗心得與大家進行了分享。
時值期末，不少同學苦于不能進一步提高自己的學習復習效率，李飛霞同學首先進行了經驗的分享。她講到，要提高學習效率，最重要的就是合理運用時間，將時間的效用發(fā)揮到最大化。在復習中要把握重點，做到有詳有略，注意老師的
講課內容，用80%的時間與精力去著重復習20%的要點，其余的次要的知識理念用20%的時間去貫穿一遍，這種抓重點、注意課堂效率的復習方法得到了大家的認可，同學們不時在下面點頭認可。之后，李萍萍同學也發(fā)表了她的看法，學習之于她來說最重要的一點就是擺正心態(tài)腳踏實地。不僅僅是在期末的復習中，在平時的日常生活和學習中都要腳踏實地，對于知識一點都不能馬虎，只有這樣才能形成統(tǒng)一的專業(yè)知識體系，從而融會貫通，取得好的成績。王翔同學總結了李萍萍同學的觀點，就是要專注其中，無論學習與生活。李萍萍同學的觀點與學風的主題，不僅是學習之風更是做人處事之風不謀而合。
進行復習的方法分享后，不少同學都表示要去試一試值得借鑒的方法，去提高總結的學習效率。
本次班會進入了下一主題，四六級考試經驗分享。王翔同學首先又一次明確了四六級考試的重要性，四六級考試證書是新時代大學生必備的證書，是順利畢業(yè)以及尋找工作的敲門磚，眼下四六級考試迫在眉睫，一定要抓住最后的沖刺機會。緊接著，王翔同學分享了他關于四六級方面的心得。他講到，四六級考試聽
力的成敗直接決定到整個考試的心情已經整個考試的成績，因此在考前，尤其是考試前的一小時，一定要進行真題的聽力練習，可以是去考場的路上，也可以是在考場門外，這樣的熱身非常必要，只有這樣才能保證在考試時不會突然懵住。在復習過程中做到“戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術上重視敵人�！比娜猓τ瓚�(zhàn)。
之后在六級考試中取得不錯成績的袁瑋同學也分享了她的心得。四六級考試是一定要注意心態(tài)的調節(jié)，其實客觀來說，每個同學的英語學習基礎都是不錯的.，都有能力通過四六級，沒有必要過度緊張，把握好了心態(tài)才能從容不迫，積極應戰(zhàn)。在考場上或者做真題訓練時，嘗試用俯視的眼光去看題目，你會發(fā)現(xiàn)原來六級真的沒那么可怕。
宣傳委員劉西蒙同學主動要求跟大家分享一篇自救很有感觸的文章，關于一個高中生的勵志經歷，最重考上了理想的大學。
文章將同學們帶回了充實、激情的高三生活，希望這篇文章能進一步激發(fā)同學們學習的積極性。
在建設優(yōu)良學風的過程中，良好的生活環(huán)境是基礎。時值冬季，同學們只有做到了宿舍的安全才能全心全意、健健康康的投入到學習中去。因此，安全教育必不可少，班會進入最后一個主題，宿舍的防火、防盜安全教育。王翔首先宣讀了學校關于冬季防火的文件通知，緊接著舊同學們關心的方面做了介紹與宣傳。
如果真正遇到災情，在確保自身安全以及報警之后，進行有必要的自救也非常重要，這就要求我們學會使用滅火器，尤其是宿舍中擺放的滅火器種類。除了防火、防盜也是宿舍安全的主題，也關系到學風建設。王翔同學講解了經常發(fā)展生的盜竊行為的方式，有助于從源頭上進行防范，從而保證大家的人身財產安全，全心全意投身學習，建設優(yōu)良學風。
班會的最后階段，輔導員李老師進行了講話，她講到了自己關于學風建設的看法，學風建設應當落到實處，應當用成績以及具體行動說話。她總結了同學們關于復習以及應試技巧的心得，結合自身的學生時代的經驗，進一步讓同學們明確了現(xiàn)階段，學習是最重要的事情。同時，李老師也在一次強調了宿舍安全的事項，尤其是防火，她講到，徐州已經兩個多月沒有下雨了，天干物燥，此時或在發(fā)生隱患尤為多，大家應當互相關心，提高警惕，保證宿舍的安全環(huán)境，為取得好的成績打下基礎。學風建設最重要的就是依靠全體同學，只有大家一同努力才能共同進步。新型的經濟體制，需要新型的人才，僅僅學會書本上的知識已不能適應當前的社會需要。同學們全方位提高發(fā)展自身素質提高的創(chuàng)新能力、組織能力、寫作能力、語言表達能力等綜合能力，不僅要加強專業(yè)知識學習和技能的實踐，還要注重思想、集體榮譽感等方面的提高。
學風建設月心得
為全面貫徹落實我校學生處《關于深入開展“創(chuàng)建優(yōu)良學風，提升文明素養(yǎng)”學風建設月活動的通知》，配合學校做好學風建設月的相關工作，我班于11月份開展了有親學風建設的相關工作，并在班級優(yōu)良學風的基礎上，繼續(xù)加強班級制度建設，以及全面管理。
我班是一個由多個專業(yè)、兩個學習類種組成的班級，人數(shù)為59人。求真務實，勤奮嚴謹一直是我們自考3班成員學習，做事的一條準則。課上學生專心聽講，課下學生及時完成作業(yè)，復習預習相關理論知識，為進步全面貫徹落實并深入開展創(chuàng)建“優(yōu)良學風，提升文明素養(yǎng)”，在班級我們召開了以“學風建設，從我做起”為的主題班會。
本次班會大體流程：
1.班委認真清點本班到場人數(shù)，確保全班同學參加。
2.由班長論述學風建設的重要性
3.由班委宣讀“學風建設，從我做起”的倡議書，讓各位同學能夠更好的明白此次活動的重要性。
4.讓班級取得優(yōu)異成績的同學講述自己的學習方法、學習經驗等，幫助其他同學找到更合適自己的學習方法。
5.由同學自由對本班學風建設提出良好的建議，更有針對性的去整頓我班的班級學風建設。
6.班主任做詳細的班會總結，找出其薄落環(huán)節(jié)，提出整改措施，使我班形成優(yōu)良學風。
在此基礎上，我班還制定了相對應的班規(guī)，并針對個別同學展開交流。我們還以“學風建設”為主題的黑板報，來宣傳學風建設的重要性。
一種態(tài)度的轉變，一種習慣的養(yǎng)成，一種素質的培養(yǎng)，都是當代大學生應當注意的一種自我修養(yǎng)教育。
在此次活動中，我班學生的學習氛圍明顯得到很大的改善，上課率在88%左右，晚自修到課率在86%左右，比之前都有提高�，F(xiàn)在學生都按時上課，在課堂上認真聽講，下課自主復習完成相關作業(yè)。按時上晚自修。早上留寢現(xiàn)象更為減少。
在本次為期一個月的學風建設中，我班堅持工作落實到實處，從細節(jié)上，習慣上逐步完善自己，樹立正確的思想觀念，創(chuàng)出一個良好的班級學習生活環(huán)境，為促使學風建設，構建和諧校園作出的貢獻。
學風建設月主題班會總結 27
為響應學校的號召，進一步加強學風建設，能夠讓學生們投入到學風建設一個活動。學風關系到一個學校的面貌，一個好的學校，有一個好的學風，學風是學校的靈魂。這次學風建設的主題班會結束了，大家都能夠積極參加，學生們配合學風建設，在大家的努力下，學校的面貌會有所改善。
通過觀看學風建設的視頻后，學生能夠合理利用上網時間，不要沉迷于網絡，勞逸結合，有利于更好的學習知識。積極參加學校組織的活動，參加體育鍛煉，提高身體素質，“身體是革命的本錢”，有了好的身體素質才能進行學習。
開展《學生手冊》知識競賽，使抽象變?yōu)榫唧w。剛開學時，學生們都順利的通過了《學生手冊》的考試，開展這一個環(huán)節(jié)，讓學生們鞏固了知識，熟悉了手冊的內容。
優(yōu)生學習經驗交流。這是學生的心得體會，從他的學習經歷中我們學到了很多。作為一個大學生，實踐能力很重要，但是學習更加重要，因為我們首先是一個學生，學生的本職就是學習，學習是為了以后更好的`實踐，為以后實踐打下基礎。理論知識大于實踐能力，老師給我們上課都是自己的總結出來的經驗，是寶貴的，我們應該好好的記下來。
最后一個環(huán)節(jié)是班主任的寄語，班主任跟我們分享了自己的學習經驗，以及為人處世之道，在大學里學習是幸福的，當你踏入社會，社會是殘忍的，在社會上是要靠自己一步一個腳印走出來的。
這次的學風建設主題班會我覺得真的搞得很成功，通過這樣一個班會，能夠促成班級整體的學風發(fā)展，建設一個良好的學風班級。我相信，在我們共同的努力下，我們班會成為一個優(yōu)秀的學風班級。
學風建設月主題班會總結 28
6月x日，11級生物醫(yī)學工程班團支部積極響應學校學風建設主題活動，舉行了以“爭做生工學霸，打遍首醫(yī)天下”為主題的班會。此次班會進展十分順利，源于大家一起的努力。 班會前期，團干部與學習委員等積極籌劃，多次組織班委商討如何為團支部所有團員營造一個良好的學習氛圍。班委們提出了各種方案，并且對每一個方案針對可行性、吸引力、預期效果等方面進行了仔細的討論，篩選出了我們心目中較好的五個方案，并對方案的具體實施制定了較為詳細的計劃。最終，進過大家的努力，在班會前期就建立起了學風建設長期的規(guī)劃及大二上學期具體建設方案的雛形，為班會的順利開展奠定了良好的基礎。
班會召開期間，在團組織委員盧潔瓊同學的主持下，氣氛活躍，達到了較好的效果。院辦公室主任朱文勝老師、院輔導員劉迎新老師、11生工班班主任吳寶平老師及院優(yōu)秀黨員代表等均出席了此次主題班會，給予了我團支部同學極大的鼓舞。大家認真地在考試承諾書上簽上了自己的名字，并將此份承諾書的有效期定義為了一生，決心用一生去守護誠信的優(yōu)良品質。此外，出席嘉賓及全班同學還針對班委了討論的方案提出了自己的意見，積極主動地參與建設良好學風的活動，志愿努力成為一名好學者，一名德才兼?zhèn)湔摺?/p>
會后，班委們認真總結了班會中大家對學風建設活動的意見及原先方案的不足之處，對先前制定的方案進行了適當調整，最終敲定為嚴查考勤、信息反饋、資料分享、學習周記、圖書漂流五個活動，并根據大家的.意見對每個活動都進行了進一步的細化，在百忙中為活動開展奠基鋪路！
總而言之，此次學風建設主題班會對我團的每位團員都產生了良好的影響，充分調動了大家共建優(yōu)良學風的積極性，對一下步活動有十分積極的影響。我相信，在大家的共同努力下我們的學風會越來越好，我團支部的每位團員都會成為一名德才兼?zhèn)湔摺?/p>
學風建設月主題班會總結 29
學風是一所大學的靈魂，是學校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學風是學校的寶貴財富。學校的根本任務是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。因此，大學學風建設的一項重要內容是引導學生樹立正確的學習目的，養(yǎng)成科學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，同時使學生完成自我人格的塑造。
學風，通俗地講是學習的風氣。從我們學生的角度講，學風是學生思想作風在業(yè)務學習上的具體體現(xiàn)，是學生在學習過程中所表現(xiàn)的精神風貌，是學生在學習方面所展示的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。因此，學風包括了學習精神、學習態(tài)度、學習品格、學習方法、學習習慣、學習效益、學習環(huán)境等各個方面。由此看出，一個人的學習態(tài)度直接反映一個人的作風，也直接關系到個人的成才。學風問題不僅涉及到獲取知識和技能的途徑問題，更重要的是它關系到學生的優(yōu)良品格形成問題。
智能開發(fā)和學風建設是學校工作中必須同時抓好的兩個環(huán)節(jié)。改革只重視傳授知識的傳統(tǒng)的教育思想和灌輸式的教學方法，培養(yǎng)學生獨立思考、獨立獲取知識和運用知識分析、解決問題的能力，是新時期教學的重要內容。良好的學風體現(xiàn)了一個學校的精神面貌，是一種無形的巨大的教育力量，它對于學生的能力的開發(fā)和成才起著潛移默化的作用，是學生全面發(fā)展的保證。本文就學風建設與智能開發(fā)的關系作一些探討，意在拋磚引玉，引起同行們對這些問題的關注和研究。
一、良好學風及其基本要求
學風一般是指學習風氣，它是學習主體崇尚的一種較穩(wěn)定的學習意識、學習態(tài)度、學習行為習慣、學習氛圍境界的綜合。學校學風狀況直接反映學校的精神風貌和管理水平及師生的素質狀況。
學風問題，無論對集體或個人都是一個重要問題。各級各類學校是培養(yǎng)多種人才的場所，要多出人才，出好人才，提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質，對個人來講，要實現(xiàn)全面發(fā)展，早日成才，優(yōu)良學風的培養(yǎng)是其重要保證。
優(yōu)良學風包括以下的基本要求：
第一，為振興中華而學習的治學目的。樹立正確的治學目的是治學的首要問題，它確定學習的方向，決定學習的動力，給治學精神和治學態(tài)度以強烈的影響。
第二，勤奮、謙虛的治學精神。勤奮是一切事業(yè)成功的前提，古今中外大學問家、自學成才者，無一例外地都是勤奮好學、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。古語說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。勤奮謙虛的自學精神是體現(xiàn)學風的靈魂，是學風的核心。勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力獲取知識；謙虛是指虛心學習，永不滿足，自覺調整治學方法和態(tài)度。知識和能力的獲得，都是日積月累起來的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學上的偉大發(fā)現(xiàn)，文學上的宏篇巨著，無不是血汗和毅力的結晶，是勤奮的結果。
第三，嚴謹、求實的治學態(tài)度。嚴謹就是嚴肅謹慎；求實即實事求是。嚴謹求實進行治學是學風直接而具體的體現(xiàn)，是學習目的、治學精神的著落點。嚴肅認真，一絲不茍，是治學應有的態(tài)度。好高騖遠、淺嘗輒止，是很難發(fā)現(xiàn)真理的。治學要敢于質疑，遇到事情要多問為什么？怎么辦？嚴謹治學還要勇于修正錯誤。英國科學家李斯特說：“我想到人的最高尚的行為，除了傳播真理外，就是公開放棄錯誤�！笨茖W知識是對客觀事物及其規(guī)律的正確反映，是實實在在的，來不得半點虛假，絲毫不能馬虎。
第四，開拓創(chuàng)新的作風。就是要求從實際出發(fā)，敢于提出新問題，善于解決新問題，敢于開拓新局面，做到“四有”——有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進。
最后，科學的學習方法，就是辯證唯物的方法，要認識客觀世界千變萬化的事物，就要以科學的世界觀和方法論為指導，否則就會走入歧途。
二、樹立良好學風是培養(yǎng)能力的基礎
良好學風是培養(yǎng)學生能力的基礎和保證。正確的'學習目的，端正的學習態(tài)度和科學的學習方法是優(yōu)良學風的重要內容。學風是學習目的、態(tài)度和方法的綜合表現(xiàn)，為什么學習，以什么態(tài)度對待學習和怎樣學習，都是學風的問題。
學習目的是成才的決定因素，有了正確的學習目的，才能有高度的學習自覺性和責任感，才能有堅韌不拔的毅力和戰(zhàn)勝困難的勇氣。為什么學習？學生的回答是多種多樣的，但大多數(shù)學生能根據個人、集體、國家三重關系，把學習目的逐步統(tǒng)一到為社會主義現(xiàn)代化建設而學習上來，只有這樣才能保持旺盛的情緒，才會有鞏固持久的動力。學習態(tài)度是由學習目的決定的，人們對學習的行為、舉止、神態(tài)如主動積極，認真刻苦，勤奮扎實等等，都是學習態(tài)度問題；學習方法是提高學習效率，達到學習目的手段，是打開科學寶庫的鑰匙�？茖W知識像浩瀚的海洋，我們要達到彼岸，就要掌握科學的學習方法，提高學習效率。
能力是什么能力？是一個心理學概念，是人認識、改變和完成某種活動所必須的各種智力構成的一種有機合力。能力直接影響活動效率，我們常是從實踐的角度來理解能力的。只有通過實踐活動，才能表現(xiàn)人的能力，了解人的能力，發(fā)展人的能力和檢驗人的能力。目前不少學校的教師認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓住重點、難點和疑點（“三點”）進行啟發(fā)式教學，精講多練，壓縮講課時間，讓出部分時間讓學生去自學和鉆研，培養(yǎng)自覺能力，獨立思考的能力，結果大部分學生成績普遍提高，取得了很好的效果。培養(yǎng)學生能力，學生是基礎，教師是關鍵，領導是保證。其中教師和領導工作的重要內容，還在于調動學生的積極性。歸根結蒂，只有充分調動了學生的學習積極性，使之緊密地配合教師進行教改，能力的開發(fā)才能落到實處。
三、培養(yǎng)良好學風，促進全面發(fā)展
良好的學風能激發(fā)師生的教學熱情，樹立積極向上的精神風貌。學風關系學校多出人才出好人才的問題，如何培養(yǎng)好的學風、開發(fā)能力、促進人才的全面發(fā)展呢？
首先，結合當前學校的實際，把學風建設和能力培養(yǎng)結合起來，應搞好以下的工作：
�。ㄒ唬┱_處理好傳授知識和培養(yǎng)能力的關系。能力是與活動的要求相符合并影響活動效果的個性心理特征與多項功能的綜合，它主要是在個體中固定下來的概括的心理活動系統(tǒng)。而知識是人類在生產實踐、處理社會關系的實踐和科技實踐以及其他實踐中積累起來的經驗總結和概括，包括對事物的根本屬性和本質聯(lián)系的認識。能力和知識是互相聯(lián)系并在一定條件下可以相互轉化的。知識是構成能力的重要組成部分，也是形成能力的基礎；能力是在掌握知識的過程中逐步形成和發(fā)展的，而且知識本身的一定條件下可以轉化為能力。能力又是進一步掌握知識的前提，它制約著掌握知識的快慢、深淺和鞏固程度。在知識的掌握和能力的發(fā)展這對矛盾中，矛盾的主要方面是能力的發(fā)展，我們在強調學生學習知識的同時，把重點放在學生能力的提高上。
�。ǘ淞⑹聵I(yè)心，培養(yǎng)奉獻精神。學習的動力來源于學習動機，學生只有樹立了攀登科學技術高峰的強烈事業(yè)心和為社會主義建設獻身的精神，才能有高尚的動機、產生刻苦學習的永久性動力。
（三）嚴格要求，認真考核。一個學校沒有嚴格的考核制度和一貫的嚴格要求，要形成一個好的學風是不可能的。
其次，教師的教學和工作作風對推動學風的建設影響極大。一個教師是否嚴謹治學、學識淵博、為人師表、教書育人、實事求是、勇于探索、教學相長都直接關系到學風的問題。師高弟子強，嚴師出高徒。教師不僅傳授知識給學生，更重要的是著重培養(yǎng)學生的多種能力，即授人以魚，不如授人以漁，賜給金子，不如教給點金術。講究教學方法，研究教學藝術，提高教學效果，這都是學風建設的要求。
第三，建設良好學風，領導作風是關鍵。領導作風，主要是領導成員的精神狀態(tài)和領導部門的工作作風。領導的帶頭實施，身先士卒，要求師生做到，首先自身要做到，上行下效，師生員工就會跟著做，這是無聲的號令。
總之，學風建設和能力培養(yǎng)關系密切，是學校社會主義精神文明建設的一項重要工作，對造就全面發(fā)展富有創(chuàng)造才能的“四有”新人具有重大意義
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