見(jiàn)習期間工作總結推薦

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編精心整理的見(jiàn)習期間工作總結推薦，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

見(jiàn)習期間工作總結推薦1

　　在醫院跟隨我們自己中醫系的老師見(jiàn)習，頗有好處。面對熟悉的老師們，無(wú)論是嚴厲的批評，還是親切的鼓勵，同學(xué)們都能虛心地接受，認真地學(xué)習。見(jiàn)習了一個(gè)學(xué)期，我們都受益頗多，但又有些不盡人意的地方，特總結一下，以利于以后的學(xué)習。

　　一、理論與臨床的橋梁

　　通過(guò)臨床的見(jiàn)習，我們才真正懂得了什么是“、聞、問(wèn)、切”，知道了如何“理、法、方、藥”。盡管只是膚淺的，但是門(mén)了�，F在，一個(gè)不太復雜病情的病人來(lái)到我們，我們不再手足無(wú)措，懂得從哪里著(zhù)手，診斷處方。

　　首先，中醫被人們最神奇也最考驗醫生技術(shù)的就是把脈了。通過(guò)臨床的見(jiàn)習，我們跟隨老師了幾種常見(jiàn)的脈象，把抽象的理論現實(shí)化。并且我們還懂得了要把我們得出的脈象與病證相結合，分析各種脈象出現的原因，考慮藥物的應用。當然，我們都只是粗劣的這些基本的幾種。很多脈象根本就無(wú)法感受出來(lái)，比如濡脈，今后我們一定要加強這發(fā)面的體驗。

　　藥量的運用是一大學(xué)問(wèn)，我們挨了不少批評，主要就在于不善于從病情分析，考慮整個(gè)藥方的藥量，病有多重，得用多大的.量；熱虛實(shí)，方該便溫還是清，或補或消。還有我們甚至不知道很多藥物的性狀，把質(zhì)輕的藥開(kāi)得很大量，把質(zhì)重的藥量開(kāi)得很小量，惹了很多笑話(huà)。通過(guò)見(jiàn)習，我們了不少藥量的運用方法，也懂得了要深了解藥物還要進(jìn)藥方，真正的到藥物的性質(zhì)。

　　而且見(jiàn)習期間，同學(xué)們大都捧著(zhù)方劑和中藥書(shū)在開(kāi)方，實(shí)際上這是一個(gè)的過(guò)程。我們鞏固了方藥知識，加深了對其的理解，這是很一大收獲。所以我覺(jué)得以后的見(jiàn)習中，更應該及時(shí)運用到的知識，真正的吃透這些知識。

　　二、了解了幾套不同的中醫思維體系

　　我們早就知道了同一病人不同的醫生可以開(kāi)出不同卻同樣有效的方，但通過(guò)見(jiàn)習，我們才真正體會(huì )到這句話(huà)的精湛。

　　三、應該做到或避免的東西

　　現在想來(lái)，實(shí)際上我們沒(méi)有把握很多學(xué)習的時(shí)刻，比如起針，我們都做到厭煩了，就像拔草似的把針給一根根的拔起來(lái)，沒(méi)想到這是位的很好時(shí)機，我們可以認真辨認位的取法，進(jìn)針的方向。

　　還有一點(diǎn)我覺(jué)得我們見(jiàn)習管理不夠完善，比如很多同學(xué)沒(méi)，老師也不會(huì )發(fā)現或者發(fā)現了也不會(huì )管，自由度很大。這樣會(huì )導致一些同學(xué)懶散起來(lái)。還有我們輪到跟隨比較年輕的老師時(shí)，他們病人往往比較少，同學(xué)們就無(wú)所事事地在那閑聊一下午。人多，也沒(méi)辦法在那里自習。這樣的話(huà)，我覺(jué)得老師可以準備一些他們以前的病例，也可以讓我們更多的知識，不至于虛度光陰。

　　以上是我的一些體會(huì )和見(jiàn)解。我很感謝老師們不厭其煩的指導我們，陪伴我們成長(cháng)。也更加深刻的覺(jué)悟到自己需要更多的付出，才能的知識，將來(lái)做個(gè)好醫生。朝著(zhù)自己的目標努力吧！

見(jiàn)習期間工作總結推薦2

　　20xx年2月，我有幸成為一名高校教師�；仡櫼荒甑墓ぷ�，既有新入職時(shí)的焦慮與忐忑，亦有獲得學(xué)生認可的歡欣與喜悅�，F將見(jiàn)習期間的工作做一總結匯報，以期來(lái)年獲得更大進(jìn)步。

　　1、工作勤懇，態(tài)度認真

　　在見(jiàn)習期間，我專(zhuān)心教學(xué)工作，自覺(jué)加強職業(yè)技能學(xué)習，嚴格遵守勞動(dòng)紀律，始終以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人”為行為準則。

　　在教學(xué)工作方面，承擔起《前廳與客房服務(wù)》、《客房服務(wù)與管理》、《茶藝基礎》、《咖啡文化》、《酒店人力資源管理》、《酒店信息系統管理》等課程的.教學(xué)任務(wù)。教學(xué)任務(wù)雖然繁重，但本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度，認真備課，積極踐行能力本位教學(xué)改革，力求將能力培養貫徹課堂教學(xué)。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，教學(xué)方法靈活，課堂氣氛活躍。

　　積極完成領(lǐng)導交辦的工作，參加旅行社實(shí)訓室建設工作，負責后期布置。

　　虛心向經(jīng)驗豐富的教師請教，觀(guān)摩同行教學(xué)，努力提高職業(yè)技能，適應高職教育要求。

　　2、積極培訓，頂崗鍛煉

　　參加四川高校教師崗前技能培訓，并榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號。參加職教課程能力本位項目化改造及職業(yè)能力提升培訓，明確了高職教學(xué)思路。9月—10月，帶領(lǐng)普專(zhuān)餐飲管理11-1班和普專(zhuān)旅游管理11-1班共20名同學(xué)前往酒店頂崗見(jiàn)習，分別在餐飲部、房務(wù)部、人事部、質(zhì)檢部等部門(mén)見(jiàn)習，深入一線(xiàn)掌握各崗點(diǎn)工作流程及行業(yè)動(dòng)態(tài)。

　　3、科研工作，有待加強

　　參加企業(yè)調研，走訪(fǎng)旅行社、酒店等旅游企業(yè)，了解用人單位需求及行業(yè)最新信息，撰寫(xiě)調研報告。指導學(xué)生參加參加第四屆全國旅游院校服務(wù)技能(導游)大賽，主要負責導游詞的修訂和講解指導，其中10級旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生獲得三等獎。

　　針對學(xué)生見(jiàn)習問(wèn)題，撰寫(xiě)《淺析高職院校酒店見(jiàn)習問(wèn)題與對策》。目前，科研工作應當加強，雖然教學(xué)任務(wù)較為繁重，但是教學(xué)與科研應當雙管齊下，不應偏廢。

　　4、積極參加工會(huì )活動(dòng)

　　在完成本職工作之余，積極參加工會(huì )活動(dòng)，以使自己得到全面鍛煉。代表旅游系參加教師節演講比賽，獲得二等獎。參加學(xué)院“回聲”合唱團，提高綜合素養。

　　在未來(lái)的工作中，我將虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習，積累更加豐富的教學(xué)經(jīng)驗，加強科研工作，改進(jìn)不足，爭取更大進(jìn)步。

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