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結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié)范文（通用20篇）
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以使我們更有效率，快快來(lái)寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié) 1
為進(jìn)一步做好少年兒童教育工作，在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，我們每一位教師都與一名學(xué)生結(jié)成了對(duì)子，實(shí)施一對(duì)一的幫扶工作。根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，我選擇了幫扶對(duì)象為陳海博同學(xué)。該生的父母文化低經(jīng)濟(jì)收入低，平時(shí)很少會(huì)陪孩子說(shuō)話、聊天，也沒(méi)有良好的家庭教育方法，從而導(dǎo)致該生養(yǎng)成了貪玩、迷戀電視，經(jīng)常不做作業(yè)的壞習(xí)慣。根據(jù)孩子的基本情況，本人擬定了具體幫扶的基本措施，并扎實(shí)地實(shí)施了幫扶：
一是在思想上，做好孩子的心理輔導(dǎo)老師，架起學(xué)生、教師、家長(zhǎng)三方互動(dòng)的橋梁。我經(jīng)常找孩子進(jìn)行談心，了解孩子的思想動(dòng)向，急孩子之所急，想孩子之所想。同時(shí)，采取各種話家訪等，與孩子的父母共同探討孩子的教育引導(dǎo)問(wèn)題和孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題，教會(huì)家長(zhǎng)科學(xué)的家教方法并最終讓孩子的.父母認(rèn)識(shí)到了孩子教育的缺失，現(xiàn)在，該孩子的父母會(huì)經(jīng)常抽空陪陪孩子并時(shí)常詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況。
二是在經(jīng)濟(jì)上，做好孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾，平時(shí)，自己出資為孩子買一些生活、學(xué)習(xí)用品。
三是在學(xué)習(xí)上，做好孩子的貼身指導(dǎo)老師。有計(jì)劃的教給孩子學(xué)習(xí)的方法，檢查孩子的作業(yè)情況，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)等。陳海博同學(xué)是個(gè)頭腦靈活的孩子，課堂上經(jīng)常能回答出別的孩子不能回答的問(wèn)題，在作業(yè)中也都能完成具有一定難度的題目。
總之，實(shí)施幫扶以來(lái)，陳海博同學(xué)有了較大的改變，他現(xiàn)在表現(xiàn)得很陽(yáng)光，很樂(lè)觀，也很勤奮，還成為了數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，幫助老師收作業(yè)并經(jīng)常幫助我指導(dǎo)其他一些學(xué)習(xí)上有困難的孩子。在今后的工作中，我還將盡己所能，最大限度的幫助陳海博同學(xué)，幫助更多的同學(xué)！
結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié) 2
20xx年以來(lái)，省監(jiān)獄在開展結(jié)對(duì)幫扶工作中，與新鄭市鎮(zhèn)村結(jié)成對(duì)子，雙方在上級(jí)黨政組織的關(guān)懷與支持下，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則，精心組織，周密安排結(jié)對(duì)幫扶工作，取得顯著成效�，F(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)社會(huì)主義文明建設(shè)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要措施和有效組織形式。監(jiān)獄黨委高度重視，成立以黨組書記、局長(zhǎng)陳峰亮任組長(zhǎng)的駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確主管行政后勤工作的監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)主抓此項(xiàng)工作，監(jiān)獄辦公室為具體聯(lián)系單位，分工具體，職責(zé)明確。工作中我們堅(jiān)持做到“四有”、“五落實(shí)”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計(jì)劃、有實(shí)施方案、有檢查督導(dǎo)；落實(shí)時(shí)間、落實(shí)地點(diǎn)、落實(shí)人員、落實(shí)主題、落實(shí)資金，以此推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化和制度化運(yùn)作。
二、調(diào)查摸底，確保結(jié)對(duì)幫扶工作有序進(jìn)行
良好的基礎(chǔ)工作是干好工作的前提。駐村后，為吃透情況，理清工作思路，我們認(rèn)真搞好摸底調(diào)查，一是堅(jiān)持不吃請(qǐng)、不擾民，決不給群眾增加任何負(fù)擔(dān)，真正做到了深入群眾。二是通過(guò)召開座談會(huì)、走訪群眾，深入田間地頭，訪貧問(wèn)苦了解情況，與農(nóng)民面對(duì)面溝通思想，交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，尋找問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源，研究解決問(wèn)題的辦法。在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)與監(jiān)獄開展的“講、樹、促”等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，做到相輔相成，相得益彰。通過(guò)不斷交流信息，增進(jìn)了相互的感情，促進(jìn)了幫扶工作的順利開展。
三、制定計(jì)劃，落實(shí)幫扶措施
監(jiān)獄制定了切實(shí)可行的結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃，理出幫扶工作思路，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)幫扶活動(dòng)。一是開展為幫扶村“獻(xiàn)愛心、送溫暖、”捐款活動(dòng)。積極為20戶特困戶送去米面油及救濟(jì)金等2萬(wàn)余元，為貧困群眾解除后顧之憂。二是積極扶持村圖書室建設(shè)。為村里捐贈(zèng)圖書100多冊(cè)，包括農(nóng)業(yè)科技、兒童讀物、百科知識(shí)等，豐富群眾的精神文化生活。
四、精心組織，堅(jiān)持做好精神文明幫扶
在工作中，堅(jiān)持既扶貧，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助，更從思想上進(jìn)行幫扶，幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立自強(qiáng)、自立意識(shí)。
1、抓好黨員干部隊(duì)伍學(xué)習(xí)教育。加強(qiáng)基層組織建設(shè)，是做好基層各項(xiàng)工作的'根本保證。針對(duì)農(nóng)村個(gè)別黨員、干部年齡老化、思想僵化、發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題，我們把黨員干部隊(duì)伍的思想和學(xué)習(xí)教育作為村級(jí)班子建設(shè)要害環(huán)節(jié)，主要采取了以下幾種方式：一是堅(jiān)持黨員、干部學(xué)習(xí)日制度。組織黨員、干部學(xué)習(xí)政策理論、法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)文件精神，正確領(lǐng)會(huì)黨的農(nóng)村工作政策。二是堅(jiān)持各種會(huì)議、座談會(huì)形式學(xué)習(xí)教育。每逢村委、支部重大事宜，以召開專題會(huì)議、座談會(huì)等，我們集中黨員進(jìn)行各項(xiàng)有關(guān)文件內(nèi)容的學(xué)習(xí)。三是利用各種培訓(xùn)形式。如開展了農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村政策法規(guī)培訓(xùn)和法規(guī)法紀(jì)、科技文化培訓(xùn)以及精神文明培訓(xùn)。
2、實(shí)行村務(wù)政務(wù)公開，健全民主治理制度。一是健全民主理財(cái)小組。由各生產(chǎn)組推選代表，支部主要成員參加，主要職責(zé)是核查村組帳務(wù)收支情況，并定期張榜公布，加強(qiáng)村組財(cái)務(wù)治理。二是健全村民議事代表小組。代表由各村民組推舉產(chǎn)生，主要職責(zé)是監(jiān)督和決定村重大活動(dòng)和投資建設(shè)事宜，積極協(xié)助做好村務(wù)工作。三是實(shí)行了計(jì)劃生育系列工作、宅基地審批修建、財(cái)務(wù)收支“三公開”，每半年張榜公布一次，接受全村干部群眾監(jiān)督。
3、突出抓好文明建設(shè)工作。今年4月中旬至6月中旬，我們積極配合村支部，全面加強(qiáng)了農(nóng)村文明建設(shè)工作。充分利用廣播、電視錄相、標(biāo)語(yǔ)、專欄、會(huì)議、座談等方式方法，宣傳文明建設(shè)的重大意義，做到人人皆知，家喻戶曉。在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)村民進(jìn)行法律法規(guī)、村規(guī)民約教育，努力克服消除文明建設(shè)工作中出現(xiàn)的不利因素和不良現(xiàn)象，取得較好效果。
五、工作中存在的不足及打算
雖然我們?cè)谌飴彺褰Y(jié)對(duì)幫扶工作中取得了一些成績(jī)，但也存著不少問(wèn)題：一是農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)工作方法簡(jiǎn)單；二是基層村組集體力量和經(jīng)濟(jì)薄弱，資金困難，想為群眾多辦實(shí)事，但無(wú)經(jīng)濟(jì)實(shí)力。
今后，我們將以鞏固提高先進(jìn)性教育活動(dòng)成果為動(dòng)力，以改善結(jié)對(duì)幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標(biāo)，進(jìn)一步提高工作標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)工作方法，努力為村群眾辦更多的實(shí)事、好事。使“社會(huì)主義文明建設(shè)”在農(nóng)村開花結(jié)果。
結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié) 3
在實(shí)施教育均衡發(fā)展工程中，教師結(jié)對(duì)及幫扶工作為老師的成長(zhǎng)搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。在他們的指導(dǎo)和關(guān)心下，我有幸承擔(dān)幫扶姚成琳老師的工作，本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，為了扎實(shí)有效做好這項(xiàng)工作，我們擬制定如下工作方案。
�。ㄒ唬⿲�(duì)象分析
1、師德方面：姚成琳老師能夠愛崗敬業(yè)，較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作責(zé)任心較強(qiáng)；虛心好學(xué)，積極上進(jìn)；特別是承擔(dān)了畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼學(xué)校電腦課教學(xué)，工作卻從不落下，服從學(xué)校的安排，有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，并有一定的開拓進(jìn)取精神。
2、業(yè)務(wù)方面：姚成琳老師，從教多年，已逐漸熟悉初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一般過(guò)程，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生認(rèn)知一般規(guī)律，善于反思自己的教學(xué)行為。但是，在對(duì)教材的處理方面，特別在課堂教學(xué)的'組織方面，經(jīng)驗(yàn)不足。曾參加過(guò)區(qū)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，能夠勝任教育教學(xué)工作，但在教育科研方面成績(jī)較少。
（二）工作目標(biāo)
在工作中，我們將本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學(xué)科研水平，教育教學(xué)工作更上一層樓。
�。ㄈ┚唧w措施
1、師德方面
�。�1）樹立依法執(zhí)教，為民服務(wù)的精神。首先，我們的教育活動(dòng)要依法，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《初中教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則，依法治教。其次，我們將進(jìn)一步樹立為民服務(wù)的思想。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè)，我們教學(xué)要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，對(duì)祖國(guó)的未來(lái)負(fù)責(zé)。
（2）培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。誰(shuí)不珍愛自己的崗位，誰(shuí)就不能干好自己的工作。我們要深入學(xué)生，了解學(xué)生，面對(duì)學(xué)生；
要敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異，我們將時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)，同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來(lái)，開創(chuàng)新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒。二是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事業(yè)，在具體的教學(xué)過(guò)程中，我們將努力營(yíng)造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長(zhǎng)補(bǔ)短。有經(jīng)驗(yàn)有成績(jī)大家一起分享，有困難有問(wèn)題大家一起解決。
2、教育教學(xué)方面
在日常的教育教學(xué)中，我們將通過(guò)一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主要從以下幾個(gè)方面來(lái)做：
�。�1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。我們將通過(guò)重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀，關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能的過(guò)程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。
�。�2）加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性研究，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們要努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié) 4
為了促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，使新上崗教師在較短的時(shí)間內(nèi)，迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求，學(xué)校積極開展“新老教師結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，注重發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，實(shí)施“教師成長(zhǎng)幫扶工程”，有力的促進(jìn)了青年教師的全面成長(zhǎng)，使青年教師不僅能迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求，而且使許多青年教師成長(zhǎng)為教育教學(xué)的骨干、學(xué)科帶頭人，有力的促進(jìn)了青年教師的健康成長(zhǎng)。
一、結(jié)對(duì)幫扶工作目標(biāo)
1、本著“資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校管理，形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色。
2、積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過(guò)骨干教師上公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問(wèn)題，初步打造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
二、實(shí)行措施
課堂教學(xué)方面：課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來(lái)，主要開展以下一些活動(dòng)：
1、開展“四個(gè)一”活動(dòng)①一節(jié)教學(xué)入門課（在期中考試前、以新課為主）②一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課（在期未考試前，以復(fù)習(xí)課為主）③一次說(shuō)課（時(shí)間由教研組長(zhǎng)確定）及一份說(shuō)課材料④一個(gè)單元的'教材分析
2、從課堂教學(xué)入手，幫助新教師進(jìn)行板書設(shè)計(jì)、規(guī)范上課環(huán)節(jié)等一系列教學(xué)活動(dòng)，再向課堂外下功夫，幫助新教師從教材分析、備課、課后反思、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行改善，針對(duì)新教師教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)問(wèn)題，進(jìn)行專題研討，針對(duì)新教師從理念上、教育教學(xué)方法上等一系列教育教學(xué)中遇到的困惑進(jìn)行理論指導(dǎo)，使新教師教學(xué)水平產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
3、做好日常的師徒互聽、評(píng)課，老教師寫好幫扶筆記，年輕教師寫好聽課反思。
三、存在的問(wèn)題及有待改進(jìn)的方面。
新老教師結(jié)對(duì)幫扶對(duì)老教師也具有一定的促進(jìn)作用，一方面對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一番整理，另一方面也從新教師那里學(xué)到不少東西，學(xué)校開展新老教師結(jié)對(duì)幫扶的作用和效果是明顯的，但如果長(zhǎng)期只是校內(nèi)的幫扶，則多少有點(diǎn)近親繁殖的味道，不利于新老師的進(jìn)一步提高。因此老教師建議學(xué)校支持新老教師參加一些校級(jí)性的培訓(xùn)活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)，聽一些知名特級(jí)教師的課，開闊眼界，取經(jīng)傳經(jīng)，使學(xué)校老師的教學(xué)水平有一個(gè)整體的較大的提高。
說(shuō)實(shí)在的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幫扶工作和自身的不斷學(xué)習(xí)，新教師也逐漸成熟起來(lái)。已經(jīng)初步掌握了備課上課的技巧，逐步從門外漢轉(zhuǎn)變理手行家。
結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié) 5
為了促進(jìn)勝任型教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求，除了在做好自身工作的同時(shí)，還與1位教師結(jié)對(duì)子，對(duì)彼此教學(xué)及班級(jí)管理方面進(jìn)行指導(dǎo)、建議。兩位教師共同探討與交流，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能等方面的經(jīng)驗(yàn)共同分享、相互促進(jìn)。我們本著“資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作交流，共同發(fā)展”的原則，積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過(guò)教師作公開課、講座、交流談心等形式，解決當(dāng)前改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問(wèn)題。
師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來(lái)，主要開展以下一些活動(dòng)：共同商定結(jié)對(duì)重點(diǎn)，記錄下每一次具體結(jié)對(duì)活動(dòng)。每學(xué)期結(jié)至少相互聽評(píng)3節(jié)平常課，課后互相交換意見，并做好記載。一次班級(jí)管理工作交流；一次自定主題的研討交流活動(dòng)；一個(gè)圍繞教師專項(xiàng)課題的研究指導(dǎo)；一篇結(jié)對(duì)心得。采取“共同研究，集體幫助”的形式，互幫互學(xué)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相幫扶。結(jié)對(duì)教師要積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)口，細(xì)心觀察，不斷積累，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
班主任是班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是教育工作的重點(diǎn)。彼此分享詳細(xì)措施如下：向幼兒進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)其身心健康。教育努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，教育指導(dǎo)孩子參加班級(jí)組織的各種勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的自理自強(qiáng)能力和投身社會(huì)實(shí)踐的能力。同時(shí)教育指導(dǎo)幼兒堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。關(guān)心幼兒的'課外生活，鼓勵(lì)其發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛好和特長(zhǎng)。配合園部做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各方面的配合，共同做好幼兒的教育工作。做好班主任工作的研究與總結(jié)工作。
結(jié)對(duì)幫扶對(duì)教師具有有效地促進(jìn)作用，一方面對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一番整理，另一方面也從其他教師那里學(xué)到不少東西，幼兒園開展教師結(jié)對(duì)幫扶的作用和效果是明顯的，說(shuō)實(shí)在的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幫扶工作和自身的不斷學(xué)習(xí)，我也逐漸成熟起來(lái)。已經(jīng)掌握了備課上課的技巧，逐步從門外漢轉(zhuǎn)變理手行家。
最后，我堅(jiān)信經(jīng)過(guò)兩位教師的艱苦奮戰(zhàn)，還有園部對(duì)幫扶活動(dòng)的大力支持，我們教師能很快很好地實(shí)現(xiàn)“幫扶活動(dòng)”的目標(biāo)，并且迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié) 6
根據(jù)縣教育局相關(guān)文件的要求，我校積極落實(shí)開展中學(xué)“結(jié)對(duì)幫扶”的文件精神，本著實(shí)事求是、真抓實(shí)干的原則，我校充分借鑒的英語(yǔ)學(xué)科管理經(jīng)驗(yàn)和資源優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，虛心向各學(xué)校學(xué)習(xí)，同時(shí)充分發(fā)揮了本校的主觀能動(dòng)性，切實(shí)加強(qiáng)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將一年來(lái)有關(guān)工作開展情況總結(jié)如下：
首先，領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)劃有序。為了盡快縮小我校與城區(qū)學(xué)校辦學(xué)水平的差距，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。根據(jù)教育局“結(jié)對(duì)幫扶”工作的布置安排，在縣教研室的牽頭帶領(lǐng)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開了“結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì)議”，制定了相關(guān)工作計(jì)劃。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并具體明確了工作職責(zé)：
1、每學(xué)期組織召開領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，宣傳“結(jié)對(duì)幫扶”工作的相關(guān)精神。
2、負(fù)責(zé)組織安排和抽派中層干部和教師到縣城學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)和安排布置縣城學(xué)校的老師到我校幫扶指導(dǎo)的相關(guān)事宜。
3、負(fù)責(zé)與白塔中學(xué)建立對(duì)口聯(lián)系，組織協(xié)調(diào)每學(xué)期“結(jié)對(duì)幫扶”的相關(guān)事宜。
4、負(fù)責(zé)督促、自查“結(jié)對(duì)幫扶”工作協(xié)議書各項(xiàng)工作的落實(shí)情況，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，及時(shí)給予指導(dǎo)解決。
其次，我校領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師赴縣城學(xué)校學(xué)習(xí)交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。我校李校長(zhǎng)、教務(wù)主任等老師一行參觀學(xué)習(xí)，他們美麗的校容校貌、先進(jìn)的教學(xué)理念、人性化的管理模式、激烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，無(wú)不給我們的代表留下深刻的印象！教師還認(rèn)真聽取老師如何用多媒體上數(shù)學(xué)課，他們把最先進(jìn)的教學(xué)理念留給了我們前去學(xué)習(xí)的老師，使前往學(xué)習(xí)的.老師滿載而歸。而后，馬老師在學(xué)校上了觀摩課，受到本校老師的一致好評(píng)，促使我校的教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的上升。
第三，校際間師生開展幫扶活動(dòng)
1、加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制。一是領(lǐng)導(dǎo)互訪，了解幫扶工作實(shí)施情況，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。二是教師互訪，開展教研活動(dòng)。主要以公開課、示范課、講座課為載體，來(lái)提高我校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。
2、雙方學(xué)生加強(qiáng)合作交流，交流方式如通過(guò)書信、網(wǎng)絡(luò)等，以增進(jìn)兩校學(xué)生之間的友誼。
3、支教學(xué)校的學(xué)生與受援學(xué)校的學(xué)生建立“手拉手”互助互學(xué)活動(dòng)。
第四、我校英語(yǔ)學(xué)科取得成績(jī)
1、我校的英語(yǔ)成績(jī)有大幅的提升，期中考試初三全縣第2的好成績(jī)，初二全縣第6名，初一全縣27。
2、英語(yǔ)教師通過(guò)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)有很大提高，幫助了我校英語(yǔ)教師專業(yè)成長(zhǎng)，增強(qiáng)了我校英語(yǔ)學(xué)校師資力量。肖建美和吳娟在全縣第二屆教師專業(yè)素養(yǎng)大賽榮獲一、二等獎(jiǎng)，吳娟在教育現(xiàn)代化課堂大賽中榮獲一等獎(jiǎng)；吳娟指導(dǎo)學(xué)生張美晨在“外教社杯”競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)，肖建美指導(dǎo)學(xué)生馬金芝在“外教社杯”競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)，苗兆艷指導(dǎo)學(xué)生陳思達(dá)在“外教社杯”競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。
3、增加校際之間交流，讓優(yōu)質(zhì)資源能共享，有利于對(duì)薄弱學(xué)校進(jìn)步，縮小校際之間的差距，有利于教育均衡發(fā)展，全面提升我縣教育教學(xué)水平。
總之，開展城鎮(zhèn)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，支援學(xué)校為薄弱學(xué)校帶來(lái)了諸多的教育管理、教育教學(xué)幫助。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，使支教學(xué)校和受援學(xué)校達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變我們薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展不懈地努力。
結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié) 7
一、結(jié)對(duì)幫扶葛寨鎮(zhèn)南坪村情況
自20xx年1月份以來(lái)，我辦主要領(lǐng)導(dǎo)和幫扶工作組成員定期走訪結(jié)對(duì)幫扶村葛寨鎮(zhèn)南坪村，現(xiàn)將幫扶情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
�。ㄒ唬┒啻螀f(xié)調(diào)，全面提升教育質(zhì)量
針對(duì)南坪村孩子上幼兒園難的'問(wèn)題，多次協(xié)調(diào)縣教體局出資，并聯(lián)合籌資40萬(wàn)元，將原村小學(xué)閑置校舍改造成了一所設(shè)施一流的普惠幼兒園，使全村120名適齡兒童享受優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育。
�。ǘ┌l(fā)展產(chǎn)業(yè)扶貧，有效推進(jìn)村民脫貧致富
聯(lián)合教體局、檔案局籌資15萬(wàn)元建成蘑菇蔬菜種植大棚9個(gè)，利用互助金項(xiàng)目為貧困戶辦理貸款資金，帶動(dòng)18戶貧困戶發(fā)展蘑菇蔬菜種植。
（三）是改善基礎(chǔ)設(shè)施，整體提升村容村貌
出資3萬(wàn)元，為村街道安裝太陽(yáng)燈路燈8盞，修繕、增加體育器材5處，改善籃球場(chǎng)1個(gè)、戲臺(tái)1個(gè)，新建老年活動(dòng)室1個(gè)。
�。ㄋ模┰鎏砦幕瘔�，營(yíng)造積極向上生活氛圍
維修文化墻3處、新增社會(huì)主義核心價(jià)值觀、“五星支部”創(chuàng)建、二十四孝圖、善行義舉榜等文化墻5處。
二、20xx年結(jié)對(duì)幫扶葛寨鎮(zhèn)黃嶺村情況
20xx年以來(lái)，我辦主要領(lǐng)導(dǎo)和幫扶工作組成員定期走訪結(jié)對(duì)幫扶村葛寨鎮(zhèn)黃嶺村，現(xiàn)將幫扶情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
�。ㄒ唬┓e極組織幫扶人員上門走訪慰問(wèn)
不斷加強(qiáng)幫扶人員與被幫扶貧困戶的`溝通聯(lián)系，各幫扶人員每月至少到結(jié)對(duì)幫扶貧困戶家中對(duì)接一次，完善當(dāng)卡資料、精準(zhǔn)核對(duì)信息、制定幫扶放哪 ，對(duì)大病患者、殘疾人等，定期上門慰問(wèn)、探視。
�。ǘ⿴椭毨粝硎芨黜�(xiàng)扶貧優(yōu)惠政策
今年以來(lái)，共為17名貧困戶中慢性病患者辦理慢性病門診卡，為63戶貧困戶辦理到戶增收63筆，發(fā)放到戶增收資金31.5萬(wàn)元，為3戶貧困戶辦理小額貸款共計(jì)7萬(wàn)元，積極協(xié)調(diào)申報(bào)雨露計(jì)劃13人，并組織短期技能培訓(xùn)班，共培訓(xùn)報(bào)名23人。
�。ㄈ⿴椭晟苹A(chǔ)設(shè)施建設(shè)
爭(zhēng)取上級(jí)部門資金63萬(wàn)元，對(duì)通村公路進(jìn)行了改造提升，客運(yùn)車輛每天早、中各一班，交通便利，可滿足群眾日常出行，實(shí)施農(nóng)網(wǎng)改造，確保戶戶通電，普及率達(dá)100%，另外，實(shí)現(xiàn)了寬帶暢通，信號(hào)覆蓋全村。
結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié) 8
一、基本情況簡(jiǎn)介
鎮(zhèn)位于區(qū)南端，距市區(qū)17公里，地處山區(qū)，雅望公路順周公河穿境而過(guò)，幅員面積50.2平方公里，下轄7個(gè)行政村、42個(gè)村民小組，農(nóng)戶1965戶，總?cè)丝?853人，其中農(nóng)業(yè)人口5280人。耕地面積約3680余畝，林地面積約46100畝，退耕還林面積8890余畝，主要經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源為林竹產(chǎn)業(yè)。
20xx年7月，經(jīng)過(guò)調(diào)查摸排，確立建檔立卡貧困戶203戶、貧困人口634人，貧困村為村和村。
二、扶貧攻堅(jiān)推進(jìn)情況
20xx年10月，我鎮(zhèn)貫徹落實(shí)扶貧幫扶，通過(guò)扶持產(chǎn)業(yè)和就業(yè)，帶動(dòng)33戶、102人脫貧致富。20xx年，我鎮(zhèn)加大扶貧攻堅(jiān)力度，6月上報(bào)脫貧42戶、143人，11月上報(bào)脫貧19戶、67人，目標(biāo)完成率102.9%。
高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
成立了以黨政主要負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)的精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)七個(gè)駐村工作組，組長(zhǎng)由各聯(lián)系村領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。區(qū)國(guó)稅局、區(qū)糧食局下派第一書記駐村幫扶。
明確責(zé)任，強(qiáng)化督促檢查。
為達(dá)到各司其職、各負(fù)其責(zé)、權(quán)責(zé)相連的目的，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對(duì)減貧工作的安排和部署，加大項(xiàng)目爭(zhēng)取和扶持力度，做好監(jiān)督管理工作；聯(lián)系村領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)各村項(xiàng)目的落實(shí)和監(jiān)管，抓好扶貧工作的督促與指導(dǎo)，定期匯報(bào)工作開展情況。
加大產(chǎn)業(yè)扶貧力度、增強(qiáng)貧困人口自我發(fā)展能力
結(jié)合林地資源較為豐富的優(yōu)勢(shì)，開展林下養(yǎng)殖土雞，組織有勞動(dòng)能力的貧困戶積極投入林竹、重樓等產(chǎn)業(yè)，充分挖掘土地資源潛力，提高產(chǎn)量，提升質(zhì)量，促進(jìn)群眾增收致富。
著力改善基礎(chǔ)設(shè)施、打破發(fā)展的瓶頸。
著眼解決制約鎮(zhèn)減貧瓶頸問(wèn)題，通過(guò)項(xiàng)目引進(jìn)、項(xiàng)目打造，逐步解決造成發(fā)展滯后的根本問(wèn)題。目前，主要從改善貧困村道路著手，硬化“通村、通組”主干道路，方便群眾出行同時(shí)，讓群眾將更多精力投入到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中去。
三、下一步工作打算
我鎮(zhèn)將認(rèn)真按照區(qū)委的安排，緊緊圍繞“四年集中攻堅(jiān)、兩年鞏固提升”的工作要求，完善工作措施，落實(shí)工作舉措，切實(shí)抓好扶貧幫扶工作。
1、堅(jiān)持因戶施策，科學(xué)制定扶貧計(jì)劃
嚴(yán)格按照精準(zhǔn)扶貧的要求，科學(xué)編制貧困戶扶貧計(jì)劃。認(rèn)真制定全鎮(zhèn)扶貧幫扶三年規(guī)劃，完善20xx年扶貧幫扶計(jì)劃。配合區(qū)級(jí)聯(lián)系幫扶部門針對(duì)各幫扶村的特點(diǎn)，制定對(duì)口幫扶三年規(guī)劃和年度計(jì)劃，明確幫扶任務(wù)，落實(shí)幫扶責(zé)任，確保聯(lián)系村按期脫貧;各結(jié)對(duì)幫扶干部根據(jù)幫扶戶的`特殊情況制定有針對(duì)性的結(jié)對(duì)幫扶方案，切實(shí)深入困難戶家中，每季度按時(shí)入戶了解情況，推動(dòng)幫扶，實(shí)實(shí)在在為困難群眾排憂解難。
2、堅(jiān)持部門協(xié)作，整合資源統(tǒng)籌施力
有效利用各幫扶部門的優(yōu)勢(shì)，幫助貧困村逐步建立長(zhǎng)效發(fā)展的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，積極動(dòng)員各方力量參與扶貧。結(jié)合災(zāi)后重建契機(jī)，通過(guò)扶持生產(chǎn)就業(yè)、移民搬遷安置、低保兜底、醫(yī)療救助等多種手段，增強(qiáng)扶貧實(shí)效。
3、堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)主導(dǎo)，切實(shí)夯實(shí)扶貧基礎(chǔ)
緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，進(jìn)一步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極鼓勵(lì)和支持種養(yǎng)殖業(yè)，重點(diǎn)培育肉羊、土雞、油茶等特色產(chǎn)業(yè)。
結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié) 9
本學(xué)年將在前一段工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入開展“結(jié)對(duì)幫扶”工作，為更好地工作，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：
一、本年度的工作目標(biāo)
1、本著“資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作交流，共同發(fā)展”的`原則，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校管理，形成骨干教師幫扶年輕教師的特色。
2、積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過(guò)骨干教師作公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的`困惑及存在的問(wèn)題，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。
二、本年度重點(diǎn)工作。
1、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、輻射和導(dǎo)向作用，為幫扶教師上研討課、公開課和示范課；年輕教師上匯報(bào)課。
4、師徒對(duì)子結(jié)合實(shí)際情況開展教育教學(xué)的研究，及時(shí)交流各自的研究心得，及時(shí)推廣研究成果。
三、具體措施
1．以課堂為主陣地
�。�1）骨干教師課堂展示。
骨干教師要進(jìn)行課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。并利用教研組活動(dòng)時(shí)間，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計(jì)意圖，課堂教學(xué)實(shí)施情況。
�。�2） 師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課
為了提高幫扶工作的實(shí)效性，將進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，由徒弟上一節(jié)匯報(bào)課，邀請(qǐng)師傅聽課、評(píng)課，然后由師傅上一節(jié)示范課（同一內(nèi)容），徒弟聽課、評(píng)課、反思。
2、狠抓教科研課題及教學(xué)質(zhì)量研究。
骨干教師要努力幫助幫扶對(duì)象提高教學(xué)質(zhì)量，要出點(diǎn)子、教方法、想辦法，使年輕教師的教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到快速的提高。（幫扶對(duì)象在原有基礎(chǔ)上教學(xué)質(zhì)量有所上升）
結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié) 10
為了積極響應(yīng)教體局城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的號(hào)召，盡快縮小我校與城區(qū)學(xué)校辦學(xué)水平的差距，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。按照教體局工作安排，我們和建設(shè)街小學(xué)結(jié)為城鄉(xiāng)幫扶互助學(xué)校，我校是受助學(xué)校。自建立以來(lái)，我們從學(xué)校和教師的需要出發(fā)，以改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平為核心內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校資源共享，共同發(fā)展。在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則，誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作，使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現(xiàn)對(duì)本活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、高度重視，制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案
結(jié)對(duì)幫扶薄弱學(xué)校工程的實(shí)施，有利于發(fā)揮支援學(xué)校的示范輻射作用，有利于加深校際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，從而縮小城鄉(xiāng)教育的差距。我校根據(jù)教體局關(guān)于城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作的文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對(duì)幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)，在教體局孟勇局長(zhǎng)的牽頭帶領(lǐng)下，兩校領(lǐng)導(dǎo)召開了“結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì)議”，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)工作計(jì)劃和實(shí)施方案，并具體明確了工作職責(zé)，使得此項(xiàng)活動(dòng)能夠有序有效開展。
二、開展各項(xiàng)活動(dòng)，給我校教育教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)
在學(xué)校工作會(huì)議上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次向老師們闡述結(jié)對(duì)幫扶工作的`意義。因此，在受幫扶過(guò)程中，老師們虛心學(xué)習(xí)，真誠(chéng)面對(duì)，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動(dòng)加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制，提高我校辦學(xué)效益。
1、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開學(xué)初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計(jì)劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實(shí)施方案，保證幫扶工作順利開展。
2、教師互訪，取長(zhǎng)補(bǔ)短。自開展活動(dòng)以來(lái)，我校曾先后三次派教師到對(duì)方參觀學(xué)習(xí)，對(duì)方也經(jīng)常派優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，通過(guò)開展教研活動(dòng)、專題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果。
3、教學(xué)展示，提高能力。20xx年11月,建設(shè)街小學(xué)教導(dǎo)主任帶領(lǐng)4位語(yǔ)文、數(shù)學(xué)骨干教師為我校師生上了4節(jié)示范課。20xx年10月，建設(shè)街小學(xué)校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、英語(yǔ)教師又來(lái)為我校師生上了4節(jié)示范課。簡(jiǎn)明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。20xx年11月建設(shè)街小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)又帶領(lǐng)老師和同學(xué)到我校進(jìn)行師生互動(dòng)交流，并給我們送來(lái)了一臺(tái)電腦和100多冊(cè)圖書。通過(guò)師生交流活動(dòng)加深了師生之間的友情。
4、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存。通過(guò)一年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步
結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)非常好的舉措。通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶，對(duì)我們受助學(xué)校而言，收效頗豐，領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，更加明確了辦學(xué)目標(biāo)，不僅提高了辦學(xué)品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我校的進(jìn)一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對(duì)幫扶工作中，建設(shè)街小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出令我校全體師生深受感動(dòng)，并表示誠(chéng)摯的感謝。我們收獲的是愛心，是知識(shí)，是經(jīng)驗(yàn)，是團(tuán)結(jié)，是友誼，是理解。
四、感受與啟發(fā)
雖然我們開展結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng)，但給我們的感受和啟發(fā)較多。我們深刻的認(rèn)識(shí)到開展城鄉(xiāng)幫扶活動(dòng)，必須真抓實(shí)干，要與學(xué)校教育教學(xué)工作密切聯(lián)系，在交流上，易實(shí)不易虛，城鄉(xiāng)幫扶活動(dòng)要達(dá)到真正意義上的互助與合作，要真正地為教師、學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，真正解決教育教學(xué)遇到的問(wèn)題，真正把好的經(jīng)驗(yàn)做法落到實(shí)處。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，相互促進(jìn)，共同提高，為逐步改變我校的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
五、工作中的不足和今后的設(shè)想
(一)、工作中的不足：
1、學(xué)校師資相對(duì)較少，教師有外出學(xué)習(xí)欲望，可是由于課程的壓力，教學(xué)工作的延續(xù)性，想出去學(xué)習(xí)而又怕影響課程。
2、教學(xué)硬件和教育教學(xué)理念的差距。教育教學(xué)理念的不同，硬件設(shè)施的`落后，使教師在實(shí)施教學(xué)、教研方面進(jìn)行如何有效落實(shí)還有
不足。
3、學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)的困惑。指導(dǎo)學(xué)校都有著良好的互助團(tuán)隊(duì)，而作為農(nóng)村學(xué)校，師資少，能給予出謀劃策的人少，指導(dǎo)教師因?yàn)橐灿蟹敝氐恼n務(wù)負(fù)擔(dān)，有時(shí)也疲于應(yīng)付。
4、學(xué)校之間交流互動(dòng)活動(dòng)開展的還較少。
(二)、今后工作的設(shè)想：
1、定期互派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師到對(duì)方學(xué)校掛職鍛煉，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生之間的交流，增進(jìn)了解，互相溝通，共同學(xué)習(xí)。3、加強(qiáng)我校校園網(wǎng)站建設(shè)，以此平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)校之間、教師之間、學(xué)生之間的合作與交流，促進(jìn)學(xué)校間的共同發(fā)展，教師間的共同進(jìn)步，學(xué)生間的共同成長(zhǎng)。
4、加強(qiáng)學(xué)�？蒲虚g的交流，以學(xué)�？蒲泄歉蔀楹诵模M(jìn)行學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)學(xué)校科研突破，促進(jìn)教師的科研能力。
總之，開展活動(dòng)以來(lái)，我們以積極主動(dòng)的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動(dòng)逐步走入正軌，營(yíng)造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、虛心地向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結(jié)合起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。
結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié) 11
“扶貧先扶志，扶貧必扶智”。為深入貫徹這一精神，落實(shí)好省領(lǐng)導(dǎo)在推進(jìn)教育領(lǐng)域精準(zhǔn)扶貧工作會(huì)上的要求，我們學(xué)校當(dāng)即著手，從20xx年秋季學(xué)期開始，在全校廣泛開展了教師與貧困學(xué)生的結(jié)對(duì)幫扶專項(xiàng)行動(dòng)�，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
一、基本情況
我校地處勉縣西北角，為縣深度貧困區(qū)，學(xué)區(qū)跨度高達(dá)45公里，覆蓋12個(gè)行政村，加之與臨縣略陽(yáng)2個(gè)鎮(zhèn)5個(gè)村接壤，全校本學(xué)期總計(jì)精準(zhǔn)扶貧戶學(xué)生166人，其中本鎮(zhèn)141人，外鎮(zhèn)3人，略陽(yáng)縣22人。在校教師59人，人均幫扶2至4人。
二、具體措施
1、高度重視，迅速展開。按照相關(guān)部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開學(xué)初即成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“師生幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，制訂幫扶制度，明確幫扶責(zé)任，細(xì)化幫扶要求，指導(dǎo)幫扶過(guò)程，嚴(yán)把幫扶質(zhì)量，從組織上、制度上、行動(dòng)上率先予以了規(guī)范和保障。
2、貧困學(xué)生精選老師。“親其師，信其道”，學(xué)生對(duì)幫扶老師的信任和情感決定了此項(xiàng)工作的深度和力度，以生為本，人為事先，是我們確定師生結(jié)對(duì)的立足點(diǎn)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任主動(dòng)幫扶難點(diǎn)，骨干教師、優(yōu)秀教師主動(dòng)幫扶重點(diǎn)，是我們開展師生結(jié)對(duì)的關(guān)鍵點(diǎn)；師生同心，齊心協(xié)力，量力而行，是我們夯實(shí)師生結(jié)對(duì)的出發(fā)點(diǎn)。
3、扶貧先扶志，扶貧必扶智。我們學(xué)校是一所山區(qū)寄宿制學(xué)校，住宿率達(dá)97%以上，學(xué)生在校時(shí)間多，因此，幫扶教師在不占用教學(xué)時(shí)間的情況下，自愿留在學(xué)校，幫助貧困學(xué)生開解疑惑，疏導(dǎo)心理，輔導(dǎo)作業(yè)、補(bǔ)習(xí)功課，從他們最易自卑、失望的地方開始。積跬步，方能至千里，學(xué)生的自信心有了，學(xué)習(xí)的成就感就很足，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的愿望就更強(qiáng)烈。
4、不定期的家訪是師生、家校情感溝通的強(qiáng)心劑。我們?nèi)５膸头鼋處熅o密結(jié)合縣教體局所倡行的大家訪活動(dòng)，犧牲周末的.休息時(shí)間，或騎車，或步行，跋山涉水，翻坡越嶺，忍著饑渴，冒著風(fēng)雨，克服種種困難，早出晚歸，深入到每一個(gè)精準(zhǔn)扶貧戶學(xué)生的家里去，了解他們致貧的難處，交流教育扶貧的資助政策，傾聽他們真實(shí)的心聲，為他們?cè)缛彰撠氈赂幌朦c(diǎn)子、找路子，情溶于水，水升華為情，孩子、家長(zhǎng)和老師的心靠的更近了！
5、一生一袋，精細(xì)到點(diǎn)點(diǎn)滴滴。為了精準(zhǔn)幫扶，精準(zhǔn)舉措，我們?yōu)槊恳粋�(gè)貧困戶學(xué)生建立了專項(xiàng)資料袋，從明白卡，到幫扶記錄，一步一個(gè)腳印，見證著他們的絲絲進(jìn)步，感受著他們的茁壯成長(zhǎng)！
6、以師生結(jié)對(duì)幫扶為契機(jī)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。近幾年來(lái)，新參加工作的年輕教師逐漸增多，尤其是90后，占75%以上。我們學(xué)校巧借師生結(jié)對(duì)幫扶這項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)校園網(wǎng)、微信、QQ、樂(lè)教樂(lè)學(xué)等平臺(tái)書寫家訪隨筆，主題黨日+交談幫扶心得，召開座談會(huì)抒幫扶情懷，評(píng)選結(jié)對(duì)幫扶先進(jìn)個(gè)人等等舉措，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，彰顯師德魅力與精神，從而感染了一大批青年教師，扎根山區(qū)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為我校教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)性建設(shè)快速助力。
以上是我們?cè)陂_展教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生方面的工作情況，但我們深知：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！脫貧攻堅(jiān)是國(guó)家的戰(zhàn)略任務(wù)，教育扶貧要走在最前方！作為第一線的我們，更應(yīng)該以高昂的斗志、飽滿的熱情、扎實(shí)的行動(dòng)，真正做到為教育服務(wù)、為人民服務(wù)！
結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié) 12
為切實(shí)做好脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)督查和結(jié)對(duì)幫扶工作，根據(jù)《縣委辦、政府辦關(guān)于開展脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)督查和結(jié)對(duì)幫扶工作的緊急通知》文件精神�？h級(jí)掛包領(lǐng)導(dǎo)縣人大副主任帶領(lǐng)幫扶單位縣植保站、農(nóng)廣校和鄉(xiāng)黨委、政府負(fù)責(zé)人，于2016年1月6日至13日，深入、2個(gè)貧困村和其他4個(gè)非貧困村，走村入戶，召集貧困戶代表座談，查閱相關(guān)軟件資料，并聽取了各村支部、村委關(guān)于精準(zhǔn)扶貧工作情況匯報(bào)�，F(xiàn)將此次工作開展情況匯報(bào)如下：
一、基本情況
鄉(xiāng)位于縣東北部，與市鎮(zhèn)接壤，幅員面積77.4平方公里，轄6村46個(gè)村民小組，1583戶，6233人。
20xx年12月經(jīng)過(guò)精準(zhǔn)識(shí)別“回頭看”工作，我鄉(xiāng)認(rèn)真對(duì)建卡貧困戶數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì)，全鄉(xiāng)共識(shí)別出貧困戶224戶、732人，占全鄉(xiāng)總?cè)丝诘?1.75%，其中，貧困村2個(gè)，分別是村、村，共有貧困戶111戶，貧困人口376人，貧困發(fā)生率為15.38%；一般貧困村4個(gè)，共有113戶，貧困人口356人。20xx年村、村脫貧12戶49人，20xx年全鄉(xiāng)計(jì)劃脫貧74戶263人。
二、脫貧攻堅(jiān)督查和結(jié)對(duì)幫扶工作方法及取得的成效
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，宣傳發(fā)動(dòng)無(wú)死角，考核獎(jiǎng)懲有據(jù)。一是成立了以鄉(xiāng)黨委書記、鄉(xiāng)長(zhǎng)為雙組長(zhǎng)的脫貧攻堅(jiān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。鄉(xiāng)黨委、政府制定專門文件，定期召開鄉(xiāng)干部、駐村第一書記、村干部聯(lián)系會(huì)，研究解決工作中的突出問(wèn)題。二是強(qiáng)化政策宣傳。采取廣播、會(huì)議、板報(bào)、專欄、發(fā)放資料等多種形式讓中央、省、市、縣各項(xiàng)扶貧政策家喻戶曉、人人皆知。三是逗硬督查考核。鄉(xiāng)政府將脫貧攻堅(jiān)工作納入年度綜合目標(biāo)考核，對(duì)上報(bào)的表冊(cè)嚴(yán)格審核把關(guān)，對(duì)工作開展情況做到“一月一督查，一季度一通報(bào)”，逗硬考核獎(jiǎng)懲。
�。ǘ⿵�(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，落實(shí)攻堅(jiān)舉措，注重長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。鄉(xiāng)黨委、政府始終把精準(zhǔn)扶貧工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)來(lái)開展、落實(shí)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。12月7日以來(lái)，多次召開黨委會(huì)、鄉(xiāng)村干部會(huì)、群眾會(huì)、村民代表會(huì)議，研究部署落實(shí)具體措施，評(píng)定精準(zhǔn)扶貧對(duì)象，明確要求各級(jí)干部要認(rèn)真盡職履責(zé)，同時(shí)開展好宣講輔導(dǎo)，使率先脫貧奔康、率先實(shí)現(xiàn)全面小康“兩個(gè)率先”目標(biāo)成為全鄉(xiāng)廣大干部群眾的共識(shí)。并對(duì)全鄉(xiāng)2個(gè)貧困村的基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、新村建設(shè)等重點(diǎn)領(lǐng)域進(jìn)行了年度計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。
�。ㄈ┖葑スぷ髦攸c(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)扶貧攻堅(jiān)
1、扎實(shí)做好“五個(gè)一批”扶貧脫貧計(jì)劃。在對(duì)建卡貧困戶數(shù)據(jù)信息比對(duì)工作中，按照“六個(gè)精準(zhǔn)”和“六個(gè)不納入”的要求，與9個(gè)部門的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行認(rèn)真比對(duì)，清退不符合對(duì)象。并對(duì)現(xiàn)有建檔立卡貧困戶按照“五個(gè)一批”的扶貧模式進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。全鄉(xiāng)可享受扶持生產(chǎn)和就業(yè)發(fā)展一批的有172戶，261人；可享受移民搬遷安置一批的有116戶，392人；可享受低保政策兜底一批的有120戶，373人；可享受醫(yī)療救助扶持一批的有98戶，196人。
2、扎實(shí)做好駐村幫扶。我們努力健全扶貧幫帶機(jī)制，推行一個(gè)貧困村1名聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)、1個(gè)幫扶單位、1個(gè)駐村工作隊(duì)、1名第一書記、1名駐村干部、1名駐村農(nóng)技員“五個(gè)一加一”制度，縣人大副主任和植保站、農(nóng)廣校2個(gè)幫扶單位全體職工多次深入結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象家庭，開展結(jié)對(duì)認(rèn)親，摸實(shí)情，扶真貧，真扶貧，共同規(guī)劃脫貧項(xiàng)目和措施，協(xié)調(diào)幫助解決生產(chǎn)生活中存在的困難，并結(jié)合“走基層、送溫暖”活動(dòng)向特困戶送去了慰問(wèn)金3800元，食用油60余斤。實(shí)現(xiàn)了貧困村有掛包領(lǐng)導(dǎo)、幫扶單位、有駐村工作隊(duì)、有第一書記、有結(jié)對(duì)幫扶五個(gè)全覆蓋。切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)駐村工作隊(duì)和“第一書記”管理。簽訂了第一書記目標(biāo)責(zé)任書、制訂了簽到制度、建立了工作責(zé)任清單、每周匯報(bào)一次工作、每月檢查一次工作日記、每月至少解決一個(gè)具體問(wèn)題等管理辦法和考核制度。認(rèn)真開展“雙聯(lián)”工作和結(jié)對(duì)幫扶，全鄉(xiāng)有2個(gè)駐村幫扶隊(duì)和1個(gè)第一書記（村因第一書記工作調(diào)動(dòng)，現(xiàn)暫缺）。
3、抓緊加快貧困戶脫貧解困。一是盯緊目標(biāo)任務(wù)，建立責(zé)任清單。今年縣上下達(dá)我鄉(xiāng)脫貧解困的任務(wù)是100人。對(duì)照目標(biāo)任務(wù)強(qiáng)化對(duì)第一書記、駐村干部、村兩委、幫扶責(zé)任人的目標(biāo)責(zé)任層層落實(shí)，對(duì)每月工作責(zé)任進(jìn)行量化。二是強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)。為了充分發(fā)揮貧困戶主觀能動(dòng)性，全面了解脫貧目標(biāo)、措施等，特制定了“三個(gè)知道”和“三個(gè)明確”，讓貧困戶知道本戶的脫貧規(guī)劃，明確脫貧目標(biāo)；知道本戶的幫扶責(zé)任人，明確自己的'主體責(zé)任；知道可享受到扶貧政策，明確脫貧路徑。三是爭(zhēng)取項(xiàng)目投入，為脫貧解困助力鼓勁。爭(zhēng)取危舊房改造、易地移民搬遷、國(guó)土整理和以工代賑項(xiàng)目，推進(jìn)貧困村基礎(chǔ)建設(shè)和農(nóng)戶住房等生產(chǎn)生活條件改善；發(fā)放小額信貸資金30萬(wàn)元，申請(qǐng)周轉(zhuǎn)金20萬(wàn)元，加快貧困戶的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
三、存在的問(wèn)題與不足
一是群眾主體作用發(fā)揮不到位。一些貧困戶存在等、靠、要的思想，缺乏自力更生艱苦創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，自身“造血”能力不足。二是已脫貧的村基礎(chǔ)設(shè)施投入不足，以水、路為重點(diǎn)的生產(chǎn)生活條件還需進(jìn)一步改善。三是貧困戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)的補(bǔ)助資金還未兌現(xiàn)，已脫貧的貧困戶產(chǎn)業(yè)鞏固提升較難。四是村容村貌和農(nóng)戶環(huán)境衛(wèi)生還有待提高。五是脫貧規(guī)劃和措施精細(xì)化不夠，還需進(jìn)一步與貧困戶共同完善。
結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié) 13
扶貧濟(jì)困的活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)
自縣委辦、縣政府辦下發(fā)了《關(guān)于在全縣開展結(jié)對(duì)扶貧濟(jì)困活動(dòng)的通知》以后，我局組織認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，明確了幫扶目標(biāo)，研究討論幫扶活動(dòng)的相關(guān)事宜。成立了由黨支部書記——牽頭、機(jī)關(guān)全體成員參加的幫扶小組，將幫扶任務(wù)落實(shí)到每位黨員的身上，并明確了責(zé)任人，保證幫扶到戶，措施到位。
二、深入走訪，了解情況。
今年，我局在局黨支部書記——同志的帶領(lǐng)下，深入到結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象所在村進(jìn)行走訪，了解到縣檔案局結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象——的基本情況�！恰�9組村民，河南人，妻子是弱智，無(wú)勞動(dòng)能力，長(zhǎng)年臥床不起，本人已65歲，年老體弱，腿關(guān)節(jié)殘疾，有一兒子在——技校讀書。所住房是民政部門幫助修建，有三畝責(zé)任田。雖然全部家庭負(fù)擔(dān)全靠他一人承擔(dān)，生活貧苦，但——本人勤勞，與周邊鄰里關(guān)系和睦，家里和家門周圍收拾的干干凈凈、整理的整整齊齊。
三、精心組織，務(wù)求實(shí)效
我局把結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)作為密切黨群干群關(guān)系、促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變的'一件大事來(lái)抓，真正做到帶著感情、帶著熱情、帶著責(zé)任投身到幫扶活動(dòng)中去。我們登門拜訪慰問(wèn)，送去慰問(wèn)金，做到政治上關(guān)心，經(jīng)濟(jì)上資助，還隨時(shí)和幫扶對(duì)象保持聯(lián)系，做好幫扶記錄，及時(shí)掌握幫扶對(duì)象的生活情況、思想狀況。針對(duì)實(shí)際情況，制定幫扶目標(biāo)，我局將幫扶目標(biāo)任務(wù)都落實(shí)到人，而且不斷完善幫扶工作的運(yùn)行機(jī)制，堅(jiān)持執(zhí)行幫扶工作的聯(lián)系制度，根據(jù)幫扶對(duì)象的實(shí)際情況建立了相應(yīng)的脫貧計(jì)劃，有針對(duì)性的開展工作。我局主要從“助困”、“助醫(yī)”入手，解決實(shí)際困難，并將責(zé)任逐層分解落實(shí)，以求實(shí)效。
結(jié)對(duì)幫扶是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，一些工作方法和措施還需要我們?nèi)ミM(jìn)一步加以改進(jìn)。在今后的工作中，我們將按照縣委、縣政府的要求，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正不足，把結(jié)對(duì)幫扶工作扎實(shí)做好。
結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié) 14
根據(jù)縣委辦《關(guān)于切實(shí)做好“低收入農(nóng)戶收入倍增計(jì)劃”結(jié)對(duì)幫護(hù)工作的通知》精神，我局今年結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象為沐塵畬族鄉(xiāng)坑頭村。我們采取資金上支持，工作上幫助，精神上鼓勵(lì)等形式，積極幫助坑頭村發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，引導(dǎo)群眾致富奔小康，并取得了一定成效。
一、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
局領(lǐng)導(dǎo)非常重視“低收入農(nóng)戶收入倍增計(jì)劃”結(jié)對(duì)幫扶工作，并將其作為一項(xiàng)政治任務(wù)列入議事日程，年初專題研究制訂結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃，局主要領(lǐng)導(dǎo)專門聽取結(jié)對(duì)幫扶工作情況匯報(bào)，多次召開專門會(huì)議研究部署包村幫扶工作，經(jīng)常深入村委會(huì)調(diào)研、現(xiàn)場(chǎng)辦公，了解村委會(huì)的情況和急需解決的問(wèn)題，親自研究部署結(jié)對(duì)幫扶工作中遇到的新情況、新問(wèn)題。并從局機(jī)關(guān)抽調(diào)綜合素質(zhì)高、對(duì)工作負(fù)責(zé)的黨員干部參與包村幫扶工作，并嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，切實(shí)解決民生實(shí)際問(wèn)題。
二、進(jìn)村調(diào)研，科學(xué)規(guī)劃
根據(jù)縣委的統(tǒng)一部署，我局聯(lián)系村和“生態(tài)指導(dǎo)員”派駐村為沐塵鄉(xiāng)坑頭村，按照“生態(tài)家園建設(shè)”的統(tǒng)一部署，我們首先深入農(nóng)戶家中，認(rèn)真做好調(diào)查，了解民情，熟知村民的要求與愿望，仔細(xì)分析與研究，掌握好第一手材料，做到心中有數(shù)。再按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的總體要求，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)特色優(yōu)質(zhì)化、道路房屋整潔化、村風(fēng)民俗文明化、社會(huì)秩序和諧化的目標(biāo)，科學(xué)合理的規(guī)劃村的建設(shè)項(xiàng)目，做好工作計(jì)劃及實(shí)施方案，重點(diǎn)突出，分步實(shí)施，整體推進(jìn)。此次調(diào)研后，根據(jù)實(shí)際情況及資金，規(guī)劃了農(nóng)家樂(lè)、老年公寓二期、村級(jí)辦公場(chǎng)所等建設(shè)工程項(xiàng)目。并協(xié)助村委會(huì)為群眾解決實(shí)際困難5個(gè)，有效調(diào)處矛盾糾紛4起，取得了較好的成效。
三、落實(shí)措施，積極幫扶
按要求，我局深入開展“千名干部結(jié)親”活動(dòng)，以“三走進(jìn)”活動(dòng)為契機(jī)，在“千名干部基層結(jié)親”活動(dòng)中，組織全局黨員干部職工來(lái)到沐塵鄉(xiāng)坑頭村，結(jié)對(duì)聯(lián)系困難群眾，扶貧幫困。當(dāng)天共走訪22戶困難戶、重點(diǎn)戶，給每戶結(jié)親對(duì)象送去了米、油等物資。走訪期間，深入了解了每戶的人口、經(jīng)濟(jì)收入、山地耕地面積、致貧原因等家庭基本情況并記錄在冊(cè)。重在加強(qiáng)與結(jié)親對(duì)象的思想溝通、政策宣傳，幫助協(xié)調(diào)解決生產(chǎn)生活、子女就學(xué)、看病就醫(yī)等實(shí)際困難，及時(shí)為困難戶引進(jìn)合適項(xiàng)目，增強(qiáng)造血功能。千方百計(jì)籌措資金，解決幫扶村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。我局在包村工作中，一方面緊縮單位開支，過(guò)緊日子，擠資金；一方面不辭千辛萬(wàn)苦，利用各種途徑，協(xié)調(diào)資金。一是提供資金幫助。在本局經(jīng)費(fèi)緊缺的情況下，今年已資助46000元，并主動(dòng)幫助聯(lián)系縣農(nóng)辦、民政、規(guī)劃等部門落實(shí)項(xiàng)目資金40萬(wàn)元，結(jié)對(duì)幫扶貧困戶22戶，結(jié)對(duì)助學(xué)4名。三是積極引導(dǎo)。我們?cè)谟嘘P(guān)會(huì)議和走訪過(guò)程中積極鼓勵(lì)村民外出務(wù)工，自謀職業(yè)，促進(jìn)群眾增收致富。通過(guò)以上工作，有效解決了該村的一些實(shí)際問(wèn)題，大大方便了群眾，也給群眾帶來(lái)了一定的實(shí)惠，也得到了群眾的較好評(píng)價(jià)。
在包村幫扶工作中，我局做了不少工作，也取得了一定的成效，但離上級(jí)部門和幫扶對(duì)象的要求還存在較大的'差距，今后，我局將繼續(xù)加大對(duì)包村幫扶的工作力度，繼續(xù)選派工作能力強(qiáng)、熱心農(nóng)村工作的黨員干部到村委會(huì)進(jìn)行包村幫扶，真正“包群眾之所急，辦群眾之需”，同時(shí)，積極宣傳黨的富民政策，充分調(diào)動(dòng)廣大群眾發(fā)家致富的積極性，爭(zhēng)取把工作做得更好，努力完成上級(jí)交辦的包村幫扶工作任務(wù)。
結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié) 15
20xx年，我委按照撫辦發(fā)﹝20xx﹞5號(hào)、撫開發(fā)﹝20xx﹞1號(hào)以及市工信委《關(guān)于認(rèn)真做好企業(yè)結(jié)對(duì)幫扶工作意見的通知》等文件精神，積極開展了企業(yè)結(jié)對(duì)幫扶工作，取得較好成績(jī)�，F(xiàn)將工作開展情況匯報(bào)如下：
一、統(tǒng)一思想，加大對(duì)幫扶工作的'領(lǐng)導(dǎo)。
我委對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作高度重視，為確保結(jié)對(duì)幫扶工作順利開展，多次召開會(huì)議研究部署幫扶工作，明確了分管領(lǐng)導(dǎo)和具體人員，確立幫扶目標(biāo)，具體負(fù)責(zé)落實(shí)做好結(jié)對(duì)幫扶工作。
二、企業(yè)幫扶形式多樣，幫扶落到實(shí)處。
我們積極動(dòng)員引導(dǎo)的同時(shí)，堅(jiān)持企業(yè)資源和充分尊重幫扶對(duì)象意愿，由村（戶）和企業(yè)根據(jù)自身的狀況和發(fā)展需要，確定結(jié)對(duì)幫扶的形式和內(nèi)容。塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、縣塑料制品有限公司、縣有限公司和工藝有限公司等10家企業(yè)幫扶對(duì)象是我縣的貧困村和貧困戶，采取方式都是直接幫扶到貧困村和貧困戶，主要是幫助貧困村做好民生建設(shè)和資助貧困村民。
塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司等7家企業(yè)老總在20xx年元月前往鎮(zhèn)敬老院、鎮(zhèn)敬老院及鎮(zhèn)村等60戶特困家庭進(jìn)行走訪慰問(wèn)，為他們送去大米、食用油、面、飲料及慰問(wèn)金共計(jì)3.22萬(wàn)元。
縣塑料制品有限公司和縣有限公司與我縣鎮(zhèn)村結(jié)對(duì)幫扶，準(zhǔn)備出資幫助村至之間的大橋。
工藝有限公司與我縣鎮(zhèn)結(jié)對(duì)幫扶，計(jì)劃出資幫扶搞好民生建設(shè)。
三、加強(qiáng)與結(jié)對(duì)幫扶企業(yè)、困難戶的聯(lián)絡(luò)和交流。
我委通過(guò)電話、實(shí)地走訪等形式，經(jīng)常與結(jié)對(duì)幫扶企業(yè)、困難戶進(jìn)行聯(lián)絡(luò)和交流，了解困難情況，分析困難原因，促使結(jié)對(duì)幫扶工作落到實(shí)處。
結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié) 16
按照區(qū)委在“聯(lián)村聯(lián)戶 為民富民”行動(dòng)中開展先鋒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的安排部署，泉湖鄉(xiāng)黨委在組織開展“百名干部聯(lián)村聯(lián)戶、為民服務(wù)強(qiáng)農(nóng)富農(nóng)”活動(dòng)的同時(shí)，在黨組織和黨員中開展“結(jié)對(duì)幫扶先鋒行，構(gòu)建和諧促發(fā)展”為主題的先鋒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，有效發(fā)揮黨組織和黨員在“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)中的組織引領(lǐng)作用和先鋒模范作用，深入推動(dòng)了“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)深入開展�，F(xiàn)將工作進(jìn)展情況匯報(bào)如下：
一、基本情況
泉湖鄉(xiāng)地處肅州區(qū)東城郊，三面環(huán)城。全鄉(xiāng)轄9個(gè)行政村，86個(gè)村民小組，5304戶，19834人，耕地面積34603畝，人均占有耕地1.7畝。全鄉(xiāng)共有5個(gè)黨總支，28個(gè)黨支部，其中村級(jí)黨組織個(gè)，共有黨員名。
二、活動(dòng)進(jìn)展情況
1、組織幫扶引領(lǐng)發(fā)展。先鋒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)是縱深推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是“雙聯(lián)”行動(dòng)的有利助推器。鄉(xiāng)黨委緊緊圍繞區(qū)委“2+2”富民增收行動(dòng)的開展和國(guó)家級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)創(chuàng)建，從助推全鄉(xiāng)設(shè)施產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基層組織建設(shè)、社會(huì)管理創(chuàng)新、村容村貌整治等重點(diǎn)工作入手，繼“雙聯(lián)”行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)召開后，召開由鄉(xiāng)村干部參加的“先鋒結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)專題會(huì)議，研究制定了我鄉(xiāng)開展活動(dòng)的實(shí)施意見，推行“組織上下一條線、組織幫扶一對(duì)一”的幫扶方式，成立了“先鋒結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)專項(xiàng)行動(dòng)組和結(jié)對(duì)幫扶小組，要求各小組各村在活動(dòng)開展中做到四個(gè)到位，即思想到位、人員到位、行動(dòng)到位、措施到位。同時(shí)，鄉(xiāng)黨委在機(jī)關(guān)黨員中成立先鋒幫扶小組9個(gè)，與區(qū)屬包掛部門積極聯(lián)系配合，組成幫扶小組9個(gè)，及時(shí)深入聯(lián)系所包村進(jìn)行專題調(diào)研，幫助聯(lián)系村進(jìn)一步理清發(fā)展思路，指導(dǎo)選準(zhǔn)培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，排查化解矛盾糾紛，破解創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)難題，推進(jìn)“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)，確定了“四幫四帶”黨性實(shí)踐活動(dòng)載體。通過(guò)組織結(jié)對(duì)幫扶，使黨組織在“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)中的組織推動(dòng)和戰(zhàn)斗堡壘作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。
2、干部結(jié)對(duì)力促發(fā)展。按照區(qū)委此項(xiàng)活動(dòng)“1+1”幫扶模式，根據(jù)我鄉(xiāng)實(shí)際情況，鄉(xiāng)黨委將黨員群眾分別進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶。黨員幫扶上，按照黨員分層承諾星級(jí)管理，將各村黨員按照已致富黨員、普通黨員、貧困黨員、低學(xué)歷黨員和老弱黨員五個(gè)層次重新分層，研究采取“1+N”模式，鄉(xiāng)上80名領(lǐng)導(dǎo)干部黨員每人聯(lián)系名村級(jí)黨員，按照黨員的`五個(gè)層次，深入黨員家中了解黨員意愿和訴求。對(duì)已致富黨員，采取政策引導(dǎo)、技術(shù)改良等方式幫助其擴(kuò)大規(guī)模、加快發(fā)展，提高經(jīng)濟(jì)效益；對(duì)普通黨員采取爭(zhēng)取產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)惠政策、協(xié)調(diào)落實(shí)創(chuàng)業(yè)貸款、開展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、提供外出務(wù)工信息等方式，扶持其發(fā)展致富；對(duì)貧困黨員采取思想引導(dǎo)、捐資捐物、扶貧救濟(jì)等方式，幫助其樹立信心，盡快脫貧致富；對(duì)低學(xué)歷黨員采取技能培訓(xùn)、捐書講授等方式，幫助其拓寬發(fā)展思路，掌握致富技能，增強(qiáng)致富能力；對(duì)老弱黨員進(jìn)行生活和思想上的關(guān)心，幫助樹立良好的精神風(fēng)貌。在群眾幫扶上，結(jié)合“雙聯(lián)活動(dòng)”深入開展，鄉(xiāng)黨委采取“四個(gè)一”的工作方式，將全鄉(xiāng)9個(gè)村86個(gè)村民小組5312戶農(nóng)戶及655戶困難戶聯(lián)系包掛和幫扶，即每名科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包掛一個(gè)村，每個(gè)部門包掛聯(lián)系一個(gè)村，每名領(lǐng)導(dǎo)干部包掛聯(lián)系一個(gè)村民小組，每名干部包掛聯(lián)系100戶農(nóng)戶。每位領(lǐng)導(dǎo)干部在開展具體聯(lián)系幫扶的過(guò)程中做到“五個(gè)百”，即聯(lián)村聯(lián)戶的干部每年駐村駐組開展工作達(dá)到100天，走訪農(nóng)戶達(dá)到100戶，記民情日記簿部達(dá)到100篇，為農(nóng)戶破解難題100件以上，提出建設(shè)性的意見100條。為便于鄉(xiāng)村干部和黨員群眾溝通交流，鄉(xiāng)上制作了活動(dòng)連心卡和為民服務(wù)聯(lián)系卡，為每位干部定制了民情日記本，便于更好的溝通聯(lián)系。在此基礎(chǔ)上，建立了工作記錄、24小時(shí)聯(lián)系等工作制度，完善了問(wèn)題調(diào)處、督查考核等工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了走訪農(nóng)戶有記錄、聯(lián)系黨員群眾“時(shí)時(shí)通”、督查考核有依據(jù)。至目前，全鄉(xiāng)共有21個(gè)部門12名科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，名機(jī)關(guān)黨員、61名鄉(xiāng)干部參與了活動(dòng)，有戶黨員戶、607戶低保戶，48戶五保戶，86名特殊戶被包掛和聯(lián)系，開展普通黨員技術(shù)培訓(xùn)場(chǎng)次，聯(lián)系外出務(wù)工信息條，幫助老弱黨員人次。
3、黨群互助攜手發(fā)展。根據(jù)農(nóng)村黨員群眾實(shí)際情況，鄉(xiāng)黨委在村及黨員和群眾中也開展了結(jié)對(duì)幫扶。村干部黨員與5戶以上困難群眾結(jié)成幫扶對(duì)子，每名黨小組長(zhǎng)、黨員村民小組長(zhǎng)與3戶困難群眾結(jié)成幫扶對(duì)子，其他有幫扶能力的黨員至少與1戶困難群眾結(jié)成幫扶對(duì)子。按照區(qū)委安排，活動(dòng)開展過(guò)程中，采取幫思想促提高、幫技術(shù)促致富、幫項(xiàng)目促發(fā)展的“三幫三促”方式，組織開展以送政策、送法律、送技術(shù)、送項(xiàng)目、送文化、送溫暖為內(nèi)容的 “六送”為民服務(wù)活動(dòng)，把幫助解決實(shí)際困難作為黨員聯(lián)系群眾、增進(jìn)感情的重要內(nèi)容。
4、深入宣傳助推發(fā)展。為了把本次活動(dòng)宣傳好、報(bào)道好，為活動(dòng)的順利開展?fàn)I造強(qiáng)勢(shì)的宣傳輿論氛圍。鄉(xiāng)黨委牢牢把握正確輿論導(dǎo)向，通過(guò)各種會(huì)議宣傳、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，設(shè)置永久性宣傳牌，固定標(biāo)語(yǔ)宣傳、發(fā)放宣傳資料等多種形式，深入宣傳本次活動(dòng)的重要意義、主要任務(wù)、開展情況。同時(shí)，對(duì)活動(dòng)的開展情況要求以信息簡(jiǎn)報(bào)的形式在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)印發(fā)宣傳，要求鄉(xiāng)屬部門每周上報(bào)1篇信息簡(jiǎn)報(bào)，并有專人負(fù)責(zé)上報(bào)。活動(dòng)開展以來(lái)，全鄉(xiāng)已懸掛宣傳橫幅條，刷寫宣傳標(biāo)語(yǔ)條，編寫簡(jiǎn)報(bào)期。在全鄉(xiāng)營(yíng)造了社會(huì)高度關(guān)注、干部?jī)A心投入、群眾普遍參與的濃厚輿論氛圍。
三、下一步工作計(jì)劃
當(dāng)前，“聯(lián)村聯(lián)戶”行動(dòng)正在深入開展，先鋒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的開展，為“雙聯(lián)工作”注入了新的力量，我們的任務(wù)還很艱巨，下一步計(jì)劃做好以下幾項(xiàng)工作：
1、深入走訪群眾，開展形式多樣的活動(dòng)，如開展送醫(yī)送藥活動(dòng)、技術(shù)培訓(xùn)、勞力幫扶等活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)干群關(guān)系。
2、結(jié)合當(dāng)前重點(diǎn)工作，帶領(lǐng)有意向的群眾赴兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)觀摩，通過(guò)幫思想、幫發(fā)展計(jì)劃等方式，促進(jìn)重點(diǎn)工作任務(wù)的落實(shí)，也保證聯(lián)系群眾增收。
結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié) 17
按照會(huì)議安排，現(xiàn)將XXX鎮(zhèn)扶貧迎國(guó)考幫扶責(zé)任人管理工作情況匯報(bào)如下：
一、幫扶責(zé)任人日常管理情況
近年來(lái)，XXX鎮(zhèn)把幫扶責(zé)任人管理工作納入重要日程，擺上重要位置，切實(shí)壓實(shí)幫扶責(zé)任。對(duì)三級(jí)幫扶責(zé)任人主要采取“五定”管理辦法：
�。ㄒ唬┒ㄆ谧咴L。組織市直和鎮(zhèn)村三級(jí)幫扶責(zé)任人每月至少入戶走訪1次，切實(shí)掌握貧困戶家庭情況和政策落實(shí)情況，在走訪過(guò)程中落實(shí)好“八件事”，做到“五必到五必知”，強(qiáng)化與幫扶戶的情感溝通，及時(shí)幫助解決生活中的實(shí)際困難。
�。ǘ┒ㄆ谂嘤�(xùn)。定期開展三級(jí)幫扶責(zé)任人扶貧業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教育引導(dǎo)幫扶責(zé)任人學(xué)習(xí)扶貧政策，交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，真正使幫扶責(zé)任人掌握工作方法，為順利完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（三）定期檢查。黨建辦每月對(duì)幫扶責(zé)任人考勤簽到和《結(jié)對(duì)幫扶記錄本》填寫情況進(jìn)行檢查，對(duì)未按要求走訪、幫扶效果差、群眾滿意度低的幫扶責(zé)任人，將情況反饋派出單位，督促限期整改。
�。ㄋ模┒ㄆ趨R報(bào)。要求幫扶責(zé)任人每季度向鎮(zhèn)黨委和派出單位匯報(bào)精準(zhǔn)到戶幫扶政策、項(xiàng)目、資金的落實(shí)情況，及時(shí)向鎮(zhèn)黨委反映幫扶過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，共同推進(jìn)問(wèn)題解決。
（五）定期考核。每年度對(duì)幫扶責(zé)任人進(jìn)行工作考核，以幫扶成效、走訪記錄和貧困戶反映為重要依據(jù)，由各村逐戶征求意見，鎮(zhèn)黨委綜合貧困戶意見，客觀公正的為幫扶責(zé)任人提出年度評(píng)價(jià)等次。
二、迎國(guó)考準(zhǔn)備情況
我鎮(zhèn)高度重視脫貧攻堅(jiān)迎國(guó)考工作，30日召開專題會(huì)議對(duì)迎國(guó)考工作進(jìn)行安排部署，要求鎮(zhèn)村兩級(jí)幫扶責(zé)任人從即日起至國(guó)考結(jié)束，停止一切休假，調(diào)動(dòng)一切力量，做好打硬仗的準(zhǔn)備，確保圓滿完成迎國(guó)考工作。
�。ㄒ唬┙M織一次培訓(xùn)。為進(jìn)一步提高幫扶責(zé)任人的業(yè)務(wù)知識(shí)水平，我鎮(zhèn)針對(duì)住房、教育、醫(yī)療、飲水、兜底、產(chǎn)業(yè)、就業(yè)等相關(guān)扶貧政策，對(duì)三級(jí)幫扶責(zé)任人進(jìn)行了集中培訓(xùn)，通過(guò)以訓(xùn)促戰(zhàn)，有效提升了幫扶能力、幫扶成效和滿意度。
�。ǘ┙M織一次測(cè)試。為促進(jìn)扶責(zé)任人對(duì)脫貧攻堅(jiān)政策的`掌握和運(yùn)用，我鎮(zhèn)還對(duì)鎮(zhèn)村兩級(jí)幫扶責(zé)任人開展了個(gè)性化測(cè)試，在每名幫扶責(zé)任人幫扶戶中隨機(jī)抽取1-2戶，圍繞家庭基本情況、享受扶貧政策以及后續(xù)幫扶措施進(jìn)行閉卷考試，由民政所統(tǒng)一判卷打分，全面檢驗(yàn)各個(gè)幫扶責(zé)任人對(duì)幫扶戶情況的知曉度和對(duì)政策的運(yùn)用度。
（三）組織一次入戶。對(duì)照省脫貧成效考核反饋的共性和個(gè)性問(wèn)題，堅(jiān)持舉一反三，以片為單位，組織三級(jí)幫扶責(zé)任人對(duì)115戶238人建檔立卡貧困戶進(jìn)行全覆蓋起底式“回頭看”，實(shí)地入戶走訪，對(duì)扶貧檔案、戶容戶貌、七上墻、證冊(cè)包、“兩不愁三保障”精準(zhǔn)落實(shí)、取暖保障等內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)查驗(yàn)，并做好與貧困戶的政策培訓(xùn)和感情溝通，確保國(guó)考前所有問(wèn)題全部清零。
結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié) 18
本學(xué)期，學(xué)校舉行了師生幫扶活動(dòng)，我也幫扶了一個(gè)學(xué)生，通過(guò)內(nèi)化教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來(lái)，不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生，現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的；學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過(guò)不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高；現(xiàn)對(duì)這項(xiàng)工作匯報(bào)如下：
一、理解、尊重、寬容，善待差生
語(yǔ)文教學(xué)成功與否，不僅取決于學(xué)習(xí)者的'智力因素，還取決于他們情緒，態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)力等，因此我在任何時(shí)候要注意控制自己的情緒，不遷、怒、不急燥，切忌使用訓(xùn)斥，侮辱人格和傷害自尊心的語(yǔ)言；切忌向家長(zhǎng)及班主任告狀。自信心不強(qiáng)我主動(dòng)采取適當(dāng)?shù)男问饺ピ耘嗨麄�。公平�?duì)待每一個(gè)學(xué)生，給予學(xué)生尊重與寬容
二、因材施教，對(duì)癥下藥，發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”
在工作過(guò)程中能個(gè)體分析、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的生長(zhǎng)點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，各科任老師能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。
三、爭(zhēng)取差生家長(zhǎng)的配合：
沒(méi)有家長(zhǎng)的積極配合，差生很難完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我抓住家長(zhǎng)一般都關(guān)心孩子學(xué)習(xí)這一特點(diǎn)，利用家長(zhǎng)會(huì)，及家長(zhǎng)來(lái)訪常和他們聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的合作，督促孩子做作業(yè)。這對(duì)差生成績(jī)的提高有很大的作用
上面這三點(diǎn)是我這學(xué)期的幫扶工作總結(jié)，當(dāng)然，這之中還存在很多的不足之處，我相信，在其他教師的幫助和自身的努力下，我會(huì)不斷取得進(jìn)步，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取幫助更多的學(xué)生
結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié) 19
為了促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，使新上崗教師在較短的時(shí)間內(nèi)，迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求，學(xué)校積極開展“新老教師結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，注重發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，實(shí)施“教師成長(zhǎng)幫扶工程”，有力的促進(jìn)了青年教師的全面成長(zhǎng)，使青年教師不僅能迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求，而且使許多青年教師成長(zhǎng)為教育教學(xué)的骨干、學(xué)科帶頭人，有力的促進(jìn)了青年教師的健康成長(zhǎng)。
一、結(jié)對(duì)幫扶工作目標(biāo)
1、本著“資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校管理，形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色。
2、積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過(guò)骨干教師上公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的.問(wèn)題，初步打造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
二、實(shí)行措施
課堂教學(xué)方面： 課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來(lái)，主要開展以下一些活動(dòng)：
1、每個(gè)月互相聽一節(jié)：課前，做好精心的安排和認(rèn)真的備；在聽課的過(guò)程中，適時(shí)點(diǎn)評(píng)，將課堂的亮點(diǎn)及時(shí)記錄下來(lái)，并作認(rèn)真好聽課記錄；課后，進(jìn)行評(píng)課反思，并將優(yōu)秀的`方法運(yùn)用于課堂。
2、從課堂教學(xué)入手，幫助新教師進(jìn)行板書設(shè)計(jì)、規(guī)范上課環(huán)節(jié)等一系列教學(xué)活動(dòng)，再向課堂外下功夫，幫助新教師從教材分析、備課、課后反思、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行改善，針對(duì)新教師教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)問(wèn)題，進(jìn)行專題研討，針對(duì)新教師從理念上、教育教學(xué)方法上等一系列教育教學(xué)中遇到的困惑進(jìn)行理論指導(dǎo)，使新教師教學(xué)水平產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
三、存在的問(wèn)題及有待改進(jìn)的方面
新老教師結(jié)對(duì)幫扶對(duì)老教師也具有一定的促進(jìn)作用，一方面對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一番整理，另一方面也從新教師那里學(xué)到不少東西，學(xué)校開展新老教師結(jié)對(duì)幫扶的作用和效果是明顯的，但如果長(zhǎng)期只是校內(nèi)的幫扶，則多少有點(diǎn)近親繁殖的味道，不利于新老師的進(jìn)一步提高。因此老教師建議學(xué)校支持新老教師參加一些校級(jí)性的培訓(xùn)活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)，聽一些知名特級(jí)教師的課，開闊眼界，取經(jīng)傳經(jīng)，使學(xué)校老師的教學(xué)水平有一個(gè)整體的較大的提高。
說(shuō)實(shí)在的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幫扶工作和自身的不斷學(xué)習(xí)，新教師也逐漸成熟起來(lái)。已經(jīng)初步掌握了備課上課的技巧，逐步從門外漢轉(zhuǎn)變理手行家；老教師也會(huì)注入鮮活的血液，感受先進(jìn)思想帶來(lái)的沖擊。
結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié) 20
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。同時(shí)，積極參加各種各樣的培訓(xùn)和爭(zhēng)取外出去聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，來(lái)提高自身的教學(xué)素質(zhì)和方法。在各種培訓(xùn)中，為期最久，對(duì)我影響最深的莫過(guò)于──青年教師培訓(xùn)。
在本次培訓(xùn)中，我的指導(dǎo)老師給了我很多的幫忙，所以在那里我要對(duì)我的指導(dǎo)老師說(shuō)聲“謝謝”。透過(guò)這次培訓(xùn)，我覺得我進(jìn)步了不少而且我有以下的心得體會(huì)，做一名新時(shí)期合格的教師應(yīng)具備：
一、強(qiáng)化自身素質(zhì)，提高師德修養(yǎng)。
有人指出，教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，必須要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺率先垂范，這才能真正為人師表。所以我在教育教學(xué)當(dāng)中時(shí)時(shí)刻刻都注意著自己的一言一行，一舉一動(dòng)。
高質(zhì)量的教育，務(wù)必有高素質(zhì)的教師，而師德是教師最重要的素質(zhì)。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。師愛是師德的核心。“愛是教育的基礎(chǔ)”。教師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度關(guān)系學(xué)生性格的構(gòu)成。一個(gè)學(xué)生如果生活在鼓勵(lì)和認(rèn)可之中，他就會(huì)自信和自強(qiáng)。有學(xué)者認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣”。因此，教師對(duì)學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。
二、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善。
作為新時(shí)期的人民教師，務(wù)必不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，學(xué)高為師，教師是教育者，也務(wù)必是學(xué)習(xí)者。教師的繼續(xù)教育就是很好的策略�，F(xiàn)代的教育是終身的.教育，教師不僅僅是教育者而且更就應(yīng)是受教育者，要處處豐富自己的知識(shí)，時(shí)時(shí)為自己“充充電”，要有一種永不衰竭的求知欲望，不斷超越自己，以“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的理論，努力提高自身的人格魅力。
三、更新教育觀念，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
作為教師，不僅僅要有良好的教育觀念，而且應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、不斷更新舊觀念，使其適應(yīng)社會(huì)需要。教育是要面向明天，而明天需要的是創(chuàng)造性人才，這是教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的要求。教育的實(shí)質(zhì)就是教人去創(chuàng)造未來(lái)。因此教師在教學(xué)中要善于組織開放式教學(xué)，課堂上放的開，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生用心參與教學(xué)活動(dòng)，并在其中激勵(lì)學(xué)生自得、自悟、探究發(fā)現(xiàn)、在實(shí)踐和合作中學(xué)，在與眾不同中透出新意，要大膽肯定學(xué)生的“標(biāo)新立異”、“異想天開”從而保護(hù)了學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情。
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