由于我擔任的是初三年級的化學(xué)，學(xué)生面臨中考，所以本學(xué)期的工作非常緊張、忙碌。

　　作為化學(xué)老師，我尊重每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和身心健康。為了教好初三、二班，初三、三班的化學(xué)，我認真備課，包括備學(xué)生、備教材、備課程標準，受尹校長(cháng)和高淑玲老師的啟發(fā)，上課時(shí)我采用了導學(xué)案，導學(xué)案包括學(xué)習目標和學(xué)習過(guò)程，學(xué)習過(guò)程完全圍繞著(zhù)學(xué)習目標進(jìn)行，一般先提出問(wèn)題，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題自學(xué)，5分鐘后請學(xué)生回答問(wèn)題，然后再點(diǎn)撥學(xué)生不會(huì )的地方，這一點(diǎn)有點(diǎn)“洋思”味道，但真正去了洋思中學(xué)學(xué)習之后，發(fā)現自己的方法還有很多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。對于學(xué)生的作業(yè)我做到了全批全改，并及時(shí)將作業(yè)中反饋出來(lái)的問(wèn)題講給學(xué)生。重視學(xué)生對基礎知識的掌握而不忙于趕課，做到了腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳櫻復習階段重基礎，同時(shí)引導學(xué)生對前后知識進(jìn)行歸納、比較，通過(guò)精選題目，使學(xué)生對所學(xué)知識加以運用，做題的能力、速度都有明顯提高。

　　作為備課組長(cháng)，我還積極將備課組的工作做好，制定本學(xué)期的教學(xué)計劃，參加區教研室組織的學(xué)科研討會(huì )，參加本教研組的教研活動(dòng)，組織集體備課，和徐老師一起研討教學(xué)方法等。

　　我還積極參加學(xué)校組織的專(zhuān)家講座，從魏書(shū)生的報告中領(lǐng)悟到，作為老師，要守住自己寧靜的心，踏踏實(shí)實(shí)地做點(diǎn)事。還聽(tīng)了許多老師的公開(kāi)課，受益匪淺，沈老師的《逛作文超市》使我懂得教學(xué)要有創(chuàng )新，李立蕓老師的英語(yǔ)復習課使我領(lǐng)悟到課堂上老師的引領(lǐng)多么重要，孫曉紅老師的課讓我明白讓學(xué)生自學(xué)時(shí)老師要有明確要求。

　　5月19—23號我有幸參加了洋思中學(xué)的“高效課堂—影子培訓”，從中收獲了很多，洋思的“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式看起來(lái)平淡，但實(shí)在、高效。學(xué)校各項管理精細、落實(shí)到位。洋思的課堂重視學(xué)生的學(xué)，老師的引領(lǐng)格外重要。因此，課堂上老師如何引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生學(xué)，這是上好一節課的關(guān)鍵。

　　雖然工作已盡心盡力，盡職盡責，但感覺(jué)還有很多不足之處，我想，在今后的工作中，我將會(huì )不斷地學(xué)習，不斷地完善自己，使自己的教學(xué)水平更上一個(gè)新臺。

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