手繪學(xué)習能培養我們的藝術(shù)感。下面手繪學(xué)習總結是小編為大家帶來(lái)的，歡迎瀏覽。

　　篇一：手繪學(xué)習總結

　　我是在大寫(xiě)意培訓學(xué)校學(xué)習室內設計的學(xué)生，18節課的手繪課就這樣結束了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，有時(shí)侯一畫(huà)就是一整天，一晃一天就過(guò)去了，有時(shí)候一天就只能畫(huà)個(gè)大型出來(lái)。不過(guò)回過(guò)頭看看自己畫(huà)的，雖然不是那么的完美，但是通過(guò)自己的努力還是有所收獲的。自己總結了以下經(jīng)驗：

　　多看、多觀(guān)察、多感受

　　手繪中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是來(lái)自生活，無(wú)論是一棵樹(shù)、一株草、一朵花、一塊石頭、一塊木頭、流水、山石、房屋，或者一個(gè)動(dòng)作、一絲氣息、一抹顏色等等，都是與我們的生活息息相關(guān)的，畫(huà)面上的場(chǎng)景來(lái)自于生活而歸于生活，只有了解了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能準確地表現出物體與場(chǎng)景的形、色、構成，才能將自然的神、生活的韻以及畫(huà)者的精神繪聲繪色地表現在人們面前

　　多畫(huà)、多練習、

　　開(kāi)始的時(shí)候手繪對我來(lái)說(shuō)是一件辣手的差事，怎么畫(huà)都不像，又沒(méi)有點(diǎn)效率，一節課下去，有時(shí)候形都找不準，那是好真的令我很頭疼，但我并沒(méi)放棄，在老師的細心教導和同學(xué)們的幫助下，我開(kāi)始努力的練習，雖然以前沒(méi)畫(huà)過(guò)，但是自己還是有信心的，學(xué)起來(lái)也就有干勁了。有時(shí)候感覺(jué)自己還沒(méi)有畫(huà)夠就下課了，回家后還會(huì )自己再練習，畫(huà)一畫(huà)。

　　多交流、

　　學(xué)習手繪課的時(shí)候要和同學(xué)老師多交流，看看別人是怎么畫(huà)的。多看別人的作品和繪畫(huà)過(guò)程，同樣的結果途徑可能有好多種，水平相當的要多交流，比自己高的更要討教，即使水平低于你的人可以從他們身上看到自己曾走過(guò)的彎路，如何改進(jìn)等，對于水平高于自己的更要勇敢的討教他們，學(xué)習他們技能的同時(shí)，學(xué)習他們的繪畫(huà)方法等。

　　對我來(lái)說(shuō)，最難得地方是畫(huà)透視，很多時(shí)候透視找不到，畫(huà)出來(lái)的東西就很難看。很多時(shí)候畫(huà)畫(huà)的時(shí)候要多聯(lián)系下生活中的物體，有時(shí)候需要自己親身去體會(huì )一下，當自己真正的去體會(huì )后，就會(huì )覺(jué)得畫(huà)起來(lái)挺簡(jiǎn)單的。手繪課我們還學(xué)習了彩鉛和馬克筆的使用，上色的疊加要心中有數，不然一不小心就會(huì )畫(huà)錯了，彩鉛畫(huà)錯了還可以用橡皮擦掉，可是馬克筆畫(huà)錯了就沒(méi)法改了，所以再上色之前，現在草稿紙上畫(huà)一畫(huà)，上色的時(shí)候還要注意顏色的疊加，有些顏色疊加起來(lái)就變成灰色的了，注意明暗關(guān)系，這樣才會(huì )有立體感，不至于看上去平平的感覺(jué)。 畫(huà)完之后還要對面面進(jìn)行調整，統一色調，對物體的質(zhì)感做深入刻畫(huà)。有時(shí)候到這一步還需要彩鉛的介入，作為對馬克筆的補充。只有這樣才能畫(huà)出一幅藝術(shù)品。

　　手繪的提高，不是一朝一夕可以學(xué)好的，要堅持練習。持之以恒!

　　篇二：手繪學(xué)習總結

　　這學(xué)期三周的手繪課就這樣結束了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，有時(shí)侯一畫(huà)就是一整天，一晃一天就過(guò)去了。不過(guò)回過(guò)頭看看自己畫(huà)的，雖然不是那么的完美，但是通過(guò)自己的努力還是有所收獲的。

　　在老師的細心教導下，我開(kāi)始努力的練習，雖然以前沒(méi)畫(huà)過(guò)，但是自己還是有信心的，學(xué)起來(lái)也就有干勁了。有時(shí)候感覺(jué)自己還沒(méi)有畫(huà)夠就下課了，回宿舍后還會(huì )自己再練習，畫(huà)一畫(huà)。學(xué)習手繪課的時(shí)候要和同學(xué)老師多交流，看看別人是怎么畫(huà)的。多看別人的作品和繪畫(huà)過(guò)程，同樣的結果途徑可能有好多種，水平相當的要多交流，比自己高的更要討教，即使水平低于你的人可以從他們身上看到自己曾走過(guò)的彎路，如何改進(jìn)等，對于水平高于自己的更要勇敢的討教他們，學(xué)習他們技能的同時(shí)，學(xué)習他們的繪畫(huà)方法等。

　　手繪課已經(jīng)結束了，對我來(lái)說(shuō)，這三周在夏老師的指導下還是有很大的進(jìn)步。我還感悟到了，手繪最重要的因素就是透視和線(xiàn)條的表現。在很多時(shí)候畫(huà)畫(huà)的時(shí)候要多聯(lián)系下生活中的物體，有時(shí)候需要自己親身去體會(huì )一下，當自己真正的去體會(huì )后，就會(huì )覺(jué)得畫(huà)起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，手繪不好學(xué)還有就是因為手繪的基礎元素只有一個(gè)----“線(xiàn)”，每個(gè)人都會(huì )畫(huà)線(xiàn)，但畫(huà)出來(lái)的結果卻大相徑庭---有些人的線(xiàn)是僵硬的、死板的，有些人的線(xiàn)卻準確而充滿(mǎn)“生機”處處閃動(dòng)著(zhù)手繪線(xiàn)條的美感。還要注意先畫(huà)前面的，后畫(huà)后面的，避免不同的物體輪廓線(xiàn)交叉，在這個(gè)過(guò)程中邊勾邊上明暗調子，逐漸形成整體，前景中對比，中景強對比，背景弱對比。要切記近實(shí)遠虛，近大遠小。

　　“手繪”的提高，不是一朝一夕就可以學(xué)好的，要堅持練習。要想取得成功必須扎扎實(shí)實(shí)，塌實(shí)前行!這就要求我們學(xué)習中必須要有一個(gè)良好的心態(tài)，樹(shù)立一個(gè)正確的學(xué)習觀(guān)，認真地按照規定的教學(xué)計劃學(xué)習，去練，去進(jìn)步!持之以恒，總會(huì )出成績(jì)的。

　　篇三：手繪學(xué)習總結

　　學(xué)習手繪有一段時(shí)間了，在這期間，我從對手繪的驚嘆向往到可以自己靈活的運用手繪初步表達自己的設計構思，向前邁進(jìn)了很大一步。手繪的學(xué)習期間便是收獲的期間，收獲是充滿(mǎn)著(zhù)驚喜與快樂(lè )的。

　　不管是在初始對手繪不甚了解的情況下還是現在入門(mén)的情況下，我都一直認為手繪是一門(mén)神奇的學(xué)科，可以在一張二維的紙張上，通過(guò)變化多端的線(xiàn)條來(lái)深刻刻畫(huà)出自己所需要的三維空間。將幾何體通過(guò)細部刻畫(huà)，將其變化成所需要的空間樣式與家具樣式。然后在通過(guò)彩鉛與馬克筆的上色，一個(gè)完整的室內空間就可清晰的呈現在大家的眼前。這簡(jiǎn)直太神奇了!想想只要能夠動(dòng)動(dòng)筆就能將身邊所有的空間場(chǎng)景“復制”在自己的紙張上，這點(diǎn)是多么的振奮人心。

　　但是這些也必須經(jīng)過(guò)長(cháng)期的動(dòng)手，不斷從實(shí)踐中總結經(jīng)驗與教訓，才能小成氣候。在這20多節課程的學(xué)習中，我也總結出了自己的一套學(xué)習方法與需要改進(jìn)的地方，自己也會(huì )從中吸取經(jīng)驗以利于自己以后的提高。

　　我的經(jīng)驗：

　　1.不要拿著(zhù)筆就開(kāi)始畫(huà)。對一個(gè)空間進(jìn)行刻畫(huà)前。首先應該大體上了解這個(gè)空間的內部構造，以及空間內部主要的陳設，做到心中有數，能夠合理在紙張上安排畫(huà)面后才開(kāi)始動(dòng)筆。否則看到一部分就開(kāi)始刻畫(huà)，后面很可能會(huì )產(chǎn)生比例問(wèn)題。我們不是大師，可以窺一發(fā)而知全身。我們當前要做的就是慢慢一步一個(gè)腳印的走。

　　2.透視關(guān)系的爛熟于心非常非常之重要。透視關(guān)系如果一開(kāi)始就絕對的掌握好，那么在手繪接下來(lái)的課程中，相信你會(huì )如魚(yú)得水，學(xué)的輕松愉快。所以沒(méi)事練習一下透視關(guān)系圖是非常必要的。

　　3.手繪拉線(xiàn)以及上色的過(guò)程中應該時(shí)刻保持自然放松。手繪應該是一個(gè)很輕松享受的過(guò)程，畫(huà)出自己心中所想，應該是件愉快的事情。所以拉線(xiàn)時(shí)沒(méi)必要緊張，輕松自然時(shí)拉出的線(xiàn)條自然瀟灑才是最美的。過(guò)于拘束只會(huì )讓線(xiàn)條生硬彎曲，失去手繪的美感。

　　自己還需要改進(jìn)的地方：

　　線(xiàn)條不能收放自如。每次一拉線(xiàn)條，手腕就像僵硬了似的，總怕線(xiàn)條拉不好，結果越是這樣，拉出的線(xiàn)條越是彎曲不自然。

　　畫(huà)出的畫(huà)總是或多或少有比例上的問(wèn)題。這主要還是基于觀(guān)察不夠以及練習不夠的原因。觀(guān)察不夠，下筆匆忙自然沒(méi)有過(guò)多的全局觀(guān)，容易導致構圖比例出現問(wèn)題。而這些歸根結底還是練習不夠多的原因，所謂熟能生巧，練習少了，所以對于構圖的把握還不成熟，才容易出現這樣的問(wèn)題。

　　馬克筆的上色問(wèn)題。

　　(1).馬克筆上色時(shí)總是比較猶豫，不能一氣呵成，所以畫(huà)面上的光感以及質(zhì)感總是比較差。這個(gè)我也將它歸結到了缺乏練習這一點(diǎn)上。

　　(2).馬克筆上色時(shí)對于細節的刻畫(huà)缺乏足夠的耐心。所以畫(huà)面整體細節以及體積感缺乏足夠的表現力。從而缺乏了一種能一下夠將別人打動(dòng)的內在氣質(zhì)。

　　總而言之，手繪是一門(mén)精細的具有實(shí)際用途的學(xué)問(wèn)，需要一種活躍又不失嚴謹的思維狀態(tài)以及實(shí)際操作去學(xué)習以及領(lǐng)悟。當然，既然手繪作為一種手上技能，那么肯定需要足夠多的實(shí)際動(dòng)手操作才能越畫(huà)越好。所以我決定，以后有時(shí)間就練習一下，爭取能在現在的小額基礎上有所提升。