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扎染作文400字（精選22篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的扎染作文400字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
扎染作文400字 1
今天我要學(xué)習扎染技藝，只見(jiàn)老師搬來(lái)一口大缸，里面盛滿(mǎn)了顏料。我好奇極了，要染什么顏色呢？等老師放下來(lái)以后，我們才發(fā)現原來(lái)是藍色——古人最常用的色，因為它是從隨處可見(jiàn)的蘭草中提煉出來(lái)的。
老師給我們每人一塊方方正正的白布，先讓我們折布�？粗�(zhù)這塊潔白無(wú)瑕的布，不禁讓我浮想聯(lián)翩，是千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，是星漢燦爛的夜空，還是神秘莫測的'宇宙？想到這兒，我左邊折一下，右邊疊一下，三下兩下就折出了心中薄餅似的三角布。到扎花部分了，我先在左右兩邊各扎了一道，忽然聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，原來(lái)是皮筋崩斷了，看來(lái)心急吃不了熱豆腐，扎皮筋也不能太用力。最后，我又在中間繞上了一圈，但我想讓它留白更多些，所以就繞了兩圈。終于可以染色了，這可是最關(guān)鍵的一步。我先將它放進(jìn)深藍色的染缸里，然后帶上手套將它按在水下不停翻轉，讓里面也能完全浸透。聽(tīng)老師說(shuō)，古人都把衣服染成深藍色，就是為了穿得更久，這樣一遍遍地水洗，顏色就不會(huì )很快褪掉。
到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，我把作品從缸里撈出來(lái)，使勁擰干，迫不及待地解下皮筋，把方布一下子展開(kāi)。哇！藍白相間好像打水漂時(shí)湖面蕩起的一圈圈漣漪，又好似四周?chē)?zhù)高大圍墻的城堡。哈哈，要是李白穿上我染的衣服，一定會(huì )寫(xiě)出更多精彩絕倫的詩(shī)篇。
今天，不僅學(xué)習了有趣的扎染技術(shù)，還讓我深深地感受到我國古代勞動(dòng)人民的無(wú)窮智慧和偉大力量！
扎染作文400字 2
今天下午的作文課，黃老師請來(lái)了紡織博物館的三位老師來(lái)教我們學(xué)扎染，大家都十分興奮。老師先發(fā)給我們一人一塊絲帕和一些線(xiàn)。老師告訴我們扎染的歷史：扎染是古代傳統染織工藝，又名絞擷，還名搓擷，始于漢晉，發(fā)展與南北朝，興盛于隋唐，衰落于北宋，通過(guò)海上流傳到日本，被日本視為國寶。扎染的方法很多，有圓形扎法，三角形扎法和正方形扎法等。
開(kāi)始扎染了，老師告訴我們：“先把絲巾對角折成一個(gè)三角形，再折一次，然后把兩個(gè)角向離折，然后抓住一個(gè)角，用線(xiàn)繞三厘米左右的寬度，然后打一個(gè)內扣結�！蔽毅蹲×�，因為我不會(huì )系內結，便讓前面的'管雪箐幫我弄一下，她便幫我打好了�！按蛲杲Y以后，不要把線(xiàn)斷掉，接著(zhù)打第二個(gè)結�！崩蠋熡终f(shuō)。我又讓管雪箐幫我弄一下。打到第三個(gè)結的時(shí)候，管雪箐突然不見(jiàn)了，我又不會(huì )打結，怎么辦呢？突然，我看見(jiàn)前面的葛琳已經(jīng)弄好了，便讓她幫我弄一下。她打好結后，我又問(wèn)她怎么把名字繞上去，她幫我把名字繞上去后，我把絲巾放在了浸水的桶里浸泡。
老師先把顏料倒在一個(gè)鍋子里，然后把我們的“作品”放在了鍋里煮了一會(huì )兒，我們的“作品”都變成紅色的了，老師們把我們繞的線(xiàn)剪開(kāi)來(lái)，看見(jiàn)是誰(shuí)的名字就把這個(gè)給誰(shuí)，然后，老師用電熨斗把我們的絲巾都熨干熨平。
聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也想試一試，自己來(lái)扎染呢？
扎染作文400字 3
我的一年級里發(fā)生了很多事情，有開(kāi)心的、好玩的、有趣的等……
我們的`校園干凈又整潔，學(xué)校里有許多俱樂(lè )部項目。第二學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，媽媽問(wèn)我想報什么俱樂(lè )部，我看了俱樂(lè )部所有項目，認真考慮之后，選擇了黑管和扎染。一學(xué)期下來(lái)，我自己比較喜歡扎染課。
記得第一次上扎染課的時(shí)候，我都不知道自己的扎染老師是誰(shuí)？心里有些期待，突然來(lái)了一位漂亮的周老師，周老師有一雙寶石般發(fā)亮的眼睛，眉毛彎彎的像月牙，笑起來(lái)和藹可親，我喜歡我的扎染老師。
開(kāi)始上課啦，周老師給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)正方形樣子的方巾，讓我們染彩色方巾。老師首先教我們用皮筋扎住方巾的4個(gè)角，再用一根皮筋扎住方巾中間，老師說(shuō)，這樣染出來(lái)會(huì )有一個(gè)圓形圖案，還有皮筋扎得越結實(shí)越密，圖案就會(huì )越清晰。我們按老師說(shuō)的，認真扎緊皮筋。最后選好自己喜歡的顏色，將扎住角的方巾放在染液里，濕透之后，裝進(jìn)密封袋里，拿回家等待24小時(shí)以后再洗，洗掉浮色，漂亮的方巾就完成了。
扎染課可真有意思，可以染自己喜歡的顏色，還可以染出獨一無(wú)二的圖案，染衣服、包包、圍巾、好多日用品等等。
扎染作文400字 4
3月13日，我們和阮老師一起參加了一次有意義的春游活動(dòng)---去絲綢博物館做扎染。首先，大家都發(fā)到了一塊白色的，四四方方的，上面印有暗花紋的綢布，我們興奮地交頭接耳，大家都在議論到底要怎么做扎染呢?直到老師說(shuō)：“安靜!”我們才安靜下來(lái)。老師開(kāi)始給我們講解扎染的制作方法了，我認真的聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)完之后，我們馬上動(dòng)起手來(lái)。瞧!我們多能干呀!我們先把布對折2次，然后隨便選一個(gè)角拉起來(lái)，用一根細線(xiàn)一圈圈地繞在這個(gè)角上，直到把線(xiàn)用完。我們默默地做著(zhù)，很快就綁好了。接著(zhù)就該染色了，有兩種染料可以供我們選擇，分別是藍色和粉色的，我選擇了粉色。
后來(lái)，我們又去看了介紹蠶寶寶的電視，了解了蠶寶寶的'一生，還知道了絲綢是怎么來(lái)的。接著(zhù)我們還去看了古老的織布機，還有用絲綢做得龍袍，我覺(jué)得古代的人真偉大，衣服上的繡花非常的精美，而且完全是手工的。
這次春游我不僅了解了很多有關(guān)絲綢的知識，而且還學(xué)會(huì )了扎染，我覺(jué)得這天過(guò)得很開(kāi)心!
扎染作文400字 5
今天我來(lái)到京筆課堂學(xué)扎染。一進(jìn)教室，彭老師請來(lái)的三位扎染老師已經(jīng)開(kāi)始講課了，我趕緊回到自己的座位上坐下。這時(shí)，扎染老師說(shuō)："扎染是中國文化傳承之一，所以我們要認真學(xué)好它。"說(shuō)完，老師發(fā)給每人一件白色的衣服，首先要把這件衣服。鋪在桌子上，然后伸出右手把衣服順時(shí)針轉成一個(gè)圓圈，這個(gè)圓圈很像一個(gè)白色的蝸牛殼，要是把它放在一些蝸牛中間，蝸牛們都爬過(guò)去想呼喚這白色的蝸牛和他們一起玩。這樣圓圈又像一朵美麗的花兒，把它放在花叢里。蜜蜂們會(huì )采這朵白花里的花蜜，把他們帶回到家保存，以避免寒冷的`冬天來(lái)臨。
接著(zhù)我們用一根橡皮筋綁住蝸牛形的圓圈。然后，將另一根橡皮筋綁在上面形成一個(gè)十字架，分成四個(gè)塊就像四個(gè)小島，有趣極了。
然后就可以開(kāi)始染色了看到別的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始染色了，我迫不及待的拿起了紫色顏料，放在第一個(gè)格子里，我覺(jué)得效果不錯，又拿起了紅色放在第二個(gè)格子里，接著(zhù)又分別拿起綠色和橙色給在第三個(gè)格子和第四個(gè)格子里。作品完成了，特別鮮艷，就像一只美麗的花蝴蝶在飛舞，只不過(guò)美中不足的是，我顏料擠的太多了，下次我一定改正。
這回扎染對我產(chǎn)生了極大的興趣，我愛(ài)扎染，以后我還要讓爸爸再帶我來(lái)扎染。
扎染作文400字 6
我們都愛(ài)穿五顏六色的漂亮衣服，那么衣服上的顏色是怎么來(lái)的呢？9月24號是一年一度的中秋節，蕭報九樓會(huì )議室里正在熱火朝天地進(jìn)行扎染體驗活動(dòng)。讓我解開(kāi)這一困惑。
石頭哥哥先為我們介紹了扎染工藝的歷史，然后開(kāi)始講解扎染的步驟，聽(tīng)得我們都躍躍欲試，想馬上體驗一下。
好不容易，石頭哥哥講完了，我迫不及待的做起來(lái)：先將白布折起來(lái)，折到最小后再用皮筋扎起來(lái)，然后用染料上色。我心里默念著(zhù)這些步驟，一步一步按順序小心翼翼的'開(kāi)始做。前面都很順利，當我開(kāi)始染色時(shí)，剛上了一半顏色，卻因為想讓顏色印的更漂亮一點(diǎn)，就又把皮筋拆開(kāi)了，將白布攤在報紙上，準備重新折。這時(shí)白布上已經(jīng)有的顏色暈染開(kāi)來(lái)，本來(lái)清晰的顏色開(kāi)始混在一起，最后竟然染成了灰色和紫色。這讓我大為驚訝，有些后悔這臨時(shí)冒出的主意了。經(jīng)過(guò)一再的修改，調整，終于成品出爐了。
看著(zhù)手里染好的花布，心里滿(mǎn)滿(mǎn)都是成就感，不僅佩服人類(lèi)的智慧和巧妙的工藝制作，和對美的不斷追求，讓世界變得更好更美！
扎染作文400字 7
這幾天我學(xué)會(huì )了扎染，知道了它的歷史。
老師給我們講了扎染的基礎：扎染總而言之是扎完了再染。我知道扎得越緊越白，扎得松的話(huà)，染料則會(huì )毫不客氣地鉆進(jìn)布里。如果扎的時(shí)候，留了一點(diǎn)空隙的'話(huà)，染完后會(huì )出現扎痕。除了扎還要走針走線(xiàn)，走針走線(xiàn)時(shí)要先縫，再抽緊。
老師講完這些我便開(kāi)始做了。我先畫(huà)好底子，然后，抓起我畫(huà)過(guò)的地方開(kāi)始扎。扎完了以后，我把它用水沖濕。然后用報紙裹住它，把它吸干。再在桌上鋪好干的報紙。把扎染的布放進(jìn)有染料的鍋里。接著(zhù)把染好的布放進(jìn)準備好的桶中清洗干凈。最后把繩子拆開(kāi)。當我拆開(kāi)時(shí)，我發(fā)現我的布上既然一點(diǎn)花紋都沒(méi)有！唉，我扎得太松了。找到了原因以后，我越扎越緊，越扎越好看。雖然手破了，但我還是扎得很緊。
在扎的時(shí)候老師還講了扎染的歷史和染料的知識：扎染已有兩千年的歷史了，是在一個(gè)壁畫(huà)上發(fā)現的。它的染料是蘭草，也就是板藍根。
我不僅學(xué)會(huì )了扎染還學(xué)會(huì )了撕穗、為自己的作品選鏡框。因為中午我們要在那里吃飯，所以我還學(xué)會(huì )了為大家點(diǎn)餐呢。
我喜歡扎染，喜歡那些抽象的藍白圖案。
扎染作文400字 8
今天我們上了一堂別開(kāi)生面的手工課——扎染課。第一節課下課后，同學(xué)們都迫不及待地來(lái)到了多媒體教室。
老師為我們展示了三種扎染方法，有抓扎法、折扎法和包扎法。一塊塊手絹在老師靈巧的手下變成了一件件美麗的作品。同學(xué)們看了都嘖嘖稱(chēng)奇，佩服不已，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
接著(zhù)，老師讓我們自己動(dòng)手去體驗一下。我和搭檔分工明確、各司其職。我負責扎，他負責染。我把皮筋拿在手里，準備把布給扎起來(lái)，但是皮筋像個(gè)頑皮的小孩一樣蹦來(lái)蹦去，我費了九牛二虎之力才把布扎起來(lái)。
我把扎好的`布交給我的搭檔染色。我小心翼翼地壓住手絹，同伴用五彩繽紛的顏料，把這塊布裝飾得漂漂亮亮。
做完后，我們小心翼翼地展開(kāi)勞動(dòng)果實(shí)，只見(jiàn)我們的手絹上出現了一個(gè)不規則的三角形，遠看猶如一個(gè)時(shí)空隧道，近看猶如一副水墨重彩的山水畫(huà)，真是美不勝收！
老師告訴我們扎染已經(jīng)被評為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。小小的手絹和顏料能被奇妙的扎染工藝變成美麗的藝術(shù)品，真是太奇妙了！
扎染作文400字 9
周五晚上，我們畫(huà)室里組織小朋友一起做扎染。
老師先給我們看了一段視頻，內容是苗族人怎樣做扎染的。哇，苗族人穿的衣服都是用自己染好的布做的呀，心靈手巧的苗族人染的布可真美呀！一塊布需要一年才能做好，苗族人可真厲害呀！我有點(diǎn)擔心這么難的任務(wù)我能完成嗎？這時(shí)，老師說(shuō)我們不做這么復雜的'，只要用皮筋把布扎起來(lái)再染上顏色就好了。這樣我才有了信心。
開(kāi)始做扎染了，我用皮筋把布捋成長(cháng)條，扎成一段一段的，扎得很緊，老師說(shuō)這樣染出來(lái)才好看。我費了九牛二虎之力才把布扎完了，仔細一看我扎的布活像一個(gè)可愛(ài)的“小人”。開(kāi)始染色了，“小人”的一條腿被我染成了黃色和藍色，另一條腿被我染成了紫色和綠色。呀，糟了，顏色都混了，我一下子慌了神，心想這塊布一定不好看了。我又小心翼翼的染好了“小人”的其他部位，生怕顏色又混了。染好了，我讓“小人”晾了一會(huì )兒，便剪斷皮筋，迫不及待的展開(kāi)了布。呀，還好沒(méi)我想象的那么糟。仔細一看，我染的布像一朵美麗的“牡丹花兒”，中間綠色的部分像一只“小青蟲(chóng)”，那小青蟲(chóng)正在呼呼地睡大覺(jué)呢！
扎染，多么神奇的染色技術(shù)呀，當你未打開(kāi)它時(shí)你并不知道它是什么樣的，當你打開(kāi)它時(shí)才能體會(huì )它的美妙！
扎染作文400字 10
今天我們來(lái)到了亞灤灣研學(xué)基地。一下車(chē)，一片一片的向日葵映入眼簾，一陣風(fēng)吹過(guò)，大片的向日葵像金色的海洋。旁邊是一片馬鞭草，格外美麗，星星點(diǎn)點(diǎn)的花朵在陽(yáng)光的照耀下跳動(dòng)著(zhù)，讓人陶醉。
隨后我們來(lái)到了扎染的大廳，大廳里早已人山人海，有的看手機，有的`吃零食，有的坐著(zhù)……
扎染開(kāi)始了，輔導員給我們講了扎染的來(lái)歷，邊說(shuō)邊做，看后我心里癢癢的，也想自己做一個(gè)。
終于輪到自己動(dòng)手了，我戴好手套，系上圍裙，把扎染的布拿在手上。然后把它放在盤(pán)里，就像給小孩子洗澡一樣，呵！這個(gè)“小孩子”變得白白胖胖的。我心中不禁感嘆道：它現在喝得這么飽，一會(huì )兒怎么喝得下果汁��！
緊接著(zhù)我抓起它的耳朵，把它擰干，它一下子又變得骨瘦如柴。我把它卷成花卷的樣子，用皮筋綁上，再把紅、藍、綠、黃的燃料灑在上面，就成了彩虹布。我把皮筋解開(kāi)，只見(jiàn)方布上有紅色、藍色、黃色，像海邊的太陽(yáng)冉冉升起。
我手捧著(zhù)自己的布，用中國傳統工藝扎染出來(lái)的布。眼前顯現出一個(gè)大染缸，我情不自禁地感到震撼：“我們的民族藝術(shù)如此美麗，令人佩服的傳統工藝，也覺(jué)得祖國的強大，中華民族的偉大！”
扎染作文400字 11
今天，紡織博物院的一位老爺爺和一位阿姨教我們學(xué)扎染。首先，阿姨給我們發(fā)了一個(gè)線(xiàn)團和一塊布料，又白又亮。
老爺爺教我們學(xué)扎染，扎的過(guò)程比較復雜，他一步一步的教我們，我們疊了又疊，最后把一塊布料疊成一個(gè)小三角，然后，再把三個(gè)角和中間的點(diǎn)扎好，這樣扎的過(guò)程就完工了。只見(jiàn)扎好了的小方巾像小孩子的辮子，在微風(fēng)中自豪地搖來(lái)?yè)u去。
最后就是染的過(guò)程了，老師把我們的作品全部收到一個(gè)籃子里去染布料了。同學(xué)們在教室里等呀等呀，盼望著(zhù)快點(diǎn)兒染好，我們在教室里一邊等一邊討論：“我染的會(huì )是什么顏色呢?”我想：“一定要染成紅色，因為，紅色是最吉祥的顏色�！辈坏桨胄r(shí)，老師把扎染好的花巾拿了過(guò)來(lái)，用剪刀把繩剪開(kāi)，便于我們的展開(kāi)。我們拿到花巾，抖開(kāi)一看，發(fā)現花巾各有不同，有的像一朵朵花兒靜心開(kāi)放，有的像被老師批評過(guò)似的，打了一個(gè)個(gè)小“×”，還有的`像碧綠的翡翠，漂亮極了。我和我的同桌還玩了一個(gè)小游戲：我把絲巾放在自己的臉前，看對面的蔡楚奇，在陽(yáng)光的照耀下，看得可清楚啦!
呵，我還給自已扎好了的方巾取了個(gè)名字，叫快樂(lè )花，這個(gè)名字的含義是，我想讓我的絲巾在花的芬芳下，快樂(lè )的成長(cháng)起來(lái)!
扎染作文400字 12
什么扎染？帶著(zhù)這個(gè)疑惑我走進(jìn)了多功能廳，蕭山日報的石頭哥哥早已在等候我們了。
在石頭哥哥的講述中，我的腦海中出現了這樣的畫(huà)面：公元四年，正是東晉王朝，一群女子正歡快地勞作著(zhù)，在她們的巧手下，一批批五顏六色的布帛誕生了……這樣的聯(lián)想讓我頓時(shí)興奮起來(lái)，我不由得躍躍欲試，想要自己動(dòng)手制作扎染。
石頭哥哥仿佛看出了我們的心思，發(fā)給我們每位小記者一塊布，讓我們折疊成自己喜歡的形狀，然后在圓頭上繞一根牛皮筋，越緊越好。我把布卷成了圓筒，扎緊。該上色了，我發(fā)現染料很像水，我選了一種蘋(píng)果綠，小心翼翼地染了一塊；又選了湖藍色，再染了一截。等這塊布基本上色后，我慢慢地打開(kāi)，雖然不是很好看，但因為是我自己做的，所以還是很喜歡。
扎染課雖然結束了，但我對扎染的'興趣卻更濃厚了，我還特地查閱了扎染的資料，其中東漢王逸的“纖纖靜女，經(jīng)之絡(luò )之”讓我浮想聯(lián)翩，正是她們的辛勤勞作，織就了“方圓綺錯，極妙窮奇，蟲(chóng)禽品獸，物有其宜”的精美紡織品，也讓扎染流傳千古。
扎染作文400字 13
今天，婆婆教我做扎染。
首先，我們要把原材料準備好，有白布條、顏料、5個(gè)小杯子、若干皮筋、一桶水。婆婆讓我在每個(gè)小杯子里各加上幾滴顏料（每個(gè)杯子里不一樣），然后加上適量的水。加完水后，我看見(jiàn)婆婆在往杯子里加鹽，就問(wèn)她為什么要加鹽。婆婆說(shuō)這樣做可以加快干的速度和保持布條染后的色澤。噢，原來(lái)是這樣呀！我又學(xué)了一招。
接著(zhù)，婆婆每隔一段扎一個(gè)皮筋。然后，婆婆讓我抓住相鄰的皮筋，把它們之間的白布條浸入顏料杯里，把每一段染成不同的顏色。最后把染好的多彩布條拿到陽(yáng)臺晾曬。因為天氣很熱，布條下午就干了。這時(shí)，把上面的.皮筋拿下來(lái)，展開(kāi)拉平，多彩布條的扎染效果就出來(lái)了。
繽紛的扎染做好啦！下次我還要做更多、更復雜的美麗扎染！
扎染作文400字 14
10月20日上午，我和同學(xué)們高高興興地來(lái)到京筆學(xué)院學(xué)作文。彭老師請來(lái)了三位扎染老師，讓我們這些上作文課的學(xué)習扎染。彭老師說(shuō)：“扎染是中國非遺文化�！�
扎染活動(dòng)要開(kāi)始了，老師先發(fā)給我們一件白色的濕衣服，然后再發(fā)給我們一個(gè)透明的袋子，接著(zhù)老師一邊說(shuō)一邊給我們做示范，老師先讓我們把白色的濕衣服鋪在桌子上，然后再讓我們把右手伸出來(lái)，接著(zhù)抓住中心點(diǎn)，再輕輕地一提，輕輕轉幾圈，轉成一個(gè)菊花的形狀，拿兩根橡皮筋，一個(gè)豎著(zhù)捆，一個(gè)橫著(zhù)捆，變成一個(gè)“十”字。
再往后就可以扎染了。顏色有紅色、橙色、黃色、藍色、紫色，這些顏色我都要染在我的衣服上！染完之后，我跟旁邊的同學(xué)對比了一下，我覺(jué)得她的.也很好看，等大家都染完之后，老師幫我們把衣服裝進(jìn)袋子里，老師說(shuō)：“等24小時(shí)后就可以打開(kāi)晾曬了�！�
我真的很期待打開(kāi)衣服看一看��！可是老師說(shuō)要24小時(shí)后才能打開(kāi)，不過(guò)我還很開(kāi)心，因為我學(xué)會(huì )怎樣扎染，所以我很開(kāi)心。
扎染作文400字 15
扎染是一種對我們來(lái)說(shuō)很陌生的傳統染布方法，我們在平時(shí)是很難接觸到這種染布方式的，但在今天，我卻親手體驗了一把扎染的樂(lè )趣。
中秋節，我們走進(jìn)了蕭山日報九樓大廳，石頭哥哥說(shuō)，他先給我們做一下示范，于是，他就拿起一塊布，對折、對折……再用橡皮筋套上扎緊。他給我們示范好幾種扎染的方式。等我們明白了，他就讓我們開(kāi)始做。我也開(kāi)始了，我選擇了對角線(xiàn)對折，再找出中心點(diǎn)。這步簡(jiǎn)單，下一步就難了，你看，我拿出一根橡皮筋學(xué)著(zhù)石頭哥哥的.樣子套、繞……，可誰(shuí)知，我套的第一根就“犧牲”了，我只好不停的繼續套、繞，終于套上了，我高興極了，差點(diǎn)蹦起來(lái)。
但隨后石頭哥哥宣布了一令人窒息的消息，我心中的喜悅被打得粉碎，時(shí)間還剩十分鐘！我著(zhù)急起來(lái)，越著(zhù)急反倒越做不好了，手忙腳亂的，一會(huì )兒把橡皮筋套在手上，一會(huì )兒把手伸進(jìn)棉布，當我扎完皮筋已經(jīng)過(guò)去8分鐘了，還剩下兩分鐘，我慌忙拿起顏料上色，上完色后時(shí)間已經(jīng)結束了。
接著(zhù)，石頭哥哥又給我們講了扎染用于服裝，為什么要扎得緊等等，聽(tīng)得我們目蹬口呆。這次活動(dòng)結束后，我深有感悟，世界上沒(méi)有不困難的事，也沒(méi)有能隨便走捷徑的領(lǐng)域，要做好這些事，只有堅持不浮燥、心靜、不自暴自棄。
扎染作文400字 16
傾盆大雨下著(zhù)下著(zhù)，突然降下一個(gè)消息，蕭報小記者要去上手工扎染課。我連忙趕去活動(dòng)現場(chǎng)，心里還有無(wú)數個(gè)疑問(wèn)：扎染是什么？我去找“謎底”啦！
石頭哥哥先簡(jiǎn)單地說(shuō)明了關(guān)于白族傳統扎染工藝的流傳。開(kāi)始行動(dòng)了，我一手拿布，一手拿皮筋，過(guò)一段就扎一根皮筋，不一會(huì )兒就扎好了。接下來(lái)，我左手戴著(zhù)手套，右手拿著(zhù)紫色植物染料小心翼翼的擠到布上，哈，成功！再拿起粉色，大膽的用力一擠，哎呀，都擠到報紙上了，我趕緊認真起來(lái)，粉色在布上綻開(kāi)笑臉。拿起藍色，色彩一點(diǎn)一點(diǎn)的跑上單調無(wú)趣的白布，留下自己的身影。綠色甚是調皮和紫姑娘“勾肩搭背”（漸變色），仿佛是好得不能再好的伙伴。好了，下一步，拆皮筋，我使勁一拉，皮筋寶寶馬上跳跑，連忙攤開(kāi)，耶！還不錯，紫藍粉綠暈染出夢(mèng)幻的`色彩，美輪美奐。
今天收獲一蘿筐，知道了扎染傳統，還擁有了一塊專(zhuān)屬于自己的染布，太高興了。
扎染作文400字 17
今天下午的美術(shù)課也是“扎染”課，上課鈴還沒(méi)響，同學(xué)們就已經(jīng)開(kāi)始歡呼雀躍，躍躍欲試了。
“扎染是我國傳統而獨特的染色工藝，它真是太神奇了……”美術(shù)老師還在仔細地講解扎染，同學(xué)們早已迫不及待地打開(kāi)自己的白布，當老師大喊一聲“開(kāi)始動(dòng)手吧”，我們便急急忙忙開(kāi)始做起來(lái)。
我把一塊白布對折，折成三角形，然后在每個(gè)角扎一個(gè)小人，再把它們“綁起來(lái)”，給它們化裝。這時(shí)，我偷瞄了一下吳赫軒，發(fā)現他把白布卷成漩渦形，正準備給他的“小蝸�！迸菰枘�！再看看我的，臟兮兮、黑乎乎的，能好看嗎？我有點(diǎn)忐忑不安。我拿著(zhù)毛筆沾了點(diǎn)水彩墨水，小心翼翼地點(diǎn)到白布上面，然后再慢慢地展開(kāi)。哇，成群的花蝴蝶在我眼前跳起了舞！再看看同桌袁奧斌，他扎的是一片漸變的海洋。我又看看唐宇軒，呃……他的桌子、椅子、白布全都變成一個(gè)超級大黑洞！
我最喜歡張云起那個(gè)古樸雅致的布袋和魯力嘉的.那雙彩色手套，簡(jiǎn)直讓我目瞪口呆！
同學(xué)們做完了，紛紛把作品掛到教室外面，一件挨著(zhù)一件，在微風(fēng)陽(yáng)光下慢慢地飄動(dòng)，就像到了七彩天堂一樣！
回到教室，同學(xué)們都變成了光怪陸離的大怪物。有的同學(xué)的手變成了魔爪，臉變成了大花貓，有的潔白的衣服變成了大花衣，回家要挨媽媽罵了……
扎染作文400字 18
今天中午，小記者團的石頭哥哥來(lái)到我們學(xué)校，向我們介紹了一種神奇的的'染色藝術(shù)——扎染！
石頭哥哥說(shuō)，這是一種古老的技術(shù)，是少數民族白族擅長(cháng)的傳統染色藝術(shù)，這種藝術(shù)已經(jīng)被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，真了不起！
我們聽(tīng)完了關(guān)于扎染的知識后，就迫不及待地動(dòng)起手來(lái)。扎染主要有扎結和染色兩個(gè)步驟，我們先把一塊白色的布，沿角對折成一個(gè)三角形，再把三角形對折，然后卷起來(lái)，把一頭用繩子扎起來(lái)。第一步就完成了。
扎好后的，我們把顏色一點(diǎn)點(diǎn)地染上去，紅色、藍色、黃色、綠色，許許多多，五顏六色。然后打開(kāi)扎的那個(gè)結，把布打開(kāi)，白布上呈現出了漂亮的圖案，一圈一圈的，像彩虹的顏色。我們把染好的布晾干，作品就完成了。石頭哥哥說(shuō)，回到家里后再漂洗一下，就可以把作品當成禮物送人了！
我一下子想到，這個(gè)周日就是父親節，這塊扎染藝術(shù)布正好可以當成禮物送給爸爸。
扎染作文400字 19
今天，我們學(xué)校組織了春游。我們班去的是中國絲綢博物館和長(cháng)橋公園。令我印象最深的就是扎染了。
我懷著(zhù)緊張而又迫不及待的心情走到染坊的桌邊，顫顫地接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的一塊絲手帕、一團絲線(xiàn)和一支圓珠筆。我先用筆小心翼翼地在手帕上寫(xiě)上了自己的名字，再把一團絲線(xiàn)分成七組，每組兩根。為了趕速度，我把絲線(xiàn)搞得一團糟，老師看到了我手忙腳亂的樣子，就耐心地幫我把絲線(xiàn)團一一分開(kāi)，一根一根，像長(cháng)長(cháng)的面條兒，我從中抽出一根細心地扎緊絲手帕的一個(gè)角，再用力的打一個(gè)死結，又同樣的`方法扎了三個(gè)結，好不容易完成了扎染的第一步。被我扎好的染布就像一個(gè)布娃娃，四只辮子，可愛(ài)極了。
最后，我把她輕輕地放進(jìn)紅色的染缸，一會(huì )兒，我仿佛在染布上看到了許許多多美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞……
扎染很復雜，但也很有趣。
扎染作文400字 20
在國學(xué)班，美術(shù)老師給我們上過(guò)一堂非常有趣的國學(xué)課程——扎染。
首先，老師發(fā)給我們一塊白手帕，教我們對疊成一個(gè)有規律的長(cháng)條狀，用橡皮筋扎起來(lái)�？晌覀冇械睦Τ闪艘粋�(gè)蝴蝶結，有的扎成了一個(gè)甜甜圈，還有的綁成了一個(gè)棒棒糖…老師又發(fā)給我們塑料吸管。我們按住吸管伸進(jìn)彩色顏料水里再松手，哇，滴管里立刻充滿(mǎn)了顏料。接著(zhù)把顏色水對稱(chēng)滴到扎好的白手帕上。有的.手一抖滴到桌子上去了，有的滴到手上了，有的混色成了四不像……滴完后把手帕打開(kāi)，哇，好漂亮��！一幅幅作品色彩斑斕，有蝴蝶、有山水、有愛(ài)心、有怪獸，五花八門(mén)。大家看著(zhù)手上漂亮的作品，驚訝得合不攏嘴，老師笑嘻嘻地說(shuō)：“看到了吧，這就是藝術(shù)的魅力！”
這節課我們好開(kāi)心，我覺(jué)得藝術(shù)的力量好神奇啊，竟然可以讓隨意滴的顏色變得如此有規律，如此好看，我心里暗暗下定了決心，以后要做更多的藝術(shù)作品，創(chuàng )造一個(gè)個(gè)奇跡。
扎染作文400字 21
親愛(ài)的小朋友們，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)扎染嗎？你有嘗試過(guò)這個(gè)染色本領(lǐng)嗎？
今天非常幸運，我們小記者進(jìn)校有這個(gè)活動(dòng)，我可是剛吃好中飯直接來(lái)到大教室報道哦！進(jìn)門(mén)便被五顏六色的小瓶子吸引了，旁邊還有白色的手娟，我開(kāi)始喜歡上今天的'活動(dòng)了！幾分鐘過(guò)去了，等著(zhù)所有小記者到齊了，我已迫不及待地想動(dòng)手了！但老師很負責地要教我們，一遍聽(tīng)下來(lái)，我懂了！原來(lái)扎染首先要把手娟對折再對折，折成又細又長(cháng)的長(cháng)條形，再用皮筋把兩手扎緊，接著(zhù)就是五顏六色的小瓶子上場(chǎng)了，分別洗灌布條，使顏色融合一起，變成了彩色的手娟！雖然我們才一二年級的孩子，但最后我們每人都成功了做好一條既漂亮又環(huán)保的手娟，大家可開(kāi)心啦！
活動(dòng)真的很好，我又獲得一樣新本領(lǐng)！親愛(ài)的小伙伴們，如果你也喜歡，我們一起動(dòng)手哦！
扎染作文400字 22
你會(huì )做扎染畫(huà)嗎？如果不會(huì )做那就讓我們和劉老師一起來(lái)學(xué)做扎染畫(huà)吧！
首先，我先學(xué)著(zhù)老師的樣子拿出了一張正方形的餐巾紙，沿著(zhù)它的中心線(xiàn)折成一個(gè)小正方形，再沿著(zhù)它的對角線(xiàn)折成了一個(gè)三角形，接著(zhù)又連續折了兩次，三角形更小了。我拿來(lái)了染料開(kāi)始染色，我先沿著(zhù)三角形的兩條邊染上了紅色，接著(zhù)在下面點(diǎn)了兩個(gè)綠色和藍色的小點(diǎn)，這時(shí)我發(fā)現三角形的背面一點(diǎn)也沒(méi)染上顏色呢？原來(lái)是我擠得顏料太少了，沒(méi)有浸染到背面。我又拿出了顏料使勁地擠了一下，漸漸的顏色暈染了出來(lái)。我又在剩下的空白處染上了我喜歡的紫色，看著(zhù)我自己隨心所欲的涂鴉畫(huà)，我心里很忐忑，打開(kāi)后的餐巾紙會(huì )是什么樣的呢？我慢慢地打開(kāi)自己的第一幅作品。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，哇！好神奇呀！展現在眼前的'畫(huà)是一副不規則的五彩圖形，像充滿(mǎn)奧妙的宇宙有著(zhù)不同的光和線(xiàn)。
我感到扎染畫(huà)很神奇，不同的形狀和不同的顏色在一起，就像魔術(shù)師在變魔術(shù)一樣總能給你意想不到的驚喜。
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