【推薦】愛(ài)國作文400字錦集6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的愛(ài)國作文400字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)國作文400字 篇1
我本是個(gè)較為散漫的人，也是個(gè)極其矛盾的人，反對標新立異又喜歡顛覆傳統。最厭煩的便是一堆一堆的大道理和裝腔作勢的假洋鬼子。所以，看到那些把愛(ài)國貼在臉上附庸高尚的人，打心眼里感到不舒服。
天地間一切真愛(ài)都當如清風(fēng)流水般自然而然。它來(lái)自我們心底，悄然而至，了無(wú)痕跡，無(wú)需藻飾，也不講形式，更不需要利誘和脅迫。不一定得擺設出來(lái)，但它卻真實(shí)存在。
20xx年10月1日，共和國60華誕閱兵式直播現場(chǎng)，一位白發(fā)蒼蒼的老太太哭了，激動(dòng)的淚水肆意流淌；聯(lián)歡晚會(huì )表演場(chǎng)外，青春飛揚的大學(xué)生們笑了，揮舞著(zhù)手臂歡呼雀躍；電視機前，不事張揚的妻子熱淚盈眶。就在此刻，我真切地感受到了一種來(lái)自最草根階層的樸素的大眾情緒。
江山關(guān)乎社稷，興亡系于民心�；蛟S，幾個(gè)人、幾百人、幾千人甚至幾萬(wàn)人的哭哭笑笑只是歷史長(cháng)河里的一朵小水花、一抹灰白的記憶�？墒�，正是這其中小小的水滴，卻清晰地透射著(zhù)不可小覷的民眾心理。
就在這個(gè)不同尋常的國慶，透過(guò)熒屏內外時(shí)而清晰、時(shí)而模糊的一張張淚水滂沱或是春風(fēng)蕩漾的普普通通的臉，我看到了藏于人們內心的七色彩虹，看到了一種真實(shí)而自然的大眾情緒。我想，這大概就是小老百姓式的愛(ài)國吧？
愛(ài)國作文400字 篇2
剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，爺爺問(wèn)我：“書(shū)勤，梅、蘭、竹、菊四君子，是學(xué)習國畫(huà)的基礎，你想先學(xué)哪樣?”我看他畫(huà)的菊花又大又美，就選擇了菊花。爺爺說(shuō)：“好啊!‘秋菊能傲霜’，就從秋菊畫(huà)起�！睜敔斚冉涛椅展P，再教我蘸墨，然后讓我臨摹。呀，國畫(huà)的學(xué)問(wèn)還真多!我興趣十足，學(xué)著(zhù)外公的樣子，勾、圈、染、點(diǎn)，練了一遍又一遍。每當我想打退堂鼓時(shí)，爺爺就會(huì )鼓勵我：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
相比菊花、竹子、蘭花，我畫(huà)得最好的是梅花。爺爺教誨我說(shuō)：“梅花是中華民族不屈精神的象征。古人說(shuō)，虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花。畫(huà)梅花，重要的是要體現了它的品格�！蔽宜贫嵌芈�(tīng)著(zhù)，學(xué)著(zhù)爺爺的樣子，畫(huà)梅骨、勾花朵、上色、點(diǎn)胎。爺爺對梅花的要求特別嚴格，我畫(huà)了一遍又一遍，有時(shí)候是哭著(zhù)鼻子畫(huà)完了。功夫不負苦心人，在犧牲了無(wú)數張潔白的宣紙后，爺爺終于拿著(zhù)我的作品含笑點(diǎn)頭，我樂(lè )得心花怒放。有一張墨梅，還參加了學(xué)校的書(shū)畫(huà)展，上了電視，我纏著(zhù)爸爸把畫(huà)拿去裝裱，掛在客廳，每當聽(tīng)到客人的稱(chēng)贊時(shí)，我都會(huì )自豪地笑了。
如今，我與國畫(huà)結下了不解之緣。我愛(ài)國畫(huà)，也愛(ài)我的爺爺，是他教給我欣賞國畫(huà)的能力，引我進(jìn)入國畫(huà)的大門(mén)，讓我懂得了在國畫(huà)中感受生活的美，體會(huì )做人的品格。雖然他已經(jīng)永遠地離開(kāi)了我們，但他的教誨我會(huì )永遠銘記在心——中華民族不屈的精神!
愛(ài)國作文400字 篇3
作為青少年的我們應該有一顆愛(ài)國心，心在嘴上說(shuō)是沒(méi)用的，我們應該認真學(xué)習，未來(lái)報效祖國。
語(yǔ)文課上我們能夠學(xué)到許多愛(ài)國的詩(shī)或作者。在我的腦海中李白、杜甫等人多事愛(ài)國人士。雖然他們在朝廷被眾多人排擠，但仍能以國家為重。我想我們應該學(xué)習古人的愛(ài)國精神。
愛(ài)國可以表現在多方面，一個(gè)人所說(shuō)的話(huà)，行為舉止等多方面可以看出這個(gè)人的愛(ài)國程度。有的人嘴上說(shuō)我很愛(ài)國，可是很多方面的表現卻讓人感覺(jué)不到愛(ài)國。愛(ài)國不需要你轟轟烈烈的去干一份大事，但求你從身邊的小事做起，這就是愛(ài)國的一種方式，愛(ài)國不是在嘴上說(shuō)說(shuō)而不付諸行動(dòng)；愛(ài)國也不只是大人才能做到，作為青少年我們也有義務(wù)去做一個(gè)愛(ài)國的公民。
這個(gè)任務(wù)看起來(lái)好像很不起眼，但是這就是我們應該去做的.。當我們看到有人亂扔垃圾時(shí)，隨地吐痰······這些不良的現象我們應該阻止，現在的我們要好好學(xué)習，未來(lái)祖國需要我們，我們應該認真學(xué)習，將來(lái)為祖國做出許多有益的事情改造科技，使科技跟發(fā)達。
平時(shí)只能在課堂上聽(tīng)老師講古代詩(shī)人的壯志難酬等悲憤之不能為國報效情懷，現在我可在作文中寫(xiě)我的愛(ài)國之情，希望得到認可。
愛(ài)國作文400字 篇4
熱那來(lái)的少年跳下床，站直了身子，大義凜然地說(shuō)道：“你們侮辱我的祖國！我不要你們的錢(qián)！”
喝酒的人看風(fēng)了少年這樣對待他們，紛紛站起來(lái)。一位美國人驕傲地說(shuō)：“我們說(shuō)你的國家又怎么了？”另外一個(gè)法國人說(shuō)：“就是，就是，我們就要說(shuō)你的祖國，又怎么了？”少年現在已經(jīng)很生氣了。最后兩個(gè)西班牙人說(shuō)：“你們的國家是最骯臟的！”少年已經(jīng)滿(mǎn)腔怒火了！他也沒(méi)什么話(huà)可說(shuō)，只好垂頭喪氣地走了。那些人又在聊天。第三個(gè)人走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“可惡的小孩兒！”第四個(gè)人說(shuō)：“討厭的學(xué)校�！钡谖鍌�(gè)人說(shuō)：“丑陋的......”少年聽(tīng)見(jiàn)了，一下就大哭起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒......哭了一個(gè)小時(shí)。他看見(jiàn)了一個(gè)警察，少年把經(jīng)過(guò)告訴了他，警察很同情少年，和他一起走進(jìn)房間，走啊走啊，警察問(wèn)少年說(shuō)：“他們的房間號是多少？”少年說(shuō)：“三五八�！本熘篮笊狭巳龢�，看見(jiàn)了他們，對他們說(shuō)：“以后不要再說(shuō)少年的國家了�！蹦切┤寺�(tīng)了警察的話(huà)，說(shuō)：“我們知道錯了�！�
后來(lái)，那些人再也沒(méi)有說(shuō)少年的國家了！
愛(ài)國作文400字 篇5
我一直以為圣潔的西藏是我將來(lái)靈魂棲息的地方，然而西藏暴力事件令我心痛不已！我一直以為奧運是一股神圣的精神力量，然而某些人卻可恥的給他抹上了黑色的政治色彩。這一切的一切不得不令我深思——愛(ài)國將從何做起？
愛(ài)國應從自己的一言一行做起！
愛(ài)國有多難？愛(ài)國只是離開(kāi)空房間時(shí)隨手關(guān)上電燈，只是平時(shí)隨手亂扔的垃圾扔到垃圾筒里，只是從麥當勞，肯德基出來(lái)時(shí)記得開(kāi)一張發(fā)票……也許你會(huì )認為這似乎有點(diǎn)幼稚可笑，其實(shí)我也曾經(jīng)這樣認為。
假如我把人家的一塊玻璃砸了，人們在把我當笑柄的時(shí)候會(huì )怎么說(shuō)？他們會(huì )說(shuō)某某家的孩子，好不懂事，把人家的玻璃給砸了；我現在在重慶，別人又會(huì )說(shuō)，我們班有一個(gè)廣西仔好賤��！把人家玻璃砸了；假如我在國外呢？……
面對國內外的種種事端，我們憤怒了！中華民族憤怒了！我們憤怒但決不失去理智！我們主張和平但決不拋棄民族尊嚴去委屈求全��！也許，有的時(shí)候，為了生活，我們可能拋棄誠實(shí)，但是為了祖國我們決不背棄忠誠�。�！
為什么我的眼里滿(mǎn)含淚水？因為我對這片土地愛(ài)得深沉……
愛(ài)國作文400字 篇6
我們知道，國學(xué)里面有著(zhù)中國璀璨的文化，博大精深。值得我們深深的去學(xué)習，那么同學(xué)們最喜歡的國學(xué)是什么呢？
我喜歡的有《論語(yǔ)》，因為論語(yǔ)里邊有孔子的一些講座，他告訴了我們許多做人的道理，我記得其中有一篇《學(xué)而》，這一篇主要寫(xiě)的是讀書(shū)與做人的關(guān)系，強調了嚴于律己，仁愛(ài)他人。在《論語(yǔ)》中，孔子提出以學(xué)習為樂(lè )事，做到人不知而不慢，反映出孔子學(xué)而不厭，誨人不倦，注重修養，嚴格要求自己的主張，這種踏實(shí)態(tài)度和質(zhì)樸的精神長(cháng)期影響著(zhù)一代一代的中國人，成為中國傳統思想的文化中的精華內容。
我還喜歡的一本書(shū)是《國學(xué)經(jīng)典誦讀》，這本書(shū)已到手，我就迫不及待的讀起來(lái)，這本書(shū)收錄的都是我國傳統文化經(jīng)典的代表篇章，他們分別從讀書(shū)的方法，待人接物的態(tài)度，和朋友交往的方法、做人的骨氣、求學(xué)的志向，愛(ài)國的情感等方面對少年朋友做了具體而細致的指導，旨在把同學(xué)們培養成為有禮貌，講道理，品行端，情操美、志氣高、眼界闊、心胸廣的一代新人，在繼承民族優(yōu)秀傳統的同時(shí)，弘揚民族文化，真正做到古為今用，而且所選文章都是剔除了封建思想糟粕的精品，節節語(yǔ)言精妙，手法獨特，富有哲思，啟人心智，相信還會(huì )對提升同學(xué)們的文學(xué)修養與氣質(zhì)內涵大為有益。
這兩本書(shū)，旨在使我們能夠明白在日常生活中哪些該做，哪些不該做，該怎么做的道理。這就是我喜歡的兩本書(shū)，我從中還學(xué)到了許多知識。
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