實(shí)用的保護(hù)環(huán)境作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的保護(hù)環(huán)境作文4篇，歡迎大家分享。
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
關(guān)于這個(gè)話題，是經(jīng)常被我們過在嘴邊的，可是面對即將老去的祖國母親，我們付諸于行動(dòng)了嗎？
環(huán)保這個(gè)范圍很廣，大到會(huì)危害整個(gè)地球的命運(yùn)，小到也許只是彎彎腰的舉手之勞。
《20xx》這個(gè)著名的災(zāi)難片，一定都看過吧。所有大陸都賠海嘯吞噬，路面上深深地裂紋，變成了一個(gè)個(gè)萬丈深淵，頃刻間，一條條可愛的生命就此對我們說了永別，天崩地裂，回頭再看，已是一片荒蕪。影片結(jié)束后震撼了所有人，大家都不禁長舒一口氣，為沒有發(fā)生在我們身上而慶幸。雖然這只是特技，但我們不要這么樂觀，想想編劇的用意吧，這兩年因?yàn)槎趸寂欧胚^多，導(dǎo)致溫室效應(yīng)。也或多或少帶給了我們不少災(zāi)難。
不要認(rèn)為世界末日只是虛構(gòu)出來的，不要認(rèn)為自己等不到那天，就算為了我們的子子孫孫，燃起環(huán)保的意識。少用一點(diǎn)家庭電器，告訴你們的爸爸媽媽，車雖然方便了我們的生活，但它使天空再也沒有了湛藍(lán)般純潔美好，只是灰蒙蒙，白茫茫。這樣做不僅是為了大自然，為了環(huán)保，為了二氧化碳的減排，更是為了我們生存的地球�。�
假如環(huán)保這個(gè)字眼在不引起重視，設(shè)想一下我們每天就是生活在沒有水，沒有電，無法呼吸中。打開電視，翻開報(bào)紙看看多少有多少公益廣告在呼吁我們，再看看多少孩子，在為大自然帶來的危害飽受煎熬，我們開著他們天真無暇的眼睛，是不是應(yīng)該想一想也為環(huán)保所點(diǎn)什么呢？
當(dāng)灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙，蒼蠅蚊子的`“嗡嗡聲”，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，你又會(huì)怎么想？這是個(gè)不必回答的問題，誰不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境？誰不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨？
是，我們沒法控制其他人，那么就從身邊的小事做起吧，哪怕節(jié)約一點(diǎn)水，一點(diǎn)電，一張紙�；蛘邜圩o(hù)我們的生存環(huán)境，彎彎腰，不隨地吐痰，哪怕就是這一點(diǎn)一滴也能呆了不同凡響的作用。積土成山，積水成淵么。應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代的責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，立足校園：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起；一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)我們的綠色意識，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，
往往是一些小事，人們都總是不屑去做，可是想想環(huán)保的優(yōu)點(diǎn)和不環(huán)保的缺點(diǎn)都顯而易見，不要再打著環(huán)保的名號，而無所事事，而每一個(gè)人都應(yīng)該好好反省，關(guān)于環(huán)保每一個(gè)人也都應(yīng)該好好去思考，不要讓我們中學(xué)生來提醒已經(jīng)明事理的大人，就算不是為了你自己，為了大家，為了不讓地球母親每天蓬頭垢面，行動(dòng)起來吧，讓綠色傳遞下去！
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
大自然是我們?nèi)祟惖募覉@，保護(hù)環(huán)境和大自然有著密切的聯(lián)系�？扇缃瘢嚎諝庵袕浡液谏臒焿m，河里的水日漸黑臭，全球的氣候逐漸變暖，各種動(dòng)植物不斷滅絕……每每聽到老師、父母或更長一輩的人說起他們小時(shí)候的美好環(huán)境，我是多么地羨慕，又忍不住問自己：我們什么時(shí)候能擁有和長輩或者比他們更好的環(huán)境？我又該做些什么呢？
我想，保護(hù)環(huán)境是件迫不急待的事，我們每個(gè)小朋友都有責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)我們的地球母親，我們必須齊心協(xié)力、想方設(shè)法，并落實(shí)到我們的日常學(xué)習(xí)和生活之中。下面讓我來告訴大家我的一些想法。
以前每天我上學(xué)都帶一瓶新的'礦泉水，從今往后，礦泉水喝完了，空瓶子我不再扔掉，要繼續(xù)留下來灌飲用水喝，喝不完的水我會(huì)用來澆花或者洗東西，反復(fù)使用直到瓶子“退役”，收集好賣給廢品回收站；以前我用塑料書皮來包我的新書，以后我要用掛歷和牛皮紙包新書。文具盒等學(xué)習(xí)用品我要挑選經(jīng)久耐用的，不追求“高檔”、“美觀”、“造型獨(dú)特”；我要愛護(hù)書本和玩具，把不再使用的書本和玩具送給比我小的朋友，或捐贈(zèng)給災(zāi)區(qū)小朋友供他們繼續(xù)使用；我要把不再使用的本子上的空白頁裝訂成冊，以后可以用來打草稿或者繪畫；我要把家里信報(bào)箱里的廣告頁進(jìn)行整理分類，可以裝訂成冊后當(dāng)學(xué)習(xí)用紙，或折疊后放垃圾，或者收集好賣給廢品回收站；洗手或者洗東西時(shí)水龍頭要擰得小一點(diǎn)成一條線，不要讓水“嘩嘩”地流而且水珠四濺，洗菜、洗水果的水再用來澆花，洗臉?biāo)脕頉_馬桶；使用小電器如收音機(jī)等能插電源的就盡量不使用干電池，干電池用完后集中投放到廢電池回收箱；當(dāng)氣溫不是太熱、太冷，或者一個(gè)人時(shí)，盡量不開空調(diào)，要開空調(diào)時(shí)，把溫度設(shè)定得高一二度……我還要建議叔叔阿姨，今后牛奶、飲料等液體可以存放在玻璃瓶內(nèi)，反復(fù)回收使用，既節(jié)約資源，又節(jié)約金錢，還可以為環(huán)保出一份力，這一舉三得之計(jì)我們何樂而不為呢？
地球只有一個(gè)，善待自然，就是善待自己。朋友們，讓我們手牽著手，心連著心，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，共同來關(guān)心我們的大自然，共同來關(guān)注環(huán)境保護(hù)，共同來保護(hù)人類唯一的家園！讓我們一起期待真正美好的世界，美好的未來，美好的21世紀(jì)！
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是六年級二班的一名同學(xué)。最近我看到校門口多了一些小商販，我們的同學(xué)上學(xué)、放學(xué)和下課都會(huì)云集在那些小商販的地方去買零食或者玩具，買完的塑料袋隨手一扔校園便又多了一處污點(diǎn)。
現(xiàn)在我在校園里散步總能看到一些被人丟棄的塑料袋他們“隨風(fēng)飄舞”，有的掛在樹上、有的'落在草坪上、樓頂上，既不美觀又污染環(huán)境，“治理污染，保護(hù)環(huán)境”人人有責(zé)，所以，我建議：
1、組織同學(xué)參加一些和保護(hù)環(huán)境有關(guān)的活動(dòng)，讓同學(xué)認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性。
2、通過老師的講述、觀看電影、閱讀關(guān)于環(huán)保的書籍等各種途徑，讓同學(xué)們意識到破壞環(huán)境的結(jié)果。
3、對環(huán)境保護(hù)這個(gè)問題加以關(guān)注，并制定好獎(jiǎng)懲制度，讓同學(xué)積極參加保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
4、在學(xué)校通過廣播、雜志、貼畫等方式進(jìn)行宣傳，同學(xué)知道污染環(huán)境是可恥的。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我這個(gè)小學(xué)的建議。
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