【精選】保護(hù)環(huán)境作文匯總六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的保護(hù)環(huán)境作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
地球是生命的搖籃，她給人類生存所需的一切，離開他，我們一刻也無法生活下去，如何將他保護(hù)的更好，更健康呢？今天。我以一名小記者的身份。，針對“綠色環(huán)保”這一問題進(jìn)行了采訪。
首先，從我的老媽開始吧。
老媽說：“環(huán)�！甭�，是件重要的'、緊迫的大事，作為一名教師，我認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)生抓起。教育學(xué)生節(jié)約紙張。記得有一次上自習(xí)，同學(xué)們都在做作業(yè)，教室里十分安靜。忽然，一聲刺耳的撕紙聲傳來，隔三分鐘，又是一聲，隔兩分鐘，又是一聲。我納悶了，走的那個(gè)同學(xué)旁，問道：“你為什么要不停的撕扯本子”。她笑了笑，說：“寫的不好，所以扯掉了”。我看到桌上躺著有好幾個(gè)紙團(tuán)。借此機(jī)會(huì)，我對全班同學(xué)做了一次節(jié)儉教育。以后再也沒有出現(xiàn)類似情況，這就是我的環(huán)保做法。
接著。，我又把目標(biāo)鎖定在了一個(gè)正在維修水管的水工那里。
水工說：“環(huán)�！�，在我們眼里，就是節(jié)約用水，不浪費(fèi)一滴水，平時(shí)在家里就叮囑家人，洗臉的水用來拖地，拖地的水用來沖馬桶，淘米水和洗菜水可以用來澆花，洗衣服的水也可以用來沖馬桶。這樣反復(fù)利用水資源，豈不是不起了環(huán)保的作用。
我在小區(qū)里找了個(gè)“愛車族”，新買的車可是他的命根子。
愛車族叔叔說：“環(huán)�！�，對我們這里愛車的人來說，就是少開車，減少廢氣排放量，以免造成空氣污染，今年霧霾天氣增多，我們也警醒了�，F(xiàn)在我們已經(jīng)逐漸少開車，大多數(shù)情況步行或騎自行車，一周最多開一兩次車，為語環(huán)保進(jìn)一點(diǎn)綿薄之力。
聽著大家對環(huán)保的認(rèn)識(shí)，我很欣慰，也很受啟發(fā)。
是啊。環(huán)保是大家的事，我們應(yīng)心一起全球，著眼身邊。立足校園，“我以善小而不為勿以惡小而為之”。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，一片，我們撿起一地水我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃。一朵花，我們珍惜。一棵草，我們愛護(hù)。少開車，多種樹，不使用塑料袋，不使用一次性筷子。
今天的環(huán)保調(diào)查到這里就結(jié)束了，總之，警鐘已經(jīng)長鳴，環(huán)境需要我們愛護(hù)。天藍(lán)地綠、山川秀美是我們共同的追求和理想。讓我們行動(dòng)起來，把冰清玉潔還于天地，把青山碧水留給子孫吧！
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
那一抹綠，透人心，惹人醉。
——題記
時(shí)光飛逝，逝者如斯，我參加工作已有多年，以一個(gè)攝影愛好者的身份，利用工作的空閑之隙，游逛了祖國的好些地方，觸景生情，“物是人非”早已成為過去，現(xiàn)在“物也非，人也非”，人們憑借著發(fā)達(dá)的科技，改變了陸地，改變了房屋，改變了人們的生活，而環(huán)境，卻成了這一切的犧牲品，本以為，科技造福人類，將強(qiáng)環(huán)保，可現(xiàn)在，卻不是……
又一個(gè)節(jié)假日，帶著我心愛的攝影機(jī)，奔向我心愛的故鄉(xiāng)，這兒的發(fā)展可真快，多年不來，高樓聳立，車水馬龍，咦！那不就是我以前最喜愛的公園嘛！連名字也沒改，我可不能錯(cuò)過。哇！好先進(jìn)的，公園也裝上了假草，顏色好綠，但似乎太失真了，打開攝像機(jī)，找到過去草的圖片，不禁哀嘆連連，用假草來裝飾，只是為了彌補(bǔ)一點(diǎn)內(nèi)心對自然的歉疚吧！我繼續(xù)前行，累了坐在石凳上，一拍手，音樂響起，好舒服…忽然，在那邊的墻角，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)綠，綠的.與眾不同，綠的心里舒服，讓我陶醉其中，我連忙過去，這株草與周圍的草真不一樣，我又拿起攝像機(jī)仔細(xì)核對，一樣哎！我興奮不已，最后一抹綠，被我找到了！我連忙打電話給當(dāng)?shù)卣峙蓪I(yè)人員來核查，果真是株真草，檢查人員告訴我，這種草，過去人們稱它為“狗尾巴草”呵！過去一種遍地都是的野草，現(xiàn)在都成了稀寶，而我，就是寶藏發(fā)現(xiàn)者，檢查人員小心翼翼將它移植到公園中心處，用精致的玻璃罩著他，邊上還有一道鐵門，讓人們每天來參觀，參觀這最后一抹綠！
……
夢醒了，留下的，是深思，世界真的會(huì)有那一天么？現(xiàn)在，工廠的廢水，廢棄肆無忌憚的排放，大片土地沙漠化，多少樹林在頃刻間倒下，人們發(fā)展越來越快，為什么環(huán)保思想不能緊跟生活步伐，是有意不重視，還是無心淡忘？誰都清楚，環(huán)保，自然，青山綠水對我們有多重要，可是，又有多少人能夠從自己做起為環(huán)保事業(yè)盡一份力？當(dāng)世界最后一顆樹被砍倒，最后一抹綠也消失，最后一滴清水成為你的眼淚的時(shí)候，人類才會(huì)有所悔悟么？
鷹擊長空，魚翔淺底是自然的美麗景致，江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰是別有一番風(fēng)味的另一種自然情，希望我們的子孫后代們?nèi)阅芸吹健奥溲闩c孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的和諧畫面，若現(xiàn)在不保護(hù)環(huán)境，珍視自然，到未來只是人類遙不可及的一個(gè)夢想。
夢里，我邂逅世界的最后一抹綠，那一抹綠告訴我：保護(hù)環(huán)境，造福后代！
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
秋天，本是秋高氣爽，藍(lán)天白云，陽光普照的季節(jié)，如今抬頭看看天空，一片霧蒙蒙的，陽光透過霧霾，被折射的軟弱無力，慵懶的放射著光芒。
小時(shí)候，在田地里，看廣闊的天空，又高又遠(yuǎn)，看遠(yuǎn)處的樹林，筆直挺立，看遠(yuǎn)處的飛鳥，展翅翱翔，覺得心曠神怡，神清氣爽，秋天有種說不出的美。
如今，站在窗口望向窗外，霧蒙蒙的天氣呈現(xiàn)在眼前，心里充滿了擔(dān)憂，這種天氣出去要吸收多少霧霾？對身體造成怎么樣的.傷害呢？想出去鍛煉身體，也充滿了擔(dān)憂！
小時(shí)候，總是喜歡在外面亂跑著玩，外面是那么跟小伙伴們追逐打鬧，一起做游戲，開心大笑，無憂無慮，無比自在！那時(shí)的空氣是那么的清新自然，沁人心脾。早晨起來，路邊的喇叭花迎著朝陽，小草上的露珠晶瑩透亮，小鳥嘰嘰喳喳的在樹上唱歌，陽光普照大地，溫暖的照在臉上，小伙伴們張開雙臂，奔向田野。
如今，每天關(guān)在封閉的像盒子一樣的房子，小小的感冒也能折騰十天半個(gè)月，醫(yī)院的人比哪里的都多，人山人海，爭先恐后的排隊(duì)交錢，臉上充滿了憂愁，想擁有健康的身體，只能靠吃藥來救助，什么時(shí)候才是個(gè)頭。
藍(lán)天去哪了？人們想念你！
保護(hù)環(huán)境作文 篇4
地球是人類的母親，是我們賴以生存的美好的家園。隨著生活的水平提高，人類在共乎的同時(shí)，卻在不知不覺中破壞著它，我們的生活環(huán)境都在惡化著。
我們的地球怎么了？到底是為什么造成了如此巨大的環(huán)境災(zāi)難？經(jīng)過科學(xué)家研究，這些都是人們對大自然的污染和破壞而造成的嚴(yán)重后果，人類對地球貪婪的索取是環(huán)境惡化的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
人們的環(huán)保意識(shí)不是很強(qiáng)，大量的化工企業(yè)的污水、廢氣偷偷排放、垃圾的亂扔亂丟、水資源的浪費(fèi)等等。直接破壞著人類生存的環(huán)境，很難想象這樣下去，我們的'地球會(huì)變成什么樣？
我們經(jīng)常在商場購物時(shí)，人們手中提著大包小包的塑料袋，塑料袋焚燒會(huì)造成毒氣，填埋不容易分解還會(huì)導(dǎo)致土壤被破壞。中國人這么多，可想而知會(huì)有多少塑料難以處理。在飯店吃飯時(shí)，人們常常使用一次性木筷，他會(huì)消耗大量的樹木。據(jù)說，中國人每年大概要消耗掉2500萬棵大，樹種種情況，使人觸目驚心啊！
我們?yōu)槭裁淳筒蝗プ鲆恍┘裙?jié)能又環(huán)保的事情呢？我們可以把工廠里排放出來的廢氣，收集起來進(jìn)行一定加工處理后是它變成煤氣、液化氣……再次的利用它，這樣即節(jié)約了能源又不會(huì)污染環(huán)境。
節(jié)能、環(huán)�？滩蝗菥彛奈易銎�，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們應(yīng)該少開私家車、少用塑料袋、不亂扔廢電池、不用一次性筷子……每個(gè)人的環(huán)保就像一盞燈，當(dāng)它亮起時(shí)，周圍的黑暗就會(huì)少一些，如果大家都點(diǎn)亮了自己的一盞燈，整個(gè)世界將會(huì)一片光明。為了地球的明天人類的未來，讓我們行動(dòng)起來吧！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，讓祖國大地遍地是綠水青山。
保護(hù)環(huán)境作文 篇5
通過學(xué)習(xí)《只有一個(gè)地球》和《宇宙生命之謎》這兩篇文章，我知道地球的資源正被人類逐年破壞!包括：森林資源的破壞、水資源的破壞、礦產(chǎn)資源的'破壞及大氣資源的破壞等。如果人類在破壞下去，我們將別無去處。為了保護(hù)我們可愛的地球，我設(shè)計(jì)了一套保護(hù)地球資源的方案：(1)大量植樹造林，綠化荒山，保護(hù)植被。(2)保護(hù)水資源，各類工廠排放的污水需經(jīng)過處理才可排放，并且節(jié)約用水。有節(jié)制的開采礦產(chǎn)資源。少量排放汽車尾氣，保護(hù)大氣層，防止紫外線侵入。(5)合理利用，開發(fā)土地資源。
作為少先隊(duì)員，我們更應(yīng)該節(jié)約用水、愛護(hù)身邊的花草樹木，保護(hù)生態(tài)平衡，使我們可愛的地球，千秋萬世，運(yùn)轉(zhuǎn)不聽，造福于人類，造福于我們的子孫后代。
保護(hù)環(huán)境作文 篇6
今天，我看了一個(gè)小故事。名叫《老師是只“青蛙”》：
那是個(gè)陽光燦爛的日子，同往常一樣，我們又該學(xué)習(xí)新課了。不同的是，有許多老師來聽課。
這次學(xué)習(xí)的課文是《坐井觀天》，一切都在有條不紊地進(jìn)行著。以前，每學(xué)完一課，為了培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造性思維，我都要讓他們根據(jù)課文內(nèi)容展開想象，效果非常好。這次，我要以《青蛙跳出井口了》為題進(jìn)行說話寫話訓(xùn)練，我讓同學(xué)們想象青蛙要是跳出井口了，將會(huì)怎樣。果然，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣又一次被激發(fā)出來了，有的和同桌互說，有的前后位湊在一起爭論，還有的仰起小臉在思考。
待平靜下來，我開始點(diǎn)名。李夢說，青蛙跳出井口后，看到了無邊無際的大海，海濤聲嚇得它忙向小鳥求救。王佳說，青蛙看到了高高的山峰和一眼望不到邊的田野，田野里開滿了五顏六色的花兒，上面飛舞著蝴蝶和蜜蜂，青蛙陶醉了，它覺得以前的日子都白過了。孫艷薔同學(xué)竟然讓青蛙坐上了飛機(jī)去環(huán)球旅行，青蛙一下飛機(jī)就對小鳥說：“不看不知道，世界真大��！”聽課老師都被他的話逗笑了，我也沒想到她會(huì)把正大綜藝的廣告詞“不看不知道，世界真奇妙”改用得這么恰當(dāng)。
張雨是新轉(zhuǎn)來我班的學(xué)生，我看到她把手舉得高高的，便點(diǎn)了她的名。她站起來說：“青蛙從井里跳出來，它到外面看了看，覺得還是井里好，它又跳回了井里�！蓖瑢W(xué)們聽了哄堂大笑，我也笑了。我打斷了她的話，問大家：“是井里好，還是井外好？”同學(xué)們異口同聲地說井外好。我示意張雨坐下，隨口說道：“我看你是一只青蛙，坐井觀天�！敝�，我又讓大家把自己想的和說的寫下來。
在批閱同學(xué)們交上來的作業(yè)時(shí)，我看到了張雨續(xù)寫的故事：青蛙跳出井口，它來到一條小河邊，它累了想去喝口水。突然，它聽到一聲大吼：“不要喝，水里有毒！”果然，水上漂著不少死魚。它抬頭一看，原來不遠(yuǎn)處有一只老青蛙在對它說話。它剛要說聲謝謝，就聽到一聲慘叫，一柄鋼叉已刺穿了那只老青蛙的身子，那只老青蛙正在痛苦地掙扎。青蛙嚇呆了，這外面的世界太可怕了，它急忙趕回去，又跳到了井里。還是井里好，井里安全��！
我的心被震撼了。河水里常漂有死魚，菜市上也常有賣青蛙的，這都是有目共睹的.，讓青蛙跳回井里又有什么不好？可我卻沒有給她一個(gè)發(fā)表自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。倘若讓她把話說完，不僅同學(xué)們不會(huì)再笑她，而且也將給我的課堂教學(xué)增添一抹亮色。我不是要培養(yǎng)他們創(chuàng)造性的思維嗎？可我竟然說她是一只坐井觀天的青蛙！孩子的心靈就像井外那多彩的世界，需要跳出來的恰恰是自以為是的我自己！
提起筆，我在張雨作業(yè)下的空格里工工整整地寫下一句話：“對不起，老師是一只青蛙。”
這個(gè)故事雖然簡單，但是，卻給人類敲響了警鐘。地球是人與大自然共同的母親，我們要學(xué)會(huì)去保護(hù)“母親”，而不是一次又一次地傷害她�？涩F(xiàn)實(shí)卻往往如此：
有的工廠為了少花點(diǎn)錢，便將污水排入河中，那河面上許多的魚尸發(fā)出一陣陣惡臭，你可想過那也是一條條生命，也是地球母親的兒女。伐木工將那一棵棵蔥蘢的大樹看到，可曾聽見那樹葉掉落時(shí)的哭泣，這是地球母親的哭泣�。∵�有許多許多的案例，這都是我們的罪過啊。
因此，我們要正正的做到“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”。讓我們一起為這個(gè)目標(biāo)努力，為地球母親做點(diǎn)回報(bào)，為后代子孫著想吧！
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