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童話(huà)故事的作文

有關(guān)童話(huà)故事的作文四篇

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的童話(huà)故事的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)童話(huà)故事的作文四篇

童話(huà)故事的作文 篇1

  在世界的另一個(gè)角落里,有著(zhù)一個(gè)奇妙又神秘的王國——數字王國,在這個(gè)王國里住著(zhù)0.1.2.3.4.5.6.7.8.9他們每天都有許許多多有趣的故事發(fā)生。

  今天的天氣很好,王國里十分安靜,數字們都過(guò)著(zhù)和平常一樣的生活。頓時(shí),我比你大,我比你大!有幾個(gè)數字打破了這和諧的氣氛。

  數字9慢悠悠地走出來(lái),對著(zhù)比他小的數字霸氣地說(shuō)道:“我比你們都大,你們都得服從我,我說(shuō)什么你們就得做什么,你們現在全部都給我按順序排好!”數字們十分不服氣,但誰(shuí)也比不過(guò)他,只好服從命令。

  9又傲慢地說(shuō)道:“你們這里面誰(shuí)最?”

  0耷拉著(zhù)腦袋說(shuō):“我……我最小!

  “哈哈哈”9用嘲笑的口氣笑道。

  1也用他那瘦小的身軀碰碰0說(shuō):“我誰(shuí)都比不過(guò),但是總比你大吧!”1也用嘲笑的語(yǔ)氣說(shuō)道。所有的數字都嘲笑他。

  0終于忍無(wú)可忍了,他大聲說(shuō)道:“我比你們都厲害!逼渌麛底侄疾幌嘈。

  0又說(shuō):“我可以讓你們瞬間擴大到原來(lái)的十倍!

  說(shuō)完,0到1身邊一站,1就變成了10.數字們都驚嘆不已。9站出來(lái)對大家羞愧地說(shuō):“對不起,是我太驕傲了,我不應該嘲笑你們,特別的對不起我們的鄰居0!

  此刻,數字們再看0時(shí),大家都想把他帶到自己身邊,和它交朋友,這樣大家就覺(jué)得自己比原來(lái)更大了。

童話(huà)故事的.作文 篇2

  有兩只毛毛熊,長(cháng)得都挺可愛(ài),就像玩具柜臺里那種毛茸茸的玩具熊。它倆一個(gè)黑,一個(gè)白。一個(gè)叫小白,一個(gè)叫小黑。 它倆還都會(huì )捉魚(yú)。為了比賽它們誰(shuí)更勤勞,它們還把捉的魚(yú)掛在了屋檐下,意思是說(shuō):看看吧!看誰(shuí)捉得多!

  狡猾的狐貍猜到了它倆的心思,就悄悄地找到小白,說(shuō):“這樣吧,我來(lái)幫你一把,每天我都把小黑的魚(yú)偷吃掉兩條,這樣一數魚(yú),保證你比它多!”小白聽(tīng)了快活得直蹦:“好!就這樣!我一定為你保密!”果然,第二天比賽時(shí),小白勝了。

  可是,第三天比賽時(shí),小白的魚(yú)卻比小黑的魚(yú)少了一條。原來(lái),狡猾的狐貍也找了小黑,對它說(shuō):“這樣吧!我也來(lái)幫你一把,我每天都把小白的魚(yú)偷吃掉兩條,這樣一比,保證你多!”

  小黑也得直蹦:“好!就這樣!就這樣!我一定為你保密!”就這樣,狡猾的狐貍一會(huì )兒幫幫這個(gè),一會(huì )兒幫幫那個(gè),天天把肚子撐得圓滾滾的。而兩只毛毛熊卻一直蒙在鼓里,后來(lái),當它們終于明白了這一切,要找狐貍算帳時(shí),狡猾的狐貍早就溜得無(wú)影無(wú)蹤了。

童話(huà)故事的作文 篇3

  有一家人,養了一只小花貓和一只小黑狗,小花貓負責捉老鼠,小黑狗負責看門(mén)。

  有一天,小花貓看見(jiàn)小黑狗靜靜地蹲在鼠洞前想捉老鼠。小花貓生氣極了,心想:哼,搶我的飯碗,沒(méi)那么容易!她走到小黑狗面前說(shuō):“我們比賽跑,誰(shuí)輸了就看門(mén),誰(shuí)贏(yíng)了就捉老鼠!毙『诠氛f(shuō):“好呀!毙』ㄘ堈f(shuō):“那我們就比八百米,看誰(shuí)先到達終點(diǎn)!薄澳俏覀冋堈l(shuí)來(lái)當裁判員呢?”小黑狗問(wèn)道。小花貓想了想說(shuō):“我們就請小兔子當裁判員吧!

  小兔子欣然接受了他們的邀請,當起了裁判。隨著(zhù)小兔子的一聲哨響,他們倆個(gè)像箭一樣飛快地沖出去,他們拼盡全力地跑著(zhù),一百米、二百米、三百米……當快要到達終點(diǎn)時(shí),只見(jiàn)小花貓伸長(cháng)了她的腿向終點(diǎn)線(xiàn)沖去,小黑狗緊跟其后,但最終還是以零點(diǎn)一秒的差距敗給了小花貓。

  從此小花貓就負責捉老鼠,小黑狗就負責看門(mén),他們相安無(wú)事地生活在一起。

童話(huà)故事的作文 篇4

  小馬哈文長(cháng)大了,媽媽把它送到了學(xué)校里。

  可是小馬哈文一點(diǎn)兒都不喜歡上學(xué),因為在學(xué)校里他再也不能和小伙伴們無(wú)拘無(wú)束的玩耍了,再也不能想做什么就做什么了。上課鈴一響,所有小動(dòng)物們都要做到自己的位子上聽(tīng)山羊公公講課,上課時(shí)還不能說(shuō)話(huà),不能打擾其他小動(dòng)物學(xué)習,這可把小馬憋壞了。

  有一天,放學(xué)后,小馬哈文無(wú)精打采的往家走著(zhù),因為,小馬哈文還要完成山羊公公布置的作業(yè)。明天上課,山羊公公還要檢查呢?他可不愿寫(xiě)作業(yè)了。

  回到家后,小馬哈文不情愿的開(kāi)始寫(xiě)起作業(yè)來(lái),寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù),小馬哈文竟然趴在桌子上睡著(zhù)了。在夢(mèng)里小馬哈文趁著(zhù)媽媽不注意,溜到外邊去了。太陽(yáng)還沒(méi)有落山,山坡上到處長(cháng)著(zhù)綠油油的小草,小馬哈文可高興了,撒著(zhù)歡兒的跑起來(lái)。他跑過(guò)了許多條小路,越跑越遠,可是,猛然一回頭,家看不見(jiàn)了。

  這下小馬哈文可慌了,因為,太陽(yáng)公公已經(jīng)快躲到山后邊去了,天馬上就黑了。如果天黑前找不到家可怎么辦?

  小馬哈文自己走著(zhù)走著(zhù),走到了一條馬路上,迎面走來(lái)了大象伯伯。小馬哈文趕緊走上去:“大象伯伯,大象伯伯,你知道去我家的路嗎?”大象伯伯慢慢的轉過(guò)頭來(lái),看了一眼小馬哈文,不緊不慢地說(shuō):“去你家的路?你看公路邊不是有站牌嗎,你自己看看就知道了!薄翱墒,可是……”小馬哈文不好意思的低下了頭,說(shuō)話(huà)的聲音越來(lái)越小,都不敢看大象伯伯了!拔也徽J識字!薄安徽J識字?你不是都已經(jīng)上學(xué)了嗎,怎么會(huì )不認識字呢?”“我……我……”小馬哈文羞愧的不好意思抬頭了!吧蠈W(xué)了,還不認識字,那肯定是個(gè)不愛(ài)學(xué)習的壞孩子,我可不告訴你回家的路,我還有事呢,我先走了!薄按笙蟛,大象伯伯,你別走,你走了我可怎么辦呢?大象伯伯……大象伯伯……”

  喊著(zhù),喊著(zhù),小馬哈文一下子醒了,原來(lái)是自己做了個(gè)夢(mèng)?墒侨绻娴淖约好月妨,不認識字,沒(méi)人告訴我回家的路,我該怎么辦啊!安恍,我要好好的認字,即使再迷路了,我也會(huì )自己看指示牌找到回家的路了!

  小馬哈文這次暗暗下定了決心,再也不走神了,認真的識起了字。

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