編童話(huà)故事作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的編童話(huà)故事作文5篇，希望對大家有所幫助。
編童話(huà)故事作文 篇1
陽(yáng)春三月的一天，天氣晴朗，太陽(yáng)高高地掛在空中，溫暖舒適極了，小刺猬來(lái)到家旁邊的圖書(shū)館看書(shū)。圖書(shū)館早已坐滿(mǎn)了看書(shū)的小朋友。小刺猬找到一本>故事書(shū)，四處尋找著(zhù)座位，最后在小兔的身旁坐了下來(lái)。
看著(zhù)看著(zhù)，小刺猬不由得一動(dòng)，身旁的小兔“哎呦”一聲大叫起來(lái)，暴跳如雷地說(shuō)：“小刺猬，你為什么要扎我！”大家都被這眼前的一幕驚呆了，小刺猬更是被嚇得不知所措。
片刻后，大家的目光都投向了小刺猬，小刺猬知道一定是自己身上的刺扎到了認真看書(shū)的小兔。小刺猬連忙賠禮道歉說(shuō)：“對不起！我的`針扎到你了�！闭f(shuō)完，小刺猬起身就走了。
“小刺猬，你別走，咱倆坐一起，讓小松鼠和小兔坐一起吧！”
小刺猬回頭一看，原來(lái)是小烏龜。小刺猬連忙說(shuō)：“不行，我剛才都把小兔扎了，我怕再扎到你�！毙觚斦f(shuō)：“我不怕你的刺，因為我有硬硬的殼，不信，你扎我一下試試�！闭f(shuō)完，小烏龜就來(lái)到了小刺猬的旁邊，讓小刺猬扎，可小刺猬怎么也不敢扎，小烏龜沒(méi)辦法，只好自己用殼撞小刺猬身上的刺，一連幾次，小烏龜都沒(méi)事，可小刺猬都感覺(jué)有點(diǎn)痛了�！斑@下你可以相信了吧！”
小烏龜又說(shuō)。小刺猬高興地和小烏龜坐在了一起。
這時(shí)，小朋友們又聚精會(huì )神地看起書(shū)來(lái)，圖書(shū)館里恢復了寧靜
編童話(huà)故事作文 篇2
一只小烏龜它長(cháng)大了，需要找一份適合自己的工作。
小烏龜聽(tīng)說(shuō)郵局要招聘郵遞員，于是它就去報名。小烏龜走著(zhù)走著(zhù)看到了小袋鼠，小袋鼠說(shuō)他也是去報名當郵遞員的，于是他們就一塊兒去了。到了郵局，貓主任遞給他們一人一個(gè)紅色的小水桶和綠色的小帽子，然后讓他們去送信。小袋鼠蹦呀蹦，一天送了一百封信；小烏龜爬呀爬，一天只送了一封信。貓主任說(shuō)：“對不起，我們只能要小袋鼠。請你再找找別的`工作吧！”
小烏龜走著(zhù)走著(zhù)又看到了小猴子，小猴子說(shuō)：“消防隊在招聘消防員，我是要去報名呢！”于是小烏龜跟著(zhù)小猴子去了消防局。消防隊的熊隊長(cháng)說(shuō)讓他們考試一下吧，正在熊隊長(cháng)講話(huà)的時(shí)候，突然響起了警報聲，院子里的烏鴉窩失火啦！
小猴子提起一桶水一下子竄上樹(shù)把火撲滅了，小烏龜不會(huì )上樹(shù)，急得團團轉�？荚嚱Y束了，熊隊長(cháng)說(shuō)：“對不起，我們不能要小烏龜了，請你再找找別的工作吧！”
從那天起，小烏龜不見(jiàn)了，誰(shuí)都沒(méi)有再看見(jiàn)它。
不久，城里來(lái)了個(gè)雜技團，聽(tīng)說(shuō)他們的節目可是一級棒的。小袋鼠、貓主任、小猴子和熊隊長(cháng)都去看演出了。演出開(kāi)始了，隨著(zhù)幕布拉開(kāi)，大家看到舞臺中央站著(zhù)一只大象，它身上趴著(zhù)一只老虎，老虎身上站著(zhù)一只猩猩，猩猩身上趴著(zhù)一只狐貍??突然，小猴子大叫：“看！那不是小烏龜嗎？”不錯，在“疊羅漢”的最頂上正是小烏龜！大家可開(kāi)心了，一起大喊：“小烏龜！好樣的！”
編童話(huà)故事作文 篇3
笨笨雖然治好了動(dòng)物們的失眠癥，但是一個(gè)更加令人頭疼的問(wèn)題出現了，他們全都得了夢(mèng)游癥。到了晚上，他們就一個(gè)個(gè)排成隊，走出房間，然后“各奔東西”，笨笨除外。這下好了，失眠森林又成了夢(mèng)游森林。
所有動(dòng)物都被召集起來(lái)開(kāi)會(huì )，他們最后一致認為：這件事先在森林內部解決，實(shí)在解決不了再對外告知，不然江湖野醫又要想辦法占一點(diǎn)便宜。
他們決定：按順序觀(guān)察一下每個(gè)人夢(mèng)游時(shí)的動(dòng)作，去哪里？去干什么？第一個(gè)成為觀(guān)察對象的，是提出這個(gè)計劃的'智多星狐貍先生。
晚上，狐貍先生又說(shuō)：“觀(guān)察一個(gè)人最好要一個(gè)星期，這個(gè)星期你們就跟著(zhù)我吧�！�
七天過(guò)去了，每天晚上，狐貍先生都會(huì )在夢(mèng)游的時(shí)候去小河邊的同一個(gè)地方挖洞，而且最神奇的是，他好像知道昨天挖了多深，最后一次還拉了一把長(cháng)梯子過(guò)去，便于自己下洞而不被摔傷。他下了深坑后，還發(fā)現了煤礦，從此之后，他們冬天再也沒(méi)沒(méi)怕過(guò)冷。不過(guò)這都是后話(huà)。
然后是浣熊小弟、狼大哥……看著(zhù)大家夢(mèng)游的各種可笑的行為，最后，笨笨想出了個(gè)指標不治本的辦法，把大家綁在床上。
這個(gè)時(shí)候，大家告訴笨笨：“其實(shí)我們不是夢(mèng)游，是想給你開(kāi)個(gè)玩笑，看看你能不能發(fā)現我們在演戲�！迸盟扌Σ坏�。
編童話(huà)故事作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，一只小公雞去散步。走著(zhù)走著(zhù)就到了小河邊。它看見(jiàn)小鴨子歡快地游水，于是它就大聲叫道：“小鴨子，我們來(lái)比賽游泳吧”！小鴨子說(shuō)：“不行，你不會(huì )游泳的�！毙」u說(shuō)：“我就要比，不信我馬上就跳下水”。
說(shuō)完，小公雞猛地跳入水中。它不但沒(méi)有向前游，反而向下沉。小公雞急得大聲呼救：“救命！救命！”它拼命拍著(zhù)翅膀，可無(wú)濟于事。
就在小公雞奄奄一息的`時(shí)候，小鴨子飛快地把小公雞扶上背，立刻向岸邊游去。
不一會(huì )兒它們就上了岸，小鴨子輕輕地把小公雞放在地上責問(wèn)道：“你怎么這么傻呢？”小公雞慚愧地說(shuō)：“都是我自以為是�！毙▲喿诱f(shuō)：“以后再也不能做這樣的傻事了！”
編童話(huà)故事作文 篇5
從前，在數字王國里，有“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9”這幾個(gè)好朋友。
一天，“1”說(shuō)：“我是你們的老大，看我多帥氣!”“2”聽(tīng)了“1”的話(huà)，不服氣地反擊道：“看我像鴨子，鴨子多可愛(ài)呀!”這時(shí)，“3”走到他們身旁說(shuō)：“你們都別吵了，我覺(jué)得你們都不如我奇特，我像耳朵呢!”看到默默無(wú)聞的“0”，他們走過(guò)去問(wèn)“0”：“你像什么?”“0”傷心地哭起來(lái)：“我什么也不像，你們都有各自的`特點(diǎn)，而我卻沒(méi)有!”于是，“0”離家出走，跑到城市里去了。
“0”原本決定要坐車(chē)出去好好玩一玩�？墒�，他看到一個(gè)站點(diǎn)圍滿(mǎn)了人，便走過(guò)去看一看。原來(lái)，自從“0”離家出走以后，305路車(chē)、350路車(chē)和35路車(chē)都分不清楚了，到處都是亂哄哄的。
“0”找到一個(gè)安靜的地方，想要靜一靜，卻發(fā)現好朋友們都來(lái)找自己了。他們對“0”說(shuō)：“對不起，我們不該驕傲，我們雖然有不同的本領(lǐng)，但是本領(lǐng)的作用卻都是一樣重要�！�
“我們以后再也不要分開(kāi)，要做永遠的好朋友�！薄�0”終于露出了開(kāi)心的笑容。世間也平靜了。
【編童話(huà)故事作文】相關(guān)文章：
編童話(huà)故事作文11-09
自己編的童話(huà)故事作文01-28
有關(guān)編童話(huà)故事作文07-22
編童話(huà)故事作文通用03-22
編童話(huà)故事作文(精華)10-26
編童話(huà)故事作文(推薦)09-09
編童話(huà)故事作文【精華】09-16