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童話(huà)故事的作文(薦)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的童話(huà)故事的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話(huà)故事的作文 篇1
森林里有只小兔，名叫聰聰，它很驕傲，常說(shuō)：“森林里所有的動(dòng)物，都沒(méi)有我跑得快�！�
動(dòng)物小伙伴們想讓聰聰改掉這壞習慣。小牛說(shuō)：“我有辦法啦!”哪些小動(dòng)都興致勃勃地問(wèn)：“是什么辦法呢?”
小牛說(shuō)：“我們森林舉行一次賽跑大會(huì )，推薦了小猴、小鹿、小狗等幾位跑得快的選手和它比賽，挫挫它的驕傲�！�
聰聰接受了它們的`挑戰。對這次挑戰賽，聰聰滿(mǎn)不在乎，既不練習，也不活動(dòng)身體，仍然四處游玩。
五天后，運動(dòng)會(huì )開(kāi)始啦。小猴先向小兔挑戰，哨聲一響，小兔一沖像飛毛腿一樣，將小猴遠遠拉下。
第二場(chǎng)是小兔對小狗。為了向大家表現它的賽跑速度，小兔就先慢慢的跑。待小狗追上了，超過(guò)了它的時(shí)候，小兔大顯神威，馬上快跑，追上并超過(guò)小狗。這時(shí)，小兔更得意了。
童話(huà)故事的作文 篇2
夜深了，星星困得眨眼，文具盒里嘰嘰喳喳，原來(lái)是文具在爭吵!
鉛筆弟弟發(fā)話(huà)了，他說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，每次小主人要寫(xiě)字時(shí)都要用到我�！薄拔曳磳�!”橡皮哥哥說(shuō)，“小主人寫(xiě)錯字的時(shí)候，他還會(huì )把我拿出來(lái)擦錯別字呢，所以我的本領(lǐng)最大�！背咦咏憬闵鷼獾卣f(shuō)：“小主人要劃線(xiàn)的時(shí)候都要用到我�！薄安徊徊�，小主人鉛筆寫(xiě)粗了的時(shí)候，由誰(shuí)來(lái)削?”大家異口同聲地說(shuō)“你”。削筆刀妹妹驕傲極了。
鋼筆大哥毫不猶豫地說(shuō)：“主人寫(xiě)信不是都用到了我嗎，我的本領(lǐng)是最大的�！蓖扛膸Ы憬銧幭瓤趾蟮卣f(shuō)：“鋼筆大哥你別妄想了，你寫(xiě)錯字時(shí)，主人早就用我涂掉你寫(xiě)的.字了!”
這時(shí)文具盒爺爺說(shuō)：“你們不要爭啦，你們都是有用的東西，但是你們要看到自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚別人的優(yōu)點(diǎn)�！�
聽(tīng)了文具盒爺爺的教訓，文具們都羞愧萬(wàn)分。他們懂得了一個(gè)道理，那就是：每一樣東西都不是十全十美，要看到自己的缺點(diǎn)，也要發(fā)揚別人的優(yōu)點(diǎn)。
從此以后在這個(gè)文具大家庭中再也沒(méi)有爭吵了。
童話(huà)故事的作文 篇3
從前，在一座山里，生活著(zhù)兩條龍。他們都認為自己很厲害，而在大山里還生活著(zhù)一戶(hù)想吃龍肉的人家。終于，在一年的冬天，一場(chǎng)兩條龍之間的戰斗打響了。兩條龍你撕我咬，你踢我打，打得難舍難分。最后，兩龍條都遍體鱗傷，其中一條龍早已找好了山洞，供自己躲藏用，而另一條龍則被那戶(hù)人家捉去吃了。
童話(huà)故事的`作文 篇4
當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，潤濕的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著(zhù)口笛。
于是一群一群的花從無(wú)人知曉的地方突然跑出來(lái)，再綠草上狂歡地跳著(zhù)舞。
“他怎么還不來(lái)呢？”小熊坐在草地上自言自語(yǔ)。小熊口中的他早在一星期前便不見(jiàn)了�！靶⌒�，我在替你借翅膀啊!你說(shuō)過(guò)，天使的羽翼中有你的夢(mèng)想�！�-相隔千里的.他。在銀藍的蒼穹下迎著(zhù)夕陽(yáng)飛翔。
“小熊，天使的翅膀哦!”“怎么會(huì )有兩對？”“我要陪著(zhù)你，不管到哪我都陪著(zhù)你!”他說(shuō)�！澳惴艞壞愕膲�(mèng)想-銀笛了么？為了，我的夢(mèng)想？”小熊說(shuō)。成為森林音樂(lè )家是他的夢(mèng)想�！靶⌒�，這不是放棄，是升級!作不成森林音樂(lè )家，我可以做天空自由銀笛音樂(lè )家!你我的夢(mèng)想，都會(huì )在現實(shí)中得到升值!”他說(shuō)。
于是，在夏日最燦爛的時(shí)節，有兩只小熊天空中迎著(zhù)夕陽(yáng)飛翔。
童話(huà)故事的作文 篇5
看到這個(gè)題目，大家會(huì )問(wèn)：瘦猴子為什么要打引號？這個(gè)瘦猴子又是誰(shuí)呢？他有什么故事值得你我寫(xiě)？我會(huì )在下面慢慢和大家道來(lái)。
“瘦猴子”其實(shí)是我們班的宋家成，他非常愛(ài)幫助同學(xué)們，別人有困難也會(huì )主動(dòng)去幫助。記得20xx年時(shí)，我生了一種病，很長(cháng)時(shí)間沒(méi)去上課。一月份時(shí)我背上書(shū)包上學(xué)去了。但我不能劇烈運動(dòng)。當時(shí)正好在復習階段，書(shū)包非常重，背上五樓很累，媽媽又要去上班不能幫我把書(shū)包背上樓，我心中非常著(zhù)急，這時(shí)宋家成出現了。他說(shuō)：：“陳天晨媽媽你去上班吧！我幫陳天晨背書(shū)包！”媽媽說(shuō)：“謝謝你宋家成�！闭f(shuō)完就上班去了。于是他接過(guò)了我的書(shū)包，把我的背在前面，他自己的背在后面。這樣子十分危險，一不小心就會(huì )摔倒，但他沒(méi)有說(shuō)什么。于是他瘦小的身驅上背了上了兩個(gè)書(shū)包，邁著(zhù)學(xué)生的步子來(lái)到了教室。他先把書(shū)包放在我的桌子上，再把自己的`書(shū)包放在自己的桌子上。然后他到我的座位上說(shuō)：“陳天晨以后我來(lái)幫你背書(shū)包吧�！蔽艺f(shuō)：“謝謝你了！”我心想：宋家成自己的身體不是那么的強壯，為什么還要幫助我呢？背著(zhù)兩個(gè)書(shū)包爬上五樓，在途中為什么他沒(méi)有喊一聲累，我不背了呢？大概這是由于他有一種舍己為人、助人為樂(lè )、熱心幫助同學(xué)的一顆熱心吧！
“瘦猴子“這一個(gè)無(wú)私幫助同學(xué)的好同學(xué)業(yè)，在別人有困難時(shí)他能挺身而出，在別人有一些事情，不能在教室里時(shí)，他總能把老師講的話(huà)告訴不在的同學(xué)。這種無(wú)私幫助同學(xué)的精神讓我聯(lián)想起了“出差一次，好事做了一火車(chē)的雷鋒叔叔，雷鋒叔叔為了建設祖國，幫助群眾，不惜犧牲自己的青春年華，放棄自己的利益，把自己的利益放在最后面。宋家成不像嗎？他每天好好打掃衛生，把班級的利益放在前面。而且他完全可以把老師講得內容不告訴不在的同學(xué)。完全可以讓那些同學(xué)自生自滅，可見(jiàn)他這種精神多么值得我們去學(xué)習，去學(xué)做！
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