感受的作文【優(yōu)秀5篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的感受的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感受的作文 篇1

　　在我們的生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻都在發(fā)生事情，我們可以在這切事情中有許多感悟。

　　記得前幾年的時(shí)候，一次出門(mén)旅行，讓我認識了一位老者，我是在一次登山中與他認識的，那時(shí)候因為我還很小，所以爬山對我來(lái)說(shuō)相對有些困難，所以不一會(huì )兒我的體力已經(jīng)嚴重透支了。我在一塊石頭上休息，看見(jiàn)了那位老者，他說(shuō)：“小朋友爬不動(dòng)了？沒(méi)關(guān)系只要你不放棄，就一定會(huì )成功的`�！闭f(shuō)完之后那位老者便優(yōu)哉游哉地爬起山來(lái)。聽(tīng)了老者的話(huà)我決定接著(zhù)爬，最后通過(guò)我的堅持和努力終于爬上了山頂，那時(shí)心里涌起一股滿(mǎn)足感和成就感。

　　這件事使我有了一個(gè)感悟：在人生的旅途中，不可能會(huì )一帆風(fēng)順，會(huì )有很多的不如意，但是要學(xué)會(huì )怎么面對它們。我們應該積極樂(lè )觀(guān)地面對它們并且堅持下去，這樣才能把它們KO（打敗》，取得成功。有可能成功就在那一剎那，堅持或不堅持有可能會(huì )改變一個(gè)人的一生。

　　還有一次，我在玩耍中不幸把一個(gè)水杯打碎，為了掩蓋我的“罪行”，我馬上把地上的碎片打掃干凈，并且扔到外邊的垃圾桶里。媽媽回來(lái)后，發(fā)現少了一個(gè)杯子，便過(guò)來(lái)問(wèn)我，我說(shuō)那個(gè)杯子是被我不小心打碎的。但是媽媽并沒(méi)有說(shuō)我，反而夸我做得非常好，因為我勇敢的承認了錯誤，做錯不要緊，但是必須要承認錯誤并且改正錯誤，要為自己做過(guò)的錯事負責。

　　通過(guò)這件事我又有了一個(gè)新的感悟：做錯事不要緊，但是要勇于承認錯誤，并且改正，還要為自己做過(guò)的錯事負責。

　　在我們的生活中時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生事情，在這些事情中又常常蘊含著(zhù)哲理。而我們缺少的正是這樣一雙尋找的眼睛。

感受的作文 篇2

　　親情是什么？親情是一種神奇的力量；親情是一個(gè)永不褪色的話(huà)題；親情是一壇甜美醇香的陳年老酒；親情是一首永生難忘的經(jīng)典老歌，綿遠流長(cháng)。因為有你，我才能感受到親情的美好，感到人世間的溫暖。

　　一年夏天，我與朋友相約出門(mén)鍛煉，不知是我們想要挑戰老天爺還是想挑戰自己，選擇了一個(gè)烈日當頭的正午。太陽(yáng)高懸在頭頂的晴空之上，向大地灑下灼熱的光輝。馬路上的瀝青已經(jīng)被曬化了，隱約間，空氣仿佛都在顫抖。顯然，我與朋友挑戰失敗了，兩個(gè)人無(wú)助地縮在角落的陰影里，企圖化解這難耐的燥熱，但也是徒勞。

　　兩個(gè)人都盼望著(zhù)能有救星出現，忽然，看到遠方有人影出現，急匆匆地向我們這里跑來(lái)。一看，原來(lái)，是朋友的父親啊，我的心竟忽然有點(diǎn)空落落的，心想：你為什么沒(méi)有來(lái)。在與她揮手道別后，太陽(yáng)悄悄地躲到了一朵云后，雖然有點(diǎn)小失落，但我還是拖著(zhù)疲憊的身子硬是走了回去。

　　路途不遠，但在烈日的映襯下就格外漫長(cháng)。我到了家門(mén)口，我極力壓住自己的失落心情，敲了敲門(mén)。門(mén)應聲而開(kāi)，映入眼簾的是滿(mǎn)頭大汗的'你，我剛要問(wèn)什么，你便開(kāi)口了：“姑娘啊，我剛去接你來(lái)著(zhù)，但是到那里時(shí)你都走了，我就只好半路買(mǎi)點(diǎn)雪糕和甜點(diǎn)，怕你忘帶鑰匙，這不就趕回來(lái)了！”你說(shuō)完指了指那邊的桌子，上面放著(zhù)一個(gè)大大的零食袋。說(shuō)完你嘿嘿地笑了，撓了撓頭，汗珠滴落，臉上的皺紋也浮現了出來(lái)，。我心中的失落頓時(shí)煙消云散，我也笑了，只是不覺(jué)間眼眶也濕潤了。

　　你讓我感到親情的美好，你讓我感到家人真摯的愛(ài)，因為有你常在我身畔，我的眼中才有璀璨的星河流盼；因為你的親情常在，我的生命才那樣無(wú)暇。

　　回憶兒時(shí)的冬天，你很晚才回來(lái)，我在家不會(huì )做飯，干巴巴的餓著(zhù)，盼著(zhù)你回來(lái)。忽然，開(kāi)門(mén)聲響起，我把所有希望都寄托在你的雙手上，但當你兩手空空進(jìn)屋時(shí)，我的期待在一瞬間破滅，但又重新凝聚。因為當你笑嘻嘻地從懷里拿出熱騰騰的烤紅薯時(shí)，我就明白：你永遠不會(huì )讓我失望�？炯t薯的香甜氣味像你的親情一樣，繚繞在心頭揮之不去。

　　父親啊，你用深沉的愛(ài)呵護著(zhù)我的成長(cháng)，用你獨特的親情帶給我溫馨。世間無(wú)論有多少美好，都不及你的親情，讓我夏日不燥，冬日不寒。感謝有你，讓我感到這份親情的美好。

感受的作文 篇3

　　暑假一轉眼就過(guò)去了，炎炎夏日留開(kāi)了我們，取而代之的是秋天。在林語(yǔ)堂先生眼里，秋天是磅礴，有韻味的。秋天是經(jīng)歷了滄桑的老人。經(jīng)歷了兩個(gè)季節，他不是喘著(zhù)氣兒，奄奄一息的，不是人們想像中的凄涼蕭瑟。秋天既有春天的美麗，又有夏天的甜蜜。不只這些，秋天在前兩個(gè)季節的醞釀后，還給大地帶來(lái)了豐碩的果實(shí)。秋天是一個(gè)多姿多彩的世界。

　　林語(yǔ)堂先生所說(shuō)的秋天是北方的秋天。北方的秋天給人的感覺(jué)就是沒(méi)有生機，枯葉凋零，凄涼寂寥的�？闪终Z(yǔ)堂先生卻說(shuō)那里的秋天是磅礴、成熟的。這兩種審美觀(guān)沒(méi)有對錯。但我更偏向林語(yǔ)堂先生所說(shuō)的那種。古代許多墨客文人都為秋天灑下了“思鄉淚”、“斷腸淚”，一寫(xiě)到秋天就想起大雁啊，鄉愁啊，思念之類(lèi)的。這種寫(xiě)作聯(lián)想到今天就成了中國人的思維定勢。寫(xiě)文章時(shí)一寫(xiě)到惆悵就用秋天蕭瑟的景色來(lái)襯托。然而也是有古人說(shuō)出不一樣的聲音的`，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。我想這一類(lèi)與林語(yǔ)堂先生一樣，是撇開(kāi)感情來(lái)感受秋天的。

　　換一個(gè)角度來(lái)欣賞秋，那肯定是不一樣的。林語(yǔ)堂先生認為秋天像一支被點(diǎn)了很多遍的雪茄，像一塊陳舊的老掉牙的招牌，像一個(gè)在爐火上慢燉的黑砂鍋。這種比喻讓人感到一種寂靜又安寧。世界還是那么快改變的，秋天是一種不變的陳舊的味道。死去的樹(shù)葉又會(huì )化為營(yíng)養去照料新生命，年復一年，這些事物永遠不會(huì )改變。秋天就是給人這樣一種氣勢，一種經(jīng)過(guò)了很久的磨煉卻始終沒(méi)有改變的感覺(jué)。這種醞釀后的氣勢在一刻間釋放，就會(huì )給人以磅礴之感。

　　我愛(ài)秋天，一位經(jīng)歷滄桑卻又充滿(mǎn)活力的老人。

感受的作文 篇4

　　初三就像一杯透明的飲料，晶晶亮亮，清清爽爽。青春的氣泡融入其中，即使是痛苦也會(huì )化作一縷薄霧，慢慢的沉淀，醞釀。經(jīng)歷的過(guò)程是對這瓶飲料的考驗，最后輕輕的撥開(kāi)瓶蓋——潑灑出青春，潑灑出活力！

　　前腳還未踏進(jìn)去，就感到一股莫名其妙的壓力。課程表上全部都是要考的科目，連偷懶的機會(huì )都沒(méi)有。這標志著(zhù)告別了金庸、瓊瑤的年代，開(kāi)始了對歷史和政治的狂轟亂炸。每天機械的翻書(shū)，合書(shū)，換書(shū)。然后再翻書(shū)，合書(shū)，換書(shū)……日復一日，月復一月，我們竟然可以讓書(shū)在指尖跳舞。

　　空氣中彌漫著(zhù)一股汗香味，一股特有的奮斗的味道。然而想來(lái)有些課桌已經(jīng)空空如也。想到他們已經(jīng)有了歸宿，再回首自己滿(mǎn)滿(mǎn)的課桌，驅趕不盡的荒涼與寂寞傾襲而來(lái)，心里不免有些失落。真是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。三年的時(shí)光一掃而過(guò)，最后的時(shí)候也該欣賞一下汗香的味道了。

　　每天睜開(kāi)惺忪的睡眼，望著(zhù)黑板上老師那模糊的字跡，心緒萬(wàn)千。晚自習成了老師爭奪的亮點(diǎn)。夜，似乎也覺(jué)得不那么安寧了。面對兄長(cháng)的功課，我們無(wú)話(huà)可說(shuō)�？荚囅裣掠暌粯悠匠�，成績(jì)也是一個(gè)令人發(fā)怵的話(huà)題。偶爾發(fā)現了一句話(huà)：“如果是一條逆流而上的魚(yú)，既然擺脫不了水的束縛，就要把水征服”于是信誓旦旦的'要做一條頑強的魚(yú)。：）

　　初三的生活也是豐富多彩的。記得當時(shí)有一個(gè)規矩：如果晚到就要在樓道里上自習。于是我們絞盡腦汁的想要通過(guò)層層防線(xiàn)溜進(jìn)去。這比想一道數學(xué)題反應靈敏多了。上學(xué)的最后一天，誰(shuí)都沒(méi)有心情再奮筆疾書(shū)了。面臨分別，我們都戀戀不舍，但沒(méi)有一個(gè)人哭泣，因為我們三年同走過(guò)，有許多美好的東西值得我們去享受……

　　初三是一本厚厚的書(shū)，把快樂(lè )和悲傷裝訂進(jìn)去，把成長(cháng)和發(fā)展裝訂進(jìn)去，把未來(lái)和理想裝訂進(jìn)去，最后，連同自己一并裝訂進(jìn)去。

　　打開(kāi)扉頁(yè)，清清楚楚的寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字——懷念

　　……

感受的作文 篇5

　　學(xué)了幾年的英語(yǔ)，你知道我對英語(yǔ)的感受嗎？告訴你吧！只要一提起英語(yǔ)，我就像老鼠遇見(jiàn)了貓，連忙就跑。

　　寒假里，媽媽強制我在家里學(xué)英語(yǔ)。每天都要讀單詞，課文，默單詞也要4個(gè)以上，自己還出很多很多的題來(lái)考我，有時(shí)候不耐煩還打我。我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀！我真是恨英語(yǔ)，也恨媽媽。這種又酸又苦的滋味，是無(wú)法用語(yǔ)言表達出來(lái)的。

　　這個(gè)學(xué)期的第一節英語(yǔ)課，孫怡靜坐在我后面。在我心中，孫怡靜可是個(gè)會(huì )讀，會(huì )寫(xiě)英語(yǔ)棒極了的人。但是我媽媽說(shuō)“：你覺(jué)得別人偉大，是應為你自己跪著(zhù)的。其實(shí)你也可以用你智慧的頭腦，勤勞的雙手把自己造就成一個(gè)偉大的人。站起來(lái)吧，孩子！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，于是，我發(fā)誓：一定要把英語(yǔ)的成績(jì)趕上來(lái)，然后超越孫怡靜。今天，我是走向成功的參與者，明天，我是參與這里面的成功者。

　　在這個(gè)目標的`鼓舞下，我有了使不完的勁。上英語(yǔ)課的時(shí)候，我也總是聲音響亮的跟著(zhù)老師讀英語(yǔ)，終于被老師發(fā)現了，表?yè)P了我說(shuō)：“這個(gè)男同學(xué)的聲音最響亮！”而且媽媽給我做了兩張試卷分數分別是98分和94分。媽媽也表?yè)P我說(shuō)“：我兒子有很大的潛力��！”媽媽為鼓勵我，星期六帶我去吃德克士。耶！謝謝你，英語(yǔ)，是泥人我可以大飽口福了！

　　English，Iloveyouverymuch！

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