作文初三畢業(yè)后范文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的作文初三畢業(yè)后范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作文初三畢業(yè)后范文1
窗外，風(fēng)仍在刮，雨仍在下，不斷地敲打我脆弱的心靈，心中充滿(mǎn)了無(wú)盡的愁緒。
考試又考砸了，心里很不是滋味，走出門(mén)，享受風(fēng)吹雨打的痛快，讓心靈得到一絲殘忍得慰藉。
我佇立在雨里，雨漸漸浸濕了我的頭發(fā)，滲入我的衣中，冰冷我的心，任憑風(fēng)猛烈地吹著(zhù)……已漸漸被雨水彌漫地雙眼被一株白色的小花所吸引，那株花生長(cháng)在很不起眼的墻角，但在這越下越大的雨中，它卻獨自吐露著(zhù)芬芳。
本想轉身離開(kāi)，視線(xiàn)卻無(wú)法轉移。我走進(jìn)它蹲下身去，仔仔細細地觀(guān)察著(zhù)。
它的花瓣很小卻很美，原本潔白如玉的花瓣已濺滿(mǎn)了暗黃色的泥水，而雨水正肆無(wú)忌憚地沖刷著(zhù)它，呈現出嬌弱的舞姿。風(fēng)一次一次無(wú)情地吹打著(zhù)它的身軀，但是他沒(méi)有屈服，只是將自己被吹彎的身軀一次一次再挺立起來(lái)，昂著(zhù)頭，迎著(zhù)風(fēng)，無(wú)聲地抵抗著(zhù)。
是什么支撐著(zhù)看似弱不禁風(fēng)的花兒?是堅持下去的毅力。生活中充斥著(zhù)許許多多的困難。我們也許會(huì )被打倒，但我們只要像花兒那樣心中持有一股克服困難堅持下去的信念，任何困難都會(huì )迎刃而解�！安唤�(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”一次考試又怎么了?人一生需經(jīng)歷的考試不盡其數，重要的是相信自己能夠堅持，哪怕在看不到希望的情況下仍然堅信繼續下去就會(huì )看到勝利的曙光，就像花兒那樣，以鐵一般的意志面對風(fēng)雨和失敗;以努力和堅持收獲喜悅和成功!
不知不覺(jué)，風(fēng)停了，雨止了，太陽(yáng)撥開(kāi)烏云，露出燦爛的笑臉。我起身回屋，在轉身的一剎那，又忍不住回頭看那株花兒，此時(shí)白色的花瓣已不再泛黃，變得光鮮美麗，閃爍著(zhù)的雨珠更加清純動(dòng)人。走進(jìn)屋內，心情明亮了許多，拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，溫暖而愜意，閉上眼睛接受陽(yáng)光的洗禮，心情寧靜而恬適……
時(shí)間在流逝，歲月的年輪仍然繼續著(zhù)原先的輪回，我走在歲月的前流，成長(cháng)的風(fēng)景就像一路優(yōu)美的風(fēng)景，點(diǎn)點(diǎn)滴滴與我一路相隨。
作文初三畢業(yè)后范文2
生活天地之間，若白駒過(guò)隙，突然而已�！}記
不知何時(shí)，發(fā)現自己早已不復從前，過(guò)去的懵懂少年，已是再尋不回的了……
猶記得，那年的那些人，那些事。
杭州的記憶多少有的久遠了，但不知為什么，還是可以了解地記得那些美好。游樂(lè )園的門(mén)前，兩個(gè)純真無(wú)邪爛漫的小孩子正擺著(zhù)讓人啼笑皆非的姿勢合影作為留念。這，就是我兒時(shí)最要好的玩伴。雖然有很多大家不可以參與的項目，但對于大家來(lái)講，觀(guān)看，也不失為一種特別的樂(lè )趣。在聽(tīng)到他人的大聲尖叫時(shí)，大家一直沒(méi)心沒(méi)肺地啞然失笑。
當爸爸叫著(zhù)我跑慢點(diǎn)的時(shí)候，我不知當時(shí)是故意作對，還是按捺不住急切的心情，迫不及待地沖進(jìn)了將要開(kāi)始萬(wàn)圣節特別演出的劇場(chǎng)。一進(jìn)門(mén)便覺(jué)昏暗的光線(xiàn)，仿佛墨魚(yú)噴出的墨水一般，混濁了視線(xiàn)，在昏暗的燈光中，兩具白慘慘的骷髏骨架映入眼簾。頓時(shí)，只聽(tīng)一聲“啊”的慘叫，大家兩個(gè)就猶如受驚的兔子一般，直往爸爸懷里撲去。爸爸媽媽也是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，但他們一看到骷髏時(shí)，就掩不住臉上的笑意了，大家也臉紅著(zhù)低下了頭。
成長(cháng)是一場(chǎng)必經(jīng)的旅途，它既是一段過(guò)程，也是最后的目的地：成長(cháng)是一場(chǎng)不需要講解的蛻變，這蛻變勢必打破幸福，經(jīng)歷痛楚，百轉千回之后，縈繞在心頭成為少年時(shí)的渴求：成長(cháng)是一場(chǎng)愈演愈烈的話(huà)劇，這話(huà)劇徐徐拉開(kāi)帷幕，主人公也一一登臺，亦步亦趨地走向歲月深處：成長(cháng)是一場(chǎng)無(wú)悔的征途，征途的起點(diǎn)是家，終點(diǎn)卻漂泊不定。其實(shí)成長(cháng)就在每個(gè)人的身邊，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不一樣�！闭湎М斚履莵�(lái)之不容易的時(shí)光，告別那一去不復返的時(shí)光，憧憬那將來(lái)，未知的時(shí)光。
若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定有期望常在。期望之樹(shù)常青，生活歷久彌新，生命因此升華。成長(cháng)，大家孤獨過(guò)，但，一路走來(lái)，大家并不孤獨……
作文初三畢業(yè)后范文3
成長(cháng)是我們每個(gè)人必須經(jīng)歷的。在成長(cháng)中我們經(jīng)歷著(zhù)一切，感受著(zhù)一切。于是我們才變得可愛(ài)懂事。在我的成長(cháng)中，我的同學(xué)——李清揚給我留下了難以忘懷的印象。
李清揚是我們四年一班一名優(yōu)秀的學(xué)生，也是我班的班長(cháng)。她的個(gè)頭與我差不多，圓圓的臉蛋白凈凈的，一雙不大不小的眼睛，很有神。她的眼光到哪，哪就沒(méi)有秘密可言了。因為她的眼光中充滿(mǎn)著(zhù)智慧，四年的學(xué)習生活，是我們彼此成了好朋友。
李清揚不僅學(xué)習好，她的美術(shù)也很好。一次我看到她的美術(shù)作業(yè)本：哇，小金魚(yú)畫(huà)的簡(jiǎn)直太像了，就像是魚(yú)“游”到了紙上。那些小朋友就像是走進(jìn)了畫(huà)卷。美麗的花草像從春天里“逃” 出來(lái)似的。我看得目瞪口呆。這時(shí)走過(guò)來(lái)李清揚說(shuō)：“唉，謝馥宇快給我呀!”我趕忙回過(guò)神連忙說(shuō)：“好的，馬上馬上�！蔽艺f(shuō)：“李清揚，你怎么畫(huà)得這么活靈活現呀!”她笑呵呵地說(shuō)：“謝馥宇，你沒(méi)有學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)嗎?”。我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，她繼續說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)可不是一朝一夕能成的，你要每天練習那筆姿勢，天天練習畫(huà)弧線(xiàn)，這樣才能功到自然成。畫(huà)畫(huà)要講究基本功的練習。初學(xué)畫(huà)畫(huà)，你要每天練習那筆姿勢，天天練習畫(huà)弧線(xiàn)，這樣才能功到自然成。這樣吧，今后我教你如何�！睆拇�，李清揚就成了我的“老師”。這位小老師可認真了，每個(gè)姿勢，每一筆畫(huà)，她都親自示范，必須重畫(huà)。有時(shí)我有些不想畫(huà)了，而小老師卻嚴肅地說(shuō)：“那不行，必須堅持……”就這樣，我現在可是畫(huà)技大增呀!
有時(shí)我在練習畫(huà)畫(huà)時(shí)，心里真的很佩服她。在畫(huà)畫(huà)上她都這樣認真，在其他方面就更不用說(shuō)了。她的身體很弱，病休一學(xué)期還能名列前茅。怪不得老師總說(shuō)她做事一絲不茍，是我們學(xué)習的好榜樣。這句話(huà)到現在我才真正的明白。李清揚同學(xué)的那種精神在我的成長(cháng)過(guò)程中，留下了難以抹滅的一筆。我想在今后的學(xué)習生活中我們會(huì )共同成長(cháng)的。
作文初三畢業(yè)后范文4
鮮艷的花兒都是從芽?jì)褐忻劝l(fā)出來(lái)的，人都是在歲月的流逝中由幼稚走向懵懂的，從懵懂走向成熟的。這個(gè)過(guò)程叫“成長(cháng)”。
成長(cháng)是習慣一個(gè)人一人穿行在孤獨的世界里也不再感覺(jué)寂寞與恐懼。我漸漸拋棄了懷抱與陽(yáng)光，一個(gè)人闖進(jìn)這個(gè)充滿(mǎn)風(fēng)雨的世界里。鮮花與平坦離我遠去，取而代之的是嘲諷與孤獨。當我被困難逼入一個(gè)陰暗的角落里時(shí)，當恐懼漸漸占領(lǐng)了我的心靈時(shí)，不再渴望陽(yáng)光的到來(lái)。即便我害怕得蜷縮著(zhù)身子，雙手顫抖地拽住衣角，緊張地汗如雨下;心中一次次地哽咽，但遠方的陽(yáng)光并未缺席，涌出天邊的'那一刻時(shí)，想起我面對最后一抹晚霞時(shí)許下的誓詞。我緊閉眼睛，吶喊著(zhù)，掙脫著(zhù)。我撞到了臺燈，撞響了風(fēng)鈴，撞碎了水杯，但終于撞到了門(mén)旁。我用力打開(kāi)這扇門(mén)，走進(jìn)新的黑夜與白晝。
成長(cháng)是漸漸會(huì )停下腳步賞析身旁的風(fēng)景，即便那處風(fēng)景不是遠方。當大家行走在路上的時(shí)候，一直覺(jué)得心中向往的巔峰是非常重要的。大家在黑夜中挑燈苦讀，卻忽視了溫順的晚風(fēng)讓大家不感覺(jué)煩悶;大家在炎日下奔跑，卻忽視了榕樹(shù)下的陰涼;大家行走了泥濘的路上，一直忽視了那些搖曳的鮮花與茵茵的小草。在高樓大廈之中，大家是不是對周?chē)娜�、事、物的追求過(guò)于容易，在步伐飛快的現代社會(huì )里，大家是不是對周?chē)母星槿鄙俑嗟慕涣髋c交流。我從未忘記，在我放學(xué)回家后，無(wú)論汽車(chē)有多么晚點(diǎn)，飯桌上熱騰騰的飯菜永遠都是飄香四溢。我從未忘記，在憂(yōu)郁的夜晚中，無(wú)論我有多么消極，她總會(huì )耐心地聽(tīng)我訴苦，給我鼓勵。我從未忘記，在與她，與他們走在田野上時(shí)，走在校園中時(shí)，沒(méi)忘記那一花一草，一樹(shù)一木，陽(yáng)光在那一刻比任何巔峰都要要緊。
其實(shí)大家都在成長(cháng)，只不過(guò)大家有權利、有機會(huì )追求夢(mèng)想。當把自己化作一陣風(fēng)時(shí)，去探尋那遠方，同時(shí)領(lǐng)略著(zhù)沿路的漂亮風(fēng)景。由于他們和你一樣，錯過(guò)了就是沒(méi)了，美好的時(shí)光一直流星般的一剎那。
愿你在成長(cháng)，在成長(cháng)，成長(cháng)……
作文初三畢業(yè)后范文5
奔騰
微風(fēng)從我臉頰輕輕浮過(guò)，嗅到大海細膩的咸淡，我們盼望已久的假期來(lái)臨，我像個(gè)被困在籠子里的鳥(niǎo)兒渴望自由，終于有一天我飛向了天空，我與云朵而過(guò)，在長(cháng)途百里中來(lái)到了你的懷抱——大海。追求刺激地我來(lái)到了游艇的身邊，我與媽媽一起登上了游艇，希望再快一點(diǎn)，我只求再快一點(diǎn)，恨不得要上天和太陽(yáng)肩并肩，“轟——”游艇加快速度，兩行淚水從臉頰下落下�！拔以僖膊蛔瓮Я�，嗚嗚嗚�！蹦阋鲆粋�(gè)勇敢的孩子，這時(shí)心跳加速像個(gè)閃電一樣穿過(guò)我的心，我已經(jīng)成長(cháng)了不能總像小孩子一樣，我在心跳中成長(cháng)。
豪放
我只是貪玩的小鳥(niǎo)，喜歡追求新鮮感，我們走在郊外的小路上，走呀走呀就到了草原，牛羊成群，青草遍野，開(kāi)著(zhù)草原上的卡丁車(chē)，大家都在烤羊肉，賽馬，我的心也隨風(fēng)飄蕩，爸爸一舉，我就竄到了馬背上，爸爸問(wèn)我要不要自己騎?小意思，這都不叫事，是事也就煩一會(huì )，一會(huì )就完事。馬兒先是小碎步走，后來(lái)誰(shuí)偷走了它的溫柔變得狂躁不安，我的身體隨它一起一伏，很是驚險，越走越快，越走越快!撲騰，我柔軟矯健的身體竄了下去。沒(méi)錯，玩的亦是心跳，在心跳中成長(cháng)。
跳躍
“輕輕地走向了你，她沖你微笑后那雙血眼死死的望著(zhù)你”啊!一聲尖叫聲傳出了九霄云外，這個(gè)景點(diǎn)有個(gè)特色鬼屋，因為爸媽內心是快樂(lè )的，可我的內心永遠是拒絕的，可是又不情愿獨自一人，我只好隨爸媽按他們的意思而去，鬼是人人害怕的一種怪物，讓我很是驚險，見(jiàn)了很多紅眼睛，白頭發(fā)，血指甲，不露臉的女鬼她的聲音像上輩子被誰(shuí)冤死而伸冤而伴著(zhù)凄慘的聲音，我整個(gè)人都不好了，但見(jiàn)爸媽一直拉著(zhù)我的手，這種恐懼感就消失了。躍過(guò)了這道門(mén)檻，沒(méi)錯，在心跳中成長(cháng)。
我是一只小鳥(niǎo)，沖向天空，享受著(zhù)這種心跳帶來(lái)的幸�！�
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