【精選】畢業(yè)的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的畢業(yè)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

畢業(yè)的作文 篇1

　　又是一年畢業(yè)季。明年，還是熟悉的教室，熟悉的桌椅，熟悉的鈴聲，熟悉的歡笑聲，但卻沒有曾經(jīng)熟悉的你們。不得不感嘆，時間過的如此之快，五年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。你們剛剛?cè)雽W(xué)的情景我還歷歷在目，今天，我的孩子們，你們就要畢業(yè)了，就要開始一段新的人生里程。五年來，你們每一個人的成長都印在我的心里。老師非常榮幸能陪伴你們走過人生中這一段重要的旅程。五年來，老師的表揚(yáng)也好，批評也好，都是為了你能更加進(jìn)步，更加優(yōu)秀。老師只是希望你能在這段人生中有良好的習(xí)慣，有良好的修養(yǎng)，有迎接新挑戰(zhàn)的能力。

　　我們曾經(jīng)在一起欣賞過美麗的花；我們曾經(jīng)在一起幻想過美麗的.季節(jié)，初中畢業(yè)贈言作文。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發(fā)出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

　　四個希冀的春天，我們播種了四次；四個金黃的秋天，我們收獲了四遍；我們曾經(jīng)受了四個火夏的磨礪與四個嚴(yán)冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。

　　四年光陰，匆匆而過，如夢的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。

　　記得我的第一屆畢業(yè)生給我發(fā)的微信：“老師，你最大的成就感不是有學(xué)生當(dāng)醫(yī)生，念博士，而是能讓我們多年后，依然能夠記得你，喜歡你�！毕Ｍ�多年后，當(dāng)你在不經(jīng)意間回想起小學(xué)的時光時，能夠發(fā)自內(nèi)心的感嘆：“我還記得我的小學(xué)老師，我有一點(diǎn)點(diǎn)想念她！”

　　這就是我最大的欣慰了！我的孩子們，即將分別的日子里，希望你們每一人都能夠心懷感恩，認(rèn)真、努力的去對待你的一切，做一個孝順，善良的人！希望你們能夠?qū)W業(yè)有成，勇敢的面對生活。我在這里為你加油，為你鼓勁。相信你們定能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，祝福你們一生平安，一帆風(fēng)順！

畢業(yè)的作文 篇2

　　關(guān)于畢業(yè)照的作文500字 “等會兒大家下去照畢業(yè)照！我想大家一定希望照得漂亮點(diǎn)兒，趕緊把衣服和頭發(fā)整理一下吧！”班主任在講臺上微笑著說，但聲音卻不像往常那樣自然。 下面的同學(xué)七嘴八舌地議論起來： “今天就要照畢業(yè)照，也太早了吧？” “不早啦！只剩下一個來月了，此時不照，更待何時��！” “可不是嗎？中考越來越近了�？晌疫�沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)哩！” 一番熱烈的討論之后，我們在班主任的帶領(lǐng)下來到學(xué)校門口�！澳信�生各一組，按大小個兒，迅速排隊！”班主任大聲喊道。命令一下，同學(xué)們都自覺地排好隊伍�！罢娴木鸵�畢業(yè)了？”我有些茫然，再看看身邊的同學(xué)們，他們的表情似乎在回答我：“真的！”站在隊伍中，我沉思：三年前剛?cè)雽W(xué)的場景在我腦海里鮮活起來，一張張稚氣未脫的臉龐，一句句陌生卻溫暖的話語似乎發(fā)生在昨天，而今即將離別，叫我們?nèi)绾纬惺埽靠蓵r間并不會因為我們的不舍而止步。

　　各科老師到齊后，我們被安排在不同的'位置，攝像師大聲喊著：“做好準(zhǔn)備一、二、三，茄子！”一瞬問，相機(jī)記錄下我僵硬的笑容。 隊伍散去，同學(xué)還在調(diào)侃： “知道嗎？你剛才的表情好搞笑歐！” “你不也是？笑得好勉強(qiáng)！” “快回班里看書吧，中考真的快來啦！”一語驚醒夢中人，我們迅速散去。 回到教室，大家紛紛拿出各自的書本，埋頭苦學(xué)起來。 “真的就要畢業(yè)了！’我—邊拿出書，—邊對自己說。

畢業(yè)的作文 篇3

　　我是一個學(xué)生，一個正在上高中的學(xué)生。

　　我想很多人都有這么一個過程。三年幼稚園，六年小學(xué)，三年初中。然后拼命學(xué)習(xí)，考上高中。然后再三年歷練，爭取考上一個好大學(xué)�？忌洗髮W(xué)，后面的一切看起來就簡單多了。一個好文憑，找一個好工作。再后來就是事業(yè)愛情雙豐收了。這是大多數(shù)人的人生歷程，就好像是一個固定的旅行，每個人都要經(jīng)歷。

　　我是一個經(jīng)歷過中考的學(xué)生。中考或許和高考比起來沒什么大不了。但是當(dāng)今我們身為二十一世紀(jì)的學(xué)生卻明白，中考比高考還要難得多。我們常常說三年等一回，等的就是中考成績，等的就是命運(yùn)的選擇。如果在這一關(guān)我們輸了，后面的的一切就都看起來要困難得多。

　　考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。這句話絕對是千古的至理名言。但也是無數(shù)學(xué)生最痛恨的一句話。身為學(xué)生的天職便是學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)的目的便是考上大學(xué)。我們也遵循著這個規(guī)則，拼命的學(xué)習(xí)，只為更好的未來。

　　中考是第一個分水嶺，過了，才有機(jī)會為第二個分水嶺而奮斗。沒過，那邊是永別。在考前，我們的老師千叮嚀萬囑咐的告訴我們中考的注意事項，千萬不要忘記。一分，將是數(shù)十百人之間的爭奪。聽起來有點(diǎn)危言聳聽，但我們卻不得不信。不怕一萬，就怕萬一。一不留神，就是考不上高中的下場。

　　在初三這一年，從第一學(xué)期開始就有許多人陸陸續(xù)續(xù)的離開學(xué)校。有的去上班，有的去上技校。有的一別就是永久。

　　我們班原有五十來人，轉(zhuǎn)走的、轉(zhuǎn)來的、因特殊情況離校的。到了畢業(yè)照畢業(yè)照的時候還有四十多人。也算是可喜可賀吧，畢竟同學(xué)一場，誰也不想到了多年以后，一點(diǎn)當(dāng)年的記憶都沒能留下。記得照畢業(yè)照那天，我們班主任說：這可能是我們班聚的最全的一次了，以后還想再聚的這么全，很難，很難。我相信老師說的，畢竟以后都四處奔波，隔的天南海北都有可能，怎么可能還會參加什么同學(xué)聚會呢。不過我想，如果多年以后還有人組織，并且通知我，那我一定會去的。

　　或許是時代變了吧，我們班并沒有那些傳說中的書呆子。沒有一個是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)糟糕的，智商都是一等一的高。經(jīng)常鬧出許多驚天動地的大事。調(diào)皮搞蛋可從來都不是壞學(xué)生的專利。我們的班主任也是個脾氣好的中年男老師，并且非常幽默。平時那些男生和他沒大沒小的稱兄道弟，老師也就是面上故作不高興，笑罵他們一句。從來沒有懲罰過我們。我們當(dāng)時可是為有這么一個和氣的老師高興了好久。要知道，我們的鄰班的班主任兼我們的語文老師可是出了名的嚴(yán)厲、嚴(yán)肅、認(rèn)真。兩相比較，我們當(dāng)然是更喜歡我們幽默和氣的班主任了。

　　我們班是前無古人后無來者的極品。為什么這么說呢？當(dāng)然是我們班的獨(dú)特之處了，且聽我慢慢道來。記得這初中三年來有一件事可是我們的驕傲，那便是運(yùn)動會了！我們班的運(yùn)動神經(jīng)絕對是極好的。年年的春秋季運(yùn)動會，冠軍必定是我們班，這是毫無懸念的。這可是我們班少有的自鳴得意的事。我們班主任更是得意的不得了，畢竟在這方面，我們班和其他班一班這可是碾壓的差距。我們老師不高調(diào)都不行。我們班的學(xué)習(xí)成績也是數(shù)得上的，如果要比前一百的學(xué)生人數(shù)的話，我們班可是名列前茅，這也是我們少有的可以得意的事情。如果就這些的話，我們班可不足以稱為極品。

　　有優(yōu)必有劣。我們班干過的糟糕事三天三夜都說不完。先前說我們班的成績名列前茅，我當(dāng)然沒有說謊，但這是在前一百里面比�？纯春竺娴某煽兡銈兙兔靼琢恕Ｈ�校三百多人，我們班三百名以后的就有十來人，這還有什么可說的呢？我們班主任沒回看我們的成績單，都是既喜且悲。前一百我們班誰也不怕，但總體成績，恐怕是要排到最后面去了。為了這事他可沒少喝我們嘮叨。但怎么說也沒用，人家不學(xué)，能怎么辦。到了第三年就直接散養(yǎng)了。學(xué)習(xí)的上課老實(shí)聽講，不學(xué)的天天睡覺。老師們也都睜一只眼閉一只眼，愛搭不理了。

　　這其實(shí)也沒什么，畢竟到了最后的這段時間，每個班的情況都大同小異，也沒什么稀奇。最獨(dú)特的絕對是我們班惹事的厲害之處。本來是其他班的打假，沒我們什么事，但到了最后清算的時候，卻總是能牽扯上我們班的幾個男生，我們老師就要去“贖人”的。而且小道消息絕對比誰都靈。有些事學(xué)校還沒下通知，我們便知道考試時間、活動地點(diǎn)、放假原因。我們老師在班會上和我們稍稍透露一些消息，還沒說個大概，我們便異口同聲的'說出了事件名稱。弄的老師驚奇地問道：你們又是從哪聽到的小道消息？我們?nèi)�都保持著迷之微笑，靜靜地聆聽著老師的通知。但我們也都知道，老師的消息絕對比我們的準(zhǔn)確。記得老師最喜歡說的一句話就是：要想我不知，除非你莫為。暗含的意思我們都懂，卻就是有人想要挑戰(zhàn)老師的極限。我們常常對這種行為說，自找死路。

　　中考即將來臨，但在我們班我卻感受不到一絲緊張之感。其他班什么情況我不來了解，但我們班還是該鬧的鬧、該睡的睡、該學(xué)的學(xué)。沒有一點(diǎn)變化。到了最后的幾個月，大多數(shù)課程都結(jié)束了，就剩下復(fù)習(xí)了。大多數(shù)老是喜歡讓我們自由復(fù)習(xí)，把時間留給我們，就不上課了。不過我們可沒有抓住這寶貴的時間用來學(xué)習(xí)，而是用來嬉鬧。那分貝絕對六十往上，有時七十分貝也是會發(fā)生的。我是否應(yīng)該慶幸，在這種環(huán)境下，我們竟然還能考上高中？呵呵，或許吧。我們老班有查班的習(xí)慣。沒事的時候就來班里溜達(dá)溜達(dá)，抓著的時候不多也不少，每回都會把我們慘兮兮的訓(xùn)一頓。據(jù)說，老師從一樓都能聽見我們班的吵鬧聲。（說一句，我們班在三樓。）我們也只能傻笑帶過。這種情形三年來都上演過幾十遍了，我們都早已習(xí)慣了。

　　我很幸運(yùn)，被分到了這樣的一個班。我為身為這個班的一員而感到自豪。我無論未來如何，我始終是這個學(xué)校，這個班走出的。我不會忘記。

　　三年時間一瞬而過�；腥缛鐗舭悖�我們都已經(jīng)畢業(yè)了。我們沒有哭，只是笑，給我一種錯覺，我們只是平常的考試放假，哪來的什么永別傷感。畢業(yè)就畢業(yè)唄，有什么大不了的。以后...還會再見的。中考過了，高考即將來臨，我們都不可放松。沒有過的，但是會及早就業(yè)。學(xué)會一門手藝，也會很好的。就像我們曾經(jīng)開玩笑的時候說的那樣。等我們?nèi)�年高中，四年大學(xué)，告別校園的時候。人家或許已經(jīng)開上奔馳寶馬了呢。

　　人生依舊在繼續(xù)，一段經(jīng)歷過去而已，

　　未來將會更加精彩。

畢業(yè)的作文 篇4

　　小學(xué)畢業(yè)了,回想過去的美好時光,真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼,一起哭過,一起笑過,一起走過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨……

　　上完了小學(xué)中的最后一節(jié)課,有些同學(xué)和老師抱在了一起哭。我當(dāng)時很不以為然,心想：“沒什么大不了的,早點(diǎn)畢業(yè)多好啊�！敝钡轿曳�開同學(xué)錄,看到那張畢業(yè)和影,才真正體會到什么是“依依不舍”,想到了從今以后再也不能與同學(xué)、老師一起上課了,鼻子不禁一酸,眼淚“吧嗒吧嗒”的流了出來.點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事浮現(xiàn)在我眼前。

　　一年級時,老師帶著我們玩游戲、學(xué)知識；二年級時,我會閱讀沒有拼音的小說；三年級時,我班第一次開展了辯論會……六年級,這小學(xué)時光的最后一年,我并沒有好好珍惜.甚至到了最后一節(jié)課我都沒有珍惜它,好恨自己,為什么如此虛度小學(xué)最后的一年?!

　　過去的時光已被微風(fēng)吹散了,被陽光蒸溶了,但和同學(xué)老師在一起的`美好回憶,會變成我生命深處的珍藏,永遠(yuǎn)珍惜,永遠(yuǎn)留戀。

　　驀的,耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走,那些日子不再有。一句話一輩子,一生情一杯酒.朋友不曾孤單過,一聲朋友你會懂。還有傷,還有痛,還要走,還有我……”

畢業(yè)的作文 篇5

　　升上六年級，我就是畢業(yè)班的一員了，再過半年多，就要面對小升初了，那可是與全市學(xué)生比賽�。∷�以，在六年級，我時刻提醒自己要懷著一份緊迫感，一會兒也不可放松。

　　六年級，大家都在努力，誰停滯不前，誰就會被別人超越，不進(jìn)步就是退步。這種緊迫感必須時刻存在，就像有一次掉以輕心，只考了七十幾分。所以，我不能滿足于當(dāng)前，要不斷地，加倍地努力。做作業(yè)時，也不能和以前一樣，桌子上擺幾個小玩具，時不時拿起來玩，而且現(xiàn)在作業(yè)量多了，若不高效率地完成，就會導(dǎo)致睡得晚，睡得晚就導(dǎo)致第二天聽課無精打采，無精打采地聽課就導(dǎo)致聽課質(zhì)量差，聽課聽得差……整個惡性循環(huán)就是沒有緊迫感導(dǎo)致的。二三年級時，我總覺得學(xué)習(xí)很簡單，作業(yè)也很少。成績好的就是特別拔尖的那種，差的在年級倒數(shù)有名�？闪�年級不一樣了，有些成績差的'“不鳴則已，一鳴驚人。”上課變得異常認(rèn)真，成績也像坐了火箭似的往上躥，反觀成績好的卻沉醉于“當(dāng)年勇”中，沒有了緊迫感，成績自然一落千丈。

　　緊迫感不僅在學(xué)習(xí)上體現(xiàn)，還會在生活上體現(xiàn)。外公告訴我，他十三歲時，就要上鳳凰山修水渠，晚上一個人在山上獨(dú)立生活。而我已經(jīng)六年級了，不能像以前那樣“飯來張口，衣來伸手”了，現(xiàn)在要有緊迫感，自己有效率地做完該做的事，不能和以前一樣沒效率地在書桌上翻找東西，因為“一屋不掃，何以掃天下”。我現(xiàn)在已六年級了，應(yīng)該時刻提升自己的生活能力，為緊張的學(xué)習(xí)氛圍打下好的基礎(chǔ)。

　　人生百年，如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。我六年級了，正如毛主席所說，如初生的太陽。在這學(xué)習(xí)緊張的六年級，沒有緊迫感，沒有緊緊抓住這精力旺盛的少年時光，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，人生就沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)，以后何以成人。想到這，緊迫感油然而生，讓我們下定決心，緊緊抓住這六年級寶貴的時光吧！

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