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【實(shí)用】誠(chéng)信作文500字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的誠(chéng)信作文500字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

誠(chéng)信作文500字 篇1
動(dòng)物學(xué)校開(kāi)學(xué)了,小田鼠的媽媽給它買(mǎi)了一塊新穎別致的橡皮,小田鼠可喜歡了!
旁邊的小棕熊看見(jiàn)這塊橡皮是日本進(jìn)口的,上面還有一只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠。它愛(ài)不釋手,于是問(wèn)小田鼠能不能送給它,小田鼠怎么也不同意。小棕熊每天看見(jiàn)小田鼠小心翼翼地用著橡皮,再把它擦得干干凈凈地放入鉛筆盒中。小黑熊的心里直癢癢,他多么想要那塊橡皮呀!可是小棕熊家里窮,買(mǎi)不起呀!
直到有一天,他趁小田鼠不注意,偷偷拿走了那塊橡皮。四顧無(wú)人,它提心吊膽地拿出那塊橡皮,仔細(xì)端詳起來(lái)。橡皮上的小倉(cāng)鼠突然不可愛(ài)了,而像是譏笑他一樣。它好像拿了個(gè)燙山的.山芋一樣,不敢光明正大地把它拿出來(lái)用。唉,這樣擁有它又有什么快樂(lè)可言呢?
那天下午,小田鼠發(fā)現(xiàn)那塊橡皮不見(jiàn)了,怎么也找不到,便嗚嗚嗚地哭了起來(lái)?匆(jiàn)小田鼠哭得那么傷心,小棕熊也很內(nèi)疚,可他又不敢對(duì)小倉(cāng)鼠說(shuō)。
后來(lái),他終于忍不住了,哭著對(duì)小田鼠說(shuō):“對(duì)不起,是我拿了你的橡皮,請(qǐng)你原諒我吧!”
小田鼠望著小棕熊,愣住了,隨后又破涕為笑:“謝謝你還給我橡皮,你這么有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤,我很佩服你!既然你這么喜歡這塊橡皮,那就送給你吧!”
小棕熊也笑了:“謝謝你那么寬宏大量地原諒我,還把橡皮送給我,謝謝你!我下次再也不會(huì)做這種可恥的行為了。”
他們互相對(duì)望了一眼,都笑了。從此以后,他們成了最要好的一對(duì)朋友。
誠(chéng)信作文500字 篇2
每一個(gè)成功者都是值得信賴(lài)的人,可是當(dāng)今的世界誠(chéng)信缺失:假貨泛濫成災(zāi),騙子橫行霸道,學(xué)術(shù)弄虛作假,家庭成員互相欺瞞……誠(chéng)信教育愈來(lái)愈顯得重要。今天我看完了《誠(chéng)信教育》這本書(shū),被書(shū)中的許多誠(chéng)信故事所打動(dòng)。我印象最深的有三個(gè)小故事:
一是割發(fā)代首。曹操的坐騎把一小塊莊稼踩壞了,曹操就要自刎,最后在大家的勸阻下,曹操只好把自己的一小撮頭發(fā)割下來(lái)代替他的頭顱。這件事告訴我們,曹操很守誠(chéng)信,他貴為魏國(guó)宰相,對(duì)自己嚴(yán)格要求,說(shuō)到做到,自己犯了錯(cuò)也一視同仁,正是他一諾千金的做法贏得了大家的信任與愛(ài)戴,誠(chéng)信使他后來(lái)成就了一番霸業(yè)?梢(jiàn),一個(gè)人要成功首先要講誠(chéng)信,只有言出必行才能得到大家的`信賴(lài)與支持。
二是賣(mài)火柴的小男孩。一個(gè)賣(mài)火柴的小男孩替買(mǎi)主去換零錢(qián),在路上被車(chē)撞傷了,還不忘讓自己的妹妹找到買(mǎi)主還錢(qián),買(mǎi)主被他們的誠(chéng)信感動(dòng)了,主動(dòng)幫助他們,讓他們?nèi)〉昧肆钊俗鹁吹牡匚?赐赀@個(gè)故事,我也被小男孩深深地感動(dòng)了,他盡管被車(chē)撞傷了,卻沒(méi)有忘記要把零錢(qián)還給買(mǎi)主,自己去不了,也要叫妹妹幫自己完成這個(gè)任務(wù),這是對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話(huà)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),正是他的這種責(zé)任心打動(dòng)了買(mǎi)主,也為他帶來(lái)了好運(yùn)?梢(jiàn),誠(chéng)信這種美德是一個(gè)人的立足之本,擁有誠(chéng)信就擁有成功。
三是校長(zhǎng)爬著去上班。講的是美國(guó)猶他州一位小學(xué)校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)時(shí)與全校師生打賭,結(jié)果校長(zhǎng)輸了,校長(zhǎng)如約爬著去學(xué)校。他贏得了全校師生的擁抱和親吻,他給師生豎起了一面誠(chéng)信的旗幟。
看完這本書(shū),我明白做人一定要有誠(chéng)信,做事一定要講信譽(yù)。
誠(chéng)信作文500字 篇3
一天,小松鼠在家閑暇著,整天無(wú)所事事,這時(shí)松鼠媽媽來(lái)了,她說(shuō):“兒子幫我個(gè)忙好嗎?”“什么忙?松鼠媽媽答道:“你下山去尋找一樣?xùn)|西——誠(chéng)信,找到后回來(lái)告訴我,你的收獲!”說(shuō)完。小松鼠連蹦帶跳下山去了……
小松鼠來(lái)到了花叢里,看見(jiàn)了小白兔,小白兔要他幫忙送信給老虎,小松鼠爽快的答應(yīng)了,他想著:“這應(yīng)該就是誠(chéng)信吧?老虎又是什么東西?好像沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)!”
走著走著他又來(lái)到了小河邊,看見(jiàn)了一只梅花鹿,他問(wèn):“梅花鹿姐姐,老虎的家在哪兒你知道嗎?”梅花鹿說(shuō):“這……這,我可不知道,老虎是個(gè)壞家伙,你可不要自投虎穴,白白犧牲了性命!”小松鼠不知道梅花鹿說(shuō)的是什么意思,繼續(xù)上路了。
跳著跳著,他又來(lái)到了森林里,樹(shù)上吊著一只只調(diào)皮的猴子,小松鼠走向他們的面前說(shuō):“你們知道和老虎的家在哪兒?jiǎn)?你們能給我指條路嗎?”猴子們說(shuō):“不,你不要。∧膬汉芪kU(xiǎn)的,老虎會(huì)傷害小動(dòng)物,甚至還會(huì)把你給支持了哦!”小松鼠聽(tīng)了,毛都豎了起來(lái),但他并不相信這個(gè)事實(shí),依然繼續(xù)去尋找媽媽說(shuō)的——誠(chéng)信。
不知不覺(jué)中小松鼠又來(lái)到了草原上,他看見(jiàn)了一匹匹駿馬,他無(wú)力地喊著:“你……你們誰(shuí)知道老虎的家在哪兒?快告訴我好嗎?”馬兒們看他一份誠(chéng)懇的樣子,只好告訴了他,老虎的.家就在草原的后面的山洞里。
小松鼠高興極了,終于可以交差了,剛好完成了媽媽交給的任務(wù),來(lái)到了山洞,小松鼠有點(diǎn)兒害怕,他顫顫微微地做了進(jìn)去,老虎高興地說(shuō):“你是來(lái)給我送信的嗎?”“是……是…..是!我可以走了嗎?”老虎說(shuō):“那好吧,你不怕我就算好了,不為難你了,你走吧!”
原來(lái)誠(chéng)信是做人的根本,小松鼠終于明白了,媽媽要的答復(fù)。
誠(chéng)信作文500字 篇4
子曾贊曰:“人而無(wú)信,不知其可也!
驀然回首,有幾人因爾名揚(yáng)萬(wàn)世:立木為信之商鞅,一諾千金之季布,退避三舍之重耳……亦有幾人因爾臭名遠(yuǎn)揚(yáng):烽火戲諸侯的周幽王,反復(fù)無(wú)常的呂奉先,食言而肥的孟武伯……由此可見(jiàn),誠(chéng)則立,不誠(chéng)則廢。
爾之重,見(jiàn)于社會(huì)。子曰:民無(wú)信不立。爾虞我詐,勾心斗角之社會(huì)環(huán)境,百姓豈能安居樂(lè)業(yè)乎?
爾之重,見(jiàn)于生活。無(wú)信人之言,人實(shí)不信,信口開(kāi)河之人必不受尊重。唯有腳踏實(shí)地者,才可得人信任,受人重用,平步青云。
爾之重,見(jiàn)于學(xué)習(xí)。當(dāng)今學(xué)子,課業(yè)繁重:“習(xí)題十二卷,卷卷要做完!比弧俺鳂I(yè)”之象層出不窮,此不誠(chéng)之舉,雖情有可原,但實(shí)為不妥,屬“偷”,自古為人所唾棄。若因時(shí)間不足所致,據(jù)實(shí)告師,愚以為師必不怪罪,且會(huì)自我檢討。
寒窗十二年,衣不解帶,只為魚(yú)躍龍門(mén)。然則,時(shí)有小考小測(cè),但左顧右盼練眼力、手疾眼快練瞬間記憶者常遇之。眾所周知,長(zhǎng)此以往,考亦未考。此舉不僅影響考試秩序,且以虛假之績(jī)欺親,欺師,欺己,實(shí)為不明。須知以實(shí)待人,非惟益人,益己尤人矣!
有語(yǔ)曰:“言無(wú)常信,行無(wú)常貞。惟利所在,無(wú)所不傾。若是,則可謂小人矣”。所以,今敝人致書(shū)于君,望君能抽空至鄙校走一回——教吾及吾同窗誠(chéng)信之道,使吾等即使無(wú)知也不至于無(wú)道,至于成立,即使無(wú)益于社會(huì),亦無(wú)害。
君以誠(chéng)信為名,吾相信爾定不愿這世界因無(wú)君而謊言橫行。吾堅(jiān)信:誠(chéng)信,讓生活更美好;誠(chéng)信,讓給學(xué)習(xí)更美好!
讓我們遠(yuǎn)離不誠(chéng)不信的死水,誠(chéng)信學(xué)習(xí),不文過(guò)飾非,弄虛作假。漫漫人生,采擷世間最美的`、彌足珍貴的——誠(chéng)信。
讓我們以誠(chéng)相待,以信相交,互相勉勵(lì)吧!
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