成語(yǔ)故事作文（精選22篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的成語(yǔ)故事作文，歡迎大家分享。
成語(yǔ)故事作文 1
宋國有個(gè)農夫，是個(gè)急性子，他種了一大塊地，經(jīng)常去田里干活，巴望著(zhù)禾苗長(cháng)得快一些，他一天又一天的去田邊看，覺(jué)得禾苗一點(diǎn)也沒(méi)有長(cháng)高，心里非常焦急。
他在家里走來(lái)走去，想：怎樣才能讓禾苗在最短時(shí)間長(cháng)高呢?絞盡腦汁想遍了所有的辦法都覺(jué)得不好。一天，他靈機一動(dòng)，想出來(lái)了一個(gè)好主意，就興沖沖的跑到田里，把禾苗一棵一棵的往上拔，他看到拔過(guò)的禾苗都張高一截，越拔越高興，盡管累得滿(mǎn)頭大汗，也不肯休息一下，從中午一直忙到天黑，干得他筋疲力盡總算干完了，才樂(lè )呵呵的回到家里。
回到家里，他興致勃勃地對家人說(shuō)：“今天可把我累壞了，不過(guò)力氣沒(méi)有白費，咱們家的禾苗棵棵都長(cháng)高了一大截，我們家一定能早點(diǎn)收獲糧食�！�
他的.兒子很納悶，心里想：老爺子究竟有什么高招啊?可以讓禾苗很快長(cháng)高，明天我一定要去田里看個(gè)究竟。第二天，兒子來(lái)到田里一看，原來(lái)綠油油的禾苗現在都無(wú)精打采的枯萎了�？吹竭@個(gè)情景，兒子急忙跑回家里告訴他爸爸說(shuō)：“爸爸，你怎么搞的呢?咱家田里的禾苗都枯死了!”農夫聽(tīng)了不相信，說(shuō)：“你不要瞎說(shuō)，我昨天明明看見(jiàn)都長(cháng)了一大截�！眱鹤诱f(shuō)：“你現在快去田里看看吧!”
農夫趕忙來(lái)到田里，果然看見(jiàn)禾苗都橫七豎八的倒在地里，他急得一屁股坐在地上呆呆地說(shuō)：“怎么會(huì )這樣呢?”目光里一點(diǎn)表情也沒(méi)有，他兒子說(shuō)：“你把禾苗的根從土壤里拔起，這樣根就不能再吸收水分和營(yíng)養，不枯死才怪呢!”農夫快要哭了，他說(shuō)：“禾苗都枯死了，收不下糧食，我們全家可吃什么啊?”
成語(yǔ)故事作文 2
孫陽(yáng)，春秋時(shí)秦國人，相傳是我國古代最著(zhù)名的相馬專(zhuān)家，他一眼就能看出一匹馬的好壞。因為傳說(shuō)伯樂(lè )是負責管理天上馬匹的神，因此人們都把孫陽(yáng)叫做伯樂(lè )。
據說(shuō)，伯樂(lè )把自已豐富的識馬經(jīng)驗，編寫(xiě)成一本《相馬經(jīng)》，在書(shū)上，他寫(xiě)了各種各樣的千里馬的特征，并畫(huà)了不少插圖，供人們作識馬的'參考。
伯樂(lè )有個(gè)兒子，智質(zhì)很差，他看了父親的《相馬經(jīng)》，也很想出去找千里馬。他看到《相馬經(jīng)》上說(shuō)：“千里馬的主要特征是，高腦門(mén)，大眼睛，蹄子像摞起來(lái)的酒曲塊”，便拿看書(shū)，往外走去，想試試自己的眼力。
走了不遠，他看到一只大癩蛤蟆，忙捉回去告訴他父親說(shuō)：“我找到了匹好馬，和你那本《相馬經(jīng)》上說(shuō)的差不多，只是蹄子不像摞起來(lái)的酒曲塊！”，伯樂(lè )看了看兒子手里的大癩蛤蟆，不由感到又好笑又好氣，幽默地說(shuō)：“這‘馬’愛(ài)跳，沒(méi)辦法騎呀！”
成語(yǔ)故事作文 3
咦，馮老師拿了一副撲克牌在手里，讓我們猜?lián)淇伺剖怯脕?lái)干什么的呢？
有人猜變魔術(shù)，有人猜玩游戲，還有人猜讀撲克……但都不對，那答案到底是什么？
哈哈！讓我來(lái)揭曉答案吧！
馮老師先把撲克牌扔向幾個(gè)地方，讓大家去搶。撲克牌飄飄灑灑，落在了二組和一組之間的過(guò)道上，大家一擁而上。
我看見(jiàn)桌子旁邊有一張撲克牌，連忙撿來(lái)起來(lái)。我準備回座位了，發(fā)現在另一個(gè)地方還有一張，我閃電般地“飛”來(lái)過(guò)去，唉，沒(méi)搶到，真可惜。我只搶到了兩張，但有位女生居然搶到了八張，真是眼疾手快��！相反，一張沒(méi)搶到的人也有。
然后，馮老師讓我們用搶到的撲克牌來(lái)組成成語(yǔ)。
我說(shuō)的是“一心二用”，因為我拿到的是一張“Q”，我同桌說(shuō)的.是“三心二意”，就是“3”和“2”。然后二組的同學(xué)說(shuō)“兩面三刀”，也就是“2”和“3”。
過(guò)了一會(huì )兒，馮老師讓我們討論。我看到有個(gè)同學(xué)手里有張“8”，靈機一動(dòng)，想到“八方來(lái)財”、“八仙過(guò)�！�。
激烈的討論感染了大家，同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，“九牛二虎”、“七上八下”等帶數字的成語(yǔ)源源不斷地從同學(xué)們口里涌出來(lái)，有點(diǎn)剎不住車(chē)的感覺(jué)。
隨后，馮老師讓各小組用成語(yǔ)編故事。同學(xué)們都絞盡腦汁地思考怎么編故事，我在腦海里搜索：和“七”有關(guān)的成語(yǔ)有哪些呢？
時(shí)間到！我們小組先上去講故事：“不管做什么都要一心一意，上課不能三心二意，一心二用，寫(xiě)作文要力爭一鳴驚人，舉重要用九牛二虎之力，射箭要百發(fā)百中”
二組的同學(xué)不甘示弱，也用了很多成語(yǔ)，但他們的分沒(méi)我們高。真高興��！
一堂課在不知不覺(jué)中結束了，我們都意猶未盡，戀戀不舍。
這堂課，讓我們在娛樂(lè )中學(xué)到了豐富的知識，讓我們感受到學(xué)習的快樂(lè )，感受到馮老師的用心良苦。
成語(yǔ)故事作文 4
《經(jīng)典成語(yǔ)故事》這本書(shū)將知識性和趣味性相結合，在愉悅的閱讀氛圍內汲取知識，展示出中國歷史的縮影，在經(jīng)典成語(yǔ)故事中領(lǐng)略中華文化的無(wú)窮魅力。
在現實(shí)生活中我一直以為父母為我洗衣做飯，陪我學(xué)習是一件理所應當的事情，讀完這本書(shū)我感受到了父母給予我們的愛(ài)是最真摯、最無(wú)私的`，尊敬、孝敬父母是做人的基本準則；以前遇到困難或危險我總是半途而廢，慌亂不堪，這本書(shū)讓我明白了做事情要有勇有謀，越身處險境就越要靜下心來(lái)想出應對措施，做任何事情，都不要驕傲，都不要自恃甚高，否則就會(huì )落得慘敗下場(chǎng)，懂得了困難并不可怕，可怕的是我們沒(méi)有再一次站起來(lái)的勇氣，在困難面前永遠都不要倒下。
我在這本書(shū)中還學(xué)到了許多知識，我要向書(shū)中的每一位主人公學(xué)習，取長(cháng)補短，讓自己變得更懂事更勇敢。
成語(yǔ)故事作文 5
很久很久以前，有一個(gè)叫小明的學(xué)生。小明生活在一個(gè)美麗的村莊里，他的家庭雖然并不富裕，但他一直樂(lè )觀(guān)向上，對生活充滿(mǎn)了希望。
一天，小明在河邊玩耍時(shí)，發(fā)現了一個(gè)鏡子。鏡子是金色的，散發(fā)著(zhù)奇異的`光芒。小明拾起鏡子看了看，突然眼前一亮，他知道這是一個(gè)神奇的寶藏。
小明心想，鏡子既然如此神奇，一定會(huì )帶給他好運。于是，他抱著(zhù)鏡子日夜不離，希望它能為他改變命運。
然而，日子一天天過(guò)去，小明發(fā)現自己依然如故，什么也沒(méi)有得到。他感到十分沮喪，絕望地想要扔掉這個(gè)所謂的寶藏。
但他想了想，覺(jué)得既然已經(jīng)有了它，就試試再堅持一下吧。于是，小明決定每天對著(zhù)鏡子說(shuō)些正能量的話(huà)，并按照鏡子映出的樣子行事。
不久后，奇跡出現了。小明在學(xué)業(yè)上取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，在球隊里成為了一名出色的隊員，還結識了很多優(yōu)秀的朋友。
通過(guò)這個(gè)故事，我們可以看到一個(gè)道理：無(wú)論我們擁有怎樣的條件，只要我們努力付出，堅持不懈，失去的東西一定會(huì )在另一個(gè)地方找到。
成語(yǔ)故事作文 6
很久很久以前，在一座大山腳下住著(zhù)一個(gè)農夫，他每天一大早就到田里干活，特別辛苦。
有一天，農夫正在地里干活，突然一只野兔從草叢里跑了出來(lái)，野兔因見(jiàn)到有人而受到了驚嚇。它拼命地奔跑，不料一下子撞到農夫地頭的一顆樹(shù)樁上，折斷脖子死了。農夫便放下手中的`農活，走過(guò)去撿起死兔子，他非常慶幸自己的好運氣。晚上回到家，農夫把死兔交給妻子，妻子做了香噴噴的野兔肉，兩口子有說(shuō)有笑美美地吃了一頓。第二天，農夫照舊在地里干活，可是他再也不像以往那么專(zhuān)心了。
他干了一會(huì )兒就朝草叢里瞄一瞄。聽(tīng)一聽(tīng)，希望再有一只兔子竄出來(lái)撞在樹(shù)樁上。就這樣，他心不在焉地干了一天活，該鋤的地沒(méi)鋤完，直到天黑也沒(méi)有見(jiàn)到兔子出來(lái)。他很不甘心地回家了。第三天，農夫來(lái)到地邊，已完全無(wú)心鋤地，自己則坐在樹(shù)樁旁邊的田埂上，專(zhuān)門(mén)等待野兔子竄出來(lái)�？墒怯职装椎氐攘艘惶�。后來(lái)，農夫每天就這樣守在樹(shù)樁邊，希望再撿到兔子。然而他始終沒(méi)有再得到。但農田里的苗因為他而枯萎了。農夫因此成了別人議論的笑柄。
這個(gè)故事告訴我們：只有通過(guò)自己的勞動(dòng)，才能有所收獲，否則終將一無(wú)所獲，留下終身遺憾。
成語(yǔ)故事作文 7
大家都聽(tīng)說(shuō)坐井觀(guān)天這個(gè)成語(yǔ)吧，今天我就來(lái)給大家講一講新編的坐井觀(guān)天。
自從青蛙和小鳥(niǎo)聊過(guò)天，聽(tīng)小鳥(niǎo)說(shuō)外面的天地較大，心里半信半疑，直到有一天，那只鳥(niǎo)又落到井邊喝水，青蛙忍不住問(wèn)道，“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，外面的世界較大很美，是真的嗎？”，小鳥(niǎo)翻翻白眼，沒(méi)好氣的嗯了一聲。青蛙就躍躍欲試的`說(shuō)，“要不我出去，你帶我去看看好嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)，“沒(méi)問(wèn)題！”于是，青蛙離開(kāi)了曾經(jīng)自豪的井底。
看到外面寬闊無(wú)邊的天空，看到高高的大樹(shù)，輕輕的小草，一棟棟房子，別提多興奮了，小鳥(niǎo)責驕傲的說(shuō)，“走吧，帶你我常去的農夫家先美餐一頓�！钡搅宿r夫家，看到了那多的美食，青蛙覺(jué)得外面的世界太美好了，自顧自的享受起來(lái)，正在此時(shí)，農夫回來(lái)了，看到了吃的肚子鼓鼓的肥青蛙，笑得眼睛都瞇了起來(lái)，“哈哈……今天有肉吃啦！”青蛙聽(tīng)到農夫的話(huà)，嚇了一大跳，剛想逃走，可農夫已把門(mén)和窗戶(hù)關(guān)的一只蚊子也飛不出去，青蛙絕望了。
青蛙心想，外面的世界時(shí)很美好，但危機四伏，享受的同時(shí)也要保護好自身��！
成語(yǔ)故事作文 8
從前有個(gè)國王，他非常喜歡馬匹，尤其是一匹名叫飛翔的千里馬。傳說(shuō)這匹馬天生智慧過(guò)人，能理解人的話(huà)語(yǔ)。國王聽(tīng)聞后便立即派人將它帶回了皇宮。
然而，國王卻對飛翔施加了嚴格的限制。他定下了許多規矩，飛翔不得自由奔跑，只能被安排在宮殿內的馬槽中，生活乏味枯燥。
飛翔感到非常無(wú)奈，它憧憬著(zhù)遠離狹小的馬槽，自由自在地奔跑。于是，它每天晚上都偷偷地想辦法逃離宮殿，希望能夠放飛自己。
有一天，一位智者來(lái)到了宮殿�？吹搅孙w翔苦悶的`樣子，智者走上前對飛翔說(shuō)：“你為何不向國王表達自己的愿望？或許他會(huì )理解你的心情�！�
飛翔陷入了思考，最終決定找國王談?wù)�。在他的請求下，國王答應放飛了飛翔。
飛翔終于嘗到了自由，它暢快地奔跑，感受著(zhù)風(fēng)的呼嘯聲，體驗到了真正的快樂(lè )。它明白到，只有自由才能真正讓生命充實(shí)而有意義。
通過(guò)這個(gè)故事，我們可以理解成語(yǔ)“信馬由韁”的含義：指人們給別人足夠的信任和自由，他們會(huì )表現得更好地發(fā)揮自己的才能，并貢獻出更好的成果。
成語(yǔ)故事作文 9
精彩的“成語(yǔ)故事大賽”開(kāi)始了。
我們班上的小主持人謝雯琪走上講臺，宣布三（六）班“成語(yǔ)故事大賽”現在開(kāi)始。接著(zhù)，同學(xué)們紛紛舉起小手，踴躍參加。第一個(gè)上場(chǎng)的是肖涵，她講得成 語(yǔ)故事是《濫竽充數》，獲得了滿(mǎn)堂喝彩，她可是上一次的成語(yǔ)故事大王呀！我的心怦怦直跳，我對李老師說(shuō)：“我好緊張，心跳得好快�！崩蠋煿膭钗艺f(shuō)：“離你 上場(chǎng)還有很久，要好好做好準備哦！”我又溫習了一下我的參賽成語(yǔ)，心想：“做好準備就一定會(huì )成功的！”好的成語(yǔ)故事一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，有的講《拔苗助長(cháng)》、有 的講《葉公好龍》、還有的講《此地無(wú)銀三百兩》……給我印象最深的是黃波霄講的`故事，她輕松地走上講臺，有感情地講故事，同學(xué)們都被吸引，聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù) 聽(tīng)著(zhù)。終于輪到我了，我鼓足勇氣，邁著(zhù)穩健的步伐走向講臺，我講的成語(yǔ)故事是《黔驢技窮》，不知不覺(jué)我投入到成語(yǔ)故事的角色里，講得也很流利……
比賽結束后，評選結果出來(lái)了，我獲得三等獎，但我心里暗暗下定決心，下次一定要好好表現，爭取能成為班上的“故事大王”！
成語(yǔ)故事作文 10
一天，農民在山上砍完柴準備回家時(shí)，發(fā)現回家的路上有一排狼的腳印，而且是朝著(zhù)他家的方向去的�！安缓�！”農民的.心一下子被提了起來(lái)了。
他把柴扔到地上，沿著(zhù)狼的足跡找到了自己家的羊圈里。卻發(fā)現羊圈上破了個(gè)洞，羊圈中少了一只羊。農民嚇得癱坐在了地上，嘴巴張大得都可以塞進(jìn)一個(gè)西瓜了。他逐漸平靜下來(lái)后，心里想：“還好只少了一只羊，洞也不大就不補了�！彼谑蔷桶巡衲没丶依�，然后睡覺(jué)去了。
第二天，當他抓魚(yú)上岸后又發(fā)現了狼的腳印，但是這次他看起來(lái)平靜多了，可能是因為他已經(jīng)經(jīng)歷了一次。但是他還是很緊張，生怕羊都被狼吃光了。他爬到岸上，拿著(zhù)裝著(zhù)魚(yú)的桶跑回了家。這次他緊張的連汗都一直在向下滴�；氐搅思�，又少了一只羊，但是農民的想法又不一樣了：“都少了兩只羊了，狼應該不會(huì )再來(lái)了吧，洞就不補了�！�
但是這次其他的村民都來(lái)勸他，想讓他把羊圈的洞補上，但是農民根本不聽(tīng)他們的意見(jiàn)。
到了第三天凌晨的時(shí)候，那只來(lái)過(guò)了兩次的狼帶著(zhù)狼群來(lái)了，他們紛紛涌入羊圈，把羊全部都吃光了。
第二天早上，農民為了以防萬(wàn)一去了羊圈，卻看到了一地都是羊血，羊一只都不剩，這次農民才把羊圈補上，以后羊一只也沒(méi)有少過(guò)。
成語(yǔ)故事作文 11
我學(xué)過(guò)《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》，最近，我喜歡上了一套新的國學(xué)經(jīng)典——《成語(yǔ)故事》，這是一套有聲電子書(shū)，是爸爸前段時(shí)間從網(wǎng)上下載來(lái)的，它可以手動(dòng)翻頁(yè)，也可以自動(dòng)翻頁(yè)；還可以自己讀看，也可以聽(tīng)。它里面收錄了200條成語(yǔ)典故。
爸爸下載后，當天晚上便放在我枕邊讓我聽(tīng)。聽(tīng)著(zhù)這些成語(yǔ)典故，我慢慢地就睡著(zhù)了。
從那以后，我喜歡上了這套《成語(yǔ)故事》，不僅每天晚上睡覺(jué)時(shí)聽(tīng)兩到三個(gè)成語(yǔ)典故，而且吃飯時(shí)邊吃飯邊聽(tīng)，有時(shí)休息時(shí)也聽(tīng)或看，這些成語(yǔ)典故深深地吸引著(zhù)我，我對它們越來(lái)越感興趣。
我在聽(tīng)讀看成語(yǔ)故事時(shí)，爸爸不時(shí)地教我靈活運用。有一次，我聽(tīng)到“外強中干”這個(gè)成語(yǔ)時(shí)，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“李佳梁外強中干，看上去很健康，但老是生病，說(shuō)明你身體抵抗力差�！蔽也桓适救�，反擊爸爸，說(shuō)：“你真是東施效顰，沒(méi)有音樂(lè )感還大聲地學(xué)別人唱歌，制造噪音�！闭f(shuō)完，我們都哈哈大笑起來(lái)。
通過(guò)聽(tīng)讀看《成語(yǔ)故事》，我增加了許多新的成語(yǔ)，也知道了許多成語(yǔ)的`來(lái)歷，甚至成語(yǔ)的變化。雖然我還沒(méi)有看完這套書(shū)，但是爸爸已和我一起制訂了一個(gè)學(xué)習計劃，每?jì)商焓煊浺粋�(gè)成語(yǔ)典故，我要堅持做下去，絕不半途而廢。
成語(yǔ)故事作文 12
上個(gè)星期五下午，我們304班舉行了講成語(yǔ)故事比賽，班上共有20位同學(xué)參賽。為體現公平，賀老師特地請來(lái)了方何文浩、沈博、李博、陳奕萌的媽媽來(lái)當評委。
首先，小主持人章文昊走上講臺，給我們介紹了比賽目的和評分細則。當章文昊說(shuō)：“有請一號選手吳卓凡上臺，二號選手阮銘軒準備�！蓖瑢W(xué)們就依次上臺將自己精心準備好的故事講了出來(lái)。有的講得很流利，還加了自編的動(dòng)作；有的講得結結巴巴，緊張得手都不知道往哪兒放了。
終于到我了，我緊張地走上講臺，敬了個(gè)隊禮，大聲說(shuō)道：“敬愛(ài)的老師、家長(cháng)們，親愛(ài)的同學(xué)們，我今天要講的故事是《磨杵成針》。李白，是我國唐代著(zhù)名浪漫主義詩(shī)人……”講的`時(shí)候，由于緊張，我停頓了幾次。講完了，我又敬了個(gè)隊禮，長(cháng)吁一口氣，輕松地走下臺，坐到座位上，等主持人報我的成績(jì)。當聽(tīng)到自己只得了8.925分時(shí)，我心里很失望……
經(jīng)過(guò)兩節課的激烈比賽和那些媽媽評委們的公正評分，比賽結果很快出來(lái)了。賀老師即時(shí)公布了獲獎的等次。當我聽(tīng)到張婷婷二等獎時(shí)，心里特別開(kāi)心，覺(jué)得這幾天的努力沒(méi)有白費。
成語(yǔ)故事作文 13
西漢時(shí)候有個(gè)農民的孩子，叫匡衡，他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因為家里窮，沒(méi)錢(qián)上學(xué)，后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認字，才有了看書(shū)的能力。
匡衡買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀，那個(gè)時(shí)候書(shū)是非常珍貴的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人，匡衡就在農忙的時(shí)節，給有錢(qián)的人家打短工，只求人家借書(shū)給他看。
過(guò)了幾年，匡衡長(cháng)大了，成了家里的主要勞動(dòng)力，他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有功夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完，匡衡很著(zhù)急，心里想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的'時(shí)間來(lái)看書(shū)，可是匡衡家里很窮，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背誦白天讀過(guò)的書(shū)，背著(zhù)背著(zhù)，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一絲亮光，他霍地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，��！原來(lái)從墻縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居家的燈光，于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些，透過(guò)來(lái)的亮光也大了，他就湊著(zhù)透進(jìn)來(lái)的亮光，讀起書(shū)來(lái)。
匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
成語(yǔ)故事作文 14
"利欲熏心"這個(gè)成語(yǔ)，講述了一個(gè)發(fā)生在古代的故事。
在一個(gè)小山村里，有兩個(gè)年輕人，一個(gè)叫王健，一個(gè)叫李亮。王健是一個(gè)富有野心的年輕人，他總是為了自己的利益而不擇手段。而李亮則是一個(gè)純真善良的人，他樂(lè )于助人，為人忠誠。
一天，王健發(fā)現了一個(gè)寶藏的秘密，他想獨占這個(gè)財富。于是，他想出了一個(gè)計劃，在李亮看守家時(shí)偷偷地前往寶藏所在的地方。王健帶著(zhù)眼前的利益，心中充滿(mǎn)了欲望，完全被“利欲熏心”所驅使。
然而，天不遂人愿，王健在踏入寶藏所在地時(shí)，被突如其來(lái)的雷擊中了。他瞬間倒地不起，喪失了意識。過(guò)了一會(huì )兒，李亮發(fā)現了王健的'身影，趕緊將他扶起并送回了村子里。李亮沒(méi)有問(wèn)王健的目的，只是盡自己所能去幫助一個(gè)朋友。
幾天后，王健醒來(lái)時(shí)驚訝地發(fā)現自己躺在李亮的家中。他意識到自己對于利益的追求是多么的愚蠢和盲目。他深深慶幸自己擁有這樣一個(gè)真誠的朋友。
從此以后，王健徹底改變了自己的為人之道。他放下了貪婪和欲望，學(xué)會(huì )了珍惜真誠的友誼，并時(shí)刻銘記著(zhù)"利欲熏心"的警示。
成語(yǔ)故事作文 15
這是一個(gè)關(guān)于小明的故事，他是一位非常聰明的孩子，平時(shí)成績(jì)優(yōu)秀，但有一次卻陷入了困境。
有一天，小明收到了一本關(guān)于魔法的書(shū)，里面寫(xiě)著(zhù)如何各種神奇的變化。他迫不及待地試驗了其中一個(gè)魔法，希望能變出一些好吃的零食來(lái)�？伤噶藗�(gè)錯誤，忘了說(shuō)“恢復原狀”。結果，小明的房間里突然冒出了無(wú)數巨大的雪葫蘆！
小明嚇呆了，他試圖恢復原狀，卻怎么也變回去。房間里的雪葫蘆越來(lái)越多，把小明的整個(gè)房間都塞滿(mǎn)了，堆得天花板都要塌了。
小明焦急萬(wàn)分，覺(jué)得自己被這個(gè)魔法弄得細思恐極。他趕緊找來(lái)魔法書(shū)，仔細閱讀相關(guān)章節，試圖找到解決方法。最后，他終于找到了問(wèn)題所在。只要他用氣定神閑的心態(tài)，在變化后再次喊出“恢復原狀”，魔法就會(huì )消失。
小明頓時(shí)豁然開(kāi)朗，他先穩住心態(tài)，然后大聲喊出：“恢復原狀！”房間里的雪葫蘆一個(gè)個(gè)消失了，恢復了原來(lái)的樣子。
這次經(jīng)歷讓小明深刻地明白了一個(gè)道理：有時(shí)候，一個(gè)看似棘手的'問(wèn)題，只要冷靜思考，尋找正確的方法，就能讓困境迎刃而解。他發(fā)現，不要被細節影響心情，要學(xué)會(huì )在困境中保持冷靜和堅定的信念，這樣才能找到解決問(wèn)題的方法。
成語(yǔ)故事作文 16
大家都聽(tīng)說(shuō)坐井觀(guān)天這個(gè)成語(yǔ)吧，今天我就來(lái)給大家講一講新編的坐井觀(guān)天。
自從青蛙和小鳥(niǎo)聊過(guò)天，聽(tīng)小鳥(niǎo)說(shuō)外面的天地很大，心里半信半疑，直到有一天，那只鳥(niǎo)又落到井邊喝水，青蛙忍不住問(wèn)道，“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，外面的世界很大很美，是真的嗎？”，小鳥(niǎo)翻翻白眼，沒(méi)好氣的嗯了一聲。青蛙就躍躍欲試的說(shuō)，“要不我出去，你帶我去看看好嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)，“沒(méi)問(wèn)題！”于是，青蛙離開(kāi)了曾經(jīng)自豪的井底。
看到外面寬闊無(wú)邊的天空，看到高高的大樹(shù)，輕輕的小草，一棟棟房子，別提多興奮了，小鳥(niǎo)責驕傲的說(shuō)，“走吧，帶你我常去的農夫家先美餐一頓�！钡搅宿r夫家，看到了那么多的美食，青蛙覺(jué)得外面的世界太美好了，自顧自的.享受起來(lái)，正在這時(shí)，農夫回來(lái)了，看到了吃的肚子鼓鼓的肥青蛙，笑得眼睛都瞇了起來(lái)，“哈哈……今天有肉吃啦！”青蛙聽(tīng)到農夫的話(huà)，嚇了一大跳，剛想逃走，可農夫已把門(mén)和窗戶(hù)關(guān)的一只蚊子也飛不出去，青蛙絕望了。
青蛙心想，外面的世界時(shí)很美好，但危機四伏，享受的同時(shí)也要保護好自己��！
成語(yǔ)故事作文 17
兔死狐悲[tù sǐ hú bēi] ，原意是兔子和狐貍結成聯(lián)盟共同對抗獵人，兔子死了狐貍因為失去盟友而悲傷。狐貍是真悲傷。后表示對同盟的死亡或不幸而傷心。但是隨著(zhù)演變，兔死狐悲多用于貶義。
從前，有一只兔子和一只狐貍它們有一個(gè)共同的敵人就是獵人，兔子和狐貍互相結盟，發(fā)誓一定要同生死，共患難。
有一天，兔子和狐貍在田野里享受大自然的美景的時(shí)候，沒(méi)想到身邊竟然有一群獵人正對它們兩個(gè)虎視眈眈，獵人一箭就射死了兔子，狐貍僥幸逃脫。
獵人離開(kāi)后，狐貍就跑到兔子的身邊開(kāi)始哭泣。
有一個(gè)人路過(guò)，看見(jiàn)狐貍正對著(zhù)兔子大哭，感覺(jué)很奇怪，就走上前問(wèn)狐貍為什么要哭。
狐貍啜泣道：“我和兔子我們兩個(gè)都是森林中微小的動(dòng)物，都是獵人喜歡獵殺的對象，我們曾經(jīng)約定一定要共同對抗我們的.敵人獵人，生死與共�，F在我的同盟兔子不幸被獵人殺死了，兔子今天死去，也就預示著(zhù)他日我的死去。我們是真正的好朋友。你說(shuō)你的好朋友死去了，你能不傷心難過(guò)嗎?”
路人聽(tīng)后嘆了嘆氣說(shuō)：“你為你的同盟，你的好朋友哀悼和哭泣是有道理的�！�
"兔死狐悲"這個(gè)成語(yǔ)就是由這個(gè)故事而來(lái)的，表示對同盟的死亡的不幸或傷心。
成語(yǔ)故事作文 18
從前有個(gè)富人，他是一個(gè)精明的商人，每次做生意只賺不賠，所以他家有很多錢(qián)。有一個(gè)的小偷兒，看中了他家的金元寶，所以打算去這個(gè)富人家偷金元寶。因為這個(gè)富人家沒(méi)有看守錢(qián)的人，所以第一天小偷成功偷到很多金元寶。
第二天，這個(gè)富人準備去買(mǎi)一個(gè)大房子住。在他拿錢(qián)的`時(shí)候，感覺(jué)錢(qián)少了很多，仔細一查，發(fā)現少了20個(gè)金元寶，聊天的時(shí)候，他給另一個(gè)富人說(shuō)了這件事，那個(gè)富人勸他說(shuō)：“你雇一個(gè)守護錢(qián)的人，這樣就不會(huì )被小偷偷金元寶了”�？筛蝗瞬宦�(tīng)，他說(shuō)：“雇一個(gè)人還花錢(qián)。而且還浪費時(shí)間，有這時(shí)間，還不如不如去賺錢(qián)呢〞。那個(gè)富人說(shuō)：“怪不得你那么懶，現在還是個(gè)光棍”。
今天晚上那個(gè)小偷又來(lái)了，又偷走了很多金元寶。這下富人可急壞了，馬上把那個(gè)富人找回來(lái)，問(wèn)那個(gè)富人怎么辦。那個(gè)富人說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，看見(jiàn)兔子了才去找獵犬。這還不晚。羊跑掉了才補羊圈，也還不遲。你雇一個(gè)守錢(qián)的人，但是他的功夫必須得很厲害”。
那個(gè)富人照做了，結果金元寶再也沒(méi)丟過(guò)。
成語(yǔ)故事作文 19
在遙遠的古代，有一個(gè)名叫“亡羊補牢”的成語(yǔ)故事。這個(gè)故事的主人公是一位農夫，他的羊圈破了一個(gè)大洞，導致很多羊都跑丟了。一開(kāi)始，他并沒(méi)有在意這個(gè)洞，也沒(méi)有去修補它，因為他覺(jué)得丟失的'羊已經(jīng)找不回來(lái)了。
但是，隨著(zhù)時(shí)間的推移，他發(fā)現丟的羊越來(lái)越多，這讓他的生活變得越來(lái)越困難。這時(shí)，他才意識到自己的錯誤，開(kāi)始后悔沒(méi)有及時(shí)修補羊圈。于是，他決定把那個(gè)洞修補起來(lái)，防止更多的羊丟失。
他拿了一些木條和繩子，開(kāi)始修補羊圈。雖然他已經(jīng)丟失了很多羊，但他決定從此以后更加努力地照顧它們，以確保羊群的數量不再減少。通過(guò)這個(gè)故事，我們可以學(xué)會(huì )一個(gè)重要的道理：如果我們發(fā)現自己的錯誤太晚，那么我們就需要花費更多的時(shí)間和精力來(lái)彌補它所帶來(lái)的損失。亡羊補牢雖然已經(jīng)晚了，但總比永遠不補要好。
這個(gè)故事還告訴我們，及時(shí)糾正自己的錯誤是明智之舉。當我們遇到問(wèn)題時(shí)，如果我們不去及時(shí)地采取措施解決問(wèn)題，那么問(wèn)題可能會(huì )變得越來(lái)越嚴重，給我們帶來(lái)更大的麻煩和困難。因此，我們應該學(xué)會(huì )從中吸取教訓，及時(shí)糾正自己的錯誤，以便更好地應對未來(lái)的挑戰。
成語(yǔ)故事作文 20
我喜歡《成語(yǔ)故事》這本書(shū)。書(shū)里有許多成語(yǔ)故事，許多的典故。每個(gè)故事都有想告訴我們的道理，而且都是幫助我們不要沉迷于什么或者讓我們積極向上。
讓我來(lái)好好介紹其中的一個(gè)故事吧!
我最喜歡《成語(yǔ)故事》中的這一篇故事——濫竽充數。這個(gè)故事講了齊國國君齊宣王喜歡聽(tīng)人吹一種叫做芋的樂(lè )器。齊宣王就叫很多人在大殿里面吹芋，有一個(gè)人混了進(jìn)去，在哪了假裝吹，每個(gè)月都跟別人一樣吃好穿好。后來(lái)，齊宣王死了，兒子齊湣王也愛(ài)聽(tīng)別人吹芋。但是他不喜歡那么多人一起吹，要一個(gè)一個(gè)的.吹。這個(gè)人不會(huì )吹，于是就偷偷的溜走了。
我有一個(gè)同學(xué)叫余尚哲，他就是這樣。上英語(yǔ)課的時(shí)候老師叫大家一起背誦課文，他不會(huì )背，就在那里對嘴型。我們就得有些人不會(huì )背，在里面混，于是我們要求老師單個(gè)抽查，老師也同意了。到了余尚哲的時(shí)候。他背到:“What did Koko do……額，這個(gè)，我忘記了�！崩蠋煯攬�(chǎng)大發(fā)雷霆，讓他下課去辦公室。這種人就是濫竽充數。
我喜歡濫竽充數這個(gè)故事，因為我不是這樣的人。
成語(yǔ)故事作文 21
從前有一個(gè)窮人，他養了一只猴子。有一天他突然想出了一個(gè)賺錢(qián)的好辦法：讓猴子學(xué)習一些技能給人們表演來(lái)賺錢(qián)。猴子十分聰明，沒(méi)多久就學(xué)會(huì )了很多技能：跳繩、翻跟斗、走鋼絲、推獨輪車(chē)、跳舞、打拳......這個(gè)人很高興，帶猴子到街上表演，大家看了很稀奇，就給了窮人很多賞錢(qián)�？筛F人把錢(qián)全部獨吞了，一點(diǎn)也沒(méi)有給猴子，猴子很生氣，表演了幾次后就不配合了，窮人發(fā)出指令它一動(dòng)不動(dòng)。窮人很生氣，決定要教訓猴子一頓，他去雞窩里抓了一只公雞，告訴公雞早上不許打鳴，可公雞忍不住，第二天早行上還是打鳴了，窮人就抓住公雞把它殺了，還惡狠狠地說(shuō)：“如果你不聽(tīng)話(huà)就是這個(gè)結果�！焙镒勇�(tīng)到后很害怕，可它不想幫助這個(gè)自私的窮人賺錢(qián)了，半夜窮人睡著(zhù)了，猴子偷偷打開(kāi)了雞窩，和公雞母雞們一起逃走了，它們還順便帶走了窮人裝錢(qián)的袋子。它們逃到了一個(gè)小鎮，建立了一個(gè)動(dòng)物馬戲團，動(dòng)物們快樂(lè )的'在一起給人們免費表演......
那個(gè)窮人睡醒后還想拉著(zhù)猴子去表演賺錢(qián)呢，誰(shuí)知起床后一看不僅猴子不見(jiàn)了，連錢(qián)、公雞母雞都不見(jiàn)了，心里后悔極了......
這個(gè)故事是不是和你知道的殺雞儆猴的故事不太一樣呢？這是我重新編的，還不錯吧？你喜歡嗎？
成語(yǔ)故事作文 22
“南柯一夢(mèng)”：淳于棼做夢(mèng)到大槐安國做了南柯郡太守，享盡富貴榮華，醒來(lái)才知道是一場(chǎng)大夢(mèng)，原來(lái)大槐安國就是住宅南邊大槐樹(shù)下的蟻穴，南柯郡就是大槐樹(shù)南邊的樹(shù)枝（見(jiàn)于唐代李公佐《南柯太守傳》）。后來(lái)用“南柯一夢(mèng)”泛指一場(chǎng)夢(mèng)，或比喻一場(chǎng)空歡喜。
現實(shí)也有人在做“南柯一夢(mèng)�！�
一天，我在寫(xiě)作業(yè)，當時(shí)真的感覺(jué)做作業(yè)是一個(gè)很煩躁的事情。當天沒(méi)有休息好，很困。在迷迷糊糊之中我變成了第二個(gè)盤(pán)古，夢(mèng)想著(zhù)要有一把開(kāi)天辟地的大斧頭就好了。這時(shí)太上老君出現了，送給我一把金光閃閃的大斧頭，上邊雕刻了一條盤(pán)龍，還有一張畫(huà)符。我就拿著(zhù)大斧頭重新開(kāi)天辟地，創(chuàng )造了一個(gè)全新的世界，這個(gè)畫(huà)符該怎么用吶，我想：以后不做作業(yè)多好，我就在畫(huà)符上寫(xiě)上以后再也不用寫(xiě)作業(yè)了，然后就把畫(huà)符貼在了天上。
這樣過(guò)了一段時(shí)間，有一天外星人來(lái)襲，由于我們不寫(xiě)作業(yè)不學(xué)習，科技落后被外星人打敗，在外星人來(lái)抓我時(shí)被嚇醒了，原來(lái)是做一個(gè)夢(mèng)呀�？磥�(lái)不學(xué)習知識，不掌握高科技是要挨打的`，以后還是好好學(xué)習吧。從此我開(kāi)始認認真真的做作業(yè)。
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